通過寫心得體會，我們可以梳理自己的思路，更好地理清思維,。心得體會可以通過回答一些問題來展開，如自己的收獲,、感悟和改進(jìn)措施等,。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā),。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇一
為幼兒提供健康豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足他們多方面的發(fā)展需要，也就是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，它包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。安全愉快,、整潔優(yōu)美,、豐富多彩、動手動腦,、益智健體,、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒,，使他們在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn),、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗,，增長知識,，鍛煉能力，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的'情感,、行為,、習(xí)慣、知識,、技能,、個性等,。在幼兒教育中,，環(huán)境始終潛移默化的影響著幼兒的發(fā)展。因此,，作為幼教工作者,，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，是每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面,、和諧的發(fā)展,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是為了促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，因而必須保持其整體性,。首先,，內(nèi)容要全面、系統(tǒng),。凡是孩子發(fā)展,、教育目標(biāo)所涉及的領(lǐng)域,，就應(yīng)有相應(yīng)的環(huán)境，既注意不同領(lǐng)域,、不同方面內(nèi)容的橫向聯(lián)系,，又在縱向上由易到難、由簡單到復(fù)雜,，依次遞進(jìn),。其次，體現(xiàn)出主次關(guān)系及層次性,。教育過程中各個階段有不同的教育主題和重點,，周圍環(huán)境中就會相應(yīng)地體現(xiàn)出來。例如大班在春季進(jìn)行“做保護(hù)環(huán)境的小公民”主題活動時,，室內(nèi)可著重張貼環(huán)保方面的圖片,，而春景的布置就次要一些。層次性就是要有適合不同水平幼兒發(fā)展的環(huán)境,。如小班的“玩玩做做”活動區(qū)（或角）,，投放的工具和材料，就要考慮適合動作發(fā)展水平較差,、一般,、較好三類幼兒的不同需求。重視物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的統(tǒng)一,，營造一種安全,、溫馨、輕松,、愉快的精神環(huán)境,，否則，再完善的物質(zhì)環(huán)境也難以徹底發(fā)揮作用,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇二
的春節(jié)假期是一個“加長版”的假期,，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué),。為積極響應(yīng)國務(wù)院、教育局等有關(guān)部門的號召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動,。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識和了解，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué),，我園于202月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動——《春季開學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備,、開學(xué)時工作,、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn),，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、專心整理筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。
通過本次培訓(xùn)活動,，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認(rèn)識和了解,，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，疫情會早日結(jié)束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué),。相信好天氣回來了,，一切美好也都會接踵而至。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇三
作為一名幼兒園教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，具有較強的職責(zé)心,，關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒,。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡便愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情景,，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事,、抗挫折本事等),，完成任務(wù)意識,、本事，做事情的堅持性,，能自我解決問題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
現(xiàn)鑒定如下：
一,、教師的觀念,。
1、教育思想的轉(zhuǎn)變,。
經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了進(jìn)一步的理解,，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中,，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,，僅有教師具有創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以,，我們對教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解,，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者,、伙伴,、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者,、激勵者等主角,，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、不斷對實踐進(jìn)行反思,，從而來不斷提高和發(fā)展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會,，在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時,，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法,，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊列練習(xí),、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學(xué)模式,，在讓幼兒認(rèn)識簡譜的基礎(chǔ)上,，學(xué)唱歌曲等。
2,、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變,。
本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣,、需要為前提,，以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介,，以時代的需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動探索、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu),、主動發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為,。在教學(xué)中,，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,，根據(jù)主題,、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知,、體驗,、操作、發(fā)現(xiàn),、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用,。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景,，自由選擇,，大膽探索，在組織的過程中,，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用,，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的,，經(jīng)過觀察幼兒的行為,、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路,，因材施教,。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異,，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo),。并認(rèn)真記錄幼兒活動的過程,，及時進(jìn)行反思。
二,、進(jìn)取參與教研活動,，堅持向教研要質(zhì)量。
本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類,，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》,，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴大活動區(qū)域,，使其與美工區(qū)有機結(jié)合,，從而擴展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識。
2,、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗與做法,，提高教研實效,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對結(jié)構(gòu)游戲的定位,，拓寬思維,，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。
4,、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測分析,。期末鑒定分析每月統(tǒng)計資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,，期末撰寫綜合報告,。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料,。
6,、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。
三,、教學(xué)形式的寬泛,。
1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法,。
在活動中,，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標(biāo)，在團體教學(xué)中,，我們堅持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想,，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，激活幼兒的思維探索,，如游戲法、表演法,、課件法等,。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,，做到相互配合補充,、滲透、而不是孤立的進(jìn)行,，如語言活動,、科學(xué)活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料,，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),，鞏固知識技能，促進(jìn)更深入探究,，自身素質(zhì),、教育技能和教育研究本事也得到了提高。
2,、注重多種形式的有機滲透,。
本學(xué)期，我們靈活運用團體,、小組和個別的活動形式,，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度,，以幼兒感興趣的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息,、探索實踐、表征交流的過程中,，獲得學(xué)習(xí)的方法,，豐富其感性經(jīng)驗,。
(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,，然后與幼兒共同商量、出主意,，進(jìn)行游戲,，以滿足不一樣幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題,，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷,，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時十分有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀教師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣異常高漲。
