在生活中,，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式,。寫總結(jié)時(shí),，要注意用詞得當(dāng),，避免使用太過模糊的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教育工作者的德育實(shí)踐篇一

總結(jié),。

來(lái)自 m.sevw.cn

教學(xué)。

改革,，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧,。

結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日,，每一天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵(lì)他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、充分調(diào)動(dòng)德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé)，到達(dá)調(diào)動(dòng)全體教師工作用心性的目的,。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的用心性,，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干,，我們透過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇,，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動(dòng)了其工作用心性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的用心性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué),、愛勞動(dòng),、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的用心性,，用心營(yíng)造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新資料，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達(dá)成了共識(shí),，構(gòu)成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。

3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，重視校本培訓(xùn)，透過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求,，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習(xí)慣教育,、安全教育、法制教育,、社會(huì)適應(yīng)潛力教育,、誠(chéng)信教育、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠(chéng)信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開展,，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一向十分重視的工作。多年來(lái),，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,，黑板報(bào),、宣傳欄資料常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗,、名人名言和科學(xué)家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校禮貌的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量,。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話,，透過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二,、存在的問題和不足1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常,。如社會(huì)實(shí)踐教育,，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí),，抓不住季節(jié)性,，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2,、個(gè)別教師,，個(gè)性是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,，失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì),。

失去寶貴、有說(shuō)服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果,。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善,。

三,、

今后工作打算1、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。

2、用心創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的,。

德育實(shí)踐周總結(jié)2在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了必須的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷,。

提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康禮貌,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),，每一天中午廣播站定時(shí)播音，每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠(數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié))道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，透過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽(yáng)光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際,、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍,。

3,、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本狀況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望期望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階2016年德育工作總結(jié)2016年德育工作總結(jié),。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新,。

問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育實(shí)踐周總結(jié)3德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就x合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來(lái),，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究1,、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)。

心得體會(huì),。

提高教師的德育理論水平,。

二、開展多種形式的主題教育1,、愛國(guó)主義教育(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí),。

(2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情,。

2,、安全法制教育(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí),。

4、文明禮貌教育本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

德育實(shí)踐周總結(jié)4在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，開展三評(píng)活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄,。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。工作總結(jié)1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五,、存在的問題1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育實(shí)踐周總結(jié)5本學(xué)期,，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以德育工作為先導(dǎo),，以愛國(guó)主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手,，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育,。

二、開展多種形式的主題教育,。

1,、愛國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

2,、安全法制教育,。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育。透過宣傳窗,、國(guó)旗下講話,、班會(huì)課、廣播站用心宣傳環(huán)保的重要好處,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí),。

4,、禮貌禮儀教育。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，個(gè)性是禮貌禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展“禮貌班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人,、熱愛祖國(guó),、熱愛生活的精神。

三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

絡(luò),。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有職責(zé)參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織班主任座談會(huì)，透過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平,。

在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足,。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步。

教育工作者的德育實(shí)踐篇二

時(shí)光似水,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯馬上就要接近尾聲了?；厥走^去的四年,，恍如昨日歷歷在目。一切一切都好像發(fā)生在昨天一樣,，在自己腦海中揮散不去,。

大學(xué)的四年，是快樂的四年,，是難忘的四年,，是美好的四年。即將奔赴工作崗位的我,，對(duì)大學(xué)生活有著難以割舍的留戀,。四年的生活，學(xué)習(xí)使我不僅僅在學(xué)業(yè)上更上一層樓,，更是在做人上,，在德育上收獲了無(wú)法計(jì)數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

一進(jìn)入大學(xué),，我們所面對(duì)的,、所經(jīng)歷的第一件事就是軍訓(xùn),。軍訓(xùn)是一種人生的歷練，是挑戰(zhàn)自我,，磨練意志,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神的最佳良機(jī)。站軍姿,、踢正步,。烈日下我們流下汗水，風(fēng)雨中我們留下堅(jiān)強(qiáng)的身姿,。盡管身體承受不住驕陽(yáng)似火,，精神堅(jiān)持不了眼里冷酷，但我絲毫沒有放松,，因?yàn)樵谲娪?xùn)場(chǎng)上,，我們是戰(zhàn)士，我們不會(huì)在困難面前低頭,，我們要做的就是流血流汗不流淚,。

在軍訓(xùn)中，我參加了學(xué)校的大學(xué)生儀仗隊(duì)這一組織,。在這里,，教官是我們07級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，雖然都是同齡人但我們的教官卻不會(huì)因此而放松對(duì)我們的要求,，相反這里的要求會(huì)比普通連隊(duì)的要求還要嚴(yán)厲很多,。在這里不是每個(gè)人都能留下的，每天都會(huì)面臨著軍體素質(zhì)不合格而被淘汰的危險(xiǎn),。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙,。從那時(shí)起，我便懂得了,，我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,、吃苦耐勞并不斷地提高自己。當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),，我用自己的努力贏得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào),，并且留在了這樣一個(gè)優(yōu)秀的組織中，成為其中一員,。這為我今后的大學(xué)生活打下了一個(gè)良好的開始,。

學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話一直不是我的強(qiáng)項(xiàng),，大學(xué)的課程繁多而復(fù)雜,。這對(duì)我是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別,。有很多的課程在當(dāng)時(shí)我覺得是沒有用的,，可能是我這輩子都用不上的,，其實(shí)我錯(cuò)了。既然學(xué)校這么安排了,，那一定有他的用意,。只有當(dāng)我們真正走到工作崗位上時(shí)，才真正發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)都是當(dāng)年學(xué)過的課程,，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的很少很少,。而且大學(xué)學(xué)習(xí)需要的不僅僅是一份決心，更重要的是學(xué)習(xí)方法,，只有找到符合自己的學(xué)習(xí)方法,，才能獲得知識(shí)。而且,，作為一名大學(xué)生,，僅僅只會(huì)書本上的理論知識(shí)是不夠的，我們更應(yīng)該熟練掌握的是實(shí)踐的技能,，這才是上大學(xué)接受高等教育的根本原因,。而現(xiàn)在的我們往往都忽略了這最為重要的一點(diǎn)。

大學(xué)的生活是豐富而多彩的,。原因在于它不只在于學(xué)習(xí),，還有我們周圍的人和事物。大學(xué)的友情不同于中學(xué)的友情,，同學(xué)之間的朝夕相處讓我們來(lái)自祖國(guó)五湖四海的人從陌生到熟悉逐漸融合成一個(gè)和睦友愛的大家庭。我們之間有太多的回憶和感動(dòng),，一起在寢室徹夜長(zhǎng)談,，一起去食堂吃飯，一起上課一起打球,，太多太多的“一起”讓我們?cè)诿鎸?duì)畢業(yè)時(shí)有了一種難以割舍的情誼,。

不高興時(shí)，會(huì)有人傾聽你的煩心事;生病在床時(shí),，會(huì)有人為你送藥倒水買飯;開心快樂時(shí),，他們會(huì)陪著你開懷大笑。這已經(jīng)不僅僅是大學(xué)里的回憶了,，這是人生中寶貴的財(cái)富,，是友誼是真情!但是同學(xué)間四年的生活中也不全是和睦融洽的，我們是來(lái)自祖國(guó)各地的人,，人與人之間難免會(huì)有大小的摩擦,，可是從一開始的心高氣傲，做事沖動(dòng)到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)用冷靜的頭腦去正確處理問題,，小問題及時(shí)溝通,，大問題提前化解避免更大的誤會(huì),。上大學(xué)之前，在家里嬌生慣養(yǎng),，難免有些自私自利的想法,，什么事都以自己的想法為前提，自己為所欲為,，這種狀態(tài)是難以融入社會(huì)的,。而大學(xué)的校園生活，寢室生活,，讓我學(xué)會(huì)了站在他人的角度去考慮問題,，互相諒解互相幫助，多為他人著想,。我想這也是大學(xué)讓我從青澀變得成熟的原因,。

