在我們的生活中,，方案是我們處理各種復(fù)雜情況和困難時(shí)的必備工具,。合理安排時(shí)間和進(jìn)度，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行和按時(shí)完成,。方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中制定的詳細(xì)計(jì)劃和步驟,。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪谐３Ｐ枰贫ê侠淼姆桨竵?lái)應(yīng)對(duì)各種情況。一個(gè)明確的方案可以為我們的工作提供清晰的方向和指導(dǎo),。要制定一個(gè)完美的方案，需要我們明確目標(biāo)和需求,。在制定方案之前,，我們需要詳細(xì)了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。下面是一些成功的方案案例,，供大家參考和學(xué)習(xí),。希望大家可以通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，提高自己的方案制定能力,。
幼兒園上課方案分享篇一
為科學(xué)有序地做好幼教系統(tǒng)甲型h1n1流感疫情防控工作,，提高防控和應(yīng)對(duì)甲型h1n1流感的能力，有效控制疫情在幼兒園的傳播,、蔓延,，保障幼兒、教職員工的身體健康和生命安全,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,，根據(jù)衛(wèi)生部、教育部制定的《學(xué)校甲型h1n1流感防控工作方案（試行）》以及河南省,、勘探局有關(guān)文件及會(huì)議精神,，特制定本工作方案。
中心成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉懷忠 陳增明
副組長(zhǎng)：田思忠 劉德云 孔令啟 張慧英
成 員：高 輝 盧培華 朱朝霞 方俊海 翟桂林及各單位,、各部門負(fù)責(zé)人
中心甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)對(duì)防控工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo),，辦公室設(shè)在幼教科,，由朱朝霞、方俊海同志任辦公室主任,。
幼兒園也要結(jié)合本單位實(shí)際,，成立相應(yīng)的防控工作組織機(jī)構(gòu)，督促,、指導(dǎo)本單位積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施,，依法科學(xué)有效地防范甲型h1n1流感。
1,、在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下,，根據(jù)中心的安排布署,，積極開(kāi)展本園甲型h1n1流感防控工作。
2,、建立一把手負(fù)總責(zé),、分管人員具體抓的幼兒園甲型h1n1流感防控工作責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門,、落實(shí)到人,。
3、明確并落實(shí)甲型h1n1流感的信息報(bào)告人,。
4,、結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定并落實(shí)本園防控甲型h1n1流感各項(xiàng)措施,。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行封閉式管理，幼兒戶外活動(dòng)區(qū)域相對(duì)固定,。
6,、堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控的原則，密切與社區(qū),、社區(qū)醫(yī)院的配合,，各司其職、各負(fù)其責(zé),，共同做好幼兒園甲型h1n1流感防控工作,。
7、中心其他相關(guān)部室,，在中心甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各負(fù)其責(zé)，全力支持和做好與幼兒園甲型h1n1流感防控相關(guān)的各項(xiàng)工作,。
8,、幼兒園一旦出現(xiàn)甲型h1n1流感蔓延或暴發(fā)，要積極配合衛(wèi)生部門做好幼兒園甲型h1n1流感暴發(fā)疫情的調(diào)查處理等工作,。
9,、新學(xué)期開(kāi)學(xué)前7天，幼兒園要對(duì)全體幼兒進(jìn)行登記,，了解幼兒暑期外出情況,，以及身體狀況，外出師生是否及時(shí)返回,，家中是否有疫區(qū)歸國(guó)人員等,。
1、制訂應(yīng)對(duì)幼兒園甲型h1n1流感疫情的應(yīng)急處置預(yù)案,、工作方案,。
2、積極開(kāi)展多種形式的健康宣教,，普及甲型h1n1流感防治知識(shí),，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,，提高廣大幼兒,、教職工、家長(zhǎng)對(duì)流感防治工作的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力,。
3,、組織教職工開(kāi)展甲型h1n1流感防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)、競(jìng)賽和防控預(yù)案演練,。
4、加強(qiáng)幼兒活動(dòng)室,、臥室和教職工學(xué)習(xí),、工作場(chǎng)所的衛(wèi)生、通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣流通,；做好食堂、幼兒學(xué)習(xí),、生活用品的衛(wèi)生消毒工作,，幼兒水杯、毛巾,、餐巾,、餐具等要專用，防止交叉感染,；要勤洗手,，不隨地吐痰，打噴嚏要主動(dòng)捂住口鼻,，不要讓飛沫濺到別人,；避免接觸發(fā)熱、咽痛,、咳嗽,、流涕等呼吸道疾病病人。
5,、認(rèn)真落實(shí)晨午檢全日觀察制度,、缺勤幼兒登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）報(bào)告屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和中心疫情防控辦公室,。
6,、建立健全幼兒園和員工,、幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒園與屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu),、幼兒園與社區(qū)及中心防控辦公室聯(lián)系機(jī)制,，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通,。
7,、注意收集所在地區(qū)甲型h1n1流感發(fā)生信息，及時(shí)采取有效措施,，迅速控制疫情蔓延,。
8、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，提高自身抗病能力,。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)固定,。
9,、甲型h1n1流感流行期間，不組織幼兒到人員聚集的公共場(chǎng)所,。職工,、家長(zhǎng)要管好嘴，用好腿,，不抽煙,，不喝酒，強(qiáng)身體,。
在強(qiáng)化上述各項(xiàng)防控措施的同時(shí),，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈,、保護(hù)高危人群等為主的綜合性防控措施,，防止或減緩疫情擴(kuò)散，減少病例,，減輕疫情危害,。
1、幼兒園停止舉辦園內(nèi)外各種大型集體活動(dòng)和會(huì)議等,。
