良好的計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,，提高工作效率,。要有實(shí)際可行的計劃，需要充分考慮時間和資源的限制,。以下是一些著名學(xué)者對計劃的權(quán)威解讀和研究成果，希望對你的計劃有所幫助,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇一

高中地理（必修1）主要是自然地理內(nèi)容為主,，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的`地球,，地球表層是由相互交錯,、重疊的大氣圈、水圈,、生物圈和巖石圈組成的,。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的,、巨大的系統(tǒng),，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián),。

本學(xué)期教學(xué)班5個,，生源質(zhì)量參差不齊，教學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段的鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷布置,，針對學(xué)情和特點(diǎn),，略講某些章節(jié)，教學(xué)中一定要重點(diǎn)特出,，詳略得當(dāng),，并以基礎(chǔ)知識為主。

1,、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力，以及地理探究能力,；能夠獨(dú)立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價,。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比他們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，在上課之前,，應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通。

2,、多聽課,。教學(xué)水平的提高在于積累經(jīng)驗(yàn)，不在與教學(xué)時間的長短,。應(yīng)該盡量多聽課,，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄,，進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，那些地方是自己不具備的,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有所收獲。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,。加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，課堂上給他們機(jī)會，不歧視他們,，肯定他們的努力,，幫助他們樹立信心，不斷進(jìn)步,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇二

1,、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價,。

二,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

三,、教材分析,。

高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球,。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球,，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈,、水圈,、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的,、復(fù)雜的,、巨大的系統(tǒng)，宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián),。本冊共四個單元：

第二章——自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球的地表過程。通過介紹了地殼的物質(zhì)組成以及人類賴以生存的地球表面形態(tài),、大氣環(huán)境和水環(huán)境,，使學(xué)生了解自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換以及它們對地理環(huán)境的影響。

第三章——自然地理環(huán)境的整體性與差異性是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然環(huán)境的特征,。通過對自然地理的要素變化和環(huán)境變遷分析,，說明自然地理環(huán)境的整體性和差異性,。

第四章——自然環(huán)境對人類活動的影響是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然環(huán)境及其對人類活動的影響。通過地形條件,、氣候變化,、自然資源以及自然災(zāi)害對人類活動(聚落、交通等)的影響分析,，說明自然環(huán)境與人類活動的辨證關(guān)系,。

五、具體措施,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案。2,、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文、插圖,、閱讀材料,、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),，并及時批閱、講解作業(yè),。

4、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動,，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析、解決實(shí)際中的問題,。

5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇三

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，以學(xué)校和年級—屆教學(xué)計劃為依據(jù)，針對本屆學(xué)情,，制訂本計劃,。

1,、一輪復(fù)習(xí)選修5（1—3周）二輪復(fù)習(xí)（重點(diǎn)）（4—14周）

3、三輪復(fù)習(xí)（15—17周）

（一）二輪復(fù)習(xí)基本思路：

1,、專題梳理,，整合遷移

2、縱橫聯(lián)系,，適度綜合

3、優(yōu)化訓(xùn)練,，提高能力

（二）二輪復(fù)習(xí)基本方法：

1,、講，練,，改,，評，補(bǔ)五環(huán)節(jié),。

2,、精講：備課是關(guān)鍵，嚴(yán)格參讀考試說明和考試大綱,，進(jìn)行專題梳理與整合,，建立思維導(dǎo)圖。

4,、精批：有練必批,，且考試質(zhì)量分析尤其重要。

5,、精評：評知識缺漏,，評解題思路，評答題技巧與答題習(xí)慣,，溫故知新,。

6、精補(bǔ)：針對錯誤率高的考題,，出變式題,，針對系統(tǒng)地理補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對癥下藥,，有的放矢,。

（三）三輪復(fù)習(xí)基本思路與方法

1、基本思路：題目引領(lǐng),，回扣教材

突出重點(diǎn),，堵漏補(bǔ)缺

模擬訓(xùn)練，規(guī)范提高

2,、基本方法：練,，評,，補(bǔ)，悟

高一地理教學(xué)計劃概述篇四

高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識,、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對他們來說會存在較大困難,。學(xué)生對自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會感到有困難,，不易把握知識點(diǎn)。本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一（魯教版）,，內(nèi)容包括地球運(yùn)動,、地球上的大氣、地球上的水,、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性,。

