每個人都應(yīng)該學(xué)會做計劃,，這樣才能更好地掌控自己的生活和未來,。另外，了解自己的工作習(xí)慣和優(yōu)先事項(xiàng),，以便更好地制定個性化的計劃,。以下是小編為大家整理的一些計劃范文,，供大家參考和借鑒,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇一

隨著時代的發(fā)展，競爭也越來越激烈,，肩負(fù)著人類文明的教育,，也在飛速地發(fā)展。作為教師,，更應(yīng)該跟上時代的腳步,。"校本研修"作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。為此,，我定下個人的校本研修計劃：

在新時期里，新課改新理念要求下,，以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,，以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本，以提高師德水平,、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo)，以教師為主體,，以"上好課"為主線,，在實(shí)踐中探索，在探索中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中升華,，共同前進(jìn)，共同發(fā)展,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己，變化自己,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，幫助自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾芯?，我們研究的是自己，研究自己是為了更好地發(fā)展自己,。以科研為先導(dǎo),，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn),，鼓勵課后反思,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，營造濃厚的教科研氛圍,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

4、幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要成績,，要效果。

(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué),，記讀書筆記,，學(xué)校每學(xué)期推薦的書目，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討,。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(2)小組研討：本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會,，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。

(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽課,、評課,，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,。

(4)專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，并及時反思,、總結(jié),。

1、個人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表,。

2,、聽評課：聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)年至少聽30節(jié)課,。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

3、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。寫好教育敘事一篇，教學(xué)案例一篇,。

4、小組集中研修：認(rèn)真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行"研""訓(xùn)",，以提高自己的教育教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

5,、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),，做好相應(yīng)筆記，及時寫好總結(jié),，完成教育教學(xué)論文一篇,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與"小組學(xué)習(xí)研討"活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

總之，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,，讓自己的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,，加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好,。

來自 m.sevw.cn

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇二

以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)效果為主線,，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)和任務(wù),。

學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式,，積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù)，努力聘請名師來校講座,，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，完成16個校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn),、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度,，重視教師學(xué)歷的再提高,。具體做到：

(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動，全面提高教師素質(zhì)根據(jù)我?！敖處熕刭|(zhì)年”活動實(shí)施方案,，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛,，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,，認(rèn)真書寫讀書評論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng),，開展相關(guān)讀書活動,，交流讀書心得,。

2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項(xiàng)內(nèi)容,，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,，做好檢查考核工作。

3,、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,，通過博客平臺，交流思想,，提高寫作水平,。

(二)、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學(xué)科帶頭人作用,，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,，并開出公開課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，努力提高教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)對班主任培養(yǎng)對象的管理,，配合市局集中專題培訓(xùn),，在校內(nèi)讓他們開出示范課，做好專題講座,，達(dá)到教師共同提高,。

3、開展師徒結(jié)對工作,，在帶好年輕教師的同時,，提高自己，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。

(三)立足校本,，積極開展主題研討活動。

2.認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽;,。

3,、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學(xué)科教學(xué)活動;。

4、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動;,。

5,、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進(jìn)教改,，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)教師發(fā)展。

(三),、配合上級教育部門,，做好教師各類培訓(xùn)工作。

1,、做好各級各類培訓(xùn),，幫助教師對課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思,，提煉成功的經(jīng)驗(yàn),，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校課改的步伐,。

2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計劃,，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合,，并做好管理登記工作,，使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇三

為了適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，根據(jù)學(xué)校和個人實(shí)際,，制定了本學(xué)年的個人研訓(xùn)計劃：

一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想,。

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4、通過培訓(xùn),，促使教師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為，熟悉教材知識體系,，更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高教學(xué)設(shè)計水平。

二,、具體措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想,、教學(xué)方法等,。

3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

6,、加強(qiáng)常規(guī)研究,，規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法,。

7、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，提升自我,。通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識面,，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),，提高自己的學(xué)識修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

8,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個人的校本研修工作做好。

教師,。

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培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇四

通過參加欽州市區(qū)培計劃――欽州市能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目，我更加清晰的認(rèn)識到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力,，應(yīng)用多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行來輔助教學(xué)是很有必要的，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的人生意義,，使學(xué)生在快樂中活動,，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造,，對學(xué)生以后的學(xué)習(xí),、生活和工作都是具有前瞻性的引領(lǐng)作用。

把信息技術(shù)和英語教學(xué)有機(jī)整合,，可以切實(shí)提高英語課堂的實(shí)效性,，因?yàn)檫\(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于創(chuàng)設(shè)情境,，升華拓展教學(xué),；能夠增大教學(xué)容量，提高學(xué)生的動手操作能力,。

再如,，在日常英語教學(xué)中，應(yīng)用電子白板的資源庫,，可以創(chuàng)設(shè)情境,，增加興趣；應(yīng)用書寫功能,，可以自主互動,，注重生成；應(yīng)用探照燈放大鏡功能,，可以突出重點(diǎn),，關(guān)注難點(diǎn)；應(yīng)用繪圖功能,，可以理清思路,，把握文脈；應(yīng)用記憶回放功能,，可以回顧重溫,，課堂小結(jié)。只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。