2,、在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)宣傳教育,，強(qiáng)化園內(nèi)環(huán)境消毒,，隔離患病兒童，對(duì)與患者接觸的幼兒進(jìn)行隔離檢疫跟蹤，通知重點(diǎn),、高危人群進(jìn)行預(yù)防性服藥和免疫接種等,。
3、做好發(fā)熱幼兒的登記工作,，包括幼兒姓名,、性別、出生年月日,、發(fā)病日期,、是否到過(guò)疫區(qū)、父母姓名,、工作單位,，家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容,，做到記錄詳盡,、內(nèi)容詳實(shí)，以便開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查和傳染源追蹤,。
4,、出現(xiàn)聚集暴發(fā)時(shí)，按規(guī)定提出放假申請(qǐng),。
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，負(fù)責(zé)對(duì)全園人應(yīng)急預(yù)案,。感染流感防控工作的督促,、檢查；領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作,。
組 長(zhǎng)：蓋南平
副組長(zhǎng)：張綠紅
成 員：歐 瓊,、劉玉婷、王子桐,、亓庠菊,、黃書(shū)平
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī),，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下,，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作，針對(duì)人感染甲型流感發(fā)病的特點(diǎn),，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術(shù)指導(dǎo),，動(dòng)員和利用多種有效手段和方法，通過(guò)家長(zhǎng)一封信,、電話溝通等形式,，讓家長(zhǎng)了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),，確保幼兒的'健康成長(zhǎng),。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責(zé),，配合衛(wèi)生部門,，加強(qiáng)對(duì)我園的監(jiān)督管理；做好幼兒園和家長(zhǎng)的健康教育宣傳工作,。
1,、向家長(zhǎng)介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識(shí)及預(yù)防措施。
發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱,、流感類似癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診,，并主動(dòng)將就診情況如實(shí)反饋給幼兒園。
3,、加強(qiáng)晨檢,、控制傳染源。
幼兒早上來(lái)園,，由保健醫(yī)生在園門口進(jìn)行晨檢,，做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，仔細(xì)觀察幼兒情緒,，與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子在家的情況，對(duì)生病,、感冒,、低燒幼兒勸家長(zhǎng)帶回家觀察，待完全康復(fù)后,，方可來(lái)園,。
4、對(duì)班級(jí)缺勤的幼兒,，由班主任親自打電話詢問(wèn)詳情,，做好電訪記錄，并主動(dòng)將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長(zhǎng),，對(duì)近期生病幼兒只允許通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，不能進(jìn)行家訪。
5,、要求各班用消洗凈對(duì)地面,、桌面、毛巾、玩具,、床上用具,、椅子等進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯,、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時(shí)并做好記錄（由副組長(zhǎng)及安全主任隨機(jī)抽查,，做為月工作考核的一項(xiàng)）；中,、小班小朋友午睡覺(jué)時(shí),，由保健醫(yī)生秦威苑親自對(duì)各班幼兒寢室用醋熏進(jìn)行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時(shí)為班級(jí)紫外線消毒時(shí)間（班主任開(kāi)消毒燈,，門衛(wèi)保安關(guān)消毒燈）,，做好消毒記錄。
6,、加強(qiáng)幼兒園所有食物的來(lái)源管理,，采購(gòu)食品實(shí)行由幼兒園定點(diǎn)采購(gòu)，保健醫(yī)生及園長(zhǎng)助理親自簽名驗(yàn)收,，廚房人員嚴(yán)格按流程操作,，嚴(yán)把食品第一關(guān)。
7,、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識(shí),，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個(gè)人及班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，盡可能少到人群集中的地方,，合理安排工作休息時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉,，提高免疫能力,。
8,、由安全主任負(fù)責(zé),，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園,，用流動(dòng)紫外線消毒燈對(duì)三臺(tái)車進(jìn)行一小時(shí)的消毒,，確保幼兒的健康。
9,、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，對(duì)各班級(jí)不定時(shí)進(jìn)行督促檢查（查看日常工作及各種記錄表）嚴(yán)格各項(xiàng)工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生,。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱,、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進(jìn)一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時(shí),，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告,，同時(shí)坪山街道辦教育行政部門報(bào)告，并立即通知幼兒家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)到孩子去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治,。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時(shí)就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作,，是否離園,、離校接受診治。
幼兒園上課方案分享篇二
幼兒園是孩子們歡樂(lè)的天地,，孩子將會(huì)在幼兒園度過(guò)歡樂(lè)的童年,，做歡樂(lè)孩子，做歡樂(lè)家長(zhǎng),，做歡樂(lè)教師!
