計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的具體行動步驟,。一個好的計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可評估性,，能夠量化目標(biāo)的達(dá)成程度。以下是一些成功人士的計(jì)劃分享,，或許能給你一些啟發(fā)和幫助,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇一
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一,、指導(dǎo)思想。
二、工作目標(biāo):,。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。
三：工作重點(diǎn)：
1.三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率.
2.開展小專題研究,。
三,、主要工作:。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。
1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),，在會考中取得好成績,。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2,、本期教研活動共10次,具體時間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實(shí),、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。
3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。
10,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師,。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次。
本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。
二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);,。
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，組員必須全體參加,，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況,，指出存在的問題,，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三,、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。
2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績,。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo),。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實(shí)驗(yàn),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn),，課后的小制作,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題,，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等,，體現(xiàn)時代性，開拓性,，實(shí)踐性,，導(dǎo)向性，探究性,。
六,、其它工作。
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評選,。
2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作,。
3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作。
一,、指導(dǎo)思想,。
二、工作目標(biāo):,。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。
三、主要工作:,。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。
2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成區(qū)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績。
3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課,、精備課”,“備教材,、備教法、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2,、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動,做到內(nèi)容落實(shí),、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。
6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。
7,、按照教務(wù)處要求,有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋,。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流,。
9,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，為了積極推進(jìn)新課程改革，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，物理教研組經(jīng)過討論，特制定如下計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想。
以人文教育的理念為指導(dǎo),采用富有人性化,、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng)。深入開展教學(xué)研究活動,，促進(jìn)全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法的改善,，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平,。努力把學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢,，以老帶新,，讓青年教師迅速成長起來，以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué),，乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué),。另外，根據(jù)新課改的要求,，組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理論,，探索新課改的教學(xué)模式，以適應(yīng)新課程改革,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作。
根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求,，各備課組做到集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求,，統(tǒng)一單元考試,。必須做到先備課，后上課,，絕對不允許不備課,，或備課不充分上課。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達(dá)到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，統(tǒng)一批改次數(shù),，面批達(dá)到一定次數(shù)，全體教師按照教務(wù)處要求達(dá)到聽課接數(shù),，上崗未滿三年的聽課20節(jié),，其他教師15節(jié)。教案要力求有實(shí)效，不要走形式,，有小節(jié),，有反饋。各備課組定期對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn),。了解學(xué)生對教學(xué)的意見和見議，加強(qiáng)師生聯(lián)系,。
3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步,。
根據(jù)教務(wù)處要求,，安排好組內(nèi)教師的公開課的時間、地點(diǎn),。老教師,、骨干教師做好示范課，青年教師做好展示課,。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
4、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,。本學(xué)期加強(qiáng)各備課組與實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系，課前及時到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備儀器,，并按教學(xué)大納要求,，應(yīng)做的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)一個不落,。
5,、加強(qiáng)新教材、新大綱學(xué)習(xí)工作,。
為使全組物理教師能順利過渡到“以人為本”,、“因材施教”、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中,，在教研活動中定期安排新材料,、新大綱的學(xué)習(xí)，共同探討、摸索新教學(xué)模式,。教學(xué)中重過程,，給學(xué)生以思考時間，獨(dú)立完成時間,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。探索新形勢下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組,，積極搜集高考信息,，做好高三第一輪的復(fù)習(xí)工作。
高二備課組,，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，消除學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的畏難情緒，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，調(diào)動理科學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，適當(dāng)提高教學(xué)難度，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，讓物理教學(xué)更上一個新臺階,。并根據(jù)文科生特點(diǎn)，從興趣出發(fā),，嚴(yán)格按大綱要求進(jìn)行教學(xué),，力爭在會考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破,。高一備課組,，一定要注意教學(xué)難度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到“愉快教學(xué)”,。
6、加強(qiáng)選修課,、競賽輔導(dǎo)的第二課堂活動,。
高一、高二尖子生的競賽輔導(dǎo),，要求有計(jì)劃,、有教案，定期測試,，反饋學(xué)習(xí)情況,，選拔出優(yōu)秀學(xué)生，在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng),。高三根據(jù)教務(wù)處的要求,，開展選修課,、競賽輔導(dǎo)，力爭能在xx市物理競賽中有所突破,，有提高,，要求都能勝任選修課的工作。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。
1、備課方法：集體備課,，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),，特別是新老教材的區(qū)別。實(shí)現(xiàn)資源共享,，加強(qiáng)組員之間的交流,，互相取長補(bǔ)短。各章節(jié)備課時,，配好習(xí)題與測試，每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好備課工作,。備課前要認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來尋找最佳發(fā)展區(qū),，同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式,，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的比例,，并及時做好教后反思。
2,、上課方面：積極開展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),，在教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn)，做好演示實(shí)驗(yàn),。通過引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)物理趣味實(shí)驗(yàn),，了解物理學(xué)史、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣,，重新激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，讓學(xué)生重樹學(xué)好物理的信心。教學(xué)手段方面多開展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué),。
3,、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量適中，批改認(rèn)真、及時,，并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進(jìn)行集體性講評,，注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性,，加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范,，在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過程,，配備物理專用草稿紙,，每周校驗(yàn)。作業(yè)不求正確率,，鼓勵協(xié)作進(jìn)行,，減少純抄襲。
4,、資料與試題的組編：結(jié)合每個班的具體情況對其加工,、取舍、補(bǔ)充,，平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行檢測與考查。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教,，課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,，只存在難易程度上的深入程度差異。
5,、聽課交流：每次聽過課后,，都要進(jìn)行開展評課，并在教研時進(jìn)行評價,，探討新課程的教學(xué)思路與理念,，在聽課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己、提高自己,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇三
