計劃是一種有序的安排和預(yù)定，用于指導(dǎo)我們在未來一段時間內(nèi)的活動和目標(biāo),。計劃的實(shí)施需要有清晰的責(zé)任分工和監(jiān)控機(jī)制,，確保計劃的順利進(jìn)行,。在下面的范文中，可以看到不同人的計劃制定思路和創(chuàng)意方式,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇一
一,、主題活動：
1、圍繞《好伙伴》的主題活動,，通過將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動,，以“石頭”為主要的操作材料,，設(shè)計各種學(xué)習(xí)情境，如：傾聽石頭的故事,、敲擊石頭,、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣,。通過一系列的活動,，既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征,。
二,、常規(guī)教育：
1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，不隨意打斷別人的交談,。
2、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，看到垃圾紙屑彎彎腰,。
3、天氣漸熱,，午睡時建議幼兒能將雙手,、雙腳伸在被子外面。
三,、環(huán)境布置：
1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上,，營造親密,、溫馨的氣氛,，使幼兒接納同伴和周圍的人。
2,、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,，供幼兒欣賞、觸玩,，并隨時豐富展品,。
3、布置石頭造型區(qū),，將孩子們制作的“石頭畫”展出,，互相欣賞，感受造型美,。
4,、師生共同進(jìn)行六一的班級環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒?，使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受歡樂,、體驗(yàn)成長,，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四,、家長工作：
1,、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事，盡可能多與孩子進(jìn)行交流,，成為孩子的大朋友,。。
2,、建議家長與孩子一起去山上,、石堆、河灘等地方采集石頭,，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品,，并在幼兒園進(jìn)行展示。
3,、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛(wèi)生的工作,，勤洗手,、洗澡,、換衣物,，形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
在主題活動《石頭大玩家》中,，我們除了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外,，還通過故事,、用石頭敲擊節(jié)奏,、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型,，來體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，從而激發(fā)對石頭的喜愛之情,。
本月氣溫較高,，以晴好天氣為主，我們提醒家長注意孩子的穿著,，每天洗澡,、及時更換。并在運(yùn)動前先為幼兒減少衣物,，以免運(yùn)動后大量出汗,。提醒幼兒多喝開水，及時補(bǔ)充水分,。更換被褥,，建議孩子們睡覺時將手和腳都露出來,。做好迎六一的準(zhǔn)備工作，并通過開展各種慶祝活動,，孩子們收獲了禮物、收獲了快樂,。
在安全方面，要求家長來園接送做到“大手拉小手”，同時在玩玩具時,，加強(qiáng)看護(hù)和安全,、禮貌教育，避免爭奪和不小心碰傷.家長們積極配合,，完成了“親子石頭畫”,，作品有趣、有創(chuàng)意,，得到了大家的喜愛,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇二
盛夏的天氣，烈火般的陽光,，掃盡清晨晶瑩的露珠,，幼兒園小班5月份的。
數(shù)學(xué),。
主題：小熊妮妮,。
活動一：漂亮的腰帶。
活動目標(biāo)：(1)引導(dǎo)幼兒用目測對齊的方法來比較兩個物體的長短,。(2)激發(fā)幼兒對自然測量的興趣,。
活動二：漂亮的腰帶(二)。
活動目標(biāo)：(1)通過操作活動,，能區(qū)分3——6樣同類物體的長短,。(2)培養(yǎng)動手能力和比較能力。
活動三：爸爸送我上幼兒園,。
活動目標(biāo)：能分清白天和暗夜,，理解“早晨”的含義，并能運(yùn)用“早晨”這個詞匯,。
活動四：中午,。
活動目標(biāo)：(1)能通過事物和人們的活動判斷時間，了解中午的特征,，學(xué)習(xí)使用“早晨”和“中午”兩個時間概念,。(2)培養(yǎng)幼兒觀察能力比較能力和語言表達(dá)能力。
語言。
主題：說唱游戲,。
活動一：蕩秋千,。
活動目標(biāo)：(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成逐頁翻閱圖書的習(xí)慣,。(2)學(xué)習(xí)用動作和語言表達(dá)圖書中的主要情節(jié)和內(nèi)容,。
活動二：拉大鋸。
活動目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)用動作表演兒歌,。(2)體驗(yàn)兒歌的韻律和節(jié)奏,。
活動三：擊鼓傳話。
活動目標(biāo)：(1)培養(yǎng)幼兒對聲音節(jié)奏的敏感性和清晰,、準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)述能力,。(2)培養(yǎng)幼兒精力集中、專注傾聽的習(xí)慣,。
活動四：飛,、游、爬,。
活動目標(biāo)：(1)用動作發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性,。(2)培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和語言的創(chuàng)造力。
藝術(shù),。
活動主題：走出去真有趣,。
活動一：乘汽車。
活動目標(biāo)：(1)鼓勵幼兒用添畫的形式大膽的表達(dá)自己愉快的心情,。(2)大膽表現(xiàn)人物乘車的神態(tài),、動作。
活動二：春天來了,。
活動目標(biāo)：(1)能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲,。(2)在活動中感受歌曲的優(yōu)美。
活動三：美工——春天,。
活動目標(biāo)：(1)大膽使用各種材料,，表現(xiàn)春天的景像。(2)通過美工活動對春天的喜愛,。
活動四：歌曲——雨,。
活動目標(biāo)：(1)嘗試用自然的聲音演唱歌曲。(2)有喜歡參加音樂活動的愿望,。
健康,。
活動主題：可愛的動物。
活動一：小飛機(jī)飛上天,。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)單手揮臂投擲動作,，發(fā)展臂部力量,、柔韌性和協(xié)調(diào)能力。
活動二：快樂的小雞,。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)聽信號蹲,、朝指定方向跑、走等動作,。(2)訓(xùn)練反應(yīng)能力及模仿能力,。
活動三：摘桃子。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)跳起觸物和寬25厘米的平行線中間行走,。(2)訓(xùn)練平衡能力和彈跳能力,、發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動四：勇敢的小兔,。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳及25——30厘米高處自然下跳,。(2)訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)力量。
社會,。
活動目標(biāo)：我知道我會說,。
活動一：帶給我們方便的人。
活動目標(biāo)：(1)了解普通勞動者的工作及其我們生活關(guān)系,。(2)初步懂得應(yīng)尊重普通勞動者和他們的勞動，培養(yǎng)熱愛勞動人民的情感,。
活動主題：走出去,。
活動二：動物世界真有趣。
活動目標(biāo)：(1)在觀察動作生活中感知動作的可愛,，培養(yǎng)喜愛動物的情感,。
活動主題：我們是朋友。
活動三：永遠(yuǎn)都是好朋友,。
活動目標(biāo)：(1)體驗(yàn)對朋友的思念之情,，萌發(fā)對友誼的認(rèn)識。(2)學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)方朋友的交往方式,，培養(yǎng)社會交往能力,。
活動四：我愛班集體。
活動目標(biāo)：(1)認(rèn)識集體的溫暖和快樂,，萌發(fā)熱愛集體的情感,。(2)初步懂得個人和集體的關(guān)系，感情集體團(tuán)結(jié)合作的重要性,，培養(yǎng)集體責(zé)任感,。
科學(xué)。
活動主題：溫暖的春天,。
活動一：草兒青青,。
活動目標(biāo)：知道春天來了，小草長出來了，能主動探索小草的秘密,。
活動二;小草真好玩,。
