總結需要客觀,、全面地評估自己的表現(xiàn),,既不能夸大成績,也不能忽視問題??偨Y應該簡明扼要地概括所要總結的內(nèi)容,,避免冗長和啰嗦,。這里有一些寫作總結的樣例,,可以給你提供一些寫作思路和參考。
幼兒園老師的托班工作總結篇一
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實的學期又過去了。在這收獲的季節(jié),,我細細品味著過去的一點一滴,,酸、甜,、苦,、辣盡在其中?;仡欉@學期,,忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績,。下面我把這學期的工作做一個總結,。
一、師德表現(xiàn),。
積極參加政治學習,,遵守勞動紀律,團結同志,,熱愛集體,,服從分配,對班級工作認真負責,,在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,,做好各項工作,積極要求進步,。愛崗敬業(yè),,做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。
二,、教育教學情況,。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,,并采取相應的措施。關注全體幼兒,,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,,認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,,善于總結經(jīng)驗,,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學習,,更好地因材施教,因人施教,,認真領會了《指南》精神,。
4、堅持聽課,,主義學習其他老師的教學經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學模式。
5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,,做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。
6,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
這學期我繼續(xù)擔任了大五班配班老師,,作為配班老師,,我除了做好自己本職工作外,,還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求,,高標準,。
四、家長工作,。
一個班的工作能否得以順利開展,,除了靠幾個老師的努力之外,更注重的是要得到家長們的支持和配合,。我通過主動親切地與家長溝通,。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切,。
在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,,學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,,力求把日后的工作做得更好,!
幼兒園老師的托班工作總結篇二
??1,、每天開窗通風,原則是避免對流風,,做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作,。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作;堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒,;堅持每周五清潔大掃除玩具,、圖書、毛巾等物品的消毒,。
??2,、由于托班幼兒自理能力、衛(wèi)生習慣等方面都很弱,,我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習慣為主,,幫助幼兒認識自己的水杯、毛巾,、柜格,。學會男女分廁。堅持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴,,我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。
??3,、由于天氣變化,,空氣干燥,我還提醒幼兒要多飲水,,飲水原則是按需給予,。每日至少安排幼兒4次飲水,上下午各兩次,,每次的飲水量為半杯到一杯,,根據(jù)天氣情況我們會適當增加幼兒的飲水量,每次游戲活動,、課后都會組織幼兒喝水,,保證幼兒充足的飲水量。
??4,、堅持進餐環(huán)節(jié)工作,,每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯、菜,、湯分開,,保證幼兒的進餐量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,,沒有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細嚼慢咽,保證幼兒30分鐘的進餐時間,。對于吃的快的幼兒,,不斷提醒,要求幼兒慢點吃,,嚼爛了再吞,。
??5、保管好班級物品及幼兒衣物,,避免遺失現(xiàn)象,,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方,。
??6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生,做到屎尿褲子,、床單及時更換,,及時清洗消毒。
??7,、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及幼兒疾病的預防,。常曬被子、枕頭,,減少細菌滋生,。
??8、做好了防暑工作,。夏季到來,,天氣炎熱,,我及時的與見家長溝通,,為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席,;及時關注幼兒睡眠室的溫度,,避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。
全,,排除安全隱患,,幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。
??7、孩子有要吃藥的,,請家長把藥交到老師手中,,并寫明服藥時間,劑量,,以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生,。
??8、防止開水,、食物等燙傷幼兒,。開水、食物這些都要遠離幼兒,。
??9,、加強水、電的使用和管理工作,。
??四,、家長工作方面。
幼兒園老師的托班工作總結篇三
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,,并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹立為人師表的形象,。
一、教學方面,。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,,并解決問題。
二,、常規(guī)教育方面,。
1、禮貌,。
先從自我做起,,對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,,能友好與他人相處,。
2、課堂活動紀律,。
從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂,。上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3、衛(wèi)生習慣,。
每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的'在餐前、餐后洗手,,餐后能主動漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
三、業(yè)務學習方面:
我深刻地認識到,,時代在發(fā)展,,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務學習,,不斷充實自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平。
四,、家園溝,。
主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
班主任雖然累,,但有時候想想,要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當過班主任,,我想這也會是他的一大遺憾,。
幼兒園老師的托班工作總結篇四
川底中心幼兒園五月份安全工作總結安全無小事,責任重于泰山,。我校狠抓學校安全管理和學生安全教育工作,,切實落實學校安全責任制,強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,,全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心,,嚴格貫徹落實學校安全工作計劃,切實做好了學校的安全工作,,3月份我校無一例安全責任事故,。
