通過總結(jié)，我們可以提升自己的問題解決能力,。總結(jié)的撰寫應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理，要有明確的開頭,、主體和結(jié)尾。閱讀這些總結(jié)范文可以拓寬我們的思路,，讓我們能夠更多地思考總結(jié)的意義和價(jià)值,。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇一

通過這一年積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)以及聽專家的講座感覺自己受益匪淺，現(xiàn)將本人的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：

教師工作不快樂,，是因?yàn)樽约翰唤o學(xué)生快樂,，所以自己不快樂。做一個(gè)帶給別人快樂的人,，自己也是快樂的,。那么做一個(gè)帶給學(xué)生快樂的老師，自己就是一個(gè)快樂的老師,。

我要做一個(gè)幸?？鞓返睦蠋煟惨鲆粋€(gè)帶給我周圍的人快樂的人,。

“愛”這個(gè)字說起來容易做起來難啊,。愛學(xué)生更是難上加難，但聽了丁老師的講座,，我深刻地認(rèn)識(shí)到真正地愛學(xué)生,，學(xué)生一定會(huì)感受到。有了愛的基礎(chǔ)再去教育,，才會(huì)事半功倍,。

其實(shí)大部分時(shí)間我們教師的課堂是沉悶的，而老師往往批評(píng)上課睡覺的學(xué)生,，說他們不愛學(xué)習(xí),，其實(shí)原因是在老師這里，如果老師能把每一堂課都上的富有詩意,，神采飛揚(yáng)的話,，學(xué)生能睡著覺嗎？聽了專家的講座,，并且親自聽了上海建平中學(xué)老師的課,，我深刻地體會(huì)到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺。如何上好一堂詩意的課是我今后應(yīng)該努力做的事情,。

正如專家講到我們應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)型的教師,、智慧型的教師?，F(xiàn)在的我離專業(yè)型教師的道路還很遠(yuǎn)，接下來這就是我應(yīng)該努力的方向,。

什么工作做得時(shí)間長了,，都感到乏味，但是想想做什么工作不乏味呢,？所以在平凡的崗位上能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值,，就是存在的價(jià)值。其實(shí)仔細(xì)想一想當(dāng)教師還是挺好的,，每天和孩子們在一起,，孩子們畢竟是單純的，他們的世界是潔凈的,、美好的,。總有那么一刻我們的心靈是被孩子們感動(dòng)的,。這就是我們做好教師的理由,。

通過學(xué)校這一年多的專家講座，以及聽上海老師的課堂,。我感到收獲很大,，對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對如何當(dāng)好一名教師也有了更深的認(rèn)識(shí),，希望學(xué)校繼續(xù)這樣的培訓(xùn),。我們渴望成長!

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇二

總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

一個(gè)學(xué)期即將過去,，又到了總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，收獲不少,，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的`進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了20xx年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作,，增加了我校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)年里我克服了許多困難,，在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次,，在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

在這一學(xué)年里,，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),、輔導(dǎo)學(xué)生參加《安全知識(shí)競賽》獲自治區(qū)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。除此之外,，在這一年中,，我認(rèn)真對待,、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，個(gè)人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇三

我很榮幸這幾年能參加學(xué)生組織的校本培訓(xùn),，開展一年來,，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式多樣化,。下面我簡單談?wù)剮c(diǎn)收獲:。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項(xiàng)長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。每天我熱情地投入到教育教學(xué)中,，與孩子們共同體驗(yàn)成功的喜悅,，與同事共同面對課改在教學(xué)的實(shí)施中帶來失敗的困惑。經(jīng)過一年的實(shí)踐，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破,，課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的場面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中,，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,，以最佳的情景,、畫面、音樂,、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手,、一投足,、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演,，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會(huì)引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入，會(huì)將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),，在模擬情境中學(xué)習(xí)，在合作交流中學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競賽游戲,，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的游戲中。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時(shí),，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內(nèi)容時(shí),，設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽。