內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動規(guī)律,，大氣狀況及運(yùn)動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,，自然界的水循環(huán),、海水運(yùn)動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等,，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn),，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高中地理(必修一)主要是自然地理內(nèi)容,，主要從自然科學(xué)角度研究地球,。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球,，地球表層是由相互交錯,、重疊的大氣圈,、水圈、生物圈和巖石圈組成的,。地球表層又是一個開放的,、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng),，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

堅持黨的教育方針,，堅持教育“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和理解整個世界,，為學(xué)生樹立正確的世界觀,、價值觀以及為適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計等,。

4,、通過地理故事、地理趣聞,、地理謎語,、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣,。

5,、針對地理教學(xué)的特點(diǎn)，采取各種行之有效的措施（如實(shí)驗(yàn),、觀察,、測量、參觀,、制作教具,、多媒體教學(xué)等），增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,。

6,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，按學(xué)校教學(xué)思路,，認(rèn)真上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思,。

7,、加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性,。對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

8,、要求學(xué)生積極參與地理社會實(shí)踐活動以及研究性學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、解決實(shí)際中的問題。

9,、鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。

10,、加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)心,，對學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué),，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵。

1,、學(xué)生情況分析,。

高一新生在初中基本沒有學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差,，而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ),，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以,，在教學(xué)中要針對以上具體問題,，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與高中地理知識相關(guān)的知識,，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識,。

2,、教學(xué)目標(biāo)。

（1）具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能,。

（2）通過對地理事實(shí)的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。

（3）通過地理學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識,，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。

3、基本措施,。

1．備課時重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運(yùn)用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn),，記住常識,。

2．重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦,、動手能力,。

3．課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下掌握,，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗(yàn)成功的感覺。

4．作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié),，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,。同時,，教師要做到認(rèn)真批改，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),，差等生鼓勵支持,，中等生促進(jìn)加油提高，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用,。

5．培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”,，開展班級競爭,，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力，最大限度地調(diào)動其積極性,，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽,，達(dá)到成績總體提高的目的。

6．教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,，且課時數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間。

高一地理教學(xué)計劃概述篇五

新的學(xué)期,，為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),，特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計劃：

本學(xué)期高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修,。

（一）,，按課標(biāo)要求,，學(xué)校每周安排二課時，內(nèi)容多時間緊,，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。現(xiàn)在把高中地理教學(xué)工作實(shí)施計劃和進(jìn)度安排作如下設(shè)計：

1,、從開學(xué)初起,，加緊新課程理念培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，更新思想,、改進(jìn)方法，以全新的教育教學(xué)理念投入新學(xué)期教學(xué),。學(xué)期初根據(jù)教研組計劃安排,，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三步六段教學(xué)法,，每位任教者都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并逐一落實(shí)到教學(xué)之中,。

2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。本學(xué)期開學(xué)后,，每星期日晚集中全備課組成員，對學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定,，由主備老師對教材和教案主講,，大家集體討論，形成一致意見,，每周再增加一次集體討論的機(jī)會,，保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案,。同時積極提倡二次備課,，全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，把準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn),，發(fā)揮個體特長，運(yùn)用集體智慧,，達(dá)到最佳效果,。

3、堅持采用學(xué)案制度,，要求每一份學(xué)案均能包含自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，既要考慮基礎(chǔ)知識的掌握,，又能反映能力的提高,，既要有學(xué)習(xí)過程和方法的引導(dǎo)，又能體現(xiàn)情感價值觀的培養(yǎng),。每份學(xué)案均圍繞下列幾部分編寫：課標(biāo)內(nèi)容,、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、知識整合,、互動探究、同步檢測等,，不求全但求精,，凡編寫的每一部分內(nèi)容都要做到詳實(shí)、有可操作性,。一節(jié)課一份預(yù)習(xí)案一份導(dǎo)學(xué)案,，分課時備課。

