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培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-22 05:14:02
培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃(匯總15篇)
時(shí)間:2024-01-22 05:14:02     小編:紫衣夢(mèng)

一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo),、合理的安排和切實(shí)可行的步驟,?;谶^去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,我們可以總結(jié)出一些制定計(jì)劃的有效方法和技巧。接下來是一些關(guān)于計(jì)劃制定的建議和技巧,,希望對(duì)大家有所幫助,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇一

為進(jìn)一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù),幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用,,使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下,,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力,,促使課堂教學(xué)效率的提高,,促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。在全校教師范圍內(nèi)分批進(jìn)行電腦,、電教知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn),,讓每一個(gè)老師都能掌握電腦知識(shí)應(yīng)用、并能采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。為了把本學(xué)期的電腦培訓(xùn)工作做好,,現(xiàn)將一些培訓(xùn)事宜做如下計(jì)劃。

利用中午或下午放學(xué)時(shí)間

20xx的基本操作(復(fù)習(xí))

20xx的基本操作(復(fù)習(xí))

3,、excel20xx的基本操作

采取集中參與式,、教師的學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。尤其采取一對(duì)一輔導(dǎo),。

1、全體參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真,、刻苦,、好學(xué),必須按時(shí)參加培訓(xùn),,不得遲到,、早退,不得在計(jì)算機(jī)教室高聲喧嘩,干與培訓(xùn)無關(guān)的事務(wù),。

2,、培訓(xùn)時(shí)請(qǐng)各位老師認(rèn)真觀看視頻,做好記錄,,不懂就問,,不帶問題出教室;回家或回辦公室要勤練多用,做到熟能生巧,。

3,、通過培訓(xùn),要求老師對(duì)制定的培訓(xùn)內(nèi)容基本掌握,。并能較熟練地操作使用計(jì)算機(jī),。

4、參加培訓(xùn)的指導(dǎo)教師必須按要求完成學(xué)校規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),。

5,、參加培訓(xùn)的教師不得無故缺席。

6,、培訓(xùn)完畢后參加成果匯報(bào),,記錄考核成績(jī),載入教師檔案,,并與評(píng)優(yōu)樹模掛鉤,。

7、采取點(diǎn)到的方式對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行考勤記載,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇二

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)老化速度太快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,,那么教師如何制定,。

下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。教師終身學(xué)習(xí),,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學(xué)自我提升的需要,。

教育是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,,社會(huì)在發(fā)展,,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃地學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。一個(gè)人的政治覺悟決定著他的思想,也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師,,只有有堅(jiān)定的政治方向,才能夠把握自己的前進(jìn)方向,。因此,,積極參加政治學(xué)習(xí),使自己在思想上和黨保持一致,,這是十分重要的,。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,,教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

一,、自我分析:我參加教育工作已經(jīng)20xx年了,平日愛崗敬業(yè),,喜歡與學(xué)生們相處,,性格活潑,興趣愛廣泛,,和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽,。工作態(tài)度端正,從不計(jì)較個(gè)利益得失,。善于學(xué)習(xí),,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向其他老師請(qǐng)教,。不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,,經(jīng)驗(yàn)不足,還是處于不斷的磨練中,,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對(duì)知識(shí)吃的很透,,但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的地步,。

二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對(duì)低段教材的熟悉,建立完善的知識(shí)體系,,不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)潛力,。

2.兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材,合理分配課堂,,詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出,張馳有度,。真正達(dá)到高效課堂,。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂,善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)中存在的問題問題,,真正達(dá)到高效課堂。

3.三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,如:改變教學(xué)模式,,提高自己語言表達(dá)能力及幽默感,,使用多媒體,增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí),,同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都做業(yè)務(wù)筆記。

4.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué),多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)做人,,學(xué)習(xí)教育,,積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,,以達(dá)到更好的教育效果。

5.時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),,堅(jiān)持以樂觀的心態(tài)對(duì)待教育中的一切,。做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

三、具體實(shí)施方案:

1.第一階段的實(shí)施措施,。

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,,因?yàn)樽鳛橐幻處煟仨氂胸S富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景才能在在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,。

(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,研究教材,研究學(xué)生,。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,提升教學(xué)教研能力,。

2.第二階段的實(shí)施措施:

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,,教育學(xué)生,。

結(jié)構(gòu)的人。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略,并認(rèn)真做好,。

讀書筆記,。

(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

3.第三階段的實(shí)施措施。

(1)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報(bào)刊,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,,多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)開展對(duì)“如何建立高效課堂”的研究,,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,,說說容易做做難,規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考,,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做多少,,取決于個(gè)人的毅力和客觀條件的限制,俗話說得好,,世上無難事,,只怕有心人,若能隨時(shí)記著這句話,,那么計(jì)劃和目標(biāo)之間的距離總會(huì)越來越短,,我相信只要我通過堅(jiān)持不懈的努力,一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo),。

