總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本事,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。
1、規(guī)范行為習慣,，樹立正確的學(xué)習目標,。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實,，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有必須差距,，所以學(xué)生行為習慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習思想,，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,，我經(jīng)過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣,。
(1)經(jīng)過團體活動，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。進取整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。
(2)對于行為習慣較差的個別同學(xué),，經(jīng)過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到,，不早退,。
(3)嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,。
(4)作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，以進取的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。
經(jīng)過規(guī)范學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習態(tài)度,，最終到達學(xué)到一技之長的目標,。
2、常到教室,，進取督促學(xué)生學(xué)習。
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀律情景，結(jié)合與科任教師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以必須的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習慣,。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺,、玩手機等情景,，及時的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。
經(jīng)過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。
3,、組織活動，豐富學(xué)生課余生活,，提升團體意識感,。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球等等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面進取參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我,，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的,。
經(jīng)過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人本事的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行,。
4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀,，及時有效的做好處理和教育工作,。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗,。
(1)每一天晚上10點查就寢時,，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育,。
(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣和必須危機情景處理本事,。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。
(4)出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。
5,、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生晚自習,、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯,、生病,、有困難需要幫忙等等情景下，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫忙學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。經(jīng)過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自我本事的一個考驗,。經(jīng)過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴抓行為習慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世,，未來必須會有好的前途與光明未來,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
本學(xué)年我擔任20x會計班班主任工作,。一學(xué)年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù),，開展班級管理工信。推行素質(zhì)教育,，嚴格落實學(xué)校制定的“減負”措施,，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。努力使20x會計學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，愛集體的風氣。
充分利用班會,，隊會,，早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系,，對學(xué)生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。
接手20x會計班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力。
首先,，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。
第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。搭理表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學(xué)生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不端發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的'同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。
第三,，利用班會，隊會等時間開展活動活動提高學(xué)生的積極性,，如組織假日記性慰問敬老院,，利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進行心理教育,，教育學(xué)生事要三思而后行,，凡事想想別人，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限,。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20x會計班的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
中專學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣,，抓住這一點,，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習上來。在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理,。
平時不端抓學(xué)生的朗讀和聽寫,，經(jīng)過師生的共同努力，20x會計班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95.8，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,，這對我是一個非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
