無(wú)論是學(xué)習(xí),、工作還是生活中的經(jīng)歷,，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。要注重總結(jié)的客觀性,，不要帶有個(gè)人主觀色彩,。大家可以參考下面的總結(jié)范文,，了解一下如何寫(xiě)好一篇總結(jié),。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇一

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀,。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量,?！薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言,。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性,。的確,，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣,。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍,，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力,，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上,，就像饑餓的人撲在面包上,。”對(duì),，書(shū)籍是知識(shí)的源頭,，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍,，是嘹望世界的窗口,，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。讀書(shū),，能使人愉快，使人聰明,，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi),，愛(ài)和平。

書(shū)是有價(jià)的,，但又是無(wú)價(jià)的,。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,，各不相同,，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,，自然不言而喻了,。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展,，人們渴求知識(shí),。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力,。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛,。努力讀書(shū)吧,，它是知識(shí)的經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,，能夠把無(wú)序而紛亂的'世界理出頭緒,，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法,。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà),，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出,，而不會(huì)人云亦云,、信口雌黃。

讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),，鍛煉心胸,，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心,，形成實(shí)踐能力,。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生,。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措,。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇二

如果有人問(wèn)我你最喜歡哪本書(shū)我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是《法布爾昆蟲(chóng)記》了!”要想明白我是怎樣跟這本書(shū)結(jié)上“緣”的呢那就要從一件事情說(shuō)起了,。有一天放學(xué)，我興高采烈的地整理著書(shū)包,，心想：“放學(xué)嘍!放學(xué)嘍!能夠回家了!”忽然,，教師說(shuō)：“壽晨宸，放學(xué)后請(qǐng)?jiān)诮淌依锏任乙幌?”然后,，蔣教師給我推薦了這本書(shū),，要我和這本書(shū)做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書(shū),。還真得感激蔣教師呢!

這本書(shū)用我們小朋友們能看懂的語(yǔ)言來(lái)栩栩如生的描繪昆蟲(chóng),，讓我們能很輕易的明白昆蟲(chóng)的習(xí)性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的斗士,，連丈夫也吃掉了,，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲(chóng)村;還用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)描述昆蟲(chóng)，比如要怎樣樣來(lái)形容蜜蜂的美麗呢他用了綠寶石,、紅寶石,、鉆石......我是會(huì)飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!

我更敬佩這本書(shū)的作者——法布爾,，他是一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，一位用心去觀察,，用愛(ài)去體會(huì)的科學(xué)家,，昆蟲(chóng)在他的筆下是生動(dòng)，美麗,，聰明,，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們明白,，微不足道的小小蟲(chóng)兒有許多神奇的本領(lǐng)!

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇三

暑假,，媽媽給我從卓越網(wǎng)上買(mǎi)了這本《我的野生動(dòng)物朋友》，當(dāng)我拿到這本書(shū),，看到書(shū)的封面時(shí)候，不禁震撼了一下,。這本書(shū)的封面上是一張照片,，上面有一位可愛(ài)的小女孩，正坐在一只鴕鳥(niǎo)的背上,，悠閑地讓風(fēng)用她那讓人舒服的手掌從臉龐輕輕拂過(guò),。

為什么我覺(jué)得震撼呢?因?yàn)榇蠹叶贾溃r鳥(niǎo)很善于跑步,，感覺(jué)也很靈敏,，所以鴕鳥(niǎo)對(duì)一些小事物都會(huì)非常地敏感。但是這個(gè)小姑娘卻能在不驚動(dòng)鴕鳥(niǎo)的情況下,，坐到鴕鳥(niǎo)的背上,。由此就可以看出，小姑娘已經(jīng)在自己和鴕鳥(niǎo)之間搭建了一道友情的橋梁,，建立起與自然生物友好的情誼,，這些生物們也似乎非常地信任她，毫無(wú)顧慮地與她交往,，他們之間,，已經(jīng)不再是我們所熟知的人類(lèi)和自然界的關(guān)系了，她與大自然似乎融合到了一起,。

在接下來(lái)的閱讀當(dāng)中,，我知道了這位小女孩叫做tippi(蒂皮)，是個(gè)非洲女孩,，她現(xiàn)在十歲了,，十年前在納米比亞出生。接下來(lái),，她開(kāi)始介紹自己名字的由來(lái)(全名：蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷),，隨后,，又介紹了小蒂皮的父母和他們對(duì)動(dòng)物的研究。聽(tīng)了蒂皮敘述了這些事情,，我才知道蒂皮之所以和生物處得好,，這里也有他媽媽和達(dá)杜(蒂皮是這樣稱(chēng)呼她爸爸的)的一份功勞。蒂皮最喜歡的不只是動(dòng)物,，還有她的洋娃娃諾諾,，她非常地愛(ài)它，每天晚上都會(huì)抱著它入眠,。

接下來(lái)就要介紹蒂皮的動(dòng)物朋友了,。

首先是阿布，它是一只成年象,，而且是一只美洲象,。蒂皮把它看作是自己的大象哥哥，他已經(jīng)三十多歲了,。從蒂皮寫(xiě)的“我們只要在一起,，就會(huì)覺(jué)得很高興，很幸福,。當(dāng)我坐在它的頭上,，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世界上還有沒(méi)有比這更快活的時(shí)候,?！睆倪@句話(huà)可看出：小蒂皮非常喜歡同“阿布”玩，而“阿布”也很樂(lè)意蒂皮在自己身上皮鬧,，當(dāng)然也不介意,，這是一種多么美好的友情啊!

