總結(jié)心得體會是我們對自己成長和進(jìn)步的一種肯定和認(rèn)可,，也是我們進(jìn)一步提高自己的契機(jī),。寫心得體會時,，可以請他人進(jìn)行審閱和修改，提高文章的質(zhì)量和水平,。以下內(nèi)容是對學(xué)習(xí),、工作、生活等方面的心得體會,，供大家參考借鑒,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇一

以前我從沒去過敬老院，這是我第一次去,，在去之前我想了好多,，比如我想知道他們的生活過的怎么樣，我該怎么跟他們溝通,，他們心里是不是很寂寞,。我想爺爺奶奶應(yīng)該很好接觸，我們的表演也一定會讓他們快樂,，還有就是看著他們我可能會想起我的爺爺,，我害怕自己會流眼淚。

懷著激動和好奇的心情,，我們來到了敬老院,，門外冷冷清清的，進(jìn)入大廳只有一兩個爺爺奶奶在溜達(dá),，我們上前和爺爺奶奶問好,，他們只是笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭,。我們上樓,，感覺整個樓都很空曠。之后我們到了餐廳,，準(zhǔn)備開始我們?yōu)闋敔斈棠叹臏?zhǔn)備的節(jié)目,，這時,，爺爺奶奶們都陸陸續(xù)續(xù)的來到了餐廳，他們有的拄著拐杖,，有的坐著輪椅,，有的被人攙著，看到這些心里突然好難受,。就座好之后僅僅有幾個老人臉上洋溢著微笑,，其他爺爺奶奶們都面無表情的坐著，我知道他們過的并不快樂,！

我們開始跟爺爺奶奶們聊天,，問問他們的身體好不好,，在這過得舒不舒心,，家里人是否會經(jīng)常來看他們？可是當(dāng)我看到一位爺爺拉著我一位同學(xué)的手時,，我再也無法控制自己的情感,，我想起了我的爺爺，爺爺以前也是這樣握著我的手,，和我說話,。爺爺見年高考前就去世了，家里一直怕影響我考試,，直到高考完回家看到爺爺空蕩蕩的床,，我才明白一切，以前回家都能看到爺爺躺在床上等候我回家,，現(xiàn)在我只能任憑眼淚模糊我的視線,，我好希望下一次睜開眼還能看見爺爺和藹的笑著喊我的名字。

調(diào)整了許久,，終于讓自己平靜下來，我們開始為老人表演節(jié)目,。我也為爺爺奶奶們精心準(zhǔn)備了一個節(jié)目,，是一個變錢的魔術(shù)，當(dāng)我看到爺爺奶奶們吃驚的表情時,，突然覺得自己像是完成了一項偉大的使命,，心里覺得無比的自豪，一直以來在家都跟小公主似的,，第一次為這么多老人帶去快樂,，第一次用自己的努力溫暖那么多孤寂的心。在接下來的一個個節(jié)目都一次又一次的逗樂了原本面無表情的爺爺奶奶,，我在臺下帶領(lǐng)爺爺奶奶們?yōu)楸硌菡叽蚬?jié)拍,，突然發(fā)現(xiàn)他們笑的好開心,、好可愛！

表演結(jié)束后我和同學(xué)們聊天才知道,，有些爺爺奶奶根本聽不見我們說了些什么,，覺得爺爺奶奶們真的過的好辛苦，他們需要跟多的關(guān)愛,。

我明白老人們需要的不僅僅是物質(zhì),，在他們心里最渴望的還是關(guān)懷。我希望以后還能有跟多的機(jī)會可以照顧他們,、關(guān)心他們,、給他們帶去快樂。這個世上,，有一種親情的缺失,，叫做心痛；有一種難言的無奈,，叫做空巢,。我希望我們都能懷著一顆溫暖的心，把我們對空巢老人的愛,，凝聚在一起,，讓空巢不再空巢，讓老人不再孤單,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇二

首先,，我們要認(rèn)識到留守老人已經(jīng)成為了中國社會中一個非常嚴(yán)峻的問題。很多時候,，這些老人經(jīng)常會感到孤單,、無助、渴望被關(guān)心,，但是卻缺乏足夠的關(guān)心,。因此，我們應(yīng)該盡力來關(guān)愛留守老人,，幫助他們擺脫孤獨(dú)的境地,。這其中有很多方法和途徑，可以從家人,、社會組織等多個方面來找尋支持,。

其次，我們可以從家庭角度出發(fā),，給予留守老人更多的關(guān)愛和照顧,，幫助他們度過孤獨(dú)的時光。很多時候，老人們需要的并不僅僅是物質(zhì)上的支持,，心理上的關(guān)愛也同樣重要,。在這個過程中，我們可以定期給留守老人打電話,、發(fā)信息了解他們的近況,；在節(jié)假日的時候回家陪伴他們；給他們準(zhǔn)備一些簡單的禮物或者美食,，讓他們感到被關(guān)心和被重視,。這些關(guān)心，對于留守老人來說都是極為寶貴的,。

第三,，我們也可以從社會角度出發(fā)，多關(guān)注,、關(guān)心和支持留守老人,。社會組織可以通過定期去老人公寓、養(yǎng)老院探訪老人,，送去一些衣物,、生活用品等等,；政府可以加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè),，提高老人救助標(biāo)準(zhǔn)，改善他們的生活水平,；更重要的是在我們生活的時候多為留守老人的生活出謀劃策,，多與社區(qū)鄰居進(jìn)行溝通和互助，讓他們感到社會的溫暖和關(guān)愛,。這些行為可以幫助老人承受孤獨(dú),、撫慰心靈的痛苦，也讓社會充滿了人與人之間的關(guān)愛和溫情,。

第四,，我們對于留守老人的工作、生活等方面也需要給予更多的關(guān)注和思考,。不同于年輕人,，留守老人的身體狀況和生活狀態(tài)不同，需要更多的關(guān)心和輔助,。從工作角度講,，政府和企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)招聘留守老人的力度，通過充分發(fā)揮老人知識和經(jīng)驗的優(yōu)勢,，從而創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會和勞動價值,。同時，政策上也有必要加強(qiáng)對留守老人的關(guān)注和扶持，讓他們能夠在晚年里享受盡可能多的福利,。在生活方面,，我們可以多為老人提供一些必要的照護(hù)服務(wù)，以此來幫助他們更好地渡過后半生,。

最后,，我們要堅信每一個人從自身做起就能夠起到很好的作用。一個人轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)和行為,，甚至一個地方的微小改變都可以讓社會產(chǎn)生連鎖反應(yīng),，帶給更多人幸福和希望。我們可以通過行動來支持和幫助留守老人,，從微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)開始,，積極地推動社會關(guān)愛留守老人事業(yè)的進(jìn)步，讓更多的老人感受到我們的關(guān)心和溫暖,。

總之,，關(guān)愛留守老人是一個不斷改進(jìn)的過程，不僅僅是給予物質(zhì)的支持,，更是一份關(guān)心和關(guān)愛的情感投射,。我們需要深入思考，培養(yǎng)一份愛心,，幫助我們的留守老人擺脫孤獨(dú)的困境,，那么他們會因為人們的關(guān)注與支持，過上他們晚年最值得向往的美好生活,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇三

最近,，我參加了社區(qū)關(guān)愛留守老人的志愿活動，成為了社區(qū)志愿者團(tuán)隊中的一員,。在這個過程中,，我深刻認(rèn)識到了留守老人的生活狀態(tài)和需求，更加珍惜自己的家庭和親人,，也更加明確我的責(zé)任和使命,。

第二段：了解留守老人的生活狀態(tài)。

在活動中,，我和志愿者們一起走訪了一些留守老人家庭,，他們多數(shù)獨(dú)居，孤獨(dú)寂寞,。他們的住房條件也很簡陋,，有些風(fēng)雨漏水、有些灰塵很大,，衛(wèi)生條件也不太好,。留守老人的子女大多在外地工作,，或者已經(jīng)去世，一些生活上的事情都要自己操心處理,。留守老人的精神狀態(tài)也不好,，有的人經(jīng)常性地失眠，有的人缺乏交流,，心里壓抑,。了解了這些情況后，我深深地感到留守老人需要關(guān)心和幫助,。

第三段：積極參與社區(qū)關(guān)愛活動,。

參加志愿活動，我們會定期前往留守老人家中探訪,，為他們提供一些生活上的幫助,，如打掃衛(wèi)生、照顧日常生活起居等,。在與老人交流的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，他們更需要的是關(guān)注和陪伴,，我們在閑暇時間,，就會給留守老人拍照或讓他們講講自己過去的故事，這樣可以讓他們感受到生活中還有人在關(guān)注著他們,，聽著他們講話,。我們也會組織一些文娛活動供老人們參加，如唱歌,、跳舞,、看電影等等，讓他們的生活更加有意義,、有快樂。