現(xiàn)總結如下:
一,、領導重視,責任意識強,。
“健康安全第一,,責任重于泰山”學校領導高度重視,校長親自抓,,分管副校長具體負責,,組織和人員落實,強化學校安全組織管理,、責任意識,,加強安全工作的管理和督查,做到工作落實到人,,職責明確,,責任到人。學校分別與教師,、學生家長簽定了安全責任書,,強化了安全意識。
二,、積極進行排查,,消除事故隱患。
1,、學校定期對學校用電情況,、舊房安全情況進行檢查,排除安全隱患,。
2,、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,如電線破損,、教室玻璃破損等情況,,都及時上報,并及時安排人員進行修理,。
三,、強化安全教育,提高師生自我保護能力,。
安全工作重在預防,,所以我們十分重視宣傳教育工作,充分利用大隊部,,學科教學滲透等多種形式,,針對學生心理、生理特點以及知識結構,、認知能力的差異,,開展安全教育活動,。宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火等安全知識,增強學生法制觀念,,掌握必要的自救自護技能,。
1、積極利用國旗下講話機會,,向?qū)W生宣傳珍愛生命,,注意安全。
利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏,、學生乘坐無證客貨車發(fā)生的重大交通事故,、學校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事故,教育師生,,從中吸取教育,,增強師生安安觀念,提高自我保護能力,。
2,、班級每周安全專題教育雷打不動,做到警鐘長鳴,。
3,、學校充分利用版面,開展消防,、飲食,、預防冬春季呼吸道傳染病及預防禽流感宣傳教育。
四,、狠抓安全管理,,零責任事故。
1,、高度重視學校周邊環(huán)境問題,,重點整治學校大門口和兩側的亂停車、亂擺攤點的問題,,及時消除有礙學校周邊秩序和學生安全的各類治安隱患,。嚴格要求學生在放學時禁止買零食。不乘坐“三無”車輛,。
2,、加強了學校各種教學設備,、器材和生活設施的安全管理。實驗室,、圖書室,、電腦室、體育室,、美術室,、音樂室等專業(yè)教室都制訂了切實必要的規(guī)則(守則),規(guī)范學生行為,,以防止安全事故,,同時上述的各室的負責人(或使用人)都能及時認真的檢查設備、器材的安全性,、可靠性,。
3、學校嚴格用電,、用水管理,,用電線路和設備要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)老化線路都及時更換,。
4,、學校門衛(wèi)加強了學校治安保衛(wèi)工作。
5,、加強了對學生交通法規(guī)教育,,提倡步行上學,禁止學生騎車上學,。
6,、做好消防工作。學校按消防部門有關規(guī)定配齊消防器材,,并定期檢查,、更新。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理制度,。校園禁止學生攜帶煙花,、打火機等易燃易爆物品進校。在教學樓,、宿舍樓配備了學生用消防桶并裝滿了水,。
7、體育課或體育活動都事先準備,,加強防護,,注意安全,保持運動場地平整和清潔,合理的劃分活動區(qū)域,,同時要強調(diào)課堂紀律,,注意教學規(guī)范,做劇烈的體育活動時,,嚴禁有病,,身體不適者參加。
8,、全校教職工都遵守職業(yè)道德,,加強師德修養(yǎng),沒有出現(xiàn)一例體罰或變相體罰學生的教學事故,。
幼兒園老師的托班工作總結篇五
堅持把理論同實際相結合,,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作,。
二,、小班孩子剛入園。
離開了熟悉的生活環(huán)境,,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,我能把每個孩子都當成了自己的孩子,,從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園,對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,。開學初,,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓,,就是我不想吃,,有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,,我們采取了多種方法:
一是在日常生活中注意加大孩子的活動量,,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談論我最愛吃的東西,。哪個小朋友有了一點點進步,,我們就及時地表揚他,。
二是對個別能力弱的`小朋友,我和其他教師分別指導他們怎么拿調(diào)羹,,怎么吃飯等等,,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,,接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等,。
三是及時和家長進行交流,,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),,放手讓孩子自己吃飯,不挑食,,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。
漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,,都喜歡吃飯了,,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化,,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
三,、在衛(wèi)生保健方面,。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,,學習男女分惻的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,,督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,,因此在大小便時都要給予幫助,,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,,換上干凈的衣褲,,把濕褲子洗好。
活動時,對出汗過多的幼兒及時擦汗,,以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見疾病的工作,,常曬被子、枕頭,,減少細菌滋生,。
總的來說,生活老師對幼兒來說,,也是很是很重要的,,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,,要得到每一位幼兒的信任,,需要付出很多的汗水,,要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學期的共同生活和學習,我與幼兒建立了深厚的感情,,聽到孩子們開心的笑聲,,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。
一,、進餐常規(guī)。
我無論是面對孩子還是面對家長,始終保持微笑,樹立良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。
這一年是幸福的一年,因為在這一年中,我付出著,收獲著,快樂著,進步著,今后我會同樣用心去面對,用我的全部熱情來澆灌幼教工作......
以上是我本學年的個人小結,,有不足之處,懇請領導批評指正,!
在忙忙碌碌中學期接近了尾聲,,回顧這學期來的工作,可以用"緊張忙碌"四個字來形容,,真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,,但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對每一件事情都認真負責,為了今后揚長避短地開展工作,,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:反思一個學期的工作,,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,,你就會覺得時間過得很快,,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長,??墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,,這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,,現(xiàn)將本學期工作做如下小結:
幼兒園老師的托班工作總結篇六
總結寫作要提出問題并提供相應的解決對策,,對于實在是沒辦法解決的問題,怎樣寫幼兒園工作總結?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!