接著，蒂皮又介紹了她的豹子朋友：杰比,。不是所有的豹子都很危險(xiǎn),，杰比就不同，它可愛(ài)得很,，當(dāng)?shù)倨た匆?jiàn)它要做蠢事了,，就大聲罵它，于是它便停下來(lái),，用不解的眼神看著蒂皮,。

這是蒂皮這本書(shū)里所寫(xiě)的最后一個(gè)小動(dòng)物了，它就是溫柔的小獅子——穆法薩,。介紹的不多,，引人眼球的有兩張蒂皮和穆法薩一起睡覺(jué)的照片。這兩張照片都差不多,，拍攝到的都是小蒂皮和穆法薩一起睡覺(jué)時(shí)的樣子：穆法薩嘴里吮著小蒂皮的手指,。這是多么令人感動(dòng)的一幕啊,，一個(gè)小女孩竟然能和人們想象中兇猛的獅子一同睡覺(jué)，而且小獅子還吮吸著她的手指!

看了這本蒂皮寫(xiě)的書(shū),，才知道原來(lái)動(dòng)物也有著跟人一樣豐富的感情!

是啊,，人和動(dòng)物、植物,、整個(gè)自然界都應(yīng)該保持著一種良好的關(guān)系,，蒂皮真不愧是我們遠(yuǎn)方的榜樣!從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)動(dòng)物,，不能讓他們受到傷害,。要在心里銘刻著一個(gè)信念：動(dòng)物永遠(yuǎn)都是我們的朋友。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇四

現(xiàn)在,，才突然覺(jué)得,，楊老師的那句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，在別人都在玩耍的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的讀一些書(shū),，這種感覺(jué)是很好的，不僅使自己忙起來(lái),，而且還可以在精神上愉悅自己！真可謂是一舉多得,，何樂(lè)而不為呢,！

今天早上，一切都收拾好以后,，我翻起高三時(shí)買(mǎi)的一本書(shū),，看到了一篇名叫《落花生》文章，就讀了起來(lái),，其實(shí),，這篇文章，我不只看過(guò)一遍,，在我的印象當(dāng)中,，我們高中考試的時(shí)候好像還考過(guò)呢！從前只覺(jué)得這篇文章最終講述的只是要人們從不同的角度去看問(wèn)題,，而今天讀起來(lái)卻有不同的感受,。

《落花生》這篇散文是作者許地山借物喻理的名篇。作者緊緊抓住“生長(zhǎng)在地下,，外表雖然不好看,，可是很有用”這個(gè)特點(diǎn)與“做人應(yīng)當(dāng)做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)相似點(diǎn)進(jìn)行敘述,，使我深受啟發(fā),！《落花生》文章雖短小卻精悍的很,！圍繞這一個(gè)花生收獲節(jié)——家里的人們對(duì)花生的喜愛(ài)以及好處的而理解來(lái)寫(xiě)，姐姐說(shuō)：“花生的氣味很美”,，哥哥說(shuō)：“花生可以制油”,，作者說(shuō)：“無(wú)論何等人都可以用賤價(jià)買(mǎi)它來(lái)吃；都喜歡吃它,，這就是它的好處”,。而爹爹說(shuō)的卻使作者以及他的兄弟姐妹們，還有作為讀者的我震驚,。

爹爹說(shuō)“花生的用處固然很多,；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果,、桃子,、石榴，把他們的果實(shí)懸在樹(shù)枝上,，鮮紅嫩綠的顏色,，令人一望而發(fā)生羨慕之心，它把果子埋在地底,，等到成熟,，才容人把它挖出來(lái)。你們偶然看見(jiàn)一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上,，不能立刻辨出它有沒(méi)有果實(shí),，非得等到你接觸它才能知道?！痹谧募胰藗兌己芡飧赣H的說(shuō)法,，并一致地點(diǎn)頭。父親還對(duì)我們說(shuō),；“做人要像花生一樣,，因?yàn)樗怯杏玫模皇莻ゴ?、好看的東西,，人要做有用的人，不要做偉大,、體面的人”這一直是我和你們的母親對(duì)你們的的希望,！這次的收獲節(jié)，與家人們的談話(huà)談到深夜才散,，所有花生食品業(yè)沒(méi)有了,，然而父親的那一番話(huà)卻還深深的印在作者心上。