通過這次學(xué)習(xí),，使我對今后的教育教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識：作為一個教師，信息技術(shù)能力的應(yīng)用,，不能只是停留在ppt課件的制作和應(yīng)用上,。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)――微課程的設(shè)計與制作,、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,。

為此,，在日常教育教學(xué)工作中，我要堅持做到以下幾點(diǎn)：

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新技術(shù)來提高自身的業(yè)務(wù)能力。

2,、努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想,，并有意識的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

3,、教師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng),。關(guān)注時事，關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的新動態(tài),，合理引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電腦,、手機(jī)等來學(xué)習(xí)。

“區(qū)培計劃”告訴了我們,，在教育教學(xué)中,，要把我們學(xué)到的新知識、新理論,、新方法,、新思想、新技術(shù)應(yīng)用到我們的教學(xué)當(dāng)中去,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇五

一,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，同同行們交流師德工作的經(jīng)驗(yàn)。為創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍出一分力,。尤其是針對班主任隊(duì)伍，要采取各種形式的有效培訓(xùn),，提高他們的專業(yè)理論水平和管理水平,。使班主任科學(xué)規(guī)范、合理有效地進(jìn)行班級管理,。

二,、積極配合上級部門做好任教師網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)工作。

三,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。利用實(shí)踐活動時間開展好形式新穎,、主題鮮明的德育主題實(shí)踐活動課，探索網(wǎng)絡(luò)下的各項(xiàng)研修活動,。

四,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,，健全和完善工作考核評估激勵機(jī)制,，公正、客觀地衡量教師工作,，鼓勵他們主動認(rèn)真地開展工作。對教師工作進(jìn)行全面,、細(xì)致的評比,，以考核促提高。

五,、基于教師的專業(yè)化成長,，繼續(xù)開展教師大練基本功活動。本年繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，利用博客為載體,，一月一主題一交流。積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的博客社群研討,。

六,、經(jīng)常瀏覽吉林省教育社區(qū)博客群，對教育工作熱難點(diǎn)問題,，加以交流互動和深入研討,。

七、積極組織參加教育局和進(jìn)修學(xué)組織的教師各種培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí),，不斷提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著和教育前沿思想，把最先進(jìn)的最科學(xué)的最有效的教育理論和教育方法運(yùn)用到實(shí)際工作中,，為提高學(xué)校教育質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之，要通過網(wǎng)絡(luò)研修活動,，不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次,，提高教育教學(xué)能力,，以適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇六

1,、優(yōu)勢分析：

（1）,、學(xué)校雖在農(nóng)村,，卻有3200多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色,。有教師41人,，學(xué)生585人。學(xué)校推以“淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長,、教師有品位、學(xué)校有發(fā)展”的辦學(xué)理念,。

（2）,、教師隊(duì)伍茁壯成長著，教學(xué)成績穩(wěn)步提升,。

（3）,、校本課程開發(fā)初見成效。分別承擔(dān)區(qū)級現(xiàn)場和參加哈市崗位練兵展示,。

（4）班子成員工作求真務(wù)實(shí),、踏實(shí)肯干。是一支干實(shí)事,、謀發(fā)展的隊(duì)伍,。

（5）、發(fā)揮績效工作效應(yīng),。形成教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

2,、劣勢分析：

（1）,、教師整體年齡老化，教輔人員達(dá)30人,。造成授課節(jié)數(shù)居高不下,。

（2）、教師身體欠佳,，小科教學(xué)沒有專職教師,。

3、機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析：教育均衡發(fā)展,，教師隊(duì)伍不健全,。一線教師嚴(yán)重短缺。

二,、研修目標(biāo),。

1、提升專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2,、學(xué)會用先進(jìn)學(xué)校的理念和方法提升管理水平,，促進(jìn)學(xué)校向縱深發(fā)展。

3,、繼續(xù)探究有效教學(xué)模式,、有效教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量,。辦品牌學(xué)校,。

三、研修內(nèi)容,。

1,、多學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念書籍、多研究名校治校方略,。

2,、有效利用骨干校長培訓(xùn)平臺，努力學(xué)習(xí),。在實(shí)踐與反思中走向成熟,。

3,、認(rèn)真梳理自己的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，力求經(jīng)驗(yàn)共享。

四,、具體措施及安排,。

1、繼續(xù)發(fā)揮績效考核機(jī)制,，鼓勵教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)。形成教師樂教,、學(xué)生樂學(xué),。

2、繼續(xù)打造領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),。做到班子成員起到表率作用,、教師隊(duì)伍示范引領(lǐng)作用。

3,、繼續(xù)探索有效教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

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培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇七

為進(jìn)一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下,，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學(xué)效率的提高,，促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升,。在全校教師范圍內(nèi)分批進(jìn)行電腦、電教知識應(yīng)用培訓(xùn),，讓每一個老師都能掌握電腦知識應(yīng)用,、并能采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。為了把本學(xué)期的電腦培訓(xùn)工作做好,，現(xiàn)將一些培訓(xùn)事宜做如下計劃,。