第四段：留守老人需要我們的關(guān)心和幫助,。

盡管我們能做的不多,，但每一次的探訪、每一次的陪伴,，都讓留守老人感受到了我們的關(guān)心和愛,。在活動過程中，我們深刻認(rèn)識到留守老人的生活狀態(tài)和需求,，也感受到了自己的社會責(zé)任,。留守老人需要我們的關(guān)心和幫助，我們也希望社會上更多的人能夠加入到社區(qū)關(guān)愛留守老人的行列中,，共同為留守老人創(chuàng)造更加美好的晚年生活,。

第五段：結(jié)論。

在社區(qū)關(guān)愛留守老人的志愿活動中，我認(rèn)識到了社會的溫暖和力量,，更加堅信只要更多的人加入我們的行列,，我們就可以幫助更多的留守老人創(chuàng)造更加美好的晚年生活。在這個過程中,，我也深刻認(rèn)識到了留守老人的生活狀態(tài)和需求,，珍惜了自己的家庭和親人，明確了自己的責(zé)任和使命,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇四

近年來,，隨著城市化進(jìn)程的加速，留守兒童和空巢老人的數(shù)量也不斷增長,。這兩類人群的相處,，既是社會的一個現(xiàn)實問題，也是人性的一種關(guān)懷,。我有幸參加過幾個留守兒童關(guān)愛老人的活動,，深刻體會到了這種溫暖的力量，本文旨在分享我個人的心得體會,。

作為年輕人,，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力量去關(guān)愛我們身邊的老人。老年人的身體機(jī)能逐漸下降,，日常生活中的許多事情都需要我們的幫助,。我曾見過許多孩子利用自己的假期時間去陪伴老人，為他們拉扯門窗,、掃地擦桌,、打掃衛(wèi)生等等，在幫助老人解決實際困難的同時,，也漸漸和老人產(chǎn)生了深厚的感情,。通過這樣的方式，我們能夠不斷學(xué)習(xí),，了解到老人們的經(jīng)驗和生活智慧,，進(jìn)而增進(jìn)價值觀和對生活的認(rèn)知。

第三段：關(guān)心留守兒童,。

現(xiàn)代社會競爭激烈且節(jié)奏加快,，許多家庭都處于忙碌的狀態(tài)，孩子們經(jīng)常面對著獨(dú)自一人生活的現(xiàn)實,。這種情況對于年幼的孩子來說,，十分艱辛。去年夏天,，我加入了一次針對留守兒童的關(guān)愛活動,。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了游戲和文化課等多種活動,，并且?guī)е麄円黄鹬谱鞴?jié)日手工制品。在跟他們交流互動的過程中,，我看到了許多孩子們眼中新奇,、探索的興奮和期待。通過這樣的方式,，不僅是讓他們快樂地度過了假期,，也是讓他們感受到了社會的關(guān)愛。

第四段：跨代相互關(guān)愛,。

正如前面所述,，老人和留守兒童都需要關(guān)愛，而跨代的相互幫助也是極其寶貴的體驗,。我參加過一次以“老有所依,、少有所愛”為主題的活動，活動內(nèi)容包括帶著老人散步,、陪伴老人聊天,、為老人準(zhǔn)備溫暖的晚餐等。當(dāng)我們和老人分別分享和平時不一樣的生活經(jīng)歷時,，老人們顯然非常感激我們的陪伴,。而孩子們則從老人那里獲取到了更多有用的信息和價值觀，這種融合為我們這個社會注入了很多溫暖和正能量,。

第五段：總結(jié)。

在現(xiàn)代社會,，留守兒童和空巢老人的問題日益加劇,，這為我們帶來了眾多防范和應(yīng)對的任務(wù)。通過參與關(guān)愛老人和留守兒童的活動,，我們不僅僅是解決了他們的實際困難,，還建立了跨代、跨階層的相互支持關(guān)系,。我們深刻理解到,，這種精神互助的方式不僅讓只是讓個別的人變得堅強(qiáng)，也在慢慢改變著整個社會的風(fēng)貌,，使我們的社會變得更加溫暖和諧。希望我們每個人都可以給身邊的老年人和留守兒童以更多的關(guān)懷和陪伴,，讓他們在生活中感受到生命中的溫暖,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇五

在當(dāng)今社會中，隨著人口結(jié)構(gòu)的變化,，留守老人成為了一個日益增長的特殊群體,。由于子女或家人的工作原因,，留守老人面臨著孤獨(dú)、無聊,、健康等多方面的問題,，需要社區(qū)的關(guān)注和關(guān)愛,。本文將從自己參與社區(qū)關(guān)愛留守老人的經(jīng)歷出發(fā),，探討社區(qū)關(guān)愛留守老人的重要性和必要性,。

在我所生活的城市中,，留守老人占到了相當(dāng)大的比例,。他們大多數(shù)人是由于子女或者其他親屬的遷徙而留在原地,，需要自己照顧自己,。他們的家庭生活安排非常單一,，每天只是以吃飯,、看電視,、打牌等為主，極少與外界溝通交流,。而且,，由于年齡的限制以及遷入城市人口的素質(zhì)相對較低，老年人的學(xué)習(xí)能力和社交技能逐漸降低,，造成了更為嚴(yán)重的社會孤立,。

社區(qū)關(guān)愛留守老人是閃亮的一份愛心，即使是一個微小的關(guān)注,，也可以帶給老年人們很多的溫暖和關(guān)愛,。通過社區(qū)的活動和各種形式的講座，老年人們不僅可以增長見識,、開拓思路,，還可以與其他老人建立起深厚的友誼。在居民區(qū)為老人提供娛樂活動,、文化經(jīng)驗,，對他們的健康和心理都會產(chǎn)生積極的影響。此外,，社區(qū)的關(guān)愛也可以在許多方面幫助留守老人解決身體和生活上的問題,，以便老年人能夠更好地過上他們的晚年生活。

社區(qū)關(guān)愛留守老人最重要的一點(diǎn)是,，要有良好的平臺和組織,。社區(qū)居委會要積極發(fā)揮自己的作用，爭取更多的社區(qū)支持,，形成對留守老人更加積極,、有效的關(guān)心和關(guān)注。另外,，還可以考慮通過舉辦文藝活動,、體育比賽和愛心義賣等方式為老人提供社交平臺,。對于那些有特殊需求的留守老人，社區(qū)還要提供方便和周到的服務(wù),，以確保老年人們能夠得到必要的照顧和幫助,。

第五段：總結(jié)。

在社區(qū)關(guān)愛留守老人的過程中,，需要把握好關(guān)注的重點(diǎn),，加強(qiáng)對老人的關(guān)懷和引導(dǎo)，幫助他們建立單獨(dú)的人生興趣和活動,。通過我們的不斷努力,，留守老人能夠更好地適應(yīng)社會的變化，享受自己晚年的生活,。讓社區(qū)成為愛心的聚集地,，用我們的行動和耐心，為留守老人帶去無私的愛和真摯的關(guān)心,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇六

隨著城市化和現(xiàn)代化的推進(jìn),，越來越多的年輕人離開農(nóng)村，到城市去闖蕩,。在他們的追求中,，留守兒童和父母卻成為了一個遺憾的群體。同時,，老年人也面臨著孤獨(dú)和生活問題,。如何關(guān)愛自己身邊的留守兒童和老人，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖,？本文將探討這個話題,，并分享我在關(guān)心留守兒童和老人方面的體驗和想法。

農(nóng)村留守兒童通常由父母外出打工,，留在自己的故鄉(xiāng),。他們的成長環(huán)境和情感需求與同齡人相比有很大不同。因此,，作為社會的一份子,，我們有責(zé)任關(guān)心他們。我發(fā)現(xiàn),，最直接,、最有效也是最重要的幫助，就是做志愿工作,。在農(nóng)村的義務(wù)教育中,，留守兒童往往需要更多的幫助和指導(dǎo)。我和我的志愿團(tuán)隊一起做的是晨跑計劃,，每天早上我們會和學(xué)生們一起晨跑并上課,。這個活動不僅有利于他們的身體和健康，也讓我們產(chǎn)生了深厚的情感紐帶,，能夠更好地關(guān)心他們的心理需求,。

三段：老年人。

在現(xiàn)代社會中,，老年人往往被邊緣化和忽視,。他們在晚年面臨的挑戰(zhàn)并不少。而最重要的是,，他們需要體驗到重要的社交聯(lián)系和感受到家庭的支持,。老人家的四鄰好友或者志愿服務(wù)組織帶來的社交支持可以增加生活質(zhì)量，并緩解孤獨(dú)感,。幫助年長者重溫愛好或者尋找新的愛好,，帶他們出去旅游，和他們一起去社交活動,，也是可以幫助他們獲得社交支持,。

