大家都說知識(shí)改變命運(yùn),，所以我們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。怎樣保護(hù)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)綠色,、宜居的家園？總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié),，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度,?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程,。

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,?！痢劣變簣@教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他,；呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天,。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體,，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上,。記得200×年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng),，參觀“極地世界”,。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ),。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢,？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動(dòng)作,，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議,，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號(hào)角,，我體驗(yàn)到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過去以后,，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說：“老師,，我喜歡你”！

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?！?/p>

孩子們的天真，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛,。就在200×年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒有足夠的時(shí)間陪在他的身邊,。我知道孩子們需要我,，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真,、善、美”的童話,。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉,。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們喜愛的老師,。

生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的小朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候,。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠,，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦,！

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇二

領(lǐng)導(dǎo)，老師,，大家好,！

我今天演講的題目是“我為幼兒園增光添彩”。

隨著秋天的腳步,，九月是老師的節(jié)日,。隨著教師節(jié)的臨近，我們學(xué)校專門舉辦了這次演講比賽,，我將為幼兒園增光添彩,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我的節(jié)日祝福,。祝你身體健康,，家庭幸福,。

“沒有愛，就沒有教育”,。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè)。大愛關(guān)愛孩子,，轉(zhuǎn)變觀念,，注重表達(dá)，提高教師自身素質(zhì),，愛孩子,，愛教育，更愛我幼兒園,。

我曾經(jīng)在一本幼教雜志上看過這樣一段話：“不要忽視孩子對(duì)愛的渴望,。如果你有孩子，你會(huì)把它握在手中,，所以請(qǐng)給孩子一個(gè)媽媽的擁抱,。你像母親一樣愛你的孩子，你的孩子也會(huì)像母親一樣愛你,?！笔堑模總€(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和尊重,，這樣我們才能深入孩子的內(nèi)心,，這樣才能成為他們喜歡的老師。一位教授認(rèn)為,，“愛自己的孩子是本能,，但愛別人的孩子是神圣的！“因?yàn)檫@種愛是無私的,、廣泛的、不相關(guān)的愛,，它是神圣的,。這種愛是教育孩子的情感基礎(chǔ)。我清楚地記得,，我剛上小班的時(shí)候,，孩子們都哭得像眼淚一樣，不吃不睡,。我輕輕地把他們抱在懷里,，擦干臉上的淚水，告訴他們,，老師是幼兒園的媽媽,。第二天,，當(dāng)孩子們含著淚把小手伸進(jìn)我懷里的時(shí)候，我感到了前所未有的滿足和幸福,。第一次,，被一個(gè)孩子接受，感覺好甜好開心,。

我愛孩子,，我愛教育。俗話說“一切為了孩子,，一切為了孩子,，為了所有的孩子?！彼v述了學(xué)前教育的真實(shí)寫照,，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

要做好幼兒園教育,，自身的專業(yè)能力也要不斷提高,。記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀班的大賽,。說實(shí)話,，領(lǐng)導(dǎo)給我布置這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里很激動(dòng),，剛參加工作一年就更加窩囊了,。但當(dāng)時(shí)我們的何主任對(duì)我們說：“經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，只要你參與,，一定會(huì)有收獲,。不管你能不能評(píng)價(jià)，你都會(huì)獲得人生最寶貴的財(cái)富——閱歷,。

相信自己是最好的1,。這句話我一直記在心里。當(dāng)時(shí)聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話,，聽到了很多老師的支持,，讓我很自信。在我設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，學(xué)校的負(fù)責(zé)人細(xì)心指導(dǎo),。只要我們需要校長(zhǎng)的幫助，不管校長(zhǎng)有多忙,，她都不厭其煩地指導(dǎo)我們,。是的！有那么多老師幫我成長(zhǎng)，我該怕什么,？俗話說,，“成功是失敗之母”。幸運(yùn)的是,，我的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)《聽指令》獲得了全市第一名,。

20xx年，市監(jiān)督檢查組來到園區(qū)檢查,。謝書記,、姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組到我班的時(shí)候，我因?yàn)樵趯W(xué)科班的經(jīng)歷,，信心滿滿的上完了《小兔乖乖》課,。檢查組的領(lǐng)導(dǎo)在給我們?cè)u(píng)課的時(shí)候，給了我們一對(duì)一的指導(dǎo),，大大提高了我們的專業(yè)能力,。這個(gè)示范班得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度贊揚(yáng)。我的心里充滿陽(yáng)光,！

不知不覺中,，我已經(jīng)從事幼兒教育六年了，而產(chǎn)假后的這一年左右是我最充實(shí),、最快樂的一天,，這讓我想大聲對(duì)你說：“我驕傲，我驕傲,，因?yàn)槲沂沁|源三幼兒園的一員,。”我愛我的幼兒園,。在這片純凈的綠色土地上,，我陪伴著孩子，尋找藍(lán)天下的樹蔭,，尋找生命的價(jià)值,。于是我有了新家，綠色事業(yè)之家,，住在這個(gè)大家庭里,。一直感受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，讓我在幼兒園學(xué)到了很多知識(shí),。愛的力量讓我在幼兒園快樂的成長(zhǎng),。

我愿獻(xiàn)出一片愛心,，傾吐深情,，用雙手托起一輪太陽(yáng)，挖出珍珠，嘔心瀝血,，培養(yǎng)千萬(wàn)人才,，共創(chuàng)更加輝煌的明天！最后祝我們幼兒園越來越好,。謝謝,，我的演講結(jié)束了。

