心得體會是對自己經(jīng)歷的回顧和反思,，同時也是對未來的規(guī)劃和展望。抓住重點,，突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和成長,。小編為大家整理了一些精選的心得體會范文,，希望對大家的寫作有所啟示,。

八年級班主任工作心得體會篇一

作為八年級班主任，在與學(xué)生、家長與教師的交流互動中,，可以體會到許多成就感，同時也意識到自己在教育中的不足之處,。在本文中,，我將從五方面來介紹我作為八年級班主任的心得體會,。

第一段：扮演班主任的身份。

作為八年級班主任,，我不僅是學(xué)生的導(dǎo)師,，還充當(dāng)了學(xué)生,、家長和學(xué)校之間的聯(lián)系紐帶,。在這個角色中,，我必須要特別重視與家長們的溝通,，及時報告學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活情況等,。在學(xué)生方面,，我也需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，了解他們的困難和需求,，及時給予幫助和引導(dǎo)。通過這樣的工作,，我能夠使班級和諧，同時也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活素養(yǎng),。

第二段：注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。

班主任是整個班級教育工作的核心,，這意味著我需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,。為了提高自己的教育水平,，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動,。同時也不斷學(xué)習(xí)各種教育思想和方法,，以期更好地開展教育工作,。

第三段：注重班級建設(shè),。

班級建設(shè)是班主任工作的重要方面，也是學(xué)生健康成長的必經(jīng)之路。因此,，我注重班級文化的建設(shè)，通過開展各種活動,、建立良好的班級氛圍,，提升學(xué)生的進(jìn)取心和團(tuán)隊合作能力,。另外，在班級管理方面,，我也要及時跟進(jìn)學(xué)生的行為和情緒變化,，了解他們的家庭情況,，并正確引導(dǎo)他們走向成長之路,。

第四段：注重課程改革和教學(xué)實踐,。

教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的重要推動力，班主任作為教育改革領(lǐng)域的一份子,，也需要注重課程改革和教學(xué)實踐,。我積極參與課程改革,，引導(dǎo)學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,。同時也重視教學(xué)實踐，不斷嘗試和探索適合學(xué)生的教育模式與方法,，以期推動教育改革持續(xù)發(fā)展,。

第五段：理解學(xué)生的成長狀況,。

學(xué)生是班主任工作的核心,，了解學(xué)生的成長狀況是班主任工作的重要任務(wù),。在日常工作中，我注重傾聽學(xué)生的心聲,，積極理解他們的需求和困難，在教育活動中不斷調(diào)整教育思路,，讓學(xué)生在成長中不斷體驗和收獲，為成長立下堅實的基石,。

結(jié)論：

總的來說,，作為一名班主任,，工作重復(fù),、工作繁瑣是常態(tài),，而如何讓自己快樂地工作卻是一個很大的挑戰(zhàn),。在工作中，我積極探索,，積極創(chuàng)新，讓自己得到自我完善,。在與學(xué)生、家長和教育工作者的交流互動中,，也明白了教育工作的復(fù)雜性和重要性。希望能夠不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

八年級班主任工作心得體會篇二

在許多成年人看來,，孩子就是孩子，就應(yīng)該聽大人的,；學(xué)生就是學(xué)生,，就應(yīng)該全身心去學(xué)習(xí),，什么亂七八糟的雜念都不該有,?？涩F(xiàn)實生活中的孩子卻偏偏不能讓老師和家長如愿,，他們對新事物充滿了好奇,，他們有太多的“非分”之想，他們的隱私難以啟齒,，他們總在極力向老師和家長隱瞞著自己的小秘密,。多年來的切身體會告訴我：作為老師和家長,，不要宣稱了解自己的孩子或?qū)W生,，真正了解和認(rèn)識孩子們,，并不是一件容易的事,，尤其是處于青春期階段的孩子,，心理上與老師,、家長保持著一定的距離,，他們有許多事,、許多話，許多時候欲言又止,，這就需要我們用心去細(xì)細(xì)觀察,，只有走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界,，摸準(zhǔn)他們的脈搏，才有可能最大限度地防患于未然,。

老師要用心去觀察學(xué)生,，用心去理解學(xué)生。既然從事了教師這個職業(yè),，就要把心真正用在學(xué)生身上，尤其是班主任,，要做一個有心人,。經(jīng)過多年的觀察,，我發(fā)現(xiàn)老師的心學(xué)生是看得見的：你對學(xué)生的真心,，學(xué)生遲早會接受并回報,；你對學(xué)生耐心,，學(xué)生遲早會被感化,；你在學(xué)生面前虛心,，學(xué)生會更加敬重你,。反之,，你對學(xué)生不關(guān)心,，學(xué)生會疏遠(yuǎn)你,；你對學(xué)生不真心,，學(xué)生會鄙視你,?？傊?，老師真正用在學(xué)生身上的一片赤誠之心,，學(xué)生是懂得的,、理解的,、珍惜的，不過這種懂得,、理解和珍惜有個遲與早的時間差罷了。

不僅僅把學(xué)生單純地看作一個受教育者,、被管理者,，而是把他們當(dāng)成一群有思想、有感情,、有性格、有欲望,，與教師平等的人。雖然他們還未成年,，思想還不成熟，感情還很稚嫩,，性格還不穩(wěn)定，欲望還很虛幻,，恰恰因為這樣，才需老師和家長走進(jìn)孩子的心里,，了解他們的內(nèi)心活動，有的放矢,、對癥下藥,。如果站在孩子們的“心”外,，一味憑主觀臆想而評頭品足，指手畫腳,，甚至妄下結(jié)論,，只會招致他們的逆反,、沉默和對抗,。我還發(fā)現(xiàn),，老師與學(xué)生之間的心靈差距越大,，老師想達(dá)到的教育效果也就越差,。

