每個人的生活中都會遇到一些特殊的時刻,，讓人難以忘懷,。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,，讓自己在競爭中脫穎而出,？總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，我們要通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高自己的能力和水平。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇一
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員,、班主任,，在這個平凡的崗位上，我愛學(xué)生,，愛事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗，利用自己特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。
作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,，我以慢慢進入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。并根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求,，設(shè)計,、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做"小雷鋒"教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制教育系列活動、文明禮貌小主人,、系列活動等,。
古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"而我也始終堅持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念,。因此,，平日與學(xué)生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。
為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),，我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受愛的同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人,，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,，真實地感受他們的喜怒哀樂,。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員，充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員,，認(rèn)真地尋找著他們的每一個閃光點,，并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他,，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，并給予表揚。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任,、一種尊重,、一種鞭策、一種激情,，更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程。
我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子,、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育,，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長,。
如在開展"文明禮貌小主人"這一活動時,，我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了,，有的孩子自己找材料排練,，有的孩子根據(jù)我給予的材料進行練習(xí)，個個忙的不亦樂呼,。作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊活動時，要增強教育的自主性,，讓隊員自己做主人,，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動,，自己來總結(jié),，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇二
本人,，李xx，中共黨員,，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長,。在教育一線奮斗了xx余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績,，得到各級領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生和家長的一致好評,。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路。多次被評為縣,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。
本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線,、方針,、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述,，并指導(dǎo)自己的工作。深知,，一個好校長就有一所好學(xué)校,。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè),、無私奉獻、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中,，做到合理開支，手續(xù)清楚,。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學(xué)校管理上，能做到以身作則,，率先垂范,，從不搞特殊化。目前,，學(xué)校班子團結(jié)和諧,，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進一步完善,，教職工工作積極性,、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊,。
身為一校之長,，不但不擺架子，待人處事公正民主,，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難,。情系師生,，樂于助人。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至。在生活上,，對教師更是無微不至的關(guān)懷,。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,，不顧勞累,，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù),，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員,、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動。
對學(xué)生也傾注了無盡的愛,。哪個學(xué)生家庭有困難，總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),，總會耐心教育,。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，了解情況后,，給學(xué)生們申請了困難補助,，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生,，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導(dǎo)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。
這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面,。
“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的`業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德,。”這是他經(jīng)常說的一句話,。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋,。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,，教師是學(xué)校工作的主體,，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件,。因此,，擔(dān)任校長幾年來，在抓“師德,、師能,、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周一下午,，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí),，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī),。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書,，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員,，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設(shè)的考評力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生、家長,、社會共同參與的評價機制,，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤,。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí),，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信,、服務(wù)人民,、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。我校教職工精神振奮,，工作積極，校園和諧有序,。近年來,，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費,、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象,，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生,。
每到一所學(xué)校都堅持做點實事,，留點業(yè)績的做事原則。因此,，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績,。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間,，給xx小學(xué)一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”,、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所,，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色,，工作有特色,、有內(nèi)容。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校,、點安全,，辦學(xué)情況，并實際為各校,、點解決實際困難和問題,。近年來,，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著,，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評，一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
本人在任職期間,，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實習(xí)基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;20xx年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！薄⑿@文化建設(shè)“先進學(xué)?！?20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛、五心,、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮,。20xx——20xx學(xué)年度,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比，位居全縣前茅,，目前,，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。xx年來,，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇三
吳xx1984年7月,，護理專業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使,。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業(yè),。由于她從小受家庭中教師親人的影響,，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師,。為此她不斷地學(xué)習(xí)教育理論與專業(yè)知識,，較早地取得了教師資質(zhì),，為將來當(dāng)教師做了充分的積淀與準(zhǔn)備。19xx年隨著父母工作的調(diào)動的需要,，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯,。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè)，毅然決然地選擇了教師職業(yè),。把夢想變成了現(xiàn)實,，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實自己,，通過自己的努力取得了內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語言文學(xué)大專學(xué)歷,。在職業(yè)滿足后，她把積累的能量最大化的釋放出來,。從教二十多年來,，她始終以滿腔的熱忱和對事業(yè)的無限忠誠對待工作，對待學(xué)生以教書育人為己任,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，無私奉獻。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，率先垂范。她的為人,，她的工作不僅得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了學(xué)生的喜愛和家長的認(rèn)可,、尊重,。
二十多年的從教生涯，教過的學(xué)生一茬又一茬,。變化的是容顏,，不變的是吳對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。春夏秋冬,，寒來暑往,，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂,。因為熱愛,，所以奉獻。奉獻就是付出,。教師的奉獻是不計回報的,。既然選擇了這份職業(yè)，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺,，就意味著無私的奉獻,。無論是伏案疾書,，還是埋頭批改，無論是諄諄教誨,，亦或是汗滴講臺，都是吳紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱,。
德為師之本,。作為教師的吳深知“學(xué)高為師，德高為范”,。的道理,。教師不僅要會教書，更應(yīng)會育人,，育好人,。在日常工作中，他努力實踐著自己育人的理想,。每個學(xué)生都是鮮活的個體,，都有其獨特的個性。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教,，一蹴而就,。學(xué)生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中,，吳以自己模范的言行來引導(dǎo)學(xué)生;以自己高尚的品行去影響學(xué)生;以自己對工作和生活的熱情去感染學(xué)生,。在潛移默化中提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，潤物無聲,。這樣的品德培養(yǎng)過程,，不枯燥、不突兀,。以榜樣的力量使學(xué)生欣然接受,，并規(guī)范自己的言行，向更文明,、更崇高的目標(biāo)邁進,。在學(xué)習(xí)知識培養(yǎng)能力的同時，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎(chǔ),。針對思想上不求上進的學(xué)生,，吳以極大的耐心和高度的責(zé)任感，對這樣的學(xué)生不拋棄,、不放棄,。他為了和學(xué)生更好的溝通，經(jīng)常會營造一種公平,、和諧的氛圍,，與學(xué)生坦誠相待,，使學(xué)生解開思想上的疙瘩，說出心里真實的想法,。找到其問題所在,，堅定其信念，增強其信心,，使其走上正軌,。二十幾年來，多名曾經(jīng)站在岔路口的學(xué)生,，因為他的及時指引而辨明了前進的方向,。吳很欣慰，也很自豪,，因為他二十多載的光陰沒有虛度,。
師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。向?qū)W生傳授知識是教師的職責(zé)所在,。為了提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，吳不僅通過各種學(xué)習(xí)和進修的機會,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，還通過自主探索，教法創(chuàng)新,，經(jīng)驗借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務(wù)水平,。并逐步形成她機智引導(dǎo)中不乏幽默，緊張學(xué)習(xí)中不乏輕松地獨特的教學(xué)模式,。使以學(xué)生為主體的教學(xué)理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施,。形成了她自我創(chuàng)新，學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格,。
吳常說：教師就如一個圓的圓心,，學(xué)生就像構(gòu)成圓的曲線，教師到每一位學(xué)生的距離都應(yīng)是相等的,，無遠近，無親疏,。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學(xué)生的身上,。面對全體學(xué)生,，她以尊重為基石，使優(yōu)等生不驕傲,，學(xué)困生不受歧視,。使學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo),，昂然前行。這是尊重帶來的動力和希望,。
由于她曾經(jīng)學(xué)過護理專業(yè),，近年來學(xué)校安排她教授學(xué)生生理健康保健知識，定期開設(shè)生理健康講座和高年級學(xué)生青春期教育,，正規(guī)的建立學(xué)生健康檔案,，全面提高了學(xué)生的健康意識和健康水平,。學(xué)生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時，她都會以極大的熱心為學(xué)生精心診治，準(zhǔn)確投藥,，進行專業(yè)包扎,。在減輕學(xué)生痛苦的同時也給學(xué)生送去了心靈的慰藉。有過經(jīng)歷的學(xué)生都十分親近,，敬佩。
20xx年由于學(xué)校工作需要,，學(xué)校再度安排吳做財務(wù)工作同時兼任健康教師和校醫(yī)工作,。工作量增加是小事但對財務(wù)工作陌生是大事。為此,，她在不斷學(xué)習(xí)的同時,，經(jīng)常向同行請教，盡快熟悉了工作,。她整天跑銀行,、填報表、建賬目,，不懂就學(xué),，幾年來，幾乎未休過完整的假期,。付出是有回報的,。幾年來由于她的勤奮和努力，已成為我市學(xué)校財務(wù)工作的專業(yè)骨干人員,。為學(xué)校合理開支,，未學(xué)校服務(wù),、未教師服務(wù)成為了她的主要工作。她的付出,，她的工作也得到了上級,、學(xué)校和教師的一致好評。
路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。吳對職業(yè)的熱愛、對職業(yè)的追求,，對職業(yè)的奉獻在體現(xiàn)她人生品質(zhì)的同時,，更體現(xiàn)了她人生的真正價值。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇四
崔xx于19xx年8月參加教育工作,，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨,，長期擔(dān)任長xx中學(xué)政教主任工作。
多年來,，該在政治上和黨中央,、學(xué)校持續(xù)高度一致，服從組織安排,，工作腳踏實地,、勤勤懇懇、早來晚走,、愛崗敬業(yè),、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自我,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團結(jié)、為人師表,、勇于探索,、甘于奉獻，學(xué)校管理工作成果顯著,。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師,。
該始終堅持學(xué)習(xí),，加強自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī),，并把理論同實踐相結(jié)合,。提高認(rèn)識,，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新教育觀念,，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考,，努力鉆研,，反復(fù)實踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法,。
該不斷加強班主任隊伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議,，進行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案。在該的影響和帶動下,，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升。
該時刻注意黨員形象,，加強師德修養(yǎng),，要求做的，自我首先做到,。工作自覺主動,，講團結(jié)，講配合,，個人利益服從組織利益,，不計個人得失。多年來,，到校最早,，離校最晚，每一天工作近十一個小時,，忘我工作精神,，深深影響了每位老師。
1,、努力營造安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境。平時工作中,，嚴(yán)格要求自我,，處處高標(biāo)準(zhǔn)，能高不低,，能快不慢,，講質(zhì)量，求速度,，力爭短時高效,。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù),，科學(xué)地處理學(xué)生之間,、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作,，搞講座、搞安全演練,、搞安全知識競賽,，不斷增強師生安全意識。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故,，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
