當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。通過(guò)記錄心得體會(huì),,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),,規(guī)劃自己的未來(lái),,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇一
教育是一份充滿挑戰(zhàn)又充滿快樂(lè)的工作。特別是初任男一年級(jí)班主任,,要面對(duì)學(xué)生的不同需求和個(gè)性,,協(xié)調(diào)學(xué)生家庭和學(xué)校的關(guān)系,,增進(jìn)家校之間的聯(lián)系,,盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名新手,,如何迅速適應(yīng)工作和學(xué)校環(huán)境,,更好地教導(dǎo)學(xué)生,是我最多愁善感的問(wèn)題,。
第二段:工作實(shí)踐+體會(huì)
通過(guò)實(shí)踐,,我不斷認(rèn)識(shí)自己,并且逐漸探索出了適合自己的教學(xué)模式,。在教學(xué)中,,我注重個(gè)性與因材施教,以便讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)有所收獲,。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),,根據(jù)他們發(fā)展特長(zhǎng),培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣愛好,。在班級(jí)管理中,,我也使用了多種策略,如班內(nèi)評(píng)比,、班會(huì)通報(bào),、星級(jí)評(píng)定等,以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和自尊心,,進(jìn)一步鞏固班級(jí)秩序,。
第三段:家校合作+理念共享
作為班主任,我認(rèn)為家庭教育與學(xué)校教育是相互依存的,。因此,,我把家庭和學(xué)校聯(lián)系在了一起,并與家長(zhǎng)積極協(xié)作,。我們定期組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)家訪,,傳達(dá)家校之間的信息,提供家庭教育建議,,并為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。同時(shí),我與家長(zhǎng)分享我的教育理念和教育思路,讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的情況,。
第四段:心態(tài)平衡+自我提高
作為一名班主任,,工作壓力是很大的,需要處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事等的關(guān)系。我在工作中時(shí)刻保持平衡心態(tài),,努力抗壓,。在面對(duì)情況時(shí),我學(xué)會(huì)了客觀分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題,。同時(shí),我不斷進(jìn)修,,對(duì)新的教學(xué)理念,、教育的新發(fā)展趨勢(shì)持續(xù)更新我的知識(shí),以提高我的教學(xué)質(zhì)量和工作效率,。
第五段:總結(jié)+展望
在一年級(jí)的班主任工作中,,我面臨了許多的困惑和挑戰(zhàn),也有很多的歡笑和收獲,。我在努力做好學(xué)生成長(zhǎng),、家校溝通、個(gè)人提高等方面都有所取得,。未來(lái),,我將通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在班主任崗位上發(fā)揮更大的作用,,在更廣闊的教育領(lǐng)域里譜寫出更美好的篇章,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇二
我是今年剛參加工作的新教師,承蒙校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),,給我安排了一(2)班班主任一職,。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也深感責(zé)任的重大,。班主任的工作是一項(xiàng)非常辛苦瑣碎的工作,,班主任不但要教好所在的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,,使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都充分發(fā)展,,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。正如查爾斯—里德所說(shuō):播種行為,,收獲習(xí)慣,;播種習(xí)慣,收獲性格,;播種性格,,收獲命運(yùn)。我們一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,,他們的組織性,、紀(jì)律性、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、集體榮譽(yù)感,、安全意思等都尚未形成,,是行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,,這就需要班主任根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),一一加以輔助培養(yǎng),。一個(gè)班集體的整體素質(zhì)如何,,和學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)有很大的關(guān)系。學(xué)生個(gè)體素質(zhì)高,,往往班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好,,班主任工作就得心應(yīng)手,,這也是我一直想追求的。由于剛接手班主任工作,,我也毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談,,一切都是在摸索中前進(jìn)。開學(xué)后我是從以下幾個(gè)方面探索,,有些簡(jiǎn)單的感想,,與大家分享一下:
一年級(jí)孩子年齡小,活潑好動(dòng)自覺性差,,所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是首要任務(wù),,這不僅是當(dāng)前的要物,對(duì)孩子們也應(yīng)是受益終身,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生德個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我會(huì)注重培養(yǎng)孩子們講文明,,懂禮貌,,愛護(hù)班級(jí)公物,團(tuán)結(jié)互助,,積極思考,,勤于鍛煉的優(yōu)良習(xí)慣。
班干部是老師的得力助手,,選拔一批有能力的班干部至關(guān)重要,。我們班的班干部選舉是老師提名,同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生的,。因?yàn)槌醪浇佑|這群孩子,,對(duì)他們的能力還未具體了解,所以選舉也存在許多不合理之處,,但是被選的幾個(gè)班干部,,態(tài)度都很認(rèn)真負(fù)責(zé),相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合,,他們也一定會(huì)成長(zhǎng)為老師得意的左手右臂,。
家長(zhǎng)是孩子們最好的老師,所以我認(rèn)為搞好孩子們的教育,,與廣大的家長(zhǎng)同志也是分不開的,。我班大部分孩子都是留守兒童,家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是十分關(guān)注,。相比其他同齡地區(qū)的孩子,,我班的孩子少了些父母的輔導(dǎo)與關(guān)愛,這也更要求我要對(duì)他們加倍付出關(guān)愛,,守護(hù)他們成長(zhǎng),。
