通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo),。善于設(shè)置優(yōu)先級(jí)可以幫助我們更好地完成計(jì)劃,。下面是一些成功人士關(guān)于計(jì)劃制定的看法和建議,，希望能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹨⒖肌?/p>
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
依據(jù)本園制定的園務(wù)計(jì)劃，為了提高教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，確保幼兒園的保教質(zhì)量,，我園在十一月份組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn)。其目的提高教師的自身素質(zhì),，更好地服務(wù)于教育教學(xué),，促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展,。
1,、通過專業(yè)與系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助教師們掌握一定的舞蹈基本知識(shí)和技能,使全體教師都能達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào),、形體優(yōu)美,、提升教師自身的氣質(zhì)。
2,、通過對(duì)舞步的速度,、重心、節(jié)奏、行走方向,、步伐大小等不同的變化,，以及動(dòng)作的分解教學(xué)形式提高每位教師的舞蹈教學(xué)能力，為幼兒舞蹈教學(xué)做好準(zhǔn)備,。
3,、通過學(xué)習(xí)古典身韻組合，掌握古典舞基本舞步,、舞姿的造型,、動(dòng)作基本韻律的特點(diǎn)，擴(kuò)大豐富教師的舞蹈眼界知識(shí),，廣泛積累舞蹈素材,，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈、表演舞蹈的能力,。
幼兒園青年教師,。
每周星期一上午：配班教師
每周星期二上午：主班教師
1、古典舞基本氣息與指法練習(xí),。
2,、組合一《提沉》。
3,、組合二《舞姿與氣息》,。
4,、組合三《古典手位》,。
以專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主，新課傳授,、自我練習(xí)與檢查指導(dǎo),、評(píng)價(jià)相結(jié)合。
幼兒園三樓多功能廳,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃,。
1,、理論水平的提高。
本學(xué)期,，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí),。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解,，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高,。
2、正確理念的樹立,。
通過園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3,、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,，肩負(fù)著教育幼兒的重任,。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升,。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高,。
幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則、敘事性研究,、家園合作,、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn)。
1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的.方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3,、開展教師自學(xué)活動(dòng),、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。
4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
5、引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì),，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解,。
6、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無(wú)故遲到、早退,、缺席者，不予計(jì)分,。
2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話,、打瞌睡、做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事,，不予計(jì)分,。
3、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì),，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計(jì)分,。
20xx年9月：
1,、幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則學(xué)習(xí)。
2,、小班親子活動(dòng),。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)10月份：
1、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途,。
1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實(shí)效性。
2,、幼兒園區(qū)角材料評(píng)比,。
1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討,。
2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
20xx年1月份：
1,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì),，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃,。
1、理論水平的提高,。
本學(xué)期,，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí),。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高,。
2,、正確理念的樹立,。
通過園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3,、專業(yè)技能的提升,。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任,。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高,。
幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,、敘事性研究、家園合作,、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn),。
1、根據(jù)我園的實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3,、開展教師自學(xué)活動(dòng),、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。
4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
5、引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì),，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解,。
6、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無(wú)故遲到、早退,、缺席者,，不予計(jì)分。
2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事，不予計(jì)分,。
3,、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，
及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去,，否則不予計(jì)分。
20xx年9月：
1,、幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則學(xué)習(xí),。
2、小班親子活動(dòng),。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）10月份：
1,、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。
1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實(shí)效性,。
2、幼兒園區(qū)角材料評(píng)比,。
1,、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討。
2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（一）,。
20xx年1月份：
1、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
采用多渠道的辦法,，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx幼兒園教師。
的內(nèi)容,，希望你喜歡,。
一：指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，更新教育觀念,，深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高,。
二：培訓(xùn)目的,。
本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想,、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn)、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈,、唱、說,、跳,、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三：培訓(xùn)內(nèi)容,。
本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功,、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤,、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師,，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),提高教師彈、唱,、說,、跳、畫等各方面能力,。
1,、普通話,。
(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句,、說話,、講述等，提高教師的普通話水平,。
(2)朗讀技巧,，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,，語(yǔ)速適中,，語(yǔ)調(diào)連貫。
2,、鍵盤,。
(1)體會(huì)手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。
(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。
(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn),。
3,、舞蹈。
(1)按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度,。
(2)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒,。
(3)根據(jù)不同表情,、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作,。
(4)學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。
6,、簡(jiǎn)筆畫。
(1)物體形象,，線條流暢,。
(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。
(二)教材培訓(xùn),。
1,、新教材大綱把握：
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn),。
2,、講課：
