不僅個(gè)人需要計(jì)劃，團(tuán)隊(duì),、企業(yè)等組織也需要制定相應(yīng)的計(jì)劃來(lái)推動(dòng)發(fā)展,。可以通過(guò)制定目標(biāo)達(dá)成的時(shí)間表和里程碑來(lái)核實(shí)計(jì)劃的進(jìn)展,。這是一份經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃模板,，希望對(duì)你的計(jì)劃制定有所啟發(fā)。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇一

經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

二．培養(yǎng)方向,。

身體發(fā)展方面,。

1．組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

1．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,，會(huì)收拾自己的書(shū)包、物品,。

列式,，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘,。

社會(huì)性發(fā)展方面。

1．認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境，,。幫助有需要的人,。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,，有合作意識(shí)、形成開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三.主要活動(dòng),。

1.參加年級(jí)活動(dòng),，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以提高幼兒的主體意識(shí),。

2.為幼兒慶祝生日,，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3.開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育,。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四.家長(zhǎng)工作,。

1.結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想:,。

以和“三”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進(jìn)一步落實(shí)《工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,依法治園,強(qiáng)化管理,。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子,。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階,促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

二、情況分析:,。

在上學(xué)期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干,、特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開(kāi)展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,針對(duì)不足,進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績(jī)。

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在:,。

1.隨著人事制度的改革與落實(shí),園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求,。

2.新制度及工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo),、檢查力度不夠,。

3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作、服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式,。

4.早期閱讀課題,、美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐等,。

二、工作目標(biāo):,。

1,、根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開(kāi)拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺(jué),主動(dòng)地開(kāi)展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園。

2,、抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹(shù)立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法,。

3、積極開(kāi)展早期閱讀科研活動(dòng),提高科研水平,。

4,、開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌。

5,、抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康,。

6、密切家園聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿(mǎn)意,。

7,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師參加大專(zhuān)自學(xué)考試,提高教師大專(zhuān)普及率。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提供各種培訓(xùn)活動(dòng),。

三,、具體工作措施:。

管理:,。

1,、制訂本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的存在問(wèn)題,制訂解決方案,。

2,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期新形勢(shì)下的黨的路線方針政策,學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件,進(jìn)一步提高教師的政治思想覺(jué)悟與職業(yè)道德水平,。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,樹(shù)立表率作用,。

3、建立園團(tuán)小組,發(fā)揮它們的積極作用,為教職工謀福利,為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,提高職工的思想素質(zhì)。在日常工作中,教育職工遵循職業(yè)道德,遵守規(guī)章制度,做到“愛(ài)業(yè),、專(zhuān)業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè)”,建立一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,。

5,、對(duì)不完善的幼兒園獎(jiǎng)懲制度,逐步改革,使考核制度真正實(shí)施。

6、勤儉節(jié)約,充分利用現(xiàn)有的設(shè)施,、設(shè)備,完善財(cái)物管理制度,做到物盡其用,控制成本,。

師資隊(duì)伍建設(shè):。

1,、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,將《綱要》上的先進(jìn)理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,指導(dǎo)教師要勤于反思,善于反思,在反思過(guò)程中不斷獲得成長(zhǎng),。

2、要鼓勵(lì)和支持教師參加本科,、大專(zhuān)的學(xué)歷進(jìn)修,重視教學(xué)基本功的練習(xí),不斷豐富教師的科學(xué)文化知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,。

3、繼續(xù)做好幫帶結(jié)對(duì)工作,使青年教師盡快成長(zhǎng),。

教研:,。

1、扎實(shí)組織好教研活動(dòng),繼續(xù)以學(xué)《綱要》,研《綱要》為主要內(nèi)容,結(jié)合一日活動(dòng)的要求,從理論到實(shí)踐進(jìn)行反復(fù)研討,使《綱要》內(nèi)容觀點(diǎn)盡快化為教師的教育理念與行為,。

2,、靈活選擇教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)深化早期閱讀科研活動(dòng)美術(shù)特色活動(dòng),做到人人參與,人人深入,人人成功,人人得益的良好循環(huán),提高幼兒園整體教科研水平。

3,、研討綜合教學(xué)活動(dòng),并在全鎮(zhèn)舉行綜合教學(xué)活動(dòng)觀摩,。衛(wèi)生保健:。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,抓好衛(wèi)生保健工作,注意發(fā)揮保健醫(yī)生的才能,與班級(jí)保教工作緊密結(jié)合,使任務(wù)目標(biāo)真正落到幼兒身上,促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2、重視衛(wèi)生保健資料的記錄和整理,。

3,、開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳,對(duì)本園的用電、玩具,、器械進(jìn)行經(jīng)常性的檢測(cè),、維修,確保幼兒的安全,。

4,、加強(qiáng)膳食的管理,提高膳食的質(zhì)量。

5,、重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),做好傳染病的預(yù)防工作,要采取各種切實(shí)有效的措施,確保幼兒的健康成長(zhǎng),。

后勤:。

進(jìn)一步抓好總務(wù)后勤工作,為保教工作提供便利和良好的工作環(huán)境,。

1,、根據(jù)需要,增添教育,、生活設(shè)備,。

2、做好園內(nèi)環(huán)境的美化和綠化工作,加強(qiáng)管理,充分利用自然環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,合理使用資金,做到計(jì)劃開(kāi)支。

4,、加大力度開(kāi)展安全教育,落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度,全天有專(zhuān)人值班,做好防火,、防泄、防電,、防溺,、防盜、防騙(拐),、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全,。

家長(zhǎng)工作:。

1,、樹(shù)立大教育觀,多渠道多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作,在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì),。

2、做好家訪工作,。平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話聯(lián)系時(shí)的訪談工作,并做好認(rèn)真的記錄,保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%,。

3、依靠家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采用集體與個(gè)別的形式,提高家長(zhǎng)素質(zhì),。

4,、各班的家長(zhǎng)園地定期更換內(nèi)容。

四,、各月份工作安排:,。

1、盡快穩(wěn)定幼兒的情緒,做好幼兒常規(guī)教育,。

2,、做好新生注冊(cè)工作。

1,、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),。

2、根據(jù)市,、鎮(zhèn)幼教工作計(jì)劃,制定新學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

3、迎接幼兒園消防、安全,、保健衛(wèi)生檢查,。

1、加強(qiáng)教師與幼兒的安全教育,常規(guī)教育,。

2,、開(kāi)展全園觀摩課活動(dòng)。

3,、全鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園,先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng),。

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育,。

2,、全鎮(zhèn)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3,、全園各班家長(zhǎng)會(huì),。

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育,。

2,、迎接全鎮(zhèn)綜合教研教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、各項(xiàng)工作總結(jié),。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇三

本班幼兒共××名，其中男生××名,，女生××名,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活,，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢(shì)：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,，注意力不夠集中或時(shí)間較短。

分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

3,、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與,。

4、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、知道自己的事情自己做,，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事,。

具體措施如下：

1,、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級(jí)或他人做好事后,，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與個(gè)別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,。

2、多進(jìn)行混班活動(dòng),，使其找到更多地朋友,，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的.興趣,，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),。

2,、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3,、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng),，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,，參觀小學(xué),，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、安全工作,。

目標(biāo)：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康,。（用過(guò)）,。

措施：

1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。

2、根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3,、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng),，樹(shù)立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

三、家長(zhǎng)工作,。

目標(biāo)：

努力做好家長(zhǎng)工作,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。

措施：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期與家委會(huì)成員溝通,，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

4、繼續(xù)在家?；?dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，將新學(xué)的知識(shí)貼在論壇上，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí),。

四,、學(xué)期目標(biāo)。

生活：

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,，獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

2、體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂(lè),，尊重他人的需要。形成良好的自,。

我意識(shí),、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

運(yùn)動(dòng)：

1,、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，

動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

學(xué)習(xí)：

1、探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知,。

方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,，參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、

愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得,。

一些時(shí)間、空間概念,，會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。

4,、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，

建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,。

游戲：

1,、積極的情感體驗(yàn),，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中,，獲得愉悅,、樂(lè)觀和自信。

2、能從多方面感知周?chē)钪械拿?，能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫(huà),、制作、構(gòu)造,、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標(biāo)：

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖像,、文字,、符號(hào)等形,。

式表達(dá)自己的意思。

2,、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒,。

和需要,。

3、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展人際智能,，提高兒童自行解決問(wèn)題的能力,。

二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)比,、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比,、實(shí)踐活動(dòng)。

措施：

1,、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練,，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過(guò)分勞累,。

2,、開(kāi)學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料,，在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況,，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3,、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng),，為活動(dòng)內(nèi)容豐富,、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣,。

措施：

1、每?jī)芍艿拿耖g游戲做深做透,，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都會(huì)玩,。

2、采用競(jìng)賽的形式,，鼓勵(lì)幼兒玩民間游戲,。

3、收集一些適合幼兒欣賞的樂(lè)曲,，在一日生活中播放給他們欣賞,，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。

五月份：為“六一故事節(jié)”作準(zhǔn)備,。

措施：

1,、在區(qū)角活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)故事角,，投放故事書(shū)籍,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。

2,、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中,，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望,。

六月份：畢業(yè)典禮,。

措施：

1、進(jìn)行“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng),，讓幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往,。

2、精心準(zhǔn)備各種表演,，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興,。

以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo)，在以后的工作中,，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作,，以更飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇四

第十三周。

第十四周。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)漢字“老師教育幼兒要有一顆感恩的心,，對(duì)幼兒進(jìn)行了10以?xún)?nèi)數(shù)的加減計(jì)算再一步得以加強(qiáng),。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育產(chǎn)生濃厚興趣，爭(zhēng)做奧運(yùn)小選手,，培養(yǎng)幼兒從小有為集體,，為國(guó)家多出力的思想教育。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)地球引力了解基本的物理現(xiàn)象,。在音樂(lè)教學(xué)中感受歌曲的趣味,。激發(fā)幼兒童趣。

第十五周,。

引導(dǎo)幼兒做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好孩子,，認(rèn)識(shí)燈炮發(fā)光的原理，了解初步的物理現(xiàn)象,，教育幼兒從小要熱愛(ài)勞動(dòng),，做個(gè)勤]快寶寶。對(duì)幼兒進(jìn)愛(ài)朋友,，愛(ài)老師,，愛(ài)家人，愛(ài)他人的情感教育,。

健康：豎起大拇指科學(xué)：眨眼的燈泡藝術(shù)：好朋友,。

情況分析由于換了新環(huán)境,，孩子比較新鮮,，所以上月我班的重點(diǎn)工作主要是培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，幼兒適應(yīng)的很快,，生活常規(guī)基本養(yǎng)成,，在學(xué)習(xí)方面，幼兒初步接觸漢語(yǔ)拼音和數(shù)字,，在家長(zhǎng)的共同配合下,，幼兒的掌握情況較好，但有個(gè)別幼兒還需要反復(fù)練習(xí),。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)常規(guī)不太好,，表現(xiàn)在幼兒坐姿、舉手發(fā)言,、取放學(xué)具等方面,，由于教室吸音，上課說(shuō)話的較多,，不利于聽(tīng)講,。所以幼兒的自控能力還需要加強(qiáng)。

重點(diǎn)工作。

1.編排隊(duì)列和操節(jié)練習(xí),，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),。

2.引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，學(xué)習(xí)記錄氣溫,。

3.加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，樹(shù)立榜樣。

4.進(jìn)行安全演練,。

教育目標(biāo)健康領(lǐng)域1.學(xué)習(xí)根據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動(dòng)增減衣服,。

2.在操作簡(jiǎn)單的工具、用具中有初步的安全意識(shí),。

3.遵守交通規(guī)則,。

4.會(huì)正確多樣化地跑，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體,。

5.會(huì)變換形式,、有節(jié)奏地走。

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1.主動(dòng)提出問(wèn)題,，能?chē)@一個(gè)話題進(jìn)行討論，積極回答問(wèn)題,，能做到輪流發(fā)言,，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。

2.自然,、有禮貌地與人交流,，能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式(各種句式、語(yǔ)氣等)清楚表達(dá)自己的想法,。

3.學(xué)習(xí)按照一定句子的形式仿編詩(shī)句,。

4.對(duì)圖形、符號(hào)有初步的觀察和辨別能力,，嘗試按照需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖形,、符號(hào)。

社會(huì)領(lǐng)域,。

1.了解中國(guó)是一個(gè)多民族,、多文化的國(guó)家，懂得應(yīng)該尊重少數(shù)民族,。

2.理解和遵守與幼兒關(guān)系密切的社會(huì)行為規(guī)則,，能夠做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí),。

3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道它們的含義和作用,。

4.能和同伴友好相處，引導(dǎo)幼兒自己解決問(wèn)題,。

科學(xué)領(lǐng)域1.感知,、觀察秋季的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛(ài)大自然,。

2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)溫度計(jì),，并嘗試在生活中觀察、記錄室外溫度,。

3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家用小電器,，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來(lái)的便利,，知道使用他們是要注意安全,。

4.練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，書(shū)寫(xiě)時(shí)努力做到認(rèn)真,、整潔,。

5.學(xué)習(xí)辨別以自身為中心的左右。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇五

經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會(huì)自己穿脫-衣服、整理床鋪,、自己動(dòng)手吃飯,、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦,，還能大膽的在集體面前表演,。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用普通話向人問(wèn)好，不打架,。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴,，有個(gè)別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣,，喜歡出座位和玩東西；進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話,，有挑食的現(xiàn)象,。

二、具體目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫-衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動(dòng),、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心,。

2,、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識(shí),，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣,。

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ),。

4,、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯(cuò)能改,。

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，主動(dòng)為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時(shí),，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決,。

6,、尊重長(zhǎng)輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)

1,、喜歡用普通話并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話,。

2、注意傾聽(tīng)別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題,。

3,、初步嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū),，并理解畫(huà)面內(nèi)容,。

5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。

2、學(xué)習(xí)有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng),、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問(wèn)題,。

3,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,。

4,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，初步感知事物數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。

5,、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、能從周?chē)h(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

4、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的.物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,、工藝品。

5,、愿意和同伴一起娛樂(lè),、在集體面前表演，并能相互交流,、相互欣賞,。

（六）家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),，通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系,、談話等方式對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，并根據(jù)園內(nèi)工作安排，結(jié)合本班情況,，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”,、“親子活動(dòng)”,、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)，并同時(shí)通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系,、每天來(lái)園。

一,、指導(dǎo)思想:

以《綱要》為指導(dǎo)思想,積極開(kāi)展課程改革,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本園的實(shí)際情況,不斷提升教師教育活動(dòng)的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)和要求:

1,、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí),。

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2 圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性來(lái)創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)及日常教學(xué)組織,。

3:定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動(dòng)和教育思想的文章,提高教師的教育水平,以及教育思想觀和兒童觀。

4:加強(qiáng)幼兒園的安全管理,組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識(shí),。 5:在優(yōu)化一日活動(dòng)安排及周活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上,嘗試開(kāi)展在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲 活動(dòng)的教研和學(xué)習(xí),以幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng),形成有自己特色的活動(dòng)課程,。

6、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。

7,、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng),做好活動(dòng)案例總結(jié)、反思,提高教師自身的專(zhuān)業(yè)技能,。

8,、組織教師撰寫(xiě)論文、活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

三、具體時(shí)間安排:

三月份:

1,、做好新生入學(xué)的工作,穩(wěn)定新生情緒,。

2、合理安排一日活動(dòng)和周活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),做到動(dòng)靜結(jié)合互相交替,。