活動目標(biāo)：進(jìn)一步感知小草的特征，知道草地上可以玩很多游戲,。
活動三：有用的小草,。
活動目標(biāo)：初步了解小草與動植物、自然環(huán)境及人類的關(guān)系,，萌發(fā)愛護(hù)小草,，保護(hù)環(huán)境的情感。
活動四;小花園,。
活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對春天小草,、花的認(rèn)識。能學(xué)習(xí)用草蘸顏料畫畫,，發(fā)展幼兒的美感,。
一、在思想政治方面:,。
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
二,、在教學(xué)工作方面:,。
本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,我們幼兒園從小班開始也進(jìn)行里主題教育,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃:。
首先:我們的主題教材來源于大自然,、來源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點(diǎn),讓幼兒去自主的探索,。
其次:我們的活動組織形式將生活化、實(shí)踐化,我們將結(jié)合生活時間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活,在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。
最后,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關(guān)系,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好,。
2、福氏和蒙氏,。
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體,、正方體、圓柱體的特征,、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套,、梳頭、放牙簽,、擠牙膏,、夾子夾盤子、三指抓,、二指抓花生,、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識,。
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了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇三
教育教學(xué):,。
1.開展“多才多藝的手”、“奇妙的聲音”,、“下雨的日子”等主題教育活動,。
2.園部對小班進(jìn)行半日活動調(diào)研。
3.結(jié)合主題教育主題“奇妙的聲音”,、“下雨的日子”,，做好主題墻飾的布置。
4.做好迎六一活動的準(zhǔn)備,，制定好“六一節(jié)”親子游藝活動方案,。
5.舉行“迎六一”小班涂色比賽。
衛(wèi)生保?。?/p>
1.針對幼兒心理健康的主題,，在家長園地欄進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳。
2.結(jié)合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動,。
3.結(jié)合幼兒實(shí)際,，開展心理健康教育，塑造其健全的人格,。
4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作,。
家長工作：
1.幫助幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具，帶到幼兒園,。
2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。
3.雨天里帶孩子去拍有關(guān)雨天的照片,，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。
4.與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報,，鼓勵幼兒細(xì)致觀察雨天的變化,。
常規(guī)培養(yǎng)：
1.建立良好的游戲常規(guī)，并幫助幼兒形成習(xí)慣,。
2.養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,。
班級特色：
1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼,。
2.鼓勵幼兒在涂鴉區(qū)自由地用線條繪畫,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇四
活動一：漂亮的腰帶。
活動目標(biāo)：(1)引導(dǎo)幼兒用目測對齊的方法來比較兩個物體的長短,。(2)激發(fā)幼兒對自然測量的興趣,。
活動二：漂亮的腰帶(二),。
活動目標(biāo)：(1)通過操作活動，能區(qū)分3——6樣同類物體的長短,。(2)培養(yǎng)動手能力和比較能力,。
活動三：爸爸送我上幼兒園。
活動目標(biāo)：能分清白天和暗夜,，理解“早晨”的含義,，并能運(yùn)用“早晨”這個詞匯。
活動四：中午,。
活動目標(biāo)：(1)能通過事物和人們的活動判斷時間,，了解中午的特征，學(xué)習(xí)使用“早晨”和“中午”兩個時間概念,。(2)培養(yǎng)幼兒觀察能力比較能力和語言表達(dá)能力,。
語言。
主題：說唱游戲,。
活動一：蕩秋千,。
活動目標(biāo)：(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成逐頁翻閱圖書的習(xí)慣,。(2)學(xué)習(xí)用動作和語言表達(dá)圖書中的主要情節(jié)和內(nèi)容,。
活動二：拉大鋸。
活動目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)用動作表演兒歌,。(2)體驗(yàn)兒歌的韻律和節(jié)奏,。
活動三：擊鼓傳話,。
活動目標(biāo)：(1)培養(yǎng)幼兒對聲音節(jié)奏的敏感性和清晰、準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)述能力,。(2)培養(yǎng)幼兒精力集中,、專注傾聽的習(xí)慣。
活動四：飛,、游、爬,。
活動目標(biāo)：(1)用動作發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性。(2)培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和語言的創(chuàng)造力,。
藝術(shù),。
活動主題：走出去真有趣。
活動一：乘汽車,。
活動目標(biāo)：(1)鼓勵幼兒用添畫的形式大膽的表達(dá)自己愉快的心情,。(2)大膽表現(xiàn)人物乘車的神態(tài),、動作。
活動二：春天來了,。
活動目標(biāo)：(1)能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲,。(2)在活動中感受歌曲的優(yōu)美。
活動三：美工——春天,。
活動目標(biāo)：(1)大膽使用各種材料,，表現(xiàn)春天的景像。(2)通過美工活動對春天的喜愛,。
活動四：歌曲——雨,。
活動目標(biāo)：(1)嘗試用自然的聲音演唱歌曲。(2)有喜歡參加音樂活動的愿望,。
健康,。
活動主題：可愛的動物,。
活動一：小飛機(jī)飛上天。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)單手揮臂投擲動作,，發(fā)展臂部力量,、柔韌性和協(xié)調(diào)能力。
活動二：快樂的小雞,。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)聽信號蹲,、朝指定方向跑,、走等動作,。(2)訓(xùn)練反應(yīng)能力及模仿能力。
活動三：摘桃子,。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)跳起觸物和寬25厘米的平行線中間行走,。(2)訓(xùn)練平衡能力和彈跳能力,、發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動四：勇敢的小兔,。
活動目標(biāo)：(1)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳及25——30厘米高處自然下跳,。(2)訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)力量,。
社會。
活動目標(biāo)：我知道我會說,。
活動一：帶給我們方便的人,。
活動目標(biāo)：(1)了解普通勞動者的工作及其我們生活關(guān)系,。(2)初步懂得應(yīng)尊重普通勞動者和他們的勞動，培養(yǎng)熱愛勞動人民的情感。
活動主題：走出去,。
活動二：動物世界真有趣。
活動目標(biāo)：(1)在觀察動作生活中感知動作的可愛,，培養(yǎng)喜愛動物的情感。
活動主題：我們是朋友,。
活動三：永遠(yuǎn)都是好朋友,。
活動目標(biāo)：(1)體驗(yàn)對朋友的思念之情，萌發(fā)對友誼的認(rèn)識,。(2)學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)方朋友的交往方式,，培養(yǎng)社會交往能力。
活動四：我愛班集體,。
活動目標(biāo)：(1)認(rèn)識集體的溫暖和快樂,，萌發(fā)熱愛集體的情感。(2)初步懂得個人和集體的關(guān)系,，感情集體團(tuán)結(jié)合作的重要性,，培養(yǎng)集體責(zé)任感。