一,、教育教學,。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,按時制定周計劃,,有計劃有目的地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學活動。
緊抓幼兒一日常規(guī)工作,。在晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
大班幼兒自主意識開始表現(xiàn),,在區(qū)域活動中常常表現(xiàn)出自私,,不愛幫助他人的行為,,培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神就變得很重要,。區(qū)域材料的的投放還是比較凌亂,不易歸類,。
通過午睡前的聽故事和講故事比賽等活動,,幼兒的閱讀能力和講述能力得到一定的提高。在幼兒任務單上添加繪畫任務,,提高幼兒繪畫水平,。建立本班繪畫特色。
本學期活動開展,。
1,、講故事比賽,提高了幼兒說的能力,。
2,、拍皮球比賽,最后成績可連續(xù)拍球10分鐘左右,。
3,、家長開發(fā)日、讓家長體驗了幼兒在園生活,,同時體會我們的紙藝---折至課程,。
5、歌唱比賽,,體驗自主,,展現(xiàn)了自我,,鍛煉的膽識,。
6、跳繩比賽最好成績1分鐘120個,。
二,、班級管理。
本學期班務會以及本如期開展,。但是對于幼兒管理上的討論較少,,畢竟兩班幼兒差距較大,且各有特色,,共性的問題較少,。其次就是教師對平行班幼兒之間相互了解也不夠,建議個一進行換班教學活動,,一個是讓教師熟悉幼兒,,了解幼兒,,掌握幼兒的年齡特點,另一個是積累借班教學的經(jīng)驗,,提升教師的業(yè)務水平,。
三、教研組織,。
1,、“聽課日”計劃沒有實施起來,主要原因還是沒有具體的執(zhí)行步驟,,以至于一拖再拖,,最后就沒時間完成計劃了。所以來年排班確定后,,我要為“聽課日”計劃制定詳細地實行步驟,。
2、本學期至組織了一次有關《指南》的學習,,學習計劃沒有按時完成,。
無論如何,在大班教師的努力下,,我們的孩子健康,、快樂地成長著,我們看得到孩子的進步,。不過我們的壓力也不小,,我們還需努力不斷地向?qū)W習,更加科學的組織幼兒一日活動,,更加扎實地開展教科研活動,。
我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中,按照市教委組織的對口幫扶活動的要求,,在提高本幼兒園辦園水平,、辦園理念、師資隊伍薄弱,、管理水平不高等方面,,做了許多工作,現(xiàn)總結如下:
(一)營造氛圍,,做好幫扶宣傳和結對幫扶工作,。
20__年5月25日幫扶活動啟動后,我園與縣第一幼兒園結成“對口幫扶”單位,,園領導對這項工作非常重視,,并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實施方案,并將幫扶工作納入議事日程之中,,從而有效地引導和促進了本幼兒園教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展,。
(二)重視交流,,達到優(yōu)質(zhì)資源共享。
我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園,,通過與第一幼兒園的師生一起學習,、一起生活,在參觀環(huán)境,、講座,、聽課、評課,、交流等活動中,,共同探討,、研究本幼兒園教師在教學中遇到的問題,,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善本園所環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設及園所文化建設,,強化提高課堂教學的有效性,,從而不斷提高教師自身的業(yè)務素養(yǎng),找出園所的文化特色,,提升辦園質(zhì)量,。
(三)加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,。
為切實提高幫扶工作的效果,,共同提高教師素質(zhì),改善辦園質(zhì)量,,我們兩園相互協(xié)調(diào),,主要以互派園長和教師進園,深入課堂為載體,,來提高我園教師在實際教學中的應用能力,,在區(qū)角、環(huán)境布置,,園所文化的創(chuàng)設等方面做到資源共享,,互通有無,從而達到共同進步的目的,。
(四)深入細致,幫扶工作初見成效,。
兩園開展結對幫扶的活動雖然只有一周時間,,但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時間,,分別參觀,、討論了我園的室內(nèi),、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設;講評了七節(jié)教學活動;與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領導班子進行了關于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會。
通過此次對口幫扶活動:
一是幫助我園老師樹立了新的教育教學理念,,明確了幼兒園的辦園特色,。
二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息,、樂于奉獻的精神,。
三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進了農(nóng)村學前教育的均衡發(fā)展,,向教育的公平發(fā)展邁進了一步,。
總之,幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措,,在結對幫扶工作中,,為青年教師提供了很好的學習、交流機會,。在今后的工作中,,需要進一步努力,加強師德修養(yǎng),,鉆研業(yè)務,,敬業(yè)愛生,為人師表,,為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量,、推進素質(zhì)教育全面實施,構建和諧社會作出我們應有的貢獻,。
歲月如梭,,日轉(zhuǎn)星移,我已經(jīng)在幼兒教育單位工作了一年,。在新學期開始的日子里,,回顧這一年,心里總是有一種難以表達的感覺,,三百多天日夜來來,,有喜悅,有收獲,,有淚水和挫折,,但幸福給我?guī)硇腋:统鋵崳煺劢o我?guī)砹俗允『统了肌?/p>
在園領導的真誠教導和同事們的熱情幫助下,,我在剛剛踏上職場的人生歷史中有了正確的指導,,在幼兒教育事業(yè)廣闊的天地中引導我前進,我有這么多好師益友,,無私地傳授了經(jīng)驗,。我作為幼兒園教師團隊中的兵,,總結了一年的工作學習,希望領導和老師們給我更多的指導和鞭策,。
一,、心靈方面。
我認為一個好的幼兒教師,,首先應該為孩子奉獻所有的愛,,因為每個人都需要愛,更何況孩子,,愛對孩子來說是心理需求,,是天性的渴望,所以愛孩子會成為我工作的動力,,它會驅(qū)使我發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點,。其次,對孩子要有耐心,,表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神,。要充分發(fā)展每個孩子,平等對待每個孩子,,為孩子提供最好的教育,,為孩子的成功做最充分的準備。這樣,,每個孩子都有才能,,每個孩子的身心都能健康成長,每個孩子每天都有好的感覺,,每個孩子都能成功,。
二、思想道德方面,。
作為幼兒教育工作者,,要教育者的責任,首先要具備良好的政治思想素質(zhì),,確立正確的世界觀和人生觀,。在這一年真參加了政治學習和業(yè)務學習。是的,,作為年輕教師,,我工作中沒有最大的弱點是考慮不周,看起來粗糙,,不妥當,。從領導到同事各方面對我提出了中肯的意見,我也虛心接受,,以更高的標準要求自己,。
我作為年輕教師需要學習的東西還很多。所以我以不斷提高專業(yè)素質(zhì)為己任,。今年,,我積極參加各種時事、政治學習,,堅持理論與實際相結合,,從我開始,從身邊的小事開始,,以正確的思想引導幼兒,,做保教工作。在教育孩子的過程中,,我也不斷提高自己的素質(zhì),,不斷完善自己的修養(yǎng),不斷吸取教育經(jīng)驗,。我總是嚴格要求自己,,把理論知識變成實踐,努力應用于教育活動!我不聰明,,也做不到,。但是,為了成為好的幼兒教師,,我在努力,。
在日常的教育教育工作中,為了提高自己的教育水平,,我把每天視為新的一天,,我把所有的活動視為公開課,認真設計,,認真準備課程,。在教育崗位上,我不斷吸收消化新知識,,工作扎實應用于學習,,虛心向其他優(yōu)秀教師學習的教育教育方面,以一切為孩子為指導思想,,認真做好教育工作,,努力學習,有正確的教育觀和兒童觀,。在保教過程中,,尊重幼兒,以幼兒為主體。在教育中要積極促進幼兒體,、智,、德、美,、勞的全面發(fā)展,,嚴格遵守幼兒園教育的常規(guī)要求,認真準備課程,,從幼兒興趣出發(fā),認真做好所有課程,,及時做好課后分析,。我也以高度的責任感對待教育,不斷提高自己的教育教育水平,。
