總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，需要突出本階段所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，并指出不足和需要改進(jìn)之處,。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，供大家參考借鑒,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

本人在20xx年度,，嚴(yán)格要求自己，努力工作,，在思想,、教學(xué)和科研工作等方面都取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

在工作和學(xué)習(xí)中以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想,，積極參加學(xué)校和院系組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高自己的思想水平。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，恪守教師的職業(yè)道德,，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)院交給的工作任務(wù)。20xx年—20xx年承擔(dān)了機(jī)械制造及自動(dòng)化系副主任的工作,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。特別是在本科教學(xué)水平評(píng)估期間，積極配合學(xué)院和系主任圓滿完成各項(xiàng)工作,。

教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，積極承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)評(píng)估任務(wù)繁重,，時(shí)間緊張的情況下，仍然認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作課件，并積極申報(bào)和參與校級(jí)十大精品課件的評(píng)選活動(dòng),。積極參與研究生教育工作,，作為助理導(dǎo)師，完成了2名研究生的指導(dǎo)工作,。

注重教學(xué)方法的研究和總結(jié),，主持和參與教學(xué)研究項(xiàng)目。將教學(xué)研究中的新思想,、新方法和新成果及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極承擔(dān)和參與課程建設(shè)工作,，在教學(xué)研究方面榮獲了兩項(xiàng)成果和獎(jiǎng)勵(lì),。

努力搞好科研工作，提高自身素質(zhì),。主持的?；痦?xiàng)目的研究工作已接近尾聲。作為主要研究者參與了省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng),，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),。發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，其中一篇被istp收錄,。

對(duì)照院聘崗位任期目標(biāo),，本年度已將任期內(nèi)的任務(wù)基本完成。

（1）本年度承擔(dān)了4門(mén)本科生課程的主講任務(wù),，其中3門(mén)必修課,，1門(mén)選修課。共完成教學(xué)任務(wù)大約525個(gè)學(xué)時(shí)，超額完成教學(xué)任務(wù),，且教學(xué)效果良好,。

（2）主持1項(xiàng)校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，2項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目,。

（3）參與2項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目,，1項(xiàng)國(guó)家自然基金項(xiàng)目，本年度到帳計(jì)算經(jīng)費(fèi)為2.54萬(wàn)元,。

（5）,。

a、獲教育部首屆高等學(xué)校自制教學(xué)儀器設(shè)備成果獎(jiǎng),，第2位,；獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，第3位,。

b,、作為課程負(fù)責(zé)人，完成《模具制造工藝學(xué)》課程的達(dá)標(biāo)工作,。

d,、指導(dǎo)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。

e,、見(jiàn)（4）,，一篇論文被istp收錄。

g,、獲得實(shí)用新型專(zhuān)利1項(xiàng),，第2位。

20xx年已接近尾聲,，新的一年即將到來(lái),。我將在新的一年里更加努力的工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

近年來(lái),，馬鞍山市職教中心為提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐操作能力，加快“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量,、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，制訂相關(guān)文件要求專(zhuān)業(yè)教師每年必須下廠實(shí)習(xí)一個(gè)月,，從事生產(chǎn)管理,、技術(shù)研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)等工作,，讓教師先在“做中學(xué)”,，再在“做中教”,；下廠實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，多以現(xiàn)場(chǎng)操作,、跟班作業(yè),、專(zhuān)項(xiàng)課題研究的方式，切實(shí)夯實(shí)專(zhuān)業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí),，提高實(shí)際操作能力,，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對(duì)人才需求的要求,，明確專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的方向,，更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，更好的服務(wù)于社會(huì),。要求教師通過(guò)實(shí)踐鍛煉,，切實(shí)加深對(duì)工廠的認(rèn)知，豐富教學(xué)實(shí)例,，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，使得教師對(duì)今后的教學(xué)內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要,，從而打造一支“一專(zhuān)多能”的“雙師型”教師隊(duì)伍,。主要做法如下：

學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見(jiàn)》（教職成【xx】11號(hào)）和《馬鞍山市職教中心教師管理?xiàng)l例》的文件精神，特制訂《馬鞍山市職教中心建立專(zhuān)業(yè)課教師（實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）到企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施辦法》,，明確專(zhuān)業(yè)課教師下廠實(shí)習(xí)的目的，根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同提出具體要求和主要內(nèi)容,，完善相應(yīng)組織管理,。全體下廠實(shí)習(xí)人員名單報(bào)教育局人事科批準(zhǔn)備案，建立教師到企業(yè)實(shí)踐的考核和登記制度,，并將到企業(yè)實(shí)踐的情況作為教師將來(lái)的職稱(chēng)評(píng)審,、職務(wù)聘任和考核的依據(jù)。

2,、專(zhuān)業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)的具體要求,。

專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式,、工藝流程,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé),、操作規(guī)范,、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí),、新技能,、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn),，不斷完善專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案,，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)校本教材,，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),；五是提高教師本人的實(shí)際操作能力，更好的將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)單位出具綜合鑒定，本人完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,。

專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐,，可根據(jù)培訓(xùn)需求和客觀條件,，采取到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩,、接受企業(yè)組織的技能培訓(xùn)、在企業(yè)的生產(chǎn)或培訓(xùn)崗位上操作演練,、參與企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等靈活多樣的方式進(jìn)行,。學(xué)校及職能部門(mén)積極創(chuàng)造條件,，使教師更多參與到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過(guò)程中去，切實(shí)提高教師到企業(yè)實(shí)踐的實(shí)際效果,。鼓勵(lì)教師帶著問(wèn)題或項(xiàng)目下到企業(yè),，圍繞解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)展項(xiàng)目研究的需要，確定到企業(yè)實(shí)踐的重點(diǎn)內(nèi)容,，提高實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)做到把組織教師到企業(yè)實(shí)踐和學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),。

建立專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的考核和登記制度，切實(shí)保障專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的相關(guān)待遇,。教師在企業(yè)實(shí)踐期間的工資福利待遇,，與在職教師標(biāo)準(zhǔn)工作量同等享受；培訓(xùn)費(fèi),、差旅費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用,，依據(jù)市教育局有關(guān)文件執(zhí)行；專(zhuān)業(yè)教師在技能考核,、勞保用品,、誤餐等方面依實(shí)給予發(fā)放和適當(dāng)補(bǔ)助。

專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)下廠實(shí)習(xí)感受頗多,，主要有：

（4）雖說(shuō)目前的校企合作仍然未能建立深層次合作關(guān)系,。但不少企業(yè)還是希望得到專(zhuān)業(yè)教師的技術(shù)支持,，這對(duì)教師提出了更高的要求：既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論，還要有豐富的實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)還要求教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),。

專(zhuān)業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了教師隊(duì)伍,，拉近了課堂教學(xué)和企業(yè)生活的距離,，更讓教師明確了市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的定位和需求，促進(jìn)了產(chǎn),、教,、學(xué)、研的結(jié)合,，有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，深入基層廠礦企業(yè),，親身體驗(yàn)生產(chǎn)一線的工作,，也有利于提高青年教師艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。教師下廠礦實(shí)習(xí),，突破了師資培訓(xùn)“從學(xué)校到學(xué)校，重理論輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)模式,。

4.當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

3年的高中生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò),，我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：課內(nèi)抓效率,，課外抓廣度。

高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率,。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來(lái)就很少,，而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上,，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。

如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力,，并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益,，就必須使自己的思維主動(dòng),，聽(tīng)起課來(lái)方能入神。要做到這一點(diǎn),，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況,，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽(tīng)講中去,。其次，在聽(tīng)講的過(guò)程中緊隨老師的思路,，對(duì)問(wèn)題,、文章講解分析的步驟、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì),、同時(shí)對(duì)老師在講述過(guò)程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清,，這樣不僅能掌握住知識(shí)，同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性,，有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng),。

因此，在課堂上,，我努力使自己的情緒與老師接近,，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索,，然后再聽(tīng)老師的分析,，從中找出自己思路上的障礙，加以重點(diǎn)解決,，從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力,。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的聽(tīng)講中，效果,。當(dāng)老師出題時(shí),，思維迅速反應(yīng)，看看自己如何下手,，隨后再聽(tīng)講解,，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要迅速思索下一步的解決辦法,，看能否想到老師要講到的那一步,，這樣下來(lái)，解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了,。有時(shí)在聽(tīng)講中會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題,，這時(shí)，切莫停下來(lái)仔細(xì)去想它而中斷聽(tīng)講,，忽略了后面的講解過(guò)程,，否則就會(huì)“抓了芝麻，丟了西瓜”,，因小失大了,。每當(dāng)這種時(shí)候，我就把問(wèn)題記下來(lái),，等到課后問(wèn)老師,，再仔細(xì)想一下效果較好,。其實(shí)，有時(shí)前面的問(wèn)題在后面的講解過(guò)程中也可以得到解決,，大可不必當(dāng)時(shí)停下來(lái)費(fèi)時(shí)去多想它,。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽(tīng)講，對(duì)知識(shí)的理解比較透徹靈活,，因而在每次期中期末的考試中,，都能取得好成績(jī)，在班上名列前茅,。