2,、工作用心主動,，職責(zé)心強。多年來,，該幾乎沒有誤過工,，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長,、學(xué)生的誤解，但他能夠正確應(yīng)對,，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累，不喊冤叫屈,，強烈的職責(zé)感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長的認(rèn)可,。
該十分重視德育工作,，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動,。加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機會對學(xué)生進行教育,，以認(rèn)知為起點,，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點,，抓常規(guī),，抓落實，扎扎實實開展工作,，學(xué)校構(gòu)成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長,、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò),，對學(xué)生進行全方位、多角度的德育滲透,，要求老師家訪,、電話訪，召開家長會,，找個別家長座談等多種形式,，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長,、社會的支持和配合,，構(gòu)成學(xué)校、家庭,、社會三位一體教育合力,。透過對學(xué)生進行安全教育、禮貌禮貌教育,、遵紀(jì)守法教育,、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操,。
努力加強校園文化建設(shè),，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽,、用心參加區(qū),、市及國家級書法比賽等,，使學(xué)生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤,，各司其職,，但實際工作中,，該始終持續(xù)和各部門之間密切配合,，工作起來，不管該誰干,，能干就干,，不講代價。講團結(jié)協(xié)作,，顧大局,，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
該時刻不忘自我黨員的身份,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇,、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇五
李xx,，20xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從19xx年7月到現(xiàn)在,，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了xx個春秋，20xx年來,，我始終嚴(yán)格要求自己,，克服困難，克盡職守,，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在學(xué)生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),，通過xx天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計劃,，取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影,。我在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍,，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，從著裝、儀容,、紀(jì)律,、禮節(jié)、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,?；旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令,，服從指揮,，積極配合，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。
作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。
1、抓紀(jì)律性思想教育,。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架,、吸煙不思進取紀(jì)律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時,，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心,，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”。
2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心,。
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。因此，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來,。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，并注意目標(biāo)的績效性,。再次，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。
通過大隊會,、區(qū)隊會，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識,。
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。
2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定,。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定,。
5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。
6,、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng),、班規(guī)和措施。
在管理中,，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神,。由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇六
本人xxx,，河洞村委會書記,，龍頸二中校外輔導(dǎo)員，在校外輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了幾個春秋的我,，雖說沒有驚人的成績,，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生,，用我的真誠去感動學(xué)生,。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中,，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨特有效的方式,，對學(xué)生達到最佳的教育效果,。
——以身示范，潛移默化,。
古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,，平日與學(xué)生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之,，每當(dāng)教師往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。
——走進孩子的心靈，珍愛孩子,，讓每一個孩子健康成長,。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當(dāng)校外輔導(dǎo)員的信條,。幾年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),，我常利用空閑時間給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人,。
在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員期間，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵,。我班有個叫廖梓軒的學(xué)生,，他父母是農(nóng)民，為了維持家里的生活,，夫妻兩人在街上開了一家很小的雜貨店,，由于忙于生計，無精力管理她的學(xué)習(xí),，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差,，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常找他談心,，還給他買書籍和學(xué)習(xí)用品,，鼓勵他好好學(xué)習(xí),。在我真誠的關(guān)心下，廖梓軒同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步,。優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校外情況進行交流,，增進對學(xué)生的了解,，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些家長解決工作問題,。我準(zhǔn)備了一本備忘錄,，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來,，還記錄了和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況,，增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
——精心打造,，為孩子搭建自主成長的平臺,。
為了充分發(fā)揮班干部的潛能，培養(yǎng)班干部,，讓他們成為班工作的智囊團,，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁,，成立了“班干部活動營”,，活動營由班長主持工作，定期活動,，班干部共商班中的大事，討論班活動計劃,，籌備各項班活動,。無論班開展什么活動，我都會來到孩子們中間,，和他們一起參與活動,，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的班干部。
環(huán)境保護關(guān)系著國計民生,，關(guān)系著可持續(xù)發(fā)展,，身為校外輔導(dǎo)員的我,，時時為處處環(huán)境破壞而痛心，為從小樹立孩子們的環(huán)保意識,，喚起孩子們的社會責(zé)任心,，我和孩子們策劃了許多環(huán)保活動,，在班成立了環(huán)保小分隊,，開展了豐富多彩的主題活動。如“彎彎腰,，撿撿紙”,、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運,，建綠色校園”,、“愛校容，講衛(wèi)生,，爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等,。這些活動的開展，得到了學(xué)校的贊揚和肯定,，也使每一位成員意識到環(huán)保的重要性,，能做到積極參與，自主參與,。
——設(shè)計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強班凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有成員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使班活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊,、電視節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索,。我策劃并組織了“老師,，我愛您”、“我為祖國獻賀禮”,、“我健康·我快樂”,、“綠色的呼喚”、“奧運圣火在我心中”,、“心中的領(lǐng)巾永遠紅”等活動,，豐富了同學(xué)們的課余生活,，增長了他們多方面的知識和實踐能力。
幾度耕耘,，幾番收獲,。我在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員期間，龍頸二中的學(xué)生行為習(xí)慣,、理想前途觀念得到了較大的轉(zhuǎn)變,，中考成績逐年提高，連續(xù)多年學(xué)校被群眾認(rèn)可,。但是本人在工作過程中還存在著有待改進的地方,，希在今后的工作中取得更大的成績。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇七
自參加工作九年來,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進思想,，高舉鄧?yán)碚摰膫ゴ笃鞄茫尕瀼亍叭齻€代表”重要思想,，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項工作中,。
教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人，跨世紀(jì)對人才的需求呼喚少先隊要把素質(zhì)教育擺到突出的位置,。身為一名光榮的人民教師,，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。她始終懷著一顆“愛護每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中,。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗,，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大,。
擔(dān)任輔導(dǎo)員期間,，開展豐富多彩的、具有時代精神的少先隊活動,，在活動中教育學(xué)生,。幾年來，她組織過"心系祖國,，健康成長"為主題的系列活動，有歌唱比賽,、書法繪畫比賽,、象棋、乒乓球賽;有“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統(tǒng)美德,，做文明新人”的中隊會等,。尤其是她學(xué)校開展了“誦讀古經(jīng)書,，揚傳統(tǒng)文化”的德育工作，這項活動對學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響,，學(xué)生在感受古文的魅力之外,，從古圣先賢的精辟言語中得到思想教育，從思想上轉(zhuǎn)化觀念,，進而改正不良的行為習(xí)慣,。此項活動將堅持不懈。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達雛鷹獎?wù)?，使他們投入到生活,、勞動、學(xué)習(xí)當(dāng)中,，提高了"五自"的能力,，豐富了少先隊的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊的教育空間,。還開展了“人人爭當(dāng)好孩子”的調(diào)查活動,，學(xué)校、家庭都參與了活動,，加強了聯(lián)系,，切實解決了學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題。這些活動促進了學(xué)生愛國主義,，集體主義,，社會主義的教育。輔導(dǎo)員的工作歷程是她一生寶貴的財富,，也是她做好教導(dǎo)主任工作的鋪路石,。
雖然在××小學(xué)的時間已近五年，校園里的一草一木,，教室里的每位學(xué)生,，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉,，但是,，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn),。是領(lǐng)導(dǎo)對她的信任給予了她鍛煉的機會,，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導(dǎo)主任,，她感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏，因此,，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,，同時又在不斷的積累。
作為教導(dǎo)主任,，期初認(rèn)真制定教研計劃,，合理安排教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,。主要有以下活動：1,、落實校內(nèi)教研活動。她校每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,，開課時間盡量不擠在一起,，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質(zhì)量,。教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課,，這訓(xùn)練了教師的說課能力,，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思,，一年來,，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2,、組織教師觀摩學(xué)習(xí),，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間,，通過組織學(xué)習(xí)專家講座,、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑,，積極探索,、總結(jié)校本教研經(jīng)驗與做法，進一步完善“校本教研”機制,，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用,，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動,，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學(xué)習(xí),，在這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍下，她校教師把好的經(jīng)驗用于實際教學(xué),，提高了教師的教學(xué)水平,。
抓好教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》精神，她配合校長以課改新理念指導(dǎo),、落實課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學(xué)互動的積極性,，真正提高教學(xué)效率,，組織教師學(xué)習(xí)了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學(xué)課程計劃和作息時間安排有關(guān)事項的通知》精神，真正領(lǐng)會課程計劃的法規(guī)性,，嚴(yán)格按照課程計劃開足,、開齊課程。進一步落實學(xué)生的綜合實踐活動,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。
扎實做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實施細(xì)則,，加強學(xué)籍管理,，推動學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，虛心向有經(jīng)驗的教導(dǎo)主任求教,，一步一步扎實做好學(xué)籍檔案管理,，在上學(xué)期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評估中得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
開展活動,，全面發(fā)展,。這一學(xué)年，她除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理,、檔案管理工作外,，還有一些臨時性的工作，可以說學(xué)校小,，因此工作顯得雜一些,，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲,。本學(xué)期認(rèn)真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神,，制定《××小學(xué)第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》，開展崗位大練兵活動和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動,，做到全員動員,，全員參與，全員提高,，使教師在這次大練兵活動中真正有所收獲,，積極開展陽光體育運動,，保證學(xué)生每天至少一小時的鍛煉時間，真正落實課程安排,。
在學(xué)校里,，細(xì)致、認(rèn)真做好本職工作,，在教學(xué)崗位上認(rèn)真抓好教學(xué),，本學(xué)年本人任教三年級語文在期末考試中第四名，前進幅度第一名,。指導(dǎo)學(xué)生在市級英語口語競賽中獲三等獎,，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語口語競賽中獲三等獎;指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級英語口語競賽中獲二等獎。在課余時間她努力提高自身的修養(yǎng),，積極參加各種活動,。如2019年9月參加翔安區(qū)第23個教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎”;2019年6月在翔安區(qū)2019年藝術(shù)節(jié)中小學(xué)教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎;在翔安區(qū)首屆英語轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎,。她還利用閑暇時間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章,，撰寫論文《創(chuàng)新作文教學(xué)的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學(xué)論文匯編，積極撰寫各類文章在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表,。
在繁雜的工作面前,，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作伙伴,，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的干勁克服難題,，在收獲成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人,。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作,，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修,，不斷提升業(yè)務(wù)水平;她和她的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí),，教學(xué)相長。在這個過程中,，她在努力的成長,，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福,，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去,。不論是少先隊輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負(fù)的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點,，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)!