(4)在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管,，對于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存,。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí),。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留,。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫，為日后的教育教學(xué)活動供給了依據(jù)。
(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定,。師幼共同種植大蒜,，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種,、除草、施肥,、收獲,，讓幼兒體驗勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感,。我們充分挖掘自然角的三維空間,，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本,，同時鼓勵幼兒主動管理自我種植的植物,，進(jìn)行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡,。同時在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育,，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備,。
3、深入的理解目標(biāo),，不斷的拓寬活動的廣度與深度,。
如：在進(jìn)行"動物世界”活動時，我們認(rèn)為開展這樣的主題,，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ),。在探索中,，我們嘗試減少教師單方面的強化，鼓勵幼兒經(jīng)過搜集的資料主動探索,，幼兒對探索具有強烈的興趣,，所以他們從探索水生動物、陸地動物,、與人類的關(guān)系到動物的秘密等,，于是，我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識上,。
在主題活動"秋天”中,，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識。點名時,，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,，秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃,，多吃水果,，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天,、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動區(qū)活動時,，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫,，并和第一周氣溫進(jìn)行比較,、統(tǒng)計;在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的構(gòu)成,，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前,，請幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到,，能堅持天天來園;在散步時,，和小朋友一齊觀察動、植物的變化……,。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo),。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料,，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印,，讓家長配合幼兒園復(fù)習(xí)知識，減少教育的空白,。
4,、幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式,。
(1)本學(xué)期，我們靈活運用了團體的,、個別的,、口頭的、書面,、電話的等多種形式和方法與家長溝通,。
(2)結(jié)合教育目標(biāo),，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料,，評估,、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,，以家長聯(lián)系便條,、家長會,、焦點話題、面談的形式與家長交流,、討論,。
四、本班幼兒發(fā)展情景,。
在共同生活方面,。
(1)開學(xué)初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑,，并經(jīng)過《家長會》向家長介紹家長關(guān)心的問題，介紹幼小銜接關(guān)鍵所在,，使家長深刻理解,，入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識灌輸,，重要的是良好的習(xí)慣和本事的培養(yǎng),，從而使家長走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合,。
(2)增強幼兒對學(xué)校的感性認(rèn)識,。我們組織幼兒參觀學(xué)校,，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活,，讓幼兒明白上課要認(rèn)真聽講,，不隨便出入教師，不隨便說話,，發(fā)言先舉手，大膽回答教師提問,。其次,，了解學(xué)校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準(zhǔn)備,，并且樂意理解一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí)教育,。利用講故事、圖書,、幻燈,、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學(xué),，刻苦學(xué)習(xí)的故事,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
(4)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。如訓(xùn)練幼兒坐姿,、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品,，我們經(jīng)過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒,、指導(dǎo)幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方,，并請家長在家中加強督促、配合教師,，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
同時我們又利用隨機教育法,，使幼兒的生活習(xí)慣落實到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì),。如有一次,，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗,，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個小朋友說："我媽媽說,，不吃青菜，鼻子就會出血,?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機會,，便及時進(jìn)行了引導(dǎo),，對他們說："這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,，還要不挑食,、不偏食、多喝開水,，這樣鼻子就不會流血,。”孩子們聽完教師的話,，都信服地點點頭,。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，所以易于被孩子們理解和理解,。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高,。
幼兒園工作規(guī)范培訓(xùn)心得體會2。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇四
記得在一本書上看到,，教師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一向不斷努力,，進(jìn)取思考如何做好幼兒教師工作,，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一,、思想方面。
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時進(jìn)取參加全校教職工大會及教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不遲到早退。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。
二、教育保育方面,。
1,、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自我盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情景進(jìn)行了家訪,。
2,、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情景,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、主角區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。因為我們班每一年都要更換一個教師,，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明，善于心中有孩子的教師才會不斷提高,。
3,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，做到三教一體,，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予異常照顧,。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。
三、在家長工作方面,。
我深知,，幼兒的提高離不開家長的支持。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會,，請專家開展幼小銜接的知識講座,，讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃,、幼兒各方面提高,、通知以及保育注意事項等等。家長們進(jìn)取配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》,，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景,。
四、自身的提高,。
在本學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機會,，到其他姐妹園進(jìn)行活動觀摩,，使我受益非淺。同時也感激我們的園長教師給予我多次的主持機會,，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動大型活動現(xiàn)場司儀;全園幼兒去炮團遠(yuǎn)足活動主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持;此外因為是年輕教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí),、鍛煉機會,，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》,、《環(huán)?；顒訙p少垃圾》取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評,。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的,。本學(xué)期,，園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，進(jìn)取參加團委活動,，如布置宣傳欄、進(jìn)行國旗下講話等等,，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的完成。
當(dāng)幼兒教師是很累,，異常是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，可是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。
可是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!
幼兒園工作規(guī)范培訓(xùn)心得體會4。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇五
作為一個剛剛成立的幼兒園,，我們最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半,。
正當(dāng)我們舉步維艱之際，恰逢xx區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在xx幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時,，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會場,。短短2個小時的培訓(xùn)，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多,。
首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度,。
許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細(xì)的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。
