計劃的制定可以幫助我們更好地組織思維,，條理清晰地解決問題,。分解任務(wù)和設(shè)定具體的里程碑可以讓計劃更加可行和可控,。想知道如何寫一份出色的計劃,？以下是小編為大家搜集的一些計劃范文,，歡迎大家一起來學(xué)習(xí),。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇一
老師要能正確對待培訓(xùn),，根據(jù)自己的需求有選擇地去培訓(xùn),，這樣才能真正有益于自己,，那么教師如何制定一個培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師培訓(xùn)計劃的資料,，希望大家喜歡。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修,。
個人工作計劃。
一、研修目標,。
1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
出處 m.sevw.cn
3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。
4.通過學(xué)習(xí),，促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二、研修內(nèi)容;,。
(一)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學(xué)研討,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
(三)加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。
(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。
四、具體實施方案,。
1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標,，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。
3.勤于動筆，提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
一,、自我剖析,。
光陰荏苒，時光流逝,。轉(zhuǎn)眼間走上工作崗位已經(jīng)有快12個年頭了。在新的世紀里,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績，為了讓自己更好地為人民服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),，我將于此回顧已經(jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí)，作一下自我剖析,。
(一)優(yōu)勢：
在思想上，本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的教師能時刻關(guān)注國際形式的變化,，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各種,。
規(guī)章制度。
能認真的參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責(zé)任心對待教學(xué)中新的教育形式，關(guān)注每一個學(xué)生的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和學(xué)生應(yīng)對。
在工作上,，我認真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種教學(xué)形式貫穿整節(jié)課,，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。
經(jīng)過這些年的工作,、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲,，教學(xué)能力,、協(xié)調(diào)能力都得到了提高,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。
(二)不足的地方：
1,、思想有惰性,，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí),，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研,，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神,。
2,、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏,，只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多,，缺少理論的升華,。
3,、有時不能很好控制自己的情緒,，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去,。
二、培訓(xùn)目標,。
1.通過培訓(xùn)，加深對課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念,，增強實施新課程的自覺性和責(zé)任感。
2.通過對課程標準和新教材的研究,、探討和實施，掌握課程標準,，把握新教材，逐步提高實施新課程的能力和水平,。
3,、通過培訓(xùn)，能夠更好地勝任班主任工作,，通過科學(xué)藝術(shù)的班級管理，促使全體學(xué)生健康發(fā)展,，全面提高自身素質(zhì)。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容與形式,。
以課程標準解讀,、走進新課程、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎(chǔ)教材,，以課程標準與教材的研究及班主任工作為主要內(nèi)容進行自我培訓(xùn)。
1,、教育理論方面,。
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。
2,、道德修養(yǎng)方面。
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí),、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作,。
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培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇二
以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓(xùn)制度和增強效果為主線,，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。
二,、工作目標和任務(wù),。
學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式,，積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù),，努力聘請名師來校講座,，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，完成16個校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn),、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度,，重視教師學(xué)歷的再提高。具體做到：
(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,，全面提高教師素質(zhì)根據(jù)我?！敖處熕刭|(zhì)年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作：
1、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛,，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,，認真書寫讀書評論或讀后感,，提升自己的理論素養(yǎng),，開展相關(guān)讀書活動,，交流讀書心得,。
2,、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容,，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,，做好檢查考核工作。
3,、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,，通過博客平臺,，交流思想,，提高寫作水平,。
(二)、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè),。
1,、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學(xué)科帶頭人作用,，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,，并開出公開課,，進行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高教學(xué)水平,。
2,、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓(xùn),，在校內(nèi)讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。
3,、開展師徒結(jié)對工作，在帶好年輕教師的同時,，提高自己,，達到教學(xué)相長的目的,。
(三)立足校本,，積極開展主題研討活動,。
2.認真做好片區(qū)教工象棋賽;,。
3,、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學(xué)科教學(xué)活動;,。
4,、認真做好與新紀元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動;,。
5,、開展一次家長開放日活動,，在活動中讓家長走進教改,，走進課堂，走進教師發(fā)展,。
(三),、配合上級教育部門,，做好教師各類培訓(xùn)工作。
1,、做好各級各類培訓(xùn),，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思,，提煉成功的經(jīng)驗,，尋求薄弱環(huán)節(jié),，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校課改的步伐。
2,、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校實際制定計劃，采取多種形式,，做到集中與自學(xué)相結(jié)合,，并做好管理登記工作，使師德培訓(xùn)真正收到實效,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇三
通過參加欽州市區(qū)培計劃――欽州市能力提升工程培訓(xùn)項目,，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力,，應(yīng)用多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行來輔助教學(xué)是很有必要的,，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠的人生意義，使學(xué)生在快樂中活動,，在活動中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造,，對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都是具有前瞻性的引領(lǐng)作用,。
把信息技術(shù)和英語教學(xué)有機整合，可以切實提高英語課堂的實效性,，因為運用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于創(chuàng)設(shè)情境,，升華拓展教學(xué),；能夠增大教學(xué)容量，提高學(xué)生的動手操作能力,。
