心得體會并不僅僅停留在經(jīng)驗上的總結(jié)，更是對自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考,。寫心得體會時，應(yīng)該注意突出重點(diǎn)和要點(diǎn),，以及理論和實踐的結(jié)合,。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí),。

教師報告演出心得體會篇一

今年9月10日是我國第_個教師節(jié),。連日來，_市各級各部門強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，精心部署安排,，廣泛動員，多方參與,，積極開展豐富多彩的慶?；顒樱瑺I造尊師重教的濃厚社會氛圍,，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量,，辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市,、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn),。

一是尊師敬師，積極開展扎實有效的慶?；顒?。教師節(jié)期間，我市召開慶祝教師節(jié)大會,，隆重表彰獎勵教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位,、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街,、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題,，結(jié)合各自實際，爭取各方支持,，廣泛開展形式多樣,、豐富、影響廣泛的宣傳慶?；顒?，大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位,、先進(jìn)個人等,，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，引領(lǐng)師生,、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心,、外化于行。

二是注重引領(lǐng),，大力宣傳感召至深的教師典型,。深入貫徹落實各級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn),，通過電視,、廣播、報紙,、網(wǎng)站等各類媒體,，以及表彰會、報告會,、專題研討,、主題講座、宣誓承諾等多樣形式,，大力宣傳市委,、市政府為解決教師實際問題而出臺的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)取得的顯著成就,，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型,，弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽全國“尋找最美教師”活動,、“齊魯最美教師”頒獎典禮等,，并結(jié)合各自實際，開展相應(yīng)工作,，同頻共振唱響師德好聲音,。教師節(jié)當(dāng)晚，我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動,，在全社會營造尊師重教和關(guān)心,、理解、支持教育的濃厚氛圍,。

三是強(qiáng)化保障,，依法落實愛師惠師的政策措施。市委,、市政府高度重視教師隊伍建設(shè),，從今年9月份開始，制約教師隊伍建設(shè)的瓶頸得到,，全面實現(xiàn)“三個統(tǒng)籌”,，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財政統(tǒng)籌發(fā)放,，教師編制由教育部門統(tǒng)籌調(diào)配，教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門統(tǒng)籌設(shè)置,。結(jié)合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動,，組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實情況,，對政策落實不到位的,，要求采取有力措施及時整改，推動各項政策落地見效,。同時,，采取務(wù)實舉措，把對教師的關(guān)愛與尊重落實到實實在在的行動上,，通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師,、支教教師、離退休教師,、家庭生活困難教師等,，解決教育教學(xué)和教師的實際困難，送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖,。

四是增強(qiáng)使命,，抓緊抓實師德建設(shè)的各項舉措。組織全市中小學(xué)繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動,，把教師宣誓作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要載體,，切實增強(qiáng)教師教書育人的'責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感,。深入開展“師德建設(shè)教育月”活動,，抓住教師節(jié)這一重要時間節(jié)點(diǎn)，提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學(xué)養(yǎng)水平,。進(jìn)一步健全落實師德建設(shè)長效機(jī)制,，通過座談會、報告會,、征文演講等多種形式,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì),，提高師德踐行能力,，著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

教師報告演出心得體會篇二

在教師職業(yè)生涯中,，實踐演出是一項至關(guān)重要的任務(wù),。通過實踐演出，教師能夠向?qū)W生展示自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。近期我有幸參與了一場實踐演出，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗,，談一談我對教師實踐演出的心得體會,。

第二段：準(zhǔn)備工作與反思。

首先,，為了一場成功的實踐演出,，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。在準(zhǔn)備過程中,，我首先明確了我的教學(xué)目標(biāo)，確定了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。同時,，我還做了充分的調(diào)研，查找了相關(guān)的參考資料,，并與其他教師進(jìn)行了交流,，借鑒了他們的經(jīng)驗和教學(xué)策略。演出結(jié)束后,，我進(jìn)行了反思,，總結(jié)了自己的不足之處，并制定了改進(jìn)措施,。通過這次準(zhǔn)備工作與反思過程,，我認(rèn)識到充分的準(zhǔn)備和認(rèn)真的反思是取得成功的基礎(chǔ)。

第三段：與學(xué)生的互動與激勵,。

其次,，在實踐演出過程中，與學(xué)生的互動與激勵是至關(guān)重要的,。在演出中,，我盡量與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。我通過與學(xué)生的互動，幫助他們解決學(xué)習(xí)問題,，并鼓勵他們積極參與課堂活動,。演出結(jié)束后，我收到了許多學(xué)生的積極反饋,，他們表示在我的指導(dǎo)下取得了很大的進(jìn)步,，并對我的教學(xué)充滿了信心。通過與學(xué)生的互動與激勵，我明確了教師在教育過程中的角色,，更加珍視與學(xué)生的溝通與交流,。

第四段：教育者與學(xué)習(xí)者。

此外,，在實踐演出中,，我深刻體會到了教育者與學(xué)習(xí)者之間的互動關(guān)系。作為教育者,，我們不僅僅是傳授知識,，更要對學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和激發(fā)。在演出中,，我積極運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如課堂講解、案例分析,、小組活動等,，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和自主性。與此同時,，我自己也在學(xué)習(xí)和探索中成長，不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。通過教育者與學(xué)習(xí)者的互動，我明確了教師教學(xué)過程中的身份認(rèn)同，認(rèn)識到不斷的學(xué)習(xí)和更新是我作為教育者的必備素質(zhì),。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次實踐演出，我深刻領(lǐng)悟到了教師實踐演出的重要性,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我會進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)對教學(xué)方法和教學(xué)技巧的研究和實踐,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。同時，我也將參與更多的實踐演出,，通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累,，提升自己的教學(xué)水平和能力,，成為一名優(yōu)秀的教育者,。

總之，教師實踐演出是教師教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán),。通過充分的準(zhǔn)備工作和反思,，與學(xué)生的互動與激勵，教育者與學(xué)習(xí)者的互動,，以及不斷的學(xué)習(xí)和更新,，我們可以提高教育教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。我相信通過實踐演出的不斷實踐和經(jīng)驗積累,，我們能夠成為更加優(yōu)秀的教育者，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

教師報告演出心得體會篇三

近年來,，隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教師的角色逐漸從傳授知識者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和實踐者,。作為教師,，除了具備優(yōu)秀的教學(xué)能力外，還需要具備一定的實踐能力,。在一次教師實踐演出中,，我深刻體會到了實踐對教師職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，實踐能夠提升教師的教學(xué)技能。在準(zhǔn)備教師實踐演出時，我下了很大功夫,，精心準(zhǔn)備并不斷進(jìn)行反復(fù)推敲,，一字一句都經(jīng)過反復(fù)斟酌。然而,，真正上臺演出的時候,，我發(fā)現(xiàn)自己有些遲疑和緊張，甚至出現(xiàn)了脫口而出錯誤的現(xiàn)象,。這讓我意識到,，只有通過實踐，才能夠真正提升自己的教學(xué)能力,。實踐可以幫助教師熟悉并適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境,，提升應(yīng)對突發(fā)情況的能力。通過多次實踐,，教師可以更加深刻地理解自己的不足之處,，并努力改進(jìn)，使自己在教學(xué)中更加自如,。

其次,，實踐可以增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力。教育教學(xué)領(lǐng)域在不斷變革和創(chuàng)新,，無論是教育理念還是教學(xué)方法,，都需要教師有一定的創(chuàng)新能力。而這種創(chuàng)新能力在實踐中得以培養(yǎng)和提升,。在準(zhǔn)備演出時,，我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計了一些新穎有趣的教學(xué)活動,，并結(jié)合實際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。通過實踐演出，我發(fā)現(xiàn)了自己對于教學(xué)的一些創(chuàng)新點(diǎn)和特色,，讓學(xué)生們更加感興趣和投入,。實踐中的反饋和效果讓我對自己的創(chuàng)新能力充滿了信心，并進(jìn)一步激發(fā)了我對教育教學(xué)創(chuàng)新的熱情,。

再次,，實踐可以促進(jìn)教師與學(xué)生的互動。教育教學(xué)是一種相互作用的過程,，學(xué)生的參與和互動是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵,。在實踐演出中，我注意到自己與學(xué)生之間的互動更為頻繁和深入,。在教學(xué)過程中,，我積極向?qū)W生征求意見和建議,，傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的需要和興趣,。通過實踐,，教師可以更好地了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計,。實踐還可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。通過實踐演出,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加愿意參與到教學(xué)活動中,，提出問題和分享意見，使教學(xué)變得更加生動有趣,。

最后,，實踐可以增進(jìn)教師之間的交流和合作。教師的個人能力很重要,，但團(tuán)隊合作和資源共享同樣不可或缺,。在實踐演出中，我與其他同事進(jìn)行了充分的溝通和交流,，相互借鑒和學(xué)習(xí),。我們互相觀摩、互相點(diǎn)評,，幫助彼此發(fā)現(xiàn)不足并提出改進(jìn)意見,。通過實踐演出的集體討論和交流,，我感受到了合作中的力量和集體智慧,。在教育教學(xué)的實踐中，教師可以通過合作和交流,，互相促進(jìn),，取得最佳的教學(xué)效果。

綜上所述,，教師實踐演出是一次寶貴的機(jī)會,，通過實踐，教師可以提升教學(xué)技能,，增強(qiáng)創(chuàng)新能力,，促進(jìn)與學(xué)生的互動，增進(jìn)教師之間的交流和合作,。只有不斷進(jìn)行實踐,，教師才能不斷發(fā)展和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。因此,，我們應(yīng)該充分重視實踐的意義和作用,，積極參與實踐活動，不斷探索和實踐,，以獲得更多的成長和收獲,。

教師報告演出心得體會篇四

第一段：引言（100字）。

近日,，我參加了一場關(guān)于教育理論與實踐的學(xué)術(shù)報告會,。這次報告會由一位知名教育學(xué)家主持，主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造思維的教學(xué)方法”,。報告會內(nèi)容豐富,，讓我領(lǐng)略到了教育領(lǐng)域的最新思維和教學(xué)理念。在聽完報告后,，我深感受益匪淺,，對于教育教學(xué)有了更深入的理解和思考。

第二段：報告內(nèi)容的亮點(diǎn)（200字）,。

在報告中,，主講者首先介紹了創(chuàng)造思維對于學(xué)生的重要性，并講述了一些成功案例,。他提出了一種新型的教學(xué)方法,，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且,，他還分享了一些實用的教學(xué)技巧,，如如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,如何組織課堂互動等。這些亮點(diǎn)使我對于如何更好地進(jìn)行教學(xué)有了更深入的思考,。

第三段：對報告內(nèi)容的思考和觸動（400字）,。

在報告中，主講者強(qiáng)調(diào)了多元化的教學(xué)方法,。他指出只有從不同的角度來刺激學(xué)生的思維才能培養(yǎng)創(chuàng)造力,。這讓我思考到我的教學(xué)中是否過于局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是否給學(xué)生提供了多樣性的學(xué)習(xí)機(jī)會,。從中我明白,，作為一名教師，應(yīng)該更加積極地關(guān)注和研究新的教育理論和方法,，以不斷提升自己的教學(xué)水平,。此外，報告中提到的互動式教學(xué)也讓我深思,，我意識到在課堂上應(yīng)給學(xué)生更多的表達(dá)和互動的機(jī)會,，讓學(xué)生的思維得到更好地發(fā)展。

第四段：如何應(yīng)用報告內(nèi)容到教學(xué)中（300字）,。

在報告后的交流環(huán)節(jié),，有老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗,。她提到了如何利用實際問題激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，如如何組織小組討論讓學(xué)生進(jìn)行互助學(xué)習(xí)等,。她的分享讓我深受啟發(fā),，我意識到我可以將這些實踐方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中。因此,，在課堂上,，我開始鼓勵學(xué)生積極參與解決問題的過程，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,，而不僅僅是被動地接受知識,。此外，我也結(jié)合實際問題,，給學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會,，讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。

第五段：對報告會的總結(jié)（200字）,。

通過這次報告會的學(xué)習(xí)，我深刻體悟到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力,。只有讓學(xué)生在靈活多樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí),，才能真正激發(fā)他們的創(chuàng)造力。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和思考，探索新的教學(xué)方法,，以提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生在我們的指導(dǎo)下茁壯成長,。因此，我決定繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)思維，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境與教育方式,。

總結(jié)：

通過參加這次報告會，我對于教育教學(xué)有了更深入的了解和思考,。報告內(nèi)容的亮點(diǎn)激發(fā)了我的思維，讓我對于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維產(chǎn)生了新的認(rèn)識,。我決心將報告內(nèi)容中的理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除此之外,，我也明白了作為一名教師,，要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育,。

教師報告演出心得體會篇五

教師作為教育者,，不僅需要不斷提升自己的專業(yè)知識和教育理念，還需要不斷更新教育教學(xué)的方法和手段,。因此,，參加專業(yè)報告會成為許多教師獲取新知識、交流心得的重要渠道,。最近我有幸參加了一場題為“創(chuàng)新教學(xué)方法”的報告會,，從中收獲了很多啟發(fā)和體會。

第二段：概述報告會的內(nèi)容和亮點(diǎn),。

這場報告會由著名教育學(xué)家郭教授主講,，她通過豐富的案例和理論知識，介紹了當(dāng)代創(chuàng)新教學(xué)方法的特點(diǎn)和應(yīng)用,。特別是她提出的“學(xué)生中心”教育理念引起了我極大的共鳴,。她強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)該以學(xué)生為中心,，關(guān)注每個學(xué)生的個性和需求,，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。這一理念對于教育界來說是一種革命性的思想,，也是應(yīng)對教育改革和挑戰(zhàn)的有效途徑,。

第三段：總結(jié)報告的主要觀點(diǎn)和改變。

在聽完報告之后,，我深刻感覺到了自己作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。過去，我常常將教育過程以及教學(xué)方法的選擇建立在自己對學(xué)生的主觀認(rèn)識之上,，而忽略了學(xué)生們的實際需要和個性差異,。但是這次報告讓我意識到，只有真正理解并尊重學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們的成長,。所以，我下定決心將郭教授講述的“學(xué)生中心”教育理念貫穿到自己的教育教學(xué)實踐中,，以此幫助學(xué)生取得更好的發(fā)展,。