雖然留守兒童和老人有不同的關(guān)注重點(diǎn)，但是他們也可能面臨到共同的困境,。例如,，兩者都有可能面臨到身心健康的問題。在一些鄉(xiāng)村地區(qū),，留守兒童和老年人能夠相互支持并促進(jìn)彼此的成長,。志愿團(tuán)隊可以通過挑戰(zhàn)青年和老動員社區(qū)的資源，提高兩者的生活質(zhì)量,。

五段：結(jié)尾,。

總而言之，留守兒童和老人都是我們社會中重要的策略資源,。我們需要花時間守候他們并給予他們關(guān)注和支持,。從個人層面，我們可以做志愿者,，帶領(lǐng)和支持他們,，同時也可以利用社區(qū)資源來建立更大的支持網(wǎng)絡(luò)。從國家層面上,，我們需要制定公共政策來幫助和支持這些群體,，確保他們的權(quán)益和福利得到保障。

關(guān)愛留守老人心得體會篇七

留守老人是中國社會面臨的一個重要問題,。據(jù)調(diào)查,，全國約有5000萬留守老人，他們在鄉(xiāng)村生活,，與子女,、親人分隔千里,，承受著孤獨(dú)、失落,、無助的折磨,。然而，我們作為一名普通人,，可以做些什么來幫助他們呢,？在此，我想分享一下我的個人心得與體會,，探討如何關(guān)心,、關(guān)愛留守老人。

第二段：了解需要,。

首先,，我們需要去了解留守老人的真實需要。他們生活在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,，經(jīng)濟(jì)條件很差,，常常因為疾病、失能等原因面臨著更大的困難,。因此,，了解他們的具體需要，了解所屬地方的社會保障,、醫(yī)療救助等政策,，為他們提供幫助，奉獻(xiàn)出自己的愛心,。同時,，我們應(yīng)該將有關(guān)政策、福利,、法律等知識傳遞給他們,，幫助他們在適當(dāng)?shù)臅r間和適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)申請相關(guān)的福利。

第三段：關(guān)注身體健康,。

其次,，我們要關(guān)注留守老人的身體健康。特別是在冬季時,，寒冷的天氣對留守老人的身體健康影響很大,。有多種方法可以保持健康，如多吃營養(yǎng)豐富的食物,、多喝水,、適當(dāng)鍛煉身體等。在這里，我強(qiáng)烈建議有條件的人可與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門,、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,，在互聯(lián)網(wǎng)上的聯(lián)系，監(jiān)測老年人的身體健康狀況,，宣傳一些好的康復(fù),、健康保健等方面的知識，對留守老人長期的健康作出貢獻(xiàn),。

第四段：閑暇時刻。

其次,，我們可以在留守老人閑暇時刻與他們交流,。我們可以通過電話、信件,、短信等方式與他們保持聯(lián)系,，向他們傾訴心聲，提供思想,、宗教或娛樂方面的幫助,。對于那些無法使用新技術(shù)的老年人，我們可以向他們傳播一些手工,、自然知識等方面的知識,，讓他們在閑暇時刻放松，享受生活的樂趣,。

第五段：家庭教育,。

最后，我們可以通過注重家庭教育來幫助留守老人,。當(dāng)我們端正自身行為,、做好榜樣時，我們就可以為振興家庭教育文化,、為家庭教育工作建立設(shè)施等多個方面作出貢獻(xiàn),，讓更多留守老人打破孤獨(dú)，重建家庭,。同時,，我們也可以幫助留守老人在他們的家庭和社區(qū)參與各種活動，提高他們的生活質(zhì)量,。

總之,，在一個人的成長經(jīng)歷中，總是有這樣那樣的困難,。尤其是留守老人,，更是需要我們的關(guān)注與關(guān)愛。通過這篇文章，我們希望大家能夠了解到留守老人生活的具體情況,，學(xué)會關(guān)注留守老人的身體健康,、閑暇時刻以及家庭教育，共同努力,，為留守老人創(chuàng)造更美好的生活,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇八

留守兒童和關(guān)愛老人是當(dāng)前社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,，許多孩子成為了留守兒童,，而老年人也面臨著獨(dú)自生活、情感上的孤獨(dú)和生活上的困難,。這些問題需要我們主動關(guān)注和解決,。

第二段：留守兒童的問題和解決方法。

留守兒童經(jīng)常面臨著缺乏父母撫養(yǎng)的問題,，缺少關(guān)注和愛心,。我們可以通過動員社會愛心力量，讓更多的人關(guān)注孩子們的生活,，為他們提供幫助和支持,。除此之外，我們還可以建立留守兒童關(guān)愛中心等平臺,，為他們提供教育,、心理輔導(dǎo)和照顧，減少他們的孤獨(dú)感和恐懼感,。

第三段：老年人的問題和解決方法,。

對于老年人來說，最大的問題往往是缺少關(guān)愛和陪伴,。為了解決這一難題,，我們可以利用社會組織和家庭平臺，建立老年人關(guān)愛組織和長者俱樂部,，為他們提供精神慰藉和社交活動等機(jī)會,，幫助他們克服生活上的孤獨(dú)和困境。此外,，我們也可以依托高科技,，發(fā)展智慧養(yǎng)老和醫(yī)療方案，以提高老年人的生活質(zhì)量,，讓他們過得更加健康和快樂,。

第四段：社會力量的作用。

在解決留守兒童和關(guān)愛老人問題的過程中,，社會力量的作用至關(guān)重要,。家庭,、社會組織、志愿者,、企業(yè)等不同力量,，都可以參與到這一事業(yè)中來，通過各類關(guān)愛項目,、捐贈和志愿服務(wù)等方式,，為需要幫助的人提供幫助和支持。只有充分動員社會資源,，才能讓更多的人受益,。

第五段：反思與未來展望。

留守兒童和老年人的問題是現(xiàn)代社會的重大問題,，相關(guān)組織和個人應(yīng)該付出更多的努力,，關(guān)注弱勢群體的生存和發(fā)展，為他們提供更多的幫助和支持,。我們需要反思過去的工作和成績，總結(jié)經(jīng)驗,，完善機(jī)制,，探索新模式，助力弱勢群體更好地融入社會,，共享發(fā)展成果,。未來，我們相信,，留守兒童和老年人的生活將會更加美好,，因為關(guān)注和關(guān)愛，終將帶領(lǐng)他們走向幸福的人生道路,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇九

隨著家庭經(jīng)濟(jì)狀況和社會變化,，越來越多的老人被迫留在家鄉(xiāng)生活。他們的親人都在外地,，只能通過電話或微信關(guān)心他們的生活,。面對孤獨(dú)和無助，留守老人需要更多的關(guān)愛和陪伴,。在我與留守老人接觸的過程中,，我深深地意識到，關(guān)愛留守老人是我們每個人應(yīng)該做的事情,，下面我將分享我的個人心得體會,。

第一段，留守老人的困境與需求,。當(dāng)我第一次走進(jìn)留守老人的家中時,，我感受到他們生活的艱辛和無助,。他們常常一個人困在家里，面對著自己的疾病和孤獨(dú),。他們很渴望和別人交流,，但自己的子女忙于工作，很難和他們保持聯(lián)系,。他們需要人陪伴和溫暖,，需要別人的關(guān)心和關(guān)注。

第二段,，關(guān)愛留守老人的重要性,。留守老人不僅是一個孤獨(dú)的個體，也反映了我們社會的一些問題,。這些老人是我們社會的先輩和財富,，他們付出了很多，幫助我們擁有今天的充實生活,，我們也應(yīng)該回報他們,，給予他們更多的關(guān)愛和陪伴。關(guān)愛留守老人不僅是對他們的尊重和考慮,，也是我們社會的責(zé)任和義務(wù),。

第三段，關(guān)愛留守老人的方法,。想要關(guān)愛留守老人,，首先要了解他們的需要和習(xí)慣。一些老人需要的是物質(zhì)上的關(guān)愛,，如提供食物,、藥品、溫暖的衣物等,。還有一些老人更需要的是精神上的關(guān)愛,，需要人陪伴聊天、陪他們做健身操,、一起打牌聊天等,。我們可以通過各種渠道了解當(dāng)?shù)乩先说男枰土?xí)慣，然后有針對性地去做好關(guān)愛工作,。

第四段,，個人經(jīng)歷與感悟。我在關(guān)愛留守老人的過程中,，得到了很多快樂和收獲,。和他們交流，我不僅了解了他們的經(jīng)歷和心情,，也學(xué)會了很多生活中的智慧,。他們讓我更加珍惜自己的生活,，也讓我感受到自己在社會上的責(zé)任和義務(wù)。在關(guān)愛留守老人的過程中,，我也不斷成長和進(jìn)步,，學(xué)會了關(guān)心他人、尊重他人,、理解他人,，也讓我變得更加成熟。