組長(zhǎng)：_教師,。
副組長(zhǎng)：_教師。
成員：全體教師,。
各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動(dòng)的意義,，統(tǒng)一思想，開(kāi)拓創(chuàng)新,，制定切實(shí)可行的工作方案,，精心組織，分步落實(shí),，把六一兒童節(jié)活動(dòng)舉辦的具有思想性,、藝術(shù)性、觀賞性,，有特色,、有亮點(diǎn)。
(一)參觀幼兒畫(huà)展(8：00——8：20),。
大班3塊,、中班3塊、小班2塊,。
(二)觀看幼兒早操(8：30——9：00),。
(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30)。
1,、園長(zhǎng)致賀詞,。
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言,。
3,、主持：兩名幼兒,。
4、節(jié)目名單,。
(1)小一班：舞蹈《我最棒》,。
(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》。
(3)中一班：舞蹈《青春最偉大》,。
(4)全體教師：舞蹈《青春舞步》,。
(5)大班：時(shí)裝展示。
(6)說(shuō)明：幼兒背誦的同時(shí),，教師現(xiàn)場(chǎng)展示,。(師幼同時(shí)進(jìn)行)。
全體幼兒：《古詩(shī),、三字經(jīng),、成語(yǔ)接龍》串燒。
(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》,。
(8)小二班：舞蹈《誰(shuí)不乖》,。
(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。
(10)教師獨(dú)唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏,。
(四)親子游戲活動(dòng)(10：40——11：10),。
以班級(jí)為單位組織親子游戲。
幼兒園上課方案分享篇三
實(shí)踐活動(dòng)是幼兒吸收新知識(shí),、發(fā)展智能的重要途徑,，因此應(yīng)當(dāng)策劃相關(guān)幼兒園方案很重要。而制定方案應(yīng)根據(jù)有關(guān)文件和上級(jí)精神,，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)制定實(shí)施方案,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園分享日活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí),。
出處 m.sevw.cn
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;,。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧,。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭(zhēng)搶,。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。
四,、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè),。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示,。
2.燈籠鞭炮制作,。
3.懸掛氣球、張貼窗花,。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好,，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，
祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一,、我有小巧手,。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。
二、我是小明星,。
幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示,。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞,。
2)兒歌展示,。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。
3)歌曲展示,。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。
4)舞蹈展示,。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三,、我有大智慧。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳,、蒲公英,、豌豆),。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明,。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。
四,、我是小健將,。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。
五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。
3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。
3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2,、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上。
4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。
1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡,。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等,。
第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析,。
(一)選材,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)觀察,，感受秋天水稻豐收的美景。
2,、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn),，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,。
3,、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗,，懂得愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng),。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。
2,、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題,。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。
4,、照相機(jī)一臺(tái),。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全,。
三,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
2,、問(wèn)一問(wèn),。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn),，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對(duì)他工作的肯定,。
3,、做一做。組織幼兒拾稻穗,，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多,。
4,、說(shuō)一說(shuō),。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng),。
幼兒園上課方案分享篇四
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧蔽膮R演的活動(dòng)形式,，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象,。
1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng),，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%,，由各班班主任負(fù)責(zé),。
2、4月中下旬確定節(jié)目,。
大一班4個(gè)節(jié)目、大二班4個(gè)節(jié)目,、
中一班4個(gè)節(jié)目,、中二班3個(gè)節(jié)目,、
小班3個(gè)節(jié)目,。
3,、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練,，各班教師負(fù)責(zé),。
4,、5月中上旬對(duì)主持人培訓(xùn),，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。
5,、5月下旬對(duì)各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由曾廣容老師負(fù)責(zé),。
6、5月下旬道具,、服裝到位，由各班教師負(fù)責(zé)。
7,、5月26日將家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、節(jié)目單發(fā)放給家長(zhǎng),。
8,、5月31日舞臺(tái)布置,，由康艷春老師負(fù)責(zé),。
1,、介紹來(lái)賓,。
2,、鳴炮宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3,、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4,、園長(zhǎng)致辭。
5,、家長(zhǎng)代表講話,。
6,、觀看幼兒文藝表演,。
7,、文藝匯演結(jié)束,。
8、清查學(xué)生人數(shù),，帶回教室,，與家長(zhǎng)交流,，交流完后上課,。
20_年6月1日上午9時(shí)至11時(shí),。
蓬塘中心幼兒園,。
郭秀蘭,、譚澤玉,、曾廣容,、劉超、楊芳,。
劉生華,。
鄔芝芝,、陳佳麗,。
康艷春,、劉志英、谷月花,。
制定安全預(yù)案。
幼兒園上課方案分享篇五
活動(dòng)主題：《如何正確引導(dǎo)幼兒開(kāi)展親子閱讀》活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)在組內(nèi)推薦自己帶來(lái)的書(shū),，之后每組再選取一名組內(nèi)好書(shū)向所有家長(zhǎng)推薦,。問(wèn)題：
問(wèn)題：在家庭閱讀中應(yīng)注意什么問(wèn)題？（哪些因素會(huì)影響到孩子的閱讀,？）,。
三,、
游戲——傳話,。
四,、分組活動(dòng)——互動(dòng)時(shí)光,。
1,、選取繪本《機(jī)器人》的最后兩面，家長(zhǎng)分組討論：
引導(dǎo)孩子閱讀時(shí)你會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題,？（請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)2—3個(gè)左右的提問(wèn)）2、簡(jiǎn)單介紹幼兒園早期閱讀開(kāi)展情況,。3,、介紹漂流活動(dòng),、借閱活動(dòng),。4,、介紹語(yǔ)言小游戲,。五,、家長(zhǎng)分享,，交流經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園上課方案分享篇六
通過(guò)策劃幼兒園活動(dòng)方案再到展開(kāi)實(shí)施活動(dòng),，有利于培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,。而許多公司都有自己的工作計(jì)劃制定一套方案,，但基本上性質(zhì)是一樣的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園分享活動(dòng)的方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí),。
