總結(jié)的目的是為了提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力,，找到問(wèn)題所在并提出解決辦法。寫(xiě)作總結(jié)時(shí)，可以采用適當(dāng)?shù)膱D表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行輔助，以使讀者更清晰地了解你的工作或?qū)W習(xí)成果,。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作,、生活等不同方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
本學(xué)年度書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法的尖子生,，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始,，每周組織書(shū)法興趣小組的學(xué)生在活動(dòng)室訓(xùn)練一次，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn),，只是憑著好奇心，興趣來(lái)學(xué)習(xí),，所以要從零開(kāi)始,，循序漸進(jìn)。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練,，針對(duì)他們的不同情況,，引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，全體學(xué)員的書(shū)法水平有了進(jìn)一步的提高,。
在書(shū)法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本知識(shí),，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
了優(yōu)秀成績(jī)，一二三等將的學(xué)生比比皆是,。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的課余生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
20xx年xx月
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
小學(xué)部書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī),，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,，在四年級(jí)和五年級(jí)以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),、字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法小組，堅(jiān)持每周雙休日進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法,。
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法,。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖,，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門(mén)開(kāi)始,，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩(shī)等。
五,、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處,。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決。
首先,，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,。
來(lái)自 m.sevw.cn
其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊,，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
這學(xué)期我執(zhí)教的是六年（２）班的書(shū)法特長(zhǎng)課,。一個(gè)學(xué)期的硬筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：
1,、作為硬筆書(shū)法的輔導(dǎo)教師,，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo),。課前備好課，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課,。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察,，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫(xiě)到最好,。在這一過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任,，那么,，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高,。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣也會(huì)更濃,。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上,，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后,，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己,。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高,。
2,、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà),，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示,，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了,，樂(lè)學(xué)，想學(xué),，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿,，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中,，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué),，柯蕊青、曾麗瓊、周弘艷,、鄢德福等同學(xué),，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個(gè)學(xué)期中,，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：何福屏、張明艷等同學(xué),，他們由于自己的努力,，水平有較大提高。當(dāng)然也有付瑞康,、肖慶龍書(shū)法水平始終較低,。他們有的是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短，有的是因?yàn)閷?duì)書(shū)法沒(méi)有興趣,，有的是因?yàn)樯险n不聽(tīng)講造成的,。縱觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的,。
生,，他們學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低,。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，從根本上改變這種面貌。
總之,，在一學(xué)期的教育教學(xué)中,，有成績(jī)也有不足，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而使今后的硬筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在四年級(jí)和五年級(jí)以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),、字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法小組,，堅(jiān)持每周雙休日進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆,、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法,。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖,，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門(mén)開(kāi)始,，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩(shī)等。
四,、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)
五,、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決,。
首先,，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,。
來(lái)自 m.sevw.cn
其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊,，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
為隆重慶祝第31個(gè)教師節(jié),，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感,、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍,，尊師重教，樹(shù)立學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，掌握教師技能,，投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20xx年9月20日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了教師節(jié)書(shū)法比賽的活動(dòng),，活動(dòng)總結(jié)如下：
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的重視程度,，感師恩，揚(yáng)師德,。
1,、根據(jù)策劃書(shū)進(jìn)行人員分工
（1）計(jì)分組：學(xué)檢部
（2）評(píng)分組：團(tuán)委老師及主席團(tuán)
思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題（3）宣傳組：宣傳部
（4）物品準(zhǔn)備組：辦公室
（5）場(chǎng)地準(zhǔn)備組：體育部