3:教師結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作計(jì)劃寫(xiě)好班的教學(xué)計(jì)劃,。

4,、開(kāi)展“親子同慶歡樂(lè)日”游園活動(dòng)

四月份:

1、開(kāi)展幼兒園自編操的活動(dòng) 2,、園內(nèi)觀摩活動(dòng),、姐妹園交流

3、教師著手準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)的工作

五月份:

1,、開(kāi)展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品,，并于“6。1”進(jìn)行評(píng)選,、頒獎(jiǎng)活動(dòng),。

2、教師排練“六一”活動(dòng)節(jié)目

3,、組織教師開(kāi)展幼兒園論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

4,、“六一”節(jié)目彩排

5,、對(duì)4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì)

6,、上交論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例到學(xué)校

六月份:

1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

2,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)

3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動(dòng)

4,、家長(zhǎng)半天觀摩活動(dòng)

七月份:

1,、教師做好期末各項(xiàng)工作

2:各班交教學(xué)總結(jié)

3、6,、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì)

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪 電話聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析

目標(biāo)：

1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。

2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3．養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，掌握必要的安全知識(shí)。

措施：

1．通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。

2．鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

3．通過(guò)體育游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4．通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí),。

語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話。

2．理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。

3．培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

措施：

1．與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì)，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。

2．為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ),。

目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。

2．認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形,。

3．會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。

4．比較事物的大小、長(zhǎng)短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5．喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。 措施：

1．在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類(lèi),。

3．幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。

目標(biāo)：

1．喜愛(ài)周?chē)娜?，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人,。

2．喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受西方多元文化,。

3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會(huì)分享,、輪流、謙讓,。

措施：

1．通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。

2．通過(guò)故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。

目標(biāo)：

1．能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。

2．通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫(huà),，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái),。

措施：

1．在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2．開(kāi)設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。

家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，做到家園互動(dòng),。

措施：

1．及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通,。

2．按時(shí)更換家園欄目，為家長(zhǎng)提供育兒信息,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，充分達(dá)到家園互動(dòng),。

3．及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的工作。

4． 充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開(kāi)設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

三、月工作安排

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2．第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告,。

3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）,。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀,。

十月

1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容,。

2．與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3．加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4．半日開(kāi)放親子活動(dòng),。

十一月：

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。

2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。

3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn),。

4．半日活動(dòng)開(kāi)放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國(guó),、外國(guó)、

民族文化,、民俗藝術(shù)等,。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時(shí)展示出來(lái),。 一月：

1．對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)。

2．做好教師學(xué)期工作總結(jié),。

3．做好教研專(zhuān)題總結(jié),。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇六

以《幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎(chǔ),，圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行,、我努力,、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力,，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一,，努力打造適合本園的特色,，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂(lè)園,，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人,，要求明確,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí),，始終堅(jiān)持一切為了孩子,，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì),，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作,，教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節(jié),，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核,，提高教師教學(xué)能力與水平。

4.做到因材施教,。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，改善辦園條件,。

5.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，并做好記錄，努力形成家園合力,，共同教育幼兒,。

6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求,，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟(jì)。

7.每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家,，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn),，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。

8.周一生活老師例會(huì),。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí),，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。

9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病,、防疫工作，確保幼兒身心健康,。

10.以教育安全保障為重點(diǎn),，營(yíng)造平安溫馨校園。

11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。認(rèn)真鉆研教材,，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多,，灌輸少;材料多,，伏案抄寫(xiě)少。

2.認(rèn)真鉆研教材,。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看,、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，促使教學(xué)水平的提高。

3.加強(qiáng)集體備課,。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

4.繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節(jié)課,，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。

1．教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校,，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課。

3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建,、班生數(shù),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況,。

4．報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表,。

5．組織開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng),。

6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查,。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課,、觀察幼兒常規(guī),、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息,，教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料,，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操,、戶(hù)外活動(dòng),、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開(kāi)展情況等,。

1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn),，進(jìn)行園本教研。

2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽,。

3．帶班教師做好帶班工作,，迎接縣專(zhuān)兼職教研員隨機(jī)下園聽(tīng)課,。

4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作,。

5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng),。（見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）。

6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查,。

1．組織慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

2．組織開(kāi)展片區(qū)教研共同體活動(dòng),。

3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng),。

4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。

5．開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),。

6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

7．下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo),。

1．開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題,，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng),。

4．對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng),。

5．撰寫(xiě)工作總結(jié)。

6．各班進(jìn)行全面家訪,。

7．學(xué)期閉學(xué)式,，做好綜合表彰與假期教育。

1．做好資料整檔工作,。

2．7月1日學(xué)期結(jié)束,，幼兒放假，7月3日教師離園,。

3．參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選。

4．組織參加新教師崗前培訓(xùn),。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇七

本學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

（1）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比,，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì),；

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),，注重注意力的培養(yǎng)；

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的`教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà),、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè),，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展。

3,、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

4、衛(wèi)生保健工作,。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇八

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

（一）,、班級(jí)情況分析。

本班共有幼兒42名,，其中男25名,，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻?lái)的,，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步,。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問(wèn)題,。針對(duì)班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，抓好幼兒的常規(guī)工作,；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友,；知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng),、講、動(dòng)手的綜合能力,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！

（二）生活活動(dòng),。

生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的重要,，適應(yīng)集體生活,，感受共同生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。結(jié)合我園的園本課程體系,，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識(shí)、安全常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動(dòng)中,，并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展,。

1、在日常生活中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。

2,、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng),，通過(guò)故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒,。

3,、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性,。

4,、保持與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致,。

（二）運(yùn)動(dòng)。

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善,，外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了,，本著“安全第一”的原則，我們將從活動(dòng)材料,，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索,，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1,、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式（集體活動(dòng)、分組活動(dòng),、自由活動(dòng),、混齡班活動(dòng)等），激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2,、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到安全性,、多樣性,，讓幼兒自主選擇，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，“一物多玩”,，并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

3,、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒,。

4,、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí),，在這過(guò)程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)積極配合教育。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%,。

5,、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動(dòng)作整齊和到位,。

（三）學(xué)習(xí)活動(dòng),。

學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，充分考慮幼兒的年齡特征,、興趣和認(rèn)知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng),，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求,，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組,、個(gè)別探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的探索過(guò)程,。與此同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、探究,、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1,、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容,。

2,、活動(dòng)的形式有所突破，師生一起來(lái)學(xué)習(xí)探索,，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流,。

3,、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中,、社區(qū)中,，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間,。

4,、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

（四）游戲活動(dòng),。

游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng),，在幼兒園課程中占有十分重要的地位,。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究,，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的游戲。

2,、教師要尊重每位幼兒,，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。

3,、根據(jù)生成的主題活動(dòng),，及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料,。

4,、教師指導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)調(diào)整投放的材料,、內(nèi)容。

5,、給幼兒充分的操作時(shí)間,，注重觀察記錄。

6,、啟動(dòng)幼兒家庭的作用,，把游戲材料的收集、運(yùn)用,，游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展,，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。

（五）家長(zhǎng)工作,。

幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合,。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)家園聯(lián)系欄,，教育平臺(tái)等，讓家長(zhǎng)同步了解班級(jí)主題開(kāi)展情況,、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng)，同時(shí),，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通、討論,，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，不斷形成家長(zhǎng)和教師之間的教育合力,。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇九

大班幼兒共31名，其中男生18名,，女生13名,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活,，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力。

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,，注意力不夠集中或時(shí)間較短。

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn),。

3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與,。

4,、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、知道自己的事情自己做,，并能主動(dòng)為班集體,、他人做好事。

1,、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛(wèi)生。

2,、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如、疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級(jí)或他人做好事后,，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星,。

1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與個(gè)別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進(jìn)行混班活動(dòng),，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),。

