總結(jié)是規(guī)劃未來的藍圖,，讓我們更有目標,、有計劃地前行。在總結(jié)中,，我們可以運用一些比喻,、類比等修辭手法,，以增加文章的表現(xiàn)力。希望通過閱讀這些范文,，大家能夠提高自己的總結(jié)寫作水平和表達能力,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇一

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學,，不時還熬熬夜,，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,，我也是十分著急的,，本來，有付出就應(yīng)該有回報,，而且,，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事,。但實際的情況卻并非如此,，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢,？好比學一樣東西,，有人練十次就會了，而有人則需練一百次,，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢,？

我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的,，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ),。

那么上課時的聽課效率如何提高呢,？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習,，這是必要的,，不過我的預(yù)習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容,、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性,。預(yù)習時,，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間,，二是上課時未免會有些松懈,，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的,，任何人也無法集中精力一節(jié)課,，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的,，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時,，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說可以不抄筆記,，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘,，有了筆記,，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多,，在黑板上記得也很多,，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記,，要記一些書上沒有的定理定律,，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西,。否則見啥記啥,，勢必影響課上聽課的效率，得不償失,。

高一的學習,，最重要的就是效率。因為每個人的時間都不充裕,。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè),。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限,。那么,，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神,，將老師教的內(nèi)容充分理解,，并與先前的學習內(nèi)容聯(lián)系起來,。

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力,。想使理想最終得以實現(xiàn),，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己,，找出與目標間的差距,，你會從中獲得動力。制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么,，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,，每當你有些倦怠時,，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力,，都是為了自己的將來,，辛苦定會有回報。有些人的計劃會制定得相當具體,，例如可以具體到某一個知識點等,。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做,。計劃應(yīng)該是個性化的。

學生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人,。試著使自己有一點耐心,，也許你會有新的發(fā)現(xiàn),。如果你對自己所必須學習的東西不感興趣,，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣,。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了,。

專心是效率的保證,。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學習效率不高,。也許學習并不是你一天之中最愿意做的事,，但為了你的理想，你需要學習,。每個人都有自己想做的事情,，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時,，你的學習效率會降低,，出錯率會上升。這樣,，你的學習效果就不會很明顯,，辛苦付出的努力也很難得到回報。假如你以前學習有時不是很專心,，我建議你試著強迫自己專心一些,。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇二

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好，我是49班的劉釔彤,。我很榮幸在這里代表學生們發(fā)言：

時光飛逝,，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,，四年級第一學期過去了,，新學期又開始了。在過去的一個學期里,，在老師和學生的關(guān)心和幫助下,，通過自己的不斷努力，各方面都取得了一定的進步,。我想借此機會談?wù)勎业慕?jīng)歷和感受,。

學習是生意，生意要先于娛樂,。首先你要在課前做好準備,，這樣可以讓你在做不到的事情上有所突破，課后你會感到輕松愉快,。其次,，上課認真聽講，這將是你成功的第一把鑰匙,。接下來是一個全面的問題,。在徹底吃透老師說的基礎(chǔ)上，積極思考,，大膽質(zhì)疑,，多提問多思考，學會給自己提問,。我們應(yīng)該嘗試用多種方法來分析一個問題,，并比較各種方法的簡單性,。這也是對之前學習水平的一個考驗，讓我們對相關(guān)問題有一個清晰的認識,。還有就是要做好復習,，課后一定要復習，要循環(huán)復習,，因為人腦儲存了新的信息,，同時也擠出了一部分之前的信息,。只有循環(huán)記憶,，反復復習,，才能牢固地學習知識,。

這是我向別人學習的主要方式。不要避免和成績比自己好的人說話,。他們有很多你沒有的地方,。你應(yīng)該向他們學習,。必要的話,，厚臉皮,。問一些比自己優(yōu)秀的人一些事情，討論一些學習方法,。這些人往往是能給你最大幫助的人,。他們無意的話可能會讓你好受一些。很難說,。不如你的人不一定處處不如你,，也有你學習的地方。你必須分清是什么原因?qū)е滤麄儾蝗缒?，所以不要學,，要提取他們的精華。

把所有常用的和學習相關(guān)的東西都放在觸手可及的地方,，避免及時東張西望,。在學好的同時，也要適當參加學?；顒?，全面發(fā)展,，保證每天有足夠的睡眠,，提高學習效率。安排適當?shù)目臻e時間與家人和朋友進行社交和其他活動,。一定要控制上網(wǎng)的時間,。假期我每天花一個小時，這樣可以放松一下,，勞逸結(jié)合,。

課外閱讀不僅可以開闊視野,，增長見識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,，還可以進一步鞏固課堂上學到的各種知識,，有助于形成良好的品德和健全的人格。我買我喜歡的書,，看我喜歡的書,，我家里有很多書。鄭,、和楊幾乎沒有書,。讀書一定要像蜜蜂采蜜，采很多花,，才能釀出蜂蜜,。如果在一個地方被咬了，收入會很有限,，很無聊,。

尤其是考過之后，自然要分析考試,。分析正確與否很重要,。如果我考不好，說明不了什么,。如果我努力的話,，我不會相信我下次考不好。如果你考得好,，也沒什么意思,。運氣好，就得努力,。下次是時候證明我的實力了,。這很重要，一定要有好的心態(tài),。

有規(guī)律可學,，但沒有固定的學習方法，因人而異,，因?qū)W科而異,。就像醫(yī)生用藥一樣，一千個人也做不到,。學生應(yīng)該從實際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，充分發(fā)揮自己的特長,，探索適合自己特長的有效方法,。不過總的來說,，學習一定要持之以恒。俗話說“一口吃不胖,?！睙崆槭菍W不會的。三天打魚兩天上網(wǎng)是做不了大事的,。

我的一切成就都離不開老師和同學的大力幫助,，我清醒地意識到我的成就屬于過去。以后還是會嚴格要求自己是“三好學生”,，好好學習,，好好修養(yǎng)，用優(yōu)異的學習成績,，優(yōu)秀的思想道德素質(zhì),，健康的身體回報父母，回報老師,，回報社會,！

謝謝大家！

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇三

對于每個大學生來說,，學習在大學生活中仍然是主要的部分,，作為一個學生來說首先應(yīng)該做好自己的本職工作學習。在經(jīng)過了三年的大學生活后,，我對大學的學習和生活有了一點自己的體驗,，現(xiàn)介紹如下：

無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此,。目的越明確,，學習積極性就越高；目標越宏偉,，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,，學習意志就越堅強。目標有大目標,，小目標,，有遠期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標,，近期目標要為遠期目標做鋪墊,。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定,，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn),，學習積極性也會受到打擊,。

制定好目標就要培養(yǎng)好的學習習慣。對許多同學來說,，上大學是第一次獨立生活,。雖然我們還不能在經(jīng)濟上獨立，但至在行動上我們是相對獨立的,。這一點也是大學與中學最大的不同之處,。在中學時，我們的任務(wù)只是努力學習,。但在大學中,，我們的生活和學習是要我們自己來分配的。

由于大學中并不規(guī)定自習時間,，所以有大量的空余時間可供我們支配,。學生會、社團,，大家要積極參與,，招新的面試我建議大家能去盡量去，你去一次就會有一次的收獲,。但最終要選擇一個你最感興趣的參加,，不要加入太多，這樣會分散你的注意力,，要協(xié)調(diào)好工作,，學習，生活三者間的關(guān)系,。我們首先應(yīng)該對自己的作息時間有一個計劃,。同時要有足夠的毅力來執(zhí)行這個計劃。計劃并不是一成不變的,?？筛鶕?jù)自己的實際情況進行修改，并嚴格執(zhí)行,。

學習方法也應(yīng)根據(jù)自身情況而定,。對我而言，學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習,、聽課,、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,，也有其關(guān)鍵,。

由于大學課程進度較快，僅憑上課認真聽講是遠遠不夠的,，要做好四者的協(xié)調(diào)工作,，預(yù)習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習的關(guān)鍵,。聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖,。復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三,。作業(yè)要獨立完成,，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧,。

記筆記也是一種良好的聽課習慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽?？梢杂浽谡n本上,、教學內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失,，又易和教學內(nèi)容相聯(lián)系,，既實用，又利于今后復習,。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識,。多數(shù)學生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè),，這不利于知識的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下,，看一看是否一致,。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達到最佳的學習效果,。

要講究效率，勞逸結(jié)合,，不能坐在那里一味的死學,。因為學習太長時間,，身心就會疲倦,，如果起來放松一下，你會感覺又充滿了活力,，記憶力也會明顯提高,。其次，要培養(yǎng)自己對各門課的興趣,，興趣勝于方法,，要多方面開發(fā)自己對這門課的興趣，例如,，可以閱讀一些老師在課堂上推薦的書籍或者將老師口中你暫時不懂的專業(yè)詞匯記下,，課下去搜集資料。

要適量地給自已減壓和加壓．不要讓自己過于輕松或過于緊張．要注意休息．有些同學會在中午睡,，深夜里學習,，結(jié)果使自己上課精神不足．我們一定要明白＂事半功倍＂和＂事倍功半＂的道理。

當學習是一種自覺的行為時才更有效,，特別是大學生的學習,，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為,，學習的動力就會減弱,，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學習興趣,。做任何事情,，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外,。獨立性要求中學生做事有主見,，不輕信，不盲從,，不人云亦云,，能獨立完成學習任務(wù)，不輕易受群體因素的影響,。這要我們做好這三點,，那么學習必定事半功倍。

高中的時候大家都只是學習老師教的東西，沒有時間涉及其他方面,，現(xiàn)在,，上了大學大家有很多的空余時間，應(yīng)該充分利用這些時間,，多看點書籍,。通過讀書不但能夠獲得更多的知識和信息，而且讀書會促使我們?nèi)ニ伎紡亩鴮W到做人做事的方法和道理,。更為重要的是讀書本身就是一種娛樂,，會讓我們的生活會更加充實，心理會更加健康,。

還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在中學時代，家長和老師都教導我們不要上網(wǎng),，因為那里魚龍混雜,，那時我們很難分清好壞，自制力有限,，容易誤入歧途,。但它的方便、快捷,、靈活等多種優(yōu)點,，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間,。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏,；幾秒種內(nèi),，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的,、自已想知道的信息,；通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。我們現(xiàn)在應(yīng)該充分利用它,，學習各種新知識,，提高自己的素養(yǎng)。

大學里的英語學習也是很重要的,。一般來說,，大學畢業(yè)要通過英語六級，至少也是英語四級,。很多人對英語都很頭疼,，大學的英語學習關(guān)鍵是自己努力,，要每天有一定的時間學英語?！懊刻煲恍r”和“每周一天”的效果是不同的,。大學英語要求全面的聽、說,、讀,、寫能力，不可偏廢,。因此要有針對性的,。英語學習見效較慢。也許你一天兩天下來,，感到自己沒有什么提高,，但一學期兩學期下來,，英語一定會有所提高,。所以，一定要堅持,，要有信心,。

總之，大學里的特點就是自己管理自己,。在大學里,，沒有別人來督促你。一切只有依靠自己,。大學里的學習是每一個考上大學的同學都可以勝任的,。而在大學里表現(xiàn)出來的學習成績的差異大多是非智力因素導致的結(jié)果。因此,，我相信,，只要我們每個人合理安排好自己的時間，找到適合的學習方法,，都會取得令自己滿意的成績的,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇四

語文、英語,、政治,、歷史、地理,，高中學習經(jīng)驗總結(jié),。

（1）記憶量大。由于這個特點,，使你在學習文科課程時所采用學習方法明顯不同于理科,。

（2）理解抽象,。不像理科的理解比較形象、具體,，文科的理解有點靠平時的潛移默化,。

當然，文科中每科又有各自的不同特點,，這里僅講述它們的共同特點,。

（1）課堂筆記是不可缺少的。

文科課程有大量的文字信息,，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些,，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻,。如果上課不記筆記,，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。

上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走,，增加課堂的學習效率,；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用,。然而,，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下,，而是記下重要的內(nèi)容,，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等,，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容,。

（2）聽課要投入，思路跟著老師走,，更主要的是思維要活躍,。

這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中,，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神,。

另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題,。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話,，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思,？那么你就要積極思考,，不但要看清這句話里的每一個字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來,，分析出這句話的含義,。這樣在上課時,，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣,。所以你會發(fā)現(xiàn),，有兩個人，同樣上課都非常認真,，為什么一個成績很好,，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的,，經(jīng)常把正在學的知識同以前的知識聯(lián)系在一起,。另一個上課時思維只是由老師領(lǐng)著，學哪看哪,，而沒有自己的思考分析）,。

（1）作業(yè)特點。

文科的作業(yè)分四種類型：

第一種是助記型的作業(yè),。如語文中的抄寫詞語,，英語中的抄寫單詞，政治,、

歷史等中的抄寫名詞解釋等,。這類作業(yè)主要幫助你記憶,。

第二種是整理型的作業(yè),。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中,，做了作業(yè)后,，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復習材料,。

第三種是分析型的作業(yè),。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成,。如寫出一篇文章的中心思想,、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等,。

第四種是拓廣型的作業(yè),。這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語文課后,，老師叫你去找出10個歇后語,；歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等,。這些其實是你平時積累知識的好途徑,。

（2）課外知識,。

不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識,。如果一個人除了學習課本的知識外,，課外知識懂得很少，那么他就沒有達到學習目的,。

課本的知識是基礎(chǔ),，而課外的知識五花八門，什么都有,。學習課外知識能幫助你更好地掌握,、應(yīng)用課本的知識。你的課外知識豐富了,，閱讀,、分析、理解,、寫作水平也就上去了,。