學(xué)生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀，刻苦學(xué)習,。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致,。總有那么些人會因為這樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了,，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了,。很是熱鬧,。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨,，何以報德,？以直報怨，以德報德,！”孔子說的很明白了,，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,，需要用“德”來“報”的是“德”,。我們的學(xué)生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了,。我只要求他們,，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師,，或者讓班委調(diào)解都可以,，但不能沖動。
愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助學(xué)生。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的`愛,！感受學(xué)生們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事！”
心理學(xué)研究表明,，學(xué)生對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié),。
我認為,，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”新入學(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律,。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,。”教過多年的老師都知道：有些孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會,，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題,。
每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。
當老師的都知道，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子，不用我們多說,，只要你的一個眼神,，一個動作，他就心領(lǐng)神會,，能認真的按照你的要求去做,。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。把事事落實到個人,，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴,。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。
通過一學(xué)期的努力,，班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風,，小團體也都不復(fù)存在,，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前,，為此,，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難,，很多時候?qū)W生不不理解,，有小小的抱怨，但最終還是一一化解,，取得了成功,，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中,！我會繼續(xù)播撒愛的種子,，留下花的芬芳！繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
有人說:班主任是世界上最小的主任,。也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。確實,，班主任工作是一項非常辛苦繁瑣碎的工作,，班主任不但要教好自己所教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的,。但是很高興我能成為一名班主任。因為只要是看到孩子們的進步成長我便覺得我的工作有了意義,。
自20xx年參加工作以來我一直從事班主任工作,。其中20xx、20xx,、20xx年開始擔任電子和園林兩個專業(yè)混合班的班主任,。在我?guī)н^的班級學(xué)生里有不乏考上重點本科科院校的;有參加省級、國家級技能大賽中多次獲獎的;也有被評為市級,、省級三好學(xué)生,、技能實習標兵的，他們與我一起一直在共同進步，在這7年的班主任工作中我總結(jié)出了六個字的帶班心得那就是“四心,、三勤,、兩快”。
首先四心指的就是：用心,、細心,、多心、信心,。
第一個心,，用心。俗話說“萬事開頭難”,。我的做法就是每一個第一次我都別有用心的把它去做好,。這對于班主任樹立形象至關(guān)重要。比如,，第一次上課,，就要幫助學(xué)生分析當前就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景，讓他們真正理解能力的重要性,，意識到社會對于技能人才的需要性,，對自己的未來充滿信心。第一次班會,，明確班干部職責,，要求班干部以身作則，起到模范帶頭作用,。第一次出操,，我總是會第三或者四個趕到操場，然后表揚到得早點同學(xué),，提醒到的晚的同學(xué)等等,。正是通過這么多的第一次，我才一步步地走到學(xué)生中間去,，學(xué)生也開始慢慢接受我,。
第二個心，細心,。細心的做好班級日常管理工作,。包括建立班級qq群、微信群,，細心定好群規(guī),，細心做好與家長的溝通工作。制定嚴格的班級版規(guī),。細心的選好每一位班干部,，細心觀察每一位學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習動態(tài)。細心對待每一位學(xué)生,，處理問題時一視同仁,，沒有薄厚、遠近之分,，對事不對人,。
第三個心，多心,。簡單來說就是在看待班級問題,、處理班級問題時要多留一個心眼，先把問題的來龍去脈搞清楚,，根據(jù)不同的學(xué)生的個性特征要采取不同的方式方法,。比如說,，班上有些學(xué)生第一次第二次犯錯我可能會先公開的提醒他,，到第三次的時候我就會對他采取相應(yīng)的處罰措施絕不妥協(xié)。讓他心服口服的接受我的批評處理,。讓班上其他的同學(xué)也要引以為戒,。
第四個心，信心,。我會懂得賞識和激勵每一位學(xué)生,，一個班級，幾十名學(xué)生,，性格不同,，脾氣不同，內(nèi)在需求也不同,。因此,，賞識激勵要有不同的針對性。文化課不好的學(xué)生,，動手能力不一定差,，不愛表達得學(xué)生，不一定沒想法,，給學(xué)生機會,，力求在平凡、普通的學(xué)習生活中捕捉閃光點,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，給他們信心,。在我們班學(xué)生只要你肯表現(xiàn),，就有機會得到肯定,，只要你肯努力，就會換來成功,。只要你有進步就會得到表揚,，及時捕捉每一個學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步,。
其次是“三勤”，很簡單但卻很辛苦,。所謂三勤就是“腳勤,，嘴勤，眼勤”腳勤就是要經(jīng)常走到班里去,，走到學(xué)生宿舍,，走到學(xué)生中間來,多與學(xué)生接觸在開始習慣還未養(yǎng)成最后就是“兩快”。第一快就是班主任執(zhí)行工作處理問題時時要快,，不要等到問題出現(xiàn)后還因為這樣或那樣的事情拖到后面去處理,，這樣效果肯定會大大降低。第二快就是班主任自己的'行動要快,，比如在給學(xué)生批改作業(yè),、試卷時要及時;在給學(xué)生上實訓(xùn)課時自己的操作演示要快好;在和學(xué)生一起參加活動時行動要快、組織要快等等,?？傊嘀魅卧谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ陨碜鲃t給學(xué)生樹立起一個時間觀念強,、工作效率高,、是一個說一不二雷厲風行的老師形象，這樣就會慢慢的影響到學(xué)生的行為習慣達到“潤物細無聲”的效果,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
我班學(xué)生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生晚自習、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來,。
20xx年6月31日,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一向用心思考如何做好班主任工作,，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：