出處 m.sevw.cn
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù),。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。
四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè),。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛,。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。
三、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。
四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等,。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)表演節(jié)目,。
六、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情,。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年,。
1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡,。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析,。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看,。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。
6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。
4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。
二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物,。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示,。
2.燈籠鞭炮制作,。
3.懸掛氣球,、張貼窗花,。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到,，祝你好好好,，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，
祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一,、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。
二,、我是小明星,。
幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示,。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示,。
選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示,。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。
4)舞蹈展示,。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。
三,、我有大智慧,。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳,、蒲公英、豌豆),。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明,。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。
8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。
四、我是小健將,。
幼兒游戲——自理能力夾豆子,。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。
幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。
五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。
幼兒園上課方案分享篇七
1,、通過(guò)香蕉游戲認(rèn)識(shí)數(shù)量遞增和遞減。
2,、通過(guò)猴子跳舞的表情扮演感應(yīng)大小調(diào)。
樂(lè)器：打棒,、木魚(yú)棒,。
道具：紗巾,、數(shù)字卡,、香蕉數(shù)量卡,。
一,、故事引導(dǎo)：小猴子的表演真好玩,，可是肚子餓了,，小猴子請(qǐng)大家來(lái)吃香蕉……。
反思：通過(guò)故事引導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容,，簡(jiǎn)單的故事引導(dǎo)可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二,、紗巾香蕉,。
1,、練習(xí)一瓣一瓣剝開(kāi)香蕉(紗巾中間包一只打棒,，紗巾四角往中間摺,，從中心點(diǎn)抓起“紗巾香蕉”),。
師：“小朋友自己會(huì)吃香蕉嗎?怎么吃呢?”幼兒示范剝香蕉皮的動(dòng)作“我們用紗巾和打棒來(lái)假裝香蕉試一試?！?/p>
2、吃香蕉游戲,。
唱歌：依拍子剝紗巾香蕉皮,。
數(shù)字：依數(shù)字“假裝”吃香蕉,。
3,、香蕉麥克風(fēng),。
唱歌：?jiǎn)柧?拿香蕉麥克風(fēng)唱歌)。
數(shù)字：答句(拿麥克風(fēng)請(qǐng)別人唱出數(shù)字),。
反思：通過(guò)不同游戲讓幼兒感應(yīng)數(shù)量的遞增和遞減,。發(fā)展孩子的想象力。幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊數(shù)出數(shù)量,，有趣又生動(dòng),，很認(rèn)真的和著音樂(lè)進(jìn)行著。
三,、猴子跳舞,。
唱歌：猴子拍手?jǐn)?shù)字：造型。
猴子擦汗,。
師：“小猴子吃飽了,，它覺(jué)得要運(yùn)動(dòng)一下，請(qǐng)猴子來(lái)跳舞吧,?！?/p>
幼兒園上課方案分享篇八
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過(guò)母親節(jié),，唱“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí),，盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。
幼兒園上課方案分享篇九
人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品,，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分,。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,。
2.在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代,，大家越來(lái)越傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自,。
己獨(dú)特的魅力,，能夠讓人獲得心靈的平靜，讓人更容易思索,。要讀書(shū),，要讀好書(shū)。讀書(shū)使人們獲得的知識(shí),，增強(qiáng)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵,。
3.大一新生入學(xué)，對(duì)未來(lái)還很茫然,。本次活動(dòng)可以促使其養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，更加充分的。
利用圖書(shū)館等,，提高讀寫(xiě)能力,、豐富文化底蘊(yùn),、提高綜合實(shí)踐能力,。經(jīng)典的力量是偉大的，一本好書(shū)可以影響人的一生,。
4.額外可添加,。
1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,。
2.交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解,。
3.采用“讀,、思、講”的形式,，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合,。
4.感受作品的魅力,，體悟作品的生命詮釋,，提高自己的思想水平。
5.通過(guò)活動(dòng),，在文學(xué)社,、校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”,。
6.額外可添加。
1.文學(xué)社成員,。
2.所有大一新生,。
1.經(jīng)典,，名著。
2.自己喜愛(ài)的,，積極向上的,，能給自己激勵(lì)的。
3.一本以上,。
4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書(shū)筆記,。比如摘抄一些經(jīng)典的話,，對(duì)自己有用的話,。
秘書(shū)處負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)，并保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。做好記錄,。
宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)以及人員報(bào)名，要求使活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量（二十人以上），影響達(dá)到一定程度,。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金,，采購(gòu)獎(jiǎng)品。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛,，穿插其中的有各種即興表演,。（可以自己出人，也可組織參與活《讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)》動(dòng)的人表演,，比如唱歌,，笑話，小品,，娛樂(lè)活動(dòng),，要求簡(jiǎn)短易行）。
編輯部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品部分,，寫(xiě)證書(shū)獎(jiǎng)狀,，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2.舉行交流活動(dòng),。
3.做好總結(jié),。
幼兒園上課方案分享篇十
實(shí)施幼兒園方案活動(dòng)對(duì)孩子思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。而方案是很復(fù)雜的一種文種，如果不能實(shí)現(xiàn)全面部署,，就無(wú)法解釋問(wèn)題,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園分享會(huì)活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1,、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方,。
2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。
3,、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng),。
4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線,。
2,、幼兒每人帶一元錢，照相機(jī),。
【活動(dòng)過(guò)程】,。
一、交代任務(wù),，引出話題,。
1、交代任務(wù),。
師：春天到了,，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!