指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依靠全組教師,，積極開展課程改革和高考改革的研究,，開展教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平,，探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，打造高效課堂,，努力形成良好的教研氛圍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取,，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。
奮斗目標(biāo)：以三個年級備課組為單元,，重點(diǎn)在教研上下功夫。關(guān)注高考改革和教材教法研究,，積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入進(jìn)行課程改革,，提高教研能力,。力爭在期末考試中三個年級備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績。
1,、加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí),，以《教育文摘》、《物理教學(xué)論》,、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確責(zé)任和使命,，實(shí)現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實(shí)踐的提升,。形成每位教師有計(jì)劃自覺學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛。努力打造學(xué)習(xí)型組室,。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的得與失,，能夠把教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化課題進(jìn)行研究，做到人人有課題或者參與課題研究,。積累并撰寫教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文。積極參加市教研活動,，廣泛聽課學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。要求每位教師讀一本書（自定）,，寫一篇論文,，積極參加省市論文評選，做一次讀書學(xué)習(xí)交流,。
2,、落實(shí)精簡作業(yè)的要求，努力推進(jìn)“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目,。各集備組充分研究作業(yè)量問題和批改講評問題,，要精心選編練習(xí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,。落實(shí)作業(yè)少而精,。堅(jiān)持每日一練，作業(yè)布置要分層次,，有詳細(xì)的課后作業(yè)指導(dǎo),。每次作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改,，有點(diǎn)評和激勵學(xué)生的話語，將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語中,。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。要對面上,、點(diǎn)上出現(xiàn)的問題做好批改記錄,。批改一定要注意“時效性”，避免拖得時間太長,。及時反饋,，學(xué)生才能“趁熱打鐵”，且學(xué)習(xí)興趣高漲,、,。每次考試后，及時要求學(xué)生整理錯題,，引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索,。要按高考閱卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范書寫,，從基礎(chǔ)年級就要強(qiáng)調(diào)物理解題過程,，思路清晰、書寫格式規(guī)范,，落實(shí)到每個人,。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范書寫,，進(jìn)行作業(yè)展評和標(biāo)準(zhǔn)試卷展評,。這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。集備組要做好章節(jié)過關(guān)題和單元檢測,，及時反饋教學(xué),，調(diào)控教學(xué)。
1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)：以集備組為單位,，以集體備課為基本形式，以典型課例為載體,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“備課,、聽課、評課,、改進(jìn)”教學(xué)常規(guī)要求,，建立：“課前一聚，課后會診”的集備制度,，認(rèn)真解決課堂教學(xué)的問題,。要從作息制度,、集備活動、教研活動,、教案書寫,、課堂教學(xué)、個人業(yè)務(wù)研修,、單元檢測,、監(jiān)考、試卷講評等各個方面嚴(yán)格要求,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》,、《考試綱要制度》、《課堂教學(xué)問責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定,，進(jìn)一步完善物理組各年級題庫和學(xué)案并交流使用形成制度,。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案（結(jié)合記分冊使用），注意跟蹤指導(dǎo),，高二年級加強(qiáng)教學(xué)班,、行政班并存的管理力度，迅速掌握學(xué)生學(xué)情,，為高三做好鋪墊,。高一年級應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在學(xué)科思維方式上,，重點(diǎn)指導(dǎo)。高三年級應(yīng)抓好勵志教育,，重視非智力因素的轉(zhuǎn)化,，調(diào)動積極性，限度的挖掘潛力,，關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，全面提高教學(xué)成績,。各年級教學(xué)要樹立以學(xué)生為本的教學(xué)思想，研究不同的學(xué)生類型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對策,。
2,、認(rèn)真落實(shí)教研、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材,，關(guān)注學(xué)習(xí)全國卷和高考制度改革的研究,。在認(rèn)真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上，深入開展集備活動,。集備組長要嚴(yán)格按照“備課,、上課,、聽課、評課”的流程和”認(rèn)真落實(shí)“五定“集備要求組織集備,。嚴(yán)格落實(shí)至少每周一次集備,，明確時間、地點(diǎn),、主講人,、內(nèi)容。要著重教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法、能力訓(xùn)練方面研究,。實(shí)行“一課一備”,，“一人說課、集體研課”,。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué),，完善課時教案，完善題庫等集累和交流,。加強(qiáng)日集備,，繼續(xù)推行先行課，形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫,。高一,、高二集備組互聽集備，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源,，取長補(bǔ)短,。爭取優(yōu)勢互補(bǔ)，整體提高,。
3,、狠抓高效課堂研究與落實(shí)：要以“精講、善導(dǎo),、激趣,、引思”為指導(dǎo)，樹立“組織學(xué)習(xí)”的理念,，認(rèn)真實(shí)踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,。在教學(xué)中，要提供自主感知,、領(lǐng)悟,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會。不單純注重知識的傳授，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),，注重交流合作，徹底改變以往的滿堂灌,，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn),、討論,、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料,、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等,。另外，還要運(yùn)用各種多媒體及實(shí)驗(yàn)手段,，豐富教學(xué)方法,，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,，精心打造分層教學(xué)的高效課堂,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。切實(shí)做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法。高一要培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，使學(xué)生喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理，高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，夯實(shí)基礎(chǔ),，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎(chǔ),。
4,、注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法,；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過程,；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法,。加強(qiáng)規(guī)律和知識建構(gòu)的物理過程的教學(xué),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：補(bǔ)充教材課后的小實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn),。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計(jì)很多小實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)習(xí)興趣,。教師在備課時要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,，加深印象,。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課、實(shí)驗(yàn)課,、復(fù)習(xí)課,、試卷講評課等典型課的教學(xué)模式，形成物理教學(xué)特色,。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,、一課一優(yōu)師”活動，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源,，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課,，完成網(wǎng)上“曬課”。
5,、基礎(chǔ)年級的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主,、合作、探究”教學(xué),，高一年級認(rèn)真研究與實(shí)踐初高中銜接的“引橋工程”,，認(rèn)真踐行“低起點(diǎn)、高要求,、慢爬坡,、多反復(fù)”的教學(xué)策略，落實(shí)好課堂的有效性,。高三年級主要是落實(shí)一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評課模式,。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認(rèn)識理解教材的有關(guān)內(nèi)容，以教師學(xué)習(xí)的體驗(yàn)去影響學(xué)生,，轉(zhuǎn)變觀念,，改變教學(xué)行為，改造課堂,，使教學(xué)活動成為師生互動,、情感交流的過程。堅(jiān)持教師互相聽課評課制：本學(xué)期每位教師必須聽課10節(jié)以上,，中青年教師積極主動聽老教師或骨干教師的課,，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格、對教材的深刻理解，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握,，對重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底,。
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對選修課、活動課,、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案，挖掘課程資源,，努力開發(fā)校本課程,，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本,。本學(xué)期在高一年級主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng),；高二年級開設(shè)《競賽輔導(dǎo)》，以迎接明年9月的全國物理奧賽,，力爭再創(chuàng)佳績,。高三做好全國物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作，為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準(zhǔn)備,，力爭在20xx年9月19日的全國復(fù)賽中,，取得優(yōu)異成績。高三擬開展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座,，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度,，力爭高考物理成績有所突破。充分發(fā)揮這些課程對于培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長,、興趣，創(chuàng)新精神,，科學(xué)思維品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及生活體驗(yàn),，知識背景的寬泛等方面的作用,。