在遵守規(guī)章制度方面,,我可以遵守紀律,遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,,不遲到,,不早退??梢院桶嗉墐晌焕蠋焻f(xié)調(diào)合作,,聽取大家的意見和建議,共同搞好班級工作,。
四,、父母的工作。
為了更好地做好父母的工作,,在早上的接待和離開公園的活動中,,我和其他老師及時向父母反饋幼兒園的各種表現(xiàn)。個別幼兒發(fā)生特殊情況時,,立即給家長打電話,,了解幼兒情況,盡快掌握幼兒情況的第一手資料,。有些幼兒在園內(nèi)有一定的進步時,,我們會立即聯(lián)系家長,請家長協(xié)助,,使幼兒能夠繼續(xù)進步,。
以上就是我對一年工作中各方面的總結。通過這一年的工作,,我幸運地學到了很多東西,,業(yè)務也很成熟。我盡了最大的努力,但在教育中有時感到力量不足,。這主要表現(xiàn)在課程經(jīng)驗不足,,無法在緊急問題上靈活解決。在今后的工作和學習中,,我有很多知識,,也有很多能力,,我努力學習,,聽,寫,,思考,,反省,不斷完善自己,,提高自己,,努力成長為研究型幼兒教師。
我想用愛為孩子建造溫暖美麗的樂園,,用愛支撐祖國二十一世紀的未來,。我想和老師們一起畫實驗幼兒園的美好明天。
20__年靜靜劃上了一個圓滿的句號,?;貞涍@一年的工作,我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,,但我破足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,,推動教師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,,在不斷的實際與摸索中,,無論是辦園前提、管理水平,、師資建設,,還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下頭我以點滴工作懂得求正于同仁,。
一、強化內(nèi)部管理,,提高辦園品位,。
園長是一個幼兒園的靈魂。我器重自我的反思與學習,更重視班子隊伍的建設,,以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴以律已,是一支“開明,、團結,、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,在先生中引起強烈反映,,在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下,咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻,,作模范,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。
我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,時時不忘征求教師的主張見解,,采用對話式而非命令式;思想上,,勉勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,,引領著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,,引導教職工保重自我、熱愛生活,、歡樂工作,。一件件細致入微的小事,,充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我感情召,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,,激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性,、發(fā)明性,。
二、狠抓內(nèi)涵建設,,晉升教導品質(zhì),。
在“求實與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下,,我狠抓園本內(nèi)涵建設,,鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,,封閉了全體大樓的陽臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),學校局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,,基礎實現(xiàn)了無紙化辦公。打算機網(wǎng)絡做到了班班互通,、高初級互通,,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益,。
我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術,,提高課堂教學質(zhì)量,厚實實際基礎,,不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,,理性構建自我的教育觀點,不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,,激勵團隊配合,,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,,強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟,。我充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推進教師成長,,勾引教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目標鼓勵教師,,不斷用階段性的目標引導教師,,用積小勝為大勝的辦法,不斷加強教師的工作成就感,,使教師們迅速成長,。
三、更新辦園理念,,強化服務意識,。
面臨發(fā)展快、競爭強,、懇求高的幼教局面,,我堅持學習,一向更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,,我鼎力提倡教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,,它既可載舟又可覆舟,有了寬大家長的滿意,,才有可能構成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,,幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?;谝陨纤季S,,我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),領導先生事事,、處處將心比心為家長著想,,為家長解決后顧之憂,經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不一樣類型的個性化家長會,,辨別做好個別家長工作,,重點家長差異對待。我充足發(fā)揮家委會的作用,,幼兒園重大舉措充分征求家長看法,,讓家長民主加入幼兒園的治理,充分利用“彩虹報”為橋梁,,及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引誘工作,。多形式的家長工作,,充分博得了家長對我工作確實定。
優(yōu)質(zhì)服務的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,,我高度重視,常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教誨,,使“人人講保險、事事講安全,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強化引導班子值班檢查監(jiān)督制,,大力推行崗位任務制,廣泛發(fā)展教人員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴厲執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時,幼兒園進一步完美了食堂建設,,增加了備餐間,、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”,、“四個嚴格”,、“五個認真”,使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達標,,本年無一例義務事變發(fā)生,。
教育需要無私奉獻,管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。信賴在新一年的工作中,,我會取得更大的成績!