你可以看課外書，看報紙和雜志,，看文科類的,，看自然科學的，什么都看（但千萬不要看壞書噢,。什么是壞書,？文句不通的，思想不健康的,，教人成為考試機器的等等都是壞書）,。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書,，不喜歡看理科的課外書,。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料,，議論時論據(jù)不足,，閱讀時理解困難，對學習歷史,、地理時碰到的常識問題模糊不清,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇五

老師講到哪里，就聽到哪里,，記到哪里,，想到哪里，思維一定要活躍,，要考慮為什么是這樣,，老師的思路是什么,，不懂的或不清楚的，下課一定要問老師,，為什么?思路是最重要的,。

上課不懂的問題千萬不能問周圍的同學，這樣會影響到你自己以及周圍同學的上課(說不定會被老師抓住,，以為你上課講話),，如果可以就在課上提問.否之，就在上課時把不懂的劃出來,，下課問老師.如果老師在上課時問誰還不懂,，自己不懂一定要舉手，直到弄懂為止,，不要不好意思,，會誤終身的。

并不是說下課不休息,，十分中內(nèi)可以多少時間,，視自己情況而定，也可以在中午的時間做作業(yè),，不懂的就可以問老師,，盡量不要問同學，畢竟是在小學,，同學也不怎么懂,，總之老師的思路是最好的，也可以減輕在家里的負擔,。

新的知識不懂一定是問老師的,，但和同學交流也很重要，主要供娛樂,，減輕學習負擔。

作業(yè)做完后,，可以看一些課外書籍,，世界名著，老師推薦的書或自己喜歡的書,，主要增加讀書量,，知識量。

光靠校內(nèi)的知識點是遠遠不夠的,，可以根據(jù)自己的學習情況在書店內(nèi)或買老師推薦的練習,，可以提高自己的學習質(zhì)量。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學們,，你們好,！

指縫太寬，時光太瘦,。隨著時光的流逝,，不知不覺我們就一起渡過了大半個學期了，在老師們的辛苦教育下,，讓我有機會能夠站在這里和同學們分享我的學習經(jīng)驗和心得,，我感到非常榮幸。拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵,。不想考第一的學生不是一個好學生,。是啊，哪個學生不想考好呢,？但是,，要想考好是需要一個良好的學習習慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

首先要弄清楚,，學習是一個持續(xù)、連續(xù)的過程,。還記得以前的我總是“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的,。結(jié)果是各科成績總是停滯不前,，一度讓我困惑不已。通過一段時間的調(diào)整,，我深深的感受到合理有序的安排每天的學習至關(guān)重要,，對于每科的學習前后要有連貫性，如果其中一個環(huán)節(jié)出了問題,，就會導致下一個環(huán)節(jié),，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良,。

其次,，學習一定要善于抓重難點，主動的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫,，做到自己不會的一定要先看,、多看，概念,、規(guī)律,、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時間和零碎時間，一般來說,，零碎時間可用于記憶,，還有一點就是學習不僅在于你所花時間的絕對值，還在于你的學習效率,，因而要充實每一天,，事實上，一天的充實換來的是踏實,，休息質(zhì)量會提高,，玩的時候也痛快。另外建議大家,，有針對的做一些限時專項訓練,，對于解題能力的提高很有效，你完全可以試試,。另外,，就是及時的查漏補缺。自己前面已經(jīng)學過的還沒有掌握好的知識點,，直接會影響到新課的聽講,，不解決這個問題就會出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點,，我建議大家準備一個糾錯本,，將典型錯誤改正剖析，并時?？纯?，做到溫故而知新。

1,、上課認真聽講,，認真做筆記，不管老師提出什么問題,，你會不會,，都要舉手，這叫敢于嘗試,。課下,，不懂得問題要向同學或老師請教，直到把問題弄懂為止,。

2、做作業(yè)前先復習當天學到的知識,，在認真做作業(yè),。做作業(yè)時不翻書，獨立完成。不會做的獨立思考,，實在做不出來就去向家長請教,。

3、課后認真復習,，歸納,、熟悉、學習老師在上課時總結(jié)出來的重難易錯點,。

4,、考試時不要太自信（這是我的認為），做到98％的自信就夠了,，那剩下的2％呢,，要好好的利用，利用它來認真的,、細心的檢查卷子,。當你寫完試卷時，千萬不要以為就大功告成了,，一定要認真地檢查幾遍,，把原答案蒙住，重新算一遍,，是一個有效的方法,。

想要學好數(shù)學，就需要多做題,，細心審題,。做題不一定是要做很難的奧數(shù)題，做些課內(nèi)的拔高題即可,，要按自己的程度來選擇題目的難易,，如果你覺得你這一塊掌握的很好了，你便可以暫時放一下,，去做一些你覺得掌握的不夠熟練的題,。正所謂“熟能生巧”，不光要做,，而且要吸收,，要會舉一反三才行。另外考試的時候,，如果你覺得題目太長,，而只匆匆?guī)н^的話，是肯定不行的,，這樣不助于你理解題意,，粗心的可能性也更大一些。讀題時,，一定要細致的分析每個字的意思，有些字可能讀音相同,，但含義卻相差十萬八千里，這時你可要看仔細了,。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，當題目中有很多數(shù)據(jù)時，你也可以畫一張表格,，或者把數(shù)據(jù)一一列出來,，避免出錯。我的英語學習經(jīng)驗是一,、每天讀透一篇閱讀理解,，不放過一個單詞和句子，才能真正掌握英語,。二,、每天務(wù)必聽半小時錄音帶。三,、建立錯題本,，收集你所寫錯的題目，并保證快速復習一遍,。四,、多讀，多背,。五,、增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”,、“出口量”,，每天苦練。六,、一天多次朗讀英語,，只需3-5分鐘。七,、寫日記,。學好英語就是要培養(yǎng)興趣，有興趣才有動力,，最重要的還是培養(yǎng)語感,，循序漸進，這樣才能取得成功,。

讓我們一起努力吧,！做一個四好少年,。真誠地感謝辛勤教我們的老師,，祝各位老師工作順利,，同學們學習進步！天天向上,！我的演講完畢,，謝謝！

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇七

大學是高中學習過程的一個延續(xù),，為我們形成科學的人生觀,、世界觀提供了一個良好的環(huán)境。大學與高中具有一個共同點：就是學習,，大學學習不同于中學學習的特點是依賴性減少,，代之以主動自覺地學習。在高中,，我們每天對大學生活充滿了憧憬和幻想,，認為大學是我們學生最美好的天堂，我說的可能有點夸張,，但大家為什么會有這樣的想法?我認為原因在于高中的學習壓力大,，自由發(fā)揮空間少，每天我們面對的是厚厚的書本,，和老師枯燥的講課,，這些就“培養(yǎng)”了我們“填鴨式”的被動學習態(tài)度，高中完全是為了應(yīng)對考試,，學習只是單一的面向書本的理論性知識,。但大學就截然不同了，大學里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實的路：三年之后走上工作崗位,，要適應(yīng)社會工作并要擔負起肩上的重擔,。大家應(yīng)該都聽說過細節(jié)決定成敗，而我要說的是態(tài)度也決定成敗,。作為學生我們很清楚,，在校期間我們的任務(wù)就是學習，因此應(yīng)該端正學習態(tài)度,。

端正學習態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標,。目標分為兩種：長遠目標，短期目標,。長遠目標:如給自己制定個考研計劃,，短期目標:如本學期考試成績比上學期提高一個層次等。樹立這些目標之后就要為實現(xiàn)這些目標去付出實際行動,，我們就要長期的嚴格要求自己,，學習成績自然就會不斷提高,。很多上了大學的人都會說大學是無聊的，主要原因就是他們每天漫無目地,，無所事事,。怎樣解決這個問題？我想這完全取決于自身,，只有認清自己腳下的路,，才會有一個端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個明確的目標而忙碌,，就不會感到無聊了,。

我在學習中堅持做到以下三點。

（一）上課認真聽講,。到了大學,，認真聽講的含義不再是機械地記住老師所講的內(nèi)容。因為大學課程內(nèi)容多,，書又比較厚,，認真聽講就是要聽哪是重點，哪里是考試的內(nèi)容,。上課聽講比課后自己復習效率高很多,，有些同學也每天拿書學習，但到考試卻得不到好成績,，原因就在這里,。上課認真聽講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書本知識，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西,。二是應(yīng)對考試,。其實二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進的,。也就是說應(yīng)對考試一定有助于我們理解,、領(lǐng)悟書本知識。反過來就是,，如果書本所有知識都會了,，考試一定也沒有問題?？偟膩碚f上課認真聽講真的很重要,。

（二）課上認真記筆記。俗語說“好記憶不如爛筆頭,?！币虼朔顒窀魑煌瑢W最好上課記筆記，一是用于課后復習,。有的課程老師的推導過程書中沒有,，課上不記,，課后自己理解不了。二是用于期末復習,。我個人大學三年里一直堅持記筆記,，每當?shù)狡谀土晻r都會給我很大的幫助。

（三）考前認真復習,。無論平時學的多好一定要認真復習,，檢查是否有落下的知識點。認真復習有助于考試得高分,如果平時學的不好,，考前認真復習更為重要。最好找一個學習好的伙伴一起學,，這樣有不會的可以讓同學給講解一下,，從而使自己順利通過考試。

以上三點是我在學習中總結(jié)出來的,，我從07年就開始準備考研,，學習中發(fā)現(xiàn)以前學會的東西，今天復習一遍就可以了,，但從前沒學會的知識,，現(xiàn)在要花幾倍時間來彌補。我本人嚴格做到以上我所講到的幾點,，所以我也取得了許多成績,，通過這種學習方法，在校期間我獲得過兩次一等獎學金,、一次二等獎學金和三次“優(yōu)秀三好學生”稱號,。獎學金只是促進學習的動力，而自己得到的卻是真正的知識,。從小學到大學,，老師們都囑咐我們要認真學習，但要真正做到“認真”卻不是一件容易的事,。大家別小看這“認真”二字,，它體現(xiàn)的恰恰就是一種態(tài)度問題。通過這種學習方法,，并且通過我的努力,，終于在今年考上了研究生。我覺得能夠取得成績主要在于日積月累,，所以平時我們就應(yīng)該嚴格要求自己,，無論在學習方法上還是學習態(tài)度上。

我是學計算機及應(yīng)用專業(yè)的,，在我們專業(yè)我認為比較有用的是計算機基礎(chǔ),、計算機應(yīng)用技術(shù),、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、微型計算機接口技術(shù),，我覺得這幾門是基礎(chǔ)，知識點特別重要,，應(yīng)該準確掌握,。因為它有利于我們理解后面要學知識，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、高級語言程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、匯編語言程序設(shè)計,、vb,、vf，這幾門是我們解決問題的方法,，手段,。學的時候注意掌握老師的思路，學習他的思維,，小的知識點只是應(yīng)付考試,，懂了他的思維最后自己才會應(yīng)用，以上的六門課程不用全部學會只要精通一兩門就足夠我們找工作用了,，具體怎么才能學好,，我認為應(yīng)該理論結(jié)合實踐，上課學了理論之后最好去實驗室上機編程練習,。我的一位同學從大二才開始認真學習專業(yè)課,，一年多里只要有空就堅持去實驗室向老師學習，畢業(yè)時他在我們班級編程是數(shù)一數(shù)二的,，并被分配到北京一個大公司做程序設(shè)計,。實踐是檢驗真理的唯一標準，希望大家有時間多動動手,，豐富一下自己,。

以上是我個人對學習態(tài)度、學習方法和學習方向的一個概括和總結(jié),。希望能給大家的學習和生活帶來一些啟發(fā),，起到一定指導作用。

至于考研,，很多時候我都在思考我為什么要考研,，是為了找到一個好工作？為了自己所謂的夢想嗎,？也許考研是不需要理由的,，而我卻要給自己一個交代,，而且我也相信像我們職業(yè)學校畢業(yè)的學生也同樣能行的。既然目標已定,，我就開始了自己的漫漫征程,，事實讓我證明了自己，證明了只要努力,，一切皆有可能?，F(xiàn)在社會上確實存在歧視職業(yè)學校學生的現(xiàn)象，但是我們自己一定不能歧視自己,，不能主動給自己貼上落魄,、不自信的標簽。企業(yè)現(xiàn)在都很務(wù)實,，不會去招聘高分低能的人,，只要我們職業(yè)學校的學生學到真本領(lǐng)，將來就一定有出頭之日,，自考生的競爭力還是很強的?？佳衅鋵嵅⒉豢膳?，最主要的是自己的堅持，同時也要有足夠的心理準備,。經(jīng)過了2次考研,，現(xiàn)在回想起來，是人生的一段艱難歷程,。對于一個已從學校畢業(yè)工作了四年的人來說那是一段比較艱難,、困惑的時光！從考研結(jié)束到現(xiàn)在已經(jīng)過去將近四個月,，考試結(jié)束了,，這條起跑線又回到了終點。但這僅僅是一段旅程,，一段經(jīng)歷了內(nèi)心無數(shù)次掙扎與徘徊的旅程,，是否能堅持到底、是否能最終勇敢地走進那個考場,？這是一段考驗毅力和恒心的旅程!