高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗。各項(xiàng)工作要有提前量,，要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。要提前醞釀籌備，研究對策,，形成思路,，工作具體分工到人，明確完成時間,。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段,，也是最重要的階段,，為了達(dá)到課堂教學(xué)的高效，必須加大集備力度,，集思廣益，形成合力,。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績反饋,，分析階段教學(xué)的成功與存在的問題，通過查找問題,，了解學(xué)情,，確定解決的對策，在這個基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念,、基本規(guī)律、基本技能,，注重物理思想方法的培養(yǎng),，建構(gòu)學(xué)科知識體系。注重夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),，深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成,，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、規(guī)范解題訓(xùn)練,、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨(dú)立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓(xùn)練,。認(rèn)真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，形成預(yù)習(xí)、筆記,、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的一體化。合理處理學(xué)案,、教材和練習(xí)冊之間的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)案使用的價值，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年全國高考說明和高考試題,，作好分析，理清近三年全國高考題雙向細(xì)目表,，舉行一次20xx年全國高考說明解讀的集備活動,。要認(rèn)真研究近三年的全國高考題,，仔細(xì)分析每道題考查的知識點(diǎn)和角度、考查方式及評分標(biāo)準(zhǔn),。對照近三年考試說明和考題,，重點(diǎn)研究考查的知識點(diǎn)有哪些和考試水平以及分布、分值等,，做好高考題命題細(xì)目標(biāo),。把握高考的方向。要系統(tǒng)地研究課標(biāo),、教材,、高考方案、考試說明,，認(rèn)認(rèn)真真地按照相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材為本組織教學(xué)，以考試方案,、考試大綱,、考試說明為本組織復(fù)習(xí)，才能真正做到抓主干知識,、有目的,、有針對性地復(fù)習(xí)。力爭20xx年高考取得成績,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇四
一,、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展,，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中,，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想，通過系列化的專題教學(xué)研討活動,，探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評價手段，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點(diǎn)與措施：
(一)常規(guī)教研工作,。
1.開學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，包括上學(xué)期期末物理成績的統(tǒng)計(jì),，完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì),，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動的統(tǒng)計(jì)等，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,，有針對性的布置本學(xué)期的教研工作,。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主，對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),，針對教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),，做好對教案、作業(yè)批改記錄,、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查,，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累,，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開展教研活動。
3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流,，及時了解教師教學(xué)所需,，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，定時掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,，有利于聽課調(diào)研，幫助教師查找教學(xué)中存在的問題并給予解決,。
4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,，完善各個平臺的資源內(nèi)容，做好博客,、論壇,、qq群和視頻空間的維護(hù)，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,。
(二)教研活動：
1.認(rèn)真總結(jié)和分析2014年中考物理,，結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況，分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題,，分析基礎(chǔ)知識教學(xué)、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教學(xué)過程性評價及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題,，利用相互交流、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題研討等形式,，逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,，提高教師的教學(xué)能力,，構(gòu)造形式多樣、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式,。
2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作,，并針對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,，通過廣泛的聽課、調(diào)研,、診斷,，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學(xué)校,、薄弱教師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題,，并提出具體改進(jìn)措施。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中,，努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動中，在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，在內(nèi)容上加強(qiáng)對校本教研活動的指導(dǎo),，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專題教研活動：
1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,，課型為探究課,，采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練，在12月初進(jìn)行集中展示,，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢,，尋找不足，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式,，讓參加教師有更多的收獲和體會,。
2.學(xué)科聯(lián)動教研日活動：在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動教研活動，活動內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，進(jìn)行研討、交流,、課例分析,、習(xí)題匯總、座談,、調(diào)研等形式,，部分活動與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。
3.包校工作：在1月份對所包學(xué)校進(jìn)行問題匯總,，總結(jié)在前期工作中問題，計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn),，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動開展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料,，對學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動進(jìn)行總結(jié)，尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動,，要做好材料的積累,，為開展訓(xùn)練活動現(xiàn)場會做準(zhǔn)備。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,，具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主,，進(jìn)行常規(guī)教研2次，專題教研2次,，培訓(xùn)活動1次,，同時不定時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課教研。
5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動：按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動,，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，并帶能手或名師進(jìn)行送課,，在有限的時間里給教師最多的收獲,。
(四)其他工作,。
1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。
2.做好8,、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評比工作。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。
5.繼續(xù)做好兩個課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。
6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇五
下面是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目小編精心為大家整理的2018物理教研組工作計(jì)劃,，歡迎閱讀。
一,、指導(dǎo)思想,。
以人文教育的理念為指導(dǎo),采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng),。深入開展教學(xué)研究活動,，促進(jìn)全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改善,，提高教師教育,、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平。努力把學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢，以老帶新,，讓青年教師迅速成長起來,，以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué)，乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué),。另外,，根據(jù)新課改的要求，組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理論,，探索新課改的教學(xué)模式,，以適應(yīng)新課程改革。
2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,。
根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求，各備課組做到集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一單元考試,。必須做到先備課,，后上課，絕對不允許不備課,，或備課不充分上課,。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達(dá)到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一批改次數(shù),，面批達(dá)到一定次數(shù),，全體教師按照教務(wù)處要求達(dá)到聽課接數(shù)，上崗未滿三年的聽課20節(jié)，其他教師15節(jié),。教案要力求有實(shí)效,，不要走形式，有小節(jié),，有反饋,。各備課組定期對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn),。了解學(xué)生對教學(xué)的意見和見議,，加強(qiáng)師生聯(lián)系。
3,、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步,。
根據(jù)教務(wù)處要求，安排好組內(nèi)教師的公開課的時間,、地點(diǎn),。老教師、骨干教師做好示范課,，青年教師做好展示課,。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
4,、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,。本學(xué)期加強(qiáng)各備課組與實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系,，課前及時到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備儀器，并按教學(xué)大納要求,，應(yīng)做的演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)一個不落。
5,、加強(qiáng)新教材,、新大綱學(xué)習(xí)工作。
為使全組物理教師能順利過渡到“以人為本”,、“因材施教”,、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中，在教研活動中定期安排新材料、新大綱的學(xué)習(xí),，共同探討,、摸索新教學(xué)模式。教學(xué)中重過程,，給學(xué)生以思考時間,，獨(dú)立完成時間，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。探索新形勢下的教學(xué)藝術(shù),。高三備課組，積極搜集高考信息,，做好高三第一輪的復(fù)習(xí)工作,。