4,、要堅持教學(xué)的“五認(rèn)真”,，扣緊教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂40分鐘效率,。做好輔導(dǎo)工作,。

5、作業(yè)安排是每份學(xué)案中的鞏固案,，請主講老師編寫,。同步檢測當(dāng)堂反饋，認(rèn)真講評,。課外作業(yè)是完成預(yù)習(xí)案,，及時復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)檢查督促,。

6,、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。積極開展相互聽課活動,，同組成員堅持每周每人互聽不少于一節(jié)課，相互交流,，共同提高,。

第一單元行星地球。

第一節(jié)宇宙的地球2課時,。

第二節(jié)太陽對地球的影響2課時,。

第三節(jié)地球的運(yùn)動2課時。

第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)單元活動與問題研究,。

第二單元地球上的大氣,。

第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動。

第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶,。

第三節(jié)常見天氣系統(tǒng),。

第四節(jié)全球氣候變化單元活動與問題研究。

第三單元地球上的水,。

第一節(jié)自然界的水循環(huán),。

第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動。

第三節(jié)水資源的合理利用單元活動與問題研究,。

第四單元地表形態(tài)的塑造,。

第一節(jié)營造地表形態(tài)的力量,。

第二節(jié)山地的形成,。

第三節(jié)河流地貌的發(fā)育問題研究崇明島的未來是什么樣子。

第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性,。

第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性,。

第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性單元活動與問題研究,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇六

嚴(yán)格遵守新課改的`思想，在教學(xué)中緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn),，為了適應(yīng)這一形勢,，在教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展，確保高中教育的穩(wěn)步前進(jìn),。

本學(xué)期的主要任務(wù)是完成必修一整本書和必修二的部分內(nèi)容,，為下學(xué)期的會考奠定基礎(chǔ)。必修一中涉及自然地理知識,，所以有幾節(jié)課特別難,，比如：第一章中第三節(jié)，第二章中的第二,、三,、四節(jié)，這幾節(jié)是必修一的重中之重,，也是會考中經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容，因此對于這幾章,，我打算放慢速度,，盡可能的讓學(xué)生更加容易的掌握。

本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還要積極輔導(dǎo),，及時進(jìn)行單元測驗(yàn)，對試卷進(jìn)行分析,，使學(xué)生的成績有所提高,。

我所任教的是高一（x）到（x）x個班級，其中（x）班是普高班,，面臨會考壓力,，而其他x個班是綜重班，不需要會考,，所以我在講課時,，對1班大力強(qiáng)調(diào)會考，并且加大練習(xí)程度,。

高一年級每個班近五六十個學(xué)生,，生源質(zhì)量參差不齊，教學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段的鞏固和提高,。針對一些成績較好的學(xué)生又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷布置,，針對學(xué)情和特點(diǎn)，略講某些章節(jié),，教學(xué)中一定要重點(diǎn)特出,，詳略得當(dāng),，并以基礎(chǔ)知識為主。

1,、備課時重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運(yùn)用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn),，記住常識,。

2、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維,，開拓其動腦,、動手能力。

3,、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難，深入淺出,，循序漸進(jìn),，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗(yàn)成功的感覺,。

4、作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié),，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺,。同時，教師要做到認(rèn)真批改,，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),，差等生鼓勵支持，中等生促進(jìn)加油提高,，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”，開展班級競爭,，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,，最大限度地調(diào)動其積極性，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭,，達(dá)到成績總體提高的目的,。

6、教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,，且教學(xué)時數(shù)少，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇七

我們本著以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生情況,，著手教學(xué)模式的探討,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，并且為高三打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程,。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀,、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加,，樂于探究,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力,，以及合作交流的能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和發(fā)展觀,。

（二）教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù),、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的能力,，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用能力。

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一（人教版）,，內(nèi)容包括：行星地球,、地球上的大氣、地球上的水,、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性,。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動規(guī)律,，大氣狀況及運(yùn)動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,，自然界的水循環(huán),、海水運(yùn)動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等,，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn),，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容,，主要從自然科學(xué)角度研究地球,。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯,、重疊的大氣圈,、水圈、生物圈和巖石圈組成的,。地球表層又是一個開放的,、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng),，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以 下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

