好記性不如爛筆頭,，總結(jié)是對(duì)自己的一種記錄和反思,。怎樣保持身心健康，享受快樂人生,？總結(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇一

錢娶媳婦,！”“娶媳婦干嘛,？”“娶媳婦生娃！”“生娃干嘛,？”“生娃放牛,！”八歲的小孩就想好了他一生“職業(yè)定位”是從祖輩開始放牛到他放牛，一直循環(huán)當(dāng)中,。諸位來到這里一定不想繼續(xù)過放牛―掙錢―娶媳婦―生娃再放牛的生活吧,？沒有志向的人經(jīng)常立志。我有一位清華畢業(yè)的學(xué)弟,，高中的時(shí)候連老師都叫他博士,，有天才之稱,，三年干過8個(gè)公司,，基本一無所成,，連戶口都因?yàn)樘鴣硖ザ獩]了,，只積累了每個(gè)公司不成功的豐富經(jīng)驗(yàn),。在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),，往往一個(gè)專業(yè)足夠一個(gè)人奮斗一生，在這種分工很細(xì)的空間里我們自己的特長(zhǎng)在哪里,？我們立志在哪個(gè)行業(yè)干一輩子？你對(duì)行業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇,，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣,。所以古人才說：“有志之士立長(zhǎng)志，無志之士常立志,。”如果以一般人同樣的工作量,、同樣的睡眠,、同樣的娛樂,，憑什么比別人成功,？吃別人不愿吃的苦,，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無法享受的生活,。*第一，我能干什么,？即你的特長(zhǎng)，這是別人要給價(jià)錢的最重要的標(biāo)碼,，也是你個(gè)人賴以生存的籌碼,。第二,，我正在干什么？專心致志，不要同時(shí)希望挖兩口井,。第三，我應(yīng)該干什么？先強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒，才有機(jī)會(huì)做自己喜歡做的事兒,。第四,，我還在等什么？永遠(yuǎn)不要等待,，等待將給人無盡的借口。*職業(yè)走向設(shè)計(jì)的前提是我們要找個(gè)點(diǎn),，為這個(gè)點(diǎn)做些什么準(zhǔn)備：第一,，年齡。你不能在十七歲,、十八歲時(shí)跑到人才市場(chǎng)說：“你們能否請(qǐng)我當(dāng)總經(jīng)理,、董事長(zhǎng)？”即使你父親也不會(huì)聘用你,。實(shí)踐的第一步,，考慮你的年齡適合干什么。第二,，學(xué)識(shí),。我們學(xué)的哪些知識(shí)是對(duì)工作有用的，把精力放在《天龍八部》,、《小李飛刀》上又有什么用呢,？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時(shí)的遐想，生活卻沒有著落,。學(xué)專業(yè)知識(shí)才是你工作的基礎(chǔ),。第三，形象,。一個(gè)賣假藥的和一個(gè)大學(xué)教授,，一個(gè)擺水果攤的和一個(gè)公司高級(jí)管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻,，是否給人有精神上的感染力,，整潔、大方的形象在一個(gè)公司,、人才市場(chǎng)是很重要的,。你像一只落湯雞、喪家犬,，誰都會(huì)離得你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。第四，膽識(shí),。敢不敢選擇一個(gè)行業(yè),，敢不敢堅(jiān)持這一行做下去，學(xué)了很多東西卻不敢用,，不去做,，你只能是個(gè)會(huì)走動(dòng)的書柜。*貪吃的猴子說,，我要很多很多的核桃,。浪漫的熊貓說，我要一個(gè)美麗的雌熊貓,。勤奮的鴿子說,，給我一大疊信紙和一支筆吧。

三年后,，它們被動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)放出來了,。

第一個(gè)沖出來的是猴子，它抱著一大堆核桃,，大喊大叫著：給我砸開,，給我砸開，因?yàn)楹镒油艘祁^,。第二個(gè)出來的是熊貓,，只見它懷里抱著一個(gè)小熊貓，雌熊貓拉著一個(gè)小熊貓,，后面還跟著一個(gè)小熊貓,。最后出來的是鴿子,，它激動(dòng)的握住動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)人的手說：這三年來我一直和外界保持著聯(lián)系，我的鴿米生意不但沒有停頓,，而且還增長(zhǎng)了200%,。

這個(gè)寓言給我們的啟示是選擇決定未來。什么樣的選擇決定就會(huì)帶來什么樣的工作成果,。你今天的狀況是你昨天選擇的結(jié)果,，你未來的狀況取決于你現(xiàn)在所做的選擇。所以,，無論過去,、現(xiàn)在在我們身上發(fā)生了什么樣的事情，你都不要抱怨,，因?yàn)檫@曾是你自己所做出的選擇,。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇二

我很高興在centurylink經(jīng)歷重大變革的關(guān)鍵時(shí)期，擔(dān)任該公司人力資源執(zhí)行副總裁,。但我得到這個(gè)職位并非一蹴而就,。回首職業(yè)生涯,，我是多么希望在初入職場(chǎng)的時(shí)候,，就能知道下面這些事情。

我給年輕的自己提供的第一條建議就是要努力且聰明地工作,。人類代代相傳的經(jīng)驗(yàn)是,，好東西總是屬于肯努力的人。盡管當(dāng)今世界變化更快,，但努力工作依舊是不變的真理,。然而，除了要努力工作之外,，在這個(gè)時(shí)代,，我們還需要聰明地工作。我們要學(xué)會(huì)利用日新月異的技術(shù),，盡可能提高自己的工作效率和績(jī)效。

第二條建議是,，要保持求知欲,。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)提出問題。大多數(shù)人喜歡他人向他們提問——因?yàn)檫@讓他們有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn),，打動(dòng)聽眾,。但通過問問題，你不僅可以獲得知識(shí),，還能向周圍的人證明,，你有學(xué)習(xí)的欲望。求知欲會(huì)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進(jìn)而為你創(chuàng)造一條更快將事業(yè)做大做好的途徑,。

而要保持求知欲需要具備敢于與眾不同的勇氣,。我的第三條建議是，成為第一個(gè)提出問題,，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，自愿接受最困難工作任務(wù)，勇于提出不同意見的人,。勇氣讓少數(shù)人有別于普通大眾,。雖然這樣做會(huì)讓你感到害怕，但卻能給你帶來巨大的回報(bào),。