一年多來,，專家們多次對我們進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn),，同時(shí)，我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進(jìn)行探討,、交流,。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。此次,，師大的專家到我校深入課堂進(jìn)行聽課,。課前，我對此做了精心準(zhǔn)備,，反復(fù)推敲,，研究教法，課后,，專家對我上的課給予了好評(píng),，并提出了具體建議，在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來,。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確,。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

總之，經(jīng)過一年來的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家教授的指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，但仍存在一定的問題,，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇四

呂長青,。

這一年,，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工作,。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,，愛這份工作,。為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解,、寬容,、尊重、愛,。我更是常常這樣想:教師,，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄,，貫徹到實(shí)際工作中,，遵守考勤紀(jì)律等，尤其要在孩子們面前,，樹立良好的教師形象,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想,，對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。,、參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流,，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高,，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級(jí)組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作里,，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望,，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，不斷前進(jìn),，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好,。為了我所愛的工作和教育事業(yè),，我愿奉獻(xiàn)熱情和力量！讓生命的活得更有滋味,。

2011.7.6,。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇五

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，制定了我自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自己,，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將我一年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自己,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì),，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的'過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過程中,，老師要放手讓學(xué)生自己思考,、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”,；找不足之處,，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

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學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。在教研活動(dòng)中，我不畏艱難,，主動(dòng)發(fā)言,，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。假期學(xué)校還組織我們培訓(xùn)和教育,，使我們的專業(yè)又得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅(jiān)信,，只要樂崗敬業(yè),，踏實(shí)工作，就一定會(huì)有所收獲的,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，多探究,，爭取更大的進(jìn)步,。

總之，經(jīng)過一年來的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇六

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：一,、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

1、積極參加了縣級(jí)組織的教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4,、通過自身的實(shí)踐鍛煉,，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇七

科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本,，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),。作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，讓我了解了做教師思想境界的高尚；讓我明白了良好的師德之魂——“愛與責(zé)任”的深刻含義,；也使我更加懂得了作教師若以人為本、傾注愛心就會(huì)營造陽光,，只有樂于奉獻(xiàn),、履行責(zé)任才能鑄就師魂。

一,、傾注愛心，營造陽光沒有愛就沒有教育,。愛是教育的提前,，更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容,，要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),，教師就必須要有良好的師德,。教師有了愛，教師的智慧才能像春雨,，無私地滋潤著幼苗和花朵,。教師頑強(qiáng)拼搏的汗水才能澆灌著出智慧之花、文明之果,。的確，為了學(xué)生,，教師愿意把自己寶貴的時(shí)間,、精力,，以及整個(gè)生命都獻(xiàn)給教育事業(yè),。有位教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”老師充滿愛意的陽光就是一顆熱愛學(xué)生的心,，有了愛心面對學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng),、多激勵(lì),，少訓(xùn)斥、無譏笑,。老師用愛心使學(xué)生總處在自由,、民主、開放的環(huán)境中及生動(dòng)快樂的氛圍中,，學(xué)生的情操才能得以陶冶,，智力才得以發(fā)展，覺悟得到提高,，人格得到健全,，才能更好的促進(jìn)孩子們快樂成長。愛心是人間最真摯的情感,，也是教師教育學(xué)生最好的情感基礎(chǔ),。我們要常常把自己放在孩子的高度上和他們溝通。不管怎樣的學(xué)生,，他們都需要交流，他們都有一個(gè)屬于自己的世界,。我們要像陽光一樣照射在每一位學(xué)生身上,，做到思想上關(guān)懷,，生活上體貼，人格上尊重,，學(xué)習(xí)上幫助,，讓他們感受到集體的溫暖,，體會(huì)到老師的良苦用心,，喚起他們奮勇向前的信心和勇氣,。陶行知先生早就指出，教師對學(xué)生應(yīng)該一視同仁,，不能厚此薄彼，教師要注意“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。正可謂“帶著一顆心來,，不銜半根草去,。”作為教師,，我們要關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生,、對學(xué)生持一種寬容的態(tài)度,、了解學(xué)生,。用我們的愛,，去感染一群群天真的孩子；用我們的愛,，去洗刷出一片明凈的天空。