第五段,，加強(qiáng)社會關(guān)愛力度與提高老年人生活質(zhì)量,。留守老人的關(guān)愛不僅是個人行為，也需要社會各界的共同努力,。政府,、社區(qū)、企業(yè),、社會組織等都應(yīng)該為留守老人提供更多的關(guān)心和支持,。要維護(hù)留守老人的合法權(quán)益，完善留守老人的福利政策,，如提供更好的醫(yī)療保障,、生活保障、社會化救助等,。同時，社會也應(yīng)該鼓勵和表彰那些關(guān)愛留守老人的志愿者和組織,，讓社會關(guān)愛力量更加充分地發(fā)揮作用,。

在關(guān)愛留守老人的過程中，我們需要有耐心和真誠的態(tài)度,，尊重老人的選擇和習(xí)慣,，幫助他們緩解身心上的壓力和孤獨(dú)，也讓自己得到更多的回報,。我們要從自身做起,，弘揚(yáng)社會正能量，營造關(guān)愛留守老人的良好氛圍,，讓留守老人在晚年多一些關(guān)愛和溫暖,，并團(tuán)結(jié)起來，為構(gòu)建美好和諧的社會努力奮斗,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十

近年來,，在中國的很多農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)民工外出打工,，留守兒童問題日益突出,。為了關(guān)愛并幫助這些留守兒童,，我參與了一個志愿者團(tuán)隊，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。以下是我在這份工作中的體會和感悟,。

第一段：了解留守兒童的現(xiàn)狀和需求。

作為志愿者,，我首先與團(tuán)隊成員一起調(diào)查研究,，了解留守兒童的現(xiàn)狀和需求。我們深入農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)和中學(xué),，與留守兒童進(jìn)行交談,，了解他們的家庭情況和心理困境。通過這些調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)他們普遍面臨著家庭關(guān)愛不足,、心理孤獨(dú)等問題。了解到這些問題后,，我們才能為他們提供更準(zhǔn)確和有效的幫助,。

我認(rèn)為，關(guān)愛留守兒童是社會的責(zé)任,。他們是祖國未來的希望,，也是社會發(fā)展的基石。如果我們無視他們的需求,，他們將無法充分發(fā)揮自己的潛力,，可能因為心理困擾而失去學(xué)習(xí)的興趣和動力。而且,，留守兒童的問題還可能導(dǎo)致一系列的社會問題,，如道德淪喪、犯罪等,。因此,，我們應(yīng)該傾盡全力去關(guān)愛這些孩子，給他們提供必要的心理和教育支持,。

第三段：志愿者工作的奉獻(xiàn)與付出,。

作為一名志愿者，我和團(tuán)隊成員一起努力工作,，投入了大量的時間和精力,。我們每周定期到小學(xué)和中學(xué)開展活動，為留守兒童提供心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),。為了提高我們的專業(yè)技能,，我們還參加了培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)知識,。在和留守兒童交流的過程中,，我們用心傾聽他們的心聲,，盡力給予他們關(guān)愛和鼓勵。盡管工作很辛苦,，但看到他們的笑容和進(jìn)步,，我們覺得一切的付出都是值得的。

為了更好地關(guān)愛留守兒童,，我們制定了一系列方法和策略,。首先，我們與家長建立了良好的溝通,，了解他們的期望和需求,，幫助他們樹立正確的教育觀念。其次,，我們鼓勵學(xué)校開展豐富多彩的課外活動,，培養(yǎng)留守兒童的興趣和愛好。同時,，我們也組織了游學(xué)活動,，讓留守兒童走出農(nóng)村，接觸到不同的文化和社會環(huán)境,，開拓眼界,。這些方法和策略的實施，有助于提高留守兒童的綜合素質(zhì)和自信心,。

第五段：感悟與展望,。

通過參與關(guān)愛留守兒童的工作，我深刻體會到,，社會關(guān)愛的力量是巨大而有溫度的,。無論是家長、老師還是社會各界人士,，只要每個人為留守兒童付出一點(diǎn)愛心和關(guān)懷，就能讓他們感到溫暖和被重視,。我相信,，只要我們心手相連，共同努力,，關(guān)愛留守兒童的工作一定會取得更加良好的成效,。在未來，我希望能繼續(xù)參與和推動這項工作,，為留守兒童帶來更多溫暖和希望,。

在關(guān)愛留守兒童的工作中，我體驗到了奉獻(xiàn)和付出的意義,，也收獲了樂于助人和成就感,。留守兒童是社會的弱勢群體,，他們需要我們的關(guān)注和關(guān)愛。只有通過共同的努力,，才能為他們創(chuàng)造更美好的未來,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十一

在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天,，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動,。

x月8日至x月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,，宣傳了上海世博知識,、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲,、課業(yè)輔導(dǎo),、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野,，尊重了他們的人格,。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺,，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園,、踏上社會,，展現(xiàn)自我絢麗的`舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會,、體驗生活,、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說,，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格,，心中不免一陣心痛,。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗,，我不禁又感到欣慰,，為他們感到高興。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢,。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置,，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義,，在社會實踐中獲得知識與能力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它,，克服它,。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)的人,，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

作為新時代大學(xué)生,，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識,，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運(yùn)用知識,、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展,，才能鍛煉自己、發(fā)展自己,，使自己將來能更好地投身于社會,、服務(wù)于社會。只有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

放假了,，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住,，基本脫離了學(xué)校,、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教,、生活上失助,、心理上失恒、親情上失落,、安全上失保的“五失”問題更加突出,。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實際開展了豐富多彩,、形式多樣的關(guān)愛活動,，以充實他們的暑期生活?；顒臃桨溉缦拢?/p>

為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù),、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制,，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系,，促進(jìn)留守兒童健康成長,、快樂生活，以打造和諧溪港,、平港,。

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢,，通過“代理媽媽”的實際行動,，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,。

三,、活動內(nèi)容：

1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況,，上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),。

2、關(guān)注留守學(xué)生的生活,。向臨時監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況,，幫助解決生活上存在的問題。

3,、打開留守兒童心靈之窗,。“代理媽媽”和留守學(xué)生促膝談心，在心里上加強(qiáng)對留守兒童的開導(dǎo),。

4,、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話,，以加強(qiáng)他們之間的感情交流,。

5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識,。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全,，特別是煤氣、火,、開水,、電以及交通等問題。

6,、組織留守學(xué)生召開座談會,，互相交流，使他們感到“心有人愛,、身有人護(hù),、難有人幫”。

一滴水能反射出太陽的光輝,，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十二

這些兒童離開父母后,，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨(dú)感,，常使他們情緒低落，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力,。這時,，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系，讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的`溫情,，并從中找回失去的溫馨和平安感,，將合理調(diào)整其心理狀態(tài)，積極地投入到集體活動中去,。每個人都渴望別人的關(guān)愛,，擁有愛心的班主任才能讓學(xué)生信任，讓孩子親切,。于是,，我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛,，無論課內(nèi)外，我用自己的每一個眼神,，每一個動作，每一句話語讓他們感受到我對他們的關(guān)愛和期待,，在生活中無微不至地關(guān)心他們,。

我們班xx父母去廣州打工，她和年邁的爺爺奶奶生活,，她的衛(wèi)生習(xí)慣很差,，班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌，在一年級時她經(jīng)常尿褲子,，她特別膽小,，又不善言談。我把她叫到房間里,，給她洗了頭發(fā),，她當(dāng)時臉上露出了笑容，幸福的笑容,。因為爺爺奶奶也不識字,，給她沒法輔導(dǎo)，再加之她的速度慢,，我就利用吃過午飯這段時間,，輔導(dǎo)她做作業(yè)，講她沒聽懂的知識,。漸漸的,，她在課堂上也能大膽答復(fù)下列問題，同學(xué)們對她的看法也改變了,，也愿意和她玩耍,、和她交流了，她的性格也變得開朗了,。建立和諧融洽的師生關(guān)系,，使他們感受到老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助，漸漸便對同學(xué),、老師,、學(xué)校產(chǎn)生向往和信任感，淡化思念父母所帶來的痛苦,，并陶醉在快樂和幸福之中,。

學(xué)生的父母外出務(wù)工，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起,，有的和外公外婆住在一起,，有的和親戚朋友住在一起,，導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣，不少爺爺奶奶,，外公外婆對兒童十分溺愛,，造成兒童放縱不羈，親戚朋友,，面對他人的兒童,，管也難，不管也難,，造成教育空檔,，在這種情況下，別說兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣,，得到健康開展,，只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯了。因此,，我便進(jìn)行家訪,，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，授予他們家教的方法,，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育,，并能與學(xué)校教育同步,，從而到達(dá)很好的教育效果。此外,，我還與留守兒童交流溝通,，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感受到親情和關(guān)愛，懂得尊重和感恩,。