科學(xué),。
活動主題：溫暖的春天,。
活動一：草兒青青。
活動目標(biāo)：知道春天來了,，小草長出來了,，能主動探索小草的秘密。
活動二;小草真好玩,。
活動目標(biāo)：進(jìn)一步感知小草的特征,，知道草地上可以玩很多游戲。
活動三：有用的小草,。
活動目標(biāo)：初步了解小草與動植物,、自然環(huán)境及人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)小草,，保護(hù)環(huán)境的情感,。
活動四;小花園。
活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對春天小草,、花的認(rèn)識,。能學(xué)習(xí)用草蘸顏料畫畫，發(fā)展幼兒的美感,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇五
健康：
一,、體能方面。
1,、能跟著音樂一下一下地做串鈴操,。
2、繼續(xù)鞏固立定跳遠(yuǎn)和短距離快跑的技能。
3,、樂意用各種器械活動,。(膠圈、布球等),。
二,、生活習(xí)慣方面。
1,、在成人地提示下,，能用較快的速度和大家一起做事情，不拖拉,。
2,、不把手指、玩具放進(jìn)嘴里,、耳朵里或鼻孔里,。
3、洗完手不把水到處甩,，能用自己的毛巾擦干,。
三、自我保護(hù)方面,。
1,、上完廁所能自覺用褲子套好衣服。
2,、知道上床前先把被子打開,，然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子,。
3,、玩耍時不推同伴，不壓在同伴的身上,。
語言：
1,、鞏固已學(xué)過的方位詞，學(xué)習(xí)講簡短的故事并進(jìn)行故事扮演,。
2,、學(xué)習(xí)簡單的形容詞，能使用關(guān)鍵詞講故事,。
3,、在各項(xiàng)活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達(dá)自己的見解。
社會：
1,、在教師的提示和鼓勵下,，能遵守活動紀(jì)律和游戲的規(guī)則,。
2、遇到困難能自己先想辦法解決,，解決不了,，能積極地向成人求助以求解決，體驗(yàn)成功的喜悅,。
3,、在各項(xiàng)活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達(dá)自己的見解,。
4,、認(rèn)識三八婦女節(jié)。簡單了解該節(jié)日的來歷和含義,，懂得要尊重婦女,、阿姨。
5,、樂意與同伴合作活動,，體驗(yàn)合作的快樂。
科學(xué)：
1,、感知春季的氣候特征和周圍環(huán)境的變化,。知道春天是個多雨的季節(jié)，適合種植,。
2,、數(shù)學(xué)：(水平一)學(xué)習(xí)一一對應(yīng)比多少(水平二)學(xué)習(xí)一一對應(yīng)作等量集合。
3,、簡單了解生活中常見管子的主要作用,。
4、初步了解電話,、車子的演變過程;能大膽設(shè)計理想中它們的藍(lán)圖,。
藝術(shù)：
1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法使用剪刀,。練習(xí)粘貼的技能,。
2、(1)能用好聽的自然聲音唱歌,。(2)能以音樂控制自己行動的快慢,、輕重。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇六
在本周的周末活動中,，我請孩子們自己大膽地表演節(jié)目,，通過努力來爭取獲得小紅花、小食品,。能力強(qiáng)的小朋友都跑到臺上大聲地唱著歌,。這時,，我聽見了身邊的孫**小朋友和著音樂輕聲地唱著，唱得很好很有節(jié)奏感,。于是我就請她也來表演一下,。她扭扭捏捏地走了上來，一個詞也唱不出來,。還不時的緊張地扯自己的衣服,。
從事幼兒教育也有十多年了，在平時的教學(xué),、生活中,，常常能看到一些在班級里顯得特別乖巧的孩子，他們從來不會惹是生非,，似乎不用做老師操多少的心思,。而這些孩子大多屬于那種內(nèi)向，不善表現(xiàn)自己的個性,。他們也是集體生活常常被忽視的弱勢群,。
俗話說：會哭的孩子有奶吃，在幼兒園的集體生活中,，一些個性明顯,，活潑好動的孩子和敏感，能力較差的孩子會得到老師的重視和較多的關(guān)注,。
在平時的游戲中也是如此,，那些活躍的孩子往往會在你還沒有把問題說完就高高地舉起了手，興奮時候,，他們還會把手舉到你的面前,。和這些孩子不同，象孫書涵這樣的孩子他們明知道答案,，也不會大膽地舉手表示自己知道,，他們只會乖乖地坐著，或輕聲地在嘴里說著,。
而老師也常常把發(fā)言的機(jī)會給那些積極舉手的孩子,。
如果在平時能有技巧地把機(jī)會多給這些孩子，結(jié)果會怎樣呢,？慢慢地他們會樂于表現(xiàn)自己,，會有勇氣說出自己的感受和想法。這些機(jī)會會變成自信的翅膀,，插上翅膀的他們就能自由的飛翔于未來的成長天空,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇七
活動一《永遠(yuǎn)都是好朋友》體驗(yàn)對朋友的思念之情，萌發(fā)對友誼的基本認(rèn)識,。
活動二《我愛班集體》認(rèn)識班集體的溫暖與快樂,，萌發(fā)熱愛班集體的情感,。
活動三《我的好伙伴》知道每個人都有自己的長處和短處，同伴交往時要多看別人的長處,，學(xué)習(xí)尊重他人,。
活動四《沒關(guān)系》知道和朋友在一起時，要寬容朋友無意中犯下的過錯,，才能友好相處,，培養(yǎng)寬容他人的心理品質(zhì)。
科學(xué)主題《有趣的動物》,。
活動一《特殊本領(lǐng)的車》分清書上的各種車,，并了解車本領(lǐng)。
活動二《可愛的兔子》了解兔子每天是怎樣活動的,。
活動三《小兔吃什么》了解小兔吃什么,，引導(dǎo)幼兒了解要怎樣愛護(hù)小動物,。
活動四《小兔請客》了解書上各種動物愛吃什么食物,，并說出愛吃書中食物的其他動物。
健康主題《可愛的動物》,。
活動一《摘桃子》練習(xí)跳起觸物和在寬25厘米的平行線中間行走,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。
活動二《勇敢的小兔》練習(xí)雙腳向前跳動及從25---30厘米高處自然跳下,，訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)性、大膽性,。
活動三《滑滑梯》學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,，增強(qiáng)自我安全意識，培養(yǎng)膽大心細(xì),，友愛謙讓的品質(zhì),。
活動四《蕩秋千》學(xué)會蕩秋千的正確方法，增強(qiáng)自我安全意識,。
藝術(shù)主題《走出去真有趣》,。
活動一《春天來了》能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲，在活動中感受歌曲的優(yōu)美,。
活動二《春天》大膽使用各種材料,，表現(xiàn)春天的美，通過美工活動表達(dá)對春天的喜愛,。
活動三《雨》嘗試用自然的聲音演唱歌曲,，有喜歡參加音樂活動的愿望。
活動四《花雨傘》學(xué)習(xí)對邊,、對角折的折紙手法進(jìn)行染指行動,，大膽使用漂亮顏色,，激發(fā)幼兒對染紙的興趣。
數(shù)學(xué)主題《紅色面包房》,。
活動一《什么時間》在“講講,、猜猜”的活動中區(qū)分早上、中午,、晚上,，激發(fā)幼兒好奇心、培養(yǎng)邏輯思維能力,。
活動二《香香的面包》能排除物體的大小,、形狀等干擾，正確判斷4以內(nèi)物體的數(shù)量,。具有觀察,、思維及判斷能力。
活動三《腦筋急轉(zhuǎn)彎》能初步嘗試把2個和3個實(shí)物進(jìn)行合理分配,。
活動四《飲料臺》復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成,，會根據(jù)數(shù)量不足取相應(yīng)物體的數(shù)量補(bǔ)齊。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇八
1結(jié)合11月9日消防平安宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的平安教育,，使幼兒認(rèn)識火警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的平安意識,。
2通過晨間談話、典范教育等加強(qiáng)對幼兒慣例教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
3加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會,，使幼兒能在集體面前大膽表示,、建立他自信心。
4優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。
5教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,，會將脫下的衣物放整齊。
6繼續(xù)開展“花兒朵朵”主題活動,。
1更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。
2發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。
3做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備,。
1參與園內(nèi)互聽互評,。
2查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在問題，并做好記錄,。
