方案的有效性取決于實施的過程和計劃的合理性,。5.合理安排資源和時間,，平衡各項工作的優(yōu)先級和關(guān)聯(lián)性。9.方案的完善需要不斷的實踐和總結(jié),，不斷修正和優(yōu)化現(xiàn)有的設(shè)計,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇一

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗,，中國的國歌雄壯有力,，x是中國首都的象征,，長江、黃河是中國的象征,。幼兒園將通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感；與同伴共同欣賞各地游覽的照片,，領(lǐng)略祖國山河的秀麗,；收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博,。

1,、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人,、事,、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感,。

2,、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

1,、我是中國人,。

2、我愛我的祖國,。

a,、知道10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節(jié),。

b,、感知祖國的地大物博（認(rèn)識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族,。中國的國歌,，我們的國旗）。

c,、幼兒分享照片及收集的物品,。

3、送給祖國媽媽的生日祝福,。

a,、制作國旗。

小托班：粘貼畫,。

中班：撕貼畫,。

大班：線條畫,。

b、學(xué)唱國歌,。

1,、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來,，來園時注明：風(fēng)景拍攝地,、寶寶姓名?？梢越虝⒆涌陬^介紹游覽過的地方,，以便來園和小朋友分享。

2,、幼兒收集各地土特產(chǎn),、服飾的包裝盒、袋等,，舉辦“祖國特產(chǎn)展”,、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置,、物品的分類等,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇二

金秋十月，丹桂飄香,，我們迎來了祖國62歲生日,，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗,，國徽),，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與,，制作國慶主題墻的布置。

1,、通過制作國旗,，讓幼兒了國旗的特征。

2,、通過收集門票及照片,，讓幼兒知道我國的，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

3,、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

1、9月26日至9月30日,，第一周,，幼兒動手制作國旗，學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲,。

2,、10月1日至10月7日，第二周,，幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票,。

1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識,。

2,、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡,。

一,、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識,。

1,、國慶節(jié)的來歷,，國慶節(jié)是哪一天,。

2、認(rèn)識國旗,、國徽的特征,。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,，并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》,。

二,、幼兒動手制作國旗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

發(fā)放紅色及黃色的即時貼,，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗,。

三,、認(rèn)識中國地圖和首都北京,。

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱,，形狀,，找出首都北京在地圖上的位置。

都是介紹中國地圖：讓幼兒知道,，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,，它的形狀像一只公雞,，北京是中國的首都,。知道中國北京有那些名勝古跡!

四、利用十月一日外出旅游的機(jī)會收集門票及照片,，布置主題墻,。

五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片,。

教學(xué)反思,。

通過這次活動,，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認(rèn)識了國徽的國旗,，在這次活動中幼兒玩的很開心,，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來,，在畫畫上要加強(qiáng),。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇三

金色九月，秋風(fēng)送爽,，在祖國68歲華誕來臨之際,，為了豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活，給孩子充分展示的空間和舞臺,，為了進(jìn)一步激發(fā)全園幼兒對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛之情,，培養(yǎng)幼兒的語言朗讀、表達(dá)能力,，我園將在國慶節(jié)前舉行了“祖國媽媽生日快樂”詩歌朗誦活動,。

2、敢于在集體面前大膽表現(xiàn),、展示自我,，有集體合作意識。

幼兒園全體師生和家長

各班根據(jù)本班實際情況根據(jù)主題排練1—2個詩朗誦,，并準(zhǔn)備音樂,、服裝以及相關(guān)道具。

xx年9月30日上午

1,、升旗儀式

2,、各班詩朗誦

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇四

祖國媽媽已經(jīng)有58歲生日了，面對生活在甜蜜生活的幼兒來說,，十一只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天,，有好吃的,、好玩的，到處都很熱鬧,。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解,。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史,，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易,。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

1,、知道十一是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易,。

2、通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置

3,、材料：彩紙,、大白紙、剪刀,、油畫棒若干,。

1、組織幼兒齊唱國歌,。

2,、介紹十一是國慶節(jié)，是祖國媽媽56歲的生日,。

3,、通過圖片、故事講述,，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜,。

4,、分組讓幼兒用自己方式慶祝十一。

一組：添畫煙花,。二組：自制彩旗,。三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

5,、師生共同裝飾教室,。

6、齊唱歌曲《祖國,，我愛你》,。

1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2,、組織幼兒節(jié)日后的談話。

此次活動開展比較順利,，目的基本達(dá)到,，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道國慶節(jié)的實際含義,，了解了今天幸福生活的來之不易,，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪,、添畫,、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝十一國慶節(jié)。