所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動,，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),，過分的明確了班級的劃分,，以至于大、中,、小班過于分化,。
沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失,。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培養(yǎng)的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。
其次,，xx幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù),，介紹了詳細(xì)而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。
因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案,，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。
最后,，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多,，但在這里我只想談3點感觸最深的：
第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒,。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴(yán)重,。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題,。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里,，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得,。
第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的故事,，引導(dǎo)孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進(jìn)的地方還有很多,。
另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時,，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點,，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。
第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后,，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。
我們幼兒園是大、中,、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩,，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說是“一箭三雕”。
培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平。
總而言之,，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺,，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們xx幼兒園的小手能夠牽上xx幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來!
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇六
做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。
開展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識;安排科學(xué)、合理的一日生活,、活動常規(guī)并執(zhí)行,。
并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,，稀稠答配,，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué),、合理的調(diào)整,，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜,、色素蛋糕,、生海鮮食品;對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,，使幼兒有一個干凈、明朗,、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性,。
1、室內(nèi)定時紫外線消毒后,，及時開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣清新;。
2,、玩具,、毛巾、桌椅,、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒,。
3、保證毛巾,、水杯專人專用,，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒,。
1,、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。
2,、建立家園聯(lián)系,，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況,，更好為幼兒健康服務(wù),。
新的學(xué)期，新的開始,。今年的開學(xué)和以往有些不同,，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當(dāng)主播,。停課不停學(xué),，停課不停研，為了這次特別的開學(xué),，我們已做好了充分的準(zhǔn)備,，從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，只為讓孩子們在家也能享受到教育,。新的學(xué)期,，我一定根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排和計劃，開展好符合本班學(xué)情的線上輔導(dǎo)工作,，關(guān)于開學(xué)后我制定了以下個人計劃：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作,，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會,、手工,、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動室的衛(wèi)生管理,，為午睡的小朋友鋪床,、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯,，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，幼兒的午睡看護(hù)工作等。
幼教工作是一項艱巨的工作,，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心,、還要責(zé)任心,。
在學(xué)校聽老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)展開爭做好孩子活動,，孩子有點進(jìn)步就即時表揚,，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活,。剛開學(xué)新幼兒都有焦慮情緒,，有的整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心,，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活,，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當(dāng)成自己的孩子看待,，拉近自己與幼兒的距離,，想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感，耐心細(xì)致地教育幼兒,，使他們盡快融入幼兒園的集體生活,。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程,，所以我要認(rèn)真上好這兩門課程,，在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,，如：折小船、飛機,、小貓,、小狗、小兔等,。一邊不會教兩遍,，直到學(xué)會為止，不能操之過急,。教手工時,，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品,，如：小蛇、小碗,、刺猬,、小人、糖葫蘆等,。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個作品,、折紙10個作品。
中班幼兒自我服務(wù)水平弱,，在平時工作中,，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動,，讓教育活動更加深入,。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中,，一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生,。在戶外活動前認(rèn)真檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重,，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識,，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”,，眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤,。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理,，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。同時要做好幼兒的安全教育工作,，對幼兒經(jīng)常實行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火,、不追逐打鬧,、不玩危險的游戲等。
平時要和班任相互配合,，相互支持,，常常溝通，一同探討幼教工作,，團結(jié)一致,，共同努力，協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒,，關(guān)心每一個幼兒,，使幼兒健康成長。
在平時工作中,，我要認(rèn)真對待每一項工作,。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事,，就是打掃活動室的衛(wèi)生,。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面,?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條,?；顒邮业奈锲芬患患牟潦茫龅揭粔m不染,。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔,。給幼兒們一個舒適,、溫馨的活動空間。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù),，在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé),，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,，要先檢查幼兒是否帶物品上床,，防止意外發(fā)生,。在幼兒熟睡時，也不能大意,，要時時刻刻注意幼兒安全,。使幼兒安安全全上床，安安全全下床,。
平時要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，取別人之長，不自己之短,。利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論,，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗,。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新,，持續(xù)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作,。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能,，自己要認(rèn)真對待，端正態(tài)度,。制定好練功計劃,，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。一步一個腳印，扎扎實實練下去,，只要有恒心,、有信心，持之以恒,，就會收到顯著效果,。
總之，在工作中要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，持續(xù)超越自我。以一顆積極,、進(jìn)取,、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇七
時間過得飛快,，本學(xué)期我擔(dān)任年段長的工作,，我十分感謝園長對我的信任與支持，中班家長工作在我們六名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號…,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一,。切實做好常規(guī)性的家長工作,。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，如：幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄等等,。,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以短息形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。