正確認(rèn)識孩子在成長過程中的過錯,，對孩子多一點寬容，對自己多一些反思,，給青春期與更年期的碰撞以緩沖,。今天我更想告訴我的同行們,，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可你對他的理解時,，他不但會心甘情愿地接受和尊敬你,，而且接下來你的教導(dǎo),、指點，甚至是批評,，他都會“言聽計從”了,。前不久在學(xué)校教學(xué)樓里看到這樣一幕：一個學(xué)生從辦公室里跑出來,，撞到了一位女老師,，這位老師十分不悅，虎著臉把這個學(xué)生狠狠教訓(xùn)了一頓,。看到那個學(xué)生滿臉的驚恐,，我不禁心中暗暗感嘆：如果這時候您能安撫并提醒他幾句,，表達(dá)“不是因為撞了我,，而是這樣跑不安全”的意思,，學(xué)生在內(nèi)疚的同時一定會增加對您這位和藹,、友善的老師的敬意,。給學(xué)生臺階下,，其實也是老師給自己臺階下,，讓學(xué)生難堪絕不是老師的勝利。

八年級班主任工作心得體會篇三

我在教育和教學(xué)中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心,，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對自己的信心和自尊感,。”

要增強學(xué)生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

1,、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果,。否則,，只會得到相反的效果,。

2,、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課，還是談話,，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯誤,，不能體罰,、辱罵,，而是曉之以理、動之以情,，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。

3,、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點,，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。有研究表明，人的大腦還有相當(dāng)大一部分潛力未曾使用,。據(jù)估計人腦未加使用的潛力竟達(dá)百分之九十,。作為班主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,，獨到的見解,，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待,，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力,，激勵上進(jìn),，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài),。

二、建立新型的師生關(guān)系,。

班主任應(yīng)該是可親,、可敬,、可信賴的朋友,。有一位當(dāng)了10年的班主任說：“我每帶一個班,，給學(xué)生說的第一句話就是：我是你們的班主任,、老師，但我更希望是你們的朋友,，今后同學(xué)們在學(xué)習(xí)上,，生活上有何困難都盡管來找我,?！辈⑶疫@個班主任也是這樣做的,。從此他成了同學(xué)們的貼心朋友,，同學(xué)們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任,。班主任也從中了解到學(xué)生的動態(tài)，從而能及時避免一些違規(guī),、違紀(jì)的事情發(fā)生。也能及時了解學(xué)生困難和煩惱,，從而能及時幫助和關(guān)心他們,?？梢姲嘀魅尾粌H是同學(xué)們的老師,，也應(yīng)該是朋友。

作為一個班主任,，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中,，關(guān)心他們，了解他們,，愛護(hù)他們,，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己最大的努力幫助他們,。同時,，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題,。

三,、班主任要做六心人,。

1、熱心,。

只有對班主任工作熱心,，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作。

2,、愛心。

班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們,。這樣，才能贏得學(xué)生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。

班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理、身體,、學(xué)習(xí),、生活、志趣,、才能、性格等各方面,，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理,，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然,。

4、耐心,。

班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生,，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,，不要動輒停課檢查，請家長,，諷刺、羞辱,，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影,。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，積極表揚和鼓勵。這樣,，才能收到教育的后果。

5,、誠心,。

師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣,，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學(xué)習(xí),。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6、信心,。

青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀,、人生觀、價值觀尚未完全形成,，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理,。

四,、班主任應(yīng)當(dāng)大膽進(jìn)行素質(zhì)教育改革。

要前進(jìn),，就要付出一定的代價。要全面實施素質(zhì)教育,，就必須敢于進(jìn)行教育改革試驗，在探索中前進(jìn),，在實踐中檢驗和發(fā)展科學(xué)理論。也許在素質(zhì)教育中,，我們可能會遇到許多新情況,、新問題。這就需要我們用科學(xué)理論去認(rèn)識它,，揭示它的本質(zhì)和規(guī)律,。否則，在工作中,，就會左右搖擺，不得要領(lǐng),，忙于事務(wù),，窮于應(yīng)付。班主任應(yīng)該從繁雜的事物中擠出時間，多學(xué)一點教育理論,，如心理學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué),、倫理學(xué)等。了解國外教育改革信息,，吸收校內(nèi)外寶貴經(jīng)驗,。這樣,，才能讓我們在素質(zhì)教育改革中大膽前進(jìn),。

但進(jìn)行素質(zhì)教育試驗，應(yīng)從實際出發(fā)，有目的有計劃地推進(jìn),，從實踐中摸索形成運行機制,。比如：在一些學(xué)校運用“情感教育”、“愉快教育”,、“創(chuàng)造性教育”、“換位教育”等等試驗,，不斷摸索,，也取得了顯著成效,。通過實驗,，不僅豐富了學(xué)生精神生活，也培養(yǎng)了學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，陶冶了學(xué)生的情操，增強了學(xué)生集體主義精神和社會責(zé)任感,。

五、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化,、制度化,，培養(yǎng)班干部，樹立好班風(fēng),。

班級是一個小社會，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實現(xiàn)班級管理科學(xué)化,、制度化的過程中,，班主任應(yīng)該堅持公平、公正,、激勵為主、整體優(yōu)化的原則,。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道,，讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機會。比如在期中,、期末評選“班級之最”,、“班級十佳”等活動,，讓不同方面,，不同層次的同學(xué)受到獎勵,。也可在班級中競選班干,，或班干部定期輪換,，召開___,，學(xué)生量化考核等實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法,。

六,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。

每個班都會有差生，但每個學(xué)生都有他的閃光點,，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處,，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚長處,，改正缺點。如：某班有個學(xué)生，上課不是睡覺就是講話,，要不就是看小說，還經(jīng)常逃學(xué),，欺騙家長，與父母關(guān)系十分緊張,。班主任通過同學(xué)了解到該生有一個優(yōu)點,，喜歡寫作，寫文章比較好,。于是班主任鼓勵他寫作，積極向校廣播投稿,，并在班上成立寫作興趣小組,，并不失時機拿他的作品在班上作范文朗讀。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著他時,，他在也不覺得自己比別人差,，感到學(xué)習(xí)的樂趣,。從此例我們可以看出，每個學(xué)生都有他的閃光點,，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察,，加以引導(dǎo),，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。