高一新生在初中基本沒有用心學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差,，而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ),，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以,，在教學(xué)中要針對以上具體問題,，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與高中地理知識相關(guān)的知識,，以便于學(xué)生更好地理解所學(xué)知識和高中地理知識相關(guān)的知識，讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識,。

1 認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)。

2繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)技能,，不斷提高教育教學(xué)水平。

3認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計等。

3 通過地理故事,、地理趣聞,、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等,，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣,。

4 針對地理教學(xué)的特點(diǎn)，采取各種行之有效的措施（如簡單的實(shí)驗(yàn),、觀察,、測量、制作教具等）,，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,。

5 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。 6 加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實(shí)效性,。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

7,、 鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識,。

8、 加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)心,，對學(xué)困生做到心中有底,，教學(xué)時要分層次教學(xué)，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，經(jīng)常與學(xué)困生談心,，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇八

高中地理（必修1）主要是自然地理內(nèi)容為主，主要從自然科學(xué)角度研究地球,。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球,，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈,、水圈,、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的,、復(fù)雜的,、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián),。

本學(xué)期教學(xué)班5個，生源質(zhì)量參差不齊,，教學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段的鞏固和提高,。針對一些成績較好的學(xué)生又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷布置，針對學(xué)情和特點(diǎn),，略講某些章節(jié),，教學(xué)中一定要重點(diǎn)特出，詳略得當(dāng),，并以基礎(chǔ)知識為主,。

1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力，以及地理探究能力,；能夠獨(dú)立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價,。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比他們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，在上課之前,，應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,。

2,、多聽課。教學(xué)水平的提高在于積累經(jīng)驗(yàn),，不在與教學(xué)時間的長短,。應(yīng)該盡量多聽課，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄,，進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,，那些地方是自己不具備的,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有所收獲。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，課堂上給他們機(jī)會,，不歧視他們,，肯定他們的努力，幫助他們樹立信心,，不斷進(jìn)步,。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。全面教學(xué),，突出重點(diǎn)

無論是授新課還是復(fù)習(xí)都必須注重素質(zhì)的提高，有重視應(yīng)試能力的培養(yǎng),，既注重文化知識的系統(tǒng)化,、條理化，又注意把握重點(diǎn),、突出難點(diǎn),，既注意掌握解題的規(guī)律，有注意解題技巧的訓(xùn)練,。

2,、作好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)

好的學(xué)習(xí)方法可收到事半功倍的教學(xué)效果，在教學(xué)復(fù)習(xí)計劃中應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。有重點(diǎn)地讀書,，自讀教材到深化教材列出各單元的知識體系學(xué)會自我歸納總結(jié)。即使反饋?zhàn)⒁饪偨Y(jié)解題經(jīng)驗(yàn)探索解題規(guī)律養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣提高審題能力和綜合分析問題,、解決問題的能力,。

3、突出讀圖能力的培養(yǎng)

加強(qiáng)地圖和地理圖表的判斷能力,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇九

堅持黨的教育方針,，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界,，為學(xué)生形成正確的世界觀,、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

1,、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力,，以及地理探究能力；能夠獨(dú)立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。

3,、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀,，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念,；深化對國情、國力以及國策的認(rèn)識,；積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動,。

4、深入進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,，以及對社會的責(zé)任感。

高中地理(必修)下冊主要是人文地理內(nèi)容,，主要從人類活動的角度研究人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系,。本冊共四個單元：

第一單元“人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)投入要素、區(qū)位選擇,、地域類型等,，從而認(rèn)識人類生產(chǎn)活動與地理環(huán)境的密切關(guān)系。

第二單元“人類的居住地與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村的形成,，城市的起源,，城市的'區(qū)位與地形,、氣候,、河流、自然資源,、交通,、政治、軍事,、宗教等的關(guān)系,，城市化及其城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決的途徑。城市化是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,，是社會進(jìn)步的表現(xiàn),，同時合理的城市化能帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但城市化必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào),。