我覺(jué)得，雖然只是一個(gè)個(gè)小小的不起眼果實(shí),，卻道出了做人的道理,，給人以人生的啟迪。從一點(diǎn)上看,，我們要學(xué)會(huì)尊重,，不要以貌取人，要尊重他人,，尊重自己,，尊重周?chē)囊磺校挥羞@樣,，你的人生才會(huì)更加的被人尊重,。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇五

如果你問(wèn)我最喜愛(ài)什么?我會(huì)毫不猶豫地奉告你：我最喜愛(ài)書(shū)。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,，說(shuō)起讀書(shū)來(lái),，，我的話(huà)就多了,。小時(shí)候,，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū),，從《格林童話(huà)》這樣的故事書(shū),，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，一直到讀一本本厚厚的名著,?！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊逝世肉搏的故事，扣人心弦;法國(guó)知名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝,，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我沉思;《中華高低五千年》中講述的中國(guó)歷史,，使我深深地佩服中國(guó)古代國(guó)民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪,。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈,。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào),。

來(lái)自 m.sevw.cn

書(shū)是我的良師益友,。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴同著我成長(zhǎng),。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的,，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操,，使我了解了生活中的美,。

我喜愛(ài)讀書(shū),，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū),，讀好書(shū),。同學(xué)們：快快喜愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是仁攀類(lèi)進(jìn)步的階梯!

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。是呀,！生活就是要多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),、記好書(shū)，這樣才能一步一步的走向最高峰,。

書(shū),，很多人不愛(ài)讀書(shū)；書(shū),，很多人覺(jué)得無(wú)趣,。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有讀出滋味來(lái)，書(shū)是要慢慢地看,；書(shū)是要細(xì)心地讀,；書(shū)是要津津有味的讀出品位來(lái)。其實(shí)看書(shū)也有好處：能讓作文有提高,，還能從中運(yùn)用到一些好詞好句呢,！

現(xiàn)在我給大家推薦一些書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》,、《柳林風(fēng)聲》,、《綠山墻的安妮》。

我想,，讀書(shū)是很重要的,，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生,。但是,，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槊陨下?huà)書(shū)可不好,，看久了會(huì)學(xué)壞,，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。

看書(shū)能使你寫(xiě)好作文,，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí),，所以我們一定要看更多的好書(shū)！

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇六

我在假期讀了《大學(xué)生心理健康教育》一書(shū)深有感觸,，特別是怎樣真正的讓學(xué)生接受好心理健康的教育至關(guān)重要,。

隨著人們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視，小學(xué)生心理健康問(wèn)題已引起了人們的普遍關(guān)注,，心理健康教育應(yīng)成為學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容已取得了大家的共識(shí),。但是小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，它要求教師不僅要更新教育觀念,，還必須掌握一定的理論知識(shí)和技能。

心理健康教育活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展的重要性,，讓我感觸頗深,。必須通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的知、情,、意,，讓它源于實(shí)踐，用于實(shí)踐,。

1,、聆聽(tīng)他人故事，因勢(shì)利導(dǎo),。

心理健康教育課成功與否,，在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗(yàn)和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問(wèn)題上的表現(xiàn),，喜歡聆聽(tīng)他人的“故事”,。

（1）心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們同齡人的“故事”,。試圖讓學(xué)生明白這些問(wèn)題別人都有,，自己有也很是正常的，并相信這些問(wèn)題可以解決,，進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握方法,。其實(shí)學(xué)生在聆聽(tīng)的同時(shí),，也在審視自己,。

（2）角色扮演：心理劇的創(chuàng)設(shè)，其初衷是讓角色扮演者體會(huì)其中的情境沖突,，在沖突中宣泄自己,、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。這大大地提高了同學(xué)們的主體參與性,，使他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力,，及時(shí)地運(yùn)用課堂所學(xué)去解決問(wèn)題，從而不斷地調(diào)整自己,，不斷地成長(zhǎng),。

2、堅(jiān)持核心原則,，形散神聚,。

心理健康教育課的重點(diǎn)在于活動(dòng)中的體驗(yàn)，絕不能為了活動(dòng)而活動(dòng),，活動(dòng)應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)核心,，并圍繞這個(gè)核心,，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學(xué)生最基本的心理素質(zhì),，讓他們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到對(duì)自己的終生發(fā)展有價(jià)值的核心觀念,。

3、抓住學(xué)生心理,，以趣促學(xué),。

從心理學(xué)的角度來(lái)看，同樣的內(nèi)容,，采用學(xué)生感興趣的方式,，學(xué)生接受起來(lái)會(huì)更加樂(lè)意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過(guò)心理方面知識(shí)的學(xué)生,，我在第一堂課里以生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象為內(nèi)容,。從夢(mèng)到星座，從“肢體語(yǔ)言”到“從眾”,，引起了學(xué)生對(duì)心理世界的好奇,，進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處：提高學(xué)習(xí)效率；合理調(diào)節(jié)情緒,；形成良好性格,；學(xué)會(huì)與人交往等，同時(shí)說(shuō)明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容,。這堂課在很大程度上實(shí)現(xiàn)了“引起學(xué)生對(duì)心理健康的興趣和重視,，闡明心理健康教育課的意義和目的`，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標(biāo),，也為以后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了很好的基礎(chǔ),。