2,、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
二,、提出參觀要求,。
1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要注意觀察,，并提出注意事項(xiàng),。
2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,，看看自己認(rèn)識(shí)多少,。
三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。
1,、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜,，如何分類擺放的,，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品,。
2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類，知道它們的名稱,。
3,、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買菜的,，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,，了解秤的用處。
4,、讓幼兒親自購(gòu)買蔬果,，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話，嘗試買菜的過(guò)程,，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的,。
5、鼓勵(lì)幼兒詢問(wèn)所要購(gòu)買的蔬菜的價(jià)格,，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱稱重量,，嘗試付錢,、找錢。
四,、參觀后的談話活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。
4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流),。
二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)觀察,，感受秋天水稻豐收的美景。
2,、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問(wèn),，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。
3,、親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,，確定參觀的路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2,、讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的問(wèn)題。
3,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。
4、照相機(jī)一臺(tái),。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,，注意路上安全。
三,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
2,、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn),，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對(duì)他工作的肯定。
3,、做一做,。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多,。
4,、說(shuō)一說(shuō)?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng),。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2,、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2,、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年。
1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡,。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等,。
第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等,。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析,。
(一)選材,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí),。
出處 m.sevw.cn
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù),。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;,。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。
(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。
四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園上課方案分享篇十一
1,、練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2,、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè),。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,，紅,、綠籃子各一個(gè)。
三,、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳,。
活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳。
四,、活動(dòng)流程：
1,、情景導(dǎo)入。
老師幼兒兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎,？你是怎么走的呀,？師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴,，走起路來(lái)跳跳跳,。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,，我們一起去采蘑菇吧,。
2、游戲兔寶寶采蘑菇,。
我們有兩只籃子是什么顏色的呀,，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個(gè),，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a,、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳,。
b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇,。
c,、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。
3,、吃蘑菇我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧,。
4、再次采蘑菇后結(jié)束,，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,，我們一起抬回家吧。
活動(dòng)名稱：蓋樓房,。
適應(yīng)年齡：1歲9個(gè)月---10個(gè)月,。
設(shè)計(jì)意圖：本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，增進(jìn)親子之間的感情,。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,，還喜歡帶著物品上床,，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開(kāi)，也喜歡模仿成人的動(dòng)作,，也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀,。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要,。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),，特設(shè)計(jì)了此親子游戲,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情,。
2,、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力,。
3,、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備部分,。
孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),，跑步成圓形站立。
一起做《圈圈操》,。
進(jìn)行部分,。
孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒,。
引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,，看哪一種方法最好。
引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲,，裁判員介紹方法和規(guī)則,。
方法：游戲開(kāi)始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木,、兩塊圓柱形積木抱在懷里,。
老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開(kāi)始抬轎子,，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)河溝,、草地,，抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn),，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝,。
規(guī)則：
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā),。
2,、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房。
家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,。
活動(dòng)資源：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育,。
2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木,、長(zhǎng)方形積,。
木、圓柱形積木若干,。
3,、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以,。
串珠寶寶搬家,。
游戲。
串珠寶寶搬家,。
目標(biāo),。
讓幼兒練習(xí)使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力,。
環(huán)境與準(zhǔn)備,。
托盤一個(gè)，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠,；另一只飯碗空著,，幼兒吃飯用勺一個(gè)。
兩只飯碗并排放在托盤中,，勺子放在托盤上便于幼兒取放,。