2、活動(dòng)分為書(shū)寫(xiě),、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行,，活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。
貴州師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師
優(yōu)點(diǎn)：
1,、分工較為明確,，各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力做好分配給自己的工作從而確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行,。
2,、各參賽選手都很遵守比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，文明參賽,，沉著應(yīng)對(duì),，營(yíng)造了一個(gè)井然有序的現(xiàn)場(chǎng)氛圍,。
3,、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播,，讓大家學(xué)會(huì)換位思考,，體諒,、尊重,、感恩老師的辛勤付出,。
不足：
1、宣傳力度還不夠,，參賽選手沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量,。
性和可預(yù)見(jiàn)性，細(xì)節(jié)決定成敗,，以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié),。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
在本學(xué)期，注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練,。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了一定的了解?；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人,，每一部分都是和諧地組合在一起,，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用,。在本學(xué)期,，我們以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字,、簡(jiǎn)單的左右,、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙,，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn),，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方,，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定,。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中,，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo),。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流,，找出共同的錯(cuò)誤,，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法,，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽,、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、注重練習(xí)方式，以描,、臨為突破口
學(xué)書(shū)法要從描寫(xiě)和臨寫(xiě)入手,，對(duì)初學(xué)書(shū)法的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。所以,，這學(xué)期我每節(jié)課都提供給學(xué)生一張既有描寫(xiě),，又有臨寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙。在描寫(xiě)中,，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu),，使他們?cè)诿璧倪^(guò)程中更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿鑼?xiě)的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排,。通過(guò)對(duì)一個(gè)漢字的描寫(xiě),，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn),，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過(guò)描,、臨結(jié)合,，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字,。事實(shí)表明,，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了一定的進(jìn)步,。
三,、書(shū)法學(xué)習(xí)小組——學(xué)生成長(zhǎng)的陣地
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”,，不乏也有愛(ài)偷懶,、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講,、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響,。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué),、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí),、練習(xí),、討論中互相監(jiān)督,、互相幫助、互相促進(jìn),。有了別人的監(jiān)督和幫助,，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響,，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候,，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了,，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái),。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī),，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足,，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面,，學(xué)生也得到了一定地提高,，。
一,、進(jìn)步
1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。
2,、字形挺拔，筆畫(huà)流暢,，有的還能寫(xiě)出筆鋒,，頗具書(shū)法韻味。
3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。
4,、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),。
二,、不足
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師要及時(shí)提醒糾正。
2,、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
3,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě),。
4、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。
通過(guò)書(shū)法小組的活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確,、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí),、生活的重要作用,，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確,、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字,，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用”，本學(xué)期學(xué)校很重視書(shū)法課,。每個(gè)學(xué)生都有一本字帖,，加強(qiáng)訓(xùn)練，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練生的字較開(kāi)學(xué)初有了明顯的進(jìn)步,，于是開(kāi)展本次書(shū)法比賽活動(dòng),。就此活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。
同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,，原來(lái)好動(dòng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,，注意力更加集中,，學(xué)生們練習(xí)書(shū)法后,，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升,。
1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。
2,、字形挺拔，筆畫(huà)流暢,，有的還能寫(xiě)出筆鋒,，頗具書(shū)法韻味。
3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。
4,、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),。
1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近,，老師要及時(shí)提醒糾正,。
2、從比賽的情況看,，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),，各部分的位置安排不合理。
3,、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn),，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě),。
4,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。
通過(guò)活動(dòng)，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
