制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,，以保證其針對(duì)性和可行性,。方案的編寫需要有充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)支持,。如果你想了解如何制定和執(zhí)行方案,，不妨看看下面這些范文,。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇一

一,、活動(dòng)內(nèi)容：

1介紹本班班級(jí)情況,。

2.教師與家長(zhǎng)零距離交流活動(dòng),。3.關(guān)于幼兒一日生活做個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作內(nèi)容,，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)心中有數(shù),。

2.幼兒園和家庭共同培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣,，重視幼兒良好行為習(xí)慣的,，又要兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

3．通過教師與個(gè)別家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活的了解,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,。2.家長(zhǎng)意見表,。3.簽到紙筆,。

四,、活動(dòng)過程：

（一）安排接應(yīng)老師讓陸續(xù)到來的家長(zhǎng)簽到并安排他們?nèi)胱?/p>

（二）會(huì)議過程：

1.園長(zhǎng)做家長(zhǎng)會(huì)的講話,。

2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹,。3.對(duì)會(huì)議內(nèi)容做詳細(xì)介紹,。

（1）班級(jí)情況分析,。

（2）本學(xué)期的工作重點(diǎn),，提高孩子的自理能力,。

（3）安全工作方面,。

（4）幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

（5）幼小銜接方面,。

（6）教育保育工作方面。

（7）需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

（8）結(jié)束語(yǔ)。4.科任老師發(fā)言,。5.家長(zhǎng)發(fā)言,。

6.家長(zhǎng)提出意見和建議,，與老師共同交流,。

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幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇二

班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡(jiǎn)單的介紹,，我是班長(zhǎng)，我在幼教崗位上已經(jīng)有xx年的工作經(jīng)驗(yàn)了,，帶走過4批孩子,，負(fù)責(zé)班上的所有事情,，任何問題都可以和我來溝通,，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師,，但她很愛孩子,，對(duì)工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她,，這點(diǎn)大家也看的出來,。任老師是保育老師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情,，可以說算是咱們園的老教師了,，已經(jīng)工作了8年了，工作很細(xì)致,。所以咱們班上是老中青三代都有,。

本班有30名幼兒，其中男孩16名,，女孩14名,，年齡在xx年2月——xx年8月。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班的各項(xiàng)能力都有所提高,。

1.通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,，好動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,。

2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí),，并逐漸適應(yīng)了集體生活,。

3.早上入園能主動(dòng)向老師問"早上好"晚上離園說"再見"

當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的,。通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說的事,，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)心,，幼兒園的培養(yǎng),，更離不開家庭的熏陶。

真是讓我們哭笑不得,，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合,，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展,。

2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng),，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間,。如：看電視時(shí)間,，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡,，幾點(diǎn)該睡覺,，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng),。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘,，大班30-40分鐘,。

3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力，傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人,。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(有的孩子對(duì)于老師的提問只是搖頭或點(diǎn)頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。多給孩子說的機(jī)會(huì),，多鍛煉,。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室,，他們的注意力很容易分散，老師在班里說話要用很大的聲音,，一般老師叫了三遍還是不動(dòng),，心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合,，在家與幼兒說話時(shí),，一定要眼睛對(duì)視幼兒，叫一遍就要答應(yīng),，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話,，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力,。而且咱們班男孩子好動(dòng)，愛動(dòng)手,，這家長(zhǎng)也知道,。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起,，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,，但有時(shí)在洗手，玩玩具時(shí),，或上興趣班時(shí),，還是會(huì)湊在一起，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象,，所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,，第一時(shí)間制止，用多種方法教育幼兒打人,，抓人都是不對(duì)的?，F(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了,。在幼兒園安全是第一位的,，磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,，孩子受的痛苦是大,。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作，并一起教育好我們的孩子,。

4)交往活動(dòng)：

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往,，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶,，不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5)抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子,，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來,，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn),，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大,，不用太過于和其他幼兒比較,，自身有進(jìn)步了就是最棒的,，要這樣教育幼兒,。

所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),。下面我向大家介紹一下。

1,、7：30-7：50是幼兒入園,，晨檢，早操時(shí)間,，以后天氣也暖和了,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說,，可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這,，或班里。

2,、8：00-8：30是早餐時(shí)間,，如果幼兒來園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來園，8：30以后老師就送碗了,，飯也涼了,。

4、9：10-9：15喝水,，入廁時(shí)間

5,、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間

9、11：20-11：50午餐時(shí)間,，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí),，所以希望幼兒在家，家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間,，有的孩子吃飯慢,，不是因?yàn)椴粣鄢裕浅燥垥r(shí)總發(fā)愣,，走神,，就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境,，吃飯就是吃飯,，不要一邊吃一邊干別的,，看電視，玩玩具,，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯,。在家讓她自己吃飯，不要喂,，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了,。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她,，提醒他吃飯要看著自己的碗吃,，不要東張西望等等。

17,、17：00離園

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

具體措施,、目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

本學(xué)期班里的主題活動(dòng)是《人體的秘密》,、《美麗的春天》。

《人體的秘密》是通過活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己，如何進(jìn)行自我保護(hù),，我長(zhǎng)大了,、展示自己——知道我的本領(lǐng)、健康教育——了解怎樣做健康的人(愛護(hù)牙齒,、不挑食,、積極參加體育鍛煉)

《美麗的春天》是通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、春天的節(jié)日與節(jié)氣,、植物的變化,、有趣的動(dòng)物、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)春天,。