大三時(shí),，我對(duì)未來(lái)還是一個(gè)很模糊的概念，有著大三時(shí)大家都有的迷茫困惑和美好的憧憬。但是,，現(xiàn)在大四了，殘酷的顯示告訴我只有憧憬是不夠的,。到了自己該肩負(fù)責(zé)任承擔(dān)壓力的時(shí)候了,。自己的未來(lái)掌握在自己的手中。身邊的同學(xué),，大多都已找到了自己理想的工作,，考研的同學(xué)也在為自己更加美好的未來(lái)而努力拼搏著。我所要做的就是尋找自己合適的位置,。畢業(yè)了,，我們就不能再沉溺于往日的游戲中，而轉(zhuǎn)眼關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題,，關(guān)心自己身邊的切身利益等等,。告別往日的無(wú)憂無(wú)慮，為每天的生活不停忙碌,。

物以類聚,，人以群分。每個(gè)人在社會(huì)上都有適合他的位置,，我認(rèn)為,，對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生而言，就業(yè)的自我定位重點(diǎn)在于明白自己有什么,，什么才是自己在社會(huì)上打拼的資本,。作為一個(gè)大學(xué)生，常常有著眼高于頂?shù)男膽B(tài),，過于看重自己的文憑和成績(jī),，高估自己的潛質(zhì),。這是一個(gè)通病，是不可取的,。我會(huì)吸取前人的教訓(xùn),，認(rèn)真地分析自己，多了解社會(huì)需求,，以求能夠準(zhǔn)確地定位,。

以下，是我總結(jié)的自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

作為一名入黨積極分子,，我的思想覺悟高，嚴(yán)于律己,，吃苦耐勞,，工作踏實(shí)、努力,，甘愿為集體的利益犧牲一切,。

我在班級(jí)擔(dān)任心理班長(zhǎng)一職，曾在學(xué)校大學(xué)生儀仗隊(duì),，學(xué)校國(guó)旗班和電信學(xué)院攝影部工作,。曾參與組織了各種校級(jí)大型活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì),，集體舞等活動(dòng),。在這些組織里工作的過程中讓我學(xué)會(huì)了如何與人和睦的相處，鍛煉了我的組織能力,，表達(dá)能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了我的責(zé)任心和自信心。組織交給我的每一項(xiàng)任務(wù)我都會(huì)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，認(rèn)真仔細(xì)的完成任務(wù)。

在提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí),。我熟悉eda、plc等硬件設(shè)備的應(yīng)用,，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,，我在電子設(shè)計(jì)類、專業(yè)軟件類,、電氣控制類工程實(shí)訓(xùn)中成績(jī)優(yōu)異,，并能熟練操作微軟辦公軟件。并且我已通過英語(yǔ)四級(jí)考試,，英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)之一,，我可以熟練運(yùn)用并且有過與外國(guó)人面對(duì)面對(duì)話經(jīng)歷,，我想這在找工作中對(duì)我是一項(xiàng)非常大的優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求,，我所學(xué)的專業(yè)——測(cè)控技術(shù)與儀器在社會(huì)中還算需求較大,，但與電氣、自動(dòng)化等專業(yè)比,，就業(yè)就要難很多,，并且還有工大、理工等高校的競(jìng)爭(zhēng),。我沒有在電子信息領(lǐng)域多加探索,，未參加過任何比賽項(xiàng)目來(lái)提高自己的專業(yè)知識(shí)，相對(duì)而言,，我的專業(yè)技能有待提高,。

根據(jù)以上優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的總結(jié)，我認(rèn)為自己適合從事與計(jì)算機(jī)相關(guān)的行業(yè),，就現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展來(lái)看,，大部分的工作都是離不開計(jì)算機(jī)的，我對(duì)計(jì)算機(jī)類知識(shí)悟性較高,，從事一份自己感興趣的工作,，對(duì)自己今后的發(fā)展也是有利的。但是專業(yè)水平不高,，意味著我不能好高騖遠(yuǎn),，需要在工作中找到適合自己的位置。

我需要從專業(yè)知識(shí)入手,，利用課余時(shí)間將專業(yè)課本重新溫習(xí),、鞏固，從最基礎(chǔ)的電路,、模電,、數(shù)電開始，到專業(yè)課程單片機(jī),、傳感器,、智能儀器等，最好能獨(dú)立開發(fā)項(xiàng)目,，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力,，遇到問題及時(shí)向老師咨詢。用堅(jiān)實(shí)的努力與勤勞的汗水克服自己的劣勢(shì),，讓自己不僅在能力素質(zhì)上表現(xiàn)優(yōu)秀,，同時(shí)也擁有較高的專業(yè)技能，使自己成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的綜合型大學(xué)生,。

找工作之前,，為自己做一個(gè)正確的自我定位很重要，對(duì)于行業(yè),、工作地點(diǎn)的選擇很可能決定了工作前3年的發(fā)展情況,，正確的自我定位可以讓自己在心里模擬出一個(gè)適合自己的工作，可以讓自己在找工作時(shí)不至于漫無(wú)目的,，當(dāng)真的有一份工作在眼前的時(shí)候,，也不至于猶豫不決而錯(cuò)過機(jī)遇。只要在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實(shí)地就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，為自己打拼出一片廣闊的天地。

在此,，祝福所有的畢業(yè)生早日找到一份心儀的工作,。

四年對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)知識(shí)彈指一揮間，但其中的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都是一段美好的回憶,，一段段美好的回憶組成了豐富多彩的大學(xué)生活,。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，畢業(yè)了又是一個(gè)新的起點(diǎn),，前面的路充滿了困難與挑戰(zhàn),。以后的路要自己去走，每一個(gè)岔路口自己都要去抉擇,。那個(gè)時(shí)候沒有人會(huì)幫助你,，一切的一切都需要自己去實(shí)現(xiàn)。為了理想,，為了家人朋友,，為了自己，實(shí)現(xiàn)自我,，努力拼搏!