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇八
本人,，李，中共黨員,，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長,。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。
本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線,、方針,、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作,。深知,，一個好校長就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到,，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校,。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中，做到合理開支,，手續(xù)清楚,。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學(xué)校管理上，能做到以身作則,，率先垂范,，從不搞特殊化。目前,，學(xué)校班子團結(jié)和諧,，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良,，辦學(xué)條件進一步完善,，教職工工作積極性、主動性進一步增強,，各方面工作有條不紊,。
身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難,。情系師生，樂于助人,。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助，關(guān)懷備至,。在生活上,，對教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次,，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,，不顧勞累，親自護送,，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù),，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖,，并多次安排學(xué)校行政人員,、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動,。
對學(xué)生也傾注了無盡的愛,。哪個學(xué)生家庭有困難，總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),，總會耐心教育,。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,，了解情況后,，給學(xué)生們申請了困難補助,，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生,，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導(dǎo)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。
這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán),，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德,。”這是他經(jīng)常說的一句話,。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋,。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,，教師是學(xué)校工作的主體,，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件,。因此,，擔(dān)任校長幾年來,，在抓“師德、師能,、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午,，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書,，設(shè)立師德監(jiān)督崗,，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設(shè)的考評力度,。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、家長、社會共同參與的評價機制,，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu),、評先、晉級等掛起了鉤,。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí),，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信,、服務(wù)人民,、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。我校教職工精神振奮,，工作積極，校園和諧有序,。近年來,，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費,、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象,，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學(xué)校都堅持做點實事,，留點業(yè)績的做事原則,。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績,。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間，給xx小學(xué)一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”,、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色,、有內(nèi)容,。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全,，辦學(xué)情況,，并實際為各校、點解決實際困難和問題,。近年來,，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評,，一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
本人在任職期間,，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實習(xí)基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2019年被縣政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！薄⑿@文化建設(shè)“先進學(xué)?！?20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛、五心,、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮,。20xx——20xx學(xué)年度,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比,，位居全縣前茅，目前,，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。2019年來,，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇九
xx，xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,，從dd年7月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋,，12年來，我始終嚴(yán)格要求自己,，克服困難,，克盡職守，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ),。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),，通過40天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計劃，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影,。我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀(jì)律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,。基本上到了知與行,、說與做,、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令，服從指揮,，積極配合,，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。
作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理,，尤其是新生，首先要做好思想教育工作,。
1,、抓紀(jì)律性思想教育。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架,、吸煙不思進取紀(jì)律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時,，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心,，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”。
2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心,。
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來。其次,，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，并注意目標(biāo)的績效性。再次,，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。
通過大隊會、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機意識。
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。
3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定,。
4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。
5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。
6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十
__老師是__小學(xué)的一名普通的教師,。她忠誠于黨的教育事業(yè),，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以一個__黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：___年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;___年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;___年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一,、錘煉思想,、提高境界。
作為一名教師,，__深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小&平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的____事業(yè)接班人為已任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二,、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改。
作為一名富有經(jīng)驗的教師,，她沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校,、學(xué)區(qū)先進班集體,。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻,。時逢課程改革，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,，她深感自己的知識匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向,。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎,，其中,，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上,，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),，并先后順利通過了計算機初,、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等,。
走近__老師,，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃,、有落實,、有檢查、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后,，她都會認(rèn)真評課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向,?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有__老師辛勤的汗水,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十一
本人，李xx,，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長,。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。
本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線、方針,、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述,，并指導(dǎo)自己的工作。深知,，一個好校長就有一所好學(xué)校,。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作,、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學(xué)校管理上,，能做到以身作則，率先垂范,，從不搞特殊化,。目前，學(xué)校班子團結(jié)和諧,，求實進取;教師隊伍思想過硬,、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進一步完善,，教職工工作積極性,、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊,。
身為一校之長,，不但不擺架子，待人處事公正民主,，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難,。情系師生,，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至,。在生活上，對教師更是無微不至的關(guān)懷,。有一次,，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累,，親自護送,，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖,，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動,。
對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難,，總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，總會耐心教育,。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,，了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助,，還自掏腰包,，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導(dǎo),，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面,。
“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德,。”這是他經(jīng)常說的一句話,。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了xx多個春秋,。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體,，加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,，擔(dān)任校長幾年來,，在抓“師德、師能,、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午,，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書,，設(shè)立師德監(jiān)督崗,，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設(shè)的考評力度,。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、家長、社會共同參與的評價機制,，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu),、評先、晉級等掛起了鉤,。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí),，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信,、服務(wù)人民,、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。我校教職工精神振奮,，工作積極，校園和諧有序,。近年來,，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生,、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象,，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學(xué)校都堅持做點實事,，留點業(yè)績的做事原則,。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績,。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間，給xx小學(xué)一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”,、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色,、有內(nèi)容,。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全,，辦學(xué)情況,，并實際為各校、點解決實際困難和問題,。近年來,，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著,，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評,，一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
本人在任職期間,，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實習(xí)基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;20xx年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！薄⑿@文化建設(shè)“先進學(xué)?！?20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛,、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號,，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx學(xué)年度,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比,，位居全縣前茅，目前,，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。xx年來,，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十二
自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，細(xì)心踏實地開展工作,，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細(xì)則,，完善和細(xì)化了任課教師的職責(zé),。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo),，在研訓(xùn)現(xiàn)場進行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督,，處處起到模范帶頭作用。