再如,，在日常英語教學(xué)中,，應(yīng)用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設(shè)情境,，增加興趣,；應(yīng)用書寫功能,，可以自主互動,，注重生成,；應(yīng)用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關(guān)注難點,；應(yīng)用繪圖功能，可以理清思路,，把握文脈,；應(yīng)用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結(jié),。只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
通過這次學(xué)習(xí),，使我對今后的教育教學(xué)工作有了一個全新的認識：作為一個教師,，信息技術(shù)能力的應(yīng)用，不能只是停留在ppt課件的制作和應(yīng)用上,。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)――微課程的設(shè)計與制作,、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計,，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。
為此,，在日常教育教學(xué)工作中,，我要堅持做到以下幾點：
1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新技術(shù)來提高自身的業(yè)務(wù)能力,。
2、努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想,，并有意識的運用到教學(xué)實踐中,。
3,、教師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng)。關(guān)注時事,，關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的新動態(tài),，合理引導(dǎo)學(xué)生運用電腦,、手機等來學(xué)習(xí)。
“區(qū)培計劃”告訴了我們,，在教育教學(xué)中,，要把我們學(xué)到的新知識、新理論,、新方法、新思想,、新技術(shù)應(yīng)用到我們的教學(xué)當中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，促進每一位學(xué)生的發(fā)展。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇四
在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度太快，學(xué)習(xí)就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,，那么教師如何制定。
下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)校教師培訓(xùn)計劃的資料,，希望大家喜歡,。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會,。教師終身學(xué)習(xí),，有計劃地學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。
教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，社會在發(fā)展,，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學(xué)習(xí)和有計劃的學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計劃地學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。一個人的政治覺悟決定著他的思想,，也引領(lǐng)著他的一切行為。作為一名教師,，只有有堅定的政治方向,，才能夠把握自己的前進方向,。因此，積極參加政治學(xué)習(xí),，使自己在思想上和黨保持一致,，這是十分重要的。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。
一、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)20xx年了,，平日愛崗敬業(yè),，喜歡與學(xué)生們相處,，性格活潑，興趣愛廣泛,，和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽,。工作態(tài)度端正，從不計較個利益得失,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向其他老師請教,。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗不足,，還是處于不斷的磨練中,，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當中;對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青,、游刃有余的地步,。
二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：
1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點完成對低段教材的熟悉,，建立完善的知識體系,，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力,。
2.兩年內(nèi)重點要學(xué)會如處理教材，合理分配課堂,，詳略得當,，重點突出，張馳有度,。真正達到高效課堂,。在平時教學(xué)中立足課堂，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)中存在的問題問題，真正達到高效課堂,。
3.三年內(nèi)加強教育教學(xué)研究，形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式,，提高自己語言表達能力及幽默感,，使用多媒體，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí),，同時,，還要堅持每天都做業(yè)務(wù)筆記,。
4.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué)，多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，在生活中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)教育,，積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,，以達到更好的教育效果,。
5.時刻不忘調(diào)整心態(tài)，堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切,。做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。
三,、具體實施方案：
1.第一階段的實施措施,。
(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,，因為作為一名教師,，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗。
(4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，研究教材,，研究學(xué)生,。
(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學(xué)教研能力,。
2.第二階段的實施措施：
(1)提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，教育學(xué)生,。
結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。
(3)繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認真做好,。
讀書筆記。
(4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。
3.第三階段的實施措施。
(1)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu),。
(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。
(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。
總之,，說說容易做做難，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考,，真正在實際行動中能夠做多少，取決于個人的毅力和客觀條件的限制,，俗話說得好，世上無難事,，只怕有心人，若能隨時記著這句話,，那么計劃和目標之間的距離總會越來越短，我相信只要我通過堅持不懈的努力,，一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標。
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：
【研修時間】20xx年度。
【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討,。
【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究。
【基本情況】,。
本人1991年參加工作，所學(xué)專業(yè)為政史教育,，多年以來，一直從事思品教學(xué)及班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實，班級凝集力強,。在思品教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，著力打造高效,、特色課堂模式。
【研修目標】,。
1,、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚。
2,、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進,，打造特色,、高效課堂,，形成自己的品牌,。
3,、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標,，課堂實踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平,。
4,、積極做好課題研究工作,，做一名研究型的教師。
【研修內(nèi)容】,。
1,、師德研修,。積極參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平,。
2,、新課程標準研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標準及解讀》,，更新教育教學(xué)理念，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。
3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇五
隨著時代的發(fā)展,，競爭也越來越激烈，肩負著人類文明的教育,，也在飛速地發(fā)展,。作為教師,，更應(yīng)該跟上時代的腳步,。"校本研修"作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。為此,，我定下個人的校本研修計劃：
在新時期里,，新課改新理念要求下，以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,，以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,，以提高師德水平,、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標,，以教師為主體,，以"上好課"為主線,，在實踐中探索,，在探索中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中升華，共同前進,，共同發(fā)展。加強學(xué)習(xí),，努力提高自己,，變化自己,，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當代教師的要求,。