能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)適切，教法,、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù),，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出，訓(xùn)練到位,。
3,、評(píng)課;。
能正確概括課堂實(shí)況,、特點(diǎn)或特色,，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議，能指出問題和不足,，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議,。
(三)外出學(xué)習(xí)。
為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過外出參觀學(xué)習(xí),，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
(四)繼續(xù)教育,。
鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
四：培訓(xùn)形式。
1,、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間,，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想,。
2,、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍，對(duì)不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,，組織全體教師以“座談會(huì)”的形式,，討論我園下一步教研活動(dòng)的開展。
3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳,、說,、畫等方面的培訓(xùn)。
五：培訓(xùn)要求,。
1,、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，不得遲到,、早退,，有事要請(qǐng)假。
2,、在練習(xí)舞蹈時(shí),，每一個(gè)動(dòng)作要到位，面部表情要好,。
3,、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象,、線條流暢,。。
4,、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào),。
六：保證措施。
1,、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績(jī)效工資中,。
3,、組織各種比賽活動(dòng)，提高教師工作積極性,。開展以“講課,、繪畫、舞蹈”為主的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動(dòng),，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。
4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。
1、每周一：鍵盤,。
2,、每周二：計(jì)算機(jī)。
3,、每周三：簡(jiǎn)筆畫,。
4、每周四：普通話,。
5、每周五：舞蹈,。
一,、培訓(xùn)目的。
為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟,、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，快速成長(zhǎng)為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下,。
培訓(xùn)方案,。
二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容,。
1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo),。
2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn),。
音樂：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂理知識(shí),、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng),、樂曲的彈唱等,。
美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫、色彩的運(yùn)用,、教具制作等,。
舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作,、小型幼兒舞蹈,。
3、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理,、幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記,，勤于反思積累，多寫,。
心得體會(huì),。
(每?jī)芍軝z查一次，汪先霞),。
三,、具體安排。
1,、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)：
姜帥華——汪先霞*馮曉霞——金素芳*江培倫——張健*,。
占婷——易琴蓮*唐水香——涂宏*何蘭——梅琴花*。
陳麗——曹漢霞*劉瑋——周華為*陳靜——曹進(jìn)軍*,。
周婷——?jiǎng)⒃佊?鄒錦秀——梅琴花*鄭宏玲——金素芳*,。
蔡明月——易琴蓮*注：帶*教師為骨干教師。
2,、授課教師：
教材教法,、教育理論培訓(xùn)：汪先霞、梅琴花,、金素芳,、易琴蓮,。
音樂：曹漢霞美術(shù):汪艾舞蹈：周華為。
3,、時(shí)間安排：
第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花),。
第二次(11月第一周)：音樂(曹漢霞)。
第三次(11月第二周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳,、易琴蓮),。
第四次(11月第三周)：舞蹈(周華為)。
第五次(11月第四周)：美術(shù)(汪艾),。
第六次(12月第一周)：音樂(曹漢霞),。
第七次(12月第二周)：舞蹈(周華為)。
第八次(12月第三周)：美術(shù)(汪艾),。
第九次(12月第四周)：考核(含基本功,、筆試試卷、亮相課),。
(汪先霞,、金素芳、梅琴花,、易琴蓮,、張健、曹進(jìn)軍,、周華為,、劉詠英、王建玲,、陳利娟、涂宏,、曹漢霞,、汪艾)。
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幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見》的文件精神，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃,，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì),、制作幼兒園主題書,促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展,。我區(qū)將開展20××年暑期幼兒教師培訓(xùn)，具體安排如下：
培訓(xùn)內(nèi)容主要為：
1,、幼兒園主題活動(dòng)開展的現(xiàn)狀分析,。
2,、幼兒園開展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值。
3,、主題活動(dòng)應(yīng)如何開展,。
4、主題活動(dòng)教學(xué)組織的方法,、技能和技巧,。
5、主題書的制作,。
培訓(xùn)時(shí)間為兩天,，合計(jì)16學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：
第一階段理論培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí),。(4學(xué)時(shí))。
第二階段聽課,、互動(dòng)反思,、交流研討。(4學(xué)時(shí)),。
第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流,。(4學(xué)時(shí))。
第四階段動(dòng)手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核,。(4學(xué)時(shí))。
1,、培訓(xùn)時(shí)間：20××年7月7日—8日(早8：30—晚4：00),。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué),。
1,、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時(shí)間,，不得無(wú)故缺席,。
2、參培教師要認(rèn)真聽講,，做好記錄,，并積極進(jìn)行研討互動(dòng)。
3,、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。
4,、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào),。
各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部,。
聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：××××××××,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，我園堅(jiān)持立足園本,、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效,，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍,。
1,、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康,、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
2,、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。
3,、進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng),，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干,。
1,、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師、特長(zhǎng)教師,，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。
2、理,、論聯(lián)系實(shí)踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去。
3,、激勵(lì)原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標(biāo)、也要研究培訓(xùn)的考核,、評(píng)價(jià)機(jī)制,，從而使培訓(xùn)有目標(biāo)、有組織,、有保障,，有激勵(lì)，促進(jìn)教師的.主動(dòng)發(fā)展,。
4,、科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容，也要研究培訓(xùn)的形式,，提高培訓(xùn)實(shí)效,，真正通過園本培訓(xùn)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2,、組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的'行動(dòng)中去,。
3,、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。讀一本教育書籍,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析等,。
4,、讓、有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的骨干教師與青年教師拉手幫扶,，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
5,、創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長(zhǎng)。
6,、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的發(fā)展方向,。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，不能無(wú)故遲到,、早退,、缺席。
2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不能做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事,。
3,、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì),，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去。