“十個(gè)指頭不一樣齊”,一個(gè)班集體中總會(huì)有一些“后進(jìn)生”,,他們的存在,,常使班級(jí)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題,給班級(jí)管理工作帶來(lái)各種各樣的困難,,這是班主任最感頭痛的事情,,當(dāng)然我班也不例外。我班部分同學(xué)年齡太小,,活潑好動(dòng),,紀(jì)律性差,經(jīng)常在經(jīng)常在班級(jí)里搗亂,,很多次我都控制不住想教訓(xùn)他們,,更或是把他丟耐在后排,可后來(lái)想想,,其實(shí)調(diào)皮的孩子都很聰明,,只是沒(méi)把勁用對(duì)地方,,而且小孩子有幾個(gè)不好的,這是他們的天性,,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)紀(jì)律的同時(shí),,也不同抹殺孩子們的天性啊,!因此,,我為自己定下一個(gè)準(zhǔn)則,就是不輕言放棄班里任何一個(gè)孩子,。
初步接觸班主任工作,,值得我學(xué)習(xí)和努力的地方還很多,希望在日后的,。工作中,,我的班級(jí)會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié),越來(lái)越強(qiáng)大,,也希望自己能學(xué)到更多的關(guān)于班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇三
在人們的印象中,班主任多是女性,。然而,,隨著社會(huì)的變化,,男性班主任也越來(lái)越常見,。作為一名一年級(jí)男班主任,我在成長(zhǎng)的過(guò)程中,,深深地感受到了身為班主任的重要性,,也逐漸領(lǐng)悟到了班主任的工作需要多方面的技能和耐心。
第二段:學(xué)生的關(guān)注
在新學(xué)期開始的第一天,,孩子們眼中充滿著好奇和期待,。他們對(duì)新的班級(jí)環(huán)境充滿了好奇,對(duì)新的同學(xué)們也充滿了期待,。我們班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸到學(xué)校的生活,,所以他們對(duì)學(xué)校的一切都很新奇。作為班主任,,我一開始就注重與孩子們的溝通和交流,,打破了師生之間的隔閡。我不僅關(guān)心他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,,還關(guān)注他們?cè)谛@生活中的方方面面,。在這樣的交流中,我愉快地發(fā)現(xiàn),,孩子們對(duì)我格外關(guān)注,,我的出現(xiàn)成為了他們?cè)趯W(xué)校中的一道亮麗風(fēng)景,。
第三段:教育的責(zé)任
班主任的工作并不僅僅是教育學(xué)生知識(shí),還有著更重要的責(zé)任,。在這個(gè)責(zé)任當(dāng)中,,我深刻地體會(huì)到了教育的意義。每天,,我都需要為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也需要關(guān)注他們們的心理健康和情感需求。我盡力讓每個(gè)學(xué)生感受到我的關(guān)心和呵護(hù),,以此塑造出一個(gè)真正意義上的“家庭式”班級(jí),。
第四段:挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
班主任的工作無(wú)疑是具有挑戰(zhàn)性的,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的成長(zhǎng)環(huán)境,、生活習(xí)慣和性格特征,。在這樣的坎坷和挫折中,我的成長(zhǎng)也是非常顯著的,。我不僅從學(xué)生們身上學(xué)會(huì)了如何更好地教育,、寬容和理解,而且也錘煉了自己的溝通和應(yīng)變能力,。這些能力,,在班主任的崗位上都是非常重要的技能。
第五段:結(jié)語(yǔ)
在過(guò)去的一年里,,我作為一名一年級(jí)男班主任面對(duì)的是種種挑戰(zhàn)和艱辛,,不過(guò),在這種挑戰(zhàn)和艱辛中,,我成長(zhǎng)的非常多,。總的來(lái)說(shuō),,我認(rèn)為,,班主任并不是簡(jiǎn)單的一個(gè)教育工作者,而是一個(gè)需要承擔(dān)起更多責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作,。因此,,我們需要更加努力地工作和學(xué)習(xí),以便為孩子們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇四
第一次做班主任,,再加上又是一年級(jí),總會(huì)有些苦,,有些累,,有很多讓人頭疼的.事,瑣瑣碎碎的事一個(gè)接一個(gè),,我還是下定決心,,不管如何辛苦,,我也要盡自己最大的努力將班主任工作做好。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,上課習(xí)慣不好,因此我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,隨時(shí)注意學(xué)生坐姿,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。
剛開學(xué)時(shí),,班上的劉宇峰,在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)不自覺的把一只腳擱在凳子上,,每每如此,,我就若無(wú)其事地轉(zhuǎn)到他邊上提醒他,可是這也不是最佳的解決辦法,,下次還是照舊,,所以我就在小朋友們里找學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮榜樣的模范作用,,并且讓同桌互相提醒,,再加上教師的提醒,長(zhǎng)此以往,,現(xiàn)在在班里看不到一個(gè)把腳擱凳子上的小朋友了,。在日常生活中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣,,例如下課時(shí)間拉小便,不在教室里追逐玩耍等,,養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
作為班主任,,耐心,,細(xì)心,愛心是不可少的,,我經(jīng)常要求自己努力做到這三心,。蘭曉凱是學(xué)校里出名的學(xué)生,雖然成績(jī)優(yōu)秀,,可是幾乎每次來(lái)學(xué)校,,總會(huì)拉著爸爸媽媽的衣服不放,,哭著喊著不讓他們走,一定要大哭大鬧一場(chǎng)才甘心,。第一次發(fā)生這種情況時(shí),,我不知道該如何處理,后來(lái)等他平靜下來(lái),,我去找他談心,,聊得很順利,最后我們還以好朋友勾勾手的方式約定下次不再這樣,,再鬧的就是小狗,。我相信他能做好!可是令人意想不到的是,下次回校了還是老樣子,,再耐心教育,,還是老樣子。一次一次,,使我感到焦頭爛額,。直到上星期找他談心,最后決定如果下次不再哭著喊著回校,,我就獎(jiǎng)勵(lì)他一塊可愛的小橡皮,,表明他向勇敢獨(dú)立,逐漸成長(zhǎng)邁進(jìn)了一大步!結(jié)果這個(gè)星期學(xué)生回學(xué)校,,我就真的沒(méi)聽到他的哭喊聲了,。我想,不管對(duì)他自己,,還是對(duì)其父母,、老師來(lái)說(shuō),這都是他成長(zhǎng)道路上自我獨(dú)立的一個(gè)良好開端,。
葉仁輝在學(xué)校老師里也是小有名氣,,一件事情總是需要多次強(qiáng)調(diào)才能做好。有幾次,,我吃完飯還挺早,,就去學(xué)生食堂看看學(xué)生的就餐情況。此前,,我已幾次強(qiáng)調(diào)吃完飯后需將調(diào)羹輕輕地放到盆中,,我就針對(duì)這件事情在邊上觀察班上學(xué)生有沒(méi)有輕輕的地俯身放調(diào)羹。結(jié)果發(fā)現(xiàn),,班上就葉仁輝同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成輕輕放調(diào)羹的習(xí)慣,。后來(lái)經(jīng)過(guò)教育,他也能像其他同學(xué)一樣養(yǎng)成好習(xí)慣,一件事一樣能夠做到做好,。
只要擁有這三心,,問(wèn)題總是能得到解決的。
與學(xué)生在一起,,感覺日子過(guò)得很快,,雖然每天都在忙碌,但是每當(dāng)看到孩子們臉上的笑容,,我覺得我樂(lè)意這樣付出,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇五
近年來(lái),全球疫情肆虐,,人們的生活受到了很大的影響,。作為一名一年級(jí)班主任,我深刻體會(huì)到了疫情對(duì)學(xué)生和教師的沖擊,,也積累了一些防疫心得體會(huì),。在這篇文章中,我將分享我在疫情期間的感受和經(jīng)驗(yàn),。