在有效利用了課堂時(shí)間之后,，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問(wèn)題。這主要包括兩個(gè)方面：

第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫,、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí),。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住,，然后從中找到線索,，做前聯(lián)后引的工作，最終達(dá)到課程學(xué)完后,，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來(lái)較大方便。

第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍,。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來(lái)越大的這一現(xiàn)狀,，我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀,，不僅豐富課外知識(shí),，并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處,。

經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié),，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法,，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且吸取了許多課外知識(shí)，常參加一些報(bào)刊,、雜志的競(jìng)賽活動(dòng),，豐富了我的學(xué)習(xí)生活,。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟,，就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì)，同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑,。

轉(zhuǎn)眼間,，自己比以前更懂事了點(diǎn),，這半學(xué)期即將結(jié)束，我又學(xué)到了些什么,，上課雖然不是很認(rèn)真,，但是每節(jié)課就去聽(tīng)了，這學(xué)期期末比以前努力了,，更要認(rèn)真,，總之比以前好多了，大家彼此了解了,，這學(xué)期的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了,，還有一些無(wú)形的，我感覺(jué)得到,，(讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，努力，讓自己在無(wú)形中成長(zhǎng),，讓我了解到那種美,，那種心痛!)可就是這樣的收獲讓我長(zhǎng)大了一些，認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò),，[蓮~山課件]認(rèn)識(shí)到不要好好珍惜身邊的一切,，同學(xué)之間，老師之間,，玩耍之間!你我之間(姐弟感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快,，這半學(xué)期不知不覺(jué)當(dāng)中就要完了，細(xì)細(xì)回想,，沒(méi)有什么波瀾,，每天都重復(fù)著昨天所做的事，唯有不同的是平時(shí)和同學(xué)兄弟伙一起打籃球,，那時(shí)候才能放松自己,，就那么一個(gè)球給了我極大的快樂(lè)!給了我釋放的機(jī)會(huì)，這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期!希望這學(xué)期能夠有個(gè)好成績(jī),。

一,、調(diào)整壓力。

每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異,、有理想有抱負(fù)的,，每個(gè)人都不甘落后，可是總會(huì)有更加優(yōu)秀的人,，這樣就會(huì)感覺(jué)到壓力,。有壓力是正常，沒(méi)有壓力反倒不正常,。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地處理壓力,。面對(duì)壓力,，不能逃避，一定積極想辦法去排解,。

記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標(biāo),，并通過(guò)努力達(dá)到它，真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己;多看看成功人士奮斗的歷史,，因?yàn)楹湍切┤吮绕饋?lái),，也許所經(jīng)歷的不算什么。

二,、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三,，在高考中獲勝,。不要去看別人如何，每個(gè)人都有自己的不同的特點(diǎn),，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同,。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要看到別人在做什么,，自己沒(méi)有做,，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃,，一步一步,、踏實(shí)地做好自己的事情。

至于篇子每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習(xí)這一課的量來(lái)出的題目,，好多學(xué)科在一起,，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目,，比如自己相對(duì)薄弱的學(xué)科,，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒(méi)有必要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,。不要不分主次,，眉毛胡子一把抓，不一定都做,，但是做的一定要認(rèn)真做,，而且要做自己認(rèn)為價(jià)值做的。

休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好,，才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí),。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開(kāi)始如果覺(jué)得亂,，可以找個(gè)小紙條，在晚上睡覺(jué)前,，寫(xiě)下自己明天要做的事情,，這樣，當(dāng)你不知道要做什么的時(shí)候,，就看一下小紙條,，會(huì)節(jié)省不少的時(shí)間，更主要的是,，你不會(huì)因?yàn)樽约翰恢酪鍪裁炊臒┝恕?/p>

根本是自己找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。

三,、正確看待考試成績(jī),。

不要在乎別人的眼光，感覺(jué)別人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他,，沒(méi)有人會(huì)成為中心,，每個(gè)人的中心就是自己的成績(jī)，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法,，因?yàn)?，很少人?huì)去注意我們，因?yàn)槊總€(gè)人都很優(yōu)秀,。放松心情,，加油干好手邊的每一件事情就好了。

考不好不要緊張,，靜下心來(lái)分析一下考試不好的原因,，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。很多時(shí)候我們犯的錯(cuò)誤是有慣性的,。不妨在考試之后,，把自己出錯(cuò)的地方寫(xiě)在一個(gè)小紙條上面，貼在試卷上,，下次考試之前看一下,，告訴自己?jiǎn)栴}出在哪里了，即使屬于“馬虎”類(lèi)的,，也總歸會(huì)有個(gè)原因,，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣,，都要寫(xiě)出來(lái),。

要制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月的目標(biāo)，各個(gè)學(xué)科的目標(biāo),。買(mǎi)個(gè)漂亮的日記本,，自己寫(xiě)日記，自我鼓勵(lì),。

一,、高一。

高一要有野心,，不要沉浸在考上好高中的喜悅中,。把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的一步,。從高一開(kāi)始就要比初三更刻苦,，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前進(jìn),，才能一路走好,。

在熟悉新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的同時(shí),，也要專(zhuān)注于學(xué)習(xí),，提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記,，學(xué)后及時(shí)鞏固練習(xí)。

到了高中階段,，我們逐漸成年了,，應(yīng)該意識(shí)到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù),。這并不是說(shuō)要死抓著書(shū)本習(xí)題不放,，而是時(shí)刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合,，收放自如,。

如此稍作調(diào)整后，心中的雜念自然少,，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、高二,。

高二和高一都是打基礎(chǔ)的階段,，基礎(chǔ)一定要打好，到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)好的同學(xué)更占優(yōu)勢(shì),。所謂打基礎(chǔ),，在我看來(lái),，就是吃透知識(shí)，啃透書(shū)本,。很多輔導(dǎo)書(shū)上講的速效方法都是雞肋,，表面華麗，其實(shí)不值得看,。你重點(diǎn)需要看的是老師上課講的筆記,，結(jié)合書(shū)本的內(nèi)容去理解，去深記,。然后才去翻教輔書(shū),。

給各位講個(gè)例子,，我高中的同桌是個(gè)學(xué)霸,，高一高二時(shí)老師講課提到以前的內(nèi)容，她都記得很清楚,，而且運(yùn)用靈活,。她常年霸占年紀(jì)第一的位置。

切記!高一高二打基礎(chǔ),，看課本最重要!

三,、高三。

高三最苦但也最難忘,。在高三的最后階段,，高考分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)該放在三個(gè)方面：一是審題，二是規(guī)范,，三是錯(cuò)題,。審題是開(kāi)局，可謂是一著不慎,，全盤(pán)皆輸,。規(guī)范是得分的保障，如果答案意思正確,，但表述不規(guī)范被扣分,，就實(shí)在冤枉?；仡欏e(cuò)題,，是對(duì)自己過(guò)去勞動(dòng)成果的充分利用，也避免了將來(lái)的后悔,。

高三的題目做得多了,，容易產(chǎn)生思維定勢(shì)。比如說(shuō)看到與做過(guò)的題目類(lèi)似的物理模型,，心頭一熱,，暗自竊喜,，用過(guò)去的方法一做，錯(cuò)了,，原來(lái)題目之間有細(xì)微的差別,。為了走出這個(gè)圈套，我們必須對(duì)每道題都具體分析,，切不可想當(dāng)然,。以前常聽(tīng)人說(shuō)高三是地獄式的訓(xùn)練。走過(guò)這一年,，我卻并沒(méi)有感受到地獄式的壓迫,。我認(rèn)為，只要分清主次,，合理安排,，一天一天地走過(guò)來(lái)，高三是充滿挑戰(zhàn)與激情的,。

四,、提示。

其次,，班風(fēng)也很重要,。班風(fēng)好的班級(jí)一般成績(jī)都不差。當(dāng)周?chē)娜硕荚谕鏁r(shí),，你可以好好學(xué)習(xí),，帶動(dòng)周?chē)娜艘黄饘W(xué)。千萬(wàn)別找“他們都在玩,，我怎么學(xué)!?”的借口,，你一定可以克服的。