在我見同學(xué)們的第一天,，我設(shè)計了三個活動：
1,、就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我,，和大家進行親切的互動,。
3、擬定班級工作目標,。努力奮斗,，不斷朝著既定目標發(fā)展營造家的氛圍。
4,、開班會,。進行每周一次的班會,，進行班級互動，不僅僅是班級安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情,，了解大家的心理動態(tài)。
5,、安排值日生和值日組長,，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,。
6,、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會,，了解他們心中所想,，以及他們對班級和推薦，尊重鼓勵他們學(xué)習上進,，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。
我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，務(wù)必要有強烈的社會職責感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀,。
特色之二：有較強的組織紀律性,。
1、規(guī)范課堂,、自習紀律,。
自習課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，開始的時候要求要到位，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了,。
總之;校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光,。
2,、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣,。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀律。
要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。
為兩個班的每個班委安排必須的工作,，鍛煉他們的思維潛力、辦公潛力以及人際交往潛力,，同時注重培養(yǎng)其合作的`意識,，用心為班級體服務(wù)。
沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一向最有默契，請你相信這份感情值得感激,。心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進行互動交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流,。
當班主任很累，事情很多,，很心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗,。
（1）每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。
（2）定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。
（4）出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧；不僅是教書,，還要育人,；不僅是老師，還要是朋友,?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：
“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會愛他,，只有用愛才能教育學(xué)生?！蔽艺J為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心,、細心、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風,、學(xué)風；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；同時還研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。
“桃李不語，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果,。
加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育,。
1,、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習校紀和班規(guī),，從小事著手,，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。
2,、公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去,。對后進生,，不急不躁，以一顆真誠的心,，感化他們,，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進步,。
3、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守,。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力,。學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,，如午睡紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。
4、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助,，向良性發(fā)展。
5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調(diào)整,。做好學(xué)生的思想工作,。
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心,，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力,。
創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干決定的,。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信,；
其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。
除了選準班干以外,，班級分為五個組，以自然座位為準,，每組設(shè)立一個組長,，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負責各組的各項事務(wù),。尤其是早晨,，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時,，由各組組長自行負責。在學(xué)校制度震懾下,，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動,，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力，使各組無論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學(xué)習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的,，班主任不要插手,。”給學(xué)生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。
班主任工作總結(jié)時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了,，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的.,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1,、規(guī)范行為習慣,，樹立正確的學(xué)習目標。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實,，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,，所以學(xué)生行為習慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習思想,，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點,，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣。
（1）通過集體活動,，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。
（2）對于行為習慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀律,，不遲到，不早退,。