利用中午或下午放學(xué)時間

20xx的基本操作(復(fù)習(xí))

20xx的基本操作(復(fù)習(xí))

3、excel20xx的基本操作

采取集中參與式,、教師的學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式,。尤其采取一對一輔導(dǎo)。

1,、全體參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真,、刻苦、好學(xué),，必須按時參加培訓(xùn),，不得遲到、早退,，不得在計算機(jī)教室高聲喧嘩,，干與培訓(xùn)無關(guān)的事務(wù)。

2,、培訓(xùn)時請各位老師認(rèn)真觀看視頻,，做好記錄，不懂就問,，不帶問題出教室;回家或回辦公室要勤練多用,，做到熟能生巧,。

3,、通過培訓(xùn)，要求老師對制定的培訓(xùn)內(nèi)容基本掌握,。并能較熟練地操作使用計算機(jī),。

4、參加培訓(xùn)的指導(dǎo)教師必須按要求完成學(xué)校規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),。

5,、參加培訓(xùn)的教師不得無故缺席。

6、培訓(xùn)完畢后參加成果匯報,，記錄考核成績,，載入教師檔案，并與評優(yōu)樹模掛鉤,。

7,、采取點(diǎn)到的方式對全體參訓(xùn)教師進(jìn)行考勤記載。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇八

在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度太快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段，那么教師如何制定,。

下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)校教師培訓(xùn)計劃的資料,，希望大家喜歡。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。教師終身學(xué)習(xí)，有計劃地學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，社會在發(fā)展,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)和有計劃的學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計劃地學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。一個人的政治覺悟決定著他的思想,，也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師，只有有堅定的政治方向,，才能夠把握自己的前進(jìn)方向,。因此，積極參加政治學(xué)習(xí),，使自己在思想上和黨保持一致,，這是十分重要的。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

一,、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)20xx年了，平日愛崗敬業(yè),，喜歡與學(xué)生們相處,，性格活潑，興趣愛廣泛,，和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽,。工作態(tài)度端正，從不計較個利益得失,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請教,。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中,，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中,，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對知識吃的很透,，但對課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的地步,。

二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對低段教材的熟悉，建立完善的知識體系,，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力,。

2.兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會如處理教材，合理分配課堂,，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出，張馳有度,。真正達(dá)到高效課堂,。在平時教學(xué)中立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)中存在的問題問題,，真正達(dá)到高效課堂,。

3.三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感,，使用多媒體,，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)，同時,，還要堅持每天都做業(yè)務(wù)筆記,。

4.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué),，多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)教育,，積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,，以達(dá)到更好的教育效果。

5.時刻不忘調(diào)整心態(tài),，堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切,。做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

三,、具體實(shí)施方案：

1.第一階段的實(shí)施措施,。

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平，因?yàn)樽鳛橐幻處?，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,。

(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，研究教材，研究學(xué)生,。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)教研能力,。

2.第二階段的實(shí)施措施：

(1)提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，教育學(xué)生,。

結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認(rèn)真做好,。

讀書筆記,。

(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

3.第三階段的實(shí)施措施,。

(1)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu)。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,，說說容易做做難,，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動中能夠做多少,，取決于個人的毅力和客觀條件的限制,，俗話說得好，世上無難事,，只怕有心人,，若能隨時記著這句話，那么計劃和目標(biāo)之間的距離總會越來越短,，我相信只要我通過堅持不懈的努力,，一定能實(shí)現(xiàn)自己的計劃和目標(biāo)。

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識,，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

【研修時間】20xx年度。

【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討,。

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究,。

【基本情況】。

本人1991年參加工作,，所學(xué)專業(yè)為政史教育,，多年以來，一直從事思品教學(xué)及班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實(shí),，班級凝集力強(qiáng)。在思品教學(xué)方面,，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，著力打造高效、特色課堂模式,。

【研修目標(biāo)】,。

1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚。

2,、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn),，打造特色、高效課堂,，形成自己的品牌,。

3、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),，課堂實(shí)踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、積極做好課題研究工作,，做一名研究型的教師。

【研修內(nèi)容】,。

1,、師德研修。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平,。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇九

從1999年至今任教初中音樂學(xué)科11年，面對的教學(xué)對象是大部分是從農(nóng)村來的學(xué)生,，初一至初三年級的循環(huán)教學(xué)多次,、在11年的教學(xué)生涯中，經(jīng)歷了一次課改,，曾多次上市,、縣級的研討課，公開教學(xué)達(dá)十多次,，被評選為縣級“中小學(xué)音樂教學(xué)帶頭人”,。

2、教學(xué)中注重知識,、能力與審美情感的融合,。

音樂是美的傳遞，我努力使自己的每堂課都能成為一件“精美”的“工藝品”,，將知識,、能力與審美情感的巧妙的融合在一起，讓學(xué)生在音樂中獲得才能和德性的提高,、“情”“技”交融是我的教學(xué)特色,。