總之,，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作,，它牽涉的面廣,、點多，要想將班主任工作真正做好,，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學(xué)生個體實施不同的方法,，但也不要局限于某一、兩種方法,，有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效,。

八年級班主任工作心得體會篇四

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。從一開始我就十分重視,，做到提前到校，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力,。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),，號召學(xué)生從身邊小事做起,，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討,，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強,。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任生涯邁進(jìn)第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流,，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,，弄清楚情況。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。

班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生,。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神,，跟其他班競賽。慢慢的,，一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時,，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升。

對于這個班級我是一位半路班主任,，初一時由于管理不力，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散,，對自己要求不嚴(yán),，一個本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來,，因為學(xué)生也要重新接受我,，有一段適應(yīng)時間。我也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解，我教的是英語,，這個科目相對要特殊一點，通過近兩個周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績提不起來,，也不穩(wěn)定，鑒于此,，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實學(xué)生的基礎(chǔ),，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,，包括個人情況和家庭情況,，并及時召開家長會。

通過一年來的努力,，終于看到了進(jìn)步,，學(xué)生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,，班級紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗,，逐漸變的更成熟，老練,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少,，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

班主任是一個班級的靈魂，他是一個班級形象的領(lǐng)頭軍。作為八年級(二)班班主任,，我深深地意識到這一點,，我也決心用我全部的熱情，用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神，去投入到這個具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè),。來到本班的每個家長都對我寄予了厚望，來到本班的每個孩子都對我寄予了無限的信任,，這些都對我的工作和成績提出了更高的要求,。面對這些，我只能奮勇前進(jìn)，以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來,，現(xiàn)就本學(xué)期班級的工作做如下總結(jié)：

一,、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級學(xué)生德育工作者,，我一直認(rèn)為“思想是龍頭,，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么，能十分有效,、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作,，在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),，能信任自己的學(xué)生,，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言,，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中,。受這一思想影響,，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,，我的主要做法如下：

1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期,，班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈,、靜,、競,、”，也就是我們教室黑板上方的那四個大字,。關(guān)于為何使用這四個字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,，2.堅持開好每周一次的班會和每天一次的晨會,，并努力提高好每天一次的班會效率,。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識,，塑造他們自尊,、自強,、自立,、自愛的性格特征,，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

3.實行賞識教育,，對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。

4.實行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福,。

5.實行“三個一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語,，一個善意的微笑,，一份成功的喜悅”,。

6.認(rèn)真做好,、做實,、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長,、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個體,，因材施教,。

7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作,。在日常的班級管理中，加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二,、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作,。具體到班級學(xué)生身上，我的主要做法如下：

1.注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法不好,，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,，事半功倍,。因此無論是在平時的上課過程中,，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點,。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,。

2.注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合,。在每次月考結(jié)束以后,，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。

3.注意了解,、掌握教育教學(xué)的反饋信息,，做到心中有數(shù)，腦中行動,，及時找到學(xué)生,，了解情況,，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的,，注意幫忙解壓;自信心小的,，注意幫助樹立自信心;動力不足的，注意加壓加負(fù),。

4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,，盡量化解師生矛盾,，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程,。

5.注意做好老師,、家長的聯(lián)系工作,。以鼓勵為主,，督促為輔,，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,，樹立學(xué)習(xí)的信心,。

6.注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,，是名引路者,，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體,，也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且能以積極,、主動,、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績,。因此,，在班級的日常管理中,，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備自主學(xué)習(xí)的能力。

三,、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好的人間,?！边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，班級將變成理想的樂園,?！卑嗉壒芾碇校覀冇绕渥⒁馍钊肓私鈱W(xué)生的生活情況,，幫助他們克服困難,，走出陰影，邁向輝煌。為此,，我們主要從以下幾個方面做起：

1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.實行情感教育,。天冷時,，提醒孩子防寒保暖,。

3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的起居情況,。

4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,，幫助學(xué)生克服困難,。

四,、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口,，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,，直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組,，責(zé)任到組到人,。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,，實行一定的獎懲措施,，切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階,。

五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊,，一定不能打勝仗,。同樣,，一個沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,，也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體,。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員,、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,，注意增強同學(xué)們的主人翁意識,，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,，班主任老師注意多觀察,，多思考，多動手,，努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時候處理問題”,，狠抓班風(fēng)建設(shè),。

六,、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上,。在班級建設(shè)中,，我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外,，還要不斷增強學(xué)生的安全意識,。安全工作重在防而不在治,，我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實際,，及時發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”,。

七,、班委會建設(shè)方面：班主任是班級工作的龍頭,，班委會是擰開龍頭的扳手,。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織,。班委會成員必須做到政治過硬,，能力突出,，忠于職守,，不徇私情,，樂于奉獻(xiàn),，勇于付出,。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信,，才能擁有無與倫比的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,。為此,，我們在組建班委會時,，對成員進(jìn)行了多方面考察,，充分考慮同學(xué)意見，堅持“公開,、公平,、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,，能力能勝任的班委會組織,。

八,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：鼓勵學(xué)生多參加運動,，加強體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué),、廣泛的興趣愛好,，組織形式新穎,、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念,、講道德,、講做人”和“講自主、講自強,、講做事”,。

九,、各項工作的成效：通過努力,，目前班級良好的班風(fēng),，濃厚,、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成,。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),，制度健全的組織機構(gòu),，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,，團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟,。半年以來,，班級連續(xù)三次月考年級組第一名,。

總之,，我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有班級的各位家長的全力支持，有我們同學(xué)的不斷努力,、社會的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長,。

八年級班主任工作心得體會篇五

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。多年從事班主任工作,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗。班主任,，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣,。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3,、強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

（1）學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán),。作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在八年級學(xué)生運動會中,，我們班獲得了全校第一的好成績。在弟子規(guī)比賽中,，我們班也順利進(jìn)入決賽,，雖然沒有的到獎勵，但是同學(xué)們的身心都得到了一次洗禮,。平時學(xué)校老師的公開課,，借班上課時,，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動,，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,。