本著發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好,、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人技藝,、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨，我們認(rèn)真組織好每周兩次的硬書(shū)書(shū)法興趣小組教學(xué),，在指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí),，我們注意到：
一、精選內(nèi)容
這學(xué)期的硬筆書(shū)法的字帖,，我們選擇了教育局下發(fā)的《鋼筆精品字貼》,，內(nèi)容從基本筆法到偏旁部首，再到小學(xué)生必背的一些古詩(shī),，循序漸進(jìn),，而在田字格里書(shū)寫(xiě)的楷字，在配上要點(diǎn)解讀,，非常適合我們低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
二、教給方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng),；教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
三,、加強(qiáng)訓(xùn)練
漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞,、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ),、一章一節(jié),，流瀉筆端，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
為慶?！拔逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”和“五四青年節(jié)”兩大節(jié)日，豐富校園文化生活,，促進(jìn)師生之間交流與學(xué)習(xí),，發(fā)掘我校優(yōu)秀書(shū)畫(huà)人才，我校經(jīng)過(guò)三周時(shí)間的精密組織和籌備,，于20xx年5月18日成功舉辦了涇渭中學(xué)首屆“為學(xué)杯”師生書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng),。
本次活動(dòng)以“迎世園、慶雙節(jié)”為主題,，展現(xiàn)出我校全體師生青春洋溢,、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí),、勤于探索,、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華。通過(guò)這次活動(dòng),，真實(shí)展示出我校師生的藝術(shù)能力,，同時(shí)激發(fā)了全體師生的藝術(shù)熱情，進(jìn)一步提高了他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造出積極向上,、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍,，促進(jìn)了我校更加和諧發(fā)展。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的交稿及組建評(píng)比小組進(jìn)行打分,，最終評(píng)出老師書(shū)法,、繪畫(huà)佳作獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,；評(píng)出學(xué)生獎(jiǎng)一,、二、三等獎(jiǎng),。繪畫(huà)30份,，書(shū)法30份，優(yōu)勝集體四個(gè),，優(yōu)生年級(jí)組為七年級(jí),，優(yōu)勝班級(jí)為七年級(jí)二班、八年級(jí)一班及九年級(jí)二班,。
書(shū)畫(huà)大賽經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)周的籌備,，5月18日中午活動(dòng)順利開(kāi)展，由我校團(tuán)委負(fù)責(zé),，總的來(lái)說(shuō),，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們參與積極,，工作人員都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待,，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，再?gòu)默F(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,，開(kāi)展十分順利,，最后對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展出，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì),。
同時(shí)，活動(dòng)過(guò)程中的也有些地方存在不足,，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。
（一）人員安排明確,，各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處，體現(xiàn)了部門(mén)與部門(mén),，同志與同志之間的團(tuán)結(jié)合作精神,。
（二）活動(dòng)的參與廣泛性，全體教師共同參與,，熱情高漲,，態(tài)度積極，同學(xué)參與也非常的積極,，參賽作品也非常的優(yōu)秀,，也體現(xiàn)了比賽的真實(shí)性。
（三）給全體師生們有一個(gè)展示自我的平臺(tái),。
（四）工作人員都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。
（一）前期的宣傳力度還有一點(diǎn)點(diǎn)不夠好，作品有拖拉現(xiàn)象,。
（二）我們的應(yīng)變能力不足工作協(xié)調(diào)出現(xiàn)混亂等,，這都是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦袘?yīng)當(dāng)注意并加以改進(jìn)的，我們從這次活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，在以后的活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把工作做得更好,。
1,、布展層次有些混亂；
2,、沒(méi)有考慮到天氣的影響,；
3、人員安排前周密,；
4,、頒獎(jiǎng)儀式過(guò)于簡(jiǎn)單
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
第二過(guò)程為加強(qiáng)過(guò)程,讓學(xué)員在楷書(shū)過(guò)關(guān)的情況下分別學(xué)習(xí)了的其它字體,只是現(xiàn)在還是臨帖的階段,雖然不能背帖,可是臨的還是入情入理,很是生動(dòng),其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識(shí),這個(gè)月是學(xué)生了解書(shū)法家,與其接近的過(guò)程.學(xué)生興趣很濃,進(jìn)步也是很快的,只是一些理論的理解還不夠成熟,有在于進(jìn)一步加強(qiáng).
第三過(guò)程是根據(jù)所學(xué)字帖的簡(jiǎn)單創(chuàng)作過(guò)程,最初學(xué)生們還不能創(chuàng)作,后來(lái)他們買(mǎi)來(lái)一些創(chuàng)作過(guò)的字帖進(jìn)行臨習(xí)反復(fù)的推敲,終于有了一定的理解,在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候,減少了難度,基本可以創(chuàng)作,僅管還是不能達(dá)到預(yù)期的目的,但也是一個(gè)很大的進(jìn)步.并在寒假留了創(chuàng)作的作業(yè),繼續(xù)創(chuàng)作,開(kāi)學(xué)后在進(jìn)行輔導(dǎo).
第四過(guò)程是促進(jìn)過(guò)程,期間講解了許多有利于寒假創(chuàng)作的理論知識(shí),有篆刻,書(shū)法史中的一部分知識(shí),創(chuàng)作的情緒,文字學(xué)的部分知識(shí).這些對(duì)于創(chuàng)作都有良好的幫助,在最初講解這部分內(nèi)容的時(shí)候?qū)W生有些不能接受,后來(lái)理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)候他們才感到學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的重要性,在書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中少不了理論,又不能有過(guò)多的理論,這與我們學(xué)生的接受能力有關(guān),也與我院書(shū)法教育的基礎(chǔ)有關(guān),理論過(guò)多往往也是誤人的,讓理論束縛了,很難發(fā)揮自己的想象了.所以在書(shū)法社活動(dòng)方面我盡力以聽(tīng)取學(xué)生的感受為主. 輔導(dǎo)為主.
今年我社主要參予的社會(huì)活動(dòng)有:市書(shū)法家協(xié)會(huì),市文聯(lián),市婦聯(lián)舉辦的關(guān)愛(ài)女孩健康為主題的全市(包括各旗縣)書(shū)法大賽,其中有一名同學(xué)獲金獎(jiǎng),三名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng).其中值得一提的是曾范華同學(xué)的行書(shū)作品,書(shū)寫(xiě)格調(diào)高雅,深受評(píng)委好評(píng),只是作品內(nèi)容與參賽內(nèi)容略有不符,與金獎(jiǎng)失之交臂,我深感痛惜,這也是我輔導(dǎo)的時(shí)過(guò)失吧!
我本人也參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì),通遼市書(shū)法家協(xié)會(huì),自治區(qū)政協(xié),通遼市政協(xié)聯(lián)合舉辦的以關(guān)注人防為主題的書(shū)法大賽,我的作品入展,并有一幅被通遼市博物館收藏.
在這一學(xué)年中,書(shū)法社的同學(xué)幫學(xué)院院辦書(shū)寫(xiě)請(qǐng)柬多次,書(shū)寫(xiě)?yīng)劆疃啻?并在區(qū)檢察團(tuán)到來(lái)時(shí)為學(xué)院增添了一點(diǎn)榮譽(yù).辦了一次展覽.
并在今年自治區(qū)評(píng)選大中專(zhuān)院校先進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)中,爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)先進(jìn)社團(tuán).
總之在學(xué)院的關(guān)懷下書(shū)法社正在茁壯成長(zhǎng),雖然有成功,也有更多的不足與失敗,有待于進(jìn)步的成熟,也請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和鼓勵(lì),相信書(shū)法社的明天會(huì)有更好的發(fā)展.