（3）嚴格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系,。
（4）作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習態(tài)度,，最后達到學(xué)到一技之長的目標。
2,、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習,。
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。
（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習慣,。
（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺,、玩手機等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。
通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。
3,、組織活動，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識感,。
我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的。
通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進行。
4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對學(xué)生的嚴重違紀,，及時有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗,。
（1）每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。
（2）定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。
（4）出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。
5,、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系,。
我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習,、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。
在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。
（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習慣,。
（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺、玩手機等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。
通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
本學(xué)期我擔任20xx級軍護三班班主任的工作,。在這上學(xué)期以來我嚴格遵循教育的工作方針,，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作,。本學(xué)期我會努力使軍護三班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，熱愛集體,、積極向上的風氣。
這學(xué)期,，我將通過以下兩點來進行班級建設(shè)和學(xué)生管理：
自從20xx級開學(xué),，我接手了軍護三班，是新世紀的班級,，在軍護開始后,，我慢慢的開始接觸三班的部分學(xué)生，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗,，新世紀的班級不好帶,，事情多，會遇到很多突發(fā)情況,，而且班級的性質(zhì)是軍護班,，里面摻雜著幾個普護的男生，給管理方面帶來了不好的因素,。經(jīng)過我軍訓(xùn)期間的嚴格要求和教官的嚴格指導(dǎo),，一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴肅和認真的表情。
軍訓(xùn)結(jié)束后,，我根據(jù)朱主任和葛教官的指導(dǎo),，把重點放在了班級的管理上，就像老教師說的：“新學(xué)期的開始,，最重要的是選好班干部,！”，在軍護期間我就一直的觀察,，深入到學(xué)生中去了解每一個同學(xué)的情況,，個人愛好，學(xué)生中的威信,，逐漸鎖定了幾個人選,，首先是班長，在班長選擇中下了不少功夫,，班長是班級的火車頭,，如果選不好，很可能葬送了班級,，讓班級形成不好的班風,，以后就很難改了，經(jīng)過各方面的調(diào)查,，找談話,，鎖定了班長人選，陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。
通過上半學(xué)期的努力和號召,，軍護三班在13級里屬于很優(yōu)秀的班級,，無論是上課紀律，回答問題,，課堂氣氛,，班級紀律，綜合考評都是名列前茅的,，讓我很是欣慰,，而且班風方面很不錯，班級整整一個學(xué)期從沒發(fā)生一起學(xué)生鬧矛盾,，同學(xué)不和事件,。根據(jù)20xx年上學(xué)期的經(jīng)驗，依據(jù)上一年的基礎(chǔ),，結(jié)合下學(xué)期我計劃了下一步的工作步調(diào)：
第一：上學(xué)期版規(guī)方面,，重新擬定一份獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學(xué)生進行接觸和談話,，通過班干部和普通同學(xué)之間,，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才,。
第三,，在班級內(nèi)部確立正確的風氣和班級規(guī)章制度。大力表揚表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習勤奮的學(xué)生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些閃光點成為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第四,，利用班會時間開展各種活動,，提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展感恩（父母,、老師,、學(xué)生）活動的演講，把自己內(nèi)心的想法,，無論是對爸爸媽媽的感恩,，無論是對學(xué)校和老師對學(xué)生進行心理教育。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上,，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行,，凡事想想別人，凡事想想后果,，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫自己的日記,，鼓勵學(xué)生通過信息或者其他途徑與老師談心,，把迷茫和困惑說給老師聽，從而幫助學(xué)生擺脫困境,。
我班學(xué)生從進入軍護班級以來,，各門科目都是新鮮的，在學(xué)習上,，我充分的發(fā)揮學(xué)習委員的作用,，按照期中考試成績，把學(xué)生分成學(xué)習小組,，小組內(nèi)要互相幫助,，讓學(xué)習稍好的同學(xué)想辦法帶動學(xué)習差的同學(xué)，每個小組設(shè)有小組長,，從而想辦法共同管理,。
我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了，班級就是我在學(xué)校的另一個家,，而我的學(xué)生則是我在這里的親人,，我領(lǐng)悟到，用真心去驗證真心得到的永遠是真心,，當你拿出真心和為了孩子們付出的時候,，學(xué)生們同樣會真心的對待你對她們的每一分的好，就這樣,，學(xué)生們也愿意和我交流,，從而在這半年的管理中，我班上各位學(xué)生都能很好的表現(xiàn),，并培養(yǎng)出了良好的習慣,。在班級工作中盡管我認為學(xué)生評價對我的稍微好些，感覺取得了一定的成績,，但也有許需要改進的地方,，在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作更上一層樓,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一
不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有工作失誤帶來的遺憾,；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下：
