總結(jié)需要注意客觀真實,，既要看到成績，也要看到不足,。要注意總結(jié)的時限和范圍,，不要遺漏重要的內(nèi)容,，也不要過于啰嗦和冗長。范文中的寫作思路和觀點可以為我們寫作提供一些創(chuàng)新和啟示。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇一

1,、吃透課本，熟悉教材,。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”,，辯誤以求“真”，考查以求“準”,；對教材的'內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”,，創(chuàng)新以求“異”，對教材的教法以發(fā)散以求“活”,，思維變化以求“新”,，分析對比以求“博”。

2,、網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案,，緊跟教材，研讀經(jīng)典,，積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗,。細細品味教案的精華，比較研讀,，既能感悟“教學(xué)有法,，教無定法的深刻內(nèi)涵，又可以在教學(xué)中博采眾長,，使課堂融各家優(yōu)點于一身,，精彩每一瞬間。

3,、多做題多領(lǐng)悟,。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識,，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性，結(jié)合應(yīng)試教育的需要,，通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲,，從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識的重難點與考點，從而對自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握,。教師在不斷地練習(xí)研讀中,，也更加深化了自身對教材的熟悉，從泛讀到精讀,，徹底地吃透教材,，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點進行創(chuàng)新與提升。

1,、堅持微格訓(xùn)練,，追求自然教態(tài)教姿。長期堅持微格訓(xùn)練,，通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評,，糾正自身有扼教態(tài)自然的動作，從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,，從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。

2、網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻,，從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài),。

3、加強三筆字與普通話練習(xí),。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識水平讓人認可,，亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù),，更規(guī)范，更讓人信服,，那么加強自身的寫與說的技能就是更加迫切了,。

每天堅持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,，我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了練習(xí)成分,，從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺的節(jié)目新聞，這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師,。

收集班主任實戰(zhàn)經(jīng)驗,，并結(jié)合自身的經(jīng)驗進行創(chuàng)新與改造。班主任工作的是注重實踐經(jīng)驗而非空洞理論,。因此,，吸收過去名家的班主任經(jīng)驗就顯得十分必須與迫切，并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團中的工作實踐經(jīng)驗，獲得更大的提升,。

總之,，要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的，需要一步步地耕耘,，一步步地學(xué)習(xí)與提升的,，但愿這次的實習(xí)我能感悟，感受更深,，那就可以更加堅定我的職業(yè)理想與人生目標,。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇二

_年是我校二級學(xué)院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年,，我們建立了一個新的集體,，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結(jié)如下：

一,、政治和職業(yè)道德方面,。

政治上，我堅持“四項基本原則”,，堅持學(xué)習(xí)的科學(xué)實踐發(fā)展觀和和諧觀理論,，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,，熱愛工作,，關(guān)愛學(xué)生，在工作中認真負責(zé),，嚴格要求自己,，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。

二,、教學(xué)和科研方面,。

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程,，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學(xué)改革,，包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可,。

今年,，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》,，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文),，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績,，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距,，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力,。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”，作為一名大學(xué)教師,，要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí),，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識,，理論聯(lián)系實踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求,。

三,、管理和服務(wù)方面。

作為市場營銷教研室副主任,，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，為老師們認真服務(wù)。今年,，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我全程負責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報,、專業(yè)檔案支撐材料準備,、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務(wù),，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量,。

對常規(guī)工作我也一絲不茍,，包括_屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員,、教研室教師教學(xué)工作量的審核,、期中教學(xué)檢查等工作。

四,、工作中的不足,。

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少,。對于這些問題我在假期中會好好思考,，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠,，吾將上下而求索“,，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,，我一定能做到更好!

隨著教育改革的不斷深入,，教育對教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時代發(fā)展的要求,，在過去的一年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想,，不斷加強學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗,，勤奮扎實,，在擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)的同時，還負責(zé)學(xué)校團委的工作,，各項工作都做的有聲有色?，F(xiàn)將20_年的工作情況總結(jié)如下：

一、堅持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng),。

在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,，認真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律,，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,，樹立良好的師德形象,。

二,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,。

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

2,、我認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務(wù)處的要求,，課前精心準備,，上課認真負責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，細心批改作業(yè),，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，提高單位時間的工作效率,。

3、我還認真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動,，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機會,，認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師,。

三、團結(jié)協(xié)作,，做好自己的本職工作,。

團委工作千頭萬緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),，建設(shè)一支高素質(zhì)的團員隊伍,，把學(xué)生的德育工作落到實處，我深深地知道,，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中,，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁,，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,，與學(xué)生交心談心,，關(guān)心愛護學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛,。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍,，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展,。在過去的一年里,，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下,，團委的各項工作開展的有聲在色,。除了做好對團員的常規(guī)管理和教育工作之外，校團委配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動,，寓教于樂,，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì),。此外還參加了_市舉辦的學(xué)習(xí)“三個代表”的一系列活動，成績優(yōu)秀,，受到了上級單位的好評,。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上,，個人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁,，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人,，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，雖然不都十分成功,，但我在努力。

一,、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題,，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了,，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力,，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果,，我認為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”字,。有人說，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動,。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排,，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等,。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國,、愛人民?當(dāng)然,，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說,，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧,。

二,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

現(xiàn)代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),，第一是學(xué)科學(xué)知識,，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥，井底蛙,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓，是進行教育教學(xué)改革的必然需要,。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性、隨意必,，才能取得積極的效果,。

在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史,。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識,、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情,。

前幾年,，江澤民就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育,，一部屈辱的中國近代史,，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想,，缺乏對過去的了解,，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬,。一個麻木不仁的人,，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界,，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強烈對比,，使我激動不已,。激動之后，我常常告誡自己,，不能在生活的沖刷中,，變成一個麻木不仁、人云亦云,、隨波逐流的人,。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物,，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人,，我在努力充實自己的精神生活,，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的心靈,，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證,。

三,、做好自己的本職工作。

第一,，上好每節(jié)課,。作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,，我還積極開展教育研究活動,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在本學(xué)年中,，我個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人,。通過近一年的研究,，有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;第二,，做好年級組長工作,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作,，是我工作的一個重要部分,。在年級組管理中，我能做到盡心盡力,，以身作則,，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長,，把年級組工作搞得有聲有色;第三,，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計劃,、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項、設(shè)計研究方案,、并做好課題的申報,、論證工作。在本學(xué)年,，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告,，在常州市交流;_年3月,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準立項,。

今后努力的方向：增強工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,，發(fā)展學(xué)校,，作為自己的一個奮半目標。

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。

進無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

時光荏苒，歲月如梭,。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,，也是辛苦與幸福并存的一年,，收獲很多，反思更多,。下面我對自己的工作作一次反思：

一：政治思想方面,。

熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，能做到為人師表,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要,，虛心向曹妙芳老師,，胡東蘭老師，單國忠老師等老師請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二：教學(xué)工作方面,。

本人能認真貫徹教學(xué)五認真,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，盡力抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹落實到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。但在這方面，面對社會和家長,，學(xué)生的高要求和高標準,，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng),，提升教學(xué)管理能力,。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思,，形成自己的一套教學(xué)模式,，在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法：

1.多讀,。由于我們是寄宿學(xué)校,，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好,，速讀，大聲的讀,，并理解思考記憶,。第一遍慢讀，以理解為目的,，第二遍快讀,，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止,。

2.多問,。要求學(xué)生在讀題做題過程中,，碰到的疑難問題當(dāng)天解決，問同學(xué),，問老師,，主要是學(xué)生自己能真正理解，能獨立解題,，并鞏固落實,，這就達到了做題、問題,、鞏固知識的目的,。因為要求學(xué)生多問，勤思考,，所以我作為教師也要勤,，勤批改，勤備課,，勤輔導(dǎo),，勤學(xué)習(xí)，我想這就是在教學(xué)過程中的教學(xué)相長,，教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧,。

3.多記。因為英語是一門語言,，必須達到一定水平的聽說讀寫能力,，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過程中，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識,。首先,，在早讀和朗讀中，要求學(xué)生對重點的詞匯,，短語,，較好的例句和例文進行背誦，并要求學(xué)生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,，對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu),，能仿寫句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后,，我要求學(xué)生的錢25名到我這里背,，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識,，強化識記能力,。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講,，并提供易懂且相關(guān)的句子,，以便學(xué)生在句子的語言情境中領(lǐng)會其意義和用法，使學(xué)生逐一鞏固難點,，達到各個擊破的目的,。為了讓學(xué)生更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目,，再三的強化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力,。