20xx年8月20日,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒,！”
為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。
通過一年的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。
（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。
學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
（二）通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好,。
教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。
（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右。
2,、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科),。
3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%,。
優(yōu)勢(shì)分析：
1,、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué),，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí),。
2、年輕教師創(chuàng)新意識(shí),、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息、新事物,，有非常大的挖掘潛力,。
3、新教師有愛心,、有活力,、有沖勁，對(duì)工作的積極性非常高,。她們能相互學(xué)習(xí),，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。
4,、能根據(jù)自己的需要拜師,，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
5,、教師資源比較豐富。
弱勢(shì)分析：
1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí),。同時(shí)0-2年新教師較多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏,。
2,、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。
3,、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),，處理家長(zhǎng)工作存在困難。
4,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。
5,、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn),。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重心，聚焦課堂,，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，通過理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。
2,、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力,。
3、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論、教育技能,、班級(jí)管理等諸方面,，做到熟悉本年齡段課程。
4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。
(一)0年新教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2,、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計(jì)劃，成立0年新教師成長(zhǎng)檔案,。
2,、通過參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng)，促使新教師盡快成長(zhǎng),。
3,、通過一對(duì)一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。
4,、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
5、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
6,、積極觀摩其他教師的活動(dòng),，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。
7,、成立“老帶新、新促老”組,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng),，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展。
8,、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課,、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。
9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇。
10,、每月不定期地組織管理層、骨干教師,、教研組長(zhǎng)對(duì)新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng),。
(二)1-2年成熟型教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,，使自己更趨于成熟。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平,。
具體措施：
1,、通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平,。
2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。
3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平,。
4,、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課,，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。
八,、九月份：
2,、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范,、崗位職責(zé),，撰寫體會(huì)。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(一),。
4、摸底課(語(yǔ)言活動(dòng)),。
1,、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋,。
2,、匯報(bào)課(社會(huì)活動(dòng))。
3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》,。
4、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(二),。
1,、匯報(bào)課(科學(xué)活動(dòng))。
2,、專題培訓(xùn)：案例,。
3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(三),。
4,、新教師自查反思。
1,、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)》,。
2、匯報(bào)課(藝術(shù)活動(dòng)),。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(四)。
1,、專題培訓(xùn)：機(jī)動(dòng),。
2、匯報(bào)課(健康活動(dòng)),。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(五),。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等規(guī)章制度。
2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、技能技巧培訓(xùn)。
3,、如何與家長(zhǎng)溝通,，做好家長(zhǎng)工作。
4,、保育護(hù)理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長(zhǎng)繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神,，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長(zhǎng)，根據(jù)新教師成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需要,，采用教、學(xué),、研,、用四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)方式，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修,，使新教師在思想素質(zhì),、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高,，能盡快勝任教學(xué)任務(wù),。
為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力，素質(zhì)優(yōu)良,、師德高尚,、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊(duì)伍，特制訂本培訓(xùn)方案,。
通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在學(xué)習(xí)、研討,、反思的過程中,，熟悉幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī),，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能，掌握教學(xué)的組織策略,，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用，通過新教師教學(xué)研討活動(dòng),，切實(shí)提高新教師開展保教工作的實(shí)際能力,，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作,，做一名合格的幼兒園教師,。
新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團(tuán)隊(duì)，他們熱情,、好學(xué),、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng),，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動(dòng)，此專項(xiàng)培訓(xùn)具有不可替代性,，也有別于日常的研培活動(dòng),，具有以下特點(diǎn)：
(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動(dòng)內(nèi)容安排、教育教學(xué)常規(guī),，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能,、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，形成系列,，有步驟的進(jìn)行研培,，培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“精要、好懂,、管用,、提升”八字方針，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用,。
(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng),、理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高,，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
(3)針對(duì)性：依據(jù)“興趣驅(qū)動(dòng)”的原理,，從新教師的人本需求出發(fā),，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學(xué)習(xí)期間,，培訓(xùn)將采用專家報(bào)告,、專題講座,、教學(xué)沙龍、問題研討,、案例剖析,、觀摩研討相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性,。在實(shí)踐活動(dòng)期間,，培訓(xùn)將采取參與式、案例式,、情景式等多種方式開展培訓(xùn),，采用聽課評(píng)課、說課研討,、專題調(diào)研,、教學(xué)實(shí)踐、互練互評(píng)等,，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。