：由于幼兒人數(shù)較多,，場地有限,，只能讓幼兒分組活動，局限了幼兒的創(chuàng)造力和動手能力,。對此類愛國主題活動還應(yīng)該貫穿在平時教學(xué)和一日生活中,，為培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣而繼續(xù)努力。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇五

我們祖國母親的67歲生日就要來臨,，下面小編整理了幼兒園大班國慶節(jié),。

歡迎閱讀!

金秋十月，丹桂飄香,，我們迎來了祖國67歲生日,，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)因慶節(jié)的一些知識(如國旗,，國徽),，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與,，制作國慶主題墻的布置,。

1、通過制作國旗,，讓幼兒了國旗的特征,。

2、通過收集門票及名且古跡照片,，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

3,、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

1,、9月26日至9月30日,，第一周，幼兒動手制作國旗,，學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲,。

2、10月1日至10月7日,，第二周,，幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。

1,、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識,。

2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。

一,、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識,。

1、國慶節(jié)的來歷,，國慶節(jié)是哪一天,。

2、認(rèn)識國旗,、國徽的特征,。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,，并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》,。

二、幼兒動手制作國旗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗,。

三,、認(rèn)識中國地圖和首都北京。

出示中國地圖,，讓幼兒說說它的名稱,，形狀，找出首都北京在地圖上的位置,。

中國地圖：讓幼兒知道,，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞,，北京是中國的首都,。知道中國北京有那些名勝古跡!

四、利用十月一日外出旅游的機(jī)會收集門票及照片,，布置主題墻,。

五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片,。

版面設(shè)計：略,。

國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,，但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚,。我們希望通過活動，使幼兒了解國慶的來意,，從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,，體會節(jié)日的愉快氣氛。

國慶聯(lián)歡會(國慶知識比拼)活動目的：

1.通過此次聯(lián)歡活動加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

2.讓幼兒了解我們中國的首都是北京,，以及國旗,、國徽的含義。

3.培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。

活動時間：20xx年9月30日下午2點開始,。

1.全體大班師生表揚《感恩的心》。

2.集體齊唱《五星紅旗》,。

1.出示各國國旗(圖片),，請幼兒從中選出我們的國旗。

2.說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天,。

3.說說我們國家的首都,。

4.認(rèn)識國徽。

5.認(rèn)識一些有代表性的中國建筑,。(如：長城,、天安門、故宮,、人民英雄紀(jì)念碑等,。)。

6.說說這兩年我們國家的大事,。(如：北京奧運會,、上海世博會等。),。

1.大一班：《五星紅旗》,。

2.大二班：《祖國祖國我們愛你》。

3.大三班：《國旗多美麗》。

4.大四班：《祖國祖國我們愛你》,。

5.學(xué)前一班：《五星紅旗》,。

6.學(xué)前二班：《五星紅旗》,。

欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇六

1,、讓孩子明白重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,，有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣,。

2,、明白"重陽節(jié)"的來源,。

3、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統(tǒng),，要敬愛長輩,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、音樂"?；丶铱纯?

2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里,，百歲長輩美好生活的絕妙片斷,。

3、古詩《九月九日憶山東兄弟》

一,、請孩子聽歌曲"?；丶页虺?

1、你們剛聽到的是什么歌曲?

2,、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?

(小孩與大人一塊兒探望長輩,，回家團(tuán)聚的場景)

3、導(dǎo)出長輩節(jié)：我們孩子有自個兒的節(jié)假日,，長輩亦有自個兒的節(jié)日,，推薦(農(nóng)歷9月九日)即是長輩節(jié)。

4,、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎?