除了這兩大主題外,，還穿插了一些小的活動(dòng)，如三八節(jié)感恩活動(dòng),、幫助有困難的人等等,。

在主題活動(dòng)期間，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持,。我一直認(rèn)為，現(xiàn)在給孩子們的知識(shí),，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的,、接受的效果，而是在孩子以后成長(zhǎng)的幾年以致更長(zhǎng)的時(shí)間里,，才逐漸顯現(xiàn)?，F(xiàn)在給他們的感官刺激越多、對(duì)孩子們今后的發(fā)展越有利,。

小班在保教工作中,，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外，主要是培養(yǎng)孩子的興趣,、引導(dǎo)他們良好的性格,。前一段時(shí)間，有的家長(zhǎng)在博客里提到請(qǐng)老師把每天集體活動(dòng)的目標(biāo),、過程告訴家長(zhǎng),、當(dāng)看到類似家長(zhǎng)這樣的問題是，我都反思自己家長(zhǎng)工作沒有做到位,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)兒歌,、歌舞才是上課、把課程的內(nèi)容看的很重,。其實(shí)像每日的集體活動(dòng)這些都是顯性內(nèi)容,，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分,，大部分是隱性內(nèi)容，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的,。

如：教孩子怎樣端水杯接水,、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子,、午睡的時(shí)候怎么拿拖鞋、睡覺上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng),。

社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享,、我有玩具大家玩、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1,、2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的,。而是在日常活動(dòng)中,，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的,，而且在幼兒園評(píng)價(jià)孩子并不是以學(xué)到知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的(到大班才是20以內(nèi)的加減法)，而是用孩子的性格,、個(gè)性,、能力來衡量的。

這學(xué)期我們開始培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，也提醒家長(zhǎng)們來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西(口香糖、糖),，危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣,、硬幣等)如有帶來，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外,。服裝盡可能整潔易穿。

(衣服上多余的配飾最好拆掉,，帽衫上的小紐扣,。)

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，跑,、跳等能力的提高,，在玩的時(shí)候容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走,、跑時(shí)要看著別人,，不能推、擠,、不猛跑,。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則,，從樓梯上，滑梯下,，不推不擠互相謙讓,。在體育鍛煉方面，在每年5,、6月份都有一個(gè)體能測(cè)試,，平衡木：按時(shí)間達(dá)標(biāo)，單腿跳：中途不換腳,，按米數(shù)達(dá)標(biāo),，雙腳連續(xù)跳：過障礙物，往返跑,，立定跳遠(yuǎn),，投壘球：按米數(shù)。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成,，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練,。

在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，避免暴飲暴食。要有良好的作息習(xí)慣,。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多,，有些孩子可能外出喝水少上火多。

每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)舞蹈,、美術(shù)

每周的一,、二、四下午3：35---4：05是英語(yǔ)活動(dòng),，白天上簽名

其他藝術(shù)活動(dòng)的確認(rèn),。

這本書是針對(duì)幼兒生活健康問題,，難題進(jìn)行的一些好方法，好策略，有咱園老師健康組的老師編寫的,。是一本值得我們一起閱讀的書,。

1、家長(zhǎng)園地：班里的家長(zhǎng)園地有班內(nèi)的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，育兒小文章我們也會(huì)定期更換,，每月的活動(dòng)目標(biāo)和每日所學(xué)的課程在計(jì)劃中也有顯現(xiàn)。

2,、校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容,，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息。平臺(tái)的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到,，如果您給孩子請(qǐng)假或其他事情,，最好別發(fā)送到平臺(tái)是，直接發(fā)送到老師手機(jī)上,。

3,、班內(nèi)博客：我們班的有些家長(zhǎng)在博客上非常的活躍，有些家長(zhǎng)把一些育兒困發(fā)上去,，家長(zhǎng)們一起幫忙解決。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說出來,，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣?，這些都非常的好，這正是我們開辟博客的目的,，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管,，定期為班里更換封面，希望我們能繼續(xù)保持!

我一直認(rèn)為,，做老師是一個(gè)良心活兒,，做老師就要對(duì)得起自己的良心，把能做到的都做好,，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo),。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的信任和支持才幫助我有今天的成績(jī)。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，甚至要比教育自己的孩子更有耐心。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來越好，謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”《綱要》的論述無疑應(yīng)該成為我們開展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想,。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作,，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，既要更新觀念,、轉(zhuǎn)換角色,，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路,，改進(jìn)工作策略,。

1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作,。

3,、介紹班級(jí)老師的情況。

20xx年x月日下午3:00,。

專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”

1,、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到。

2,、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表,，。只能用移動(dòng)的號(hào)碼,，告訴家長(zhǎng)班級(jí)qq號(hào),，孩子家長(zhǎng)及父母的電話。

在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語(yǔ),。

出自 m.sevw.cn

1.園長(zhǎng)致歡迎詞：

（1）園所,。

（2）硬件設(shè)備。

（3）師資,。

（4）幼兒園特色,、課程。

（5）家長(zhǎng)配合,。

入園后家長(zhǎng)必須立刻離開,，不要偷偷來看孩子，影響自己和他人孩子的情緒,；

每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人；

按時(shí)接送孩子入園離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,；

如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,；

請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師,；

不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟,；

配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容,。

讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲,、系帶的鞋子,、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。

有意見可以隨時(shí)提,，但要講方式，尊重教師的工作,。不要過多過快的指責(zé)教師,。

孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過多干預(yù)，教師會(huì)處理好,。

孩子有什么喜好或特殊情況,，請(qǐng)用紙條的方式告訴我們，以便我們做好筆記,。

3.小班教師發(fā)言,。

小一班基本情況說明，以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

小二班基本情況說明,，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

園長(zhǎng)講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關(guān)”,。

4.保育老師宣傳新生入園保健知識(shí),。

5.宣傳“家校通”，發(fā)放報(bào)名表,，家長(zhǎng)自愿登記報(bào)名,。

6.家長(zhǎng)暢所欲言，相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?，以便改進(jìn)工作方法,，更好的幫助孩子培育孩子。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇四

happythanksgivingday!--“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”