從擔(dān)任科組長到擔(dān)任教導(dǎo)主任,，他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德,、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù),、崗位技能和創(chuàng)新能力,。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍,，認(rèn)真鉆研,，仔細(xì)記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請教,，不論何時何地,，直到把問題弄懂,，把事情解決為止。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬,，還不忘“傳、幫,、帶”，他對自己的業(yè)務(wù)知識技能從不保留,。從點滴小事做起，影響并帶動著身邊的每一個同事,。”評聘分開,、競爭上崗后,，有的老師思想包袱重，對自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心,。為了讓他們少走彎路,、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能,，,，他耐心提示,、反復(fù)示范,，把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現(xiàn)在,，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。,。
他的勤奮使他進步,，他的執(zhí)著使他成功,。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”,、“縣十佳班主任”,?？粗麧M面笑容的站在獎臺上,，大家深深地知道,，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚,。
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重,。他要對每個科組進行檢查督導(dǎo)，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理,。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知,。他總是以雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格出現(xiàn)在大家的視線里,，但同時留給大家的是講求原則,，嚴(yán)格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度,。
朱道文同志用自己的行動，感動著一批人,，在平凡的崗位也能做出不平凡的事,，平凡中創(chuàng)造著美麗人生,，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十三
xxx,，男,，xxx年xxx月出生,，中共黨員,，從xxx年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員，從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年,。在這xxx年期間,，我始終堅持“德育首位”的原則，注重對學(xué)生進行思想教育工作,，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策,，經(jīng)常利用學(xué)生干部會,、座談會,、走訪學(xué)生寢室,、對個別性格孤僻,、學(xué)習(xí)較差,、上課缺曠、遲到較多,、有自卑心心理的同學(xué)進行定期與不定期的談話,，通過談話及時把握他們的心理動態(tài)及所面臨的困境,，當(dāng)好他們的服務(wù)員，做好他們的引路人,，樹好他們的排頭兵,。通過了解他們的思想及心理動態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級各類校園文化活動,，對學(xué)生進行思想政治教育,，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望,。同時大力鼓勵他們培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉,。
我熱愛黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，從沒有計較個人得失,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實,，認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé)，踏實工作,、甘于奉獻,、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù),，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時地予以引導(dǎo)解決,，取得了較好的效果,，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴,。
一,、思想上：注重加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員,，作為一名中共黨員,我有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會。關(guān)心國際國內(nèi)時事政治,，能主動學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的方針、路線和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習(xí),，提高思想修養(yǎng)和理論水平,。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗,，運用到實際工作中,，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，在工作中不斷探索、不斷嘗試,，不斷改進,，不斷總結(jié)提高?！凹核徽我哉恕?，處處以身作則，時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員,，一名中共黨員,，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時時要起模范帶頭作用,，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前,，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果,，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力,。
二,、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實踐,。
我自參加工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，從不計較個人得失。不管是從事何種工作,，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項工作,。
(一)堅持誠信待人,，善待同學(xué)的每一份情感,。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員,，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心,。我愛我的學(xué)生,，愛自己的工作,，愛自己的事業(yè),。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動,，特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多,，學(xué)生活動具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運用好以學(xué)生黨員,、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室,，與他們進行談心交流，了解他們的思想,、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實際困難,。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的關(guān)心,、幫助和愛護，通過這些方式,，通過對話、談心,，學(xué)生們不斷取得進步，問題得到一步步解決,，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足,，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友,，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系,。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難,。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間,，我經(jīng)常走進學(xué)生寢室、走進班級,，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心,，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題,，爭取進步。有同學(xué)生病了,，從不管是夜間幾點鐘,，即使是在假日期間都及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī),，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費用,，確保了學(xué)生得到及時的診治,。
作為一名輔導(dǎo)員,，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,，更是給予了更多的關(guān)心和幫助,，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。幫助他們樹立自信自強的觀念,。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理,，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要,，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,，幫助他們擺脫自卑心理,。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀,，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己,，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己,，在精神上脫貧,。08級學(xué)前本科班和09級的幾個班級中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件極差,，我了解到情況后,，一邊積極主動地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué),，一邊關(guān)心他們的生活,，鼓勵他們上進,，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟困難，使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí),。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級各類獎學(xué)金和三好學(xué)生的稱號,，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團支部書記等職務(wù),，積極上進,，為同學(xué)服務(wù),。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中使我感覺到人生價值的真正意義,。
(三)言傳身教，不厭其煩,，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué),。
在實際工作中,，我深知言傳身教的作用,。平時要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。在開會時,，要求學(xué)生不能遲到,，我每次總是按時到會,。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作,，而且不厭其煩,，手把手地教,。有時面對一個問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答,，盡管在很累的時候，在心情不好的時候,，我也盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去,。我時刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個學(xué)生，教育他們對待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終，愛崗敬業(yè),。
(四)注重工作中集思廣益,，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中,，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況,，我經(jīng)常和他們分析原因,，出點子,，想對策。在這兩年中,，從學(xué)習(xí)“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進事跡”等各項活動中，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，開展了一系列不同形式的主題班會和團員活動，通過活動的開展,，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎,，充分調(diào)動了廣大團員青年參加活動的積極性和主動性,。
作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級,，基于不同年級的學(xué)生特點,，能夠有針對性的開展工作。對剛剛邁進大學(xué)校園的新生來說,，他們思想單純，可塑性強,，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項工作的黃金時段,。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，確立目標(biāo)，使自己對大學(xué)生活有一個整體規(guī)劃,，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何,，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí),、生活及自我發(fā)展,。所以，我對新生的入學(xué)教育非常重視,。、新生入學(xué)我將幾個班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會,。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個問題進行了闡述,。并請了品學(xué)兼優(yōu)的大三,、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點出發(fā),，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績,，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗，在會上同學(xué)們暢所欲言,，相互交流，相互學(xué)習(xí),，收獲很大。特別就教育學(xué),、心理學(xué)，強調(diào)了這兩門課程的重要性,，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對高年級學(xué)生,，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重,，堅持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題,。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個重要環(huán)節(jié),，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué),、普通話著手,。建立長效的學(xué)習(xí)機制，使學(xué)生自覺主動愉悅的學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生參加文體方面的大賽,、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型,，宣傳他們的點滴事跡,、組織心得交流,。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，發(fā)揮主觀能動性,，鼓勵同學(xué)參與各項活動,，參與社會實踐,，在實踐活動中成長成才,。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，通過開展各種形式,、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力,、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念,。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育,，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力,。
隨著社會生活節(jié)奏正在日益加快,，競爭越來越激烈,，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生,，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題,。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,，理想與現(xiàn)實的沖突問題,，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí),、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等,，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題,，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故,、受過重大打擊,、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級管理主要障礙,，我在思想教育的過程中注重心理健康教育,，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激,、心理危機或心理障礙,，增進身心健康，以積極的,、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境,，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生,，加強了對他們的心理健康教育,。我時時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生,，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強自我教育能力,，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
三,、開拓創(chuàng)新,，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo),，堅持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會,，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容,，營造一個良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進室友間的友誼,，同時有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率,。兩年來,，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評比中都取得了優(yōu)異的成績,。在日常工作中,，我不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗。在畢業(yè)班的管理過程中,，我以自己的工作經(jīng)驗指引著每一個學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力,，設(shè)法利用各種機會給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺，切實地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會,。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系,，每當(dāng)?shù)弥麄冊诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r候,，我的那種喜悅之情簡直難于言表,。
勤奮工作,，老實做人,，是我的追求目標(biāo)和真實寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時,，我還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作，譬如：系黨總支委員,、學(xué)生黨支部書記、團總支書記,。在不懈努力工作的同時，得到了師生的一致尊敬和好評,，多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校-?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號,，-校“感動校園十大人物”獎,。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下,，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時俱進,，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂,，有笑有淚，但我無怨無悔,。我熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生,。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同,，輔導(dǎo)員工作也有很大不同,，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中,。新環(huán)境、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際,，成績和輝煌是屬于過去的，我相信只要加倍努力和不斷完善自我,、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平,，明天一定會更好!
