體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師專題報(bào)告心得體會(huì) 教師報(bào)告心得體會(huì)篇一

用愛(ài)招呼學(xué)生,，和諧的師生關(guān)系源于教師的人格魅力,。只有教師具有完備高尚的人格，學(xué)生才會(huì)從心理上接納,，從心底里敬佩,，師生關(guān)系才會(huì)更加融洽。班主任的職責(zé)不是口頭說(shuō)教,，而是在實(shí)際工作中,，讓一言一行都要成為學(xué)生效仿的榜樣、推崇的模范,，在多彩的百花園中,，用辛勤的耕耘，用善良,、慈愛(ài),、智慧澆灌每一朵小花，關(guān)注“弱苗”的成長(zhǎng),。

對(duì)教育熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生關(guān)心，滲透出在教學(xué)中不斷求實(shí),，與實(shí)俱進(jìn)的精神,。新課標(biāo)的要求，采用合作探究,、活動(dòng)探究等方式讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué),，取得了很好的效果,。探究性學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的主體性，有利于學(xué)生自主地學(xué)習(xí)個(gè)性發(fā)展所需要的知識(shí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健康的社會(huì)情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,。而這些品質(zhì)都是終身學(xué)習(xí)社會(huì)所必需的,。用發(fā)展的眼光來(lái)培養(yǎng)學(xué)生是每個(gè)老師都該做的。

盡職盡責(zé),、敢于挑戰(zhàn),、勇于克服困難。指教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有困惑,、有收獲、有付出,、有回報(bào),。言語(yǔ)之間透露出老師的真情和信心。是的,，教學(xué)就是一門藝術(shù),，它有永遠(yuǎn)有研究不完的課題，它永遠(yuǎn)磁石般地吸引著廣大教師去學(xué)習(xí),，去探索,，去實(shí)踐，去為之獻(xiàn)身,。

作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，不放棄一個(gè)差生,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要 進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。

通過(guò)學(xué)習(xí)十佳教師的工作經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得自己不僅在精神上受到了鼓舞,，在方法上受到了啟示，對(duì)于自己的工作很有幫助,?！敖處煟仁情_(kāi)拓者,，也是播種人,，是將良種播植于孩子心田的人,。”“一顆微不足道的種子,，經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)衍化,，可以綿延萬(wàn)代，生生不息;一個(gè)嗷嗷 待哺的孩子,，擁有無(wú)限成長(zhǎng)發(fā)展的天地,，可以成就一番事業(yè)，帶來(lái)一片生機(jī),。教育,，是人類最具理想，最具熱忱,，最具智慧的勞作和耕耘;給良種一片沃土,，給孩子一片天空?！弊鳛榻逃呶腋械綗o(wú)尚光榮,，這是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)。

總之,，從十佳教師的身上,，我們看到了教育的希望，看到了自己努力的方向,，“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！苯處熅褪歉唢w的雁群中的領(lǐng)頭雁,，塑造著群雁的的美好心靈，引導(dǎo)著雁群飛過(guò)千山萬(wàn)水,，最終順利到達(dá)理想的目的地,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向十佳教師看 齊：傾盡心血為教育,，塑造人格育新人,。用自己的誠(chéng)心，熱心,，恒心為創(chuàng)設(shè)教育的和諧氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生成為人格健全、富有理想,、全面發(fā)展的一代新人發(fā)揮自己的光和熱,。

教師專題報(bào)告心得體會(huì) 教師報(bào)告心得體會(huì)篇二

左，一個(gè)普通的名字,，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師,，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師,、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì),，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,，卻與我更親”的愛(ài)生之心,。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó),，傳遍教育界,，成為我們所有教育工作者的楷模!

學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千,，不斷進(jìn)取,，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng),，愛(ài)生如子,，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧,，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔,，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗,，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做,，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè),，只求付出,，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具,，而是作為花朵去呵護(hù),，作為棟梁去培養(yǎng)。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神,，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!