第四段：探討報告對教師職業(yè)發(fā)展的啟示。

這場報告會還給我教師職業(yè)發(fā)展帶來了很多啟示,。首先,，我意識到作為教師，要求我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)科知識,，還要具備豐富的教育心理知識,，以及對學(xué)生發(fā)展規(guī)律的了解。只有這樣,，我們才能真正關(guān)注學(xué)生的成長,，并通過創(chuàng)新的教學(xué)方法來改善教學(xué)效果,。其次，我明白到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，須要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。教育是一個時刻在發(fā)展和變化的領(lǐng)域，只有緊跟時代的步伐,，才能更好地適應(yīng)教育的需求,。

第五段：總結(jié)體會，展望未來,。

通過參加這次報告會,，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，并對未來的教育教學(xué)充滿了信心和期待,。我將積極融入“學(xué)生中心”教育理念,，尊重每個學(xué)生的需求和個性，用心去引導(dǎo)和教育他們,。同時,，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)，注重專業(yè)培訓(xùn)和個人成長,，提升自己的教學(xué)能力和水平,。我希望能夠成為學(xué)生們的良師益友，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能,，成為有價值的社會人才,。

教師報告演出心得體會篇六

近期，我們班舉行了一次關(guān)于主題演講的報告演出,。在此次演出中,，同學(xué)們積極參與，表現(xiàn)出了優(yōu)秀的口才和組織能力,。通過觀摩別人的演講,，我受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了一些演講的技巧和溝通的要素,。在本文中,，我將分享我在報告演出中的心得體會。

首先,，報告演出要充分準(zhǔn)備,。一位成功的演講者不僅需要有深厚的知識儲備，還需要對主題進(jìn)行充分準(zhǔn)備,。首先，我們要對所要報告的內(nèi)容進(jìn)行徹底的研究,，盡可能多地收集相關(guān)資料,。其次,，我們還要組織好報告的結(jié)構(gòu)，明確每一部分的內(nèi)容和重點(diǎn),。最后,，還要進(jìn)行多次的練習(xí)，提高口才和語言表達(dá)能力,。通過充分準(zhǔn)備,，我們可以提高自信心，將知識傳遞給觀眾,。

其次,，演講要言之有物。一個好的演講應(yīng)該重點(diǎn)突出,，內(nèi)容充實,。在演講的過程中，我們要注意提煉和概括,，將復(fù)雜的知識以簡潔的形式呈現(xiàn)給觀眾,。同時，我們還要注重邏輯和條理,，將內(nèi)容有機(jī)地連接起來,，讓觀眾能夠跟隨思路。最重要的是,，我們還要用鮮活的事例和案例來支撐自己的觀點(diǎn),，增加說服力。通過言之有物,，我們可以給觀眾留下深刻的印象,，使他們對演講內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

此外,，演講要注意表達(dá)形式,。一個成功的演講不僅僅要有內(nèi)容，還需要演講者的形象和表達(dá)方式,。首先,，我們要注意自己的儀表和形象，保持干凈整潔,。其次,，在說話時，我們要注意語音語調(diào),，語速適中,，聲音洪亮，以吸引觀眾的注意力。此外,，我們還要善于運(yùn)用手勢和表情來豐富演講的內(nèi)容,，使其更加生動有趣。通過注意表達(dá)形式,，我們可以增加演講的感染力和吸引力,。

最后，演講要注重與觀眾的互動,。在演講的過程中,，與觀眾的互動是非常重要的。首先,，我們要設(shè)法吸引觀眾的注意力,，可以通過提出問題、講述趣事等方式來調(diào)動觀眾的興趣,。其次,，我們要時刻關(guān)注觀眾的反饋，通過觀察他們的表情和舉手等方式了解他們的反應(yīng),。此外,，我們還要設(shè)法與觀眾建立情感聯(lián)系，使他們能夠共鳴和認(rèn)同我們的觀點(diǎn),。通過與觀眾的互動,，我們可以增加演講的親和力和可信度。

總之,，參與報告演出是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我學(xué)到了很多。通過參與演講,，我深刻體會到了演講的技巧和溝通的要素,。要做好一次演講，我們首先要充分準(zhǔn)備,，充實自己的知識和演講內(nèi)容,；其次，要言之有物,，將復(fù)雜的知識簡化和概括,；再次，要注意表達(dá)形式,，使演講更具感染力和吸引力,；最后，要注重與觀眾的互動,，增加演講的親和力和可信度,。相信通過不斷地練習(xí)和嘗試,，我會在報告演出中不斷提升自己的演講水平。

教師報告演出心得體會篇七

教師聽報告是一種專業(yè)學(xué)習(xí)的方式,，通過聽取專家的報告,，可以不僅僅了解最新的教育理論和研究成果,，還可以提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。近日，我有幸參加了一場有關(guān)教學(xué)方法的報告會,，深受啟發(fā),，收獲頗多。下面將從不同方面談?wù)勎业男牡皿w會,。

首先,，這次報告會讓我意識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域,，教師必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度,。通過這次報告會，我不僅了解到了最新的教學(xué)方法和理論,，還注意到了一些我之前忽視或者未曾接觸過的問題,。比如，報告中提到了新的教材編寫方法,，通過學(xué)習(xí)這些方法,，我可以更好地選擇和使用教材，提高教學(xué)效果,。同時,，報告還介紹了一些先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺和教學(xué)管理系統(tǒng)等,。這些工具可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和管理學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。通過這次報告，我意識到,，只有不斷地學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,，才能夠適應(yīng)時代和社會的變化，提高自己的教育水平,。

其次,，這次報告會讓我認(rèn)識到了教師的角色和責(zé)任。在報告中,，專家多次強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生教育中的重要性和影響力,。他說教師是學(xué)生成長和發(fā)展的引領(lǐng)者，要有高度的教育責(zé)任感和使命感,。報告中還提到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情操,，強(qiáng)調(diào)了教師的形象和風(fēng)范對學(xué)生的影響力,。通過聽取這些內(nèi)容，我深感作為教師,，除了傳授知識技能,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價值觀。教育不僅僅是灌輸和信息傳遞的過程,，更是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能和發(fā)展,。作為教育者，我們要時刻保持警醒,，不斷提高自己的教育素養(yǎng),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

此外,，這次報告會讓我意識到了教師之間的合作和交流的重要性,。報告會上，與會的教師們積極參與討論和交流,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,。這種合作和交流的氛圍激發(fā)了思維的火花，也提供了寶貴的資源和經(jīng)驗,。我在和其他教師的交流中,，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。而且,，這次報告會也給我提供了一個機(jī)會,，結(jié)識了一些同行業(yè)的優(yōu)秀教師，建立了有益的人脈關(guān)系,。通過與其他教師的交流,，我不僅開闊了視野，拓寬了思路,，還可以互相幫助,，共同提升教育水平。

最后,，這次報告會讓我深感責(zé)任與壓力并存,。在報告中，專家提到了教育改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺,，強(qiáng)調(diào)了教師要積極適應(yīng)和應(yīng)對這些變革和挑戰(zhàn),。這讓我深感做一名教師并不容易，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，同時還要面對教學(xué)壓力和種種困難,。但正是這種責(zé)任和壓力，驅(qū)使著我不斷追求進(jìn)步和成長,。我堅信,，只有不斷努力,，才能為學(xué)生提供更好的教育，讓他們擁有更好的未來,。

總之,，這次教師聽報告的經(jīng)歷給了我很多啟示和思考。通過這次報告,，我深刻認(rèn)識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性,，教師的角色和責(zé)任，教師之間的合作和交流,，以及教師的責(zé)任與壓力,。我會將這次報告中的理念和思想融入到自己的教育實踐中，不斷學(xué)習(xí)和成長,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師報告演出心得體會篇八

教育事業(yè)是光榮且神圣的事業(yè),，教師作為教育事業(yè)的推動者和引領(lǐng)者,，承載著培養(yǎng)學(xué)生成才的重要使命。為了提升自己的教育教學(xué)能力,，我參加了一次教師實踐報告,，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過回顧整個實踐過程,，我在教師實踐報告中獲得了很多寶貴的心得體會,。

首先，教師實踐報告通過展示優(yōu)秀教師的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,，為我們提供了豐富的教學(xué)案例和方法,。在報告中，教師們分享了他們在教學(xué)過程中成功的經(jīng)驗,，如靈活運(yùn)用教學(xué)方法,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力等。這讓我深刻明白到,，作為一名教師,，我們需要不斷進(jìn)行教育教學(xué)方法的研究與實踐，為學(xué)生提供更加科學(xué)合理的教育服務(wù),。

其次,，教師實踐報告使我意識到教育教學(xué)應(yīng)該注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，他們有不同的興趣,、特長和能力。教師在教學(xué)中應(yīng)該充分關(guān)注學(xué)生的個性化需求,，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求,。在實踐報告中,，我了解到一些教師通過開展小組合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)和分層教學(xué)等方式,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和主動性,。這給我很大的啟示，我要學(xué)會觀察學(xué)生的特點(diǎn),，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，使每個學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛能。

再次,，教師實踐報告給我展示了良好的教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系,。在報告中，教師們強(qiáng)調(diào)了和諧的班級氛圍,、師生之間的互信和友善交流,。他們認(rèn)為，只有教師和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，教育才能事半功倍,。在我的實踐中，我也深切感受到了這一點(diǎn),。當(dāng)我與學(xué)生保持良好的關(guān)系時,，我的教學(xué)效果明顯提高。因此,，我要積極與學(xué)生建立信任,、理解和友善的師生關(guān)系，為他們提供更加有效的教育,。

最后,，教師實踐報告使我認(rèn)識到教師需要在多種角色中自由轉(zhuǎn)換。在實踐報告中,，教師們不僅是知識的傳授者,，還是學(xué)生的指導(dǎo)者、學(xué)生的朋友和學(xué)生的傾聽者,。教師只有在不同的角色中靈活轉(zhuǎn)換,，才能更好地發(fā)揮教育教學(xué)功能。因此,，我要不斷學(xué)習(xí)與提升自己,，通過更多的培訓(xùn)和交流，提高自己的綜合能力,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

總之，教師實踐報告為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺,，使我更加深入了解到了教師工作中的困難和挑戰(zhàn),。通過對教師實踐報告的反思和總結(jié),，我明確了教育教學(xué)的目標(biāo)和方法，增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)信心,，提高了自己的教育教學(xué)能力,。我相信，在今后的工作中,，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師報告演出心得體會篇九

教師勞模報告是對杰出教師的表彰和激勵,，也是對整個教育行業(yè)的鞭策和引領(lǐng),。近日，我有幸參加了一場教師勞模的報告會,，深受啟發(fā),。在報告中，新時代的勞模教師分享了他們在教育教學(xué)中的心得與經(jīng)驗,，對待教育教學(xué)事業(yè)的執(zhí)著與熱情令人敬佩,。下面，我將結(jié)合自己的體會,，談?wù)剬@次報告的心得體會。

第一段：報告激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛,。

報告中,，勞模教師和他們的團(tuán)隊利用自己的專業(yè)知識和技能，致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,，讓每一個學(xué)生都能得到最好的教育,。他們深入了解學(xué)生的需求和興趣，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力,。他們的努力成果令人欽佩，同時也讓我感受到了教育事業(yè)的偉大與美好,。通過他們的報告,，我對教育事業(yè)充滿了熱愛和激情，也愿意為之付出更多的努力,。

第二段：報告使我意識到教育是一個艱巨的任務(wù),。

教育是一項艱巨的任務(wù)，不僅僅是為學(xué)生傳授知識,，更是為他們成長提供引導(dǎo)和幫助,。教師不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，還需要有良好的溝通能力,、團(tuán)隊合作能力和情商,。在報告中,，勞模教師提到了他們在一線教學(xué)中所遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及通過不斷學(xué)習(xí)和反思來提高自己的教育教學(xué)水平,。他們用自己的實際行動告訴我們,，做一名優(yōu)秀的教師需要付出艱辛的努力。通過聽他們的報告,，我深深地意識到,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地完成教育這一偉大使命,。

第三段：報告啟發(fā)了我對教學(xué)方法的思考,。

在報告中，勞模教師分享了他們對教學(xué)方法的思考和改進(jìn),。他們通過與學(xué)生的互動,、開展實踐活動、設(shè)計創(chuàng)新課程等方式,，讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)過程中,。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，重視學(xué)生的主動學(xué)習(xí),。通過了解他們的經(jīng)驗,，我認(rèn)識到教學(xué)不僅僅是向?qū)W生灌輸知識，更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,，讓他們成為自己的學(xué)習(xí)者,。在以后的教學(xué)中，我將多借鑒他們的經(jīng)驗,，探索適合自己的教學(xué)方法,。

第四段：報告激勵了我對教師職業(yè)發(fā)展的期望。

報告中,，勞模教師不僅分享了他們在教育教學(xué)方面的成就,，還展示了他們在教育科研和學(xué)科競賽中的杰出表現(xiàn)。他們勇于探索新的教育理念和方法,，積極參與教育改革,，在學(xué)術(shù)研究和學(xué)科競賽中贏得了榮譽(yù)。他們用自己的實際行動告訴我們,，作為一名教師,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,。通過他們的報告,，我對自己在教師職業(yè)中的發(fā)展有了更高的期望，希望能成為一名既有教育教學(xué)能力，又有學(xué)科研究能力的優(yōu)秀教師,。

第五段：報告激發(fā)了我對師德師風(fēng)的思考,。

在報告中，勞模教師強(qiáng)調(diào)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。他們要求自己嚴(yán)于律己,、廉潔自律，時刻保持師德師風(fēng)的高標(biāo)準(zhǔn)和良好形象,。他們用自己的言行和身教,，激勵和引領(lǐng)了一代又一代的學(xué)生。通過他們的報告,，我認(rèn)識到作為一名教師,，必須時刻保持良好的師德師風(fēng)，以身作則,，成為學(xué)生的榜樣和引路人,。