二,、推薦重陽節(jié)的來歷：

1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié),，相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士,，9月九日那一天，全家一塊兒登高,，插茱萸,，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪,。所以,，重陽節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀(jì)念,。

2,、播放古詩《9月九日憶山東兄弟》

3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩,。

三,、自制禮物送給家中的長輩。

我園歷來重視家園共育,，加強(qiáng)德育工作,。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺,、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,，提高孩子的動手能力,，我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營造。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇七

1,、了解國慶節(jié)的由來,，知道祖國相關(guān)的知識，如“國歌,、國旗,、國徽、中國版圖等”,。

2,、感受祖國的成功與偉大，體會作為中國人的驕傲與自豪,。

3,、愿意用自己喜歡的方式大膽表達(dá)對祖國的熱愛之情。

組長：

成員：xx以及大班組全體幼兒,。

2018年9月28日上午9：00——11：00,。

本班教室及多功能廳。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：之前有過對祖國的相關(guān)知識的認(rèn)知,。

材料準(zhǔn)備：國慶由來簡介圖片,、國旗、國徽圖片,、中國地圖,、升旗視頻、國歌音樂,、長條白紙三條（6—8米）,、記號筆、油畫棒、水彩筆,、乳膠,、粘貼紙、雙面膠等,。

1,、班主任：主持活動,。

2,、第一副班：拍照留念。

3,、第二副班：配合主班維持班級紀(jì)律,。

提示：各班在活動當(dāng)天注意照片的收集，并及時將相片采集發(fā)到班級網(wǎng)站上,。

（一）了解國慶節(jié)的由來,。

（播放相關(guān)簡介圖片）。

每年的10月1日是我國的國慶節(jié),，也稱國慶日,、紀(jì)念日。是中國人民經(jīng)過一百多年的英勇奮戰(zhàn),，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了人民革命的偉大勝利。所以中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》,，規(guī)定每年10月1日為國慶日,，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從1950年起,，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了,。

（二）教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識，并出示相關(guān)圖片,。

1,、了解國歌。

a.知道祖國的國歌叫《義勇軍進(jìn)行曲》,。

b.傾聽國歌,。

c.歌唱國歌。

2,、認(rèn)識國旗,、國徽的特征。

a.播放升國旗視頻并出示國旗圖片,。

國旗：旗面為紅色,，象征革命,。國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人,、農(nóng)民,、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。四顆小星各有一尖正對著大星的中心點,，其間的位置關(guān)系象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié),。五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明，也表示,，中華民族為黃種人,。

b.出示國徽圖片。

國徽：天安門圖案是新的民族精神的象征,。齒輪,、谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；國旗上的五星,，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié),，鮮明地表現(xiàn)新中國的性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

3,、認(rèn)識中國地圖和知道首都是北京。

a.出示中國地圖,，讓幼兒說說它的名稱,，形狀。

中國地圖：讓幼兒知道,，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都,。

b.找出首都北京在地圖上的位置,。

（三）師幼共創(chuàng)長廊畫。

祖國的偉大成就讓我們感到驕傲與自豪,，為慶祝我們祖國媽媽的生日,，就讓我們一起來畫一幅畫送給我們的祖國媽媽吧。

1,、師幼共同制作長廊畫（9：40—11：00）,。

2、師幼與作品合影,。

中國是我們的祖國,，五星紅旗是我們的國旗，我們是中國人,，我們不但要熱愛自己的祖國,，還要熱愛自己的家鄉(xiāng)。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇八

男：敬愛的老師們。

女：親愛的同學(xué)們,。

合：大家早上好,！

男：冬季，一個美麗而潔白的季節(jié),。

女：冬季,，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望,。

男：本周我們即將迎來期盼已久的期末檢測,，我們應(yīng)端正態(tài)度去迎接它，把一顆火熱的心投入到復(fù)習(xí)迎考中,。

合：“復(fù)習(xí)迎考爭創(chuàng)佳績”主題升旗儀式現(xiàn)在開始,！

男：全體肅立！出旗,！

女：升國旗,，唱國歌，敬禮,！禮畢,！

男：下面請梅老師在國旗下講話。大家歡迎,！

男：請輔導(dǎo)員耿老師介紹升旗手事跡,！大家歡迎。

女：請梅老師為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

女：隊員們,，讓我們一起說，我們的校訓(xùn)是：

合：自信自強(qiáng),。

男：我們的校風(fēng)是：

合：文明守紀(jì)勤學(xué)節(jié)儉,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇九

1、聆聽《春》,，感受春的竟境,。

2、用自然的聲音有表情地演唱歌曲《春天舉行音樂會》,，并能用歡快,、活潑的情緒表演歌曲。

3,、通過知道生活中的一些用品是可以發(fā)出音響的,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望和發(fā)揮其想像能力。

