計劃的制定不僅可以幫助我們在短期內(nèi)取得成就,，還可以為長遠(yuǎn)的發(fā)展提供方向,。制定計劃時，我們應(yīng)該利用先進(jìn)的技術(shù)和工具,，提高計劃的可視化和操作性,。制定計劃并不是一件容易的事，但只要掌握好方法和技巧，就能做到游刃有余,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇一

嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué),，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個別教育,，爭取在每個月的教學(xué)抽查中,，合格率達(dá)到100%，平均率達(dá)到80分以上,。

通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性、堅持性,、原則性,、規(guī)范性。

本班三名老師共同努力,，共同配合做好本班的保育工作,，特別是在幼兒衣服方面，避免出現(xiàn)掉衣服,，放錯衣服的現(xiàn)象,，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,，注重幼兒個人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手。

懷著一顆不怕一萬,，就怕萬一的心理,，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達(dá)到安全事故為零。

多與家長溝通,，堅持每周每個小朋友最少一個電話,，每周一次家訪，有些特殊家長特殊對待,，努力使家長滿意度達(dá)到90%以上,。

只要認(rèn)真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處,，我相信,、希望的種子,，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心,，孩子就一定能開心,，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇二

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三,、主要工作及措施：

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體；

5,、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力,、交往能力,，合作分享及探究能力，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

能背誦簡短的兒歌、古詩文,。

四,、教育教學(xué)目標(biāo)：

a,、健康領(lǐng)域：

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,；

3,、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己,；

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

b,、語言領(lǐng)域：

1,、樂意與人交談，講話禮貌,；

2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語,；

3,、能清楚的說出自己想說的事；

4,、喜歡聽故事,、看圖書；

5,、能聽懂并會說普通話,。

c、社會領(lǐng)域：

1,、能主動的參與各種活動,，有自信心；

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,；

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

d,、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,；

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

一、幼兒基本情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中有5名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯,，自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、對體育運動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

（四）做好家長工作,，取得家長信任,。

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每周開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：

1,、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪。

2,、常規(guī)訓(xùn)練,。

3、教幼兒早操,。

4,、開展“親親一家人”的主題活動。

1,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

4,、開展“奇妙的聲音”的主題活動,。

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動,。

2,、寶樂園、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開展“多才多藝的手”的主題活動。

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動,。

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。

3,、開展“石頭大玩家”主題活動,。

1、開展慶“六一”匯報表演,。

2,、幼兒發(fā)展評估。

3,、收集,，資料，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核,、評價工作。

一,、班級基本情況分析：

幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。

3,、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長工作：

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七、每月工作安排,。

二,、三月份：（常規(guī)月）。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生家訪工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展豐富多彩的活動,。

5、互動型家長會的召開。

6,、特色班開班,。

7,、廣播操更新,。

8、開展主題《我愛我家》的活動,。

9,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

11,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：（親子活動月）。

1,、開展主題《可愛的小動物》的活動,。

2、親子活動：參觀動物園（初步設(shè)想）,。

3,、對幼兒進(jìn)行安全教育：爸爸講學(xué)團(tuán)。

4,、籌備六一的活動。

5,、開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車,。

6、班級幼兒生活技能比賽,。

五月份：（歡慶月）,。

1、開展主題《大馬路》,。

2,、五一放假安全教育。

3,、六一歡樂周,。

六、七月份：

1,、開展主題《炎熱的夏天》,。

2、慶“六一”活動。

3,、期末安全教育工作,。

4、放假整理工作,。

一,、情況分析：

辭舊迎新。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期，我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作。

1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的.機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量,；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。

2,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員，相互配合,，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作,。

（三）家長工作,。

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備,、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,?！睘橹笇?dǎo)思想。

二,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中女生16名，男生16名,。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,，安全意識薄弱。

三,、工作目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

四,、具體實施方案：

（一）一日活動中的體現(xiàn)：

1、早上來園時,，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。早上帶藥來的幼兒,，請家長配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,。

2,、幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；喝水時要注意開水的冷熱,，避免燙傷。

3,、晨間談話或教育活動時,，教師要教育幼兒不動插座、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。來園要與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時必須與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途（如110,、119,、120）。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理。在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

4、幼兒進(jìn)餐,、午睡時,，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉,。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷。吃飯時,，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管,。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物,。

5、戶外活動時,，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤,。要教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動時教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時,，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

6,、離園接送時，兩位老師都必須在場,，一個老師一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

7,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室、寢室,、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

（二）家長工作中的體現(xiàn),。

1、教師要與家長簽定《幼兒園安全責(zé)任書》,，明確責(zé)任,，使家長成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育,。

2,、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。

3、讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門等。

（三）教師工作中的體現(xiàn),。

1,、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全。

2,、教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落,，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）,。

3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4,、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

五、活動安排：

1,、二月份：不跟陌生人走,。

2,、三月份：安全玩滑梯,。

3,、四月份：防火小能手。

4,、五月份：過馬路,。

5,、六月份：認(rèn)識特殊的電話號碼110,、119、120,。

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，

形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。

六,、本學(xué)期將采取的具體措施。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句。

6,、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇三

小班（1）有幼兒32人,，其中男孩人，女孩人,，全部都是新生,。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定,。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動,，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯，并能將餐具放在指定位置,，午睡時在教師的幫助下能穿脫衣服,，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴,，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑,，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī),，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

1,、開家會或利用接送孩子的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、設(shè)立“家園欄”，讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、運用多媒體教學(xué)相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

3、建立正常的教學(xué)秩序,，開展早操活動,。

1、開展主題“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、開展主題“找春天”活動,，讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,，了解春天的特征。

2,、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,。

3,、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。

4,、排練迎“六一”節(jié)目。

1,、開展主題,。

2,、五一放假安全教育,。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。

六,、七月份：

1、開展主題,。

2,、慶“六一”活動。

3,、期末安全教育工作,。

4、班級工作總結(jié),。

5,、做好暑假工作。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇四

本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師,，全部都是35歲以下的青年教師,，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足,，對于新理念接受力較快,，四位教師有著10年及以上的一線工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀,，她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用,。我們團(tuán)隊合作意識強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊氛圍,，圍繞幼兒園的中心活動,，老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，圓滿完成年級組和班級的各項工作,。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手,，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學(xué)的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動,；如何聚焦本組教師教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行分析、討論,，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,；如何大力整合教育資源，認(rèn)真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等,。

1、從實際工作出發(fā),，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識,，貫徹精神,，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

2、建立融洽的`人際關(guān)系,，形成互幫互學(xué)的工作氛圍,，大家敞開心扉、真誠以待,、切磋交流,，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。

3,、加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用,，利用集體備課研討方式,，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,，促進(jìn)年級組教師共同成長,。

4、圍繞課程,，加強(qiáng)班級管理,，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化,。

5、大力挖掘教育資源,，深入,、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度,、密度,。

1、利用業(yè)余時間,，采用年級組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式,，學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,、《陳鶴琴活教育思想》,、“隱性教育”相關(guān)理論知識，開展讀書沙龍活動,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,，全面貫徹實施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育行為,，在教學(xué)實踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式,，勇于探索,、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實際情況，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域,，力爭形成自己的教學(xué)特色,。