最終我還是做到了,，在北方這個寒冷的冬季，嚴寒見證了這段彌足珍貴的日子,！不,，還應(yīng)該有春、夏和金色的秋天,。因為從春天開始我就踏上了考研之旅,，直到冬天才有了歸程,！不會忘記無數(shù)個清晨在公交車上背單詞的情景；不會忘記在酷熱的夏天也堅持看書的那股勁兒,；不會忘記原來愛好影視的我,，把所有時間都用在書本上的那份清苦；在寒風凜冽中焦急的等公交車哪怕天還未黑盡有一絲光亮也要看看單詞,、背背作文,；多少個寂靜的夜晚燈下孤獨忙碌的身影當然我也有開小差的時候、也有偷懶的時候,、也有差點兒放棄的時候,，這其中的滋味恐怕只有經(jīng)歷過考研的人才能體會吧！我曾對很多同學和朋友說過,，考研考到最后考的已經(jīng)不是考試本身了,，而是一個人的毅力、一個人的心態(tài),。我相信任何一個有過這樣一段經(jīng)歷的人都能體會我這番感受,，我的研友對我說：“加油，洪霞,！相信自己,，無論成敗，能夠堅持到最后本身就是一種勝利了,，我們一起努力,！”是的，有那么多人關(guān)心和支持著我,，我沒有理由退卻,，于是我一次次戰(zhàn)勝另一個自己，不管自己能學多少,、專業(yè)知識能看懂多少,，都堅定地勇敢地堅持到最后！終于盼到一月十日考試這一天,，兩天總共12個小時,，從考場出來不知道自己是悲還是喜，但心里輕松了許多,，像是放下了一塊大石頭,。三月初考研成績陸續(xù)公布了，我查到成績的那一刻,，激動地差點哭出聲來,，比去年錄取分數(shù)線高出將近40分！半年多的復習，終于有了交代,，我要感謝長久以來支持我的父母,、丈夫、曾經(jīng)幫助,、關(guān)心,、問候過我的朋友們、倒計時里陪伴著我一路走過來的研友,，更要感謝我的母校山東建設(shè)學院的老師們,，任何語言都不能表達我對他們的謝意。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇八

在學習的過程中,，在遇到不懂的問題時,，必須要不恥下問。做到“知之為知之,，不知為不知,。”謙虛使人提高,，遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學,，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候,，我總是請教班上的數(shù)學成績好的同學,，向他們學習解題的思路，久而久之,，我發(fā)覺自我的數(shù)學思維也有了很大的提高。

4．善用周末,。

有很多同學覺得周末很寶貴,，一眨眼就過了，我也不例外,。因為我的周末很充實,，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學習后,，適當?shù)倪\動是有必要的,，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體,?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè),。到了午時我回到書店或圖書館看課外書,，因為多看有好處的課外書，增長見識。到了星期天空上午,，我就去學習劍橋英語,，學習一些英語的課外知識，擴大自我的詞匯量從而提高自我外語水平,。星期天午時除了放松玩之外,，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識,。如語文的《精講精煉》,，數(shù)學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習,，我相信，必須有效果的,。

5．英語學習,。

如果大家想學好英語，平時必須要多開口念英語,，培養(yǎng)語感,。俗話也說，三天不做手生,，三天不念口生,。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講,；與此同時,，我們還能夠多聽，聽英語錄音,，這樣對大家的聽力都有利,。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多,、最嚴重的,，所以我們更就應(yīng)加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學,，就要做到精益求精,。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅僅要用耳朵去聽,，還要用心去記,，也要加以模仿，模仿什么呢,？當然是記語音,、語調(diào),、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音,、語調(diào),、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利,，并且英語成績也必須有提到,。此刻，我想問大家一個問題,，你覺得你的時間夠用嗎,？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步,。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇九

在作業(yè)流程中，標明了規(guī)范作業(yè)的步驟,、每一步驟的安全要點,、動作順序及標準要求，所有流程使用相關(guān)人員,，均可在瀏覽流程時對作業(yè)內(nèi)容有清晰的了解,，這就相當于在安全上、業(yè)務(wù)上對工作人員,、管理人員進行一次作業(yè)前培訓,，確保人員對作業(yè)內(nèi)容了解和熟悉。

通過學習掘錨機機械定期檢修作業(yè)流程,，對掘錨機有了更進一步的了解和掌握,，在作業(yè)過程中進一步完善了風險辨識，保證無漏洞,。

但是,，礦井單位中地面區(qū)隊能夠使用的標準作業(yè)流程較少，基本所有流程需要自行編制,，且部分流程為洗煤廠流程，瀏覽時與實際工作符合度不夠高,，這需要流程管理員在對員工培訓時,，強調(diào)說明，以免將與實際工作不符合項目宣貫下去,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十

地基與基礎(chǔ)工程驗槽：由建設(shè)單位組織勘察單位,，設(shè)計單位，施工單位,、監(jiān)理單位共同檢查驗收,。地基是否滿足設(shè)計、規(guī)范等有關(guān)要求。是否與地質(zhì)勘查報告中土質(zhì)情況相符,。,，包括：基坑（槽），基地開挖到設(shè)計標高后,，應(yīng)進行工程地質(zhì)檢驗,，對各種組砌基礎(chǔ)，混凝土基礎(chǔ)（包括：設(shè)備基礎(chǔ)）,、樁基礎(chǔ),、人工地基等做好隱蔽紀錄?；樱ú郏┩谕硫灢垡蠹o錄以下內(nèi)容：

1,、驗收時間為各方共同檢查驗收日期。

2,、基槽（坑）位置,、幾何尺寸、槽底標高均按驗收實測紀錄填寫,。

3,、土層走向、厚度,、土質(zhì)有變化的部位,，用圖示加以說明。

4,、槽底土質(zhì)類別,、顏色及堅硬均勻情況。

5,、地下水位及水浸情況等,。

6、遇有古墳,、鈷井,、洞穴、電纜,、舊房基礎(chǔ),、以及流沙等應(yīng)在圖中標明位置、標高,、處理情況說明或?qū)懨髯兏募幪枴?/p>

檢查驗收意見：寫明地基是否滿足設(shè)計,、規(guī)范等有關(guān)要求。是否與地質(zhì)勘查報告中土質(zhì)情況向情況相符,，驗槽由建設(shè)單位組織地質(zhì)勘查部門,、設(shè)計院,、建設(shè)、監(jiān)理單位及施工有關(guān)人員參加,，共同檢驗做出紀錄并簽字,。無驗槽手續(xù)不得進行下道工序施工。

驗槽目的,。

（一）檢驗勘察成果是否符合實際,。

通常勘探孔的數(shù)量有限,，布設(shè)在建筑物外圍輪廓線4角與長邊的中點,。基槽全面開挖后,，地基持力層土層完全暴露出來,，首先檢驗勘察成果與實際情況是否一致？勘察成果報告的結(jié)論與建議是否正確和切實可行,？地基土層是否到達設(shè)計時由地質(zhì)部門給的數(shù)據(jù)的土層,，是否有差別，如有不相符的情況,，應(yīng)協(xié)商解決,，修改設(shè)計方案，或?qū)Φ鼗M行處理等措施,。

（二）基礎(chǔ)深度是否達到設(shè)計深度,，持力層是否到位或超挖，基坑尺寸是否正確,，軸線位置及偏差,、基礎(chǔ)尺寸是否符合設(shè)計要求，基坑是否積水,，基底土層是否被攪動,。

（三）解決遺留和新發(fā)現(xiàn)的問題。

有時勘察成果報告遺留當時無法解決的問題,，例如,，某地質(zhì)勘查單位對一幢學生宿舍樓的巖土工程勘察工作時，場地上有一個釘子戶蠻不講理,，不讓進院內(nèi)鉆孔,，成為一個遺留問題，后來在驗槽中解決,。

過程步驟。

基坑挖至基底設(shè)計標高并清理后,，施工單位必須合同勘察,、設(shè)計,、建設(shè)（或監(jiān)理）等單位共進行驗槽，合格后方能進行基礎(chǔ)工程施工,。驗槽的大體步驟如下：

1,、施工單位提前準備好驗槽所需要的相關(guān)資料，并使現(xiàn)場具備驗槽的條件,；

2,、由施工單位向建設(shè)單位（或監(jiān)理）提出驗槽申請；

3,、勘察,、設(shè)計、建設(shè)（或監(jiān)理）,、施工等各單位有關(guān)負責人及技術(shù)人員到場,；

4、對基底情況進行查驗,；

5,、如果發(fā)現(xiàn)問題，則由勘察單位合同設(shè)計方出具處理方案,，交由施工單位執(zhí)行,；

6、如果沒有問題則完成驗槽的實地查驗工作,；

7,、由施工單位出具隱檢表格并及時進行簽字。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十一

一,、把學習當責任,，增強學習的自覺性。

我認為,，當干部尤其是當領(lǐng)導干部,，有多大的職務(wù)就有多大的責任，要盡職盡責,，就要站高望遠,，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來,，從實踐中不斷學習中積累提高,。

因此，學習是自己的責任,，是思想和工作的動力源泉,，是一項重要任務(wù)。

因為,，我們所擔負的工作,，不但要對自己負責,，也是對黨和人民的事業(yè)負責。

作為一名領(lǐng)導干部,，其素質(zhì)的高低,，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。

而思想素質(zhì)和工作能力是與學習的深淺,，與理論-功底直接相關(guān)的。

實踐證明,，要不斷提高自己,，不斷改造自己，就必須不斷學習,。

不學習就會落伍,，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去,，最終將被社會,、被人民群眾所冷落、所淘汰,，得不到黨和人民的信任,。

如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，就不能更好地運用新理論解決新問題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。

工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn),。

因此，我深刻地體會到學習對自己,、對黨和人民的事業(yè),，都是一種重要責任,。

有了這種強烈的學習責任意識,，就能主動自覺去學習,，就能帶著思想和工作中的問題去學習,，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二,、注重學習的量和質(zhì),，在廣度和深度上下功夫。

區(qū)委學習中心組每年統(tǒng)一安排的專題學習,，時間上給予了保障，內(nèi)容上比較廣泛,。

一年來,，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課,，認真做好學習筆記，并結(jié)合工作和思想實際,，寫好學習心得體會文章。

在擔任區(qū)委辦主任期間,，能認真組織區(qū)委辦公室學習中心組的學習,，利用各種形式,，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來,，走出去等方法進行學習,。

同時,，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學習,，引導大家善于利用工作之余,，看書看報，關(guān)心時事政治,。

在學習和工作實踐中,，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同,，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學,，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,，收效更加不一樣。

比如,，在今年市第二屆運動會上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績,，在紀念抗戰(zhàn)六十周年紀念活動中,，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學,、市一中江北分校、二孝十五孝上排小學和麥地小學等上市一級學校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學習與實踐結(jié)合的成效,。

因此,，我認為,，學習重在自覺主動，才能入心入腦,。

同時也必須有約束機制,，要有量的體現(xiàn),，才能有質(zhì)的提高。

比如：對十六屆五中全會精神,，“三個代表”重要思想,，保持黨員先進性教育等，都必須系統(tǒng)地學習，逐章逐節(jié)反反復復地學習領(lǐng)會,，真正領(lǐng)會豐富的內(nèi)涵和精神實質(zhì),，才能對其中的新理論、新觀點,、新論斷以及其重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識,。

同時，還再次學習了hjt同志在考察西柏坡時的講話,，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設(shè)的緊迫性和重要性,，從而深深地感到，作為一名領(lǐng)導干部,，確實應(yīng)清醒地正確認識自己,，反省自己，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾,，是否貼近實際,，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,，是否保持艱苦奮斗的作風,，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領(lǐng)導干部應(yīng)有的良好作風,。

如此這些,，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習,，在深度上多下功夫,，才能保證學習取得應(yīng)有的效果。

三,、講究學習方法,，循學善進，力求學有所得,。

在學習中,，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。

我對區(qū)委學習中心組統(tǒng)一安排的學習輔導,，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外,，都能做到服從中心組的學習時間。

曾有幾次,，早已安排好的會議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng),，都因與區(qū)委中心組安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習,。

所以,，我參加區(qū)委中心組學習每次必到,，從未請過假。

除了中心組統(tǒng)一安排學習以外,，我每天都堅持擠時間看書看報,。

我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的,。

比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導科學》,、《黨風》、《半月談》,、《學習研究參考》等,，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育,，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處,，對區(qū)委中心組學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學習中,，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學習內(nèi)容很好的學習方法,。

如果對學過的專題課，自己整理筆記,，印象就深刻。

結(jié)合實際寫心得體會,，有針對性地進行學習,，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。

用理論上的基本原理,，弄懂弄通實踐中的各種疑難,，這種深入淺出，循學善進,，結(jié)合實際的學習方法是很有實效的,。

總之，一年來的理論學習,，不但理論上又有新的長進,，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。

尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中,，更使自己感到長高了,，望遠了。

所以,，學習給我?guī)砗芏鄮椭?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”,。

今后,，我將不斷加強學習,，在中心組統(tǒng)一組織學習的基礎(chǔ)上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識,，使學習成為自己思想和工作的導航燈,，指導和促進自己的.思想和工作不斷進步。

在這個學期,，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后,，有了許多的收獲。

我們學習了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式,。

像是報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法,。

雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時,，自己便會舉得不是要從何下手,，自己會變得不知所措了。

而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程,，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了,，而是會非常自信完滿地將其完成。

通過這個學期應(yīng)用文寫作的學習,，我總結(jié)出一些學習應(yīng)用文寫作的方法：

1.研讀教材,。

首先通過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容,，使我對每一個章節(jié)的設(shè)計有了一個總體的把握,，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補缺,。

熟悉以往使用過的文種,，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。

也要針對平時不確定的知識點,，弄清它的正確做法,，還需要進一步鞏固自己知識點。

3.注重記憶,。

首先,，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別,，正確的選用合適的文體,，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別,，這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的,。

4.注重實踐。

出自 m.sevw.cn

《應(yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)學科,，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學活用,，注意在平時積累材料,。