通過這次教師勞模報告，我深深地感受到了教育事業(yè)的偉大和美好,，也對自己的教師職業(yè)發(fā)展有了更高的期望和要求,。從現(xiàn)在開始，我將以這次報告為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師報告演出心得體會篇十

演講是一種藝術(shù),，它充滿了魅力,，能夠通過言辭和表演喚起人們的共鳴，讓人們得到力量和啟發(fā),。最近，我參加了一場報告演出,，在這次經(jīng)歷中,，我深刻體會到演講的重要性和魅力。以下是我對這次報告演出的心得體會,。

首先,，報告演出讓我認(rèn)識到了演講的力量。在這次報告演出中,，演講者運(yùn)用了生動的語言和流利的口才,，通過講述自己的親身經(jīng)歷和感受，向觀眾傳遞了深刻的信息和感情,。在聽到演講者真誠而動人的話語時,，我仿佛能夠感受到他內(nèi)心的激情和渴望，這讓我不禁為其所感動,。這次報告演出讓我意識到,，演講能夠改變?nèi)藗兊乃枷牒陀^念,，激發(fā)人們的激情和動力，它有著不可忽視的力量和影響力,。

其次,，報告演出讓我意識到演講技巧的重要性。在這次報告演出中,，演講者不僅僅是簡單地敘述事件和傳達(dá)信息,，他運(yùn)用了多種演講技巧，如使用幽默和比喻等手法,，使演講更加生動有趣,。他還發(fā)揮了聲音語調(diào)、肢體語言和眼神交流等非語言表達(dá)的力量,，讓觀眾更好地理解和接受演講內(nèi)容,。通過觀察和學(xué)習(xí)這些演講技巧，我認(rèn)識到演講過程中的細(xì)節(jié)和表達(dá)方式對于演講效果至關(guān)重要,。只有掌握了這些技巧,，我們才能夠更好地與聽眾溝通，讓演講更加引人入勝,。

第三，報告演出讓我反思自己的表達(dá)能力和自信心,。在這次報告演出前,，我對自己的表達(dá)能力還存在一些懷疑和不自信的情緒。然而,，在觀看這次報告演出時,，我看到了演講者自信而流利的表達(dá)方式，我對自己的表達(dá)能力重新充滿了信心,。我意識到,，演講不僅僅是一種技能，更是一種態(tài)度和自信心的體現(xiàn),。只有擁有自信心,，我們才能夠在臺上表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，才能夠贏得聽眾的尊重和認(rèn)可,。這次報告演出讓我明白,，自信心是演講中必不可少的品質(zhì)。

第四,，報告演出讓我認(rèn)識到演講的準(zhǔn)備工作的重要性,。在這次報告演出中，演講者花費(fèi)了大量的時間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備。他調(diào)研資料,、整理思路,、擴(kuò)充知識和演練演講稿，以確保演講內(nèi)容的完整和準(zhǔn)確,。他還深入了解觀眾的需求和背景,，以便更好地與觀眾溝通。通過觀察和學(xué)習(xí)這些準(zhǔn)備工作,，我明白了演講中的功夫在平時,。只有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，我們才能夠在演講中更好地展現(xiàn)自己的實力和魅力,。

最后,，報告演出讓我意識到演講的學(xué)習(xí)永無止境。通過這次報告演出,，我明白了演講只是個人成長中的一小部分,。要想成為一名優(yōu)秀的演講者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,。我們可以從觀察他人的演講中學(xué)習(xí)到新的技巧和方法,，我們可以找到機(jī)會實踐和展示自己的演講能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，我們才能夠在演講中不斷邁上新的臺階,。

綜上所述，報告演出是一種魅力十足的表達(dá)形式,，它讓我深刻認(rèn)識到演講的力量和魅力,。通過這次報告演出，我明白了演講技巧的重要性,，反思了自己的表達(dá)能力和自信心,，認(rèn)識到了演講的準(zhǔn)備工作的重要性，同時也明白了演講的學(xué)習(xí)永無止境,。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí),，能夠在未來的演講中展現(xiàn)出更出色的表現(xiàn)，用我自己的聲音和表達(dá)方式,，打動更多的人們。

教師報告演出心得體會篇十一

總有您陪伴在清爽的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個教師節(jié),。

身在二中的我們，為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福,，用此文表示對老師們的敬意!您站在三尺講臺,，用心靈譜寫著孩子們成長的篇章。一年一屆，始終如一,，您是我們最永恒的伴侶,。年年歲歲暖如初在春天，在這萬物復(fù)蘇的美好季節(jié),，您陪我們用知識敲開新年的大門,，為了我們獲取更多的知識，您在新年夜24小時開機(jī),，隨時守候我們在作業(yè)中的提問,，離開了煙花絢爛，離開了紅酒美食,，離開了可愛的孩子,，在這熱鬧的夜晚，您又想到了我們,，想起了密密麻麻的備課本,，為了我們，您放棄了一個個休閑的夜晚,。烈日炎炎汗如雨我們永遠(yuǎn)無法忘記在我們報怨軍訓(xùn)的酷暑時是誰送來了清涼的飲用水,，無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言,，您濕透的衣襟,，成縷的頭發(fā)，模糊的眼睛就是最好的見證,，為了學(xué)生,，您放棄了一個個清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學(xué)生,，曾因大雪鋪路而退縮,，而您卻走出家門準(zhǔn)時踏入教室，拿起粉筆,，開始新的一天,。紛紛掉落的筆沫是愛的背景，沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識的師者情懷,。為了我們,，您放棄了一個個溫暖的冬日。

我們是幸運(yùn)的,，因為我們有無數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的,，因為我們有親如一家的老師們陪伴;我們是快樂的，因為老師教授我們?nèi)绾卧趯W(xué)海中暢游的,。

親愛的老師,，謝謝您,，祝您節(jié)日快樂!

教師報告演出心得體會篇十二

教師是祖國的棟梁，建設(shè)國家未來的橋梁,。而教師建黨演出,，則是一場追溯歷史、傳承使命的盛會,。在近日舉行的教師建黨演出中,，我深受感動，對教師這一職業(yè)更加懷抱敬意,。

第二段,，分享感受。

演出開場,，穿著紅軍服裝的演員們高歌《紅旗飄飄》,，引來陣陣歡呼和掌聲。在觀看演出的過程中,，我從不同的角度感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大,、教師工作的責(zé)任和使命。現(xiàn)在,，我們的祖國的繁榮昌盛,，得益于中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同時也是教師作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人而履行的責(zé)任,。

第三段,，反思職業(yè)使命。

作為一名教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的使命,。如何向?qū)W生輸送正確的價值觀和思想，是我們的職責(zé),。而教師建黨演出讓我深深反思了自己的工作作風(fēng)和人生方式,。在教學(xué)中，我們不能只局限于知識的傳遞,，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生成長和提升其綜合素質(zhì),。

第四段，拓展思維,。

教育是無國界的,，但是文化和歷史上的差異決定了教育的不同。教育的本質(zhì)是為了傳遞文化和知識,。而在教師建黨演出上,，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和歷史的厚重，對全球教育的借鑒和思考也是十分珍貴的,。

第五段,，展望未來。

教育事業(yè)的未來充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們在歷史的長河中繼續(xù)奮斗,。教師建黨演出是一次送給教師們的特別禮物，也是提醒我們不忘初心,、牢記使命的歷史課堂,。教育必將繼續(xù)前行，教師的責(zé)任必將一絲不茍,，讓我們不斷發(fā)掘新思路,、開創(chuàng)新局，為服務(wù)人民,、祖國和整個人類,，不斷貢獻(xiàn)著最好的力量。

教師報告演出心得體會篇十三

實訓(xùn)作為一種學(xué)習(xí)方式,，能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，使他們更好地掌握所學(xué)知識。匯報演出實訓(xùn)則是最貼近我們生活的一種實訓(xùn)方式,。在這一次的匯報演出實訓(xùn)中,，我深深感受到了實訓(xùn)的重要性和匯報的意義。

第二段：承接,。

在匯報演出實訓(xùn)中,，我們需要對自己所學(xué)的知識進(jìn)行展示，同時也需要對自己進(jìn)行一次全方位的考驗,。因此,，在準(zhǔn)備演出的過程中，我們不僅需要對所學(xué)知識進(jìn)行深度學(xué)習(xí),，更需要嘗試新的思路和方法,，提高我們的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

第三段：展開,。

在實際演出中,，我們需要對自己的閱讀能力和語言表達(dá)能力進(jìn)行全面的檢驗。而我在這方面的體驗,，則是通過排練和實踐來不斷提升自己,。在排練過程中，我們需要不斷調(diào)整自己的語調(diào)和語氣,，使得我們的表達(dá)更加生動,，更加流暢。同時,，在實況演出時,，我們也需要充分考慮聽眾的需要,，不斷與他們溝通，同時也要保持充足的信心和自信心,。

第四段：總結(jié),。

匯報演出實訓(xùn)打磨了我的閱讀和表達(dá)能力，同時也增強(qiáng)了我的思考和創(chuàng)新能力,。我認(rèn)為,，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作將會有很大的幫助。因為在未來的學(xué)習(xí)工作中,，我一定還會遇到更多的匯報和演講,，相信我可以通過這一次匯報演出實訓(xùn)的體驗，為遇到的各種挑戰(zhàn)做好充足的準(zhǔn)備,。

第五段：反思,。

當(dāng)然，在這次匯報演出實訓(xùn)中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題,。比如，在表達(dá)方面我需要更加自然,、自信地展示自己,，同時也需要不斷拓寬自己的視野和思維。這些問題,，都需要自己不斷地努力和修正,，用實際行動來提升自己的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

總之,，匯報演出實訓(xùn)不僅是對我們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果的展示,，更是一次對我們自身素質(zhì)的全面考驗。通過努力實踐和不斷思考,，相信我們可以在今后更好地面對各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)提高自己的自我修養(yǎng)和專業(yè)水平,。

教師報告演出心得體會篇十四

低年級的孩子最喜歡老師的表揚(yáng),，老師的一句話可能就會影響孩子一節(jié)課的狀態(tài)。反觀我的這一節(jié)課,，因為擔(dān)心廢話太多,，不自覺地將本應(yīng)該有的評價語也忽略了不少,。下面小編帶來的教師心得體會工作報告最新，希望大家喜歡,！

作為教師,，要想永遠(yuǎn)勝任，就要不斷地學(xué)習(xí)新知,、更新教學(xué)方法及教學(xué)觀念。今年寒假,，學(xué)校給我們每人發(fā)了一本《如何成為高效能教師》的書?？戳四夸?，感覺頗具誘惑力：

a,、什么是真正的高效能教師（成功的教師必須了解和實踐高效能教師的三大特質(zhì)）,；

b、第一特質(zhì)：積極期望（高效能教師對學(xué)生的成功抱有積極的期望）,；

c,、第二特質(zhì)：課堂管理（高效能教師是一個優(yōu)秀的課堂管理者）；

d,、第三特質(zhì)：掌握課堂（高效能教師知道如何設(shè)計課程來幫助學(xué)生進(jìn)步）；

我雖不是什么成功教師，但是我也想成為一名高效能的教師,，因為我也想具備高效能教師的特質(zhì)：對學(xué)生的成功抱有積極的期望、做一個優(yōu)秀的課堂管理者,、想知道如何更合理的設(shè)計課程來幫助學(xué)生進(jìn)步,。

讀了《如何成為高效能教師》,，我更明確了需要努力的方向：高效能的課堂上，要的是老師的盡心盡智而不是大聲叫嚷,、發(fā)號施令，更不要打擾學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

一個人接受教育的最重要的一天是開學(xué)第一天，好的開端等于成功的一半。學(xué)生們希望明確自己現(xiàn)在學(xué)的是什么,，將要學(xué)什么。在這點(diǎn)上,，他們不希望有任何的驚喜混亂,。所以開學(xué)第一課我們不必忙著講新課，而是應(yīng)該細(xì)細(xì)地與學(xué)生們熟悉本學(xué)期的教材,，讓學(xué)生們都知道,，這一學(xué)期,，我們要學(xué)些什么。接下來的一到兩周里我們應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)過程中約束和控制自己的行為,，學(xué)生比我們教師更向往一個井然有序的課堂,。

對于我們教師，營造高效能的課堂首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是備學(xué)生,。如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況,，不去研究學(xué)生的個體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學(xué)的適應(yīng)性就大打折扣，高效課堂無從談起,，教師備好課就傳遞給期待學(xué)生成功的信息,，這也是高效課堂的必備信念。其次,，要認(rèn)真設(shè)計好課堂教學(xué)，諸如講解,、闡發(fā),、提問、演練之類的教學(xué)活動等,，都要注重課堂教學(xué)的實效性,，做到難易結(jié)合、由淺入深,、循序漸進(jìn),。另外，要加強(qiáng)課堂節(jié)奏的把握和管理,，立足于學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的,、多向的,、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到高效課堂這一最終目標(biāo),。

轉(zhuǎn)眼間,，實習(xí)生活過去了將近兩個。在這兩個月中，發(fā)生了各種各樣的事情,，我可謂是體驗到了教師生活的“酸”,、“甜”、“苦”的感覺,。

“酸”的滋味讓我砥礪自我,，奮力前行。

教師職業(yè)真的是一件偉大而又神圣的職業(yè),，因為在這個職業(yè)中會接觸到各種各樣的人——同事,、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和學(xué)生家長等,。在我實習(xí)過程中最典型的酸的事件就是來源于學(xué)生,，當(dāng)天我們幾個實習(xí)老師在錄播室中工作，總有幾個班的孩子想往老師身邊擠,，然后他們非常吵鬧的走進(jìn)了錄播室打擾了我們的工作,，然后我們讓他們出去，不要離錄播室這么近,，不要打擾我們工作,，但是其中有一個孩子說了一句“你只是一個實習(xí)的”，當(dāng)時我是感到很生氣的,，非常的生氣,，因為一個學(xué)生這樣對認(rèn)真工作的自己說話，之后就感到非常的心酸,，原來我們這些老師在他們其中一些人心中只是一個實習(xí)的,，所以不太把我們當(dāng)作一回事。我覺得自己已經(jīng)把自己所有的汗水和努力奉獻(xiàn)給了我所有的學(xué)生們,，竭盡全力地為他們好,，但是學(xué)生們的態(tài)度，這是最讓我心酸的地方,。但是心酸的背后,，又提醒我加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，學(xué)生的做人也是學(xué)校教育的一個重要目標(biāo),，我們也要對學(xué)生進(jìn)行因材施教,。