1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的管理理念和管理水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，幫助自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾芯浚覀冄芯康氖亲约?，研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo),，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,，鼓勵課后反思,，加強學(xué)習(xí)與交流,，營造濃厚的教科研氛圍，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。
4,、幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要成績,，要效果。
(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué),，記讀書筆記,，學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,，認真讀書學(xué)習(xí)、交流研討,。使讀書成為我的自覺行動,，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
(2)小組研討：本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會,，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高,。
(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽課,、評課，進行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,。
(4)專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來,，并及時反思、總結(jié),。
1,、個人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定,。必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表,。
2、聽評課：聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)年至少聽30節(jié)課,。每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。
3,、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。寫好教育敘事一篇，教學(xué)案例一篇,。
4、小組集中研修：認真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行"研""訓(xùn)",，以提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。
5、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),，做好相應(yīng)筆記,，及時寫好總結(jié),，完成教育教學(xué)論文一篇,。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。
3、認真參加參與各校教研活動與"小組學(xué)習(xí)研討"活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。
總之,，今年我將積極進行校本研修工作,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓自己的教學(xué)更具有特色,，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生，加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇六
1,、優(yōu)勢分析：
（1）、學(xué)校雖在農(nóng)村,，卻有3200多平的教學(xué)大樓,。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色,。有教師41人，學(xué)生585人,。學(xué)校推以“淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線,，實現(xiàn)學(xué)生有特長,、教師有品位,、學(xué)校有發(fā)展”的辦學(xué)理念。
（2）,、教師隊伍茁壯成長著，教學(xué)成績穩(wěn)步提升,。
（3）,、校本課程開發(fā)初見成效,。分別承擔區(qū)級現(xiàn)場和參加哈市崗位練兵展示,。
（4）班子成員工作求真務(wù)實,、踏實肯干。是一支干實事,、謀發(fā)展的隊伍。
（5）,、發(fā)揮績效工作效應(yīng),。形成教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍,。
2,、劣勢分析：
（1）,、教師整體年齡老化,，教輔人員達30人,。造成授課節(jié)數(shù)居高不下,。
（2）,、教師身體欠佳,，小科教學(xué)沒有專職教師,。
3,、機遇和挑戰(zhàn)分析：教育均衡發(fā)展，教師隊伍不健全,。一線教師嚴重短缺。
二,、研修目標。
1,、提升專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗。
2,、學(xué)會用先進學(xué)校的理念和方法提升管理水平，促進學(xué)校向縱深發(fā)展,。
3、繼續(xù)探究有效教學(xué)模式,、有效教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量,。辦品牌學(xué)校。
三,、研修內(nèi)容。
1,、多學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念書籍、多研究名校治校方略,。
2、有效利用骨干校長培訓(xùn)平臺,，努力學(xué)習(xí)。在實踐與反思中走向成熟,。
3、認真梳理自己的教學(xué)管理經(jīng)驗,，力求經(jīng)驗共享。
四,、具體措施及安排。
1,、繼續(xù)發(fā)揮績效考核機制，鼓勵教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻。形成教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)。
2,、繼續(xù)打造領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍建設(shè)。做到班子成員起到表率作用,、教師隊伍示范引領(lǐng)作用,。
3、繼續(xù)探索有效教學(xué)模式，實現(xiàn)有效教學(xué),。
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培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇七
xx中小學(xué)學(xué)科骨干教師遠程培訓(xùn)已經(jīng)進行一個多月了,，在這期間，我感覺收獲很大 ,，通過課程學(xué)習(xí)，完成作業(yè),，發(fā)表日志,，提交創(chuàng)新成果等培訓(xùn)任務(wù),，使我在知識結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個很大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗,，取得了一些理論上和方法上的突破,。
作為一名從教十多年的初中英語教師,，在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,，需要新思想,、新理念的輸入,，新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個性差異,，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念，所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者,、引導(dǎo)者的角色。同時我也對自己的教學(xué)實踐及時進行反思,、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果,。遠程研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識,。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章觀點獨特新穎,、方法行之有效,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學(xué)習(xí)的重要性,。遠程研修的過程中，我是一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來說真是彌足珍貴,。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊,。
例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā),、大開眼界，引起深層次的反思,。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格,，也深深地吸引了我。
這種大空間的遠程研修，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時,，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間,，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑,、思考,、收獲很難有機會傾情表達,，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊,、指導(dǎo)教師,、班主任、所有在線的上萬同仁們,，一起進行交流,、研討,。通過遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí),，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采。
程資源當中的一些新的教育方法和理念,，我以前是聞所未聞,，見所未見的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足,，為我以后的工作指明了方向,。
總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，通過這次遠程培訓(xùn),，我學(xué)到了許多,，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),，不斷充實,、完善,、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。要做一個終身學(xué)習(xí)者，做一個與時俱進的好教師,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇八
有幸參加了這次遠程培訓(xùn)研修,，為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下：
一,、研修目標,。
1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師,。認真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論,，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。
2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去,，積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí),，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準相結(jié)合,，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進師生共同發(fā)展。
5,、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗,、反思、超越,，增強自我的學(xué)習(xí)意識和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.