在學習《應(yīng)用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的,。

多讀范文,，勤練寫作，從而提高寫作能力,。

半學期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了,，在這個過程中，我受益匪淺,，我將會在今后,，將自己所學到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學習生活中。

規(guī)范的要求自我,，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它,。

通過《應(yīng)用文寫作》，我學習到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式,。

例如報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫作方法,。

雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時,，又會覺得不知從何下手,，不知所措。

通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學習,，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法,，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成,。

學術(shù)論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。

無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它,，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情,。

《應(yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習,，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求,，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了,，在《應(yīng)用文寫作》課程的學習的過程中,，使我受益匪淺，可以將自己所學到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學習及生活中,。

極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學習到的知識,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好,！

指縫太寬,，時光太瘦,。隨著時光的流逝，不知不覺我們就一起渡過了大半個學期了,，在老師們的辛苦教育下,，讓我有機會能夠站在這里和同學們分享我的學習經(jīng)驗和心得，我感到非常榮幸,。拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵,。不想考第一的學生不是一個好學生。是啊,，哪個學生不想考好呢,？但是，要想考好是需要一個良好的學習習慣作為基礎(chǔ)的,。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

首先要弄清楚，學習是一個持續(xù),、連續(xù)的過程,。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,，結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的,。結(jié)果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已,。通過一段時間的調(diào)整,，我深深的感受到合理有序的安排每天的學習至關(guān)重要，對于每科的學習前后要有連貫性,，如果其中一個環(huán)節(jié)出了問題,，就會導致下一個環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗,，出現(xiàn)消化不良,。

其次，學習一定要善于抓重難點,，主動的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫,，做到自己不會的一定要先看、多看,，概念,、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記,，多多利用黃金時間和零碎時間,，一般來說，零碎時間可用于記憶,，還有一點就是學習不僅在于你所花時間的絕對值,，還在于你的學習效率,，因而要充實每一天，事實上,，一天的充實換來的是踏實,，休息質(zhì)量會提高，玩的時候也痛快,。另外建議大家,，有針對的做一些限時專項訓練，對于解題能力的提高很有效,，你完全可以試試,。另外，就是及時的查漏補缺,。自己前面已經(jīng)學過的還沒有掌握好的知識點,，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現(xiàn)惡性循環(huán),。這點,，我建議大家準備一個糾錯本，將典型錯誤改正剖析,，并時?？纯矗龅綔毓识?。

1,、上課認真聽講，認真做筆記,，不管老師提出什么問題,，你會不會，都要舉手,，這叫敢于嘗試,。課下，不懂得問題要向同學或老師請教,，直到把問題弄懂為止,。

2,、做作業(yè)前先復習當天學到的知識,，在認真做作業(yè)。做作業(yè)時不翻書,，獨立完成,。不會做的獨立思考，實在做不出來就去向家長請教,。

3,、課后認真復習,，歸納、熟悉,、學習老師在上課時總結(jié)出來的重難易錯點,。

4、考試時不要太自信（這是我的認為）,，做到98％的自信就夠了,，那剩下的2％呢，要好好的利用,，利用它來認真的,、細心的檢查卷子。當你寫完試卷時,，千萬不要以為就大功告成了,，一定要認真地檢查幾遍，把原答案蒙住,，重新算一遍,，是一個有效的方法。

讓我們一起努力吧,！做一個四好少年,。真誠地感謝辛勤教我們的老師，祝各位老師工作順利,，同學們學習進步,！天天向上！我的演講完畢,，謝謝,！

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十三

時間如梭，一轉(zhuǎn)眼初三的學習生活已經(jīng)過去了半個學期,。上初三以后,，學習的題量增多，難度加大,，兩次月考讓我們領(lǐng)略了初三生活的緊張與殘酷,，6個月后的中考又將與我們?nèi)缙谙嘤觥＝裉?，承蒙老師的厚愛,，讓我為同學們介紹一下課堂學習的方法，其實不是謙虛,，自己真的沒有什么經(jīng)驗可談,。為了完成任務(wù)，就把我了解到的一些課堂學習的好的方法介紹給大家，讓我們共勉,。抓好課堂的學習,，主要應(yīng)該注意以下幾點：

課前預(yù)習對于學習新的知識十分重要,如果沒有先預(yù)習,就無法跟上老師的思路,會常常聽得一頭霧水,所以說課前預(yù)習是學習中重要的一環(huán)。如果你上課前對要學的內(nèi)容進行預(yù)習,就會有利于提高學習的效率,。預(yù)習時,應(yīng)該采用邊閱讀邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.以便能在課上緊跟老師的思路,，跟上老師的步伐，才不會出現(xiàn)偏差,。

二是課上的聽講,。

聽課時,一方面要專心致志地聽講，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。課上的聽講，是和老師進行交流的過程,。理解老師講的內(nèi)容,積極思考,，踴躍回答老師的問題，就能得到最大的收獲,。另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出問題,，做課堂的主人。主動回答問題也是非常有益的,，你回答的問題也許不正確,，但正因為不正確，老師才給你糾正,，等于是專門給你一個人講題,，你的收獲是巨大的。聽課時還要隨時記好筆記,。把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下,要記難點,，記要點，記重點,。課下整理筆記,，梳理所學內(nèi)容，以備復習時使用,。

復習和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識,。如果有問題長時間還得不到解決,就要請教老師或同學。聽懂了有時并不等于掌握了,，所以課下多做一些練習也是十分必要的,。課后做練習可以促進對知識的鞏固,有利于加深理解和學會運用。我們回到家時要創(chuàng)造一個適合學習的環(huán)境,，養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。我們要認真對待每一道作業(yè)題,，做到心到,、眼到、口到,、手到,，踏踏實實，一步一個腳印,，逐步鞏固知識,。如若還有時間，可補一補自己的偏科,，來彌補學習上的不足,。這樣一天反反復復地記憶，當天所學知識就能記憶于心,，同時也感到充實和有意義,。

學習需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己，看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力,。加強體質(zhì)的鍛煉也是非常有益的,，一個人沒有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零,。

“學如逆水行舟,，不進則退?！睂W習并非一朝一夕就可以取得的,。要把自己的計劃堅持不懈，持之以恒,，需用目標來激勵自己,，用榜樣來提醒自己，讓自己一天有一天的收獲,，一步再一步地前進吧,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十四

問題分析：詞匯是基礎(chǔ)，也是英語學習中最簡單也最艱難的一關(guān),。這里所說的詞匯并不是簡單的指詞匯量的問題,，還涉及到詞匯的長期記憶、詞匯的理解,、詞匯的運用以及詞匯的擴展,。很多英語學習者目前遇到的問題是費了九牛二虎之力背下了一本厚厚的詞匯書，卻發(fā)現(xiàn)里面的單詞離開了詞匯書出現(xiàn)在另外的文章中的時候就完全不認識了,，又或者是知道單詞的意思,，可是卻對它的句型和搭配詞匯一概不知。平時用出來的還是那幾個單詞，大多數(shù)單詞還是處在認識不會使用的階段,。

解決方法：想要擴充詞匯量,，記憶是必須的。但是怎么去記才能更高效更持久,？在這里給大家推薦詞匯記憶三部曲：首先把詞匯寫在小紙條上正面英文反面中文,；然后打亂順序開始隨便抽，看到中文想英文看到英文想中文,，直到所有的單詞都過關(guān),；最后隨機抽取幾個單詞通過查字典了解其用法，然后當場造句,。如此反復的記憶,，能夠讓這個單詞深深嵌入你的腦海。

問題分析：由于文化差異,，西方人的思維方式與中國人迥然不同,。英語文章，尤其是議論文,，說明文,，邏輯性很強，如果不能夠理解文章的主題,，抓住文章發(fā)展的線路并且清晰段落之間的邏輯關(guān)系,，即使能夠正確翻譯出文章里的每一句話，也未必能夠透徹了解文章,。

解決方法：擴大閱讀范圍,，增大閱讀量：大力提倡泛讀；閱讀范圍越廣泛知識涉獵面越寬,，背景知識和生活閱歷越豐富,，閱讀就越顯容易；在擴大閱讀的同時要適當積累詞匯,，如常見詞,、熱門詞等都要記錄下來、查閱字典并隨時記憶,；熟悉各種體裁,，不拘泥于手中的閱讀資料，留心習語和俚語,。有的學生一見到科普文章便頭疼,，一見到新體裁就心慌。所以,，平時一定要走出成題,，走入各種報刊,、雜志等英語讀物，除了領(lǐng)略內(nèi)容,，熟悉其語言特點,，還要對新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息,、通告、藥品說明,、圖示等,，做到心中有數(shù)。此外,，讀一些雜志如讀者中的精品的翻譯文章,，有時也會大有裨益的。

問題分析：這是五大問題中與詞匯一樣重要的綜合性問題,。寫作本身就是一個人語言運用能力的綜合體現(xiàn),。它對語法、詞匯,、句式,、邏輯以及篇章結(jié)構(gòu)都有要求。所以,，寫作水平的提高時英語學習的重中之重,。目前英語學習者們在寫作時通常遇到的問題有三種：第一，由于長期應(yīng)試形式的寫作導致許多學習者們都有種不良的寫作心理和寫作習慣,，比如寫作過程中盲目落筆,，倉促成文；拒絕修改,，厭煩推敲,；不講規(guī)范，輕視書法等,。第二,，在寫作中的資源短缺造成寫作時候的用詞單一，形式枯燥以及內(nèi)容乏味,。第三,，由于受到母語的束縛。,。受漢語語法和習慣表達方式的影響,。語詞匯構(gòu)成和詞的涵義的影響。

解決方法：明確寫作目標,，激發(fā)寫作欲望,。不能把英語寫作當成一種負擔,，這樣只會讓你它越來越厭煩。要嘗試著去用英語表達自己真正的感受,。試試自己開一個英語博客或者空間,，每天寫一篇英語日志，記錄下生活的點滴,，可以是一時心中的觸動,，也可以是生活中一段小小的插曲，還可以是自己對一些熱門話題的討論和想法,。不需要太長太復雜的語句,，也不需要多難的詞匯，但是一定要能寫出心中所想,。然后發(fā)表,，讓大家通過你的文章來了解你內(nèi)心的真實感受或者是你對某些事物的看法。漸漸的你會發(fā)現(xiàn),，英語變成了你最親密的伙伴,。

問題分析：聽力難以集中的原因主要有二：一是詞匯量不夠，這就需要先按照前面關(guān)于提高詞匯量的方法來提升自己,，在了解單詞用法含義的基礎(chǔ)上還要會說會聽,。二是跟不上聽力的節(jié)奏，常常是狗熊掰棒子,，到最后關(guān)鍵詞一個也沒聽見,。

解決方法：聽力的提高被認為是英語四項基本技能中最容易突擊的一項，因為提高聽力的辦法只有一種并且百試百靈,，那就是堅持聽寫,。一般來說要先選一段適合自己水平的文章（難度適中），然后聽一句寫一句,，聽不出來反復聽,，直到基本逐級逐句都記下來為止，然后再去對照正確答案,。把自己錯誤的劃下來,，在反復聽一到兩遍。如果有精力的話再把文章翻譯一次,。一周堅持三到四次,。兩個月之內(nèi)就會有驚人的進步。

問題分析：“啞巴英語”一直以來都是中國英語教學的痼疾,，而其中的原因很大一部分跟中國學生的不自信有關(guān),。受慣了“要謙虛，要尊敬家長,、老師,、領(lǐng)導”的教育,，卻從沒人教我們?nèi)绾谓⒆孕牛Y(jié)果總覺得自己比別人差,，見著老外更感到在氣質(zhì),、氣勢、英語口語上低人一等,，當然說話時就會緊張,。在眾人、陌生人面前,，不敢說話,；心理素質(zhì)差，性格內(nèi)向,，不會表達自己,，當然更不敢說英語,。

解決方法：其實,，只要能夠克服內(nèi)心的這種自卑，敢于表現(xiàn)自己,，敢和別人交流,，不怕出錯。在這點上,，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了極大的幫助,。心理障礙是影響英語口語交際的重要因素。網(wǎng)上聊天所營造的虛擬語言環(huán)境有助于克服口語交際上的心理障礙,，可以利用這種形式引導和培養(yǎng)自信心,，從而快速提高口語水平。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十五

我在學習中,，有以下一些經(jīng)驗,，我認為正是這些經(jīng)驗，期中考才能取得好成績,。

總的是像教師所說的,，做到課上認真聽講，課后進行三節(jié)課晚自修,。

在學習英語時,，就是要多背多看。其中包括背課文,、背單詞,、看筆記、看重點,。英語考試題無非就是考課文語句,，例如一句話,，中間一空，就是考你是否有熟記課文,。像最終的書面表達,，也是課文的翻版。

英語要多背,、多看,，數(shù)學則要多做。

數(shù)學中需要記的很少,，重點是多做,，只要熟練了，那些公式什么的,，就掌握了,。考試時的題目,，也是形變神不變,。其中的解法，也還是那幾個,，只要熟練了,，任題目一變再變，你也能做出來,。

語文要多做,、多看、多積累,。

語文考試中有一部分是課外的,，這就需要你課外的積累。就是寫作也需要你平時多觀察,、多積累,，才能得高分。至于那些閱讀題,，也需要你平時多做才能做好,。

至于其它科，記住教師筆記中的重點,，再加上復習,，當然，上課也要注意聽才行,。

這就是我的學習經(jīng)驗,，期望對你的學習能有所幫忙。

總的來說,，這半個學期我表現(xiàn)還是不錯的,，成績也不錯,。就拿語文來說吧！我提高了很多,。上學期良好,、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊,；這學期的考試出現(xiàn)優(yōu),，都變成了不以為然的事了。這當然離不開教師的栽培,。經(jīng)過這半個學期的學習,，我明白了預(yù)習功課是很重要的，上課時教師會讓我們先讀書,，再提問題,。沒有預(yù)習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是十分重要的,，當你學完了一些資料后,，就會很容易忘記，異常是教師的突擊聽寫,，更讓我們感覺到了復習的重要性,。所以每學完一些知識,，晚上就復習一下,，這樣就能把學的知識記的更加牢固。