3、有良好的師德,，愛學(xué)生更愛自己的職業(yè),。

“把微笑帶進(jìn)課堂，把音樂留給學(xué)生”我非常喜歡音樂教師這個職業(yè),，走進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥,，面對一張張稚嫩的小臉,，我感覺我是世界上最幸福的人,、我待人真誠、具有較強(qiáng)的親和力,，以滿腔的熱情投入到中學(xué)音樂教育事業(yè)之中,，我相信平凡的工作會做出不平凡的事業(yè)。

師德目標(biāo)：

堅持教學(xué)研究以學(xué)生為本,，熱愛每個孩子,，熱愛教育事業(yè)，把激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在，并能在自己工作的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用,。

教學(xué)科研目標(biāo),。

1）努力向教育科研方面發(fā)展，成為科研型的教師,。

教育科研一直是我薄弱環(huán)節(jié),，通過骨干教師的培訓(xùn),、培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí),，要努力增強(qiáng)自己的教育科研意識，不斷豐富自己的學(xué)科結(jié)構(gòu),，豐厚自身理論底蘊(yùn),，作有深度、有價值的教育研究,。

具體目標(biāo)：

a每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書籍,，其中精讀3本。

2）高個人的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能,，使之成為音樂教學(xué)的“助推器”,。

教師的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能是音樂課堂教學(xué)的保證、縣教育局為我們骨干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺,，市教育學(xué)院聘請資深專家?guī)Ы涛覀?，開拓我們的音樂視野,、將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中,。

實(shí)施方法：

a認(rèn)真做好專家輔導(dǎo)的筆記，并有反思,。

b刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能,，每天練琴一小時，練唱半小時,，積極參加市,、縣組織的各項(xiàng)藝體活動,。

c努力突破自己，形成更好的音樂教學(xué)風(fēng)格,。

期望成果：

1,、參與各種教育教學(xué)活動和研討。

2,、每年開設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開課,。

3、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例分析,。

希望獲得的幫助：

1,、多提供與音樂教學(xué)相關(guān)的書籍和講座,。

2、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo),。

3,、多提供教學(xué)觀摩活動。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十

對語文課的性質(zhì),、要求有了更深一步的認(rèn)識,。

1,、語文課是人文性與工具性的統(tǒng)一,。二者不可偏頗。于漪老師告訴我們語文科其實(shí)是發(fā)揮它的`工具性來實(shí)現(xiàn)它的人文性,，二者缺一不可,。

2、語文課應(yīng)該重視積累,，在積累的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十一

認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。構(gòu)建和諧課堂。

1．使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。

2．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

3．上好各年級的心理健康教育課,。人人參與心理健康教育，把心理健康教育貫穿于各學(xué)科教育之中,，營造學(xué)校良好的心理健康教育氛圍,。構(gòu)建和諧課堂,。

（一）要搞好心理教育,，首先是師資隊(duì)伍建設(shè)，為了切實(shí)可行的推進(jìn)心理教育,，學(xué)校將通過教師講座（有條件聘請有經(jīng)驗(yàn)把握心理健康教育前沿的教師）,、課余閱讀心理健康書籍、開展心理活動課,、心理個案評比,、參加學(xué)區(qū)、縣,、市心理健康教科研,、到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，全面提高心理健康師資隊(duì)伍,。

（二）通過家委會,、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

（三）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1,、開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的時間，定期對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康宣傳教育與輔導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)心理健康教育的課堂化，緊貼在校學(xué)生心理實(shí)際,，通過調(diào)查,、個案訪談與記錄,，掌握我校學(xué)生心理發(fā)展中的特點(diǎn)、缺點(diǎn),，對癥下藥開展面上輔導(dǎo)與點(diǎn)上追蹤,。上好各年級的心理健康教育課。建立完善心理健康檔案,。

3,、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作；

4,、結(jié)合班主任工作做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,；積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任進(jìn)行心理健康教育,，把心理健康教育和班會,、隊(duì)會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能,。嘗試以隊(duì)會的形式,、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中,，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

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培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

隨著社會的進(jìn)步，人類的發(fā)展,，競爭越來越激烈,，肩負(fù)著人類文明進(jìn)步的教育，正在以飛速的腳步前進(jìn),，教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地,，真所謂是“日新月異”。

面臨著教育的改革,，作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念,，跟上時代的步伐，這就要求自己要盡快的成長起來,。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(一)﹑公開課。

積極主動參加學(xué)校的專業(yè)發(fā)展月所住址的活動,，并邀請本校及周邊學(xué)校老師前來聽課評課,。并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提高,。同時收集好各項(xiàng)檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。

(二)﹑聽課評課,。

堅持每周聽不少于4節(jié)課，并認(rèn)真做好聽評課記錄,。積極參與教研活動,，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣。

參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己,，在教研的天地中,，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足,，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng),。