1,、在樂曲和歌聲中感受“春”的意境,。

2,、用生活用品來表現(xiàn)春天的音響。

多媒體鋼琴一些生活用品和學(xué)習(xí)用品,。

1,、師：同學(xué)們，今天老師將和你們一同走入音樂王國,，一起感受音樂的無窮魅力,。首先我們靜靜地聽一首好聽的樂曲。（點擊播放《春》,。聽后請孩子們說一說感受,。）。

第一次欣賞要求：

1,、你好像聽到了哪些聲音,？請學(xué)生回答。（春風(fēng),、小鳥,、泉水、雷聲）并讓學(xué)生知道這些聲音都是用弦樂器模仿的,。

2,、你能聽出來是什么樂器演奏的呢？請學(xué)生回答,。提問：你能給樂曲起個名字嗎,？請學(xué)生回答。（出現(xiàn)小提琴協(xié)奏曲《四季》中的《春》的第一樂章,，作曲者：意大利作曲家維瓦爾第）。

第二次欣賞要求：

1,、你能模唱它的主題嗎,？（主題音樂按鈕）。

2,、當(dāng)你聽到它時能舉起你的右手嗎,？

師：是的，春天是一個多彩的季節(jié),，一個充滿生機(jī)的季節(jié),，很多作家、畫家,、作曲家,、歌唱家都要去描寫它，贊美它,。那么現(xiàn)在老師就帶著你們一起走進(jìn)大自然的春天,，去領(lǐng)略春天的美好,。去之前，春姑娘給我打了電話,，她委托老師給你們介紹幾位春天的朋友,。閉上眼睛，猜猜他們是誰,。（點擊播放雨聲,、風(fēng)聲、雷聲,、水聲,，學(xué)生輕輕聆聽。請孩子們猜一猜聽到了什么,。并給它們起個名字：如春雨姐姐,，春風(fēng)妹妹，春雷伯伯,，春水阿姨等）,。

3、你們能用身邊的物品模仿這些聲音嗎,？（可用身邊的任何物品）,。

1、你們喜歡這幾位朋友嗎,？好,，我們把這幾位朋友邀請來舉行一場別開聲面的音樂會。讓我們靜靜地聆聽,，這幾位朋友是怎樣“表演”的,。（播放《天天舉行音樂會》原唱不出譜）。

2,、誰能說說,，歌曲中這幾位小演員它們是怎么表演的？（春雨唱歌,，春風(fēng)彈琴,，春雷打鼓，春水鼓掌）,。

那么在這首歌曲中是如何唱的呢,？（分批出示節(jié)奏條）。

春雨（加上圖片）“2/4滴答0滴|答0|”

春風(fēng)（加上圖片）“2/4沙沙0沙|沙0|”

春雷（加上圖片）“2/4轟隆隆隆|隆—|”

春水（加上圖片）“2/4嘩啦啦啦|啦—|”

3,、剛聽了一遍你們就有這么多的收獲,，有這么精彩的發(fā)言，老師真是非常感動,，我還想再聽一遍,，不過,，老師還有一個小問題請大家?guī)臀襾斫鉀Q——這幾位朋友是怎么歌唱的？誰能學(xué)學(xué),？（聆聽歌曲范唱（出歌譜）,，學(xué)唱難的樂句）。

4,、啟發(fā)學(xué)生用春雨（或春風(fēng),、春水、春雷用不同的色彩）的聲音模唱歌曲旋律,。

5,、有感情地朗讀歌詞。（聽說你們班有很多朗誦好的學(xué)生,，大家推薦一名,，把歌詞朗讀下吧）。

6,、隨琴輕聲唱歌詞,。

8、分角色演唱,。

9,、完整地演唱。

1,、師：同學(xué)們,，這首歌曲的春天氣息都感染了我們，如果我們能為這首歌曲伴奏那就好了,，可惜,，老師沒有帶樂器來，你們有什么好辦法嗎,？（啟發(fā)學(xué)生用身邊的任何物品用具來模仿打擊樂器的聲音,，并選擇適合的伴奏型）。