加固了課內(nèi)的基礎(chǔ),，教師也不忘給我們學點課外的,，“古典文學”教師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有教師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍教師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學語文閱讀訓練80篇》,，《新課標新閱讀》,，《小學畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小,。

語文需要常積累,，因為積累是十分重要的，異常是作文的積累,，作文的積累又包括了素材的積累,，成語、詞語的積累,。因為我平時不注意素材的積累,，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進行閱讀訓練是十分必要的,，要把文章的資料,，以及作者所要表達最深層的意思,，和文章的結(jié)構(gòu)各個方面都要自我認真的分析理解，從而到達練習的目的,。

下學期,，就是小學最終的一個階段了，也是最重要的一個階段,，所以更應(yīng)當努力了,！

上半學期學習總結(jié)和下半學期的打算。

本學期各門功課學習已經(jīng)過半,，經(jīng)過剛結(jié)束的期中考試和平時的單元測試成績,，我發(fā)現(xiàn)自我在學習方面存在著許多不足。

語文：基礎(chǔ)知識不扎實,，平時積累的課外詞匯量少,。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高,。

數(shù)學：基本概念會混淆,，簡單題目有粗心大意的壞毛病。

下半學期立刻就要開始了,，在總結(jié)好上半學期的學習情景下,，我對下半學期的學習有如下幾點打算。

(一)：首現(xiàn)端正好自我的學習態(tài)度,，在學習中必須要嚴格要求自我,。。

(二)：上課認真聽講,，進取發(fā)言,，課后及時復習。

(三)：認真總結(jié)每次考試以及作業(yè)中做錯的題型,，搞清楚錯在哪里,？為什么會錯？以后再遇上這種類型的題該不該再錯,。

(四)：放學回家后能認真獨立完成教師布置的家庭作業(yè),，主動溫習功課。做到各科課課提前預(yù)習,，并能向爸爸和媽媽復述出每一天教師在課堂上所講的資料,。

(五)：早晚各堅持朗讀英語課文和背誦單詞20分鐘。[整理],。

(六)：多讀些有益的課外書,，開拓視野，增加知識面，不斷提高語文的閱讀本事和寫作水平,。

“一份耕耘,，一份收獲”.我相信只要自我持之以恒，堅持做到以上幾點,，那么在下半學期的學習中將必須會有好的收獲,。

初一的第一個學期就這樣結(jié)束了。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，經(jīng)過不斷地學習，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價,?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自我似乎明白了許多事情,，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

我有過許多的計劃，有過許多的想法,，做了很多,，看了很多，可是我仍然有很多遺憾,。我以往想過當個班干部,、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情,，讓自我忙一點,、再忙一點?？墒谴蠖喽紱]有能夠?qū)崿F(xiàn),，由于我自我的怯懦，我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間,，于是去圖書館看書,、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了很多的書籍,，歷史,、哲學、神話,、詩詞,、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記?？墒俏野l(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西,，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西我缺少的是實際行動,，是一種“沖動”,。如果說“說”的話，我相信誰都很會說,，誰都說都頭頭是道,，可是實際落實到“做”上頭卻是少之又少，并且在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情景：請了一次病假,。拉下兩節(jié)課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景,。

學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改可是來上課時也不提問更不回答問題僅有教師叫才會回答幾句,。所以比別人少學了很多成績也所以區(qū)分開來,。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到此刻一向沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我這個學期正是給這個專業(yè)以后的學習打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我明白這是我的學習態(tài)度出了問題。人生第一關(guān),。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自我,。以往在雜志上看到了一段話,，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃,，我們義無返顧地往前走,，不能回頭，不能后退,。淚水和血水交雜在一齊,，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊,。不能丟微笑,，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信,，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些,，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話,，我一向記著,，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一向記著,。

經(jīng)過三年的學習,，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛,，多才多藝,，知識豐富、思路開闊的好兒童,。德,，智，體,，美,，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學生。個性是在三年下學期,，是我收獲最大,，體會最深的一個學期。我為班群眾和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵,，是我最開心和驕傲的一個學期,，所以積累了不少的學習體會和心得：

首先，要給自我定一些時間限制,。連續(xù)長時間的學習很容易使自我產(chǎn)生厭煩的情緒，這時能夠把功課分成幾個部分,，把每一部分都限定時間,，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間,，不久就會發(fā)現(xiàn),，以前一小時都完不成的作業(yè)，此刻很快就能完成了,。

除了重要的資料以外,，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記,，聽課的效率必須不高,，并且不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作就應(yīng)是把教師的講課消化吸收,，適當做一些簡要的筆記即可,。

用心主動地學習，才能感受到其中的樂趣,，才能對學習感興趣,。興趣是最好的教師，有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高,。

學習過程中有不懂的問題，用心主動向教師和同學們請教,，不懂的地方必須要弄懂,，才能使自我提高。

每一天有個好情緒,，做事干凈利落,，學習用心投入，分數(shù)自然高,。要把自我和群眾結(jié)合起來,，和同學持續(xù)互助聯(lián)系，團結(jié)進取,，也能提高自我學習和潛力,。

學習過程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊,。需要使用時，一看便知在哪,。不需東找西翻,。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好,。

最終,，我來做個總結(jié)：

1,、學習務(wù)必講究方法。

2,、學習效率的高低,，是一個學生綜合學習潛力的體現(xiàn)。

3,、學習務(wù)必要有條理,。

4、每一天都要有好情緒,，才不會對學習產(chǎn)生厭煩,。

5、每一天都得鍛煉一小時,，這樣身體才會好,，身體好了，學習才會更好,。

總之：世上無難事,，只怕有心人。

六年級一個漫長而艱難的學習之旅,，而已經(jīng)被我踏完了四分之一,，在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考，坑坑洼洼,、泥濘不堪.為什么每次單元測試的成績都不夢想呢主要原因僅有兩個:1,、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好.如;有一次測試的時候,，一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600.還有期中考試的時候,，在做附加題的時候又把y移下來就移成了x.你說這都檢查不出來，平時還有什么好傲的!

我以后必須不管是考試還是平時做題,，我要細心認真,，并且做完還要檢查一遍，還不能驕傲,，要深記“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無揚面花.”

“學如逆水行舟，不進則退.”雖然我這一次考了滿分,，可是我還要努力前進,，否則別的同學就會趕上，我就會落后,，我要做到虛心,、細心。

不知不覺,，我已經(jīng)度過了近6年的學習生涯,。成績雖數(shù)不上最好,，但我覺得還是比較簡單的,，這大概得益于我的學習方法吧,。

一、課前預(yù)習,。

每堂課前,，我都要進行預(yù)習：語文，把要學的課文看一遍,，自我先用筆將重點,、要點及不懂之處做上記號；英語,，則是先將單詞讀上幾遍,，讀熟，讀流利,，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞,，而能夠很快進入課文、資料及語法的學習,。

二,、課堂學習。

課堂上的40分鐘是極為重要的,，課堂上少聽1分鐘,，課下10分鐘也補不上。所以,，課堂上,，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn),。我因為預(yù)習充分,，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點時,，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細小的地方,。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方,。充分的預(yù)習再加上認真聽課,，一節(jié)課下來，往往便可將重點,、要點牢牢記住了,。

三、

多加思考,。

對于知識,，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶,。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題,，這樣不但使知識能夠記牢固,，使用起來也比較靈活。在課上,，有了問題立刻記錄下來,，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課,，得不償失,，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時,，才去問教師,，如果一有問題，不動腦思考就問教師,，答案往往左耳進右耳出,，遠沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。

四,、增加深度,、廣度。

以上,，就是我在學習中一點小留意得,。

時間就像那無情的流水，一天一天地過去了,，我也在中學度過了充實而歡樂的一個學期,。

一個學期來，我學了很多的知識,、懂得了很多做人的道理,。感激教師對我的培養(yǎng)！趣味的有理數(shù),、多姿多彩的圖形,、整式的加減、一元一次方程,、各種描述方法,、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認識了新自我,、懂得了過有情趣,、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的起源,、統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立,、地球與地圖、天氣與氣候,、居民與聚落,、生物圈和生物、細胞和病毒等等,，真是十分豐富,。而最令我高興的是我最終學會了學習英語的方法,，可是我不能驕傲,，因為我的英語成績還不是十分好，可是,，我會繼續(xù)努力,，直到滿意為止！當然,，有高興的事也必定會有不高興的事了,。而最令我不高興的事就是我對語文學的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧,。不明白為什么的,，凡是一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話,、愛玩小動作,，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著,，就“不由自主的講起話來,，等我停止講話的時候，教師要講的資料都已經(jīng)講完了,。還有很多知識我掌握得不牢固,。可是,，我絕不會放棄語文,，因為以往有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好,！我要在下個學期“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學習習慣,。在生活上爭取把每一件小事都做好,，以最好的狀態(tài)迎接下個學期的“來臨”,。

教師們都提過，初中是一個重要的學習階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點,，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢,。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油,！

以書為本學習之本。

長了這么大,，大部分時間是在學校度過的,，說起學習，雖然不是很優(yōu)秀,，倒還說得過去,。在我的記憶中，成績總是在上中等,，這并不是說我比別人聰明,，而是我在上課認真聽的基礎(chǔ)上，堅持“以書為本”,，認真搞好自我的學習,。那里的“書”是特指教科書。

都是十分敏捷的,。因為,，好的心境對于完成某種事情是很重要的。

其次,，以書為本,，就要提煉書本。人常講,，學習是一個過程,，起初厚厚的一本書，學完之后要變成自我的東西,，就變成了薄薄的一本“心中的書”,。學完每一科，我都要對整個學習過程進行回顧,，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的,。回顧的過程,，在我看來,，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來,，也不是件容易的事,，甚至是不可能的事，我在實際學習過程中,，就是堅持提煉,，主要是提煉觀點、要點和難點,。提煉觀點,，有助于我把握全書的資料，觀點提煉準了,，就抓住了實質(zhì),，找到了要點。而要點掌握準了,，就把握了基本問題,，我在學習過程中，很注重提煉要點,，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華,，要點把握住了,，就到達了提煉書本這一目的。提煉難點,。無論哪一學科,，都有必須的難點。在學習中,，提煉出難點,，更利于自我對知識的掌握，我在平時的學習中,，碰到一些難點,，有些經(jīng)過教師的講解，不再成為難點,，而有些當時弄明白了,，時間長了，又有些模糊,，這就需要不斷地提煉出難點,。難點很多，涉及到科學的難點比比皆是,，我們不可能都把握,，但有一點，是我學習資料中的難點，就必須要提煉出,，這就要求以書為本,，主要把握教材上的。課外升華的難點,，雖然掌握也十分重要,，但隨著我學習的不斷深入，會陸續(xù)學到的,，所以,，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本,。

最終,，以書為本，就要突破書本,。書本是教材,，是學習的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的,，我在學習中,，就是堅持以書為本，但更注意突破書本,，掌握書本外的一些知識,，使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域。那里有個前提,，必須是以書為本,，比如我們學習政工寫作學，書本上的知識能夠說是我們學習的范疇,，因為寫作是一個大的領(lǐng)域,，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型,、受命類,、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作,，這樣,，在學習中，以書為本,，經(jīng)過聯(lián)想相關(guān)知識,，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)資料,，也有利于掌握書本上的知識,。平時,，我充分利用圖書館、報紙,、雜志了解了許多知識,，并將說、寫,、做結(jié)合起來,，促進了我的學習。

以上只是我在學習中的一點體會,，做得很不夠,，對別人不必須適合，因為學習的方法多種多樣,，因人而異,。在以后的學習工作中，我會不斷地虛心向他人學習,，提高自我的水平,，為部隊的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻。

×××,。

一九九×年×月×日,。

此刻，我心里感到一種前所未有的迷茫,。整個一學期,，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的,？剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌,?？墒菍W習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的,。之所以是“苦樂交織”的,，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的清香,?？傮w上來說，我對這一學期不是很滿意,。下頭來分別總結(jié)一下上,、下兩半學期里的事情。

上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”,。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中,，所以在學習上也沒有下工夫,，成績也所以不是很夢想。直到期中考試的復習階段我才剛開始下點工夫,，看看書,，做做題，但那時候晚矣,，數(shù)學里的各類題型還沒搞明白,，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情景盡情地表現(xiàn)出來了,。

這一學期不僅僅學習出現(xiàn)了問題,，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題,，可是我會盡我最大努力改正這些不良習慣的,，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題,。

我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績,，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活,，我也會改正我上述所有的缺點,。回首這短暫的一學期,，感覺其實也蠻充裕的,。此刻回憶了這么多，總結(jié)了這么多,，我也不再感到迷茫了,，而過多的是對未來的完美憧憬。讓我以嶄新的自我,，更強的自我,，去迎接新一學期的學習生活吧！