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭(zhēng)一流,、大提升”,。

就這個(gè)話題來講，我想,，強(qiáng)責(zé)任是爭(zhēng)一流,、大提升的基石，沒有了責(zé)任,，談何爭(zhēng)一流,、大提升？下面就我對(duì)強(qiáng)責(zé)任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師匯報(bào)一下,。

何謂責(zé)任？我相信,，大家都能信手闡述很多,。每一天，每一節(jié)課,，每一件事都離不開這兩個(gè)字,。我們是學(xué)生的啟蒙教育者，面對(duì)的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的`責(zé)任,，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色,。請(qǐng)?jiān)试S我用兩件平凡的小事對(duì)責(zé)任做一下詮釋。

我們班翟東春的大名,，在小學(xué)部可以說是聞名遐邇,，路人皆知，是典型的“雙差生”,。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),；缺乏正確的道德觀；是非觀念模糊,；情感消極,，意志薄弱,，自制力差。懶散,、松垮,，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆,，惹是生非,，貪圖玩樂這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無余。這樣的學(xué)生,，我相信在座的沒有一位喜歡的,，而且家長(zhǎng)對(duì)其的要求也并不高。說真的,，我當(dāng)初的想法就是：只要你不給我惹事,，我就對(duì)你睜一只眼，閉一只眼,，你好,，我也落的輕松?？墒?，我也了解到，她的母親去年去世了,，爸爸又常年在外打工,，這樣的學(xué)生，這樣一個(gè)不懂事的孩子,，上蒼已經(jīng)對(duì)他夠不公平了,，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎,？教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他,、了解他、感化他,。也把上面的話講給了他聽,，記得當(dāng)時(shí)，面對(duì)老師沒有像以往一樣不屑一顧,，表情冷漠,，若無其事，而是深深地埋下了頭,，低聲地哭泣,。有救！就這樣在反反復(fù)復(fù)地開導(dǎo),、感化,、表?yè)P(yáng)激勵(lì)下,，使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他,，身上惡習(xí)銳減了很多、很多,，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣,。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生，就連后勤人員都驚詫不已,，連連表?yè)P(yáng),。上周我班召開的感恩主題中隊(duì)會(huì)，他寥寥幾語(yǔ)的真情告白,，令在場(chǎng)的所有人心靈顫動(dòng),，為之動(dòng)容。

責(zé)任到了,，任何一處角落定會(huì)綻開美麗的花朵,。我這里有一篇初中學(xué)生寫給我的作文（是我教過的學(xué)生），讀出來也旨在說明這一點(diǎn),。題目是《戀家》,。

當(dāng)作業(yè)全部寫完時(shí)，想去讓眼睛休息一下的時(shí)候,，腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺(tái),，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。

張老師把六一班比作一個(gè)家,，每個(gè)人都是家的一員,，難道我“戀家”不成？直到拍畢業(yè)照時(shí),，我才相信,，我愛“家”、戀“家”,，愛的很深,、很深，拍完畢業(yè)照時(shí),，我才感到有些茫然若失,。

六一，一個(gè)可親的字眼,，熟悉的面孔,，如果問我在小學(xué)里得到什么或失落什么時(shí)，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水,、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光.......那段充滿了快樂與學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)光又怎能讓我忘懷,，讓我不顧一切向前看,？！

如果時(shí)光可以倒流,，如果我還能成為以前那個(gè)六一班的學(xué)生,，我將俯首感謝所有神靈的幫助！

是啊,，責(zé)任能喚醒一個(gè)浪子的回頭,，能讓教過的學(xué)生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪,，我們?cè)谄綍r(shí)工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任,！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，一個(gè)年齡一個(gè)特征,，教育如此，教學(xué)亦如此,，要讓每一朵花盛開,，我們這些教書匠必須實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事，對(duì)待孩子賦予愛心,、耐心,，因?yàn)樗麄兌际且粡垙埣儼椎募垼覀冎荒苄⌒挠稚髦氐睦L畫,。這就是責(zé)任,！

謝謝大家！

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇四

-春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

能做為教師的代表在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸。做為四中的老教師,，回顧走過的二十三年的路程,，我的感覺是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲。

我認(rèn)為,，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí),，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛”,。冰心老人告訴我們：“有了愛便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)?！睈鄄荒苤煌Ａ粼谡Z(yǔ)言上,，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。

教育學(xué)生愛學(xué)校,，自己首先要愛學(xué)校,。參加工作二十三年來，我見證了四中的成長(zhǎng),。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我,，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟,。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛這個(gè)學(xué)校,，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

教育學(xué)生愛班級(jí)，教師首先要愛年級(jí),。這幾年一些成績(jī)的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力,。三年前我班考上阜陽(yáng)一中的張利云同學(xué)今年以阜陽(yáng)一中文科第一名的成績(jī)考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——浙江大學(xué)。孫曉茂同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)西安交通大學(xué)提前錄取,。今年的中考第一名王菲菲同學(xué)以潁泉區(qū)第一名的成績(jī)考入阜陽(yáng)一中,，相信三年后又是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞,，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師,。也正是年級(jí)老師們的以身作則,、嚴(yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生,，使他們以老師為榜樣,，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績(jī),。

更可愛的是我所有的學(xué)生們,。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐,，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽,。看著孩子純真的笑臉,、求知的雙眼,、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng),，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我,，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我,。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候,，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候,。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我覺得一切的付出都是值得的,。我愛孩子們,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無悔,。

最后讓我用詩(shī)人徐敬亞的詩(shī)《既然》來結(jié)束我的發(fā)言,。

前，不見岸,。

后,，也遠(yuǎn)離了岸。

腳下踏著波瀾,。

又注定終生戀著波瀾。

能托起安眠的礁石,。

已沉入海底,。

與彼岸尚遠(yuǎn)。

隔一海蒼天,。

那么,，便把一生交給海吧。

交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!