教育工作者的德育實(shí)踐篇三

結(jié)合學(xué)校的整體德育工作,，我們學(xué)校在五學(xué)年組開展了“心手相連，走進(jìn)城鄉(xiāng)”手拉手德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。全學(xué)年有30名學(xué)生經(jīng)自愿報(bào)名,、擇優(yōu)選撥后,，參加了此項(xiàng)活動(dòng),。在去年的10月21號(hào)那天，他們?cè)诰臏?zhǔn)備后,，由焦校長(zhǎng)和其他三位老師帶領(lǐng),，歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的路程,，來(lái)到了金家小學(xué)。到了那里,，我校的師生受到了金家小學(xué)全體師生的熱烈歡迎和熱情款待,。首先，進(jìn)行了隆重的“手拉手,，結(jié)對(duì)子”的儀式,，然后，兩校學(xué)生共同坐進(jìn)一間教室學(xué)習(xí),。下課后,，又來(lái)到田間，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米,。放學(xué)后,，我校學(xué)生隨同友誼小伙伴去了他們的家里，和小伙伴一起學(xué)習(xí),，一起勞動(dòng),，一起玩耍。第二天,，孩子們依依不舍,，揮淚告別，順利返程,。今年的6月2號(hào)這一天,，我們又同學(xué)校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，開展了系列活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容——邀請(qǐng)金家鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們來(lái)到我們學(xué)校,，和我校的全體師生一起歡度這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日,。

一大早，金家鄉(xiāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)30名學(xué)生乘坐汽車來(lái)到我校,。我們學(xué)校的30名學(xué)生也早已在老師的組織下,，站成整齊的隊(duì)伍在校門口迎接他們的到來(lái)。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來(lái),，絲毫沒有陌生的感覺,。隨后，大家來(lái)到教室里,，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聯(lián)誼儀式,。儀式由五學(xué)年的劉曄主任主持。首先兩校的校長(zhǎng)分別做了講話,，對(duì)孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀,。然后孩子們互相贈(zèng)送了節(jié)日禮物，有的送給對(duì)方一只別致的鋼筆，有的送給對(duì)方一個(gè)精美的日記本,，有的送給對(duì)方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同,，但都表達(dá)了同一種熱切的心情。之后,，孩子們進(jìn)行短暫的自由交流,，大家談笑風(fēng)生，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ),，氣氛熱烈而和諧,。接下來(lái)，30對(duì)結(jié)對(duì)子小伙伴手拉手回到相對(duì)應(yīng)的班級(jí),，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出,。金家小學(xué)的孩子們還帶來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候,。

這次活動(dòng)開展得十分成功,，得到了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng)，更得到了家長(zhǎng)們的大力支持,。孩子們也真正受益匪淺,，他們看到了農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的不同，了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活狀況,，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠(chéng)懇與純樸的品質(zhì),，體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動(dòng)的艱辛，更深切感受到我們的生活是多么的幸福,，我們要倍加珍惜,，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng),，為把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗而努力,！

在這次活動(dòng)中，我校五年級(jí)參加活動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)十分出色,，真正把我們實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采展現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的老師和孩子面前,。他們遵守紀(jì)律，聽從指揮,，大方得體,，課堂上積極舉手，大膽發(fā)言,，到了小伙伴家里,，能主動(dòng)幫助大人做力所能及的家務(wù)，講文明,，懂禮貌,，受到所有老師和家長(zhǎng)的好評(píng),。返校后，把自己的見聞在本班的同學(xué)中進(jìn)行了匯報(bào)交流,，并寫出了自己的感受。

為此,，我們?cè)谶@些參加活動(dòng)的學(xué)生中間選出了15名優(yōu)秀的隊(duì)員,，并把他們寫的見聞體會(huì)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,，一等獎(jiǎng)8名,，二等獎(jiǎng)9名，和優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,。

五年一班劉擎洋,，賈云飛，李佳慧,；

五年二班王聰奇,，董思名，崔琳琳,；

五年三班溫奇炎,，祝千一，高佳寧,；

五年四班叢凡斌,，馬佳瑩。

五年五班王京雨,，汪旭華,。

五年六班，姚智心,，張馨予,。

宿明月，魏凱文,，劉嘉,，澍原也。

劉星宇,，林經(jīng)綸,，高佳寧，閆治形,，孫鐵洋,。

郭適源，崔琳琳,，李佳慧,，王聰奇,。

祝千一，賈云飛,，劉擎洋,，溫琪炎，王京雨,。

馬佳瑩,，祖丞董，思名瑤,。

李幸誼,，姚智心，汪旭華,，張馨予，陳蕭羽,。

雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識(shí)只有一年的時(shí)間,，但電話的溝通和書信的往來(lái),，已把他們的心連在了一起。

教育工作者的德育實(shí)踐篇四

本學(xué)期以來(lái),，我校政教處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在老師們的關(guān)心和幫助下,，制定了德育活動(dòng)的計(jì)劃與內(nèi)容,，按照學(xué)校工作的總體要求，從班級(jí)的自身特點(diǎn)出發(fā),，以團(tuán)結(jié)為動(dòng)力,，認(rèn)真落實(shí)縣教育局的工作要求,，積極舉行多次大型德育集體活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì),。

在此將本學(xué)期我校德育活動(dòng)的情況作以下匯報(bào)和總結(jié)：

老師是人類靈魂的工程師,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在做人上,，都能給我們最有價(jià)值的教導(dǎo),。為了感謝老師們?cè)谶^去一年里的教導(dǎo)，各班同學(xué)在校園里為老師分舉行了一次教師節(jié)慶?；顒?dòng),。包括給老師寫感恩信,，寫關(guān)于老師教育自己的作文,，辦教師節(jié)黑板報(bào)，為老師做一件小事等,?；顒?dòng)中,，游戲環(huán)節(jié)里,，學(xué)生和老師的相互配合，相互交流把活動(dòng)帶到高潮,。這次活動(dòng)的舉行更有利地拉近了同學(xué)跟老師之間的距離,，雙方的關(guān)系更加親密,。

為構(gòu)建一個(gè)和諧,、友愛的校園，九年級(jí)兩個(gè)班班進(jìn)行了一次小型的友誼籃球賽,。同學(xué)們的表現(xiàn)都非常積極,，配合得很好，場(chǎng)上同學(xué)激烈比賽,，場(chǎng)下的同學(xué)就在旁打氣加油,，氣氛融洽。這場(chǎng)籃球賽,，把兩班同學(xué)由陌生帶到了熟悉,，突出了本次活動(dòng)主題——友誼。

為引導(dǎo)同學(xué)走上文明,、健康的道路,，各班在室內(nèi)舉行了一次有關(guān)文明、健康知識(shí)活動(dòng),。主題內(nèi)容由所有班干部一起討論,，最后達(dá)到共識(shí)。本次活動(dòng)在積極向上,，娛樂大家之余,，還讓同學(xué)們對(duì)文明和健康有了更多的了解，同時(shí)行動(dòng)起來(lái),，做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文明中學(xué)生,。

一首讓人感動(dòng)的《感恩的心》把活動(dòng)拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》,，片子多偏與社會(huì),，也具有娛樂性，但最后,，老師的一個(gè)感人故事,，讓每個(gè)人對(duì)相隔數(shù)里的家有了想念,，想起母親的嘮叨，想起父親嚴(yán)厲的囑咐,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人，帶著感恩的心走到任何地方,。

學(xué)校開展植樹節(jié)“我為家鄉(xiāng)添一片綠”宣傳及廢舊電池回收總結(jié)表彰,，動(dòng)員每位學(xué)生回家栽兩棵樹，并表彰了3名在廢舊電池回收中表現(xiàn)突出的學(xué)生楊霞,、楊濤,、陳可淼。提高了全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

為在全體同學(xué)中普及消防知識(shí),，強(qiáng)化消防安全意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谕话l(fā)事件中的應(yīng)急能力,，各班級(jí)在一周內(nèi)分別舉行了防震,、防火演習(xí)和珍愛生命教育活動(dòng)，全校同學(xué)踴躍參與了此次活動(dòng),。受到了安全教育,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇五