第四,，要有分析思維：用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。我記得一位老上司曾對(duì)我這樣說過：“斯科特,，你是一位出色的辯手,，但只要我是老板，如果你我都有各自的主張,，你就應(yīng)該聽我的,。”這是一次很寶貴的教訓(xùn),。任何人都可以有自己的觀點(diǎn),，但只有數(shù)據(jù)和事實(shí)才最有說服力。今天,，取得成功的是具有分析思維的人,，他們能夠整理海量的可用數(shù)據(jù)，并將它們濃縮成幾個(gè)具有說服力的要點(diǎn),。

最后也是最重要的,，保持樂觀。哪些人的職業(yè)發(fā)展最快,？是那些對(duì)工作來者不拒的人,，是那些相信自己能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)的人。樂觀精神不僅能給自己帶來更好的結(jié)果,，并且樂觀是可以傳染的,，可以提高其他人的效率。樂觀精神可以讓工作變得更有趣,，但最重要的是,，樂觀的工作態(tài)度還可以影響一個(gè)人的個(gè)人生活。一個(gè)人越樂觀,，個(gè)人生活就會(huì)越幸福,，也就更有可能取得更大的職業(yè)成功,。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇三

姓名：

部門：

編號(hào)：

一、確定志向,。

白衣天使是天使的化身,，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們,，讓他們擁有健康的快樂,，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè),。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦,，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的知識(shí)和愛心救死扶傷,、解除別人的痛苦是我最大的心愿,。

目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高,，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo),，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題,，而我身兼xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色,，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái),，我會(huì)珍惜青春時(shí)光,，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己,，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰!

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,，偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響,，因此,，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃,。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器,，它有足夠的難度,，但又有足夠的吸引力,，我愿意為此全力以赴。

二,、專業(yè)環(huán)境分析,。

在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育,、實(shí)踐,、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，我國(guó)高素質(zhì),、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出,。截至20xx年底,，全國(guó)護(hù)士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,，根據(jù)20xx年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代,，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟,。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病,、保護(hù)生命,、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域,，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣撸S多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?？谱o(hù)士,，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理,、老年護(hù)理,、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理,，20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì),，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng),，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng),。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇,，在這個(gè)大環(huán)境下,，究竟發(fā)展為教育者,、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

三,、自我盤點(diǎn),。

我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實(shí);重視人際交往。

我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀,，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練,。我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，近一步完善自己,。

正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于合適的目標(biāo),，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去,，那么通常你就哪兒也去不了，所以,，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里,，這至關(guān)重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：

(一)20xx年——20xx年(第一年)1,、20xx年8月—20xx年12月(第一個(gè)月至第四個(gè)月),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法,。

能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù),。

行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,，積極熟悉科室業(yè)務(wù),，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問;利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁,，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2,、20xx年1月-20xx年8月(第五個(gè)月至第一年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作;能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升,，有一定的聽,、說、讀,、寫能力。

行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來,，到實(shí)踐中去,，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多與領(lǐng)導(dǎo),、同事、病人互相交流,，查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,，并結(jié)合科室實(shí)際情況,，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時(shí)間,，多讀,、多聽、多練,，讓英語水平更上一層樓,。

(二)20xx年——20xx年(第二年至第五年)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué),、護(hù)理教育學(xué),、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語水平。

能力目標(biāo)：知識(shí)廣博,，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,，操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”,，正確運(yùn)用移情技巧,，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)士,。

職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng),。

行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍,，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面;不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué),、組織行為學(xué),、管理學(xué)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng),，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，鞭策自己對(duì)專科知識(shí)的掌握;通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程,，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí),。

(三)20xx年——20xx年(第六年至第十年)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念,。

能力目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,，責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù),，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題,，已成為工作中的主干。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng),。

行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài);爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì),，“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法,，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn);參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇,，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。

(四)20xx年――20xx年(第十一年至第二十年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論,、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式。

能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的組織能力,、交往能力和管理能力。

職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師,。

職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任,。

行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂觀進(jìn)取的心態(tài),，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境,、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn),，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的,、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項(xiàng)目，獲得省級(jí),、國(guó)家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì);參加相關(guān)書籍的編寫工作,。

五、結(jié)束語,。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題,，也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。而計(jì)劃不如變化快的今天,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新,，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí),，需為之付出努力,。諺云：世上無難事，只畏有心人,，有心之人,，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成,。坐而寫不如站而行,，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn),，奮力拼搏,，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇四

現(xiàn)代教育意義的班主任,，其角色內(nèi)涵是豐富的,。班主任角色的轉(zhuǎn)變對(duì)新時(shí)期的班主任素質(zhì)提出了更高的要求。要實(shí)現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，恰當(dāng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,。預(yù)則立，不預(yù)則廢,。對(duì)自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個(gè)成功班主任的重要條件,。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。

我從事教育工作算起來已經(jīng)18年了,，還有15年的教育時(shí)光,，為了趕上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新時(shí)期教育的要求,，所以我對(duì)我的未來進(jìn)行規(guī)劃,。

1、社會(huì)環(huán)境

素質(zhì)教育的實(shí)施不僅關(guān)系到每一個(gè)家庭的未來,，同時(shí)也關(guān)系到一個(gè)民族的未來,。作為基礎(chǔ)教育階段的班主任又面臨著一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),。在新的時(shí)代班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換等,，這些要求在不同的地區(qū)不同的學(xué)校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對(duì)的挑戰(zhàn)也各不相同了,。

2,、學(xué)校及班級(jí)環(huán)境

我所任教學(xué)校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校，由于離市區(qū)近轉(zhuǎn)出學(xué)生較多,，生源質(zhì)量低下,，數(shù)量較少，基本屬于被其他學(xué)校挑剩下的學(xué)生,。這就對(duì)班主任工作提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如何在有限的資源上即保生又能提高升學(xué)率一直是我困擾的問題。問題雖然多,，難度雖然大,，但由于學(xué)校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以,，在這樣的環(huán)境中,，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。

我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

我的性格沉穩(wěn),、溫和，有耐心,，做事認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生有愛心和責(zé)任心。

我堅(jiān)持自己的做人原則,。教育學(xué)生要善良,、正義,、熱情、健康,。其實(shí)這也是我一直追求的,。

1、經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任,，發(fā)揮自己的潛能,，成為“良好的班級(jí)管理者”。

2,、定期寫發(fā)思總結(jié)自己在班級(jí)管理中的心得和體會(huì),。

3、具體措施

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我會(huì)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程,，積極參加各項(xiàng)能夠鍛煉并提高班主任能力的活動(dòng)，多和同事溝通交流,。

結(jié)束語

以上這些是我對(duì)自己未來進(jìn)行的規(guī)劃,，目地在于提高自己的素質(zhì)，趕上時(shí)代的節(jié)拍,，真正成為新時(shí)期優(yōu)秀的班主任。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇五