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
一學(xué)期的書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)接近尾聲，我們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)法習(xí)慣,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熏陶,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的了解和熱愛(ài)等方面,，花費(fèi)了一定的心血，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的重視和關(guān)懷,，語(yǔ)文學(xué)科的老師也給予了很多支持,，尤其是班主任老師非常擁護(hù)。為了更好的把書(shū)法興趣小組做得更好,，特將這一學(xué)年的工作作以總結(jié)：
學(xué)年初,，根據(jù)摸底調(diào)查由我負(fù)責(zé)成立了書(shū)法興趣小組，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,，并按計(jì)劃方案對(duì)興趣小組學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,。激發(fā)興趣主要通過(guò)觀賞書(shū)法視頻,、聽(tīng)講書(shū)法奇聞?shì)W事、邀請(qǐng)我校書(shū)法精湛的老師現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝的形式進(jìn)行,，基本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開(kāi)始,，先是講解要領(lǐng)，其次臨帖模仿,，最后脫貼練習(xí),。剛開(kāi)始學(xué)生信心不足，總覺(jué)得技不如人,。于是我鼓勵(lì)同學(xué)增強(qiáng)自信心,，加強(qiáng)三練：一練眼，二練筆,，三練悟,。一個(gè)筆畫(huà)，開(kāi)始可少寫(xiě)兩三次,，但要一氣呵成,，不得重復(fù)，書(shū)寫(xiě)完成可與字帖比較,，最后,，提交老師評(píng)品。這一關(guān)最重要,，既要指出優(yōu)缺點(diǎn),，還要鼓勵(lì)繼續(xù)努力。
在書(shū)法活動(dòng)小組里,，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,，我們開(kāi)辟了書(shū)法活動(dòng)專(zhuān)欄，定期把書(shū)法作業(yè)好的向組員展示,。另外,，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在小組里談感受,，談體會(huì),，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維,，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性,，使書(shū)法小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了,，他們還都不愿離去,。同時(shí)積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)支持,，每次培訓(xùn)練習(xí),，要求同學(xué)周末把自己的練習(xí)作品拿回家,，讓家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)品,，看進(jìn)步,，品質(zhì)量。有很多學(xué)生家長(zhǎng),，看了自己的孩子書(shū)法作業(yè)后,，給我打電話,，說(shuō)自己的孩子每次寫(xiě)字都有長(zhǎng)進(jìn),，說(shuō)這是花錢(qián)也辦不到的事，希望學(xué)校把書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)辦下去,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次巡視督查,，給予了財(cái)力和物力方面的支持。家長(zhǎng)的點(diǎn)贊,，領(lǐng)導(dǎo)的重視就是給我們最大的褒獎(jiǎng),。
學(xué)生的時(shí)間非常寶貴，書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)一個(gè)周僅有一次,，我們非常珍惜周三活動(dòng)課的時(shí)間,，嚴(yán)格的訓(xùn)練、精心的輔導(dǎo),、熱誠(chéng)的激勵(lì)便是我們深入開(kāi)展活動(dòng),，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)的方法和措施。書(shū)法指導(dǎo)老教師做到了腿勤嘴勤手更勤,，點(diǎn)燃了同學(xué)們的書(shū)法激情,。老師們熱情指導(dǎo)，同學(xué)們的積極參與,，使得教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步。
為了體現(xiàn)書(shū)法興趣小組同學(xué)們一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加學(xué)校舉辦的書(shū)法展評(píng)活動(dòng)和小組開(kāi)辟的書(shū)法比武專(zhuān)欄,，給學(xué)生提供鍛煉提高的空間，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)比武的平臺(tái),。本學(xué)年學(xué)校組織了兩次大型的書(shū)法展評(píng)：一次是“五四”前,；一次是元旦前。小組也舉辦了多期“比進(jìn)步,，賽技能”習(xí)作曬晾專(zhuān)欄,。使一些書(shū)法興趣濃，書(shū)法素質(zhì)好,，書(shū)寫(xiě)水平高的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才能,。我們相信,，只要我們堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈的高效訓(xùn)練,，我們的學(xué)生作品將來(lái)定能夠在全縣中小學(xué)生書(shū)法大賽中取得驕人的成績(jī),，贏得更多的榮譽(yù)。
在開(kāi)展書(shū)法指導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)中,，部分學(xué)生意志薄弱,，興趣時(shí)濃時(shí)淡，缺乏持之以恒的毅力,；有時(shí)人員不齊,，有的借故學(xué)科作業(yè)多，忙著做作業(yè)不按時(shí)參加,；還有少數(shù)同學(xué)買(mǎi)字帖不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)工具不合要求，鋼筆質(zhì)量較差,，影響書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,；書(shū)法教程和書(shū)法教材資料還不夠精細(xì);有些困難只有匯報(bào)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求他們協(xié)調(diào)解決,。
總之通過(guò)這一學(xué)年的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提升,，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化,，認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度得到了較好的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上我們還需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組持久健康的開(kāi)辦下去，在求新,、求精,、求快方面再定新目標(biāo)，再添新舉措,，在創(chuàng)新業(yè)績(jī),。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足,，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育,，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié),。
因?yàn)楸緦W(xué)期人員人數(shù)比較多，而且基本都是三年級(jí)以上的學(xué)生,，他們?cè)诨竟P畫(huà)方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,，所以本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法,，每次上課,，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙,。在上課都時(shí)候,，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，有助于學(xué)生對(duì)同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法,，要求學(xué)生多對(duì)自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較,，找出不足和優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),。
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字,，怎樣去安排一個(gè)字,。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師,。所以,，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主,。每過(guò)一兩周，我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后,，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好,，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。
為了提高學(xué)生書(shū)法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競(jìng)賽,。在教學(xué)中,，教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式,，以及書(shū)寫(xiě)的技巧,，平時(shí)多練習(xí),，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí),，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力。