謝謝大家!

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇五

親愛的學(xué)生和老師們：

愛是一種情感,；所謂愛,，就是一種包容，理解,，包容,，接納，不求回報(bào),。那么老師的愛是什么呢,？我們相信老師的愛是對(duì)學(xué)生的尊重、愛和信任,，讓學(xué)生真正感受到老師的溫暖和關(guān)懷,。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師每天的工作都是“隨車潛入學(xué)校，潤(rùn)物細(xì)無聲”,，因?yàn)椋?/p>

1,、我們深知師愛是“一日為師，終身為父”的最高尚的愛,。師愛完全等于母愛,。她并不總是和孩子“散步”，也不把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生放在心里,。教師不僅要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，還要付出一切努力,，關(guān)注他們的身心健康,。老師也在合適的時(shí)間和合理的場(chǎng)合給孩子指路，所以老師的愛是開導(dǎo)孩子的心靈,。師愛是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛。

2,、我們很清楚老師的愛是“抱一顆心,，不帶半根草,?！币环N無私的愛。老師的愛,，是對(duì)學(xué)生的愛,，從來不索取任何回報(bào)，甚至放棄生命去關(guān)心學(xué)生,。教師在工作中,，不顧學(xué)生、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不合理,、誤解、歧視,、壓迫等,。絕不會(huì)影響他們的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心，也絕不會(huì)把他們對(duì)學(xué)生的愛和自己的個(gè)人目標(biāo)和興趣聯(lián)系起來,。所以,，師愛是一種“吃草、擠奶,、擠血”的無私之愛,。

3、我們很清楚,，師愛是神圣的愛,。因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣的！“我們老師給予的愛,，正是這種神圣,。師愛是公平的，她貧窮而高貴,。老師為學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想,，從不因?yàn)槟壳安欢趴v。老師的愛的感覺是超人的,。他們能區(qū)別對(duì)待人,，因材施教，不寵壞好學(xué)生,，不操之過急,，對(duì)差生有說服力。師愛包含母愛,，優(yōu)于母愛,。師愛包含父愛，超越父愛,。是一種要求嚴(yán)格,、教導(dǎo)細(xì)致的神圣愛情。

教師的工作是一個(gè)社會(huì)的普通崗位,，做著看似“普通”的工作,。

但是，我們都知道“孩子的失敗只是老師失敗的十分之一,，但對(duì)于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗?！彼?，老師的工作是一份對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的工作，為其他家庭做嫁衣,。

我們都知道,，壞學(xué)生是家庭溺愛、歧視,、冷漠造成的,。我們都知道，壞學(xué)生是由不良的社會(huì)環(huán)境塑造的,。所以教師工作是一種“以人為本,，以人為本”的工作，是由靈魂、價(jià)值觀,、人生觀塑造的人性工作,。是用“人性本善”的價(jià)值理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美好的內(nèi)心生活,，構(gòu)建堅(jiān)實(shí),、豐富、光明的精神世界,；用“以人為本”的理念引導(dǎo)學(xué)生追求生命的意義和價(jià)值,，超越世俗和功利，喚醒和弘揚(yáng)人性,，提升人性,，是一件無比公正和光明的工作。

我們可以清楚地記得汶川地震的悲慘情景,，教室倒塌了,。我們的老師必須營(yíng)救我們的學(xué)生。我們有這種道德,，這種人類的責(zé)任和人類的義務(wù)去關(guān)心每一個(gè)活著的生命,。但是倒塌的教學(xué)樓不是無情的吞噬著老師的生命嗎？誰(shuí)來拯救我們的老師,？我們認(rèn)為只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我們的老師和學(xué)生,。這個(gè)社會(huì)誰(shuí)來建一座堅(jiān)固的教學(xué)樓？誰(shuí)來減輕地震災(zāi)害,？誰(shuí)來保護(hù)我們的老師和學(xué)生,？這是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！老師在地震中救不了人,，這不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人是“人”的職責(zé),，而不是“工作”的職責(zé),。因?yàn)槔蠋煵皇菍Ｂ毦仍藛T。我們相信,，只要這個(gè)人是“人”,，他就應(yīng)該能夠在危機(jī)時(shí)刻“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任,。

眾所周知,，教師工作是一項(xiàng)無比崇高而神圣的“實(shí)踐育人”工作。所以老師的工作不是犧牲自己,！犧牲了所有的老師之后,，我們的社會(huì)中還有誰(shuí)會(huì)來“春天的蠶織到死，每晚蠟燭都在哭泣”。犧牲所有老師,，我們社會(huì)還有誰(shuí)會(huì)“落紅不是無情,，而是化為春泥護(hù)花”？最后,，祝各位老師身體健康,！

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天,，我演講的題目是《往前走,，同樣是熱愛與敬業(yè)》!