(三)﹑教案,。

(四)﹑教學(xué)論文。

認(rèn)真思考,，自擬論文題目,，把自己在校本研修過程的做法，收獲,，以及在實(shí)踐過程中遇到的困惑和思考，以論文的形式發(fā)送到自己的博客上,。

(五)﹑在線研討,。

養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間,，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,，在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短處,，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己,，讓教學(xué)工作更加趨于完美。

誠然,，今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,，今天形成的學(xué)習(xí)能力將會直接作用與明天的生活實(shí)際,，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式,。努力吧！為我們的明天喝彩,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十三

1,、 自我分析：我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準(zhǔn)備方面都很不足,，組織與管理,、評估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展也不合格,，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,，技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準(zhǔn)備、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展都不合格,。綜合以上，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高,。

2,、環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，條件較差,，缺少移動設(shè)備,，電腦嚴(yán)重老化反應(yīng)太慢，學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生,，窮，家中有電腦的寥寥無幾,。信息化環(huán)境有待改善，信息化資源庫也沒有,，也有待建立。

應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在完成這培訓(xùn)后，我爭取技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀，組織與管理,、評估與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格,，并向優(yōu)秀靠攏,。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我爭取評估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀,，技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格,，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué),。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，我?guī)Я藘蓚€班的數(shù)學(xué)課又在教導(dǎo)處做事,，各項(xiàng)檢查應(yīng)接不暇,，學(xué)習(xí)任務(wù)也重，不能有足夠的時間學(xué)習(xí),，但我會把它視為挑戰(zhàn),，盡量的擠時間來學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：不管是在學(xué)校,，還是在家中,，有時間就上網(wǎng)學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)的過程中,，不懂就問,，向高手請教,；參加培訓(xùn)進(jìn)行充電,；在教育教學(xué)中，要多實(shí)踐,，多使用班班通教學(xué),，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中；在使用多媒體的過程中,，肯定會遇到問題,，遇到問題要向同行、專家請教,。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十四

為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力,，完善自我，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：

1,、轉(zhuǎn)換角色，當(dāng)好學(xué)生,，把握本次學(xué)習(xí)機(jī)會,，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，靜下心來潛心研究，力爭學(xué)有所獲,。

2、 努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好課堂筆記,，及時完成作業(yè)，不斷提升自己的理論水平,。

3、 珍惜與教育大師,、教育專家零距離對話的機(jī)會,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念，專業(yè)知識等,，逐漸內(nèi)化為自己的東西,，促使自己專業(yè)理論不斷跟進(jìn)，多動腦思考問題，用思想指導(dǎo)行為,，努力成為研究型教師,。

4、通過專家的引領(lǐng),，不斷反思自己的教學(xué)行為,，做一個清醒的教者，并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué),，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,，使自己的語文教學(xué)更加有效。

5,、 積極參與各項(xiàng)討論交流活動，以開放的心態(tài)面對每次交流,，訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力，博采眾長,，同伴互助，不斷提高自己的專業(yè)知識,，逐步向骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

6,、示范引領(lǐng)，發(fā)揮好骨干教師的輻射作用,。

1,、小學(xué)生語文的現(xiàn)狀及對策的研究,；

2、改革備課形式,，提高備課質(zhì)量；

3,、組織好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動；

4,、進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)工作,。

1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

規(guī)范教學(xué)行為,，做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作,。改革傳統(tǒng)的教案備寫模式，實(shí)行表格式教案備寫形式,，實(shí)施“四備一寫”法：備教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、教師活動、學(xué)生活動,，寫教后反思”。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣,、一種愛好、一種習(xí)慣,。要求課課寫反思,，從而達(dá)到“以寫促思，以思促教,，教思結(jié)合”的目的。

2,、潛心課題研究工作

實(shí)施課題帶動策略，提升素質(zhì),。以《提高小學(xué)生計算能力》為實(shí)驗(yàn)課題,，做課題研究的牽頭人，和實(shí)驗(yàn)教師一起,，相互學(xué)習(xí),，相互支持，共同探索提高學(xué)生計算的興趣和效益的改革,，解決課題研究過程中遇到的難點(diǎn)和問題，使教研回歸教學(xué),，使新思想,、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。

3,、開展同課異教活動

開展同年級“同課異教”活動,，選好中心人上好示范課，鼓勵其他教師主動探究,，大膽創(chuàng)新,，敢于質(zhì)疑,，相互溝通,、合作,，相互聽課,、評課,。形成教學(xué)研究的共同體，達(dá)到相互借鑒,，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享,，共同提高的目的。

4,、注重青年教師培訓(xùn)

進(jìn)行青年教師培訓(xùn)。利用“傳,、幫、帶”的形式,，實(shí)現(xiàn)“新、活,、實(shí)”的培訓(xùn)效果,。做到內(nèi)容新——新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系,；方法活——認(rèn)真聽取名師的講座、觀看名師課堂實(shí)錄,、案例分析,、和同年級的老師進(jìn)行討論,；效果實(shí)——實(shí)際備課時要想到,、教學(xué)中要做到,、課后還要反思到。