結(jié)合學(xué)校的整體德育工作，我們學(xué)校在五學(xué)年組開展了“心手相連,，走進(jìn)城鄉(xiāng)”手拉手德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。全學(xué)年有30名學(xué)生經(jīng)自愿報(bào)名、擇優(yōu)選撥后,，參加了此項(xiàng)活動(dòng),。在去年的10月21號(hào)那天，他們?cè)诰臏?zhǔn)備后,，由焦校長(zhǎng)和其他三位老師帶領(lǐng),，歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的路程，來(lái)到了金家小學(xué),。到了那里,，我校的師生受到了金家小學(xué)全體師生的熱烈歡迎和熱情款待,。首先,，進(jìn)行了隆重的“手拉手，結(jié)對(duì)子”的儀式,，然后,，兩校學(xué)生共同坐進(jìn)一間教室學(xué)習(xí)。下課后,，又來(lái)到田間,，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米。放學(xué)后，我校學(xué)生隨同友誼小伙伴去了他們的家里,，和小伙伴一起學(xué)習(xí),，一起勞動(dòng)，一起玩耍,。第二天,，孩子們依依不舍，揮淚告別,，順利返程,。今年的6月2號(hào)這一天，我們又同學(xué)校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，開展了系列活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容——邀請(qǐng)金家鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們來(lái)到我們學(xué)校,，和我校的全體師生一起歡度這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日。

一大早,，金家鄉(xiāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)30名學(xué)生乘坐汽車來(lái)到我校,。我們學(xué)校的30名學(xué)生也早已在老師的組織下，站成整齊的隊(duì)伍在校門口迎接他們的到來(lái),。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來(lái),，絲毫沒有陌生的感覺。隨后,，大家來(lái)到教室里,，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聯(lián)誼儀式。儀式由五學(xué)年的劉曄主任主持,。首先兩校的校長(zhǎng)分別做了講話,，對(duì)孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀。然后孩子們互相贈(zèng)送了節(jié)日禮物,，有的送給對(duì)方一只別致的鋼筆,，有的送給對(duì)方一個(gè)精美的日記本，有的送給對(duì)方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同,，但都表達(dá)了同一種熱切的心情,。之后，孩子們進(jìn)行短暫的自由交流,，大家談笑風(fēng)生,，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)，氣氛熱烈而和諧,。接下來(lái),，30對(duì)結(jié)對(duì)子小伙伴手拉手回到相對(duì)應(yīng)的班級(jí)，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出,。金家小學(xué)的孩子們還帶來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候,。

這次活動(dòng)開展得十分成功，得到了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng),，更得到了家長(zhǎng)們的大力支持,。孩子們也真正受益匪淺，他們看到了農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的不同,，了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活狀況,，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠(chéng)懇與純樸的品質(zhì)，體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動(dòng)的艱辛,，更深切感受到我們的生活是多么的幸福,，我們要倍加珍惜，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，為把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗而努力!

在這次活動(dòng)中，我校五年級(jí)參加活動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)十分出色,，真正把我們實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采展現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的老師和孩子面前,。他們遵守紀(jì)律，聽從指揮,，大方得體,，課堂上積極舉手，大膽發(fā)言,，到了小伙伴家里,，能主動(dòng)幫助大人做力所能及的家務(wù)，講文明,，懂禮貌,，受到所有老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。返校后,，把自己的見聞在本班的同學(xué)中進(jìn)行了匯報(bào)交流,，并寫出了自己的感受。

為此,，我們?cè)谶@些參加活動(dòng)的學(xué)生中間選出了15名優(yōu)秀的隊(duì)員,，并把他們寫的見聞體會(huì)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,，一等獎(jiǎng)8名,，二等獎(jiǎng)9名，和優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,。

雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識(shí)只有一年的時(shí)間,，但電話的溝通和書信的往來(lái)，已把他們的心連在了一起,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇六

愛國(guó)主義教育是我校德育工作的重要內(nèi)容之一,，工作中我們始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式的弘揚(yáng)民族精神的主題教育活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng),，扎實(shí)而有效地開展慶祖國(guó)六十周年的系列活動(dòng),，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤(rùn)，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國(guó)發(fā)展的偉大成就,，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng),、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感,，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

一,、愛國(guó)主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1.認(rèn)真落實(shí)升降國(guó)旗制度,。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展經(jīng)常性愛國(guó)教育的重要形式,，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國(guó)旗下演講主題,，有計(jì)劃的組織開展國(guó)旗下演講活動(dòng),，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國(guó)主義教育,。在通過升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),，主持人在每周的升旗儀式上介紹升旗手和護(hù)旗手的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取,拓寬了升旗儀式的育人功能,。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感,，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識(shí),、責(zé)任意識(shí)抓起,。我們鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起,，關(guān)心集體,、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師,、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,。各班主任老師利用班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃的開展教育活動(dòng),，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，根據(jù)班級(jí)實(shí)際組織雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，活動(dòng)中同學(xué)們能夠主動(dòng),、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為,，講文明、講衛(wèi)生,、講禮貌,、講道德、講秩序風(fēng)氣在校園內(nèi)已經(jīng)初步形成,。

3. 認(rèn)真做好防控甲型h1n1流感工作,。根據(jù)甲型h1n1流感防控要求，全校各班召開了預(yù)防的主題班會(huì),，在學(xué)校的櫥窗里張貼了宣傳畫,，讓學(xué)生知道甲型h1n1流感的傳播途徑和預(yù)防的方法，提高了學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí),。大隊(duì)部還向全體隊(duì)員發(fā)出了倡議:從我做起,，講究衛(wèi)生，預(yù)防甲型h1n1流感,。各班主任按學(xué)校的要求,，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，做好缺課學(xué)生的登記和追蹤隨訪,，繼續(xù)實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度,。各班還抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，定時(shí)清掃保潔,，通風(fēng)換氣,、消毒，做到及時(shí)登記上報(bào),，確保不發(fā)生疫情,。

二、開展形式多樣的愛國(guó)主義教育活動(dòng),，讓愛國(guó)主義教育更具感染力

1.暑假中組織教師參加大合唱比賽,，老師們冒著酷暑，精心排練,，獲區(qū)表演一等獎(jiǎng),，最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，教師們的敬業(yè)精神和對(duì)祖國(guó)的熱愛為全校學(xué)生樹立了榜樣,。

2.學(xué)校組織各班學(xué)生參加慶國(guó)慶歌詠比賽,。各班學(xué)生在班主任的組織下，精心選擇了歌曲,，認(rèn)真進(jìn)行了排練,，以飽滿的精神狀態(tài)參加了這次比賽，學(xué)生的愛國(guó)主義情感得到了一次升華。

3.學(xué)校集中開展“偉大的實(shí)踐,，輝煌的成就”宣講活動(dòng),，利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了宣講，各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行了收聽,，中高年級(jí)的學(xué)生還進(jìn)行了記錄,，學(xué)生們通過收聽,，感受到了祖國(guó)和家鄉(xiāng)的巨大變化,，民族自豪感油然而生，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛,。

4.各班召開慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng),，有的謳歌祖國(guó)改革開放的成就，有的展示家鄉(xiāng)的巨變,，有的贊美祖國(guó)的萬(wàn)里山河,，有的贊頌為新中國(guó)的建設(shè)做出杰出貢獻(xiàn)的人們……活動(dòng)使學(xué)生對(duì)祖國(guó)多了一份了解，多了一份熱愛,。

5.組織“我和祖國(guó)”征文活動(dòng),，各班學(xué)生踴躍參與，學(xué)生的征文的字里行間抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國(guó)的熱愛,，語(yǔ)文老師還認(rèn)真進(jìn)行了修改，全校共整理200篇作文上報(bào),。