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的,?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào),。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛就得到了回報(bào),，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。

20xx年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”,?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育?！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”,。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

師愛是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候,，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止,?？吹竭@情景,，我的心里一陣酸楚，未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲,。還有xx同學(xué)的奶奶和媽媽,，每次見到我都會(huì)說：“石老師，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾,，很遺憾我沒有做到,。

當(dāng)xx學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí)，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我,，熱情地說：“石老師,，你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當(dāng)老師太好了,，我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng),，那份傷痛似乎又可以減輕些,。無論別人怎么評(píng)說，在我的心里,，學(xué)生對(duì)我的依戀,、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師22年不離開大瑤山,，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,。”我被深深觸動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷,，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大,，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力,、盡職盡責(zé)地完成工作,。

剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家,。也恰恰是在那時(shí)候,，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,，我會(huì)等到全部學(xué)生都離校,、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,，我的心情會(huì)特別愉快,，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸Ｒ?，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的,。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,，總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說：“我不是校長(zhǎng)，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家,?！睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了,。這是我以前從未有過的感覺,，而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說：“你看到了,，其實(shí)你也可以做到的,。只要有心，堅(jiān)持去做,，就可以做的很好哇!”

人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,，就會(huì)在職不盡責(zé),，安心不盡心，工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,，成績(jī)平平,。都說青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者,。那么,，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績(jī),，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生,。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛與敬業(yè)，我思想,、我行動(dòng),、我堅(jiān)持!

謝謝大家，我的演講完畢《：往前走,，同樣是熱愛與敬業(yè)》

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是：“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”

自然和則美,，生命和則康，社會(huì)和則安,，國(guó)家和則強(qiáng),。在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，我們不難發(fā)現(xiàn),，每次“太平盛世”的出現(xiàn),，無不是以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定作為基礎(chǔ)。而社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，更離不開和諧安定的社會(huì)氛圍,。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展需要和諧,，建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧,，我們稅務(wù)事業(yè)的發(fā)展更需要和諧。

稅務(wù)稽查是保證國(guó)家稅收政策有效落實(shí)的重要手段,，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪、教育引導(dǎo)納稅人依法納稅,，踐行了和諧社會(huì)的核心內(nèi)涵,，在稽查實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到：只有深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，才能構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查,。

要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須增強(qiáng)大局意識(shí),。處理好部門利益和團(tuán)體利益的關(guān)系,，處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系,。不能單純就事論事,，就稅務(wù)稽查論稅務(wù)稽查。那么,，當(dāng)前的大局是什么,？從全國(guó)看，深化改革,、建立和諧社會(huì),、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是大局；從我省看,，搶抓中部崛起機(jī)遇,，全面振興湖北經(jīng)濟(jì)是大局,；從稅務(wù)系統(tǒng)看,，加快依法治稅進(jìn)程,、實(shí)現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)是大局,。稅務(wù)稽查工作作為稅收工作的重要組成部分,，要從大局出發(fā),，嚴(yán)勵(lì)打擊各類涉稅違法犯罪行為,，緩解社會(huì)分配不公,，減少不和諧因素的發(fā)生,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,。

要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，就必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。稅務(wù)稽查工作既承擔(dān)著維護(hù)稅法尊嚴(yán),、堵塞征管漏洞,、防止國(guó)家稅收流失的責(zé)任,，還承擔(dān)著維護(hù)公平正義、保護(hù)納稅人合法權(quán)益的責(zé)任,。稅務(wù)稽查人員的工作質(zhì)量,、執(zhí)法水平、工作作風(fēng),，不僅直接影響著稅務(wù)系統(tǒng)的形象,，甚至影響到安定團(tuán)結(jié)的政治局面。因此,，做好稽查工作,，責(zé)任重大。為此,，我們必須牢固樹立責(zé)任意識(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)稅務(wù)稽查執(zhí)法,，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制,，規(guī)范執(zhí)法行為，提升稽查質(zhì)量,，營(yíng)造“公平,、公正、和諧,、有序”的納稅環(huán)境,。

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

有人說：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！苯裉?，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校,。

記得讀大學(xué)時(shí),，我曾對(duì)我的未來充滿希翼，憧憬和遐想,，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),。20__年9月，我應(yīng)聘到了__三中,，那時(shí)所私立學(xué)校,，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。

當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱、迷茫,、動(dòng)搖,。后來,，我通過自己的考試,，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道,，我不能丟棄我的教書生活,，我離不開孩子們。在這里,，我倍感溫暖,，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑,，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶,，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。

當(dāng)在一個(gè)春天,，我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”,，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì)美滋滋餓,，我希望我是培育孩子,，不輕易說“不”，不輕易否定,，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次,，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華,。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就不會(huì)羨慕建筑師,，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。

我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：

是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文,。

是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)。

是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說;,。

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?,。

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。

是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z(yǔ)言啊,。

捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽(yáng)光,，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景,。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

有一首詩(shī)這樣寫道：“站在愛的平臺(tái),，我們用真誠(chéng)的笑容去感受人間的摯情”，微笑,，沒有聲音,，沒有顏色;微笑，是人們心靈深處反射出來的陽(yáng)光;微笑,，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美妙的,，它會(huì)拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟(jì)效益,，而老師的微笑會(huì)讓孩子覺得老師親切的象媽媽,，幼兒園象溫馨的家，會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心,，會(huì)讓整個(gè)幼兒園布滿陽(yáng)光,。