新的工作將要開始,，為了讓自己的工作可以一步步順利的進(jìn)行下去,，我為自己制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進(jìn)行,。

我任職小學(xué)語文教師,，作為一個(gè)教師，我在教學(xué)方面的耐心是足夠的,，我熱愛這份教師工作,，在這個(gè)崗位上工作也有x年，有足夠的教師工作經(jīng)驗(yàn),。但是我在教學(xué)方面沒有自己的特色,，是按照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行教學(xué)，所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,，這一方面是我需要去加強(qiáng)的,。雖然在職多年，積累了經(jīng)驗(yàn),，但是要去學(xué)習(xí)的還是有很多,，我知道要在這一崗位上一直堅(jiān)持下去，我就要不斷的讓自己跟上時(shí)代,，成為新時(shí)代的新型教師,，為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

1、積極參加學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)

學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大,，每個(gè)月都會(huì)舉行一場(chǎng)針對(duì)加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn),，對(duì)于這些培訓(xùn)，我將積極參加進(jìn)去,，不斷的加強(qiáng)個(gè)人的能力,，讓自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提升，幫助自己在課堂上有更好的教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識(shí),。

2、每周參與聽課

有經(jīng)驗(yàn),，但不是各方面都有積累經(jīng)驗(yàn),，工作經(jīng)驗(yàn)足夠，但是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不足的,，所以此后我每周都會(huì)參與到學(xué)校里聽課,，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法，從中對(duì)比找出自己的不足,，學(xué)到方法與自己的方法進(jìn)行融合,，讓自己的課堂變得更加有趣生動(dòng)，讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來,。

3,、加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度

雖然已經(jīng)是老師了，但不代表不需要學(xué)習(xí)了,，恰恰相反,，我更加需要學(xué)習(xí)，因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力度,，不管是看教育書籍,，還是外出學(xué)習(xí)，我都要把握機(jī)會(huì),，不斷豐富自身的知識(shí)庫,，才能在課堂授予學(xué)生更多的知識(shí)。

4,、對(duì)自己進(jìn)行反思反省

在未來的工作里,，我對(duì)自己要更加的嚴(yán)格，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,，反思自己的工作,，找出不足加以修正。對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和反省,，以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn),。

身為教師,，站在一線的教育前沿，必須要有好的教育教學(xué)觀念,，就只能在這個(gè)過程中去得到改正和提高,。通過規(guī)劃自己的發(fā)展，踏實(shí)的去進(jìn)行實(shí)踐,，為自己在教育行業(yè)里提供方向,，讓自己的教學(xué)走的更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇六

1,、作為一名普通教師,，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨(dú)立性和處方性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

1、做事不穩(wěn)定,，心理不成熟，備”學(xué)生“明顯不足,。

2,、對(duì)教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風(fēng)格,。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。有時(shí)不愛自己多思考,，總覺得沒有人聽課上上就行吧,！

3、缺乏持之以恒的毅力,，有“陣熱”現(xiàn)象,。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動(dòng)無行動(dòng)”的現(xiàn)狀。為此,，常為自己找理由：今天太忙,、太累了,，等明天再做吧！

4,、讀書讀得少,，且范圍不廣。專業(yè)的書讀的太少,，有時(shí)不愛學(xué)習(xí),，不愛看跟專業(yè)有關(guān)的書籍。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。

2,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師。

3,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力,；多看名師課堂實(shí)錄,，多聽名師上課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，努力形成自己對(duì)教材的獨(dú)到想法。

4,、多在自己的課堂上償試新的教學(xué)方法,，并及時(shí)總結(jié)，做個(gè)科研型的教師,。

第一年,。

發(fā)展目標(biāo)。

來自 m.sevw.cn

課堂教學(xué)水平,，教師課堂語言水平要有所提高,，提高自身文化素養(yǎng),。

具體措施。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，多看名師課堂實(shí)錄,，多聽名師上課，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，并得到校級(jí)甚至縣級(jí)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié)；多參加一些教學(xué)競(jìng)賽,，在展示中讓自己更加快速的成長(zhǎng)起來,。

第二年。

發(fā)展目標(biāo),。

來自 m.sevw.cn

讓學(xué)生喜愛本學(xué)科,，不斷豐富和提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。管理學(xué)生形成自己的特色,。

具體措施,。

定期閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《給教師的建議》,、《小學(xué)青年教師》等教學(xué)刊物,；不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，做好讀書筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,。

每天堅(jiān)持多做數(shù)學(xué)習(xí)題，提高自己的數(shù)學(xué)解題技能,。

每天積累一條課堂用語和一點(diǎn)西方文化知識(shí),。

第三年,。

發(fā)展目標(biāo),。

來自 m.sevw.cn

按照學(xué)校要求，從各方面積極創(chuàng)造條件,，力爭(zhēng)成為學(xué)校優(yōu)秀教師,。

具體措施。

在教學(xué)中放飛學(xué)生的心靈,，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,，為他們搭設(shè)平臺(tái),，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對(duì)話。教學(xué)中求“巧,、透,、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。成為學(xué)生信賴的教師,。向身邊優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇七

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)花朵，傳承文化的重任,，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中,，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)好老師,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做計(jì)劃如下：

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),，我將立足崗位,，以學(xué)生為主認(rèn)真工作。

我計(jì)劃通過二年的時(shí)間,，達(dá)到有對(duì)教育理想的執(zhí)著追求,，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力,，專項(xiàng)特長(zhǎng)突出，學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的教師,。做到以下幾個(gè)方面：

(1)真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語文課,。

(3)研究教學(xué),，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究,，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長(zhǎng),，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智,，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí),。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對(duì)新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。教學(xué)中我將通過不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實(shí)施行動(dòng)研究,，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念。

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域,。

學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。

理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

“學(xué)高為師，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時(shí)育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù),，在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個(gè)性修養(yǎng)，有堅(jiān)持,、有毅力,，有愛心，真心真誠(chéng)對(duì)待自己的學(xué)生,，用心成長(zhǎng)自己的工作,。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自己,，完善自己的知識(shí)修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的合格老師。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇八

當(dāng)人們進(jìn)入社會(huì)初期,，對(duì)職業(yè)的選擇,，有很大的成分是受周圍的環(huán)境以及所學(xué)專業(yè)影響的，他缺乏左右周圍環(huán)境的能力,，所以在此期間,，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分。因?yàn)?，職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該是由員工自己決定,，或者是由員工的自身職業(yè)特質(zhì)決定的(職業(yè)方向定位測(cè)評(píng)，幫你了解自身特質(zhì)),。這段時(shí)間應(yīng)該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)積累素材階段,，即發(fā)現(xiàn)自身特質(zhì)的階段,。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時(shí)間內(nèi)，還沒有真正開始,，也沒有辦法開始,。因?yàn)樵诼殬I(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文中起決定作用的員工自身的愛好和特長(zhǎng)，是他們正確的職業(yè)方向,，這時(shí)的員工還不能確定或者根本不知道他的愛好與特長(zhǎng)，還沒有明確自己的職業(yè)方向,。