二、網(wǎng)絡(luò)研修要求,。
我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),，嚴格要求自己,，扎實學(xué)習(xí)，做好筆記,，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。
三,、研修內(nèi)容,。
積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實學(xué)習(xí),，分步推進,，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，認真讀帖,、發(fā)帖,、回帖,。
總之，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修,，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長。
通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進一步推進新課改,，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程,，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標：
為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：
1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。
2、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫。
讀書筆記,。
完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
4,、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種,。
規(guī)章制度。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊,。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動,。
三、具體措施：
1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求,。
2,、大膽嘗試,，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
3,、加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。
4,、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中，針對工作實際,，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。
四,、具體方案：
1,、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。
2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學(xué)方法。
3,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》,、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書,，邊反思。
4,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的,。
讀后感。
形成自己的成果,。
一、研修的目標：
1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育教學(xué)理念,。
2,、廣泛閱讀教育論著，及時了解教育發(fā)展動態(tài)和最新教育教學(xué)研究成果,。
3、探索教育教學(xué)工作的規(guī)律和方法,。
4,、遵循教育教學(xué)規(guī)律,，大膽進行教改實驗,，提高教育教學(xué)的實踐能力。
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2,、立足管理，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。
在管理工作中進行反思。反思自己的管理理念,，反思管理的實際成效,。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。
三,、研修內(nèi)容。
1,、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識。
2,、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實踐研究,。
3、抓住時機到先進學(xué)校參觀,、聽課,，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗及聽課指導(dǎo)等方面的知識,。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力,。
4,、研修特色學(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論,，創(chuàng)新管理理論，創(chuàng)建獨到的學(xué)校管理理論,。
5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機會，主動與專家溝通學(xué)習(xí)進程,，促進自身更快的發(fā)展。
四,、學(xué)習(xí)形式：
1,、積極參加上級教育部門和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在此過程中認真聽講,、做好學(xué)習(xí)筆記,，深入了解學(xué)習(xí)和培訓(xùn)內(nèi)容，以求不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平及教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2、充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教培訓(xùn)教材,，更新教育教學(xué)理念，牢固地樹立現(xiàn)代教育教學(xué)觀,，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)日常的教育教學(xué)行為,。
3,、積極參加學(xué)校組織的教研活動，與其他教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗,，取人之長,，補己之短,，共享教研成果,。
五,、具體措施,。
1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書,。做好讀書筆記,。做到認真研讀,，讀有心得。結(jié)合教育管理實踐,、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式,。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步。
3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當前管理中存在的問題,，以研促管,。
4,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認真參與研討活動,，相互交流,，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇九
根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進一步提高教師的心理健康水平和教育能力,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。
一、培訓(xùn)目的,。
通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平,，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題,，促使他們健康發(fā)展,。
二,、培訓(xùn)對象,。
全體在職的本校教師,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十