3、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動,，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討,，統(tǒng)一認(rèn)識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短,，努力抓好,、抓實、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,。

4、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動,，有選擇,、有層次的投放活動材料，因主題,、時間的變換及時補充,、替換。發(fā)展幼兒的主動性,、能動性,，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高。

5,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識,，圍繞幼兒園的中心活動，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長,，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負(fù)責(zé)人,，組織、安排工作,，以此多給教師展示的機(jī)會,，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。

6,、團(tuán)結(jié)組員,，發(fā)揮組員力量，注意收集,、整理各類資料,，逐步建立年級組資源庫,，便于資源共享。

7,、本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式,，把握教材重難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動,。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備,、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載,。

8,、扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課,，每周完成聽課2節(jié),，并進(jìn)行有效評課（注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合）。

9,、繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體,，挖掘有研究價值的子課題，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式,，以年級組為單位推出好的觀察筆記,、教研論文、教育現(xiàn)場活動,，深入專項研究,，提升科研精細(xì)化。

10,、定期召開家長會或家長開放日,，通過家長訪談、班級博客等形式式,，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn),，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學(xué)育兒的理念,，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

二月份,、三月份活動：

1,、做好新學(xué)期環(huán)境布置工作（主題：元宵花燈）,。

2、制定年級組,、班級等各類計劃,。

3、穩(wěn)定幼兒入園情緒,，規(guī)范幼兒一日活動,，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練,。

4,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

5、家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動,。

6、植樹節(jié)“愛綠護(hù)綠“活動,。

7,、每周開展集體備課教研活動。

四月份活動：

1,、開展主題活動,。

2、每周開展集體備課教研活動,。

3,、教師讀書沙龍活動,。

4,、家園互動活動：家長助教,。

5,、教師優(yōu)質(zhì)課評比。

6,、班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

五月份活動：

1、開展主題活動,。

2,、每周開展集體備課教研活動。

3,、幼兒自我服務(wù)能力展示,。

4、“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記,、活動現(xiàn)場觀摩）,。

5、家園互動活動：半日活動開放,。

六月份活動：

1,、開展主題活動。

2,、每周開展集體備課教研活動,。

3、班級游戲活動觀摩,。

4,、慶“六一”兒童節(jié)活動。

5,、家園互動活動,。

6、期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素質(zhì)報告書,。

7,、完成各類小結(jié)。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇五

新學(xué)期到來,，我們小一班兩位教師將互相配合,，進(jìn)一步提高安全意識，牢固樹立"安全第一"的思想,，確保班級各項工作順利進(jìn)行,。

一、指導(dǎo)思想：

"安全與健康是幼兒最大的幸福",，班級安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手,，防范為先。

二,、安全目標(biāo)：

1,、幼兒安全常識受教育率達(dá)百分之百。

2,、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生,，杜絕走失幼兒。

三,、具體工作：

1,、將安全教育放在工作首位，對幼兒的安全教育落到每一個生活,、教育環(huán)節(jié)中,。如：來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場,，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護(hù)等,。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,，提高自身的自我保護(hù)意識。如：遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的糖果等。

3,、利用家園互動欄向家長宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識,，并定期更換內(nèi)容，引起家長對安全教育工作的重視,。

4,、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染;配合保健醫(yī)生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥,。

5,、做好幼兒來園離園工作，每天清點人數(shù),，并認(rèn)真登記未來園幼兒姓名,、未來園情況等。

幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎,、需要責(zé)任心的工作,。我們唯有更加細(xì)心地觀察、照顧,，耐心地教育孩子,，孩子才能健康快樂地成長。"孩子們健康快樂每一天",，這就是我們小一班老師們的共同心愿!

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇六

小班幼兒人數(shù)為xx人,。其中男生xx人，女生xx人,。針對這種現(xiàn)狀，我感覺擔(dān)子很重,，面臨困難很大,。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動,，訓(xùn)練幼兒動作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句,，大膽回答問題,，表達(dá)意見，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。

耐心進(jìn)行常規(guī)教育,。

（1）洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

（3）知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

（2）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助,。

在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所一定要有序,。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。

3,、教育幼兒愛護(hù)公物,，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所,、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期本班共有××名寶寶，其中男孩××名,，女孩××名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣,，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園,，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上,，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。

二、指導(dǎo)思想,。

本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計劃》,，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)則》,、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度,。在工作中，堅持做到“三定”,、“四統(tǒng)一”,、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐,，從幼兒安全,、托班保育、教育教學(xué),、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作,。

三、班級工作重點,。

（1）重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

（2）幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

（3）豐富寶寶動手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗,，認(rèn)真開展每周三的.藝術(shù)教育活動。

（4）認(rèn)真做好班級安全工作,。

（5)班級教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

四、工作月歷表,。

（1）做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

（2）盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。

(4)召開新學(xué)期家長會,。

（5）積極完善班級博客。

（6）開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

（7）做好一月家長開放日活動,。

（1）認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

（2）積極開展春季趣味運動會,。

（3）開展清明節(jié)主題活動,。

（4）認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

（1）做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作,。

（2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。

（3）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

（1）慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動,。

（3)做好家訪工作,。

（4）認(rèn)真開展藝術(shù)教育活動的展示工作。

（1）做好學(xué)期末家長開放日活動,。

（2）班級財產(chǎn)清理工作,。

（3）做好班級工作總結(jié)。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇八

（一）幼兒狀況：

1,、概況：

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生。本班還有個特殊之處：有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生,。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長宣傳家教的.重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，透過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，透過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園。

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大,。

2,、午餐。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會自己獨立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3,、參加體育類活動。

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩,，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，此刻,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

4,、表演故事,、童話。

幼兒一開始什么都不會表演,，在活動中,，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對話,，幼兒在表演中很投入,，每一個小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮,，連接自然,，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別,。

5,、團(tuán)結(jié)同伴。

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害,。于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙,，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲,、折疊小被。

由于孩子努年齡小,，動手潛力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面,，另外每次起床后,，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3,、使用普通話,。

幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程,，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題,，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,，至于表達(dá)自己的意愿，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4、知識技能的掌握（包括數(shù)知識,、繪畫,、折紙）。

盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握,，但由于資料少,，能要求低，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進(jìn)步了。期望在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

（三）家長狀況分析：

透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是卿,、徐欣怡、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長,，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系,、交流,，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見,，說明家長也能與老師坦誠相待,，用心配合老師的工作。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,，以取得家園同步教育的目的,。

1、培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣,。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒用心觀察,，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識,，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣,，做到有規(guī)則，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展,。

3,、開展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,，個性是在飲食方面,，同家長取得一致，共同提高幼兒的進(jìn)餐量,，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),。

一）學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣,，會用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