二,、履行責(zé)任,，樂于奉獻(xiàn)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而,，教師卻是清貧的,。選擇了教師就意味著你選擇了兩袖清風(fēng)和一室“蝸居”，選擇了教師就更意味著你選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn),。陶行知先生早年也曾出訪海外26國，但最終卻滿懷一腔熱血,，布衣草鞋，走向村莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光，那就是因?yàn)樗麍?jiān)守著無怨無悔,、樂于奉獻(xiàn)的信條,。當(dāng)然，當(dāng)今社會(huì)又有多少像陶行知先生那樣的教師像小草一樣,，默默無聞,，甘于奉獻(xiàn)。他們有的遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，扎根山區(qū),；有的舍棄親情，一心撲在事業(yè)上……在高科技時(shí)代的今天,，在教育改革的考驗(yàn)面前,，他們矢志不渝、迎難而上、無怨無悔的心志怎不令我們慨嘆,！小學(xué)教師,，是一個(gè)在瑣瑣碎碎的工作中默默耕耘,、辛勤勞動(dòng),，奉獻(xiàn)出自己寶貴青春年華的職業(yè)，常有人說小學(xué)教師是“沒出息的孩子王”,，但那些在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),、三十年如一日的老教育工作者不正是在為“一切為了孩子，為了孩子的一切”而默默奉獻(xiàn)了自己的一生,，難道真的就只一個(gè)“沒出息”了得,？當(dāng)教師們?yōu)榱私o孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了休息,，放棄了與家人共敘天倫的好時(shí)光,，回到學(xué)校，鉆研教材,，翻查資料,，當(dāng)那一堂堂精彩絕倫的優(yōu)質(zhì)課呈現(xiàn)在眾人面前時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子露出驚訝和興奮的面龐時(shí),，您可能才會(huì)為教師創(chuàng)造美麗的世界而感到由衷贊嘆吧,。

三、提高師能,，鑄造師魂蘇霍姆林斯基說：“只有把自己知識(shí)的百分之一用于課堂講授就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人”,。可見,，作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤練基本功，時(shí)刻不忘提高自己的師能,。既要精通學(xué)科知識(shí),，又要博采眾長，還要有過硬的有關(guān)本領(lǐng),。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā),，游刃有余的境界，才能做到以不變應(yīng)萬變,，真正勝任教師職業(yè),。作為教師，師能的提高是根本,。我們應(yīng)隨時(shí)注重理論學(xué)習(xí),。西關(guān)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是全區(qū)的龍頭，我校十分注重提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生命線，并采取行之有效的措施,，加強(qiáng)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。在校長的帶領(lǐng)下，我們教師個(gè)個(gè)要求上進(jìn),，努力學(xué)習(xí),。比如我們每周都要進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì),；每學(xué)期都要讀一本好書,、寫一萬字讀書筆記、講一節(jié)高質(zhì)量的公開課,；論文,、搞一個(gè)教改實(shí)驗(yàn)課題也是每位青年教師都在實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。其次,，我們還苦練內(nèi)功,，培養(yǎng)做教師的六種教學(xué)能力：即把握教材的能力；儲(chǔ)備雄厚的學(xué)科知識(shí)的能力,；處理教材的能力,；課堂管理能力；課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能力,；正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力等,。同時(shí)，我們在認(rèn)真寫好教案,、聽課筆記,、批改記錄、學(xué)生作業(yè),、讀書筆記等的同時(shí),，對自己平時(shí)存在的問題及時(shí)改進(jìn)。為了更好地充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的角色，在一個(gè)個(gè)平凡的日子里不斷地充實(shí)自己,，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),，這就是“葉子的事業(yè)”。