在員工發(fā)現(xiàn)了自己的愛好以及特長(zhǎng),，明確了職業(yè)方向后，職業(yè)生涯規(guī)劃才算真正開始,。職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)該充分發(fā)揮體現(xiàn)員工自我優(yōu)勢(shì)，由員工的自身特質(zhì)優(yōu)勢(shì)來保證,，否則,，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的,。隨著人的不斷成熟,，其興趣愛好也更加準(zhǔn)確，同時(shí)也有可能出現(xiàn)變化,，技能特長(zhǎng)也得到更加完善而趨于精細(xì),，職業(yè)生涯目標(biāo)也就由此可能發(fā)生轉(zhuǎn)移和變化。

企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的是利潤(rùn)最大化,，而其實(shí)現(xiàn)的條件在于企業(yè)中每位員工工作效率的最大化,，影響員工工作效率最大化的最主要因素，就是員工的職業(yè)愛好與身體特質(zhì),，而這兩個(gè)因素恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素,。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極地協(xié)助員工，與其共同發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好和特長(zhǎng),，而不能簡(jiǎn)單地運(yùn)用激勵(lì)理論,，一味地對(duì)員工進(jìn)行物質(zhì)、精神上的激勵(lì),，因?yàn)樵诒姸鄺l件具備的情況下,，興趣愛好以及身體特質(zhì)對(duì)員工的工作效率起著決定性的作用。北京的某個(gè)酒店,，為了使員工更好地工作,，給每個(gè)員工都設(shè)計(jì)了職業(yè)生涯發(fā)展方向，其中：?jiǎn)T工的方向是領(lǐng)班;領(lǐng)班的方向是主管;主管的方向是部門經(jīng)理等等,。而酒店的管理者們沒有考慮到員工的感受和需求,，只是一味地憑借自己對(duì)員工的認(rèn)識(shí)來為員工設(shè)計(jì)他們的職業(yè)生涯,，忽略了員工的不同特點(diǎn)。企業(yè)為員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的做法,，很多企業(yè)都在使用,，員工一入職，直接領(lǐng)導(dǎo)就直言不諱地告訴他,，其崗位就是該員工在這個(gè)企業(yè)的發(fā)展方向,。孤立的物質(zhì)和精神激勵(lì)，固然能夠起到一定的作用,，但是企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以發(fā)現(xiàn)員工的特質(zhì)作為提高勞動(dòng)效率的首要工作,。

在發(fā)現(xiàn)和確定員工特質(zhì)方面，可以采用與員工正式和非正式交流的形式,，予以了解,，同時(shí)也可以注意從員工在工作中處理不同工作內(nèi)容的態(tài)度、工作結(jié)果中發(fā)現(xiàn),，最主要的還是要誘導(dǎo)員工積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)自己興趣愛好和生理心理特長(zhǎng),。

我們已充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)培訓(xùn)的第一目的是為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要而實(shí)施的,，所以,，企業(yè)不會(huì)孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要舉辦培訓(xùn)。企業(yè)為了使他所選定的員工在不遠(yuǎn)的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位,，就會(huì)針對(duì)員工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn),，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓(xùn)，簡(jiǎn)稱任職發(fā)展培訓(xùn),。如果企業(yè)所實(shí)施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合,，企業(yè)就在客觀上起到了實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。

要想實(shí)施好員工的任職發(fā)展方向培訓(xùn),，前提就是建立一套客觀的,、科學(xué)的員工技能考評(píng)體系，同時(shí)要對(duì)企業(yè)內(nèi)不同的崗位制定出一個(gè)較為詳細(xì)科學(xué)的任職要求,，這樣才能通過比較發(fā)現(xiàn)員工現(xiàn)技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異,，才有可能實(shí)施有針對(duì)性的技能提高性培訓(xùn)。但小型企業(yè)不宜搞得太細(xì),，只要選擇出在滿足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項(xiàng)目來,，進(jìn)行考評(píng)、比較,、培訓(xùn)即可,。

如何使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程為企業(yè)服務(wù)，要從根本上認(rèn)識(shí)員工的職業(yè)生涯的內(nèi)在實(shí)質(zhì)以及關(guān)鍵要素,，由此在企業(yè)中找出符合員工職業(yè)生涯關(guān)鍵要素需求的工作條件和工作環(huán)境,，使企業(yè)發(fā)展需求與員工職業(yè)生涯實(shí)施過程相吻合,，才能使企業(yè)和員工達(dá)到共同發(fā)展。

綜觀近幾年電信運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展,，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,，如果原中國(guó)電信早點(diǎn)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，那么原中國(guó)電信就不會(huì)流失那么多優(yōu)秀人才,。從這個(gè)意義上說,，原中國(guó)電信確實(shí)是中國(guó)電信行業(yè)的“黃埔軍校”,，在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時(shí),，也讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么,，電信運(yùn)營(yíng)商中的員工流失主要是什么原因?qū)е碌?電信運(yùn)營(yíng)商的薪酬水平在當(dāng)?shù)厥墙^對(duì)有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的,，這說明電信業(yè)的員工投奔其它運(yùn)營(yíng)商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡(jiǎn)單,。人往高處走,，實(shí)際上，一個(gè)人更看重的是自己的發(fā)展空間,。

電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是：行業(yè)內(nèi)的企業(yè)就那么幾家,，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈和明顯。也就是說,，一旦高價(jià)值人才流失,，那么很可能流失到最直接的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里。因此,，人才流失對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商來說,，后果更為嚴(yán)重。

吸引和保留優(yōu)秀人才的一個(gè)關(guān)鍵問題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)發(fā)展道路和將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下,，通過對(duì)自身價(jià)值觀,、個(gè)性、能力,、發(fā)展取向等主觀方面以及個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析,，選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃后進(jìn)行的工作選擇,，能夠讓員工的工作滿意度大大提高,，可以增強(qiáng)企業(yè)對(duì)人才的吸引力，減少優(yōu)秀員工的流失,。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責(zé)任在于個(gè)人,，但絕不僅僅是員工個(gè)人的事,。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中提供大量支持，因此,，明確個(gè)人,、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位非常重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)全員參與式的管理活動(dòng),，只有充分調(diào)動(dòng)員工本人,、管理者、公司等各個(gè)方面的積極主動(dòng)性,，才有可能實(shí)現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中，這幾個(gè)方面承擔(dān)的責(zé)任,，扮演的角色各有不同,，但又缺一不可。