2,、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3,、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng),，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,，參觀小學(xué),，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué),、調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

目標(biāo)：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康,。（用過(guò)）措施,、

1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。

2、根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3,、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng),，樹(shù)立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

目標(biāo)：

努力做好家長(zhǎng)工作,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度,。

措施：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期與家委會(huì)成員溝通,，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

4,、繼續(xù)在家?；?dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在論壇上,，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí),。

生活：

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣,，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

學(xué)習(xí)：

1,、探究、操作,、實(shí)驗(yàn),，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。

4,、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高,，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

游戲：

1,、積極的情感體驗(yàn),，讓幼兒在自由感、安全感,、成功感的體驗(yàn)中,，獲得愉悅、樂(lè)觀和自信,。

2,、能從多方面感知周?chē)钪械拿溃艽竽懹贸?、舞蹈,、繪畫(huà)、制作,、構(gòu)造,、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標(biāo)：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。

2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,，能覺(jué)察并尊重他人的情緒和需要。

3,、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展人際智能,，提高兒童自行解決問(wèn)題的能力。

二,、三月份,、早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比,、實(shí)踐活動(dòng)措施：

1,、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過(guò)分勞累,。

2,、開(kāi)學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料,，在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況,，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3,、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng),，為活動(dòng)內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn),。

四月份,、為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣措施：

1,、每?jī)芍艿拿耖g游戲做深做透,，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都會(huì)玩,。

2,、采用競(jìng)賽的形式，鼓勵(lì)幼兒玩民間游戲,。

3,、收集一些適合幼兒欣賞的樂(lè)曲，在一日生活中播放給他們欣賞,，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣,。

五月份、為“六一故事節(jié)”作準(zhǔn)備：

措施：

1,、在區(qū)角活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)故事角，投放故事書(shū)籍,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義,。

2,、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中,，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望,。

六月份,、畢業(yè)典禮,。

措施：

1,、進(jìn)行“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往,。

2、精心準(zhǔn)備各種表演,，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興,。

以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo),，在以后的工作中,，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿(mǎn)的精神,，積極地投入到工作中,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十

按園工作安排,，圍繞園工作計(jì)劃開(kāi)展本期工作,。將《昭通市教育局關(guān)于開(kāi)展生命教育生存教育生活教育的實(shí)施方案》精神滲透到教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持“安全第一,，保教并重”原則,，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)提高教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。讓幼兒健康、愉快地結(jié)束幼兒園生活,，順利步入小學(xué),。

本期要把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個(gè)方面，結(jié)合到我們教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,，讓幼兒珍惜生命,、學(xué)會(huì)生存和愉快生活；正確把握科學(xué)漢字教育的教育價(jià)值,，進(jìn)一步推廣科學(xué)漢字教育實(shí)驗(yàn)成果,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、規(guī)范,、純美的普通話語(yǔ)言教育環(huán)境,，讓他們?cè)谝粋€(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)普通話，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，大班應(yīng)在幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力上重視培養(yǎng),，教師多給以引導(dǎo),。做好幼兒全面素質(zhì)及幼小銜接教育；加強(qiáng)對(duì)幼兒的呵護(hù),，讓大班幼兒在感知,、操作、想象和創(chuàng)造中培養(yǎng)其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì),，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十一

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,， 可

愛(ài)

的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。 由于都是原班幼 兒，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù) 認(rèn)真

學(xué)習(xí)

并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供

安全

、健康,、豐富的

生活

和生活 環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持 保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒 園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃： 一,、班況分析： 本班共有幼兒 44 名，其中男孩有 22 名,，女孩有 22 名,。通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué) 習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá) 能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一 日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好

班級(jí)

保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫 助他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。 二,、教育教學(xué)工作 1 對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),， 在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。 我們應(yīng)充分利用這 段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入

小學(xué)

打好基礎(chǔ),。 2 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,， 制定好每月、 每周,、 每日教學(xué)工作計(jì)劃,。 促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和 參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能,、 音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。 3 能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),；觀察,、比較、判斷 10 以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步 建立等量關(guān)念,。 4 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。 5 保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng),，幫助孩子形成初步的合作 能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力,。 三,、保健工作 1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各 自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

2．認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3．重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4．定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四,、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

1、充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍,。

2,、實(shí)踐過(guò)程中,，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識(shí),，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

五,、安全工作

2 防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)， 認(rèn)識(shí)安全門(mén),、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

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幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十二

隨著冰雪融化,，天氣轉(zhuǎn)暖，新的學(xué)期又開(kāi)始了,，在新學(xué)期來(lái)臨之際,，我會(huì)根據(jù)園里的工作計(jì)劃,，結(jié)合大班孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展好本學(xué)期適合本班幼兒的教育教學(xué)工作,，計(jì)劃如下：

班級(jí)現(xiàn)有22人,。新生5人，由于上學(xué)期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程,，加之又有新生的進(jìn)入,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)度，各方面的能力,、養(yǎng)成習(xí)慣上都有一定的差別,，針對(duì)這一特點(diǎn)，這學(xué)期我仍將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)學(xué)習(xí)能力,，及各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合我園具體的工作計(jì)劃與要求,，本著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力,，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨。開(kāi)展本班工作,。

（一）日常生活方面,。

1、注重幼兒日常生活中良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、培養(yǎng)幼兒日常生活中自我服務(wù)的意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，熱心助人的好品質(zhì)。

4,、教育幼兒做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,、講文明懂禮貌的好孩子。

5,、教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

具體實(shí)施辦法：

1,、引導(dǎo)幼兒飯前便后要洗手,，不吃不潔凈的東西，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；少喝、不喝飲料,，多喝白開(kāi)水,，吃飯不挑食,。入園不帶不吃小食品，養(yǎng)成定點(diǎn)進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒入園、離園自己脫穿衣服更換鞋子,、自己整理書(shū)包,、自己收拾玩具。早起時(shí)自己洗臉?biāo)⒀?、自己吃飯?/p>

3,、如廁上床前引導(dǎo)幼兒自己把凳子放在桌子上，起床后自己將凳子放下,。自己地面的垃圾自己清理干凈,。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。

4,、教育幼兒不撒謊,，做錯(cuò)事勇于承擔(dān)。見(jiàn)到老師,、同學(xué),、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)不隨便講話,，有事舉手報(bào)告,，回答問(wèn)題先舉手。

戶(hù)外活動(dòng)聽(tīng)指揮,；不給陌生人開(kāi)門(mén),，不要陌生人的東西，遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，不亂動(dòng)煤氣、水電,、發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)撥打報(bào)警電話,。

（二）教育教學(xué)方面：

1、主題教學(xué),。根據(jù)《指南》里五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及教育建議認(rèn)真開(kāi)展好每個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，真正做到寓教于樂(lè)。

2,、禮儀教學(xué),。根據(jù)課程內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行入園離園禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀,、節(jié)日禮儀的教育,。

3、韻語(yǔ)教學(xué),。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合課件，利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識(shí)字閱讀,。

4,、安全教學(xué)。教給幼兒各種逃生技能,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

具體實(shí)施辦法：

1,、主題教學(xué),。健康領(lǐng)域：開(kāi)展各種各樣的戶(hù)外游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒與同伴交往,、合作,，增進(jìn)幼兒身體各部位的鍛煉；開(kāi)展有特色的健康教育課,。

科學(xué)領(lǐng)域：鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極探索,，保護(hù)好幼兒的探究欲望和興趣，帶領(lǐng)幼兒參觀蔬菜園,，了解蔬菜的生長(zhǎng)情況,，來(lái)激發(fā)幼兒的探索欲望。

社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)開(kāi)展游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,；鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)起游戲活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng),。

語(yǔ)言領(lǐng)域：結(jié)合韻語(yǔ)課給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)話的環(huán)境,，讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法、意愿,，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō),。

藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)唱唱畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的審美感,，結(jié)合園里的各項(xiàng)活動(dòng)如文藝匯演,、慶六一，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,。

2,、禮儀教學(xué)。通過(guò)課上表演、課后實(shí)踐,，培養(yǎng)幼兒各方面的禮儀行為,。

3,、韻語(yǔ)教學(xué),。根據(jù)每課不同的內(nèi)容，制作相應(yīng)的課件,，利用不同的游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

4、安全教學(xué),。利用安全課,，觀看各種安全事故的發(fā)生，及日常生活中的突發(fā)事件,，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,。

1、認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生清查活動(dòng),。做到窗明幾亮,。

2、加強(qiáng)班級(jí)通風(fēng)消毒工作,，做好傳染病的預(yù)防,。

3、加強(qiáng)晨午晚檢,，并做好各種記錄,。

4、根據(jù)季節(jié)變化,，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種體育活動(dòng),，以增強(qiáng)體質(zhì)。

具體實(shí)施辦法：

1,、每天做好班級(jí),、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的清掃活動(dòng)，要做到每天一小掃,，一周一大掃,。

2、隨季節(jié)變化做好班級(jí),、寢室每天兩次的通風(fēng)消毒工作,。及幼兒水杯、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發(fā)生,。

3,、對(duì)幼兒做好每天的晨午晚檢工作，并記好記錄,，發(fā)現(xiàn)有幼兒異常情況,，及時(shí)通知家長(zhǎng)，以免貽誤病情,。

4,、隨天氣變化情況，定時(shí)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同提高幼兒的保育教育能力,。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念,，支持幼兒園的工作,。

3、及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展好對(duì)幼兒的保育教育。

具體實(shí)施辦法：

1,、了解幼兒在家的表現(xiàn),，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，通過(guò)微信群增進(jìn)家園聯(lián)系,。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及平時(shí)的交流向家長(zhǎng)宣傳我們的辦園理念,，來(lái)取得家長(zhǎng)的支持與理解,。

3、平時(shí)多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，好的建議積極采納,。

4、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒引導(dǎo),，真正做到家園共育,。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十三

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

1,、幼兒情況。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人,。其中男孩32名,，女孩13名。經(jīng)過(guò)了小班,、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，孩子在期待中升入了大班，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高,！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,，對(duì)老師尊敬、熱情,！大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑,、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問(wèn)題方面有突出進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭(zhēng)奪玩具,，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。此外,，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不積極,，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上,、有禮貌、有愛(ài)心,、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中,，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣,。

1,、語(yǔ)言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題,，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽(tīng)不到，有的卻輕的無(wú)法讓同伴聽(tīng)到,。另外在傾聽(tīng)方面存在著較大的問(wèn)題,，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么,。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn),。

3,、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開(kāi)展較好的，家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，收集材料,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

（一）健康領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤。

3,、能注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛(ài)清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品,。

5、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣,，學(xué)吃多種食物,。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

6,、能獨(dú)立地穿脫衣、褲,、鞋,，保持一定的坐、站,、行正確姿勢(shì),。

7、具有一定的安全意識(shí),，不攀高,，遠(yuǎn)離電、火,、車(chē)輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

8,、喜歡體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

9、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,，講話禮貌。

3,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等,，了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

4,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5,、喜歡看圖書(shū),，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。并喜歡將從圖書(shū),、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流,、討論,。

6、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

7,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

（三）社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、能結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛(ài)的'重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流,。

3,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

4,、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對(duì)周?chē)h(huán)境中及事物感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

3,、能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

4,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。會(huì)收集,、分析,、比較資料，并大膽地推論,。

5,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

6、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

7,、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。了解,、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,。

3,、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

4,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。

5,、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做各種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度,、力度等,。

6、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

7,、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎,。

8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

（一）注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。

3、在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力,。

通過(guò)交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的小朋友。

（三）注重創(chuàng)新,。

1,、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過(guò)畫(huà),、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展,。

（四）加強(qiáng)幼小銜接工作。

堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書(shū)包來(lái)園,，并學(xué)習(xí)如何整理書(shū)包,、文具、圖書(shū),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。教幼兒掌握一定的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)的方式，初步學(xué)習(xí)寫(xiě)的方法,。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，學(xué)著自主解決問(wèn)題。

（五）,、衛(wèi)生保健工作,。

來(lái)自 m.sevw.cn

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。

2,、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

（六）,、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

1、及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。

2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)資料,。

3,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍,、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十四

光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編整理的幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家,。

"一年之計(jì)在于春",當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有了更清晰的目標(biāo)。我園教師隊(duì)伍呈現(xiàn)的是一支充滿(mǎn)朝氣蓬勃,、整體素質(zhì)比較好的年輕化的團(tuán)隊(duì),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，結(jié)合上級(jí)工作計(jì)劃和我園的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，教師們學(xué)到了新的 幼教 理念,、教學(xué)方法并能滲透到一日活動(dòng)中去。通過(guò)各種學(xué)習(xí),、教研,、比賽,，教師基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。

從上學(xué)期的工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：第一,，教師管理班級(jí)的能力需要加強(qiáng),，多給予教師指導(dǎo)、溝通,，促進(jìn)教師以專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。第二，教師的創(chuàng)新意識(shí)不夠,，不能大膽去發(fā)揮自己的想法,，多給予教師發(fā)揮自主的平臺(tái)，例如在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、班級(jí)建設(shè)方面,。第三，幼兒的傾聽(tīng)能力和規(guī)則意識(shí)的建立,，需要提高,。第四，教師的教育觀念,、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離,，對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高,。第五,，在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性,，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索,。第六，對(duì)教師的 培訓(xùn) 力度還需加強(qiáng),。根據(jù)我園全園計(jì)劃及實(shí)際情況,，對(duì)本學(xué)期工作做如下安排：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，落實(shí)教育局和教研室工作精神,，以幼兒園工作計(jì)劃為重點(diǎn),，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量；抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高,；進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，以科研為先導(dǎo),，充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?；加?qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教師的教科研能力,，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

4.架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.深入教育教學(xué),，研究"幼兒創(chuàng)意 戲劇 游戲"課程,，作為"園本課程"開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1.學(xué)期之初,，制定的保教工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù),。切實(shí)可行做好各班學(xué)期工作,、月計(jì)劃、周計(jì)劃活動(dòng)的檢查與安排,，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性,，做到有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

2.繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)的管理,，以幼兒園制度管理和教育教學(xué)細(xì)則的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，指導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。要經(jīng)常深入班級(jí)，觀摩活動(dòng),，了解保教現(xiàn)狀,，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。注重平日的檢查指導(dǎo),，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)提醒,，并進(jìn)行每月的考核評(píng)分，期末作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù),。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3.從教師自身出發(fā),，進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長(zhǎng),。教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)，結(jié)合園所特色以及主題教學(xué),，要讓幼兒參與到環(huán)境中，要讓環(huán)境"說(shuō)話",起到環(huán)境育人的作用,。特別是各班的區(qū)域活動(dòng),，按照幼兒的發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放材料,。同時(shí)，在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，教師要以觀察為手段,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，或者是按照文字記錄,、符號(hào)記錄,、電子設(shè)備等記錄方法促進(jìn)教師更加專(zhuān)業(yè)的進(jìn)行觀察記錄。在區(qū)域材料的制作上,，提倡教師利用廢舊物品進(jìn)行教玩具的制作,，并進(jìn)行每月一次的環(huán)境、區(qū)域評(píng)比,。

5.備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要求教師必須提前備課,，以游戲教學(xué)為主,，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。保教主任隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況,，教師做到"備課―上課―反思"的教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，讀好書(shū)，并互相交流學(xué)習(xí)心得,。