高二備課組，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，消除學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的畏難情緒,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)動理科學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，適當(dāng)提高教學(xué)難度,，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓物理教學(xué)更上一個新臺階,。并根據(jù)文科生特點(diǎn),，從興趣出發(fā)，嚴(yán)格按大綱要求進(jìn)行教學(xué),，力爭在會考中及格率,、優(yōu)秀率取得重大突破。高一備課組,，一定要注意教學(xué)難度,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到“愉快教學(xué)”,。
6,、加強(qiáng)選修課、競賽輔導(dǎo)的第二課堂活動,。
高一,、高二尖子生的競賽輔導(dǎo)，要求有計(jì)劃,、有教案,，定期測試，反饋學(xué)習(xí)情況,，選拔出優(yōu)秀學(xué)生,，在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng)。高三根據(jù)教務(wù)處的要求，開展選修課,、競賽輔導(dǎo),，力爭能在xx市物理競賽中有所突破，有提高,，要求都能勝任選修課的工作,。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。
1,、備課方法：集體備課，討論教材中的`重點(diǎn)難點(diǎn),，特別是新老教材的區(qū)別,。實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)組員之間的交流,，互相取長補(bǔ)短,。各章節(jié)備課時，配好習(xí)題與測試,，每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好備課工作,。備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來尋找最佳發(fā)展區(qū)，同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動,、形象的教學(xué)方法與形式,，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的比例，并及時做好教后反思,。
2,、上課方面：積極開展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，在教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn),，做好演示實(shí)驗(yàn),。通過引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)物理趣味實(shí)驗(yàn),，了解物理學(xué)史,、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣，重新激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，讓學(xué)生重樹學(xué)好物理的信心,。教學(xué)手段方面多開展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué)。
3,、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量適中,，批改認(rèn)真、及時，并能及時加以反饋,。對于一些集體性錯誤能進(jìn)行集體性講評,，注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性，加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范,，在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式,。指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過程，配備物理專用草稿紙,，每周校驗(yàn),。作業(yè)不求正確率，鼓勵協(xié)作進(jìn)行,，減少純抄襲,。
4、資料與試題的組編：結(jié)合每個班的具體情況對其加工,、取舍,、補(bǔ)充，平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行檢測與考查,。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教，課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,，只存在難易程度上的深入程度差異,。
5、聽課交流：每次聽過課后,，都要進(jìn)行開展評課,，并在教研時進(jìn)行評價，探討新課程的教學(xué)思路與理念,，在聽課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己,、提高自己。
一,、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中,，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,，通過系列化的專題教學(xué)研討活動，探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評價手段,，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作重點(diǎn)與措施：
(一)常規(guī)教研工作。
1.開學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，包括上學(xué)期期末物理成績的統(tǒng)計(jì),，完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動的統(tǒng)計(jì)等,，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,，有針對性的布置本學(xué)期的教研工作。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,，對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo)，針對教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),，做好對教案,、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查,，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料,，更要有影音材料的積累，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開展教研活動,。
3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流,，及時了解教師教學(xué)所需，做好教學(xué)工作的指導(dǎo),，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，定時掌握各校的教學(xué)進(jìn)度，有利于聽課調(diào)研,，幫助教師查找教學(xué)中存在的問題并給予解決,。
4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作，完善各個平臺的資源內(nèi)容,，做好博客,、論壇、qq群和視頻空間的維護(hù),，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,。
(二)教研活動：
1.認(rèn)真總結(jié)和分析2018年中考物理，結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況,，分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題，分析基礎(chǔ)知識教學(xué),、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教學(xué)過程性評價及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題，利用相互交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題研討等形式，逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題,，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,，提高教師的教學(xué)能力，構(gòu)造形式多樣,、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式,。
2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作，并針對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,，通過廣泛的聽課,、調(diào)研、診斷,，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,，尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題,，并提出具體改進(jìn)措施,。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中，努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動中,，在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在內(nèi)容上加強(qiáng)對校本教研活動的指導(dǎo),，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動案例,，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專題教研活動：
1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課,，采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，在12月初進(jìn)行集中展示，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢,，尋找不足,，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式，讓參加教師有更多的收獲和體會,。
2.學(xué)科聯(lián)動教研日活動：在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動教研活動,，活動內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，進(jìn)行研討,、交流、課例分析,、習(xí)題匯總,、座談,、調(diào)研等形式，部分活動與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。
3.包校工作：在1月份對所包學(xué)校進(jìn)行問題匯總，總結(jié)在前期工作中問題,，計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn),，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動開展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料，對學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動進(jìn)行總結(jié)，尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動,，要做好材料的積累,，為開展訓(xùn)練活動現(xiàn)場會做準(zhǔn)備,。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,，具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主，進(jìn)行常規(guī)教研2次,，專題教研2次,，培訓(xùn)活動1次，同時不定時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課教研,。
5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動：按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動,，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),，并帶能手或名師進(jìn)行送課,，在有限的時間里給教師最多的收獲。
(四)其他工作,。
1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。
2.做好8,、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評比工作。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。
5.繼續(xù)做好兩個課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。
6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇六
本年度我們物理教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將物理教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。
一、工作目標(biāo),。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二,、工作重點(diǎn):,。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。
1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(三)教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。
三,、具體措施:,。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課,。評課:先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批,，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。
6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評課,。
7、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流,，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料,。
9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。