小班:親親一家人,。

中班:讓愛住我家。

大班:感恩的心,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

開幕式:11月19日(周五)。

主題活動(dòng):11月22日--11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)),。

閉幕式:11月25日(小,、大班)11月26日(中班)。

一,、環(huán)境:大展板的制作,，18號(hào)前完成。

1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個(gè)自己的`感恩小海報(bào),，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。

3、各班環(huán)境:小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;。

大班制作感恩海報(bào),。

二,、開幕式。

1,、時(shí)間:11月19日上午10:00,。

2、參加人員:全園幼兒,。

3,、主持人:(中班)。

4、過程:,。

a,、主持人宣布活動(dòng)開幕。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》,。

c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言:小班--愛自己,，愛家人,。

中班--愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班--愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

三,、主題教育準(zhǔn)備,。

1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，并做好過程資料的整理,。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。

3、各年級(jí)的特色活動(dòng),。

(1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

(2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。

四,、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

2、主持人,、串詞,。

3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心,，

中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中,、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念,。

大班活動(dòng)時(shí)間:,。

25號(hào)上午舉行。

活動(dòng)內(nèi)容:,。

一,、室內(nèi):親子制作海報(bào)。

二,、室外:閉幕式,。

1、主持人宣布活動(dòng)開始,。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;,。

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”--黃絲帶的意義。

4,、全場(chǎng)“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞,。

小班活動(dòng)時(shí)間:,。

25號(hào)下午。

活動(dòng)流程:,。

(一),、室內(nèi)。

用特殊的方式:幼兒,、家長(zhǎng)互表示愛意,。

(二)、室外,。

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動(dòng)時(shí)間：

11月26日上午。

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi),。

1,、語(yǔ)言：猜猜我有多愛你,。

2、親子制作：感恩大餐,。

(二),、室外。

1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;。

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”幸運(yùn)草的意義,。

5,、全場(chǎng)“愛的傳遞”，貼到班級(jí)的愛心墻上,。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動(dòng),。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。

2,、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,。

3、活動(dòng)反思與小結(jié),。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇五

通過實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案,，增加孩子們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，改變固守的思維模式,。而方案是很復(fù)雜的一種文種,，如果不能實(shí)現(xiàn)全面部署，就無法解釋問題,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球,、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示,。

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國(guó)古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。

四,、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流),。

二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。

三、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。

四、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事,、唱歌、跳舞等,。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)表演節(jié)目,。

六、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情,。

歡樂的時(shí)光總是過得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析,。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看,。

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí),，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇六

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：家長(zhǎng)會(huì),，是“告知”與“聆聽”！是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好,！例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師,，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做,？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求,，家長(zhǎng)有哪些困惑,？在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么,？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1.介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢,？孩子離開了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢,？……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問,，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,，（包括：幼兒入園,、盥洗、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過教師講述,，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn),。

2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說明）。

3.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),。

4.探討與商議.

親子活動(dòng)主要安排,。

親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽”,！是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好,！在家長(zhǎng)會(huì)上,，作為各班的班主任，要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，學(xué)校和老師在做什么,？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助,？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑,？在家庭教育中,，家長(zhǎng)最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?？……主要?nèi)容：

1.可組織問卷調(diào)查,。

2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演；

3.介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子）。

4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說明）,。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,，需要家長(zhǎng)配合，介紹情況要既力求全面,，又重點(diǎn)突出,；既講成績(jī)，又談不足,；既有事例分析,，又有理論闡述。

5.征求家長(zhǎng)意見和建議,。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求；既有商討,，又要指導(dǎo),。

6.可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),，說一說家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享,。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇七

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力,。提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,，理解并主動(dòng)配合工作,。營(yíng)造寬松、和諧的教育,、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,，幼兒園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,，與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家的喜好、興趣及家長(zhǎng)對(duì)孩子某方面的幫助,。

2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),、形成教育合力,。

3、出示家長(zhǎng)須知,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園,，共同把幼兒在園的安全及教育做好。

4,、介紹教材,，并展示幼兒園的公開課。

1,、園長(zhǎng)把公開課及的材料準(zhǔn)備好,，讓其他老師配合制作教具。

2,、副園長(zhǎng)把直映認(rèn)字的公開課準(zhǔn)備好,，并把直映教材介紹給家長(zhǎng)。

3,、園長(zhǎng)收集各班老師的意見,，監(jiān)督布置會(huì)場(chǎng)，共同把家長(zhǎng)會(huì)辦好,。

4,、后勤人員和沒有當(dāng)班的老師在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天中午,，利用午休時(shí)間把凳子（若干）、一張桌子,、音響設(shè)備（3點(diǎn)再拿下去）及活動(dòng)黑板搬下樓布置會(huì)場(chǎng),，并把一樓的衛(wèi)生打掃干凈，把大門關(guān)好,。

5,、家長(zhǎng)會(huì)開始前，接待家長(zhǎng),，看管,、派發(fā)礦泉水。

6,、各班老師把幼兒看管好,，并注意當(dāng)天的言行舉止。直到家長(zhǎng)會(huì)完畢,，方可送幼兒離園,。

7、班主任在星期四前負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)必須參加,。（包括請(qǐng)假的幼兒，爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),。）,。