1,、沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不能集中精神進(jìn)行學(xué)習(xí),，適應(yīng)困難。其中有些自控能力較差的學(xué)生往往由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或上網(wǎng)聊天,，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、對(duì)考試感到焦慮,。

2,、自我評(píng)價(jià)失調(diào)。許多大學(xué)生都是中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)尖子,，心理上有較強(qiáng)的優(yōu)越感,，而進(jìn)入大學(xué)后，這種優(yōu)勢(shì)不再,，這使得他們的優(yōu)越感受到重創(chuàng),。這時(shí)一旦學(xué)習(xí)成績(jī)稍有波動(dòng)，就會(huì)降低自信心,，甚至產(chǎn)生失落感和自卑感,。

3、人際關(guān)系適應(yīng)不良,。由于存在交際困難,，同面對(duì)面的交流相比較，一些大學(xué)生更愿意在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的環(huán)境中進(jìn)行交流,，迷戀于虛擬世界,，自我封閉，與現(xiàn)實(shí)世界脫離,。長(zhǎng)此下去,，對(duì)大學(xué)生的認(rèn)知、情感和心理定位會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,。

4,、就業(yè)心理困惑。這在大四學(xué)生當(dāng)中尤為普遍,。學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中,，沒(méi)有做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，不能很好的認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),，對(duì)自我的定位及自我能力的評(píng)價(jià)不夠確切,，好高騖遠(yuǎn)，一日三變,。還有部分學(xué)生在擇業(yè)中不認(rèn)真思考,，盲目從眾。大學(xué)生是社會(huì)的棟梁之才,，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到社會(huì)的未來(lái),，因而，我們不能不關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。

針對(duì)上述出現(xiàn)的問(wèn)題,，我認(rèn)為：

1、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好地思考,，自己想要的究竟是什么,，自己究竟想成為再怎樣的人，自己想要的究竟是怎樣的生活,，然后為了自己想要的東西,，為了成為自己想成為的人，為了自己想要的生活,，自己究竟要怎么做,。有了這樣的思考與選擇，相信他們聚會(huì)為了自己而好好努力,。

2,、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確審視自己的能力水平，然后坦然的接受它,。但是這并不意味著你很差,，而是你目前的水平與他人有差距而已。為了縮小這個(gè)差距,，你需要付出心血與汗水,，好好努力，提高自己的能力與水平,。等到收獲那一天,，相信你的笑容是甜美的。

3,、大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)自埋首于書(shū)本,，俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有開(kāi)闊的心胸與視野,，多結(jié)交朋友,，這對(duì)于大學(xué)生的溝通交流能力非常有幫助。

4,、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀,。在大學(xué)四年應(yīng)當(dāng)積累一定的就業(yè)知識(shí)，著有助于看清就業(yè)形勢(shì),。同時(shí)大學(xué)生應(yīng)當(dāng),，對(duì)自我的能力進(jìn)行正確的定位,，切忌好高騖遠(yuǎn)。其實(shí),，剛剛出來(lái)工作的大學(xué)生一般沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，你要想想，用人單位憑什么給你很高的待遇,？所以,，剛開(kāi)始的待遇不太好是正常的，但是,，你要用實(shí)力去證明,，你有足夠的能力去獲得應(yīng)得的待遇。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇七

人與動(dòng)物之間的信賴(lài)是一種多么美好的境界??！那人與人之間的信賴(lài)是怎樣的呢？據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙桑?/p>

大家應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》吧,，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了,，霉很快在他身上蔓延開(kāi)來(lái)，如果不立即動(dòng)手術(shù),，就會(huì)危及生命,。關(guān)羽信賴(lài)神醫(yī)華佗，華佗趕到,，就立即動(dòng)手術(shù),，關(guān)于保住了生命。

媽媽曾經(jīng)講過(guò)這一列列車(chē)上,，列車(chē)長(zhǎng)為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù),，消息一傳開(kāi)一位護(hù)士便來(lái)了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開(kāi)除了,。列車(chē)長(zhǎng)卻對(duì)他說(shuō)：“我信賴(lài)你！”這句樸素而真誠(chéng)的話(huà)使護(hù)士重新拾回了自信,，面對(duì)事業(yè),。因?yàn)橛辛熊?chē)長(zhǎng)的信賴(lài)，這一次手術(shù)十分順利,。

我看著《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章,，油然而生一種感慨，一種激動(dòng),。不管是動(dòng)物與人,，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴(lài),。因?yàn)樾刨?lài),，往往創(chuàng)造出美好的境界,。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇八