二。各班情況分析,。
1,。小班總?cè)藬?shù)：45人，新生26人,，退學(xué)7人,，老生回園23人，回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,，家紡率100﹪,。家長活動參與率97﹪,。
2。中一班總?cè)藬?shù)：48人,，新生22人,，退學(xué)11人，老生回園33人,，回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》,。家訪率100﹪，家長活動參與率82﹪,。
3,。中二班總?cè)藬?shù)：48人，新生10人,，退學(xué)16人,，老生回園31人，回園率78﹪《未完成目標(biāo),，差2﹪1人》家訪率100﹪,，家長活動參與率95﹪。
三,。實施開展分析,。
1。以家訪活動為補充,，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展,。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動,，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
2,。組織親子活動,，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。
我們開展了“迎六一”親子活動,，通過我們的熱情邀請,，許多家長參與了此次活動，家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂，周雅婷的家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。
3。利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,，班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,，增設(shè)“溫馨提示”家園互動欄目。引導(dǎo)家長討論教育熱點,、難點,，交流育子心得。向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。
4。網(wǎng)絡(luò)論壇,、幼兒園?？?。
我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),，積極和家長聯(lián)系,，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇,，還設(shè)立了“園訊通”,，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線,，保持與家長的密切聯(lián)系,，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,，征求教育方法，都得到了圓滿的答案,。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,，實現(xiàn)了學(xué)校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺,，對促進(jìn)孩子的成長很有好處,。
四、主要成績,。
1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在97%以上,。
3,、家長活動形式豐富，親子活動,，文藝活動,。
五、主要做法,。
1,、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇八
首先,，我非常感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓(xùn)課,。
總的來說,，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多,。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育,，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了,，自己從沒想過要當(dāng)幼兒園教師,，也許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)老師說：“其實能當(dāng)幼兒園老師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，因為幼兒園老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師,，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的,！漸漸地，我也會情不自禁地覺得自己很了不起,，一股自豪感在心底油然而生了,！記得還有一節(jié)課，那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細(xì)心的,，中班級教師是有耐心的,，而大班級教師是充滿智慧的?！甭犃诉@位老師的這番話,，覺得心里美滋滋的，因為我一直都是擔(dān)任大班級的教師,，這也是我第一次聽到這么高的評價,，這句話也給了我信心，鼓勵,，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難,！
千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們,，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說：養(yǎng)兵千日,，用在一時?！眳⒓舆@次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試,。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試,！加油吧,！
幼兒是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個人的范例,，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題,。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究,。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重,。在我國。實行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時,，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育,。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差,，對疾病的抵抗力較弱,。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，提高幼兒的健康水平,，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì),。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的.原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度,，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果,。充滿愛心,，家園合作，運用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式,，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流,。通過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇九
11月26日,，我應(yīng)邀到時代3之3幼兒園當(dāng)小班的家長老師，我的孩子在該所幼兒園的小c班,，這是我第一次給幼兒園的孩子們上課,。我上課的內(nèi)容是電氣安全教育，3個小班級,，每個班大約半小時,。在跟孩子們短短半小時的接觸中，孩子們的一舉一動令我記憶猶新,。以下是我上課的體會：
孩子們天性好動,，不受約束，作為教師要在開始上課前親切的安撫每一位幼兒,，做到上課能讓他們集中精神聽講,，直到孩子們一個個的聽懂課程內(nèi)容，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,。要做到以上這些，就需要老師們上課的藝術(shù)性,，我在課前做了大量的選擇,，尋找最能讓孩子接受的授課方式，最能吸引孩子們注意力的內(nèi)容,，從尊重孩子的角度把教學(xué)活動搞活,，并鼓勵孩子們積極體驗?？傊⒆觽兲煺婊顫?、無憂無慮，正處于個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,，老師授課需要讓孩子們的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格。所以說幼兒園的老師都是藝術(shù)家,。
本次來園上課,，我也看到了幼兒園的保育工作，如培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣,，做好孩子們的衛(wèi)生保健工作,，這些工作繁瑣又辛苦，需要老師有足夠的耐心和愛心,。如果遇到一些孩子有些不良行為,，老師們還要有針對性的教育,，培養(yǎng)孩子團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、樂于助人等良好品質(zhì)。同時老師還要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，做家長的思想工作等,。這是我這次來園所認(rèn)識到的,。
由于時間的關(guān)系,，本次來園上課，我準(zhǔn)備得還不夠充分,，本來打算在結(jié)束前安排一個游戲的,，由于上課道具沒有到位，只好取消,，有點遺憾,，下次如果還有這樣的機會，我會更加用心準(zhǔn)備,，爭取面面俱到,。再次向幼兒園工作的老師們致謝。謝謝你們辛苦而有愛的工作,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十
20xx年x月x日-x月x日,，我參加了由xx市教育局和xx市進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒園長和幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。
丁海東博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才,；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候,，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說道品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。
高改蓮園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。
作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機會,，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石,。時時處處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑,。
總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十一
家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望,。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念,、思考角度不同,，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突,，如何解決家長的批評和抱怨,，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容,，在工作中,，我的體會是：
防患未然先行一步。
幼兒家長，來自社會的各個層面,，處理問題的方式存在很大差異,，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白,，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友,，或心里對老師產(chǎn)生極大的不滿,。針對這種情況，我們在開家長會的時候,，通過典型事例,，向家長提出要求，并對那些能夠支持,、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模,，并對家長曉之以理,、動之以情,，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式,，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心,，強調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少,，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn)行調(diào)解,。
一次家長會，可以消除家長的許多困惑,，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中,。與此同時，通過多種形式,，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,，了解幼兒園教師工作的價值,，只有這樣，家長才能理解老師,，支持老師,，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實,。
二,、換位思考，主動調(diào)整,。
幼兒天性好動,，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切,，有過激言行也是可以理解的,，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休,，遇到這類家長,，老師一定要耐下性子，冷靜,，并多多的換位思考,，我有個好方法----傾聽。