5,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，在實(shí)踐中研究問題，在實(shí)踐中解決問題,，在實(shí)踐中提升能力,，最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)時參加教育局,、教研室、等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

2,、虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動,，堅持聽評課，汲取成功經(jīng)驗(yàn),。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，激發(fā)學(xué)生對計算的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算能力,，直到學(xué)生會計算,，愛計算，從而達(dá)到提高計算正確率的目的,。

4、廣泛閱讀各類書目,，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,?？沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研，掌握課改的新動向,。

5、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，寫好教育教學(xué)反思，在反思中提升科研能力,。

在本計劃的指引下，我將深入開展校本教研活動,。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，順應(yīng)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，全面實(shí)施課程改革目標(biāo)，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十五

教師是職業(yè)教育人,，也是終身學(xué)習(xí)者。本學(xué)期,，我將繼續(xù)立足課堂,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，鉆研業(yè)務(wù),，提升專業(yè)水平。我對個人專業(yè)成長計劃制定如下：

教育家第斯多惠說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒和鼓舞。深處基礎(chǔ)教育名校,，做為一名一線教師，不能只滿足于做教書匠,，而要做研究型教師,。一名研究型教師的必備成長之路就是要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理念，廣泛了解國內(nèi)外先進(jìn)的教育實(shí)踐做法,，這就需要我在繁忙的工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我對自己的專業(yè)理論學(xué)習(xí)做到：擬讀教育專著不少于2本,，寫教育隨筆感悟不少于5篇,，完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)次,，在網(wǎng)上聽專家名師示范課不少于5節(jié)，在網(wǎng)上聽取專家報告不少于3個專題,，至少完成1個教學(xué)中小問題的思考研究整理。

1,、以愛育愛，以學(xué)促學(xué),，關(guān)心每一個孩子的成長

當(dāng)代教育家顧明遠(yuǎn)老先生說過：沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),。在本學(xué)期工作中,，我將堅持用愛去用心讀懂每一個孩子，開展針對性的指導(dǎo),，陪伴孩子一起學(xué)習(xí),，做到以愛育愛，以學(xué)促學(xué),。

2,、鉆研教材，研究教法,，高效高質(zhì)完成教學(xué)

本學(xué)期，我會認(rèn)真鉆研教材,、研究教法，虛心向組內(nèi)其他教師請教,，教學(xué)工作力求計劃先行,、扎實(shí)認(rèn)真，在工作中嘗試有一定的創(chuàng)新思考,，努力完成好兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

3、自帶動力,，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索“生本課堂”

通過組內(nèi)聽課學(xué)習(xí),，加深對我校“生本課堂”的理解感悟,，思考“生本課堂”的本質(zhì)，踐行生本課堂,，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在教學(xué)中形成“教中有學(xué),、學(xué)中有教”的師生學(xué)習(xí)共同體，提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)個性化,、自主學(xué)習(xí)。

4,、組內(nèi)學(xué)習(xí),，自我磨練，提升業(yè)務(wù)技能

本學(xué)期,，針對個人弱項(xiàng)，我將加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練,，多做題目,，增強(qiáng)對各類題目的熟練掌握。

加強(qiáng)對微課的研究,，在備寫微課,、錄制微課中促進(jìn)對教材的理解，提高對教材的把握能力,。

本學(xué)期,，我將時時樹立“為人師表”的意識，嚴(yán)格遵循施教規(guī)律,，立德養(yǎng)心,，從仁愛做起，善待一切學(xué)生,，包容學(xué)生的一切,，結(jié)合學(xué)生成長規(guī)律,，實(shí)施行之效的教育,。工作中不僅正面教育學(xué)生,，而且要密切溝通家長、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長處理好家庭關(guān)系,，安排好工作與生活的節(jié)奏，從而為教育孩子奠定良好的基礎(chǔ),，營造教育孩子的和諧環(huán)境。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十六

3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，通過實(shí)踐,、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4,、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

1,、全員參與的原則,。

要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷反思,、改進(jìn)。

2,、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā)，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究,，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施,。

(一)研修人員。

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以教研組為基礎(chǔ),，以教師個人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式，通過教研活動,，進(jìn)一步完善校本研修,。各組人員分配如下：

(二)研修制度。

1,、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí),，除此之外,，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時的學(xué)習(xí),，要留有學(xué)習(xí)筆記,，對此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí),。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,，又是參與者指導(dǎo)者,。校長每周聽課至少2節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細(xì),，并提出改進(jìn)性意見,。

3、每個教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動,，留有聽課記錄和教研活動記錄,，以備存檔。

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《“三平”精神》,。

學(xué)習(xí)方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式,，時間定于單周周五第六節(jié)。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時間進(jìn)行交流和討論,。

2、學(xué)習(xí)新課程,，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。

組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價》,，更新教育教學(xué)理念，做好教育評價,。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容，廣泛閱讀,，與時俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)教育理論的同時,，寫好,。