8、當(dāng)天,，各班把上公開課的幼兒及時(shí)送到園長(zhǎng)那里。上課完后,，后勤人員把幼兒帶上教室里,。

9、副園長(zhǎng)把各班級(jí)教材全部準(zhǔn)備好,，以便園長(zhǎng)介紹教材,。

9月28日下午3點(diǎn)半開始。（告知坐車的幼兒下午園里不送車）,。

備注：活動(dòng)開始前播放輕柔音樂,，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。（由后勤人員負(fù)責(zé)）,。

1,、園長(zhǎng)的公開課。

2,、副園長(zhǎng)的公開課,。課后介紹教材,。

3、園長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì),。（內(nèi)容詳見發(fā)言稿）,。

4、會(huì)后安排家長(zhǎng)有次序地去接幼兒,。

全體教職工收拾會(huì)場(chǎng),。望各位員工共同努力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神把本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)做好,。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇八

20xx年9月,。

小(2)班教室。

1,、給家長(zhǎng)講解新生入園須知,，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開展的活動(dòng),。

一、家長(zhǎng)簽到,。

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。

二,、教師情況介紹,。

班上有三位老師，我姓萬(wàn),，是本班的班主任,，是高等專科學(xué)校畢業(yè),，從事多年教育事業(yè),，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師,。鄔老師是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師,。

三,、本班幼兒情況介紹。

本班目前共有39名幼兒，男孩子22人,，女孩子17人,。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表?yè)P(yáng)方式來鼓勵(lì)孩子入園,，并堅(jiān)持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食,、偏食，缺乏獨(dú)立性,，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)。

我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

四、教師介紹幼兒園的情況,。

1,、作息制度。

2,、請(qǐng)假制度,，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等,。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食,、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過敏時(shí),，請(qǐng)事先告訴老師,。

3、課程安排(生活,、學(xué)習(xí),、游戲、)。

五,、家園共育內(nèi)容,。

1、堅(jiān)持接送卡制度,。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫入園或離園申請(qǐng)單,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00,，離園是下午5:00,，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來。無特殊情況不要提早接回幼兒,，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室,。

2,、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適,、方便,、簡(jiǎn)潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的'變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換洗,。

3、勤剪指甲,，防止挖傷,。

4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬,、清洗孩子的被褥,。

5、來園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物.

6,、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲、服裝裝飾品,、帶有長(zhǎng)帶子的衣褲等,，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故,。

7,、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥,，教師不接藥,。

8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。

9、如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師,，以便及時(shí)家園聯(lián)系,。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑,，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線范圍,，防止安全事故的發(fā)生。

11,、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí),，我們每周的課程安排、需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西,，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作,，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好。

13,、有些家長(zhǎng)反映孩子來幼兒后,，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個(gè)問題呢,，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng),，且是有規(guī)律的，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子,，說實(shí)話不會(huì)和家里一樣,，很多個(gè)人圍著他一個(gè)，在幼兒園,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做,，家長(zhǎng)在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念,。

14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來幼兒園,。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來園,，如：玩具刀、劍,、針,、打火機(jī)、鐵釘,、玻璃危險(xiǎn)物品,。

15、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子,，及時(shí)告知老師,，您委托他人來接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名,、特征,、以確保幼兒安全。

六,、寶貴意見和建議,。

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說，每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題,，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子需要你我雙方共同的努力,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇九

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

一,、向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)情況,，發(fā)展情況、存在問題,。

二,、介紹班級(jí)每個(gè)月安排的一些活動(dòng),。

三、幼兒個(gè)別情況交流,。

四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

五,、教育觀念交流,，力圖與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。

如：

1培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念,。

2,、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)孩子的注意力,、傾聽力和自我控制能力。

4,、注意幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

其次是幾個(gè)小的具體問題請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合,，如：

1、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具,，在家多寫多畫,。

2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過9點(diǎn)入睡。

3,、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：00入園。

4,、讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,，比如在家早晚睡覺穿＊＊服可給孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、為安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,，幼兒來園前請(qǐng)家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、小顆粒物,、釘子、彈珠,、玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育等,。

我的感想：為了開好家長(zhǎng)會(huì),，我班做好了充分的準(zhǔn)備，迎接家長(zhǎng)的到來,。我想家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來源與我們的老師對(duì)工作態(tài)度,，對(duì)孩子的關(guān)心與教育。從家長(zhǎng)的發(fā)言中,，我們聽到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作是肯定的,、理解的，更是支持的,。通過交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法,，我們發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)共同的目標(biāo)是一樣的,，那就是一切為了孩子。我做為一名老師,，我對(duì)這份工作,，深有體會(huì)：雖然工作中總有酸甜苦辣，但是最多的還是欣慰,，為家長(zhǎng)理解我們老師而欣慰最多的還是開心,，為孩子取得成績(jī)而高興：

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十

一、時(shí)間：

20__年6月1日上午9：00—10：30,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)親子間的感情,，促進(jìn)家園共育,。

2、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂。

四,、活動(dòng)流程：

1,、9：00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到,。

五、游戲安排：

1,、游戲一：包餃子(兒歌表演),。

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面,，剁剁餡,，搟搟皮，包一包,，放進(jìn)鍋里煮一煮,，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)。

3,、游戲二：《快樂蹦蹦跳》,。

材料：圈若干個(gè)。

4,、游戲三：青蛙跳荷葉,。

材料：荷葉4個(gè)，青蛙頭飾若干個(gè),。

5,、律動(dòng)表演：生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》,、《找朋友》,、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語(yǔ)歌)、《頭,、肩膀,、膝蓋、腳趾》(英語(yǔ)歌),。

6,、游戲四：

踩氣球。

7,、結(jié)束：

此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著我們的生活是充滿希望的,，親愛的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天,、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動(dòng)到此結(jié)束,，感謝大家的光臨和參與，謝謝,，再見!