首先,,我認(rèn)識(shí)到疫情防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。一年級(jí)的學(xué)生年齡小,,對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有較大依賴,。因此,,我首先給予學(xué)生科學(xué)的衛(wèi)生教育和訓(xùn)練,。例如,我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行正確的洗手動(dòng)作,,教他們用肥皂洗手并徹底清洗至少20秒,。學(xué)生們必須戴口罩,,隨身攜帶免洗洗手液,并減少與他人的密切接觸,。我還給予學(xué)生們適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),,告訴他們疫情會(huì)過(guò)去,我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難,。
其次,,我意識(shí)到疫情防控需要全員參與。為了更好地保障學(xué)校的安全,,我積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)防疫工作。我和其他老師一起履行崗位職責(zé),,對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行測(cè)量并登記,,確保學(xué)生和家長(zhǎng)持續(xù)佩戴口罩,在校門口設(shè)置消毒站點(diǎn),,及時(shí)開展校園清潔工作等,。同時(shí),,我還積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)求家長(zhǎng)們遵守疫情防控的政策,,不攜帶病癥的學(xué)生能返校,,以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第三,,疫情讓我更加注重了學(xué)生的心理健康,。由于疫情影響,學(xué)生們的心理健康可能受到一定的影響,。為了幫助學(xué)生們度過(guò)這段特殊的時(shí)期,,我定期與他們開展心理疏導(dǎo)活動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生們與家人分享自己的感受,,開展一些適合家庭共同參與的活動(dòng),,并關(guān)注學(xué)生的情緒變化。同時(shí),,我也會(huì)向?qū)W校請(qǐng)教心理咨詢師,,以便更好地幫助學(xué)生們解決內(nèi)心的困擾。
第四,,疫情還讓我更加重視課程的靈活性和綜合性,。在疫情期間,許多學(xué)生必須在家上網(wǎng)課,。為了保證學(xué)生能夠正常學(xué)習(xí),,我與家長(zhǎng)們積極合作,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。在教學(xué)上,,我也采用了多種方式,如線上教學(xué),、錄制課程視頻等,,以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣。同時(shí),,我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),,開展一些與防疫有關(guān)的主題班會(huì)和活動(dòng),讓學(xué)生們了解與疫情相關(guān)的知識(shí),,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
最后,疫情期間的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到健康的重要性,。只有身體健康,,我們才能順利地完成工作和學(xué)業(yè)。因此,我鼓勵(lì)學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉,,合理飲食,,保持良好的作息習(xí)慣。同時(shí),,我自己也努力保持健康的生活方式,,成為學(xué)生們的榜樣。
在這段特殊的時(shí)期,,作為一名一年級(jí)班主任,,我用行動(dòng)證明了我對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和負(fù)責(zé)。防疫工作沒(méi)有休止符,,我們必須時(shí)刻保持警惕和努力,。通過(guò)合作與培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),我們將迎接更好的明天,。我相信只要我們一起努力,,疫情終將過(guò)去,學(xué)生們的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)也將繼續(xù)向前,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇六
學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要是通過(guò)班級(jí)來(lái)進(jìn)行的,。班主任在工作中如何讓學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展提高,,這是一門藝術(shù),。
1、有了得力的班委,,利于教師組織井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。
2、放手讓班委去管理班級(jí)有利于發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和責(zé)任心,。又能調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性,。
3、班干部是班級(jí)的核心,,是班主任的得力助手,,班干部在班級(jí)管理中的核心作用發(fā)揮出來(lái)了,班主任就能從繁忙的工作中解脫出來(lái),,既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級(jí)管理效益,。
1、作為班主任,,要作好自己的工作,,就必須善于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣,,善于了解學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、關(guān)心和幫助學(xué)生,,和學(xué)生打成一片,,學(xué)生才能親其師,信其道,。
2,、作為班主任在班級(jí)管理中,要認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系,,尊重學(xué)生,,學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。
3,、作為班主任,,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且要關(guān)心兒童的生活,。記得有一次,,我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué),開始總是少言寡語(yǔ),,不與同學(xué)接觸,,我就找該學(xué)生談心,并讓全班同學(xué)主動(dòng)與該學(xué)生接觸,,從學(xué)習(xí)到生活給其以無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,。一段時(shí)間以后,該學(xué)生不但與全班學(xué)生融為一體,,還和我這個(gè)教師交上了朋友,。
當(dāng)代學(xué)生的思想意識(shí)也在不斷發(fā)生著變化,為不使我們所作的工作變?yōu)槊撾x社會(huì)的空中樓閣,,我們必須立足社會(huì),,致力于改革,了解學(xué)生,,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的新型人才,。在教育教學(xué)工作中,班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣,,班主任不僅應(yīng)是一名好老師,,學(xué)生的良師益友,而且特別是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,,加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育,,真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展,。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課,,還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課,牢固掌握各科知識(shí),,班主任要給全體學(xué)生以真誠(chéng)的愛,,要端平一碗感情的水,這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。