培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容，涵蓋120個(gè)學(xué)時(shí)：
1,、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學(xué)時(shí),。
2、保教工作常規(guī)18學(xué)時(shí),。
3,、教育教學(xué)活動(dòng)24學(xué)時(shí)。
4,、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作9學(xué)時(shí),。
5,、教育教學(xué)課題研究3學(xué)時(shí)。
6,、現(xiàn)代教育技術(shù)12學(xué)時(shí),。
7、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)組織策略48學(xué)時(shí),。
本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段：
1,、教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)與新教師所在幼兒園培訓(xùn)相結(jié)合，通過講座,、觀摩,、研討、自學(xué),、案例分析,、參與式培訓(xùn)等形式開展培訓(xùn),。
2、本班指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)與新教師本人自培自練相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐,、網(wǎng)上查閱資料、專題研究,、撰寫論文等形式,。
考核體現(xiàn)全員、全程,、全面的原則,，培訓(xùn)考核貫穿于培訓(xùn)的各個(gè)方面和整個(gè)過程。新教師須修滿規(guī)定的120個(gè)學(xué)時(shí),，認(rèn)真參加三個(gè)階段的不同形式的學(xué)習(xí)與研修,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
一年培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)員向我校交一份全年教育教學(xué)工作總結(jié),，并根據(jù)考核指標(biāo)逐項(xiàng)對(duì)照，由園領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師考核打分,，我校根據(jù)培訓(xùn),、考察的情況進(jìn)行綜合評(píng)定后，分別送區(qū)教育局組織人事科和學(xué)校,，存入學(xué)員檔案,，作為教師考核、聘用,、晉級(jí)的參考依據(jù),。對(duì)培訓(xùn)合格的教師由區(qū)教育局按期辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)。對(duì)未接受或雖參加培訓(xùn)但考核不合格的新教師暫緩轉(zhuǎn)正定級(jí),。
(二)考核細(xì)則,。
1.過程考核。
學(xué)員必須按時(shí)參加每一次培訓(xùn)活動(dòng),，做到不遲到,、不早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假;遇有特殊情況,，須遞交書面請(qǐng)假條,，由各園長(zhǎng)簽署意見，并事先向班主任請(qǐng)假,。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的,，不予結(jié)業(yè)。
2.實(shí)踐考核。
考核教師教學(xué)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思能力,。
(2)一份讀書心得或一份網(wǎng)上學(xué)習(xí)收獲有感。
(3)一篇《個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,。
事務(wù)管理：培訓(xùn)班管理由鼓樓區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師擔(dān)任日常管理與安排授課等任務(wù),，做好暑期培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐的學(xué)員考核與考勤工作，確保培訓(xùn)高質(zhì)量的完成,。
學(xué)員行為管理：建立嚴(yán)格的考勤制度,，建立學(xué)員作業(yè)檔案和學(xué)員結(jié)業(yè)成績(jī)考核制度。要做好以下工作：
(1)建立培訓(xùn)班班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò);(民主評(píng)選班干部,，組織協(xié)調(diào)學(xué)員日?；顒?dòng))。
(2)建立培訓(xùn)班學(xué)員檔案(提供學(xué)員登記表,、建立學(xué)員通訊錄);,。
(3)建立學(xué)員培訓(xùn)考勤制度(編印學(xué)員考勤花名冊(cè));。
(4)確立學(xué)員考評(píng)內(nèi)容與項(xiàng)目(評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員;考評(píng)合格學(xué)員頒發(fā)證書);,。
(5)建立反饋機(jī)制(按考評(píng)方法與標(biāo)準(zhǔn),，及時(shí)向各單位反饋培訓(xùn)表現(xiàn)和成績(jī)單)。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神,，珍愛生命，安全第一,，責(zé)任重于泰山"的意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況,，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,。
1、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度,，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化,，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性,，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。
2,、開展"優(yōu)秀安全管理員"評(píng)選,，力爭(zhēng)90%以上的`教職工達(dá)到要求。
3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故,，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生,；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下。
1,、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí),，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作,。
（1）安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員,、教職工,、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象,，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容,。對(duì)安全管理員、廣大教職工安全教育培,。
訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性,，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員,、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法,。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn)，要注重直觀,，通過對(duì)身邊的安全防護(hù),、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律,、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺性,，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平,。
（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性,。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī),、文件在安全教育工作中的作用,。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī),、文件的有關(guān)知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理,。
（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作,，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí),，突出教育與防范,，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任,，逐條細(xì)化,，分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作,、每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。
2、注重整改,，及時(shí)消除安全隱患,。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí),，要仔細(xì)觀察,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個(gè)安全隱患,，確保防患于未然,。
（1）提高警惕，預(yù)防校園侵害,。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作,，健全外來(lái)人員登記制度，加強(qiáng)夜間巡邏,，嚴(yán)把校門關(guān),。切實(shí)作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作。
（2）加強(qiáng)交通安全管理,，進(jìn)一步實(shí)施好"放心車工程",，規(guī)范大型活動(dòng)學(xué)生班車管理。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監(jiān)督員"制度,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
指導(dǎo)思想：
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,，一所幼兒園最寶貴的財(cái)富也是教師，幼兒園管理最值得挖掘的寶藏是教師身上潛在的無(wú)窮無(wú)盡的力量,。為此我園通過培訓(xùn)為不同教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，使教師的素質(zhì)得到了提升，使我園形成一支結(jié)構(gòu)合理,、師德高尚,、業(yè)務(wù)精良，并具有現(xiàn)代教育教學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,，使我園的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之大幅度提升,。
主要措施：
一、全員培訓(xùn),。通過多種形式,，組織教師參加政治思想、教育理論,、新課程改革,、教育教學(xué)方法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的培訓(xùn),，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,。
二、骨干教師培訓(xùn),。在全員培訓(xùn)的過程中,，對(duì)骨干教師、教研組長(zhǎng)及高級(jí)教師進(jìn)行骨干培訓(xùn),，努力提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力,，并及時(shí)總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們?cè)诨A(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用,，帶動(dòng)幼兒園教師整體素質(zhì)的提高,，為形成一支精良的骨干教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)，具體做法：
(一)以外出觀摩,，專題報(bào)告,，自我反思為主。