6.各班在國(guó)慶前出了一期以慶祝國(guó)慶為內(nèi)容的板報(bào),，板報(bào)的內(nèi)容具體，設(shè)計(jì)新穎,，圖文并茂,，給學(xué)生以愛國(guó)主義的熏陶，學(xué)校組織了評(píng)比,。

7.為迎接祖國(guó)六十周年華誕,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，我們組織學(xué)生觀看了《熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年“我與爺爺比童年”百圖展》,，同學(xué)們聆聽著聲情并茂的解說(shuō),，觀看著一張張圖片，真切地感受到了祖國(guó)翻天覆地的巨大變化,。學(xué)校及時(shí)開展觀后感征文活動(dòng),。同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，思緒穿越了時(shí)空,，寫出了一篇篇飽含深情的征文,，一個(gè)個(gè)感慨萬(wàn)千：偉大的黨，親愛的祖國(guó)使我們幸福成長(zhǎng),，今天發(fā)奮學(xué)習(xí),，明日?qǐng)?bào)效祖國(guó),。

8.各班組織學(xué)生觀看國(guó)慶閱兵等電視節(jié)目，進(jìn)一步了解新中國(guó)六十年以來(lái)的翻天覆地的變化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,、自信心。

9.編一期以慶國(guó)慶為主題的手抄報(bào),。

在進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)過程中,，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法,，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā),，開展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)的了解和熱愛,。今后,，我們將繼續(xù)努力，使愛國(guó)主義教育活動(dòng)沿著更熱烈,、更務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇七

一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng),，健全人格的教育,。禮儀教育，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國(guó)來(lái)說(shuō),，既是一個(gè)古老的教育問題,，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題。幼兒階段是幼兒心理與行為發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，加強(qiáng)禮儀教育,，對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要作用。

（一）開學(xué)四步曲

1．自我介紹,，就是給每個(gè)幼兒一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名，年齡,，愛好,，特長(zhǎng)，愿望,。主要是給幼兒一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)幼兒敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練,，生動(dòng),，精彩，令人難忘。

2．競(jìng)爭(zhēng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員,。每個(gè)家長(zhǎng)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，合作意識(shí)和關(guān)注意識(shí),。其中鄭趁的母親為文秘主任、少潔的父親為外交主任,、榮權(quán)的奶奶為后勤主任,。

3．給每個(gè)幼兒一封公開信，在信中,，我首先對(duì)幼兒進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并將本學(xué)期的工作計(jì)劃告之家長(zhǎng),，同時(shí)，對(duì)幼兒提出了具體的要求,。

4．生日祝福,，鮮花，值日生檔案 在幼兒過生日的那天,，由生日者主持,，大家一起唱生日歌，感受來(lái)自同伴的祝福,；教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情；為其戴上小公主,、小王子的禮帽,，并享受其待遇。

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓幼兒成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。讓幼兒明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助幼兒,，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng),。

通過這樣的教育,，幼兒的從不知禮儀該如何做到愿意去做，思想覺悟有了很大的提高,。在迎新年活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，幼兒看到操場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班幼兒都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大家的贊揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1．規(guī)范自由活動(dòng),、午餐,、午休的紀(jì)律。這三個(gè)環(huán)節(jié)是較松散的環(huán)節(jié),。自由活動(dòng)時(shí)我指定的幼兒負(fù)責(zé),，要求不跑、不鬧,；午餐：要求幼兒不掉飯粒并坐端正,；午休：要求幼兒必須安安靜靜，不說(shuō)話,。開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等幼兒養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

2. 力爭(zhēng)在升旗,，做早操和學(xué)園的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求幼兒站隊(duì)要快,，靜,，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的'時(shí)候,，要求幼兒每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)園組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，幼兒心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求幼兒“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律。要求幼兒要放得開,，收得住。與此同時(shí),，每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

教育工作者的德育實(shí)踐篇八

學(xué)校是育人的陣地,，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境,。我校根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格,、良好的行為習(xí)慣,、健康的心理素質(zhì)為目標(biāo)，全面開展德育工作,。

我校在充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎(chǔ)上,，始終將學(xué)生的思想道德建設(shè)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程，結(jié)合中學(xué)生的身心特征和個(gè)性特點(diǎn)以及本校,、本地實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展德育主題教育活動(dòng)。通過組織開展學(xué)雷鋒,、道德宣傳,、法制安全教育,、傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育等活動(dòng),，不斷提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)。利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng),。

1,、以完善的制度約束人。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和思想情操是學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),。為此,，我校形成了星期一學(xué)常規(guī)的慣例。每個(gè)星期一的晨會(huì)時(shí)間為固定的學(xué)習(xí)常規(guī)的時(shí)間,，各班班主任或輔導(dǎo)員都將認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》讓學(xué)生銘記規(guī)則，用規(guī)則來(lái)警示自己,、約束自己,、要求自己，最后完善自己,。

2,、以優(yōu)美的環(huán)境感染人。我校十分注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園設(shè)施,，環(huán)境的育人價(jià)值。在學(xué)校的建設(shè)中,，注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應(yīng),，按照校園的綠化、凈化,、美化,、教育化的原則，加大對(duì)校園育人環(huán)境的布置,，讓墻壁說(shuō)話,、讓草坪育人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié),、祥和,、奮進(jìn)的氛圍,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶，智的啟迪,，潛移默化的影響,。

3、以德育課題提高人,。學(xué)校以德育課題研究活動(dòng)為手段進(jìn)行了《學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合研究活動(dòng),，構(gòu)建了三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò),，形成了立體教育模式，增強(qiáng)了家校聯(lián)系,。教師在研究中不僅提高了理論水平,，更為重要的是改進(jìn)了工作方法，方法更加科學(xué)合理,，教育效果尤為突出,，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變?？傊?，德育課題的研究有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作水平的提高。

4,、以特別活動(dòng)教育人,。為了讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)生活,，形成自我保護(hù)意識(shí),，我校特聘法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則；為了提高學(xué)生欣賞美,、鑒別美,、創(chuàng)造美的能力，每學(xué)期,，學(xué)校都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是師生展示風(fēng)采的平臺(tái),，他昭示著一種朝氣蓬勃,，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，審美能力得到提高,。

為了提高學(xué)生的法制觀念,，預(yù)防制止學(xué)生犯罪，我校以宣傳《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容。通過圖片展,、黑板報(bào),、講座、觀看錄像,、專題班隊(duì)會(huì),、校報(bào)等方式加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施,，使學(xué)生明辨是非,，知法、懂法,、守法,、用法。

5,、以心理教育轉(zhuǎn)化人,。我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭,，少先隊(duì)協(xié)助,，班級(jí)為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系,，相互配合,，效果顯著。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，對(duì)優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難生及有不健康心理行為的學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng),，專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導(dǎo)員對(duì)某些個(gè)案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況,。

三、學(xué)校德育工作發(fā)生了顯著變化：

1,、學(xué)校德育工作的主動(dòng)性大大增強(qiáng),。對(duì)學(xué)校德育工作的組織管理、調(diào)查研究,、探索實(shí)踐的主動(dòng)性大大增強(qiáng),。

2、學(xué)校德育工作的針對(duì)性大大增強(qiáng),。能夠結(jié)合新形勢(shì)下學(xué)生德育的新情況,，有針對(duì)性地制定德育工作方案,，突出基本道德素質(zhì)的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)德育工作的低重心思想和實(shí)踐性,，促進(jìn)學(xué)校德育工作從思想觀念、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高,、大,、空向具體、實(shí)踐,、低重心的轉(zhuǎn)變,。

