方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)采取的計(jì)劃或策略，它是具體操作步驟的安排和整合,。制定方案時(shí)要有預(yù)見性和創(chuàng)新性,。方案范文可以幫助我們提高方案的可行性和實(shí)施效果,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇一

每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始,、大地回春的這天,，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵,，歡慶合家團(tuán)聚,，其樂融融。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化,，營造佳節(jié)喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛,，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，感知傳統(tǒng)文化魅力,，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的.“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動(dòng),。

拾憶傳統(tǒng)歡度元宵。

1.活動(dòng)中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本,，立足于真實(shí)的民間生活來了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、變化和習(xí)俗。

2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎,、做元宵來體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗,，通過體驗(yàn)感受中華文化的魅力，激發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信和自豪,。

3.元宵節(jié)是新年回校的第一個(gè)節(jié)日,，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員，吸引非學(xué)員,，增加年后到訪量,。

3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可。

1.元宵節(jié)故事會(huì)（25分鐘）,。

2.了解元宵習(xí)俗,，品唯美詩詞（35分鐘）。

3.猜燈謎,、套福娃,、贏好禮（30分鐘）。

4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）,。

5.派發(fā)新年紅包,，送上滿滿的祝福。

1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào),、活動(dòng)課件,，采購服飾、紅包等物料,。

2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過學(xué)校,、機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間地點(diǎn),、報(bào)名方式等信息進(jìn)行說明,，由活動(dòng)主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過電話邀約,、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報(bào)名,，將活動(dòng)宣傳到位，確保參加人數(shù)，提高活動(dòng)品質(zhì),。

3.活動(dòng)參與確認(rèn)：距離活動(dòng)開始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動(dòng)的家長,，可以邀請(qǐng)進(jìn)入活動(dòng)微信群。

4.工作人員分工：為確保正?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排,，避免當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)混亂,。

（一）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備。

元宵節(jié)燈籠,、燈謎場(chǎng)景布置,，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演,，營造新年氛圍,，例如財(cái)神爺、兔子玩偶衣服等均可,，快速變裝,，制造驚喜，增加活動(dòng)儀式感,。

文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇二

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長

1、了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

活動(dòng)流程：

一,、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇三

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì)。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的`地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的快樂,。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條,。

2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?,、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

。

4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長志愿者,，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動(dòng)過程：

一、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項(xiàng),。(加水揉團(tuán)――拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4.幼兒制作元宵。

三,、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2.在這等待的時(shí)刻，我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵，分享快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇四

：發(fā)紅包,、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂兒歌賽,。

一,、7：30——8：45發(fā)放紅包。

二,、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng),。

小托班——搓元宵。

中班——做燈籠,。

大班——做春聯(lián),。

二、10：00——10：30快樂兒歌賽,。

托大(一)班——《長大一歲》,、托大(二)班——《新年到》。

幼小(一)班——《新年到》,、幼小(二)班——《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班——《吃湯圓》,、幼小(四)班——《過新年》。

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》,。

幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》,。

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》,、幼大(二)班——《元宵節(jié)》。

幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》,。

活動(dòng)效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個(gè)個(gè)喜笑顏開。在與老師的互動(dòng)交流中,，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師,，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動(dòng),，搓元宵,、做燈籠、做春聯(lián)等,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具,，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。

通過這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇五

【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加),。

【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)。

【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠,、猜燈謎,、得獎(jiǎng)勵(lì)。

【活動(dòng)目的】,。

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的.氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力。

2,、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情,，感受親情。

【活動(dòng)流程】,。

1、前期準(zhǔn)備,。

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠,，寫燈籠,。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%,，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作,。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動(dòng)員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng),，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工,。

2.1收集300條謎語,，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人，生活,，漢字,，地理名稱等方面。按難易程度分成四類,。(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx),。

2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等,，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx),。

2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí)),。

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xxx),。

2.6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人：xxx),。

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等,。

3,、活動(dòng)期間,。

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng),。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份,，和仕幣200元),。

3.3照相：xxx,。

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位),。

4、活動(dòng)總結(jié),。

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

元宵節(jié)燈謎,。

1、一(打一成語),。謎底：接二連三(二等獎(jiǎng)),。

2,、啞(打一成語)。謎底：有口難言(四等獎(jiǎng)),。

3,、泵(打一成語),。謎底：水落石出(四等獎(jiǎng)),。

4,、擾(打一成語),。謎底：半推半就(三等獎(jiǎng))。

5,、田(打一成語),。謎底：縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇六

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的.重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：