記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個(gè)小朋友叫盈盈,，膽子特殊小,，特別不簡(jiǎn)單接近，她媽媽心里感到忐忑擔(dān)心，很擔(dān)憂孩子不習(xí)慣這里的生活,。自從她來到我班,，我嘗試用了各種方法接近她，面對(duì)這樣的孩子,，親切很重要,，我常向她展露我的微笑，盼望通過我的笑容能讓她擔(dān)心的心情得到勸慰,。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥,。有一天，我拿出手機(jī)說要給她照相,，但是要像老師一樣笑得那么甜,，照出的相片才好看!

她聽了,，臉上雖然還掛著眼淚,，但是也裂開嘴巴輕稍微笑，我給她看照片,，一邊微笑地對(duì)她說“瞧,，你看你笑得多甜，多美啊,，老師可喜愛了!”過了好一段時(shí)間,，孩子漸漸轉(zhuǎn)變了，變得情愿和我說話了,，變得愛笑了,，孩子活潑了很多，她媽媽特殊興奮,。孩子由于父母的工作關(guān)系,，讀了半年，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了,。臨走時(shí),，她媽媽一再對(duì)我們的工作表示感謝，對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰,。最終,，她說：“孩子特殊喜愛你，因?yàn)槟闾厥鈵坌??！甭牭竭@里，我特別感動(dòng),，這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的信任;這微笑,，贏得了孩子對(duì)我的依戀這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的`魅力所在，更感受到這微笑的力氣,。

在幼兒看來,，老師的笑是對(duì)自己的確定，表示老師“喜愛我”,，它會(huì)使孩子心情開心,，信念十足。所以在孩子面前我永久保持著甜蜜的微笑,，我尤其重視早晨的“一笑”,，因?yàn)樵缟鲜怯變盒那檩^簡(jiǎn)單波動(dòng)的時(shí)刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室,，我就迎上去,，送給他一個(gè)甜甜的微笑，看到孩子鬧心情,，我就親切詢問,、勸慰，直到孩子臉上開放笑容,。

人在笑的時(shí)候是最美麗的,，幼兒老師的形象不僅要靠得體的衣著裝扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切,、自然的微笑,。所以，只有臉上常帶著微笑,，心中布滿歡樂,、布滿愛的人，才是一名合格的幼兒老師,。

當(dāng)我微笑著送走最終一個(gè)孩子,，我心中常有一個(gè)美妙的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最絢爛的顏色!

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家好!

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除哀痛的瓦礫,，推倒無望的斷壁,，也能點(diǎn)燃盼望的燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛心,，因?yàn)橛?xùn)練本身就意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過程,。

對(duì)于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣,，是除了母愛之外,，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出,。只有當(dāng)老師給同學(xué)以真摯的愛,，給同學(xué)以親近感、信任感,、期望感,，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果,。因此,，老師必需用自己的'愛心去感化同學(xué)，做到動(dòng)之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),，從而收到較好的德育。

聞名的訓(xùn)練家陶行知先生曾對(duì)老師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x,。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室,。等陶行知先生了解了一下狀況回到辦公室,，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是嘉獎(jiǎng)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了,。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的,，我不讓你打人,，你立即住手了，說明很尊敬我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗畚昱瑢W(xué),，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不能實(shí)行這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了,。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思索問題之外,，缺少愛心不能說不是一個(gè)緣由,。

步入菁菁校內(nèi)，迎面幾個(gè)大字：立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是x中人堅(jiān)決的誓言!我永久不會(huì)遺忘自己身上的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,，它能清除哀痛的瓦礫，推倒無望的斷壁,，也能點(diǎn)燃盼望的燈,。

有愛就有一切。

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好!

愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，在各個(gè)行業(yè)中都有要求,。我很興奮有機(jī)會(huì)和大家共享關(guān)于愛崗敬業(yè)的感受,。

愛崗就是喜愛自己的工作崗位，對(duì)我們訓(xùn)練工就是喜愛訓(xùn)練事業(yè),，詳細(xì)體現(xiàn)我認(rèn)為就是喜愛工作和同學(xué),。喜愛工作，意味著尊敬和珍惜自己的選擇,，只要是工作就有他的艱辛,，老師的艱辛在學(xué)校生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是,，在學(xué)習(xí)和教課的.過程中,，我發(fā)覺體育原來是這么有意思的一門學(xué)問：我會(huì)為將生活中的小故事編成教學(xué)嬉戲;我會(huì)為將一堂體育課想象成我在指揮同學(xué)演一場(chǎng)情景劇;我會(huì)將數(shù)學(xué)計(jì)算題引入到體育課堂;我會(huì)將鬼子來了的抗日救國(guó)熱潮再次來到同學(xué)們的身邊;也會(huì)加入到同學(xué)們的中間一起感受他們的氛圍和歡樂這一切，都是因?yàn)橛辛藧酆?，能夠感覺到勝利后的歡樂,。我會(huì)主動(dòng)思索一些生活中好玩的事情，引入教學(xué),，把它設(shè)計(jì)成一個(gè)課上的嬉戲模式;以至于有時(shí)候還要為定一個(gè)嬉戲名稱而左右犯難!