4.多練。thereisasayinggoes“practicemakesperfect”,。對于基礎(chǔ)題,，尤其是單項選擇題和詞匯題，我整理并搜集了大量的資料,，以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽,。在上半年初三畢業(yè)生的復(fù)習(xí)中，一方面,，我從平時學(xué)生的練習(xí)題中整理出易錯題,，分類出單項和詞匯題，專項練習(xí)并及時批改和講評,。另一方面,，我從網(wǎng)上下載了近三年來的全國各地的中考題中的單項選擇題和詞匯題，同樣不誤適應(yīng)性的模擬題,。只要是學(xué)生做的題目我肯定先做,，并及時批改和講評。對于完形填空題和閱讀題,，在基礎(chǔ)知識的鞏固前提下,，時而穿插做題技巧策略和方法指導(dǎo)，并且利用多媒體很好地向?qū)W生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題,。我覺得這樣專題性的展示課對學(xué)生是很有指導(dǎo)作用的,，因此在這以后相當(dāng)多的學(xué)生跟我反應(yīng)，“老師,，我現(xiàn)在不怕完形填空題了”“老師,，現(xiàn)在我覺得做完形填空題很有成就感，我應(yīng)該進步了”“謝謝老師,，對閱讀理解我有信心了”“老師,，以前我最討厭完形填空題，現(xiàn)在我都經(jīng)常的14分甚至滿分了”,?？粗鴮W(xué)生對自己的進步，我很開心,。對于書面表達題,，英語的基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的，但英語各話題的歸類寫作訓(xùn)練是必須的,。所以,，自從進入中考的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生獲得了大量的訓(xùn)練并有相當(dāng)多的寫作指導(dǎo),。并且在最后兩個多月里,，我對學(xué)生自己練過的作文進行歸類，把優(yōu)秀范文全部輸入電腦打印出來,，分發(fā)給學(xué)生,，要求學(xué)生背誦美言美句，理清范文的框架和思路,，模仿作文結(jié)構(gòu),。大部分學(xué)生還是積極配合，努力獲取,，效果較好,。

三、在教學(xué)考勤業(yè)績方面,。

作為教師,，我能認真工作,，恪盡職守,，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習(xí)請教,，揚長補短,。同時我能在業(yè)余時間,，努力鉆研，進行教學(xué)研究,，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得_市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得_市三等獎,。在今年的英語中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比,，有一定的優(yōu)勢,。其中兩個班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢,，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯,。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質(zhì)不佳給工作帶來不變,，力不從心感覺辛苦無奈,。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗,，我收獲了。這一年,，我是在摸索中前進著,，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中,，我努力過,，我退縮過，我悲傷過,，我累過,，我辛苦過，我開心過,，教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的,。但我相信，每一個行業(yè),，只要你努力去鉆,，用心地思考，幸?？鞓酚涝?。我望自己能更上一層樓，當(dāng)一個好老師,。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇三

這一學(xué)期我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作,，在這同時，我幸運的接觸到了一位優(yōu)秀的有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的師傅——于老師,，于老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗和語文學(xué)習(xí)的方法,，可以說是傾囊相授，我自己從中收獲了一些體會：

一,、設(shè)計好教學(xué)導(dǎo)語,。

1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)目標來構(gòu)思，突出教學(xué)重點,，避免華而不實,，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云,。

2,、注意簡明、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,，言簡意賅,，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容,，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。

3,、要生動、有感染力,。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,，引起感情上的共鳴。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。

教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識,，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用,，是影響學(xué)生情感,、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以,，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流,。當(dāng)然，“嚴”也不能嚴得過度,，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力,。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識技能傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生,，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,，良好的課堂氣氛自會形成,，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力,。

1,、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識。

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”,，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美,，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛,。

“一花一世界，一鳥一天堂”,，運用自己眼睛感知生活中真善美,。這里有母親的呵護，朋友的問候,，老師的關(guān)心,，一絲一縷中都寓含濃濃深情。

朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛,，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨,。

要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，感知美,。從花的香,、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活,，從絢麗多彩中感受到生命的豐富,。

2、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識,。

感覺于世界豐富多彩,，體會生活絢麗繽紛，要能學(xué)會思考,。創(chuàng)造人的是自然,，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事,、物,、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感,。學(xué)會因事悟理,、由情至理，上升到對生命意義感悟,，對生活哲理思考,，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦,。

四,、教師要有良好的心理素質(zhì),。

時代的進步，社會的發(fā)展,，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化,，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈,，節(jié)奏愈來愈緊張,，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切,，都給人,，也給學(xué)生造成極大的心理負擔(dān)。在這種情況下,，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇四

“教書育人,，為人師表”,，教師承擔(dān)著教書與育人的雙重任務(wù)，不僅要向?qū)W生傳授學(xué)科知識與技能,，而且要正確引導(dǎo)學(xué)生做人,、做事。不少人簡單地認為,，一個人只要懂什么,、會什么就可以教什么，教師不過是“吃開口飯”而已,，沒什么了不起,。這種認識實在可悲，更可悲的是一些已經(jīng)做了教師的和準備做教師的人也有這一類糊涂的認識,。自己知道,、自己會的與將其轉(zhuǎn)化為他人知道、他人會的,，從某種意義上講其實是兩碼事,，這之間有一個如何有效地轉(zhuǎn)化的問題，有一個如何促進人的發(fā)展的問題,，有一個如何保證受教育者的身心健康愉快的問題,。因此，教師應(yīng)該重新確定自己的角色,，并根據(jù)新的角色要求和社會的期望去進行自我協(xié)調(diào)和自我修煉,，提高教育教學(xué)專業(yè)意識和角色參與能力。在此基礎(chǔ)上形成自己正確的教育觀念,、教育理想與信仰以及教育價值取向,，這樣才能有合理的教育行為和正確的教育態(tài)度,，才能在發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動性、組織教育教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生人格和才能等方面發(fā)揮恰當(dāng)而有效的主導(dǎo)作用,。

二、教學(xué)知識與技能的修煉,。

筆者認為,，教師的教學(xué)知識與技能應(yīng)該包含幾個方面：一是豐富的、超越所教學(xué)科范圍的科學(xué)文化方面的知識和經(jīng)驗;二是扎實的學(xué)科專業(yè)知識和熟練的學(xué)科專業(yè)技能;三是教育學(xué)方面的知識,、智慧與教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗,。豐富的科學(xué)文化知識是教師滿足學(xué)生強烈的求知欲和得心應(yīng)手地從事教書育人工作的基礎(chǔ);扎實的學(xué)科專業(yè)知識和熟練的學(xué)科專業(yè)技能是教師教好所教學(xué)科的起碼條件;相關(guān)的教育學(xué)方面的知識、智慧與教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗是教師把自己所知轉(zhuǎn)化為學(xué)生所知,、把自己所能轉(zhuǎn)化為學(xué)生所能的一套獨特的智慧的和藝術(shù),，是教師自己所知和自己所能本身所不能代替的。

在英語課堂教學(xué)過程中,，如何改變教師的教學(xué)觀念,，如何進行教師角色的轉(zhuǎn)變，如何運用合作式手段進行教學(xué),，如何鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,，使學(xué)生大腦的功能由單純的“倉庫”變成知識的“加工場”等問題，如果能得以解決,，我們就會實現(xiàn)有效教學(xué),，達到課堂教學(xué)它應(yīng)有的目的。

一.英語課程改革教師觀念的轉(zhuǎn)變,。

1.從學(xué)習(xí)的內(nèi)涵來看,，應(yīng)該轉(zhuǎn)變“課堂中學(xué)英語”為“生活中學(xué)英語”。

語言來源于生活,，英語是一門語言,，因此，英語來源于生活,，又必須回歸于和生活,，語言只有在生活中才能賦予活性和靈性。語言強調(diào)“communicationandconversation”,，因此,，我主張在生活中學(xué)英語，在活動中用英語,，在英語教學(xué)中去體驗英語,，做到“教中做”、“做中教”、“學(xué)中做”,、“做中學(xué)”,，“教、學(xué),、做”統(tǒng)一的教學(xué)思想,。即英語教學(xué)應(yīng)該與實際生活結(jié)合起來，變傳統(tǒng)中“單一的課堂中學(xué)英語”為“生活中靈活學(xué)英語,、用英語”,。

1.從學(xué)習(xí)的形式上來看，變“傳統(tǒng)的灌輸式”為“互動式”在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中,，教師特別重視學(xué)生課堂上英語知識的消化,，講究知識點的掌握程度，教學(xué)中重視課內(nèi)知識的封閉傳授而輕視課內(nèi)外方法的開放學(xué)習(xí),，這種傳統(tǒng)的灌輸式使學(xué)生缺乏靈活性和創(chuàng)造性,。在課堂上極大限度地為學(xué)生提供機會，使學(xué)生的主體作用得到充分的再現(xiàn),。在聽,、說、讀,、寫,、思維,、表達等方面進行訓(xùn)練,，力求讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，凡是學(xué)生自己能做的,，教師一律放手,，使學(xué)生能自學(xué)、自答,、,、自測、自做,、自評;凡是學(xué)生能夠參與活動的,，學(xué)生必須參與，如：對話訓(xùn)練,、短劇表演等,，因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法,，讓學(xué)生“會學(xué)”英語，培養(yǎng)學(xué)生和老師互動式學(xué)習(xí)，這是當(dāng)今英語教學(xué)中重要的方法,。

二.英語教學(xué)改革與教師角色的轉(zhuǎn)變,。

1從“知識的傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫车脑O(shè)計者、策劃者”

在課堂活動開始之前,，教師首先應(yīng)該是一個策劃者,，他應(yīng)當(dāng)確定好教學(xué)內(nèi)容，對于重點和難點做到心中有數(shù);同時他還必須了解對象,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象來選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心設(shè)計好各種教學(xué)活動。一般來說,，豐富多彩的實踐活動比單一不變的灌輸更具有吸引力,，更易于激發(fā)學(xué)生的參與意識。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生個性特點和知識水平的不同而給學(xué)生設(shè)計難度不同的任務(wù),，不使基礎(chǔ)差的學(xué)生因為活動難度太大不能完成而產(chǎn)生挫折感,，又不能讓基礎(chǔ)好的學(xué)生因為任務(wù)簡單而失去興趣，盡量讓所有學(xué)生都能從實踐活動中受益,。應(yīng)當(dāng)說,，整個教學(xué)活動的成敗在很大程度上取決于教師的策劃。