秋風陣陣,碩果累累,。本學期即將結束,,它給我們多少思考,多少回味,。在本學期里,,我園在安全、后勤,、教學工作中,,取得了很大的成績,它與后勤全體工作人員是分不開的,。
本學期里,,在園務會的領導下,多次組織全園教職工以及幼兒進行安全知識學習與安全教育,,使全園教職工及幼兒提高了安全意識,,增強了安全警戒,嚴格執(zhí)行門衛(wèi),、廚房,、豆奶房的工作制度,同時對園內(nèi)的水,、電經(jīng)常檢修,。嚴格加強幼兒接送車、幼兒及教職工飲食衛(wèi)生的管理,。經(jīng)常組織安檢小組對園內(nèi)食品,、飲水、水電,、圍墻,、玩具、消防器材,、房屋進行仔細檢查,。本學期排除了在檢查中出現(xiàn)的一切故障,確保了本學期無一例安全事故發(fā)生,。
在環(huán)境方面,,我們重點抓危房、舊房改造與維修,,時刻檢查大型玩具的安全性能,,更新了許多教學設施設備,配備了許多適合幼兒的體育器材,,同時加大了綠化的投入,,對全園的樹木,、花草進行了精心維護,使園內(nèi)煥然一新,。
在生活方面,,配齊了先進的生活設施,加大了生活費用,,逐步實現(xiàn)了飲食科學化,、營養(yǎng)化,幼兒每天能喝上優(yōu)質(zhì)豆奶,,確保全園幼兒及教工的身心健康,,得到了社會與家長的好評。
在財務財產(chǎn)方面,,嚴格要求財務人員,,做到帳目日清月結,控制亂開支現(xiàn)象,。學期結束后,,實行財務帳目公開化。在財產(chǎn)方面,,我們實行了定量支出,,登記發(fā)放,責任到人,。學期結束進行了財產(chǎn)清理,,獎罰分明,確保園內(nèi)物質(zhì)合理使用,。
綜上述實績,,本學期所做的工作在諸多方面還存在很多問題。在今后工作中,,后勤組決心取長補短、精心研究工作實施方案,,做好工作計劃,,加強管理,為我園的教育事業(yè)再上一個新臺階,。
幼兒園老師的托班工作總結篇七
十一月份又在匆匆中溜走了,,在這個月的工作中,孩子們的進步看在眼里,,不足也記在了心上,,主要如下:
一、進步之處,。
1,、自覺性基本養(yǎng)成,。
對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng),我從未間斷過,,但這個學期明顯較以前有進步,,孩子們的早讀,眼保健操,,課間操,,環(huán)境區(qū)、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成,,這點是值得表揚的,。
2、情感教育的熏陶稍見成效,。
我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖,,而不是冷漠,所以也經(jīng)常教育他們要學會付出愛,,懂得感恩,,所以班上目前只要有孩子遇到困難,都能看到有同學主動去伸出援助之手,。最讓人感動和不可思議的是,,十月份我請婚假的前一天,在我和孩子們交代完我對他們的希望后,,放學的時候,,平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走,他站在門口好像在等著什么,,我關好門問站在門口的`他:“你怎么不回去,,”他語氣略顯緩慢地說:“老師,你明天要走了,,我祝你玩得快樂,。”當時的心情是無法言喻的,,一種莫名的感動油然而生,,因為他是班上先不說成績好壞,但至少平時是最不善于主動和同學交流的孩子,,更別說老師,,所以,教育不是一天兩天就能見成效,,但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的,。
3、圖書角的成立。
讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀,,這個月開始實施了,,學生借書看書的也不少,希望他們能永遠擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心,。
二,、不足之處。
1,、聽課習慣部分學生還是存在問題,,必須加大力度糾正。
2,、閱讀圖書時,,部分學生不恩能夠靜心深入,停留在簡單的看圖層面,。
3,、衛(wèi)生習慣還存在很多問題。
4,、學生的思維能力較弱,,平時還得多加訓練。
5,、少數(shù)學生的行為習慣文明程度得盡快糾正,。
6、培養(yǎng)孩子認真做好每一件事必須天天落實,。
其實,,和孩子們朝夕相處的日子,快樂時光總還是比煩心的時候多,,他們的可愛,,純真總讓你感覺到美好,所以,,作為班主任能和每個孩子相遇到一個班,,的確是緣分,也希望自己能夠帶給他們更多的美好,。
幼兒園老師的托班工作總結篇八
《不一樣的我》是大班主題“不一樣我”中的一節(jié)科學課,。這節(jié)課讓幼兒比較自我與同伴外部特征的異同,感受每個人都是與眾不一樣的,。記錄自我的觀察結果并進行初步的統(tǒng)計。
活動一開始我讓幼兒觀察了各種人(男女,、高矮,、胖瘦、老少、膚色,、頭發(fā)等等),。然后我又引導幼兒觀察兩個小朋友有什么細微的差異。第二環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個幼兒一把鏡子,,讓幼兒與同伴一齊照照有哪些不一樣之處,,再讓幼兒作記錄。在做記錄之前,,我首先講解了記錄表的記錄方法,。之后,我讓幼兒說說自我有哪些跟別人不一樣的明顯特征,。再做團體記錄,。第三環(huán)節(jié)是游戲“尋人啟示”。本節(jié)課的重點是了解每個人都是與眾不一樣的,。難點是能記錄自我的觀察結果并進行初步的統(tǒng)計,。
從幼兒進取的討論與回答來看,幼兒能夠感受每個人都是與眾不一樣的,。而從幼兒操作的情景看,,記錄與同伴的不一樣之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個不一樣之處外,,幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達其他他們所觀察到的不一樣之處,。所以,部分幼兒就對此次填表活動失去了興趣,。分析原因,,首先我覺得可能是平時讓幼兒自我作統(tǒng)計的機會太少,幼兒很少接觸到統(tǒng)計表,,所以有的幼兒操作不是很熟練,,所以我覺得像這樣的統(tǒng)計表也可投放到區(qū)域活動中去,供幼兒操作,。
為了彌補在課堂上的不足,,在課后我與幼兒又開展了“不一樣的我”觀察討論,讓幼兒真正得能夠體會到自我的特征,,從而進一步了解自我,。
幼兒園老師的托班工作總結篇九
炎熱的六月馬上就要過去,在這一個月中孩子們都有了一定的進步,,先將六月份的工作做一下總結:
“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日,,對于托班的小朋友們而言,自然是開心愉悅,。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié),,我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等,在日常的活動中,,小朋友一起參與了制作,、布置,也顯得特別的開心,。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點,,制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園計劃。六一當天,,一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的心,,陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園。
做好幼兒園衛(wèi)生工作計劃,。六月份天氣較為炎熱,,為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡,、洗臉,、洗手等活動開始,培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習慣,。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”,、“父親節(jié)”,在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂,,在家里,,孩子們通過和爸爸媽媽一起動手,動腦的過程中,,調(diào)動了各種感官,,獲得成長。讓孩子們廣闊的學習天地中認識了粽子,、龍舟等,,讓幼兒用一顆真摯的童心,去關注,、熱愛自己的爸爸,。
在運動后、用餐前,、大小便前后都要用正確的方法洗手,。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師,,做到傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早治療,。
忙碌的六月即將結束,。但有了孩子們的點滴進步,,我們感到了絲絲幸福,同時,,我們也積極做好本學期結束的各項工作,為本學期畫上了一個圓滿的句號,,另外,,我也會適時做好09年下半年工作計劃,爭取將下學期的工作開展得更好,。
幼兒園老師的托班工作總結篇十
川底中心幼兒園五月份安全工作總結 安全無小事,,責任重于泰山。我校狠抓學校安全管理和學生安 全教育工作,,切實落實學校安全責任制,,強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理, 全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心,, 嚴格貫徹落實學校安全工作計 劃,,切實做好了學校的安全工作,3 月份我校無一例安全責任事故,。
現(xiàn)總結如下:
“健康安全第一,,責任重于泰山” 學校領導高度重視,校長親 自抓,,分管副校長具體負責,,組織和人員落實,強化學校安全組織管 理,、責任意識,,加強安全工作的管理和督查,做到工作落實到人,,職 責明確,,責任到人。學校分別與教師,、學生家長簽定了安全責任書,, 強化了安全意識。
1,、學校定期對學校用電情況,、舊房安全情況進行檢查,排除安 全隱患,。
2,、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,如電線破損,、教室玻璃破損 等情況,,都及時上報,,并及時安排人員進行修理。