我們知道,，假如不喜愛一件事，從中得不到歡樂,，要堅(jiān)持是很難的。真的不敢想象,，假如對(duì)體育沒有了愛好,，體會(huì)不到其中的歡樂，教體育課對(duì)我而言將會(huì)是怎樣的壓力和苦惱?!沒有愛好,，我怎能改善教學(xué)質(zhì)量,，沒有歡樂又怎能有這樣的動(dòng)力去組織課堂?我不知這個(gè)比方是否恰當(dāng)：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解?！?，由于對(duì)牛的結(jié)構(gòu)、骨骼,、筋脈爛熟于胸,。又或者像故事《賣油翁》里的老漢,，倒油穿過錢眼，不灑也不漫,，輕輕松松,。解牛和賣油，其實(shí)都是他們的工作,。用今日的眼光來看,，他們中的任何一個(gè)，無疑都是歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個(gè)人之一,。這種得心應(yīng)手,、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài),，莫非不正是我們?cè)谡n堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的,，但假如他無心討論，我想那歷史上也只是多了一名廚師,，而少了一位解牛大師,。

在《給老師的建議》一書中提到：學(xué)問既是目的也是手段。作為體育老師我們的訓(xùn)練目的是什么呢?就是同學(xué)的終身體育;而不單單是學(xué)會(huì)跑跳投這幾項(xiàng)技能,，教會(huì)大多數(shù)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的學(xué)問,。所以說這就要求我們還要不斷地去探究思索，去了解盡可能多的體育學(xué)問,，再把它變成上課時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來,，讓同學(xué)去把握這些學(xué)問，變成他們的健身學(xué)問去運(yùn)用,，他們健康,、歡樂、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的,，我們才能成為一位大師,，這個(gè)道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十二

如果你選擇舒坦,、安逸的生活,，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上,；而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行,，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了,。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想,，帶著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，我踏入了xx幼兒園,，從此與幼教事業(yè),、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

行走在童心的世界,，我倍感責(zé)任重大,，選擇幼教，我就選擇了艱辛,。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想,，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng),；也清楚,，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏,；還了解,，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗,、溫柔,、善良、幽雅,、和藹的天使形象,，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有，從小到大,、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使,，也要做,。

創(chuàng)業(yè)。

者,，因?yàn)槲抑?，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想,，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次,。

總結(jié)。

教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜,，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,，我已經(jīng)記不清了，但我知道,，在我們的辛勤努力下,，工作得到了認(rèn)可：孩子越來越多了,，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?jī),，獲得的榮譽(yù)也越來越多了,。

行走在童心的世界，我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩,，不論其美丑，故天空廣闊無比,；高山收容每一塊巖石,，不論其大小，故高山雄偉壯觀,；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩瀚無比,。孩子就是孩子,，面孩子的失誤、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂,。x年前,，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中,，成為了孩子親密的好伙伴,，家長(zhǎng)信賴的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上,，全班孩子家長(zhǎng)到班上來聽我上課,，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱,，還是我太緊張,，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),，xx同學(xué)跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說到：“,。

x老師,。

我來幫你擦擦汗！”我半蹲下當(dāng)xx同學(xué)踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)我的眼睛里濕潤(rùn)了做老師的當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子??！

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十三

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成果,，正是依靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今,，新的世紀(jì)在召喚,，黨和人民在召喚，我們肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師肯定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職,，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今日我演講的題目是"我和春天在一起',。

當(dāng)你去郊游,、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和同學(xué)在一起,，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在同學(xué)身旁，我們的職責(zé)是守望這些同學(xué)的心靈,，呵護(hù)他們成長(zhǎng),，帶領(lǐng)他們前行。同學(xué)們的心,，是稚嫩的,、純潔的。作為同學(xué)們的引導(dǎo)者,，我們必需貼近他們,、了解他們，自己的心也要像同學(xué)一樣純潔,、端正,。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn),，長(zhǎng)葆生氣勃勃,，神采奕奕。和同學(xué)在一起,也就是和抱負(fù)在一起,。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí),、長(zhǎng)大,，加入建設(shè)者、制造者的行列,，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活,、對(duì)事業(yè)布滿信念,、布滿盼望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉,，變成小詩(shī),，用歡樂塑造同學(xué)們的歡樂。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,，而同學(xué)們亮晶晶的眸子里映射的也永久是你的影子,。山里的同學(xué)有了老師，第一次聽到了學(xué)問的聲音;城里的孩子們有了老師,，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸實(shí)蓬勃踏實(shí)在心中。

好幸福啊!我與春天同行,，我要帶著陽(yáng)光般絢爛的笑容走進(jìn)課堂,，走進(jìn)春天，去播種期盼,，播種靈感,，播種真情!去塑造明天的仆人，托起將來的世紀(jì),。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的勝利,。我既然選擇了老師這條路,，就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的,，但事業(yè)卻是宏大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是悄悄的'奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲!時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在進(jìn)展,，改革在深化，訓(xùn)練要振興,。作為一名平凡的訓(xùn)練工,，我肯定會(huì)竭盡全力把書教好!老師最美的發(fā)覺永久是在同學(xué)們的眼睛里。當(dāng)我望著同學(xué)們那渴望學(xué)問的眼睛,，就像置身于絢爛的星空之中,，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善,、美,。