1.根據(jù)園“陽(yáng)光教師”與“骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)”要求,，每學(xué)期自查與調(diào)整,。
2.參與“青藍(lán)工程”，能指導(dǎo)帶領(lǐng)新教師快速成長(zhǎng),。
3.建立骨干教師業(yè)務(wù)檔案制,。
三、新教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使新教師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,，熟悉教師常規(guī)工作,，增強(qiáng)工作信心。使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，熱愛中小學(xué)教育教學(xué)工作,，熱愛學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。引導(dǎo)新教師熟悉幼兒,，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力,。具體做法：
1.集中理論培訓(xùn),，此項(xiàng)培訓(xùn)由園部負(fù)責(zé)。,，內(nèi)容包括：
(1)教育常規(guī)和要求,。
(2)現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(3)教師職業(yè)道德修養(yǎng),。
(4)課程,、教材、教法,。
2.教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),，每位新任教師必須在所在園完成教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。此項(xiàng)培訓(xùn)由新教師所在期級(jí)組負(fù)責(zé),。主要內(nèi)容包括：
(1)聽課：不少于1節(jié)/每周,。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會(huì),。
(2)指導(dǎo)教案,、指導(dǎo)課：不少于1節(jié)/每周。要求：指導(dǎo)教案指在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改好的教案,，指導(dǎo)教師寫出評(píng)析意見;指導(dǎo)課后,，指導(dǎo)教師要寫出聽課評(píng)析。
(3),、以新教師“過三關(guān)”工作為抓手展開相關(guān)培訓(xùn),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)是很有必要的。以下是小編為大家整理的幼兒園教師,。
一起來(lái)看看吧!
一,、情況分析：
1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右,。
2,、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科)。
3,、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%,。
優(yōu)勢(shì)分析：
1,、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué),，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí),。
2、年輕教師創(chuàng)新意識(shí),、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息,、新事物,，有非常大的挖掘潛力。
3,、新教師有愛心,、有活力、有沖勁,，對(duì)工作的積極性非常高,。她們能相互學(xué)習(xí)，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成,。
4,、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
5、教師資源比較豐富,。
弱勢(shì)分析：
1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)。同時(shí)0-2年新教師較多,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏,。
2、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑,。
3、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),，處理家長(zhǎng)工作存在困難,。
4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。
5、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn),。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重心，聚焦課堂,，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，通過理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。
2,、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力,。
3、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論、教育技能,、班級(jí)管理等諸方面,，做到熟悉本年齡段課程。
4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。
(一)xx年新教師,。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。
2,、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計(jì)劃，成立0年新教師成長(zhǎng)檔案,。
2,、通過參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng)，促使新教師盡快成長(zhǎng),。
3,、通過一對(duì)一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。
4,、通過每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5,、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。
6,、積極觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課,，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。
7、成立“老帶新,、新促老”組,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展,。
8、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。
9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇,。
10,、每月不定期地組織管理層、骨干教師,、教研組長(zhǎng)對(duì)新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng),。
(二)1-2年成熟型教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,，使自己更趨于成熟。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平,。
具體措施：
1,、通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平,。
2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。
3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平,。
4,、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整,。
八,、九月份：
3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(一),。
4,、摸底課(語(yǔ)言活動(dòng))。
1,、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋。
2、匯報(bào)課(社會(huì)活動(dòng)),。
3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》。
4,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(二),。
1、匯報(bào)課(科學(xué)活動(dòng)),。
2,、專題培訓(xùn)：案例。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(三),。
4、新教師自查反思,。
1,、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)》。
2,、匯報(bào)課(藝術(shù)活動(dòng)),。
3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(四),。
1,、專題培訓(xùn)：機(jī)動(dòng),。
2,、匯報(bào)課(健康活動(dòng))。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(五),。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等。
規(guī)章制度,。
2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn),。
3,、如何與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作,。
4,、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等。
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng),。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái),。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍,。
全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個(gè)臺(tái)階,。
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力,。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng),，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升,。月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容),。
培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng)，備課,、上課,、評(píng)課,。
指導(dǎo)青年教師活動(dòng)(聽課、評(píng)課),。
走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
參加市暑期教科研培訓(xùn),。
保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn),。
專家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。
骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng),。
教師教學(xué)心得交流。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
20××年×月,，我來(lái)到了懷德幼兒園,。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔,，他們善良，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
1.我快樂,，我充滿童真。
一直以來(lái),，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我，對(duì)我來(lái)說這就是一種收獲,，一種喜悅。
2.我年輕,，我充滿希望。
二十四歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國(guó)舞等級(jí)教師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),，基本的英文也難不倒我,。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好!