2從“學(xué)習(xí)的管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)互動的導(dǎo)演者,、參與者,、創(chuàng)造者”

在教學(xué)中，我們也可以把學(xué)生比作演員,，教師比作導(dǎo)演,。教師的主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)活動。在宏觀上要根據(jù)教學(xué)大綱的精神進行正確的導(dǎo)向;在微觀上要在每一個教學(xué)步驟上進行演示,，保證活動有組織,、有計劃地進行。

那么,，下面談一下在具體的課堂教學(xué)中,，具體可實施的策略：

(一)建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛,。

課程改革以人為本的教育觀念要求我們確立新型的師生觀,，即課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，老師是為了學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,。在課堂教學(xué)中,，師生活動的融洽與否直接影響了教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。(二)創(chuàng)設(shè)“我要學(xué)”的課堂環(huán)境要發(fā)揮能動作用,，運用創(chuàng)造性的教學(xué)思維,，把教材內(nèi)容激活起來,，還原為生活的交際現(xiàn)實，讓學(xué)生在富有情趣的交際中,，體驗,、領(lǐng)會、接收教材提供的信息,，語言強調(diào)“l(fā)anguageimmersion”,，讓學(xué)生在參與、交流,、合作中學(xué)習(xí)和使用,。可以是顯而易見,，教學(xué)以學(xué)生實際生活和興趣為出發(fā)點,，創(chuàng)設(shè)了歡快愉悅、情意盎然的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)”的濃烈欲望,。

三.自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，運用合作式教學(xué)手段,。

在英語課中如何實現(xiàn)“多信息,、快節(jié)奏、高密度,、勤反復(fù)”這種優(yōu)化形式呢?合作教學(xué)不失為一種有效形式,。合作教學(xué)即教師與學(xué)生以及學(xué)生之間的合作。恰當(dāng)運用合作的心理承受力,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

1師生合作。

跨世紀的學(xué)生處在一個信息的時代,，網(wǎng)絡(luò)的時代,，學(xué)生在某些領(lǐng)域擁有的信息量,，極有可能超過教師,，因此，師生合作是鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好途徑,，更是對古訓(xùn)“教學(xué)相長”的新發(fā)展,。例如教一個新單詞或新句子前，有些學(xué)生己通過其它途徑提前接觸到,，我就先請學(xué)生讀,，當(dāng)確認他的發(fā)音準確無誤后，他就可模仿我平日新授方法,，使其它學(xué)生學(xué)會這個單詞或句子,。這不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造精神，給學(xué)生一個展示自己的機會，也能開拓教師的思路,。

2生生合作,。

在進行英語授課的過程中，我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把學(xué)生座位重新布局,，組為單位,，每組六人，組內(nèi)實行組長負責(zé)制,，在英語課堂教學(xué)中,，教師提出某些問題，要求學(xué)生在小組內(nèi)進行討論,，最后合作解決,，讓每個學(xué)生都有發(fā)表自己看法的機會。這樣可以增加學(xué)生間的練習(xí)機會,，增大密度,，培養(yǎng)學(xué)生主動思維、大膽實踐的能力,。在整個課堂教學(xué)活動中,，教師既要調(diào)動學(xué)生個體學(xué)習(xí)的積極性，又要促進小組組員間的合作,，學(xué)生在小組合作中進行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就變得更加愉快，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)的效率,，并且在合作中面向了全體學(xué)生，重視了學(xué)生的個體差別,，滿足了學(xué)生的不同需要,。

四.不斷提高教師個人綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的英語課堂教學(xué),。

在英語課堂改革中,，對老師的要求也是比較高的，因此教師要努力做到以下幾點：

1教師要不斷提高自身的情感素養(yǎng),。

要使學(xué)生有飽滿的熱情和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，，教師就應(yīng)該注重自身情感素質(zhì)的培養(yǎng),，不能把自己生活中的煩惱和不如意帶到課堂中,，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2靈活運用教材,，活化教材內(nèi)容,。

新課程標準與以往的教材不同,，一是課本量大面廣，靈活性強,。要求師生的配合性強,，以單元為單位，聽,、說,、讀、寫較以往皆有較大幅度的提高,，若按以往教法是很難在預(yù)定的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的,。二是難度增大，生詞量,，閱讀量增加近一倍,。針對這一新變化，如何保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),，需有新舉措,。須將其內(nèi)容活化，按交際原貌活化于課堂,，形成不同層面,，不同形式的教學(xué)活動，讓師生互動,，共同投入,。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇五

近年來，馬鞍山市職教中心為提高專業(yè)教師實踐操作能力,，加快“雙師型”師資隊伍建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵,，制訂相關(guān)文件要求專業(yè)教師每年必須下廠實習(xí)一個月,，從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā),、實際生產(chǎn)等工作,，讓教師先在“做中學(xué)”，再在“做中教”,；下廠實習(xí)實訓(xùn),，多以現(xiàn)場操作,、跟班作業(yè),、專項課題研究的方式，切實夯實專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識,，提高實際操作能力,，以及理論與實踐相結(jié)合的能力,，從而使教師了解企業(yè)單位對人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向,，更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實習(xí)指導(dǎo)工作,，更好的服務(wù)于社會。要求教師通過實踐鍛煉,，切實加深對工廠的認知,，豐富教學(xué)實例，培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),，使得教師對今后的教學(xué)內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要，從而打造一支“一專多能”的“雙師型”教師隊伍,。主要做法如下：

學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實踐制度的意見》（教職成【xx】11號）和《馬鞍山市職教中心教師管理條例》的文件精神,，特制訂《馬鞍山市職教中心建立專業(yè)課教師（實習(xí)指導(dǎo)教師）到企業(yè)實踐制度的實施辦法》，明確專業(yè)課教師下廠實習(xí)的目的,，根據(jù)專業(yè)不同提出具體要求和主要內(nèi)容,，完善相應(yīng)組織管理。全體下廠實習(xí)人員名單報教育局人事科批準備案,，建立教師到企業(yè)實踐的考核和登記制度,，并將到企業(yè)實踐的情況作為教師將來的職稱評審、職務(wù)聘任和考核的依據(jù),。

2,、專業(yè)教師下廠實習(xí)的具體要求。

專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉,，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式,、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況,；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé),、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容,；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識,、新技能、新工藝,、新方法,；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準，不斷完善專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)方案,，改進教學(xué)方法,，積極開發(fā)校本教材，切實加強職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)環(huán)節(jié),；五是提高教師本人的實際操作能力,，更好的將書本知識與實踐相結(jié)合,，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。實習(xí)結(jié)束時實習(xí)單位出具綜合鑒定,，本人完成實習(xí)總結(jié)報告,。

專業(yè)教師到企業(yè)實踐，可根據(jù)培訓(xùn)需求和客觀條件,，采取到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩,、接受企業(yè)組織的技能培訓(xùn)、在企業(yè)的生產(chǎn)或培訓(xùn)崗位上操作演練,、參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等靈活多樣的方式進行,。學(xué)校及職能部門積極創(chuàng)造條件，使教師更多參與到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過程中去,，切實提高教師到企業(yè)實踐的實際效果,。鼓勵教師帶著問題或項目下到企業(yè)，圍繞解決實際問題和開展項目研究的需要,，確定到企業(yè)實踐的重點內(nèi)容,，提高實踐活動的針對性和實效性。同時做到把組織教師到企業(yè)實踐和學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)有機結(jié)合起來,，有計劃,、有目的地開展企業(yè)實踐活動。

建立專業(yè)教師到企業(yè)實踐的考核和登記制度,，切實保障專業(yè)教師到企業(yè)實踐的相關(guān)待遇,。教師在企業(yè)實踐期間的工資福利待遇，與在職教師標準工作量同等享受,；培訓(xùn)費,、差旅費等相關(guān)費用，依據(jù)市教育局有關(guān)文件執(zhí)行,；專業(yè)教師在技能考核,、勞保用品、誤餐等方面依實給予發(fā)放和適當(dāng)補助,。

專業(yè)教師通過下廠實習(xí)感受頗多,，主要有：

（4）雖說目前的校企合作仍然未能建立深層次合作關(guān)系。但不少企業(yè)還是希望得到專業(yè)教師的技術(shù)支持,，這對教師提出了更高的要求：既要有扎實的專業(yè)知識理論,，還要有豐富的實踐知識，同時還要求教師具有強烈的責(zé)任感和服務(wù)意識,。

專業(yè)教師下廠實習(xí),，不僅鍛煉了教師隊伍，拉近了課堂教學(xué)和企業(yè)生活的距離，更讓教師明確了市場和企業(yè)對本專業(yè)人才的定位和需求,，促進了產(chǎn),、教,、學(xué),、研的結(jié)合，有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，深入基層廠礦企業(yè)，親身體驗生產(chǎn)一線的工作,，也有利于提高青年教師艱苦奮斗,、敬業(yè)奉獻的品質(zhì)。教師下廠礦實習(xí),，突破了師資培訓(xùn)“從學(xué)校到學(xué)校,，重理論輕實踐”的傳統(tǒng)模式。

4.當(dāng)兵鍛煉實習(xí)總結(jié)報告范文,。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇六