不覺間,，來到一小已二十年,，我始終堅持不斷學(xué)習(xí),，以期不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求,、感悟,、反思,，時刻提醒自己保持思考,，使自己逐步成為研究型,、開拓型教師。本學(xué)期我制定了以下個人研修計劃,，內(nèi)容如下：
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。近期,，我計劃精讀《教育走向生本》,，繼續(xù)深入理解郭教授的生本教育理念，與我校的生本課堂相結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時往后計劃閱讀《教育激揚生命》《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》,。繼續(xù)研讀《我的第一本思維導(dǎo)圖》《靜悄悄的革命》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。
課堂生本對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是鍛煉機會,。作為一名老師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)事件,、教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
在教學(xué)中嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出論文,，提升教學(xué)研究能力。
（一）勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以割金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。
1,、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
2,、多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。
3,、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
（二）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用心工作,，力爭做到反思昨天，——在反思中揚長,；審視今天在審視中甄別,；前瞻明天，一一在前行中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，刨造性地開展工作,。
（三）勤于動筆，提高教育科研水平,。
1,、及時積累專題研究的第一手資料。
2,、嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
我相信,，在超越自我的同時,，我會逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十一
骨干教師的培養(yǎng)過程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最有力的保證,，我們學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)刻不容緩,。根據(jù)我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點，骨干教師培養(yǎng)將是一項長期的工作,，并具有深遠的歷史意義,，也是時代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命。我們將通過共同努力,，在廣大教師中提拔一批學(xué)校的骨干教師,，使他們逐步成為區(qū)甚至市級的骨干教師，直到成為特級教師或更高級別的教師,，甚至教育家,。青年教師更應(yīng)立足當前，逐步成為教壇新秀,、育人模范,，逐步加入到骨干教師的行列。這當中,，需要全體教師有計劃地逐步做好相應(yīng)的工作,，有很強的毅力和工作的興趣；同時,，也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,，以及廣大教師的支持與相互幫助。我們要給這些教師充分的時間準備和一定的經(jīng)費保障,，用三年,、五年、八年,，甚至更長的時間,，持續(xù)地做好各項工作，一項一項地完成目標,，或者突出地做好其中的兩到三項工作,。為此，學(xué)校特制訂本骨干教師培養(yǎng)方案,。
一,、骨干教師候選人選評選條件。
（一）堅持黨的基本路線,，堅持正確的政治方向,，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè),；認真執(zhí)行國家的教育方針,，教書育人，為人師表,，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng)；有敬業(yè)奉獻,、團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì),。
（二）堅持在教育教學(xué)第一線工作,，有先進的教育教學(xué)理念、符合時代特點的教育教學(xué)思想,，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位,；對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實的理論功底和豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)業(yè)績突出，在全區(qū)處在前列,。
（三）近三年承擔過市級以上教育教學(xué)科研課題研究,，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對全校教育教學(xué)改革有一定的推動作用,；發(fā)表過有較高價值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價值的'著作,。
（四）近三年承擔過區(qū)級以上教科研部門組織的教學(xué)觀摩活動中的公開課，或區(qū)級以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項的課題部門所組織的區(qū)級以上教學(xué)觀摩活動,。
（五）自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想,、教育教學(xué)水平和科研能力，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻,。
（六）教師具有中學(xué)一級教師職務(wù),，年齡一般不超過45歲。
（七）近5年獲得區(qū)級或區(qū)級以上教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人人,、優(yōu)秀教師稱號。
（八）具備下列條件之一者（近三年來）：
1,、有自己獨創(chuàng)的教育教學(xué)方法,，并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響；
2,、獨立出版過有較高學(xué)術(shù)價值的專著（不含教案,、試題、論文集等）,；
6、在區(qū)內(nèi)有較高聲望,，在教育界有一定影響,，做出過突出貢獻的優(yōu)秀教師,。
二、骨干教師候選人選評選辦法,。
本學(xué)年學(xué)校組織動員,，下學(xué)年教師自己申報，教研組內(nèi)評議,，每組推薦2人,，學(xué)校校務(wù)委員會組織審核，最后確定8位骨干教師候選人,。骨干教師候選人評選每3年進行一次,。
三、學(xué)校骨干教師候選人年度相關(guān)工作與要求,。
1,、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個課題成果，每年要向校務(wù)委員會進行一次年終的工作匯報（必要時,，可以向全體教師述職）,，每年至少開出一節(jié)校級公開課。
3,、學(xué)校骨干教師候選人在任期間,，必須完成相關(guān)的工作，并有所作為,。不作為（工作缺乏激情,；工作效率一般；在校內(nèi),、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用,。學(xué)生評價一般。不承擔額外的教學(xué)工作,，不進行研究,，教學(xué)成績低于平均水平）者，將取消其候選人資格,。
四,、校級骨干教師的確立。
學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核（考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格,、不合格三等），任何一名候選人,，通過考核并達到條件的保留骨干教師候選人稱號,。考核結(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級骨干教師稱號,?？己私Y(jié)果將作為選送高一級骨干教師候選人的主要依據(jù),。對評選出的“骨干教師人選”實行動態(tài)管理。每屆任期3年,，不搞終身制,。
