演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

初中生家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)篇一

很榮幸，作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，對(duì)辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝,，道一聲，老師,，您辛苦了,。也要對(duì)咱們班所有的孩子們說(shuō)，一年來(lái),，你們刻苦學(xué)習(xí),，踏實(shí)上進(jìn)，我們都看在眼里,，感動(dòng)在心里,，不論這次考試成績(jī)?nèi)绾危銈兌际亲畎舻?。還想對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō),，我們是孩子健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大精神支柱，我們做到了對(duì)孩子的理解支持和鼓勵(lì),，無(wú)怨無(wú)悔,。

回望走過(guò)的20xx，每一位家長(zhǎng)可能都還記憶猶新,，我們陪伴孩子走過(guò)了中考年,，通過(guò)了層層考試，孩子們幸運(yùn)的走進(jìn)了宏志班這個(gè)優(yōu)秀的班集體,。記得在收到錄取通知的那天,，我激動(dòng)地給孩子寫了一封信：我最親愛(ài)的孩子，這個(gè)四月,，是我遇見(jiàn)的最美的春天,，我看見(jiàn)了，美麗的原野,，一棵小樹在春天里抽枝長(zhǎng)葉,，隨風(fēng)曼舞，后來(lái),，開出了一樹最美的花,，芳香四溢，沁人心脾。親愛(ài)的,，是你讓我看見(jiàn)了最美的風(fēng)景,，謝謝你。孩子也寫下了很長(zhǎng)的心路歷程發(fā)給了我,，在文字的最后,，孩子寫到：考上鐵一，是一段時(shí)光的終結(jié),，也是新征程的起點(diǎn),，我明白未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還有許許多多意料之中和意料之外的困難,，但無(wú)論如何,，關(guān)于面對(duì)困難的選擇，我已經(jīng)用我的經(jīng)歷為自己做出了答案……這些文字都是我和孩子思想交流的一種方式,，也是我今天想和大家分享的孩子青春期教育過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)感受,，那就是平等、尊重和鼓勵(lì),。這些僅代表我個(gè)人的一些觀點(diǎn),，每個(gè)孩子性格、愛(ài)好迥然不同,，大家就有選擇的吸收吧,。

當(dāng)更年期遭遇青春期，我們家長(zhǎng)似乎都和孩子有過(guò)思想言語(yǔ)的激烈沖撞,，對(duì)于爭(zhēng)執(zhí)各抒己見(jiàn),，我開始反思自己和學(xué)習(xí)溝通方式，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)著包容和共情,，學(xué)會(huì)把她當(dāng)朋友一樣去尊重，也試著用文字記錄下了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴趣事,，后來(lái),，紙上聊天、書信交流似乎成了我倆的另一種交流方式,，我學(xué)著對(duì)孩子不同時(shí)期出現(xiàn)的問(wèn)題換一種方式思考和解決,，給上初中的女兒寫下了《開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎,？》《寫給在意別人看法的女兒》《讓我們成為精神最富有的人吧》,，錯(cuò)怪孩子了，咱就真誠(chéng)道歉寫了《原諒媽媽的病態(tài)吧》等不少書信,。這些書信,，或多或少都是對(duì)孩子心靈的一次次塑造,，也算是讓正確的“三觀”和理想信念、以及挫折教育等隨風(fēng)潛入夜,，滋潤(rùn)心靈細(xì)無(wú)聲吧?，F(xiàn)在，我倆早已成了最好的“閨蜜”,，無(wú)話不談,，良好的親子關(guān)系，會(huì)讓孩子身心愉悅,，我們的建議讓孩子會(huì)更容易接納,。