“甜”的滋味讓我百轉(zhuǎn)千回，快樂前行,。

教師職業(yè)是一份奉獻(xiàn)和收獲的職業(yè),。教師理應(yīng)無私奉獻(xiàn)，這是教師基本職業(yè)素養(yǎng),。但是在奉獻(xiàn)的過程中體會到的是快樂,，因為收獲很多,。下面分享我實習(xí)過程中甜蜜的收獲：在課下時總會有幾個孩子把他們寫的一些暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候,、把他們的零食分享給我,，把他們用心畫的畫送給我，和學(xué)生相遇時,，學(xué)生的打招呼,、生氣時學(xué)生的安慰，這些是我實習(xí)生活中最珍貴的的財富,，讓我有了無限的前行的動力和希望,。

“苦”的滋味讓我輾轉(zhuǎn)難免，反思前行,。

教師職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),。對于剛剛實習(xí)的我來說，一個是沒有父母沒有特別熟悉的朋友在自己身邊,，還有許多自己從來沒有挑戰(zhàn)過的工作任務(wù),，還要面對那么多的從來沒有見過的孩子們，以及這學(xué)期的生活絕對沒有上學(xué)期的大學(xué)生活悠閑和,，所以說實習(xí)工作中絕對會有一些“苦”的體驗,，不過我也學(xué)習(xí)到了很多，我堅信自己會在充滿挑戰(zhàn)的教師之路上不斷前行,。

我愛教師這個職業(yè),，我想我會不斷地用“酸”、“甜”,、“苦”來充實自己,，不斷地調(diào)整自己，讓自己在教師的生涯中愉快前行,。

教育年會上，讀到教科室推薦的書目,，竊喜,，那些書，我曾涉獵,，都是些與教育相關(guān)的書籍,，很不錯的。但作為教師,，閱讀的面不能僅限于此,，應(yīng)立足教育，而又不囿于教育,?？傊?，在閱讀，且思考,，總會讓自己強(qiáng)大些,。

說來羞慚，整個假期,，閱讀時間,，少而又少，幾乎沒有完整地讀完一本書,，僅是如廁或臨睡前讀了幾頁,，以及在咖啡館等候的間隙里，匆匆讀了幾行字,，而這些都是積習(xí),，并非迎合“學(xué)校意愿”完成假期作業(yè)。

年前回衡,，便直奔文海,，挑了幾本書，都是心儀已久的:劉瑜《民主的細(xì)節(jié)》,、《野火集》,、周國平《我思故我在》、還有一本記不起作者名姓的《新女書》,。之前在定王臺預(yù)定的胡蘭成《山河歲月》,、趙越勝《燃燈者》、林語堂《人生不過如此》……也一并帶回老家了,，打算靜心讀完,，但習(xí)俗的力量過于強(qiáng)大，我再次向年節(jié)的陋習(xí)繳械,，忍痛割愛,。走馬觀花地閱讀，很難有深的見地,，時至今日,，催交心得，于我而言,，本非巧婦,，這粒米之炊，實難完成,。就揀印象深的談一二則,。

胡蘭成的《山河歲月》，胡蘭成的文字清嘉嫵媚,，意透詞拙,，戛戛獨(dú)造,。《山河歲月》寫世上的人世亦如漁樵閑話,，舉重若輕,，我愛不釋卷：“從來民間起兵，開頭多難免有巫魘,，但這次武昌起義則很簡潔,，好像風(fēng)日晴妍，波浪里涌出一朵白蓮花,?！薄安菽静惑@，已都是春天,，辛亥革命亦城郭山川無恙,，就已經(jīng)是民國世界，歲月都堂堂了,?！薄爸兴幱兴幭悖幌裎魉幍碾y吃,，中藥的顏色亦好看,，這便使病人亦有了好性情，覺得這世界到底是美的,，生之意志因之不曾失墜”……中國文明與世界文明的發(fā)膚體貌可見一斑,，頓悟成趣，百味回甘,。

趙越勝的《燃燈者》,，語言干凈、極富知性:“燃燈者,，在佛家是指片語可開悟人的覺者,。販夫走卒、因車賣漿者皆可為燃燈者,。輔成先生,，不用說就是這樣的燃燈者，而且是燃巨燭之人,?！弊髡吲c老師情深,，其交往枝葉,，令人欣羨。讀書人應(yīng)如先生,，“以超越的純思貢獻(xiàn)學(xué)術(shù),，又以入世的關(guān)注體察民生,。”當(dāng)代的士林,，已不是先生那代人在青燈獨(dú)守,、古卷常翻中凝練出的沉靜深邃。先生告誡我們要珍視思想的尊嚴(yán),，只因“思想的尊嚴(yán)滋生自足,，從來不需權(quán)勢者恩準(zhǔn)?！毕壬f“現(xiàn)在中國的問題是大人物只關(guān)心自己的小事情,，而小人物的大事情卻沒人管?！彪m“風(fēng)雨如晦,、雞鳴不已”，但天總是要明的,，“既然無能挽狂瀾于既倒,，只能寄希望于中華文化生命堅韌頑強(qiáng)，破土重生”,。

我們都知道小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,，我們一年組的研修主題被確定為如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣,。

首先是細(xì)化要求。以往,，一直要求孩子們認(rèn)真聽,，可到底怎樣才算認(rèn)真聽？孩子們對此認(rèn)識模糊,。所以我就給孩子一個具體的,、可操作性的、細(xì)化了的要求,。告訴他們：聽的時候眼睛注視著老師,；要聽清老師或發(fā)言同學(xué)說的每一句話，腦子里不想其他事,；聽完別人的話,，才發(fā)表自己的意見，不插嘴,。身體要坐正,，小手要平放在桌子上，不擺弄東西,。

其次是多表揚(yáng)鼓勵,。課上我要求學(xué)生全神貫注地聽講,，主要采取正面引導(dǎo)的方法，看到某某學(xué)生聽講特別認(rèn)真,，我就適時的表揚(yáng),。如，“某某同學(xué)聽講多認(rèn)真呀,，回答問題多積極呀,！”大部分學(xué)生馬上會把目光投向老師表揚(yáng)的這個同學(xué)，同時自己也主動的坐好了,，認(rèn)真聽講,。也有個別不認(rèn)真聽講的學(xué)生，我們可以用目光或語言加以暗示,，或者是不經(jīng)意的來到他身邊給他提個醒,。一年級學(xué)生很單純，都愛聽表揚(yáng),，因此正面引導(dǎo)的效果會好一些,。

另外，我利用家長會和校訊通與家長交流,，讓家長也要有意識地幫助培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣,。例如，在學(xué)生放學(xué)后,，家長問問孩子課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容,，今天留了哪些作業(yè)等等，讓孩子說一說,，這樣既復(fù)習(xí)了知識,，又使孩子的語言表達(dá)能力得到培養(yǎng)，更重要的促使讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣,。

我們要為孩子們提供盡可能多的發(fā)言機(jī)會,。促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過多地讓小學(xué)生被動地聽教師講授,，這種聽講勢必缺乏一種“我要學(xué)”的參與意識,。缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動因，對于培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣是極為不利的,。只有處于積極主動學(xué)習(xí)狀態(tài)下的聽講,，才能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中,，必須讓每一個小學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會,，以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

每每回想實習(xí)的點(diǎn)滴，各種感慨油然而生,。孩子們既可愛又可氣，可愛的是他們的童真,，他們會親切的喊你姐,，他們會跟你交心，會把生活的點(diǎn)滴告訴你,，仿佛你是他們生命中不可或缺的一部分：可氣的是他們的貪玩,，他們的浮躁，或許是出于恨鐵不成鋼的心態(tài),，總想督促他們多學(xué)點(diǎn),，多背幾個單詞，哪怕是提高一點(diǎn)點(diǎn),，我都會那么開心,。開始慢慢習(xí)慣換種心態(tài)面對他們，是的,，當(dāng)我還是孩子的時候,，內(nèi)心是多么渴望與老師的交流，是多么期待老師可以重視自己,。每當(dāng)輔導(dǎo)完一個學(xué)生,，看到他的改變，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,，心中都是那么喜悅,。跟大學(xué)同學(xué)交流，通過不同實習(xí)點(diǎn)的對比,，發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎(chǔ)和生活環(huán)境是那么的有差異,，村里的孩子不能和城里的比，他們沒有太多的時間去擴(kuò)展自己,，甚至沒有機(jī)會去展示自己,，環(huán)境也是那么的糟，甚至連家長都對學(xué)習(xí)不太重視,，學(xué)校氛圍也不是很好,，基礎(chǔ)設(shè)施，硬件設(shè)施是那么的落后,，他們要想提升自我只能從課本中找尋,，現(xiàn)實的生活不會給他們有太多的印象。特別是當(dāng)我講到關(guān)于紅路燈,，公交車以及流行音樂中的英語時,，他們迷茫的眼神告訴我，這些對于他們都是那么的不現(xiàn)實。孩子們,，老師理解你們,，我會用我所有的知識儲備區(qū)踐行“捧著一顆心來，不帶半根草區(qū)去”的誓言,。

生活上,，也許是我一貫淡定，一貫阿q的精神,，使我自認(rèn)為還不錯,。各種艱苦，各種無奈都化為簡單的寧靜,。寧靜致遠(yuǎn),。有過無奈，但也許當(dāng)?shù)乩蠋熣f的對,，這就是社會,，沒有人會告訴你應(yīng)該怎樣，將會怎樣,，靠的永遠(yuǎn)是自己的悟性,，有時候一些事，一些人,，當(dāng)做是浮云是最明智的選擇,，因為整個局面是你改變不了的，再掙扎也無濟(jì)于事,，還不如放寬自己,，心如止水，萬事于我是浮云,。別人的糟耙我悠然棄之,，別人的優(yōu)點(diǎn)我努力學(xué)之。也許這也是我所學(xué)會的重要一課,，學(xué)會適應(yīng)各種波瀾壯闊,，各種挫折荊棘。

還有一個半月的時間,，我要努力的完成教學(xué)任務(wù),，愛我的學(xué)生，因為你們是天使,，即使很調(diào)皮,，但天使的光環(huán)永不散去；我要快樂的生活,，愛我的實習(xí)戰(zhàn)友,，因為你們的存在讓我不再孤獨(dú),，讓我體會一種家的溫暖！加油,，魏縣頂崗,，沙口集頂崗！

最近,，新聞里,，報紙上頻頻出現(xiàn)幼兒教師虐待兒童事件。然而,，在出現(xiàn)虐待，體罰兒童事件的背后,，卻引發(fā)出對幼兒教師如何管理孩子的質(zhì)疑,，因為公眾認(rèn)為導(dǎo)致教師施暴的原因很簡單——孩子太調(diào)皮，激怒了老師,。

但我認(rèn)為,，頑皮是孩子的天性，以孩子不聽話,，調(diào)皮作為借口,，對孩子實施暴力是十分牽強(qiáng)的，作為一名幼兒教師,，應(yīng)該充滿愛心,。體罰，虐待孩子不僅僅是不道德的行為,，同時也觸犯了法律,。作為一名幼兒教師，通過這件事,，我不斷反思,，該如何管理這些活潑好動的孩子呢？處在幼兒期的孩子,，不免有些叛逆,，以自我為中心，不服從管束,，作為一名三歲男孩的母親,，這點(diǎn)，我深有體會,。的確,，有時我兒子的一些行為也會讓我感到頭疼，更何況作為幼兒教師,，每天要面對四五十個孩子,，的確有些令人抓狂。但是，越是這樣,，我們就越不應(yīng)該慌亂，不應(yīng)該暴躁,，我們應(yīng)該更加積極,，樂觀的面對。因為教育,，管理這些孩子就是我們的職責(zé),，我們不應(yīng)該也沒有權(quán)利感到厭煩，甚至打罵孩子,。那么,，我們到底應(yīng)該如何管理這些孩子呢？我認(rèn)為,，首先要調(diào)動他們的積極性，讓他們對我們的教學(xué)活動感興趣,，樂于主動參與教學(xué)活動,，這要比強(qiáng)行讓他們?nèi)プ龌蛘卟蛔瞿呈乱玫枚?。他們活潑好動,，天資聰慧,，我們要好好利用他們這點(diǎn)優(yōu)勢,，將他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)中，讓他們充分體會學(xué)習(xí)的快樂,，使他們發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，這樣，自然而然的就愿意配合我們的教育工作順利進(jìn)行,，不再調(diào)皮了,。其次，我認(rèn)為,，對于這些比較調(diào)皮的孩子,，我們應(yīng)該對其進(jìn)行及時表揚(yáng)，當(dāng)他們做好做對事情時,，如果不及時對其進(jìn)行肯定,，就會打消他們的積極性,，致使叛逆心理作祟，從而又回到原點(diǎn),。再者,，當(dāng)他們犯錯誤時，（原則上的,，道德上的）我們應(yīng)該及時糾正,，對其進(jìn)行說服教育，講事實,，擺道理,，有些教師認(rèn)為，三四歲的孩子聽不懂你的道理,，那你就錯了,，其實，他們聽不聽得懂道理,，聽不聽得進(jìn)去道理,，完全取決于教師是否有耐心的去講,，是否用真心的去講,。千萬不要用惡語中傷孩子，更不要謾罵孩子,，傷孩子自尊心,，更不要恐嚇孩子，他們和我們一樣,，都是有頭腦,，會思考的人，如果這樣做,，就算當(dāng)時孩子的行為改變了,，但也不會發(fā)自內(nèi)心接受，下次依然會犯同樣的錯誤,，并對教師形成恐懼感與不信任感,。那么，我們就是一個失敗的教師,。

歸根結(jié)底,，只要我們用心去感化孩子，去教育孩子,，我相信,，所有的孩子都會成為優(yōu)秀的，天真活潑,，健康聰明,，講文明,，懂禮貌的好孩子的！

俗話說“讀書,，多讀教育經(jīng)典,，經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧靜志遠(yuǎn);經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動，改變我們的人生,?！边@是我拜讀管建剛老師的《一線教師》這本書最深的感受。

書中記錄了管老師作為一名底層的一線教師,，每天大量付出,，卻不為人知的。部分,，看書中的一個個生動鮮活的例子,，仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實應(yīng)該是我們每個一線老師在自己的教育,、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或?qū)砜赡苡龅降囊幌盗袉栴},，諸如學(xué)生作業(yè)問題、課堂紀(jì)律問題,、班級管理問題,、育人問題、考試復(fù)習(xí)問題及教學(xué)反思問題等方方面面可能出現(xiàn)的,。問題,，同時管老師以自己的智慧，以一個探索者的精神記錄了自己的解決這些問題的良策,。這過程中,，管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫，忙碌與艱辛卻又快樂地工作著,。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲,，同進(jìn)也為我們在教學(xué)方法，管理策略作了很好的引領(lǐng),，對我們真是大有裨益啊,。

讓人佩服的一點(diǎn)是管建剛是一位校長，作為校長的他,，能如此超脫,，一心一意教自己的書，走進(jìn)學(xué)生,，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，蹲下來悉心聆聽他們的心聲,，熟悉他們的呼吸,，什么叫用心做教育，這就是最好的回答!