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒,。
4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展。
第一階段,。
目標(biāo)：建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展。
措施：
1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4,、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。
第二階段。
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展。
措施：
1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。
第三階段,。
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。
措施：
1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。
第一階段,。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施：
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2,、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù),、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施：
1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段,。
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。
措施：
1,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
第一階段,。
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑,。
措施：
1、通過各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
2,、定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
第二階段,。
目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施：
1,、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2,、利用社區(qū),、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng),。
3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào)。
第三階段,。
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。
措施：
1、圍繞家長(zhǎng)工作展開深入的研究,。
2、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動(dòng),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見》的文件精神,，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,，進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì),、制作幼兒園主題書,，促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：
培訓(xùn)內(nèi)容主要為：
1、幼兒園主題活動(dòng)開展的現(xiàn)狀分析,。
2、幼兒園開展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值,。
3、主題活動(dòng)應(yīng)如何開展,。
4,、主題活動(dòng)教學(xué)組織的方法,、技能和技巧,。
5,、主題書的制作。
培訓(xùn)時(shí)間為兩天,，合計(jì)16學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：
第一階段理論培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí),。（4學(xué)時(shí)）。
第二階段聽課,、互動(dòng)反思、交流研討,。（4學(xué)時(shí)）,。
第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流。（4學(xué)時(shí)）,。
第四階段動(dòng)手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核,。（4學(xué)時(shí)）,。
1,、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）。
2,、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。
1,、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時(shí)間,，不得無(wú)故缺席。
2,、參培教師要認(rèn)真聽講，做好記錄,，并積極進(jìn)行研討互動(dòng)。
3,、因故不能參培的教師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明,。
4,、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào),。
各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部,。
聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：xxxxxxxx。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，我園堅(jiān)持立足園本,、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效,，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,，能夠適應(yīng)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍,。
1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康,、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。
3.進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng),，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為學(xué)科骨干,。
1.了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長(zhǎng)教師,，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。
2.理論聯(lián)系實(shí)踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去,。
3.激勵(lì)原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標(biāo)、也要研究培訓(xùn)的考核,、評(píng)價(jià)機(jī)制，從而使培訓(xùn)有目標(biāo),、有組織,、有保障，有激勵(lì),，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。
4.科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,，也要研究培訓(xùn)的形式,，提高培訓(xùn)實(shí)效，真正通過園本培訓(xùn)促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。
1.根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2.組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3.開展教師讀書漂流及自學(xué)活動(dòng),、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。讀一本教育書籍,，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課,，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析等,。
4.讓有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
5.創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長(zhǎng)。
6.通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向,。
1.參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，不能無(wú)故遲到、早退,、缺席。
2.參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不能做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事,。
3.學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去。
全園培訓(xùn)
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師繼續(xù)教育工作,，提升幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，落實(shí)《xx省新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》有關(guān)精神，依據(jù)xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃,，決定從xx年開始全面啟動(dòng)新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn),。為切實(shí)保證本項(xiàng)工作的有效實(shí)施,，結(jié)合我縣幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃,。
深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)。以xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“重抓全員、狠抓骨干”為原則,，以“研培結(jié)合”為載體，以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式,，構(gòu)建實(shí)踐、互動(dòng),、多元的課程體系，提高幼兒教師的師德修養(yǎng),、專業(yè)水平和職業(yè)技能。
1,、通過各種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,，并逐漸形成獨(dú)特的辦園特色,。
2,、通過各種形式的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。使教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究意識(shí),，逐步成為“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師,。在不斷的實(shí)踐中達(dá)到“三高”、“六會(huì)”目標(biāo),。即高尚的師德,、高超的教學(xué)技能、高水平的科研能力,；教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)模式會(huì)提煉,、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造、教學(xué)專題會(huì)研究,。