歡樂學習,、學習歡樂——這是我學習的最大體會,。

僅有把學習當成一種樂趣，學習才會與你成為好朋友,。

學習就是要開心地學,，要盡情享受學習所帶來的歡樂。當我們學會了一個又一個的知識點,，攻克了一個又一個的難關(guān),，在學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪,。當我們苦思冥想,，花費了時間與精力,，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學難題時；當我們寫作文仔細推敲每一個字詞,，完成了一篇優(yōu)美的作文時,；當我們付出了時間，付出了心血,，用手中的畫筆畫出了一幅秀麗的畫卷時,，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動,、自豪之情嗎,？切莫把學習當成一種負擔，要明白我們是在為自我而學習,，不是為了家長,，不是為了教師，更不是為了完成任務(wù)而去學習的,。我們所學的每一門學科,，每一個知識，都能使我們開闊眼界,，都能點亮我們前進的道路,。

例如：在做數(shù)學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰(zhàn)斗,。我望著那個的難題,，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒,。我反反復復地讀題,，絞盡腦汁地思索，但仍沒結(jié)果,。那些題目仿佛在和我作對一樣,，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到,。我開始絕望了，我退縮了,，我產(chǎn)生了放棄的想法,，我打算向我面前的困難繳槍投降?？墒?，我又轉(zhuǎn)念一想，我怎樣能夠向這個小小的“攔路虎”投降呢,？要明白,，困難是彈簧,，你弱它就強。我不能夠輕言放棄,，我必須要盡我最大的努力來戰(zhàn)勝它,！我必須要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛,，長長地吸了一口氣,，調(diào)整好了自我的心態(tài)，使自我的心慢慢平靜下來,，暗暗給自我打氣,，鼓舞自我的斗志。這時我再重新仔細讀題,，從不一樣的角度來思考這個問題,，努力尋取題目中有價值的語句。一遍,，兩遍,，三遍，漸漸地,，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈此刻了我的眼前,，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮,，頓時動力大增……我最終攻克了這個難關(guān),，我最終戰(zhàn)勝了這個困難。在我與困難的戰(zhàn)斗中,，我勝利了,！小小的困難選取向我投降了！這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪,，讓我興奮,，讓我難以言表。我享受解決難題的過程,，更享受解決難題的成功喜悅,。

我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的,。

歡樂學習,、學習歡樂，讓學習融入到我們的生活,，讓我們的生活充滿著學習,！

不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月,。接下來我要跟大家分享的是一些學習心得,。

我認為要有好的學習成績應(yīng)要具備三點：1.適合自我的學習方法;2.好的學習心態(tài);3.勤奮,。

第一：

每個學生都應(yīng)去尋找適宜自我的學習方法，這樣會有利于提高你的學習效率和發(fā)現(xiàn)你學習上的缺點,。我也有一個習慣——復習時用列提綱的方式去復習,，起碼這樣會更有條理更明確自我的缺漏在哪。預(yù)習,、聽課,、復習這是一個最簡單的學習流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少,，而我也會時不時偷懶一下,。別輕視這樣的流程，它會給你的學習上帶來很多幫忙：預(yù)習能輔助你上課時更容易去理解;教師上課傳授的資料還是占重點的大部分,，認真聽課起碼能夠給你打下好的基礎(chǔ);復習能更鞏固上課的資料,，梳理好筆記更有利于復習。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了,，盡管背單詞很枯燥,，還有教師所講的重要詞匯和難背的詞匯能夠把它抄來有空就看看。數(shù)學就要把公式背好理解好,，理科需要的是靈活運用,，所以理解很重要。尋找自我的學習方式,，這樣會給學習帶來很多的方便,。

第二：

應(yīng)對學習的不順就像應(yīng)對人生的困境一樣，需要有恒心,、有信心去迎接,。有些同學因為一次考試失誤了就放棄學習了;有些同學因為好成績而過分自負，不屑于他人,，不愿意去幫忙學習有困難的人;有些同學會把考試的失誤遷就于教師,，沒有先想過自我有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學認為換了物理教師和歷史教師的學習改革而導致這兩科的失誤,，也許這也是很小的原因,，但主要還是出自于自我的問題，自我到底是否有去努力適應(yīng)過,、找尋適應(yīng)的方法或討教教師問題等等,。這都是學習心態(tài)上的問題。樂觀應(yīng)對學習成績,、用心提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學習心態(tài),。有好的學習心態(tài)會讓你學得開心學得更有好處,。

第三：

學習需要的是持之以恒,，所以我們需要勤奮地去學習。很多同學嫌做題目太麻煩很復雜,，就去抄作業(yè),，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績,。比方說我,，我沒有像重點班同學的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補,，促進自我變得優(yōu)秀,。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。教師們也常說僅有懶學生沒有笨學生,。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲,。

好好學習是此刻最實際的事情,，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲,、小說等等荒廢了學業(yè),。

祝大家在下次考試考到滿意的成績,。

成功沒有捷徑,，僅有靠自我的努力和付出才能取得勝利,。在學習的路程上,，有著許多困難和挫折,，有人沒有勇氣度過,，從而渾渾噩噩度過一生,，有人則披荊斬棘，嘗到了勝利的果實,。

愛因斯坦說過：“我認為,，對一切來說，僅有熱愛才是最好的教師,，它遠遠超過職責感,。”僅有對學習產(chǎn)生興趣,，才能更認真的學習,。比如某些同學，根據(jù)自我的喜好來學習,，弱科放在一旁不管,，結(jié)果偏科很嚴重。要想辦法對自我薄弱的科目產(chǎn)生興趣,，并學好它,。教師經(jīng)常對我們說“理科要多練，文科要多讀”。我們就應(yīng)多讀多寫,，“知之為知之,，不知為不知，是知也”,，遇到不會的題目,，千萬不要不懂裝懂。

學習更要有“勤奮,、刻苦,、踏實”的精神?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，這對聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦,。英語要多讀多記多背,，如果不踏踏實實地學，又找不到適當?shù)膶W習英語的方法,，就會苦惱,、郁悶，因而陷入困境,，對英語厭煩,，所以，在學習上不僅僅要有刻苦,、勤奮的精神,，并且要找到恰當、適合自我的學習方法,，在學習之路上踏踏實實地走好每一步,。

“預(yù)則立，不預(yù)則廢”每次課前都要先預(yù)習下,，下節(jié)課學習的資料,，不但能使我們的自主學習潛力有很大的提高，還能排除對教師的依靠,。如果不課前預(yù)習,，就會比別人慢一拍，造成課堂學習上“手忙腳亂”的窘相,。

“溫故而知新”當教師講完課之后,，我們就應(yīng)做到即時復習，鞏固學過的知識,，記憶得更牢固,。我們也能夠試試為自我制定一個學習計劃，但不要天馬行空，紙上談兵,，否則到頭來還是竹籃打水——一場空,。

學習方法因人而異，各不相同,，愿同學們找到適合自我的學習方法，在學習生涯中繪上精彩的一筆,！

古書有云：“學如逆水行舟,，不進則退?！蔽乙采钣畜w會,，它自然成為我的個人格言。學習如天空上的云,，一不留意就會然自我的知識被大地吸干,，努力的成績可都被別人來去了，自我卻成為一無所有,。

“書中自有黃金屋,，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪?，書是我的好朋友，床邊,、書桌,、椅子，都有它的存在,。在有空的時候看一看書,，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游,，然你受益匪淺,。我平時愛在午后看一些散文，晚上看內(nèi)含深刻道理的文章,，體會,、分析、感受,、領(lǐng)悟其深刻的道理,。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰,，那就僅有學習,！學習！”它是我的助跑線，它讓我明白：僅有學習才能讓人的天才成熊熊火焰,，就算人沒有天才,，但有了學習就是有成功之路。

講到學習方法,，我想用六個字來概括："嚴格,、嚴肅、嚴密,。"這種科學的學習方法,，除了向別人學習之外，更重要的是靠自我有意識的刻苦鍛煉,。如果你只會向別人學習,，自我卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子,，只想快快長大,，自我不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小,。

“復習是學習之母,。”復習也是我的學習生活中最重要的一部分,，也是我的學習方法之一,。“學習后復習,，讓知識更鞏固,。”是我課后的名言,，也是我的課后行動,，因常言道“溫故知新”。

同學們,，快行動起來吧,，找到自我的學習方法，感受學習的歡樂,，體驗學習的幸福,，領(lǐng)悟?qū)W習的道理吧！

我,，一個讀小學六年級的學生,，一個愛學習的好孩子，在這六年的學習中,，我總結(jié)了自我的學習心得,。

然而,，我覺得，一個人學習的情緒也很重要,。以我的態(tài)度來講,，我覺得最好的情緒就是把學習這件事情當成是自我的娛樂，而不要把學習當成是自我的壓力或是自我的困難,，反正就是把自我身邊的每一件事情都當成是完美的,，就行了。

其實,，在學習方面,，最重要的還是自我的專心。一般來講,，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時刻,。你掌握了書上的資料,，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外,，在做作業(yè)時,，也要認真對待，畢竟,，這也是回故課堂的資料,。

這就是我的學習心得，期望大家滿意,！

中學時代是人生的春天,，是青少年長身體、長知識,、構(gòu)成人生觀的一個十分重要的時段,。明確為什么學習，怎樣學習,，是每一個中學生務(wù)必認清和學會的問題,。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚,。一個人無論天資多高,，精力多么充沛，毅力多么頑強,，學習條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切,，要薔薇也要雪,。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花,，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新,，隨著時間的流逝,，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失,。相傳有一個人,，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢因為他懂得,，不管送自我多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭,，那就能夠隨心所欲了,。古人說：“授之以魚，只供一飯之需,，教人以漁,，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習,，學習的學習也是學習,，并且是更重要的學習”。

學習方法是學習時采用的手段,、方式和途徑,。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神,。僅有每一天堅持不懈,，日久天長，學習才可能成為自覺的行為,，從而掌握學習的主動權(quán),。所以，學習方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實實,、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

古人說：“凡事預(yù)則立,，不遇則廢,?！敝橇ο嗤膬蓚€學生有無學習計劃，直接影響到學習效果,?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習,，這是科學學習方法的一條重要原則,。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

要提高學習效率,，變被動學習為主動學習,，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習,。

在預(yù)習過程中,，邊看、邊想,、邊寫,，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本,，獨立回憶一遍,，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶,。同時,，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點和不理解的問題,，嘗試作筆記,，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”這是指對自我和自我的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準備,，也才可能克敵制勝。預(yù)習就是“知己知彼”的準備工作,，就仿佛賽跑的槍聲,。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，可是在學習中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，并且鼓勵搶跑,。做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面,，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

簡言之,，預(yù)習就是上課前的自學，也就是在教師講課前,，自我先獨立地學習新課資料,，使自我對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習抓得扎實,，能夠大大提高學習效率,。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論,，不斷提高課堂學習效果。

學生務(wù)必上好課,、聽好課,，首先做好課前準備，包括心理上的準備,、知識上的準備,、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講,，盡快進入學習狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題,，重理解,，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理,，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自我的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記,、批語,，有選取地記好筆記。

上課是學生在學校學習的基本形式,，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的,。根據(jù)。

教學,。

大綱的規(guī)定,，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字阿!學習成績的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素,，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績，首先就務(wù)必利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率,。

聽課時應(yīng)做到以下四點：

1、帶著問題聽課;,。

2,、把握住教師講課的思路、條理;,。

3,、養(yǎng)成邊聽講、邊思考,、邊總結(jié),、邊記憶的習慣，力爭當堂消化,、鞏固知識;,。

4、踴躍回答教師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求,。

第三步是課后復習應(yīng)及時。針對不一樣學科的特點,，采取多種方式進行復習,，真正到達排疑解難、鞏固提高的目的,。

課后要復習教科書，抓住知識的基本資料和要點;嘗試回憶,，獨立地把教師上課資料回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書,，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,，構(gòu)成學習上的良性循環(huán)。

復習是預(yù)習和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復習過程中到達對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧,，進而在運用知識的過程中,，使知識融會貫通，舉一反三,，并且透過歸納,、整理到達系統(tǒng)化,，使知識真正消化吸收，成為自我知識鏈條中的一個有機組成部分,。在復習過程中,，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的潛力,，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種好處上講，知識掌握如何,，由復習效果而定,。

每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散,，不肯用腦子去思考問題,，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習慣,，并且一向持續(xù)著,，那么你的學習只會搖搖直上。

首先要有主動學習的習慣,。別人不督促能主動學習,，一學習就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間,。要有意識地集中自我的注意力用于學習,，并能堅持始終。

其次,，及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣,。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段,，根據(jù)學習資料,，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務(wù),。這樣做,，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率,。還能夠在完成每個具體學習任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學習中去,。

然后要有認真聽課的習慣,。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作,、表情傳遞信息,，用眼神與學生交流。所以,，中學生上課務(wù)必盯著教師聽,，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習,。能否調(diào)動所有感覺器官學習,，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,，精力集中,；抓住重點，弄清關(guān)鍵,；主動參與,，思考分析；大膽發(fā)言,，展示思維,。

再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業(yè),，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習,，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系,，明確新舊知識之間的聯(lián)系,，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問,，補上沒有學好的資料,。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。

必須要有及時完成作業(yè)的習慣,。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè),，認真思考，認真書寫,，一絲不茍。作業(yè)錯了,，要及時改過來,。

學無止境，在學習過程中要善于總結(jié)自我的學習經(jīng)驗,，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用,。聰明的你必須能找出適合自我的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸,！

我從小學,，步入了一個新的階段——初中，內(nèi)心激動,，展望著這段完美的時光,，我心中頓時信心百倍。

經(jīng)過了半個學期的學習生活,，逐漸進入了正軌,。使我懂得了注重學習并不和小學生活一樣了。

我認為首先要獨立思考,，另辟蹊徑,。小學時是腦子不轉(zhuǎn)，專聽教師講,。而初中要結(jié)合教師的資料邊聽邊想,，不僅僅要跟上教師的步伐。并且要敢于創(chuàng)新,，與眾不一樣,，才能學習更進一步的新知識。做題要盡可能用多種方法,，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強,。