四,、精于教書,，大膽創(chuàng)新面對高科技迅猛發(fā)展的挑戰(zhàn)，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚,，教師只有盡快地掌握多媒體教育技術(shù),，才能適應(yīng)社會(huì)的需要,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)新教學(xué),，大膽進(jìn)行教育科研更是教師成長的必由之路,。也是衡量教師成熟的重要標(biāo)志，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展,、創(chuàng)辦特色的基礎(chǔ)和前提,。國際間人才創(chuàng)造力的競爭也在要求教師不斷更新觀念，更新知識(shí),，提高教育科研能力,。而唯一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，創(chuàng)新、創(chuàng)新再創(chuàng)新,?！案呱窖錾希靶行兄?。雖不能至,，然心向往之?！睂W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就必須樹立以人為本的教育思想,，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，著眼于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都成才,。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇八

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)：

1,、教師發(fā)展中心及早謀劃,、理清思路，出臺(tái)新學(xué)期工作計(jì)劃及要求,，做到各項(xiàng)工作有章可循,，有規(guī)可依！

2,、7月份整理教學(xué)工作手冊相關(guān)材料,，修改完善；并整理示范性中小學(xué)校評(píng)估,、縣教委質(zhì)量提升三年攻堅(jiān)行動(dòng)系列材料上報(bào),。

3,、8月初召開主管領(lǐng)導(dǎo)、教師聘任預(yù)備會(huì)議,。中旬二期教師聘任結(jié)束,。

4、8.16號(hào),，新教師全部報(bào)到,，并于17、18號(hào)兩天進(jìn)行專業(yè)高效課堂,、集體備課,、教案書寫、觀研課記錄,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等培訓(xùn),。并組織插班生考試。

5,、各級(jí)段提前進(jìn)行集體備課,，組織監(jiān)管督查集體備課，上好開學(xué)第一課,。

6,、8月底，舉行初中部全體教師封閉式培訓(xùn)學(xué)習(xí)（包括董彥旭,、王勤敏,、劉海燕培訓(xùn)準(zhǔn)備）。

二,、本期重點(diǎn)工作實(shí)施：

1,、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施級(jí)段業(yè)務(wù)常規(guī)周檢查、周反饋,、周提升制度,，數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，反饋及時(shí),。確保常規(guī)工作保持常態(tài),、實(shí)現(xiàn)常治、追求長效,。

2,、堅(jiān)持教師成長多元推進(jìn)。集備打造,、課堂跟蹤,、名師引領(lǐng)、結(jié)對幫扶,、觀研評(píng)議,，業(yè)務(wù)論壇等有序開展,，教師業(yè)務(wù)能力得到有效提升。

3,、堅(jiān)持課型特色日益凸顯,，新授課、評(píng)析課,、習(xí)題課,、作文課、復(fù)習(xí)課等規(guī)范科學(xué),，激情高效,。

4、堅(jiān)持課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),。9月底17級(jí)陽光,、19級(jí)陽光、18級(jí)陽光課堂第一次驗(yàn)收,。10月中旬18陽光課堂整改及19級(jí)abcd級(jí)課堂驗(yàn)收,。抽查19陽光、19d課堂驗(yàn)收,，c課堂回頭看，b,、19c常規(guī)業(yè)務(wù)抽樣評(píng)估,。

5、堅(jiān)持常規(guī)工作持續(xù)常態(tài),，日集體備課,、課堂、聽力,、閱讀,、自習(xí)督查反饋。周教學(xué)常規(guī),、業(yè)務(wù)研討,、級(jí)段周主題檢查監(jiān)管材料上交驗(yàn)收。制作課堂,、集體備課,、業(yè)務(wù)常規(guī)反饋驗(yàn)收課件10個(gè)。10月底18a集體備課,、2018b業(yè)務(wù)常規(guī),、c業(yè)務(wù)常規(guī)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。