6.通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各種節(jié)日教育活動(dòng),，把 素質(zhì)教育 推向更深入的研究。利用"婦女節(jié)""勞動(dòng)節(jié)""植樹(shù)節(jié)""六一"等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。教師要提前有計(jì)劃，根據(jù)不同的節(jié)日,，確立不同的節(jié)日主題,，進(jìn)行不同的節(jié)日教育內(nèi)容，在活動(dòng)時(shí)要系統(tǒng),、規(guī)范,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)教師的教科研能力,，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)

本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。保教主任,、各教研組長(zhǎng)要帶頭通過(guò)示范、引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,，培養(yǎng)新的成熟、骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的.目的,。

1.問(wèn)題教研：結(jié)合上學(xué)期開(kāi)展問(wèn)題教研的實(shí)用性，對(duì)教師和保育員都有了很好的幫助作用,，本學(xué)期將會(huì)每月開(kāi)展一次問(wèn)題教研,，根據(jù)實(shí)際情況組織保教人員針對(duì)教學(xué)中、生活中的困惑點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng),，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，更好地促進(jìn)教學(xué)的有效性,，促進(jìn)保教結(jié)合,。

2.園本教研：重視教育教學(xué)研究，圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研,。例如：王園長(zhǎng)在園務(wù)會(huì)中提出的"認(rèn)識(shí)我身邊為我服務(wù)的人",通過(guò)這個(gè)主題，以年級(jí)組進(jìn)行社會(huì)性的課程與研討,。同時(shí),，各教研組長(zhǎng)根據(jù)具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容,，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討,，切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。

3.以研促教,，充分發(fā)揮教研組的作用,，通過(guò)組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

4.營(yíng)造濃厚的園所文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,，鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓教師學(xué)專(zhuān)業(yè),、開(kāi)眼界、強(qiáng)素質(zhì),，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,。

5.每學(xué)期的教學(xué)觀摩活動(dòng)以及公開(kāi)課活動(dòng)，教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高,，每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于30節(jié),，要求規(guī)范化,。要有教案、聽(tīng)課記錄,、評(píng)課記錄,、 教學(xué)反思 等材料，在評(píng)課中要學(xué)會(huì)對(duì)教師和幼兒進(jìn)行觀察,、評(píng)析以及提出自己的一些建議,。

6.班級(jí)之間的相互"手拉手"活動(dòng)。針對(duì)教師,、班級(jí)之間的優(yōu)點(diǎn),、亮點(diǎn)可以得到很好的分享和相互間的學(xué)習(xí)，每月組織1-2次半日觀摩活動(dòng),，促進(jìn)教師間的交流與溝通,，也給新教師在觀摩中一些啟發(fā)。

7.教研組長(zhǎng)通過(guò)摸底有計(jì)劃對(duì)該組教師進(jìn)行班級(jí)常規(guī),、教育教學(xué),、家園互動(dòng)的具體輔導(dǎo)，指導(dǎo)老師如何很好的使用教材,，促使老師盡快成長(zhǎng),。

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教研，每次學(xué)完要有一個(gè)總結(jié),，或是在學(xué)習(xí)的中途,，遇到困惑或問(wèn)題,，都可以停下來(lái)進(jìn)行討論。

9.通過(guò)一課三研,、集體備課,，按照?qǐng)@內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)行選課選人，對(duì)教材進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和整合,，發(fā)揮集體備課的實(shí)效性,。各組教師要提前選好集體備課內(nèi)容，并認(rèn)真?zhèn)湔n,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，集中在每周四分組進(jìn)行備課。各組教師應(yīng)做好聽(tīng)課筆記和評(píng)課內(nèi)容,，及時(shí)的給執(zhí)教教師提出合理的意見(jiàn)或建議,。針對(duì)執(zhí)教老師在授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，表達(dá)自己的想法和看法,，開(kāi)展實(shí)際性的課堂聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng),，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法,。課后執(zhí)教老師要及時(shí)反思課堂過(guò)程中的不足和優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)上交教研課教案和課后反思資料,。

（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.組織教師,、保育員進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流,。在集體探討、質(zhì)疑,、互動(dòng)等一系列思維過(guò)程中,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力,。

2.積極參加主管部門(mén)或相關(guān)的教師培訓(xùn)活動(dòng),，與其他園所間進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)與觀摩，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。

3.鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功（教育教學(xué)活動(dòng),、舞蹈,、彈唱、美工、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字）,，培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的優(yōu)秀人才,。要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,，做到班級(jí)人員互相配合,，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

4.加強(qiáng)教師課堂的功能性,。鼓勵(lì)專(zhuān)職的教師或有一技之長(zhǎng)的骨干教師,，定期對(duì)所有教師進(jìn)行專(zhuān)職培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后有技能技巧的考評(píng),。

5.依據(jù)園所特色,，積極鼓勵(lì)教師講普通話，以"童話劇"為載體的語(yǔ)言教學(xué)特色,，本學(xué)期計(jì)劃組織教師"講 故事 "比賽,，以便教師更好地與幼兒在平時(shí)的劇情表演中大膽發(fā)揮。

6.創(chuàng)建公共區(qū)域,，每個(gè)年級(jí)組按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)兩個(gè)社會(huì)性或是角色表演區(qū)域,，供幼兒輪流游戲。

（四）架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1.注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀，在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。開(kāi)展各種類(lèi)型的交流活動(dòng),，讓互動(dòng)成為家園合作的紐帶,。如，家長(zhǎng)會(huì)觀摩交流活動(dòng),、家長(zhǎng)座談會(huì),、改革家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)主題教育研討會(huì)等,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo),、內(nèi)容和方法，得到家長(zhǎng)配合，形成家園共育,。

2.教師了解幼兒在家情況的同時(shí)要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,，可通過(guò)家教園地、qq,、校信通,、微信、電話,、幼兒評(píng)估手冊(cè)等,，讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,、節(jié)日、主題活動(dòng),、舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，協(xié)助配合開(kāi)展工作,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的管理中來(lái)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

5.發(fā)揮"家長(zhǎng)社團(tuán)"的作用,，形成"以點(diǎn)帶面、參與互動(dòng)"的模式,。通過(guò)"家長(zhǎng)社團(tuán)",廣泛地吸納了熱衷于幼兒教育的家長(zhǎng),，使她們以"主人"的身份參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，以此帶動(dòng)全園家長(zhǎng)積極,、主動(dòng)參與幼兒園教育,、管理、培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng),。以參與互動(dòng)的形式,，逐步實(shí)現(xiàn)"家長(zhǎng)培訓(xùn)校園"的園所目標(biāo)。同時(shí),，家長(zhǎng)社團(tuán)也成為家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)的平臺(tái),。

6.開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為高參與的家園合作者,。如,，親子閱讀持續(xù)有效開(kāi)展；提升教育品質(zhì),；開(kāi)展"親子創(chuàng)意周",、"親子種植""元旦親子活動(dòng)""親子社會(huì)實(shí)踐"等等,，在這一系列需要家長(zhǎng)和幼兒共同參與的活動(dòng)中，促進(jìn)親子交往,，密切親子關(guān)系,，為促進(jìn)親子情感教育提供有利的活動(dòng)條件，激發(fā)家長(zhǎng)們參與教育的熱情,，也潛移默化地影響著家長(zhǎng)們的教育觀念,，指導(dǎo)了教育方法。

7.通過(guò)不同形式的培訓(xùn),，讓家長(zhǎng)成為幼兒教育的"專(zhuān)家".如：教材培訓(xùn),、專(zhuān)家培訓(xùn),、家長(zhǎng)自我培訓(xùn)等,。

（五）分園特色要初見(jiàn)成效

1.依據(jù)全園工作計(jì)劃,，分園特色要初見(jiàn)成效。實(shí)現(xiàn)以童話劇滋養(yǎng)童心,，積極開(kāi)展符合幼兒身心發(fā)展的藝術(shù)語(yǔ)言教育活動(dòng)，讓幼兒在童話世界里感受真,、善,、美，懂得為人處事的簡(jiǎn)單道理,，從而形成良好的品德行為習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒形成完美的人格。