1,、在校內(nèi),對(duì)學(xué)生教育直接有影響的,,除了班主任以外,,各科教師也很關(guān)健,班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,班主任是核心,,起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用,。要帶好一個(gè)班集體,,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣,,才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況,。俗話說(shuō)得好,眾人拾柴火焰高,??迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤茫嘀魅喂ぷ鞑拍苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。
2,、眾所周知,家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,,作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作,全面了解每位學(xué)生的性格,、愛好和特長(zhǎng),,對(duì)癥下藥,為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境,。
1,、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者要培養(yǎng)班風(fēng),首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo),,它是一個(gè)班級(jí)的努力方向,,班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái),,靠的就是目標(biāo),經(jīng)常開展活動(dòng),,創(chuàng)造良好的氛圍,,給學(xué)生以榮譽(yù)感,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
2,、學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),班主任應(yīng)該怎么辦,?那就是一定不能對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生施暴。在教育教學(xué)中,,常有學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤,,我們不能因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就對(duì)學(xué)生辱罵或進(jìn)行體罰,對(duì)學(xué)生的辱罵就是心靈施暴,,它可使學(xué)生的人格受到侮辱,,嚴(yán)重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時(shí)時(shí)注意不要給學(xué)生施暴,。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò),,自尊心是一種常脆弱的東西,對(duì)待它要極為小心,,要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲掉的露珠,。教育成功的秘密在于信任學(xué)生,只有尊重學(xué)生人格,,顧及學(xué)生的自尊心,,學(xué)生才能信任老師。
以上是我對(duì)小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)膚淺的看法,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇七
隨著新冠疫情的肆虐,,班主任成為了學(xué)校防疫工作的關(guān)鍵角色之一。作為一名一年級(jí)班主任,,在這一年的抗疫工作中,,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面將以五段式的形式,,分享一下我在一年級(jí)班主任防疫工作中的體會(huì),。
第一段:做好思想準(zhǔn)備
在疫情肆虐的時(shí)期,作為班主任首先要做好思想準(zhǔn)備,。面對(duì)疫情,,我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,認(rèn)清形勢(shì)的嚴(yán)峻性,,并以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì),,這樣才能保證我們?cè)诜酪吖ぷ髦械臏?zhǔn)確性和高效性,。我時(shí)刻提醒自己,不能因?yàn)橐咔槎?duì)教育工作的熱情和信心,,更不能讓疫情影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
第二段:加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育
防疫工作的核心就是衛(wèi)生工作,所以班主任要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育,。在班級(jí)內(nèi),,我組織了一次對(duì)疫情的專題講座,向?qū)W生和家長(zhǎng)們普及了疫情知識(shí)和防護(hù)常識(shí),。我還通過(guò)微信群和紙質(zhì)通知等多種方式向家長(zhǎng)們傳達(dá)防疫的相關(guān)信息,,教育他們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手,、不串門等,。通過(guò)這些宣傳教育,家長(zhǎng)們的防疫意識(shí)得到了提高,,學(xué)生們也更加主動(dòng)地養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
第三段:加大衛(wèi)生保障力度
除了宣傳教育,班主任還要加大衛(wèi)生保障力度,。為了保證班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境,,我安排了專門的時(shí)間對(duì)教室進(jìn)行衛(wèi)生消毒,保證了學(xué)生們的安全,。每天早晨和下午放學(xué)后,,我都進(jìn)行常規(guī)的教室通風(fēng),保證空氣的清新,。在衛(wèi)生方面,,我還加強(qiáng)了與保潔人員的溝通和協(xié)調(diào),確保教室,、食堂和廁所等地方的衛(wèi)生狀況得到及時(shí)整治,。通過(guò)這些舉措,我能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)干凈,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,,提高他們的學(xué)習(xí)效果和身體健康。
第四段:加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通合作
在防疫工作中,,班主任還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通合作,。我認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)是孩子們最親密的人,,也是疫情防控的第一道防線,。所以,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,告訴他們班級(jí)的防疫措施和要求,,并征求他們的意見和建議,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適的情況,我也會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),,并協(xié)調(diào)他們到醫(yī)院就診或居家休息,。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合,我能夠更好地了解學(xué)生的防疫情況,,及時(shí)采取措施,,保護(hù)他們的健康。
第五段:加強(qiáng)自身防護(hù)和學(xué)習(xí)提升
作為一年級(jí)班主任,,自身的防護(hù)工作也至關(guān)重要,。我每天都佩戴口罩,并時(shí)刻保持手部的衛(wèi)生,。同時(shí),,我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)防疫知識(shí)和心理健康的相關(guān)專業(yè)知識(shí),不斷提升自己的專業(yè)能力,。這樣,我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,,增加他們的安全感和自信心,。