還有,，上課認(rèn)真,，這對(duì)高中很重要。有些問(wèn)題你在輔導(dǎo)書(shū)是找不到的,，這與中小學(xué)不同,，自學(xué)都不行。記住了!要上課專(zhuān)心!高中很容易走神的,，因?yàn)樾畔⒘烤薮蟆?/p>

進(jìn)入高中三年來(lái),，我在一步一步走向成熟，踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏,，敢于奮斗,，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，身為班級(jí)干部的我,，熱愛(ài)班集體,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量。在家中尊敬長(zhǎng)輩,、孝敬父母,，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)老師和同學(xué)提出的意見(jiàn)和建議虛心的接受和采納,。我性格活潑開(kāi)朗,，愛(ài)好體育活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不怕苦,，不怕累，深得老師同學(xué)的認(rèn)可,，是一個(gè)積極向上的好學(xué)生,。

我在高中的三年中,，腳踏實(shí)地,，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理,，學(xué)習(xí)上一絲不茍,，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真學(xué)好每一知識(shí)點(diǎn),，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力拼搏,。生活上,，能與同學(xué)，室友打成一片,，平時(shí)樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí),，關(guān)心集體,。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，老師眼里的好學(xué)生,，家長(zhǎng)眼里的好女兒,，高中的生活學(xué)習(xí)鍛煉了我,，培養(yǎng)了我，教育了我,，使我成為一名優(yōu)秀合格的高中生,。

我是一個(gè)安靜的男生，熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng),，不怕苦不怕累,，學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí),。在生活上我樂(lè)于助人,，幫助同學(xué)，盡自己的一份力,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，一個(gè)人的力量是有限的，但是積少成多,，足以成就一番事業(yè),。在學(xué)習(xí)上，我一步一個(gè)腳印,，腳踏實(shí)地,。我相信只要努力和勤奮就會(huì)有所成就。三年的高中學(xué)習(xí),，我得到了許多,，也學(xué)會(huì)了許多，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)改正,。發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處能夠虛心學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己的不足,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

“教書(shū)育人,，為人師表”，教師承擔(dān)著教書(shū)與育人的雙重任務(wù),，不僅要向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)與技能,，而且要正確引導(dǎo)學(xué)生做人、做事,。不少人簡(jiǎn)單地認(rèn)為,，一個(gè)人只要懂什么、會(huì)什么就可以教什么,，教師不過(guò)是“吃開(kāi)口飯”而已,，沒(méi)什么了不起,。這種認(rèn)識(shí)實(shí)在可悲，更可悲的是一些已經(jīng)做了教師的和準(zhǔn)備做教師的人也有這一類(lèi)糊涂的認(rèn)識(shí),。自己知道,、自己會(huì)的與將其轉(zhuǎn)化為他人知道、他人會(huì)的,，從某種意義上講其實(shí)是兩碼事,，這之間有一個(gè)如何有效地轉(zhuǎn)化的問(wèn)題，有一個(gè)如何促進(jìn)人的發(fā)展的問(wèn)題,，有一個(gè)如何保證受教育者的身心健康愉快的問(wèn)題,。因此，教師應(yīng)該重新確定自己的角色,，并根據(jù)新的角色要求和社會(huì)的期望去進(jìn)行自我協(xié)調(diào)和自我修煉,，提高教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)意識(shí)和角色參與能力。在此基礎(chǔ)上形成自己正確的教育觀念,、教育理想與信仰以及教育價(jià)值取向,，這樣才能有合理的教育行為和正確的教育態(tài)度，才能在發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動(dòng)性,、組織教育教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生人格和才能等方面發(fā)揮恰當(dāng)而有效的主導(dǎo)作用。

二,、教學(xué)知識(shí)與技能的修煉,。

筆者認(rèn)為,，教師的教學(xué)知識(shí)與技能應(yīng)該包含幾個(gè)方面：一是豐富的,、超越所教學(xué)科范圍的科學(xué)文化方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);二是扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟練的學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能;三是教育學(xué)方面的知識(shí)、智慧與教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn),。豐富的科學(xué)文化知識(shí)是教師滿足學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和得心應(yīng)手地從事教書(shū)育人工作的基礎(chǔ);扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟練的學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能是教師教好所教學(xué)科的起碼條件;相關(guān)的教育學(xué)方面的知識(shí),、智慧與教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)是教師把自己所知轉(zhuǎn)化為學(xué)生所知、把自己所能轉(zhuǎn)化為學(xué)生所能的一套獨(dú)特的智慧的和藝術(shù),，是教師自己所知和自己所能本身所不能代替的,。

在英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，如何改變教師的教學(xué)觀念,，如何進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,，如何運(yùn)用合作式手段進(jìn)行教學(xué)，如何鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，使學(xué)生大腦的功能由單純的“倉(cāng)庫(kù)”變成知識(shí)的“加工場(chǎng)”等問(wèn)題,，如果能得以解決，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，達(dá)到課堂教學(xué)它應(yīng)有的目的,。

一.英語(yǔ)課程改革教師觀念的轉(zhuǎn)變,。

1.從學(xué)習(xí)的內(nèi)涵來(lái)看，應(yīng)該轉(zhuǎn)變“課堂中學(xué)英語(yǔ)”為“生活中學(xué)英語(yǔ)”,。

語(yǔ)言來(lái)源于生活,，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，因此,，英語(yǔ)來(lái)源于生活,，又必須回歸于和生活，語(yǔ)言只有在生活中才能賦予活性和靈性,。語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)“communicationandconversation”,，因此，我主張?jiān)谏钪袑W(xué)英語(yǔ),，在活動(dòng)中用英語(yǔ),，在英語(yǔ)教學(xué)中去體驗(yàn)英語(yǔ)，做到“教中做”,、“做中教”,、“學(xué)中做”、“做中學(xué)”,，“教,、學(xué)、做”統(tǒng)一的教學(xué)思想,。即英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),，變傳統(tǒng)中“單一的課堂中學(xué)英語(yǔ)”為“生活中靈活學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)”,。

1.從學(xué)習(xí)的形式上來(lái)看,，變“傳統(tǒng)的灌輸式”為“互動(dòng)式”在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，教師特別重視學(xué)生課堂上英語(yǔ)知識(shí)的消化,，講究知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，教學(xué)中重視課內(nèi)知識(shí)的封閉傳授而輕視課內(nèi)外方法的開(kāi)放學(xué)習(xí)，這種傳統(tǒng)的灌輸式使學(xué)生缺乏靈活性和創(chuàng)造性,。在課堂上極大限度地為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，使學(xué)生的主體作用得到充分的再現(xiàn)。在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、思維,、表達(dá)等方面進(jìn)行訓(xùn)練，力求讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，凡是學(xué)生自己能做的,，教師一律放手,，使學(xué)生能自學(xué)、自答,、,、自測(cè)、自做,、自評(píng);凡是學(xué)生能夠參與活動(dòng)的,，學(xué)生必須參與，如：對(duì)話訓(xùn)練,、短劇表演等,，因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生和老師互動(dòng)式學(xué)習(xí),，這是當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)中重要的方法,。

二.英語(yǔ)教學(xué)改革與教師角色的轉(zhuǎn)變。

1從“知識(shí)的傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫车脑O(shè)計(jì)者,、策劃者”

在課堂活動(dòng)開(kāi)始之前,，教師首先應(yīng)該是一個(gè)策劃者，他應(yīng)當(dāng)確定好教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)做到心中有數(shù);同時(shí)他還必須了解對(duì)象,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象來(lái)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)好各種教學(xué)活動(dòng),。一般來(lái)說(shuō),，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)比單一不變的灌輸更具有吸引力，更易于激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和知識(shí)水平的不同而給學(xué)生設(shè)計(jì)難度不同的任務(wù),，不使基礎(chǔ)差的學(xué)生因?yàn)榛顒?dòng)難度太大不能完成而產(chǎn)生挫折感，又不能讓基礎(chǔ)好的學(xué)生因?yàn)槿蝿?wù)簡(jiǎn)單而失去興趣,，盡量讓所有學(xué)生都能從實(shí)踐活動(dòng)中受益。應(yīng)當(dāng)說(shuō),，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成敗在很大程度上取決于教師的策劃,。

2從“學(xué)習(xí)的管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)的導(dǎo)演者、參與者,、創(chuàng)造者”