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個(gè)角度講,，就是員工對(duì)自己人生的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。因此，沒有本人參與其中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是不可想象的,。

應(yīng)初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識(shí),，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求。這一步應(yīng)該是員工所扮演的角色中的重中之重,。

應(yīng)該展現(xiàn)出良好的工作績(jī)效,。這樣，員工才會(huì)有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能,。而反過來,，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績(jī)效。

應(yīng)主動(dòng)從上司和同事,、客戶等信息源那里獲得有效的反饋,，從而清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)勢(shì)及不足。

應(yīng)該確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,。未來的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定,，別人是難以強(qiáng)加的。

應(yīng)主動(dòng)了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),、培訓(xùn)項(xiàng)目,。通過自我評(píng)估，員工確定了自己需要的知識(shí)技能,，這時(shí)就需要主動(dòng)收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息,。

應(yīng)該跟管理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的面談。

與來自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)行接觸,，例如一些專業(yè)協(xié)會(huì),、項(xiàng)目小組等等,。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息，另一方面也在學(xué)習(xí)中提高自己的能力,。

管理者扮演的角色是相當(dāng)重要的,。在大多數(shù)情況下，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議,。

在職業(yè)生涯的不同階段,，電信運(yùn)營(yíng)商的管理者要承擔(dān)起教練、評(píng)估者,、顧問和推薦人這些角色,。

教練，是指管理者要在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)的問題,，比如,，工作松懈、精神不集中,、績(jī)效下降,、在工作中流露出不滿的情緒等。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，管理者應(yīng)與員工進(jìn)行細(xì)致的面談,，傾聽員工的認(rèn)識(shí),、見解;然后根據(jù)員工的訴求以及現(xiàn)實(shí)的客觀分析來確定出員工的需求,，并加以詳細(xì)的界定。

評(píng)估者,，是指管理者要針對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做出反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就在于激勵(lì)員工提高績(jī)效，因此,，管理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn),、明確工作職責(zé)、明確公司的需求,，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn),。

顧問，是指管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇,，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo),，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等。

推薦人,，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源,，比如公司的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討會(huì)等;還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況,，適時(shí)向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì),。

開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，電信運(yùn)營(yíng)商是策劃者和監(jiān)督者，除了做好咨詢幫助和信息支持等以外,，還應(yīng)從組織和制度上給予保證,。

(1)要設(shè)立相應(yīng)的部門完成相關(guān)的職能和工作。這是實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。一般來講,，有兩種組織模式。

一,、是設(shè)立專門的機(jī)構(gòu),，承擔(dān)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。比如,，at&t在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統(tǒng)部,，由15人組成，專門負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯開發(fā)工作,，組織員工職業(yè)生涯開發(fā)顧問委員會(huì)(由來自各業(yè)務(wù)單位的中層人力資源管理人員組成)完成員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)具體工作,，并且向各級(jí)員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相應(yīng)的咨詢。

(2)電信運(yùn)營(yíng)商的員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是面臨競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)宜之計(jì),，而是應(yīng)該長(zhǎng)期推行的工作之一，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的效率和效果,。主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度,。

基礎(chǔ)制度保證我國(guó)電信商實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作的基礎(chǔ),?；A(chǔ)制度主要有以下幾個(gè)方面。

a職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：建立及時(shí)提供企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫,。例如at&t向員工提供個(gè)人職業(yè)生涯參考指南,，使所有員工都清楚各個(gè)業(yè)務(wù)單位的工作內(nèi)容，并提供兩份咨詢性表格,，一份是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類的業(yè)務(wù)單位清單,，另一份是按技能分類的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

b員工自我測(cè)評(píng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：構(gòu)建完善的測(cè)評(píng)系統(tǒng),，提供多種測(cè)評(píng)工具,，并針對(duì)每個(gè)員工的測(cè)評(píng)結(jié)果建立個(gè)人檔案，記錄每個(gè)員工的成長(zhǎng)過程和職業(yè)發(fā)展階段,。

c規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對(duì)主管人員,、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系。例如，at&t不僅對(duì)各級(jí)主管和員工,，制定了開展職業(yè)生涯開發(fā)討論活動(dòng)的指導(dǎo)原則;還對(duì)培訓(xùn)教員舉辦培訓(xùn),，輔導(dǎo)各業(yè)務(wù)單位的人力資源負(fù)責(zé)人掌握員工職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)及其各項(xiàng)工具，使他們可以對(duì)本部門的人力資源代表進(jìn)行培訓(xùn),。

d多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑,，保證員工有多種選擇，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換,，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂趣,，提高員工的滿意度和忠誠(chéng)度。

e職業(yè)生涯設(shè)計(jì)程序制度：根據(jù)企業(yè)實(shí)際,，確定職業(yè)生涯規(guī)劃的具體執(zhí)行程序,。一般來講包括員工的自我評(píng)估、實(shí)際檢驗(yàn),、目標(biāo)設(shè)置,、確定職業(yè)生涯路線、制訂行動(dòng)計(jì)劃,、評(píng)估與反饋和行動(dòng)計(jì)劃等步驟,。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績(jī)效管理工作程序結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績(jī)效改進(jìn)之間的互動(dòng)發(fā)展,。當(dāng)然這種程序制度必須是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際需要來設(shè)定,。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度,，主要是對(duì)各部門,、各級(jí)管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利,、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的管理和監(jiān)督,。主要體現(xiàn)為將基礎(chǔ)制度落實(shí)到各個(gè)部門和各級(jí)管理人員，明確企業(yè),、主管人員和員工三個(gè)層面的責(zé)任,、權(quán)利和義務(wù)，有序開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作,，并且監(jiān)督該項(xiàng)工作的進(jìn)展和執(zhí)行情況。

在員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，設(shè)計(jì)多重職業(yè)生涯發(fā)展路線尤其重要,。傳統(tǒng)上的職業(yè)生涯路線往往是單線條的。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理工程師-工程師-中級(jí)工程師-高級(jí)工程師-總工程師,，而管理人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理-主辦-主管-項(xiàng)目經(jīng)理-部門副經(jīng)理-部門經(jīng)理-總經(jīng)理助理-副總經(jīng)理-總經(jīng)理,。顯而易見，技術(shù)人員的發(fā)展機(jī)會(huì)要相對(duì)少一些,。對(duì)于專業(yè)人員占主導(dǎo)地位的電信運(yùn)營(yíng)商來說,，讓關(guān)鍵員工感覺到自己受到公司重視這一點(diǎn)尤為重要。而單線條式的職業(yè)生涯路線會(huì)使得專業(yè)人員在地位、薪酬,、發(fā)展機(jī)會(huì)等諸多方面均不如管理人員,。最終，高價(jià)值的專業(yè)人員可能會(huì)離開公司,。解決的辦法就是為員工提供一個(gè)多重的職業(yè)生涯路線,。