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí),更新教育教學(xué)理念,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,,跟上時(shí)代的步伐,,使自己盡快成長(zhǎng)起來,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃:

【研修時(shí)間】20xx年度,。

【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討,。

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究。

【基本情況】,。

本人1991年參加工作,,所學(xué)專業(yè)為政史教育,,多年以來,一直從事思品教學(xué)及班主任工作,,學(xué)生思想工作扎實(shí),,班級(jí)凝集力強(qiáng)。在思品教學(xué)方面,,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,,著力打造高效、特色課堂模式,。

【研修目標(biāo)】,。

1、樹立良好的師德觀念,,提高個(gè)人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué),、聆聽報(bào)告為載體,,樹立良好的師德風(fēng)尚。

2,、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn),,打造特色、高效課堂,,形成自己的品牌,。

3、以課改研究為主要形式,,提升個(gè)人的教育科研水平,,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),,課堂實(shí)踐,、自我反思、同伴互助,,請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,,提高自己的教學(xué)水平。

4,、積極做好課題研究工作,,做一名研究型的教師。

【研修內(nèi)容】,。

1,、師德研修。積極參與讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),,進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),,提高自己依法從教的水平。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念,,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng),參與課題研究研討課活動(dòng),、聽評(píng)課活動(dòng),。積極研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,,改進(jìn)不足,,努力提高自身教學(xué)教研能力。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇三

在職教師的培訓(xùn)與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇,,這不僅是當(dāng)前教師管理的一件大事,,也是建立和完善終身教育體系、不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施,。我校教師繼續(xù)教育實(shí)施校本培訓(xùn),,必須堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,在縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,有序,、高效的開展校本培訓(xùn)工作,全力造就一支思想領(lǐng)先,、作風(fēng)過硬,、善于管理、富有開拓精神的生機(jī)勃勃的干部隊(duì)伍和師德高尚,、具有較高學(xué)術(shù)修養(yǎng),、富有創(chuàng)造力的教師隊(duì)伍,以推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展,。

學(xué)校教師培訓(xùn)的總目標(biāo):滿足學(xué)校發(fā)展的要求,,學(xué)生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求,促進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展。具體目標(biāo)是高級(jí)教師學(xué)習(xí)與整合新知識(shí)和信息,,提高對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉的能力;中級(jí)教師學(xué)習(xí)與整合新知識(shí)和信息,,提高教學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;新教師新知識(shí)和信息,提高實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)踐能力,。

為切實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作,,特成立橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)輔助小組成員,以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,,學(xué)校教務(wù)處和教科室聯(lián)合成立校本培訓(xùn)辦公室,,共同負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃,、組織學(xué)校教師培訓(xùn)和培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算以及教師培訓(xùn)所獲學(xué)分的登記,,校本培訓(xùn)課程(科目化)的開發(fā),校本培訓(xùn)師資隊(duì)伍的聘請(qǐng),,校本培訓(xùn)科目的教學(xué)提綱的收集和整理;教務(wù)處主要是落實(shí)培訓(xùn)的時(shí)間,、地點(diǎn)、參加培訓(xùn)教師的出勤,、參加培訓(xùn)教師的考核和培訓(xùn)科目教學(xué)情況的反饋;教開組,、備課組參與教師培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì),督促組員參與具體的培訓(xùn)活動(dòng),,收集教師對(duì)培訓(xùn)的反映,,了解學(xué)生需求,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙向溝通,。教師立足本職,、本崗,全員參加,。

1,、理論學(xué)習(xí)。

教師每學(xué)期必須閱讀一本名家教育教學(xué)理論著作,,并摘記5000字理論摘記,。

2、師德學(xué)習(xí),。

教師必須參加學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的師德教育學(xué)習(xí),,寫好師德學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)。

3,、公開課,。

教師每學(xué)期要開出一節(jié)校級(jí)以上公開課。

4,、聽課記錄,。

教師每學(xué)期至少要有十節(jié)以上聽課記錄,,記錄要規(guī)范,要有評(píng)課記錄或評(píng)課稿,。

5,、教學(xué)反思。

6,、論文,、教學(xué)總結(jié)。

7,、師徒結(jié)對(duì),。

應(yīng)盡量開展拜師學(xué)藝活動(dòng),并按師徒結(jié)對(duì)協(xié)議完成活動(dòng),。

8,、教研活動(dòng)。

教師要積極參加教研組和備課組的教科研活動(dòng),。

教師參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制度,,由教科室和教研組負(fù)責(zé)對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核登記,對(duì)教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào),。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的檢查和督促,,建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓(xùn)目標(biāo)和任何的完成,。學(xué)期結(jié)束時(shí),,由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總,并將教師的各種培訓(xùn)內(nèi)容量化評(píng)分,,作為教師教學(xué)獎(jiǎng),、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。教科室負(fù)責(zé)對(duì)教師的檔案進(jìn)行整理歸檔,,對(duì)教師培訓(xùn)所獲學(xué)分進(jìn)行登錄,,并報(bào)請(qǐng)縣教師進(jìn)修學(xué)校予以學(xué)分確認(rèn)。