讀書筆記。

教育教學(xué)案例教學(xué)隨筆與反思期末統(tǒng)一收錄存檔,。

3,、學(xué)習(xí)新技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)手段,。

我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課,、授課，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動,。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課,，到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)。

課件,。

從而提高教師的教育教學(xué)水平培養(yǎng)青年教師的教研能力。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場所,。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中，我們進(jìn)行理論實(shí)踐,，檢驗(yàn)教育理念，完善教育教學(xué)方法,。課堂,，為我們教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提供了平臺,。

本學(xué)期，在教研活動中,，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事,，教研活動的開展要切實(shí)有效,，不要流于形式。教研組的備課,、聽課,、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率,，在有限的時間里,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的展示教育的魅力。

在這一活動中,，要充分發(fā)揮市級,、縣級骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍,，出成果見實(shí)效,，形成文字資料，期末存檔,。

隨著時代的發(fā)展,，競爭也越來越激烈,，肩負(fù)著人類文明的教育,，也在飛速地發(fā)展。作為教師,，更應(yīng)該跟上時代的腳步?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。為此,，我定下個人的校本研修計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

在新時期里,，新課改新理念要求下,，以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想，以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,，以提高師德水平,、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),，以教師為主體,，以“上好課”為主線，在實(shí)踐中探索,，在探索中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中升華，共同前進(jìn),，共同發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己，變化自己,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

二,、個人研修目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

3,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾芯?，我們研究的是自己,，研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo),，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn),，鼓勵課后反思,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，營造濃厚的教科研氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

4,、幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要成績，要效果,。

三、學(xué)習(xí)形式：

(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué),，記讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討,。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(2)小組研討：本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高,。

(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽課,、評課，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色。

(4)專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,，并及時反思、總結(jié),。

四﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、個人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定,。必須提交一篇個人閱讀的,。

讀后感,。

并在個人播客中發(fā)表,。

2,、聽評課：聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)年至少聽30節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

3、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的,。

教案。

寫好教育敘事一篇,，教學(xué)案例一篇,。

4、小組集中研修：認(rèn)真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

5,、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),，做好相應(yīng)筆記,，及時寫好總結(jié),，完成教育教學(xué)論文一篇,。

五、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

六,、上學(xué)期任務(wù)具體安排：

總之，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓自己的教學(xué)更具有特色,，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生，加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,，把個人的校本研修工作做好。

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培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十七

骨干教師的培養(yǎng)過程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最有力的保證，我們學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)刻不容緩,。根據(jù)我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點(diǎn)，骨干教師培養(yǎng)將是一項(xiàng)長期的工作,，并具有深遠(yuǎn)的歷史意義，也是時代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命,。我們將通過共同努力，在廣大教師中提拔一批學(xué)校的骨干教師,，使他們逐步成為區(qū)甚至市級的骨干教師,，直到成為特級教師或更高級別的教師，甚至教育家,。青年教師更應(yīng)立足當(dāng)前，逐步成為教壇新秀,、育人模范,，逐步加入到骨干教師的行列。這當(dāng)中,，需要全體教師有計劃地逐步做好相應(yīng)的工作,，有很強(qiáng)的毅力和工作的興趣；同時,，也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，以及廣大教師的支持與相互幫助。我們要給這些教師充分的時間準(zhǔn)備和一定的經(jīng)費(fèi)保障，用三年、五年、八年,，甚至更長的時間,，持續(xù)地做好各項(xiàng)工作,，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成目標(biāo)，或者突出地做好其中的兩到三項(xiàng)工作,。為此,，學(xué)校特制訂本骨干教師培養(yǎng)方案。

一,、骨干教師候選人選評選條件,。

（一）堅持黨的基本路線,，堅持正確的政治方向，熱愛社會主義祖國,，忠誠于人民的教育事業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針,，教書育人,，為人師表,，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng)；有敬業(yè)奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)合作,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)。

（二）堅持在教育教學(xué)第一線工作,，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、符合時代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位；對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績突出，在全區(qū)處在前列,。

（三）近三年承擔(dān)過市級以上教育教學(xué)科研課題研究，取得較高水平的研究成果,，本人科研成果對全校教育教學(xué)改革有一定的推動作用；發(fā)表過有較高價值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價值的'著作。

（四）近三年承擔(dān)過區(qū)級以上教科研部門組織的教學(xué)觀摩活動中的公開課,，或區(qū)級以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項(xiàng)的課題部門所組織的區(qū)級以上教學(xué)觀摩活動。

（五）自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想,、教育教學(xué)水平和科研能力，對形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn),。

（六）教師具有中學(xué)一級教師職務(wù),，年齡一般不超過45歲。

（七）近5年獲得區(qū)級或區(qū)級以上教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人人,、優(yōu)秀教師稱號。

（八）具備下列條件之一者（近三年來）：

1,、有自己獨(dú)創(chuàng)的教育教學(xué)方法,，并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響；

2,、獨(dú)立出版過有較高學(xué)術(shù)價值的專著（不含教案、試題、論文集等）,；

6、在區(qū)內(nèi)有較高聲望,，在教育界有一定影響，做出過突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,。