在這學(xué)期孩子第一次離開家，第一次住校的十五歲生日,，我同樣給孩子寫下了滿滿的肯定、贊賞和祝福,，同時(shí)也把能幫助到孩子的信息和殷切希望傳遞給她,。我這樣寫道，我們還要繼續(xù)保持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是一種很強(qiáng)大的力量,，會(huì)讓你無(wú)堅(jiān)不摧。這包括生活習(xí)慣：按時(shí)作息,、堅(jiān)持營(yíng)養(yǎng)餐,，不挑食，堅(jiān)持鍛煉身體,，才能確保你的身體健康,；處事習(xí)慣：嚴(yán)以律己，寬以待人,，不斤斤計(jì)較,，舍得“吃虧”，生活中不順心的小事學(xué)會(huì)放下,，學(xué)會(huì)取舍,，做一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人；學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí),，專注聽講,，認(rèn)真思考，勤學(xué)好問(wèn),，及時(shí)復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，善于歸納總結(jié)反思,，學(xué)會(huì)舉一反三,。你在學(xué)習(xí)上一直做得很好,，但高中又不同于初中，那么,，聰明的你,，就去發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)的不同究竟在哪里，然后調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,，這樣你會(huì)很快進(jìn)步的,。期中考試后，我也及時(shí)把愛(ài)和鼓勵(lì)的言語(yǔ)送達(dá),。

給予孩子尊重和鼓勵(lì),，就是在幫助孩子建立信心。有時(shí)候,，我也會(huì)夸大其詞的放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，夸張的＇贊美和煽情的鼓勵(lì)孩子，讓孩子享受被認(rèn)可和成功的喜悅,，這些,，都會(huì)化作孩子前進(jìn)的內(nèi)動(dòng)力。其實(shí)我知道,，孩子做的并沒(méi)有那么好,，但人的心理真的很神奇，直接給孩子輸入正能量,，孩子就會(huì)朝著你希望的方向去努力,，成長(zhǎng)為你希望的模樣。成長(zhǎng)中的孩子不同時(shí)期會(huì)出現(xiàn)不同的困惑和問(wèn)題,，與其批評(píng)指責(zé),，不如用具體可操作的話去真正幫上她。孩子的內(nèi)動(dòng)力被激發(fā)出來(lái)了,，真是“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,。

我們?cè)诮裆龅饺绱丝蓯?ài)的孩子是我們的幸運(yùn)，尊重鼓勵(lì)我們的孩子吧,，給她一個(gè)笑臉,，一個(gè)擁抱、一句我愛(ài)你,，這就是鼓勵(lì)；在她面前聰明的示弱,，心疼的憐惜,，熱情的贊美，這就是鼓勵(lì),。沒(méi)有人天生都會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的父母,，唯有不斷地學(xué)習(xí),，方能陪伴和引領(lǐng)好自己的孩子，不負(fù)上天的恩賜,，不負(fù)父母之責(zé)任,，不負(fù)生命之成長(zhǎng)。未來(lái)的兩年多時(shí)間,，必將是艱辛與拼搏的兩年,，我愿學(xué)習(xí)與修行為人父母之課程，努力而虔誠(chéng),，陪伴孩子一起去吃“苦”,，一起去體驗(yàn)吃“苦”的幸福。我在這學(xué)期閱讀了劉稱蓮的《陪孩子走過(guò)高中三年》和肖信斌的《一位中學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生的1xx次談話》大家可以抽空看看,，也許會(huì)有所啟發(fā),。大家有什么好的書籍也可以分享給我們看看。

發(fā)言至此,，我明白了陳老師的良苦用心,，他是希望我今天發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，用我的一點(diǎn)小小體會(huì)換來(lái)大家教育孩子的金玉良言,，在下一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想,，我們一定可以聽到更好的教育方法的分享,。

最后，在這里提前預(yù)祝在座的所有朋友新年快樂(lè),，萬(wàn)事順心如意,，也祝愿我們的孩子們?cè)趤?lái)年的春天里健康茁壯成長(zhǎng)。

謝謝大家

初中生家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),。相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較陌生，那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下,，我姓唐,，大家可以叫我唐老師。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

首先在這里感謝家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)在震動(dòng)狀態(tài),，如果有什么問(wèn)題我們會(huì)后在交流討論，謝謝大家,。