11 月 14 日 ,，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多,，心情很不平靜,，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已,。

他從教十年如一日,，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸,、廉潔從教、克己奉公,，言傳身教,，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù),。

“ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志,。 ” 像左相平這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn),，默默無(wú)聞,，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,?？鬃釉疲?“ 其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從。 ” 中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)免費(fèi) 分享 創(chuàng)新

準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書(shū)育人,，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。他們讓我們懂得了,，一個(gè)人,，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 在當(dāng)今冷漠,、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,，我們需要的,，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人,，那我們這個(gè)社會(huì),，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情,，必將更有人情味,，必將更讓人留戀。

學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后,，我深切體會(huì)到：一個(gè)人,，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力,。

教師專題報(bào)告心得體會(huì) 教師報(bào)告心得體會(huì)篇三

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師周賢怡的先進(jìn)事跡,，我看后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,，感人的事跡催人淚下,，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng),，值得學(xué)習(xí)和深思,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生,。他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣,。

從優(yōu)秀教師身上,，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操,。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難,，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神,、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,，厚以載德,，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事,，甘為人梯,，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,，樹(shù)立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè),，熱愛(ài)自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。

其次，要熱愛(ài)學(xué)生,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上,。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好,、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成,。在今后的工作中,，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。對(duì)他人寬容一些，多與人為善,，與己為善,。做到正人先正己，做事先做人,，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人,。腳踏實(shí)地、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上,。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好,、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成,。在今后的工作中,，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人”的探索,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求,。

教師專題報(bào)告心得體會(huì) 教師報(bào)告心得體會(huì)篇四

18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州 經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)師德先進(jìn) 事跡 報(bào)告會(huì),，報(bào)告會(huì)上,，呂益民、楊偉澤,、李雪梅,、吳順?lè)逅奈粌?yōu)秀教師的事跡，深深地感動(dòng)了我們,。通過(guò)聆聽(tīng)四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，使我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，又深深地上了一堂生動(dòng)的 教育課,，他們那無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，不講條件,，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我 工作的精神,，再次教育了我們，也使我對(duì)“師德”有了更多的理解,。

一 ,、用愛(ài)心點(diǎn)亮每一個(gè)孩子,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、師愛(ài)是師德的靈魂,。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)學(xué)生,，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí),?！保罢l(shuí)最愛(ài)孩子,，孩子就最愛(ài)誰(shuí),。”一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴。愛(ài),，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛(ài),，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì),。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”,。教師只要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開(kāi)心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

“我給了學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,，而學(xué)生給了我整個(gè)春天,。”李雪梅老師如是說(shuō),。是的,，給了學(xué)生微笑的同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了微笑,。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí),，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。我利用召開(kāi)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)之際,，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài),，親身感受愛(ài)，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài),。借“母親節(jié)”之際,，開(kāi)展了做一件有意義的事的活動(dòng)，看誰(shuí)做的事最 “有意義”,。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會(huì)了去幫助別人,去播灑愛(ài)心,。他們主動(dòng)幫助其他組的同學(xué)做值日，主動(dòng)去撿拾碎紙片……教師以一人之愛(ài),，喚起學(xué)生之愛(ài),，才是師愛(ài)的延續(xù)，師愛(ài)的非凡力量,。

二,、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子,，把生死置之度外的大無(wú)畏精神,。

四川地震剛剛過(guò)去一年多，余震接連不斷,，時(shí)刻面臨著房屋倒塌,，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命,。哪里的生活條件特別的艱苦,。表現(xiàn)在：氣溫低，沒(méi)有取暖設(shè)施;灰塵大,，沒(méi)有洗浴場(chǎng)所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同,。他們舍小家,，顧大家，他們也都是上有父母,，下有子女的人,，父母需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng),。熱而,，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半,，平常人是難以做到的,。二位支教教師給我們樹(shù)立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，今后我一定努力工作,，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中,，出色的完成組織交給我的一切工作,。

三、要積極為自己充電,，提高業(yè)務(wù)能力,，做科研型教師。

李雪梅老師是一名年輕的教師,，參加工作時(shí)間不長(zhǎng),，卻取得了驕人的成績(jī)，連續(xù)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文,，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)的,。作為文化科學(xué)知識(shí)和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段,，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神,，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作,。

在四位老師的報(bào)告中,，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是“愛(ài)”,。一個(gè)“愛(ài)”字,，意味著什么?“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們真心的付出,，換來(lái)了孩子們真情的回報(bào),，換來(lái)了家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟,，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模,。同時(shí)，用滿腔熱情對(duì)待教育事業(yè),，用誠(chéng)懇的態(tài)度面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑,，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白,，教師只有熱愛(ài)教育事業(yè),，尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動(dòng),、更自覺(jué),、更勤奮地對(duì)自己進(jìn)行鞭策。

四位教師雖然事跡不盡相同,，但“教書(shū)育人,、為人師表、愛(ài)生如子,、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心,。

此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞,，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高,，也看到了自己的差距和不足,。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中,，滿懷熱情,，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí),，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”。