二、骨干教師候選人選評選辦法,。

本學(xué)年學(xué)校組織動員,，下學(xué)年教師自己申報，教研組內(nèi)評議,，每組推薦2人,，學(xué)校校務(wù)委員會組織審核，最后確定8位骨干教師候選人,。骨干教師候選人評選每3年進(jìn)行一次,。

三、學(xué)校骨干教師候選人年度相關(guān)工作與要求,。

1,、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個課題成果，每年要向校務(wù)委員會進(jìn)行一次年終的工作匯報（必要時,，可以向全體教師述職），每年至少開出一節(jié)校級公開課,。

3、學(xué)校骨干教師候選人在任期間,，必須完成相關(guān)的工作，并有所作為,。不作為（工作缺乏激情,；工作效率一般,；在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用,。學(xué)生評價一般。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作，不進(jìn)行研究,，教學(xué)成績低于平均水平）者,，將取消其候選人資格,。

四,、校級骨干教師的確立,。

學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核（考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格,、不合格三等）,，任何一名候選人,，通過考核并達(dá)到條件的保留骨干教師候選人稱號,。考核結(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級骨干教師稱號?？己私Y(jié)果將作為選送高一級骨干教師候選人的主要依據(jù)。對評選出的“骨干教師人選”實(shí)行動態(tài)管理,。每屆任期3年,，不搞終身制,。

五、校級骨干教師的職責(zé)。

（一）、校級骨干教師要勇于創(chuàng)新，反思,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫一篇論文,、著書立說,，每一位“骨干教師”都應(yīng)當(dāng)有明確的,，既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究。爭取獲得具有系統(tǒng)教育思想,、鮮明教育特色、廣泛社會影響的優(yōu)秀教研成果,。

（二）,、充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍骨干帶頭和示范輻射作用。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源,，各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課,、示范課或舉辦專題講座,，并根據(jù)教育行政部門的安排,，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù),。帶動本備課組,、教研組教研活動的進(jìn)一步開展,、優(yōu)化,，學(xué)科成績優(yōu)秀,。

（三）具體考核任務(wù)：

1,、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課（主動上報）,。

2,、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個教育講座（學(xué)校按排）,。

3、指導(dǎo)青年教師盡快成長,，同時自我加壓,，主動發(fā)展?fàn)幦≡缛粘蔀楦呒墑e的骨干教師或?qū)W科帶頭人。

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十八

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作,，熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學(xué)水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入，對我們教師的'教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,， 以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，制定本學(xué)習(xí)計劃,。

1,、遵守紀(jì)律,，完成任務(wù),。

2,、講求實(shí)效，學(xué)以致用,。

3,、全面提高，提升質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

1,、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時,、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

6,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教。

學(xué)以致用,。爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,。

1、10.10前 加入工作坊,，了解研修安排。

2,、10.11--10.26 制定研修計劃,，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。

3,、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設(shè)計和1份課件制作,。積極參與版塊討論。

4,、11.12--12.16 在教育教學(xué)過程反復(fù)實(shí)踐,。

5、12.17--12.23 進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高,。

6、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

培訓(xùn)師教師信息化研修計劃篇十九

為在本年內(nèi)網(wǎng)絡(luò)研修工作卓有成效地開展起來,，特制定如下計劃：

1．利用網(wǎng)絡(luò)平臺，同同行們交流師德工作的經(jīng)驗(yàn),。為創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍出一分力,。尤其是針對班主任隊(duì)伍，要采取各種形式的有效培訓(xùn),，提高他們的專業(yè)理論水平和管理水平。使班主任科學(xué)規(guī)范,、合理有效地進(jìn)行班級管理,。

2．積極配合上級部門做好任教師網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)工作,。

3．常規(guī)管理工作常抓不懈,。利用實(shí)踐活動時間開展好形式新穎,、主題鮮明的德育主題實(shí)踐活動課,，探索網(wǎng)絡(luò)下的各項(xiàng)研修活動。

4．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,，健全和完善工作考核評估激勵機(jī)制,，公正、客觀地衡量教師工作,，鼓勵他們主動認(rèn)真地開展工作。對教師工作進(jìn)行全面,、細(xì)致的評比,，以考核促提高,。

5．基于教師的專業(yè)化成長,，繼續(xù)開展教師大練基本功活動,。本年繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，利用博客為載體,，一月一主題一交流,。積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的博客社群研討。

6．經(jīng)常瀏覽吉林省教育社區(qū)博客群,，對教育工作熱難點(diǎn)問題,，加以交流互動和深入研討。

7．積極組織參加教育局和進(jìn)修學(xué)組織的教師各種培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí),，不斷提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著和教育前沿思想，把最先進(jìn)的最科學(xué)的最有效的教育理論和教育方法運(yùn)用到實(shí)際工作中,，為提高學(xué)校教育質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之，要通過網(wǎng)絡(luò)研修活動,，不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),，完善自身的知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次，提高教育教學(xué)能力,，以適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要,。