學(xué)校教師培養(yǎng)對(duì)象為全體教職員工,。其中管理層,,專職教師是校本培訓(xùn)的主要對(duì)象。對(duì)教師的培訓(xùn),,也根據(jù)不同的對(duì)象,,提出不同的培訓(xùn)目標(biāo)。青年教師側(cè)重于基本教育思想,、基本教育理論,、基本教學(xué)原則的培訓(xùn);對(duì)中年教師,,要求在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基本上學(xué)會(huì)提煉,即對(duì)經(jīng)驗(yàn)加以去偽存真,,將經(jīng)驗(yàn)與理論加以對(duì)照,,使經(jīng)驗(yàn)有一定的理論指導(dǎo),使之更具有實(shí)踐價(jià)值;對(duì)高年資教師,,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,,但還需要理論充實(shí),對(duì)自己多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析,、提高,,還需要有所積累,寫一些文章,,比如從教回憶等等,。回顧和闡述自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分有益和有價(jià)值的,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展,,競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,肩負(fù)著人類文明的教育,,也在飛速地發(fā)展,。作為教師,更應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步,。"校本研修"作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,為我們提供了一種開放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),,根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,在新課程理念的引領(lǐng)下,,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦,。為此,我定下個(gè)人的校本研修計(jì)劃:

在新時(shí)期里,,新課改新理念要求下,,以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,,以提高師德水平,、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),以教師為主體,,以"上好課"為主線,,在實(shí)踐中探索,在探索中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中升華,,共同前進(jìn),共同發(fā)展,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己,變化自己,,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

1、通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的管理理念和管理水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

3,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助自己樹立科研思想:我們?yōu)樽约憾芯?,我們研究的是自己,,研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo),,以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),,以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn),鼓勵(lì)課后反思,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,,營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

4,、幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí),,向課堂要成績(jī),要效果,。

(1)自主學(xué)習(xí):自學(xué),,記讀書筆記,學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討。使讀書成為我的自覺行動(dòng),,對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(2)小組研討:本學(xué)期我會(huì)積極參加我組我校定期舉行的研討交流會(huì),在研討中讓自己的各方面能力得到相對(duì)的提高,。

(3)教學(xué)觀摩:積極參加我校定期的聽課,、評(píng)課,進(jìn)行教學(xué)研究,,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,,讓我的教學(xué)更具特色。

(4)專題培訓(xùn):積極參加學(xué)校以及上級(jí)組織的各種教研培訓(xùn),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,,并及時(shí)反思、總結(jié),。

1,、個(gè)人讀書:至少精讀一本教育教學(xué)專著,書籍自己選定,。必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,,并在個(gè)人播客中發(fā)表。

2,、聽評(píng)課:聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,,本學(xué)年至少聽30節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教案,。寫好教育敘事一篇,,教學(xué)案例一篇。

4,、小組集中研修:認(rèn)真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,,做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行"研""訓(xùn)",,以提高自己的教育教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德,。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高,。

5,、培訓(xùn):積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),做好相應(yīng)筆記,,及時(shí)寫好總結(jié),,完成教育教學(xué)論文一篇。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,,并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與"小組學(xué)習(xí)研討"活動(dòng),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討,。

總之,今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,,讓自己的教學(xué)更具有特色,以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,,加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇五

通過一年的各種形式的專題研修,,使研修班成員達(dá)到:

1.熱愛信息技術(shù)教育,具有較高的政治素養(yǎng),、信息技術(shù)素養(yǎng),、強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng),。

2.具備正確的教育觀,、學(xué)生觀和人才觀;具有開拓創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和教改實(shí)踐能力,。

3.具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,較強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,提升說課,、上課,、評(píng)課基本功,初步形成具有鮮明個(gè)性特征的教育教學(xué)風(fēng)格,。能在校內(nèi)外獨(dú)立開展課外活動(dòng),,并在教學(xué)改革實(shí)踐中能發(fā)揮示范作用。

4.掌握信息技術(shù)教育教學(xué)方法,,具有一定開展教學(xué)研究的能力,,能夠撰寫具有一定價(jià)值的教學(xué)論文和開展各種形式的課題研究。

5.了解國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的成果,,有開闊的科學(xué)文化視野,,豐富扎實(shí)的本學(xué)科專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

以“關(guān)注信息技術(shù)課堂教學(xué)中的每一個(gè)學(xué)生”為指導(dǎo)思想,。借助市級(jí)課題《信息技術(shù)課堂教學(xué)分層評(píng)價(jià)策略的研究》開展研修活動(dòng),。

集中研討和網(wǎng)上交流相結(jié)合;研訓(xùn)并重,;突出教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),,強(qiáng)調(diào)研修內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性,、示范性和可拓展性等,。