第三單元“人類活動地域聯(lián)系的主要方式”主要讓學(xué)生了解交通,、通信以及商業(yè)貿(mào)易與地理環(huán)境的關(guān)系。

第四單元“人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”是本學(xué)期最后一個單元也是高中地理(必修)教材最后一個單元,，是一個總結(jié)性的單元,。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動認(rèn)識到：人類的活動離不開地理環(huán)境,，人類作用于環(huán)境的同時，環(huán)境也會把它所受到的影響,，反過來作用于人類本身,。當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力時,，就會出現(xiàn)環(huán)境問題,，這些環(huán)境問題影響人類的生產(chǎn)、生活和健康,，甚至危及人類的生存,。人類要生存和發(fā)展，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案。2,、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文、插圖,、閱讀材料,、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》),，并及時批閱、講解作業(yè),。

4,、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、解決實(shí)際中的問題。

略

高一地理教學(xué)計劃概述篇十

新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計劃:,。

本學(xué)期高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修,。

（一），按課標(biāo)要求,，學(xué)校每周安排二課時,，內(nèi)容多時間緊,，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。現(xiàn)在把高中地理教學(xué)工作實(shí)施計劃和進(jìn)度安排作如下設(shè)計：

1,、從開學(xué)初起,，加緊新課程理念培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，更新思想,、改進(jìn)方法，以全新的教育教學(xué)理念投入新學(xué)期教學(xué),。學(xué)期初根據(jù)教研組計劃安排,，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三步六段教學(xué)法,，每位任教者都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。

2,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。本學(xué)期開學(xué)后，每星期日晚集中全備課組成員,，對學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定,，由主備老師對教材和教案主講，大家集體討論,，形成一致意見,，每周再增加一次集體討論的機(jī)會，保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo),、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案,。同時積極提倡二次備課，全組統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，把準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn),，發(fā)揮個體特長,，運(yùn)用集體智慧，達(dá)到最佳效果,。

3,、堅持采用學(xué)案制度，要求每一份學(xué)案均能包含自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,，既要考慮基礎(chǔ)知識的掌握，又能反映能力的提高,，既要有學(xué)習(xí)過程和方法的引導(dǎo),，又能體現(xiàn)情感價值觀的培養(yǎng),。每份學(xué)案均圍繞下列幾部分編寫：課標(biāo)內(nèi)容、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、知識整合、互動探究,、同步檢測等,，不求全但求精，凡編寫的每一部分內(nèi)容都要做到詳實(shí),、有可操作性,。一節(jié)課一份預(yù)習(xí)案一份導(dǎo)學(xué)案，分課時備課,。

4,、要堅持教學(xué)的“五認(rèn)真”，扣緊教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高課堂40分鐘效率。做好輔導(dǎo)工作,。

5,、作業(yè)安排是每份學(xué)案中的'鞏固案，請主講老師編寫,。同步檢測當(dāng)堂反饋,，認(rèn)真講評。課外作業(yè)是完成預(yù)習(xí)案,，及時復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)檢查督促。

2課時1課時2課時3課時2課時2課時,。

1課時2課時2課時2課時,。

1課時1課時1課時。

1課時1課時1課時1課時1課時,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

致力于學(xué)生地理綜合素養(yǎng)的提高,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的的崇高品質(zhì),，進(jìn)一步發(fā)揮地理課程的多功能作用,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)要求：

1.充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,；

2.在教學(xué)中努力體現(xiàn)地理的實(shí)踐性和綜合性,；

3.注重基本素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。

教學(xué)進(jìn)程：

出處 m.sevw.cn

人教版高一地理共分八個單元，分別是宇宙環(huán)境,、大氣環(huán)境,、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境,、人類生產(chǎn)活動方式,、聚落、人類活動地域聯(lián)系方式,、環(huán)境保護(hù),。計劃第一學(xué)期上完前三個單元，后五個單元在第二個學(xué)期完成教學(xué),。

具體實(shí)施：

努力實(shí)施以“說,、授、評,、測,、結(jié)”為步驟的“單元教學(xué)法”，聽課要有聽課記錄,；利用閑暇時間督促學(xué)生完成作業(yè),。