在教學(xué)中,，我們也可以把學(xué)生比作演員，教師比作導(dǎo)演,。教師的主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng),。在宏觀上要根據(jù)教學(xué)大綱的精神進(jìn)行正確的導(dǎo)向;在微觀上要在每一個(gè)教學(xué)步驟上進(jìn)行演示,，保證活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行,。

那么,，下面談一下在具體的課堂教學(xué)中，具體可實(shí)施的策略：

(一)建立良好的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧的課堂氣氛,。

課程改革以人為本的教育觀念要求我們確立新型的師生觀，即課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,，老師是為了學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,。在課堂教學(xué)中，師生活動(dòng)的融洽與否直接影響了教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。(二)創(chuàng)設(shè)“我要學(xué)”的課堂環(huán)境要發(fā)揮能動(dòng)作用,，運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)思維，把教材內(nèi)容激活起來(lái),，還原為生活的交際現(xiàn)實(shí),，讓學(xué)生在富有情趣的交際中，體驗(yàn),、領(lǐng)會(huì),、接收教材提供的信息，語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)“l(fā)anguageimmersion”,，讓學(xué)生在參與,、交流、合作中學(xué)習(xí)和使用,?？梢允秋@而易見(jiàn)，教學(xué)以學(xué)生實(shí)際生活和興趣為出發(fā)點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了歡快愉悅,、情意盎然的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)”的濃烈欲望,。

三.自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用合作式教學(xué)手段。

在英語(yǔ)課中如何實(shí)現(xiàn)“多信息,、快節(jié)奏,、高密度、勤反復(fù)”這種優(yōu)化形式呢?合作教學(xué)不失為一種有效形式,。合作教學(xué)即教師與學(xué)生以及學(xué)生之間的合作,。恰當(dāng)運(yùn)用合作的心理承受力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

1師生合作,。

跨世紀(jì)的學(xué)生處在一個(gè)信息的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，學(xué)生在某些領(lǐng)域擁有的信息量,，極有可能超過(guò)教師,，因此，師生合作是鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好途徑,，更是對(duì)古訓(xùn)“教學(xué)相長(zhǎng)”的新發(fā)展,。例如教一個(gè)新單詞或新句子前，有些學(xué)生己通過(guò)其它途徑提前接觸到,，我就先請(qǐng)學(xué)生讀,，當(dāng)確認(rèn)他的發(fā)音準(zhǔn)確無(wú)誤后，他就可模仿我平日新授方法,，使其它學(xué)生學(xué)會(huì)這個(gè)單詞或句子,。這不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造精神，給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),，也能開(kāi)拓教師的思路,。

2生生合作。

在進(jìn)行英語(yǔ)授課的過(guò)程中,，我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把學(xué)生座位重新布局,，組為單位，每組六人,，組內(nèi)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師提出某些問(wèn)題,，要求學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論,，最后合作解決，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì),。這樣可以增加學(xué)生間的練習(xí)機(jī)會(huì),，增大密度，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維,、大膽實(shí)踐的能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師既要調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的積極性,，又要促進(jìn)小組組員間的合作,，學(xué)生在小組合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就變得更加愉快,，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的效率，并且在合作中面向了全體學(xué)生,，重視了學(xué)生的個(gè)體差別,，滿足了學(xué)生的不同需要。

四.不斷提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),，適應(yīng)新形勢(shì)下的英語(yǔ)課堂教學(xué),。

在英語(yǔ)課堂改革中，對(duì)老師的要求也是比較高的,，因此教師要努力做到以下幾點(diǎn)：

1教師要不斷提高自身的情感素養(yǎng),。

要使學(xué)生有飽滿的熱情和樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，,，教師就應(yīng)該注重自身情感素質(zhì)的培養(yǎng),，不能把自己生活中的煩惱和不如意帶到課堂中，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

2靈活運(yùn)用教材,，活化教材內(nèi)容。

新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往的教材不同,，一是課本量大面廣,，靈活性強(qiáng)。要求師生的配合性強(qiáng),，以單元為單位,，聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)較以往皆有較大幅度的提高，若按以往教法是很難在預(yù)定的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的,。二是難度增大,，生詞量，閱讀量增加近一倍,。針對(duì)這一新變化,，如何保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，需有新舉措,。須將其內(nèi)容活化,，按交際原貌活化于課堂，形成不同層面,，不同形式的教學(xué)活動(dòng),，讓師生互動(dòng)，共同投入,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

我于200#年9月4日至10月16日在xx市xx區(qū)xx小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí),。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作、教育調(diào)查,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo),。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽,。

（2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份,，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),。

（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專(zhuān)題網(wǎng)站,。

（5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

（1）在工作準(zhǔn)備方面,。

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí),，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況,。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解,。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò),。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn),。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。其次,，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。剛開(kāi)始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

（2）在班級(jí)日常管理方面,。

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng),。在這短短的兩個(gè)星期,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。特別是我們班的張嘉迅,，每次作業(yè)都是空白，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,，看到上面寫(xiě)滿滿的,，我非常高興。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃,，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖,。對(duì)與這類(lèi)學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái),，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生,，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

（3）在班級(jí)活動(dòng)方面,。

開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。在一開(kāi)始,，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查，詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會(huì),。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽,。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。在比賽過(guò)程中,，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面,，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng)。但在我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠(chéng)信班會(huì),。為此,，我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來(lái),，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝,、好動(dòng),。時(shí)間過(guò)的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度,，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài),。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中,，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,，作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,，努力提高自身的信息素養(yǎng),、提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值,，為信息化發(fā)展添磚加瓦,。從這這幾項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致,，不夠深入,，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ),，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中,。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),。四,、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作,。包括課題的研究開(kāi)發(fā),，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們,。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳,?？傊嘟o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

所謂情境,，就是把那些不知與已知,、淺知與深知等需要，學(xué)生解決的矛盾問(wèn)題帶到一定情境中去,。創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)學(xué)生探索規(guī)律的興趣，注重學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng),。有效的課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)情感，學(xué)生能積極主動(dòng),，全身心地投入學(xué)習(xí),。愛(ài)玩好動(dòng)是孩子的天性，寓數(shù)學(xué)知識(shí)于游戲活動(dòng)和故事情境中，學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得深刻,。例如教學(xué)《人民幣——簡(jiǎn)單計(jì)算》一課可以采用互動(dòng)教學(xué)策略,。在實(shí)物圖畫(huà)情境導(dǎo)入，讓每個(gè)孩子在觀察圖中的各種價(jià)格,，學(xué)生不知不覺(jué)主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去后,，讓學(xué)生互相提問(wèn)題，互相解答,，要求學(xué)生把問(wèn)題說(shuō)完整,，在互動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)題意識(shí)和能力，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生在生動(dòng)活潑的實(shí)踐中親身經(jīng)歷探究知識(shí)的過(guò)程,，始終體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的成功與樂(lè)趣。從而發(fā)展自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，既有所學(xué)，又“樂(lè)在其中”,。

二,、增強(qiáng)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自主參與意識(shí),、參與能力,。

教學(xué)任務(wù)要靠教學(xué)過(guò)程來(lái)完成，要提高教學(xué)效果,，關(guān)鍵是要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，要在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到優(yōu)化的教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教教育的目標(biāo),，必須處理好教與學(xué)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。只有這樣才能確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，形成以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué)局面。

1．讓全體學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，人人都要?jiǎng)幽X,、動(dòng)口、動(dòng)手。

在教學(xué)過(guò)程中,，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué),。

2．讓學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)規(guī)律，悟出道理,，得出結(jié)論,。

素質(zhì)教育要求教師在教學(xué)中，要把教學(xué)的重點(diǎn)放在探索交流過(guò)程之中,，放在揭示知識(shí)形成的規(guī)律之上,，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)新知識(shí)的感知——概括——應(yīng)用去發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律,。這既是學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程,，又是發(fā)展能力的過(guò)程。在教學(xué)中我抓住知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,，運(yùn)用小組討論,、口述過(guò)程、直觀演示等教學(xué)手段,，達(dá)到了讓學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)規(guī)律的目的,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、讓學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué)。

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教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

1、吃透課本,，熟悉教材,。作為老師要對(duì)教材知識(shí)體系挖掘以求“深”，辯誤以求“真”,，考查以求“準(zhǔn)”,；對(duì)教材的'內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”，創(chuàng)新以求“異”,，對(duì)教材的教法以發(fā)散以求“活”,，思維變化以求“新”，分析對(duì)比以求“博”,。