6,、作業(yè)量,、實(shí)施導(dǎo)學(xué)案,、活頁練習(xí)定額定量，并明確印刷流程：級(jí)段教師編寫,、打印---主管領(lǐng)導(dǎo)審核,、簽名---教師發(fā)展中心填寫印刷申請單---印刷---試卷送至級(jí)段---主管領(lǐng)導(dǎo)在印刷票據(jù)收貨欄簽字。避免無序浪費(fèi),。

7,、教科組組織備課組長召開期中考試試卷命題及質(zhì)量分析提升會(huì)議專場8場，總結(jié)學(xué)生做題情況及整改措施,。2017級(jí)中考備考發(fā)布會(huì)持續(xù)一周,。

8、教師職稱準(zhǔn)備,、評(píng)定,、公示。驗(yàn)收17,、18級(jí)校長百強(qiáng)工程,，19級(jí)期中備課方案。教師來業(yè)績信息輸入,。p值獎(jiǎng)金以備課組為單位考評(píng)發(fā)放,，p值榮譽(yù)證書以個(gè)人為單位考評(píng)。設(shè)立教學(xué)業(yè)績進(jìn)步教師,、進(jìn)步班主任,，校長百強(qiáng)工程培輔教師考評(píng)。

9,、17,、18、19級(jí)分別推薦舉行觀摩課,，教科組長協(xié)助樓長觀摩并評(píng)價(jià)反饋15節(jié)課,，每周一校長抽課觀摩評(píng)價(jià)15節(jié)課。組織校級(jí)賽課分陽光部,、平行部二組44節(jié)課,，匯總計(jì)算校級(jí)賽課結(jié)果及賽課文字、圖片反饋,。

10,、11月份、12月份月度優(yōu)秀教師,、月度優(yōu)秀備課組長評(píng)選,、表彰。

三,、回顧本期,，有成績更有不足,。

1、216高效課堂推進(jìn)不均衡,。在216課堂推進(jìn)過程中,。存在年級(jí)之間、級(jí)段之間,、學(xué)科之間,、教師之間、課型之間不均衡現(xiàn)象,。

2,、高效課堂的幾種課型還不夠完善。

3,、集體備課只重內(nèi)容,，缺少學(xué)法和師生活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

4、教師專業(yè)化成長不系統(tǒng),。督促力度不夠,。

6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力還有待大幅提升,。

7,、校本教研有待加強(qiáng)，弱勢學(xué)科教法,、學(xué)法需潛心研究。

四,、下學(xué)期的展望,。

1、沉下心來課改,，不斷提升課堂教學(xué)效果,。

2,、強(qiáng)化成績管理,，不斷提升學(xué)校影響力。

3,、強(qiáng)化中考目標(biāo)意識(shí)，多方助力中招,。

如今淮陽一高初中部已站在一個(gè)更高的平臺(tái)上,，我們一定會(huì)努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求,，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢,，共同去開創(chuàng)淮陽一高發(fā)展的新局面,！

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇九

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計(jì)劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、積極參加了縣級(jí)組織的教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4,、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

3,、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的`各種教育教研活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教,，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四,、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步,，但還有許多方面需要繼續(xù)提高,，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

1,、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力；

3,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全區(qū)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)自我發(fā)展。

4,、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師,。對于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇十

我的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的,。我對教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢,，平時(shí)深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對這學(xué)期思想工作,、教育工作方面的總結(jié)：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人...在工作中,，不怕困難,，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的.道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。由于學(xué)生接受能力的不同，因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力,。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播,、傳授知識(shí)的工具,，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇十一

雖然剛剛加入教師的行業(yè)中,，但承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在本學(xué)年我擔(dān)任了六年級(jí)語文教學(xué)工作和一年級(jí)班主任工作,，這兩項(xiàng)工作都得到了學(xué)校的高度重視,，同時(shí)作為一名年輕教師也讓我倍感壓力，但是我始終堅(jiān)信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下,，才能把強(qiáng)大的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在工作中超越自己,、提升自己?，F(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié),。