多重職業(yè)生涯發(fā)展路線的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向，向他們提供了一種“選擇的樂趣”,。在圖1中,，技術(shù)人員有機(jī)會(huì)進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線，分別是一種科研生涯路線和兩種管理生涯路線,。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近,，發(fā)展機(jī)會(huì)也較相似，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路,。

一般來講,，電信運(yùn)營(yíng)商在設(shè)計(jì)針對(duì)技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線要堅(jiān)持以下兩點(diǎn)。

保證技術(shù)人員所獲得的薪酬,、福利,、地位和獎(jiǎng)勵(lì)等都不低于管理人員，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線設(shè)計(jì)時(shí)首要關(guān)注的一點(diǎn),。當(dāng)然,，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì)、內(nèi)容不同,，基本工資可以不同,，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員，但要通過科研獎(jiǎng)金,、專利獎(jiǎng)金等形式使其有機(jī)會(huì)提高總體收入,。

要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線的機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)不單單指電信運(yùn)營(yíng)商設(shè)計(jì)不同的晉升路線,，向員工展示不同的發(fā)展路徑,，還指的是電信運(yùn)營(yíng)商應(yīng)該為其提供有關(guān)的測(cè)評(píng)手段等職業(yè)生涯規(guī)劃資源。通過測(cè)評(píng)信息,，技術(shù)人員會(huì)明白自身的興趣,、價(jià)值觀和強(qiáng)項(xiàng)技能是與技術(shù)職位相適應(yīng)、還是與管理職位相適應(yīng),。

針對(duì)技術(shù)人員設(shè)計(jì)的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來,。只有那些確實(shí)有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設(shè)計(jì)決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工,。對(duì)于無法進(jìn)入管理層的員工,，電信運(yùn)營(yíng)商可以在薪酬體系的設(shè)計(jì)中重點(diǎn)考慮對(duì)他們的報(bào)酬激勵(lì)。對(duì)于這部分員工的薪酬要以知識(shí)水平為基礎(chǔ)，而不僅僅是基于目前工作的要求而定,。重點(diǎn)通過薪酬體系的制定,，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報(bào)酬率的差別,。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇九

6年來一向在中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)中供職,，從底層銷售人員做起，一步一步走上中層銷售管理層面,。熟悉銷售工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，熟悉各個(gè)通路的切入與操作，與轄區(qū)內(nèi)的各級(jí)通路客戶建立了良好的合作關(guān)系（包括ka類賣場(chǎng)）,。能夠快速有效的,、合理的處理轄區(qū)內(nèi)突發(fā)性危機(jī)事件。能夠不折不扣的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)銷售任務(wù),，較好的配合行銷部門審核與結(jié)算公司給予的各項(xiàng)費(fèi)用資源,。勝任各級(jí)銷售工作。

發(fā)展方向：獨(dú)立負(fù)責(zé)單獨(dú)區(qū)域與客戶的管理,，能夠能夠充分發(fā)揮從管理細(xì)節(jié)處入手要效益的效果,。能夠與團(tuán)隊(duì)充分合作完成公司下達(dá)的各項(xiàng)銷售指標(biāo)與行銷方案。

其他要求：一切按照國(guó)家法律規(guī)定的條款執(zhí)行福利待遇即可,。最好的情景是能夠理解新的企業(yè)文化培訓(xùn),。

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個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十

我們都知道,，當(dāng)今社會(huì)，人才輩出,。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì)。對(duì)于教學(xué)只知道一星半點(diǎn)的我,，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器,。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃,。希望大家都有自己的計(jì)劃。

原來有過一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級(jí)相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對(duì)自己的部分了解，結(jié)合同事的評(píng)價(jià)，對(duì)于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析如下：

(一),、優(yōu)勢(shì)：

1,、十分熱愛教師這一行業(yè)。選擇了教師行業(yè),，就選擇了奉獻(xiàn)一生,，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備。

2,、接受能力強(qiáng),，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，接受現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問題,，周到細(xì)致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

3,、比較熱愛學(xué)習(xí),。對(duì)于教學(xué)本身，我尤其充滿了興趣,，無時(shí)無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野,。

4、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn)有了初步了解,。無論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流,。

5,、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手,、名師、優(yōu)秀的'教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

(二)、劣勢(shì)：

1,、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

2,、在管理學(xué)生的時(shí)候沒有注意“區(qū)別對(duì)待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏,。

3、與家長(zhǎng)的溝通較少,，沒有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭情況,。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差。

4,、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠積極主動(dòng),，考慮事情不全面，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依賴,。

5、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì),，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著積極、重要作用,。認(rèn)清自身必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

為人師表，職業(yè)道德尤為重要,。在這五年的過程中,，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)能力,。實(shí)現(xiàn)具體情況具體反思，也就是針對(duì)學(xué)生不同的情況,，采用不同的方法去幫助學(xué)生,，激發(fā)每位學(xué)生的綜合能力全方面發(fā)展，爭(zhēng)取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在課堂中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研能力,，對(duì)于不同內(nèi)容的課題形成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見解,，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十一

學(xué)醫(yī)是我父母的意愿,，想讓我當(dāng)一名醫(yī)生,，可是我的高考成績(jī)并不理想，結(jié)果雖然也是學(xué)醫(yī),，但是以后工作時(shí)的頭銜確是護(hù)士,，而不是醫(yī)生,。我一開始并不喜歡涉外護(hù)理這個(gè)專業(yè),，并不是這個(gè)專業(yè)不好,，而是因?yàn)槲矣X得，護(hù)士的工作只適合女性,，因?yàn)樽约荷钌絽^(qū),，人們的思想觀念還很守舊，并不如一些發(fā)達(dá)地區(qū)的人們那樣思想開放,，我亦如此,。

每個(gè)人都抱著自己的小小夢(mèng)想，但是當(dāng)我們來到大學(xué),，確覺得生活并不如想象的那么自由自在,，仍然是一摞摞的書本和學(xué)不完的專業(yè)課，只是比起以前多一點(diǎn)的是,，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動(dòng),。貌似覺得自己來到大學(xué)，這里的一切對(duì)我來說都很平淡的,，于是乎也沒覺得有很大的夢(mèng)想與希望,。覺得自己有點(diǎn)迷茫，來到這里沒有方向,，對(duì)自己的未來更是不知所向,。