安全工作重在預防,,所以我們十分重視宣傳教育工作,,充分利 用大隊部,學科教學滲透等多種形式,,針對學生心理,、生理特點以及 知識結構、認知能力的差異,,開展安全教育活動,。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防 觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火等安全知識,,增強 學生法制觀念,掌握必要的自救自護技能,。
1,、積極利用國旗下講話機會, 向?qū)W生宣傳珍愛生命,,注意安全,。
利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、 學生乘坐無證客貨車發(fā)生 的.重大交通事故,、 學校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,,教育師生,從中吸取教育,,增強師生安安觀念,,提高自我保護能 力。
2,、班級每周安全專題教育雷打不動,,做到警鐘長鳴。
3,、學校充分利用版面,,開展消防、飲食,、預防冬春季呼吸道傳 染病及預防禽流感宣傳教育,。
1、高度重視學校周邊環(huán)境問題,,重點整治學校大門口和兩側的 亂停車,、亂擺攤點的問題,,及時消除有礙學校周邊秩序和學生安全的 各類治安隱患。嚴格要求學生在放學時禁止買零食,。不乘坐“三無” 車輛,。
2、加強了學校各種教學設備,、器材和生活設施的安全管理,。實 驗室、圖書室,、電腦室、體育室,、美術室,、音樂室等專業(yè)教室都制訂 了切實必要的規(guī)則(守則),規(guī)范學生行為,,以防止安全事故,,同時 上述的各室的負責人(或使用人)都能及時認真的檢查設備、器材的 安全性,、可靠性,。
3、學校嚴格用電,、用水管理,,用電線路和設備要經(jīng)常檢查,發(fā) 現(xiàn)老化線路都及時更換,。
4,、學校門衛(wèi)加強了學校治安保衛(wèi)工作。
5,、加強了對學生交通法規(guī)教育,,提倡步行上學,禁止學生騎車 上學,。
6,、做好消防工作。學校按消防部門有關規(guī)定配齊消防器材,,并 定期檢查,、更新。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理 制度,。校園禁止學生攜帶煙花,、打火機等易燃易爆物品進校。在教學 樓,、宿舍樓配備了學生用消防桶并裝滿了水,。
7,、體育課或體育活動都事先準備,加強防護,,注意安全,,保持 運動場地平整和清潔,合理的劃分活動區(qū)域,,同時要強調(diào)課堂紀律,, 注意教學規(guī)范,做劇烈的體育活動時,,嚴禁有病,,身體不適者參加。
8,、全校教職工都遵守職業(yè)道德,,加強師德修養(yǎng),沒有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學生的教學事故,。
幼兒園老師的托班工作總結篇十一
針對幼兒的弱點,,把培養(yǎng)的重點放在語言及自理兩個方面:
班里幼兒的語言表達能力非常差,除了四個會通暢的說出自己的要求,,其他幼兒有的能跟著成人說,,有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望,,創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境是非常重要的充分利用班里的資源:錄音機及電視vcd經(jīng)常播放或故事,,讓幼兒多聽、多看,、多學,,鼓勵幼兒大膽模仿,每兩至三周教幼兒一首及歌曲,,日常生活中多與幼兒談話,,并以普通話為主。
本班九成幼兒是獨生子女,,家里的小皇帝”小公主”每件事情都是家長為其服務,,所以班里的幼兒自理能力差,很多幼兒都無法自己進餐,,得成人喂飯,;不會用口杯喝水,幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水,;更不會自己上廁所大小便,,經(jīng)常把大小便拉在褲子上。通過知識教育及日常教育,,幼兒將達到能用口杯喝水,,初步能自己進餐,,學會自己上廁所小便,大便時會告訴成人,。
除了以上兩個重點目標外,,將在保育方面及家長工作方面進行完善和改進,務求把工作做得更好,。
(1)現(xiàn)狀分析:
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,,其中男生4人,女生7人,。
(二)存在的情況,。
2、幼兒各項生活自理能力差,,沒有集體生活經(jīng)驗,,依耐性強,飲食習慣不好,,并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象,。
3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,,隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。
4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),,常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,,會和幼兒一起流淚,,不忍離去。有的家長在門口,,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。
(三)優(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,,每個教師合作意識強,,溝通、協(xié)調(diào)好,。
(2)主要措施,。
現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。
(一)保教工作,。
1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,,如:通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設多種的玩具,,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動,。
2,、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,,讓后在那個位置進行餐后活動。
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,,在老師的共同配合教育下,,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),,班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。
(二)安全工作。
小小班幼兒年齡,,安全工作體現(xiàn)的更為的.重要,,我們教師重點從以下幾個方面進行。
1,、教師學習安全知識手冊,,知道緊急情況的緊急措施。
2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,,如有及時采取措施。
3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作,。
1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,,了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活,。
2,、召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。
征文,、開放日等活動。
(四)月份安排。
1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,,進行家訪,接待新生入園,,穩(wěn)定幼兒情緒,。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,,建立幼兒個人成長檔案,。
3、家長工作:
(1)召開家長會,。
(2)家長學校講座,。
(3)選家委會會員2名。
4,、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,,使之更加規(guī)范。
1,、引導幼兒積極參與游戲活動,。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,,會說簡單的禮貌用語,。
3、對幼兒進行正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。
4,、家長工作:配合班級活動,,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途,。
1,、參加全園性秋游活動。
2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,,并與同伴一起玩的習慣。
3,、家長工作,。
(1)家長學校講座。
(2)配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。
(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境,,開展“迎新”活動。
2,、教育,。
幼兒在活動中愛護玩具。
3,、家長工作,。
(1)家長開放日活動。
(2)新年親子登山活動,。
(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行),。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。
2,、攥寫班級總結。
3,、整理幼兒個人成長檔案材料,,并向家長分發(fā)。
4,、家長工作,。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學帶來,。
幼兒園老師的托班工作總結篇十二
三月,,淅淅瀝瀝的雨一直不停,在時冷時熱的天氣里,,我們的孩子們卻依然熱情奔放,,教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲!現(xiàn)將本月工作總結如下:
一,、教育教學工作。