經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。但在具體的操作中也出現(xiàn)了一些問題,。

1,、雖然在學(xué)生中進(jìn)行了大量的思想教育工作,，但是任然存在部分學(xué)生思想表現(xiàn)很差，不能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如白夢璇同學(xué)到和初一的學(xué)生打架,，陸天睿等人到初三男生宿舍偷東西,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動起來,，有的學(xué)生課堂上不能認(rèn)真聽講,，做小動作，惹任課老師生氣,。有的學(xué)生作業(yè)本能按時上交,。有的學(xué)生上自己課本能嚴(yán)格要求自己,，大嘈大鬧，耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。

3,、部分學(xué)生集體榮譽感不強,，不能為班級的前途和利益著想,，行動散漫,。針對以上特點在今后的班主任工作中做到一下幾點。

1,、繼續(xù)加強個別學(xué)生的心里疏導(dǎo),，把工作做的再細(xì)一些,，全面了解學(xué)生的思想動態(tài),，建立健全問題學(xué)生的管理檔案,，保證不再出現(xiàn)上述的重大違紀(jì)事件,。

2,、積極和任課老師溝通,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，協(xié)調(diào)個學(xué)科之間的關(guān)系，提高課堂效率,。

3,、下年就是畢業(yè)班了,，在行動上積極一些,，讓學(xué)生能夠感受到時間的緊迫,，發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí),，為自己的前途奮斗。

八年級班主任工作心得體會篇六

光陰匆匆,、轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期的班主任工作行將完畢,?；叵肫饋?，我還分明的記得學(xué)期初接到成為七（一）班班主任通知的.那一刻,。當(dāng)時,，我的心情非常復(fù)雜,，能夠說是痛并快樂著。痛是由于剛?cè)虢逃袠I(yè)的我并不曉得如何動手,，覺得很迷茫,；樂的是換個角度想想,，這何嘗不是一件好事呢,，做任何事情,，都有一個從不會到會的過程,，我只不過是先嘗試了而已,。

雖然我一再壓服自已,，要有迎接應(yīng)戰(zhàn)的勇氣,、和打敗艱難的自信心。但是心里還是覺得沒底兒,。我發(fā)自肺腑的在qq個性簽名中寫道：“如何當(dāng)好一名合格,、稱職的班主任,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！焙芏嘟逃袠I(yè)的朋友給我發(fā)短信或打電話給我傳授經(jīng)歷,、解說心得,，家人,、親戚朋友給我鼓舞。他們一番關(guān)切、鼓舞的話語使我自信心倍增,。

再此行將為這一學(xué)期的工作畫上一個圓滿句號之際，我對一切支持我的朋友及家人表示感激,，并談?wù)勔粚W(xué)期班主任工作的一點點領(lǐng)會,。

首先,，要讓班主任本人走進(jìn)學(xué)生的心中，在學(xué)生中樹立一定的威信,，要讓學(xué)生對你既喜歡又敬畏,。開學(xué)第一節(jié)班會課我就和同窗們說道：“人與人生來都是對等的,，尊重是互相的,，教師和學(xué)生之間也是一樣，沒有教師就比學(xué)生高人一等之說,，但是作為學(xué)生必需尊重你的晚輩——教師,。教師和學(xué)生之間只要發(fā)明出一種調(diào)和的氣氛,，教師才干樂教、學(xué)生也就能樂學(xué),?！碑?dāng)然,，口說不照實干,，在平常的生活中我也是那么做的,。記得他們有次在一次作文中，很多人都寫到：班主任深明大義,，我很欣喜。我曾經(jīng)走在了勝利的路途中,。但是反動尚未勝利,，同志仍需努力！

其次,，培育一支高效率的班干部隊伍對創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體來說,，至關(guān)重要,。班級的活動比擬多,，黑板報評選,、一日缺勤，向團(tuán)委交發(fā)稿件,，班容評選、早操等等,，剛開端做班主任的時分,，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死然后已,？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培育一支高效率的班干部隊伍,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系好像傘柄,、支架和布,，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。剛開端接觸此班時對班級的狀況一無所知,，那么將如何選擇出一盡管理強，有義務(wù)心的班干部隊伍呢,？我采用的是毛遂自薦的方式,，讓每個同窗寫出他（她）想勝任的職位，并寫上三條以上能勝任此職務(wù)的理由,。填寫終了后,，經(jīng)過初步挑選，然后讓入選者在全班演講,，經(jīng)過大家商議之后，新的團(tuán)隊降生了,，班長：xx,、學(xué)習(xí)委員：xx衛(wèi)生委員：xx等等。在他們的率領(lǐng)下,，本班也獲得了不少值得稱譽的成果，三月到六月的板報評選,，三個月都是位居榜首,、月考及期中考試，全年級前十名我班占接近一半人數(shù),，這些都與這些班干部的努力分不開,。衛(wèi)生也取得活動紅旗若干次。

再次，注重培育學(xué)生良好的行為習(xí)氣,。剛升入初中的學(xué)生正處于青春期,，心情容易沖動,，很多事情不曉得孰對孰錯,。那么就需求教師及家長的正確引導(dǎo),。剛開學(xué)，我就請求學(xué)生桌子整潔,，請求他們撿起細(xì)小的紙屑,，擔(dān)任好本人座位四周的清潔,，能看到紙屑就撿,，以培育他們做事一絲不茍的良好習(xí)氣,。我提示他們在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真傾聽同窗的發(fā)言,，并能在同窗發(fā)言的根底上歸結(jié)出他人的優(yōu)點和缺乏，坦率的提出本人意見,，來培育他們專心致志，專注于一件事的習(xí)氣,。我請求學(xué)生每天的事情每天完成。每天的作業(yè)每天完成,，有錯及時矯正,，培育他們良好的學(xué)習(xí)氣,。并經(jīng)過一些事情教誨他們要有團(tuán)隊精神,，一個班的同窗能相聚就是一種緣分,，所以應(yīng)該珍惜，要相親相愛，不要由于一些雞毛蒜皮的事情打架斗毆,。經(jīng)過一些中學(xué)生賭博的負(fù)面影響,，教誨他們遠(yuǎn)離賭博,、等等。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)氣,，是一種投入大,，周期長，奏效慢的工作,，它不只繁瑣,，而且需求常抓不懈,。固然艱難很多，但我卻從不敢放松,，由于我曉得,，培育習(xí)氣，做的雖是小事,，收獲的卻是大勝利,。