2.組建"童話劇場(chǎng)"管理小組,，制定管理辦法,、制度。

3.開(kāi)設(shè)"xx小劇場(chǎng)",以成型的保留優(yōu)秀童話劇為試點(diǎn),，形成定期開(kāi)放,、場(chǎng)次開(kāi)放的"共享活動(dòng)區(qū)"式的劇場(chǎng)。

4 .借助"六一"節(jié),，策劃組織童話劇巡演（分園,、總園演出）。

5.開(kāi)展"童話節(jié)"系列活動(dòng)：

（1）"我來(lái)講"―經(jīng)典童話,，扣人心弦的童話故事帶給孩子們無(wú)盡的想象,，豐富著孩子們的情感世界。"我來(lái)講"經(jīng)典童話,，讓孩子們大膽表現(xiàn),，體現(xiàn)特色教育。

（2）"我來(lái)秀"―親子童話服裝表演,，家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手,、動(dòng)腦,，利用廢舊材料精心設(shè)計(jì)和制作自己喜愛(ài)的童話人物時(shí)裝和造型。親子攜手共同走進(jìn)童話世界,，展現(xiàn)智慧,、秀出精彩。

（3）"我來(lái)做"―童話劇場(chǎng),，我的童話節(jié)我做主,！孩子們用稚嫩的小手，親手制作出童話劇海報(bào)和專(zhuān)屬自己的童話節(jié)門(mén)票,。繪出喜愛(ài),、繪出對(duì)童話世界的無(wú)限憧憬。

5.深入教育教學(xué),，研究"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程,，以實(shí)驗(yàn)班的形式開(kāi)展嘗試性實(shí)踐，作為"園本課程"開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ),。本學(xué)期以小中班各選一個(gè)班級(jí)為實(shí)驗(yàn)班,，在教材的運(yùn)用和課程的研究中，從頭開(kāi)始,、從新開(kāi)始一步一步做好教研活動(dòng),，從中探討"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程所遇到的問(wèn)題和困惑。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十五

在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中,，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局xx年年—20xx年第二學(xué)期工作計(jì)劃,，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際,，認(rèn)真分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn),，不斷滲透新的教育理念,，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下：

本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班,，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒,，中班6個(gè)班206名幼兒,，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班,。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難,，我園小班3月份增收了25名剛滿(mǎn)3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒,，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢,、入園接種登記等工作,，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)，有目的有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)工作,，特別是小班幼兒,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大,，大,、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的突破,，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,，教師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感,，在網(wǎng)上收集資料,，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿(mǎn)生機(jī)與活動(dòng),，在四個(gè)中心的建設(shè)方面,，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研,，以教研促教學(xué),，形成科研、教研,、教學(xué)互相結(jié)合,，相互促進(jìn),，共同發(fā)展的新局面,，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培、外培相互滲透的培養(yǎng),，從而促進(jìn)了教師們專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展的提高,，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、教師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng),，圖書(shū)的種類(lèi)需增加,。

2、教師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高,。

3,、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。

4,、保育員,、教師,、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià),。

5,、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高。

6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養(yǎng),。

7、幼兒規(guī)則意識(shí)的能力要進(jìn)一步養(yǎng)成,。

8,、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為,。

1,、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感,。

2,、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作,。

3,、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)工作。

4,、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》,、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研究》的各項(xiàng)研究與實(shí)施工作。

5,、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí),，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。

6,、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng),。

7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作,。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展,。

9,、做好科研文章的選評(píng)工作。

(1)教師以教書(shū)育人為本,，作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,，引導(dǎo)教師政治上要求進(jìn)步,、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導(dǎo)下，樹(shù)立新的教育觀,、兒童觀,，立足于幼兒的角度，圍繞教育,、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境,。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨,，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。

(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì),，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，提倡,、鼓勵(lì)、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí),。

(4)按照教育工作者的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng),，在政治上要有所追求,，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表,，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師,。

(5)鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)多讀書(shū)。學(xué)習(xí)電腦的使用,。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴,，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng),。

(1)通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”,、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查,，不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作。

(2)引導(dǎo)教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作,，并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力,。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實(shí)的完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),，并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

(3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化,，使游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌,，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(4)教師要尊重幼兒的人格,，強(qiáng)化教師對(duì)幼兒的感情教育情況,，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí),，強(qiáng)化教師的保育意識(shí)。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,，提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度,，廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十六

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。幼兒園大班第二學(xué)期工作計(jì)劃也至關(guān)重要,。以下就是小編為大家提供的幼兒園大班第二學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家,。

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園,；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問(wèn)題：

(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,；

(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)；

(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重。

1,、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話,，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會(huì)用輪流的方式交談,；有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的談話,；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力,；最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書(shū),、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過(guò)程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2、(1)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)及加減,，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問(wèn)題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題,，獲得新的知識(shí),；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲,；同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng),、角落科學(xué)活動(dòng),、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng),，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng),，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗,；會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作；有獨(dú)立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學(xué)具,，整理書(shū)包等,；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,，自理能力有所增強(qiáng),，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

幼兒入學(xué)后,，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系,，接受新老師,，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,，則有賴(lài)于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),；并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,，如：教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來(lái)很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

1,、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求,。

2,、根據(jù)家訪情況召開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,，每月通過(guò)“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況,，并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求，其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,，不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更加了解園部工作,，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

5,、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

二月份

制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，想家長(zhǎng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

三月份

開(kāi)展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。

開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng),，讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

四月份

開(kāi)展“清明節(jié)”教育活動(dòng),。

開(kāi)展早操比賽,。

五月份

開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)”

進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽,。

六月份

進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。

首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)。又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3,、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：

根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí)。

5,、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事。

1,、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2,、每月一次家園欄地宣傳,。

3、做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5,、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十七

班級(jí)設(shè)置：本學(xué)期共設(shè)置15個(gè)班級(jí),，其中大班5個(gè)班,，總數(shù)人；中班5個(gè)班,，總數(shù)人,；小班5個(gè)班，總數(shù)人,。全園幼兒總?cè)藬?shù)為人,。全園實(shí)行一班一保的保育工作機(jī)制。

教師隊(duì)伍：在編專(zhuān)任教師43人,，非在編教師3人,，病假教師3人。

1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

（1）課程管理：

（2）課堂實(shí)踐：

（3）教師專(zhuān)業(yè)：

（4）課題研究：

(5)幼兒發(fā)展：

2、問(wèn)題分析：

（1）課程管理：

（2）課堂實(shí)踐：

（3）專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

(4)課題研究：

(5)幼兒發(fā)展：

在領(lǐng)會(huì)區(qū)研訓(xùn)部整體工作指導(dǎo)下,，圍繞園四年發(fā)展規(guī)劃,，認(rèn)真貫徹園務(wù)工作計(jì)劃精神，以課程質(zhì)量監(jiān)控與課堂教學(xué)實(shí)踐研究為抓手,，以教研組教學(xué)實(shí)踐為渠道,，促進(jìn)幼兒園課程管理精細(xì)管理和保教質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)提升。

（一）課程管理：以推行與落實(shí)幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標(biāo)為抓手,，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

（二）保教實(shí)踐：以聚焦“集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析、實(shí)施”為手段,，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)提供保障,。

（三）課題研究：

（四）特色項(xiàng)目：

以“民俗節(jié)日、民間游戲,、民間故事,、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝,、禮”,，梳理各年齡段目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施途徑等,，使民俗文化特色項(xiàng)目更明晰,。

1,、課程管理。

主要任務(wù)：

以推行與落實(shí)幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標(biāo)為抓手,，切實(shí)強(qiáng)化保教質(zhì)量監(jiān)控層級(jí)管理對(duì)接職能,，進(jìn)一步提高保教管理效能，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