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我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動,。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中,,通過這一主題教學活動,使小朋友們在感受,、體驗,、理解、反思,、領悟中走進了蛋的世界,,打開了小小蛋兒的門,啟迪了孩子的智慧,打開了孩子的心智之門,。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中,,小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時,大家歡呼雀躍,,就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,;在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,在情景化的氛圍下,,小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài),,那神情和可愛的動作,真的像一群可愛的小雞,。他們小手也很靈巧,,你們看!他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,,構成了一幅漂亮的主題墻飾,。在“好伙伴”這個主題中,小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,,同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴,。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍,,讓他們感受沒有朋友的孤獨,,從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時,,進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,,逐漸建構和諧的伙伴關系,。
本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,分別獲得了一,、二,、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉,,也讓孩子體驗到了成功的愉悅,。
另外,在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調(diào)研活動,,活動結束后虛心聽取了她們評價和建議,,并爭取在今后中揚長避短,不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量,。
二,、衛(wèi)生保健工作,。
做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作,本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,,我們及時上報園內(nèi)領導和保健老師,,并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,還及時通知家長帶幼兒就醫(yī),,并按規(guī)定隔離,。同時,,我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進行徹底消毒,,做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查,,做到早發(fā)現(xiàn),、早預防,、早治療,及時防止病毒的蔓延和擴散,。做好午睡室的消毒通風工作,,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率,。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿,繼續(xù)學習自己整理小床,,以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習慣。同時,,通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,,讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,養(yǎng)成愛清潔,、勤洗澡的好習慣,,并了解正確使用滑梯的方法,避免因方法不當帶來的傷害,。
另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練,,通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么,提高幼兒抗震防災的意識和知識,。
三,、家長工作。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,,主動向家長反饋幼兒在園生活,、學習情況,,取得家長的配合和支持,。
充分利用家長資源,,請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片,攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,,并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品,,讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,,鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過家長園地讓家長了解一些流感,、水痘防治方面的常識。
三月一晃而過,,四月的腳步漸漸走近,,期待著四月的來臨。
時光匆匆,,充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結束了,。回顧這個月,,有苦,、有酸、有辣又有甜,。以下就是三月工作小結,。
一、穩(wěn)定幼兒情緒,,讓孩子喜歡上幼兒園,。
我班是本學期開設新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園,,都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天,孩子們倚在門口盼望親人的情景,,心里總是感慨萬千,。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚,。抱抱他們,、親親他們,給他們媽媽溫暖的感覺,。組織好玩的游戲,,設計新穎的活動,讓他們喜歡上幼兒園,。一個月下來,,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,,樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進步,。
二,、開展活動,激勵孩子自我表現(xiàn),。
本月中,,我班開展了《寶貝一家》的主題活動。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,,分享家庭生活中的點滴經(jīng)驗和樂趣,。逐步體會家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中,,幼兒也可以更好的認識自己和家人,,了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗,,我們幫助幼兒建立脫離自我中心,,逐步走入群體的基礎。開展了三八《愛媽媽》的活動,,讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽,奶奶的節(jié)日,。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽,,我愛你?!弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢?,如何去表達自己的愛。在3月12日植樹節(jié)活動,,我班開展了“我為綠苗澆水水”活動,。孩子們親手給植樹澆水,懂得了該如何去照顧植物,,愛惜植物。
三,、做好保育保健工作,,使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。
進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)。課時孩子由于剛入園,,挑食現(xiàn)象嚴重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲,。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來,,孩子們主動進餐的多了,,掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,,孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊,。入睡時聽15分鐘的故事,,30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了,。
總之,在這個月中,,我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理,。這些都有但于在今后的工作,,探索更好的方法來解決。
幼兒園老師的托班工作總結篇十三
在忙忙碌碌中學期接近了尾聲,,回顧這學期來的工作,,可以用"緊張忙碌"四個字來形容,真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的,但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,,我對每一件事情都認真負責,為了今后揚長避短地開展工作,,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:
反思一個學期的工作,,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,,你就會覺得時間過得很快,,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長,??墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,,一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,,這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結:
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,,并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的.實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,,使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,并具有較強的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,,并解決問題,。
1、禮貌,。
先從自我做起,,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。
2,、課堂活動紀律。
從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂,。上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3、衛(wèi)生習慣,。
每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習慣,,并能主動的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,,社會在進步,,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平,。
1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,。
2、通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
幼兒園老師的托班工作總結篇十四
轉(zhuǎn)眼間,一個學期又將完畢,。這不短不長的時間里,,和孩子們一起學習,一起游戲,,共同生長,。
9月份剛開學時幼兒都是哭哭啼啼的,因為他第一次來幼兒園,。這個陌生的環(huán)境里,,感到很焦慮,沒有平安感,。針對幼兒的這種情況,,設計了一些游戲和幼兒一起玩。比方辦家家,,好媽媽,,猜猜我誰等游戲,通過和幼兒玩游戲,,并且和他親密接觸,,多去和他說說話,或是摸摸他頭,,或是抱抱他,。幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了,情緒也比教穩(wěn)定了,,臉上開始有了開心的笑容,。
幼兒的學習和生活離不開環(huán)境,。環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用。例如,,
喜歡你貼的花,,好漂亮啊,!回去也叫媽媽給我做一個,。幼兒在觀察環(huán)境的過程中,
也是接納和吸收的過程,。好的環(huán)境不只能促進幼兒對美的欣賞能力,,還可以開展幼兒的觀察力,想像力,,以及口語表達能力,。創(chuàng)造條件的情況下,還能開展幼兒的小手肌肉群和動手操作能力,。
上下樓梯不推搡呀,,用了東西放回原位等等。
另外,,比方生活慣例的落實,,能夠知道飯前便后要洗手,,口渴了會去喝水,,能夠在吃飯時細嚼慢咽,堅持桌面的干凈,;愿意主動的吃飯,,做到不挑食。會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方,。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴,。
教師的引導下,能稱呼別人,,根本上能做到有禮貌,。喜歡聽故事和聽音樂。初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習慣,。
良好習慣的形成需要時間來穩(wěn)固和澆灌,。幼兒良好的習慣影響到其以后的性格生長,所以,,下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養(yǎng)和穩(wěn)固做為重點來抓,。特別是德育教育,禮貌教育,,遵守社會公德及良好生活習慣的培養(yǎng)方面,,需要花更大的力氣和心思來教育,。
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,,女生7人,。
(二)存在的情況。
2,、幼兒各項生活自理能力差,,沒有集體生活經(jīng)歷,依耐性強,,飲食習慣不好,,并存。
3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,,隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),,常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,,不忍離去,。有的家長在門口,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。
(三)優(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)歷,,每個教師合作意識強,,溝通、協(xié)調(diào)好,。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準那么,,注重“保中有教,,教中有保,自然滲透,,教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么,在老師的共同配合教育下,,懂得輕拿輕放玩具,,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶著下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),,班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。
幼兒園老師的托班工作總結篇十五
理論是一切教育行為的基礎,因此,,我們教研組很注重理論的學習,。這一學期,我們學習了新綱要指導用書,,對2—3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析,,對照找出理論和實際之間的交叉點,同時,,我們又逐一學習了組織與實施中的內(nèi)容,,使理論與實踐相結合起來,。除了學習綱要用書以外,,我們還通過各種途徑如上學前教育網(wǎng),上圖書館,,看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息資料,,對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,大家互相交流,,學習,,服務于我們的教育實踐。比如:我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》,,對我們認識2,、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的,。還有,,我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,,對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學習,,我們覺得,,自己的教育觀念在不知不覺中改變了。
我們堅持兩個星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點,,我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,,根據(jù)了解的情況,,我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,改進教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機性強,,幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2—3歲幼兒依戀親人,,對新鮮事物感興趣等特點,,我們創(chuàng)設“家庭式”教育氛圍,讓每個孩子在寬松,、寧靜,、自由、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展,。為此,我們于20xx年10月份,,向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,,和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,我們的活動受到了領導和同行的一致好評,。
在教學月中,,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,我們還在一起共同制作了投放的材料,,投放后,,再反饋信息,然后,,再研究,,再投放,使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。
今年,,我們托班組的兩位年輕人,根據(jù)托班幼兒的身心特點,,搞了一個《2—3歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的研究》,,現(xiàn)在,,正在深入的研究之中。另外,,我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應能力的實踐研究》已被列入縣級課題。
開學初,,我們認真做好家長學校的工作,,向家長介紹2—3歲幼兒的年齡特點,生理和心理的特點,,以及,,這學期我們的一些教學內(nèi)容,讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識,。同時,,我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經(jīng),,為家長互相交流創(chuàng)設了條件和機會,。我們每月還搞了一次親子活動,如:我是小演員,、小鬼當家等等,;同時,我們還配合幼兒園中心工作,,共同做好家教咨詢站的工作,,為我們的家長服務。