3、學(xué)校德育工作的實(shí)效性大大增強(qiáng),。經(jīng)過幾年的努力工作和總結(jié)提高,，我校已基本形成了自己的德育工作特色，做到了充分利用身邊資源,，科學(xué)規(guī)劃教育工作,，積極開展道德教育活動(dòng)，從大處著眼,、小處著手,，樹立“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的教育思想,，德育工作實(shí)效性明顯增強(qiáng),，并逐漸達(dá)到序列化、科學(xué)化,、規(guī)范化,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇九

德育實(shí)踐課教案——《尊重》尚志小學(xué)魏樹森一、主持人開場(chǎng)師：尊重自己是人生的一道底線,，是人生的一個(gè)亮點(diǎn),，自尊無(wú)價(jià)。尊重他人是人生的一門學(xué)問,，是人生的一片風(fēng)景,，尊人優(yōu)雅。那么,，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán),？這節(jié)課我們就共同來(lái)探討這方面的問題,。

二、精彩小詩(shī)文：什么是尊重,。

師：請(qǐng)同學(xué)們先欣賞詩(shī)朗誦《尊重》,，相信大家能在這首詩(shī)中找到答案,。

師：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧,！如果人人學(xué)會(huì)尊重,，那么，我們班,，我們的校園,，我們的世界，就會(huì)變成一個(gè)美好和諧的天上人間,！

三,、

《隱形的翅膀》女：天使的翅膀，揮動(dòng)著的光芒,，一路走來(lái)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，每一次你努力認(rèn)真的模樣，讓我們很欣賞,，請(qǐng)欣賞女生表演唱：《隱形的翅膀》四,、照鏡子表演師：咱們班女生的表演怎么樣？全體：好,！女：你們男生也來(lái)一個(gè)節(jié)目,？（請(qǐng)大家一起配合）于潤(rùn)澤：下面由我和蘇凌歆（自己說(shuō)）表演一個(gè)小節(jié)目照鏡子。

女：于潤(rùn)澤,，蘇凌歆的表演真是精彩,，大家從中有何感觸呢？

（共計(jì)20人回答）1.師：剛才從同學(xué)們的發(fā)言中我們知道了在我們的學(xué)習(xí)生活中,，自己待人的態(tài)度也就決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻做到相互尊重,。

2.一個(gè)人站在鏡子前,，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑,；你皺眉,，鏡子里的人也皺眉；著鏡子大喊大叫,，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫,。

活動(dòng)。

總結(jié),。

來(lái)自 m.sevw.cn

男：同學(xué)們,，讓我們講文明、講禮貌、尊重他人人格,、尊重他人的意見想法,、尊重他人的方方面面，使我們的學(xué)校成為和睦的大家庭,，讓我們的社會(huì)成為和諧的大環(huán)境,。最后，請(qǐng)班主任老師講話,。

輔導(dǎo)員老師：首先,，老師向你們表示祝賀，今天的主題中隊(duì)會(huì)非常成功?。ㄕ坡暎ㄕ坡暎┡鹤詈?，讓我們一起齊唱《我們多么幸福啊》這首歌，讓感恩,、尊重?cái)y起手來(lái),，向世界灑滿愛。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十

各位老師,、大家好：

春風(fēng)拂過芳草地,，春暉又綠柳梢頭。好的季節(jié),、好的心情,，定會(huì)成就好的教育工作。經(jīng)一周和兩周的精心準(zhǔn)備,，四天的展示,，初二、初一德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽落下帷幕,。本次大賽的目的在于:通過賽課來(lái)充實(shí)德育內(nèi)容,，改進(jìn)德育方式、方法,，提高我校學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),，更新班主任的教育思想和教育觀念，激發(fā)班主任去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和潛在能力,，探究育人的新途徑,，培養(yǎng)班主任及學(xué)生的組織能力和搜集信息、運(yùn)用信息的能力,。讓學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、集體意識(shí),、進(jìn)取精神、感恩意識(shí)、樹立遠(yuǎn)大理想,，更有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生搜集和運(yùn)用材料的能力，給學(xué)生搭建展示的舞臺(tái),，讓學(xué)生展示自己的個(gè)性和風(fēng)采,。本次活動(dòng)經(jīng)班主任努力、學(xué)生的積極配合,，已達(dá)到了預(yù)期的目的,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)課，校德育小組要求：各班針對(duì)班級(jí)存在問題,，組織活動(dòng),、搜集材料，研究討論解決的方法,，,，不追求活動(dòng)的呈現(xiàn)形式，各班主任領(lǐng)會(huì)到位,。

各班圍繞學(xué)生的實(shí)際生活,，選取感恩、文明禮貌,、集體教育,、理想教育、珍惜時(shí)間,、道德教育等問題,，選取校園場(chǎng)景、班級(jí)生活,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

多數(shù)班級(jí)的活動(dòng)課開始就提出了班級(jí)現(xiàn)存在的問題和學(xué)生的不正常的思想傾向，班主任圍繞問題創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì),、感受，提升思想認(rèn)識(shí)高度,，研究解決辦法,，形成行動(dòng)策略、行動(dòng)指南,。

初一六班,、初二一班、初二三班都是從班級(jí)現(xiàn)有的問題和非正能量的現(xiàn)象入手,，通過小品及故事,、情景劇、三句半等形式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，為創(chuàng)造良好的班集體出謀劃策,，為個(gè)人的發(fā)展指點(diǎn)迷津,。初一三班告誡學(xué)生保護(hù)自己，從身邊做起,，介紹安全常識(shí),，教會(huì)學(xué)生防范意識(shí)；初一七班美麗校園,、文明你我的要求比中學(xué)生守則約束的還要清楚具體,，都具有實(shí)效性、針對(duì)性,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，符合本次活動(dòng)課的要求。

各班的活動(dòng)課都以小組展示為課程流程的主線,，這種組織形式分工明確,、機(jī)動(dòng)靈活,，每小組都有自己的任務(wù),，每名組員都有自己的職責(zé),，為了自己所在的小組能展示的精彩、問題闡述透徹,，組員之間就會(huì)互相幫助,、通力合作，組長(zhǎng)組織組員找時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和訓(xùn)練,，在反復(fù)的訓(xùn)練中,，深化感悟，擴(kuò)展認(rèn)識(shí),，提升思想高度,，能減緩班主任老師的壓力和工作量。

小組展示,，活動(dòng)課條理清晰,，環(huán)節(jié)緊湊，側(cè)重點(diǎn)分明,，適合表演的小組去創(chuàng)設(shè)情境,，適合講的小組闡述思想和觀點(diǎn)，以理服人,。

初二九班各小組自行組織材料,，自己編輯發(fā)言稿，并且在活動(dòng)課上表現(xiàn)精彩,，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,。初二五班一組展示儒家思想核心,，二組展示道德水準(zhǔn)，三組談不道德行為的危害,，四組論述我們應(yīng)該怎樣做有道德的人,，各組分工明確、各有側(cè)重點(diǎn),。初二八班,、初二二班的活動(dòng)課分為幾篇，每篇都分到各組,，小組的每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。初二六班學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的表演,，讓我們看到小組同學(xué)合作的愉快,。