主要措施：

（1）依據(jù)課程實(shí)施方案中幼兒園各環(huán)節(jié)保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo),。

（2）推行教研組課程審議制。

（3）以組室工作績(jī)效考量,。

（4）加強(qiáng)行政日常進(jìn)班觀察與指導(dǎo)的力度與效度,。

2、保教實(shí)踐,。

主要任務(wù)：

以聚焦“集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析,、實(shí)施”為手段，以教研組為載體,，通過(guò)新一課三研對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇,、分析與設(shè)計(jì)的過(guò)程中加強(qiáng)教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的理解，為課程的有效實(shí)施提供支持,，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)提供保障,。

主要措施：

（1）園本教研專(zhuān)題：

集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析與實(shí)施，提升教師課堂教學(xué)的專(zhuān)業(yè)能力,。

研究目標(biāo)：

圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動(dòng)素材的有效挖掘,、分析與實(shí)施,，在教研組研究與實(shí)踐中進(jìn)一步提高教師對(duì)教參的研讀能力及對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展。

研究?jī)?nèi)容：

大組教研：圍繞新教材,，聚焦集體教學(xué)活動(dòng)素材的有效挖掘,、分析與實(shí)施，繼續(xù)以“大組引領(lǐng),、小組跟進(jìn)”的專(zhuān)題研究思路,，在多看、多說(shuō),、多實(shí)踐的思維碰撞重加強(qiáng)對(duì)主題的深度研讀與分析思考,，注重對(duì)素材、對(duì)幼兒,、對(duì)活動(dòng)價(jià)值的分析,。

各年齡段圍繞藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展研究。

小班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的選擇與實(shí)踐》,。

中班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《中班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的選擇與實(shí)踐》,。

大班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的選擇與實(shí)踐》,。

研究措施：

（2）教研組長(zhǎng)培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)措施：

教研組專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容與安排：

3,、特色項(xiàng)目,。

主要任務(wù)：

以“民俗節(jié)日、民間游戲,、民間故事,、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝,、禮”,，梳理各年齡段目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施途徑等,，使民俗文化特色項(xiàng)目更明晰,。

主要措施：

1、依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在原有基礎(chǔ)上,，通過(guò)增和刪，進(jìn)一步梳理民俗文化特色項(xiàng)目的理念,、內(nèi)容,、途徑。

2,、收集具有松江本土特色的民俗文化內(nèi)容,，并在課程中有計(jì)劃地實(shí)施。

4,、課題研究：

主要任務(wù)：

梳理《幼兒園開(kāi)展方言教學(xué)的研究》課題研究成果,，完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題結(jié)題工作。以試點(diǎn)班開(kāi)展《基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的課題研究,，提高教師對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力,。

以園級(jí)課題的申報(bào)工作為載體，采用培訓(xùn),、交流等指導(dǎo)形式,，提高教師課題研究能力。

主要措施：

1,、邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)《幼兒園開(kāi)展方言教學(xué)的研究》進(jìn)行結(jié)題論證,。

2、,、通過(guò)試點(diǎn)班對(duì)《基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)》已有的研究成果進(jìn)行再次論證,，并形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3,、圍繞課題申請(qǐng)中的研究方案,、文獻(xiàn)綜述,、以及完成課題可行性分析組織40歲以下的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)、交流,，提高教師課題研究能力,。

（一）日常工作。

（二）各類(lèi)活動(dòng)安排,。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十八

1,、家庭安全：

a、了解家庭環(huán)境中隱藏的不安全因素,，學(xué)習(xí)并掌握避免危險(xiǎn)的方法,。。

b,、了解騎自行車(chē)的各項(xiàng)安全規(guī)則;并能在日常生活中注意遵守和執(zhí)行騎自行車(chē)的各項(xiàng)安全準(zhǔn)則,。

c、了解爬山時(shí)三種安全注意事項(xiàng);能在實(shí)際爬山時(shí)注意爬山安全,。

2,、公共安全：

a、了解進(jìn)入空置的車(chē)?yán)锟赡芤l(fā)的危險(xiǎn);初步了解汽車(chē)剎車(chē)的名稱(chēng)和功用;能在日常生活中提醒自己的伙伴同時(shí)注意“不進(jìn)入沒(méi)有人的車(chē)?yán)铩薄?/p>

b,、了解乘坐地鐵的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng);在日常生活中實(shí)踐安全乘坐地鐵的方法,。

c、知道不能偷偷玩火,，以免引起火災(zāi),。

d、了解滅火器的名稱(chēng),、功能;知道愛(ài)惜滅火器;初步學(xué)習(xí)操作滅火器的方法,，知道滅火器只能使用一次。

e,、學(xué)習(xí)處理一些應(yīng)急事件的正確處理方法;了解幫助別人要量力而行，做自己力所能及的事情,。

f,、鞏固學(xué)習(xí)前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的禁止標(biāo)志，掌握它們的共同特征;會(huì)正確運(yùn)用禁止標(biāo)志,。

3,、安全自救：

a、了解,、學(xué)習(xí)擺脫被人跟蹤的方法;知道遇到壞人時(shí)要沉著,、勇敢，并想辦法應(yīng)對(duì),。

b,、了解“神經(jīng)病人”的意思,，掌握遇到這類(lèi)病人的處理方法;幫助幼兒樹(shù)立不歧視神經(jīng)病人的觀念，學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待精神病人和壞人,。

4,、入學(xué)安全：

a、知道小學(xué)生活與幼兒園生活得不同,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

b、掌握正確背書(shū)包的方法;知道背包的背帶也存在危險(xiǎn),，不亂扯同伴的背包,。c、了解帶尖的物品可能引發(fā)的危險(xiǎn);正確掌握使用帶尖物品的方法,。

d,、練習(xí)并掌握發(fā)生地震時(shí)的逃生方法。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇十九

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問(wèn)題：

（1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,；

（2）幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),；

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談,；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話,；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力,；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽(tīng),、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題,，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū),、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中,，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2,、（1）學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問(wèn)題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題,，獲得新的知識(shí),；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,，糾正錯(cuò)誤，共同游戲,；同時(shí),，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng),、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng),，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。

幼兒園保教工作計(jì)劃大班第二學(xué)期篇二十

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒,，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

我們大班本學(xué)期班級(jí)幼兒41名,，男幼兒23名,，女幼兒18名，新生一名,。

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

本班幼兒思維活躍,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

2,、弱勢(shì)因素分析,。

我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑,，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法,，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng)。

在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū),、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色,，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力。

愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去,，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行計(jì)劃如下：

大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧,，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒,，孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足,，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話,；寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò),，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒,，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái),，更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌牛棠痰?，并?huì)在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等,。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng),。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品,，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí),，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。

（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤(pán),，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救,，避險(xiǎn),，逃生等。結(jié)合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng),。

（5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱,、跳三方面,，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事,，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

（6）注重對(duì)小朋友的拼音，識(shí)字,，寫(xiě)字教學(xué),。為了讓孩子將來(lái)更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,，對(duì)拼音,，寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí)；寫(xiě)字的內(nèi)容更多一些,，難度加大,，一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示,。

（8）開(kāi)展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng),。從評(píng)比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。

（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng),。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲,，舞姿，笑容展示給大家看,，給孩子及家長(zhǎng)留下美好的回憶,。

繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。

（1）開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作,，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。

（2）管理好家長(zhǎng)園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃,；把孩子學(xué)的拼音，漢字,，聽(tīng)的故事,，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子,；貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的交流工作。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”,。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了,，并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子,，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥,。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來(lái),。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去,，并提醒孩子去看,，向家長(zhǎng)小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)心情,。

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此,，我也要積極配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

我們班現(xiàn)有幼兒29名,，透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，以及10以?xún)?nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力,。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，此刻提倡的和諧社會(huì),，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫忙有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病,。因此,，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作,。