綜上所述,一年級(jí)班主任在防疫工作中的體會(huì),,主要包括做好思想準(zhǔn)備,、加強(qiáng)宣傳教育、加大衛(wèi)生保障力度,、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通合作以及加強(qiáng)自身防護(hù)和學(xué)習(xí)提升,。面對(duì)疫情的考驗(yàn),班主任不僅要負(fù)責(zé)好學(xué)生們的學(xué)業(yè),,還要確保他們的身體健康和安全,。希望通過(guò)這篇文章的分享,能夠?yàn)槠渌嘀魅翁峁┮恍┙梃b和啟示,,共同堅(jiān)守在抗疫一線,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇八
本學(xué)期我擔(dān)任一x班的教育教學(xué)工作。作為“班團(tuán)體靈魂”的班主任,,我認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的重任,。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德,、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),,我主要做了下頭幾點(diǎn)工作:
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自己控制本事差,紀(jì)律問(wèn)題要一提再提,。所以,,從孩子入學(xué)開始,我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上,,要講禮貌禮貌:無(wú)論在校內(nèi),、外,見到教師都要禮貌問(wèn)好,,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫忙,拾到東西要及時(shí)上交,。另外,,針對(duì)紀(jì)律問(wèn)題,我抓住任何機(jī)會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,,讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),,下課禮貌休息,、加強(qiáng)鍛煉,愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)教師和孩子們?nèi)齻€(gè)多月的共同努力,,從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
x以往說(shuō)過(guò):“教育了團(tuán)體,團(tuán)結(jié)了團(tuán)體,,加強(qiáng)了團(tuán)體,,以后,團(tuán)體自身就能成為很大的教育力量了,?!卑鄨F(tuán)體不僅僅是教育對(duì)象,更是教育的強(qiáng)大力量,。另外,,良好的班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。所以,我一向注意班團(tuán)體建設(shè),,并經(jīng)過(guò)團(tuán)體來(lái)教育學(xué)生,。我覺得團(tuán)體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽(yù)感,。所以,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如常規(guī)比賽,,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),。另外,良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班團(tuán)體的重要組成部分,。每一天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,并且時(shí)刻想為自己的班團(tuán)體爭(zhēng)光,。在大家的.團(tuán)結(jié)努力下,,我們一x班逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。
要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久,,我們班就評(píng)選出了班干部,,如班長(zhǎng)、紀(jì)律部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng),、牛奶部長(zhǎng)等,,給他們分工,并明確自己所做的工作,。孩子們熱情很高,,也很負(fù)責(zé),給教師省了不少精力,。但鑒于部分班干,,自控本事不好、工作不積極,、反響不好,,我也經(jīng)常對(duì)班干部們進(jìn)行改選,重新委任負(fù)責(zé)的,、“民心所向”的新干部,。平時(shí),我經(jīng)常與干部談心,,并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。對(duì)工作做得好的班干部我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出提議,,教育他要注意改善,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高。
教師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,這樣才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作,,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通、交流,。除了每一天經(jīng)過(guò)家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),,也能和走讀學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的多次教育,,此刻改變很大,,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新教師而言,,班主任工作的資料是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。很多時(shí)候會(huì)感到當(dāng)班主任很累,,事情很多,,很累心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,??墒牵袝r(shí)看到孩子在我的教育下能夠成長(zhǎng)那么一小步,、能夠提高那么一點(diǎn),,我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍,,看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,,那種感動(dòng)是從心里往外涌的,那個(gè)時(shí)候我覺得能成為一名小學(xué)教師是多么幸福,?;蛟S這也正驗(yàn)證了那句話:痛并歡樂(lè)著。
當(dāng)然,,在這幾個(gè)月的班主任工作中,,我也有太多做的不滿意的地方。比如,,學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,,但一旦離開了教師的敦促,孩子們就會(huì)散亂,,這也說(shuō)明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,我的工作還是沒(méi)有做到位,。另外,,我要反省的是組織學(xué)生班團(tuán)體活動(dòng)。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn),,沒(méi)能給孩子深刻的人文關(guān)懷,,對(duì)團(tuán)體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改善的地方太多,,但不管怎樣,,在這短短的三個(gè)月的工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,我也學(xué)到了太多太多。在那里我十分感激x的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師奪我的幫忙和鼓勵(lì),,也異常感激我的師傅x教師和x教師,,她們給了我很大的幫忙,沒(méi)有他們的支持,,就沒(méi)有今日我的提高,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,??墒牵@一切都很值得,,因?yàn)?,我們從孩子那得到的也是一個(gè)美麗的世界!