過(guò)程。
導(dǎo)入,。
1,、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了,，我們一起幫他們搬家好嗎,？
幼兒自由回答。
2,、教師示范,。
右手拿勺，慢慢舀起串珠,，放到另一只碗里,。先少舀一點(diǎn)。
3,、鼓勵(lì)幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個(gè)飯碗舀到另一只碗中,。
5,、結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處,。
活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo),。
活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能把皺紙撕成長(zhǎng)條狀,，并在老師的幫助下做成飛標(biāo),。
2．學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
3．體驗(yàn)做飛標(biāo),、玩飛標(biāo)的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紙、木夾,。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示彩色飛標(biāo)：你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎,？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了,。
2．教師玩飛標(biāo),，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3．教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條,，再把它們整齊地疊在一起,，最后用夾子夾住，一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了,。
4．幼兒分組操作,，教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。
5．戶外玩飛標(biāo),，指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中,。
提示與建議：
可當(dāng)戶外活動(dòng)玩具，教師拋飛標(biāo),，幼兒撿飛標(biāo),。
生活游戲：我會(huì)搬椅子。
活動(dòng)由來(lái)：
不對(duì),，拖著椅子走,，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上,，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng),。
活動(dòng)名稱：
生活游戲：我會(huì)搬椅子。
目標(biāo)：
1,、學(xué)會(huì)搬,、擺小椅子的方法,，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。
2,、知道做一些力所能及的事情,。
準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾人手一個(gè),、大灰狼的頭飾一個(gè),。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè),。
2,、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。
3,、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》,。
過(guò)程：
一、師扮演媽媽,，幼兒扮演小兔子,，跳進(jìn)活動(dòng)室。
師：兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿?，和媽媽一起回家吧,！師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上,、桌邊的小椅子,。兔媽媽：哎呀,，我們的家怎么這么的亂,，小椅子怎么到處亂跑呀,？我們應(yīng)該怎么辦呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好,。
二,、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法,。
三,、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和,。
大灰狼的游戲,。
我們用椅子來(lái)擺個(gè)家，好嗎,？來(lái),，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,，一定很累了,，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧,！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,，小兔子們要趕快回家哦,。玩游戲兩遍。
四,、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下,。
天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃?，小兔子快把它送回家?/p>
吧,。記住怎么搬椅子了嗎？
五,、小結(jié)：
附兒歌《搬椅子》,。
小椅子，我會(huì)搬,，兩手抓住放胸前,。
一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看,。
活動(dòng)后反思：
他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng),，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì),。
教學(xué),。
活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考,，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),，使他們樂(lè)意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng),。
早期指導(dǎo)游戲方案：沖飲料,、吃餅干。
二.活動(dòng)目的：1.會(huì)自己動(dòng)手沖飲料,、吃點(diǎn)心,。
2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。
四.玩法及指導(dǎo)語(yǔ)：
*針對(duì)幼兒,。
1.目的：讓幼兒學(xué)會(huì)自己沖飲料,、吃點(diǎn)心。同時(shí),，在抓,、握餅干，攪拌飲料的過(guò)程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。
2.玩法:首先,，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后，告訴幼兒應(yīng)該先拿一個(gè)杯子,，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,，同時(shí)用調(diào)羹攪拌，使其溶化;最后,，當(dāng)幼兒吃完,，應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴,。
3.注意事項(xiàng):a.要求幼兒不要依賴父母,，要學(xué)會(huì)自己做。b.沖泡時(shí),，應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,，不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時(shí)要小心,，不要把汁水灑出來(lái),。
*針對(duì)父母：
1.目的：要學(xué)會(huì)放手讓幼兒去做他們自己能做的事。
2.玩法及注意事項(xiàng)：當(dāng)?shù)胤綋頂D,，暫時(shí)沒(méi)有空位時(shí),，父母應(yīng)維持好秩序，等候排隊(duì),。在幼兒喝完后,，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
寶寶日記,。
小小班的孩子玩玩具時(shí)總喜歡扔得桌上、地上都是,，而到收玩具的時(shí)候,，只有寥寥幾個(gè)孩子在忙著整理,，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了,。對(duì)此，我對(duì)孩子們進(jìn)行了多次說(shuō)服和教育,，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋,。
一天早餐后，孩子們?cè)诜纸M玩玩具，一踏進(jìn)教室便能看見(jiàn)玩具扔得滿地都是,。正巧,、我走進(jìn)課室，翻看活動(dòng)計(jì)劃,，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動(dòng)的題目："送寶寶回家"時(shí),，立刻有了主意,。到了收玩具的時(shí)間，我邊放音樂(lè),，邊對(duì)孩子們說(shuō)："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧,。"有的幼兒還沒(méi)有領(lǐng)悟過(guò)來(lái),，我接著說(shuō)："小朋友有家、小鳥(niǎo)有家,、小魚(yú)有家,，所以玩具也有家。我們一起來(lái)把它們送回家,。"全班幼兒高興地收拾著玩具,，嘴里不停他說(shuō)著,、笑著,，一會(huì)兒,，所有的玩具都送回了家。
原有的不良行為,，使幼兒由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由不愿意變?yōu)樵敢?，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在今后的工作中，我們也應(yīng)該多研究有效的活動(dòng)形式和方法,，彌補(bǔ)教育上的不足,。
幼兒園上課方案分享篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，感知物體間的空隙,。
2、感受科學(xué)探索活動(dòng)的快樂(lè),。
3、遷移生活,，探索利用空隙合理有序的擺放大小不同的物品,。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料幼兒每人一份大記錄表小卡片演示文稿,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入活動(dòng),。
“今天,，楊老師要和小朋友一起來(lái)做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，先來(lái)看看老師給大家準(zhǔn)備了哪些東西?(在一個(gè)透明的杯子里裝滿核桃,、花生豆,、小米)這三樣?xùn)|西大小有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)。
二,、自由猜想操作驗(yàn)證,。
請(qǐng)小朋友把自己面前的東西到在盤子里。
1,、“剛才小朋友把杯子里的東西全倒出來(lái)了,，小朋友能不能再把他們都裝進(jìn)去呢?先來(lái)猜想一下先放什么?再放什么?最后放什么?(幼兒自由猜想，個(gè)別回答,。),。
教師根據(jù)幼兒的猜想做記錄,。
2、“到底哪種方法呢?現(xiàn)在自己按照自己的想法先來(lái)試一試,，好嗎?”(幼兒自由操作,，教師提醒幼兒一種東西放完后再放另一種東西;操作時(shí)要輕拿輕放)。
4,、“___,、___、___……把東西都放進(jìn)去了,，他們是按照什么樣的順序來(lái)放的呢?我們都來(lái)試一試吧!”