下面我就幼兒園的生活工作做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

1,、入園晨檢,，晨檢我們做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2、盥洗：幼兒進(jìn)餐前要洗手,，檢查幼兒是否正確洗手,。養(yǎng)成幼兒洗手后甩手和擦手的習(xí)慣。教育幼兒節(jié)約用水

3,、入廁：讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)入廁的習(xí)慣,，但允許幼兒隨時(shí)入廁。協(xié)助老師幫助自理能力差的小朋友,。觀察幼兒大小便的情況,。

4、用餐情況,。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（即早餐,、午餐、午點(diǎn)）每餐都是根據(jù)幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行合理搭配的,。引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配,；懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

5,、衛(wèi)生消毒工作,。我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我園的教室、寢室每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一暴曬,。為了讓孩子睡得舒適衛(wèi)生,，還請(qǐng)家長(zhǎng)每月把被子抱回家洗曬一次,。

6、午睡：在幼兒入睡前調(diào)整好窗簾和室內(nèi)溫度,。再入睡前摸摸幼兒有沒(méi)有發(fā)熱,，有沒(méi)有帶玩具（小東西）看看幼兒有沒(méi)有汗?jié)褚路缬?，要及時(shí)更換,，以免感冒。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習(xí)慣,，冬天將脫下的衣服放到固定的地方,。午睡過(guò)程中隨時(shí)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)特殊情況,，如發(fā)熱,、腹痛、吞異物等需要時(shí)通知家長(zhǎng),。

7,、起床：在幼兒起床時(shí)，保育員要協(xié)助老師幫助幼兒起床,，整理床鋪和開窗通風(fēng),。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物。幫助幼兒穿好衣服,，鼓勵(lì)幫助幼兒自己穿衣和疊被子,。（大班幼兒要自己會(huì)疊被子，老師檢查）

8,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo),、督促幼兒喝足量的水。喝水也一樣,，我們每天集體喝水2次,，其他的時(shí)間里，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接,。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水,。

9,、引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理,，懂得珍惜時(shí)間,。

10,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小,，缺乏自我保護(hù)能力，所以安全是我們工作的重中之重,，并力求做到孩子不離開自己的視線,。但由于孩子在不斷的活動(dòng)，有些事情發(fā)生的特別突然,，我們難免有照顧不到的地方,，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解。

11,、學(xué)習(xí)收拾玩具,，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔,。

（一）小班

這個(gè)班都是新入園的孩子,，我們要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，每天需要在老師的提醒下，才能完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、安全常識(shí)：

（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

（2）懂得交通安全。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、生活能力

（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手,、洗臉,。

飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

（二）中班

中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1 注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘——25分鐘；能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感,，消除了陌生感,。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

開學(xué)兩周，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1、 現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、午睡：因?yàn)橹邪嗪⒆觽儺吘挂呀?jīng)上過(guò)幼兒園熟悉幼兒園的生活進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并告知老師，開學(xué)兩周還沒(méi)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,。

還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話,，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字,。

初中生家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)您們一年半以來(lái)對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激,！

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,，一是講述我后階段的管理,，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作；二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒Γ?/p>

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理,，掌握學(xué)生心態(tài),，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),！

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),，有計(jì)劃，過(guò)的充實(shí),。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,，受益終身。俗話說(shuō)“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),！”就是很好的明證。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、體育、生活等方面的常規(guī),，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新,，開展一系列的活動(dòng),，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力,，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習(xí),。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感,，享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度：

小組制常規(guī)管理得分評(píng)比

一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比

自選小組組團(tuán)評(píng)比制

6人一組團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng),，形成互幫互助,、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

師徒結(jié)對(duì)互幫互助

評(píng)選最勤奮的男生,，最有魅力的男女生,，最具進(jìn)步獎(jiǎng)，最有責(zé)任心的人等,。

開展排球比賽,，跑步比賽,，引體向上比賽

以寢室為單位舉行歌唱比賽。

注重每個(gè)孩子的心態(tài),，特別是后80天,，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑,。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子,、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子,。