當(dāng)然,，閱讀此書也發(fā)現(xiàn)自己有以下幾方面不足：一方面是缺乏傾聽的耐心,，忽略了學(xué)生的“真情告白”其實每件事學(xué)生都有他人心里的“認(rèn)為”，這是學(xué)生對事物的判斷,，他的“是對是錯,、是美是丑”也是有標(biāo)準(zhǔn)的，也許這評分標(biāo)準(zhǔn)可能需要調(diào)整和指導(dǎo);一方面是“臆斷”封住了學(xué)生的“辯解”,，忽略了對“真實容觀”的認(rèn)識,，教師應(yīng)設(shè)身處地地從學(xué)生角度思考問題，要重視學(xué)生的存在和需要,，尊重學(xué)生的行為選擇和奇思妙想,。作為教師，應(yīng)該正視自己在學(xué)生中的形象,，要了解學(xué)生喜歡怎樣的老師,，并不斷修正自己在學(xué)生心目中的形象，這是我努力追求的目標(biāo),。

我認(rèn)為,，在教育教學(xué)過程中從多方面、多角度激勵學(xué)生,，喚起學(xué)生的求知欲,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，從而使學(xué)生能自覺地,、能動地根據(jù)個人的特長和發(fā)展優(yōu)勢去努力，讓自己得到全面,、和諧,、充分的發(fā)展。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，所有以前用過的方法都失效了,，做家長的實在是無語。

實際上,，這正是學(xué)生進(jìn)入青春期特有的表現(xiàn),，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著孩子年齡的不段斷增長,，家長也需要跟上時代的步伐,，那些陳舊的教育方法也該“與時俱進(jìn)”了。

一句話足以毀掉一個孩子的一生,，也足以給他一個如花似錦的前程,。

如果家長換一種方式去與孩子溝通,，效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通，孩子會越來越叛逆,，父母與孩子就會存在代溝,，關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)；如果父母與孩子能成為朋友,，孩子不僅愿意與父母溝通,，而且還會懂得感恩。

青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間,，也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年,。在中學(xué)的幾年里，父母的溝通技巧如何,，決定了孩子日后與你疏遠(yuǎn)還是親密,，是回報、叛逆還是濃濃的愛意,。

建議各位家長,，要想改變孩子，就從溝通開始,！要想改變孩子的一生,，就從改變自己的溝通方式開始！

有效溝通的前提是要深入了解孩子的內(nèi)心世界,，要多看一些關(guān)于青春期教育心理學(xué)的書籍,。

溝通時一定不要忽視了溝通的地點(diǎn)，溝通的時機(jī),，再加上一些溝通的小技巧,，這樣溝通起來就比較容易了。

溝通不要僅限于學(xué)習(xí),，必要時還可以和孩子就青春期方面心理進(jìn)行溝通,，比如談?wù)劺硐搿诚胛磥?，關(guān)于交朋友的問題等等,，不要等發(fā)現(xiàn)問題再去溝通，早點(diǎn)未雨綢繆,，就會有效避免出現(xiàn)問題才發(fā)愁無從下手的局面,。

學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，其他方面還是愿意與父母溝通的,。父母在和孩子談學(xué)習(xí)時,，一定要注意技巧，婉轉(zhuǎn)的談,，要細(xì)節(jié)化不能口語化,，這樣不僅不令孩子厭煩,，又能對孩子的學(xué)習(xí)存在的問題進(jìn)行實際的幫助。

要想真正與孩子心貼心,，父母應(yīng)該明白哪些話該說,，哪些話不該說。說就說他愛聽的,，不要說傷害孩子自尊的話,，脫口而出的話。

另外家校聯(lián)系本多寫鼓勵性的語言,，平時的一些肢體的接觸等等,，都可以幫助父母走進(jìn)孩子的心靈。

請記住,，教育的最高境界是未雨綢繆,，溝通的最高境界是親密無間！

教師報告演出心得體會篇十五

教師的工作并不僅僅是傳授知識,，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的綜合素質(zhì),。為了更好地實踐教育理念，許多學(xué)校組織教師實踐演出,。近期,，我有幸參與了一次教師實踐演出，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,，深刻地體驗到了教育的魅力和挑戰(zhàn),。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在教師實踐演出之前,，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作,。我首先選擇了一門我熟悉且擅長的課程，確保自己能夠深入淺出地講解知識點(diǎn),。接著,，我反復(fù)研究教材,，找到了一些生動有趣的故事和案例,，可以用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,，我還和同事們進(jìn)行了多次討論和交流,，收集了一些優(yōu)秀的教學(xué)技巧和經(jīng)驗，以便在演出時能夠更加出彩,。

第三段：演出過程,。

教師實踐演出是一個全方位的展示機(jī)會。演出的時候,，我注重與學(xué)生的互動,，靈活運(yùn)用提問,、小組討論等方式，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá),。我還嘗試將多媒體技術(shù)融入到課堂中,，以圖表、圖片等形式呈現(xiàn),，使知識更形象,、更易理解。另外,，我還設(shè)計了一些小游戲和實踐活動,，讓學(xué)生動手實踐，加深對知識的理解和記憶,。全程演講時,，我注意調(diào)節(jié)語速、語調(diào),，時刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),，根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

第四段：反思與收獲,。

演出結(jié)束后,，我對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思。首先,，我注意到自己在演講時有些過于緊張,，語速有點(diǎn)過快，有時忽視了學(xué)生的反饋,。這讓我意識到需要加強(qiáng)自己的演講技巧和對學(xué)生的關(guān)注,。其次，我也看到了自己在互動環(huán)節(jié)中的不足,，有時過于依賴自己的問題,，沒有給學(xué)生足夠的思考和表達(dá)的機(jī)會。這讓我意識到需要更加注重學(xué)生的參與和思考能力培養(yǎng),。雖然有些不足,，但我也收到了很多鼓勵和認(rèn)可，這讓我更有動力去改進(jìn)和提高,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次教師實踐演出，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法,，更重要的是認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命,。教師不僅要是知識的傳播者，更要是學(xué)生的引路人和榜樣。我深感教育事業(yè)的偉大和挑戰(zhàn),，我希望通過不斷地實踐和學(xué)習(xí),，能夠成為一名更好的教師，給學(xué)生帶去更多的啟發(fā)和激勵,。同時,，我也期待將來有更多的機(jī)會參與教師實踐演出，與更多的教師們交流和分享經(jīng)驗,，共同提高教育水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

通過這次教師實踐演出,，我深刻體會到了教育的魅力和挑戰(zhàn),。準(zhǔn)備過程中的反復(fù)思考和溝通，演出過程中的調(diào)整和互動,，以及后期的反思和總結(jié),，都讓我受益匪淺。我相信只有不斷實踐和學(xué)習(xí),，才能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,，給學(xué)生帶去更多的成長與啟發(fā)。我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的未來努力奮斗。

教師報告演出心得體會篇十六

匯報演出實訓(xùn)是我們在學(xué)習(xí)中一個非常重要的環(huán)節(jié),，旨在提高我們的演講能力,、團(tuán)隊配合能力以及組織能力。在這次實訓(xùn)中,，我有幸擔(dān)任了演講的主講人,。接下來，我將從五個方面分享我的心得體會,。

第一段,，介紹匯報演出實訓(xùn)的意義和目的。在這一部分,，我將簡單介紹匯報演出實訓(xùn)的目的和意義,，重點(diǎn)是提高我們的專業(yè)技能，尤其是用戶界面設(shè)計和編程技能,。這部分還將討論匯報演出實訓(xùn)是如何幫助我們建立自信心,，并在日后的工作中表現(xiàn)出色。

第二段,，討論準(zhǔn)備工作。在這一部分，我將談到我個人在準(zhǔn)備匯報演出實訓(xùn)期間的體驗和經(jīng)驗,。我將回顧我所遇到的問題以及我如何解決它們,。我還將關(guān)注如何以最佳方式準(zhǔn)備演講稿件、如何選擇合適的話題以及如何實現(xiàn)與同事的溝通和配合,。

第三段,，回顧實訓(xùn)的執(zhí)行過程。在這一部分中,，我將從個人角度回顧匯報演出實訓(xùn)的執(zhí)行過程,。我將重點(diǎn)探討我們所遇到的困難，我在演講中的表現(xiàn),，以及與我的同事之間的合作,。更重要的是，我將重點(diǎn)關(guān)注我們在這個實訓(xùn)中取得了什么樣的成果以及它是如何令我們受益的,。

第四段,，總結(jié)體會和經(jīng)驗教訓(xùn)。在這一部分中,，我將從整個事情的角度反思我的經(jīng)驗和體會,。我將從團(tuán)隊我們在實訓(xùn)中所取得的成果、我在演講中的表現(xiàn),，以及我們?nèi)〉玫氖斋@等方面進(jìn)行總結(jié),。我還將介紹我的經(jīng)驗教訓(xùn)，以及在日后的實踐中我將如何應(yīng)用它們,。

總之,，在此次匯報演出實訓(xùn)中，我收獲了很多,。我在演講方面有了更好的表現(xiàn)和經(jīng)驗,，也更好地理解了和同事的配合和溝通。最重要的是,，我發(fā)現(xiàn)只有在大膽嘗試和不斷地反思自己的經(jīng)驗之后,，我們才能真正進(jìn)步和成長。我們將匯報演出實訓(xùn)作為自己不斷提升的機(jī)會,，不斷學(xué)習(xí)和思考,，會使我們更加的出眾。

教師報告演出心得體會篇十七

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時候,，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié),，豐富我們的思想,。那么好的心得體會是什么樣的呢,？下面小編帶來的教師個人報告心得體會最新，希望大家喜歡,！

英語是一門學(xué)語言的學(xué)科,。通常情況下，剛開始,，學(xué)生對這一學(xué)科都具有濃厚的興趣,，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量逐漸增大,。大多學(xué)生在單詞的記憶上都感覺很難,，而且，有的學(xué)生因此而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。針對英語教材設(shè)臵特點(diǎn),，如何使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣？仔細(xì)閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié),，對自己有了更深的觸動,。

“興趣是最好的老師?！币虼?，在課堂如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我首先應(yīng)該考慮的問題,。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法,，并收到了一定的效果。

1,、第一時間教會學(xué)生一些日常用語,。

初學(xué)英語時，學(xué)生都感到有一種神秘感,，想盡快說一些英語,。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會學(xué)生,，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如：hello．goodmorning．goodnight．thankyou．bye．happybirthday．等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語。

2,、以有趣的方式教學(xué),。

在課堂英語教學(xué)，要使教學(xué)生動活潑,，氣氛熱烈,，就要形式多樣。例如：教動物單詞,，可以通過動物的叫聲引出各個單詞,，以孫悟空,、唐老鴨、米老鼠等動畫鞏固單詞,，再形象地利用動物的動作,，學(xué)生一邊做動作,，一邊學(xué)習(xí)monkey,，duck，mouse等單詞,，滑稽的動作表演引來學(xué)生一陣陣笑聲,。最后，教師利用多媒體動畫片把學(xué)生帶到動物園,，復(fù)習(xí)鞏固單詞,。

3、多創(chuàng)造表演的機(jī)會,。

在新教材里,，letstalk。lesdo,。的內(nèi)容非常適合學(xué)生表演,，我就鼓勵學(xué)生到講臺上說英語，或分組表演,，既鍛煉了學(xué)生的口語能力,，又可以使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使學(xué)生產(chǎn)生了自信心,，一個人有了自信心,，就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、盡量幫助學(xué)生減壓、多多創(chuàng)造成功機(jī)會,。

學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果,，取決于學(xué)生能否獲得成所以，利用多種方式,，從多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會,，才能誘導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，產(chǎn)生成功體驗,，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制,。對學(xué)們充滿自信心，感覺英語沒有什么了不起,，自己一定能學(xué)好它,，從而樹立起英語學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢,。