全區(qū)各初中推薦的1至2名的信息技術(shù)教師。

研修活動(dòng)時(shí)間自20xx年3月至20xx年3月,。每月一次全區(qū)活動(dòng),,一至二次片級(jí)活動(dòng)?!罢?qǐng)進(jìn)來,、走出去”的活動(dòng)安排在每月的全區(qū)活動(dòng)時(shí)間段。

1,、理論學(xué)習(xí),。

采用專家講座、觀看優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐視頻資源,、自學(xué),、學(xué)員交流等形式,內(nèi)容安排有:現(xiàn)代教育理念,、創(chuàng)新與教學(xué)心理,、教師師德修養(yǎng)、教育科研方法、教育教學(xué)管理,、分層教學(xué)與評(píng)價(jià),等等,。

2,、教學(xué)實(shí)踐(主要為實(shí)踐、研討和點(diǎn)評(píng)),。

(1)案例研討,。

選擇市、區(qū)教師的典型課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文等開展研討,、學(xué)習(xí)與點(diǎn)評(píng)。

(2)學(xué)員實(shí)踐,。

研修班學(xué)員定期開設(shè)研究課,、示范課,安排區(qū)中心組成員和研修班學(xué)員一起點(diǎn)評(píng),。學(xué)員所開設(shè)的研究課,、示范課,按區(qū)級(jí)公開課的材料發(fā)放區(qū)級(jí)開課證明,。

匯編每次研修活動(dòng)過程性材料(如教學(xué)案例,、教學(xué)反思、典型點(diǎn)評(píng)等)上傳教育信息網(wǎng)資源平臺(tái)供全區(qū)交流,。

3,、課題研究。

結(jié)合《信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生分層評(píng)價(jià)策略的研究》這一課題,,參加課題組所組織的一系列活動(dòng),,課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題講座等,以教科研帶動(dòng)研修班成員的成長(zhǎng),。研修班成員獨(dú)立申請(qǐng)市,、區(qū)級(jí)個(gè)人課題,能夠積極開展研究,。

4,、論文撰寫。

研修班學(xué)員要在區(qū)教育博客中申請(qǐng)個(gè)人空間并申請(qǐng)加入到信息技術(shù)博客圈,,平時(shí)能借助區(qū)教育博客書寫教學(xué)敘事,、教學(xué)感悟等,記錄下每次活動(dòng)教學(xué)點(diǎn)滴和反思等,。每學(xué)年能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文,積極參加每年度的省、市,、區(qū)級(jí)教育學(xué)會(huì)(教研部門)論文評(píng)比,,優(yōu)秀論文由區(qū)教研室推薦發(fā)表等。

5,、課外輔導(dǎo),。

研修班學(xué)員應(yīng)能積極主動(dòng)在校內(nèi)開展興趣小組活動(dòng),將課外輔導(dǎo)活動(dòng)常態(tài)化,,逐步提高學(xué)生信息技術(shù)水平,,提升參加各項(xiàng)省市區(qū)競(jìng)賽活動(dòng)的質(zhì)量。各位學(xué)員要根據(jù)各校具體情況,,有目的選擇相應(yīng)類別活動(dòng)內(nèi)容,。研修班將安排專題培訓(xùn)。

6,、技術(shù)交流,。

對(duì)于研修班學(xué)員在平時(shí)教學(xué)和工作中遇到的技術(shù)問題,可以在六合信息技術(shù)群中進(jìn)行討論,。對(duì)于需要集中培訓(xùn)的`技術(shù)問題,,研修班安排時(shí)間邀請(qǐng)骨干教師開設(shè)講座。

1.研修班由區(qū)教育局教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織與管理,,下設(shè)班委會(huì),,班委會(huì)成員:

班主任:

班長(zhǎng):

班委會(huì):

2.為便于研修活動(dòng)的開展,研修班學(xué)員將分東西片兩個(gè)小組,。

南片:橫梁,、玉帶、龍袍,、瓜埠,、新篁、東溝,、雄州,、龍池、新集,、勵(lì)志,、實(shí)驗(yàn)。

北片:馬集,、馬鞍,、竹鎮(zhèn)、程橋,、治山,、金牛湖,。

南片班委會(huì)負(fù)責(zé):

北片班委會(huì)負(fù)責(zé):

3.研修班班委會(huì)應(yīng)積極、主動(dòng)工作,,提研修工作思路和想法,,組織開展各項(xiàng)活動(dòng),每次活動(dòng)要做好照片,、錄像,、講座稿、開課教學(xué)設(shè)計(jì)和素材等活動(dòng)資料的整理,,以便交流、反饋和總結(jié),。

4.為確保研修班活動(dòng)的順利實(shí)施,,每次活動(dòng)區(qū)教研室在月工作安排中統(tǒng)一公布和下發(fā),并通知相關(guān)學(xué)校和教師,。安排上研究課的教師要主動(dòng)與上課地點(diǎn)學(xué)校教師聯(lián)系確定上課課題,,提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),并及時(shí)與所在片的班委會(huì)老師交流,,同時(shí)班委會(huì)老師也要主動(dòng)與開課教師聯(lián)系,,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),以便共同成長(zhǎng),。如若涉及調(diào)課等事宜,,請(qǐng)各位研修班成員自行打印后呈報(bào)學(xué)校,務(wù)必履行請(qǐng)假手續(xù)后方可參加活動(dòng),。此外,,研修班班委還將以郵件、短信以及qq群消息的方式通知各位學(xué)員,。