以上就是我的一點領(lǐng)會,，不過我要說的是教師只是起個領(lǐng)進(jìn)門的作用，修行還是要看學(xué)生本身,，值得慶幸的時,，學(xué)校分給我了44名聽話,、懂事的好學(xué)生,。

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八年級班主任工作心得體會篇七

八年級是初中生活最后的一年,，也是非常關(guān)鍵的一年,，因為這一年的考試成績會直接影響學(xué)生最終的學(xué)業(yè)選擇,。作為八年級班主任，我在這一年里扮演了很重要的角色,，有責(zé)任幫助學(xué)生全面提高自己的素質(zhì)，幫助他們更加理性地面對學(xué)習(xí)和生活中的問題,。

第二段：提出工作中遇到的挑戰(zhàn)。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己的個性和優(yōu)點,，但也存在很多的問題。首先是學(xué)習(xí)上的困難,。八年級學(xué)習(xí)課程有很多，尤其是高中入學(xué)考試優(yōu)秀的成績需要大量的學(xué)習(xí)時間和功夫,。有些學(xué)生由于自身的原因，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會在課堂上成績不好,，對此需要努力和指導(dǎo),。其次,，還有一些學(xué)生存在心理問題,，有時容易感到失落和壓抑,。在這種情況下,，班主任的角色就顯得尤為重要。

第三段：需要采取的解決方法,。

為了讓每個學(xué)生能夠成功的度過八年級的學(xué)業(yè)，我采取了一系列措施,。首先,，我與學(xué)生溝通，幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,，尋找學(xué)習(xí)上的原因，并針對性地制定行動計劃,。其次,，我注意觀察學(xué)生的行為,，在他們遇到困難時及時提供幫助,。另外,，我鼓勵學(xué)生積極參加各類活動,，增強信心和增強團(tuán)隊精神,。此外,，我也開設(shè)了調(diào)解會，通過談判的方法來解決學(xué)生的矛盾和問題,。這些措施對于班級的管理和學(xué)生的成長起到了積極的作用。

作為八年級班主任,，我承擔(dān)了很多的工作和責(zé)任,，但我也感到了很多的快樂和成就感。當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,，我的內(nèi)心也充滿了驕傲和自豪,，因為這是班主任得以盡力幫助學(xué)生,，共同取得的成功。此外,，我也認(rèn)為班主任工作不僅教育管理性質(zhì),，更是一種關(guān)于教育的智慧,，這里涉及到多個學(xué)科和領(lǐng)域的知識，從而激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)和探索,，讓我在自己的專業(yè)領(lǐng)域有了全面的提高和發(fā)展。

第五段：總結(jié),。

在工作中,，班主任需要有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，注重能力的提升和發(fā)展,。他需要關(guān)注每位學(xué)生的優(yōu)點和不足，并能根據(jù)實際情況作出合適的解決方案,，提供重要的建議和意見,。在管理班級和學(xué)生的時候,，班主任需要有一定的教育心理學(xué)知識,，能夠運用適當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、有效高效地管理班級和教育學(xué)生。此外,，班主任還需要有堅毅的毅力與耐心,，始終為學(xué)生著想,，促使他們健康成長,。我相信,，只要不斷更新自己的理念與方法，班主任的工作將能夠充滿新的希望和挑戰(zhàn),。

八年級班主任工作心得體會篇八

班主任是一個班紀(jì)律和整體形象的代表,，做好班主任關(guān)系到整個班的名譽,，下面是本站小編整理的八年級班主任工作。

供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂,。

規(guī)章制度,。

并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念培養(yǎng)了勞動意識增強了服務(wù)意識和競爭意識養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報,，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生從身邊小事做起,，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討,，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強。

三,、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教,。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強,。但是，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任生涯邁進(jìn)第一個年頭,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

3,、加強與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,，弄清楚情況,。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),。

班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級,，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,，要有競爭精神,，跟其他班競賽。慢慢的,，一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如籃球賽、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時,，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動,。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升。

對于這個班級我是一位半路班主任,，初一時由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),，學(xué)習(xí)也變得松散，對自己要求不嚴(yán),，一個本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時,，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來,，因為學(xué)生也要重新接受我,，有一段適應(yīng)時間。我也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語,，這個科目相對要特殊一點，通過近兩個周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，導(dǎo)致成績提不起來，也不穩(wěn)定,，鑒于此,，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會,。

通過一年來的努力,，終于看到了進(jìn)步，學(xué)生成績總體有了提高,，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,，班級紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了,，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗,，逐漸變的更成熟,，老練。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

班主任是一個班級的靈魂，他是一個班級形象的領(lǐng)頭軍,。作為八年級(二)班班主任,，我深深地意識到這一點，我也決心用我全部的熱情,，用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神,，去投入到這個具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè)。來到本班的每個家長都對我寄予了厚望,，來到本班的每個孩子都對我寄予了無限的信任,，這些都對我的工作和成績提出了更高的要求。面對這些,，我只能奮勇前進(jìn),，以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來，現(xiàn)就本學(xué)期班級的工作做如下總結(jié)：

一,、德育工作方面：作為一名教師,，作為一名班級學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭,，思想是行動的指引,，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么,，能十分有效,、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué),、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生,，充分調(diào)動孩子的積極性,、主動性等。在學(xué)生而言,，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己,，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈,。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：

1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論,。本學(xué)期,，班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈,、靜,、競、”,，也就是我們教室黑板上方的那四個大字,。關(guān)于為何使用這四個字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,，2.堅持開好每周一次的班會和每天一次的晨會,，并努力提高好每天一次的班會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識，塑造他們自尊,、自強,、自立、自愛的性格特征,，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