這個(gè)寒假，我仔細(xì)閱讀了路遙的《平凡的世界》,。正是因?yàn)檫@本書(shū),，我對(duì)“生活”有了最初的理解。從這本書(shū)中,，我看到的是世界的真實(shí)感受，平凡但真誠(chéng),，我們的生活就是這樣,。如果是這樣，大多數(shù)人都很普通,，那么每個(gè)普通人背后一定有一個(gè)非凡的.故事,。

從書(shū)中主人公孫少平和孫少安的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，人們最難克服的是自我,。如果他們超越了自我約束,，克服了懦弱的本性，那么自卑就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),。

故事真的很平凡,，平凡到真實(shí)?？v觀整本書(shū),，字里行間充滿(mǎn)了深情，對(duì)土地和村民有著深厚的感情,。當(dāng)今社會(huì)充滿(mǎn)浮躁,，快節(jié)奏的生活讓越來(lái)越多的人抱怨生活不公平，不堪重負(fù),。然而,，有一種信念一直存在。他們的經(jīng)歷給了我們一種思考,。在這樣惡劣的環(huán)境下,，他們的愿望是如此簡(jiǎn)單，正是這種簡(jiǎn)單,、普通和普通創(chuàng)造了非凡的他們,。

我想讀各種各樣的書(shū)。同樣,，我也堅(jiān)信江洋先生說(shuō)的一句話(huà)：“當(dāng)我年輕的時(shí)候,，我認(rèn)為不讀書(shū)不足以理解生活。直到后來(lái),，我才發(fā)現(xiàn),，如果我不理解生活,，我就不能讀書(shū)?！敖?jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也很重要,。閱讀只能總結(jié)和升華經(jīng)驗(yàn)，而不能取代經(jīng)驗(yàn),?？赐赀@三本書(shū)，我問(wèn)奶奶上世紀(jì)50年代和60年代的生活是什么樣的,。根據(jù)奶奶的經(jīng)歷,，我可以體驗(yàn)到很多書(shū)中的描述畫(huà)面，深刻理解這種感覺(jué),。通過(guò)現(xiàn)在小樓的倒影,，我似乎更清楚地看到了我生活了十多年的村莊，那里有很多重要的事情我沒(méi)有注意到,，但現(xiàn)在我突然如此生動(dòng)地來(lái)到了我的心里,。

這本書(shū)有這么大的魔力，給了我們這么大的力量,。無(wú)論生活給我們帶來(lái)了什么,，無(wú)論上帝和我們開(kāi)了多少玩笑，多么荒謬,，我們都不能屈服,，試圖改變現(xiàn)狀。無(wú)論你在哪里,，心都應(yīng)該在低處,，努力沉淀，勇敢地成為先驅(qū),，生活啊,，就像一輛馬車(chē)，總是坐在上面,，揮舞鞭子,，大喊大叫，大喊大叫,，奔馳,。

向平凡的世界致敬！

向不甘平凡的我們致敬,。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇九

明亮的月光從床邊的窗戶(hù)中照了進(jìn)來(lái),，我記得睡覺(jué)前沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)，也沒(méi)拉窗簾?！拔宋宋?，嗡嗡嗡”有只討厭的蚊子飛來(lái)飛去，吵得我睡不著,。我輕手輕腳地爬起來(lái),，抓起門(mén)后的掃帚，使勁向蚊子打去,，蚊子從窗戶(hù)飛走了,，掃帚也從窗戶(hù)飛走了，“唉呀,！”我也從窗戶(hù)飛走了,，我嚇得連忙抓緊手中的掃帚，連滾帶爬騎了上去,，這一刻,，我想起了睡前放在枕邊的《哈利波特》,。

每天閱讀課外書(shū)是老師的要求,，也是我第二喜愛(ài)做的事情。我最喜愛(ài)做的是在小區(qū)花園里閑逛,，拔草撿石子和追小貓,。這個(gè)星期我看的書(shū)是《哈利波特》，可憐的哈利波特總是被人欺負(fù),，但他偶然發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是個(gè)魔法師,，于是去魔法學(xué)校學(xué)會(huì)了騎著掃帚飛行，還學(xué)習(xí)了很多厲害的魔法,。在他擁有強(qiáng)大的魔法力量后,，他沒(méi)有去欺壓弱小，反而是幫助那些需要幫助的人,。

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也是個(gè)魔法師,，看，我不是正騎在掃帚上,，象哈利波特那樣飛行嗎,？飛過(guò)小區(qū)花園的一角，我看到一條沒(méi)有回家的小狗正在攻擊一只小貓,，那是小區(qū)里的流浪貓,，我認(rèn)識(shí)它，曾經(jīng)還給它帶魚(yú)骨頭吃,，無(wú)聊的時(shí)候我也曾追趕它,，嚇唬它。現(xiàn)在我是一個(gè)魔法師了，我要幫助這只小貓,。變變變,，我把小貓變成了大貓，比小狗大一倍,，小狗嚇了一跳,，趕緊灰溜溜地逃走了。變大后的小貓想爬上樹(shù),，它看中了樹(shù)上的那個(gè)鳥(niǎo)窩,，想去吃小鳥(niǎo)，變變變,，我把它又變回原來(lái)的大小,，它一下掉下樹(shù)去，在地上打了個(gè)滾,，鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了,。