5.研修班學(xué)員應(yīng)認(rèn)真參加每次的集中研訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真完成研修班的各項(xiàng)要求,具體要求完成狀況由研修班班委負(fù)責(zé)落實(shí)檢查督促等,,并反饋到學(xué)員所在學(xué)校,,望各位學(xué)員配合。

6.研修班學(xué)員原則上必須參加每次活動(dòng),。如遇特殊情況需履行請(qǐng)假手續(xù),。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇六

以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,,以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)效果為主線,,全力提高我校教師的總體素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù),。

學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式,,積極完成上級(jí)組織的培訓(xùn)任務(wù),努力聘請(qǐng)名師來校講座,,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,,完成16個(gè)校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長(zhǎng)培訓(xùn),、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn),。加大繼續(xù)教育的力度,重視教師學(xué)歷的再提高,。具體做到:

(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng),,全面提高教師素質(zhì)根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案,,重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:

1,、營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氣氛,激勵(lì)教師閱讀三本以上教育理論書籍,,認(rèn)真書寫讀書評(píng)論或讀后感,,提升自己的理論素養(yǎng),開展相關(guān)讀書活動(dòng),,交流讀書心得,。

2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動(dòng)的八項(xiàng)內(nèi)容,,把“教師素質(zhì)年”活動(dòng)融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,,做好檢查考核工作。

3,、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,,通過博客平臺(tái),交流思想,,提高寫作水平,。

(二)、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng),,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的學(xué)科帶頭人作用,,邀請(qǐng)瑞安教育部門的專家來校作專題講座,,并開出公開課,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),,努力提高教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)對(duì)班主任培養(yǎng)對(duì)象的管理,配合市局集中專題培訓(xùn),,在校內(nèi)讓他們開出示范課,,做好專題講座,達(dá)到教師共同提高,。

3,、開展師徒結(jié)對(duì)工作,在帶好年輕教師的同時(shí),,提高自己,,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

(三)立足校本,,積極開展主題研討活動(dòng),。

2.認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽;。

3,、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級(jí))學(xué)科教學(xué)活動(dòng);。

4,、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng);,。

5、開展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)走進(jìn)教改,,走進(jìn)課堂,走進(jìn)教師發(fā)展,。

(三),、配合上級(jí)教育部門,做好教師各類培訓(xùn)工作,。

1,、做好各級(jí)各類培訓(xùn),幫助教師對(duì)課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思,,提煉成功的經(jīng)驗(yàn),尋求薄弱環(huán)節(jié),,采取相應(yīng)的措施,,以加快我校課改的步伐。

2,、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,,根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃,采取多種形式,,做到集中與自學(xué)相結(jié)合,,并做好管理登記工作,,使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇七

為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識(shí)和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,,根據(jù)學(xué)校和個(gè)人實(shí)際,,制定了本學(xué)年的個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃:

一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想,。

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,,并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,,關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4、通過培訓(xùn),,促使教師更新師德觀念,,調(diào)整師德行為,熟悉教材知識(shí)體系,,更新學(xué)科知識(shí);解決教學(xué)實(shí)際問題,,提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

二,、具體措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想,、教學(xué)方法等,。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,,并及時(shí)反思,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討。

6,、加強(qiáng)常規(guī)研究,,規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持聽課,,只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),通過聽課,、評(píng)課等多種形式的鍛煉,,使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。

7,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,提升自我。通過參加市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),,拓寬自己的知識(shí)面,,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),,促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問題不懂就問,,一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),,網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),是最好的老師!

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,把個(gè)人的校本研修工作做好,。

教師,。

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培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇八

1,、 自我分析:我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在技術(shù)素養(yǎng),、計(jì)劃與準(zhǔn)備方面都很不足,,組織與管理,、評(píng)估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展也不合格,,應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,技術(shù)素養(yǎng),、計(jì)劃與準(zhǔn)備,、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展都不合格,。綜合以上,,我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高。

2,、環(huán)境分析:我所在的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,,條件較差,缺少移動(dòng)設(shè)備,,電腦嚴(yán)重老化反應(yīng)太慢,,學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生,窮,,家中有電腦的寥寥無幾,。信息化環(huán)境有待改善,信息化資源庫(kù)也沒有,也有待建立,。