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十一

1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn),，使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。

2.更好地做好家園同步教育,，形成理解信任相互支持的合作氛圍,。

1.場(chǎng)地：本班教室,。

2.照相機(jī)。

各班教室,。

一,、介紹班級(jí)情況。

二,、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。

三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作：

1.督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是xx,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

2.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理。

幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

5.根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

6.為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的.探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

7.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

8.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)時(shí)間：

20-.09.30。

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解國(guó)慶節(jié)的由來,，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)意識(shí),。

2.感受國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶的節(jié)日氣氛，通過一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒園教室和操場(chǎng)上用小國(guó)旗做裝飾,，營(yíng)造過節(jié)的氛圍。

材料準(zhǔn)備：提前通知家長(zhǎng)為幼兒穿園服,，準(zhǔn)備音樂《國(guó)歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,，游戲道具。

活動(dòng)流程：

1.開場(chǎng),。

親愛的老師,、小朋友們，尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

在這秋高氣爽,、丹桂飄香的美好季節(jié),，我們迎來了“十一”國(guó)慶節(jié)，在這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里,，歡迎大家來到我們-幼兒園,，我們共聚一堂，共同為祖國(guó)媽媽慶祝生日。今天我們的活動(dòng)主題是“歡樂國(guó)慶節(jié)”,，活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

唱國(guó)歌,，升國(guó)旗;。

國(guó)旗下的教育;,。

國(guó)旗下的表演;,。

我是運(yùn)動(dòng)小能手;。

接下來,，活動(dòng)正式開始,，歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場(chǎng)。

2,、唱國(guó)歌，升國(guó)旗,。

(1)伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂,，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由操場(chǎng)的一側(cè)護(hù)送國(guó)旗正步走到升旗臺(tái)前，將國(guó)旗交給升旗手,。

(2)全體起立,，面向國(guó)旗行注目禮，唱國(guó)歌,，升國(guó)旗,。

3、國(guó)旗下的教育,。

(1)請(qǐng)一名家長(zhǎng)(軍人)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)旗下的愛國(guó)教育,。

(2)請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話：

(講話范例)。

尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛的老師,小朋友們:,。

大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話,在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起,。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步,。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!

在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗,。謝謝大家!

4、國(guó)旗下的表演,。

各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,，表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整，然后回到操場(chǎng)上各自的區(qū)域;家長(zhǎng)則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動(dòng)區(qū)域等待,。

5,、我是運(yùn)動(dòng)小能手。

各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng),。

游戲一：匐匍前進(jìn),。

游戲規(guī)則：教師吹口哨,，幼兒聽見一下哨聲可以前進(jìn)，聽見兩下哨聲馬上停止前進(jìn),，中途有違規(guī)者,，懲罰暫停一次，違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點(diǎn)獲勝,。

游戲二：哨兵和偵查員,。

游戲規(guī)則：偵查員在起點(diǎn)，哨兵在終點(diǎn)背對(duì)偵查員,，當(dāng)哨聲起時(shí)偵查員向前移動(dòng),，哨兵回頭時(shí)立刻停止，否則會(huì)被哨兵發(fā)現(xiàn),，則偵查失敗,，反之順利到達(dá)終點(diǎn)則偵察兵獲勝。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十三

為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的一日生活流程,，為了讓我們的家長(zhǎng)工作能做的更完善更到位,，也為了更好的促進(jìn)家園合作，更好的實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)共育,，更完善的.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，特此召集全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們的家長(zhǎng)更在更全面了解幼兒的生活,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更好的配合老師的工作,，幫助我們的孩子健康、快樂的成長(zhǎng),。

各班教室

20xx年3月2日下午15：00

20xx年3月3日下午15：00

2日開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)：小班。

3日開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)：中班,、大班。

全體教職工及全體家長(zhǎng)

1.配班老師組織孩子到指定地點(diǎn)玩耍,，班主任在班級(jí)教室門口接待家長(zhǎng)（15：10）,，并組織家長(zhǎng)簽到。

2.班主任老師組織家長(zhǎng)召開班級(jí)會(huì)議,。

3.會(huì)議結(jié)束,，組織家長(zhǎng)有序的排隊(duì)到指定地點(diǎn)憑卡簽字接幼兒離園,。

1.班級(jí)門口簽到處：各班班主任

2.會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生及工作安排：全體工勤人員及各班教師

（1）門口車輛擺放—王家銀,、羅儒天

（2）班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置—各班班級(jí)老師

（3）幼兒的安全---全體副班

（4）引領(lǐng)各班家長(zhǎng)到教室入座-—各班班主任

（5）攝影---陳芳、唐小芬

3.幼兒安排

（1）小一班,、小二班到二樓兩間空教室,，小三班在兒童之家玩耍。

（2）中一班到小一班區(qū)域室,，中二班到小二班區(qū)域室，大一班到小三班區(qū)域室,，大二班到兒童之家,。

4.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議負(fù)責(zé)人：各班班主任

此活動(dòng)需要全體老師的辛苦努力和家長(zhǎng)的支持與配合，相信在我們共同的努力下,，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十四

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家園教育合力,，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,。同時(shí),，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同,、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新,、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作的,，還能營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排:

2,、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的交流(10月21日)--負(fù)責(zé):各年段組長(zhǎng)

3,、家長(zhǎng)會(huì)通知、簽到表的準(zhǔn)備(10月21日)--負(fù)責(zé):教務(wù)處

4,、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定(10月22日)--負(fù)責(zé):各年段組長(zhǎng),、各班班主任