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十四
趙永老師19xx年踏上了講臺，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員工作,，擔(dān)子重了，任務(wù)多了,，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí)；努力做好自我的工作,。因為她有活力，所以她有工作的熱情,，她相信她能做得更好！
幾年來,，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和期望,。同志們都說：“走近趙永,，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣,。她像孩子般的熱情,、開朗,?！倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋€擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章,。
今年的端午節(jié)，她組織了全體少先隊員到敬老院送溫暖活動,，同學(xué)們自愿捐款，為老人們買了100個雞蛋,，15斤熟粽子，7斤豬腳,，雖然禮物很少，但能夠看出學(xué)生們的一片愛心,，這是對孩子們最好的思想教育。她每一天到學(xué)校最早,，放學(xué)回家最晚，這足以看出她對工作的熱情,。這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線,，具有很強的針對性和教育性。透過活動,，為同學(xué)們帶給了充分的體驗生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗了生活,，開拓了視野，鍛煉了潛力,，也對同學(xué)們進行了充分的思想道德教育,。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕,。作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員,，她進入主角，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求,，設(shè)計,、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制教育系列活動、“誠信禮貌主題曲”系列活動等,。其中“誠信禮貌主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性,、目的性、實用性的系列活動,，這些活動相互緊密聯(lián)系,、有頭有尾,、環(huán)環(huán)相扣,，構(gòu)成了一個相對完整的誠信教育體系。
在開展各項活動的同時,，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ),，還受到學(xué)生、家長,、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了！
輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條貼合實際狀況的少先隊工作的新路子,，構(gòu)成少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。
她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考,，作為一名少先隊輔導(dǎo)員,，不僅僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自我工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結(jié)合,。
她明白：應(yīng)對新的起點,，新的形勢,，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊工作躍上新臺階,。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。
這就是她,，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。
她愛教育事業(yè),，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作,。既然選取做教師,，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就就應(yīng)自覺奉獻。
這些年來,，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。
以師為本，著眼長遠,。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實踐到理論,、再到教學(xué)實踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新,。她在語文教學(xué)實踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格,。
以苦為舟,，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動；以愛為橋,，愛學(xué)生,，愛學(xué)校，教給學(xué)生她的所有,；酷愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實,。
這就是她,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。
熱愛本職、扎實工作,，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行,，愛一行，專一行,，她努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻,，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十五
姚貴明,，男，漢族,，中共黨員，1954年3月生,，現(xiàn)任重慶大學(xué)機械工程學(xué)院學(xué)工辦主任,。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，擔(dān)任機械工程學(xué)院級(241人)輔導(dǎo)員,。
二、工作情況,。
(一)閃光，在最偉大的崗位上,。
姚貴明是一個普普通通的輔導(dǎo)員,，但就是這個平凡而樸實的共產(chǎn)黨員,，以他最真最純的感情,、踏實的工作作風(fēng)和強烈的責(zé)任感證實著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵,，在屬于他的崗位上努力實現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在,，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年,。三十四年中,，他先后帶過本科生及研究生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界,、經(jīng)濟界、科技界,、軍界、教育界的骨干力量,，僅重慶大學(xué)的處級領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位,。這三十四年來,，姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機會,，不計個人得失，始終堅持留在輔導(dǎo)員崗位上,?！胺瞰I在崗位,，無悔獻青春,，以師為本，著眼長遠,。”姚貴明堅持不懈地苦練苦學(xué),，精心鉆研，從實踐到理論,，再到實踐,，悉心揣摩，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛本職,，干一行,，愛一行,，專一行,，努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨,，甘于奉獻，將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中,。這就是姚貴明,，一位長期在輔導(dǎo)員隊伍中辛勤耕耘名副其實的“孺子?！薄?/p>
近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項稱號;所帶的集體每年獲得校級及以上的各種榮譽達100多項,，,，級機自2班還榮獲了全國先進班集體稱號;所帶年級的一次性就業(yè)率本科生97%以上,、研究生98%以上,。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測評指標(biāo)體系建立的理論與實踐研究》等多項教學(xué)科研項目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對策》等17篇論文,。
(二)大愛，在最需要的群體中,。
數(shù)十年來,，經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作,，挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對生活失去信心的學(xué)生,，即使畢業(yè)后還長期保持密切聯(lián)系,，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們躁動的青春,，片片真情挽留住漂泊的靈魂,。他不停的腳步來自責(zé)任的動力,，奉獻的情懷源于心底的大愛,。中國運載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源,，曾是姚貴明老師的學(xué)生,。在一次電視節(jié)目錄制中,，沈汝源鄭重地說:“學(xué)生時代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師,，是他在我人生成長的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!”原來沈汝源在大學(xué)時,，并不是一個安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助,，老師的真誠態(tài)度打動了沈汝源，從此以后他努力學(xué)習(xí),，并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進入到了航天集團,。作為一名工作經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員,，姚貴明始終堅信:每個學(xué)生都是一塊金子,、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵和感化遠遠勝于教育和批評,，這樣他們才能在體驗中磨練并健康成長。
(三)奮斗,，在最現(xiàn)實的事業(yè)中,。
如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上,，他是學(xué)生敬愛的老師,，把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動聽;生活中,，他是學(xué)生值得信賴的知己,，用心傾聽每個學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中,，他是同事敬佩的長輩和朋友，用他的熱情和經(jīng)驗帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團隊的健康發(fā)展?，F(xiàn)在,，姚貴明老師擔(dān)任本科生2006級241人輔導(dǎo)員,，還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任，工作擔(dān)子重,、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時,，作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，以身作則,，帶動學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展,。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對姚老師豎起大拇指,，說:“跟著姚老師一起工作,，是最幸福的事情!”在他的帶動和感染下,，這個重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院,，學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一,。
無論春夏秋冬,、嚴(yán)寒酷暑,，姚貴明總是第一個到辦公室,，最后一個離開;日復(fù)一日，年復(fù)一年,，他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班,，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入學(xué)生生活中,?！爸挥猩顚哟蔚亟佑|學(xué)生,，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友,，做到想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。”姚貴明如是說,。在面對家庭和工作雙重選擇的時候,，姚貴明毫不猶豫地說道:“其實有時候我感覺我對家庭和妻女的關(guān)愛少,，甚至還覺得對不起她們,，但更多的兒女和家庭需要我!”家庭對他來說是重要的部分，但在姚貴明心中,，學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:“現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點,，但這并不影響我的工作激情,，我將一如既往地努力工作,，為了一批批學(xué)生的成長成才,，我將為此奮斗一生,?！边@些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私的奉獻精神,，贏得了組織的信任,，老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
(四)贊頌,，在最真實的內(nèi)心中,。
34年來,，姚貴明幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。學(xué)生們都說:“走近姚老師,，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣,，任何時候都能從學(xué)生的角度去思考問題,，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷,?！庇性S多同仁者認(rèn)為人如其名,，姚老師不僅是學(xué)生的貴人,，更為學(xué)生指明了一條前進的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把學(xué)生管理教育工作作為一項事業(yè)來抓,，盡量解決學(xué)生的實際問題，減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生,。
“神舟七號”載人航天飛船任務(wù)是今天我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動，僅在神七攻關(guān)的航天隊伍中,，就有沈汝源(中國運載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記),、于亮(中國運載火箭技術(shù)研究院高級工程師)、王漫(中國運載火箭技術(shù)研究院設(shè)計室主任),、李軒(航天科技集團公司研究院科技處處長)等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在“神七”成功飛天后,，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機械工作學(xué)院姚貴明老師報喜,，感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久,，一位級的學(xué)生重回母?？赐F明老師，這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞,，他專程回到母校感謝姚貴明老師對他的培養(yǎng)之恩,，他說:“當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今天!”原來,，并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話,，并采取了合理的方式和正確的方法,，促使了他在思想上進行了根本性的扭轉(zhuǎn),。今天他在事業(yè)上頗有建樹,，他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩,，在離開的時候他深深的向姚貴明老師鞠了三個九十度的躬來表達對當(dāng)年姚老師“懸崖勒馬”的感激之情!在場之人無不為之感動!
一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個聲音發(fā)自內(nèi)心:“大學(xué)時光,，有了姚老師的導(dǎo)航,，才能如此夯實成才基石!”,。三十四年如一日的堅守，姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上,，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩,，鑄就了學(xué)生思想政治工作這個千秋偉業(yè)的點點輝煌!
三,、獲獎情況,。
20:,。
重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進個人。
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事跡被編入《全國高校輔導(dǎo)員先進事跡選編》,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十六
張老師是一個優(yōu)秀的教育工作者,，自2001年以來,，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中,，她熱情,、開朗,、大方,，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中,，她可愛,、可親,、可敬,。從事班主任工作13年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號,，她本人2011年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”,。2010年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。2009年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。2011年6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎,。
“體驗教育”活動是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭章為激勵源泉,，設(shè)計開展了以學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動,，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛,、責(zé)任和榮譽感,，使學(xué)生提高自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，讓每個孩子都有參與機會,。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長,，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做,?！彼贸繒r間和班隊會活動日,，對學(xué)生進行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗交流會,，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點子,，做值日時，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實踐證明,，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力,。通過這種方式,，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動,，以少先隊員牽頭，走近名人,，走進名著,，親近古詩，手抄報評比,，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛,。
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作,。一方面,，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感,，進而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時,，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵,、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè),。小隊是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊活動搞好,，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,，對個別性格孤僻,、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護。通過小隊的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強了集體的凝聚力,。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章,。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,，她進入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求,，設(shè)計,、組織少先隊員開展了豐富多彩的'活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動,。