一,、管理工作中應(yīng)全面了解學(xué)生的思想動態(tài),，因材施教，對癥下藥,，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,。每個學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法,，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認為,，在一個班集中,，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的,，要讓他們遵守各種制度,，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個性差異,，總會有些搗亂分子出現(xiàn),，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育,，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,，那是不容易的事情,，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,，還是一個外向型的學(xué)生,，或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥,，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效,。
二,、正確引導(dǎo)，擴展德育工作范圍,，抓好行為養(yǎng)成教育,，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課,、還是其它文體活動時間,，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想,；從今天怎樣做學(xué)生,，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點,，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,，換句話講，就是怎么要求,，怎么來,，不要求就會自由生長，所在,，我覺得平時就要正確引導(dǎo),，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體,，不打架,、不說臟話努力提高自身素質(zhì)。
三,、在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準，班級管理中要一碗水端平,，如處理不當,，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心,。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點,，這些學(xué)生馬上要踏入社會，參加工作,，但整天還拿著父母的血汗錢亂花,、亂吃，買手機,，上課時間曠課,，和家長聯(lián)系,，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，這些學(xué)生經(jīng)常曠課,，說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標準,，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁,，贏得大部分學(xué)生的信任。
四,、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”,。
（1）學(xué)會做人、做事,、感恩,；
（2）學(xué)會知識和技能；
（3）學(xué)會生存,。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,，體會和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識競爭,、信息競爭,、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期,，不掌握一定的求生技能是難以在世立足,。并結(jié)合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),，使學(xué)生明白,、準確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,，讓他們受益終生,。
五、在課余時間,、晚自習,，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍,，與他們交談,、聊天和參與活動，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感,。
六,、切實調(diào)動班干部的管理作用,。設(shè)立班干部，增添紀律委員,，明確分工,，落實責任。讓學(xué)生去管學(xué)生,，管理更全面,，更周到，隨時都有人在監(jiān)督,。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,，實行學(xué)分制，加強班級考核,，從而強制性不讓學(xué)生違紀,，達到做好班級管理的目的。
七,、積極鼓勵學(xué)生認真學(xué)習,。由于去年12月份的考證大家都考的不是很理想，所以在考完后證后除了做她們的安撫工作外還鼓勵她們繼續(xù)努力,，準備明年3月份的會計資格考試,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我擔任xxx班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了,。在工作中,，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計劃的同時，以班團體建設(shè)為中心,，對班級進行科學(xué)化管理,，在讓學(xué)生學(xué)習專業(yè)科學(xué)知識的同時，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個“完善”的人,。
充分利用班會等機會,，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習態(tài)度教育和學(xué)習目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展,。
該班學(xué)生團體榮譽感較差，凝聚力不夠,，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理本事也有所提高,。但在班級建設(shè)問題上，我仍然花了很多的時間和精力,，進一步調(diào)動學(xué)生的進取性,，讓大家都來為這個班出獻計獻策。
首先,，繼續(xù)深入貫徹各項班規(guī),，以操行分為獎勵依據(jù)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情景,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，經(jīng)常召開班委會,，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，經(jīng)過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。
第二，在班內(nèi)確立正確的團體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學(xué)生,。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，以此作為其他同學(xué)學(xué)習的榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,。
第三，利用班會等時間開展各種活動提高學(xué)生的進取性,，對學(xué)生進行心理教育,，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵學(xué)生用寫日記,、周記,，甚至是寫小紙條的方式與教師談心，資料不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離,，能夠更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎(chǔ),。此刻xxx班的風氣在很大程度上較以前已有了改善,，可是仍須要繼續(xù)深入開展團體榮譽感的教育。
對于學(xué)生來說,，學(xué)習是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習方法，導(dǎo)致自我在學(xué)習的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對這一情景,，在教學(xué)中，我會盡自我的所能傳授學(xué)生一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓勵學(xué)生多向教師們請教，使自我的學(xué)習能夠事半功倍,。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,，效果很顯著，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三