5、“幼小銜接報(bào)告”老師(小學(xué)部張霞平老師)的聯(lián)系--負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室

6,、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查(10月25日,、27日)--負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室,、教務(wù)處

1、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下),。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明),。

3,、《成長(zhǎng)足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn)),。

4,、向家長(zhǎng)推薦好書。

5,、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,，需要家長(zhǎng)配合做的。

(上述要點(diǎn)僅供參考)

1,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，要求每位家長(zhǎng)參加(包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)),。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服,、領(lǐng)帶,、校徽,。

4,、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上,，黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書,、板畫。

5,、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議;配班教師做好家長(zhǎng)簽到,、收集家長(zhǎng)意見反饋表等工作。

6,、如果有孩子與會(huì)，要求保育員帶小朋友活動(dòng),，可以是在區(qū)域看書或者作畫,。

7、耐心解答家長(zhǎng)疑問,，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀,，不說幼兒園的不好,，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”,。

1,、幼兒園整體環(huán)境--負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室、總務(wù)處,、教務(wù)處

家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。

家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查,，做好查漏補(bǔ)缺工作,。

2、班級(jí)環(huán)境--負(fù)責(zé):各班級(jí)

衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙,、洗手液擺放整齊;毛巾,、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。

活動(dòng)室:柜子的東西擺放整齊,，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間;鋼琴,、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物,。

要求展出優(yōu)秀的成長(zhǎng)足跡和故事記錄本,。

3、招待家長(zhǎng)

考慮好家長(zhǎng)的座位,，事先準(zhǔn)備好若干茶杯,，一律喝開水，不泡茶,。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十五

新學(xué)期開始,，幼兒園開展了一項(xiàng)新活動(dòng)——家長(zhǎng)義工，每個(gè)周五有一個(gè)義工名額,。主要就是親身體會(huì)一下老師的工作和孩子的生活,。我是愛倫班第一個(gè)報(bào)名的家長(zhǎng)，也很榮幸真的成了no.1,，呵呵（打小就不喜歡爭(zhēng)第一,，沒想到這個(gè)到成了第一！）

一開始真不知從何寫起,，寫了刪,，刪了寫，后來想了想,，干脆寫兩份,，一份給幼兒園，一份給家長(zhǎng),，從兩個(gè)角度分別著手就好些多了,。下面是交給幼兒園的那份,。

準(zhǔn)備做義工的家長(zhǎng)可以做個(gè)參考，希望也能看到你們的體會(huì),。 當(dāng)一天幼兒園義工的體會(huì)

總有忙不完的活：從第一個(gè)孩子進(jìn)入班級(jí)開始,，到最后一個(gè)孩子離園，時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌,，而且每一件事都不能掉以輕心,。特別是郭奶奶在課間給每個(gè)孩子晾好一大杯水，使每個(gè)孩子都能保證飲水量,，所以愛倫班出勤率好,，很大程度上是老師的努力和汗水澆灌的。我對(duì)這一天的印象就是：上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——掛衣服——上廁所——洗手——（繼續(xù)循環(huán)）

亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過,，沒有一個(gè)安靜的工作環(huán)境,，很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯,，結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我,，我好內(nèi)疚啊,！

記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣：哪個(gè)孩子的飯量有多大,；哪個(gè)孩子睡覺要拉著手；哪個(gè)孩子還不能自己上廁所,。我還做不到,，但是老師們做的都很好，贊一個(gè),！

認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子：如：孩子的飯量,，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣,；睡覺規(guī)律等等,。

今年的5月20號(hào)，是我度過的有意義的一天,。因?yàn)檫@天下午我去**所在的***藝術(shù)幼兒園做了半天的家長(zhǎng)義工,。

在4月初剛接下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我并沒有認(rèn)為這件事情很難,，想著就是去幼兒園當(dāng)孩子王,，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開始準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)感覺到困難重重了,。

**的班主任張老師提前兩周就開始給我們做義工的家長(zhǎng)開會(huì),，讓安排教學(xué)，編寫教案。由于我從未做過幼兒教學(xué)工作,，所以那幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友,，并且又有趣好玩,。后來終于決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》,，這本書非常適合5-6歲左右的小朋友看,，因?yàn)樗麄冋锰幱趷鄹鏍畹哪挲g，很多事情不知道如何解決的時(shí)候,，就愛去找老師告狀,，而不是自己先想辦法。而本書正好引導(dǎo)小朋友來正確認(rèn)識(shí)告狀問題,，并且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法,。另外還有戶外活動(dòng)，我就直接選取了一個(gè)競(jìng)賽游戲,，讓小朋友們分組后進(jìn)行運(yùn)乒乓球比賽,。大班的小朋友正處于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的階段，所以這個(gè)游戲應(yīng)該也是挺吸引他們的,。選定教學(xué)內(nèi)容后,，在編寫教案的時(shí)候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規(guī),，目標(biāo),，準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容一個(gè)都不能少，并且在執(zhí)行流程中要寫的非常詳細(xì),，方方面面都要考慮到,，在張老師幫我修改了好幾版后，終于教案定稿了,。

接下來就是義工培訓(xùn),，5月18日幼兒園給家長(zhǎng)義工上培訓(xùn)課。

在培訓(xùn)課上,，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴(yán)格,。從早上7：20開始就位后，一直到晚上6：00,，老師們的工作排的密密麻麻,，井然有序。小到早操,，午休,，三餐，大到各類教學(xué)活動(dòng)，各位老師的職責(zé),，事務(wù)分配,，都在幼兒園日程表上寫的很清楚很詳細(xì)。在為自己能否勝任這份工作擔(dān)心的同時(shí),，也非常佩服幼兒園的老師們,，看來這不僅僅是簡(jiǎn)單的帶孩子，而是一種專業(yè)性的教育,，并且要付出很多的辛勞,，耐心和細(xì)心才能完成的工作啊,！