3、好奇好問,，對周圍事物感興趣,，有形象思維潛力。

4,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對數(shù)學(xué)感興趣。

5,、用多種顏色材料和工具,，運用畫、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征,。

6、樂意開展主題活動,，并用心參與活動,。

7、明白三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗過節(jié)的快樂,。

8、在老師的鼓勵下,，樂意在群眾面前較大膽地唱歌,、表演、講話,。樂意和同伴,、成人交往，態(tài)度大方,；樂意和同伴友好相處,，互相幫忙。

二）生活,。

1,、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣,。

2,、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時洗手,。

3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，不影響別人,。

4、進(jìn)餐時情緒愉快,，習(xí)慣良好,，不挑食,，吃完自己的飯菜。

5,、學(xué)做簡單的值日生工作,，體驗幫大家做事的樂趣。

6,、學(xué)會自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

三）游戲,。

1,、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

2,、在活動中,，能大膽嘗試、有探索的欲望,。

3,、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞,。

4,、在活動中，嘗試用普通話進(jìn)行交談,、交往,。

5、愛護(hù)游戲材料,，會收拾整理,。

四）運動。

1,、鼓勵幼兒用心參加體育類活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、能姿勢正確,，自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，并向指定方向走和跑。

3,、協(xié)調(diào),、有力、整齊地做模仿操,、拍手操,。

4,、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運動時注意安全，與同伴友好相處,。

（一）四門課程的設(shè)置,。

在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,，實施幼兒全面教育的重要途徑,。

1、《運動》,。

保證每一天2小時的戶外活動,，以體育鍛煉，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑,。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2,、《生活》。

每日有上下兩次生活活動,。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面（衛(wèi)生習(xí)慣,、自理潛力、盥洗習(xí)慣,、自我保護(hù)）,，采用幼兒主動練習(xí)為主，教師講解和示范,，督促為輔,。對于個別潛力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)的教育方法。

3,、《學(xué)習(xí)》,。

一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料,。在具體實施過程中,，老師應(yīng)帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)提問,。實施過程中,，注重幼兒的主動參與。

4,、《游戲》,。

透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式,。透過老師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論,、評論等方法來進(jìn)行。

（二）組織分工,。

兩位老師每周擔(dān)任5個半天,，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,，兩位老師共同進(jìn)行研究班級工作,，制訂班級計劃、月周計劃,、逐日計劃,、主題活動計劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時做好幼兒的安全工作,。每一天的體育活動、整潔點心,、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進(jìn)班,，加強(qiáng)觀察、指導(dǎo),。每一天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作,。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級。

（一）配置碟片,、磁帶,、錄音機(jī)等硬件。

（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片,、材料,、玩具、學(xué)具等,。

（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。

（四）自備一些簡單的實驗用具,、材料，供幼兒操作使用,。

（五）配置一些簡單的道具,，供幼兒玩耍、游戲,，并在音樂,、舞蹈、表演故事時使用,。

（六）發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙、果盒,、舊掛歷等,，供幼兒在游戲中使用。

（一）家訪,。

1,、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

2,、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3,、不定時的上門家訪,，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

（二）家長園地,。

1、每月月初公布月目標(biāo),。

2,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法,。

3,、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。

（三）家長工作,。

1,、為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況,。

2,、召開家長會，并開設(shè)家庭教育講座,。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

4,、做好家訪,、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決,，做到家園一致，同步教育,。

幼兒的觀察和評估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然,、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為,；拖椅子,、坐不住、爭搶玩具,，,，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉,、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上,，針對以上狀況采取以下措施：

1、對個別幼兒建立個案,，進(jìn)行個別教育,。

2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫忙,，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3,、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育,。

4,、設(shè)置階段目標(biāo)，定時做好階段總結(jié)。

2月份：鬧元宵,。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動。

4月份：美麗的春天春游活動,。

5月份：愛勞動的好寶寶,。

6月份：快樂的“六一”召開家長會。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇九

訂工作計劃必須胸有全局,，妥善安排,，哪些先干，哪些后干,，應(yīng)合理安排,。你會寫幼兒園小班下學(xué)期工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@小班下學(xué)期工作計劃，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動,，適時開展兩早操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù)),。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

冬季,，氣溫很低,，地上會結(jié)霜，河里會結(jié)冰,，這是幫助幼兒了解季節(jié)特征,，培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時機(jī)。在這寒冷的季節(jié),，給孩子提供參加多種運動的機(jī)會,，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運動方式,。

一,、活動目標(biāo)：

1、喜愛參加體育運動,，初步形成良好的運動習(xí)慣,。

2、學(xué)會簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物,，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣,。

3、懂得心情愉快對身體有好處,。

4,、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化,。

6,、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽,、打噴嚏時不對著人,，會用手或手帕捂住嘴。

7,、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感,。

8,、能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化,。

9,、能不怕寒冷，克服困難,，堅持參加體育活動,。能走跑交替200米,，聽信號改變方向跑,。會自我保護(hù)，防止皮膚凍傷,。

10,、能感知立體圓形在空間的存在形式,，正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右,。

二,、環(huán)境與資源。

1,、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護(hù)教育,，不遷就幼兒的不良習(xí)慣,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：不挑食,、早睡早起等,。

2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好,，并請他們說說自己運動的體會,。

教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了,，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級里有幼兒換牙時,，教師適時地進(jìn)行教育,，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事,、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生常識,。

4、時值初冬季節(jié),，教師可利用散步等活動引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象,。同時，初冬天氣漸漸變冷,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒。

5,、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣,，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時鐘，讓幼兒體會,、感知生活中掌握時間的重要性,。

6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅,、水仙花等,，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程,。

7,、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，讓幼兒學(xué)會分配,，學(xué)會記錄,，進(jìn)行簡單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂趣,。

8,、美工角：提高色紙,、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料,。

9,、圖書角：提高有關(guān)圖書、圖片,，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的,。

10,、請家長協(xié)助，堅持按時接送幼兒入園,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中,，請家長注意引導(dǎo),。

幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷,。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工,、送奶工等。

12,、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容,，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。

三,、上月情況分析,。

上個月加強(qiáng)了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高,，個別幼兒的自制力有所加強(qiáng),，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高,，通過橡皮泥等手工活動進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,，本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,，邀請家長參與親子活動,，增進(jìn)親子情感交流。

本月工作重點,。

1,、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作，特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī),。

2,、做好年底安全月工作,，在日常生活各個領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。

3,、開展冬至,、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動,。

教育目標(biāo),。

1、運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,。學(xué)習(xí)運用詞語“多,、少、一樣多”,。

2,、用不同排列形式的變化，理解數(shù)量一樣就是一樣多,。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

九月份：1,、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育,。2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。3、班級召開家長會,。4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份：1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。2,、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現(xiàn)主題,。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：1,、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作。2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置體現(xiàn)幼兒活動足跡,。3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。4,、秋季家園運動會。

十二月份：1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。3、家長開放日,。4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查操作材料的應(yīng)用,。5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

一月份：1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。2,、展示本班特色成果。3,、幼兒身心發(fā)展評估,。4、學(xué)期末家長會,。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。

后勤工作,，是幼兒園的重要工作,，只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進(jìn)行，才能夠讓幼兒園從滿歡笑,。

一,、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。

對于幼兒園的安全,，一直都是重中之重中,，在學(xué)校要設(shè)立專門的門衛(wèi)負(fù)責(zé)校園工作，保障校園安全,，避免一些閑雜人等進(jìn)入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,，對校園要做好巡邏工作，在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭,，保證校園安全。

每天早上幼兒上學(xué)的時候都應(yīng)該做好幼兒接送,，保證幼兒安全,。每天晚上放學(xué)都要做好巡邏,，檢查校園情況，遇到突發(fā)事件及時處理避免為題的繁復(fù),，做好校園安全,，當(dāng)然校園防火安全也是一樣要重視的，在學(xué)校每個教師都要配有滅火器,，保證在火災(zāi)發(fā)生的時候能夠第一時間滅火,。