傾聽家長投訴,，有時候會就事論事,，有時候，可能是借題發(fā)揮,，把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來,。這時候老師別急著解釋，只要專注,、耐心的傾聽就可以了,，其實，家長可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子,，訴說之后,，他自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情,，即沒有具體想要解決的問題,，老師們也沒有什么原則性的錯誤，訴說之后,，心情平靜下來，問題就變得簡單多了,。另外,，從家長的傾訴當(dāng)中老師很容易了解家長的真實想法,，便于解決，達(dá)到令家長滿意的效果,。
幼兒園無小事,，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方,，對于我們自己工作的失誤,，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑,，以坦城,、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到令家長滿意的結(jié)果,。
寬容,、理解、重情,、溝通是處理家長工作最基本的方針,。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍,，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長,。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情,。
我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作,。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué)、更廣博,、更無私,。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點,，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子,，以朋友的心去對待家長。
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一,、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境,，建立溫馨氛圍。
首先,，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境,，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉,，聽到的是一聲甜美的問候,。
在幼兒面前，我們努力樹立在他們心中的威信,，和他們建立平等,、相互尊重的朋友關(guān)系,，做任何事情之前和幼兒先商量，認(rèn)真聽取和采納他們的建議,，平等的對待每個幼兒,。遇事多從家長的角度去分析，理解每個家長,，做他們的知心朋友,，主動與他們溝通，用自己的坦誠換取他們的信任,，消除他們隊幼兒園工作的顧慮,，讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體。
個完美的家長會前期是需要做大量工作的,，做ppt是必須的,，更要定好每一個環(huán)節(jié)每一個流程。現(xiàn)在就學(xué)習(xí)之后理解到的做一個完整的家長會流程匯報：
一,、在家長會開始之前,，要有一個幼兒園的宣傳短片播放，2~3分鐘,，讓家長,。
講解。
在園的一日生活都有所安排,。四,、家長交流。要注意的幾點：1,、2,、3、4,、在和家長交流關(guān)于孩子的問題時,，先肯定在批評。有問題糾紛時應(yīng)先讓家長冷靜,，再去解決問題,。不要輕易的答應(yīng)家長的承諾，有任何的的要求都記下來,。在需要家長配合的教師需巧妙的家長提要求,，利用家長可以利用的資源。
這些前期的工作都做到,，那么開家長會就會事半功倍,。這次學(xué)習(xí)真的收獲很多。這樣的學(xué)習(xí)機會真的難的。
為了進(jìn)一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念,，家園共育和家園合作已就成為每個幼兒,。
園必須做好的工作,。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃,，認(rèn)真實施。我們始終,。
把家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目標(biāo),。開展,。
長工作——班主任具體實施；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會,。其目的：一發(fā)揮家委會,。
成員參與園所管理。二加強對教師的管理,。
信息,，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。
2.發(fā)揮櫥窗作用,，更新欄目內(nèi)容,。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進(jìn)行宣傳的有效窗口,，如何利用好這塊小天地,，重視櫥窗的育人、宣傳功能,，讓宣傳櫥窗“亮”起來,，“活”起來。
營造積極健康向上的文化氛圍,，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線永遠(yuǎn)大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳,。
和教育價值。搬進(jìn)新園,，投入使用了新的家教宣傳櫥窗,，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功,。
能,，營造幼兒園的文化氛圍。首先,，更新版面,，擴充欄目。新增設(shè)了園所概況五、加大溝,。
通力度,，促進(jìn)家園共育。
為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。
與溝通,，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息,，從而改變家庭教育方式。
為此,，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作,，收到了事半功倍的效果。
時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,，這樣才能滿足各類家長的需求,，從而保證家園共育渠道的暢通。為此,，開,。
兒教育的制高點，從而獲得社會對我們工作的肯定,、認(rèn)同,。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓。
長學(xué)校在社會,、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì),。
中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校多年來高度重視家長學(xué)校工,。
學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。
1,、定期進(jìn)行家長學(xué)校授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間,，家長學(xué)。
校不斷改變形式，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。
2、學(xué)校通過家長會和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班。
主任的一項重要工作來抓,，二,、各項制度扎實。
在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)。
真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。學(xué)校能,。
記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個代表”,、胡錦濤“八榮八恥”
重要思想,，以及“家長教育行為規(guī)范”、“成功教育點滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文,。
二,、教學(xué)活動正常。
家長學(xué)校有大型的全校性的活動,，有小型的座談,，有班級授課活動。受到家長的普遍重,。
視,。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評：1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會,，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅。
強的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。
3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合,。
1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳、教育活動,，多種形式開展各類教育,。
實踐活動，讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩。
子的教育工作,。
誤區(qū),，過分的愛會危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困,。
難的人做事，我們真高興,?！?/p>
3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上,。
全力幫助,，發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。
4,、開展了多種形式的活動,。家長學(xué)校給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論。
楊家務(wù)中心小學(xué),。
念,，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,，我園始終把辦,。
好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境,。因此,，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論,。
通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
小豬等游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說,，這,。
半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了。
與孩子之間的感情,。
齒,，防止齲齒”、“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”、“合理膳食,，均衡營養(yǎng)”等等,，受到了家長的歡迎。
教知識,，更了解了需要家園共育的要求,。
總之,，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi),。
容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點,、要求,，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼,。
家庭教育質(zhì)量,，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。家長學(xué)校工作總結(jié)菊,。
花
臺
幼
兒
園
高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道,，堅持學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育,。
三者有機結(jié)合,。幼兒園結(jié)合實際情況制定家長學(xué)校計劃，并按計劃認(rèn)真執(zhí)行,，先將工作總結(jié),。
如下：一、目標(biāo)任務(wù),。
播育人知識,、傳遞教育理念的途徑與窗口。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動制定了,。
育咨詢活動,。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩,。
題,。通過現(xiàn)場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意,。6月份家庭教育,。
座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起,，加強家,。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長學(xué)校工作。
計劃,。幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí),；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作,，家長學(xué)習(xí)有檔案、考,。
勤表,，家長學(xué)校授課記錄、教案,、家長作業(yè)等,；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。
針對家長作業(yè)進(jìn)行評價進(jìn)行了培訓(xùn),，調(diào)動家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用,。
育緊密結(jié)合起來。幼兒園的工作離不開家長的大力支持,，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員,，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽證書。
以上是我園家長學(xué)校工作總結(jié),，雖然取得了一些成績,，但還存在不足之處，需要繼續(xù)努,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十二