其次，要有學習方法,，巧記,、熟記。背書不能死記硬背,，這樣只會這天記,，明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹,，熟讀幾遍自然銘記于心,，過目不忘，學習要有技巧,，做題要選典型,、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍,。

學習最重要的是要有明確的目標與計劃,，在完成計劃的過程中既能夠到達目的，又能夠培養(yǎng)堅強的意志,。定計劃不可超出潛力范圍,，又不可低于自我的水平，松懈自我。

初中,，是一個令我自豪的名字,，但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學習科目從三科飛躍到了七科,，學習十分緊張,，但我看來卻十分充實，豐富多彩,。不像小學,，無所事事，從不緊張,。在緊張的氣氛中有了壓力,，但壓力也是動力，推動我從零出發(fā),，不管途中崎嶇或坎坷,。

初中時期，大家都有了競爭意識,，我們僅有不斷地去完善自我才能進入前茅的行列,。不僅僅要學好課本上的知識。要常遨游“書?！?，如《林海雪原》、《圍城》,、《野火春風斗古城》等,，開拓視野，擴大閱讀面,。

我經(jīng)過半學期的努力必須會奪取更優(yōu)異的成績,，獻給師長與父母，不辜負教師與父母的期望,！

在偉大的宇宙空間,，人生僅僅是流星般的閃光。我相信,，我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的,。所以，現(xiàn)如今對于學習至關(guān)重要的兩個字便是奮斗,。

我們能夠這樣試著,，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態(tài),，為了明天的夢想而拼搏,，然后還能夠幻想著自我取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學習上,，使每一天過得充實而又富有樂趣,。

如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪,，那么學習便是小波浪的一滴水,，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里,，把握好每一寸時光,。對于我們此刻來說，似乎每一天都在讀書,，但真正學習的時間又有多少呢,？所以，我們能夠比較一下,。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發(fā)奮時,，連短短的幾分鐘，都能夠被利用得很有價值,；而在你無心學習時,，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課,，任時間消逝,，也無動于衷，如此下去,，你的學習便會亮起紅燈,。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待,。最終要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度,，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人,。學習需要的是每一天全神貫注,，而這種較勁又得持之以恒。

再長的路都有盡頭,，千萬不要回頭,，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望,，僅有堅定不移,，不畏一切，克服重重困難,，方能成功,。就說英語吧,，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水,，有的百思不得其解,，可是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁,，但只要“鉆”進去研究,，學會熱愛它，邁過這一關(guān),，就會越來越有樂趣的,。你真的不愛學的話，就先強迫自我先學點,，當你慢慢初步了解之后,，就會想了解下一步?？蛇@有的也是行不通的,，這方法我用過，有效果哦,！

以上幾點是我多年學習所得,，最終還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間,，善于積累,，善于積累，才能學得簡單,，學得愉快,。

學習。

心得體會,。

學習心得體會大家好,，我是四（8）班的xxx。這天我在那里和大家談?wù)勎覍W習的心得體會,。我認為,，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔,。作為一名學生,，我們要尊重教師的辛勤勞動，認真聽好每一節(jié)課,。1.語文要了解課文資料,，了解生字、生詞的音,、形,、義,，遇到難寫，難記的字,，多寫幾次,；2.數(shù)學要熟悉教師說過的法則，多做練習及相關(guān)的課外書,；3.英語要看清句型，熟悉單詞,，要多聽,，多讀，多寫,。并且要多復習學過的知識,，堅持做到多做練習題、多背單詞,、多看課外書及參加一些有好處的課外活動,。

每一天放學回家，我總是主動完成作業(yè),，不會讓父母催促著去完成,，遇到不會做的自我查資料，最終才請教父母或同學,。然后讀一些有好處的書,，來充實自我的課余生活，增長自我知識,，開闊視野,。

同學們，我就是這樣學習的,，從自我做起,，從歡樂做起；學得主動,，學得歡樂,。

對于學習，我的看法是,，踏踏實實地學,，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，僅有經(jīng)過了風雨才能夠見到秀麗的彩虹,。

掌握正確的學習方法不僅僅能夠提高學習效率,，也能夠幫忙你走向?qū)W習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的,，大家都就應(yīng)做到的：

1.合理安排時間,，做到不使學習方生忙亂,。。

2.上課認真聽講,，做好課堂筆記,。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點。

3.做到學得活,，記得牢,，用得上。

4.學習互助,，我經(jīng)常和同學們一齊討論學習中的難題,；有時，我還在網(wǎng)上查閱資料,，尋求解決問題的方法,。解題過程就是一種心得交流。

5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,，這些雜志具有濃厚的文學色彩,，有助于提高文筆。

另外,，各科的學習方法是融會貫通的,，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去,。比如,，數(shù)學就在于多練，思維要靈活,，不要自我堵在一條路上,。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識兩方面，基礎(chǔ)知識就沒有階級,，務(wù)必多背,；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩,，有五大塊：聽,、說、讀,、寫,、背。聽,，就是聽力練習,，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說,，就是練習對話,，英語課上就是練習對話的一個很好的機會,；讀，就是朗讀書上的短文,、對話,、句子、單詞,；寫,，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫,；背,，就是背單詞、背對話,、背短文，如果這些你做不到,，前面的也就根本不能完成的,。

同學們，我們就應(yīng)在學習實踐中不斷總結(jié),，找到適合自我的學習方法,，養(yǎng)成好習慣，就會終身受益,。

同學們,，相信大家都想提高自我的學習，端正自我的學習態(tài)度,。那么,，請聽聽我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會：首先,，同學們應(yīng)好好地利用早晨,。“一日之計在于晨”,，同學們在家吃早餐的時候能夠聽聽英語錄音帶,，多記幾個單詞，在空余時間能夠讀有關(guān)學習的書,。第二,，同學們在課前應(yīng)做好預(yù)習，認真地讀幾次課文,，理解課文的要點,，抓住重點與難點，這樣能夠利于上課時對課文的理解,，上課的時候應(yīng)認真聽講,，不隨意開小差,，善于分析教師的講課，將教師教的知識牢記于心,，并踴躍發(fā)言,，敢于發(fā)表自我的見解，這也是提高學習的一個好辦法,。

課后同學們應(yīng)用心和同學或教師分析難題,，復習所學知識。教師布置的作業(yè)同學們應(yīng)按時按質(zhì)完成,。之后,，在學習方面同學們就應(yīng)給自我定下一個學習目標，并找一個學習競爭的對手,。平時同學們就應(yīng)時刻向著自我的目標,，與對手競爭，樹立起“我要超越自我,，超越別人”的信念,，毫不松懈。最終,，同學們也能夠在有空的時候適當?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍,，這樣不僅僅能夠充實我們的頭腦，豐富我們的知識,，開闊我們的視野,，還能夠使我們從緊張的學習中放松，兩全其美,。

當然,，我們也不能過份地縛束自我，該學習的時候同學們應(yīng)全心投入,，而改玩耍的時候就盡情玩耍,，有時還能夠從玩耍中學到知識，這也是學習的樂趣,。從緊張的學習中放松的方法有許多,，如聽音樂、郊游,、聊天等適當?shù)赝嬉恍┬∮螒?，都是不錯的方法。但我們玩耍與學習應(yīng)分輕重,，不應(yīng)過于沉迷,。

同學們，你們并不笨，只要你們從今能為自我的前途著想,，能端正學習態(tài)度,，改良學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣,，相信你們的成績必須就會逐步提升,，你們的未來也將會是一片光明。

大家都明白,，一分耕耘,，一分收獲。你付出多少,，就收獲多少,。優(yōu)異的成績務(wù)必經(jīng)過努力與艱辛。下頭我就分幾點來說說我的學習心得：

1．貴在堅持,。

正所謂：一日之計在于晨,。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間,，所以我們必須要充分利用好早晨的時間,。我們能夠早點起床，背古詩,，讀課文,，背概念,，記單詞等,。可是,，不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，必須要堅持到底,，這樣才能收到明顯的學習效果,。

2．專心致志作文。

記得有一次級會,，盧主任給我們講了專心致志這個詞,，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽教師講課,，無論哪一項科目都得專心,，跟著教師的思路，用心思考,，同時做好筆記,，課后再認真整理筆記。其實考試的很多資料都是跟教師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志,，你的這節(jié)課就必須有收獲,。

3、不恥下問作文,。

在學習的過程中,，在遇到不懂的問題時，必須要不恥下問,。做到“知之為知之,，不知為不知?！敝t虛使人提高,，遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學，這樣的學習才會有效率,。平時在做奧數(shù)題的時候,，我總是請教班上的數(shù)學成績好的同學，向他們學習解題的思路,，久而久之,，我發(fā)覺自我的數(shù)學思維也有了很大的提高。

4．善用周末,。

有很多同學覺得周末很寶貴,，一眨眼就過了，我也不例外,。因為我的周末很充實,，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學習后,，適當?shù)倪\動是有必要的,，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體,?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè),。到了午時我回到書店或圖書館看課外書,，因為多看有好處的課外書，增長見識,。到了星期天空上午,，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識,，擴大自我的詞匯量從而提高自我外語水平,。星期天午時除了放松玩之外,，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識,。如語文的《精講精煉》,，數(shù)學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習,，我相信，必須有效果的,。

5．英語學習,。

如果大家想學好英語，平時必須要多開口念英語,，培養(yǎng)語感,。俗話也說，三天不做手生,，三天不念口生,。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講,；與此同時,，我們還能夠多聽，聽英語錄音,，這樣對大家的聽力都有利,。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多,、最嚴重的,，所以我們更就應(yīng)加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學,，就要做到精益求精,。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語,，我們不僅僅要用耳朵去聽,，還要用心去記，也要加以模仿,，模仿什么呢,？當然是記語音、語調(diào),、語速,。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調(diào),、語速,，我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利，并且英語成績也必須有提到。此刻,，我想問大家一個問題,，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話,，我想你又向成功邁向了一步,。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了。

我語文成績十分不夢想,，總考全班倒數(shù),，媽媽一氣之下給我找了一個語文教師。教師課講得十分精彩,，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了,。此刻講到了作文，我學會了ab式怎樣寫：a狀態(tài)是壞狀態(tài),，b狀態(tài)是好狀態(tài),，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2,、榜樣的力量(人類);3,、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的,。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了,，思想轉(zhuǎn)變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步,。我寫的這篇文章得到了教師的肯定，我還會繼續(xù)努力學習,。

透過看教師博客上其他同學的ab式作文,，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述,，描述要具體,、生動，寫得像一幅畫面,，才能打動讀者,，讓讀者加深印象。

我相信“一份耕耘一份收獲”,。在以后的日子里,，我將透過自我的努力，逐漸提高語文水平,，考出優(yōu)異的成績,。

這就是我對ab式作文學習的心得,。

葉圣陶先生以前說過：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”我們國家目前處于特定的歷史發(fā)展時期,，我們在習慣上存在很多毛病,、任性、霸道,；缺乏與他人合作的精神和職責感,；缺乏環(huán)保意識和獨立生活的潛力；群眾觀念淡薄,，意志力薄弱,，不能應(yīng)對困難和挫折。這些問題嚴重影響了我們的身心發(fā)展,。我們正是構(gòu)成良好習慣的關(guān)鍵時期,。所以，培養(yǎng)我們的行為規(guī)范是致關(guān)重要的,。

職責面前永擔當,。

一個人的一生中，無不避免遭遇“職責”襲擊,。一個人的職責心中,，雖有“正面”，但也不會沒有“負面”,。有一些人總以正應(yīng)對待生活,，反之，其余的人就是以負應(yīng)對待生活,。所以,，則出現(xiàn)了職責面前永擔當，與職責面前不敢擔當?shù)臓顩r,。再現(xiàn)實生活中,，這種狀況的出現(xiàn)，以經(jīng)不止一兩次了,！就拿我們生邊來說,，常有一些同學犯了錯不敢承認,。為啥,？就怕教師批評吧，即使要處罰,，最多也可是就是擦一下瓷磚,，掃一下地,，澆一下花而已。說不定,，自我主動承認教師還會網(wǎng)開一面呢,！然而，同學們不但沒有主動承認錯誤,，反而推三阻四,，怪這怪那。這怎樣能不讓教師失望,，讓同學蔑視呢,？可是值得慶幸，這錯還沒走火入魔,，還能夠回頭是岸,。所以我倡議大家在職責面前永擔當！

為了學習而學習,。

學習是學生的本分,，我們生出于這種時代，如果不學習則更跟不上時代的步伐,。俗話所的好：“學習如流水,，不進則退?！睂W習其實并沒有想象的這么難,，只要同學們對學習有了興趣，不是為了學習而學習,，學習就簡單多了,！培養(yǎng)興趣的觀念就不能錯，通常有一些人為了學習而學習,。而要想把學習的興趣培養(yǎng)起來,，首先就要為了學習而學習。僅有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生,；才能讓學習和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學習而學習,！

做一個禮貌小市民。

在社會上,，僅有禮貌才能贏得他人夸贊,。然而卻禮貌處處能夠見證，在公共汽車上,，在排隊讓位時,，在扔垃圾時……“做一個禮貌小市民”此刻都在倡議。禮貌其實很簡單,，記得在那天,。我走到十字路口時,，由于一位老婆婆，行動緩慢,。綠燈都過了,，她還沒有過斑馬線?？墒浅鋈艘饬?，所有的司機都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意,。這難道不算禮貌嗎,？僅有你禮貌對待他人，你才會贏得禮貌,。所以我倡議“做一個禮貌小市民,！”

每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散,，不肯用腦子去思考問題,，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習慣,，并且一向持續(xù)著,，那么你的學習只會搖搖直上。

首先要有主動學習的習慣,。別人不督促能主動學習,，一學習就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間,。要有意識地集中自我的注意力用于學習,，并能堅持始終。

其次,，及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣,。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段,，根據(jù)學習資料,，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務(wù),。這樣做,，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率,。還能夠在完成每個具體學習任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學習中去。

然后要有認真聽課的習慣,。上課時,，教師不僅僅用語言傳遞信息,，還會用動作,、表情傳遞信息，用眼神與學生交流,。所以,，中學生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想,，調(diào)動所有感覺器官參與學習,。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。

再來要有課后復習的習慣,。課后不要急于做作業(yè),，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點,，找出知識之間的聯(lián)系,，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu),。主動詢問,，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習,。

必須要有及時完成作業(yè)的習慣,。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認真思考,，認真書寫,，一絲不茍。作業(yè)錯了,，要及時改過來,。

學無止境，在學習過程中要善于總結(jié)自我的學習經(jīng)驗,，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用,。聰明的你必須能找出適合自我的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸!