1,、文化基礎(chǔ)較差。
2,、心理問題多
3,、自我中心意識過強。
4,、厭學(xué)現(xiàn)象嚴重,。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；
5,、自我控制能力較差,，學(xué)習意志力薄弱；
6,、茫然的,、沒有什么明確的學(xué)習目標；
7,、從學(xué)習中找不到學(xué)習的樂趣,，自然就不愛學(xué)習。
8,、情緒不穩(wěn)定,，情緒自控能力較弱。
9,、感情容易遭受挫折,，挫折容忍力弱。
1,、篩選,。建議學(xué)生學(xué)習其具有特長或興趣愛好的那門專業(yè)。
2,、關(guān)愛和寬容,。從小學(xué)到初中長期承受老師、家長的過多指責和同學(xué)們的歧視，有些學(xué)生來自單親家庭或生活貧困家庭,，缺乏真誠的關(guān)愛,，你需要做好這些工作。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,。因為學(xué)生在學(xué)習時總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài)，而情緒激發(fā)水平與學(xué)習效率之間有一定的規(guī)律,，溫和的情緒能使人的學(xué)習增加興趣和提高注意穩(wěn)定性,。
5、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己,，重要的是學(xué)會接納自己,。
6、培養(yǎng)學(xué)生正常交往的能力,，正確處理學(xué)生的早戀問題,。
7、幫助學(xué)生做情緒的主人,，保持和發(fā)展健康的情緒,。
8、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律,，年齡特點,，盡可能開展一些課外集體活動，這樣會使他們覺得心情舒暢,、充實,、有趣。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四
回顧這一個學(xué)期,，在做班主任的過程中,，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自我的班主任工作本事。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié),。
調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè),。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為團體奉獻的精神,，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),，明確班干部職責,，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部進取參與學(xué)生會和團委工作,。
針對班級的實際情景,，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到,、早退,、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學(xué)期總評,，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系,；使班級堅持較高出勤率。
每周堅持召開一次主題班會課,，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地,、及時地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”,、加強學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育,、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動,。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球,、啞鈴、單杠等,。組織班級內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進行。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情景。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴抓行為習慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世,，未來必須會有好的前途與光明未來,。
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五
今年9月我通過努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺,，成為一名教師,。并擔任xx物流中專班的班主任工作，我深知班主任工作對于班級的重要性,，接受了一個全新班級,，對于一個剛剛畢業(yè)的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，班主任工作對我來就是一張白紙,，也沒有做好班主任工作的思想準備,。因此，我倍感肩上的壓力,，但我相信適度的壓力就是成功的動力,，所以我不斷要求自己，盡可能不斷成長和進步,，盡快成為一名合格的班主任,。通過自己做了快一年的班主任實踐，談一下做班主任的幾點體會：
對我這個菜鳥來說,，班主任工作毫無頭緒可言,，系里給我安排了帶中專班經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任潘老師，說來慚愧到現(xiàn)在也沒學(xué)到潘老師帶班經(jīng)驗的皮毛,，但在班級管理方面潘老師給予我很大的幫助,。
我們班是中專班，也是財經(jīng)系僅有的兩個中專班之一,，大多數(shù)學(xué)生初中時的學(xué)習較差,、行為習慣，遵守紀律方面做得不夠好,，基本上都是所謂的"差生",。有四分之一的學(xué)生來自離異家庭,。這些學(xué)生有著不一般的叛逆心理，學(xué)習上不是很重視,。
開學(xué)之初,，召開班會讓他們學(xué)習本校的學(xué)生管理手冊，熟悉學(xué)校的管理規(guī)定,，從思想上認識遵守紀律的重要性,。在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會,、個別交談,、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：只要努力就會有收獲,，從現(xiàn)在確立學(xué)習的目標，繼續(xù)讀大專,，找到更好的工作,。
班級建設(shè)初始，百事待舉,，我采取全程,、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看。在做眼保健操時進行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況,，每天到班級走一走,，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時的精神面貌和班級紀律,，而且利用下課時間與同學(xué)可作一些簡單的交流,。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認真自修的習慣,。我堅持每周不定期下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,，也可預(yù)防違紀現(xiàn)象的發(fā)生,。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討,，達到了警示效果,，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕。
學(xué)生來自不同的地域不同的家庭不同的學(xué)校,，很多的同學(xué)不懂得理解尊重別人,，平時抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴重，通過班會和平時的教育,，給學(xué)生灌輸尊重和誠實的思想,，教育他們"不管你成績怎樣，一定要學(xué)會做人,，這點很重要,，尊重和誠實是做人最基本的道理。通過小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠實的人,。
遵守紀律是學(xué)生正常學(xué)習的前提,，維護紀律方面，我充分發(fā)揮班主任的作用,，經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、不曠課,。上課要認真聽講，遵守課堂紀律,，按時完成學(xué)習任務(wù),，及時上交作業(yè)。做違紀的學(xué)生進行教育并主動與家長聯(lián)系,，以達到學(xué)校教育與家庭教育,，班主任與家長相互配合共同教育，達到教育好學(xué)生為目的教育,。