在本學(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念,，積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材,，廣泛閱讀大量參考資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案書寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)成集,，提高教學(xué)水平,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個(gè)精彩,，一個(gè)驚喜，一個(gè)深刻的收獲和一個(gè)學(xué)習(xí)人生上的啟示,。在教學(xué)中提高學(xué)生的素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破,、有所創(chuàng)新,。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平,，并堅(jiān)持做課件,，保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。

每一學(xué)期為了提升教師專業(yè)水平,、優(yōu)化課堂教學(xué),，學(xué)校都進(jìn)行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說,，都是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學(xué)大賽，在劉老師一次次的試講后,，所有語文組的教師都能集思廣益,，彌補(bǔ)本節(jié)課的不足,，每個(gè)難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在工作中不斷探究教學(xué)思想，進(jìn)行教學(xué)策劃,，使我在這個(gè)過程不斷積累和成長,。

上半學(xué)期我承擔(dān)了六年級(jí)的語文教學(xué)工作，這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整,，學(xué)生的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，既有了初中生的思想意識(shí)和行為方向,，在學(xué)習(xí)上也有了一定的思維增深和文本積累,，在全市畢業(yè)生考試中，并取得了較如人意的成績,。

在下半學(xué)期我承擔(dān)了一年二班的班主任工作和語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于一年級(jí)的學(xué)生來說,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的,，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高,，所以本班成績比較理想,。

本學(xué)期我參加了區(qū)里舉辦的讀書演講活動(dòng)，把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作,，進(jìn)行了疏理,，和各位同仁溝通、交流,，演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文,，在《長春教育》發(fā)表。讀書不是一時(shí),，而是一世,，在日后的工作中，我還用知識(shí)來武裝自己,、豐盈心靈,，充實(shí)生活。

本學(xué)期我參與研究市教育科學(xué)＂十五＂規(guī)劃我校的課題《生本教學(xué)模式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略的研究》,、《各學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究》,、《新課程背景下各學(xué)科課堂有效教學(xué)策略的研究》和《小學(xué)生誠信教育研究》四個(gè)課題的研究,。在研究過程中我勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我,。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書,，認(rèn)真閱讀教育名著，將所得所感及時(shí)記錄下來,。在“讀”的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫出來,。

本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年教師相互取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，認(rèn)真完成學(xué)校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄，通過校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。忙碌之余我仍盡力堅(jiān)持讀教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《人民教育》、《福建教育》,、《中國教育報(bào)》,、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，對自己的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦,，提高了自己的計(jì)算機(jī)水平,。

一學(xué)期即將結(jié)束，我也將不斷反思、克服缺點(diǎn),，更加深入的探討在課堂教學(xué)中與學(xué)生的情感溝通,，在以后的教學(xué)工作中以情導(dǎo)學(xué)，做一個(gè)學(xué)生更喜歡的教師,，以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》內(nèi)容,，總結(jié)如下：

1,、積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)；

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

3,、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

4,、加強(qiáng)教育科研,，積極撰寫語文教研組所承擔(dān)的“十一五”國家課題的結(jié)題報(bào)告，整理資料,，迎接結(jié)題驗(yàn)收,。撰寫教育教學(xué)論文，所撰寫的文章在荊門日報(bào)上發(fā)表,，輔導(dǎo)學(xué)生寫作的讀書征文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng),。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇十二

我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能,，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇十三

近五年來,，總體感覺充實(shí)忙碌,，無愧于學(xué)生、家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，較好的完成了教育教學(xué)工作,。但也有不足之處,，為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上更好地發(fā)揮自己的作用,，現(xiàn)將五年來的工作做一個(gè)客觀的總結(jié),，主要從以下三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)：