3及時撰寫月份反思和個案追蹤,。
4區(qū)域交流檢查。
本月我看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，由衷的欣慰,。像一些吃飯、飲水,、入廁,、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好,，小朋友們都會自己脫衣服,、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂,。結(jié)合秋季,，組織幼兒到山前綠化帶”進(jìn)行秋游活動,。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材,。秋高氣爽,，果實(shí)累累的季節(jié)里，與幼兒一起進(jìn)入自然天地,，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界,，增長了知識,，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大,。認(rèn)真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的小樹葉找媽媽”參與評比活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教具,，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們好評。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇九
一,、在思想政治方面:,。
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
二、在教學(xué)工作方面:,。
本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,我們幼兒園從小班開始也進(jìn)行里主題教育,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃:,。
首先:我們的主題教材來源于大自然、來源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點(diǎn),讓幼兒去自主的探索,。
其次:我們的活動組織形式將生活化,、實(shí)踐化,我們將結(jié)合生活時間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活,在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
最后,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關(guān)系,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好,。
2,、福氏和蒙氏。
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體,、正方體,、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套,、梳頭,、放牙簽、擠牙膏,、夾子夾盤子,、三指抓、二指抓花生,、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十
小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差,，這些方面有待提高。
1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。
2,、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活,。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，學(xué)會有禮貌與同伴交往,。
4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5,、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園,。
2、關(guān)注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能,。
3、形成良好的活動習(xí)慣,。
4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇。
小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外,，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等,。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成,。
小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育,、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的`生活方式,，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動,、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合,。
周次。
1,、我上幼兒園,。
2,、我?guī)屯婢摺?/p>
3、我的標(biāo)記朋友,。
4,、我學(xué)小貓來釣魚。
5,、媽媽快放手,。
6、我的小伙伴,。
7,、快樂小×班。
8,、寶寶有雙能干的手,。
9、自我介紹,。
10,、老師愛我我愛他。
12,、玩具圖書我愛你,。
13、看哥哥姐姐上課,。
14,、快快樂樂過新年。
15,、運(yùn)水果,。
16、生日快樂,。
17,、水果大家嘗。
18,、我會打招呼,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十一
1、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲,、鉆爬,、攀登、平衡等動作,。
3,、知道冬季防寒保暖知識。
1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。
能簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書,。
1、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短、等）的`顯著差異,。
2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十二
1,、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服,、收放玩具,，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。
2,、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。
3、鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議,，喜歡應(yīng)答。
教育目標(biāo),。
健康領(lǐng)域,。
1、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習(xí)慣。
3,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。
4,、會玩球,、包、小車等多種小型運(yùn)動器材,，喜歡做模仿操,。
語言領(lǐng)域。
1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。
2,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,。
3、喜歡和成人一起看書,，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識,。
社會領(lǐng)域,。
1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣服、收放玩具,，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,，對自己有信心。
2,、喜歡來,，喜歡老師和同伴,。
3、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。
愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動,。
2,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言,。
3,、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小,、長短等)的差別,。
4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等),。
5、感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象,，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系,。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、對生活中的各種聲音感興趣,，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強(qiáng)弱,。
2、喜歡參與音樂,、美術(shù)活動,，在活動中感受快樂和滿足。