2,、網(wǎng)上收集或購(gòu)買(mǎi)優(yōu)秀教案，緊跟教材,，研讀經(jīng)典,，積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)品味教案的精華，比較研讀,，既能感悟“教學(xué)有法,，教無(wú)定法的深刻內(nèi)涵，又可以在教學(xué)中博采眾長(zhǎng),，使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身,，精彩每一瞬間。

3,、多做題多領(lǐng)悟,。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識(shí)，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性,，結(jié)合應(yīng)試教育的需要,，通過(guò)對(duì)廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲，從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識(shí)的重難點(diǎn)與考點(diǎn),，從而對(duì)自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握,。教師在不斷地練習(xí)研讀中，也更加深化了自身對(duì)教材的熟悉,，從泛讀到精讀,，徹底地吃透教材，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升,。

1,、堅(jiān)持微格訓(xùn)練，追求自然教態(tài)教姿,。長(zhǎng)期堅(jiān)持微格訓(xùn)練,，通過(guò)不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評(píng)，糾正自身有扼教態(tài)自然的動(dòng)作,，從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。

2,、網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻，從更加愛(ài)形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài),。

3,、加強(qiáng)三筆字與普通話練習(xí)。積極地掌握作為教師最基本的技能,。不僅要使自身內(nèi)在的知識(shí)水平讓人認(rèn)可,，亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù)，更規(guī)范,，更讓人信服,，那么加強(qiáng)自身的寫(xiě)與說(shuō)的技能就是更加迫切了。

每天堅(jiān)持默寫(xiě)字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,，我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了練習(xí)成分,，從以前的看無(wú)聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺(tái)的節(jié)目新聞，這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師,。

收集班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新與改造。班主任工作的是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而非空洞理論,。因此,，吸收過(guò)去名家的班主任經(jīng)驗(yàn)就顯得十分必須與迫切，并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團(tuán)中的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，獲得更大的提升,。

總之，要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的,，需要一步步地耕耘,，一步步地學(xué)習(xí)與提升的，但愿這次的實(shí)習(xí)我能感悟,，感受更深,，那就可以更加堅(jiān)定我的職業(yè)理想與人生目標(biāo)。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

_年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年,，也是我院成立的第一年,，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，我本人也在工作中得到了鍛煉,，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：

一,、政治和職業(yè)道德方面。

政治上,，我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí),。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱(chēng)號(hào),。

二,、教學(xué)和科研方面,。

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍,，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可,。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上,，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》,，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí),，今后會(huì)不斷努力,。

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”,，作為一名大學(xué)教師,，要不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課,，所以我一方面加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí),，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐,，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求,。

三、管理和服務(wù)方面,。

作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室副主任,，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù),。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)合格評(píng)估工作,，從“兩表”的填報(bào)、專(zhuān)業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備,、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)安排,、到《專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫(xiě)以及評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)校后的服務(wù),，我都全程參與，為專(zhuān)業(yè)評(píng)估順利通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力量,。

對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍,，包括_屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員,、教研室教師教學(xué)工作量的審核,、期中教學(xué)檢查等工作。

四,、工作中的不足,。

本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少,。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn),。

“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信,，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,，我一定能做到更好!

隨著教育改革的不斷深入，教育對(duì)教師的要求不斷提高,。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研教育理論和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮扎實(shí)，在擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),，還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作,，各項(xiàng)工作都做的有聲有色。現(xiàn)將20_年的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)。

在過(guò)去的一年里,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的師德形象。

二,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。

2,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè),，一切為學(xué)生著想,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率,。

3,、我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作,。

團(tuán)委工作千頭萬(wàn)緒,，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍,，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好,。在平時(shí)的工作中,，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，也深得學(xué)生的喜愛(ài),。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,，使我的工作得以順利開(kāi)展,。在過(guò)去的一年里，在政教處全體人員,、各班班主任和各班團(tuán)支部書(shū)記的共同努力下,，團(tuán)委的各項(xiàng)工作開(kāi)展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外,，校團(tuán)委配合學(xué)校開(kāi)展一一系列的有意義的活動(dòng),，寓教于樂(lè)，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，弘揚(yáng)了校園文化,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了_市舉辦的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的一系列活動(dòng),，成績(jī)優(yōu)秀,，受到了上級(jí)單位的好評(píng)。

人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上,，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠(chéng)的心,，去換取致善致美的情;我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

在平平常常中,，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰,，就是不管社會(huì)多么紛繁,，多么復(fù)雜，沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)待人,，以誠(chéng)感人,，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，雖然不都十分成功，但我在努力,。

一,、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了,、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望,，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為,。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛(ài),，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì),，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問(wèn)題的提出,，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象,，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿腔愛(ài)心的人,，怎么有資格談得上愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中,，我有時(shí)做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的,，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異,。知識(shí)的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐,，就會(huì)被社會(huì)所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí),，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃挥邪炎约旱乃季S經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo),，井底蛙,，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓,，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要,。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性,、隨意必,，才能取得積極的效果。

在這一學(xué)年,，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書(shū)刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書(shū)刊,，了解一些近現(xiàn)代史,。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí),、技能之外，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情,。

前幾年,，江澤民就很明確地提出，要在國(guó)人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育,，一部屈辱的中國(guó)近代史,，就是一部生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育題材，可以設(shè)想,，缺乏對(duì)過(guò)去的了解,，哪來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛(ài)，又從何談得上對(duì)未來(lái)的憧憬,。一個(gè)麻木不仁的人,，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感?哪來(lái)教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過(guò)了解歷史,，過(guò)去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比,，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后,，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中,，變成一個(gè)麻木不仁,、人云亦云、隨波逐流的人,。人是自然的造化,，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切,，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人,，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界,。一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式,，是完成教書(shū)育人工作的保證,。

三、做好自己的本職工作,。

第一,，上好每節(jié)課。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng),。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問(wèn)題,，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中,，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人,。通過(guò)近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);第二,，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級(jí)組的管理工作,，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中,，我能做到盡心盡力,，以身作則，團(tuán)結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng),，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;第三，做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我,，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計(jì)劃,、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng),、設(shè)計(jì)研究方案,、并做好課題的申報(bào)、論證工作,。在本學(xué)年,，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專(zhuān)家的好評(píng),，所撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告,，在常州市交流;_年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題,，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng),。

今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,，發(fā)展學(xué)校,，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力,。這一年是我任教生涯的重要一年,，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多,，反思更多,。下面我對(duì)自己的工作作一次反思：

一：政治思想方面。

熱愛(ài)教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，能做到為人師表。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要,，虛心向曹妙芳老師，胡東蘭老師,，單國(guó)忠老師等老師請(qǐng)教,，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

二：教學(xué)工作方面,。

本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，學(xué)生易于接受理解,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。但在這方面,，面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng),，學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，作為教師的我,，需要不斷提升自己的素養(yǎng),，提升教學(xué)管理能力。

作為一名英語(yǔ)老師,，需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思,，形成自己的一套教學(xué)模式,，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識(shí)的落實(shí)上下手,。下面是我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中一些做法和想法：

1.多讀。由于我們是寄宿學(xué)校,，所以讀的時(shí)間全由老師安排,，以朗讀為好,，速讀，大聲的讀,，并理解思考記憶,。第一遍慢讀，以理解為目的,，第二遍快讀,，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類(lèi)旁通為止,。

2.多問(wèn),。要求學(xué)生在讀題做題過(guò)程中，碰到的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決,，問(wèn)同學(xué),，問(wèn)老師，主要是學(xué)生自己能真正理解,，能獨(dú)立解題,，并鞏固落實(shí)，這就達(dá)到了做題,、問(wèn)題,、鞏固知識(shí)的目的。因?yàn)橐髮W(xué)生多問(wèn),，勤思考,，所以我作為教師也要勤，勤批改,，勤備課,，勤輔導(dǎo)，勤學(xué)習(xí),，我想這就是在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)相長(zhǎng),，教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧。

3.多記,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,，必須達(dá)到一定水平的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過(guò)程中,，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識(shí),。首先，在早讀和朗讀中,，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的詞匯,，短語(yǔ)，較好的例句和例文進(jìn)行背誦，并要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)能熟練默寫(xiě),，對(duì)例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu),，能仿寫(xiě)句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后,，我要求學(xué)生的錢(qián)25名到我這里背,，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)化識(shí)記能力,。其次，對(duì)于易錯(cuò)詞匯和易混相似短語(yǔ)進(jìn)行筆記,，通過(guò)對(duì)這些詞匯和短語(yǔ)要精講,，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學(xué)生在句子的語(yǔ)言情境中領(lǐng)會(huì)其意義和用法,，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn),，達(dá)到各個(gè)擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，我還會(huì)出一些類(lèi)似的題目,，再三的強(qiáng)化記憶和復(fù)現(xiàn)來(lái)提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力。