禁止在校園內(nèi)攜帶打火機(jī)，禁止老師吸煙,，老師工作,，必要時也會對老師進(jìn)行培訓(xùn)，教導(dǎo)老師做好應(yīng)對,，讓學(xué)校治理的更加合乎情理,，也容易做事。

二,、飲食健康衛(wèi)生,。

來到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的，對于他們的飲食健康我們就必須要保證安全,，沒有任何污染,，沒有任何的危害，保證每一個學(xué)生在飲食時不會因為食物導(dǎo)致生病,。

在我們購買食材的時候我們一定選擇的都是綠色無污染的食材,，因為小孩子是在長身體的時候，需要注意飲食,，當(dāng)然為了保證放心安全,，學(xué)校專門請廚師為學(xué)校幼兒做午餐，廚師會再幼兒園的要求下按照規(guī)定來做好每一份午餐,，保證幼兒在食用的時候沒有任何問題,。

還有就是對于學(xué)校幼兒使用的餐具，我們每天都會進(jìn)項消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時間消毒,，并放在潔凈的儲藏柜里面,，在要使用的時候進(jìn)行二次消毒處理,，一定保證無任何危害，以學(xué)生的健康為首要,。

三,、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。

干凈生生活環(huán)境是必須的,，更何況是幼兒園，幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因為這些學(xué)生的抵抗力都是比較差的,，需要我們好好呵護(hù)他們成長,。

因此在幼兒學(xué)習(xí)的場所每天要做到一天兩到三次到掃，每次打掃的時候幼兒都不會在里面,，對幼兒使用的一些學(xué)習(xí)工具也會經(jīng)常清洗,，做好衛(wèi)生，不會讓幼兒直接在地面上打滾,，對幼兒活動的所有地方都做好衛(wèi)生防護(hù)工作，每天都會做好,，每次都會安排專門的人員進(jìn)行清掃工作，給幼兒們創(chuàng)造一個,，潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧,。

我們所用的一切都是要經(jīng)過消毒的,。每天的打掃也是常事。對于后勤工作,，我幼兒園時刻謹(jǐn)記,，保證后勤的全面，做好后勤工作,，給各位老師提供好的教育環(huán)境,，避免因為后勤問題二影響老師教學(xué)，保證幼兒在幼兒園可以開開心心的學(xué),，沒有任何的壓力與負(fù)擔(dān),。

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學(xué)計劃如下：

一、語言領(lǐng)域,。

1,、傾聽：能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的內(nèi)容,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2,、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享感受,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確3,、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合運用,。樂于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,，能理解、體會和想象作品所表達(dá)的情感,、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌,、故事,、散文等。

二,、科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2、幾何形體：認(rèn)識球體,，正方體。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分,。

4,、空間方位：區(qū)分左右5,、時間：認(rèn)識日歷,。

三,、社會領(lǐng)域。

1,、自我意識：知道作錯了事情要主動承認(rèn)，說實話,，做個誠實的孩子,。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關(guān)系：主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話,。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心,。對老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級發(fā)生的事,，做老師的好幫手,，體驗集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽感。

3,、社會環(huán)境：了解郵局、報社,、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4、社會規(guī)則：會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

四,、健康領(lǐng)域,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達(dá)自己的需求,。尊重他人,，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則,。

2,、能夠獨立進(jìn)餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,。

3,、學(xué)習(xí)左右分隊走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。

2,、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,。

美術(shù)：

1,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做,、玩玩,，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

2,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,，學(xué)習(xí)用點、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象,。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持“想全局,、重維護(hù)、辦實事”的工會工作方針,。在上級組織和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步解放思想,、開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地開展工作,，努力提升工會組織的凝聚力和號召力，團(tuán)結(jié),、動員廣大教職工為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

二,、具體工作：

(一)努力提升教師素質(zhì),，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要,。

2,、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,。

工會要配合幼兒園,，努力探索教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新途徑，

積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、評比競賽活動,，在全園倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚,，使我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)再上一個新臺階,。一要鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn)，為教師的進(jìn)修提供條件和保障,，并協(xié)調(diào)好教師學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，學(xué)歷進(jìn)修不影響正常的教育工作。二要針對教師的需求開展培訓(xùn),。本學(xué)期將配合幼兒園組織教科研知識講座,，和其他技能培訓(xùn)。三要分層分要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，包括針對新教師的師徒結(jié)對活動;針對教育教學(xué)能力相對較弱的教師的培訓(xùn)。

(二)建立機(jī)制,，落實措施,，切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益,。貫徹落實工會的有關(guān)精神：要在推動改革中搞好維護(hù);在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù);在積極參與中搞好維護(hù);在大力幫扶中搞好維護(hù),。我們工會要注重維護(hù)職工利益,、敢于維護(hù)職工利益,、善于維護(hù)職工利益，努力保持職工隊伍的安定團(tuán)結(jié),，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園,。全力推進(jìn)園務(wù)公開,，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”,。通過教代會,、宣傳櫥窗,、公告欄、因特網(wǎng),、家長會,、簡報等形式，將幼兒園收費,、財務(wù)收支,、招生、幼兒園發(fā)展決策,、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工,、家長和社會公開,，接受大家的監(jiān)督,，提高辦園的透明度;開展教職工合理化建議征集活動,，采納合理的建議，以此加強(qiáng)民主決策,，實現(xiàn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化,。

之中,，為黨政分憂，為教職工解難,。根據(jù)幼兒園和工會的經(jīng)濟(jì)實力,，積極為教職工辦好集體福利;組織教職工開展互助互幫互濟(jì)活動;堅持探望慰問制度,，對生病住院,、生孩子、家中發(fā)生變故的教職工進(jìn)行上門慰問;做好教職工體檢和計劃生育工作,，主動和婦保所聯(lián)系,，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康,，使我園工會真正成為廣大教職工的快樂,、溫馨之家,。

(三)抓好工會日常工作,。

做好會員會費的收繳工作;收好、用好,、管好工會資金,，并接受經(jīng)審委員的監(jiān)督;認(rèn)真做好教職工的來信來訪工作;做好工會臺帳資料的收集,、記錄、整理工作,，按時對工會工作做好總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想。

在新學(xué)期,，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),。

1.創(chuàng)造有利條件，營造安全校園,，細(xì)化常規(guī)管理,。堅持以強(qiáng)化管理為手段,，大力推進(jìn)依法治教,，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項管理細(xì)則,，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),，強(qiáng)化隊伍素質(zhì),。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法，切實規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施,，通過各類讀書活動,、研討,、征文活動,、會課比賽、考核評比等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3.組織多彩活動,，提高保教質(zhì)量,，美化班級環(huán)境。加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究,，抓好班主任隊伍建設(shè),，抓實各項常規(guī)工作的評比,，營造有利于幼兒成長的環(huán)境,，開展常規(guī)管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性,。

4.密切家園聯(lián)系,，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺,。堅持以鞏固提,。

升為重點,，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，做好幼兒園家長資源的建立和運用,，加大教育信息化傳播力度,，提高專用教室的利用率，加強(qiáng)幼兒園家長工作的開發(fā)和管理,。