應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在完成這培訓(xùn)后,我爭(zhēng)取技術(shù)素養(yǎng),、計(jì)劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀,,組織與管理、評(píng)估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格,,并向優(yōu)秀靠攏。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),,我爭(zhēng)取評(píng)估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀,,技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格,并向優(yōu)秀靠攏,。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué),。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重,我?guī)Я藘蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)課又在教導(dǎo)處做事,,各項(xiàng)檢查應(yīng)接不暇,,學(xué)習(xí)任務(wù)也重,不能有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),,但我會(huì)把它視為挑戰(zhàn),,盡量的擠時(shí)間來學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑:不管是在學(xué)校,,還是在家中,,有時(shí)間就上網(wǎng)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)的過程中,,不懂就問,,向高手請(qǐng)教,;參加培訓(xùn)進(jìn)行充電,;在教育教學(xué)中,要多實(shí)踐,,多使用班班通教學(xué),,并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中;在使用多媒體的過程中,,肯定會(huì)遇到問題,,遇到問題要向同行、專家請(qǐng)教。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇九

為在本年內(nèi)網(wǎng)絡(luò)研修工作卓有成效地開展起來,,特制定如下計(jì)劃:

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,同同行們交流師德工作的經(jīng)驗(yàn)。為創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍出一分力,。尤其是針對(duì)班主任隊(duì)伍,要采取各種形式的有效培訓(xùn),,提高他們的專業(yè)理論水平和管理水平,。使班主任科學(xué)規(guī)范、合理有效地進(jìn)行班級(jí)管理,。

2.積極配合上級(jí)部門做好任教師網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)工作,。

3.常規(guī)管理工作常抓不懈。利用實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開展好形式新穎,、主題鮮明的德育主題實(shí)踐活動(dòng)課,,探索網(wǎng)絡(luò)下的各項(xiàng)研修活動(dòng)。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,,健全和完善工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,公正,、客觀地衡量教師工作,,鼓勵(lì)他們主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。對(duì)教師工作進(jìn)行全面,、細(xì)致的評(píng)比,,以考核促提高。

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5.基于教師的專業(yè)化成長(zhǎng),,繼續(xù)開展教師大練基本功活動(dòng),。本年繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),利用博客為載體,,一月一主題一交流,。積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的博客社群研討。

6.經(jīng)常瀏覽吉林省教育社區(qū)博客群,,對(duì)教育工作熱難點(diǎn)問題,,加以交流互動(dòng)和深入研討。

7.積極組織參加教育局和進(jìn)修學(xué)組織的教師各種培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí),,不斷提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著和教育前沿思想,把最先進(jìn)的最科學(xué)的最有效的教育理論和教育方法運(yùn)用到實(shí)際工作中,,為提高學(xué)校教育質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之,要通過網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),,完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),,提升知識(shí)層次,提高教育教學(xué)能力,,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的需要,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇十

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,為了更好適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作,,熟練地掌握信息技術(shù)手段,、提高教學(xué)水平和技能成為必要。隨著課程改革的深入,,對(duì)我們教師的'教學(xué)理念,,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,, 以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),,制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1、遵守紀(jì)律,,完成任務(wù),。

2、講求實(shí)效,,學(xué)以致用,。

3,、全面提高,,提升質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,,進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),,會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,,素材加工,課件修改,、制作,,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,做到定時(shí)、定內(nèi)容,,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理,,并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,,共同切磋,共同進(jìn)步,。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,,做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

6、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),,開展集體備課,,集體研討,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,,解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,以研促教,。

學(xué)以致用,。爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,,激發(fā)學(xué)生興趣,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,。

1、10.10前 加入工作坊,,了解研修安排,。

2、10.11--10.26 制定研修計(jì)劃,,開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。

3,、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設(shè)計(jì)和1份課件制作,。積極參與版塊討論,。

4、11.12--12.16 在教育教學(xué)過程反復(fù)實(shí)踐,。

5、12.17--12.23 進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高,。

6,、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇十一

(一)組織與管理:

學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作,。

組長(zhǎng):倪麗榮校長(zhǎng),。

副組長(zhǎng):高智、張翠英副校長(zhǎng),。

成員:行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員,。

(二)培訓(xùn)形式:

主要采取聽講座,研究討論,、自學(xué)和實(shí)踐的方式,,以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案,。

(三)培訓(xùn)時(shí)間:

根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間具體安排,。

(4)培訓(xùn)內(nèi)容:

1、教師心里減壓,。

2,、如何克服教師職業(yè)倦怠。

3,、如何識(shí)別有心理問題的學(xué)生,。

4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧,。

5,、教師人際關(guān)系疏通,。

(五)培訓(xùn)方式。

1,、聽專家講座,;

2、自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》,。

3,、整理培訓(xùn)資料,寫好培訓(xùn)小結(jié),。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇十二

1,、10.10前加入工作坊,了解研修安排,。

2,、10.11--10.26制定研修計(jì)劃,開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),。

3,、10.27--11.11完成1份教學(xué)設(shè)計(jì)和1份課件制作。積極參與版塊討論,。

4,、11.12--12.16在教育教學(xué)過程反復(fù)實(shí)踐。

5,、12.17--12.23進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高,。

6、12.24--12.30總結(jié)研修心得,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇十三