由于時(shí)間的原因,，很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒(méi)完成,，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí),。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍,，提高教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，本校于4月15日上午,，在四樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng),，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，教師的鋼筆字都有了較大的提高,，為了展示教師的階段成果,，開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一地點(diǎn),，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為所教年段的古詩(shī)任選一首,，全體教師參與,，盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍,。老師們興致非常高,，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨,、激揚(yáng)文字,，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀,、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功,。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化,，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能,，提升了學(xué)校文化品位。一手漂亮的字,，是對(duì)教師的基本要求,。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺(tái),。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。老師的作品將在學(xué)校進(jìn)行展出。
通過(guò)這次硬筆書(shū)法活動(dòng),，大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí),，對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。
2,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正、整潔,；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1,、在書(shū)法活動(dòng)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。
3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專(zhuān)心致志,、持之以恒的精神。
4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。
三,、具體活動(dòng)安排。
第二周第1課時(shí)鋼筆書(shū)法及其基礎(chǔ)知識(shí),。
第三周第2課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫的寫(xiě)法,。
第四周第3課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)—--豎的寫(xiě)法。
第五周第4課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——-撇的寫(xiě)法,。
第六周第5課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——捺的寫(xiě)法,。
第七周第6課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——點(diǎn)的寫(xiě)法。
第八周第7課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——鉤和折的寫(xiě)法,。
第十周第8課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——折的寫(xiě)法,。
第十一周第9課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——提的寫(xiě)法。
四,、活動(dòng)實(shí)踐,。
1.上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí),。
3.利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí),。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí),，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo),。
5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽,，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià),。
6.利用放星期時(shí)段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性,。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動(dòng)的文本。
文檔為doc格式,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽圓滿(mǎn)舉行,。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持,，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門(mén)的幫助,，可以說(shuō)，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿(mǎn)的活動(dòng)?，F(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備,、舉辦過(guò)程、結(jié)果,、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：
環(huán)化學(xué)院“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽
繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù),，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng),，為書(shū)法愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流,，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì),，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，我院特舉辦本次書(shū)法大賽,，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái).
20xx年11月23日晚7：00,，機(jī)電樓d127
本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù),，為書(shū)法愛(ài)好者提供相互切磋,，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的魅力,，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)能力及其文化素質(zhì),，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化,，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高.
1,、活動(dòng)前一周,，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可,，大二每班三份作品以上,，大三有興趣者參加。作品收集后,，由書(shū)法協(xié)會(huì)刪選整理,，其中硬筆15份，軟筆11份,。
2,、準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅,，音箱,，水，紙筆,，證書(shū),，托盤(pán)，席位牌等,。
3,、邀請(qǐng)嘉賓，有胡華愛(ài)書(shū)記,，路漫書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),，，藝社老師,，廖老師,，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán),，校評(píng)議小組。
4,、邀請(qǐng)主持人,，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀,。
1,、軟筆：評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分，大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選,。
2,、藝社老師樂(lè)器演奏，同時(shí)胡書(shū)記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法,。
3,、主持人與觀眾互動(dòng)，提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎(jiǎng)品,。
4,、硬筆：同軟筆。
5,、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。
6,、胡書(shū)記做總結(jié)發(fā)言,。
行評(píng)選，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名.
1、此次書(shū)法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的,，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力.
2,、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)的舉行,，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門(mén)之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門(mén)成員之間的交流.
3,、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示,，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果.
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門(mén)的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推,，并沒(méi)有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻礙,，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足.
2,、在活動(dòng)的預(yù)算使用中,，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因,。此外,，我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái),，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾?