作業(yè)安排：

本學(xué)期完成配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練，督促學(xué)生閱讀3—4本天文和地理方面的課外書籍,。

課外實(shí)踐：

兩次野外活動：1,、認(rèn)識長沙市周圍的地形地貌

2、了解長沙市城市化的過程和發(fā)展以及給環(huán)境帶來的問題

高一地理教學(xué)計劃概述篇十二

一,、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)新機(jī)制、深化改革,、打造特色,、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn),，深入了解學(xué)生情景，著手教學(xué)模式的探討,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、學(xué)生基本情景：

本學(xué)期教學(xué)班6個,，6個班分為二個層次,，1班和2班還有12班是實(shí)驗(yàn)班，其中絕大多數(shù)的學(xué)生是年級的優(yōu)秀學(xué)生,，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科，其余的3個班的學(xué)生為平行班，計劃外的比例大,，學(xué)生成績懸殊大,，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，在11年上學(xué)期期未考試中,，就有一批學(xué)生沒有及格,。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當(dāng)大的困難。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標(biāo),，力求一次性合格率為95%以上,。

三、教學(xué)目的'和要求：

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理,；倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究,，勤勞動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事，獲取新知識的本事,，以及交流合作的本事,。

四、教材資料,、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境,；人類的居住地—聚落,；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展,。教材以人地關(guān)系為主線,，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,，研究以人類為中心的地理環(huán)境,；從這一點(diǎn)看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)當(dāng)是教學(xué)重點(diǎn)之一,。教材除了學(xué)科理論外,，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí),、案例教學(xué),、社會實(shí)踐等，同時,，配備了不少案例,，這些案例源于實(shí)際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實(shí)寫照,；所以,，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問題,，經(jīng)過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察,、體驗(yàn)、判定和推理也是教學(xué)的重點(diǎn),，更是難點(diǎn),。

五、教學(xué)措施：

高一地理教學(xué)計劃概述篇十三

2,、在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

4,、通過對地理事實(shí)的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。

5、通過地理學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識,，汲取地理智慧,，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。

1、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實(shí)施過程中是一個有機(jī)的整體,。

2,、教材分析：

(1)本學(xué)期高一地理采用人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2,，是人文地理部分,，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識,、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查,；(2)掌握閱讀,、分析,、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。全冊六大單元。

(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,，教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù),、理論的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識,。

3,、學(xué)生分析：

存在的學(xué)習(xí)問題：

（1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識,、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難,。

（2）學(xué)生對自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的`興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí),，部分學(xué)生會感到有困難，不易把握知識點(diǎn),。

1.備課時重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運(yùn)用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn),，記住常識,。

2.重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維,，開拓其動腦、動手能力,。

3.課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難，深入淺出,，循序漸進(jìn),，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗(yàn)成功的感覺,。

4.作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進(jìn)教學(xué)方法,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺,。同時,，教師要做到認(rèn)真批改，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),，差等生鼓勵支持,，中等生促進(jìn)加油提高，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用,。

5.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”,，開展班級競爭,，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力，最大限度地調(diào)動其積極性,，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭,，達(dá)到成績總體提高的目的。

6,、教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學(xué)時數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間,。

學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表,。

周次教學(xué)內(nèi)容。

一人口的數(shù)量變化(2課時),。

二人口的空間變化(2課時),，人口的合理容量(1課時)。

三問題研究：如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象(1課時),，復(fù)習(xí),，測驗(yàn),。

四

城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1課時),。

城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1課時)。

五不同等級城市的服務(wù)功能(2課時),。

六城市化(2課時)復(fù)習(xí),，測驗(yàn)。

七問題研究（1課時),，(1課時),，

八

以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）。

以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）,，

九以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）,，

十期中考復(fù)習(xí)。

十一期中考,。

期中考試卷分析(1課時),，

十二以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(2課時)。

十三問題研究(1課時),，工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇(1課時),。

十四工業(yè)地域的形成(1課時)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)(2課時)。

十五問題研究（1課時）,，交通運(yùn)輸方式和布局(1課時),。

十六交通運(yùn)輸變化的影響(1課時)，問題研究（1課時）,，

十七人類關(guān)系思想的演變(1課時)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(1課時),，