骨干教師的培養(yǎng)過程,,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最有力的保證,,我們學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)刻不容緩,。根據(jù)我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點(diǎn),骨干教師培養(yǎng)將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,并具有深遠(yuǎn)的歷史意義,,也是時(shí)代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命。我們將通過共同努力,,在廣大教師中提拔一批學(xué)校的骨干教師,,使他們逐步成為區(qū)甚至市級(jí)的骨干教師,直到成為特級(jí)教師或更高級(jí)別的教師,,甚至教育家,。青年教師更應(yīng)立足當(dāng)前,逐步成為教壇新秀、育人模范,,逐步加入到骨干教師的行列,。這當(dāng)中,需要全體教師有計(jì)劃地逐步做好相應(yīng)的工作,,有很強(qiáng)的毅力和工作的興趣,;同時(shí),也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,,以及廣大教師的支持與相互幫助,。我們要給這些教師充分的時(shí)間準(zhǔn)備和一定的經(jīng)費(fèi)保障,用三年,、五年,、八年,,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,,持續(xù)地做好各項(xiàng)工作,一項(xiàng)一項(xiàng)地完成目標(biāo),,或者突出地做好其中的兩到三項(xiàng)工作,。為此,學(xué)校特制訂本骨干教師培養(yǎng)方案,。

一,、骨干教師候選人選評(píng)選條件。

(一)堅(jiān)持黨的基本路線,,堅(jiān)持正確的政治方向,,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),;認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針,,教書育人,為人師表,,具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng),;有敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì),。

(二)堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線工作,有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想,,在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位;對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng),、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)業(yè)績(jī)突出,,在全區(qū)處在前列,。

(三)近三年承擔(dān)過市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題研究,,取得較高水平的研究成果,本人科研成果對(duì)全校教育教學(xué)改革有一定的推動(dòng)作用,;發(fā)表過有較高價(jià)值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的'著作,。

(四)近三年承擔(dān)過區(qū)級(jí)以上教科研部門組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)中的公開課,或區(qū)級(jí)以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項(xiàng)的課題部門所組織的區(qū)級(jí)以上教學(xué)觀摩活動(dòng),。

(五)自覺幫助和帶動(dòng)中青年教師不斷提高政治思想,、教育教學(xué)水平和科研能力,對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn),。

(六)教師具有中學(xué)一級(jí)教師職務(wù),,年齡一般不超過45歲。

(七)近5年獲得區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人人,、優(yōu)秀教師稱號(hào)。

(八)具備下列條件之一者(近三年來):

1,、有自己獨(dú)創(chuàng)的教育教學(xué)方法,,并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響;

2,、獨(dú)立出版過有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著(不含教案,、試題、論文集等),;

6,、在區(qū)內(nèi)有較高聲望,在教育界有一定影響,,做出過突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,。

二、骨干教師候選人選評(píng)選辦法,。

本學(xué)年學(xué)校組織動(dòng)員,,下學(xué)年教師自己申報(bào),教研組內(nèi)評(píng)議,,每組推薦2人,,學(xué)校校務(wù)委員會(huì)組織審核,最后確定8位骨干教師候選人,。骨干教師候選人評(píng)選每3年進(jìn)行一次,。

三、學(xué)校骨干教師候選人年度相關(guān)工作與要求,。

1,、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個(gè)課題成果,每年要向校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行一次年終的工作匯報(bào)(必要時(shí),可以向全體教師述職),,每年至少開出一節(jié)校級(jí)公開課,。

3、學(xué)校骨干教師候選人在任期間,,必須完成相關(guān)的工作,,并有所作為。不作為(工作缺乏激情,;工作效率一般,;在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用,。學(xué)生評(píng)價(jià)一般,。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作,不進(jìn)行研究,,教學(xué)成績(jī)低于平均水平)者,,將取消其候選人資格。

四,、校級(jí)骨干教師的確立,。

學(xué)校每年組織對(duì)骨干教師候選人考核(考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格,、不合格三等),任何一名候選人,,通過考核并達(dá)到條件的保留骨干教師候選人稱號(hào),。考核結(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級(jí)骨干教師稱號(hào),??己私Y(jié)果將作為選送高一級(jí)骨干教師候選人的主要依據(jù)。對(duì)評(píng)選出的“骨干教師人選”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。每屆任期3年,,不搞終身制。

五,、校級(jí)骨干教師的職責(zé),。

(一)、校級(jí)骨干教師要勇于創(chuàng)新,,反思,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫一篇論文,、著書立說,,每一位“骨干教師”都應(yīng)當(dāng)有明確的,既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究。爭(zhēng)取獲得具有系統(tǒng)教育思想,、鮮明教育特色,、廣泛社會(huì)影響的優(yōu)秀教研成果。

(二),、充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍骨干帶頭和示范輻射作用,。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源,各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課,、示范課或舉辦專題講座,,并根據(jù)教育行政部門的安排,承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù),。帶動(dòng)本備課組,、教研組教研活動(dòng)的進(jìn)一步開展、優(yōu)化,,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,。