2,、學(xué)生分為兩組,，一組演唱歌曲,，一組伴奏,。

3、全體學(xué)生邊唱邊演奏,。

師：同學(xué)們,，今天我們參加了春天舉行的音樂會，高興嗎,？大自然因為春天的到來變得五彩繽紛,，春天因為有了這場音樂會而變得生機(jī)勃勃,。那有的同學(xué)一定在想：春天能舉行音樂會，我們自己也可以啊,。你們想嗎,？（想）那么就請同學(xué)們課后分組去創(chuàng)作我們自己的音樂會，回去以后仔細(xì)觀察,，看看家里的一些生活用品它們是怎么樣唱歌的呢,？下一節(jié)課我們就來舉行我們自己的音樂會，好嗎,？（在《春天舉行音樂會》的歌聲中結(jié)束本課的教學(xué)）,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十

一、升旗儀式參考準(zhǔn)備資料：

1,、升旗班的班主任選出九位旗手。

2、班主任協(xié)調(diào)找大隊旗手帶領(lǐng)訓(xùn)練,。

3,、每周五下午放學(xué)前做好一切準(zhǔn)備工作。

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4,、每周一早晨7:50分,，所以，參與升旗的同學(xué)到升旗臺前做升旗儀式準(zhǔn)備工作,。

二,、儀式過程安排。

1,、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好,，主持人宣布升旗儀式開始。

2,、主持人宣布出旗,。

3、旗手正步走到升旗臺指定位置,，并將做好升旗的準(zhǔn)備工作,，

4、主持人宣布旗手姓名,、介紹事跡,，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮,。

5,、國歌結(jié)束后，升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”

7,、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好,。

8,、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時，升護(hù)旗手先齊步走,，從操場右方退場,，齊步走走到自己的班級，站在班級的最后方,。

關(guān)于旗手升旗的具體操作步驟,。

1.旗手隊型呈“兩行三列，男前女后”,，主旗手(即國旗手)站中間,，兩名護(hù)旗手分列兩邊；主旗手負(fù)責(zé)整個升旗流程的口令,。

2.出旗時,，旗手出正步，走至觀旗團(tuán)前換齊步走,；行走過程需保持隊列整齊,；走至升旗臺階梯處立定停；由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位,。

3.旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契,，整個綁旗要求在30秒內(nèi)完成；綁旗過程中,，旗手的動作幅度不得過大,，旗幟不得碰地；要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法,，避免發(fā)生失誤,。

4.國歌響起，男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂點做好“甩旗”動作,；旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作,，確保在國歌結(jié)束時旗幟剛好升至頂端；升旗期間,，兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處,；升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望,、低頭或仰視,。

5.綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法。

6.綁旗結(jié)束后,，由主旗手負(fù)責(zé)喊口令,，帶旗手有序離場,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十一

1,、為迎接祖國媽媽69歲生日,，通過開展＂迎國慶親子＂活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。

2,、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快,、難忘的節(jié)日。

3,、在活動開展過程中,，讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

4,、通過本次活動的開展，促進(jìn)親子情,、家園情,，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,，共促家園同步教育,。

：2018年9月28日下午15：20--16：30.

：媒體演藝廳。

：大班全體師生及家長,。

教師準(zhǔn)備：手工示范作品,、幼兒禮品、場景布置,、拍攝物品,、毛線、玻璃紙,。

家長自備：剪刀,、卡紙、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠。

1,、班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情,，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。

4,、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品,。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,，并懸掛展示（制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動）,。

6,、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。

7,、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師,，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動的順利開展。

2,、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,，活動當(dāng)天提前來園，以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行,。

3,、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具,。

4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5,、活動結(jié)束后,，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十二

喜慶的鑼鼓敲起來,，歡樂的歌兒唱起來,，優(yōu)美的舞蹈跳起來，彩色的綢子舞起來,。一年一度的國慶就要到來了,，如此佳節(jié)當(dāng)然少不了要好好慶祝。

1,、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

1,、五星紅旗、天安門圖片,。

2,、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠,，底板人手一份,。

3、零食(老師準(zhǔn)備),。

經(jīng)驗交流,。

1、教師提問：明天要過節(jié),，你們知道是什么節(jié)嗎?