1,、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系,，每天都能擁有一個(gè)快樂(lè),、豁達(dá)的心境；或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法,、考試技巧,、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考,，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考,、中考，情緒上不大起大落,。

2,、每天要學(xué)生寫日記，一則提高寫作能力,，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài),、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問(wèn)題采取相應(yīng)的處理措施,，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展,。

3、通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通,，爭(zhēng)取家校合作,，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況,；通過(guò)家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況,；建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享,，做到家校教育的一致性,；通過(guò)電話、短信交流,，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問(wèn)題,。

4,、通過(guò)單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì)、加油,。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話,。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定,、鼓勵(lì)他,，委婉地指出不足，建議他該怎樣做,。

5,、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài),，做到平衡發(fā)展,；同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大,。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流,，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。

初中生家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家,！

初中生家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮,，幼兒園召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么,？有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽,？我想通過(guò)今天這次會(huì)議你會(huì)受到啟迪，因?yàn)槲覀兘裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處,。從去年到現(xiàn)在，在主管局支持,、幫助下經(jīng)過(guò)近一年的努力,，將原幼兒園從小學(xué)部搬遷到中心校，同時(shí)硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近,。學(xué)校已經(jīng)向主管局報(bào)告并立項(xiàng)修建獨(dú)立幼兒園,，計(jì)劃在20xx年啟動(dòng)，打造一所全片區(qū)設(shè)備設(shè)施最完善、功能最齊全的幼兒園,。今天我想和大家談下面幾個(gè)問(wèn)題,，與大家共商共勉。

幼兒期是兒童是非觀念初步形成的重要時(shí)期,，然而,，人們往往認(rèn)為孩子小什么都不懂?？奘呛⒆觽兊囊环N手段,，當(dāng)他們要什么就會(huì)用哭來(lái)達(dá)到自己的目的，如果大人無(wú)原則地滿足,，孩子就會(huì)形成以哭作為武器,，一旦家長(zhǎng)不能滿足孩子時(shí)，孩子就會(huì)表現(xiàn)非常任性,，而家長(zhǎng)無(wú)奈之下就會(huì)采取打罵,，對(duì)于孩子沒(méi)有形成正確是非觀念，幼兒從小就應(yīng)該了解哪些事情可以做,，哪些事情不可以做,。對(duì)于小班幼兒應(yīng)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情,，不怕困難,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，應(yīng)講文明,、懂禮貌,，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩,。

排隊(duì)是日常生活中的規(guī)則之一,，讓幼兒知道按規(guī)則做事，可以給大家?guī)?lái)方便和安全,，不按規(guī)則做事,，就會(huì)帶來(lái)麻煩和苦惱，通過(guò)組織孩子玩游戲時(shí),，讓幼兒體驗(yàn)不按規(guī)則順序就會(huì)堵車,，提高對(duì)排隊(duì)必要性的認(rèn)識(shí)，讓幼兒懂得兩個(gè)人以上就要排隊(duì),，在日常生活中,，我們上廁所、洗手,、戶外活動(dòng),、玩大型玩具、去超市收銀臺(tái)結(jié)帳等都要排隊(duì)，強(qiáng)化孩子規(guī)則意識(shí)?，F(xiàn)在大多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶在家?guī)?，父母則在外打工，爺爺奶奶對(duì)于孩子特別的溺愛(ài),，而導(dǎo)致幼兒生活自理能力差,，性格脾氣倔強(qiáng)，不放手幼兒做任何一件事情,，讓幼兒形成對(duì)大人的一種依戀,。經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我，孩子在學(xué)校有沒(méi)有吃飯,，說(shuō)孩子在家不喜歡吃飯,，在幼兒園對(duì)孩子的零食控制很嚴(yán)格，到了吃飯的時(shí)間,，肚子餓,，自然吃得香香的，而回到家后這樣的飲料,，那樣的糕點(diǎn),，這么小的一個(gè)肚子能裝多少，自然就不喜歡吃飯,，再說(shuō)零食好吃但沒(méi)有米飯有營(yíng)養(yǎng),，而且還不健康，對(duì)身體也沒(méi)好處,，所以從小要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