張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，和隊員們交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈。在班級里,，她嚴(yán)以律己,，為少先隊員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，她會悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任,，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高,，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。
她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員,。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結(jié)合。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十七
我勤奮好學(xué),、樂觀向上,、熱愛集體、團結(jié)同學(xué),。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下,，茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在家里,，我是個尊敬長輩，孝敬父母,，獨立自強的孩子,。自己的事情自己做，今天的事今天做好,，是我對自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動打招呼,，深得鄰居的好評,。
在學(xué)校,，我愛學(xué)習(xí),，勤思考,、努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,，從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲,，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前,，我總能認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言;課后，按時完成作業(yè),，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短,、一起進取，與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒,、共同提高,。課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富,、充實自己，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，促進了寫作水平的提高,，作文曾多次作為范文在班級交流,。
對于班集體這個團隊的榮譽我看得高于一切，倍加愛護,，為學(xué)校,、為班級服務(wù)仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級,。只要是集體活動我都愿意積極參加。我樂于助人,，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止,。我也是老師的好幫手,，安排的事情我都能盡善盡美地完成,。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團后,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力做好各方面的帶頭表率,。
我興趣廣泛,，繪畫,、書法尤為擅長，每次出黑板報,、小報都少不了我的身影,。通過這些活動,，既鍛煉了自己,，又豐富了課余生活,，既為同學(xué)們帶來了快樂,，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
一份耕耘,，一份收獲。學(xué)習(xí),、生活,、成長的路是艱辛而漫長的,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,。我希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;用愛心,、恒心,、信心、誠心托起更加燦爛,，美好的明天。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十八
20xx年從師范學(xué)校畢業(yè),，我心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位,。從上班至今,，伴隨著那一張張可愛的笑臉,，我走過了整整11個年頭了,。回顧這2019年的工作,，我為我的每一點進步而高興,，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。我認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,、互相鼓勵、互相愛護,、互相幫助,，共同進步,。一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長,，要為大家導(dǎo)航,。所以,，我在工作中，本著重在參與,、重在育人,、重在進步的思想,，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事。
“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人,，要教會學(xué)生如何做人,，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先,，教師自己要為人正直,，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng),。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。例如：我要求學(xué)生按時到校，不遲到,。我就要求自己每天盡早的到校,，在工作這2019年里,，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,，除了開展有關(guān)的隊會活動之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時,，我都跟著一起勞動,，體會在勞動中的快樂,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們,。
其次,，我在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識師德的重要性,，注意自己平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自己的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。在少先隊工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己,，寬以待人”,，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。
要讓班級工作開展的有條不絮,，源一個“愛”字,。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子,。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,，以自己友善和藹的笑臉,，豁達向上的胸懷影響,、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子,。平時,，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流,，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài),，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo),，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力,，快樂學(xué)習(xí),。
作為少先隊輔導(dǎo)員,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想,，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察,，我找到了突破口，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈,。漸漸地,，時間一長,，我自然成了孩子們的知心朋友,。
在少先隊工作中,，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁,。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織,、管理隊員,。從計劃的制訂、報刊的分發(fā),，到各項活動的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動腦筋,，發(fā)揮創(chuàng)造力,，讓這些“小演員”在各項活動中出色地,、盡情地“表演”。當(dāng)然,，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo),、點撥,、教育,。少先隊輔導(dǎo)員事跡材料四、勇于創(chuàng)新,，開展豐富多彩的活動。
活動是少先隊的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力,。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂,。如何把活動搞得扎實,，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性,，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做,。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事,，非常平常,，但我從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來,。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學(xué)花錢,，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”,。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強,，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心,、尊重父母。于是我利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日,，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊員們進行了自我教育,，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”,，月底評比出“十佳小孝星”,，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。
要將隊活動搞得有深度,，富有創(chuàng)造性，我認(rèn)為還必須利用現(xiàn)有的教育基地,，挖掘更深層次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九齡,，能溫席”這個故事,。從“感恩”入手，組織開展《學(xué)會感恩,，從我做起》的隊活動,，以對父母的愛為切入口,，通過配有詩朗誦,、小品、公益廣告等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育,，懂得去感恩。但我沒有到此為止,，停留在這個教育層面上,，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵,，由感恩父母而推及到感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩所有的一切,。這樣，學(xué)生從中知道了,，人要常懷感恩之心,。
不論做什么工作,，都不能墨守陳規(guī)，死板教條,，教育更是如此。社會的日益進步,，對教育提出了更高的要求,，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進行改革,，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫,。在這崗位上工作了多年的我,，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩,、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職,。結(jié)合大隊員特點,，在組織活動時,我力求達到“五點”,，即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點;構(gòu)思設(shè)計要巧一點;活動要落得實一點;內(nèi)容形式要新一點,。在這個經(jīng)驗指導(dǎo)下,，我和大隊長一起組織隊員開展了“老師,我想對你說”,、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離;這些活動,，教育內(nèi)容實，形式新,，教育效果非常好,。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時開展活動,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活,。
總之,，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪;獻身少先隊輔導(dǎo)員工作,，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取,、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十九
她是一個優(yōu)秀教育工作者,。在同事眼中的她，熱情,、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她,，可愛、可親,、可敬。從事少先隊工作十幾年來,，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力,，成為了xxxx油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊,、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊,、山東省雛鷹大隊,，她本人三次被授予“xxxx石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,、xxxx石油管理局“青年崗位明星”，xx年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,。
通過多年的少先隊工作研究和實踐，xxxx具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識,。她認(rèn)為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊,、年級大隊、中隊,、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實習(xí)年級大隊輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度,，選派優(yōu)秀青年團員教師充實到各年級大隊和中,、小隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,，充實、活躍了各級組織隊伍力量,。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長,、社會各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前,，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”,。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授xxxx,、中國工程院院士xxxx來我校輔導(dǎo),。
在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”,、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”,、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架,。在陣地建設(shè)方面，在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”,、“廣播站”,、“失物招領(lǐng)處”,、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”,、“手拉手基金會”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上,，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》,、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業(yè)書刊,，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化,。
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，xxxx組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級少工委的指示精神,，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉,，設(shè)計開展了“學(xué)校,、家庭,、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛,。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”,、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”,，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作,。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”,、軍訓(xùn)等活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程,，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果;通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動,，使少先隊員體驗到團結(jié)和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感,。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。通過組織開展“爭當(dāng)小實驗家”,、科技小發(fā)明,、科幻繪畫,、外聘科技專家授課等活動,，培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績,。通過組織少先隊員走進大自然，開展“春游”,、“走進母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動,，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂,。
“少年雄則國雄”事跡材料。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力,。xxxx按照全國少工委的要求，在實驗小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動,。實驗小學(xué)有1580名少先隊員，31個中隊,，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨,。為了確保活動的科學(xué)性和時效性,，她利用假期多次參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自己的視野,，增長自己的才干;并結(jié)合實驗小學(xué)的實際情況，在不斷實踐中設(shè)計了一套易操作,、有特色的活動管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》,，實現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中,，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情況,，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎(chǔ)上,，xxxx加大了逐級管理的力度，建立了“中隊—年級大隊—學(xué)?？傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò),，實行了“年計劃,、季總結(jié),、月考核、周落實,、日運行”的工作運行機制,，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展,，活動參與率達100%。96年6月和99年5月,，山東省“爭章達標(biāo)”現(xiàn)場會在xxxx油田實驗小學(xué)召開，全省幾百名代表來我校參觀,、學(xué)習(xí)，給予了一致好評,。實驗小學(xué)被授予“山東省爭章達標(biāo)學(xué)校”和全國少工委獎授的雛鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇二十