3.實行賞識教育,，對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

4.實行感恩教育,，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福,。

5.實行“三個一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語,，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”,。

6.認(rèn)真做好,、做實、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長,、老師的社會聯(lián)系工作,，注意具體到學(xué)生個體,，因材施教。

7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作,。在日常的班級管理中,，加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上,，我的主要做法如下：

1.注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,，事半功倍,。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中,，我都比較注意這一點,。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,。

2.注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。在每次月考結(jié)束以后,，我則努力在班級營造一種快樂,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多,。

3.注意了解,、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù),，腦中行動,，及時找到學(xué)生，了解情況,，為學(xué)生分憂解愁,。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓;自信心小的,，注意幫助樹立自信心;動力不足的,，注意加壓加負(fù)。

4.做好與授課教師的思想溝通工作,，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

5.注意做好老師,、家長的聯(lián)系工作,。以鼓勵為主，督促為輔,，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,，樹立學(xué)習(xí)的信心,。

6.注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,，是名引路者,，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體，也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且能以積極,、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績,。因此，在班級的日常管理中,，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備自主學(xué)習(xí)的能力,。

三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好的人間,。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，班級將變成理想的樂園,。”班級管理中,，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,，幫助他們克服困難，走出陰影,，邁向輝煌,。為此,，我們主要從以下幾個方面做起：

1.注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.實行情感教育,。天冷時，提醒孩子防寒保暖,。

3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,，注意觀察了解學(xué)生的起居情況。

4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,，幫助學(xué)生克服困難。

四,、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口,，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,，直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象,。為切實抓好班級衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,，并將班級劃分成若干小組,，責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,，實行一定的獎懲措施,，切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階,。

五,、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊，一定不能打勝仗,。同樣,，一個沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體,。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員,、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,，注意增強同學(xué)們的主人翁意識，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,，班主任老師注意多觀察,，多思考，多動手,，努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,，就什么時候處理問題”,，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

六,、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上,。在班級建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外,，還要不斷增強學(xué)生的安全意識,。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性,，注意深入實際,，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”,。

七、班委會建設(shè)方面：班主任是班級工作的龍頭,，班委會是擰開龍頭的扳手,。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬,，能力突出,，忠于職守，不徇私情,，樂于奉獻(xiàn),，勇于付出。只有這樣,，我們的班委會才能建立自己的威信,，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,。為此,，我們在組建班委會時，對成員進(jìn)行了多方面考察,，充分考慮同學(xué)意見,，堅持“公開、公平,、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會組織,。

八,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：鼓勵學(xué)生多參加運動,，加強體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué),、廣泛的興趣愛好,，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念,、講道德,、講做人”和“講自主、講自強,、講做事”,。

九、各項工作的成效：通過努力,，目前班級良好的班風(fēng),，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成,。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),，制度健全的組織機構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,，團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟,。半年以來，班級連續(xù)三次月考年級組第一名,。

總之,，我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有班級的各位家長的全力支持,，有我們同學(xué)的不斷努力、社會的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長,。

八年級班主任工作心得體會篇九

我任179班的班主任工作已有一年之久，現(xiàn)在已進(jìn)入八年級上學(xué)期,，八年級這一年對于學(xué)生來說是比較重要的,，這是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了,。我這學(xué)期的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革,，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),。總的來說學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

三、重點工作,。

(一),、加強班風(fēng)建設(shè)。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍,。

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“座右銘”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”、“個人才藝展示“等文化背景,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班委干部樹立威信;,。

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;,。

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二),、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

2、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

四、工作內(nèi)容及措施：

1,、團(tuán)隊精神教育,。

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力,。

(2)抓好入學(xué)的集體活動,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

2,、心理品質(zhì)教育。

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4,、創(chuàng)新教育,。

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項活動,。如：學(xué)校的各項活動向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo),。

(2)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

(3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,。

八年級班主任工作心得體會篇十

作為八年級班主任,，我感受到了教育工作的艱辛與快樂，也經(jīng)歷了成功與失敗,。在這些經(jīng)歷中,，我從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的心得體會，下面我想分享其中的五點,。

一,、認(rèn)真觀察學(xué)生,，做到以學(xué)生為中心,。

作為一名中學(xué)班主任，認(rèn)真觀察學(xué)生,、傾聽學(xué)生心聲是非常必要的,。因為他們正在漸漸離開童年,，進(jìn)入青春期，渴望得到關(guān)注和尊重,。因此,，班主任應(yīng)該建立自己的監(jiān)測體系，對學(xué)生進(jìn)行分類分別關(guān)注,，多走動,、多了解、多關(guān)注學(xué)生,，通過各種方式了解他們的思想,、情感、價值觀念和生活習(xí)慣,，避免放生的情況發(fā)生,。

二、關(guān)注學(xué)生情感教育,，促進(jìn)學(xué)生成長,。

對于八年級的學(xué)生來說,，他們正在面臨諸多壓力，常常遭遇挫折和困苦,，對于他們,，班主任的情感引導(dǎo)尤為重要。班主任應(yīng)該耐心細(xì)致的了解學(xué)生的家庭,、親友關(guān)系,，了解他們情感的變化和困惑。針對不同的學(xué)生,，需要給予及時有效的情感引導(dǎo),，并關(guān)注他們的成長動態(tài)，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和面對自己內(nèi)心世界的變化,，使學(xué)生有一個健康的心態(tài),，自然而然的得到促進(jìn)其成長的效果。

三,、加強講解,，提高教學(xué)水平。

作為班主任,，我認(rèn)為在日常教學(xué)中,，認(rèn)真做好講義的編制與講解是必須的。我們班級的工作上,，我時常督導(dǎo)授課教師,，及時傳達(dá)教育部門對課堂教學(xué)的要求和新政策；指導(dǎo)學(xué)科教師加強應(yīng)試技巧和教學(xué)方法的研究,，爭取提升教學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的平臺。