五、校級骨干教師的職責(zé),。
（一）,、校級骨干教師要勇于創(chuàng)新，反思,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫一篇論文、著書立說,，每一位“骨干教師”都應(yīng)當有明確的,，既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究。爭取獲得具有系統(tǒng)教育思想,、鮮明教育特色,、廣泛社會影響的優(yōu)秀教研成果。
（二）,、充分發(fā)揮骨干教師隊伍骨干帶頭和示范輻射作用,。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源，各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課,、示范課或舉辦專題講座,，并根據(jù)教育行政部門的安排，承擔青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù),。帶動本備課組,、教研組教研活動的進一步開展、優(yōu)化,，學(xué)科成績優(yōu)秀,。
（三）具體考核任務(wù)：
1、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課（主動上報）,。
2,、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個教育講座（學(xué)校按排）。
3,、指導(dǎo)青年教師盡快成長,，同時自我加壓，主動發(fā)展爭取早日成為更高級別的骨干教師或?qū)W科帶頭人,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十二
從1999年至今任教初中音樂學(xué)科11年,，面對的教學(xué)對象是大部分是從農(nóng)村來的學(xué)生，初一至初三年級的循環(huán)教學(xué)多次,、在11年的教學(xué)生涯中,，經(jīng)歷了一次課改,，曾多次上市,、縣級的研討課,，公開教學(xué)達十多次，被評選為縣級“中小學(xué)音樂教學(xué)帶頭人”,。
2,、教學(xué)中注重知識、能力與審美情感的融合,。
音樂是美的傳遞,，我努力使自己的每堂課都能成為一件“精美”的“工藝品”，將知識,、能力與審美情感的巧妙的融合在一起，讓學(xué)生在音樂中獲得才能和德性的提高,、“情”“技”交融是我的教學(xué)特色。
3,、有良好的師德，愛學(xué)生更愛自己的職業(yè),。
“把微笑帶進課堂，把音樂留給學(xué)生”我非常喜歡音樂教師這個職業(yè),，走進課堂我就是一只愉悅的小鳥，面對一張張稚嫩的小臉,，我感覺我是世界上最幸福的人、我待人真誠,、具有較強的親和力,，以滿腔的熱情投入到中學(xué)音樂教育事業(yè)之中,，我相信平凡的工作會做出不平凡的事業(yè),。
師德目標：
堅持教學(xué)研究以學(xué)生為本，熱愛每個孩子,，熱愛教育事業(yè),，把激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在,，并能在自己工作的團隊中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用,。
教學(xué)科研目標,。
1）努力向教育科研方面發(fā)展，成為科研型的教師,。
教育科研一直是我薄弱環(huán)節(jié)，通過骨干教師的培訓(xùn),、培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí),，要努力增強自己的教育科研意識，不斷豐富自己的學(xué)科結(jié)構(gòu),，豐厚自身理論底蘊,，作有深度、有價值的教育研究,。
具體目標：
a每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書籍,，其中精讀3本,。
2）高個人的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能,，使之成為音樂教學(xué)的“助推器”。
教師的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能是音樂課堂教學(xué)的保證,、縣教育局為我們骨干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺,，市教育學(xué)院聘請資深專家?guī)Ы涛覀儯_拓我們的音樂視野,、將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運用到課堂的教學(xué)之中,。
實施方法：
a認真做好專家輔導(dǎo)的筆記，并有反思,。
b刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能,，每天練琴一小時,，練唱半小時，積極參加市,、縣組織的各項藝體活動。
c努力突破自己,，形成更好的音樂教學(xué)風(fēng)格。
期望成果：
1,、參與各種教育教學(xué)活動和研討。
2,、每年開設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開課。
3,、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例分析,。
希望獲得的幫助：
1,、多提供與音樂教學(xué)相關(guān)的書籍和講座。
2,、進行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo)。
3、多提供教學(xué)觀摩活動,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十三
1,、10.10前加入工作坊，了解研修安排,。
2,、10.11--10.26制定研修計劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),。
3,、10.27--11.11完成1份教學(xué)設(shè)計和1份課件制作。積極參與版塊討論,。
4、11.12--12.16在教育教學(xué)過程反復(fù)實踐,。
5、12.17--12.23進行學(xué)習(xí)反思和再提高,。
6、12.24--12.30總結(jié)研修心得,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十四
1,、 自我分析：我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備方面都很不足,，組織與管理、評估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展也不合格，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,，技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備,、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展都不合格,。綜合以上,，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高,。
2、環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，條件較差，缺少移動設(shè)備,，電腦嚴重老化反應(yīng)太慢，學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生,，窮,，家中有電腦的寥寥無幾。信息化環(huán)境有待改善,，信息化資源庫也沒有,，也有待建立,。
應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強學(xué)習(xí)，在完成這培訓(xùn)后,，我爭取技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備能達到優(yōu)秀,，組織與管理、評估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達到合格，并向優(yōu)秀靠攏,。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強學(xué)習(xí)，我爭取評估與診斷方面能達到優(yōu)秀,，技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準備,、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格,，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué),。