十八問題研究（1課時）章末復(fù)習(xí)。

十九測驗(yàn)評講,。

二十期末考復(fù)習(xí)期末考試,。

高一地理教學(xué)計劃概述篇十四

高一上學(xué)期由于學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，對地理學(xué)科的認(rèn)識在停留在初中“副科” 這一基礎(chǔ)上,，為了幫助學(xué)生重新認(rèn)識地理學(xué)科,，在這一屆高一的地理課安排上與往屆相比我做了很大的調(diào)整,。因?yàn)榈谝粌哉n本上的是自然地理，抽象的東西很多,，學(xué)生難以理解,，所以今年，我選擇了先上高一下冊,，希望這樣的改變能幫助學(xué)生在高中階段很好的學(xué)好地理,。本學(xué)期地理教學(xué)的主要計劃如下：

（1）完成高中地理（必修2）教學(xué)。

（2）讓學(xué)生學(xué)會利用身邊的例子來學(xué)習(xí)地理,。

“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系,，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況（人口問題）—人類居住在什么地方（城市問題）—人類干什么（人類活動與地理環(huán)境）—人類活動的地域聯(lián)系四部分,。有以下特點(diǎn)：

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性

2,、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識基礎(chǔ)

3,、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

高一共兩個班，每個班都有60人以上,。因?yàn)榈乩聿粎⒓又锌?，學(xué)生進(jìn)高中前已放棄了一年，基本上每個學(xué)生高一地理都是從零開始,。

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實(shí)效性,，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上,，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況,，制定出教學(xué)進(jìn)度表。

第一周與學(xué)生探討地理在現(xiàn)時生活中得運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的興趣,；第二、三,、四周學(xué)習(xí)第一單元：人口與地理環(huán)境,；第五、六,、七周學(xué)習(xí)地二單元：城市與地理環(huán)境,；第八、九,、周學(xué)習(xí)第三單元一,、二節(jié)并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識為其中考做準(zhǔn)備；第十一,、十二周學(xué)習(xí)第三單元三,、四節(jié)并分析期中試卷,；第十三、十四,、周學(xué)習(xí)第四單元一,、二節(jié)并復(fù)習(xí)為月考做準(zhǔn)備；第十六,、十七,、十八周學(xué)習(xí)第四單元；第十九周總復(fù)習(xí),，為期末考做準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案,。為充分提高課堂45分鐘的效益,，精心備課，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求,，充分挖掘大綱，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),，地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

2,、運(yùn)用生產(chǎn)和生活中 “案例”,，充分利用教材中的課文、插圖,、閱讀材料,、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)（主要是《世紀(jì)金榜》）,，并及時批閱、講解作業(yè),。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材料去認(rèn)識實(shí)際問題的能力,，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

4,、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、 解決實(shí)際中的問題。

5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,，并補(bǔ)充課外知識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

6,、針對當(dāng)前的高考改革，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀能力和分析問題的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的方法。

高一地理教學(xué)計劃概述篇十五

按照學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,，緊緊圍繞以人為本,，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作,。

高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線,，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要為自然地理知識,，應(yīng)從認(rèn)識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué),，加強(qiáng)綜合性，使地理性更加突出,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與,，樂于探究,，勤勞動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，以及交流合作的能力。

三,、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析,。

高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的,、中國的自然地理和人,。

文地理有所了解，但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低，對地理教學(xué)的觀念,，也仍保留在,。

應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”，故對地理知識的掌握可以說非常有限,，

四,、教學(xué)要求。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，深刻領(lǐng)會大綱中的內(nèi)容與要求,，深入鉆研教材，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

2.在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對當(dāng)今教學(xué)的要求,，即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式,，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

3.要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、學(xué)習(xí),、調(diào)查及運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能，要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力;理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理,，并學(xué)會運(yùn)用地理基本概念和原理分析評價地理問題,。

4.在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的落實(shí)，進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測,。

5.教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理,，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)，組織安排好教學(xué),。

五、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

六、教學(xué)措施,。

七,、課時計劃和安排。