針對局部“留守兒童”孤獨(dú),、自卑、自棄等不良心理,，開展心理健康教育,，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,，通過心理健康知識講座,、咨詢、召開主題班會,、隊會等途徑,，標(biāo)準(zhǔn)“留守兒童”的心理行為。我班還開展了形式多樣的主題班會,，獻(xiàn)愛心募捐活動,，演講比賽,、班級之星評選等。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切地感受到老師,、學(xué)校和社會對他們的愛,，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長,。過時,，讓留守兒童通過畫畫、做手工,、表演等不同形式展示自己的才能，表現(xiàn)自己的堅毅,。對父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的,，我教育他們利用，架設(shè)起與父母溝通的橋梁,，并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長的一個載體,。我做到定期和兒童父母聯(lián)系，向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況,，讓他們雖在千里之外,，也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，并能參與到對子女的教育之中,。

與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次,，向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵他們努力向上,，讓兒童親耳聽到遠(yuǎn)方父母教誨,，真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己，父母就在自己的身邊,，讓他們知道不再孤獨(dú),，產(chǎn)生自信心，同時也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生,。鼓勵留守兒童參加學(xué)校的“感恩書信”活動,，給父母寫一封信，向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,，介紹學(xué)校中愉快的事情以及對父母的思念之情,。通過這樣的活動，不僅能鍛煉他們的寫作能力,，溝通和父母之間的感情,，而且在相互的交流中，促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華,。

總之,，學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注,、鼓勵、幫助,。愛是教育的基石,，對于長期生活在“孤獨(dú)城堡”中，處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”,，愛是教育的前提,，教育應(yīng)把愛放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友,，多關(guān)心,、保護(hù)、照顧,、理解他們,。在平安上，要時刻提醒,；在生活上,，盡可能提供幫助；在心理上,，要細(xì)心觀察,，多方溝通；在學(xué)習(xí)上,，要多予指導(dǎo),；在交往上，鼓勵他們?nèi)谌爰w中,。減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞,，使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛留守兒童,，教育好下一代,，需要社會、學(xué)校,、家庭等多方面的配合與支持,，希望我們每一個人都去關(guān)心、保護(hù),、教育,、幫助這一弱勢群體。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十三

20__年即將過去,，新年鐘聲即將臨近,，滿載著20__年度的碩果，我們即將迎來新的一年,。年終歲末,，全市都沉浸在一片歡樂的氣氛中,。然而團(tuán)市委和志愿者們的心中卻還記得在南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)還有許多留守兒童需要我們的關(guān)愛。12月25日,，在市團(tuán)委和南芬區(qū)團(tuán)委的帶領(lǐng)下,，我們13年、14年和幾名已經(jīng)服務(wù)期滿的大學(xué)生村官志愿者們來到了位于本溪市南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)的苗可秀學(xué)校,，參加了由市團(tuán)委組織的”心手相牽,，共迎新年“關(guān)愛留守兒童活動，為留守兒童送去的黨的關(guān)懷和社會的溫暖,。

下馬塘鎮(zhèn)過去一直以“三小”出名,。一是鎮(zhèn)小，人口不多,；二是經(jīng)濟(jì)實力小,，人多地少，切多以手工性質(zhì)的采礦業(yè)為主,，難成氣候；三是名氣小,，就連本溪當(dāng)?shù)厝硕己茈y說清它的具體位置,。”三小“的結(jié)果就是一個”窮“字,。因此下馬塘鎮(zhèn)大部分年富力強(qiáng)的中青年都外出去大城市打工賺錢,，養(yǎng)家糊口，因此留守兒童群體的出現(xiàn)成為了一種必然,。

農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中出現(xiàn)的一個很特殊的群體,，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望,，但他們更需要社會的關(guān)注,，來幫助他們健康成長。留守兒童的感情波動很大,，對周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng),，他們需要更多的平等、友善,、關(guān)心,、理解和尊重。在這次活動中,，志愿者們和留守兒童進(jìn)行了一對一的溝通交流,，還安排了講故事，做游戲,，和才藝展示等環(huán)節(jié),，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學(xué)習(xí),、生活和性格等基本情況，也讓他們對我們卸下心理防線,，接受并認(rèn)可了我們,。在與孩子們的接觸和豐富多彩的活動中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,。毛主席說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),。只有自己親身經(jīng)歷了才能有更加深切的體會和更加真實地感受。這次活動為我們大學(xué)生村官志愿者們提供了一個走進(jìn)社會,，了解社會,，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺，也是一次讓大學(xué)生志愿者能投身社會,、體驗生活,、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就我們這次活動來說,，通過之前的了解我們得知由于留守兒童群體缺少父母的關(guān)愛和教導(dǎo),，時常想念他們的爸爸媽媽，而他們的父母過節(jié)回家因倍加珍惜短暫的團(tuán)聚時光,，也會對孩子過分溺愛,，這都導(dǎo)致了他們中的.一些孩子形成了孤僻、畏縮或是傲慢的性格,。得知這些,，我們的心被深深地刺痛著，但古語有云：志不立,，天下無可成之事,。俗話說，窮人家的孩子早當(dāng)家,，在實際的交流過程中,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他們中的絕大多數(shù)孩子在這種情況下仍能努力學(xué)習(xí),，為了自己的理想而奮斗,，真的讓我感到無比的安慰。只有讓孩子不斷進(jìn)行苦難的磨練,，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態(tài),，在未來才能適應(yīng)飛速發(fā)展、競爭激烈的社會,?；顒又校?guī)У亩昙壍鸟R敬華小朋友，在活動快要結(jié)束前,，他堅持要為我們大家朗誦一首詩,，是李白的《贈汪倫》。當(dāng)朗誦到“桃花潭水深千尺,，不及汪倫贈我情”時,，小家伙看著我開心的笑了。短短幾個小時的陪伴使我們之間建立了如此深厚的友誼讓我又一次感到了孩子們的熱情與溫暖,。

艱辛知人生,，實踐長才干。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動,，使我更深層系的了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,。兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢,。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置,，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義,，在社會實踐中獲得知識與能力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它,，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的結(jié)合點(diǎn),，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的,。

在市,、區(qū)團(tuán)委的帶領(lǐng)下，我們所做的這些都是為了讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長,，我們只是千千萬萬個出國留學(xué)志愿者中的一份子,，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象,，那么,，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入,、持久地,、有聲有色地開展下去。作為新時代大學(xué)生志愿者，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識,，而且還要多參加社會實踐,，在實踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識,；在實踐中了解社會發(fā)展,，才能鍛煉自己、發(fā)展自己,，使自己將來能更好地投身于社會,、服務(wù)于社會。只有到實踐中去,、到基層中去,，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長志愿者成才的正確之路,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十四

我班的3名留守兒童，這三名留守兒童都是跟隨爺爺,、奶奶生活,，由祖父母監(jiān)管，由于祖父母年齡較大,，一般教育能力較低且多對孩子比擬溺愛,，往往也無法對孩子的學(xué)習(xí)及心理等問題給予更多的有效關(guān)心。處于身心迅速開展時期的孩子在學(xué)習(xí),、生活等方面存在的諸多困惑和問題往往在家庭里得不到解決,。其監(jiān)管人無法做到像對待子女那樣嚴(yán)格管教孩子，往往只注重孩子的物質(zhì)需求而無視孩子的心理需要,。針對這種情況,，我班利用周三隊會時間號召全班同學(xué)在各個方面都有要多關(guān)心他們。并定期召開家長會,，對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)的家庭教育觀念和知識的輔導(dǎo),。讓監(jiān)護(hù)人明白那種只提供物質(zhì)的溺愛教育是不正確的，使孩子身,、心都能健康開展的教育才是科學(xué)的`,；與監(jiān)護(hù)人一起分析近期孩子的思想動向、行為習(xí)慣等表現(xiàn),，提供與孩子溝通的有效方法和合理建議,，取得他們的積極配合。

為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長及監(jiān)管人的聯(lián)系與溝通,，本學(xué)期期中考試之后,，我班及時召開了寄宿學(xué)生及留守兒童家長會。大多是年過半百的“爺爺”、“奶奶”,，他們是“留守兒童”的監(jiān)護(hù)人,。并選定家長代表發(fā)言，讓他們講述留守兒童在家的表現(xiàn)和教育孩子的方法,。最后班主任老師作了題為《“留守兒童”的家庭教育》的專題講座,。當(dāng)聽到講述“留守兒童”由于親情的缺失和家教的不當(dāng)而導(dǎo)致的一系列的心理問題、平安問題,，甚至有一局部孩子走上犯罪道路時,，家長們感到特別驚訝和焦慮的表情寫在了這些“愛孫心切”的老人們的臉上。接下來,，老人們便像小學(xué)生一樣,，端坐在會議室里，靜靜地聆聽班主任老師的家教指導(dǎo),。散會后,，家長們還久久不愿離去，他們?nèi)齼蓛傻貒诶蠋熤車收勂饋怼瓰榱俗屃羰貎和芙?jīng)常體會到家庭的溫暖,，以利于他們的健康成長,，我班建立了班主任、科任老師與留守兒童“一幫一”結(jié)系制度,，開展手牽手結(jié)對活動,。讓有條件的老師在不移交監(jiān)護(hù)權(quán)的情況下成為“代理家長”，老師們通過書信,、,、座談、共度周末等形式從思想上,、情感上,、物質(zhì)上幫助這些留守兒童，及時掌握“留守兒童”的思想生活狀況,，定期到留守兒童家庭中走訪,，與留守兒童的監(jiān)護(hù)人交流反響他們在校期間的學(xué)習(xí),、思想,、生活情況，與監(jiān)護(hù)人共同做好留守兒童的心理教育與輔導(dǎo),。大力開展非留守兒童與留守兒童“手拉手”活動,。