實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，我?guī)Я藘蓚€班的數(shù)學(xué)課又在教導(dǎo)處做事,，各項檢查應(yīng)接不暇,，學(xué)習(xí)任務(wù)也重,，不能有足夠的時間學(xué)習(xí)，但我會把它視為挑戰(zhàn),，盡量的擠時間來學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：不管是在學(xué)校,，還是在家中，有時間就上網(wǎng)學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)的過程中，不懂就問,，向高手請教,；參加培訓(xùn)進行充電,；在教育教學(xué)中，要多實踐,，多使用班班通教學(xué)，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中,；在使用多媒體的過程中，肯定會遇到問題,，遇到問題要向同行,、專家請教。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十五
本人自工作以來,，始終能保持一種飽滿的熱情，能夠不斷地學(xué)習(xí)和反思,。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí),、工作中得到成長,。特制定個人成長計劃,，并在實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高。
在學(xué)習(xí)中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善。
1,、名師引領(lǐng),。
2,、讀書學(xué)習(xí),。
3、同伴互助,。
4、自我反思,。
1,、名師引領(lǐng),，注重實效,。
（1）樹立正確的專家觀念。專家的許多見解,，往往具有前瞻性和預(yù)見性，得到專家的指點,，能夠很好地促進教育教學(xué)工作。
（2）積極,、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看視頻,、書籍和案例分析為主,，虛心請教名師,，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。
2、靜心閱讀,，提升內(nèi)在素養(yǎng)。
（1）精讀書籍,。讀政治之書,，以養(yǎng)大氣,；讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣,；讀休閑之書,，以養(yǎng)靈氣,。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“心靈雞湯”為輔,。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累,，思想與時俱進。
（2）做好讀書筆記,。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”,。
3、潛心鉆研,，打造生本課堂。
（1）樹立強烈的目標意識,，認真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確所教學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上,。
（2）認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，提高40分鐘的教學(xué)效率,。
（3）認真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正，認真擬定輔導(dǎo)后進生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在心態(tài)上和成績上得到提升。
（4）在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，提高教育藝術(shù),。
4、勤于反思,，促進自我完善。
（1）“想大問題,，做小事情?！睂W(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。
（2）對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，可以對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，能適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足,。
（3）經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十六
為了不斷提高自身的教育理論水準和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力,，完善自我,，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
1,、轉(zhuǎn)換角色,，當好學(xué)生,，把握本次學(xué)習(xí)機會,，自覺遵守培訓(xùn)紀律,，靜下心來潛心研究，力爭學(xué)有所獲,。
2、 努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認真做好課堂筆記，及時完成作業(yè),，不斷提升自己的理論水平。
3,、 珍惜與教育大師,、教育專家零距離對話的機會,，學(xué)習(xí)他們的先進理念，專業(yè)知識等,，逐漸內(nèi)化為自己的東西，促使自己專業(yè)理論不斷跟進,，多動腦思考問題，用思想指導(dǎo)行為,，努力成為研究型教師。
4,、通過專家的引領(lǐng),，不斷反思自己的教學(xué)行為,，做一個清醒的教者，并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué),，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使自己的語文教學(xué)更加有效。
5,、 積極參與各項討論交流活動，以開放的心態(tài)面對每次交流,，訓(xùn)練自己的口頭表達能力，博采眾長,，同伴互助,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，逐步向骨干教師的標準靠近。
6,、示范引領(lǐng)，發(fā)揮好骨干教師的輻射作用,。
1、小學(xué)生語文的現(xiàn)狀及對策的研究,；
2、改革備課形式,，提高備課質(zhì)量,；
3,、組織好學(xué)校的各項教學(xué)研究活動；
4,、進行青年教師的培訓(xùn)工作。
1,、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
規(guī)范教學(xué)行為,，做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作,。改革傳統(tǒng)的教案備寫模式,，實行表格式教案備寫形式,，實施“四備一寫”法：備教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、教師活動、學(xué)生活動,，寫教后反思”。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣,、一種愛好、一種習(xí)慣,。要求課課寫反思,，從而達到“以寫促思，以思促教,，教思結(jié)合”的目的,。
2、潛心課題研究工作
實施課題帶動策略,，提升素質(zhì),。以《提高小學(xué)生計算能力》為實驗課題，做課題研究的牽頭人,，和實驗教師一起,，相互學(xué)習(xí)，相互支持,，共同探索提高學(xué)生計算的興趣和效益的改革,，解決課題研究過程中遇到的難點和問題，使教研回歸教學(xué),，使新思想,、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。
3,、開展同課異教活動
開展同年級“同課異教”活動,，選好中心人上好示范課，鼓勵其他教師主動探究,，大膽創(chuàng)新,，敢于質(zhì)疑，相互溝通、合作,，相互聽課,、評課。形成教學(xué)研究的共同體,，達到相互借鑒,，優(yōu)勢互補，資源共享,，共同提高的目的,。
4、注重青年教師培訓(xùn)