5、小組活動有利于學(xué)生掌握詞匯,，使學(xué)生感覺英語學(xué)習(xí)不難,。

英語的一大特點(diǎn)——詞匯量大，要求記憶的內(nèi)容多,。通常的教學(xué)方法是,，教師教讀幾遍，然后讓學(xué)生讀來背,。有的學(xué)生經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶,，能夠記住幾個單詞；可有的甚至根本不會讀,。照這樣下去,，學(xué)生會感覺學(xué)英語很難，這導(dǎo)致了大多學(xué)生不喜歡英語,。對此,，我采取小組活動的形式，更有利于學(xué)生掌握,。即把全部學(xué)生分成幾個小組,，每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動。首先,，會讀的同學(xué)幫助不會讀的同學(xué),，讓不會讀的同學(xué)也變得會讀。因為學(xué)生與學(xué)生之間更好交流,，所以,，記單詞也有一定效果，而且還可用學(xué)過的單詞說話,。這樣,，不但使學(xué)生很快掌握枯燥的詞匯，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，有利于學(xué)生社會協(xié)作能力的培養(yǎng),?？墒且恍瞧谌?jié)英語課,，學(xué)生上完課后根本沒時間進(jìn)行小組活動,，多數(shù)時間都是用在寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中，沒有足夠的時間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語的目的的,。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事,。

6、鼓勵關(guān)照落后學(xué)生,，共同完成教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和幫助較差學(xué)生,，另一方面鼓勵和要求學(xué)困生盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時間幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作,，以利于自己工作的進(jìn)行。

通過上課,、輔導(dǎo),、觀察，我得出這樣一個結(jié)論,，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，二是學(xué)生學(xué)習(xí)英語一定要有好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣,，都是學(xué)語言的，要求語文大聲朗讀,，因此英語更要朗讀,，甚至比語文讀得還要多；課后及時復(fù)習(xí)相當(dāng)重要,，學(xué)生在課堂上學(xué)得快,，忘得也快，如果不及時復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識,；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則,，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日,，這點(diǎn)對自己和對學(xué)生都非常重要,。

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙,，而我也更加努力,，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。

作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難。個性是因為我是一名新教師,，初來乍到,，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,，透過不斷的找同學(xué)談心,，主動去了解他們的狀況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了,。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師,，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服,，從而不愿聽教師的課,。而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外,，我們要多從學(xué)生的角度去思考問題,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能理解你,，從而去聽你的教育的指導(dǎo),。

教師育人，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的主角定位,。不但是就應(yīng)做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點(diǎn),。在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時光并不長，可我的心得體會卻頗深,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的用心性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn),。應(yīng)對這么多的知識點(diǎn),，我就應(yīng)如何取舍，而且就應(yīng)如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每一天我都花費(fèi)超多的時光在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外,，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我十分重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每一天都以愉悅,、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不一樣的后進(jìn)生的具體狀況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時光,，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)用心性,。

4、多聽不一樣老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:。

一,。熱愛學(xué)生,。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心,，職責(zé)心,，寬容心，細(xì)心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,，傳道，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,，透過與老師的接觸，用心體會,，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課,。

二。獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師被譽(yù)為“蠟燭”,，點(diǎn)燃了自我，照亮了別人,，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三。不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自我的業(yè)務(wù)潛力，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的情緒應(yīng)對每一天的工作。

____年__月__日迎來我們物理教師的盛會,，__縣物理青年教師基本功比賽總決賽,，其中我們工作室有三人（李__老師、陳__老師和貌勇盛老師）入圍,，比賽課題為《8,。2研究液體的壓強(qiáng)》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認(rèn)真聽了其他四人的上課和說課,，然后聽取了評委的精彩點(diǎn)評，收獲良多,。

第一,、大家都備課認(rèn)真都利用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實,。5位老師都從細(xì)節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點(diǎn),，也合理地改進(jìn)實驗，讓學(xué)生更多地動手做實驗,。例如模擬帕斯卡實驗讓學(xué)生感受液體壓強(qiáng)的神奇,、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學(xué)生液體對容器的壓強(qiáng)、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學(xué)生感受液體的確存在壓強(qiáng),，在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時幾位老師都充分讓學(xué)生親自動手探究,。特別是李__老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀,，現(xiàn)象十分明顯,。

第二、教學(xué)過程銜接好,、思路明確注重啟發(fā)學(xué)生,。從教學(xué)來看，大家都用實驗或圖片來引入知識點(diǎn),，容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其中李__老師、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導(dǎo)學(xué)案來貫穿整個課堂,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，起到先導(dǎo)后學(xué)的作用。而且貼近生活,，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進(jìn)行講解或解釋生活現(xiàn)象,，源于生活又體現(xiàn)生活。

第三,、教師注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。張劍老師問到學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢？我希望是科學(xué)素養(yǎng),?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”,，對于科學(xué)素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng),。

第四、我們更加學(xué)會了如何進(jìn)行說課,。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié),，將你的上課目的和設(shè)想以及教學(xué)過程如何展現(xiàn)達(dá)到怎樣的教學(xué)效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細(xì),，像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,，那就變成了“讀課”而不是“說課”，收獲不少,。

總之,，在本次的聽課活動中，我對物理課堂的實驗教學(xué)組織有了更深層次的認(rèn)識,，對課堂進(jìn)行更多設(shè)計使我們的課堂更加有效甚至高效,，這些新的教學(xué)理念與思想方法也將指引我今后的教學(xué)，也鞭策我們每天都進(jìn)步,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作,，規(guī)范老師職業(yè)行為和社會行為，提高老師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，塑造良好的老師形象,，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開學(xué)前學(xué)校組織全體老師開展了為期7天的政治學(xué)習(xí),。在此期間,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得,。通過學(xué)習(xí),，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì),，還是職業(yè)道德修養(yǎng),，都有了極大的提高。現(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會：

通過此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為,，作為一名在新疆生活的公民,，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定,。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作,。首先我們自身應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，深化對斗爭的認(rèn)識，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),，提高政治水平和自身免疫力,；第二要充分履行老師的職責(zé)和義務(wù)利用班會課及平時時間對所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史,，認(rèn)識到多民族并存的益處,，凈化學(xué)生靈魂；三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的,，應(yīng)該倍加珍惜,。同時讓學(xué)生認(rèn)識到今天我們的祖國是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流,，是人心所向,，大勢所趨，獨(dú)立,、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力,，必然遭到各族人民的堅決反對,，并一定會以失敗而告終的。

作為一名老師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng),，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，老師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，老師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是老師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民老師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

本學(xué)期通過學(xué)生和老師們的支持與鼓勵,，我很榮幸地獲得“模范老師稱號”以下是我的心得體會,。

第一，要愛崗敬業(yè),。

熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選取了教育事業(yè),，就要對自我的選取無怨無悔，用心進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

對教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā),，精益求精,，時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。同時也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我,，努力使自我成為一個道德高尚的人,。

第三，要奉獻(xiàn)愛心,。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，個性對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激,、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四，要以身作則,。

教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做。只有嚴(yán)于律已,，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。

開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，鼓勵支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，外出學(xué)習(xí),。既立足于校內(nèi)培訓(xùn),，又采取走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師,，20__年4月,，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí),。通過參觀、講座,、介紹座談與交流,，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：

1。立足學(xué)校實際,，努力提升校園文化氛圍和品味,，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟,。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理,。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,，包括世界名人錄、名人名言,、德育走廊等,。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格,，凸現(xiàn)了本班特色,。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀,，雖有文化,，但是零碎的、不系統(tǒng)的,，教師團(tuán)隊缺少共同的價值觀,，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱,。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海,，教室上大課,，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評價制度,，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實在是一種悲哀,。

我想,，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化,，要用健康,、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行、始于足下,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè),。

2,。科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，把科學(xué),、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時分配制度等，引進(jìn)激勵機(jī)制,，優(yōu)化教師隊伍,，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團(tuán)結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進(jìn)行教科研活動,，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式,，真正做到資源的合理配置,。

3。加大教科研力度,，針對校情設(shè)定課題,，成立專門的課題組,。

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校,，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍,，我不禁為之震撼,！目前，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無從下手,。班容量大，師資不均衡,，加上各種活動,，老師無力從事課題研究。我覺得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究,。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實到人頭，有布署有總結(jié),，分階段進(jìn)行,，穩(wěn)步開展教科研活動。

4,。大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè),。

在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手,。而我們學(xué)校,，20__年下半年，在上級教育主管部門的支持下,，已建成了一個計算機(jī)教室和一個多媒體教室,，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少,，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限,，也只好作罷,。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣,，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行教學(xué),，節(jié)省很多時間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,。改善教師的辦公條件。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家,、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時,，做好教師的保健工作,，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境,，是提高教師積極性的一個重大舉措,。

目前，由于學(xué)校規(guī)模不大,，地方太小,，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜,，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,，但不能滿足四五十位教師的需要,，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患,。同時，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備,，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個年級,，每個年級有兩個或三個平行班,。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡,。因此,，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為,，學(xué)校可以從擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手,，盡快加蓋樓層,，實行真正的四軌制、小班教學(xué)模式,。至于辦公條件,，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學(xué)科,、分低中高段辦公,，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

大家都有一個感受,，就是今天孩子的狀態(tài)跟我們小的時候有很大的區(qū)別，因為家庭的生活條件變了,，周圍的環(huán)境變了,，現(xiàn)在孩子面對的世界更復(fù)雜。受多元文化的影響,，現(xiàn)在孩子的想法也是五花八門,，這給今天的教育帶來了一定的難度。

再加上網(wǎng)絡(luò)的影響無處不在,。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,，它會給孩子很多好的東西，開闊孩子的視野,，讓他們足不出戶就知天下事,。但是，它也有很多不好的東西,，會污染孩子的心靈,，孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問題尤其讓家長感到十分困惑。

所以,，今天當(dāng)家長是多么不容易,。

家庭教育是一門科學(xué)、一門藝術(shù),。

幼兒階段：

之所以說家庭教育是一門科學(xué),，是因為家庭教育中有許多規(guī)律性的東西，需要每一位家長遵循,。你違背了,，可能就要吃苦果,。之所以說家庭教育是一門藝術(shù)，就是作為家長,，要依據(jù)家庭教育的基本科學(xué),，根據(jù)自己家的情況，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動,。實施家庭教育，需要我們發(fā)揮智慧,，發(fā)揮才能,，多動腦筋。比如,，不同年齡段的孩子有不同的生理,、心理特點(diǎn)。掌握這些特點(diǎn),，你才能采取相應(yīng)的教育措施,。

學(xué)前孩子的中心任務(wù)就是一個字——玩。但決不能昏天昏地地傻玩,，而是要在玩中學(xué)習(xí)知識,，在玩中提高能力，在玩中培養(yǎng)興趣?，F(xiàn)在,，我們學(xué)前孩子的家長，特別是三,、四歲孩子的家長,，總想讓孩子學(xué)更多的知識，更好地開發(fā)孩子的智力,。其實,，開發(fā)孩子的智力不等于學(xué)具體的知識，而應(yīng)該在玩,、在活動當(dāng)中增強(qiáng)孩子的一些才干,。有一位十分優(yōu)秀的父親，在孩子特別小的時候,，他就樹立了這么一個觀念：一定要讓孩子多動手,。他家條件很優(yōu)越，但沒有給孩子買很多高檔玩具,，伴隨著孩子長大的是一堆工具,。這位父親說：“孩子小，聽著收音機(jī)里面有聲音,，就想探索一下,，看看里面是什么,。我就讓他把收音機(jī)拆了。就在拆拆卸卸的過程中,，培養(yǎng)了孩子的動手能力,?！?/p>

在我小孫子成長的過程中,，我從沒有刻意教他去識字，去學(xué)數(shù)學(xué),，去學(xué)外語，而是注重培養(yǎng)他的觀察力,、記憶力,、思維力,，這些將是孩子受用一生的東西,。我的小孫子是看著一個一個的蝴蝶標(biāo)本長大的。在看蝴蝶標(biāo)本時,，我就會啟發(fā)孩子認(rèn)真觀察：這個蝴蝶前翅跟后翅有什么區(qū)別呀,？他看完以后說,，后翅比前翅大。我再拿兩個不同的蝴蝶標(biāo)本給孩子看,，問：兩只蝴蝶的尾凸有什么不一樣??？孩子就會說了,，這只尾凸特別大，底下像一個小錘子似的,；那只尾凸很細(xì)很長,。接著，我又讓孩子看蝴蝶翅膀上有多少種顏色,。他就會開始認(rèn)了,，有黑的，有黃的,，這兒還有一點(diǎn)點(diǎn)紅的,。這就是在培養(yǎng)孩子的觀察力,。觀察力將來是孩子接受知識的非常重要的能力，比讓孩子背幾個外語單詞要重要得多,。因為死記硬背東西,，很容易被孩子遺忘，不如重視能力的培養(yǎng),。

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，這是他人生路上的第一個臺階，也是非常關(guān)鍵的一個階段,。在這個階段一定要重視孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。很多小學(xué)生的家長把關(guān)注點(diǎn)擱在具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，比如,，“1+1”為什么等于2?。磕隳莻€拼音寫對了沒有??？你這個字是不是多一撇、少一捺??？這不應(yīng)該是家長主要的關(guān)注點(diǎn)，家長的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。有了良好的習(xí)慣,，孩子進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)等更高的學(xué)習(xí)階段后,，對他們都會大有裨益,。

小學(xué)階段：

小學(xué)生普遍存在的一個問題是什么？磨蹭,。孩子上了學(xué)以后,，許多家長說得最多的一句話就是：“快點(diǎn)?！薄翱禳c(diǎn)起床“,，“快點(diǎn)穿衣裳”，“快點(diǎn)吃飯”,，等等,。我們要培養(yǎng)孩子具有較強(qiáng)的時間觀念，改掉磨蹭的毛病,，可以用一種什么辦法呢,？我在家畫了一個很簡單的兩排的表格，上面是“我叫快兔子”,，下面是“我叫慢蝸?！?。我問小孫子，喜歡當(dāng)“慢蝸?！眴?？孩子會說，不喜歡,。那他做事就會加快速度,。一年級、二年級,，甚至再小的孩子,，用表格來培養(yǎng)好習(xí)慣是非常好的辦法。我給小孫子定了規(guī)矩,，只要爸爸,、媽媽早晨起來準(zhǔn)備出發(fā)了，你一切準(zhǔn)備就緒,，就可以得一只“快兔子”；晚上八點(diǎn)你按時躺在床上,，你又可以得一只“快兔子”,；做不到這兩點(diǎn)，就要得“慢蝸?！?；五只“慢蝸牛”就抹掉一只“快兔子”,；表格里面都填滿了“快兔子”,，我們就可以滿足你一個心愿。訓(xùn)練差不多三個月之后,，小孫子起床,、睡覺根本不用操心，只要喊一聲,，他就馬上起來了,。訓(xùn)練孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成一定要持之以恒，不能半途而廢,。如果家長沒有恒心,，三天的熱乎氣兒，孩子慢慢地摸到了家長的脾氣,，你這一套教育方法就不靈了,。