各班主任在活動(dòng)課的最后都進(jìn)行了精煉的總結(jié)，或評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)課學(xué)生的表現(xiàn),、或提出幾點(diǎn)要求,、或說(shuō)明自己的希望、或闡明自己的觀點(diǎn),、或與學(xué)生共勉,，都講的生動(dòng)、具體,、實(shí)事求是,，富有感染力，值得學(xué)生的欽佩和崇拜,。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí),，班主任擔(dān)心、品味鑒賞,；當(dāng)班主任總結(jié)時(shí),，學(xué)生希望老師講的慷慨激昂、富有哲理,、不同凡響,，所以班主任要不斷學(xué)習(xí)。

還有部分班主任在活動(dòng)課中對(duì)學(xué)生的活動(dòng)和發(fā)言進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,，指導(dǎo)能及時(shí)糾正學(xué)生的失誤,，點(diǎn)撥可以讓學(xué)生的思想和情感得到凈化和升華。

初二五班,、九班活動(dòng)課上,，高校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，準(zhǔn)確及時(shí),、妙筆生花,，讓我看到一個(gè)成熟的班主任的嚴(yán)謹(jǐn)和教育有法,。

班主任的參與，活躍課堂氣氛,，激勵(lì)學(xué)生暢所欲言,。初一八班張印虎老師那和藹的建議，讓學(xué)生倍感親切,、容易接受,；初一六班孟主任與學(xué)生一起朗誦的詩(shī)歌，讓學(xué)生感到一個(gè)一臉嚴(yán)肅的班主任原來(lái)也是那樣的可親可敬,；初一九班杜主任與學(xué)生分成一組,，學(xué)生感受了公平、民主,，創(chuàng)造和諧進(jìn)取的班會(huì)氛圍,。

德育實(shí)踐活動(dòng)課的主要特征有：生活性、體驗(yàn)性,、開放性發(fā)言,、理論生成性，以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為中心,，不以德育思想的灌輸為基礎(chǔ)，避開空洞的說(shuō)教方式,，以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ),，以學(xué)生的直接體驗(yàn)為形式，激發(fā)學(xué)生的參與欲望,，使學(xué)生愉快的投入,，對(duì)活動(dòng)中的道德要求產(chǎn)生的一種認(rèn)可，于是吸引力就轉(zhuǎn)化為學(xué)生品德形成和發(fā)展的動(dòng)力,。

德育活動(dòng)課的基本模式：以創(chuàng)設(shè)情境為導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生去感悟，以分享交流為手段,，提高認(rèn)識(shí),，以導(dǎo)行為目的，促進(jìn)人格的健康發(fā)展,，通過現(xiàn)實(shí)的真人真事,、名人故事、情景劇,，一組圖片,、一段錄像、一段微課程,、一個(gè)小品,、音樂劇等手段,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生因事而議,，有感而發(fā),，因情而動(dòng)，感動(dòng)心靈,，也符合我校的教育理念：情景,、生活、實(shí)踐,，初一初二此次活動(dòng)課,，全都突出這一點(diǎn)，讓學(xué)生在情景的創(chuàng)設(shè)下,，受到思想教育,。

初一一班用情景劇告訴學(xué)生自習(xí)課、食堂,、作業(yè)、打掃衛(wèi)生中存在的陋習(xí),；初一二班,、初二四班限定時(shí)間讓學(xué)生感受一分鐘內(nèi)能做多少事情，告誡學(xué)生珍惜時(shí)間,；初一四班感恩的微課程故事和錄像感動(dòng)人心,，催人淚下；初一九班用一段視頻向?qū)W生展示信息技術(shù)發(fā)展的迅猛,，就業(yè)之艱難,，啟發(fā)學(xué)生做好初中學(xué)習(xí)的規(guī)劃；初二八班,、初二七班用詩(shī)朗誦及歌曲來(lái)熏陶學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生有感而發(fā)。

五,、體現(xiàn)活動(dòng)課的主體性,、全員參與，更多的同學(xué)走到前臺(tái)來(lái),。

因?yàn)椴捎眯〗M展示的方式,，所以各組的組員都走到臺(tái)前，都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)課學(xué)生的演講多于表演,，班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時(shí)，也下了很多功夫,，大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰,、自然,、流暢，所以學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高,。

部分班級(jí)通過集體詩(shī)朗誦,、小合唱、宣誓,、齊頌等讓盡可能多的學(xué)生參與,。學(xué)生只有加入到活動(dòng)中來(lái)，才能受到感染,、受到教育,。

初一五班每個(gè)學(xué)生在黑板上許下心愿；初一十班大家一邊唱一邊用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感恩之心,，部分班的小品,、相聲、三句半,、情景劇,、警察與小偷的表演，都給學(xué)生提供亮相的舞臺(tái),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我體驗(yàn),、自我教育、自我發(fā)展的目的,。

六,、交替使用主持人，變換主角,，注重人才的培養(yǎng),。

活動(dòng)課對(duì)主持人的要求比較高，口齒清晰,、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,、聲音和諧悅耳、應(yīng)變能力要強(qiáng),、機(jī)動(dòng)靈活,、表情要豐富、機(jī)智大膽,。

本次活動(dòng)課,，部分班級(jí)交替使用多個(gè)主持人，讓多名同學(xué)成為主角,，給有展示欲望學(xué)生提供機(jī)會(huì),。初二二班一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)主角，帶動(dòng)大家討論發(fā)言,；初二五班,、初一九班的小記者采訪都多次變換主持人,。各班的小組長(zhǎng)也隨時(shí)充當(dāng)活動(dòng)課的主持，班主任給了學(xué)生充分展示的空間,，注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。

本次有創(chuàng)新的兩個(gè)班：一個(gè)初一四班,，用微課程做活動(dòng)課的課件,；二是初一九班，探討學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，從內(nèi)容有更新突破,，提出表?yè)P(yáng)。

下面就本次活動(dòng)提出幾點(diǎn)不足,，供各位班主任參考：

一,、初二學(xué)年部分班主任沒有初一學(xué)年重視到位，總體上初一學(xué)年強(qiáng)于初二學(xué)年,，初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少,，課件簡(jiǎn)單，說(shuō)明準(zhǔn)備不夠充分,。

二,、大部分詩(shī)朗誦沒有配樂，達(dá)不到震撼學(xué)生心靈的目的,。

三、學(xué)生的發(fā)言有的說(shuō)的還是太快,，不清楚,，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，讓語(yǔ)文老師幫幫忙,。

四,、學(xué)生表演的情景劇、小品,、三句半,、相聲，班主任要多加錘煉,，讓學(xué)生表演的形象,、生動(dòng)，主題鮮明,，其他學(xué)生能從中受到啟發(fā),，受到教育。

希望各位班主任繼續(xù)努力,，將活動(dòng)課的檔次提升一個(gè)臺(tái)階,。還有謝謝堅(jiān)持聽課的各位老師,，謝謝大家的支持。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十一

暑假的德育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但德育實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。

它使我們走出校園，走出課堂,，

踐中檢驗(yàn)自己,。

社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸,？還是依戀,？回想起來(lái)，才發(fā)覺,，原來(lái)乏味中充滿著希,。