進行青年教師培訓(xùn),。利用“傳,、幫、帶”的形式,，實現(xiàn)“新,、活、實”的培訓(xùn)效果,。做到內(nèi)容新——新課程理念,，新課程標準，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系,；方法活——認真聽取名師的講座,、觀看名師課堂實錄、案例分析,、和同年級的老師進行討論,；效果實——實際備課時要想到、教學(xué)中要做到,、課后還要反思到,。
5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
引領(lǐng)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，在實踐中研究問題,，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力,，最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實踐,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1,、認真準時參加教育局,、教研室、等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運用到教學(xué)實踐中,。
2、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動,，堅持聽評課，汲取成功經(jīng)驗,。
3,、精心準備自己的研修課程，激發(fā)學(xué)生對計算的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算能力，直到學(xué)生會計算,，愛計算,，從而達到提高計算正確率的目的。
4,、廣泛閱讀各類書目,，充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,，掌握課改的新動向。
5,、在教學(xué)中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，寫好教育教學(xué)反思,，在反思中提升科研能力。
在本計劃的指引下,，我將深入開展校本教研活動,。順應(yīng)新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，順應(yīng)推進課程改革實驗的需要，全面實施課程改革目標,，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力,。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
隨著社會的進步,，人類的發(fā)展,，競爭越來越激烈，肩負著人類文明進步的教育,，正在以飛速的腳步前進,，教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”,。
面臨著教育的改革,，作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念，跟上時代的步伐,，這就要求自己要盡快的成長起來,。
二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(一)﹑公開課,。
積極主動參加學(xué)校的專業(yè)發(fā)展月所住址的活動,，并邀請本校及周邊學(xué)校老師前來聽課評課。并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通,，爭取自己的教學(xué)水平有所提高,。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革。
(二)﹑聽課評課,。
堅持每周聽不少于4節(jié)課,，并認真做好聽評課記錄。積極參與教研活動,，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣,。
參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己，在教研的天地中,，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng),。
(三)﹑教案。
(四)﹑教學(xué)論文,。
認真思考,，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法,，收獲,，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考，以論文的形式發(fā)送到自己的博客上,。
(五)﹑在線研討,。
養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間,，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,，在網(wǎng)上你可以和你的同行進行學(xué)術(shù)交流，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補自己的短處,，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己,，讓教學(xué)工作更加趨于完美。
誠然,，今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,，今天形成的學(xué)習(xí)能力將會直接作用與明天的生活實際，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式,。努力吧,！為我們的明天喝彩。
培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十八
認真貫徹上級部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，結(jié)合本校實際,，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育,、教學(xué)方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性,，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。構(gòu)建和諧課堂,。
1．使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。
2．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。
3．上好各年級的心理健康教育課,。人人參與心理健康教育，把心理健康教育貫穿于各學(xué)科教育之中,，營造學(xué)校良好的心理健康教育氛圍,。構(gòu)建和諧課堂。
（一）要搞好心理教育,，首先是師資隊伍建設(shè),，為了切實可行的推進心理教育，學(xué)校將通過教師講座（有條件聘請有經(jīng)驗把握心理健康教育前沿的教師）,、課余閱讀心理健康書籍,、開展心理活動課、心理個案評比,、參加學(xué)區(qū),、縣、市心理健康教科研,、到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，全面提高心理健康師資隊伍。
（二）通過家委會,、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì),。
（三）認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。
1、開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的時間,，定期對全體學(xué)生進行心理健康宣傳教育與輔導(dǎo)。
2,、加強心理健康教育的課堂化,，緊貼在校學(xué)生心理實際,，通過調(diào)查、個案訪談與記錄,，掌握我校學(xué)生心理發(fā)展中的特點,、缺點，對癥下藥開展面上輔導(dǎo)與點上追蹤,。上好各年級的心理健康教育課,。建立完善心理健康檔案。
3,、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,；
4、結(jié)合班主任工作做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,；積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任進行心理健康教育，把心理健康教育和班會,、隊會結(jié)合起來,，落實發(fā)展與預(yù)防功能。嘗試以隊會的形式,、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。
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