班集體是通過活動逐漸形成的,，本學(xué)期利用班會課開展了兩次團體輔導(dǎo)活動和校運動會，通過兩次的團體輔導(dǎo)活動和校運動讓同學(xué)們認識到大家是一個班集體,，班級同學(xué)之間應(yīng)該充分了解,，相互合作，建立友誼,，形成集體主義精神和班級榮譽感,。
通過一學(xué)年的班主任工作，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的,，同時又是神圣和光榮的,，這學(xué)期潘老師和顧老師及其他幾位有經(jīng)驗的老教師傳授我班主任工作的經(jīng)驗，同時幫我處理班級的大大小小的事件,，在此向各位老師表示感謝,。
同時我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：
中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六
不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下,，不足之處謹請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。
班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,，但管理方法是否得當,，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言,，每個不同的學(xué)習階段都有不同的管理方法,，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首,，做為民辦學(xué)校,，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點：
1,、全面了解學(xué)生的思想動態(tài),，因材施教，對癥下藥,，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段,，都有自己對事物認識的獨特見解及想法,，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要,。我認為,，在一個班集中，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的,，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度,，但學(xué)生的個性差異,，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,，就要對其說服教育,，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情,，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解,，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生，還是一個外向型的學(xué)生,，或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生,，只有這樣才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效,。
2,、正確引導(dǎo)，擴展德育工作范圍,，抓好行為養(yǎng)成教育,，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課,、團活動還是其他文體活動時間,，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,，談到將來的人生,。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,，換句話講,，就是怎么要求，怎么來,，不要求就會自由生長,，所在，我覺得平時就要正確引導(dǎo),，特別是教育學(xué)生心理健康,，熱愛班集體，不抽煙,、不打架,、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點,，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,，開展班級才藝比拼活動，讓學(xué)生有個健康的思想,，以班規(guī)為碼,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作,，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成,，只要嚴格要求，多在學(xué)生當中去,，利用晚自習或閑余時間加深和學(xué)生的溝通,，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。
3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課,，最不愛上的也是文化課,，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際,，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性,，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習,。
4,、堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準,。我自身是這么認為的,，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴肅些,，有些時候出口大罵,，甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平,，如處理不當,，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心,。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點,，這些學(xué)生馬上要踏入社會,，參加工作,，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃,，買手機,，上課時間曠課，和家長聯(lián)系,，家長說他也沒辦,，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用,。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標準,，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任,，扭轉(zhuǎn)“班風”“學(xué)風”,。
5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”,。(1)學(xué)會做人,、做事、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存,。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,，體會和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識競爭,、信息競爭,、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期,，不掌握一定的求生技能是難以在世立足,。并結(jié)合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),，使學(xué)生明白,、準確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,，讓他們受益終生,。
6、調(diào)動“兩個積極性”,。(1)要尊重每個學(xué)生在課余時間,、晚自習，要盡可能地深入到學(xué)生中去,，多去宿舍,，與他們交談、聊天和參與活動,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感,。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機會，通過“周末大放送,、普通話演講,、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性,，參與獻言獻策,，增強學(xué)生對班集體榮譽感。
7,、切實調(diào)動班干部的管理作用,。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu)，不可能一個學(xué)生跟一個老師,，但每個學(xué)生都有他的個性特長,，如若不管，就像地里的野草一樣,，就把莊稼吃光了,，必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣,，我的主要手段就是設(shè)立班干部,，增添紀律委員，明確分工,，落實責任,。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面,，更周到,，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,，實行學(xué)分制,，加強班級考核，從而強制性不讓學(xué)生違紀,，達到做好班級管理的目的,。