飛飛飛，我覺(jué)得好困,，于是飛回家,，從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我枕頭邊的《哈利波特》書(shū)中,，繼續(xù)睡大覺(jué),。今天做了這么多好事，希望能夠做個(gè)好夢(mèng),。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇十

在《紅樓夢(mèng)》中,，我最喜歡的角色是王熙鳳。

她手辣,、狡猾,、雄辯、聰明,、能干,，這是她獨(dú)特的性格，無(wú)論是從管理辦公室還是菊花和女仆,，讓我留下深刻的`印象,，也許是我樂(lè)觀的原因，每次在書(shū)中看到她對(duì)賈媽媽開(kāi)玩笑,，我在書(shū)外,，也笑完全忽視形象，這是我最喜歡她的地方,！但她畢竟太辣了,，最后掉了一個(gè)杯子。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇十一

在巴金的《家》中，有家人,，有房子,，有家族，但不像真正的家,，于是覺(jué)慧去了上海,。剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我并沒(méi)有讀出“家”所含的內(nèi)容,。只是覺(jué)得覺(jué)慧,、覺(jué)民、琴這一些“新青年”為“新”的思想,、制度而著急,。但從向督軍請(qǐng)?jiān)钢麻_(kāi)始，“家”就占據(jù)了小說(shuō)的'主體,。祖父的怒氣,、覺(jué)慧與鳴鳳的談話(huà)，似乎開(kāi)啟了“家”的大門(mén),。在這個(gè)大家庭中,，急性子、反抗精神強(qiáng)的覺(jué)慧很吸引人的眼球,。生性軟弱的劍云,、覺(jué)新的“消極主義”有時(shí)讓我無(wú)可奈何,。覺(jué)民,、琴的新思想被家人所阻的情況又使我著急（覺(jué)民最后藏在同學(xué)家逃親的行為終于打破了平時(shí)唯唯諾諾的半敷衍景況）。還有,，就是各位長(zhǎng)輩為了一己私利而與家人明爭(zhēng)暗斗,，覺(jué)新對(duì)他們的“無(wú)抵抗主義”……巴金在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的封建大家族。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇十二

《黏液侵襲》是一本震撼人心的書(shū)籍,，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里,。其中，一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事,，告訴我們科學(xué)的秘密,。它不僅讓深?yuàn)W的科學(xué)變成樂(lè)趣無(wú)窮的篇章，還讓我明白了許多道理,。

書(shū)中,，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說(shuō)法。原來(lái)空氣中含有許多的灰塵,、花粉,、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過(guò)濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入,，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化,。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒(méi)有了它,，您的呼吸道內(nèi)壁將會(huì)干澀,，導(dǎo)致無(wú)法吃食物，甚至無(wú)法說(shuō)話(huà),。和人類(lèi)一樣,，這些黏膜也將會(huì)衰老，每當(dāng)您打噴嚏,、咳嗽或擤鼻涕時(shí),，它們將會(huì)被清理掉，然后再換上新黏膜,，繼續(xù)它們的使命,。

黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里，時(shí)時(shí)刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著,，它不需要任何回報(bào),，一心一意地守護(hù)著我們。

讀了《黏液侵襲》這本書(shū),，我明白了“天生我材必有用”的道理,，不管您是多么的不起眼，但是您也會(huì)在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用,，為人類(lèi)創(chuàng)造美好生活,。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出您的才能,，您定會(huì)有用武之地,。黏液，雖然它很不起眼,，沒(méi)有漂亮的外形,，也沒(méi)有人看重它，但是沒(méi)有它,，一個(gè)人的生命遲早會(huì)休止,，它對(duì)生命是何等重要。同樣,，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，假如您沒(méi)有出色的外表，您不要自慚形穢,，您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒(méi)有特殊的本領(lǐng),，您可以用高尚的美德為人類(lèi)作貢獻(xiàn),。總之,，只要您像黏液一樣,，默默地奉獻(xiàn)，您就能給生活帶來(lái)美好,，就是我們的好朋友,。

讀了《黏液侵襲》這本書(shū)，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣,、神奇,、偉大……它能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，能讓世界變得美好,，能讓整個(gè)地球充滿(mǎn)生機(jī),。這本書(shū)就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多!