在大一的一年學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了很多也明白了很多,，我知道這個(gè)專業(yè)并不是只適合女性,，也適合男性，雖然現(xiàn)在一個(gè)學(xué)護(hù)理的班級(jí)里只有寥寥無幾的幾個(gè)男性,，但這也正是自己的優(yōu)勢(shì)所在,。我相信，在將來會(huì)有更多的男性朋友們投入到這個(gè)事業(yè)中來,。我們班就是一個(gè)典型的例子,，我們班現(xiàn)在有七十名同學(xué)，但是只有三名男性同胞,，其比例可觀啊,，不僅僅是我們班，就連整個(gè)學(xué)校男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào),，而且我本身就很內(nèi)向,，這樣和別人交流起來就會(huì)多多少少有些困難。

正所謂江山易改,，本性難移,。內(nèi)向并非只表現(xiàn)為缺點(diǎn),，它使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，只要相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，就可以使自己多一份自信與激揚(yáng),，少一份沉默與怯場(chǎng),。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、朋友,、老師請(qǐng)教，通過她們了解自己存在的各種不足并及時(shí)制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)性的改正,。

加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，以彌補(bǔ)身高問題對(duì)自己將來找工作帶來負(fù)面影響,。積極把握機(jī)會(huì),，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的.生活費(fèi)不足的問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，為以后創(chuàng)造出更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富,。

大一已經(jīng)過去，大二的生活在不知不覺中悄然來臨,，在剩下的大學(xué)三年中,，我制定了如下計(jì)劃：

大二上學(xué)期：以學(xué)習(xí)為中心，并通過其他活動(dòng),，不斷的提升自己,。由于大二上學(xué)期課會(huì)較少，自己可以多多參加各種類型的活動(dòng),，豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),；堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語（英語學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程），開始為英語四j考試作準(zhǔn)備,；還可以考慮一下是否要跨專業(yè)學(xué)習(xí)的問題,；最后，根據(jù)自身情況,，參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，拿到相應(yīng)的資格證書。

大二下學(xué)期：學(xué)習(xí)仍是所圍繞的中心,，爭(zhēng)取這一年拿到獎(jiǎng)學(xué)金,；通過英語四j考試；可以去旁聽喜歡的其他專業(yè)的課程,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面,。

大三：繼續(xù)堅(jiān)持貫策以學(xué)習(xí)為中心的基本方針,。英語六j必須在上學(xué)期考過。自己并不打算準(zhǔn)備考研,，而是打算要通過雅思考試為自己的未來擴(kuò)寬道路,，所以從現(xiàn)在考試著手雅思考試的準(zhǔn)備工作。

大四：參加雅思專業(yè)考試,；認(rèn)真實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)知識(shí),，完成學(xué)業(yè),，好好計(jì)劃一下畢業(yè)后的路，要每一天都充實(shí)度過,。

我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功,，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，獲得人生的成功。

成功是要付出代價(jià)的,。大學(xué)生必須要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音,，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的'參與。現(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

一,、征文主題：認(rèn)識(shí)自我,，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士,、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生。

二,、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心,。

三、征文對(duì)象：

四,、征文時(shí)間：xx年4月—xx年6月,。

1、征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),，可結(jié)合自身特點(diǎn),，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說起,，立足現(xiàn)實(shí)的啟示,，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等,。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感,。

五,、征文要求：

2、參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版,。

六、評(píng)選方式：本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)品價(jià)值500元。

二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)品價(jià)值300元,。

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元,。

紀(jì)念獎(jiǎng)若干名,。

獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

八、投稿方式：

1,、電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱,，并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫明專業(yè)—年級(jí)—姓名—征文投稿。

2,、活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科、碩士,、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師,、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師,。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十三

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會(huì),，人們的生活節(jié)奏加快,，社會(huì)發(fā)展也十分快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體,，不加緊自我的腳步，跟隨時(shí)代的步伐,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),，來充實(shí)自我，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的提高,。而一份對(duì)自我未來的規(guī)劃是與人競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一,。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣.性格特點(diǎn)，本事傾向,，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”自身因素,，同時(shí)研究到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡研究,，來把自我定位在一個(gè)最能發(fā)揮自我長(zhǎng)處的位置,，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實(shí)可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大夢(mèng)想,，也是近期最應(yīng)當(dāng)付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

二,、自我認(rèn)識(shí)。

1.個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向.開朗.活潑,。做事仔細(xì)認(rèn)真,，待人熱情，思維敏捷，表達(dá)流暢,，有學(xué)習(xí)新事物的欲望,，自學(xué)本事強(qiáng)，研究問題全面,，具有較強(qiáng)的人際溝通本事與組織協(xié)調(diào)本事,。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心,。

2.個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見,，做事不夠果斷，不夠主動(dòng),，自控本事較差,，容易情緒化。

3.個(gè)人小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自我是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識(shí)自我,，可是真正能認(rèn)識(shí)到自我的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒有幾個(gè)。我在性格方面,，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀.看待事情進(jìn)取，但同樣讓我容易情緒化.急于求成,。我的愛好廣泛,，喜歡運(yùn)動(dòng).看書.聽音樂，能夠說我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人,，可是同時(shí)我也會(huì)對(duì)自我不喜歡的事物會(huì)有排斥感,。對(duì)我自我的本事我比較自信的方面是與人交往.組織協(xié)調(diào)活動(dòng)，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性,。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4.個(gè)人發(fā)展：不少人都以往這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,，人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自我的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。所以為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，我今后要學(xué)會(huì)自我做決定,，自我拿主意,，做事要進(jìn)取主動(dòng),，學(xué)會(huì)約束自我，為人處事要冷靜,，應(yīng)對(duì)困難和問題時(shí),，經(jīng)過仔細(xì)分析和思考，對(duì)遇到的問題做出正確的確定,，并解決好,。

三、環(huán)境形勢(shì)分析,。

1.社會(huì)環(huán)境形勢(shì)分析：現(xiàn)今中國(guó)政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。但在xx年,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗(yàn),。由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國(guó)內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,，使災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失,。由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了重大變化，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,，中國(guó)xx年的財(cái)政收支平衡的難度將會(huì)很大,，這一情景無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景帶來新的挑戰(zhàn)。