作為小學(xué)生家長，你的關(guān)注點(diǎn)還應(yīng)該有一點(diǎn),，就是要呵護(hù)好孩子的自尊,，保護(hù)好孩子的自信,。如果孩子沒有自信了，沒有自尊了,，將是家長面對子女教育當(dāng)中最困難的一個問題,。怎么呵護(hù)好孩子的自尊，怎么保護(hù)好孩子的自信呢,？其中很重要的一點(diǎn),，就是要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)、批評這兩種教育手段,。

家長要有這么一種意識,，對孩子的夸贊、表彰,、激勵,、賞識，應(yīng)該成為你教育方法的主旋律,。我國有一位非常偉大的教育家陶行知,，他生前曾經(jīng)在上海一所小學(xué)當(dāng)過校長。有一天放學(xué)時,，陶校長在校園里面巡視,，看到兩個學(xué)生打架，他馬上進(jìn)行制止,。有一個學(xué)生還拿著磚頭,，他對拿磚頭的學(xué)生說：“你到我辦公室等我?！碧招ｉL回到辦公室時,，一看那個學(xué)生已經(jīng)在里面等他了。陶校長說：“你很守時,，很守約,，就為這一點(diǎn)，校長要獎你一塊糖,?！闭f完從兜里掏出一塊糖來擱在孩子的小手上。接著又說：“剛才你打架的時候,，我一制止,，你就立即住手了，說明你很尊重我,。來,，再獎一塊。我了解了一下，你這次打架屬于路見不平拔刀相助,，說明你很有正義感,，來，再獎一塊,?！边@時候，孩子小手里面托著三塊糖,，說：“校長,，我錯了，不管因為什么,，我都不應(yīng)該跟同學(xué)打架,，更不應(yīng)該拿磚頭?！碧招ｉL說：“好,，你對自己的問題、缺點(diǎn)認(rèn)識得多快呀,，再獎一塊糖,。”每一位家長都應(yīng)該牢記陶行知先生這四塊糖的故事：第一,，當(dāng)孩子缺點(diǎn)很多的時候,，一定要理智，要冷靜,，要睜大眼睛,，看看孩子身上還有什么閃光的東西,，肯定會有的,。有的家長情緒隨著孩子一時的表現(xiàn)起伏不定，孩子考得好高興,，老師夸獎幾句高興,，孩子分?jǐn)?shù)不好就惱火，老師一批評就惱火,，這種家庭教育的隨意性太大了,。第二，對孩子的表揚(yáng)一定要具體,，不要含糊其辭,。孩子小的時候，自己有什么優(yōu)點(diǎn),，有什么長處,，有什么美德，他還不能正確地評價自己,。所以,，家長要把孩子身上表現(xiàn)出來的美好的東西,，用具體的表揚(yáng)一次一次地給予強(qiáng)化。

批評,，有這么幾點(diǎn)需要注意,。

第一，在幾種情況下不要批評孩子：沒了解清楚情況的前提下別批評孩子,；在氣頭上別批評孩子,；在吃飯的時候別批評孩子；當(dāng)著客人,、外人的面別批評孩子,，那樣容易傷害孩子的自尊心。

第二,，批評孩子要就事論事,。有一些家長習(xí)慣于在說孩子一件事的時候，把孩子以前的問題都抖落出來,，總是不停地揭孩子的“傷疤”,，這是最要不得的。要就事論事,，今天孩子做錯了一件事,，我們就說這一件事。

第三,，不要說過頭的話,。有些家長一批評孩子，就控制不住自己的情緒,，經(jīng)常說一些過頭的話,。比如，我算看透你了,，你沒出息到家了,，你讓我傷心透了等。情況和道理孩子總是慢慢地知道的,，你總對孩子這么說過頭話,，孩子會從抵觸到泄氣，這樣的強(qiáng)烈刺激也會讓孩子心里產(chǎn)生種種的陰影,。第四,，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)跟別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比。

中學(xué)階段：

中學(xué)生的生理,、心理有以下幾個特點(diǎn)：

第一,，孩子進(jìn)入了人的生長發(fā)育的第二個高峰期。第一個高峰期是新生兒時期。中學(xué)生隨著身體的迅速生長發(fā)育,，心理也會呈現(xiàn)出一個特點(diǎn)：他們會把自己當(dāng)大人了,，特別希望得到成年人的理解、尊重,。

第二,，這個年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入了人的心理閉鎖時期。孩子小的時候什么都愿意跟家長說,，而這時候,，孩子心里這扇門就關(guān)閉起來了，他開始有了自己的小秘密,，開始有了越來越豐富的內(nèi)心世界,，開始有了隱私。

第三,，中學(xué)時期的孩子在感情依托上的變化是非常大的,，他們的感情依托既不在爸爸、媽媽身上,，也不在老師身上,，而在同齡伙伴身上，他們有話愿意跟同齡伙伴說,。

第四,，青春期的問題。由于我們對孩子的性教育不及時,、不到位,，現(xiàn)在一些中學(xué)生中就出現(xiàn)了性犯罪問題、少女懷孕問題,，這要引起家長朋友的關(guān)注了,。

第五，這個年齡段孩子的骨骼,、肌肉,、心臟等的身體發(fā)育都已經(jīng)接近成年人的水平了,，但是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育還顯得滯后一些,。表現(xiàn)在孩子身上有什么特點(diǎn)呢？就是容易興奮,，容易沖動,，抑制自己的能力比較差，加之不健康的刺激,、誘惑,，許多意想不到的情況就發(fā)生了。比如，幾個人湊在一起,，腦袋一熱,，想干什么就干了，不計后果,，這恐怕也是當(dāng)前青少年犯罪呈上升趨勢的內(nèi)因之一,。

上述這五個方面都標(biāo)志著我們的孩子長大了。家長朋友,，您做好了迎接孩子長大的心理準(zhǔn)備了嗎,？我覺得，作為中學(xué)生家長,，需要注意以下幾點(diǎn),。第一，要看到哪些是孩子成長過程中正常的表現(xiàn),。對于孩子正常的生理,、心理的發(fā)育，一定要給予理解,，給予尊重,，給孩子以民主，以平等,。有人說,，這個時期的孩子是第二次斷乳期，也有人說,，這個時期的孩子是跟母體真正的剝離,，家長要做好這種迎接孩子長大的心理準(zhǔn)備。第二,，一定要擺正跟孩子之間的關(guān)系,。家長跟孩子是什么關(guān)系？是一個數(shù)學(xué)符號,，“大于等于”符號：你一定要“大于”孩子,，你想培養(yǎng)一個讓你驕傲的好孩子，你就一定要做一個讓孩子驕傲的好家長,，你的性格,、對大事小情的處理、對困難的態(tài)度等都應(yīng)該成為孩子的榜樣,。家長跟孩子之間還有一個“等于”的關(guān)系,，中學(xué)階段的孩子感情依托在同齡伙伴身上，你一定要盡量讓他把你當(dāng)成同齡伙伴一樣對待,、信賴,。比如,，也把你的苦惱,、你的困惑、你心里的不平、你的興奮告訴孩子,，真的拿他當(dāng)朋友,，和他互尊互敬,、互相幫助,。

當(dāng)家長是要學(xué)習(xí)的。

中學(xué)生心目中理想的家長形象是怎樣的,？我曾經(jīng)在一所中學(xué)做過一次調(diào)查,，收回來很多寫有答案的小條子。有一張條子上寫的是首打油詩：少點(diǎn)說教,，多點(diǎn)微笑,；懂點(diǎn)電腦，化點(diǎn)淡妝,；讀點(diǎn)書,，看點(diǎn)報。這張小紙條讓我琢磨了好長時間,，其實,，孩子對家長的要求并不過分，而且都說到了點(diǎn)子上,。

少點(diǎn)說教,。說教是家長最常用的一種教育手段，到孩子上中學(xué)的時候,，你還用這種辦法,，就收效甚微了。有的同學(xué)跟我說,，我爸爸,、媽媽每天跟我說的話就那么五六句。當(dāng)我還在睡夢中,，他們說的第一句話就是：快起床,，別磨蹭了，再磨蹭又該遲到了,。吃早餐時,，他們對我進(jìn)行的是比較式教育。先拿我跟他們比：瞧你趕上一個多好的時代啊,，我小時候可沒你這條件,。然后,，又拿我跟別人比：你瞧隔壁家小強(qiáng)多懂事,，學(xué)習(xí)多好,。我要上學(xué)了，他們對我進(jìn)行的是叮囑式教育：注意上課聽講,，做好筆記,，上課別說話，別有小動作,，下課別打鬧,，放學(xué)早點(diǎn)回家，要走人行橫道,，回家先寫作業(yè),。放學(xué)后剛一進(jìn)家門，他們對我進(jìn)行的是詢問式教育：考試了嗎,？多少分?。颗诺趲装,?？你怎么又退步了。最后,，是催促式教育：快寫作業(yè)去,，趕緊吃飯、洗澡,、睡覺,。如果面對著已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)的孩子，還用這樣一套方法跟他們對話,，你磨破嘴皮子也不一定起作用,。我想給家長朋友提醒一句，你要跟著孩子一塊成長,。因為我們就一個孩子,，成功了百分之百，失敗了也是百分之百,。所以,，要不斷反思自己教育有哪些失誤的地方。

多點(diǎn)微笑,。你跟孩子微笑嗎,？有的家長說，我還跟他微笑呢,，我整天繃著臉,，他還不聽話呢。有個孩子告訴我說,，我讓我爸高興可不容易了,。我考70分,，我爸把臉一沉，跟我說,，才考70啊,，有能耐考90，90分才算優(yōu)秀呢,。我考了90分,，我爸一看卷子，臉仍舊是一沉,，才考90分啊,，100分才算厲害呢。我那天真得了100分,，拿著卷子高高興興一路小跑就回家了,，我爸跟我說，嗨,、嗨,，醒醒啊，還知道自己姓什么嗎,？你不才得了一個100嗎,，有能耐你每回考試都得100啊。那個孩子跟我說,，反正結(jié)果都一個模樣,，以后考70就行了。所以,，家長要給孩子一點(diǎn)微笑,，讓孩子感覺到陽光般的溫暖，孩子希望能常?？吹侥愕男δ?。

懂點(diǎn)電腦。在這兒講我的一個經(jīng)歷,。我小孫子4歲的時候,，我發(fā)現(xiàn)他就看不起我了。他跟我說,，奶奶會玩那個手機(jī)上的游戲嗎,？我說，奶奶都退休了,，買那手機(jī)干什么呀,。他就說我，你什么都不懂,！我郁悶了好幾天,。后來,，我冷靜下來，覺得不能讓孩子瞧不起,，要讓他認(rèn)可我,。我把手機(jī)買回來,，玩游戲,，兩個手指頭練得可靈活了。后來,，我把小孫子約來,，說咱倆玩游戲，他玩不過我,，他就說：“奶奶還行,。”我想,，今天這個知識大爆炸的時代,，我們家長要教育新的一代孩子，必須要有一點(diǎn)現(xiàn)代意識,，必須要懂點(diǎn)現(xiàn)代科學(xué),，比如電腦。不會沒關(guān)系,，跟孩子學(xué)啊,，學(xué)當(dāng)一個現(xiàn)代的家長，別孩子問起來什么都不知道,。

化點(diǎn)淡妝,。我覺得孩子不僅希望家長的外表美，還很希望家長的心靈美,。

讀點(diǎn)書,，看點(diǎn)報。孩子希望家長讀點(diǎn)書,，看點(diǎn)報,，也就是說，你的知識豐富起來,，才能跟孩子尋找到談話的話題,。孩子小的時候，你還有很多話可以跟他說,，有好多故事給他講,，他是仰視你的。慢慢他長大了,，如果你不跟孩子一起成長,，孩子的思想一天天地“豐滿”起來,，你的思想一天天地“干癟”、蒼白下去,，你還想教育他,，他會服氣嗎？現(xiàn)在有不少家長就感覺,，我跟孩子沒話可說了,，他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的他都看不上,。我建議家長往孩子這邊靠攏,，去尋找跟孩子共同感興趣的東西。

我曾經(jīng)幫扶過一個外地的孩子,，后來我們成了忘年交,。他讀高三時，我到他那個城市去講學(xué),，就去他的學(xué)?？此€給他帶了一張周杰倫新出的唱片作為禮物,。我回到家后,，接到了他的一個電話：“奶奶，你知道我的同學(xué)說什么了嗎,？他們說：你怎么有那么一個時尚的奶奶,？你奶奶怎么知道你喜歡周杰倫？”說心里話,，我自己并不喜歡聽周杰倫的歌,，但是孩子們喜歡，那我就要往孩子這兒靠,，周杰倫的唱片更能拉近我跟孩子之間的距離,。所以，家長如果真正想成為孩子的朋友,，想讓孩子跟你說心里話,，那就往孩子那兒靠攏，去尋找孩子感興趣的東西,。比如,，世界杯開賽的時候，孩子看球,，你不妨坐在孩子身邊跟著看一陣子,，嚷一陣子，聽孩子給你講球星的故事,。進(jìn)入孩子的世界,，他才能跟您談他的心里話，您才能了解孩子,，才能更好地引導(dǎo)孩子,。

教師報告演出心得體會篇十八

教師是社會的中堅力量，對于國家和社會的未來具有重要的影響力,。因此,，每年的政府報告中都會對教育領(lǐng)域進(jìn)行全面的分析和展望。作為一名從事教育工作的人員,，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解教師政府報告的內(nèi)容,，深刻領(lǐng)悟其中的精神和要求,，以此來指導(dǎo)我們在日常教學(xué)工作中的實踐和探索,。