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇十三

也許自己曾經(jīng)當(dāng)過(guò)短短的三年小學(xué)語(yǔ)文教師的緣故吧,，對(duì)于老師的經(jīng)歷特別感興趣,，對(duì)他的文筆，舒緩有致的敘述方法,，對(duì)他講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,，充滿(mǎn)至真至純的師生間發(fā)生的故事，課堂教學(xué)中的感悟,，教育活動(dòng)中的偶得頗有感悟,。以至于用近兩天時(shí)間看完這本書(shū)。羅列一,、二與大家分享分享：

于老師智慧小語(yǔ)：讀和寫(xiě)是我的教育,、教學(xué)不斷進(jìn)步的雙翼。讀與寫(xiě)的過(guò)程,，是不斷肯定自己,、激勵(lì)自己的過(guò)程,，同時(shí)也是不斷反省自己,、否定自己的過(guò)程。在這樣一個(gè)反復(fù)循環(huán)過(guò)程中,，讓自己的實(shí)踐有了理性,，使自己的路走得越來(lái)越正，越來(lái)越直了,。

于老師像甘草一樣溫厚,，多學(xué)生溫和寬厚。微笑是他的名片,。寬厚是他的品格,。在于老師語(yǔ)言中,，一個(gè)被男生灑上墨水的女孩的臉蛋是錦上添花，一句幽默的語(yǔ)言,，讓女孩子破涕為笑,。化干戈為玉帛,。

于老師智慧小語(yǔ)：他的做人原則：不論人非,，但言人是；容人之過(guò),，諒人之短,；見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)省,。

于老師智慧小語(yǔ)：先處理好自己的心情,，再處理事情。我們教育孩子不要忘記自己曾經(jīng)是孩子（蘇霍姆林斯基）

于老師智慧故事：于老師在書(shū)中介紹一個(gè)經(jīng)典故事：《摘纓會(huì)》,，一次楚莊王打了一場(chǎng)勝仗,，宴請(qǐng)群臣于漸臺(tái)之上，命愛(ài)妾許姬為大臣敬酒,。忽然一陣大風(fēng)吹滅了所有燈燭,。有人趁機(jī)牽許姬的衣袖，許姬反手扯下他的帽纓,，此人驚慌放手,。許姬把這件事告訴了楚莊王，要求掌燈,，查出帽子上無(wú)帽纓之人,。誰(shuí)知楚莊王不但不掌燈，反而下令所有人把帽纓取下來(lái),，而后掌燈,，繼續(xù)痛飲。楚莊王對(duì)許姬說(shuō),，酒后狂態(tài),，人之常情。后來(lái),，一位叫唐狡的人在與吳國(guó)交戰(zhàn)的時(shí)候,，作戰(zhàn)勇猛，奮力拼殺,，楚莊王慨然,，問(wèn)到為何如此奮不顧身。唐狡說(shuō),，臣,，先殿上絕纓者也,！

于老師智慧小語(yǔ)：教育的魅力也恰恰就在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)他努力由不及到及,。每個(gè)學(xué)生都很在意老師對(duì)他的態(tài)度，內(nèi)心深處都渴望老師喜歡他,。但,，要老師喜歡每位學(xué)生，難,；可是,，如果像美國(guó)教育家托德。威特克爾說(shuō)的,，做出喜歡他的樣子,，則比較容易。如此,，教育會(huì)真出現(xiàn)一種別樣的境界,。

托德。威特克爾：不強(qiáng)求你喜歡每個(gè)學(xué)生,，但要做出喜歡的樣子,。如果你的行為并不說(shuō)明你喜歡他們，那么你無(wú)論多么喜歡他們都沒(méi)有用,。但是,，如果你的行為表現(xiàn)出喜歡他們，那么,，無(wú)論你是否真的喜歡也無(wú)關(guān)緊要了,。

于老師智慧故事：一位大官喜歡吃鴨子，廚師每餐都為他準(zhǔn)備一只鴨子,，但是都少一只腿,。大官納悶，問(wèn)廚師是否吃了一條腿,，廚師說(shuō)：沒(méi)有?。∧胶笤嚎纯?，我們養(yǎng)的鴨子都是一條腿,。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺(jué)的習(xí)性,，于是拍拍手，鴨子放下另外一條腿,。大官指責(zé)道：你騙了我,！你看鴨子不是兩條腿嗎,？廚師道：我上菜的時(shí)候，請(qǐng)您鼓鼓掌,，鴨子就兩條腿了,。

于老師智慧小語(yǔ)：鼓掌是有力的贊美；相信和期待,，也是表達(dá)對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的一種方式,；大德無(wú)形，大教無(wú)痕,；教育之所以成為一門(mén)科學(xué),，成為一門(mén)藝術(shù)，是因?yàn)閷W(xué)生存在巨大的差異性,。沒(méi)有差異,，教育的價(jià)值大概是失去了大半； 教育有一種最重要或者最根本的力量情字,。

古人云：書(shū)猶藥也,，善讀之，可以醫(yī)愚（劉向）,。

第斯多惠語(yǔ)錄：教育藝術(shù)的本質(zhì),，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。