參加師直幼兒園新生家長會培訓(xùn),，主要有三點體會。一是園里對孩子付出了真心,、真情,、真愛。從園里安排的培訓(xùn)議程中我們能深刻感受到,，對于新生入園，園領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，下了很大功夫,，無論是參觀園里的硬件建設(shè)，還是千里迢迢邀請北京師范大學(xué)專家講課,，都體現(xiàn)了園里對孩子們的成長進(jìn)步是付出了真心,、真情、真愛的,；體現(xiàn)了全園上下愛心捧給孩子,，放心留給家長、忠心獻(xiàn)給事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,；體現(xiàn)了給家長拿主意,、出點子、指路子,、解扣子,、傳經(jīng)驗的專業(yè)精神；體現(xiàn)了全園上下善于學(xué)習(xí),、敏于思考,、勇于探索、勤于實踐的敬業(yè)精神,。作為家長,，我們能深刻感受到，一個對孩子沒有感情,、對工作沒有激情的隊伍,，不可能下如此大的功夫、花如此多的精力,、費如此多的心血來組織這樣一個培訓(xùn)會,。感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤付出、無私奉獻(xiàn),，你們對孩子的真心,、真情、真愛我們銘記于心,。
二是孩子交給園里很踏心,、安心、放心,。古人講“兒行千里母擔(dān)憂”,，初為人父、初為人母,，現(xiàn)在才體會到“兒行幾里也擔(dān)憂”的心境,，憂孩子的吃、憂孩子的睡,、憂孩子的撒,、憂孩子的玩，新生家長“分離焦慮”或多或少都存在一些,，通過培訓(xùn),，給我們指了教育孩子的路子、解了思想顧慮的扣子,、傳了育兒的經(jīng)驗,，我們感到自己想多了，把孩子交到這樣一個優(yōu)美過硬的學(xué)習(xí)環(huán)境,、交到這樣一支認(rèn)真負(fù)責(zé)專業(yè)的隊伍手上,，我們既安心也放心。
三是對園里的各項工作要多支持,、理解,、尊重,。通過培訓(xùn)，我們深知,，要想孩子快樂健康,、茁壯成長，絕不是交給園里就不管,、不聞,、不問，相反,，作為家長更應(yīng)該配合園里對孩子加強正面引導(dǎo),、規(guī)范舉止言行、養(yǎng)成良好習(xí)性,。對園里的決定要堅決擁護(hù),、對園里的安排要堅決落實、對園里組織的活動要積極參與,，始終做到與園里多溝通,、多交流、多聯(lián)系,，對園里的工作多尊重,、多理解、多支持,。園里,、家庭雙用力、同使勁讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中快樂成長,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
只要說到教師的職業(yè)道德，人們馬上就會想到這樣一些詞：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神,，然而更重要的是具備愛與責(zé)任,。
反復(fù)閱讀這一期師德培訓(xùn)的資料后,，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼，我們?yōu)樗麄兏械津湴?，向他們那崇高的師德致敬,。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么，那就是“愛與責(zé)任”,。教師們用愛與責(zé)任為學(xué)生筑起了學(xué)習(xí)與成長的.長城,，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。
教師的愛是一種巨大的人格力量,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。有人說,，師愛是陽光，可以把堅冰融化;師愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。在面臨個人問題與更多學(xué)生的需要的抉擇的時候，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫,，有的只是義務(wù)反顧,。因此，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡,，我門更應(yīng)該深刻認(rèn)識到,，“愛與責(zé)任”應(yīng)放在師德的首位，熱愛學(xué)生不能作為一句大話,、空話掛在嘴上,。要愛教育事業(yè)、愛本職工作,、愛每一個學(xué)生并能讓學(xué)生愛你,。從這一點上講，“愛是相互的,，愛是一種能力”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，沒有對學(xué)生心靈的關(guān)愛,，就不會有學(xué)生的健康成長;在教育過程中，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上,，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒,、培育學(xué)生的愛，這也是教師道德行為的根本特點。對于那些基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生,，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想,，對學(xué)生不分等級、不分貴賤,，不厭棄,、體罰學(xué)生，把愛撒向每一個學(xué)生,，使每一個學(xué)生都能在愛的沐浴下成長,，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有熱愛孩子,，尊重孩子,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的.舉動,，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們心中樹立的威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。
通過對師德的深入學(xué)習(xí)，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們,，要時刻以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操,，學(xué)習(xí)他們恪盡職守,、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。教師的事跡和精神,，是愛黨,、愛國、愛社會主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動教材,，是激勵我們繼續(xù)前行的強大精神動力。我們要把學(xué)到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?/p>
我覺得“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的,、細(xì)膩的,、真誠的、純潔的,、持久的行動：一個鼓勵的眼神,、一句贊美的言語，扎實開展全員育人,，認(rèn)真落實教師值班,，都是講師德的表現(xiàn)。常常以“君子檢身,，常若有過”的態(tài)度,，自重、自省,、自警,、自厲，以德修身,，以德立威,，內(nèi)鑄師魂，外塑師表,，在教師這一平凡而又神圣的崗位上,，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師,，努力使自己成為一個品德志趣高尚,、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。
這段時間以來的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，有些事情還是需要認(rèn)真的去落實到位的,，作為一名幼兒園的班主任我堅信我是能夠做的更加到位，在工作當(dāng)中不能夠馬馬虎虎,，培訓(xùn)對我的影響是非常大的,，我也在不知不覺當(dāng)中得到了鍛煉，有些細(xì)節(jié)的還是需要認(rèn)真的,，培訓(xùn)讓我又學(xué)習(xí)到了很多東西,，有很多時候要給自己增添足夠的信心，作為一名幼兒班主任我更加應(yīng)該重視起來,，在培訓(xùn)當(dāng)中應(yīng)該把這些細(xì)節(jié)督促到位,，在這個過程當(dāng)中還是不不能夠粗心大意的，我也有一些心得,。
在工作當(dāng)中我對自己的工作非常重視,，能夠每天跟孩子們一起我是非常開心的，在這個過程當(dāng)中讓我能夠清晰的感受到這一點，有些事情還是要對自己負(fù)責(zé)的,，培訓(xùn)是能夠直接提高我個人的能力,，我感受到了這一點，這非常的不容易,，在工作當(dāng)中我是非常堅信接下來能夠做的更加嚴(yán)瑾,，嚴(yán)格的落實好相關(guān)的工作這是很有必要的，這次的培訓(xùn)過程當(dāng)中講到了很多有必要的事情,，有些東西是一個循序慢進(jìn)的過程,，我感覺到非常明確的進(jìn)步，我能夠提高這么多需要非常感激,，作為一名幼兒園班主任有些事情是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，在不知不覺當(dāng)中還是要認(rèn)真去做好的，我堅信不是所有事情都能夠做到完美,，但是一定要認(rèn)真,。
在這個過程當(dāng)中我也感覺到了自身能力的一個重要性，有些事情本就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，未來的工作當(dāng)中肯定還會存在更多的挑戰(zhàn),，但是我是絕對不會松懈下來的，這一點不管是在什么時候都很明確,，我感受到了自己身上的進(jìn)步才能夠更加有信心去教育孩子們,，這次了解到了更多教育孩子的一些方式，促進(jìn)跟幼兒孩子之間的感情,，這一點毋庸置疑,，我堅信有些事情還是要仔細(xì)認(rèn)真，在未來的工作當(dāng)中我會把這些事情認(rèn)真的去完成好,，跟孩子們友好相處,，保持一個好的態(tài)度，認(rèn)真做好自己的本職工作,，我對這些還是非常有信心的,，培訓(xùn)是非常充實的，接觸到了這些之后我進(jìn)一步的提高了自己很多,，讓我在不知不覺當(dāng)中看到了自己身上的變化,，有很多事情是需要用心去做好的，工作當(dāng)中我也在不知不覺當(dāng)中得到了較高的鍛煉,，我感激能夠有這么一個機會提高自己,，鍛煉了自己很多，我會在接下來的更加努力的,。
假期到來,，但是我卻并沒有完全的空閑下來,。趁著這次的空隙，我報名了____x培訓(xùn)計劃,，并通過這次的培訓(xùn)來強化自己的教學(xué)能力,。
作為一名幼兒園的班主任老師，在工作中我需要考慮的事情越來越多,，這使得我也感覺到自己的工作開始有些力不從心。為了能更好的擴充自己的工作能力,，我來到這次的培訓(xùn)活動,，并在骨干教師們的指點下，認(rèn)識到了自己的不足,，并吸收經(jīng)驗彌補了自己,。以下是我參與培訓(xùn)的心得體會：
一、培訓(xùn)的體會,。
在這次的培訓(xùn)中,，給我們帶來教導(dǎo)的是____x師范學(xué)院的老師____，以及____x教師,，在她們的講解下,，我從一開始的帶著興趣隨便聽聽，漸漸進(jìn)入了認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度,。我很慶幸自己當(dāng)天還是做好了充分的準(zhǔn)備,，能順利的通過筆記等方式將老師的講解記錄下來。
聽著老師們一次次的講解一些常見案例,，我越發(fā)的感到與自己情況的相似,，她們的每一個知識點的教導(dǎo)都能讓我感到茅塞頓開，尤其是對于中班學(xué)生的管理上,，這真是作為一名班主任我正好迷茫的地方,。老師們給出的意見讓我不禁現(xiàn)在就想去實踐。
通過這次的培訓(xùn)課程,，我收獲了太多的經(jīng)驗和知識,，這不僅解決了我現(xiàn)有的問題，還為我補充了很多可能會出現(xiàn)的問題!這次的收獲,，實在是意想不到的豐盛,。
二、對自我的體會,。
通過這次的教學(xué),，我也能更清楚的看待自己。通過對比自己的情況,，我充分的認(rèn)識到了自己現(xiàn)有的不足和問題,，尤其是在經(jīng)驗的累積上,。過去我總是習(xí)慣按照一套習(xí)慣的方式去管理，去教育,，但是卻缺少了教學(xué)的張力,，缺乏應(yīng)變性。面對學(xué)生的變化,，讓我感到迷茫,。但是此次，我從培訓(xùn)中認(rèn)識到了這些問題,，并且沖老師們的教導(dǎo)中找到了不少的解決方法,。但是，正是因為有了這份認(rèn)識,，我才明白,，自己必須更加深入的去了解我的班級，這樣才能根據(jù)班級去尋找最為適合的教學(xué)方式!
三,、未來的想法,。
在感受到自己這次的變化后，我決定在今后也要不斷的更新自己的知識,，不能僅僅是通過培訓(xùn)來疏通累積的問題,，更是要通過不斷的更新來做好自己的工作。為此,，我會在今后好好的總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,，多與其他的老師互相交流，期待在未來能有一個更好的自己!
“游戲就是幼兒園的全部,，是幼兒園的基本活動,。”6月我懷著激動的心情,，在趙巷幼兒園我見到了“角色游戲”研究專家——林茅老師,。見到林老師，我們心中充滿著無限的感激與感動之情!感激：這位年近八旬的老前輩,，不惜冒著大雨來給我們這些青年老師們進(jìn)行游戲的指導(dǎo)及講座,。感動：林老師依然熱愛著她的幼教事業(yè)，愛著那些可愛的孩子們,，依然為幼教事業(yè)默默地付出著,。
林老師的講座《游戲觀察與指導(dǎo)》告訴我們“觀察是指導(dǎo)的基礎(chǔ)”。林老師問：“什么是觀察?什么是觀?什么是察?是否清楚呢?”林老師的開場白,，讓我們清楚又糊涂,。在我們的眼里，游戲并不是很難,，老師的觀察也是簡單的,，指導(dǎo)自認(rèn)為也是比較有針對性,。但是在林老師看來，我們的觀察都是“違觀察”,，我們的觀察都是停留在內(nèi)容上,。
林老師的講座生動，又非常有指導(dǎo)性,。在她的講座中,，實例是一個接著一個，看到出林老師總是出現(xiàn)在教學(xué)的第一線,。在一個“地震“的案例上,，林老師向我們講述了案例情況。我們也進(jìn)行了分析,，感覺孩子的行為可能是破壞了整個活動的場面，應(yīng)于治止,?？墒菂s沒有從孩子的生活經(jīng)驗去考慮孩子。一個偶發(fā)的情況,，卻引發(fā)了孩子們集體進(jìn)行逃生演習(xí),，多么有生活經(jīng)驗的一群孩子們呀!雖然孩子們沒有接觸過地震的情況，或許他們是通過電視,、故事,、大人的講述等多方面知道了這方面的知識。因此林老師了解孩子們,，她當(dāng)時就阻止園長介入游戲,，她想看看孩子接著還會發(fā)生什么情況?沒想到孩子叫著林老師一起逃，要地震了!