語文涉及面廣,，說起來容易,，做起來卻很難，因為每個人的閱歷不一樣,，所以領(lǐng)悟程度也不一樣,。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章,，學習不一樣的做題方法,，做題才能夠得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書,，多做做題,，積累一些適合自我的解題方法。要寫好作文,，需要多看一些優(yōu)美的文章,，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描述獨特的地方,，也能夠?qū)W習一下,。另外，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣,，勤記筆記,，勤寫日記，將生活中的有好處的東西及時記下來,。注重積累,，為以后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

學習數(shù)學,，上課要認真聽講,，用心回答問題，多舉手,，搞不懂的問題課后虛心請教教師,，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人,，最好是在空余的時間里背公式,，看例題，思考每個步驟,，多做題,。每次測驗后，將錯的地方找出來,，建立錯題集,，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的,。

學習英語,，要抓好入門，勤讀勤記,。尤其是單詞,。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十六

語文是學習中的一大重點，不管是小學,、初中,、高中,，它都是主科,。而語文往往又成為令考生頭疼的一大科目。究竟如何學好語文,，提高語文成績,？我想在此談?wù)勛约旱捏w會。本文大概分為以下幾個部分：概述,、現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀、名句名篇,、詩詞鑒賞,、寫作、總結(jié),。更詳細的內(nèi)容已經(jīng)寫在新浪博客里,，博主曾經(jīng)是中高考雙科狀元，他在學習方法很有心得,，影響了一代又一代的學生,，希望此文也能幫助到更多的人。正文如下：

首先,，我想談?wù)剬W好語文一些必須做到的東西,，或者說要學好語文需要培養(yǎng)哪些習慣和素養(yǎng)。

第一,，要培養(yǎng)學習語文的興趣,。古人說得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！钡覀円龅健皹分保捅囟ㄒ?jīng)過“知之”與“好之”,。知語文為何物：它不是文學的天馬行空,，但卻是文學的基石;它不是民俗的片言只語，但卻是民俗的薈萃。它講究語言規(guī)則上的約定俗成,，因而免不了字斟句酌,，所以即便上海語文卷不考字詞等雙基知識，我們依然不能忽略字詞,，因為它們是構(gòu)成我們閱讀,、作文的元素，作文里寫錯別字也是要扣分的;它又講究文學積淀的日積月累,，不曾讀過多少名著的人是寫不出好文章來的,，不曾經(jīng)常從名家手筆中吸取養(yǎng)分的人是無法做到下筆如神的。知道了語文為何物,，就要好學語文,。好學語文是要時常閱讀，時常思考,，時常動筆,，不要因為別的科目任務(wù)繁重而放棄語文能力的訓練，古人所謂“廢寢忘食”“寒窗苦讀”就是我們所要追求的境界,。既然好學,，就把語文看成是一種寓樂于學的過程，經(jīng)過一番苦讀詩書,，自然會知道書中自有無窮境地,，雙基知識學以致用，閱讀過程陶冶身心,，寫作文時釋放自我,，這些都是語文的樂趣。發(fā)現(xiàn)到學習語文的樂趣,，你在語文之路上就成功了一半,。接下來我再從各個角度去談學語文的要點。

第二,，要懂得自主學習,。企圖靠老師講得好、講得深,、講得透,，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文,，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通,！因此，有意識培養(yǎng)自己的自學能力,，作好自主學習規(guī)劃,，加大自主練習的力度,，自奮其志，自求其通,，也是一條極重要的語文學習規(guī)律,。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平,，而只能通過學生的自主學習,，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書,，自能作文”的境界,。

第三，讀書破萬卷,。要下定決心廣泛而深入地閱讀,，所謂“勘破三春”。閱讀時,，要涵蓋古今,，包舉文理,，融會中外,，首重哲學，這就叫“融會九流”,。舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶,，能開眼界、除迷狂,、啟思維,、美德行、富心靈者,，均可大讀特讀,。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家,。魯迅先生就曾經(jīng)告誡我們：學語文的,，要多多跨越語文的界限，去看看其它科目的書,。試想一個讀過科幻作品的人,，與一個從未讀過科幻作品的人，同樣面對“假如記憶可以移植”這樣的“怪題目”,，誰更能寫好,？而只讀中國作家的作品，更是大忌,，中國固然有過無數(shù)優(yōu)秀的文學作品,，但也不要忽略外國文學上的閃閃明珠,。有一個世界性的視覺，才能寫出境界寬廣的文章,。

第四,，邊讀邊記，胸有成竹,。語文學習非常重要的一個階段就是模仿,，模仿的榜樣模板應(yīng)該是什么呢？當然是前賢今人的成功之作,。茅盾背《紅樓夢》,、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的,。通過長期艱苦的積累,，在頭腦中建立起豐富的“語言范式”，形成“興奮灶”,，這就是我們要追求的“腹有詩書”,。運用這些“范式”，模仿著“說”,，模仿著“寫”,，先求其“形似”，后求其“神似”,，最后求其超越,。這樣，就很容易有學習的充實感,、成就感,、條理感，就不會再感到語文學習空泛,、無力,、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹”,。

第五,，開動你的腦筋，積極地思考問題,。不要被動地接受所讀到的東西,。孔子云：“學而不思則罔,，思而不學則殆”,，《學記》也強調(diào)：慎思、審問,、明辨,，就是要謹慎思考,，審慎地發(fā)問，明確的分辨,。在語文學習中,，欲培養(yǎng)良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環(huán)節(jié),、何種學習任務(wù)中,，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，這樣方可保持自主性,，提高學習的興趣,，使多讀有味，多寫有效,，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止,，而要多方追問，務(wù)求水落石出,，直至原形畢露;后求善思：不鉆牛角尖,，而是隨時對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾,，理性分析和接受老師的點撥,、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì),，建立起融通,、靈慧、深刻,、嚴密的思維個性。

第六,，下筆如有神,。使自己的情思“深”、“廣”,，在讀萬卷書,、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”,！“寫”可以醞釀和升華情感,，“寫”可以廓清和鍛造思想。堅持寫日記,，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇,，記錄所見、所聞,、所思,、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇,，養(yǎng)成閱讀習慣，整理讀書收獲,。三年里,，能寫到三至五萬字,，是基本量的要求,。如此，方可謂“筆磨禿”,。平時筆磨禿,，考場上自然下筆如有神,。

以上是關(guān)于語文學習的一點概述。接下來將著重按各種題型的特點分析學習對策,。

先談?wù)劕F(xiàn)代文閱讀?，F(xiàn)代文閱讀是語文考試考查的一個重要方面，體現(xiàn)在語文卷上更是如此?，F(xiàn)代文閱讀的能力可以分為三個方面,，一個是閱讀理解能力，一個是概括能力,，一個是表述能力,。

閱讀理解能力就是讀懂一篇文章所需要的能力，它又可以細分為三個能力：一,，認讀與理解能力;二,，分析與綜合能力;三，鑒賞與評價能力,。其中如何辨別和篩選文中的重要信息,，是現(xiàn)代文閱讀考察的重要內(nèi)容之一。下面著重就如何辨別和篩選文中的重要信息談?wù)効捶?。從讀物中辨別各種信息的性質(zhì),，篩選出自己所需要的信息，是達到閱讀目的獲得所需信息的重要手段,。把注意力放到文章重要內(nèi)容上是辨別并篩選重要信息的前提,。辨別和篩選重要信息的方法：

1、整體把握,。通讀文本,，把握文體特征，把握文章的主要內(nèi)容;,。

2,、明確篩選標準。分析命題要求,，依據(jù)要求確立篩選的標準;,。

3,、確定篩選范圍。精讀文本,，由整體把握到局部認知,，確定與命題相關(guān)信息的確切位置;4、比較鑒別,，去偽存真,。依據(jù)篩選標準，仔細辨別,，剔除多余的錯誤信息,。

概括能力是指把搜索到的文章信息濃縮成幾個字或一兩句話的能力。這一點需要找準文章信息中的關(guān)鍵部分或者核心部分,，往往通過文章的一些關(guān)鍵字句的整合可以得到滿意的答案,。

也許更重要的是表述能力?？赡芎芏嗤瑢W都覺得自己可以讀懂那篇文章,，但一到做題的時候就不知所措，我也有過這樣的經(jīng)歷,。根據(jù)老師的建議,，我找來了一些比較規(guī)范的參考書，然后按照平時做題的速度閱讀上面的文章,，在大腦中構(gòu)思出答題要點,，最后再和參考答案來對比，久而久之,，我就發(fā)現(xiàn)了一些術(shù)語或者某一類型題目的答題思路,。通過不斷總結(jié)和訓練，在后來做文學作品閱讀題時我的下筆非?？?，回答問題也得心應(yīng)手。有兩點提示：一是思考問題要瞻前顧后;一是準確圈定答題區(qū)域,。在表達時，一要整合篩選重要信息;二要剔除可有可無的字句;三要用詞雅致精確,。大家覺得這些學習語文的方法是不是很棒呢,？尤其是即將面臨中高考的學生們，當初我的老師讓我們少上網(wǎng),，如果上網(wǎng),，建議我們多去新浪博客學習學習，不是因為他是狀元這些表面因素,，而是他的方法確實很實用很具體,。

積累并不僅限于字音,、字形、近義詞,、成語,、病句、作文素材,。對于閱讀,，也應(yīng)該像學習數(shù)理化那樣用錯題本來不斷地積累、總結(jié)做錯的題目,，特別是現(xiàn)代文閱讀的客觀題,。做完一篇閱讀后，要像對數(shù)學題一樣仔細分析做錯的地方,，看看自己掉進了出題人精心布下的哪一個陷阱中,，并引以為戒。

教師學習經(jīng)驗總結(jié)篇十七

大家好,，我叫陳蓓蕾,，今年23歲，來自陜西省洛南縣,，一個普通的小縣城,，那里有山有水，是一個很美的地方,。但是為了生活,，我不得不離開，雖然我很舍不得,。

大學畢業(yè)以后,，我努力地找工作，我不想去外地,，因為我離不開家人,，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低,，就是要求高,，沒有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作,，這是一家建筑公司,，效益待遇各方面都不錯，我干著類似于文秘的工作,，雖然沒有技術(shù)含量,，但確實很輕松，管吃管住，一個月還能發(fā)兩三千塊錢,，別人都很羨慕,，但是從內(nèi)心來講，我一直很被動的活著,，我學的是播音主持專業(yè),，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班,，然后公司也沒多少事情,，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯,，然后睡覺,，過著如此無聊的生活。

掙錢了,，也該為自己和家人做點什么了,，因為用東西便宜，也因為杜鵑姐姐的熱情,，我來到了玫琳凱,，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現(xiàn),，其實這里真的很好,，不但能學到很多成長的東西，也能有些額外的收入,，所以我努力的去做,，從學習分享開始，從美容課開始,，從堅持去工作室開始,，我完全成了一名合格的兼職美容顧問，我把自己學到的東西毫無保留的灌給朋友,，同事們,，還給她們上美容課，雖然不是很標準,，但至少我去做了,，我的真誠和努力，讓我的銷售展開了,，從加入到現(xiàn)在,，我很好的完成了六個月的完美起步，而且銷售了5000塊錢左右,，并開發(fā)了一名合格的美容顧問。

回想，這六個月我學到了很多,，主要是成長方面的一些收獲吧,，以前不愿意去想，不愿意去做的事情,，現(xiàn)在我想到了,，也做到了，不知道從什么時候開始,，我變得更成熟懂事了,。

我會為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會為爸爸的體檢結(jié)果而傷心,，會為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺,，會為家里只吃素菜而難過我開始不愿意亂花錢，但是我會給兄弟姐妹們買學習用品,，會給媽媽零用錢,，給她用玫琳凱最好的護膚品，也會給爸爸買衣服買藥,，給家里買很多東西上個星期三媽媽生日,，那天我心情很復雜，很沉重,，媽媽又老了一歲,，而我呢，還是一事無成,，真希望她能等我,，等我掙錢了去孝順她，但是歲月無情,，她還是會老下去當晚我想了很多,，難道我還無動于衷嗎？我要起身干活了,，我要掙錢于是我打了個電話,，跟她說：媽媽，很抱歉我不能陪你一起過生日,，但是我一定會給你補上,，明年的生日，我保證好好給你過,，生日快樂,，媽媽，我永遠愛你,！媽媽很高興,，也很感動，她哭了，但我知道她是幸福的,。其實這些話我以前是說不出口的,，但是現(xiàn)在我可以，這也是因為在玫琳凱學到的吧（家庭）,。