年輕的朋友們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十四

最近在上看到一張照片，是一組孔子和他的學(xué)生的雕像,。老師捧著卷軸,，看著莊肅，眼神深沉平和,；弟子們排著隊(duì),，或背誦、沉思,、辯論或傾聽,。頂上有飛云燦爛的日子，底有遠(yuǎn)古的巖石,。心里突然涌出一種情緒,，多么和諧的師生畫面，多么真實(shí)的師生感受,！師父的德,、才、勤,、誠(chéng),，可謂一代代之師。在中國(guó)五千多年的悠久歷史中,，不乏才氣高遠(yuǎn)的君主,，聲名不朽的賢臣，以及眾多品行高尚的隱士,。但是,，到現(xiàn)在為止，是大師們把精神滲透到了我們這些一輩子沒活過的中國(guó)人后裔的血和骨頭里,。這足以讓后人以自己的老師為榮,，讓我們這些在“師道”上行進(jìn)的人，對(duì)“師道”的真諦有更多的感悟,。

師父是高掛在晴空的明月,，滋潤(rùn)田地的清源,。但我寧愿把他看做一座山，無法跨越,，卻可以攀登,。大師之德，以天地之德,；老師的才華,，古爍今，子難出,。但師傅的.“邊巍三絕”“三月不知肉味”，雖然很少人能做到,，但絕非高不可攀,。老師很勤奮，“世上無難事,，只怕有心人”,。

老師很勤奮。只有努力學(xué)習(xí),，努力思考,，努力節(jié)約，才能在懂得少的人面前懂得多,，在迷茫的人面前坦然,；面對(duì)知識(shí)如大海要謙虛，面對(duì)比自己強(qiáng)大的學(xué)生要坦然,；只有這樣,，才能在淺薄面前更深一點(diǎn)，在浮漂面前更淡泊一點(diǎn),，在物質(zhì)不豐富的時(shí)候精神更豐富一點(diǎn),。

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十五

每個(gè)人都有自己的理想，作為一位教師,，我的理想或許與很多老師是不謀而合的,，那就是當(dāng)一位優(yōu)秀的幼兒教師。怎樣才算是一位優(yōu)秀的教師呢?每個(gè)人心中一定有著自己的詮釋,，我將其理解為四個(gè)字：德才兼?zhèn)?。?duì)一個(gè)老師來講，德和才具體又是怎樣的含義呢?我以為,，德就是一個(gè)人的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的愛,，而才就是本身的知識(shí)素養(yǎng)和教書育人的方法。

在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代,，知識(shí)是一個(gè)人必不可少的生存條件,，作為一位教師,，更應(yīng)當(dāng)具有淵博的知識(shí)。之前我們都說：“要給學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水”,，而現(xiàn)在我們要說“要給學(xué)生一杯水，自己唯一一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”,，對(duì)教師來講,，這樣的知識(shí)不但是專業(yè)的知識(shí)，它還應(yīng)當(dāng)是專業(yè)之外的文學(xué),、數(shù)學(xué),、科學(xué)、藝術(shù),、生活等等各方面的,，五花八門的知識(shí)，可謂是越多越好,。另外,，這樣的知識(shí)還應(yīng)當(dāng)伴隨著創(chuàng)新精神。知識(shí)從哪里來,，這就要靠學(xué)習(xí)與積累,，要想成為一位優(yōu)秀的教師更應(yīng)當(dāng)建立“畢生學(xué)習(xí)”的觀念，使本身的知識(shí)面越發(fā)廣泛,，并且得以不斷更新,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，在現(xiàn)代社會(huì)中教好書,，育好人,。

單靠知識(shí)淵博還不行，假如不會(huì)將自己的具有傳授給學(xué)生,，那我們的工作還是不成功的,，一位優(yōu)秀的教師不但要有的教而且要會(huì)教，因材施教,，培養(yǎng)孩子廣泛的愛好,，美好的情趣，創(chuàng)新的精神,，良好的道德品質(zhì),，教給孩子學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)孩子酷愛學(xué)習(xí),，讓他們把握生存的技能等等,。作為一位優(yōu)秀的教師，要會(huì)對(duì)孩子循循善誘,，要會(huì)以最少的時(shí)間取得最好教育效果,，要會(huì)與孩子建立同等互助的關(guān)系,，要會(huì)增進(jìn)孩子全面發(fā)展，更重要的是要會(huì)總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作,。這一切都可概括為教書育人的方法,。具有了以上的條件，這就是我心中的優(yōu)秀教師,。反思自己的工作,，我覺得自己與優(yōu)秀之間還有很長(zhǎng)的間隔。有時(shí)自己在工作中缺少耐心,，會(huì)著急,，有時(shí)又覺得自己知識(shí)潰乏，經(jīng)驗(yàn)不豐富,，面對(duì)一些事情時(shí)找不到方法,，不知如何應(yīng)對(duì)，有時(shí)自己的教育工作不能取得良好的效果,。正是由于有著這樣的差距，我才會(huì)更加專心腸反思自己對(duì)孩子的教育,，更加努力地積累經(jīng)驗(yàn),，更加專注于我的工作和學(xué)習(xí)，更加愛我的每個(gè)學(xué)生,。