三,、具體措施幼兒園,。

(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化,。

1、重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園,。

(1)繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

(2)加強(qiáng)一日活動安全管理,，細(xì)化日常工作要求。

(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康。

2,、抓好制度文化建設(shè),。

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(1)完善管理機(jī)制。圍繞“制度化,、規(guī)范化,、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度,，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度，嚴(yán)格做好幼兒園財產(chǎn)的采購,、登記,、保管等手續(xù)，切實發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依,。

(2)實施精細(xì)管理,。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點，關(guān)注過程,，關(guān)注細(xì)節(jié),，精心組織好每一種制度的到位,，每一項任務(wù)的落實，各條線要有計劃地實施精細(xì)化管理,，努力在“精”字上動腦筋,，在“細(xì)”字上做文章，在“實”字上下功夫,，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,，一種品質(zhì)，一種作風(fēng),。

(3)細(xì)化考核評比,。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法,，適時修改和補充部分條款,，使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實績,，更看平時表現(xiàn),，充分調(diào)動教師工作的熱情。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體,。

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學(xué)期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式，充實骨干教師隊伍,，提高教師整體素質(zhì),，推動幼兒園發(fā)展。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，逐步提升教師素質(zhì)。

(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點,，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。認(rèn)真開展各類主題教育活動,，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚“愛與責(zé)任”的師魂,，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選，積極構(gòu)建師德評價機(jī)制,，運用教師評議,、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段,，定期考評教師的師德行為表現(xiàn),，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。

(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機(jī)會,。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,，上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例,，撰寫一篇有價值的教研論文,、案例或總結(jié)，參與一個教學(xué)研究課題,，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟,、主動學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

2,、加強(qiáng)班子建設(shè),，整體優(yōu)化教師隊伍。

擁有一支政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實工作,，更要講究實效;既要顧全大局,，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展,。

首先,，強(qiáng)化“四種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識,、率先意識,、創(chuàng)新意識。各班子成員要堅持與時俱進(jìn),，自覺主動地開展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找差距，從差距中求發(fā)展;要強(qiáng)化責(zé)任意識,，進(jìn)行民主管理,，敢于管理，善于管理;要身體力行、以身作則,，做到以德立威,，以才增威，以誠待人,，以正服人;要克服工作中的畏難情緒,，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，提高管理績效,。

一周工作中存在的問題，積極思考和安排下一周的工作,。要認(rèn)真實施“精細(xì)化”管理,，強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識，落實精細(xì)化的管理措施,，提高管理的執(zhí)行力,，力爭形成精細(xì)化的管理特色。

(三)組織多彩活動,，注重過程與實施,，全面提升保教質(zhì)量。

1.要求教師合理制定班級學(xué)期計劃,，計劃要求操作性和實施性強(qiáng),。

2.組織有效教研，加強(qiáng)老師互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度,，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會和條件,。

5.利用小學(xué)有效資源,，通過參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座,、參觀小學(xué)生一起上課,、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作,。

四,、密切家園聯(lián)系，提高互動力度,，形成有效家園合力,。

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。

2.采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。

五,、具體工作安排。

1,、制定各類計劃,，修訂各類人員考核細(xì)則。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細(xì)則,。

4、召開家長會,。

1,、開展教師讀書會。

2,、教育資源庫的建立與使用,。

3、交流各班家園互動活動方案,。

4,、組織全體教師的教學(xué)評比活動。

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

2、消防安全演習(xí)(具體方案附后),。

3,、課題研究活動展示。

4、組織各班外出踏青活動,。

1,、教師“愛與責(zé)任”演講比賽。

2,、“陽光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作,。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識”,、“四項能力”專題會議,。

4、開展大班幼小銜接工作,。

5,、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫。

1,、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動,。

2、進(jìn)行教師基本功展示活動,。

3,、“優(yōu)秀園丁”評比活動。

4,、班級管理工作總結(jié)交流,。

1、青年教師“六個一”專項檢查,。

2,、幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十

時間飛逝,，一個學(xué)期又將過去，回首本學(xué)期的工作,，在積累好的經(jīng)驗的同時,，反思存在的問題，促使自己不斷學(xué)習(xí),，努力提高,，使自己的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我有良好的集體意識和組織意識,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項任務(wù),，并真正與幼兒園“榮辱與共”,，積極參與各種教育,、教學(xué)改革，并提出自己的看法和具有建設(shè)性的意見和建議,。作為一名“教學(xué)副園長”,、一名專業(yè)的教育工作者，我有良好端正的工作態(tài)度,，在工作中積極面對困難和辛苦,，從不推辭。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革,，不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革,，形成了專業(yè)化學(xué)習(xí)的意識和理念。樹立了終身學(xué)習(xí)觀,，這是現(xiàn)代社會發(fā)展,、教育不斷改革對每個教師的'必然要求。在現(xiàn)代終身教育的改革中,，教師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)行,，我們應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí),、不斷自我成長,，吸收新的理念。因此,，我珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，無論是外出或是園內(nèi),，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗,，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。并在實踐中不斷反思自己,，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案,，使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確性,、方向性。

1,、積極認(rèn)真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項工作的正常開展,。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動，如“慶六一”認(rèn)真細(xì)致地作好各項準(zhǔn)備工作,，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi),，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊,，受到家長和老師的好評,。

2,、認(rèn)真做好每日的日檢工作，及時給予新教師一些在教具準(zhǔn)備及教學(xué)安排的合理化建議和意見,；認(rèn)真聽評課,，就教學(xué)活動與老師及時溝通，對新教師給予教學(xué)活動指導(dǎo),，促進(jìn)新教師盡快的提高教育教學(xué)水平,。

3、及時做好教學(xué)用品和教具的采購工作和更新工作,，并根據(jù)本園的特點,，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度,，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記,，平時做好貨物登記，學(xué)期末驗收,，進(jìn)行財產(chǎn)清理,，盡量做到物盡其用。

4,、做好校舍安全檢查維修工作,，本學(xué)期我們堅持了大型玩具和設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查，每周一大檢查制度,，大到房屋小到螺絲都不放過,，對幼兒的門窗、玻璃,、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修,、解決。我們本著安全工作無小事的原則,，處處抓細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到隱患及時清除,，避免小事釀成大禍的發(fā)生,。

5、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃,，定期大掃除制度,，清除死角。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會，窗戶每周擦拭一次,，窗臺每天擦拭,。教室洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水，使幼兒滑倒,。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級,，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物,。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查,、清潔與保持工作。

6,、我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心，我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,，我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同,。真正作到幼兒園如我家,，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體，樹立了“園興我榮,，園衰我恥”的主人翁精神,。

工作著并快樂著，這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅持自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師，服務(wù)幼兒和家長,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十一

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路,、《綱要》為指導(dǎo);以保教計劃,、教育教學(xué)計劃為依據(jù);以年級組為陣地,，重點進(jìn)行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點,。一是要有強(qiáng)烈的使命感,，凡事要有高標(biāo)意識;二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細(xì)微處,，堅持抓落實;五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃,、組員認(rèn)真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴(yán)格對照計劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),，計劃上墻,，其中反饋，期末匯報完成情況,。

2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學(xué)習(xí),，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補、經(jīng)驗共享,。