2,、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

3、出示五星紅旗,、,、天安門圖片，說說它們的名稱,。

4,、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,，只有我們中國才有,。

操作活動彩旗飄飄。

1,、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日,，會開展許多活動,，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來,。

2,、教師介紹掛彩旗的方法。

3,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

4,、將幼兒掛好的彩旗布置出來,。

分享活動。

1,、幼兒分組,。

2、分享零食,，體驗與同伴共同分享的快樂,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十三

金秋十月，丹桂飄香,，我們迎來了祖國67歲生日,，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)因慶節(jié)的一些知識（如國旗,，國徽）,，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與,，制作國慶主題墻的布置,。

1、通過制作國旗,，讓幼兒了國旗的特征,。

2、通過收集門票及名勝古跡照片,，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

3,、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感,。

1、9月26日至9月30日,，第一周,，幼兒動手制作國旗，學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲,。

2,、10月1日至10月7日,，第二周，幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票,。

1,、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。

2,、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡,。

一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識,。

1,、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天,。

2,、認(rèn)識國旗,、國徽的特征,。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,，并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》,。

二、幼兒動手制作國旗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗,。

三,、認(rèn)識中國地圖和首都北京。

出示中國地圖,，讓幼兒說說它的名稱,，形狀，找出首都北京在地圖上的位置,。

中國地圖：讓幼兒知道,，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,，它的形狀像一只公雞,，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡,！

四,、利用十月一日外出旅游的機(jī)會收集門票及照片，布置主題墻,。

五,、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片,。

版面設(shè)計：略。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十四

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力,。

在音樂教育崗位工作的實習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法,、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無法學(xué)以致用,。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時代,，瞬息萬變，社會在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍,。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合音樂教育崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的音樂教育崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作,。

二、圍繞工作,，突出重點,，盡心盡力履行職責(zé),。

在音樂教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,，覺得在音樂教育崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對音樂教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)音樂教育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點和難點,，盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三,、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到音樂教育崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

四、發(fā)揚團(tuán)隊精神,，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。

團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談,，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點,。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五,、存在的問題,。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對音樂教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1,、做好實習(xí)期工作計劃,，繼續(xù)加強(qiáng)對音樂教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2,、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3、踏實做好本職工作,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”,。

4,、繼續(xù)在做好本職工作的同時,，為單位做一些力所能及的工作,，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十五

活動班級：大班,。

活動人數(shù)：x人,。

組織者：

國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,，但是有的幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚,。

作為大班的幼兒，有必要了解十月一日是國慶節(jié),，知道五星紅旗是中國的國旗,，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛,、黑頭發(fā),、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”,，長江,、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,，“我們是聰明的中國人”,，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，了解在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族,。

在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,，領(lǐng)略祖國山河的秀麗，收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,，讓幼兒們知道祖國地大物博,，我都設(shè)計在這一系列活動中。

并希望通過此活動,，讓幼兒了解國慶的來意,；讓幼兒了解人們是怎樣的方式來表達(dá)愛國之情的；讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感,；從而體會節(jié)日的愉快氣氛。

眼看這些孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,，到小學(xué)后的第一個變化就是星期一早上要進(jìn)行升旗儀式,、要戴紅領(lǐng)巾、要戴國徽,、要行隊禮,、要唱國歌等，希望通過此活動,，對孩子們進(jìn)入一年級后有一定地幫助,。

1.通過此次活動加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

2.讓幼兒了解我們中國的首都是北京,，以及國旗,、國徽的含義。

3.培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。

9月29日下午組織幼兒親自參加升旗儀式,；音樂《國歌》、《中國功夫》,、《國旗多美麗》,、《大中國》等；長城、天安門,、故宮,、人民英雄紀(jì)念碑的圖片；各國國旗,；國徽,；制作紅旗的材料；動畫電影《閃閃的紅星》,。