(三)具體考核任務(wù):

1、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課(主動(dòng)上報(bào)),。

2,、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個(gè)教育講座(學(xué)校按排)。

3,、指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng),,同時(shí)自我加壓,主動(dòng)發(fā)展?fàn)幦≡缛粘蔀楦呒?jí)別的骨干教師或?qū)W科帶頭人,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇十四

為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,更新觀念,提升能力,,完善自我,,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,,特制定個(gè)人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

1,、轉(zhuǎn)換角色,,當(dāng)好學(xué)生,把握本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律,,靜下心來潛心研究,力爭(zhēng)學(xué)有所獲,。

2,、 努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好課堂筆記,及時(shí)完成作業(yè),,不斷提升自己的理論水平,。

3、 珍惜與教育大師,、教育專家零距離對(duì)話的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,專業(yè)知識(shí)等,,逐漸內(nèi)化為自己的東西,,促使自己專業(yè)理論不斷跟進(jìn),多動(dòng)腦思考問題,,用思想指導(dǎo)行為,,努力成為研究型教師。

4,、通過專家的引領(lǐng),,不斷反思自己的教學(xué)行為,做一個(gè)清醒的教者,,并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué),,努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,使自己的語文教學(xué)更加有效,。

5,、 積極參與各項(xiàng)討論交流活動(dòng),以開放的心態(tài)面對(duì)每次交流,,訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力,,博采眾長(zhǎng),同伴互助,,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),逐步向骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

6,、示范引領(lǐng),發(fā)揮好骨干教師的輻射作用,。

1,、小學(xué)生語文的現(xiàn)狀及對(duì)策的研究;

2,、改革備課形式,,提高備課質(zhì)量;

3,、組織好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),;

4,、進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)工作。

1,、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

規(guī)范教學(xué)行為,,做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。改革傳統(tǒng)的教案?jìng)鋵懩J?,?shí)行表格式教案?jìng)鋵懶问?,?shí)施“四備一寫”法:備教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng),寫教后反思”,。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣,、一種愛好、一種習(xí)慣,。要求課課寫反思,,從而達(dá)到“以寫促思,以思促教,,教思結(jié)合”的目的,。

2、潛心課題研究工作

實(shí)施課題帶動(dòng)策略,,提升素質(zhì),。以《提高小學(xué)生計(jì)算能力》為實(shí)驗(yàn)課題,做課題研究的牽頭人,,和實(shí)驗(yàn)教師一起,,相互學(xué)習(xí),相互支持,,共同探索提高學(xué)生計(jì)算的興趣和效益的改革,,解決課題研究過程中遇到的難點(diǎn)和問題,使教研回歸教學(xué),,使新思想,、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。

3,、開展同課異教活動(dòng)

開展同年級(jí)“同課異教”活動(dòng),,選好中心人上好示范課,鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)探究,,大膽創(chuàng)新,,敢于質(zhì)疑,相互溝通,、合作,,相互聽課,、評(píng)課。形成教學(xué)研究的共同體,,達(dá)到相互借鑒,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,,共同提高的目的,。

4、注重青年教師培訓(xùn)

進(jìn)行青年教師培訓(xùn),。利用“傳,、幫、帶”的形式,,實(shí)現(xiàn)“新,、活、實(shí)”的培訓(xùn)效果,。做到內(nèi)容新——新課程理念,,新課程標(biāo)準(zhǔn),新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系,;方法活——認(rèn)真聽取名師的講座,、觀看名師課堂實(shí)錄、案例分析,、和同年級(jí)的老師進(jìn)行討論,;效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到,、課后還要反思到,。

5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,,在實(shí)踐中研究問題,,在實(shí)踐中解決問題,在實(shí)踐中提升能力,,最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加教育局、教研室,、等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄,并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

2,、虛心向他人請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),堅(jiān)持聽評(píng)課,,汲取成功經(jīng)驗(yàn),。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,,激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力,直到學(xué)生會(huì)計(jì)算,,愛計(jì)算,,從而達(dá)到提高計(jì)算正確率的目的。

4,、廣泛閱讀各類書目,,充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格??沼鄷r(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,,掌握課改的新動(dòng)向。

5,、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,寫好教育教學(xué)反思,,在反思中提升科研能力。

在本計(jì)劃的指引下,,我將深入開展校本教研活動(dòng),。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,順應(yīng)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,,全面實(shí)施課程改革目標(biāo),,在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,,使教師更具有能力,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計(jì)劃篇十五

對(duì)語文課的性質(zhì)、要求有了更深一步的認(rèn)識(shí),。

1,、語文課是人文性與工具性的統(tǒng)一。二者不可偏頗,。于漪老師告訴我們語文科其實(shí)是發(fā)揮它的`工具性來實(shí)現(xiàn)它的人文性,,二者缺一不可。

2,、語文課應(yīng)該重視積累,,在積累的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá),。

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