于老師智慧小語(yǔ)：如果說(shuō)教育的第一個(gè)名字叫影響，那么他的第二個(gè)名字叫激勵(lì),。作為老師我們應(yīng)該記?。簯?yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子（夸美紐斯）；沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育（周弘）,；不是因?yàn)槊啦趴蓯?ài),，是因?yàn)榭蓯?ài)才美（羅丹）；尊重是民主對(duì)話(huà)的基礎(chǔ),；愛(ài)是賞識(shí)激勵(lì)的前提,。

于老師在語(yǔ)文教學(xué)中恰當(dāng)，創(chuàng)造性使用朗讀,，讓孩子們?cè)诶首x聲中體悟,，體會(huì)，經(jīng)歷,，品味文章中人物心理,、人物外貌、人物動(dòng)作,、人物形象,。于老師運(yùn)用朗讀感悟詞匯意思,。他運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)教育孩子做人的道理，例如在教學(xué)《林沖棒打洪教頭》這一課品味林沖人物性格和品格時(shí),，引出林沖寬讓的品格,，進(jìn)而引入《論語(yǔ)》中介紹孔子的五大美德：夫子溫、良,、恭,、儉、讓,。即孔子：溫和,，善良，做事認(rèn)真,，生活簡(jiǎn)樸,，襟懷寬廣。

蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫：教育最主要的也是第一位的助手,，就是幽默,。于老師說(shuō)，幽默固然有賴(lài)于知識(shí)的豐富,、思維的敏捷,、口語(yǔ)的暢達(dá)，但更重要的是要有融融的愛(ài)心,、博大的胸懷,、樂(lè)觀的情緒、爽朗的性格,。

這本書(shū)的最后,，于老師給我們這些教育行業(yè)的小字輩們諄諄教導(dǎo)：我們這些做教師的應(yīng)該要有文化，要成為文化人,。他引用陶繼新老師的話(huà),，文化就是以文化人，經(jīng)典文化如果內(nèi)化到我們個(gè)體心里,，外化出來(lái)的就是一道亮麗的風(fēng)景,。因?yàn)榻?jīng)典文化可以改變我們的話(huà)語(yǔ)方式、思維方式,、甚至是言談舉止,。以至于心靈狀態(tài)。

于老師向我們推薦：《論語(yǔ)》,、《學(xué)記》,、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《給教師的建議》等,。

他說(shuō),，沒(méi)有藝術(shù)的教育是殘缺的教育,，科學(xué)求真，藝術(shù)求新,，藝術(shù)的東西沒(méi)有最好,，只用更好。下面以一首陳琴老師的六年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀之后給他喝醉酒歸來(lái)寫(xiě)一首詞：

常記天河北路,，

爸爸飲酒過(guò)度,。

醉眼闖紅燈，

卻被警察捉住,。

嘔吐,，嘔吐，

引來(lái)野狗無(wú)數(shù),。

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇十四

當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后,，我明白了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀,！從我們剛出生起,，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)??？對(duì)，是我們的`母親,，她們每一天都在辛辛苦苦地掙錢(qián),，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日,，盼我們成大器,。在時(shí)光的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大,，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。但我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流,，滲入了我們的心肺,，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。??！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們,！

學(xué)生的讀書(shū)心得和建議篇十五

謝謝你在成長(zhǎng)的道路上遇到了《木偶冒險(xiǎn)》這本書(shū),。

看到這里，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)貪玩,、愛(ài)撒謊的木偶人,。我在匹諾曹身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我也是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí),，不珍惜父母照顧的孩子,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然我沒(méi)有像匹諾曹那樣逃學(xué),，但我也傷透了父親的心,。原來(lái)他的工作很忙，看到我不求進(jìn)步,，只好每天下班花點(diǎn)時(shí)間照顧我,。周末不放松，但我還是經(jīng)常惹他生氣,。有幾次爸爸教我一副恨鐵不成鋼的樣子,，他一定傷透了心...

后來(lái)的匹諾曹呢？我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū),，他一天天地改變,，他在父親生病時(shí)挑水換牛奶。不管他有多累,，他都沒(méi)有遺憾,。他成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,，他的善良感動(dòng)了仙女。

我合上書(shū),，匹諾曹改變錯(cuò)誤的勇氣讓我欽佩,，我想像他一樣改變自己。終于有一天,，當(dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)時(shí),，我沒(méi)有掩飾，而是及時(shí)糾正了錯(cuò)誤的行為,；當(dāng)我父親忙的時(shí)候,，我?guī)退沽艘槐?；?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我不再絞盡腦汁編造借口,，而是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

這次閱讀給我?guī)?lái)了深刻的.感覺(jué)。我決心像匹諾曹一樣打敗自己,，成為父母最喜歡的孩子,。在成長(zhǎng)的路上，有很多風(fēng)雨,，但我會(huì)破繭成蝶,，一次又一次地完成完美的轉(zhuǎn)變,！