(教師引導(dǎo)幼兒分步邊操作邊觀察,，得出結(jié)論：幾個(gè)物體放在同一個(gè)容器中，物體越大,，空隙越大,，物體越小，空隙越小,。先放大的物體后放小的物體,，就會(huì)節(jié)省空間，放的東西會(huì)更多,。),。
5、“小朋友一起往這看!”(引導(dǎo)幼兒觀看演示文稿,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)),。
三、遷移生活解決問(wèn)題,。
“剛才小朋友發(fā)現(xiàn)放東西時(shí)先放大的后放小的,，就能放更多的東西。那我們就把這種好方法帶到我們的生活中,，來(lái)解決一些小問(wèn)題,。”引導(dǎo)幼兒觀察圖片后,，得出解決問(wèn)題的方法,。(整理玩具、廚房里的盆),。
四,、鞏固認(rèn)識(shí)結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友快來(lái)看!這有這么多的玩具,，想玩嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察籃子里的物品是整齊擺放的,，然后進(jìn)行分組活動(dòng)。),。
“時(shí)間不早了,，我們把東西收拾一下吧!”(引導(dǎo)幼兒將打亂物品利用空隙整理擺放,。)。
“我們用這種好方法去整理我們教室里的玩具吧!”帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室,，結(jié)束活動(dòng),。
幼兒園上課方案分享篇十三
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié),。
2,、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),。
3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及圣誕節(jié)墻飾,。
2、大圣誕樹(shù)一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3,、即時(shí)貼剪成的紅色圓形,、黃色半月形、綠色小松樹(shù)形,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上,，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi),。
（一）活動(dòng)導(dǎo)入,。
1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)尋寶的游戲,。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2,、示范講解尋寶玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察娃娃臉上有什么,？都是些什么形狀？什么顏色,？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)服務(wù)員檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞,。
3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去尋寶,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形。
4,、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行尋寶游戲,。
（二）圣誕舞會(huì)圣誕快樂(lè)（互動(dòng)舞蹈）,。
幼兒、家長(zhǎng)尋找到寶后逐一進(jìn)入舞場(chǎng),。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞,。
（三）智多星游戲。
1,、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格）來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。
2、智多星和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。
（四）欣賞童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷,。
2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷,。
（旁白-教師）：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)）,，他又冷,、又渴、又餓,。乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng),。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人,、窮人出場(chǎng)。
乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧,？
富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。
窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。
（五）圣誕老人送禮物。
1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái)，孩子們,，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭。
2,、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。
3,、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物,。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物,。
（六）自助餐。
幼兒拿著心愛(ài)的禮物,，快樂(lè)的與家長(zhǎng),、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)！
教師評(píng)價(jià),。
隨著改革開(kāi)放和社會(huì)的發(fā)展,，中國(guó)正逐步的與國(guó)際接軌。孩子們是二十一世紀(jì)的接班人,，他們的未來(lái)面向世界,，國(guó)家所需要的是復(fù)合型人才。孩子們?cè)诹私庵袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)目的同時(shí),，也應(yīng)了解一些西方文化,，這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)很有益處。因此,，在圣誕節(jié)之即,，我們舉辦了圣誕節(jié)慶祝活動(dòng),。
活動(dòng)中幼兒興趣濃厚能積極主動(dòng)參與,，能大膽表現(xiàn)和展示自己。整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎,，組織靈活有序，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然,。家,、園的互動(dòng)，共同的參與,，使我們與家長(zhǎng)之間的溝通有了進(jìn)一步提高,，活動(dòng)中體現(xiàn)了自然、祥和,、友好的歡樂(lè)氣氛,。
幼兒園上課方案分享篇十四
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會(huì)增加水的浮力，鹽越多浮力越大,。
2.樂(lè)于探索科學(xué)現(xiàn)象,，體驗(yàn)與同伴交流、合作的樂(lè)趣,。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.杯子,、大小土豆塊、勺子,、筷子,、盒子若干。
2.鹽,、味精,、糖,。
3.大、小記錄單,、勾線筆,。
4.“死海”圖片,。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)興趣,，引出活動(dòng)內(nèi)容：
(1)激發(fā)幼兒的探索_。
教師出示一塊土豆塊,，這是一塊土豆,，如果我把它放到水里，會(huì)沉下去還是浮起來(lái)?(沉),。
那你們有沒(méi)有什么辦法,，讓它不沉下去，浮在上面呢?
(2)教師演示,。
出示兩只注滿水的杯中(一杯是自來(lái)水,，一杯是鹽水)師先故意將土豆放在自來(lái)水中，土豆沉于杯底,，再將土豆放于另一杯鹽水中,，土豆浮于水面。
師：咦,，真奇怪,，土豆片為什么在這個(gè)杯子中會(huì)沉下去，而在另一個(gè)杯子中會(huì)浮起來(lái)呢?(幼兒猜可能是放了東西),。
師：那到底是什么東西使土豆塊浮起來(lái)呢?
2.小組合作,，操作探索。
實(shí)驗(yàn)一：鹽能增加水的浮力,。
(1)：說(shuō)明實(shí)驗(yàn)規(guī)則：
出示鹽,、糖、味精,。
幼兒園上課方案分享篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能主動(dòng)尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化,。
2,、喜歡觀察，有強(qiáng)烈的好奇心和探索,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先請(qǐng)幼兒自己在生活中尋找春天,，并自己記錄下來(lái);幼兒繪畫(huà)用具。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、春天在哪里?
——提問(wèn)：春天悄悄地來(lái)了,，春天在哪里呢?