3,、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲,。
4、能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂,。
家園共育,。
1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。
2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會,，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4,、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。
5,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起,。
一,、管理工作。
最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作,。雖然在上個月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,，但是作為一個班級，還是要更加的成為一個整體才行,。這個月的開頭,，首先要整合班級，鼓勵同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識,。其次,，還要以老師的威嚴(yán)，樹立班級的基本規(guī)矩,。如何做,，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán),，一些小小的獎勵也是不錯的方法,。
最后,，要真正的融入班級，了解幼兒,，成為這個班級幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”,，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。
二,、教導(dǎo),。
現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定，也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活,，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識,，在這個月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中,。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識，正好在秋季,，能找到的教具也非常的充足,。同時10月也正好是國慶，對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開,。
三,、和家長的交流。
作為幼兒園的老師,，尤其是小班的老師,，最重要的就是和家長的交流。孩子非常的小,，會學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣,，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大,。每天和家長聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況,，對現(xiàn)在所上的課程，且要求家長在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的,。和家長的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn)，要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn),，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn),。
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。
2,、初步學(xué)習(xí)投、擲,、鉆爬,、攀登、平衡等動作,。
3,、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短,、等)的顯著差異,。
2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十三
在11月份，天氣開始轉(zhuǎn)冷作為老師我們要檢查好每位孩子所穿戴的衣物是否足夠厚實(shí),，要及時的提醒家長準(zhǔn)備衣服,，并宣傳一些在這個季節(jié)常患的流行病,。
緊接之前的教學(xué),，接下來的教學(xué)是“個人衛(wèi)生——口腔”的教導(dǎo)，在之前的課程上我們學(xué)習(xí)了勤洗手的習(xí)慣,，這次配合起來,，對口腔衛(wèi)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。秋季的食品是眾多的,，及時的教導(dǎo)個人衛(wèi)生能讓孩子在平常的生活中不斷的練習(xí),。當(dāng)然,，在之后還要對其他衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行同步學(xué)習(xí)，結(jié)合幼兒園和家長的監(jiān)督,，讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
在秋季，我們的生活常識課程主要是圍繞著“瓜果”這一主題去進(jìn)行的,。在給幼兒們介紹瓜果的同時,，我們的食堂也會隨著教學(xué)更換菜譜，在學(xué)習(xí)之后能還能品嘗到瓜果,，加深了幼兒們的認(rèn)識,。同時，教導(dǎo)幼兒們種植的不易,、勞動的辛苦也是這次的課題之一,。
手工課的課程我們制定為“落葉”，以幼兒園的落葉為題,，讓幼兒們自主的收集落葉,，認(rèn)識落葉，并用落葉組合成自己喜歡的圖形,。在認(rèn)識到秋天的同時,，也開發(fā)了幼兒們的想象力。
秋天的到來有很多過去的習(xí)慣都要及時的更正,，以下略作總結(jié)：
幼兒入園前要確保沒有患有感冒,、流感等，如有患病,，因及時的和班上的同學(xué)隔離,，防止在班上擴(kuò)散。并及時的提醒家長,。
秋季午睡的時候要加的注意幼兒有沒有蹬被子,，要保證幼兒在午睡的時候蓋好被子，防止患上感冒等病癥,。
在用水的方面更是要注意,，禁止幼兒玩水，更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖⒁怆娖鞯氖褂?。要多備有感冒藥等常用藥品,，使用必須?yán)格遵守保健老師要求。
秋天是收獲的季節(jié),，也同樣是多病的日子,，小班的孩子總是很調(diào)皮，所以在教學(xué)中我們也要有更多的耐心，更多的愛心,，努力的成為一名好老師,。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十四
1、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。
2、初步學(xué)習(xí)投,、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動作,。
3、知道冬季防寒保暖知識,。
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的`禮貌用語,。
2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。
3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。
1,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短,、等）的顯著差異。
2,、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。
了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十五
隨著新的學(xué)期的到來,，保育員也都制定了,。
工作計劃。
一、情況分析,。
通過一學(xué)期的幼兒園生活,，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事,、物與氣氛的笑笑狗,，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼;看,，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子,，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子,。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事,、看動畫片;春節(jié)期間，由于家長活動安排得較豐富,，部分孩子的生活作息時間已被打亂,，晚睡晚起，不能按時午睡;在家中依賴性較強(qiáng),，事事有家長包辦代替,。開學(xué)了，在家度過一個歡樂,、溫馨的寒假,，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴,，適應(yīng)群體生活,，適應(yīng)班級生活，適應(yīng)活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生,，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長,，適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù),、反思,、進(jìn)步、提高,，在上學(xué)期的活動中,，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少，語言詞匯的運(yùn)用,、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,，未能達(dá)到合作、有效,。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒,、深入幼兒生活，浮于表面等等,。針對以上情況,，制定本學(xué)期計劃。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康和動作能力發(fā)展目標(biāo),。