所謂情境,，就是把那些不知與已知、淺知與深知等需要,，學(xué)生解決的矛盾問題帶到一定情境中去,。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生探索規(guī)律的興趣,，注重學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng),。有效的課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)情感,，學(xué)生能積極主動,，全身心地投入學(xué)習(xí)。愛玩好動是孩子的天性,，寓數(shù)學(xué)知識于游戲活動和故事情境中,，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得愉快，學(xué)得輕松,、學(xué)得主動,、學(xué)得深刻。例如教學(xué)《人民幣——簡單計算》一課可以采用互動教學(xué)策略,。在實物圖畫情境導(dǎo)入,，讓每個孩子在觀察圖中的各種價格,，學(xué)生不知不覺主動參與到數(shù)學(xué)活動中去后,，讓學(xué)生互相提問題,，互相解答,，要求學(xué)生把問題說完整，在互動學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的提問題意識和能力,，在整個教學(xué)過程中,，學(xué)生在生動活潑的實踐中親身經(jīng)歷探究知識的過程，始終體驗著學(xué)習(xí)的成功與樂趣,。從而發(fā)展自己的認知結(jié)構(gòu),，既有所學(xué)，又“樂在其中”,。

二,、增強學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自主參與意識,、參與能力,。

教學(xué)任務(wù)要靠教學(xué)過程來完成，要提高教學(xué)效果,，關(guān)鍵是要優(yōu)化教學(xué)過程,，要在教學(xué)過程中達到優(yōu)化的教學(xué)效果。實現(xiàn)素質(zhì)教教育的目標,，必須處理好教與學(xué)的關(guān)系,，實現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。只有這樣才能確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，形成以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué)局面。

1．讓全體學(xué)生參與教學(xué)活動,，人人都要動腦,、動口、動手,。

在教學(xué)過程中,，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)。

2．讓學(xué)生主動探尋知識規(guī)律,，悟出道理,，得出結(jié)論。

素質(zhì)教育要求教師在教學(xué)中,，要把教學(xué)的重點放在探索交流過程之中,，放在揭示知識形成的規(guī)律之上，讓學(xué)生通過對新知識的感知——概括——應(yīng)用去發(fā)現(xiàn),、掌握規(guī)律,。這既是學(xué)生掌握知識的過程，又是發(fā)展能力的過程。在教學(xué)中我抓住知識的發(fā)生發(fā)展過程,，運用小組討論,、口述過程、直觀演示等教學(xué)手段,，達到了讓學(xué)生主動探尋知識規(guī)律的目的,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、讓學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué),。

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教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇七

3年的高中生活即將結(jié)束,，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過,，我得出這樣一條經(jīng)驗：課內(nèi)抓效率，課外抓廣度,。

高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率,。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，各科學(xué)習(xí)時間每天平均下來就很少,，而一天中較多的學(xué)習(xí)時間都是在課堂上,，那么要抓緊時間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。

如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力,，并努力把自己的思維積極性調(diào)動起來,。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時間內(nèi)收到高效益,，就必須使自己的思維主動,，聽起課來方能入神。要做到這一點,，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況,，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去。其次,，在聽講的過程中緊隨老師的思路,，對問題、文章講解分析的步驟,、技巧細細領(lǐng)會,、同時對老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清，這樣不僅能掌握住知識,，同時還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性,，有助于獨立思考能力的加強。

因此，在課堂上,，我努力使自己的情緒與老師接近,，盡量使自己完全處于同老師思維并進的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索,，然后再聽老師的分析,，從中找出自己思路上的障礙，加以重點解決,，從而逐漸提高自己獨立思維的能力,。這個方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中，效果,。當(dāng)老師出題時,，思維迅速反應(yīng)，看看自己如何下手,，隨后再聽講解,，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要迅速思索下一步的解決辦法,，看能否想到老師要講到的那一步,，這樣下來，解題的方法和技巧就容易掌握和運用了,。有時在聽講中會遇到一些難以理解的問題,，這時，切莫停下來仔細去想它而中斷聽講,，忽略了后面的講解過程,，否則就會“抓了芝麻，丟了西瓜”,，因小失大了,。每當(dāng)這種時候，我就把問題記下來,，等到課后問老師,，再仔細想一下效果較好。其實,，有時前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決,，大可不必當(dāng)時停下來費時去多想它。我用這樣的方法進行課堂聽講,，對知識的理解比較透徹靈活,，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績,，在班上名列前茅,。

在有效利用了課堂時間之后,，我在課余的大部分時間里就注重解決知識全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個方面：

第一方面是對課本知識進行前后連貫,、更深更廣地補充學(xué)習(xí),。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住,，然后從中找到線索,，做前聯(lián)后引的工作，最終達到課程學(xué)完后,，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大方便。

第二方面是廣泛閱讀課外書籍,。針對當(dāng)今社會對知識需求量越來越大的這一現(xiàn)狀,，我在閑暇時抓零碎時間進行報刊、雜志的閱讀,，不僅豐富課外知識,，并從中尋找一些與課本知識有關(guān)的信息加以聯(lián)系,，這對鞏固與補充課內(nèi)知識大有好處,。

經(jīng)過不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法,，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法,，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了許多課外知識,，常參加一些報刊,、雜志的競賽活動，豐富了我的學(xué)習(xí)生活,。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟,，就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會，同時也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑,。

轉(zhuǎn)眼間,，自己比以前更懂事了點，這半學(xué)期即將結(jié)束,，我又學(xué)到了些什么,，上課雖然不是很認真，但是每節(jié)課就去聽了,，這學(xué)期期末比以前努力了,，更要認真，總之比以前好多了,，大家彼此了解了,，這學(xué)期的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了,，還有一些無形的，我感覺得到,，(讓我變得更加堅強,，努力，讓自己在無形中成長,，讓我了解到那種美,，那種心痛!)可就是這樣的收獲讓我長大了一些，認識到了我的錯,，[蓮~山課件]認識到不要好好珍惜身邊的一切,，同學(xué)之間，老師之間,，玩耍之間!你我之間(姐弟感覺時間過得好快好快,，這半學(xué)期不知不覺當(dāng)中就要完了，細細回想,，沒有什么波瀾,，每天都重復(fù)著昨天所做的事，唯有不同的是平時和同學(xué)兄弟伙一起打籃球,，那時候才能放松自己,，就那么一個球給了我極大的快樂!給了我釋放的機會，這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期!希望這學(xué)期能夠有個好成績,。

一,、調(diào)整壓力。

每個同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異,、有理想有抱負的,，每個人都不甘落后，可是總會有更加優(yōu)秀的人,，這樣就會感覺到壓力,。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常,。關(guān)鍵是要學(xué)會正確地處理壓力,。面對壓力，不能逃避,，一定積極想辦法去排解,。

記住三點：自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標，并通過努力達到它,，真正的競爭對手是自己;多看看成功人士奮斗的歷史,，因為和那些人比起來，也許所經(jīng)歷的不算什么,。

二,、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三,，在高考中獲勝,。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點,，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同,。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要看到別人在做什么,，自己沒有做,，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃,，一步一步,、踏實地做好自己的事情。

至于篇子每個學(xué)科的老師都是按照課下的時間都學(xué)習(xí)這一課的量來出的題目,，好多學(xué)科在一起,，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目,，比如自己相對薄弱的學(xué)科,，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒有必要花費過多的時間,。不要不分主次,，眉毛胡子一把抓，不一定都做,，但是做的一定要認真做，而且要做自己認為價值做的,。

休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好,，才能有一個高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏,，不要跟著別人丟了自己,。開始如果覺得亂，可以找個小紙條,，在晚上睡覺前,，寫下自己明天要做的事情，這樣,，當(dāng)你不知道要做什么的時候,，就看一下小紙條，會節(jié)省不少的時間,，更主要的是,，你不會因為自己不知道要做什么而心煩了,。

根本是自己找到學(xué)習(xí)的動力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么,。

三,、正確看待考試成績。

不要在乎別人的眼光,，感覺別人在對我指指點點或者其他,，沒有人會成為中心，每個人的中心就是自己的成績,，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法,，因為，很少人會去注意我們,，因為每個人都很優(yōu)秀,。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了,。

考不好不要緊張,，靜下心來分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏,。很多時候我們犯的錯誤是有慣性的,。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面,，貼在試卷上,，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在哪里了,，即使屬于“馬虎”類的,，也總歸會有個原因，是具體的“1”看成了“2”,，還是怎樣,，都要寫出來。

要制定每周的學(xué)習(xí)計劃,，每月的目標,，各個學(xué)科的目標。買個漂亮的日記本,，自己寫日記,，自我鼓勵。

一,、高一,。

高一要有野心，不要沉浸在考上好高中的喜悅中,。把目光放到三年后的高考,，那才是人生關(guān)鍵的一步,。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印,，踏實前進,，才能一路走好。

在熟悉新環(huán)境,，認識新同學(xué)的同時,，也要專注于學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí),，上課認真聽講,，做好筆記，學(xué)后及時鞏固練習(xí),。

到了高中階段,，我們逐漸成年了，應(yīng)該意識到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心,，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù),。這并不是說要死抓著書本習(xí)題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，做到勞逸結(jié)合,，收放自如。

如此稍作調(diào)整后,，心中的雜念自然少,，進而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、高二,。

高二和高一都是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)一定要打好,，到了高三你會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)好的同學(xué)更占優(yōu)勢,。所謂打基礎(chǔ)，在我看來,，就是吃透知識，啃透書本,。很多輔導(dǎo)書上講的速效方法都是雞肋,，表面華麗，其實不值得看,。你重點需要看的是老師上課講的筆記,，結(jié)合書本的內(nèi)容去理解，去深記,。然后才去翻教輔書,。

給各位講個例子,，我高中的同桌是個學(xué)霸，高一高二時老師講課提到以前的內(nèi)容,，她都記得很清楚,，而且運用靈活。她常年霸占年紀第一的位置,。

切記!高一高二打基礎(chǔ),，看課本最重要!