***，男,，1983年12月出生，中共黨員,，7月大學(xué)畢業(yè)后進入南昌工程學(xué)院工作，現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員,。卜永光同志堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極貫徹黨的教育方針政策，堅持育人為本的思想,，勤勤懇懇、踏踏實實地工作,，淡泊名利，真心為教工和學(xué)生服務(wù),，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng),、兢兢業(yè)業(yè)的實干風(fēng)格、任勞任怨的奉獻精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚,。
一,、“欲善其事,，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng),。
輔導(dǎo)員工作是一項需要多學(xué)科知識的職業(yè),，只有不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),，才可能勝任這項工作,。卜永光同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，關(guān)心黨和國家大事,，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn)。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點,，堅持有針對性的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)本部門工作和社會發(fā)展的需要,，該同志在做好本職工作的同時主動學(xué)習(xí)了水利知識、大學(xué)生心理健康知識和管理知識等多方面的知識,，并學(xué)以致用,，用這些知識更好地促進了本職工作,。
卜永光同志認(rèn)真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習(xí)活動其論文《做一名有水利文化常識的南工學(xué)生工作者》被評為“中國水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎”二等獎,。
二,、“旗幟就是方向”——愛崗敬業(yè)，積極貫徹黨的教育方針,，模范履行崗位職責(zé)輔導(dǎo)員肩負(fù)著管理育人,、傳道解惑,，以及向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策的神圣職責(zé),。卜永光同志熱愛本職,，在工作中能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作,，主動完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項工作任務(wù),。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎,，且工作時間不局限于八小時以內(nèi),，但該同志能夠耐心細(xì)致的對待每一位學(xué)生,、每一項工作,，在工作中做到了不推脫、不拖延,、不應(yīng)付,，對待學(xué)生工作做到耐心,、細(xì)心,、小心。
作為一名黨員,，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號召,，認(rèn)真完成上級和黨組織交代的各項工作,。月下旬，根據(jù)學(xué)院安排,，卜永光同志參加了江西省教育工委、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作,，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天,。工作中,，該同志能夠遵守紀(jì)律,，把握政策，嚴(yán)格按照組織上的要求開展工作,。20江西省教育工作會議上，卜永光同志被評為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進個人”,。
三、“潤物細(xì)無聲”——做好學(xué)生日常思想教育,。
卜永光同志堅持把德育工作放在管理育人工作的首位，能夠充分調(diào)動各種可以利用資源開展德育工作,。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通,，與老師們配合,，利用一切機會和場所加強對學(xué)生的教育。該同志在工作中還承擔(dān)了系網(wǎng)站的建設(shè)維護與所在系的宣傳工作,，按照學(xué)校“人為本,、時為勵、水為涵”的黨建思想政治工作方針積極宣傳水利知識文化,，在系網(wǎng)站中開辟了“水文化”專欄,，并積極參與系刊《水文化廣場》的編輯與審稿工作,。卜永光同志能夠積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員進社區(qū)的有關(guān)規(guī)定和倡議，經(jīng)常性地深入同學(xué)宿舍,，與同學(xué)們進行交流與溝通，與同學(xué)們平等相待,，真心誠意與他們做朋友，了解他們的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)生活情況，并及時發(fā)現(xiàn)他們中間出現(xiàn)的問題,，盡力地予以解決。根據(jù)學(xué)院南昌工程學(xué)生社區(qū)統(tǒng)計,，近兩個學(xué)期當(dāng)中，卜永光同志每個學(xué)期下社區(qū)20次左右,，平均每周進學(xué)生宿舍超過一次。
四,、“一份耕耘,，一份收獲”——班級建設(shè)和管理效果顯著,。
卜永光同志自20進入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來,，一直兼任水利工程系級水工專科3,、4班班主任工作。該同志在班主任工作中能認(rèn)真抓好班干部和團干部建設(shè),，積極組建民主高效的團支部、班委會,，建立班長,、支書和班委例會制度,，選拔德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)任班級主要學(xué)生干部,，并利用一切可以利用的機會,，言傳身教地加強對班級干部的教育與培養(yǎng),，鼓勵他們積極主動地開展工作,，特別是協(xié)助他們制定一系列適合班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些制度,，在所帶班級中營造了較好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
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該同志能堅持深入班級宿舍了解學(xué)生上課和自習(xí)情況,，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生能耐心地進行談話教育,，經(jīng)常召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會;該同志堅持在期末考試和等級考試前到班級對學(xué)生進行誠信考試教育，對于學(xué)習(xí)較差或參加補考的同學(xué)能有針對性地進行個別談話,。通過努力,，其所帶班級從入學(xué)到今年七月份畢業(yè),，沒有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為;能夠按照學(xué)工處要求積極開展學(xué)生節(jié)假日安全教育，所帶班級自入學(xué)以來沒有發(fā)生一起學(xué)生打架事件,，也從未有學(xué)生發(fā)生人身意外安全事故,，所帶班級曾多次在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等活動中被評為先進班級或先進團支部,。卜永光同志本人也在2004—、2005—中連續(xù)兩次被評為南昌工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生班主任,。
以上是卜永光同志個人事跡的簡要介紹。我們認(rèn)為,，卜永光同志在從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作中能夠立足本職，辛勤工作,，較好地完成了本職工作。同時,，該同志能夠以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待成績和榮譽，以與時俱進的品質(zhì)不斷提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,，符合了“政治強、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇二十一
她是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,，熱情、開朗,，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛,、可親、可敬,。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力,，成為了...油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊,、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊,、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予“...石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,、...石油管理局“青年崗位明星”，__年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,。
一、精耕細(xì)作,，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基,。
經(jīng)過多年的少先隊工作研究和實踐，...具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識,。她認(rèn)為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。在組織隊伍建設(shè)方面,，完善了“少先總隊、年級大隊,、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)新推行了“實習(xí)年級大隊輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團員教師充實到各年級大隊和中,、小隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實,、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油,、有專業(yè)特長的學(xué)生家長、社會各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”,，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu),。截止目前，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”,，中隊外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。異常是聘任了中宣部心理學(xué)教授...,、中國工程院院士...來我校輔導(dǎo),。
在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,，構(gòu)成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”,、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”,、“主題活動”為資料的制度管理體系,。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面,，在原先“紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督崗”,、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”,、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”,、“手拉手基金會”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上,，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》,、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業(yè)書刊,，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化,。
二、深化“主題活動”,，搭建“體驗舞臺”,，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長,。
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，...組織輔導(dǎo)員進取貫徹上級少工委的指示精神,，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以“爭章”為激勵源泉,，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭,、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗職責(zé)和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”,、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動,，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛,、職責(zé)和榮譽感，提高了自理本事和動手本事,。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。經(jīng)過開展“學(xué)《規(guī)范》,、見行動”、軍訓(xùn)等活動,，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行禮貌和操行規(guī)范帶來的效果;經(jīng)過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽,、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團結(jié)和合作的力量,，增強了團體主義感和團隊榮譽感,。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。經(jīng)過組織開展“爭當(dāng)小實驗家”,、科技小發(fā)明、科幻繪畫,、外聘科技專家授課等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣,，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)過組織少先隊員走進大自然,，開展“春游”、“走進母親河”,、“趣味奪紅旗”等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操,，體驗了歡樂。
三,、創(chuàng)新實踐，培育英才,，讓雛鷹展翅翱翔,。
面向未來,，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，所以少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和本事,。...按照全國少工委的要求,，在實驗小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動。實驗小學(xué)有1580名少先隊員,，31個中隊，管理工作十分繁瑣,，任務(wù)十分艱巨,。為了確?；顒拥目茖W(xué)性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，拓寬自我的視野，增長自我的才干;并結(jié)合實驗小學(xué)的實際情景,，在不斷實踐中設(shè)計了一套易操作、有特色的活動管理模式,。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》,，實現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中,，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情景,，以及星級少先隊員評選情景,。在此基礎(chǔ)上，...加大了逐級管理的力度,，建立了“中隊—年級大隊—學(xué)?？傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò)，實行了“年計劃,、季總結(jié),、月考核,、周落實,、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位,、多層次地開展，活動參與率達100%。6月和5月,，山東省“爭章達標(biāo)”現(xiàn)場會在...油田實驗小學(xué)召開,，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí),，給予了一致好評。實驗小學(xué)被授予“山東省爭章達標(biāo)學(xué)?！焙腿珖俟の勈诘碾r鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
四、播撒愛心,，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員,。
常說,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一齊,，與少先隊員交朋友,、信任他們，僅有這樣,，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈。在學(xué)校，總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率,，地上有一片紙屑,，她會悄悄撿起來;組織軍訓(xùn)學(xué)生遠足拉練,，步行二十里路,，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁,。
朋友般的師生關(guān)系使...贏得了少先隊員的信任,，張夢巧同學(xué)是實驗小學(xué)四二中隊的隊員，在一次隊干部會后,，張夢巧小聲對...說：“盧教師，人活著真沒意思,，你說真的有天堂嗎”聽了她的話,，...十分震驚,，10歲的孩子怎樣會有這樣的消極的想法經(jīng)過傾心交談,，...得知張夢巧的父母最近經(jīng)常爭吵，父親索性不再回家，母親經(jīng)常上夜班,，張夢巧只能一人在家，有時連飯也吃不上,。...立即組織隊干部成立了“愛心小組”，讓同學(xué)們從生活,、學(xué)習(xí)和活動中關(guān)心,、幫忙張夢巧，并鼓勵她要自強,、自立,。在征得張夢巧母親同意后,，每逢她上夜班，...便把張夢巧帶回自我家里,，從學(xué)習(xí),、生活上給予她無微不至的關(guān)懷,，使她感受到溫暖和親情,。堅持了半年多后,，朋友們都勸...，別多管閑事,，光把自我的孩子照顧好就不容易了。...真誠地說：“每一名少先隊員都是我的孩子,，我有職責(zé)愛護她們,?！币院?，張夢巧的學(xué)習(xí)不斷提高，在一次中隊聯(lián)歡會上,，...異常邀請了張夢巧的父母也來參加,，張夢巧深情地演唱了《我愛我的爸爸,、媽媽》,，她的父親母親感動得流下了淚水。
山東省沂南縣魯莊鄉(xiāng)樹仁里小學(xué)是...油田實驗小學(xué)的手拉手聯(lián)誼學(xué)校,。
自91年至今,，...帶領(lǐng)少先隊員先后共資助了三十多名失學(xué)兒童完成了學(xué)業(yè),。去年暑假，...組織了二十名少先隊員赴沂蒙看望他們的小伙伴,，臨出發(fā)前，她接到母親的電話,，孩子高燒39°c住進了醫(yī)院，由于藥物過敏身上長滿疹子,，哭鬧不止,。聽著孩子揪心的哭聲,，...多想立刻回到孩子的身邊，可活動怎樣辦...帶著揪心的痛,，匆匆的踏上了沂蒙之行,。在沂蒙山,，...一天步行四十多里路,，把學(xué)費送到了每個小伙伴的手里,，看著山區(qū)孩子質(zhì)樸的笑臉，...忘卻了疲勞,。但家中每每來電話時，聽著孩子稚嫩的聲音：“媽媽,，我可乖了，打針都不哭,，你不要我了嗎快回來吧!”一向堅強的...忍不住哭了,。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇二十二
張xx,，女,，漢族,，大專文化,，小學(xué)高級教師,。張老師是一個優(yōu)秀的教育工作者,，自2001年以來,，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,。工作中,，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中,，她熱情,、開朗、大方,，朝氣蓬勃,；在學(xué)生的心目中,，她可愛,、可親,、可敬。從事班主任工作13年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號,，她本人2011年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”,。2010年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。2009年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。2011年6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎,。
體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感,，使學(xué)生提高自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，讓每個孩子都有參與機會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做,。”她利用晨會時間和班隊會活動日,，對學(xué)生進行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點子,，做值日時，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力,。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進學(xué)生主題意識的確立,。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動，以少先隊員牽頭,，走近名人,，走進名著，親近古詩,，手抄報評比,，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛。