10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。
11,、制定外出進(jìn)行校際交流方案,，計(jì)劃于11月上旬到外校進(jìn)行交流。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇七
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅(jiān)決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動,。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量,、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。
(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平：
1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),。
2,、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明,，明確高考方向,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭20xx年平和一中高考在本一,、本二,、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),，取得優(yōu)異成績。同時,，高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識,，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績,。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透大綱和考試說明的要求,，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細(xì)備課,、精備課”，“備教材,、備教法、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機(jī)會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實(shí),、時間保證,，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課,、議課,，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3,、多交流,，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新,，取長補(bǔ)短，充分挖掘潛力,。
4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。
6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn),。
7、按照平和一中教務(wù)處,、教研室的要求,，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師批改情況,，并及時反饋。
8,、定期抽查各備課組的集體備課情況,，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處,，并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流,。
9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。要求建立儀器來往檔案,，將所有儀器入冊，做到賬物相符,。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,，平時做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作,。在熟悉教材的同時加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率,。發(fā)動物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
10,、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開展新老幫教活動,，積極開展“拜師”活動：校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師。
總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,，通過自身的不懈努力，用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇八
下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計(jì)劃,，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目,。
本年度我們物理教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將物理教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。
一、工作目標(biāo),。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二、工作重點(diǎn):,。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。
1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(三)教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長,。
三,、具體措施:。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的'批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批,，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。
6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案,，再上課、評課,。
7,、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
來自 m.sevw.cn
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料,。
9、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。
10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強(qiáng)調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
11,、制定外出進(jìn)行校際交流方案，計(jì)劃于11月上旬到外校進(jìn)行交流,。
一,、學(xué)情概況。
九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法,，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下,，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,。
二,、教法概述。
1,、抓好課前預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化，如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容,。
2,、組織好課堂教學(xué)。
教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會了學(xué)生多少,，將課堂民主化,，視課堂情境，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,。
3,、
作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，節(jié)約學(xué)生的時間,，讓學(xué)生有時間放松。
4,、學(xué)習(xí)知識,，重視應(yīng)用。
培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題,，是學(xué)生必備的物理能力能力,，這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。
三,、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排,。
周次。
章節(jié)內(nèi)容,。
課時：1,。
11章1-2節(jié)。
11章3-4節(jié),。
11章第5節(jié)及本章小結(jié),。
xx章1-3節(jié)。
雙節(jié)假期,。
xx章4-6節(jié),。
xx章1-3節(jié)。
xx章4-5節(jié)及本章小結(jié),。
14章1-3節(jié),。
14章4-6節(jié)。
復(fù)習(xí),。
期中考試,、評卷,。
15章1-3節(jié)。
15章4-5節(jié)及本章小結(jié),。
16章1-3節(jié),。
16章4-5節(jié)及本章小結(jié)。
典型例題解讀,。
期末檢測,。
17章1-3節(jié)。
17章4-5節(jié)及本章小結(jié),。
寒假,。
本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。
二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施探究式和討論式教學(xué);,。
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);。
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題,，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路，結(jié)合縣教研室126策略,，開展教學(xué)教研工作,，做到有的放矢，避免教研工作流于形式,。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃在此作個簡單的匯報：
一,、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的學(xué)生剛開始接觸物理，根據(jù)我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺地將物理知識與生活實(shí)際聯(lián)系,，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡單問題。而畢業(yè)班的工作我們在期初認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃：本學(xué)期扎實(shí)基本知識,、基本技能的過關(guān),，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù)，為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時間,，能在下學(xué)期直接進(jìn)入總復(fù)習(xí),。
第二、教研方面：落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動,，準(zhǔn)時集備,，認(rèn)真上課,。
第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的教科研水平,。。
第四,、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作,。
當(dāng)然、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會出現(xiàn)各種意料之外的情況,，屆時將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十
物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，用心參與教研活動,，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動,。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。
1,。提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3．本學(xué)期面臨中考,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
三,、工作重點(diǎn)：
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力
1．定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
（二）提升課堂研究的氛圍
透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作
將繼續(xù)開展傳,、幫,、帶工程建設(shè)，用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，開設(shè)教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長,。
四、具體措施：
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但資料要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。（2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定時,、定資料,、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課,。評課：先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3．備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,，教學(xué)目標(biāo),、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,，這些都需要我們一塊探索、共同研究,。計(jì)劃每周至少一次比較大的說課,，并認(rèn)真作好記錄，另外每一天只要有時間就進(jìn)行說課,，要做到天天說,，節(jié)節(jié)說,，時時說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),，教法說透吃透。
4．改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。
5．定期開展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。
6．定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再群眾討論方案,，再上課、評課,。
7．對外交流,。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。
8．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時,，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力,，用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十一