1.全體師生表演《中國功夫》,。

2.集體齊唱《國歌》。

1.出示各國國旗（圖片）,，請幼兒從中選出我們的國旗,。

2.說說我國的國慶（祖國媽媽的生日）是哪一天。

3.說說我們國家的首都—北京,。

4.認(rèn)識國徽,。

5.認(rèn)識一些有代表性的中國建筑。（如：長城,、天安門,、故宮、人民英雄紀(jì)念碑等,。）,。

6.說說這兩年我們國家的大事。（如：北京奧運會,、上海世博會等,。）。

?。〞憾▋?nèi)容）,。

1.兒歌：《國旗紅紅的》。

2.舞蹈：《國旗多美麗》,。

3.全體幼兒齊唱《大中國》,。

欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

1,、教師把材料分發(fā)到每一位幼兒手中,。

2、教師一邊示范,，一邊講解制作國旗的要點。

3,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

4、師生一起復(fù)習(xí)有關(guān)國慶的所有知識,。

5,、最后，大家一起高呼：“祖國生日快樂,！”

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十六

舉行升旗儀式時,，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬,。標(biāo)準(zhǔn)做法是：起身站立,，目視前方，雙手下垂,，神態(tài)莊嚴(yán),，聚精會神。嚴(yán)格地遵守升國旗的禮儀是維護(hù)國旗尊嚴(yán),，增強(qiáng)公民國家觀念的體現(xiàn),，我們所有人都要按國旗法的要求以規(guī)范、統(tǒng)一的禮儀參加升國旗儀式,。

根據(jù)《中華人民共和國國旗法》第十三條第二款規(guī)定：幼兒園希望家長和孩子可以做到以下5點：

1,、升旗時所有在場人員都要肅立、端正,。當(dāng)主持人宣布奏國歌,、升國旗儀式開始后，場內(nèi)全體人員都要起立,、立正,，要面向國旗肅立致敬，行注目禮,。國歌奏響時,，走動或經(jīng)過現(xiàn)場的人員都應(yīng)停步，面對國旗,，自覺肅立,，待升國旗完畢后，方可走動,。

2,、面向國旗行注目禮時神態(tài)要莊嚴(yán)。升旗儀式是一個非常嚴(yán)肅的,、隆重的儀式,，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起,。行注目禮時一定要注意自己的眼神,，眼睛要始終望著國旗,，目光隨著國旗冉冉升起。這個時候每一個人心中都充滿了自豪感和使命感,。這個過程要持續(xù)到升旗儀式完畢,。

3、升旗儀式時要保持安靜,。升旗儀式進(jìn)行過程中,，所有的人都應(yīng)在原地肅立不動。場內(nèi)不應(yīng)有人來回走動,，也不能東張西望,，交頭接耳，嬉鬧談笑,，接打電話和吃東西等,，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。

4,、升國旗時應(yīng)注意儀態(tài),。國旗象征著一個國家的尊嚴(yán)。一個人對國旗的尊重,，不但要體現(xiàn)在內(nèi)心深處,，還應(yīng)體現(xiàn)在儀態(tài)儀容上。升旗時儀態(tài)是：身體直立,，挺胸昂首,，雙手下垂靠攏身體兩側(cè)，保持立正姿式,，眼睛始終隨國旗移動,。

5、提早到操場集合,，準(zhǔn)時參加晨會,。遲到的孩子在國歌奏響時必須原地肅立，待升國旗完畢后才可進(jìn)入會場,。按班級統(tǒng)一著裝,，不允許背書包參加晨會。晨會期間有身體不舒服需退場休息的孩子,，應(yīng)從操場兩側(cè)退場,。

1、升旗班的班主任選出九位旗手,。

2,、班主任協(xié)調(diào)找大隊旗手帶領(lǐng)訓(xùn)練。

3,、每周五下午放學(xué)前做好一切準(zhǔn)備工作,。

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4,、每周一早晨7:50分,，所以,，參與升旗的同學(xué)到升旗臺前做升旗儀式準(zhǔn)備工作。

1,、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好,，主持人宣布升旗儀式開始。

2,、主持人宣布出旗,。

3、旗手正步走到升旗臺指定位置,，并將做好升旗的準(zhǔn)備工作,，

4、主持人宣布旗手姓名,、介紹事跡,，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮,。

5,、國歌結(jié)束后，升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”

7,、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好,。

8、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時,，升護(hù)旗手先齊步走,，從操場右方退場，齊步走走到自己的班級,，站在班級的最后方,。