2019年政府工作報告指出，要堅持德育為先,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。這要求每一個教師都要牢固樹立德育為先的理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，從小培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識,。同時，在教學(xué)方式上要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和綜合素質(zhì),，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展趨勢,。

教師政府報告中提出的各項任務(wù)和要求對于我們的教學(xué)工作有著深刻的影響。首先,，要加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，注重提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平和學(xué)科能力；其次,，要形成合理的教育評價機(jī)制,，注重科學(xué)的評價方法和多樣化的評價體系；同時,，要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。

踐行教師政府報告的精神,，實際上意味著教師不斷提高自身的能力和素養(yǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和深入思考問題,。具體來說,，教師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的實際需求，以學(xué)生為本，積極探索與學(xué)生共同成長發(fā)展的途徑,；同時,，教師也應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷充實自己的教育理論知識和教育經(jīng)驗,，以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

第五段：總結(jié)并展望。

教師政府報告是教育工作的重要指導(dǎo)文件,，它是政府對于未來教育發(fā)展方向的探索和規(guī)劃,。對于教師來說，要理解和踐行報告中的要求,，不斷提高自身的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力,，同時也希望政府能夠加強(qiáng)對教育領(lǐng)域的支持和投入，為教育事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

教師報告演出心得體會篇十九

第一段：引言（150字）,。

最近，我有幸作為一名教師參加了一場精彩的演出,。這場演出給我留下了深刻的印象,，讓我回味良久。在觀賞演出的過程中,，我不禁對教育的力量有了更深的認(rèn)識,。今天，我將與大家分享自己對這場演出的心得體會,。

第二段：意義與價值（250字）,。

這場演出給我最大的啟示是教育的力量是無限的。演出中的表演者們憑借扎實的技藝和全情投入的態(tài)度,，為觀眾帶來了一場場精彩的表演,。他們在臺上無私地傳遞著知識和智慧，激發(fā)著觀眾們對藝術(shù)和創(chuàng)造力的熱愛,。作為一名教師,，我深深地感受到了自己的責(zé)任和使命。我們教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的能力和品格的重任,，我們需要用自己的才華和熱情去引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們能夠成為未來社會的棟梁之才。

第三段：啟發(fā)與反思（300字）,。

這場演出還啟發(fā)了我對教育方式的思考,。觀看演出時，我發(fā)現(xiàn)教育并不僅僅是紙上談兵,，更需要在實踐中得到體現(xiàn)。表演者們通過藝術(shù)形式向觀眾傳遞信息,，而教師也應(yīng)該通過創(chuàng)新的教學(xué)方法將知識傳遞給學(xué)生。我們應(yīng)該積極探索多種教學(xué)方式,，尊重每個學(xué)生的個性和方法,，激發(fā)他們的潛能,。只有這樣,，我們才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo),，培養(yǎng)出能夠面對未來挑戰(zhàn)的學(xué)生,。

第四段：感受與體驗（300字）,。

這場演出給我?guī)砹撕芏喔形蚝腕w驗。首先,，我深刻地感受到了藝術(shù)的魅力,。演出中的音樂,、舞蹈,、戲劇等元素以其獨(dú)特的魅力打動了觀眾。其次，我感受到了團(tuán)隊合作的重要性。一場演出的成功離不開每個表演者的努力和默契配合。這也給了我一個很好的啟示，我們在教育中也需要倡導(dǎo)團(tuán)隊合作并給予學(xué)生積極的指導(dǎo)和培訓(xùn)。最后，我體會到了藝術(shù)能夠帶給人們的快樂和滿足感。觀眾們在演出中流連忘返,，這是因為藝術(shù)給了他們一種獨(dú)特的享受和內(nèi)心的滿足,。這讓我明白了教育不僅僅是傳遞知識,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感和生活全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過觀看這場演出，我對教育的理解更加深入,。我認(rèn)識到作為一名教師,，我需要不斷地探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育體驗,。我要引導(dǎo)他們走向藝術(shù)的殿堂,，感受到藝術(shù)的魅力,；我要激發(fā)他們的潛能,，并通過團(tuán)隊合作培養(yǎng)他們的合作意識,；最重要的是,，我要關(guān)注他們的情感和心理健康,，使他們在學(xué)習(xí)的同時能夠享受快樂的成長,。通過這次演出,，我對教育的責(zé)任和使命有了更清晰的認(rèn)識,，我將以更高的熱情和努力投身到教育中,，為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗,，為他們的未來成就貢獻(xiàn)自己的力量。

教師報告演出心得體會篇二十

第一段：引言(大約200字),。

作為一名教師,，我時常希望通過各種方式拓寬自己的視野,，以便能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。近日,，我有幸參加了一場精彩的演出,，并從中受到了很多啟發(fā)。在此,，我將分享我在觀看演出時的一些心得體會,。

第二段：感受藝術(shù)的魅力(大約250字)。

演出開始前,，舞臺上的燈光將我吸引到了劇院的中央,。當(dāng)音樂響起，演員們優(yōu)美的動作和高亢的聲音瞬間打動了我的心靈,。舞臺上的藝術(shù)家們通過表演,，使我沉浸于音樂、舞蹈和戲劇的海洋中,。他們的熱情和專注感染了我,，并喚起了我的情感共鳴。在觀看演出的那一刻,，我深深體會到了藝術(shù)的魅力,，它不僅僅是一種娛樂方式，更是一種能夠觸動心靈的力量,。

第三段：啟發(fā)思考與交流(大約300字),。

演出結(jié)束后，我和朋友們踏上回家的路,。我們沉默片刻,，然后熱烈地討論起演出中的情節(jié)和主題。通過與他人的交流,，我聽到了不同的解讀和領(lǐng)悟,，這使我重新審視了自己對于藝術(shù)作品的理解。此外,，演出中的情節(jié)和人物也引發(fā)了我的思考,。故事中的沖突和人物的成長，讓我反思了自己作為教師的角色和責(zé)任,。我意識到,，藝術(shù)作品不僅可以給我?guī)砻赖南硎埽€能夠激發(fā)我對教學(xué)的熱情和創(chuàng)造力,。

第四段：拓寬視野與激發(fā)創(chuàng)造力(大約250字),。

觀看演出不僅讓我從中獲得了思想上的啟示，還拓寬了我的視野,。演出中的舞美設(shè)計,、服裝和道具給我留下了深刻的印象,。這些細(xì)節(jié)展示了藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和努力，也讓我意識到教學(xué)中的細(xì)節(jié)和創(chuàng)新是如此的重要,。我決定將這些觀察帶進(jìn)我的教育工作中,，努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和對美的追求。

第五段：對學(xué)生影響與總結(jié)(大約200字),。

作為一名教師,，觀看演出讓我深刻反思自己的教學(xué)方法和價值觀。我意識到通過藝術(shù)的表演,，學(xué)生們能夠感受到情感的表達(dá)和思想的啟迪,。因此，我決定在課堂上更多地引入藝術(shù),，讓學(xué)生們有機(jī)會通過觀看演出,、參觀美術(shù)館等方式進(jìn)行藝術(shù)欣賞和思考。我相信,，這將對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

最后，通過觀看演出,，我收獲了很多關(guān)于藝術(shù)和教育的啟示,。藝術(shù)的魅力讓我深深沉浸其中，并通過啟發(fā)思考與交流來拓寬自己的視野,。觀看演出不僅讓我重拾對美的追求,，還激發(fā)了我對教學(xué)的熱情和創(chuàng)造力。我將努力將這些體會帶入我的教育工作中,，影響和激勵我的學(xué)生,。

教師報告演出心得體會篇二十一

隨著教育的不斷發(fā)展，教育者的角色也在不斷演變,。教師是教育者中最重要的一員,，他們承載著培養(yǎng)未來的責(zé)任和使命。為了更好地了解教師的工作,，我進(jìn)行了一次教師采訪,，并對此進(jìn)行了反思和總結(jié)。以下是我對這次采訪的心得體會,。

首先,，我發(fā)現(xiàn)教師在教育工作中的重要性。在采訪中,，我遇到了各個年齡段的教師,，從幼兒園到大學(xué)，他們都在自己的領(lǐng)域內(nèi)投入了大量的時間和精力,。他們不僅僅是傳授知識的人,，更是學(xué)生們的引路人和榜樣。他們的教學(xué)方法和理念非常重要,，直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展,。因此，教師的工作不僅僅是任務(wù),，更是一種責(zé)任和使命,。

其次，教師的職業(yè)發(fā)展也是一個值得關(guān)注的問題,。在采訪中,，我了解到了教師的職業(yè)發(fā)展路徑和進(jìn)階機(jī)會。教師研修,，學(xué)術(shù)會議,，學(xué)歷提升等都是提高教師素質(zhì)和水平的機(jī)會。促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展,，可以提高其教學(xué)水平和專業(yè)能力,，更好地為學(xué)生提供良好的教育。因此,，教育部門應(yīng)該加大對教師職業(yè)發(fā)展的支持力度,，鼓勵教師積極參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

與此同時,，我對教育系統(tǒng)中的問題也有了更深的認(rèn)識。教育體制的問題和教育資源的分配不均等是一個亟待解決的問題,。在采訪中,，我了解到了一些教育資源不足的地區(qū)，教育條件差的學(xué)校和教學(xué)環(huán)境不好的班級,。這些問題直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)業(yè)成績,。因此，教育部門應(yīng)該加大對教育資源的投入,，通過政策的引導(dǎo),，確保每個學(xué)生都能夠獲得良好的教育資源。

最后,，我對教師的職業(yè)幸福感有了更深的理解,。在采訪中，我遇到了很多滿懷熱情和工作激情的教師,。他們對自己的工作充滿了熱愛,，對學(xué)生也充滿了關(guān)愛。他們樂于助人，樂于分享,，樂于創(chuàng)新,。這種職業(yè)幸福感是他們工作的最大動力，也是他們教育工作的最大收獲,。

總之,，通過這次教師采訪，我對教師工作有了更深刻的認(rèn)識,。教師是教育中不可或缺的一部分,，他們的努力和奉獻(xiàn)是培養(yǎng)未來的基石。同時,，教師的職業(yè)發(fā)展,、教育系統(tǒng)中的問題以及教師的職業(yè)幸福感也是需要關(guān)注和解決的問題。只有通過不斷地思考和改進(jìn),，我們才能讓教育事業(yè)更加繁榮和美好,。

教師報告演出心得體會篇二十二

7月31日上午，在我市新民師范學(xué)校,，一場別開生面的大型演出——教師建黨演出,，在老師和同學(xué)們的熱情獻(xiàn)演下竣事了。此次演出是為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年而舉辦的一次盛會,，也是展現(xiàn)了新民師范學(xué)校師生不懈追尋黨的初心,、熱愛祖國的精神風(fēng)貌。

第二段：正文—材料1,。

在演出過程中,，教師們通過歌曲、朗誦,、啦啦操,、舞蹈等形式，淋漓盡致地表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人堅定的信仰和不屈不撓的革命精神：歌曲《我和我的祖國》表達(dá)了民族自強(qiáng),、飽含驕傲自豪的情感,；朗誦《黨旗飄揚(yáng)在南湖》將深情挽聯(lián)、頌揚(yáng)祖國和母校的感恩故事動情地呈現(xiàn)在觀眾面前,；啦啦操《國旗下的誓言》彰顯出師生們永遠(yuǎn)心系祖國,、熱愛學(xué)校的錚錚誓言；更有多首合唱,、舞蹈,，讓觀眾感受到了師生們的高亢歌聲和熱情的舞蹈。

第三段：正文—材料2,。

作為這次演出的組織者和參演者之一的新民師范學(xué)校,，不僅在黨的教育上一把手抓,，教職員工也成為校內(nèi)外黨風(fēng)廉政建設(shè)的示范者和推動者。校園內(nèi)黨員教師帶頭走在黨風(fēng)廉政建設(shè)的前列,，為學(xué)生樹立榜樣,，用最具有感染力的方式影響著學(xué)生;校外黨員教師也積極參與各級黨組織、工會,、婦女組織的活動,，關(guān)心同事，治病救人,，用先進(jìn)的思想引導(dǎo)同志闖蕩前進(jìn)路。在積極參與工作和生活中體現(xiàn)了思想的先進(jìn)性,、行動的先進(jìn)性和先進(jìn)的工作作風(fēng),，引領(lǐng)了師生積極向上的奮斗態(tài)度。

第四段：正文—分析思考,。

在這次演出中,，我深深感受到了教師們的責(zé)任和使命；教師不僅教授知識,，更是育人,。在這場演出中，教師們通過一種形式多種手段的方式,，為學(xué)生傳授了愛國主義的精神,。這種精神，不僅是奮斗狀態(tài)下人們的信仰,，也是每個人的思想境界和精神氣質(zhì),，在傳承紅色基因的過程中，激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的愛國之情,，堅定了學(xué)生的理想和信念,。從這場演出中，我不僅看到了學(xué)校的質(zhì)量和管理水平,，也看到學(xué)校教育的內(nèi)涵,。真正做到了以演出的形式，宣傳好,、落實好,、教育好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)，用理論剎住思想方向,，用制度約束行為方式,，以真智慧筑牢思想防線，營造良好的思想教育氛圍,。

第五段：結(jié)尾,。

在教師建黨演出的舞臺上，我們感受到了中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大力量，感受到了祖國的繁榮富強(qiáng),，更感受到了每個人都有責(zé)任和義務(wù),，立足自己、建設(shè)祖國,。走出演出場地,，回到學(xué)校，我們將展現(xiàn)的共產(chǎn)黨人精神融入到課堂教學(xué)中,，在技術(shù)的理論知識之外傳遞更加深刻的內(nèi)容,，用無聲難以見到的力量，引領(lǐng)學(xué)生們成長成才,，助推祖國更快更好地發(fā)展,。教師建黨演出的火種，在新民師范學(xué)校會繼續(xù)燃燒下去,，激發(fā)出來無窮無盡的動力,，壯大共產(chǎn)黨人的隊伍，走向更加輝煌的明天,。