優(yōu)秀是我心中的夢(mèng),，過往是，現(xiàn)在是,，將來也是,。對(duì)這樣的夢(mèng)，我沒有甚么豪言壯語(yǔ),，我也不需要甚么豪言壯語(yǔ),，我所需要的就是一份毅力，一顆恒心和堅(jiān)持不懈的努力,。我相信,，只要我一如既往地這樣走下往，終有一天,，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，那時(shí)，也將成為我人生中又一個(gè)嶄新的出發(fā)點(diǎn),。

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十六

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

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在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù),。在這三年里,，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事,，當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班,。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，當(dāng)時(shí)我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后,，我對(duì)他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷,，一副滿不在乎的樣子,。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候,，我下去走,，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室,。第二天,，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我、恨我吧,，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”,。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。

那天晚上放學(xué),，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,，我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他.對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù),。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了,。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你,。”最后還問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩,，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”,。這件事情過后,，班級(jí)里風(fēng)平浪靜，掀起了學(xué)習(xí)的高潮,，在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成績(jī)第二的好成績(jī),。大家非常高興。學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集體而感到快樂著,。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著,。

一份耕耘，一份收獲,，耕耘的好,，收獲會(huì)更好，三年來,，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績(jī)一直名列前茅,，我也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，學(xué)生的信任,。面對(duì)中考，我們要一起走過這段艱難的日子,。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他,。因?yàn)橹灰袗郏魏卫щy都會(huì)被打敗.

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,， 無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!

小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十七

我們總喜歡沐浴陽(yáng)光,。陽(yáng)光，是快樂和溫馨的象征,，是生命的希望,。幼兒園老師，就是播灑陽(yáng)光的人,。她們每天早出晚歸,，給孩子們送去歡樂和關(guān)懷。在幼兒園里,，處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影,。很多人常說：“當(dāng)幼兒園教師很舒服呀，每天能和小朋友一起唱歌,、一起跳舞,、一起玩游戲，無憂無慮的,，令人羨慕的一份工作啊!”“每次聽到這些話,，我真是哭笑不得。幼兒教育看似簡(jiǎn)單,、有趣,，卻不是一件輕松的工作，因?yàn)槿藗儗?duì)幼兒園工作了解不深,，認(rèn)為幼兒園老師只會(huì)陪小朋友們隨便玩玩,，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國(guó)幼苗的神圣職責(zé);不過，我還是很開心,，因?yàn)槲沂且幻處?，我成了人們心目中最快樂的天使?/p>

還記得那年剛剛畢業(yè)，我自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張,。那年我?guī)“啵鎸?duì)孩子們哭鬧現(xiàn)象我無從下手,，也只能簡(jiǎn)單的抱抱,、哄哄。在同事們的鼓勵(lì)和”傳,、幫,、帶“下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我,，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，缺少全方位的考慮。在我認(rèn)為，幼兒園的孩子很好教育,，總認(rèn)為幼兒很小什么都不懂,，不需要多么深的學(xué)識(shí)，任其發(fā)揮就可以了,。而隨著我工作的步步深入,，才知道，正因?yàn)樗麄兪裁炊疾欢?，更要教懂他們,，除了?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

一次美術(shù)活動(dòng)，我讓孩子們圍繞”我愛媽媽“的主題進(jìn)行繪畫,。有的孩子在畫一群小動(dòng)物,，他說那是老虎媽媽和寶寶在一起玩耍，有的孩子在畫媽媽領(lǐng)著孩子逛超市……孩子們都很積極地投入到繪畫的過程中,，可是也有個(gè)別的孩子不愿動(dòng)筆,，拿著畫筆亂玩，或是在紙上胡亂畫,。面對(duì)這次的情況我很是苦惱,，我盡量鼓勵(lì)這些孩子動(dòng)筆繪畫，但是效果仍然不是特別明顯,。這個(gè)困擾最終通過我們的教研活動(dòng)深入探討得到了圓滿的解答,。原來，這看似簡(jiǎn)單的幼兒教育卻蘊(yùn)含著諸多的內(nèi)涵和技巧,。這一次的活動(dòng)讓我對(duì)幼兒教育有了更真的認(rèn)識(shí),，教育活動(dòng)......

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小學(xué)老師的愛崗敬業(yè)演講篇十八

最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的同學(xué)們的一組塑像,。師者手持書卷,，神情莊肅,，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習(xí),、或深思,、或舌辯、或傾聽,，上有飛云朗日,，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng),，多么和諧的師生圖,，多么真實(shí)的師生情啊!夫子的德、才,、勤,、容真可謂萬(wàn)代之師也。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中,，不缺雄才偉略的君主,，不缺流芳百世的賢臣，不少品德高潔的隱士,，但影響至今,，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長(zhǎng)物,、顛沛流離的'夫子,。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在"師途'中行進(jìn)的人對(duì)"師'的真諦有了更多的感悟,。

夫子是高懸晴空的皓月,，是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,，不行逾越,，卻可攀援。夫子之德,，德配天地;夫子之才,，古爍今，子自難奢望,。但夫子"韋編三絕',、"三月不知肉味'，雖特別人可以做到,，但絕非不行企及。師道在勤,，"世上無難事,，只要肯登攀"。

師道在勤。只有勤學(xué),、勤思,、勤省，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的學(xué)問面前虛心一點(diǎn),，在強(qiáng)于自己的同學(xué)面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn)，在浮器面前淡泊一點(diǎn),，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn),。