2.專業(yè)環(huán)境形勢(shì)分析：由于全球金融危機(jī)的爆發(fā),，中國(guó)雖然是發(fā)展中國(guó)家,，沒有美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻，但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,，作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)也面臨著巨大考驗(yàn)。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實(shí)進(jìn)取做好準(zhǔn)備,，為未來找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。市場(chǎng)營(yíng)銷是一個(gè)就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生能夠做銷售員.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,，也能夠在公司做營(yíng)銷策劃,，但這都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)本事做后盾，而在現(xiàn)今的社會(huì)形勢(shì)下,，我們更應(yīng)當(dāng)努力提高自我的本事,，迎接我們的未來。

四,、未來的發(fā)展規(guī)劃,。

1.短期規(guī)劃——大學(xué)時(shí)期。

大三：現(xiàn)已有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書.三級(jí)營(yíng)銷師助理證書,，目前正在為英語四級(jí)做準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取一次性經(jīng)過。大三的目標(biāo)是拿到營(yíng)銷師二級(jí)證書和英語六級(jí)證書，所以在這段時(shí)間里,，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識(shí),，每一天早晨背誦英語單詞，課后的業(yè)余時(shí)間也進(jìn)取利用起來,，到圖書館借一些專業(yè)知識(shí)的書籍來看,，以便將自我的專業(yè)知識(shí)豐富起來。多看一些財(cái)經(jīng)新聞,，及時(shí)了解國(guó)家發(fā)展和出臺(tái)的一些新政策,，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年,，要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備,，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文，早些做好打算,。如果準(zhǔn)備考研,，那就要開始復(fù)習(xí)了?？傊?，要將自我的生活充實(shí)起來。

大四：作為畢業(yè)生,，很快會(huì)離開學(xué)校了,，踏入社會(huì)。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能.搜集公司信息.并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),，提出自我的見解，鍛煉獨(dú)立解決問題的本事和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷.求職信，了解搜集工作信息的渠道,，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友.師哥師姐談話了解往年的求職情景。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，進(jìn)取參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備,。最終,，預(yù)習(xí)或模擬面試。進(jìn)取利用學(xué)校和其他方面供給的條件,，了解用人公司資料信息.強(qiáng)化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情景下進(jìn)行施展演練,。開始接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境,，積累人際關(guān)系,，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位,。

2.長(zhǎng)期計(jì)劃——工作時(shí)期,。

如果考研成功，接下來的時(shí)間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。如果考研失敗了,，那也不要?dú)怵H，早點(diǎn)步入社會(huì),，未必就不是一件好事,，能夠早點(diǎn)讓自我成熟起來，以下是我對(duì)今后工作目標(biāo)的規(guī)劃,。

畢業(yè)以后首先研究的應(yīng)當(dāng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作,，而考公務(wù)員則是一項(xiàng)很不錯(cuò)的選擇，所以我應(yīng)當(dāng)會(huì)去考公務(wù)員,。如果能成功,，那就在這個(gè)工作崗位上好好努力，公務(wù)員俗稱人民的公仆,，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù),。如果沒有考取公務(wù)員，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作,，從基層做起,，認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，經(jīng)過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式.運(yùn)轉(zhuǎn)模式.工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再經(jīng)過自我的努力,，把職位提升上去。

如果沒有找到適宜的工作,，創(chuàng)業(yè)是我最大的研究,。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法。因?yàn)榇蠹叶济靼?，在這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)下,，想找一份工作真的很難，更別說自我喜歡的工作了,。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是夢(mèng)想主義的空想,，很難實(shí)現(xiàn)，但我認(rèn)為,，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,，只要自我肯付出，相信就必須會(huì)有收獲,。我會(huì)從最低最基礎(chǔ)的做起,，經(jīng)過一步一步的努力，最終獲得成功,。許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因?yàn)樗麄儧]有毅力去堅(jiān)持,。創(chuàng)業(yè)真的是一個(gè)很漫長(zhǎng)艱辛的過程，如果沒有毅力,，你就會(huì)半途而廢,。所以只要有一個(gè)對(duì)創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，并準(zhǔn)備為它而長(zhǎng)期奮斗,，再加上自我的所學(xué),，創(chuàng)業(yè)其實(shí)也沒那么遙遠(yuǎn)，我會(huì)以自我的努力來取得成功!

五,、最終總結(jié),。

中國(guó)人常說，盡人事,，聽天命,。對(duì)于我們能夠控制的，理當(dāng)全力以赴,，因?yàn)椴僦谖?對(duì)于不可控制的,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念,，那就是不做則已,，要做就要做好。在工作中,，努力奮斗,，自動(dòng)自發(fā)，精益求精,。這樣,，才能贏得收獲。

一個(gè)人,，一生當(dāng)中不明白要遇到多少困難,，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自我處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的本事,，應(yīng)對(duì)突如其來的麻煩事情,，臨危不亂,，堅(jiān)持冷靜的心態(tài)，急中生智,，想出好辦法來,。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情景,，能夠抓住事物的特點(diǎn),，成竹在胸，料事如神,，成功的預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向,。決策于千里之外，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅,。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。夢(mèng)想，信念,，追求,，成功，未來,，一切的一切都要靠自我去打拼!

文檔為doc格式,。

個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十四

不知不覺間，有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,。在過去一段時(shí)間的工作中,，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力,。但不知道是什么時(shí)候開始,，自己居然開始在工作中感到不從心起來！這很糟糕,！

在教學(xué)中,，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足！長(zhǎng)久以來我一直只注重著將自己的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí),！直到這時(shí),，我才想起自己作為一名教師，也同樣不應(yīng)該停下自己的學(xué)習(xí),！我錯(cuò)誤的將自己當(dāng)做了“至高點(diǎn)”,，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自己,，讓自己能更好的完成工作任務(wù)！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自己的情況和問題之后,，我在此對(duì)自己在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來對(duì)自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化,。話雖如此,，但畢竟在長(zhǎng)久的工作中，我的工作時(shí)間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此，在今后的空閑時(shí)間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排，利用空余的時(shí)間,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對(duì)基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自己。當(dāng)然,，考慮到班級(jí)的情況,，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始，要在配合班級(jí)進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級(jí),，并要更快一些，讓自己不僅能學(xué),，更能對(duì)之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去，我在假期的時(shí)間都太過安逸,，總是按照自己的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自己留下更多休息的時(shí)間,。但這樣所造成的影響也是顯而易見的！因?yàn)檫@樣的懈怠,，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗(yàn),，所以我才會(huì)在工作中止步不前！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自己,，要積極的利用時(shí)間去更新自己，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然,，也可以給自己報(bào)名一些培訓(xùn)課程，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，趕上教育的步伐,！

作為一名老師，絕對(duì)不能主動(dòng)停下自己的腳步,！在今后,，我一定會(huì)牢記這個(gè)道理，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去,！

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