認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長,、備課組長培訓(xùn)會議精神,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo),，利用泰州市教科研基地這塊平臺,，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，搞好課題研究,，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
二,、工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，做好課題研究。
2.鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文,，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作,。
3.深入開展課題研究，爭取至少新開設(shè)一個課題,，中期推進(jìn)一個課題,。
4.組織動員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。
5.按照教育局要求,，完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn),。
6.本學(xué)期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。
三、具體工作。
一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。
周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí),，按計(jì)劃完成以下任務(wù)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”,，深入理解新課程理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想,。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫業(yè)務(wù)論文，參加各類論文評比活動,，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,，本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇。
3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,，提高組內(nèi)教師師德水平，進(jìn)行德育工作研究,，為學(xué)校的市級德育課題研究貢獻(xiàn)力量,。
4.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思,，搞好教研活動,，討論交流教學(xué)心得，提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。
二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。以課改為抓手，以教科研為特色,，培養(yǎng)“大師”“名師”,。
1.各備課組共同研究，全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué),，校本化教學(xué)案,、周練。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
(1)全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;,。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
3.組織教師上好各種示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。
4.組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求，做好研究工作,。
三,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來,。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。
2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
四,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理成績,。
五、各年級工作重心：
高一：研究新教材內(nèi)容方面的變化,，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材,，校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn),，積極開展教學(xué)研究,、課題研究,。
高二：新高二剛剛重新分班、分科,。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫,。高二理科：研究20__年高考試卷,，20__高考說明，找出變化情況,，結(jié)合新的教材對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,。高二文科：編寫新的教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù),，探究主體參與課堂模式,，對于我校“差生選文科,，理科薄弱選文科”的特點(diǎn),，進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究，爭取期末之前中期推進(jìn),。
高三：針對目前高考對選修科目要求降低,，研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作，在保證學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)時間的情況下,，強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性,，本著顧全大局，一切為學(xué)生著想的原則,，切不可過多占用語數(shù)外的學(xué)習(xí)時間,。平時要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué),，不追求“難怪偏”,。
周次、教師內(nèi)容,。
2,、高一信息技術(shù)。
4,、高一物理,。
6、高三物理,。
8,、高二信息技術(shù)。
10,、高二物理(理),。
12,、高三物理。
14,、高二物理(文),。
16、高三物理,。
18,、高一物理,。
七,、工作安排,。
時間主要工作。
九月份制定好各種計(jì)劃,。
迎接市局期初工作檢查,。
討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容。
做好新教師的聽課評課工作,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十二
1,、加強(qiáng)集體備課，各年級要有準(zhǔn)備,，有主題,，主講人，有記載,。
2,、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動，校級公開課從第三周開始,，沒課的老師盡量去聽課,，每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課,。
3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點(diǎn)、推門聽課,，高一年級：蔣副校長,，高二年級：楊副校長。高三年級：宮校長,。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會，參加物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo)：宮校長,。
5,、積極推進(jìn)課程改革。高一年級全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,；高二年級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,，高三年級要研究20__年四川省考試說明,，和20__年四川省高考題，明確教學(xué)要點(diǎn)細(xì)則,，把握復(fù)習(xí)方向,，完善考點(diǎn)知識細(xì)目表分析，并對20__年高考做出預(yù)測,，形成書面材料,，本月27號上交教務(wù)處。同時,，高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃寫入教師手冊，做到科學(xué)安排,，務(wù)實(shí)高效,，確保“二診”前完成一輪復(fù)習(xí),。
6,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
針對本期高二會考有162人,、高三會考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀,，務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則,，并遵照執(zhí)行,。
（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案,。
（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量,，提倡課前要勤、課中要“懶”,、課后要精,。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講,，課后要精練,、精批。在調(diào)動學(xué)生方面多下功夫,，高一,、高二年級務(wù)必抓好平均分。
（4）安全時刻要提醒,，上課要清點(diǎn)人數(shù),，未到人員查明原因。實(shí)驗(yàn)課前要做好安全教育,。
（5）對出現(xiàn)教學(xué)事故,、教師業(yè)績（包括期末成績,、各類競賽名次、文章發(fā)表等）,、學(xué)生評教等內(nèi)容納入績效考核之中,。其中，學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋,，如上課接聽手機(jī),、遲到、提前放學(xué),、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等,。
（6）今后課時標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組安排課節(jié)時,，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行,。
（7）本期將從德、能,、績方面新確定一批區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象,。
（8）每月檢查教案和聽課本，青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽課任務(wù),，不能摘抄聽課筆記,。
7、高一,、高二年級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動（4月底競賽）,。
8、務(wù)必推進(jìn)教研課題,，圍繞教育,、教學(xué)中存在的共性問題展開，形成原創(chuàng)性研究材料,。
9,、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中,。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中,。
10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天,；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊,、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間、地點(diǎn),、內(nèi)容登記表,、高三教師20__屆高考預(yù)測相關(guān)資料，以及物理教研組工作計(jì)劃。
11,、上傳資料安排：
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期,，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論,，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn),，積極向“省級示范高中”邁進(jìn),。
1、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo),。
2,、市級課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題。
1,、把備課組建設(shè)落到實(shí)處,。
備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度,，把備課組建設(shè)落到實(shí)處。
（1）以備課組為單位,，建立教師業(yè)務(wù)檔案,。備課組長要掌握本組教師的年齡、教學(xué)（統(tǒng)考成績,；高考成績）,、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎,、“研究性學(xué)習(xí)”成果,、課題研究成果）等基本情況。
（2）加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。
（3）建立備課組內(nèi)的說課制度,。以備課組為單位堅(jiān)持每周說課制度,，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。
2,、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革,。
首先由備課組長提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題,。最后由教研組長統(tǒng)籌全組的研究課題,，盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中，要做好過程記錄,，在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例,。
3、積極投入課題研究,。
在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報為省級課題,。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展對學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查,、心理咨詢,、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果,。
4,、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起。
新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),。全體教師要克服困難,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源,，在開齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下,，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。尤其是在高一,、高二兩個年級,，要結(jié)合新課程計(jì)劃、新教材開好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。爭取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