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員,，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作,。一方面，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容,，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感,，進而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人,，中隊是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營造富有激勵、挑戰(zhàn),、特色的班級氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊是班級生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊活動搞好,，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組,，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護,。通過小隊的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強了集體的凝聚力,。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,，她進入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動,、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動,。
張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，和隊員們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊員，感受他們的心靈,。在班級里,，她嚴(yán)以律己,，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑,，她會悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談,，商量教育孩子的最好辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高,，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時,，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作,。
輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實踐性,，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇二十三
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員,，我對孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。我總是利用課余時間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友,。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我,，又愛我?！?0xx年9月,，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求,，新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對這班小朋友來說是陌生的。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點,，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越,，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法,，收到了很好的效果,。我每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來,，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我,。在開學(xué)初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀(jì)校規(guī),，深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范訓(xùn)練,。由于工作能深入到細(xì)微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下,，短短一個多月的時間,，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，上課遵守紀(jì)律,，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到,，不遵守紀(jì)律等不良現(xiàn)象,。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人,。首先,，教師自己要為人正直,，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng),。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到,，例如：要求學(xué)生按時上學(xué),，不遲到，我就從不遲到,，而且盡可能地早到校,，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起,，并帶領(lǐng)他們做好值日工作,，值日生每日一換，可我每天都是值日生,，認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著我的學(xué)生。使我所輔導(dǎo)的中隊成為了一個作風(fēng)過硬,，團結(jié)友愛,，奮發(fā)向上的集體。
我始終將學(xué)生的德育放在首位,，根據(jù)學(xué)生的心理特點,，開展多種形式的德育實踐活動，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手,，努力做實做好,，寄教育于活動之中。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽,、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯,、操作簡單、趣味性強的活動,，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動,，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國添點綠”,、“我是學(xué)校小主人”,、“我為班集體榮譽獻策”、“重陽敬老”,、“愛心飼養(yǎng)”,、“學(xué)雷鋒,、三月行”等活動。學(xué)生在活動中開拓了視野,，增長了知識,，接受了思想道德教育，增強了社會責(zé)任感,。
另外,，我善于抓住社會熱點開展德育活動。學(xué)校倡導(dǎo)“四個好少年”主題德育教育活動,，我便結(jié)合學(xué)校工作安排,，在中隊組織開展了“爭當(dāng)四好少年”的體驗教育活動，得到家長的支持并深受好評,。我還帶領(lǐng)中隊成員開展了“學(xué)法,、守法、做合格小公民”系列活動,。學(xué)生在活動中懂得了愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友愛,、勤儉自強的道德規(guī)范,。日常生活中，隊員們都爭當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”,，這與隊員平日的鍛煉是分不開的,。
做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外,。在帶領(lǐng)隊員開展活動過程中,，我能充分考慮到個體需要和個體發(fā)展的規(guī)律，突出隊員在教育活動中的主體地位,，十分注意隊員主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣,，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的,，我能夠從客觀實際出發(fā)，不做硬性規(guī)定,，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高,。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性,。
作為中隊輔導(dǎo)員,，我同時又是班主任和數(shù)學(xué)、語文教師,，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng),。平時,，我發(fā)現(xiàn)有些小隊員最少體育鍛煉，經(jīng)常感冒,，咳嗽,。因此，為了增強學(xué)生的體質(zhì),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開展體育活動,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計劃,，加強體育鍛煉,。另外，協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，也是我工作中的中藥內(nèi)容,。
我有兩年多的中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式,，在工作之余?？匆恍┙逃悎罂s志，如《輔導(dǎo)員》,、《少先隊活動》,、《班主任之友》、《家教周報》等,，及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，在工作中少走彎路,，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊工作,，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。
我堅信“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡,；把每一件簡單的事做好，就是不簡單,?！蔽覀円诮處熯@個平凡的崗位上，始終如一日,，實現(xiàn)著人生的價值與理想,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。用自己的實際行動踐行著教師的職責(zé),，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字,。今后，我會憑自己的勤奮和智慧,，繼續(xù)獻身教育事業(yè),；我會不斷播撒愛心的種子，爭取收獲更多希望的果實,！
教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇二十四
我是一名普普通通的教師,，自從參加工和以來，擔(dān)任學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員之職已有7個年頭,，這幾年來雖然沒有驚人的成績,，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,，我便以滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中去,，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生,，用我的真誠去感動學(xué)生,。
我沒有忘記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè),、解惑的高尚職責(zé),，不但千方百計地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識，主要還引導(dǎo)我們學(xué)會如何做人,，如何為人處世,。有意識地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德,、正常良好的行為習(xí)慣,，現(xiàn)身說法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí),、生活,、思想等各方面的問題與困惑。有一次,，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調(diào)出去搞衛(wèi)生了,，引起大多數(shù)同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會尊敬別人,，別人才會尊敬我們,，這一直是我認(rèn)為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。
我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用,。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響,，我在上好課的同時,，還時刻注意言傳身教、為人師表,、教書育人。我以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、講課認(rèn)真,、工作勤奮、待人誠懇,、無私奉獻的精神感染和影響著學(xué)生和老師,。我既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友,，深受學(xué)生的愛戴和好評,。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵,。四年級有個叫路海麗的學(xué)生,，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下,，但是,，我沒有歧視她，只要路海麗有一點優(yōu)點,，我就馬上鼓勵她繼續(xù)發(fā)揚下去,，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課,，鼓勵好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下,，路海麗同學(xué)的學(xué)習(xí)有了的進步,。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻,，自尊心特強,，可在學(xué)習(xí)上屢屢受挫，我們的輔導(dǎo)員便成立了互邦互助學(xué)習(xí)小組,，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習(xí)、生活。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解我們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予我們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學(xué)生的了解,，以便更好開展工作,。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息,，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來,，還記錄了和我們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性,。
輔導(dǎo)員工作是多方面,，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作,，又要求輔導(dǎo)員著眼長遠,，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展,，我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友,，努力從小事中做起，扎扎實實,，一步一個腳印地搞好少先隊員工作,。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數(shù)是獨生子女,，其家庭教育往往采用封閉式教育,，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情,，遇到困難沒有勇氣,，行為自制力差，做事沒有責(zé)任心,，面對這樣的情況,，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐,，以集體主義精神為支柱,，開展了許多系列集體活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,，他們和集體同舟共濟,，一起駛向成功的彼岸,。幾年來，我所在的雛鷹中隊在各項活動中成績穩(wěn)步提高,。
1,、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊充分利用各種有利時機，始終堅持每周一的升旗儀式,，通過國旗下講話,、校會等途徑，對隊員進行兩綱教育,。同時,，我們還組織各中隊觀看愛國主義影片,、學(xué)唱愛國主義歌曲,、了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗、聆聽各類安全,、環(huán)保,、科普等講座，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中,。
2,、以主題隊會為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育,。
主題隊會是少先隊教育的特有形式,，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動：如火紅的隊旗少先隊隊風(fēng)檢閱,、上小小天地,，成長大舞臺大隊集會即藝術(shù)節(jié)、尊敬師長等活動,、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢群體的活動,、小手牽大手活動、我愛上讀書活動并寫了心得體會,，老師您好等主題隊會,。使宣傳內(nèi)容人人皆知，深入人心,。同時,，通過隊會觀摩，各班板報,、文化長廊,、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容,，提高隊員的思想素質(zhì)和人格魅力,。
3,、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機讓更多的隊員主動參與到活動中。
少先隊工作的育人觀,，是堅持主體性德育的原則,。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個主題展開各種活動，使每個學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺,。如家鄉(xiāng)的變化演講,、可愛的平泉，我愛我的家鄉(xiāng)征文活動,、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式,，讓更多的孩子參與到愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動中來,，促使他們的身心健康成長,。
為了充分展示隊員們的個性與才華，我校少先隊在進一步完善少先隊活動的同時,，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列,。如雛鷹假日小隊活動、社會考察等,。在這里,，隊員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動,，教師也成為了活動的參與者,。隊員們在寬松、自主的空間里展現(xiàn)了個性,，提高了技能,，并取得了豐碩的成果，有多名隊員在藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫,、文藝活動中獲獎在家鄉(xiāng)文化大搜索征文、演講,、等活動中獲獎,，為學(xué)校爭得了榮譽。
我還設(shè)計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源,。
活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此，只有隊員成為集體活動的主體,，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使我隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索,。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事、我在班中組建自動化小隊,，指導(dǎo)各小隊開展學(xué)雷鋒見行動,、幫助孤寡老人、知榮辱,、樹新風(fēng),、雪災(zāi)面前我爭先，情系災(zāi)區(qū)送溫暖等活動,。
幾度耕耘,，幾番收獲。我在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間,，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)區(qū)評為先進中隊,，我個人也因工作的出色,，先后多次被團委授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽稱號,。
在今后的工作中，我會高舉科研興隊的旗幟,，促進少先隊教育現(xiàn)代化,。
回顧過去，我們心潮澎湃,，展望未來,，我們滿懷信心。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能,，以成才為目的、以素質(zhì)為根本,、以活動為載體,、以社會為舞臺，把少先隊工作放在德育工作的首要位置,，落實到學(xué)校工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)少先隊工作的規(guī)范化,，內(nèi)容的系列化,，方法的科學(xué)化，途徑的多樣化,，為我校全面,、深入地實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ),。