本人熱愛祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，全面貫徹黨的教育方針,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),；堅(jiān)持“以人為本”的方向,，作風(fēng)正派，工作態(tài)度端正,，熱愛教育教學(xué)工作,，團(tuán)結(jié)同事，業(yè)務(wù)上進(jìn),，工作勤懇,、扎實(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。積極參加各級(jí)各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中及時(shí)整理筆記并寫出了個(gè)人心得體會(huì),，提高了教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感,。在思想上樹立為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，師生關(guān)系融洽,，親和力強(qiáng)，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生,，加強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。讓學(xué)生從小樹立拼搏意識(shí),、責(zé)任感和自信心,，從而為“終身體育”奠定了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重,，國家重視基礎(chǔ)教育,，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，同時(shí)也就給廣大教師提出更高的要求,，自然而然地就要求教師在工作中不斷的學(xué)習(xí),，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自我、完善自我。任教以來,，我一直擔(dān)任一線小學(xué)語文,、英語教學(xué)工作，為此我一直在教育教學(xué)方面大膽嘗試改革課堂教學(xué)模式并躬身實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)中做到有的放矢，收到了良好的效果,。

首先,，在教學(xué)工作中，我按照《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》來教學(xué)和測試,。使學(xué)生掌握語文,、英語基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,。課堂上我還加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行品德教育,、組織紀(jì)律性、進(jìn)取精神,、拼搏精神上采取有效措施,，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育。

其次,，在教學(xué)中根據(jù)各水平段學(xué)生的生理,、心理發(fā)育規(guī)律，有計(jì)劃,、有目的,、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課,，課中遵循學(xué)生特點(diǎn),，課后有反思，循序漸進(jìn)由淺入深,，在課堂上做到寓教于樂,，樂在其中，學(xué)生“玩中學(xué),，樂中練,，動(dòng)中創(chuàng)”根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)差異，重視學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),，采用不同層次適合學(xué)生的教學(xué)方法,。

理論，為學(xué)生的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇十四

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都十分重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打沒有準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算是十分的順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出十分的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,，他必須有很大的進(jìn)步,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會(huì),，提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是十分盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也十分起勁,。兩個(gè)班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步十分快,。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是十分重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。應(yīng)對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始,，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都十分重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫忙,，一齊定資料，一齊出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像×老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提推薦,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課最后實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

在班主任工作方面,，我十分重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛群眾,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿禮貌班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的狀況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得禮貌班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有×個(gè),，加上原先的一共有××個(gè),，全是男生，并且來自不同的省份,，語言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象×××,、×××等是最調(diào)皮的,。個(gè)性是×××，這個(gè)小孩個(gè)性好奇,、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且十分用心回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每一天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等狀況，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長匯報(bào)其子女在校的狀況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇十五

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在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人一年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人。新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力,。在這個(gè)過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人,。二,、注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)和材料在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確,。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的`深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處,，寫出改進(jìn)之法,；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。三,、教研活動(dòng)的開展磨礪了我學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。在教研活動(dòng)中，我不畏艱難,，主動(dòng)發(fā)言,，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。假期學(xué)校還組織我們培訓(xùn)和教育,，使我們的專業(yè)又得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅(jiān)信,，只要樂崗敬業(yè),，踏實(shí)工作，就一定會(huì)有所收獲的,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，多探究,，爭取更大的進(jìn)步?？傊?，經(jīng)過一年來的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績,，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)指南篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)x年級(jí)的教學(xué)工作,，已有18年沒有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員,，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解這個(gè)班,，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,，下面做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法,，有反思,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,，在教學(xué)中,，我一向用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解知識(shí),。把孩子當(dāng)成朋友,，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，明白老師就是他們賴以信任的朋友,。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1,、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、上課起立時(shí),，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3,、做到“三個(gè)一”,，胸離座一拳，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

4,、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白,、講清楚。別人回答問題時(shí),，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時(shí),，能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5,、老師講課時(shí),，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言,。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8,、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問,，要到達(dá)全知全解，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅,，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友,，讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，玩就玩?zhèn)€痛快！”,。

此刻的一年級(jí)學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題,、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫忙學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平,。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,，如：l像什么,？n想什么？在識(shí)字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識(shí)字,。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么,？拼音、漢字都能夠,。一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長補(bǔ)短，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績到達(dá)了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實(shí)驗(yàn),，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來,。