5,、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。
本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起,，力爭推出一批精品課,。
6、積極籌備科技節(jié),。
發(fā)動全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，力爭為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十四
本年度我們理化教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加物理和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于行動研究,，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3．本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。
1．定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。
2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
（二）提升課堂研究的氛圍,。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
（三）教學(xué)資源建設(shè)。
面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長,。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:,。
（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機(jī)聽課,。評課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批,，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。
6,、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再集體討論方案,，再上課、評課,。
7,、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料,。
9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。
10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時,，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
1周次星期工作內(nèi)容參加人員。
2-4周送交科組工作計(jì)劃,；教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
5-6周理化生組教學(xué)公開課。
7-8周送交第一次教學(xué)常規(guī)檢查,；
9-10周組織理化組教師教具自制比賽,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十五
滿載中考十連冠的喜悅，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng),，我們迎來了嶄新的學(xué)期，初二物理備課組工作計(jì)劃如下：
新學(xué)期,，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心,，圍繞教研組,、年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境,、問題,、體驗(yàn)、交流”,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為推進(jìn)學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),，以中,、高考都取得佳績?yōu)槠鯔C(jī)，鼓舞士氣,，激勵精神,，實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛。
1,、初二年級組共有教學(xué)班12個,，其中4個普通班,，8個自招班,，學(xué)生近590多人,。
2、教師基本情況：五位物理教師,，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來上班,。其中張凱是一位新進(jìn)教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,；周玉來從高中部借調(diào)的教師,，沒有初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；尹主任從教初中物理幾十年,，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年,。
1,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識素養(yǎng)教育的內(nèi)涵,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變思想，深入研究,，創(chuàng)造性的開展工作,，切實(shí)有效的將素養(yǎng)教育融入課堂，打造東外課堂關(guān)鍵元素,，全力為素養(yǎng)教育服務(wù),。
2、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法,。
每次備課活動確定主講人（三位教師輪流），對本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，設(shè)計(jì)的意圖,，注意的細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法,，設(shè)計(jì)中碰到的問題和困惑等。針對主備人的解讀,，在活動中進(jìn)行集體復(fù)備,，集思廣益，達(dá)成共識,，最后形成定稿供成員使用,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時數(shù),；集體研究每節(jié)課,、每個實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè)、每次測驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,。
認(rèn)真編制課時作業(yè)（課堂作業(yè)），依據(jù)備課組工作計(jì)劃,，由主備人完成相應(yīng)的課時作業(yè),，以已有的課時作業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合中考命題的動向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p,，杜絕拿來主義,。
做好定時定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動。每周以教務(wù)處規(guī)定的時間,，為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間,。每次備課時間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,，落實(shí)到每一課時的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等。
3,、充分共享資源,。
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。
4、充分進(jìn)行課后交流,。
每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。
5、做好單元測驗(yàn)卷、月考卷的命題,、審核,、閱卷、分析,、講評工作,。
命題：單元測驗(yàn)卷由組內(nèi)位教師輪流命題,，再由組長審核后定稿,，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題。
分析：利用備課組活動時,，由命題人對單元測試中學(xué)生的易錯題進(jìn)行反饋,、分析。月考由組長負(fù)責(zé),。
講評：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí),。
6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動,。
參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。以學(xué)校開展的“推磨聽課”活動為平臺，在組內(nèi)開展相互聽課,，每人每學(xué)月不少于3次,。積極參與市、區(qū)教研活動,，聽課活動,，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平,。
7,、互幫互助，提高學(xué)習(xí)效率一個人的精力是有限的,，如果采眾人之長,，把學(xué)生分到小組，包干到人,，做到人人有人,，人人有人管，使每個小組既能形成組內(nèi)的合力,，又有利于組與組之間的對比,，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會管理,。組長,、副組長要選擇人品好，有責(zé)任心,，物理成績好的學(xué)生擔(dān)任,，每個小組的成員應(yīng)注意均衡，由成績上中下,，三個層次的同學(xué)組成,。組長和副組長除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐瑢W(xué),。班級分為5—6個小組,，每個組8—12人，平時的作業(yè)檢查都由組長完成,，教師應(yīng)做好組長的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作,，做好小組的反饋和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題,，加以調(diào)整,。
8、以考帶競,，以競促學(xué),。
教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競爭關(guān)系，以單元測試開展小組的評比活動,，重點(diǎn)考查哪個小組的進(jìn)步幅度大,，進(jìn)步幅度最大的為第一名，并預(yù)以獎勵,，使各小組之間形成強(qiáng)有力的競爭氛圍,，每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù)，在組長的幫助和帶領(lǐng)下,，做到“我要學(xué)”,。
9、開展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究,。
圍繞學(xué)?！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題，在備課組開素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取,，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流,。
注：主備人除了負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè),，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長審核,。（以上計(jì)劃,，還應(yīng)遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要，做必要的更改和變動,。）,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年物理教研組工作計(jì)劃，更多2019年物理教研組工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019年物理教研組工作計(jì)劃》文章,，供大家學(xué)習(xí)參考！
一,、工作目標(biāo),。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二、工作重點(diǎn):,。
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。
1．定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。
（二）提升課堂研究的氛圍,。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。
三,、具體措施:,。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課、聽課,、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機(jī)聽課,。評課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批,，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的.給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。
5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。
6,、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再集體討論方案,，再上課、評課,。
7,、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料,。
9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。
10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時,，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十七
姓名：黃中原。
日期：20
12,、9,、2。
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，針對我市的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，積極探索教研工作的新思路,、新方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提高我縣物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作思路,。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,；把準(zhǔn)教研方向,、強(qiáng)化校本研究；發(fā)揮骨干教師作用,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；認(rèn)真做好調(diào)研,，加強(qiáng)有效指導(dǎo),。
三、主要任務(wù)與措施,。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo),，以提高教學(xué)效率為根本,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，使知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。