4.多練,。thereisasayinggoes“practicemakesperfect”,。對(duì)于基礎(chǔ)題，尤其是單項(xiàng)選擇題和詞匯題,，我整理并搜集了大量的資料,，以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽。在上半年初三畢業(yè)生的復(fù)習(xí)中,，一方面,，我從平時(shí)學(xué)生的練習(xí)題中整理出易錯(cuò)題，分類(lèi)出單項(xiàng)和詞匯題,，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)并及時(shí)批改和講評(píng),。另一方面，我從網(wǎng)上下載了近三年來(lái)的全國(guó)各地的中考題中的單項(xiàng)選擇題和詞匯題,，同樣不誤適應(yīng)性的模擬題,。只要是學(xué)生做的題目我肯定先做，并及時(shí)批改和講評(píng),。對(duì)于完形填空題和閱讀題,，在基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固前提下，時(shí)而穿插做題技巧策略和方法指導(dǎo),，并且利用多媒體很好地向?qū)W生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題,。我覺(jué)得這樣專(zhuān)題性的展示課對(duì)學(xué)生是很有指導(dǎo)作用的,，因此在這以后相當(dāng)多的學(xué)生跟我反應(yīng)，“老師,，我現(xiàn)在不怕完形填空題了”“老師，現(xiàn)在我覺(jué)得做完形填空題很有成就感,，我應(yīng)該進(jìn)步了”“謝謝老師,，對(duì)閱讀理解我有信心了”“老師，以前我最討厭完形填空題,，現(xiàn)在我都經(jīng)常的14分甚至滿分了”,。看著學(xué)生對(duì)自己的進(jìn)步,，我很開(kāi)心,。對(duì)于書(shū)面表達(dá)題，英語(yǔ)的基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的,，但英語(yǔ)各話題的歸類(lèi)寫(xiě)作訓(xùn)練是必須的,。所以，自從進(jìn)入中考的復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生獲得了大量的訓(xùn)練并有相當(dāng)多的寫(xiě)作指導(dǎo),。并且在最后兩個(gè)多月里，我對(duì)學(xué)生自己練過(guò)的作文進(jìn)行歸類(lèi),，把優(yōu)秀范文全部輸入電腦打印出來(lái),，分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生背誦美言美句,，理清范文的框架和思路,，模仿作文結(jié)構(gòu)。大部分學(xué)生還是積極配合,，努力獲取,，效果較好。

三,、在教學(xué)考勤業(yè)績(jī)方面,。

作為教師，我能認(rèn)真工作,，恪盡職守,，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間，努力鉆研,，進(jìn)行教學(xué)研究,，其中我撰寫(xiě)的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得_市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級(jí)管理真正活起來(lái)”獲得_市三等獎(jiǎng),。在今年的英語(yǔ)中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比,，有一定的優(yōu)勢(shì),。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二，并且占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò),。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來(lái)不變,，力不從心感覺(jué)辛苦無(wú)奈,。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我收獲了,。這一年,，我是在摸索中前進(jìn)著，其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方,。在教學(xué)中,，我努力過(guò)，我退縮過(guò),，我悲傷過(guò),，我累過(guò)，我辛苦過(guò),，我開(kāi)心過(guò),，教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,，每一個(gè)行業(yè),，只要你努力去鉆，用心地思考,，幸?？鞓?lè)永在。我望自己能更上一層樓,，當(dāng)一個(gè)好老師,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

到一個(gè)不熟悉的城市實(shí)習(xí)，最好馬上買(mǎi)一張當(dāng)?shù)氐貓D,，盡快對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘懈艣r有個(gè)大概的了解,，特別是公交/地鐵等的交通線路的熟悉，這樣會(huì)讓你不僅節(jié)省時(shí)間與支出,，還能使你較快的融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>

無(wú)論人家是否叫你不叫你,，無(wú)論是跟你談話還是跟別人談話，注意慎重插嘴,，更不可亂說(shuō),，得看臉色行事,。千萬(wàn)別當(dāng)場(chǎng)“砸場(chǎng)”，謹(jǐn)記禍從口出的古訓(xùn),。

不管你是人家介紹的,，還是自己找上門(mén)去的，反正到了實(shí)習(xí)單位(公司)見(jiàn)到人就要微笑,，千萬(wàn)別對(duì)女的亂叫“大姐”,，說(shuō)不定會(huì)因?yàn)槟惆阉小袄稀绷耍恢苯o你副冷冰冰的面孔,。如果人家是“經(jīng)理”、“主任”就甜甜地喊,，如果沒(méi)有,，直接稱(chēng)老師是最妥當(dāng)?shù)霓k法。

你可以是一只唐老鴨,，也可以是蠟筆小新,，最重要是有特色，言談舉止注意穩(wěn)重成熟,。不論你內(nèi)才如何,，但給實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的.第一面還是很重要的，所以有必要備兩套不一定價(jià)格貴但一定有型的“行頭”,。

年輕人做事總是不細(xì)致,、不周到，因?yàn)椴欢€喜歡發(fā)牢騷,，千萬(wàn)別這樣,，下次你就撈不到工作了。了解你的頭頭會(huì)減輕你的心理壓力,，不會(huì)再讓你做同樣工作,；不了解你的頭頭，用的是一頭棒喝,，把你打昏了,，以后再讓你自己醒悟：你的工作能力——“根本不行”！

你每天都要跟時(shí)間老人賽跑,，而且每天都必須下決心贏他,，一天的收獲就看你自己怎樣對(duì)待時(shí)間，安排合理的時(shí)間,，會(huì)讓你工作精神抖擻,，事半功倍。

千萬(wàn)別太驕傲,，在工作崗位上取得一點(diǎn)成績(jī)就開(kāi)始目中無(wú)人,，一句老話,，你走過(guò)的路可能沒(méi)有他們走過(guò)的橋多，當(dāng)你失足落水時(shí),，還需要他們扶你一把呢,。

在你實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到什么不順暢的事，某人幫你點(diǎn)破了,，或者解決了,，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)他！他可能就是那個(gè)能幫你登堂入室的恩人,，或者能幫你帶來(lái)好運(yùn)氣的貴人,！

實(shí)習(xí)時(shí)一定不要挑三揀四，你在哪個(gè)單位實(shí)習(xí),，就要在哪個(gè)單位干出成績(jī)來(lái),，不要左打量右比劃，還沒(méi)站穩(wěn)腳跟就開(kāi)始選工作崗位了,。這個(gè)單位你現(xiàn)在覺(jué)得它是無(wú)味的饅頭,，以后可能會(huì)變成你人生路上香噴噴的餡餅！

呆了幾個(gè)月,，你還是默默無(wú)聞,！如果是這樣，要么是這個(gè)單位不合適你了,，要么是你不適合這個(gè)單位了,。無(wú)論哪種情況，你可能得考慮挪動(dòng)地方了,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

以下是同學(xué)們實(shí)習(xí)歸來(lái)后的幾條建議：

1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo),，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

3,、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

將近三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí),，我們小組實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《貴州師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行鴨溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度,，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，在三個(gè)月的時(shí)間里,，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西,，邁出了走向工作崗位的第一步,，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō),，這次教育實(shí)習(xí)是成功的,，受到鴨溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大,。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,，深感肩上的責(zé)任重大,，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí),，我們?nèi)源嬖谝恍﹩?wèn)題和不足,。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠,，理解不夠透徹,，教學(xué)效果不是很理想；也存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí),，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題,，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

個(gè)人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討個(gè)人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少,，這里想從個(gè)人角度來(lái)談一下個(gè)人學(xué)習(xí)：一,，為什么要學(xué)?1，大方面：我們都知道,，學(xué)習(xí)能獲得知識(shí),、見(jiàn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，能知道你不知道的東西,，加深你知道的東西。用流行的話來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在是21世紀(jì)了,，我們處在一個(gè)信息爆炸的社會(huì),，知識(shí)的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問(wèn)題,，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí),。學(xué)歷呢，只代表過(guò)去,，能力代表現(xiàn)在,，學(xué)習(xí)力就代表未來(lái)了。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn),，你不會(huì)學(xué)習(xí),，就沒(méi)有未來(lái)。2,，實(shí)際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用,，可能馬上就有用，也可能以后有用,，這個(gè)用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的,，反正就是會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處。學(xué),，以致用,，要不然絕對(duì)不要學(xué)，純粹是浪費(fèi)資源,，包括時(shí)間,，精力，財(cái)力,，物力,，人力!學(xué)以致用，不同的用決定學(xué)的深度和側(cè)重,，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識(shí),，有的是為了簡(jiǎn)單了解下，看看是怎么個(gè)回事,，有的是為了日常工作中實(shí)用,，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f(shuō)得上話或炫耀,，這些人不同的用就決定了學(xué)的深度和側(cè)重,，從而會(huì)決定投入的資源。學(xué),，也是分情況的,，為了你的用請(qǐng)選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法。