本期以來，擔任xx,、xx電子商務(wù)和xxxflash這兩門課,，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授,，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下,，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展,，滿足社會對電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及internet技術(shù)為核心，加強學(xué)生的實踐與理論相結(jié)合的步伐,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為出發(fā)點的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計劃,。一切教學(xué)過程正在按計劃有條不紊的進行著。
在加強平時的課堂教學(xué)以外,，對我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，按時上下課,，精心設(shè)計作業(yè),，在課堂教學(xué)上抓住實例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在,。同時進行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習,，以課本上的知識為主，重點講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益,、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立,、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全,、電子支付,、網(wǎng)絡(luò)廣告。實習以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主,，學(xué)會店鋪的日常管理,，商品交易的基本流程，各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用,，后面還,、要讓學(xué)生練習在百度上申請，相互嵌套,，相互推廣,、互刷信譽。同時輻射以internet的構(gòu)成,，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置,、ie的使用，域名的申請,、電子郵件的申請與使用,、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時,，我還不斷學(xué)習,，充實自己，達到教學(xué)需求,?！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”。我時刻都是這么想,，也是這么做的,，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，我對平時不課堂中不懂的問題多研究,，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習,，利用網(wǎng)絡(luò)獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法,，不斷充實自己,，努力學(xué)習，以身示教,。為了取得更好的效果,，平時加強學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。在上機實習過程中,，我采用了用投影儀講解,，做例子，單獨輔導(dǎo)等方式,，加強了學(xué)生上機實踐操作能力,，向既會說又會做的方向邁進。
在上flash課時,，我主要以多媒體手段為主,，重在給學(xué)生授于制做的方法，因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程,，在課堂呆板的學(xué)習,，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫,、動作補間到形狀補間動畫,，我都采用了比較有代表的實例去進行了講解，這樣做的成果確實非常好,，雖說開課晚,，但基本的動畫形式學(xué)生都能做出來，唯獨讓我覺得就是太累,，不停的要學(xué)習,，要準備實例。但不管怎樣,，在后半期中,，我還是努力做好動畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時間,，從專業(yè)的flash設(shè)計師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實例,，努力自學(xué),，不斷給自己充電，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點,，我多講解實例,，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了,，也達到預(yù)期的目的，同時也為我在以后的動畫教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗,。
歲月蹉跎,，總體而言，不管如何,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題,，我會在以后目標計劃中努力去改正和實施,，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中,，我將會合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，無論是“規(guī)矩“還是“尺度“都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達到“成方圓“之目的,。我想只有這樣，各項工作才能干好,。
在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年,，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論,，而沒有實踐的一張白紙,。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：
(1)學(xué)生活潑,、好動,，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動,。
(2)學(xué)習主動性高,，學(xué)習自覺性較高。
(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，在管理這個班集體時我常通過思想交流的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習自覺性,，提高他們對學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一,、班主任工作在班主任工作上,，由我擔任烹飪復(fù)合班的班主任工作，在學(xué)生管理中我主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,，充分利用班會、召開座談會,、電話通知其家長,、開張“告別不良行為，重塑文明形象”等進行教育,。
二,、把學(xué)生位置擺正書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對學(xué)生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo),。在引導(dǎo)的同時，要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求不要拔苗助長，得不償失,。孩子小,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,，批評了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進了,，不能做小炒,，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會課時,，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子,，他也沒時間打架了,，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚,，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
三,、工作中存在的問題
1,、班會課沒有做好充分地計劃與準備。
2,、每一次活動前后應(yīng)做的思想動員和動員不夠,。
3、工作能力有限,，缺少創(chuàng)新精神,。
4、在思考方面,，還需繼續(xù)努力加強學(xué)習,，吸取新知識，提高認識,，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求,。
總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