：元宵花燈喜樂會(huì)

xxx年x月5日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來,。

5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

：可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：

一,、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂會(huì)

二,、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月5日

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過活動(dòng),，建立魚塘，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室,。

五,、活動(dòng)人員：全體師生、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六,、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇八

：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

：全園幼兒及家長

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語,，以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一,、3月1日—3月2日全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任,。

二、3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、3月2日—3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇九

xx年3月4日,。

全園幼兒及家長,。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品,。

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的`彩紙底板,，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任,。

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,。

(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)。

四,、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語,。

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇十

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵,、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

1,、能與家長積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1,、搓圓子的材料。

2,、大盤子,、一次性小碗,、湯匙,。

3,、幼兒與家長自制元宵燈一盞,。

4,、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng),。

5,、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上,。

6,、發(fā)出邀請(qǐng),，家長參與。

時(shí)間：20xx年x月xx日下午,。

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng),。

1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。（大操場(chǎng)）,。

2、各班教室做元宵,。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

（2）幼兒與家長共同制作元宵,。

（3）品嘗元宵,，感受勞動(dòng)帶來的快樂,。

3,、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。（大操場(chǎng)）。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇十一

1.通過全園主題會(huì),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛,。

2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

1.張貼海報(bào),，邀請(qǐng)家長來園參加活動(dòng),。

2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng),。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

4.排練舞龍,、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具。

1.鑼鼓隊(duì),、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),，主持人宣布活動(dòng)開始,。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌表演,。

3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果,，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行,。

6.親子元宵美食活動(dòng),。

1,、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

謎語解析及答案：破落戶,，謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好,，偏偏遭受更大的打擊或不幸,，使處境更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟?，“雨”指“下雨”,，扣“落”。

2,、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)

謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》,，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”,。

3、謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

謎語解析及答案：小葉增生,，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者,，綠之細(xì)條也,，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也,，見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡,。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張,、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程,。

4,、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語解析及答案：大人可倚,，“父母”扣“大人”,，“靠”扣“倚”,，因此謎底是“大人可倚”。

5,、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)

謎語解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制,，形容十分憤怒，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

6,、謎語題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語)

謎語解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”,，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”,。該成語指發(fā)誓立志,，決不改變,。

7、謎語題目：禾(打一歌名)

謎語解析及答案：暗香,，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱,。

8,、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)

謎語解析及答案：山東,，“婦”女解放,，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,，簡(jiǎn)稱“魯”，古為齊魯之地,，因在太行山之東,，故名,。山東位于中國東部沿海,、黃河下游,、京杭大運(yùn)河中北段，是華東地區(qū)的最北端省份,，省會(huì)設(shè)于濟(jì)南。

莖兒許多根,，果子泥里存，沒花也沒葉,，沒枝也沒根,。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球,，吊上樹梢頭，不怕風(fēng)和雨,，只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊,，山徑細(xì)栽培，群芳冷落后,，獨(dú)自殿東籬。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶,，當(dāng)年白蛇將它盜，其實(shí)是味好草藥,，滋補(bǔ)健身價(jià)值高。(打一植物)靈芝

一個(gè)婆婆園中站,，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠,，既好吃來又好看。(打一植物)棗樹

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇十二

1,、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗,。

2,、觀賞各種花燈,，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛,。

3、知道元宵節(jié)是正月十五,，要吃元宵。

收集各種花燈的照片,、圖片。

1,、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？

（2）元宵節(jié)都做些什么,？

吃元宵

賞花燈

2,、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗,。

3、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述,。

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（1）提問：這是什麼,？你最喜歡其中那一盞花燈,？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受,。

游戲“元宵節(jié),，鬧花燈,?！?/p>

幼兒分為8—10人一組,，隨著兒歌變化隊(duì)形,，比一比哪組隊(duì)形最好看,。

我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍,；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花；

我們背靠背兒走,，燈兒變成一車輪,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享篇十三

各班教室。

音樂,、面團(tuán),、花燈、邀請(qǐng)家長代表8位,。

1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎,，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品,，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時(shí)中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈,、猜燈謎、吃元宵,。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察,，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結(jié)束了,，請(qǐng)小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈,。

教師：猜猜,，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵。

教師：瞧,，我們?cè)鲥伬?洗洗你的小手,，吃元宵。

活動(dòng)反思：

1,、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。

2,、有家長的參與,，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。

3,、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒,，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1,、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了,。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢,，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。