——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),，老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來(lái)，展示在活動(dòng)室墻面上,。
2、春天來(lái)了,。
——幼兒分散活動(dòng),，在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。
——教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽(yáng)光,、風(fēng),、植物、動(dòng)物的變化,。
3,、我找到了春天。
——幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己在幼兒園里找到的春天,。
幼兒園上課方案分享篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在折折、剪剪,、貼貼中,，引導(dǎo)幼兒理解紙片從平面到立體的變化。
2,、體驗(yàn)成功的喜悅,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀膠水手工紙紙房子模型ppt活動(dòng)過(guò)程：
一導(dǎo)入。
小結(jié)：紙娃娃很想像我們的小朋友一樣每天開(kāi)開(kāi)心心的到處走來(lái)走去,，看看我們美麗的幼兒園,，看看我們美麗的世界?？墒悄憧?，(教師立起紙娃娃)紙娃娃根本就站不起來(lái)，你們有什么好辦法來(lái)幫幫它嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,。
二第一次操作,。
1.現(xiàn)在后面有很多紙娃娃，請(qǐng)你們?nèi)?dòng)動(dòng)腦筋,，讓紙娃娃站起來(lái),。希望你們每個(gè)人成功的方法都可以不一樣哦。(要求：不用搬好小椅子,，雙面膠的膠帶仍在托盤里面,，你的成果放在前面的白桌子上)。
3.你們幫紙娃娃想了那么多的好方法,，看看,，紙娃娃的表情變的怎么樣啦?(開(kāi)心了)你們真棒!
幼兒園上課方案分享篇十七
1,、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,。
2、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3,、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦園品位,。
書(shū)香為伴，以讀促教,。
幼兒園全體教師,。
幼教方面的內(nèi)容。
1,、20__年1月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》,，確定20__年全區(qū)幼兒教師讀書(shū)范文目錄。
2,、20__年2—3月中,、下旬幼兒園制定讀書(shū)計(jì)劃，并采購(gòu)書(shū)籍,。
4,、20__年12月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng),，并總結(jié)xx年各園教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，部署下一年度讀書(shū)任務(wù)。
幼兒園上課方案分享篇十八
1,、在這個(gè)活動(dòng)中,，我們讓大班的幼兒來(lái)當(dāng)活動(dòng)的小主人，在美食節(jié)那天,，學(xué)做“小廚師”,，自己動(dòng)手制作美食中、小班弟弟妹妹一起來(lái)分享,，慶祝新年的到來(lái)并體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。
同時(shí)，在籌備的過(guò)程中,，我們要將宣傳“美食文化”作為小朋友們學(xué)習(xí)的一個(gè)良好契機(jī),，讓幼兒自主地參與到活動(dòng)中來(lái),，從中了解特色小吃、民俗風(fēng)情等由“美食”的話題而引發(fā)的各種知識(shí),。
參與,、操作、品嘗,、分享
20xx年中旬
1,、利用班級(jí)qq群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念,，具體的操作過(guò)程，告知他們所要協(xié)助的'內(nèi)容,。
2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,，并做好文字記錄,。
3、調(diào)味用品,、食用油,、鍋灶，兒童雞翅,、南瓜餅,、火腿腸、紅薯?xiàng)l,、丸子,、小饅頭等等。
4,、地點(diǎn)：操場(chǎng)
（一）了解本次美食的東西,。
（二）分配四位家長(zhǎng)分發(fā)制作材料
（三）幼兒與家長(zhǎng)協(xié)作穿簽，將準(zhǔn)備好的生食品串成串
（四）教師巡回指導(dǎo)
（五）將做好的成串食物送給指定的家長(zhǎng)到鍋灶處炸熟
（六）將炸熟的食物由指定家長(zhǎng)送至成品區(qū)
（七）班級(jí)輪流進(jìn)行自助餐的品嘗拍照活動(dòng)
1,、提醒幼兒及家長(zhǎng)穿簽制作環(huán)節(jié)注意安全,，防插傷手或他人
2、炸熟時(shí)勿讓幼兒靠近鍋灶,、油等
3,、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)看管好自己的孩子，不讓他們亂跑
4,、活動(dòng)中注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾、果皮,，不說(shuō)臟話,、不大聲喧嘩,，更不可隨地大小便。
幼兒園上課方案分享篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、觀察秋天水果,，比較水果果核特征。
2,、知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
5,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、ppt課件,。
2、石榴,、桔子,、柿子、棗子,、柚子實(shí)物,。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解秋天水果果核的特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受秋天是個(gè)豐收的季節(jié),。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、引起興趣。
你們都吃過(guò)什么水果?
小結(jié)：好多水果都是我們喜歡吃的,，秋天有好多水果多成熟了,。
二、幼兒觀察,，討論,。
秋天有哪些水果成熟了?(出示ppt1)。
小結(jié)：原來(lái)石榴,、桔子,、柿子、棗子,、柚子都是秋天成熟的,。
這些水果里有果核嗎?
(幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述)。
三、果核配對(duì),。
看一看!(出示ppt2),。
石榴、桔子,、柿子,、棗子、柚子果核是哪一種?
水果果核連線,，出示食物進(jìn)行驗(yàn)證,。
小結(jié)：水果的核都是不一樣的。
活動(dòng)延伸：
回家后再找找還有哪些是秋天的水果?看看果核是怎樣的?
