每個(gè)方案的實(shí)施都需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機(jī)制。方案的制定還需要考慮到各種可能的影響和后果,，做好充分的預(yù)防和控制措施。方案的制定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和優(yōu)化的過程，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇一

：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

：全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié)。

2,、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一、3月1日—3月2日全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚，3月2日放學(xué)前交給班主任,。

二,、3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、3月2日—3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等)

四,、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二

一,、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠,、做元宵,、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

二,、目標(biāo)：

1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搓圓子的材料,。

2、大盤子,、一次性小碗,、湯匙。

3,、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞。

4,、猜燈謎謎面,，懸掛操場(chǎng),。

5,、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上。

6,、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與,。

四,、活動(dòng)安排：

時(shí)間：20xx年2月8日下午。

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng),。

五、活動(dòng)流程：

1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場(chǎng))。

2,、各班教室做元宵,。

(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵,。

(3)品嘗元宵,，感受勞動(dòng)帶來的快樂。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。(大操場(chǎng))。

4,、,、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇三

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：

：元宵花燈喜樂會(huì)

xxx年x月5日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來,。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情。

6. 通過活動(dòng),，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

：可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生,、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇四

學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)（歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加）。

學(xué)校樓下（最好是臨街道路旁）,。

做燈籠,、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力,。

2,、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、珍惜親情,，感受親情,。

1,、前期準(zhǔn)備。

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠,，寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%,，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作,。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作,，并給每個(gè)燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工。

2.1收集300條謎語,，以及謎底,，包括文學(xué)，歷史名人,，生活,，漢字，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類,。（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx）。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3—5塊展板（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx）,。

2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等,，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置（（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx）,。

2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位（負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí)）。

2.5主持人（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

2.6活動(dòng)營(yíng)銷（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等,。

3,、活動(dòng)期間。

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),，主持人公布兌獎(jiǎng),。（四張桌子，獎(jiǎng)品150份,，和仕幣200元）,。

3.3照相：xxx。

3.4總協(xié)調(diào)：xxx（負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位）,。

4,、活動(dòng)總結(jié)。

各老師書面總結(jié)一份并分享,。

5,、附燈謎一份、主持稿一份,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇五

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2,、欣賞花燈,，感受花燈的美。

3,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4,、通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的'由來及活動(dòng)的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么,？花燈美在哪兒,？

3、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4,、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面,，幼兒來猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵,。

甜甜的元宵

社會(huì)、健康

1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉,、點(diǎn)心盤、圍裙,、電飯煲,、糖、小碗,、小勺等,。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

2．觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求。

師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵,？老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵、煮元宵,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓、揉,、在盤中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外）。

（3）教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇六

活動(dòng)內(nèi)容：語言活動(dòng)"賞花燈,、猜燈謎",。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎(jiǎng)品若干,。

2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn),。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入。

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二,、展開。

1,、賞燈活動(dòng),。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動(dòng)。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三,、結(jié)束,。

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?

鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇七

xx年xx月xx日星期日,。

各班教室,。

音樂、面團(tuán),、花燈,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。

1,、了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,，你們知道嗎,？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),，還有好吃的食品,，猜猜是什么？教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗伞,？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈,？教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈,。

教師：猜猜,，我們要做什么呢？我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢,？怎么做？家長(zhǎng)揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿,。

教師：瞧,，我們?cè)鲥伬玻∠聪茨愕男∈?，吃元宵?/p>

活動(dòng)反思：

1,、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意,。

2,、有家長(zhǎng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的'比較有序,。

3,、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗,，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了,。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢,，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇八

我們的節(jié)日·元宵節(jié)。

辦事處,。

志愿者40余人,、轄區(qū)空巢老人10多人。

(一)全體人員共同制作專屬元宵,。

全體人員共同包元宵,，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬,、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫,、寫字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無二的專屬元宵,。

(二)全體人員共同制作面盞,。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞,，多流行于北方地區(qū),。漢族民間傳說,，元宵節(jié)的`燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病,。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì),，讓全體人員共同制作象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。

(三)共掛祈愿燈,、共同猜燈謎,。

辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,，并自由選擇祈愿燈來進(jìn)行猜燈謎比賽,。

燈籠40個(gè)，絲帶2盤,，元宵面10斤,，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料,、面粉10斤,，刀1把，電磁爐1個(gè),，鍋1個(gè),，棉線1團(tuán)，一次性桌布,，紀(jì)念品,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇九