4,、開展好師徒結(jié)對活動。師傅,、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué),，除此之外,，還要經(jīng)常談心，進(jìn)行交流,，達(dá)成共識,。

5、班班特色,、周周互查,，月月交流。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色,，如：美術(shù)教學(xué),、音樂游戲,、戶外活動等，另外,，本學(xué)期重點開展好娃娃家角色游戲,。

6、做好三個借鑒,。

一是一月一匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是夸夸我的寶寶;三是每天離園前多看孩子一眼,。

7、談心活動,。一是本學(xué)期力爭在開學(xué)初和本組每位教師談心一次;二是針對工作中出現(xiàn)的問題及時找當(dāng)事人談心;三是對于進(jìn)步較慢的要主動找其談心,，幫助她分析自身的不足;四是在學(xué)期結(jié)束時請老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況。

進(jìn)一步明確自己的作用,、職責(zé),，做好年級教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口,，想辦法去做好,，用心去工作，時常多想：怎么才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任?首先,，自己要做好年紀(jì)組教師的表率,，積極引領(lǐng)教師與年級組的'向更高的目標(biāo)邁進(jìn);其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話筒,，鼓足他們的干勁,，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作,。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語100例》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。

2,、認(rèn)真開展“爭做名師，開展“學(xué)為人師,，行為世范”的演講活動,，在年級組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師,、于漪教師的先進(jìn)事跡,，并展開討論,，寫出心得體會,。

3、開學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個人服務(wù)承諾,，自覺接受家長監(jiān)督,，學(xué)期末評選1—2名師德標(biāo)兵,。

4、注重自身形象,，淡泊名利,，廉潔從教，不向家長索取財物,，不體罰幼兒,，不在校外辦班、不參加有償家教,。

1,、加強(qiáng)對《幼兒園工作規(guī)程》、《 3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《 幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí),，做到注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、加強(qiáng)計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí),。本組每位教師要會獨立查資料,、編輯、上傳,、發(fā)送郵件,、打印文件、制作課件,。并在4月份的聽評課活動中,，進(jìn)行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案,，每月上傳兩篇隨筆,，堅持上傳本班的活動照片。

3,、自我加壓,，快速提高個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。要針對自己的弱項,，制定出至少2項硬件計劃，并堅持做好，以求有更大的提高,，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

4、第一個年級會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé),，使責(zé)任更加明確,，從而在工作中更加盡心盡力工作。

1,、抓好一日常規(guī),，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項技能的學(xué)習(xí),。

2,、年級會上組織教師開展“你提問我解答”， 深入鼓勵教師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,，討論并互相交流,，找出解決策略，促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的提高,。年級組做好考核工作,。

3、深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。每周教師聽課1—2節(jié)。

4,、開展豐富多彩的幼兒活動,。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色游戲,。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師,、知感恩系列活動;結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動; 3月底組織家長開放周和親子游戲活動;5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術(shù)作品展; 6月開展“慶六一”活動;以上每個活動各班組都要有方案、有記錄,、有總結(jié),。

5、堅持使用普通話,，人人都要講普通話,，堅決做到教師、家長,、幼兒全部使用普通話,。

6、開學(xué)初,，更換環(huán)境版面,，使教室的每個墻面都會說話,。

1、文明禮儀

(1)每周上兩節(jié)文明禮儀課,，通過視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)知識,。

(3)實行家園共育,，小手拉大手,。讓幼兒走向社會進(jìn)行禮儀實踐鍛煉。如：走親訪友,、旅游,、參觀等，家長,、幼兒都要相互提醒,，真正達(dá)到知禮、懂禮,，弘揚禮儀教育,。

每天按要求對孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒,、餐具一用一消毒等,，確保萬無一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,，避免抽屜和柜子里的臟,、亂、差現(xiàn)象,，年級組不定時進(jìn)行檢查,，使幼兒健康成長。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十二

本學(xué)期我班老生21名,、新生14名（原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名、共計36名幼兒,。通過觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,；幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強(qiáng),。通過與家長的溝通與交流,，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此,，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂,、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華,，落實《新綱要》,，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，著重“讀,、寫,、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

（一）重點工作：

1,、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實驗探索的工作,。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，經(jīng)歷角色過度、心理過度,、行為過度的全過程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢,？運用《高瞻課程》的理論精華,，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀,、寫,、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃,、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識,、責(zé)任意識,。從心理、知識技能,、社會等方面充分準(zhǔn)備,，度過這一特殊階段。

3,、進(jìn)行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動,、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會,。

（二）基本工作：

1、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度,。

班級教師善于運用雙語教學(xué),。

專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性,。

2,、繼續(xù)主題探究活動的研究。

主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”,。

主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點,，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，使幼兒的社會性（關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識,、學(xué)會融入群體,、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展。

主題資料的整理及時,、完整,，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3,、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營,。

有序的環(huán)境。

有序的生活,。

有序的學(xué)習(xí),。

有序的觀察。

4,、注重日常生活中的文學(xué)活動,、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性,、目的性,，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動中,，合理有效利用時間和資源,。

5、重視幼兒活動的記錄,，對建立的檔案資料進(jìn)行分類,、整理,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我,，引發(fā)家長的記錄意識,、學(xué)習(xí)記錄方法，使記錄能夠全面,、真實反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展,，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程,。

1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),，班級與家長密切配合,，認(rèn)真觀察，大力宣傳,，盡力避免疾病隱患,。

2,、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全,。

3,、針對幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表,、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,，做好值日生工作,，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,，對比幼兒的發(fā)展,、變化。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉的成長。

5,、關(guān)注幼兒換齒,，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6,、定期進(jìn)行睡具的暴曬,、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

1,、本學(xué)期，由于并班,，我班教師采取約訪,、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀,，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施,，得到家長的信任與支持,。我們希望下一步的工作再接再勵,，為家長提供方便,、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中,，邀請家長共同參與,，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整,，便于幼兒的發(fā)展,。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用,，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度,。

3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,，延伸家庭假日活動,，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師,、家長委員組織進(jìn)行,；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細(xì)記錄活動過程,、展示,。

4、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解,、溝通渠道,，提高約訪效率,，增加訪問的人數(shù)。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十三

本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師,，全部都是35歲以下的青年教師,，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足,，對于新理念接受力較快，四位教師有著20xx年及以上的一線工作經(jīng)驗,，一位教師研究生在讀,，她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊合作意識強(qiáng),，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊氛圍,，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，圓滿完成年級組和班級的各項工作,。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程;如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學(xué)的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動;如何聚焦本組教師教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行分析,、討論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力;如何大力整合教育資源,，認(rèn)真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

1.從實際工作出發(fā),，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識,，貫徹精神,，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

2.建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍,，大家敞開心扉,、真誠以待、切磋交流,，樹立良好的教師形象,，建設(shè)良好的師德師風(fēng),，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

3.加強(qiáng)年級組管理,，充分發(fā)揮年級組作用,，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性,、積極性,，促進(jìn)年級組教師共同成長。

4.圍繞課程,，加強(qiáng)班級管理,，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化,。

5.大力挖掘教育資源，深入,、細(xì)致地開展家長工作,，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度,。