三、高三,。

高三最苦但也最難忘,。在高三的最后階段，高考分數(shù)的增長點應(yīng)該放在三個方面：一是審題,，二是規(guī)范,，三是錯題。審題是開局,，可謂是一著不慎,，全盤皆輸。規(guī)范是得分的保障,，如果答案意思正確,，但表述不規(guī)范被扣分，就實在冤枉,?；仡欏e題，是對自己過去勞動成果的充分利用,，也避免了將來的后悔,。

高三的題目做得多了，容易產(chǎn)生思維定勢,。比如說看到與做過的題目類似的物理模型,，心頭一熱，暗自竊喜,，用過去的方法一做,，錯了，原來題目之間有細微的差別,。為了走出這個圈套,，我們必須對每道題都具體分析，切不可想當(dāng)然,。以前常聽人說高三是地獄式的訓(xùn)練,。走過這一年，我卻并沒有感受到地獄式的壓迫。我認為,，只要分清主次,，合理安排，一天一天地走過來,，高三是充滿挑戰(zhàn)與激情的,。

四、提示,。

其次,，班風(fēng)也很重要。班風(fēng)好的班級一般成績都不差,。當(dāng)周圍的人都在玩時,，你可以好好學(xué)習(xí)，帶動周圍的人一起學(xué),。千萬別找“他們都在玩,，我怎么學(xué)!?”的借口，你一定可以克服的,。

還有,，上課認真，這對高中很重要,。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的,，這與中小學(xué)不同，自學(xué)都不行,。記住了!要上課專心!高中很容易走神的,，因為信息量巨大。

進入高中三年來,，我在一步一步走向成熟,，踏踏實實的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗,，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),，身為班級干部的我，熱愛班集體,，有較強的責(zé)任感,，為班級榮譽奉獻自己的力量。在家中尊敬長輩,、孝敬父母,，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，對老師和同學(xué)提出的意見和建議虛心的接受和采納,。我性格活潑開朗,，愛好體育活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，不怕苦,，不怕累，深得老師同學(xué)的認可,，是一個積極向上的好學(xué)生,。

我在高中的三年中，腳踏實地,，認認真真的對待每一天,，深知一寸光陰一寸金的道理，學(xué)習(xí)上一絲不茍,，細致嚴謹,，認真學(xué)好每一知識點，課堂上認真聽講,，課后仔細復(fù)習(xí),，為了自己的目標而努力拼搏。生活上,，能與同學(xué),，室友打成一片，平時樂于助人,，團結(jié)同學(xué),，并且積極參加學(xué)校組織的活動，遵紀守法,，熱愛勞動,，熱愛班級，關(guān)心集體,。是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,，老師眼里的好學(xué)生，家長眼里的好女兒,，高中的生活學(xué)習(xí)鍛煉了我,，培養(yǎng)了我，教育了我,，使我成為一名優(yōu)秀合格的高中生,。

我是一個安靜的男生，熱愛集體,，團結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累,，學(xué)習(xí)上認認真真,，扎扎實實。在生活上我樂于助人,，幫助同學(xué),，盡自己的一份力。因為我堅信,，一個人的力量是有限的,，但是積少成多，足以成就一番事業(yè),。在學(xué)習(xí)上,，我一步一個腳印，腳踏實地,。我相信只要努力和勤奮就會有所成就,。三年的高中學(xué)習(xí)，我得到了許多,，也學(xué)會了許多,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不過現(xiàn)在已經(jīng)改正,。發(fā)現(xiàn)別人的長處能夠虛心學(xué)習(xí),，補充自己的不足。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇八

山大復(fù)試以過去一段時間,，好久沒上論壇了,，論壇號都忘了，以前從論壇到得到了很多有用的信息,，特別感謝論壇,，但是前幾天看關(guān)于山大管理考研討論的挺激烈，特注冊一號,，說下我的管理學(xué)考研經(jīng)歷,，希望有用。

一,、參考書,。

山大管理學(xué)院初試科目是840管理學(xué)，參考書徐向藝的管理學(xué)和周三多的管理學(xué)原理和方法,。其中徐的最好看第一版,，周的最好看第四版，不過徐的第一版已經(jīng)絕版了,，不好找了,，但是第一版和第二版差別蠻大,，我建議可以買最新版，然后可以給我要第一版的`電子版課本配合著看,，就比較全面了,，周三多的第四版和第五版差別不大。

再說下山大黑不黑的問題：我是二本的,，我敢說山大初試很公平，復(fù)試也很公平,，基本統(tǒng)考的都是外校二本的,，基本錄取的除了調(diào)劑的外，基本都是外校二本的,，所以選擇山大,，請相信山大，也相信自己,。

二,、管理學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)方法。

山大管理專業(yè)課考的不難,，但是高分還是要下點功夫的,，并且專業(yè)課分數(shù)高了，復(fù)試很有優(yōu)勢,。我當(dāng)時專業(yè)課復(fù)習(xí)了三遍：第一遍結(jié)合一些筆記重點參照課本整理一份自己筆記回頭,。第二遍再看或者背自己的筆記比較順嘴。第二遍研究真題和答案,，同時背你自己整理的筆記,。第三遍做習(xí)題，一是訓(xùn)練下速度,，二是答題規(guī)范,。

三、英語,。

雖然工科英語線很低,，但是每年貌似很多英語卡線的，可能工科的英語平均水平偏低吧,，考研英語和四六級區(qū)別挺大,，四六級成績和考研英語成績沒有必然關(guān)系，英語是個基礎(chǔ)學(xué)科,，提分速度慢,，但是必須每天要堅持學(xué)習(xí)，每天學(xué)英語的時間不用太長,，2-3小時就夠了,，可以和其他幾門交叉學(xué)習(xí),，暑假前英語重心在單詞和長難句，特別是長難句一定要好好研究,，對考研英語是相當(dāng)重要,，單詞也可以在長難句里面記，效果會更好,。

暑假開始研究真題,，真題研究一定要仔細，一篇真題閱讀起碼要研究1-2小時才能看出東西,，每個單詞每個句子每個選項都要明白意思還要明白出題意圖,。閱讀理解除了真題外的，不用做太多,，因為其他閱讀質(zhì)量沒法和真題比較,，不是太簡單就是太難，做多了反而會誤導(dǎo)你,。最后作文可以報個輔導(dǎo)班,，萬能模板還是很管用的。

四,、政治,。

我政治是九月份就開始復(fù)習(xí)的，建議政治不用報輔導(dǎo)班,，如果你票子夠多,，可以報個。政治你可以暑假后復(fù)印一些輔導(dǎo)班的講義,，狂背就行,，建議可以先畫個大體的框架，往里面填東西,，背熟了就足夠了,，真正到了考場上，背著原題的可能性不大,，畢竟出題老師是反押題的,，這時候就根據(jù)你之前背過的東西胡編就行了，最好把試卷寫滿,。政治多選最重要,，它考查的都是基礎(chǔ)知識。至于時政,，隨便看看吧,，不難。

五,、數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)一考的相對還是比較難的,，但是不管數(shù)一還數(shù)三，大部分都是基礎(chǔ)題和中等題,，這些占到80%,，只要抓住這些就抓住了80%的分數(shù)，所以一定要多研究基礎(chǔ)題和中等題,，難題可以先放一放,，做個標記。

很多人喜歡題海戰(zhàn)術(shù),，數(shù)學(xué)肯定需要做題,，但是題不要過多，最重要的是學(xué)會總結(jié)與歸納,，如果不懂得總結(jié)與歸納，數(shù)學(xué)想高分太難,，每天,，每周都建議拿出固定時間把一天所學(xué)，一周所學(xué)的回頭再看一下,，縱向,，橫向的進行比較，歸類,，把做過的筆記要定期學(xué)會整理,，筆記最高境界是越做越薄，不是越做越厚,，最后連自己都不愿意看了,。

再就是復(fù)習(xí)全書和課本可以同步進行，暑假開始看真題,，研究答題,，同時配合一些660題進行鞏固，最后階段查缺補漏,。

最后,，我覺得考研考的就是心態(tài)和決心，耐得住寂寞,，堅持就是勝利!加油吧!

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇九

作為一名教師,，要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，不斷提高教學(xué)水平,。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗總結(jié)范文的范文,，歡迎閱讀!