四,、加強溝通配合,，形成合力。

作為一個班級,，班主任還需要與其他教師,、家長和學(xué)生緊密配合，創(chuàng)造出一種充滿愛的團(tuán)隊氛圍,，形成合力,，一起幫助學(xué)生成長,。在與學(xué)生家長之間,，班主任必須始終保持密切配合的關(guān)系，通過登門拜訪,、家長講座,、信函聯(lián)系等多種方式,，及時了解學(xué)生家庭情況，并通過傾聽家長,、了解家長的需求,，幫助他們更好地育兒教育。

五,、不斷與時俱進(jìn),，持續(xù)提高自身素質(zhì)。

作為一名班主任,，我們需要用心學(xué)習(xí)前沿知識,，加強自己的素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)能力,，以適應(yīng)日新月異的時代變化,。堅持學(xué)習(xí)新知識，同時也要關(guān)注國家政策和時代潮流,，提高自己的知識,、能力和水平，以便在崗位上更好的服務(wù)于學(xué)生及家長,。

以上這五份個人經(jīng)驗和體會給我?guī)砹撕芏嗍斋@和提醒,，班主任的工作就是在工作中成長，不斷地積累經(jīng)驗并不斷適應(yīng)變化,，為了達(dá)成更好的效果,，班主任不斷總結(jié)認(rèn)識，努力提高自己的教育水平,，成為一個合格的,、全面發(fā)展的教育者，引領(lǐng)學(xué)生成長,。

八年級班主任工作心得體會篇十一

八年級學(xué)生具有叛逆﹑情緒情感偏激﹑易激動暴躁﹑情緒兩極波動等特征,，但同時又具有可塑性大﹑主動嘗試﹑追求獨立等特點。八年級的學(xué)生是成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,，也是教育的關(guān)鍵期,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，各方面較熟悉了,，一些學(xué)生就不像七年級那樣規(guī)矩了,。為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。我希望能在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實踐上，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長,。下面是我這學(xué)期的工作計劃：

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育教育,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄,，提高德育的實效性。

班級基本情況：本班共有學(xué)生26名,，其中女生10名,，男生16名；住校生11名,，其中5名女生,，6名男生；班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素,，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革,，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,，但適應(yīng)總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

(一),、加強班風(fēng)建設(shè),。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。

2,、營造向上氛圍。

根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取,、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班干部樹立威信;。

第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;。

第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

(二),、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班級公約為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項活動,。

(6)加強值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(8)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。

八年級班主任工作心得體會篇十二

今年我擔(dān)任八年級(2)班的班主任工作,。因這屆學(xué)生是我從一年級跟上來的,，可以說我對他們非常了解。

我八(2)班共有學(xué)生56名,，大多數(shù)孩子能按照學(xué)校和老師的要求遵守紀(jì)律,，完成作業(yè)。但由于各種原因吧!我班兩極分化的情況非常明顯,。尖不突出,，(雖語、數(shù),、外三科總成績第一的在我班,，但和第二的分?jǐn)?shù)相差太大)尾巴大不說吧，還有一小撮兒男生對學(xué)習(xí)毫無興趣,，整天,，給家長和老師上學(xué)。推一推,，動一動,，不推就干脆不動。經(jīng)過一年的磕磕碰碰,，緊追慢打的,，總算在期末小有成就。

俗話說的好,，“金無足赤,，人無完人?！卑嗉壷械拿恳晃煌瑢W(xué),，都是一個可貴的生命。教師的任務(wù)就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的任務(wù)便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。教會他們做人更是我們教育工作者不變的追求。

定期對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，教給他們做人的道理,，讓他們學(xué)會與人相處,。懂得謙讓，感恩,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在開學(xué)初，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，幫他們樹立正確的生活觀,，價值觀。

針對上學(xué)年學(xué)生在學(xué)習(xí)上的拖沓,、懶散狀況,。制定一些新的有效的措施。盡量做到層層把關(guān),，科科設(shè)卡,，嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)。無論如何,，也要保住前幾名,，提高中上游,，縮小后進(jìn)層,。為此，我會結(jié)合各科任教師一起努力,。還要充分利用課代表的作用,，給他們一些權(quán)力，讓他們都成為老師的得力助手,。

上學(xué)年,，雖然我們的班委會干的不錯，可很明顯有時分工不太明確,。累的累死,，閑的閑死。本學(xué)期從一開學(xué),，我就明確了各班委會成員的職責(zé),。強調(diào)不能事事都由班長做。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，讓人人有事做,，事事有人做的工作得到落實。這樣,，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。人人也都真正成為班級的小主人。加強了孩子們的集體榮譽感,。還要加強對住宿孩子的教育,，教他們有自我保護(hù)的意識。教他們學(xué)會獨立,。遇到自己可以解決的問題自己試著去解決,。

加強對學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的法律意識和安全意識,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā),，女生不化妝、不佩帶首飾,。

我們的衛(wèi)生在去年做的挺好,，流動紅旗總是飄揚在我班。今年我們將繼續(xù)發(fā)揚這個傳統(tǒng),。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

總之,，我們會按計劃完成各項工作。請領(lǐng)導(dǎo)和同仁們監(jiān)督,，指正,。

八年級班主任工作心得體會篇十三

班主任老師是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任老師工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任老師工作。下面是我本學(xué)期班主任老師的幾點做法：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任老師工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的`作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但無自信心,，較懶惰。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任老師的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在本班,，很多學(xué)生回家騎自行車，學(xué)生自我安全意識不高,，為此,，我成為了班級安全小組，專門負(fù)責(zé)班級成員的安全問題,！要作到"靠右行",。這樣有利于學(xué)生自我管理，防范安全隱患,！

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任老師工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級下學(xué)期的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我工作的實際做法總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學(xué)生如何做人,；（如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實守信、樂于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人,。）,。

2、教會學(xué)生如何生活,；（要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人理財,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。）,。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。（培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。）。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入了解學(xué)生。一方面,，通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育,、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、辯論會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。一方面，我針對本班的具體情況,，制訂了一套班規(guī),。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表,、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等,。采用量化分制,，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選,。學(xué)生可自由查閱登記本,。一方面，培養(yǎng)得力的助手,。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