3.感興趣的主動(dòng)要學(xué)的，這個(gè)方面就包含了很多,，比如攝影,，管理知識(shí)，圍棋,，職業(yè)知識(shí),，只要你感興趣的都行。大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法,，技巧等大多是指第三類(lèi)的學(xué)習(xí),。

三，怎么學(xué)?現(xiàn)在知識(shí)太多,，可以學(xué)的東西也是多如牛毛,，就以家園來(lái)說(shuō)，好文章好貼好觀點(diǎn)太多,，是不是全部都要學(xué)呢?答案是不是,，除非你時(shí)間充足,，興趣廣泛,。

1.原則方面學(xué)以致用，沒(méi)用的不學(xué)!學(xué),，也要少而精!對(duì)別人有用對(duì)自己沒(méi)用的不學(xué)!以下的內(nèi)容都是在對(duì)自己有用知識(shí)的學(xué)習(xí),，而且主動(dòng)想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的,。

2.方法學(xué)習(xí)的方法很多，大多是技巧性的,，比如學(xué)英語(yǔ)單詞就有很多方法,，有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起上的,，有所謂聯(lián)想法的,，有死記硬背的，有思維導(dǎo)圖法,，有前綴后綴法等,。這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好，但是誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣卻不好判斷,，最適合自己的才是最好的,。雖然無(wú)法窮舉，但是有一個(gè)基本的東西在里面,，就是學(xué)習(xí)的知識(shí)先是點(diǎn),，后是面，先由點(diǎn)到面,，后由面到點(diǎn),，最后點(diǎn)面結(jié)合，想怎么用就怎么用,。把握好這個(gè)基本規(guī)律,，找一個(gè)最適用自己的方法,，就是最好的學(xué)習(xí)方法。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

1,、從個(gè)體小成本創(chuàng)業(yè)開(kāi)始,。

從小本創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，甚至0成本開(kāi)始創(chuàng)業(yè),，做自己一個(gè)人可以做的項(xiàng)目開(kāi)始啟動(dòng),。

不要被那種拿創(chuàng)投的錢(qián)去燒的模式迷惑，那種模式99%的人拿不到風(fēng)投的錢(qián),，拿到錢(qián)的又有99%的人會(huì)死掉,，真正成功的是極少極少的人。

剛開(kāi)始時(shí),，堅(jiān)持一個(gè)人可以啟動(dòng)原則,，不要在剛開(kāi)始時(shí)想著去找合伙人。在你沒(méi)有見(jiàn)效時(shí),，是找不到真正的合伙人的,，只能找到頭腦一時(shí)發(fā)熱的合伙人。項(xiàng)目不能馬上見(jiàn)效,，他們就會(huì)扔下你跑掉,。而且，“合”字是非常難寫(xiě)的,，剛開(kāi)始時(shí)你應(yīng)該全力做好與創(chuàng)業(yè)直接相關(guān)的事,，而不能陷在處理和合伙人的關(guān)系上。

所以,，學(xué)生創(chuàng)業(yè),，要從小項(xiàng)目，小成本,，自己一個(gè)人可以操作的項(xiàng)目啟動(dòng),，等啟動(dòng)成功了，再考慮加大投入和擴(kuò)大團(tuán)隊(duì),。小成本,，還有一個(gè)好處，就算不成功,，也沒(méi)什么影響,。

2、測(cè)試思維,。

測(cè)試一個(gè)月不見(jiàn)效,，不做無(wú)謂的堅(jiān)持，不戀戰(zhàn)，先撤退,，日后卷土重來(lái),。

創(chuàng)業(yè)不成功，往往是項(xiàng)目選錯(cuò),、方法選錯(cuò),。堅(jiān)持小規(guī)模測(cè)試，或者在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上測(cè)試是否能走得通很重要,。如果測(cè)試不成功,，應(yīng)該先停下，認(rèn)真反思原因在哪里,，找到原因后再重新上路,，這樣你創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)很低，成功率就會(huì)很高,。

學(xué)生創(chuàng)業(yè),，個(gè)人創(chuàng)業(yè)最怕的就是看到的大餅，一下子就投入大筆錢(qián),，要把整個(gè)項(xiàng)目的架子全搭起來(lái),。很不幸的是，創(chuàng)業(yè)成功的普遍機(jī)率只有10%到15%,，每個(gè)人都在這個(gè)規(guī)律范圍之內(nèi),。所以，小投入去測(cè)試能不能走得通是很重要的,，他會(huì)讓你把15%的平均成功率留給別人,，而自己坐享99%的成功率，甚至100%成功,。

3,、從解決一個(gè)很細(xì)分的痛點(diǎn)開(kāi)始。

從細(xì)分到不能細(xì)分的痛點(diǎn)開(kāi)始,，意味著你幾乎成為目標(biāo)客戶的剛需,，也意味著你一個(gè)人就可以小本操作,，風(fēng)險(xiǎn)極底,，成功率極其大。

不要小看細(xì)分得不能細(xì)分的痛點(diǎn),，專(zhuān)業(yè)把它做好,，收益也是極其大的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，她專(zhuān)門(mén)只為網(wǎng)紅拍形象照,，一張照片收一萬(wàn)元，去年一年收入就一千多萬(wàn)。

把小痛點(diǎn)做好,，你就有錢(qián)去做大做強(qiáng)了,，你就有資本去整合各種資源了，你就有條件去成立團(tuán)隊(duì),，也會(huì)吸引到風(fēng)投主動(dòng)來(lái)找你了,。

創(chuàng)業(yè)難，難在如何選擇項(xiàng)目,，如何啟動(dòng),，如何做大。這些我都可以幫到你,，不用你花多少錢(qián),。

這些年，我用上面這種低風(fēng)險(xiǎn)高成功率的思維,，以及獨(dú)有的ip打造,、內(nèi)容傳播和渠道裂變模式，幫助了80多位個(gè)體創(chuàng)業(yè)者小投入迅速做大做強(qiáng),，我希望他們迅速成功的方法,，你也可以用上，你的親戚朋友也能用上,。

作者：吳仲謀,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高,，在金融危機(jī)過(guò)后,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來(lái)越困難，個(gè)別行業(yè)也已經(jīng)基本達(dá)到飽和,。雖然金融危機(jī)過(guò)去了也有一段時(shí)間了,，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始復(fù)蘇，可是,，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題,，因此，有些大學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè),，他們會(huì)嘗試著參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽,，以求獲得一些老板和企業(yè)的青睞，給予資金幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段,，創(chuàng)業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇,，但并不是唯一的一個(gè)出路,。但是我們也都知道,，大學(xué)生正是處于二十來(lái)歲的階段，正是青春洋溢,，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先，他們還沒(méi)有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了,，就好比勾心斗角,，阿諛?lè)畛校砝锊灰坏冗@些不良的風(fēng)氣,。仍然處在了純真的時(shí)候,，對(duì)人和事都有一種熱情在。但是缺點(diǎn)也很突出：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,、人脈關(guān)系不夠發(fā)達(dá),、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洞察力不足等等，這就需要學(xué)?；蛘呱鐣?huì)給予我們一定的幫助,。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程這門(mén)課給予了我們很大幫助。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程,，是一門(mén)對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的課程,，創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講,，并不陌生,，但也不親近?？嘧x十多年,，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼,，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值,。如何實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出,、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,，許多大學(xué)生因此望而生畏,，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè),。所以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課可以讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,，以及創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài)，是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正式踏入社會(huì)之前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門(mén)課程,，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題當(dāng)作學(xué)問(wèn),、理論來(lái)講，讓我們迅速的找到自己的不足和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向,。