1.機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。
2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活,。
3.能參加基本的體育活動(做操,、體育游戲、球類等活動),。
4.會走,、跑、跳,、爬等基本動作。
5.會控制手的動作,，操作簡單材料和工具,。
6.能使用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。
7.能遵守成人提出的安全要求,。
(二)語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo),。
1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短。
的語句表達(dá)自己的意思,。
2.對周圍事物的興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，
有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí),。
3.有參加數(shù)學(xué)活動的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類,、
排序的能力。
(三)品德和社會能力發(fā)展目標(biāo),。
1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語,。
2.在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲,。
3.有初步的自我服務(wù)能力,。能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。
4.以積極的情緒參加各項(xiàng)活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。
5.愿意和同伴交往,。
三,、具體措施。
1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境,。
2.開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料,，如積木、體操墊,、搖馬,、滑滑梯(小型)、大滾球等,。
3.請中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動。
用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動,。
5.運(yùn)用示范、模仿法,。
6.采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí),，然后再請幼兒練習(xí),。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與,，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼,。
7.注重個別教育。
幼兒年齡小,，性格不一,，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育,，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處,。
8.文學(xué)作口的妙用,。
用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,，在洗手時,，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時,，我們與小朋友一起念兒歌,、講故事等等。
9.隨機(jī)教育,。
小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意,、機(jī)動的,，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。
10.紅五星的作用,。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣,。
11.給予贊賞和鼓勵。
當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時,，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評比欄。
12.以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒,。
在集體面前喜歡講話，大膽,、自然,，發(fā)音清晰，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌,，不拖長音，態(tài)度安詳,，不急躁,，不粗暴，不大喊大叫,，回答問題要看著對方,，面對集體要平視,，姿勢正確;語言游戲，教師用普通話與孩子會話,，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容,，自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角,，讓孩子遨游在書的海洋中。
14.組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、主動性、積極性,。教師為幼兒游戲提供場地和時間,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,，教師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲,。
15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性,、發(fā)展其動手能力，學(xué)會整理物品,。教師設(shè)立積木角后,，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
16,、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實(shí)踐活動;五月份“慶祝六一”活動,。
四、家長工作,。
幼兒在家的基本情況,，指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對班級活動室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2.三月份召開家長會,。
3.四月份開展社會實(shí)踐活動活動,。
4.設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進(jìn)行分析,、總結(jié),、反省,。
5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點(diǎn),。
6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,，不定期的開展親子游戲活動。
7.物色好來園上課的家長,，同他們備好課,，準(zhǔn)備好上課所需的物品。
8.五月開展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒,。
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù),，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想,。
1.加強(qiáng)保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容,，樹立"以人為本"的教育理念,。通過學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識到,，幼兒健康教育既包含身體健康教育,，也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討,，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平,。
2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,，搞好幼兒園的保育工作,，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好,、有序,、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境,，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會關(guān)心,。
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了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十六