1.利用業(yè)余時間,，采用年級組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識,，開展讀書沙龍活動。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,，全面貫徹實施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育行為,，在教學(xué)實踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式,，勇于探索,、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實際情況,，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域,，力爭形成自己的教學(xué)特色。

3.關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動,，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討,，統(tǒng)一認(rèn)識,。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短，努力抓好,、抓實,、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,。

4.努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開展區(qū)域活動,，有選擇、有層次的投放活動材料,，因主題,、時間的變換及時補充、替換,。發(fā)展幼兒的主動性,、能動性，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高,。

5.增強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識,，圍繞幼兒園的中心活動，根據(jù)年級組內(nèi)教師的'專業(yè)特長,，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負(fù)責(zé)人,，組織、安排工作,，以此多給教師展示的機(jī)會,，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。

6.團(tuán)結(jié)組員,，發(fā)揮組員力量,，注意收集、整理各類資料,，逐步建立年級組資源庫,，便于資源共享。

7.本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式,，把握教材重難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備,、存在的困惑,、解決的措施等都有詳實的記載。

8.扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課,，每周完成聽課2節(jié),，并進(jìn)行有效評課(注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合)。

9.繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體,，挖掘有研究價值的子課題,，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記,、教研論文,、教育現(xiàn)場活動，深入專項研究,，提升科研精細(xì)化,。

10.定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談,、班級博客等形式式,，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣傳育兒知識,，使家長樹立科學(xué)育兒的理念,，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源,。

二月份,、三月份活動：

1.做好新學(xué)期環(huán)境布置工作(主題：元宵花燈)。

2.制定年級組,、班級等各類計劃,。

3.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動,，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練,。

4.各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

5.家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動,。

6.植樹節(jié)“愛綠護(hù)綠“活動,。

7.每周開展集體備課教研活動。

四月份活動：

1.開展主題活動,。

2.每周開展集體備課教研活動。

3.教師讀書沙龍活動,。

4.家園互動活動：家長助教,。

5.教師優(yōu)質(zhì)課評比。

6.班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

五月份活動：

1.開展主題活動,。

2.每周開展集體備課教研活動。

3.幼兒自我服務(wù)能力展示。

4.“隱性教育課題”研究階段成果展示(觀察筆記,、活動現(xiàn)場觀摩),。

5.家園互動活動：半日活動開放。

六月份活動：

1.開展主題活動,。

2.每周開展集體備課教研活動,。

3.班級游戲活動觀摩。

4.慶“六一”兒童節(jié)活動,。

5.家園互動活動,。

6.期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素質(zhì)報告書,。

7.完成各類小結(jié),。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十四

我班現(xiàn)有幼兒26人，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動,；在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們更加喜歡班集體，有一定的規(guī)則意識,，能愉快的和同伴相處,。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨,，按照本園園務(wù)計劃、教育教學(xué)總計劃的各項要求,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，注重幼兒的`個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合、將培養(yǎng)幼兒的動手能力融入到幼兒的一日生活中,，這將作為班級工作的重點來進(jìn)行,，為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

1、本班亮點工作：

在藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的動手能力,、音樂感受力,、音樂節(jié)奏感、用音樂培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美好的情操,。

初步培養(yǎng)和鞏固幼兒在進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識和能力,。

2,、加強(qiáng)幼兒情感方面的培養(yǎng)。

第一,，與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

第二,、小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力,。

3,、兩位教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論知識，在工作中提高自己的實踐能力和業(yè)務(wù)水平,。

4,、班上老師做到分工不分家，團(tuán)結(jié)合作,，保教結(jié)合，共同做好班上的各項工作。

5,、做好家長的溝通工作,，做到家園配合。

6,、安全工作是重中之重,，提高安全意識，杜絕一切不安全隱患,。

7,、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自身水平,。

工作內(nèi)容工作目標(biāo)工作重點實施措施備注生活管理,，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

在老師和家長的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡。

能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

建立合理的生活作息制度,。

進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)。

通過鼓勵,、表揚等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

利用音樂、兒歌,、故事及隨機(jī)教育等幫助幼兒逐步學(xué)會自己洗手,、吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、主動如廁等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

衛(wèi)生保健。

愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

保證幼兒一日飲水,。

幼兒通過照片認(rèn)識自己的生活用品，知道使用自己的東西,。

做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通。

每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。

根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助幼兒增減衣服,。

安全工作。

知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位,。

能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

保證幼兒在園生活的各方面安全，特別是如廁,、游戲,、飲食的安全。

及時杜絕一切不安全隱患,。

努力協(xié)調(diào)走,、爬、鉆等基本動作,。

用兒歌,、故事、游戲等向幼兒滲透簡單的安全知識,，如上下樓梯,、玩滑梯時應(yīng)怎么做，遇到陌生人應(yīng)怎么辦,，掉在地上的東西不能吃等等,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十五

時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、的希望。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一,、班況分析：

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

本班特點及主要表現(xiàn),。

——優(yōu)勢表現(xiàn),。

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識,。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌,、畫畫等活動,。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運動能力,，喜歡參加各種體育活動。

——弱勢因素分析,。

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服,。

3)還有不少幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突,。

5)幼兒的自我保護(hù)意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去,。

3,、個別幼兒情況。

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì),，對飲,。

食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助,。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3)個別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

4)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績,。

三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域,。

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;,。

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;,。

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;。

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言領(lǐng)域,。

1.樂意與人交談，講話禮貌;,。

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;。

3.能清楚的說出自己想說的事;,。

4.喜歡聽故事,、看圖書;。

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領(lǐng)域,。

1.能主動的參與各種活動，有自信心;,。

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;。

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學(xué)領(lǐng)域,。

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;,。

2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;,。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;,。

5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四,、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系單，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、通過家園聯(lián)系單讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時電訪,，了解情況。

五,、具體工作安排：

1,、主題活動：我們吃什么。

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。

4、科學(xué)探索動：我們來種植,。

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。

6,、音樂欣賞：好媽媽,。

7、發(fā)放家園聯(lián)系單,。

1,、主題活動：青青小草。

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動。

5,、科學(xué)探索：神奇的水,。

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人,。

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。

1、主題活動：寶寶和媽媽,。

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動,。

3,、社會與健康：你會怎樣做。

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快,。

5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友,。

6,、音樂欣賞：我的動物朋友。

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。

1、主題活動：小兔兒乖乖,、奇妙的水,。

2、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

4,、科學(xué)探索：水變牛奶,。

5、實踐活動：甜甜的瓜,。

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣。

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價,。

2、班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié),。

3、幼兒離園安全教育,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十六

1,、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學(xué)期,，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面,，能夠自己穿脫衣服,、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯,、菜,、抹桌子、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等）,；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、爬、鉆等,。在語言表達(dá)能力方面,，能夠初步用英語跟tj對話，能夠比較準(zhǔn)確說好兒歌,、背熟詩歌,。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令,。

2,、不足地方：

a、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài),；

b,、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>

c、孩子們上學(xué)的時間掌握不好,，有比較多的孩子遲到。

1,、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣,。“萬事開頭難”,，要孩子開口,，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語,、聽英語,。也就是說，吃飯,、睡覺,、走路,、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語,，從而形成開口說的習(xí)慣,。