這樣一個案例就非常值得我們?nèi)ビ^察,，去反思,、去判斷，去想該如何解決,，以行動來設(shè)計,。林老師教我們觀察和記錄時要記關(guān)鍵的事情，要體現(xiàn)價值型,。我想這個案例就是一個很有價值的信息,。值得老師們?nèi)ニ伎肌?/p>
“把游戲還給孩子”，是呀,，孩子是在游戲中生活,、學(xué)習(xí)、成長的,。孩子對什么感興趣,、都是她生活經(jīng)驗的表現(xiàn),，孩子的一切都會在游戲中告知你的一切。我們先從觀察著手,，學(xué)會觀察也是一門學(xué)問,，去捕捉有價值的信息，才能更好地去指導(dǎo),。
我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，林老師的講座為我們一線教師上了一堂非常有意義的課，為我們在今后如何在游戲中進(jìn)行觀察與指導(dǎo)指明了方向,。
8月24至26日,，我們進(jìn)行了為期三天的幼教教師崗前培訓(xùn)。每天的學(xué)習(xí)都有頗豐的收獲,。
第一天的培訓(xùn)內(nèi)容分兩個部分,，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì)，我從中體會到了作為一名教師,，特別是作為幼兒教師的責(zé)任重大和幸福之處,。通過這堂生動的課程，我了解了幼兒教師的職責(zé)以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容,，為今后在實踐教學(xué)和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ),。
下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求，從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點,，根據(jù)幼兒的特殊性進(jìn)行日常的保育工作,。并且學(xué)習(xí)了幼兒常見流行傳染病的特點以及防范措施。通過學(xué)習(xí)托幼機構(gòu)一日保育工作流程,，使我深深體會到作為一名幼兒教師責(zé)任重大并兼具,，細(xì)節(jié)決定成敗，這次課程講對我今后的工作起重要的指導(dǎo)作用,。
第二天由華明一幼的張園長進(jìn)行培訓(xùn),，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求，以及教育活動的設(shè)計與組織,。通過今天的培訓(xùn),，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求、基本職責(zé),，初步了解教育活動的設(shè)計與組織,。了解幼兒習(xí)慣、能力,、安全防范意識等知識以及應(yīng)急處理的技巧和策略,，并明確了自己今后的工作方法和工作職責(zé)。
實生動的案例,，讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認(rèn)識和理解,，對以后的教育教學(xué)來說有深刻的指導(dǎo)作用,。
通過為期三天的培訓(xùn)，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責(zé),，豐富的理論知識和前輩傳授的切身經(jīng)驗是我得到的寶貴財富,。在今后的幼教道路上，我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì),，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十四
一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下,，一天天成長起來,。回顧這一學(xué)期來工作中的點點滴滴,，方方面面,，真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、健康成長,，保育為先。
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每一天晨檢關(guān)、每一天紫外線消毒關(guān),。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門,，窗,，桌椅，每月對教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子,，床單進(jìn)行清洗,，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，每一天務(wù)必堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時增加,，增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。
二,、育兒之本，德育為重,。
此刻的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強,、自私,、任性、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料，向家長提出期望,，取得家長的配合,，提高教育效果。在我們一次次的解釋下,，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動,，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動,，分享事物,，讓幼兒感受到群眾的溫暖，與同伴分享的快樂,。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機會，對幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原先的壞習(xí)慣,，使家長對我們的教育更加滿意。
三,、注重個性,，因人施教。
在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。王梓竹小朋友“攻擊性”十分強，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績立刻表揚,。透過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫忙別人,。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有必須的層次性,，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。
四、團結(jié)協(xié)作,，家園共育,。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園,，透過家長們給我們提的寶貴意見,，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞积R與家長應(yīng)對面的交談,，溝通,，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望,，以及孩子在家各方面的狀況，我們也及時反饋孩子進(jìn)段時間在園的各方面的狀況,。另外,，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。
五,、找出不足,，指明方向。
在大家的幫忙和努力下,，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1,、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。
2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的"事物,，以此來增長幼兒的知識,。
相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十五
家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望,。盡管如此,，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同,，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突,，如何解決家長的批評和抱怨,，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容,，在工作中，我的體會是：
一,、防患未然先行一步,。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
一次家長會，可以消除家長的許多困惑,，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中,。與此同時，通過多種形式,，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,，了解幼兒園教師工作的價值，只有這樣,，家長才能理解老師,，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致,，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實,。
二、換位思考,，主動調(diào)整,。
幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生,，家長愛子心切,，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做,，攪鬧不休,，遇到這類家長，老師一定要耐下性子,，冷靜,，并多多的換位思考，我有個好方法----傾聽,。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料,。
幼兒園無小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的,。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方,，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任,，敢于面對家長的質(zhì)疑,，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作,，達(dá)到令家長滿意的結(jié)果,。
寬容、理解,、重情,、溝通是處理家長工作最基本的方針,。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍,，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長,。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情,。
我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作,。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué)、更廣博,、更無私,。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點,，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子,，以朋友的心去對待家長。
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一,、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境,，建立溫馨氛圍。
首先,，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境,，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉,，聽到的是一聲甜美的問候,。
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個完美的家長會前期是需要做大量工作的,，做ppt是必須的,，更要定好每一個環(huán)節(jié)每一個流程。現(xiàn)在就學(xué)習(xí)之后理解到的做一個完整的家長會流程匯報：
一,、在家長會開始之前,，要有一個幼兒園的宣傳短片播放，2~3分鐘,，讓家長,。
對幼兒園有一個更深入的了解。
二,、播放班級ppt,，分為生活方面、教學(xué)方面,、戶外,。
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講解,。
在園的一日生活都有所安排,。四、家長交流,。要注意的幾點：1,、2、3,、4,、在和家長交流關(guān)于孩子的問題時，先肯定在批評,。有問題糾紛時應(yīng)先讓家長冷靜,，再去解決問題。不要輕易的答應(yīng)家長的承諾,，有任何的的要求都記下來,。在需要家長配合的教師需巧妙的家長提要求，利用家長可以利用的資源,。
這些前期的工作都做到,，那么開家長會就會事半功倍。這次學(xué)習(xí)真的收獲很多,。這樣的學(xué)習(xí)機會真的難的,。
為了進(jìn)一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念，家園共,。
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園必須做好的工作。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃,，認(rèn)真實施,。我們始終。
把家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通與交流,，作為本年度的工作目標(biāo)。開展,。
長工作——班主任具體實施,；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發(fā)揮家委會,。
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信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用,。
2.發(fā)揮櫥窗作用,，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長,、孩子和社會進(jìn)行宣傳的有效窗口,，如何利用好這塊小天地,，重視櫥窗的育人、宣傳功能,，讓宣傳櫥窗“亮”起來,，“活”起來。
營造積極健康向上的文化氛圍,，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線永遠(yuǎn)大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳,。
和教育價值。搬進(jìn)新園,，投入使用了新的家教宣傳櫥窗,，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功,。
能,，營造幼兒園的文化氛圍。首先,，更新版面,，擴充欄目。新增設(shè)了園所概況五,、加大溝,。
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為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。
與溝通,，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息,，從而改變家庭教育方式。
為此,，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作,，收到了事半功倍的效果。
時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,，這樣才能滿足各類家長的需求,，從而保證家園共育渠道的暢通。為此,，開,。
兒教育的制高點，從而獲得社會對我們工作的肯定,、認(rèn)同,。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓。
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長學(xué)校在社會,、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì),。
中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校多年來高度重視家長學(xué)校工。