學(xué)校以班隊會、黑板報,、紅領(lǐng)巾播送站,、電視臺等形式廣泛進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，倡導(dǎo)、組織本校少年兒童奉獻(xiàn)自己的愛心,，伸出溫暖的手,，尋找身邊的留守小伙伴，主動與他們拉起手來,，結(jié)成學(xué)習(xí),、生活的幫扶對子。代理家長,、留守兒童,、“手拉手”小伙伴共同組成了一個“愛心家庭”。愛心家庭組建后,，領(lǐng)導(dǎo)小組要求代理家長每天和孩子見面交談一次,，每周和家長或監(jiān)管人通一次，每月家訪一次,。組織了豐富多彩的親情活動,，使學(xué)生假期不再孤單，課余生活不再空虛,。

針對留守兒童的心理特點(diǎn),，學(xué)校組織局部老師參加心理健康課程培訓(xùn)，建立了一支心理輔導(dǎo)骨干教師隊伍,，在“留守兒童之家”中設(shè)立了“心靈驛站”,，舉辦心理健康教育課程、心理輔導(dǎo)講座,，對這些孩子遇到的心理問題及時進(jìn)行疏導(dǎo),。設(shè)立了專門信箱，加強(qiáng)對留守兒童的引導(dǎo),，幫助他們正確認(rèn)識困難和挫折,，給他們一個傾訴心聲的地方。

學(xué)校教育是留守兒童教育和幫扶的重要途徑,。讓留守兒童不在孤單中度過,，最有效的方法就是為他們創(chuàng)造寄宿條件，讓他們能夠在群體生活中獲得生活的樂趣,、在教師的關(guān)心中感受溫暖,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十五

關(guān)于“關(guān)愛留守兒童”的主題，我的體會始于參與一次志愿活動,。這次活動是我所在社區(qū)組織的,，目的是為留守兒童送去溫暖和關(guān)愛。通過這次活動,，我深切地感受到了留守兒童所面臨的心理和生活困境,，并認(rèn)識到每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心他們,，幫助他們。下面將從留守兒童的現(xiàn)狀,、心理困境,、關(guān)愛的重要性、我個人的收獲和相關(guān)建議五個方面來展開論述,。

首先,，留守兒童的現(xiàn)狀十分深刻。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),，我國目前有數(shù)千萬的留守兒童,，特別是在農(nóng)村地區(qū)。這些兒童的父母大多在外地打工,，只有寒假或節(jié)假日才能回家,，不少孩子只能靠其他家庭或親朋好友照料。這種特殊的家庭狀況導(dǎo)致留守兒童在情感上缺乏安全感和依戀感,，孤獨(dú)感一直困擾著他們,。

其次，留守兒童的心理困境不容忽視,。他們常常感到無助,、孤單和焦慮，缺乏親情的陪伴和教育的關(guān)懷,。孩子們需要父母的關(guān)心和呵護(hù),，他們渴望獲得家人間的溫暖和關(guān)愛，這是每個孩子都應(yīng)該擁有的基本權(quán)利,。但是,，由于各種原因，許多留守兒童無法得到這些正常的心理需求,，這對他們的心理健康產(chǎn)生了負(fù)面影響,。長期以來，社會對于留守兒童的關(guān)注不夠,，我們應(yīng)該積極參與到關(guān)愛留守兒童的活動中去,。

出自 m.sevw.cn

第三，關(guān)愛對于留守兒童來說是至關(guān)重要的,。只有當(dāng)他們身心得到關(guān)愛時,，才能更好地發(fā)展和成長。我們可以通過多種方式關(guān)心他們,，比如組織一些志愿活動,，去陪伴孩子們度過難熬的假期,；捐贈物資和金錢支持留守兒童的教育等,。同時,，對于家長而言，要設(shè)法減少自身的外出打工時間,，與孩子保持常態(tài)的溝通和交流,。政府和社會組織可以加大對留守兒童的政策支持和援助，提供更多的幫助和保障,。

接下來,，我個人也得到了很多的收獲。通過參與志愿活動,，我感受到了孩子們的孤獨(dú)和渴望,。與孩子們的交流中，我也獲得了快樂和滿足感,。在陪伴他們的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)自己變得更加關(guān)心他人、善于傾聽和理解別人的需要,。此外,，我也結(jié)交了一些同樣熱心公益事業(yè)的志愿者朋友，和他們一起去關(guān)愛留守兒童,，我們可以互相幫助和學(xué)習(xí),。

最后，我對如何關(guān)愛留守兒童有一些建議,。首先,，應(yīng)加強(qiáng)家庭教育，提高家長的責(zé)任感和使命感,，盡可能地減少外出打工時間,。其次，學(xué)校和社會組織應(yīng)加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童的工作,，建立起一套相對完善的關(guān)愛機(jī)制,，并為留守兒童提供更多的心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。最后,，政府要制定有針對性的政策,，更多地關(guān)注留守兒童的權(quán)益保障和教育問題，切實保障他們的合法權(quán)益,。

總結(jié)起來,，關(guān)于“關(guān)愛留守兒童”的主題，留守兒童的現(xiàn)狀,、心理困境,、關(guān)愛的重要性、我個人的收獲和相關(guān)建議是五個重要的方面,。通過這次志愿活動,，我深刻認(rèn)識到了留守兒童所面臨的困境,，并意識到每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心他們，幫助他們,。通過關(guān)愛留守兒童,，我們可以給他們帶來溫暖和關(guān)懷，使他們更好地成長發(fā)展,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十六

在這次參與志愿者的活動我們?nèi)サ搅似h(yuǎn)山區(qū),，見到了現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀是什么樣子。說實話看著他們的樣子,，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流淚,，在了解哪些留守兒童家里的事情之后心里更是心疼他們，不僅感慨命運(yùn)的不公,。他們在這么偏遠(yuǎn)的山村卻也知道讀書是唯一走出大山的希望,，只有讀書才能夠改變他們的命運(yùn)。家里離學(xué)校遠(yuǎn)就大早上起來去上學(xué)了,，即便是平常還要在家里做家務(wù),，在周末還要做農(nóng)活，他們也沒有放下自己的書本,，沒有停下學(xué)習(xí)的.進(jìn)度,，這樣的精神是很多城里孩子沒有的，他們是真的喜歡讀書,，喜歡書籍,。

而這次去參加這個活動，做志愿者,，我們帶了很多的衣服,，和很多的書籍。這里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服,，他們的父母也都有著不得已的原因,，在外面打工賺錢。而這邊家鄉(xiāng)可能只有老人和孩子,，年輕人和中年人都出去打工了,，小孩子們除了做事之外可能還要照顧自己的爺爺奶奶。這么小的孩子卻要面對這么大的擔(dān)子讓我不禁有些感動,，有些想要為他們做點(diǎn)什么,，但卻也沒有什么好的方法。

在活動中我認(rèn)識了一個小男孩,，我讓他帶他的小伙伴來,，我給他們上課，講課，告訴他們一些城里的事情,，當(dāng)我問他最想要什么,，我可以回去之后，郵寄過來給他,。但他卻說出了一個讓我沒有想到的答案，他說他想要他的爸爸媽媽回來,，他的爸爸媽媽已經(jīng)三年沒有回來了,，他都已經(jīng)快要忘記他們長什么樣子了。當(dāng)他說出這個的時候我不知道該怎么答復(fù)他,，或許是看出了我的為難,，他又說他什么都有了，不需要別的什么東西了,。這幅畫面讓我不禁想哭,，這么小的一個孩子，卻這么懂事,，我在他這個年紀(jì)的時候還在和父母鬧著不去上學(xué)呢,。這個歲數(shù)的孩子正是需要父母陪伴長大的時候，但現(xiàn)實的原因卻使得他的父母不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去到一個陌生的城市工作,，為的就是養(yǎng)活自己的孩子,。這樣的感情確實讓我一度很難受，因為我知道這樣的事情多的很,，但我卻沒有任何方法去阻止,，畢竟每個人都要生活。我只能夠盡自己所能的去幫助那些我能夠幫助到的人,，這也是我參加這次志愿者活動的初衷,。我相信隨著我國慢慢的開展，遲早大家都能夠過上闔家團(tuán)圓的生活,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十七