積極配合學(xué)校工作，做好課間操,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)的效率。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

分析不足之處,，努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，同時也確實存在著一些問題,，對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心,，對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學(xué)生,，學(xué)生愛我”的班主任。

路漫漫,，修遠(yuǎn)兮,！“無限風(fēng)光在險峰”，揣著一種責(zé)任,，靠著一份信念,，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,，為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn),！

八年級班主任工作心得體會篇十四

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八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)模版【一】

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,，我擔(dān)任八年級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀(jì)律教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作,。

一、認(rèn)真管理班級,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

從開學(xué)我就堅持做到提前到校，每天早自習(xí)到班,，查看學(xué)生人數(shù)及蛋奶食用情況,。勤下班，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。按時高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報。認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,，在2018年春季運動會上,，我班運動員取得了較好成績。本次運動會,，充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神,。加強了班集體的凝聚力。

二,、特色班級建設(shè)

本學(xué)期,，在班級建設(shè)方面，我班在上一學(xué)期小組競賽評比的活動基礎(chǔ)上,，開始啟動我成長,，我快樂的個人競賽評比活動。通過師生共同努力,，取得了一定效果,。從活動評比事項到方案確立實施，都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水,。從活動開展情況來看,，大部分學(xué)生都能積極配合,，看重自己評比結(jié)果。通過每天統(tǒng)計,，兩周一匯總一通報的方法,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展,。少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制，正在朝向好的方面發(fā)展,。

三,、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。通過定期召開班干部會議,，了解班級情況,，加強班干部素質(zhì)教育，了解他們在管理中的困惑,，提出適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo),，作為本班的班干部，大都能做到以身作則,，認(rèn)真組織班級活動,，積極做好各自工作。

同時每兩個月進(jìn)行一次班干部評優(yōu)活動,，并對所評班干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窦拔镔|(zhì)獎勵,，充分調(diào)動了他們管理班集體的積極性。為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用,。今年在班級管理中,，我放手讓班長參與班級管理，本學(xué)期班長管理能力得到了大的提升,，增強了全班學(xué)生的班級凝聚力,。為今后的`班務(wù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四,、問題與反思

本學(xué)期,，班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，上進(jìn)心缺乏,，綜合素質(zhì)評比不重視,，學(xué)習(xí)積極性差,，行為習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。本學(xué)期在綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計中,，監(jiān)督不到位,，成績存在不公平，不真實,。管理方法還需要進(jìn)一步的細(xì)化,，爭取做到相對公平真實，真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評比的良好風(fēng)氣,。

總之,，我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級不足之處,。多想辦法,，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。

八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)模版【二】

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。在這個時期,，學(xué)生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機會,，增強其自尊,、自強、自信的心理,，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑,。

我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

一,、重申規(guī)章制度,，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對班級加強嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實,，還結(jié)合本班特點,，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》,、《班務(wù)工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。制度面前，人人平等,。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度,，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

二,、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設(shè)有成效,，學(xué)生的能力有提高

加強班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心;加強學(xué)生能力培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團(tuán)課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,、安全教育,、愛國主義教育，重點抓好學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣教育,，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣,，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”，全體學(xué)生監(jiān)督,，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的主人翁地位。

三,、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中,，在寢室里的關(guān)顧了解中,，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言,，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,，充分取得他們的信任。信任他們,，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

四、褒獎和斥責(zé)相結(jié)合,，全面發(fā)展地看待學(xué)生,。

表揚能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感,。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用結(jié),。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進(jìn)行揚，鼓勵學(xué)生積極向上,，形成一個良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事,，及時進(jìn)行批評，也進(jìn)行小評論,，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍(lán),，樹葉沒有完全相同的兩片,，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

八年級班主任工作心得體會篇十五

開展豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。課間違紀(jì),，由班長,、組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,、課間做到文明休息。

1,、個人衛(wèi)生,。

每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生,。

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié),，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

1,、經(jīng)常主動找學(xué)生談話，找出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,、幫助他們解決實際問題。

2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣、樹立學(xué)習(xí)的信心,。

3,、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

4,、家?；印?/p>

(1)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(2)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

我相信，用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會健康快樂地成長。在今后的工作中,，我將不斷地改進(jìn)以上措施,，爭取把工作做得更好。

八年級班主任工作心得體會篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

【說明】為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助,。

今天小編給大家為您整理了八年級班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查,，并做好記號，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機,，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

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良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè),，更是班級管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計，布置教室,。一張張充滿哲理的條幅上了墻,，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進(jìn)步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,，真正做到“墻壁會說話,，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了,，理想更高了,，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”!

每一個學(xué)生在集體中都是“小主人”,，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,，相反,，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),，都在為集體的榮譽而努力著,。與此同時他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合，實效明顯,。

作為“班集體靈魂”的班主任,，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制能力差,，紀(jì)律問題要一提再提。因此,，從孩子入學(xué)開始,，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi),、外,，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西要及時上交。另外,，針對紀(jì)律問題,，我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息,、加強鍛煉,，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力,，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體,，加強了集體,，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了,?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強大力量,。另外,，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。因此，我一直注意班集體建設(shè),，并通過集體來教育學(xué)生,。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如常規(guī)比賽,，趣味運動會,，詩歌朗誦等活動。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部，如班長,、紀(jì)律部長,、衛(wèi)生部長、牛奶部長等,，給他們分工,，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高,，也很負(fù)責(zé),，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干,，自控能力不好,、工作不積極、反響不好,，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選,，重新委任負(fù)責(zé)的,、“民心所向”的新干部,。平時,，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，這樣才能把學(xué)生教好。平時我注意做好這個工作,，經(jīng)常與家長溝通,、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn),。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,。但是,，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進(jìn)步那么一點,，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪,。當(dāng)我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著,。

當(dāng)然,，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方,。比如,，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促,，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位,。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗,，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多,，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵,，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進(jìn)步,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

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