1.旗手隊型呈“兩行三列，男前女后”,，主旗手(即國旗手)站中間,，兩名護(hù)旗手分列兩邊；主旗手負(fù)責(zé)整個升旗流程的`口令,。

2.出旗時,，旗手出正步，走至觀旗團(tuán)前換齊步走,；行走過程需保持隊列整齊,；走至升旗臺階梯處立定停；由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位,。

3.旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契,，整個綁旗要求在30秒內(nèi)完成,；綁旗過程中，旗手的動作幅度不得過大,，旗幟不得碰地,；要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法，避免發(fā)生失誤,。

4.國歌響起,，男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂點做好“甩旗”動作；旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作,，確保在國歌結(jié)束時旗幟剛好升至頂端,；升旗期間，兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處,；升旗期間要求男旗手需正視前方,，不得東張西望、低頭或仰視,。

5.綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法,。

6.綁旗結(jié)束后，由主旗手負(fù)責(zé)喊口令,，帶旗手有序離場,。

幼兒園管理人員國慶節(jié)活動方案大班篇十七

一、指導(dǎo)思想：

近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，推動著教育的改革,。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校,、家庭,、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu),，在此占有重要地位,，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于中學(xué)生的身心健康,、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處,，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。由知識、觀念,、情感,、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前,，圖書館是個人素質(zhì)構(gòu)成和培養(yǎng)的重要場所,。

圖書館還是一個人終身教育的苦草地,。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學(xué)習(xí)的開始,，也是終身教育的開端,，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì),，將影響到他的整個人生歷程,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度,，擴(kuò)大圖書館容量,，增添管理設(shè)備。

2,、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo),。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的理智感,，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4,、進(jìn)一步完善特色活動,，認(rèn)真舉辦，讀書筆記,，文摘卡,，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽,，朗誦比賽,，小型讀書會和專題閱讀講座，等等,，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色。

5,、熟練運用現(xiàn)代技術(shù),，優(yōu)化流通管理。

6,、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),，充實自我,。

三、具體工作：

1,、管好用好圖書資料,，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

(1)科學(xué)管理各類書刊資料,。對新購的圖書,，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證,，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還狀況,，并定期進(jìn)行匯報。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓(xùn),，建立他們的職責(zé)意識與服務(wù)精神，熱心工作,，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度,。

(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀潛力引進(jìn)新書,，并順時大力推薦,，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理,。定期檢查,，整理好書報，雜志資料,，及時修補(bǔ)損壞的書籍,，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作,。

(5)填寫好各項登記表,。為規(guī)范管理，便于查找,，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時,，具體有以下表格：

a、教職工借閱登記表,。

b,、各室報紙記載表。

c,、各室發(fā)刊書雜志記載表,。

d、購書狀況登記表。

e,、圖書修補(bǔ)記載表,。

f、圖書注銷,，剔除登記表,。

g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊工作狀況記錄表,。

h,、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

i,、學(xué)生閱覽,，借書統(tǒng)計表。

2,、開展“我能行,，我真棒”的活動。

(1)對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法,，但要求每位同學(xué)借兩次書后，務(wù)必完成一篇“讀書筆記”,，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動,，具體地寫好讀后感。月底,，我們把這些讀書筆記品味刪選,，評出獲獎?wù)摺?/p>

(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段,，及時定下讀后感想,，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者,。

(3)每月舉行一次知識競賽,，圍繞必須的主題，要求各年級的每位學(xué)生都參加,，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷,。收卷后教師幾管理員一齊批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?/p>

3,、繼續(xù)建立班級圖書角,，拓展校園圖書館空間。

(1)在每班建立圖書角,，充實學(xué)校圖書資料的流通率,，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展,。

(2)定期與同年級交換圖書角圖書,。

(3)鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書,，充實圖書角容量,。

四、實施措施：

1,、做到期初有計劃,，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做,。

2,、圖書館閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開,，理解教師幾學(xué)生的監(jiān)督,，認(rèn)真聽取他們的意見和推薦。

3,、各項活動的開展做到有始有終,，有條不紊，活動結(jié)果及時公布,，對優(yōu)勝者大力表揚,。

4、不斷總結(jié)反思,，克服以前的不足,，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我,。

在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中,，不少學(xué)習(xí)構(gòu)成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉,。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù),，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，務(wù)必是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)構(gòu)成的重要陣地,。所以我們將不懈追求,，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用。