這次書(shū)法比賽雖然規(guī)模小,，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好,，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài).這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性,，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,，可在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，目標(biāo)更加明確.通過(guò)書(shū)法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí),，也找到了不足,，為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與,。
環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部
20xx年11月15日
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六
書(shū)法是在中國(guó)產(chǎn)生民族性很強(qiáng)的一門(mén)獨(dú)特的表現(xiàn)藝術(shù),，在世界藝術(shù)之林中有它的特殊地拉，為繼承祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng),，為國(guó)家培養(yǎng)書(shū)法人才,，我校組織了書(shū)法興趣小組并對(duì)他們有計(jì)劃的嚴(yán)格訓(xùn)練。書(shū)法活動(dòng)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)有趣活動(dòng),，是活寶在生活中學(xué)會(huì)觀察,、審美的活動(dòng)，同時(shí),，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的積極性及興趣的重要活動(dòng),。
在書(shū)法小組活動(dòng)中，由于他們沒(méi)有書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)書(shū)法非常困難,，但通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣愛(ài)好,，基本掌握了書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，有個(gè)別同學(xué)初現(xiàn)才華，書(shū)法的象模象樣,，并獲得了大家的一致好評(píng),。
在今后的活動(dòng)中,，還要進(jìn)一步努力培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所樂(lè),，有所得,，用筆書(shū)寫(xiě)人生，形成良好的素質(zhì),，讓他們?cè)跁?shū)法藝術(shù)的天堂里自由遨游,，創(chuàng)造出更好更美的書(shū)法作品。
工作計(jì)劃,。
少年宮書(shū)法室活動(dòng)小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí),、提高一室的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動(dòng)的作用,，為了給興趣愛(ài)好的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
通過(guò)少年宮書(shū)法小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。
下午課外活動(dòng)時(shí)間,。
少年宮活動(dòng)小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教育相比更有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生喜歡參加,，要辦好書(shū)法小組的活動(dòng)，教室必須根據(jù)學(xué)生的具體情況,，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行，將書(shū)法小組辦得有聲有色,，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面去著手,。
（一）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生臨帖,，欣賞古代名人碑帖提高學(xué)生的欣賞能力,。重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生從事書(shū)法創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法愛(ài)好,。
（二）開(kāi)展書(shū)法知識(shí)欣賞課程。
優(yōu)秀的書(shū)法作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用,，通過(guò)書(shū)法鑒賞和書(shū)法知識(shí)與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學(xué)生引向健康的成長(zhǎng)道路,。
（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦書(shū)法展覽,、交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心，作為教師要精心指導(dǎo),、嚴(yán)格把關(guān),，學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用，對(duì)于一些才華出眾,，個(gè)性鮮明的同學(xué)提供條件,，為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展努力培養(yǎng)出色的書(shū)法人才。
（四）舉行書(shū)法比賽,。
書(shū)法比賽能夠有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行各種形式的比賽,，通過(guò)訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。
開(kāi)展少年宮活動(dòng)小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所為,，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實(shí)踐,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將少年宮書(shū)法活動(dòng)小組開(kāi)展的豐富多彩，富有特色,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十七
為豐富學(xué)生課余活動(dòng),，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校每月都開(kāi)展一次書(shū)法比賽活動(dòng),，硬書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),，培養(yǎng)她們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽,，活躍了校園文化,，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力,。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,，原來(lái)好動(dòng)的孩子經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn),、細(xì)心,，注意力更加集中，孩子們練習(xí)書(shū)法后,，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),，而且成績(jī)明顯提升。
從比賽反饋的情況來(lái)看,，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。
2、字形挺拔,，筆畫(huà)流暢,，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味,。
3,、整幅作品布局合理，美觀大方,。
4,、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈,，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看,，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),，各部分的位置安排不合理。
3,、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn),，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě),。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě),。
5,、在章法上，老師還要多做指導(dǎo),。
通過(guò)書(shū)法小組的活動(dòng),，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),，明確了正確,、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十八