要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化,，確立學(xué)生的主體地位,，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化,，讓學(xué)生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力,，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力,，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。
現(xiàn)行教材在教育理念,、研究方法、聯(lián)系sts,、以人為本,、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內(nèi)容,，重視激發(fā)學(xué)生的興趣,，促進(jìn)以學(xué)生為主體，積極主動學(xué)習(xí),；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，認(rèn)真研究光盤內(nèi)容，靈活應(yīng)用,，體會光盤提供的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,。
3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識應(yīng)用,。
“從生活走向物理，從物理走向社會”這一課程理念要貫穿在物理教學(xué)過程中,，突出生活,、實(shí)踐和應(yīng)用，努力引導(dǎo)物理教育由重視解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向重視知識的應(yīng)用,。在教學(xué)中教師要聯(lián)系科學(xué),、生產(chǎn)、生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)好問題情景引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思維,；教師應(yīng)多分析應(yīng)用實(shí)例,，讓學(xué)生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和事物，會利用生活中最常見的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，會用學(xué)過的物理知識解決實(shí)際問題。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題和重要的社會問題,，教師在教學(xué)中要充分挖掘。
4.加強(qiáng)九年級物理復(fù)習(xí)工作,，提高中考成績,。
九年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎(chǔ)練內(nèi)功,，在教學(xué)中在中考復(fù)習(xí)階段,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強(qiáng)化知識的靈活性和實(shí)用性,。課堂上要求教師要注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,新的中考命題已融入了社會生活,，加強(qiáng)了與科學(xué)、社會,、技術(shù)的聯(lián)系,，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活的能力，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查,。所以要加強(qiáng)對中考試題的研究，把握中考的方向,，為全市中考成績的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在上半學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，針對我縣的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，積極探索教研工作的新思路,、新方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作思路,。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,；把準(zhǔn)教研方向,、強(qiáng)化校本研究；發(fā)揮骨干教師作用,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；認(rèn)真做好調(diào)研，加強(qiáng)有效指導(dǎo),。
三,、主要任務(wù)與措施。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效率為根本,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。
要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化,，確立學(xué)生的主體地位,，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化，讓學(xué)生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力,，獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力,，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
現(xiàn)行教材在教育理念,、研究方法,、聯(lián)系sts,、以人為本,、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內(nèi)容,，重視激發(fā)學(xué)生的興趣,，促進(jìn)以學(xué)生為主體，積極主動學(xué)習(xí),；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤,，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源，認(rèn)真研究光盤內(nèi)容,，靈活應(yīng)用,，體會光盤提供的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,。
3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識應(yīng)用。
事物,，會利用生活中最常見的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，會用學(xué)過的物理知識解決實(shí)際。
問題,。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題和重要的社會問題，教師在教學(xué)中要充分挖掘,。
4.加強(qiáng)九年級物理復(fù)習(xí)工作,，提高中考成績。
要求教師要注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提,。
高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,新的中考,。
命題已融入了社會生活，加強(qiáng)了與科學(xué),、社會,、技術(shù)的聯(lián)系，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué),。
知識解決日常生活的能力,，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查。所以要加強(qiáng)對中考,。
試題的研究,，把握中考的方向，為全校中考成績的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
5.課題研究,。
母課題：讓物理相伴生活讓物理走進(jìn)社會子課題：
1、通過物理課程資源開發(fā),，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會。
2,、通過物理知識合理整合,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會,。
3,、通過開辟物理第二課堂，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會,。
4、通過社會實(shí)踐活動參與,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會。
6,、具體時間安排,。
每兩次教研會研究一個字課題。
顧官屯中學(xué),。
孟軍霞2009年9月,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期物理組的教研活動將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本,，認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修,，大面積提高,。
教學(xué)。
質(zhì)量”的戰(zhàn)略,，不斷更新理念與手段,，重視。
總結(jié),。
與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向,，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、主要工作思路,。
1.實(shí)施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.加大推行教研力度，發(fā)揮集體備課的作用,，積極撰寫教育論文,。
3.堅(jiān)持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想,，以教科研指導(dǎo)課程改革,。
三、
教研組工作目標(biāo),、要求,。
本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在物理課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,；深入調(diào)研,，研究物理課教師如何構(gòu)建有效課堂；組織教師探討物理課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問題,；開展對提高物理課堂教學(xué)效益研究,，引導(dǎo)教師開展“如何提高初三復(fù)習(xí)效率”的課題研究；組織物理課有效課堂評選,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文等教研活動。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。
2.從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，不斷更新本組教師的理論水平,。
3、制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，平時經(jīng)常對照檢查,，期末寫好小結(jié)；切實(shí)加強(qiáng)物理教研組建設(shè),，以點(diǎn)帶面,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，努力探索提高物理課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,。提高研討工作的針對性和實(shí)效性,。
5.加強(qiáng)師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記,；積極參與課題研究,；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例,；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文,；提前編寫好一周教學(xué)案進(jìn)行交流研討。
6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感,、態(tài)度,、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程,、方法”,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索,、勤于動手”的環(huán)境,。
7.，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,，并寫好反思性教學(xué)后記,。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)成果并撰寫教學(xué)論文。
四,、具體工作安排：
1.明確本教研組的工作和任務(wù),，制定教研組工作計(jì)劃,。
2.進(jìn)行有關(guān)新課標(biāo)，新理念的理論學(xué)習(xí),。
1.繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),。
2.組織參加有效課堂評選。
3.探討物理課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)模式,。
1.教研組研討有效課堂教學(xué)模式的實(shí)施,。
2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略。
1．研究中考題型,。
2.組織聽評課活動,。
3.各類資料的收集與整理工作。
1.回顧本學(xué)期教研活動情況,。
2.學(xué)期工作總結(jié),。
劉艷。
2010-9-10,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇二十
物理教研組工作計(jì)劃,。總之我們將立足于行動研究,，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
一,、工作目標(biāo),。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.本學(xué)期面臨中考,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二,、工作重點(diǎn)：
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。
1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍,。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè),。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。
三,、具體措施：
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課、聽課,、評課作如下要求：備課具體要求：(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課,。評課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。
5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn),，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再集體討論方案,，再上課、評課,。
7,、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。
9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時,，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