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇九
第一段:序言(引入話題,概述文章內(nèi)容)
2020年全球新冠疫情的爆發(fā)對(duì)整個(gè)世界都帶來(lái)了前所未有的沖擊與挑戰(zhàn),。作為一名一年級(jí)班主任,,我深感責(zé)任重大,必須時(shí)刻牢記疫情防控的重要性,,始終保護(hù)好學(xué)生的安全與健康,。在這篇文章中,我將分享一年級(jí)班主任在疫情期間的防疫心得體會(huì),,以及對(duì)教育教學(xué)工作的思考和啟示,。
第二段:信息傳遞與宣傳(重視溝通,全面宣傳)
疫情期間,,信息傳遞與宣傳成為一年級(jí)班主任工作的重要一環(huán),。我積極參與學(xué)校組織的防疫會(huì)議,及時(shí)了解各類政策文件,,將學(xué)校要求與家長(zhǎng)溝通交流,。我將相關(guān)信息簡(jiǎn)明扼要地以微信、家長(zhǎng)群等形式發(fā)布,,確保每位家長(zhǎng)對(duì)疫情的了解和學(xué)校的防護(hù)工作有清晰的認(rèn)知,。此外,借助網(wǎng)絡(luò)宣傳防疫知識(shí),,引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確使用口罩,、勤洗手、保持社交距離等,,并組織線上教育培訓(xùn),,提升家長(zhǎng),、學(xué)生的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
第三段:班級(jí)防控措施(規(guī)范管理,,創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境)
作為一年級(jí)班主任,,我深知班級(jí)的防控工作關(guān)系到學(xué)生的安全和健康。我總結(jié)并落實(shí)學(xué)校的防疫要求,,制定了一份詳細(xì)的班級(jí)防控措施,,并向?qū)W生和家長(zhǎng)做了全面的宣傳。我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,教育他們勤洗手,、注意呼吸道衛(wèi)生,減少不必要的接觸和聚集,。
另外,,我認(rèn)真管理班級(jí)的衛(wèi)生環(huán)境,,每天進(jìn)行通風(fēng)消毒,,保持教室整潔干凈。我制定了進(jìn)入班級(jí)的時(shí)間和流程,,控制學(xué)生的出入,,確保來(lái)訪人員的身份和健康狀況。
第四段:心理關(guān)懷與舒緩壓力(關(guān)注學(xué)生心理,,教育關(guān)愛并重)
疫情給學(xué)生們帶來(lái)了心理的壓力和焦慮感,,他們需要我們的理解和關(guān)懷。我通過(guò)線上線下的方式與學(xué)生保持良好的溝通,,傾聽他們的心聲,積極疏導(dǎo)情緒,,幫助他們緩解壓力,。在課堂上,我注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志和心理抗壓能力,,鼓勵(lì)他們積極參與各類活動(dòng),,并及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定他們的努力和成績(jī),提升他們的自信心和動(dòng)力,。
此外,,我還注重與家長(zhǎng)的溝通與合作,開展線上家長(zhǎng)會(huì),,分享學(xué)生的表現(xiàn)和困擾,,征求家長(zhǎng)的建議和意見,,形成家校共育的合力,。同時(shí),我積極尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)教師的幫助,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理價(jià)值觀,增強(qiáng)對(duì)困境的適應(yīng)能力,,使他們?cè)讵?dú)特的時(shí)期得到全方位的關(guān)懷和教育,。
第五段:反思與展望(思考與總結(jié),展望未來(lái))
在疫情防控工作中,,我不斷反思與總結(jié),,不斷提高自身的專業(yè)能力和素養(yǎng),。我深感今年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的職業(yè)生涯意義重大,。疫情教育給我提供了一次鍛煉自己、展示擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),,也讓我更加明白作為一名一年級(jí)班主任的責(zé)任與使命,。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)深化與家長(zhǎng)的合作,,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與健康,,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的年級(jí)學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):這段時(shí)間作為一年級(jí)班主任的疫情防控工作,,既是一份責(zé)任也是一份信任,,讓我思考教育的本質(zhì),感悟生命的可貴,。我將帶著這次疫情防控的經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)勇往直前,為學(xué)生們創(chuàng)造更安全,、更溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓他們不僅能學(xué)會(huì)知識(shí),更能擁有尊重,、關(guān)愛和包容的人格魅力,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇十
一學(xué)期的時(shí)間馬上就要過(guò)去了,但我依然清楚的記得剛來(lái)學(xué)校的那一刻,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我教一年級(jí)數(shù)學(xué)課并擔(dān)任班主任,。我心想一年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)太容易了,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是:“一年級(jí)好難教呀,?!蹦銈兛芍?,那天真可愛一年級(jí)孩子,剛開始上課時(shí),,根本不知道課堂上所應(yīng)該遵守的紀(jì)律,。上課鈴響了,老師進(jìn)到教室,,他們也不知道該把書拿出來(lái),,坐好準(zhǔn)備上課,而是需要老師一次又一次的提醒,,等大家都坐好了,,時(shí)間不覺已過(guò)了七、八分鐘,。上不了幾分鐘,,又有學(xué)生開始動(dòng)了。然后又需要整頓紀(jì)律,,剛開始我會(huì)批評(píng)搗蛋的學(xué)生,,“某某同學(xué),你在干什么?上課不許講話,,你知道你不但自己沒(méi)聽到課,,還影響了別人嗎?”聽了我的話,如果是高年級(jí)的學(xué)生,,一定會(huì)不好意思,,馬上坐好了,可是對(duì)于一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來(lái)講,,這句話簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴,,一點(diǎn)作用也沒(méi)有,他依然我行我素,,根本沒(méi)把我放在眼里,。我氣極了,叫他站起來(lái)聽,,他卻用很無(wú)辜的眼神看著我,。而這時(shí),別的學(xué)生又坐不住了......就是這樣在整頓紀(jì)律和教學(xué)知識(shí)相間的過(guò)程中度過(guò)的,。一節(jié)課上下來(lái),,真是腰酸背痛,一個(gè)字“累”!想不到一年級(jí)這么難教呀,。
于是我開始思考怎樣才能把握好一年級(jí)的課堂紀(jì)律,,通過(guò)向老師討教經(jīng)驗(yàn)以及多次試驗(yàn),我覺得一年級(jí)的孩子特別喜歡被表?yè)P(yáng),,同樣是有同學(xué)不遵守紀(jì)律,,如果我用表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)引起他注意,,比用批評(píng)他的方法要有效得多。此外我還準(zhǔn)備了很多小紅花,、小星星、糖果,、獎(jiǎng)狀等,,用來(lái)獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的學(xué)生,以激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),。有時(shí)做題目我會(huì)用小組比賽的方法來(lái)調(diào)整課堂紀(jì)律,,效果也不錯(cuò)。不論是紀(jì)律方面,,還是發(fā)言方面,,哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得好就給他所在的這一組加一顆星,如果哪個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律就給他這組去掉一顆星,,看哪組的星最多,,這組就是勝利者。我會(huì)在黑板上畫一個(gè)禮物送給他們或者給他們一些小獎(jiǎng)勵(lì),,這樣一來(lái),,他們覺得非常光榮,學(xué)習(xí)的積極性當(dāng)然越來(lái)越有所提高,。上課紀(jì)律一天天好起來(lái)了,,我上課也覺得輕松多了,教學(xué)效果也不斷提高了,,不知不覺中,,我的收獲漸漸的多起來(lái)了。
一年級(jí)的孩子是天真可愛的,,作為老師,,我們要把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去愛他們,要用贊美的眼光去看他們,,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí),。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇十一