近年來,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷壯大，城市和農(nóng)村之間的差距逐漸縮小,，越來越多的農(nóng)村勞動力被吸納到城市工作,。然而，他們?yōu)榱松嫸x擇進(jìn)城打工的同時,，也面臨著將年幼的孩子留在家鄉(xiāng),，由祖輩或父母獨(dú)自撫養(yǎng)的困境。這些被稱為留守兒童的孩子,，在無人照料的環(huán)境下成長,，面臨著心理、生活上的各種問題,。在過去的幾年里,，我參與了一項關(guān)愛留守嬰兒的社會實踐,，一直與這些孩子們相處，并且得到了許多寶貴的體會,。

首先,，留守嬰兒需要更多的情感關(guān)切。相比于城市里與父母長時間在一起的孩子,，留守過程中缺少母愛和家庭關(guān)愛的留守嬰兒更加需要社會的關(guān)心和關(guān)愛,。在這項關(guān)愛留守嬰兒的實踐中，我發(fā)現(xiàn)與這些孩子親密接觸的時間越長,，他們渴望被關(guān)愛的心情也越強(qiáng)烈,。每當(dāng)我進(jìn)入他們的生活中，會發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿了期待和快樂,，他們希望能有人陪伴他們一起玩耍,、學(xué)習(xí)、成長,。因此,，我們不僅要提供物質(zhì)上的幫助，更需要和他們建立起真正親密的情感聯(lián)系,，讓他們感覺到自己不是孤單的,、無助的。

其次,，留守嬰兒需要更多的教育資源,。由于生活環(huán)境的限制，留守兒童享受的教育資源通常遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于城市里的孩子,。在我參與的這項活動中,，我們通過組織義務(wù)教學(xué)、開展文化活動等方式,，盡力為留守嬰兒提供更多的教育資源,。每一次與他們的交流，每一次與他們的互動,，都是一個教育的機(jī)會,。我們可以用簡單的游戲和歌謠，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí),，同時也能夠培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識,。雖然這樣的教育方式可能不夠深入，但帶給他們的快樂和知識也是無法計量的,。

除此之外,，留守嬰兒還需要更多的身心健康關(guān)注。長期的留守經(jīng)歷容易讓留守兒童產(chǎn)生情感障礙和心理問題，對他們的成長和發(fā)展帶來負(fù)面影響,。在我們的社會實踐中,，我們與心理專家合作，為留守嬰兒提供心理咨詢和心理支持,。通過與他們的交流,，我們可以了解到他們的內(nèi)心世界，幫助他們排解內(nèi)心的困惑和痛苦,。同時,，我們也組織體育活動、戲劇表演等形式的身心健康訓(xùn)練,，讓他們在快樂中釋放壓力,，保持積極向上的心態(tài),。

最后,，留守嬰兒需要更多的社會關(guān)懷。這些孩子們本是社會的希望,，能夠以后承擔(dān)起家庭和社會的重任,。然而，由于他們在成長過程中遭受的困境,，很多留守嬰兒在文化和社會適應(yīng)能力方面存在困難,，很難適應(yīng)城市生活和競爭。因此,，我們不僅要關(guān)注他們的當(dāng)下,，更應(yīng)該為他們的未來提供支持。通過與社會各界合作,，建立起精準(zhǔn)扶貧機(jī)制,，為留守嬰兒提供更多的教育和發(fā)展的機(jī)會，幫助他們走出鄉(xiāng)村,，實現(xiàn)自己的夢想,。

總之，關(guān)愛留守嬰兒是社會責(zé)任,，也是我們每個人的義務(wù),。通過參與關(guān)愛留守嬰兒的社會實踐，我深深感悟到給予留守嬰兒更多的情感關(guān)懷,、教育資源和身心健康關(guān)注是多么重要,。在我們的努力下，相信這些孩子們也能夠享受到與城市兒童同等的成長和機(jī)會,，共同創(chuàng)造美好的未來,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十八

今日，我們xx大學(xué)赴xx縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了xx縣xx鎮(zhèn)xx村。今日來到xx村是想要探望村里的留守兒童,，陪他們玩玩嬉戲,，聊談天，教授他們一些學(xué)問,，了解下他們的生活,，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次xx村教育效勞活動過程中,，我們經(jīng)受了很多事情,。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子,，總會想到自己小時候,。隨著社會的日益進(jìn)展，生活水平的的不斷提高,，家庭的擔(dān)子跟著加重,，很多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工,。他們也有不情愿,，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界奇怪的孩子們,，沒有了父母那暖和的懷抱,，卻要自己單獨(dú)面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實,。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛,，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷,。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們,，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，賜予他們幫忙,。我們少玩幾次嬉戲,、少逛一次街，或許就能給他們多買一件新衣服,，多買一個文具盒,，用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛。

在xx村村長的帶著下我們訪問了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，依?jù)村長介紹,，村里大多數(shù)青壯年都在外打工,，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫忙家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女,，老人和兒童,。每到一家，迎接我們的都是一張張純真得意的小臉,，純真得意水汪汪的大眼睛,。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神,，臉上有點(diǎn)肉肉的，得意又活潑的孩子xxx,。她對我們的到來也有些驚訝,，一開頭并不知道該說些什么，但是通過漸漸的溝通,，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來,，父母和姐姐都去xx打工去了，自己一個人和奶奶一起住,。通過這些問題的溝通,，慢慢的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動。通過我們的活動,，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍舊有許多的人在關(guān)懷著他們,，讓他們的心里多了一份暖和,。

歲月伊始，將來的日子還長,，在我們的空余時間,，真真實切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛,。我們微小的一小步,，就能促進(jìn)社會的'一大步，我想用我們的微薄的力氣,，讓更多的孩子得到愛與愛護(hù),。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的歡樂，讓她歡樂得成長,，擁有美妙回憶的童年,。我們要用關(guān)愛,、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氣氛，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂的成長,。并讓每一個留守兒童不再孤獨(dú),，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的暖和,。通過這次“三下鄉(xiāng)”我信任我會慢慢地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童,，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康歡樂的成長,。

關(guān)愛留守老人心得體會篇十九

從教十幾年來,，雖工作很重，但我感到欣喜和滿足,，因為我愛著我的學(xué)生,，也被我的學(xué)生愛著。迎著清晨的第一縷陽光,，走進(jìn)校園,。“老師,，您好,！”稚嫩的童音讓我心潮澎湃，看著他們比陽光還要燦爛的笑臉,，自豪感油然而生,。

開學(xué)不久我接手五（1）班級，發(fā)現(xiàn)有一名叫張的男學(xué)生性格自由散漫,。經(jīng)常遲到,、早退，家庭作業(yè)拖交或不交,，上課吃東西,、看漫畫或看著外面發(fā)呆。衣服臟兮兮的還喜歡撒謊,。對于此情此景,，我有些感到棘手。于是我利用課余時間與他談心,。了解到,，她母親是一個傷殘人，沒有勞動能力,。父親年歲已高,，身體也不好，靠打點(diǎn)零工掙錢維持生活,。上學(xué)也是靠親戚和學(xué)校的幫助才實現(xiàn)的,。我想,，孩子是我們的希望和未來，能否給孩子提供一個穩(wěn)定,、舒適的成長環(huán)境關(guān)系到孩子一生的發(fā)展,。留守孩因其特殊的原因，需要我們給予更多的關(guān)心和呵護(hù),，讓他們生活在同樣蔚藍(lán)的天空下,。

張學(xué)習(xí)成績很不理想，我對他想了很多辦法,，但效果不好,，我很著急，有時對他發(fā)脾氣,，總想一下子改變他,，但事與愿違。后來我逐漸慢下性子,，冷靜地分析了他的情況,，這個孩子缺少家庭溫暖，他也很注重自己的“面子”,，如果多鼓勵他,，表揚(yáng)他，引導(dǎo)他,，也許效果會好些,。他經(jīng)常拖交或不交作業(yè)，終于有一次他按時完成了,，字也寫的比較好,。我便抓住此機(jī)會在班上表揚(yáng)他,，并要求全班同學(xué)要學(xué)習(xí)他認(rèn)真書寫的態(tài)度,。在我的鼓勵下，他學(xué)習(xí)有了信心,，作業(yè)書寫也越來越認(rèn)真,，我對他說，如果你這樣堅持下去,，你的進(jìn)步會越來越快,，將來也許會成為一名書法家。他高興極了,，露出滿臉笑容,。從那以后，他就開始練字,，寫字有了明顯進(jìn)步,?！傲弧眱和?jié)，班上舉行書法比賽,，他的.作品名列班級前矛,。同時被評為學(xué)校“書法之星”,。他得到了讀書以來的第一張獎狀,。當(dāng)他領(lǐng)取獎狀時，雙手捧著獎狀真是笑的合不攏嘴,。直到現(xiàn)在他從沒拖交過作業(yè),。并做的很仔細(xì)。