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156,，157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課,。在開展教研活動時，我積極出課,，毫不保留,，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力,，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

思想政治方面。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己,。思想積極向上,，要求進步。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。(法制宣傳。

)

業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,，我還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè),，使自己能夠切實提高專業(yè)水平,。總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

一學(xué)年來,，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，與時俱進，不斷創(chuàng)新,，積極推進教育教學(xué)改革,，積極完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所長,，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一,、政治思想方面：

在本學(xué)年的教學(xué)中,，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo),，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn),，做了大量的政治筆記與理論筆記,，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng),。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：

1,、備好課,，認真鉆研教材，從備課本,、備學(xué)生,、備教法等方面入手，積極做好課前準備,。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,、每個知識點都鉆研清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒,，把知識傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生形成技能、能力等,。

2,、認真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,，形成良好的師生關(guān)系,，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，根據(jù)學(xué)生的身心特點，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。加強課外輔導(dǎo)，深入學(xué)生,，認真耐心地幫助他們,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。積級參加教研，不斷學(xué)習(xí),。

4,、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,。

5,、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，積極做好自己分內(nèi)的工作,，并且嚴格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

團結(jié)學(xué)校的同志尊重領(lǐng)導(dǎo)積極完成學(xué)校的各項工作一心為學(xué)校,、為學(xué)生的發(fā)展而努力。

四,、取得的成績與不足,。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,，這學(xué)期平均分全縣排名第八,，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育,，注重學(xué)生人格,、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢,，了解了社會,，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響,，根據(jù)他們的興趣愛好,，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展,。一年中,，切實看到了他們點點滴滴的進步。

當(dāng)然,，作為一個新教師,，工作中也存在不少問題，例如教學(xué)方法,、班級管理、反饋練習(xí),、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等,。但是，我相信,，在我的不懈努力下,，一定會有很大的提高。

總而言之，在知識科技日新月異的今天,，教育教學(xué)理念在不斷更新,，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時代發(fā)展,，培養(yǎng)未來型的社會人才,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

(我們教育界有句,。

名言,。

--“學(xué)如逆水行舟，不進則退”,，在知識科技日新月異,、教育教學(xué)理念不斷更新的今天，教師的素質(zhì)如果不提高,，就不能適應(yīng)時代發(fā)展,，培養(yǎng)未來型的社會人才。因此在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。),。

20xx年本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是“苦在其身,，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,，學(xué)習(xí)課標,，明確教學(xué)目標,。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,，我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀,，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點,，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了扎實的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進行。

二,，扎實備課,，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課，做到“有備而來”,。我認真閱讀各種教科參考書,，既備教材，教法有備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,，又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程,，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。

2,、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新制,。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，學(xué)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,，認真上課,，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,，體驗，實踐,，參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功,?！边@便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯,，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,，我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用單詞卡片、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標,，并借助圖片、動作,、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進行思想教育。

3,、游戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強好勝的心理,，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,、認讀玩演視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話,。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),、表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到,、心到,、手到。

四,、加強自學(xué),，不斷積累知識。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇十

作為一名合格的實習(xí)醫(yī)師,，應(yīng)該采集病史以獲得第一手的資料,，來作為疾病診斷的重要依據(jù)，而系統(tǒng)完整的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ),，在接診過程中,，實習(xí)醫(yī)師對病史一般詢問得仔細,，但由于缺乏臨床經(jīng)驗，容易忽視其他病史的詢問,，這樣在考慮診斷時,，往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀，先入為主,，只見樹木而不見森林,。所以我認為啊，完整而系統(tǒng)的病史采集是很重要的,，有經(jīng)驗的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子,，想到其他病史，善于抓住重點,，并對有價值的線索主動追問,，全面辨證的分析問題。所以在我實習(xí)的后期,，我在接診過程中不怕麻煩,，按照問診內(nèi)容（一般項目、主訴,、現(xiàn)病史,、過去史、個人史,、月經(jīng)生育史,、婚姻史、家族史）一一問到,，聯(lián)系病人主訴的各種細微情況,，細致地分析患者目前的病情的聯(lián)系，從而做出比較正確的判斷,。

在長期的實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)一個十分有趣的現(xiàn)象，某些病人抱怨醫(yī)生每次查房時不碰自己（主要指不進行體格檢查）,。我也承認,，病人在住院的第一天詢問病史時，醫(yī)師會對患者進行一整套的體格檢查,，但是之后體格檢查就不那么積極了（大多數(shù)病人在住院期間只進行一次體格檢查）,，這樣做其實有3大壞處：

（1）病人會認為醫(yī)生不負責(zé)；

（2）容易對經(jīng)管病人的病情造成耽誤,；

（3）容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,，不利于醫(yī)生業(yè)務(wù)上的提高。

綜上所述，不難推敲出在實習(xí)期間我們要養(yǎng)成嚴謹負責(zé)的工作作風(fēng),，從小事做起,，至少要做到，每天早晨上班之前對所經(jīng)管病人進行詢問和查體,，并將實驗室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里,，為8點之后的上級醫(yī)師查房做好必要的準備，如果發(fā)現(xiàn)異常變化,，分析后向上級醫(yī)師匯報,，并請上級醫(yī)師指導(dǎo)；然后下午下班之前再次對所經(jīng)管病人查房,，了解病人治療后的病情變化,，向病人交代注意事項。

人們都說付出了必有回報,，但是我們付出了是不求回報的。相反,，可能會招來病人的不理解,。但既然選擇了這個職業(yè)，就要為其盡我所能,，因為從醫(yī)是我無悔的選擇,。當(dāng)“疫苗事件”、“欣弗事件”困擾著我們的時候,；當(dāng)世人以“七匹狼”之一的白狼形容我們的時候,；我們神圣的使命感告訴我們：除人類之病痛，助健康之完美,。是的,，當(dāng)sars、禽流感,，豬流感突然襲來之時,，我們的同仁們沖在了最前線，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴,，用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們,，請相信我們吧,，如果真的有那么一天，我們也會“挽狂瀾于既倒,，扶大廈之將傾”,，讓這生命的火種，絢爛精彩，生生不息,！

從七月份到__縣__鎮(zhèn)畜牧站實習(xí)以來,，本人在畜牧站各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)下,，堅持邊學(xué)習(xí)邊實踐，有問題及時問,，實際操作不過關(guān),，及時請教師傅和前輩，努力學(xué)習(xí),，知難而進,，在實習(xí)期間加強自己的創(chuàng)新意識，不斷加強自身的專業(yè)技術(shù),。認真學(xué)習(xí)本職工作所必須的各項業(yè)務(wù)知識,，力求做到干一行、專一行,、精一行,。認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中華人民共和國動物防疫法》、《__縣動物防疫條例》以及有關(guān)畜牧獸醫(yī)法規(guī),，同時加強基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí),，堅持看《中獸醫(yī)》、《動物藥理和毒理》等書籍,，通過不斷學(xué)習(xí),，思想理論素養(yǎng)得到進一步完善，及時掌握畜牧獸醫(yī)科技的新進展,，新動向,，積極探索新理論，研究新方法,，使本人工作業(yè)務(wù)有了很大進展,，積累了較多的工作經(jīng)驗，大大提高了自己的工作水平,。而且還立足本職,，切實做好了職責(zé)范圍內(nèi)的畜牧獸醫(yī)工作，并取得了顯著的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的充分肯定?，F(xiàn)將實習(xí)以來的工作情況總結(jié)如下：

一、動物防疫工作,。

家壩社區(qū)三個村的動物防疫工作,，在跟隨尹師傅實習(xí)的這段時間實現(xiàn)了這三個村社區(qū)的“免疫密度100%,，免疫抗體保護率達85%以上”的防控目標，通過努力,，本轄區(qū)內(nèi)的動物防疫工作這個季度處于全鎮(zhèn)前列,。今年入秋時，我已能掌握各季節(jié)打什么預(yù)防針,，和準確找到預(yù)防動物的針刺部位,，能很好的做到家畜和家禽的預(yù)防工作。通過這段時間的實習(xí),，我知道了,，實踐大于理論，起初我由針刺時找不準部位,、不敢下針到能準確找到預(yù)防動物的針刺部位,，又快又準的注射預(yù)防藥物，雖然我的專業(yè)技能有進步了,，但是這只是一小部分,，還有很多不足的地方，因此我要在以后的工作中更加努力的去學(xué)習(xí)去掌握,、和強化技能,，面對困難時要知難而上。

二,、檢疫工作。

來,，作為以后的工作參考,。經(jīng)過兩個月的檢疫實習(xí)我已能按照國家有關(guān)《動物檢疫法》規(guī)定的操作規(guī)程對豬進行檢疫，從宰前檢疫到宰后檢疫的每一個步驟都非常細致,，確保群眾吃上放心肉,，2個月來，經(jīng)本人檢疫檢出有問題的生豬4頭,，有問題豬肉100斤,，并對這些問題豬及其產(chǎn)品的屠主做了耐心細致的思想工作，且按有關(guān)規(guī)定做好無害化處理,，減少和避免了病死豬肉的上市銷售,，保證了群眾吃上放心肉，從而保護了人民群眾的生命健康,。

三,、養(yǎng)豬技術(shù)。

后的工作中,，我將更加努力的.學(xué)習(xí)和探索,，不斷提升自己的專業(yè)技能。

四、人工繁殖技術(shù),。

輸精技術(shù)是項非?？简炞陨砉Φ缀筒僮鞯募寄埽陴B(yǎng)殖戶眼里,，一個獸醫(yī)是否稱職,，他的繁殖技術(shù)就能看出來，如果人工受精技術(shù)把握的好,，母豬在發(fā)情期間受孕幾率高,，懷胎數(shù)量多，這對養(yǎng)殖戶來說是件好事,，因為產(chǎn)仔數(shù)量多,，能多賺錢，反之如果人工受精技術(shù)掌握的不好,，時間把握的不準確就會降低母豬受孕率,，懷胎數(shù)量也少，從而影響?zhàn)B殖戶的生產(chǎn)效益,，同時也耽誤了這個季度豬的繁殖,。所以在起初，我隨尹師傅實習(xí)期間,，我認真觀察師傅人工繁殖技術(shù)時的操作順序,，記錄要領(lǐng)，掌握豬發(fā)情期間的繁殖時間和在什么時間段人工受精對豬的受孕最好,，同時有的母豬在發(fā)情期間并不是都溫順,，要輕拍它的后背，在進行人工受精,，通過這4個月的實習(xí),，我已掌握了人工繁殖的技術(shù)，能再最合適發(fā)情期間對母畜進行人工受精,。通過這段時間實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)我的繁殖技術(shù)還是很粗糙，確實有待提高,，在以后的工作工作中,，要不斷強化自己的專業(yè)技能。