一年級(jí)是孩子們的第一次接觸學(xué)校的重要階段,班主任作為學(xué)生們的第一任老師,,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的責(zé)任,。在這一年里,我深刻體會(huì)到了班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。下面我將從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力、塑造學(xué)習(xí)習(xí)慣,、營(yíng)造良好班風(fēng)和班級(jí)管理五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。
首先,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是一年級(jí)班主任工作的關(guān)鍵。年幼的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣往往決定了他們今后的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)業(yè)成績(jī),。因此,,我的教學(xué)目標(biāo)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我積極開展寓教于樂(lè)的活動(dòng),,如以故事會(huì)的形式講解課文,,利用游戲加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,鼓勵(lì)他們多動(dòng)手參與到實(shí)踐中,。通過(guò)這些活動(dòng),,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣在不知不覺中得到了培養(yǎng)和提高。
其次,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力是我工作的核心,。在一年級(jí),很多學(xué)生剛剛接觸到學(xué)校的課程,,學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱,。因此,作為班主任,,我承擔(dān)著幫助他們提高學(xué)習(xí)能力的重任,。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)不同的學(xué)習(xí)難點(diǎn)制定不同的輔導(dǎo)方案,,采取個(gè)別輔導(dǎo)或小組互助的方式幫助他們解決問(wèn)題,。同時(shí),我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和探索,,提高解決問(wèn)題的能力。
第三,,塑造學(xué)習(xí)習(xí)慣是一年級(jí)班主任工作的重要任務(wù),。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。因此,,我在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如,我要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),,注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,;我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理衛(wèi)生的好習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。通過(guò)這樣的培養(yǎng),,學(xué)生慢慢形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四,營(yíng)造良好的班風(fēng)是一年級(jí)班主任工作的重要一環(huán),。班級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的小社會(huì),,優(yōu)良的班風(fēng)不僅有利于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。作為班主任,,我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助,,激勵(lì)他們共同進(jìn)步,。我也鼓勵(lì)學(xué)生們參與社會(huì)公益活動(dòng),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。通過(guò)這些努力,班級(jí)形成了積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng),。
最后,班級(jí)管理是一年級(jí)班主任工作的重要一環(huán),。合理的班級(jí)管理能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活,。因此,我注重班級(jí)管理,,制定了科學(xué)合理的班級(jí)規(guī)章制度,,嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí),,我也注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作,,建立積極的家校關(guān)系。我通過(guò)定期家長(zhǎng)會(huì),、家校溝通活動(dòng)等方式與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,,及時(shí)了解和解決學(xué)生的問(wèn)題。這樣,,我能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,,并及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。
總之,,作為一名一年級(jí)班主任,,我深刻體會(huì)到了班主任的工作是艱巨而又有意義的。只有通過(guò)積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,,塑造學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的班風(fēng)和合理的班級(jí)管理,,才能更好地完成班主任的使命,,幫助學(xué)生良好發(fā)展。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,,為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
一年級(jí)班主任心得體會(huì)與收獲篇十二
班主任是一個(gè)班的頂梁柱,,也是一個(gè)班的管理者,那么班主任
心得體會(huì)
應(yīng)該怎么來(lái)寫呢?下面是本站小編整理的一年級(jí)班主任心得體會(huì),,供大家學(xué)習(xí)和參閱,。本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任工作,。我面對(duì)這些年齡小,剛?cè)雽W(xué)的7,、8歲的孩子,,工作更加繁重。我覺得,,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì):
一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
我結(jié)合制定的
工作計(jì)劃
,,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,,使他們明白該做哪些事情,,不該做哪些事情。例如:有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,,更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此,在課間活動(dòng)時(shí),,常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己,,不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序,,影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),,使課間活動(dòng)玩得不愉快,最后還會(huì)影響上課的情緒,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,,服從命令”的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,,我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。
三、樹立榜樣,,奮發(fā)向上
豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所,,是發(fā)展學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),,開拓視野,,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,,使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期,我在上課時(shí),,看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,,平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣,、干有方向,激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。
從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,,生活基本能自理,,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),,學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,。總而言之,,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,,有些累,,但我下定決心,不管如何辛苦,,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。