望，苦澀中流露出甘甜,。

等問題,。

的知識(shí)，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，

加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十二

在5月19日—23日,，我班開展了一項(xiàng)有意義的一次活動(dòng)：德育實(shí)踐周,。前兩周我們看到了13秋社會(huì)文化藝術(shù)班和13春建筑班都進(jìn)行了德育實(shí)踐周，他們兩個(gè)班做得都非常好,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美,。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號(hào)碼和所在的崗位告訴了我們,，并且要求我們這次要做得比上次前兩個(gè)班級(jí)做得更好,。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽,，拿著工具整裝出發(fā)了,。我們當(dāng)時(shí)都懷著激動(dòng)的心情，想著一個(gè)星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的,，可是,，我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道,、校大門口和小店附近區(qū)域,。我每次都認(rèn)真的'打掃我所負(fù)責(zé)的區(qū)域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落,，總要打掃,，非常麻煩，但是這點(diǎn)麻煩又算什么呢,？很多同學(xué)都是家里的獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)，連最基本的家務(wù)也不會(huì),，總是喜歡衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口。我平時(shí)在家里偶爾做家務(wù),，幫媽媽分擔(dān)一些,。

這個(gè)星期大家都很累，每天穿著厚重的校服,，認(rèn)真打掃崗位,，回到寢室倒頭就睡。但是,，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對(duì)我們失望,。一直到5月23日結(jié)束那天，大家都大起精神,，努力的讓最后的一天給他們留下好印象,。

在這五天里，我領(lǐng)略到了很多,，比如我們小組的同學(xué)，老師給她安排的區(qū)域很難打掃,，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后,，我們都會(huì)盡力幫她。過路的老師從我身邊走過,，我會(huì)放下手中的活,，向他們問好，在班主任視察的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真聽取他對(duì)我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的,，我會(huì)及時(shí)改正,。在課間的時(shí)候有些同學(xué)從草坪上走，我會(huì)阻止他們，雖然他們不怎么聽,，但是我覺得我很有勇氣,。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會(huì)嚴(yán)格遵守老師對(duì)我們的要求,。通過這次活動(dòng),，我們更加懂得了，很多,，在家里我們要主動(dòng)幫助父母干活,，知禮懂禮，熱愛勞動(dòng),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，幫助需要幫助的人。

雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽,、黃馬褂,，但是我們依然會(huì)像實(shí)踐的那次一樣，但是現(xiàn)在,，我們要從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從團(tuán)結(jié)集體做起,。整個(gè)校園會(huì)充滿著和諧,、團(tuán)結(jié)、向上的精神,，每一天都會(huì)開開心心學(xué)習(xí),。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十三

整個(gè)寒假過去了，我體會(huì)到了工作的辛苦,。在做勞動(dòng)的途中,，我理解了“勞動(dòng)最光榮”這句話的意思。

我們家是做食堂的,，平時(shí)的時(shí)候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡(jiǎn)單,，好輕松，做什么看起來(lái)一點(diǎn)都不辛苦,，在放寒假的這段時(shí)間,，我把爸爸媽媽每天做的事：收拾碗筷，洗碗,、掃地,、拖地這些事情親身體驗(yàn)了幾天，做完這些事情之后,，我覺得自己腰酸背痛,，身體要散架了，我心里想：嘿，這些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，可實(shí)際做起來(lái)真的.累,。我都想不到父母是怎么熬過來(lái)的，我覺得我爸爸媽媽真的不容易,，每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的生活,，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。

在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺,，父母不僅為我的生活付出了很多,，為我的學(xué)習(xí)也有很大的貢獻(xiàn)，我知道了掙錢的不容易,，知道了生活的不易,，所以，我必須以滿分的努力來(lái)回報(bào)我的父母,，讓他們以我為驕傲,，在這里我想對(duì)父母真誠(chéng)的說(shuō)一句：“爸爸媽媽，謝謝你們,！

教育工作者的德育實(shí)踐篇十四

德育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)了巨大影響,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華,、增長(zhǎng)才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但回想起來(lái),，總是發(fā)覺,，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們能從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，讓我們進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,。

一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),；另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了處理問題不夠成熟等問題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的`能力,，為今后更好地成為一個(gè)有知識(shí),、有能力的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！捌D辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我門逐步了解了社會(huì),，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，幾個(gè)月就結(jié)束了，隨之而來(lái)的除了學(xué)期考核,，還要的總結(jié),。如果按一個(gè)月一次的德育實(shí)踐，那我們一共只需要做四次,。這四次我并沒有刻意去做,，不僅僅是為了完成任務(wù)。第一次我選擇幫阿姨打掃宿舍樓衛(wèi)生,，這是大家會(huì)普遍選擇的行業(yè),，第一次我也不例外；第二,、三次我和班級(jí)幾個(gè)人參加了人口普查,，看似簡(jiǎn)單，但在書寫過程中,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的問題,，否則視為無(wú)效,。第四次的選擇讓我有了責(zé)任感，讓我知道了,，選擇了一件事就要堅(jiān)持的做下去,，雖然在過程中會(huì)有無(wú)賴、嘮叨,、沖突,、甚至后悔。但這不能作為你放棄的理由,，只能僅僅算作借口,。這個(gè)活動(dòng)是去“安徽船民子弟學(xué)校”支教,，這是屬于志愿者義務(wù),，是一種不求回報(bào)的付出。這不是一節(jié)課,，一星期,，一個(gè)月，而是一年,，如果只是抱著玩玩的態(tài)度是不能勝任這個(gè)任務(wù)的,。當(dāng)初也沒有太肯定的想要做這個(gè)任務(wù)，但到了那里,，我的心態(tài)改變了,，看到破舊的大鐵門和房子，教室里了粗糙的小黑板,，獨(dú)一無(wú)二的籃球架,，我似乎心靈有點(diǎn)觸動(dòng)，但這并沒有太大的障礙阻止我,，真正觸動(dòng)我的是孩子們天真燦爛的笑臉和老師們認(rèn)真的態(tài)度,，卑微的環(huán)境并沒有給孩子的內(nèi)心留下障礙，在這里他們學(xué)習(xí),、玩都很開心,，在這里很容易勾起你的童年時(shí)代，兒時(shí)的各種玩法都會(huì)浮現(xiàn)在你的腦海中,。通過這次的實(shí)踐,，給了我們大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì),。讓我感性認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣,，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是我們大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

在這個(gè)實(shí)踐的道路上我們會(huì)有艱辛與微笑,，有所收獲,，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,、磨礪前行,，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾，所以做了一件事就不要輕易地放棄,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十六

不知不覺,，一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，可是,，在實(shí)際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益。此刻我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至,，金石為開?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任,，教師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生在心理上有問題,，我會(huì)直接開導(dǎo)他,，或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生考試不夢(mèng)想，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,，和學(xué)生談人生,、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),，踏實(shí)做人,，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞,、自卑,、辛苦……將心比心，教師友好,、真誠(chéng)與學(xué)生交往,，學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上,，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是學(xué)校一大問題,，在當(dāng)今科技時(shí)代,，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī),。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天,、看電影、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī)，我不會(huì)立刻從他手機(jī)上奪回手機(jī),，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉,。而是回辦公室，查查他的成績(jī),，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為。最終如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他,。先動(dòng)之以情，再曉之以理,，最終用期盼的眼光對(duì)著他說(shuō)一些鼓勵(lì)語(yǔ),。被我教育的學(xué)生，他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服理解批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育,，問題總能夠向好方面發(fā)展。

不一樣的學(xué)生,，不一樣的時(shí)期,，都會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理問題，解決心理問題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生必須會(huì)脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心,，這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā),、感召,、喚醒學(xué)生積極心的一副良藥，是夢(mèng)想,、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我記得在這個(gè)學(xué)期初,，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來(lái)做!