學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建三結(jié)合.專業(yè)學(xué)習(xí)資料,。
1,、定期進(jìn)行家長學(xué)校授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間,，家長學(xué)。
校不斷改變形式,，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
2,、學(xué)校通過家長會和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班,。
主任的一項重要工作來抓,，二、各項制度扎實,。
在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)。
真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。學(xué)校能,。
記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個代表”,、胡錦濤“八榮八恥”
重要思想,，以及“家長教育行為規(guī)范”,、“成功教育點滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
二,、教學(xué)活動正常,。
家長學(xué)校有大型的全校性的活動，有小型的座談,，有班級授課活動,。受到家長的普遍重。
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2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會,，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅。
強的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。
3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合,。
1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳、教育活動,，多種形式開展各類教育,。
實踐活動，讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩。
子的教育工作,。
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秀家長的帶領(lǐng)下學(xué)校的各項活動，家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，家長們感觸。
誤區(qū)，過分的愛會危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困。
難的人做事,，我們真高興,。”
3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上,。
全力幫助，發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。
4,、開展了多種形式的活動,。家長學(xué)校給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論。
楊家務(wù)中心小學(xué),。
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念，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,，我園始終把辦。
好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓,，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境,。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論。
通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
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全方面地接收信息,、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：
小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，家長都這么說，這,。
半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了,。
與孩子之間的感情。
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長的歡迎,。
教知識，更了解了需要家園共育的要求,。
總之,，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi),。
容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點,、要求,，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼,。
家庭教育質(zhì)量,，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。家長學(xué)校工作總結(jié)菊,。
花
臺
幼
兒
園
幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,，只有加強。
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高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道,，堅持學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育,。
三者有機結(jié)合,。幼兒園結(jié)合實際情況制定家長學(xué)校計劃，并按計劃認(rèn)真執(zhí)行,，先將工作總結(jié),。
如下：一,、目標(biāo)任務(wù)。
建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長效機制,，以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心,，突出特點、重在實效,，通過家長學(xué)校,，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手,；有效整合幼兒園,、家庭和社會教育資源。
播育人知識,、傳遞教育理念的途徑與窗口,。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動制定了。
解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法,。4月23日,，幼。
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育咨詢活動,。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩,。
子干事情動作慢怎么辦,？等等一系列教育困惑,，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了,。
解答，同時還向家長推薦一些教育孩子的書籍,，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問,。
題。通過現(xiàn)場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法,，得到家長的滿意,。6月份家庭教育。
座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性,，同時也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起,，加強家。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長學(xué)校工作,。
計劃,。幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作,，家長學(xué)習(xí)有檔案,、考,。
勤表，家長學(xué)校授課記錄,、教案,、家長作業(yè)等；指導(dǎo),。
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針對家長作業(yè)進(jìn)行評價進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用,。
育緊密結(jié)合起來,。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員,，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽證書,。
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幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十六
曾經(jīng)受到過各種培訓(xùn)有計算機教育教學(xué)生活禮儀等多種培訓(xùn),，當(dāng)然也包括幼兒園衛(wèi)生保健工作，可是通過這一次的培訓(xùn)讓我又碰撞出新的火花,。幼兒園的保教工作,，“保教保教”“保”在前,，“教”在后,，肯定是要保育工作做得到位，教師的教育教學(xué)工作才能順利開展,。保育員除了在幼兒健康教育中發(fā)揮著極其重要的作用,，在課程具體實施中也起到了輔助作用。
以前總是覺得把班級衛(wèi)生搞好就可以了,，知道流程知道工作要點就可以了,，可是通過這次的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識了“幼兒園衛(wèi)生保健”工作。衛(wèi)生保健工作不僅僅是搞好衛(wèi)生還包括幼兒的個人衛(wèi)生,，心理健康遇到危險應(yīng)如何應(yīng)對還有就是作為保育員應(yīng)該如何配合班級教師的工作等等……作為年輕教師我還擔(dān)當(dāng)著班主任的角色,，我常常會想如何即干好自己的.工作，又對新教師有示范指導(dǎo)的意圖,。今后要在保育工作中,，深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。
收獲二心靈上的收獲與享受,。
做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)!這一次帶班是我角色轉(zhuǎn)變后第一次帶班，以前我想做好孩子們的“大姐姐”現(xiàn)在我想做好孩子們的“好媽媽”不論是教育還是保育工做,，我想我要學(xué)會“愛孩子”愛每一個孩子!做好班級工作的協(xié)調(diào)者,，這樣說不是我的資歷有多高，我想在班級工作中,，做好家長與教師,，教師與教師教師與領(lǐng)導(dǎo)教師與孩子之間的協(xié)調(diào)工作!
在工作之中享受快樂!家長的認(rèn)可，同事的鼓勵!孩子的笑聲!
收獲三要做終身學(xué)習(xí)型教師,。
只有與時俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任,。
文檔為doc格式。
幼兒園班級工作培訓(xùn)心得體會篇十七
一,、政治思想方面：本人遵守園內(nèi)紀(jì)律,，團結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表,，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從分配,，用愛心愛護(hù)每一位孩子。
(一),、抓好教育教學(xué)工作積極配合教研組長并實施園本教學(xué)活動,，認(rèn)真組織好半日活動。
以新《綱要》為指導(dǎo),，設(shè)計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動,，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，以游戲為基本活動,，使幼兒由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。
(二),、全身心地投入,，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排。
5月份,，為了迎接六,、一的到來，讓孩子們過上一個愉快的六,、一兒童節(jié),，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一起排練節(jié)目，終于,，我們的辛苦沒有白費,，到了六、一兒童節(jié)這天,，孩子們精彩的表演,，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，熱鬧極了,，最終贏得了家長及老師們的好評,，我們班評到了中班組的第一名。
10月份,，學(xué)校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽,，雖然沒拿到好的名次,，但我會在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課,。
12月份,，為了迎接新年的到來，我班準(zhǔn)備了一個小袋鼠摘果子的親子游戲活動,，到了這天,，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲,，別提有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機會,，讓家長們也積極的參與到其中來,，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情,。
(三),、配合保育老師的工作。
在保育方面,，與配班老師合作,，保證教室、午睡室等整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒,，要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心照料著孩子們的日常生活,。
三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人,。
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，我不斷給自己充電。
家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時的談話,，及放學(xué)時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，反饋孩子在家的情況,，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長,。
五,、共同學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步,。
通過一年的努力,，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。回顧這過去的一學(xué)年的工作,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響,，在這學(xué)年里,，我們班的幾位老師團結(jié)一心，努力工作,，始終以尊重幼兒,，一切為了孩子的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作,，積極參加各項學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心,、服務(wù)質(zhì)量,。遵守園里各項規(guī)章制度，團結(jié)同志,，虛心好學(xué),，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,，我們感到非常欣慰,，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。
六,、找出不足,，努力改進(jìn)。
雖然有時在工作中難免會出現(xiàn)差錯,，在教學(xué)中存在許多不足,，但我在今后的工作崗位上會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和技能，努力在教學(xué)實踐中找出不足，及時改正,。