五,、學(xué)習(xí)和提高,。

直抓緊空余時間進行學(xué)習(xí)，通讀和熟悉有關(guān)專業(yè)知識,，并利用所學(xué)理論知識在工作中實踐,，積累了一定的工作經(jīng)驗,，業(yè)務(wù)水平不斷提高。目前正參加__縣農(nóng)發(fā)局組織的畜牧獸醫(yī)學(xué)習(xí),，積極參加畜牧站安排的學(xué)習(xí),。多4個月來我一直在基層從事畜牧獸醫(yī)工作，在工作的各個方面因為有尹師傅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)都得到了鍛煉和提高,，加上長期的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，我已具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術(shù)水平，熟練掌握了各項操作技能,，積累了豐富的工作經(jīng)驗,，在技術(shù)水平、以及應(yīng)變能力等各方面都已達到了一定的高度,。在今后的工作中,，我將更加刻苦學(xué)習(xí)，力爭把專業(yè)技術(shù)水平提得更高,，并創(chuàng)新開展工作,，更好地全心全意為廣大人民群眾服務(wù)。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇十一

一,，態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。

進入大學(xué)的校園，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動,。在大學(xué)里,，沒有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習(xí),、生活和未來,，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè),。積極主動首先表現(xiàn)為對自己的一切負責(zé),，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來,。比如說,，有些同學(xué)認為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語,，我們大三大四已沒有英語課了,，但我們許多同學(xué)還是堅持提高自己的英語;或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團磨練人際關(guān)系,，但是因為害羞就不積極報名;還有的學(xué)生看到別人逃課,，自己也跟著不去上課。對于這種消極,、膽怯的作風(fēng),，你終有一天會付出代價的,。

最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈,，指引著我們前進的方向,，進了大學(xué)后，天亮了,，我們不知道該向何處去”,。這正是部分一年級新生思想的真實寫照，許多同學(xué)入校后進入了目標盲區(qū),。有部分同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃,，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。如果你不知道自己的志向和興趣,，你就應(yīng)該通過聽講座,、上網(wǎng)、與你的老師,、朋友交流,，發(fā)掘自己的志向和興趣;如果你畢業(yè)后想出國讀研究生，你就應(yīng)該馬上了解出國申請要滿足什么條件：比如大學(xué)學(xué)分積要達到幾點幾,，托福,、gre要什么時候考，至少要多少分,，研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文是否有要求;如果畢業(yè)后想進入某類公司工作,，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，看現(xiàn)在的你還與工作崗位要求有多少差距,。只要認真制定,、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,，你就會離你自己的目標越來越近,。

比如我從大一就確定自己以后要在國內(nèi)讀研究生，之后我了解到要進入研究生院有保送和統(tǒng)考兩種途徑,，所以大學(xué)三年來我努力學(xué)習(xí),，力爭保送;即使不能保送，一個好的成績對考研也有幫助,。以上就是我所要強調(diào)的積極主動的態(tài)度,。

二，自學(xué)的能力,。

我在中學(xué)時候就聽老師講過?“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時,，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了”。當(dāng)然他是引用教育家的話,，但這話講的很有道理,。所謂“剩下來的東西”,，其實就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時,，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,。但進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色,，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí),、探索和實踐。走上工作崗位后,，自學(xué)能力就顯得更為重要了,。在這知識更新越來越快的社會，學(xué)會如何學(xué)習(xí)有時會比知識本身更重要,。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源,，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師,，你可以主動向他們請教,，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外,，大學(xué)中的青年教師,、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴,。每個人對問題的理解和認識都不盡相同,，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進步,。比如上胡老師的無機化學(xué)時,，我們班只有一兩個同學(xué)能聽懂雜化軌道理論，所以很自然這一兩個同學(xué)就成為我們探討和切磋的對象,。

大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館功能,，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進一步的深造做準備,。首先,，老師課堂上都會提一些科學(xué)前沿內(nèi)容，比如新材料,、新制備工藝等等,，此外還會有一些課外學(xué)習(xí)材料,，尤其是到了高年級,，所以大學(xué)生一定要學(xué)會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果,。同樣,，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài),。其次,，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫,，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息,，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到。有句話說得好：小時候,，老師教導(dǎo)我們用好字典,，說新華字典是最好的老師;上到大學(xué)后，開始認識到“搜索引擎”才是最好的老師,。除了搜索引擎以外,，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。

總之,，掌握自習(xí)的能力,，你將受益終身。

三,，大學(xué)里課程的學(xué)習(xí),。

在科技發(fā)展日新月異的今天，只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身,。另一方面,，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。一般說來,，大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程有四五十門，每一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同,。大學(xué)一,、二年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課,，大學(xué)四年級重點學(xué)習(xí)專業(yè)課和進行畢業(yè)設(shè)計,、做畢業(yè)論文。大學(xué)教師講課有以下特點：一是介紹思路多,，詳細講解少,。主要講授重點、難點內(nèi)容,，而且許多教師都使用多媒體授課,，授課進度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容,。二是抽象理論多,，直觀內(nèi)容少,。三是參考書目多，課外習(xí)題少,。

其次是要認真聽課,，不逃課不打瞌睡，努力提高聽課質(zhì)量,，緊跟老師的思路,，適時記錄教師上課時所傳授的知識和具體的、有特色的解題思路,，不需太詳細,，但層次要分明，提綱挈領(lǐng),突出難點,、重點,，作筆記一個最大的優(yōu)點還可以提高注意力,防止精力分散。有時候我們前面的內(nèi)容沒聽懂,，這是常有的,，但不是接下來的內(nèi)容就不聽了，只要把前面的結(jié)論當(dāng)做已知量,，接著往下聽,。

然后是要獨立完成作業(yè)，大學(xué)的作業(yè)相對高中而言,，量少而精,，著眼于加深對原理的理解和思考方法的培養(yǎng)，我做作業(yè)前一般都會把這次課的書本內(nèi)容認真的看一遍再做作業(yè);最后,，每隔一段時間,，還要進行一次綜合復(fù)習(xí)，可以畫圖,、畫表歸納整理,，這樣你會對整個課本內(nèi)容有一個全面、概括的了解,，有利于加深理解和系統(tǒng)記憶,。我們還可以總結(jié)一些做題經(jīng)驗，比如求焓變我總結(jié)出5?種計算方法：(1)?由蓋斯定律求得;(2)?由標準摩爾生成焓求得;(3)?由吉布斯自由能和標準摩爾熵求得;(4)?由等壓熱效應(yīng)求得;?(5)?根據(jù)范霍夫等壓方程求反應(yīng)的熱效應(yīng)等,。

打好基礎(chǔ)是我們必須做的事情,。在目前，大學(xué)成績往往決定你能否保研,，能否找到一個好工作,。如果你對它們有興趣，那你是幸運兒，可以享受學(xué)習(xí)的樂趣;但就算你沒有興趣,，你也必須把這些基礎(chǔ)打好。

四,，動手能力的培養(yǎng),。

動手能力的重要性,，我想不用我再證明了,，尤其是對我們學(xué)習(xí)化學(xué)的人來說。無論學(xué)習(xí)何種專業(yè),、何種課程,，如果能在學(xué)習(xí)中努力實踐,，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系,，可以牢牢地記住學(xué)過的知識,。因此，我建議同學(xué)們多選些與實踐相關(guān)的課程,。大學(xué)里這種機會是很多的,，比如我們每個人都要做的《大學(xué)物理實驗》，每一個都很經(jīng)典,，都含有深厚的背景知識和思維,，大家千萬不能應(yīng)付了事。此外,，實驗選修課也是你們即將要選修的課程之一,。如果你還有精力，你還可以選修我們學(xué)校一些教授開設(shè)的學(xué)生開放實驗和學(xué)生創(chuàng)新研究計劃srit等等,。我總共選過三個老師的開放實驗和一個srit計劃,。它們不僅讓我提前了解科研情況，更是對書本知識學(xué)習(xí)的一種促進,。很多基礎(chǔ)知識都會出現(xiàn)在你的實驗中,，這樣你去學(xué)習(xí)書本知識還會覺得枯燥嗎?同時，你的操作能力,，研究能力,，查閱資料、選擇參考書的能力,，創(chuàng)造能力等都會有一定的提高,。正如，我去保研復(fù)試時老師們對我做過的實驗和研究經(jīng)歷就十分感興趣,，使我在復(fù)試時占有相當(dāng)大優(yōu)勢,。

以上就是大學(xué)里幾項比較基本的能力和方法，最后送大家一句李開復(fù)的話：經(jīng)過大學(xué)四年，你會從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理,，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間,，從交流中鍛煉表達,，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值,，從興趣中攫取快樂,，從追求中獲得力量。

五,，事業(yè)心和責(zé)任感,。

將來許多用人單位在人才的要求上強調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感,，要愛崗敬業(yè),、樂于奉獻。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求,、投入的事業(yè),，要與單位同甘苦，共患難,，榮辱與共,，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時落腳點。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進取,、胸懷大志,，才能開發(fā)蘊藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會作出貢獻,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