張以前上課常常遲到,，我并沒責(zé)怪他什么,，我是想到自己的孩子十歲時什么都靠父母料理，我同情和理解他,，視他為自己的孩子,。當(dāng)上早讀課時，我發(fā)現(xiàn)他還沒來,，我便上宿舍去叫他,。我?guī)状稳ソ虚T他還在床上睡。他起床開門見我時很害怕,，我便伸出手摸著他的頭說：“睡好了嗎,？早上吃什么的？老師給你買,？快準(zhǔn)備好了上學(xué)去,，老師等著你呢”。有時早上我要上課就派同學(xué)去叫他,。下課了我就走近他,，輕言細(xì)語地和他聊天，傾聽他的心聲,。細(xì)心地告訴他,，做人要做自尊，自信,，自強(qiáng)的人,。并教他應(yīng)該怎樣去自理。連洗澡,、洗衣服,、穿衣、做飯我都精心指導(dǎo),。經(jīng)過我的努力,，他學(xué)會了許多自理的好習(xí)慣,。學(xué)校里要求學(xué)生做校服，我在班上進(jìn)行了統(tǒng)一要求,。等到校服發(fā)下來,，我看到全班就是張福欽沒有！我看著他那衣服穿得長袍短褂的可憐樣子,，我的心酸了,，痛了。我愛撫的對她說：“你沒有校服老師可以給你想辦法,?！彼０驼０偷男⊙劭粗尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我為了買了一套新的校服送給了他,。在他接收校服時,，從他眼里迸出感動的淚花。

張的父親每月給她10元的零花錢,。他平時身上幾乎沒有零花錢,，有次他要買工具書，他沒錢,，我便掏出13元錢給他,。平時他缺本子，我就給他買,。當(dāng)國家實行兩免一補(bǔ)的政策時,。我是第一個考慮到了他，使他第一個享受到國家的兩免一補(bǔ)的優(yōu)惠政策,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力,，他終于有了明顯的進(jìn)步，我的努力也沒有白費(fèi),。在今后的工作中,，我仍將繼續(xù)關(guān)注留守孩兒，盡一個老師的職責(zé),，為他（她）們的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

師愛如泰山巍，如東海寬,；似陽光普照一視同仁，似雨露滋潤把大地灑遍,；“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，讓我們沿著陶行知先生留下的足跡堅定地走下去,，真心關(guān)愛學(xué)生,，傾情奉獻(xiàn)教育,！特別是要把更多的愛給那些留守孩子，使他們的心不再孤獨(dú),。

關(guān)愛留守老人心得體會篇二十

留守兒童的工作在我們重慶是非常重視的,，各個學(xué)校都很關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，以及他們的身心健康,。我作為一名班主任,，理所應(yīng)當(dāng)要對我班留守學(xué)生格外關(guān)注，特別是要關(guān)注像xx同學(xué)那樣的雙親外出打工,、心理健康有問題的留守學(xué)生,。通過研究和實驗，塬來"愁眉不展"的xx同學(xué)又變得"喜笑顏開"了,。下面就談?wù)剎x同學(xué)"愁眉不展"的成因分析和"喜笑顏開"的演變回顧,。

父母背井離鄉(xiāng)，為"創(chuàng)造美好的生活"去了浙江打工,。他們除了回家和孩子一起過春節(jié)外,，一出去打工就很少有聯(lián)系。xx同學(xué)缺少了父母的經(jīng)常性關(guān)愛和監(jiān)護(hù),，又正處于人生觀,、價值觀形成重要時期，由祖父母教育意味著由文盲來撫養(yǎng)他,。因為他的祖父母多是亂喊亂叫,，只怕孫子磕著凍著，雖有教育孫輩的精力和體力,，卻沒有教育孫輩的能力,，也不會有教育孫輩的文化素養(yǎng)，更不可能"面面俱到",。從他上課喜歡積極思考大膽發(fā)言的舉動,，我可以知道他總想得到老師的表揚(yáng)來獲取同學(xué)們的信任、贊許;但因為回到家卻感覺沒人關(guān)心,、陪伴,、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時完成,，電視機(jī)陪伴做作業(yè),，不講個人衛(wèi)生;心情不順時常罵人，處理事情不能沉著冷靜,，而且愛管閑事,，喜歡亂插嘴。因此，他難以和同學(xué)和睦相處,，只是孤鳥一只;同學(xué)碰一下就以為是在打他,，自然而然就哭了起來。在受到同學(xué)欺負(fù)和嘲笑以后,，回到家就自我封閉,，自暴自棄;對祖父母的抵觸心理就越來越重，往往采用千聲不開口等過激行為來回應(yīng);結(jié)果綜合分析能力日漸消煺,，成績跌落難以提高,，愁眉不展。

我從xx同學(xué)的思想動態(tài),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察,，進(jìn)行訪問和談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時詢問了解，時刻注意關(guān)心和愛護(hù)他,。比如：我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，時常利用放晚學(xué)以后的時間與他溝通，面對面地指導(dǎo)學(xué)法,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)功課，教給他漢字的書寫筆順規(guī)則,，讓他揚(yáng)長避短,，改掉那些壞習(xí)慣，幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。當(dāng)他取得進(jìn)步的時候我及時給予肯定和鼓勵,，讓他從中獲得成功的喜悅;當(dāng)他遇到困難的時候我就激勵與困難做斗爭，讓他永擎不斷奮進(jìn)的火炬,。還有,，在安排座位時，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力,、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)與他同桌,，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講,，作業(yè)與時俱進(jìn),，學(xué)業(yè)與日俱增。

我積極與xx同學(xué)的代理監(jiān)護(hù)人祖父母溝通,，與村支部書記取得聯(lián)系,，把家訪工作落到實處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，幫助他們對xx同學(xué)進(jìn)行有效的教育,、管理、保護(hù),，建議并指導(dǎo)他利用電話與父母溝通,，感受父母的親情，祛除他們心理上的障礙,，進(jìn)行全程跟蹤管理,。記得有一次放晚學(xué)，他爺爺接他來了,，可不知什幺回事,，xx在和同學(xué)拌嘴。他爺爺看見以后,，就把他拉上摩托車準(zhǔn)備走了,。可就在上車時,，那幾個同學(xué)發(fā)怒了,，一起圍住他，用腳使勁地蹭他的摩托車,，揚(yáng)言叫他第二天別來上學(xué),。晚上，他爺爺打電話把事情告訴了我,。我說："明天你送他上學(xué)來吧,，我在學(xué)校等你。"第二天,，他來了,，我把那幾位同學(xué)也找來了。經(jīng)過了解,，那幾位同學(xué)還在為xx初一年級時罵他們的事情而故意找茬呢,。我狠狠地批評了那幾位同學(xué)，并且讓他們當(dāng)面認(rèn)錯道歉,、握手言和好,，保證改正錯誤。從此,，xx同學(xué)心里踏實了,，臉上逐漸地有了微笑，學(xué)習(xí)也更加勤奮了,。

我從學(xué)校內(nèi)外生活中的小事去具體關(guān)愛他,。我時常幫助他正確處理好每一件小事，讓他知道哪些話應(yīng)該說，哪些話不應(yīng)該說;哪些事情應(yīng)該做,，哪些事情不應(yīng)該做,，引導(dǎo)他多與同學(xué)溝通，做個文明學(xué)生,，用微笑面對每一天,，少與同學(xué)斤斤計較，努力做到心胸開闊,，不鉆牛角尖,，幫助他消除與同學(xué)之間的`積怨，把自己融合到集體中去,，想方設(shè)法使之樹立自信心,，在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí),，在主動中學(xué)習(xí),。

你瞧!xx同學(xué)的母親終于不外出打工而在家陪伴他了;他本人現(xiàn)在也成熟多了，學(xué)習(xí)積極性日漸高漲,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,，放學(xué)以后也能夠一個人大膽的走路回家了;同學(xué)們不但不再欺侮他，而且時常與他一起探討問題,，一起游戲,，一起作業(yè)。五年級期末考試語文59分,，數(shù)學(xué)60.5分;六年級開展實驗以后,，備受班主任等全體師生的關(guān)注，心情逐漸開朗起來,，期中考試語文68分,，數(shù)學(xué)74分。

實踐證明：假如我們教師,、父母都能從生活的具體小事中,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給留守學(xué)生真實的關(guān)愛，那孩子們的世界將會陽光燦爛,，人人都能喜笑顏開!

當(dāng)然,，農(nóng)村"留守學(xué)生"是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心,、關(guān)愛留守學(xué)生,，關(guān)注留守學(xué)生問題。作為教育工作者,，我們更應(yīng)該站在對后代負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)的政治高度,，與家庭、社會各界密切合作,，扎實解決好"留守學(xué)生"心理健康,，為祖國培養(yǎng)出一代合格的接班人。