一、 習(xí)慣的培養(yǎng)
1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,,再進(jìn)行示范練習(xí),,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,略高于頭,,不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,,快步進(jìn)課堂,,悄悄靜息好,等著老師把課上,?!薄氨咀拥剑瑝|字板,,拿起筆,,細(xì)心做作業(yè)?!庇秩?,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),,把一般順序和方法利用晨會(huì),班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,,同時(shí)我把文具擺放的位置,,也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:“書包左邊放,,圈筆刀放右上,,今天用的各科書,放在右下好取放,?!逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此反復(fù)抓,,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,,我在這一階段,,多以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),因此,,教學(xué)的方法,,學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō),這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢(shì),,做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,提前通知學(xué)生,,體育課上要求人人穿好,,確保安全。再如,,其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,,有什么要求,我都做到心中有數(shù),,周末布置,,回家準(zhǔn)備,課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),,有利于與各科教師形成教育合力,,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,,新生入學(xué),,我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光,。因此,,學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī),。由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,,不肯做作業(yè),,還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他,,而是手把手的教他寫字,,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,他不但能完成作業(yè),,而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,,甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,我都能盡心幫助,,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,,跟我說(shuō)知心話,,不由自主的叫我媽媽,。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng),。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字、朗讀,、口算比賽等,,利用
黑板報(bào)
開展繪畫比賽,每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī),拔河比賽,、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍,。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī),,在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),??谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng),,2人二等獎(jiǎng),,3人三等獎(jiǎng),。
當(dāng)班主任很累,,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的,。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無(wú)論是服裝還是言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。但是,這一切都很值得,,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,,我把主要的
工作總結(jié)
如下:一、常規(guī)工作,。
1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
2.培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如獻(xiàn)愛心活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等,。每天一大早,,我總是比學(xué)生早到校,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。通過(guò)黑板報(bào)向?qū)W生宣傳各方面知識(shí)。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
3.培養(yǎng)有管理能力的小干部。班干部是老師的得力助手,,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了五個(gè)班干部:班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)(兩位班長(zhǎng)兼體育委員)和兩位學(xué)習(xí)委員及衛(wèi)生委員。除了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員外,,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,,鍛煉他們的能力。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,,健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校,、家庭密切配合,,更好地教育了學(xué)生。
二,、月訓(xùn)練工作,。班主任工作中,我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動(dòng)緊密結(jié)合,,扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。在班會(huì)課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作,。在每次主題教育活動(dòng)中,,我都會(huì)公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”、“ 環(huán)保小衛(wèi)士”等,,以激發(fā)他們的參與意識(shí),,努力開展一些有教育意義的主題教育活動(dòng),,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的,。
三,、安全教育工作。1.不準(zhǔn)在操場(chǎng),、餐廳和廁所逗留,、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。2.教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。3.教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品,,防止食物中毒。不喝生水,,不吃零食;不吃陌生人給的東西,。4.不損壞學(xué)校的花草樹木。
四,、存在的不足,。1.班級(jí)管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無(wú),,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟,,總認(rèn)為他們還是小孩子,不能逼得還緊,,以后的工作中要注意,。2.班級(jí)工作有布置,無(wú)落實(shí),,使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。3.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等,要天天講,,天天抓,,要不厭其煩,。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話,我會(huì)說(shuō),,是很累,但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)成為名師,,但我會(huì)用我的真心,、愛心,、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,永不放棄,。
在班主任工作中,,要想把班級(jí)管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,,需要作為班主任的我不斷開啟思維,,努力探索,掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,,爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。