總結(jié)：

高爾基說過：”一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展的越快,，對社會就越有益,。”學(xué)習(xí)必須講究方法,，而改進學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,，就是為了提高，過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實的一年，是積極探索,、逐步成熟的一年,。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績,。學(xué)習(xí)效率,。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇十二

隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將的大學(xué)生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的我們而言,，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會,，同時能夠為自我步入社會打下堅實的基礎(chǔ),，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動,。此次實習(xí),，我是xxxx有限公司的儲備干部，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象,，也讓我學(xué)到了許多知識,，體會到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富,。

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最終一門課程,，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候,，我們十分期望經(jīng)過實踐來檢驗自我掌握的知識的正確性,。在這個時候，我來到xxxx限公司,，在那里進行我的畢業(yè)實習(xí),。

公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟圈的中心地帶,，交通便捷,，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā),、生產(chǎn),、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè),。公司多年來集中有限資源,、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，經(jīng)過觀念創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。

開發(fā)項目：各種定時器系列,，漏電保護器,，過壓保護器,，插座和調(diào)光插座，寵物用品,，燈具等,。公司宗旨：科技創(chuàng)造價值、質(zhì)量贏得市場,、誠信鑄造品牌,、服務(wù)成就未來。

1,、工作本事,。在實習(xí)過程中，進取肯干,，虛心好學(xué),、工作認真負責(zé)，勝任單位所交給我的工作,，并提出一些合理化提議,，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻,。

2,、實習(xí)方式。在實習(xí)單位,，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí),，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,，完成單位工作,；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識,。

3,、實習(xí)收獲。主要有四個方面,。一是經(jīng)過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作本事,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

我懷著完美的期盼來到xxxx有限公司開始為期幾個月的實習(xí)生活,。在這段時間里,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào),，有些無聊,，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解,，正式開始后,，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個很開朗的人,，跟著她隨時會被她的開心所感染,，她說要開心地工作，工作得開心,，僅有這樣才能做到更好,。我也覺得做任何事情都一樣，僅有開心地去做才能把事情做好,。

總而言之,，此次頂崗實習(xí)的機會來之不易,，工作的經(jīng)歷也來之不易,，也相信此次實習(xí)會令我終身受益。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇十三

總之,，在一年來的工作實踐,，我全力以赴，個人在工作,、思想上都有了很大進步,，工作能力也有了很大提高，力所能及地為公司的發(fā)展作出一份貢獻,。我深知,，我們公司是以人為本、尊重員工勞動的單位,，因此我請求領(lǐng)導(dǎo)視我的崗位以及貢獻適當(dāng)提高工資福利等待遇,，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準.

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇十四

金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù),。作為非機械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車和機械其實是一路子,，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時自己動手的機會少,，動手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機器的車間里,，自己動手，親身體驗,，這些對我們的幫助是巨大的,。

在實習(xí)期間，我先后參加了車工,，焊接,，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手能力。

第一次金工實習(xí),，對我們來說感覺很新鮮,，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，到了金工車間,，老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排,，以及實習(xí)過程中的安全問題,。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇十五

盡管只見習(xí)了三天的課，但是我還是深深的體會到當(dāng)一名教師的工作辛苦,。同時也很感謝學(xué)校給予我們這么一次機會,，為我們以后走上心理健康輔導(dǎo)教師的崗位做下鋪墊，教育?學(xué)生,，培育人才,，為國家做貢獻。

根據(jù)系里的安排,，我們06語文?(1)第四組的同學(xué)被安排到實驗小學(xué)?二,四,五等年級見習(xí),。見習(xí)結(jié)束了，每一位同學(xué)都不同的感受,。

見習(xí)開始了,我們一行9個人來到了第一個見習(xí)的班級二年(4)班,。坐在教室后面的我們，常常使得學(xué)生們回頭,，帶著好奇的目光看著我們,。對于我們的到來，他們感到好奇,、疏遠,，但也有一些膽大的學(xué)生主動來和我們交談,。他們的第一句話則是“你們是老師嗎？要和我們上課嗎,？”“你們的學(xué)校在哪里,？”

我以為第一天是不會有什么進展的，但一切的改變卻從下午開始了,。有幾位學(xué)生結(jié)伴來到我的面前,，對我說了今天的第一句話“老師，你好,！”當(dāng)我聽到這句話時,，高興已經(jīng)無法形容我內(nèi)心的激動，微笑不自覺的露出,，和她們開始第一天的交流,。

在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進行,，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué)，使得課堂更生動,，資源更豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)?資源的渠道也就更多,。這是我在烏沙小學(xué)感受最深,，收獲最多的。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解,。

在教育?教學(xué)工作上，我認識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的,。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑,。教師要善于交流，善于走進學(xué)生的情感世界,，聆聽學(xué)生的真情實感,；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情,。通過交流,，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平、性格特征,，進而促進教學(xué)的`發(fā)展,。

有一位老師告訴我,，作為一個小學(xué)老師，不但要為人師表,，還要在學(xué)生面前樹立教師的形,。身為一名教師，你要做到和學(xué)生之間在相處的不同的兩種態(tài)度:課上時,你就是老師,，要嚴格學(xué)生的紀律正所謂"無規(guī)矩不成方圓",，只有將課堂紀律管好，才能夠保證學(xué)生在上你的課時能夠?qū)W到東西,，否則你準備得再豐富也無濟于事;下課時,，你就是學(xué)生的朋友，可以和他們無話不談,，但又不能太過分,。我絕對同意這個說法。

我想應(yīng)該是從求教的過程中轉(zhuǎn)為己用,。求教不就等同于不懂就問,，求教的問題應(yīng)是多看、多聽,、多實踐之后所產(chǎn)生的問題,，是在多請教、多總結(jié)?之后濃縮過的問題,。而這些問題可以從兩方面去入手學(xué)習(xí):一是聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師是怎樣講課上好，如何將新課標新理念融入自己所授的課程中去的,。二是學(xué)習(xí)如何做一個好老師,。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，首先得具備一顆關(guān)心愛護學(xué)生的心,。教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧后進生,。對后進生的教育要堅持多表揚,，少批評，多激勵,，少指責(zé)的原則,，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點,。課堂教學(xué)中,，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)脑u價,，激勵他們知難而進,。

我希望能扮演好自己的角色，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”,，擔(dān)起老師的那份責(zé)任；真正和孩子們稱為朋友,，珍惜彼此的友誼,。爭取多看、多聽,、多實踐,、多請教、多總結(jié),，真正在實踐中升華理論知識,，提高教學(xué)水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師?打下扎實的實踐基礎(chǔ),。

教師的實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)篇十六

個人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討個人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少,，這里想從個人角度來談一下個人學(xué)習(xí)：一，為什么要學(xué)?1,，大方面：我們都知道,，學(xué)習(xí)能獲得知識、見識,、經(jīng)驗,，能知道你不知道的東西，加深你知道的東西,。用流行的話來說,，現(xiàn)在是21世紀了，我們處在一個信息爆炸的社會,，知識的更新已不是一般的快,，信息的獲取已不是問題，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí),。學(xué)歷呢，只代表過去,，能力代表現(xiàn)在,，學(xué)習(xí)力就代表未來了。說得嚴重點,，你不會學(xué)習(xí),，就沒有未來。2,，實際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用,，可能馬上就有用,，也可能以后有用，這個用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的,，反正就是會對你有點用處,。學(xué)，以致用,，要不然絕對不要學(xué),，純粹是浪費資源，包括時間,，精力,，財力，物力,，人力!學(xué)以致用,，不同的用決定學(xué)的深度和側(cè)重，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識,，有的是為了簡單了解下,，看看是怎么個回事，有的是為了日常工作中實用,，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究,，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f得上話或炫耀，這些人不同的用就決定了學(xué)的深度和側(cè)重,，從而會決定投入的資源,。學(xué)，也是分情況的,，為了你的用請選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法,。

3.感興趣的主動要學(xué)的，這個方面就包含了很多,，比如攝影,，管理知識，圍棋,，職業(yè)知識,，只要你感興趣的都行。大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法,，技巧等大多是指第三類的學(xué)習(xí),。

三，怎么學(xué)?現(xiàn)在知識太多,，可以學(xué)的東西也是多如牛毛,，就以家園來說，好文章好貼好觀點太多，是不是全部都要學(xué)呢?答案是不是,，除非你時間充足,，興趣廣泛。

1.原則方面學(xué)以致用,，沒用的不學(xué)!學(xué),，也要少而精!對別人有用對自己沒用的不學(xué)!以下的內(nèi)容都是在對自己有用知識的學(xué)習(xí)，而且主動想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的,。

2.方法學(xué)習(xí)的方法很多,，大多是技巧性的，比如學(xué)英語單詞就有很多方法,，有聽說讀寫一起上的,，有所謂聯(lián)想法的，有死記硬背的,，有思維導(dǎo)圖法,，有前綴后綴法等。這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好,，但是誰優(yōu)誰劣卻不好判斷,，最適合自己的才是最好的。雖然無法窮舉,，但是有一個基本的東西在里面,，就是學(xué)習(xí)的知識先是點，后是面,，先由點到面,，后由面到點，最后點面結(jié)合,，想怎么用就怎么用,。把握好這個基本規(guī)律，找一個最適用自己的方法,，就是最好的學(xué)習(xí)方法,。