能做力所能及的事，不怕困難,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。為了讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，除了在日常生活中進(jìn)行教育,，讓幼兒收拾玩具，自己穿衣服,，穿鞋子,，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，一方面學(xué)做力所能及的事,，另一方面,，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，教育那些愛(ài)站在椅子上的幼兒這樣做會(huì)把椅子弄臟,，小椅子會(huì)生氣,，還會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn)。文明禮貌主要體現(xiàn)在日常生活不同情境中，使用相應(yīng)的禮貌用語(yǔ),，上幼兒園或離園時(shí)向老師說(shuō)再見(jiàn),，路上遇見(jiàn)熟人應(yīng)主動(dòng)打招呼等，用故事引導(dǎo)幼兒孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，愛(ài)護(hù)幼小，學(xué)習(xí)孔融把大的梨留給別人,，小的留給自己,；自己的玩具要和別人一起分享。

語(yǔ)言是人類交往的重要工具,，幼兒語(yǔ)言教育可以幫助幼兒掌握與他人交往的語(yǔ)言發(fā)展,，既是幼兒認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)規(guī)范的基礎(chǔ)，也是幼兒社會(huì)化的重要標(biāo)志之一,，幼兒通過(guò)語(yǔ)言教育的學(xué)習(xí)可以逐步用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感及對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí),。

語(yǔ)言主要體現(xiàn)在樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,，能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話,，喜歡聽故事并學(xué)習(xí)講故事，能清楚表達(dá)自己想說(shuō)的事,。

能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話非常重要,，能聽懂普通話不是很難，但說(shuō)普通話需要在日常生活中慢慢練習(xí),，大多數(shù)幼兒在量詞的運(yùn)用上不準(zhǔn)確,，比如在數(shù)學(xué)課上問(wèn)：＂小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)老師黑板上有幾朵花＂而幼兒的回答：＂一二三,，有三個(gè)花＂不會(huì)去說(shuō)有＂三朵花＂,，通常是以＂個(gè)＂為單位，當(dāng)然光靠一節(jié)活動(dòng)是無(wú)法讓幼兒接受,，還需家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)的教育,，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)正確使用量詞，例：椅子我們要說(shuō),，一把椅子,、一張桌子、一頂帽子,、一雙襪子等,。

幼兒園健康教育可分為日常健康行為教育，飲食營(yíng)養(yǎng)教育,，身體生長(zhǎng)教育,，安全生活教育,，心理健康教育和體育鍛煉。 為了實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，我們應(yīng)尊重幼兒的人格和現(xiàn)實(shí)需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重幼兒之間的個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,。

首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！“望子成龍”本身是一件好事,，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展,。但我們知道，任何事物都具有兩面性,，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。有的家長(zhǎng)是看幼兒在園里識(shí)字多少,，會(huì)不會(huì)做算術(shù),。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的,。到了大班,，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎,？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音,？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生,。同時(shí)家長(zhǎng)還要求我們的老師平時(shí)開展大量的認(rèn)字,，寫字，算術(shù)的教學(xué),，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。我個(gè)人認(rèn)為,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng),、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口，拓展孩子的思維,，同學(xué)校一道共同教育好子女,。

我經(jīng)常對(duì)我們的幼兒教師說(shuō)，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。