一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束,，在這四個(gè)多月的'學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí),，簡(jiǎn)單筆畫(huà)的寫(xiě)法和一些字的寫(xiě)法,，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。雖然每個(gè)星期只有短短的兩節(jié)課,，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真,、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)做如下小結(jié)。
20xx年的暑假,，我參加了xx市首期小學(xué)教師硬筆書(shū)法培訓(xùn),。在王老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我了解到書(shū)法教學(xué)的一些技巧,，也重溫了一些書(shū)法知識(shí),。這學(xué)期在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段,，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī),，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,。
由于書(shū)法興趣小組學(xué)生報(bào)名較隨機(jī)，所以小組中同學(xué)的差別很大,，既有平時(shí)寫(xiě)字較好的,，也有1個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的,，老師希望通過(guò)參加興趣小組能讓他的字寫(xiě)工整,、清楚。這給平時(shí)的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度,。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，適時(shí)示范。
學(xué)期初,，我著手訓(xùn)練學(xué)生,，讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、書(shū)寫(xiě)的方法,，在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。在教學(xué)過(guò)程中,，我首先出示課題,，也就是當(dāng)時(shí)要學(xué)習(xí)的筆畫(huà)的名稱(chēng)，和學(xué)生一起分析,，從節(jié)奏,、形狀、角度,、輕重等方面進(jìn)行,，并在田字格里示范書(shū)寫(xiě)，再要求學(xué)生書(shū)空,，接著讓學(xué)生在本子里寫(xiě)3遍,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。如,，“點(diǎn)”,、“撇”、“橫”,、“豎折”等,。在學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)后，教學(xué)有這個(gè)筆畫(huà)的字的寫(xiě)法,，如教學(xué)“撇”后，再教學(xué)“人”的寫(xiě)法,。帶著學(xué)生一起分析字形結(jié)構(gòu)以及各筆畫(huà)或偏旁部首的書(shū)寫(xiě)位置等,。
有時(shí)候我也把暑假參加培訓(xùn)的材料和影音資料與學(xué)生分享，讓學(xué)生看看龐中華老師的教學(xué)錄像,，讓學(xué)生調(diào)節(jié)一下,。同時(shí)讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，讓學(xué)生感受書(shū)法的意境和博大精深,，讓學(xué)生有目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)的興趣。
為了檢查自己的教學(xué)方法是否有效和科學(xué),，也為了檢查學(xué)生在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的書(shū)法學(xué)習(xí)后是否有進(jìn)步,，我在學(xué)期初就讓學(xué)生先寫(xiě)一張書(shū)法作業(yè)保存，在期末時(shí)又讓學(xué)生寫(xiě)同樣內(nèi)容的作業(yè),，進(jìn)行對(duì)比后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本在毫無(wú)運(yùn)筆的基礎(chǔ)上都有所改變，學(xué)生會(huì)注意起筆和收筆,，會(huì)注意到筆畫(huà)在字里位置的安排了,，筆畫(huà)有輕有重了，學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法,，提升書(shū)寫(xiě)能力,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣……這些都是進(jìn)步。
學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒,，單憑每周兩節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。而且學(xué)習(xí)書(shū)法,，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯,，所以不能有急功近利的想法,。書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在課后學(xué)生沒(méi)有積極性,，只是完成老師布置的一點(diǎn)作業(yè),，不能主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，能讓學(xué)生從青少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。所以,，我將在以后的教學(xué)中更注重針對(duì)不同程度的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別的輔導(dǎo)，布置不同的作業(yè)量,，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),，以彌補(bǔ)學(xué)生因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學(xué)生,，以學(xué)生為本,，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。另外,，書(shū)法練習(xí)較枯燥學(xué)生積極性不夠,，注意力沒(méi)辦法較長(zhǎng)時(shí)間集中，鑒于此,，在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,?？傊€需努力,！
在下個(gè)學(xué)期的工作中,，我要以更積極的態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書(shū)法興趣活動(dòng)開(kāi)展得更好。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十九
轉(zhuǎn)眼間,，20--—20--學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高書(shū)法小組成員的書(shū)法水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一,、注重抓好學(xué)生的思想教育,，采取各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。
小學(xué)生的思想還不是很成熟,，剛參加書(shū)法小組的時(shí)候確實(shí)有一種喜歡書(shū)法,、想寫(xiě)毛筆字的熱情，興趣但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容易的,，不是只憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的,，需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn),，往往剛開(kāi)始的時(shí)候很努力很認(rèn)真的去學(xué),，過(guò)了一個(gè)階段就失去興趣了，所以做為書(shū)法活動(dòng)小組的輔導(dǎo)教師,，要提高小組成員的書(shū)法水平,，就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。我的主要做法是：
1,、學(xué)期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù),，讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。
2,、平時(shí)我隨時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情緒及時(shí)與學(xué)生溝通，與他們談心,，幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題,。
3、注意發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的作用是無(wú)窮的,，在書(shū)法小組中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，書(shū)法水平也進(jìn)步的很快,，我就經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生,，讓他們成為其它同學(xué)的榜樣，以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組,。