上半年內(nèi)容為《國(guó)內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢(shì)研究》,。
下半年內(nèi)容為《走進(jìn)孩子》（暫定名）,。
新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)對(duì)象為永吉縣幼兒園園長(zhǎng),、任課教師（含小學(xué)附設(shè)幼兒園,、學(xué)前班教師、民辦幼兒園教師）,。
1,、集中輔導(dǎo)。
時(shí)間：8月26日——8月27日,。
地點(diǎn)：永吉縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。
2,、園本研修,。
時(shí)間：9月1日——12月30日,。
地點(diǎn)：各幼兒園,。
由xx市教育學(xué)院教師培訓(xùn)部統(tǒng)一組織,，時(shí)間初步定為9月16日（如有變動(dòng)另行通知）,。
1,、強(qiáng)化管理,，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化,。
各幼兒園要高度重視此項(xiàng)工作，依據(jù)相關(guān)文件精神制定本園的培訓(xùn)方案,，做好教師園本學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)與測(cè)試,，避免走過場(chǎng),、流于形式，做好培訓(xùn)工作的過程管理及資料積累,。
為教師高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)創(chuàng)造便利條件，經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，同時(shí)要求教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于20xx字,，于10月10日前上交到永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校教師繼續(xù)教育部。并將學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、測(cè)試成績(jī)等按學(xué)分制填入各級(jí)幼兒園教師繼續(xù)教育證書,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
一、：
為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量,，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn),。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué),，促進(jìn)教師工作,、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展,。
二、
新入職3年以內(nèi)的青年教師
三,、
1.形體訓(xùn)練
2.踢踏舞
3.新疆舞
四、
采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式
每周的周二,、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)
五、
年9月上旬,，制定培訓(xùn)方案，具體部署
年9月下旬------xx年1月,，培訓(xùn)工作全面展開
9月——10月形體訓(xùn)練、踢踏舞的基本步伐練習(xí)
10月——11月踢踏舞成品舞
11月——11月中旬新疆舞基本組合
11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)
六,、
1.參加培訓(xùn)的,；老師請(qǐng)自備舞蹈鞋,、舞蹈褲
2.地點(diǎn)：四樓多功能廳
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
一,、端正思想明確認(rèn)識(shí)（指導(dǎo)思想）。
堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動(dòng)力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實(shí)、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,，幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃。
二,、全面培養(yǎng)注重實(shí)效（工作思路）。
積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。
三,、不斷探索開拓新路（培訓(xùn)過程與成效）,。
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。
1,、開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè),。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時(shí),，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào),、交流和座談會(huì),，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事,。同時(shí),，提高教師的安全意識(shí),，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
2,、整理教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
我園圍繞中心園開展的各種評(píng)比活動(dòng),，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動(dòng),，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量。
3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。
本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究,、實(shí)踐、總結(jié),，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動(dòng)日，各教研組做到有計(jì)劃,、內(nèi)容，有總結(jié),。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí),，定期檢查教師的備課。
四,、積累經(jīng)驗(yàn),，反思不足，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化（全面總結(jié),，完善思路，形成體系）,。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾,；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。
總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力，不斷探索,，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃,。
1、理論水平的提高,。
本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí)。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解,，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高。
2,、正確理念的樹立,。
通過園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
3,、專業(yè)技能的提升,。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任,。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高,。
三、培訓(xùn)內(nèi)容,。
幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則、敘事性研究,、家園合作,、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn),。
四、具體措施,。
1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去,。
3,、開展教師自學(xué)活動(dòng),、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。
4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì),，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。
6,、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向。
五,、培訓(xùn)管理。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無(wú)故遲到、早退,、缺席者，不予計(jì)分,。
2、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事，不予計(jì)分,。
3、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，
及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計(jì)分,。
20xx年9月：
1,、幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則學(xué)習(xí),。
2、小班親子活動(dòng),。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）。
1,、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。
1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實(shí)效性,。
2、幼兒園區(qū)角材料評(píng)比。
1,、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討。
2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（一）。
20xx年1月份：
集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十九
光陰的迅速，一眨眼就過去了,，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,，歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，更新教育觀念，深化幼教改革,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高,。
本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn)、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈、唱,、說,、跳、畫等基本功,。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手,，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確,，措施得力,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（一）本學(xué)期,，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤,、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，提高教師彈,、唱,、說,、跳、畫等各方面能力,。