通過一學(xué)期的幼兒園生活,，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人,、事、物與氣氛的笑笑狗,，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽,，他們在熱情地與你打招呼；看,，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物,；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往,；通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌,；愿向他人展示自己,；在家喜歡聽故事、看動畫片,；春節(jié)期間,，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂,，晚睡晚起,，不能按時午睡；在家中依賴性較強(qiáng),，事事有家長包辦代替,。開學(xué)了，在家度過一個歡樂,、溫馨的寒假,，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴,，適應(yīng)群體生活,，適應(yīng)班級生活，適應(yīng)活動常規(guī)……,；同時我班又來了4位新生,，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動,，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長,，適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù),、反思,、進(jìn)步、提高,，在上學(xué)期的活動中,，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí),；在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,，語言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱,；幼兒的常規(guī)需持之以恒,；家園工作只是配合階段，未能達(dá)到合作,、有效,。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,，浮于表面等等,。針對以上情況，制定本學(xué)期計劃,。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)。
1,、機(jī)體發(fā)展正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。
2,、有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活,。
3,、能參加基本的體育活動（做操、體育游戲,、球類等活動）,。
4、會走,、跑,、跳、爬等基本動作。
5,、會控制手的動作,，操作簡單材料和工具。
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6,、能使用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。
7,、能遵守成人提出的安全要求,。
（二）語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。
1,、能聽懂成人和同伴的話,；能逐步按普通話的語音正確發(fā)言；能用簡短,。
的語句表達(dá)自己的意思,。
2、對周圍事物的興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，
有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習(xí),。
3,、有參加數(shù)學(xué)活動的興趣；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類,、
排序的能力,。
（三）品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)。
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。
2、在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲。
3,、有初步的自我服務(wù)能力,。能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。
4,、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。
5,、愿意和同伴交往,。
三、具體措施,。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境,。
2,、開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料,，如積木、體操墊,、搖馬,、滑滑梯（小型）、大滾球等,。
3,、請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,。
用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動。
5,、運(yùn)用示范,、模仿法。
6,、采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí),，然后再請幼兒練習(xí),。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與,，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼,。
7、注重個別教育,。
幼兒年齡小,，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育,，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會與同伴相處,。
8、文學(xué)作口的妙用,。
用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育,。如，在洗手時,，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌,、講故事等等,。
9、隨機(jī)教育,。
小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,，其性質(zhì)是隨意,、機(jī)動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整,。
10,、紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣,。
11,、給予贊賞和鼓勵。
當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時,，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評比欄。
12,、以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
在集體面前喜歡講話,，大膽,、自然，發(fā)音清晰,，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌,，不拖長音，態(tài)度安詳,，不急躁,，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方,，面對集體要平視,，姿勢正確；語言游戲,，教師用普通話與孩子會話,，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談,，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展；開辟圖書角,，讓孩子遨游在書的海洋中,。
14、組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、主動性、積極性,。教師為幼兒游戲提供場地和時間,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,，教師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲,。
15,、建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力,，學(xué)會整理物品,。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。
16,、三月份開展幼兒編講故事比賽；四月份開展社會實(shí)踐活動,；五月份“慶祝六一”活動,。
四、家長工作,。
幼兒在家的基本情況,，指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備,；對班級活動室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2,、三月份召開家長會,。
3、四月份開展社會實(shí)踐活動活動,。
4,、設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進(jìn)行分析,、總結(jié),、反省。
5,、每周三下午向家長開放,，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點(diǎn),。
6,、根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲活動,。
7,、物色好來園上課的家長，同他們備好課,，準(zhǔn)備好上課所需的物品,。
8、五月開展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒,。