4,、經(jīng)常進(jìn)行書(shū)法小比賽,，把好的作品在墻上展覽，小學(xué)生的表現(xiàn)欲往往都比較強(qiáng),，都希望自己的作品能夠進(jìn)行展覽,，所以在練習(xí)的時(shí)候就會(huì)加倍的努力，而每一次的小展覽就更激發(fā)了其學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。
二,、注重進(jìn)行分層次訓(xùn)練。
活動(dòng)小組的成員包括三個(gè)年級(jí),，各年級(jí)的接受能力和基礎(chǔ)都不太一樣,，所以在活動(dòng)中就不能用同樣的訓(xùn)練方法對(duì)待每個(gè)年級(jí)的成員。
三年級(jí)的學(xué)生本學(xué)期是初次接觸書(shū)法,，什么都不懂,，所以我就從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始講起，從執(zhí)筆姿勢(shì)到坐姿,，從一點(diǎn)一橫一撇一捺的基本筆畫(huà)入手,，到學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，從全部是雙勾摹寫(xiě),，到雙勾單勾相結(jié)合,，一步步讓學(xué)生逐漸進(jìn)入狀態(tài)。
本學(xué)期四,、五年級(jí)的書(shū)法水平差不多,，所以本學(xué)期對(duì)他們的訓(xùn)練方法也是基本一致的，他們已經(jīng)有了一定的書(shū)法基礎(chǔ),，但是有的同學(xué)對(duì)一些難的筆畫(huà)還是寫(xiě)得不太好,，并且大部分同學(xué)還不能很好掌握字的結(jié)構(gòu)，所以對(duì)他們的訓(xùn)練,，我要求采取雙勾,、單勾、自己寫(xiě)三種練習(xí)方法,，既不失古人位置,，又不失古人筆意，還能給自己發(fā)揮的空間,。
三,、抓住重點(diǎn)，精講多練,。
在活動(dòng)中,，我注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行精講,，講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂,，形象生動(dòng),，以幫助學(xué)生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時(shí)間,，以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察,、動(dòng)腦分析、動(dòng)手練習(xí),。
四,、既注重全體，又培養(yǎng)尖子,。
活動(dòng)小組的成員較多,，水平各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中,，我既注重全體的訓(xùn)練,，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中多給予尖子生指導(dǎo),，以更快更高地提高尖子生的書(shū)法水平,，為代表學(xué)校參加比賽奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，大部分活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平都有了不同程度的,。
提高，在濟(jì)南市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)組織的慶建國(guó)60周年硬筆書(shū)法比賽中,，6人獲一等獎(jiǎng),，19人獲二等獎(jiǎng)，我也在此次活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。在學(xué)校元旦組織的書(shū)法展示活動(dòng)中,，規(guī)模大、檔次高,，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。但是也有個(gè)別的同學(xué)進(jìn)步很小，寫(xiě)得也不太好,，下個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該繼續(xù)努力,，使活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平更上一層樓,。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)美篇篇二十
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期存在的不足,，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，使硬筆書(shū)法社團(tuán)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。順利地完成了本學(xué)期的工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，特別是學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣得到了較好的教育,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié),。
本學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)中,，雖然人員較少，只有十位孩子,，但我根據(jù)他們的書(shū)寫(xiě)能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排,。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的.活動(dòng)時(shí)間內(nèi)都有一定的收獲，避免活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間,，學(xué)與不學(xué)一樣的情況,，所以，在在學(xué)期初,，我讓孩子們買(mǎi)了一本《一學(xué)就會(huì)》田英章的字貼,，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫(xiě)的字都進(jìn)行了示范,，通過(guò)這種方式,，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時(shí)間，使自己的書(shū)寫(xiě)能力得到一定的提升,。
寫(xiě)好字,，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。一個(gè)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒(méi)有了這種習(xí)慣,，可能就會(huì)在原地不斷踏步,，甚至出現(xiàn)退步的趨勢(shì)。所以,，本學(xué)期,，我在知道學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候，注重對(duì)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng),。比如：在寫(xiě)字之前我們先練一練基本筆畫(huà),；落筆前先看一看例字的筆畫(huà)組成、間架結(jié)構(gòu)的安排,；書(shū)寫(xiě)完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對(duì)照自己寫(xiě)的字和例字之間的差距,；能自我提出哪些不足點(diǎn)等等,。一開(kāi)始，這些方式對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難,，有些學(xué)員甚至自己寫(xiě)的字哪里不對(duì)也找不出,，有些學(xué)員每次書(shū)寫(xiě)沒(méi)有這種習(xí)慣，懶得去想,、懶得去做,。針對(duì)這些情況，我從簡(jiǎn)到難,，慢慢引導(dǎo),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動(dòng)中漸漸滲透,，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式,。一學(xué)期下來(lái)，大多數(shù)學(xué)員在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面得到了一定的提高,，這對(duì)他們學(xué)習(xí)書(shū)法有著很大的輔助作用,。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書(shū)法比賽,，如分班比賽,，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容,。這樣讓一些優(yōu)秀書(shū)法生展示,，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。提高很快,。想到一星期兩節(jié)課的活動(dòng)可能對(duì)書(shū)法的入門(mén)引領(lǐng)有一定的作用,，倍感欣慰。但對(duì)個(gè)別書(shū)法特長(zhǎng)生的能力提升不是很明顯,，需要更多的時(shí)間去輔導(dǎo),。所以，這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書(shū)法社團(tuán),，從小打好基礎(chǔ)，使我校更具特色,。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