學(xué)校每天在學(xué)生或幼兒正常上課時(shí)間配有值日領(lǐng)導(dǎo)和老師,，門口也配

有保安。要求家長(zhǎng)一是學(xué)校規(guī)定不能提前到校,，放學(xué)后不能在學(xué)校滯留,，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意上學(xué)放學(xué)的時(shí)間段,，在校以外的時(shí)間一定要看管好自己的孩子,。我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接送孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持,。二是關(guān)于請(qǐng)假制度。孩子有事或生病不能來(lái)校,，應(yīng)由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假并寫好請(qǐng)假條,；由于各種原因孩子有可能也會(huì)突發(fā)疾病,，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時(shí)報(bào)告老師，另外,，有極個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,，作為家長(zhǎng)應(yīng)將其詳情如實(shí)告知班主任，以便老師做到心中有數(shù),。

三是告訴孩子如何確保交通安全,。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保孩子路上的安全，是加強(qiáng)安全教育的途徑之一,。家長(zhǎng)和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí),。主要內(nèi)容應(yīng)包括：馬路行走常識(shí)（在人行道上行走、過(guò)馬路須走人行橫道,、橫過(guò)馬路看兩頭,、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈,、不能在馬路上玩耍打鬧等）,、乘車常識(shí)（乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手,、車上擁擠時(shí)注意銳利物品,、車停穩(wěn)后再下車、不乘無(wú)運(yùn)營(yíng)資格的車輛,、不乘火三輪車等）,、騎車常識(shí)（不足12歲不騎車、騎車不帶人,、騎車時(shí)不得雙手離把等）,、發(fā)生車禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是班里有一部分孩子在周末或假期騎自行車,，應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,。四是把種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器,、煤氣灶等,，講授安全用電、用火知識(shí),，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,，切勿疏忽大意。五是教育孩子不下水游泳防溺水,。學(xué)校周圍河道塘庫(kù)太多,，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長(zhǎng)用事實(shí)正確教育孩子,。

初中生家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)篇六

敬重的各位教師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

咱們好！

我是的家長(zhǎng),。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝,！

孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開了什么活動(dòng),，教師怎么樣上課,，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)校園,，在這個(gè)班級(jí)日子,、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛(ài)她的教師和同學(xué)們,！她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪,！這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng),，我了解,、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子,。

在孩子的教育過(guò)程中,，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位,，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn),。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育,。與校園合作,，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期,，許多心思話孩子不樂(lè)意和家長(zhǎng)說(shuō),，而樂(lè)意和教師同學(xué)說(shuō)，不樂(lè)意聽家長(zhǎng)的,，而樂(lè)意聽教師和同學(xué)的,。咱們能夠經(jīng)過(guò)教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法,、辦法,，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀！到達(dá)咱們一起教育的意圖,。

看著孩子一天天的前進(jìn),，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,，也離不開家長(zhǎng)們勤勞的支付,。我有理由信賴，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的自豪,！

在此,，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們表明誠(chéng)心的感謝！祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、作業(yè)順利,！

謝謝你們！

初中生家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)篇七

尊敬的各位叔叔阿姨,、教師們,、同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得總是很快。轉(zhuǎn)眼間,，我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，在這一個(gè)多月里，大家從不識(shí)到相識(shí),，到相知,，成為學(xué)習(xí)上的伙伴，互幫互助,，讓班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚,。在第一次參加的隊(duì)列隊(duì)形比賽中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

上周，我們語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門課程分別進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，開學(xué)幾周以來(lái)的學(xué)習(xí)情景也都反映在了考卷上,。有的同學(xué)成績(jī)很好,，但還一部分同學(xué)成績(jī)并不夢(mèng)想，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)?？墒?，不管怎樣說(shuō)這次測(cè)驗(yàn)也給我們敲了個(gè)警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在期中考試取得優(yōu)異成績(jī),。

其次，我認(rèn)為閱讀是十分重要的,。語(yǔ)文閱讀能使我們眼界更加開闊,，知識(shí)更加豐富；

數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的思維邏輯性,，大大提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；

英語(yǔ)閱讀是必不可少的,，聽說(shuō)讀寫本就是學(xué)英語(yǔ)的基本功,；

還有一些趣味閱讀，也能豐富課余時(shí)間……所以,，只要我們?cè)敢庾x書,，您們就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)我們多讀有意義的書。

多謝大家,！