2、繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育,。主要通過“講故事”,、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)能力比賽”,、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標(biāo),。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶,、公公婆婆,、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵,、多讓孩子練習(xí)做,。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法,。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a,、刷牙；b,、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,；c、幫者收拾房間和玩具,；d,、把臟衣物拿到洗衣房。

3,、做到言出必行,。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時,，我們必需及時檢查,，作到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處理：按既定的規(guī)則,。這樣,，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。

4,、實行分時間段的管理,。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求,。因此,，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段，適當(dāng)增加一些新的,、更進(jìn)一步的要求,，這樣，既滿足了幼兒新鮮感,，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的,。

5、實行“分工負(fù)責(zé)”制度,?！胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作,。幼兒的工作,，主要是做值日生的工作。

1,、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力,，打好語音基礎(chǔ),，形成開口說英語習(xí)慣：

（1）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學(xué),。

b,、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作,、語氣,；

c、用孩子喜歡的動物等,；

d,、有進(jìn)步及時表揚。

（2）及時鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

（3）對開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天,、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會,，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2,、認(rèn)真做好每一次活動的輔助材料,。

3、按時按量上好每一次活動,。

4,、把握好幼兒的興趣,，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動。

5,、及時總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法,。

6、多采取多元滲透法,。就是說,，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數(shù)學(xué)活動里,，可以溶進(jìn)音樂,、語言、科學(xué)常識等內(nèi)容,。

7,、及時更換主題墻飾。

8,、配合園訂的學(xué)期計劃,，做好以下工作：

（1）學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動作糾正,，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣,。（二月份）。

（2）做好家長會籌備工作,。（二月份）,。

（3）開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）,。

（4）進(jìn)行春游活動,。（四月份）。

（5）進(jìn)行故事比賽,。（四月份）,。

（6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）,。

（7）進(jìn)行家長開放日,。（六月份）。

（8）拍皮球,、踩單車比賽,。（六月份）。

（9）嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式,。（全學(xué)期）,。

（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少,。（全學(xué)期）,。

（11）每周做好中文講述和復(fù)述,、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作,。（全學(xué)期）,。

1、按時發(fā)放親子作業(yè),，并堅持每周一將親子作業(yè)收回,，檢查完成情況。

2,、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》,，對家長反映的情況及時反饋。

3,、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況,。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

5、利用通知,，調(diào)查表,，專欄，幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

6,、通過家長開放日,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。

7,、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會,，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源,，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去。

8,、做好電訪與有必要的家訪工作,。

中山市陽光花地幼兒園小英班。

20xx-2-23。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十七

本學(xué)期,，我們小班年級組共三個班級，六位老師,，其中兩位青年老師,，他們富有活力，對工作充滿熱情,。根據(jù)園務(wù)計劃,，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動進(jìn)行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計和組織能力,，在實踐中逐步積累符合課改精神,，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。因此,，我們年級組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。

堅持理論聯(lián)系實際的原則,，根據(jù)小班年齡特點,，通過一課三研的活動形式、互相學(xué)習(xí),，不斷提升老師把握教材,、實施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過學(xué)習(xí)理論,，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動,，使幼兒在玩中學(xué),。

1.在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容,。

2.區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀察,。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí),，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認(rèn)識,，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角,，抓住區(qū)角活動中的目標(biāo),，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,，通過老師的深入觀察,、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動,、與成人的互動,，鼓勵孩子大膽探索。

3.發(fā)揮每個老師的自身特長,，為青年教師提供展示才華的`機(jī)會,，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試,。由于年級組中有新老師,，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間,、班級與班級之間的溝通,，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契,，從而提高工作效率,。

4.開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析,，在反復(fù)實踐中提升教師專業(yè)技能,。

5.教師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面,、及時地了解幼兒園的教學(xué)安排,，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項活動,。

二,、三月份：

1.制定各類計劃(年級組、班務(wù),、月,、周、主題,、課題,、角色游戲等)。

2.就“如何創(chuàng)設(shè)主題墻”開展專題研討活動,。

3.商討并確定小班操節(jié),，集體創(chuàng)編小班操。

4.討論本學(xué)期小班親子活動,。

5.結(jié)合“三八”節(jié),，進(jìn)行“我愛媽媽”的主題活動。

6.“書香班級”系列活動,。

7.流動小紅旗,、龍獅小明星評比。

1.專題研討“迎世博”活動。

2.交流《寶寶成長檔案》,。

3.小班教研活動,。(4月27日)。

4.組織幼兒春游,。

5.扎龍秀評比,。

6.流動小紅旗、龍獅小明星評比,。

7.家長開放半日活動。

1.幼兒“迎世博”你我他活動,。

2.舞龍秀評比,。

3.幼兒生活技能競賽。

4.安全演習(xí)活動,。

5.流動小紅旗,、龍獅小明星評比。

1.開展慶“六一”系列活動,。

2.交流《寶寶成長檔案》,。

3.幼兒唱歌比賽活動。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十八

本年段七名教師中,，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名,，有兩個班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導(dǎo)下,，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，努力營造平等交流,，互助合作的氛圍，讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長,。充分挖掘家長的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力,、加強(qiáng)配合,，與孩子共同探索，共同成長,。

（一）保教工作

1．加強(qiáng)班級管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

（1)增強(qiáng)保教意識，促進(jìn)教師與保育員之間的配合,。通過召開班務(wù)會,，互相交流并根據(jù)本班實際，共同制定班級工作計劃,、班級常規(guī)，樹立保教并重的意識,，提高保教質(zhì)量,。

（2)各班抓好班級日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

（3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會簡單的生活、學(xué)習(xí)技能,，提高幼兒的獨立性,。

2．重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

（1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,，編排一套歡快活潑,、富有童趣,、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動作、歌表演,、游戲等,，提高幼兒參與的興趣，促進(jìn)動作的良好發(fā)展,。

（2）充分利用戶外場地,、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,，實施分區(qū)共享,，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，努力營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，突出活動的游戲性,、操作性、靈活性,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4．優(yōu)化班級活動環(huán)境,，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力,。

5．豐富的年段活動,，為每個幼兒提供大膽展示的空間

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十九

一、情況分析：

本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人,，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有9人,。其中：女6人,，男3人。包括3名外地幼兒(2男1女),。

上學(xué)期,，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,，與家長友好相處,、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上,，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實,。

二,、家長工作重點：

1,、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,?？梢哉f，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長,。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況,。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2,、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,，教師和家長應(yīng)該積極,、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識，家園合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3、教育教學(xué)中,，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動,，另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,，等等。配合的家長,，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。

4、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等),。例如：家長開放日、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等,。

三、具體工作安排：

1,、開通家園論壇,，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段,。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

1,、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2,、鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料,，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服,、空盒子等。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1,、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游,。

2,、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1,、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會,。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1,、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

1,、發(fā)放《幼兒測評表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇二十

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的`課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

學(xué)前教育研究員解讀幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇二十一

1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。

3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

（一）教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想

2、實行教學(xué)資源共享,。采用多種形式—————集體備課,、集體制作教具等，節(jié)約資源,，資源共享,，加強(qiáng)計劃性，大大提高教學(xué)效益,，完成預(yù)定目標(biāo),。

（二）班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性,，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點,。

2,、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動的時間,、內(nèi)容等。

3,、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然,。

4,、“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。

5、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

（三）家長工作：

1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長開放半日活動,。