1,、普通話
（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句,、說話、講述等,，提高教師的普通話水平,。
（2）朗讀技巧，做到語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中,，語(yǔ)調(diào)連貫,。
2、鍵盤
（1）體會(huì)手臂落在指尖的感覺,，手指站穩(wěn)保持良好的手型。
（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。
（3）指導(dǎo)教師看譜,，彈出節(jié)拍的特點(diǎn),。
3,、舞蹈
（1）按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。
（2）用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的.節(jié)奏,、力度等不同特點(diǎn)和情緒,。
（3）根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,，創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作。
（4）學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動(dòng)作,，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
6,、簡(jiǎn)筆畫
（1）物體形象，線條流暢,。
（2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫,。
（二）教材培訓(xùn)
1、新教材大綱把握：
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn),、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。
2,、講課：
能把握教材重點(diǎn),、特點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)適切,，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù),，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出,，訓(xùn)練到位。
3,、評(píng)課；
能正確概括課堂實(shí)況,、特點(diǎn)或特色,，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議，能指出問題和不足,，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。
（三）外出學(xué)習(xí)
為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過外出參觀學(xué)習(xí),，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量,。
（四）繼續(xù)教育
鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
1,、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。
2,、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,，對(duì)不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會(huì)”的形式,，討論我園下一步教研活動(dòng)的開展。
3,、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳,、說、畫等方面的培訓(xùn),。
1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),，不得遲到,、早退,，有事要請(qǐng)假。
2,、在練習(xí)舞蹈時(shí),，每一個(gè)動(dòng)作要到位,，面部表情要好,。
3,、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象,、線條流暢。
4,、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào),。
1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化,，記入教師績(jī)效工資中。
3,、組織各種比賽活動(dòng)，提高教師工作積極性,。開展以“講課,、繪畫、舞蹈”為主的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂,、繪畫,、故事大王等比賽活動(dòng)，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。
4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。
附：教師培訓(xùn)時(shí)間安排
1、每周一：鍵盤
2,、每周二：計(jì)算機(jī)
3,、每周三：簡(jiǎn)筆畫
4,、每周四：普通話
5,、每周五：舞蹈
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十
為提高我園新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，使其盡快掌握幼兒園教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，成為懂規(guī)范,、能教學(xué)的合格教師,，特制定新教師線上崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
通過培訓(xùn),，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程目錄,，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生,、組織班級(jí)活動(dòng)的基本能力,。
1、鞏固專業(yè)思想,，增強(qiáng)教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng),。
2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識(shí),。
3、熟悉幼兒園保教工作全過程,，初步掌握教育教學(xué)工作的常規(guī)。
4,、掌握教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。
1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先,，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)
2,、依據(jù)新教師初入職共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性
3,、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思,，遵循新教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律性。
4,、利用線上培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)個(gè)人積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮本次培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用。
5,、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng),。
培訓(xùn)時(shí)間：2月11日一2月16日
(1),、教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則(師德師風(fēng))
(2),、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)
(3),、新教師如何有效管理班級(jí)幼兒
(4),、新教師如何與家長(zhǎng)有效溝通
(5),、幼兒園安全事故防范與處理
(6),、培新幼兒園教職工考核細(xì)則
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十一
1,、建立準(zhǔn)音和回課制度(由園部負(fù)責(zé))，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正發(fā)音的問題,，提高教師自身的英語(yǔ)水平,，保證特色活動(dòng)的效果。
2,、建立口語(yǔ)日常用語(yǔ)量化的考核制度，要求教師在一日活動(dòng)中,，主動(dòng)與幼兒進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話,。
3、每月一次分級(jí)部培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月實(shí)施的計(jì)劃而定,，確保培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量。針對(duì)每一次的培訓(xùn)內(nèi)容建立還課制度,，從細(xì)節(jié)入手，幫助新教師盡快融入到特色活動(dòng)的教學(xué)中來(lái),。
4,、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)中大班教師提出用純英語(yǔ)上課要求，有英語(yǔ)特長(zhǎng)的教師做好引領(lǐng)和示范,。
5、繼續(xù)為年輕教師提供展示自我的平臺(tái),，如：每月的英語(yǔ)暢游、morningspeaking活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)交流等,，鼓勵(lì)年輕教師的大膽參與和挑戰(zhàn)自我。
1,、每月的英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間
出處 m.sevw.cn
每月雙周四,，一次培訓(xùn)一次考核,。
2,、實(shí)行分年級(jí)培訓(xùn)
*培訓(xùn)內(nèi)容以教材為主,，根據(jù)上課流程進(jìn)行逐個(gè)培訓(xùn)和考核,，并有目的地融入課堂用語(yǔ)和幼兒在園用語(yǔ)100句的培訓(xùn),。
*培訓(xùn)時(shí)加入對(duì)教材的培訓(xùn),、日常用語(yǔ)的培訓(xùn)使用和對(duì)老師口語(yǔ)的正音等,。
3,、morningspeaking
*時(shí)間不變,，每個(gè)星期二、三,、四的早晨,，其中大班在星期二開展,，中班在星期三開展，小班在星期四開展,。
*內(nèi)容以各級(jí)部的英語(yǔ)教材為主。
*主持人由各班教授英語(yǔ)的老師承擔(dān),。
4、英語(yǔ)暢游活動(dòng)
*要求年級(jí)里面的老師一起出謀劃策,，以集體游戲的形式進(jìn)行，游戲中加入“幼兒與幼兒互動(dòng)”,、“老師與幼兒互動(dòng)”、“老師與老師互動(dòng)”,、“家長(zhǎng),、老師和幼兒的互動(dòng)”（大活動(dòng)）,，提高孩子個(gè)人表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，活動(dòng)中每個(gè)班級(jí)的老師要做到認(rèn)真投入。
2月：
1,、交流本學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃
2、培訓(xùn)日常用語(yǔ)
3,、針對(duì)教材進(jìn)行正音
3月：
1、培訓(xùn)：教師課堂用語(yǔ)的豐富,；
幼兒日常用語(yǔ)
教材的正音
2,、考核：日常用語(yǔ)的使用
4月：
1、活動(dòng)展示月：各年級(jí)推薦老師進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)展示,，側(cè)重在純英教學(xué)
2,、考核：日常用語(yǔ)的使用
5月：
1,、培訓(xùn)：課堂上的游戲環(huán)節(jié)
教材的培訓(xùn)和正音
2,、考核：游戲中課堂用語(yǔ)的使用
6月：歸檔,、總結(jié)