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了解幼兒園小班一月份工作計劃的重點(diǎn)篇十七
1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。
2,、初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動作。
3,、知道冬季防寒保暖知識,。
社會性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。
2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。
3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短,、等）的顯著差異。
2,、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。
一保教工作：
1、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料,。
3,、對幼兒的作品進(jìn)行展示。
二家長工作：
1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。
2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議。
三教研工作：
1,、及時撰寫月份反思,。
2、做好幼兒的測評工作,，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計,。
3、撰寫,。
班級工作總結(jié),。
個人工作總結(jié)。
及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等,。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通,，不動手推拉,，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,，尤其是穿脫,，疊放衣服,，在午睡中能整齊放在固定的地方,，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：將孩子在園的情緒、飲食,，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報,。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請假,，詢問孩子身體狀況,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,，不怕麻煩,，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康，我們都主動給予配合,。
【篇二】,。
1.防寒保暖:。
(1)加強(qiáng)廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),努力保證幼兒吃熱飯,、熱菜,、熱湯。如:控制飯菜出鍋時間,減少幼兒洗手和吃飯間的等待,。天氣嚴(yán)寒時,可以讓幼兒吃蓋交飯,。
(2)重視冬季取暖安全,不論是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備,均需有可靠的防護(hù)措施,并應(yīng)對幼兒進(jìn)行必要的安全教育,。
(3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作,。要注意室內(nèi)空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對流,幼兒在班時也應(yīng)有適量的窗戶開啟,以利于新鮮空氣流入。
(4)經(jīng)常利用冬日可貴的陽光,曬幼兒被褥等物品,。
2.積極鍛煉:增加活動量較大的晨間體育活動,如球類,、跑步等,鍛煉幼兒體質(zhì)和意志。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護(hù),可適當(dāng)搓擦,。還要防止因衣服多,、活動量大而出汗過多?；顒訒r注意風(fēng)向,。
3.開展多種活動:利用冬季特點(diǎn)觀察自然景象,做結(jié)冰實(shí)驗(yàn),做冰花,打雪仗,堆雪人等。
二,、迎接新年,。
1.進(jìn)行迎新年“長大一歲”的教育活動,讓幼兒知道祖國建設(shè)新成就,師生共同進(jìn)行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶?；顒?。
2.利用政治學(xué)習(xí)、工會活動組織教職工暢談國家的進(jìn)步和發(fā)展,交流本地區(qū)和國內(nèi)外大事記,互致新年祝辭等,。
3.結(jié)合年終個人或班組工作小結(jié),開展評優(yōu),、評先進(jìn)等活動,使優(yōu)秀的更上一層樓,使人人感覺自己在進(jìn)步,激勵大家在新的一年里做出更大的成績,。
4.與共建單位(如部隊等)開展慰問、聯(lián)歡活動,。
三,、教研活動通過交流。
教育計劃效果記錄教育筆記等,促進(jìn)教職工相互了解互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。開展小型的研討活動,肯定成績,找出問題,改進(jìn)工作,。
四、家長工作加強(qiáng)對家長的宣傳,幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺),、按時入園(不遲到)等,。要求家長與保教人員配合,共同管理好幼兒的大衣、帽子,、手套等物品,回家時不遺忘,、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見,。
五,、后勤工作。
1,、積極做好防寒保暖的物資供應(yīng)工作,并特別注意用電,、用火安全。加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時處理,。
2,、進(jìn)行年終賬目結(jié)算、審核,并按不同項(xiàng)目向上級,、本園職工或家長公布,。
3、做好綠化工作,對園內(nèi)樹木進(jìn)行修剪和施基肥,。
4,、協(xié)助班級做好動物、植物的越冬護(hù)理,。
【篇三】,。
健康領(lǐng)域：
1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。
2,、初步學(xué)習(xí)投,、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動作,。
3、知道冬季防寒保暖知識,。
社會性領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短,、等）的顯著差異,。
2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。
保教工作：
1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,，收集相關(guān)的材料。
3,、對幼兒的作品進(jìn)行展示,。
家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識,。
2、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議,。
教研工作：
1、及時撰寫月份反思,。
2,、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計,。
3,、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等,。
日常生活中,，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉,，也不隨便動他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫,，疊放衣服,，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒,、飲食,，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,，如請假,，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時主動家長溝通,，不怕麻煩，不計瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制訂以下做法：
一,、重視情感教育。
幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學(xué)會關(guān)心他人等等。
二,、重視性格培養(yǎng),。
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
三,、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng),。
每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、*褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育,。
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。
五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系,。
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。