大學(xué)是我們樹(shù)立人生志向,、揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，也是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段,、也是最后一個(gè)跌跟頭不流血的地方,。所以大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與趨勢(shì)、深入理解社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響,，還要了解經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求,，高老師在給我們上課也是做了充分的準(zhǔn)備，列舉了大量的例子,，積極引導(dǎo)我們發(fā)散思維,，使我們充分融入學(xué)習(xí)中，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)高老師的講解,，我逐漸撥開(kāi)迷霧，第一次看到了創(chuàng)業(yè)之路,，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到,，創(chuàng)業(yè)它絕不只是技術(shù)研發(fā)，能否把產(chǎn)品賣(mài)出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。對(duì)于許多理工科學(xué)生而言,，做出樣品、寫(xiě)好論文再去申請(qǐng)專(zhuān)利后,，研發(fā)任務(wù)可以說(shuō)是結(jié)束了,。而對(duì)于商業(yè)行為來(lái)說(shuō)，研發(fā)只是其中一部分,。產(chǎn)品的銷(xiāo)售和生產(chǎn)管理,、銷(xiāo)售后的財(cái)務(wù)管理、健康地發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后,，我們通過(guò)學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識(shí)，但知識(shí)畢竟停留于書(shū)面,，我們更迫切需要各方面的專(zhuān)業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素,，怎樣才能去經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課給與了我們幫助,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到創(chuàng)業(yè)者首先要明確創(chuàng)業(yè)者要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng),，以終為始，要是第一,，雙贏思維,，知己解彼,，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的,。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處,，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未準(zhǔn)備時(shí),，先不急著創(chuàng)業(yè),，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí),，尋求的是生存,，人也不例外。讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如明師指路;明師指路,，不如自己領(lǐng)悟,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：

(1)創(chuàng)新意識(shí),。正如一句話說(shuō)得好：創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂,。

(2)獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的,。

(3)人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀,。

(4)領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力,。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感,。

在結(jié)束了職業(yè)生涯課的學(xué)習(xí)后,，我通過(guò)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和高老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)：首先，由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久,，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常會(huì)對(duì)事物持有過(guò)于樂(lè)觀的態(tài)度，并沒(méi)有做好面對(duì)失敗的充足的心理準(zhǔn)備,。第二,，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)并不是很了解,，很多都是通過(guò)老師或者網(wǎng)上書(shū)上的了解，并沒(méi)有涉足在其中,，所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,，并不明白市場(chǎng)的重要性,，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,，卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場(chǎng)，是否能被大眾所接受,。第三,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過(guò)于.急于求成，因?yàn)槿狈?duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。第四,，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

總結(jié)寫(xiě)作下一步將怎樣糾正錯(cuò)誤,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體,，你會(huì)寫(xiě)教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié),，希望大家喜歡!

秋去春，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過(guò)去的時(shí)光中,，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè);有過(guò)彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的職工作。為了能在以后的.工作中更好的發(fā)揮己的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在教學(xué)過(guò)程中，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài)、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》約束己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高身的政治素質(zhì)。同時(shí),，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。另外,，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作,。

(一)認(rèn)真鉆研，吸取經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

在教學(xué)工作方面，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是：決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。同時(shí)，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。因?yàn)?，我認(rèn)為聽(tīng)課是提高身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。通過(guò)聽(tīng)老師、老師,、老師等人的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)己從天上掉下,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,，才能提高己的水平。

(二)抓好教學(xué)研究,，重視集體備課,，提高理論修養(yǎng)。

1,、狠抓教研教改落實(shí),。我從抓教學(xué)研究入手，以教研教改課題為切入點(diǎn)，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教育思想,，優(yōu)化教學(xué)目的制定,，優(yōu)化教學(xué)方法的組合。無(wú)論是集體備課,，還是專(zhuān)題研究,，還是聽(tīng)課、評(píng)課,，我都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的疑點(diǎn),、難點(diǎn)，積極探討,，逐步提高,。同時(shí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的相關(guān)件規(guī)定,，及時(shí)了解現(xiàn)代教學(xué)理念,、教改信息、教改動(dòng)態(tài),，和教師們一起探討課堂教學(xué)過(guò)程中怎樣充分發(fā)揮學(xué)生主體地位等問(wèn)題,。通過(guò)努力，我的教學(xué)水平有了一定程度的提高,，對(duì)教研教改有了深入了解,。

2、重視集體備課,。我將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。在集體備課時(shí),，努力擴(kuò)充信息，不斷充實(shí),，完善備課資料,，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn),。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力,，擴(kuò)展思路,，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。

(三)勤奮努力,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。進(jìn)行“研究型備課”。以教材,、學(xué)生,、教法、教具作為研究對(duì)象,，查閱資料,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度，全面,、準(zhǔn)確的掌握知識(shí),，而且做到融會(huì)貫通，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系,，創(chuàng)造性的組織教材,，形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生打通書(shū)世界和生活世界之間的界限,，將生活和書(shū)知識(shí)融合起。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),，使學(xué)生的思維都能活躍起，都能開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極去思考問(wèn)題,、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,，不只局限于重復(fù)性問(wèn)題。而是注重課外資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查,，并做出客觀、積極的評(píng)價(jià),，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三,、科研工作,。

在教學(xué)工作之余，我積極探索研究，加強(qiáng)科研意識(shí),。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶樂(lè)趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上,?！苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進(jìn)教育實(shí)踐，還可以改變己的生活方式,，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅,，提升己的精神境界和思維品質(zhì),。因此,，我克服畏難情緒，強(qiáng)化反思意識(shí),，全面學(xué)習(xí)教育研究最新理論,，更新己的知識(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,，提高撰寫(xiě)論的水平和質(zhì)量，在科研方面有了一定的提高,，在《人才開(kāi)發(fā)》等刊物上發(fā)表了兩篇章,，申報(bào)了一個(gè)云南省教育廳課題。

總之,，在過(guò)去的時(shí)光中,，有過(guò)收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī),。因?yàn)?，教育工作，是一?xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況,，新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

本年度的各項(xiàng)工作已近尾聲,，為更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),，現(xiàn)從德,、能、勤,、績(jī),、廉五方面小結(jié)如下：

一、德,。

一年來(lái),，本人能做到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民,、堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作,，能團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng);本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。

二、能,。

本學(xué)年度我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，按照中心學(xué)校要求,，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

三,、勤,。

本學(xué)年，工作量飽滿,，每周分別為12課時(shí),，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班,。積極參加各種會(huì)議,，認(rèn)真聽(tīng)課,。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。如：積極與學(xué)生交流溝通等,。

一年來(lái),，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而影響工作,，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作,，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色,，多次受到上級(jí)主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得鎮(zhèn),、?！皫煹聵?biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號(hào),。

四,、績(jī)。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績(jī),，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，近兩年的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)顯著,。本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。

五,、廉。

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人,。平時(shí)工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓,。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，從思想上,。

在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，率先垂范,，以身作則,，時(shí)刻做到自重、自醒,、自警,、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),，貫穿于日常工作始終,，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民,，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng),，做到拒腐蝕永不沾,。

這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

本人自從參加工作以來(lái),，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,。嚴(yán)于律己,，為人師表,，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè),，全身心投入到教育教學(xué)工作中,，當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo)，下面我將今年的工作情況,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一、思想政治方面,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心時(shí)事,，熱愛(ài)人民。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高,，來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)工作,。

本人今年擔(dān)任初二(2)班的語(yǔ)文教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力,。

1,、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。教師必須尊重學(xué)生，只有這樣,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性,。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。初二的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

3、分層合作——是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴(lài)別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

4,、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高,。

對(duì)個(gè)別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，輔導(dǎo)差生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自己還注意”兩手抓“：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

6、開(kāi)展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中,，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué),。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情況開(kāi)展教學(xué),。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：

首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情而制定,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色：

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上,，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章,，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

出自 m.sevw.cn

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),，包括激勵(lì)和批評(píng);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思阿考,、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三,、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

成績(jī)已屬過(guò)去，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)(3)、(4)班語(yǔ)文課教學(xué)和八年級(jí)(3)班班主任工作,。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案,。在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,。在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,。在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),。

四、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平,。

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),，教育改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育,。

五,、工作實(shí)績(jī)。

近幾年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印,。通過(guò)不斷努力,，在工作中取得了一定的成績(jī)。雙班語(yǔ)文的教學(xué)在年級(jí)名列一,、二名,。班級(jí)管理積分也在全校排名第一。

過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。作為非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,，但是汽車(chē)和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,，我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車(chē)間里,，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫助是巨大的,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車(chē)工,，焊接,，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮,，上午上完一二節(jié)的英語(yǔ)課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，到了金工車(chē)間,，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題,。