接下來就到了我期盼很久的5月20日了,。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接-班就位,。到大四班的時(shí)候,，正好是小朋友午飯結(jié)束，準(zhǔn)備睡午覺了,。我在孫老師的指導(dǎo)下引導(dǎo)小朋友抓緊時(shí)間到各自的床鋪上換背心睡覺,，并隨時(shí)關(guān)注小朋友動(dòng)態(tài)，讓他們注意安全,。但小朋友們實(shí)在是太熱情了,，不停地圍在我的身邊問問題，分享他們的新鮮事兒,，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣,，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來，在孫老師的幫助下,，好不容易才安撫住他們,，終于都慢慢的睡著了。在他們睡著的時(shí)候,，我又趁機(jī)備了會(huì)兒課,，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長(zhǎng)義工則是和負(fù)責(zé)生活的吳老師一起刷鍋碗,，擦桌子,，打掃衛(wèi)生。下午3點(diǎn),，該喊小朋友起床了,，在我喊過之后，小朋友都陸陸續(xù)續(xù)的穿衣服,，上廁所,，喝水。并沒有我想象中的賴床現(xiàn)象，并且好多小朋友在接近起床的時(shí)間都自己慢慢的蘇醒了,。整個(gè)寢室里安安靜靜的,，小朋友們很有秩序，也沒有打鬧的現(xiàn)象,。從這兒不難發(fā)現(xiàn)老師們還是很有辦法的,，通過在幼兒園上學(xué)，小朋友們養(yǎng)成了規(guī)律生活,，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

等小朋友們收拾完畢,，就到了教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間,。在我們一起看繪本的時(shí)候，小朋友表現(xiàn)的非?；钴S,，都積極的回答問題，發(fā)表自己的見解,。而戶外活動(dòng)更是進(jìn)行的如火如荼,，他們像小老虎一樣渾身充滿了干勁，兩個(gè)組都在努力的拼搏比賽,，而他們的隊(duì)友則是大聲的給他們加油,。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威,?；顒?dòng)結(jié)束后，我和老師們配合帶他們回教室,。接著就是晚飯時(shí)間,，讓小朋友們就座后，我們兩個(gè)家長(zhǎng)義工和老師們配合著給小朋友們盛飯,，盛菜,，督促他們抓緊時(shí)間吃飯?？粗麄兂缘哪敲聪?，我的心情也變得陽(yáng)光明媚了起來。

最后終于到了下午放學(xué)的時(shí)間了,，孫老師安排我到門口接待各位接孩子的家長(zhǎng),。看到小朋友們臨走前都熱情的過來和我再見,，讓我也開始對(duì)他們依依不舍起來,。畢竟在一起度過了一個(gè)快樂的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時(shí)光。等到最后一個(gè)小朋友被家長(zhǎng)接走,，我作為幼兒教師的工作也要結(jié)束了,。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了,。

幼兒園有了更深入,、更直觀、更真切的體會(huì),；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷,，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重,。我想說,，三年了，孩子們馬上要畢業(yè)了,，感謝***藝術(shù)幼兒園大四班的老師們,，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者,、啟蒙人,，你們陪伴他們度過了最美好的童年時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的,，感謝你們,！

最后，祝福***藝術(shù)幼兒園的所有教職員工,，祝你們身體健康生活幸福,，祝愿***藝術(shù)幼兒園越辦越好！

大四班家長(zhǎng)義工：***

2015-5-27

參加學(xué)校的義工活動(dòng),，是我期盼已久的事情,。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生,。在幼兒園,，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn),，師生如何相處,，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇,。接到這項(xiàng)任務(wù),，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。

平時(shí),，我是比較不修邊幅的,。但幼兒園的晨會(huì)我聽過：老師是否穿戴整齊,、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致,，我也不能馬虎,。考慮到穿工裝太過正式,，孩子們應(yīng)該不喜歡,，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番,，確實(shí)能提升自己的自信,。

至于給孩子們講什么，作為一名老師,，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性,；作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo),。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓(xùn)人”的毛病,，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎,？還有一個(gè)問題是：自己的孩子在家說服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課,。雖然有些私心,，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說服了自己,，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料,，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué),、上課,、站隊(duì)、寫作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范,。

準(zhǔn)備妥當(dāng),，周六下午到幼兒園，沒想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子,。孩子們剛剛起床,，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙,，自己沒有女兒,，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心,，但梳得又慢又難看,，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟,。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí),、繪畫,、表演；又要有足夠的耐心,、細(xì)心管理孩子的日常生活,。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里,，要求最高,、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié),。這一點(diǎn),，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。

其實(shí),，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò),。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容,，也能按照要求去做,。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴,。在講之前,，我就告訴自己，孩子小,，慢點(diǎn)講,。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了,。

整整一下午,，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口,。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng),，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐,、喝水,、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng),，過得相當(dāng)?shù)呢S富多彩,。

這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事,，自立了,。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立,，但是付諸行動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決,。而在幼兒園,，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子,，他在幼兒園吃飯棒極了,！不僅自己吃，還不挑食,，飯量也比在家里大,。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的,。

非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的,，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師,，了解自己的寶貝,。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園,，安心地工作,，舒心地看孩子成長(zhǎng),；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十六

1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查,。

2.各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來.

3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)）持接《送卡接》參加此次活動(dòng),。

4.召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序,。

5.各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書,、板畫,。

6.各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到、參加家長(zhǎng)會(huì),，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫,；學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演,。

7.親子活動(dòng)中,，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備,，互動(dòng)中要耐心解答家長(zhǎng)疑問,，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好,，不說自己班級(jí)的不好,，不說自己的不好”。同時(shí),，要做好收集家長(zhǎng)意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正,，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消，該解釋的解釋,。

環(huán)境衛(wèi)生要求,。

1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場(chǎng),、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作,。

2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾,、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換,，空余場(chǎng)所不擺放雜物,。

3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前,，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。

三,、家長(zhǎng)會(huì)形式：

以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十七

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理,、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū),、家長(zhǎng),、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法,，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校近年的辦學(xué)特色,，為提供家長(zhǎng)一個(gè)與教師交流的空間，我校定于5月31日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，聆聽教學(xué)，走出課室,，觀看學(xué)生校園生活,。

20xx年5月31日10:00—16:00。

上午第三,、四節(jié)課,，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課室聽課,，課后可以對(duì)教師的'課堂組織教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反饋,。下午，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞學(xué)校慶六一體藝活動(dòng)即跳繩比賽,。

全體教師要高度重視,，將此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的有效手段,，科學(xué)安排,，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量,，力求實(shí)效,。

1,、校園文化由政教處組織布置好,。

2、班級(jí)文化由各班主作,、任課老師負(fù)責(zé),。各年級(jí)展示學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、優(yōu)秀作業(yè),、參加比賽,、參加第二課課堂活動(dòng)等，做到圖文并茂,，同時(shí)班級(jí)文化要布置得體,，能展示班級(jí)風(fēng)貌及特色,，展示學(xué)生精神面貌。

3,、開放日課例準(zhǔn)備,。

先由教研組老師之間相互聽課、推薦優(yōu)秀課例,，初步擬定各班上課老師,。任課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課,。備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，共同研討，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo),，堂堂課優(yōu)質(zhì),。以學(xué)生為體，老師為主導(dǎo),，構(gòu)建學(xué)生型課堂,。語(yǔ)、數(shù),、英任課教師可以向家長(zhǎng)展示學(xué)生的作業(yè)以及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī),。

4、開放日接待工作準(zhǔn)備,。

（1）積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng),。各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室,，營(yíng)造育人氛圍,，于開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛(wèi)生，中午統(tǒng)一在課室后面放好小板凳,。

（2）當(dāng)天值日以及帶班教師必須保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)正常開展,，特別是廣播時(shí)間以及學(xué)生行為規(guī)范的責(zé)任落實(shí)。

（3）全體教師要熱情接待,，耐心聽取家長(zhǎng)意見與建議,，努力保證受家長(zhǎng)歡迎。

（4）學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信息反饋表,，課后征求家長(zhǎng)意見和建議,，并將收集反饋情況與教師交換意見。

1,、教導(dǎo)處：制定方案,，在活動(dòng)前發(fā)放邀請(qǐng)函，制作教學(xué)開放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)反饋表,，回收家長(zhǎng)意見表,。安排各班課程，幫助任課教師準(zhǔn)備,。

2,、總務(wù)處：做好攝像、攝影,。布置現(xiàn)場(chǎng),。

3、德育及大隊(duì)部：督促檢查各班主任做好班務(wù)工作,。（清潔衛(wèi)生,、板報(bào)布置等）。

4,、?？平M：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、開放日當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排,、維持秩序,。

組長(zhǎng)：賀達(dá)銀。

副組長(zhǎng)：曠向紅,。

組員：周艷,、凌巧英、凌立群,、吳美香,。

幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案篇十八

家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),、家長(zhǎng)論壇,、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，更新家長(zhǎng)教育理念,，提升教育合力,。挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開展助教活動(dòng),。讓一些從事醫(yī)生,、教師、廚師,、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng),，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng),。通過活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的情感,，使家園合作更緊密,。

xxx班教室。

xxx年12月1日,。

金孔雀班全體幼兒,。

老師與助教家長(zhǎng)（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）,。

1,、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé),，照相,、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

2,、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐,，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。

3,、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽,，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

1,、教師介紹家長(zhǎng)：今天金孔雀班來了一位男老師,，他是誰(shuí)呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí),，原來是吳e靈爸爸（當(dāng)過解放軍）作為家長(zhǎng)助教,，今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動(dòng)。幼兒表示歡迎,。

2,、本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):。

吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng),，小朋友們可高興了,。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù),、立正,、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢(shì)并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練,，小朋友們對(duì)解放軍叔叔就更加了解和尊重了,。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,，精神抖擻的演示,，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開闊了孩子的視野,，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解,，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師,、孩子之間的情感,，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天,，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源,，這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，拓展了課堂教育視線,。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干,?！鞍职忠材艹蔀楹美蠋煟　痹鰪?qiáng)了幼兒對(duì)爸爸的一份尊敬與依戀,。

家長(zhǎng)在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園,，擔(dān)任老師的角色,，

為幼兒上課，組織幼兒游戲,，是一種全新的家園聯(lián)系方式,，也是行之有效的家園互助方式,。家長(zhǎng)助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源,、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)起者,、組織者,、參與者”的角色,，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長(zhǎng)助教活動(dòng)的順利開展,。家長(zhǎng)助教，可以讓孩子接觸更多的人,，獲得更多的專業(yè)信息,，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展,。這學(xué)期我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名,，積極參與,。組織一系列深受幼兒歡迎的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng),、老師的共同發(fā)展,。