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞燈,、猜燈謎,、吃元宵等活動(dòng)寄托著人們的美好祝福和愿望?！毒V要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源,，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的.年齡特點(diǎn),，從幼兒熟悉的生活人手,，整合多種活動(dòng)形式，充分利用社區(qū),、家庭,、同伴資源，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)燈節(jié)的認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)燈節(jié)的樂趣,。

1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境，師幼共同收集花燈,，布置成“各種各樣的花燈展”,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動(dòng),、傳說故事,，布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

3,、請(qǐng)幼兒帶來自己的花燈,，陳列在角色區(qū)里。

4,、師幼共同收集小紙盒,、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區(qū)里,，準(zhǔn)備制作花燈用,。

美工區(qū)。

材料：彩筆,、紙等,。

內(nèi)容與要求：能畫出見國(guó)的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的花燈。

材料：備種小紙盒,、彩紙,、膠槔、彩筆,、剪刀,、皺紋紙等。

內(nèi)容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動(dòng),。

材料：彩泥,、墊板芍,。

內(nèi)容與要求：能用彩泥塑造花燈,。

材料：包裝紙、雙面膠,、禮品盒e的絲帶等,。

內(nèi)容與要求：能包裝自己收集來的謎語，以作“藏寶”用,。

材料：彩泥,、陶土、紙屬等,。

內(nèi)容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”,。

音樂區(qū)。

材料：磁帶,、打擊樂器,。

內(nèi)容與要求：邊聽音樂邊為音樂伴奏,。

材料：老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

內(nèi)容與要求：根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演,，并嘗試自編歌詞,。

角色區(qū)。

材料：花燈大賣場(chǎng),、特色元宵專賣,。

內(nèi)容與要求：學(xué)會(huì)介紹、推銷花燈和元宵,。

語言區(qū),。

材料：收集謎語、猜謎語,。

內(nèi)容與要求：能互相說謎面、猜謎語,、

生活區(qū),。

材料：米面、餡,。

內(nèi)容與要求：能自己動(dòng)手做元宵,，大家一起品嘗,。

體育區(qū),。

材料：花燈、繡球,、獅子面具（頭飾）,。

內(nèi)容與要求：嘗試玩舞龍燈,、子等講戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十

xx年3月4日。

全園幼兒及家長(zhǎng),。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2,、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品,。

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的`彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任,。

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,。

(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等),。

四,、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語。

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十一

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一、3/13/2 全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任。

二,、 3月3日 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、3月2日3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、3月4日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、3月4日下午3:454:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十二

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能,。

2.感受勞動(dòng)的樂趣,，提高幼兒的`動(dòng)手能力。

3.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力,。

時(shí)間：20年2月25日下午,。

地點(diǎn)：箐箐園教室。

對(duì)象：全體箐箐園小朋友,、老師,。

1.糯米粉、湯圓餡兒,。

2.碗,、勺子、盤子,、桌布,、擦手毛巾。

1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,，使幼兒初步了解元宵節(jié),。

2.向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。

3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂),。

(1)教師講解包湯圓的過程,。

(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸,。

(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品,。

4.煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓)。

5.共同分享食物,。

6.清理活動(dòng)場(chǎng)地,。

1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的衛(wèi)生和安全,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十三

親子形式,。

20xx年2月x日下午14：30。

（2月15日前交各班老師處）,。

1,、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;。

2,、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展,。

1、將幼兒和老師制作的.燈籠布置在園內(nèi);,。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;。

3,、將幼兒交的照片,、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出,。

4,、準(zhǔn)備米面和糖。

1,、積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;。

2,、帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;,。

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十四

初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：x老師,、x老師

2,、燈籠展示：x老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼）

3,、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（x老師、x老師）

4,、催場(chǎng)：x老師

5,、吃元宵碗、勺子（x老師,、x老師,、x老師）

6、音樂播放（xx）照相（x師）

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8,、米奇扮演：xx

9、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開場(chǎng)詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）

出自 m.sevw.cn

3,、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。

7,、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵和我一起吃元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十五

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,，大膽動(dòng)手操作,，遇到困難會(huì)想辦法解決。

3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣,。

4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍,。

5.樂于探索、交流與分享,。

1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水,、米粉。

2.工具區(qū)：各種餐具（碗,、調(diào)羹,、盤子等），抹布,。

3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條,。

1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程,。

2.教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵,。

師：今天我們要來做彩色元宵,，需要什么材料呢?

幼：彩色水，米粉,。

師：有了彩色的水,，米粉,。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑?

幼a：米粉里放點(diǎn)紅色的水,。

幼b：攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),，再搓成彩色元宵,。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料，進(jìn)行操作,。

教師巡回引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,，注意衛(wèi)生,。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼b：不時(shí)地看看自己的操作,，又偷偷地瞧老師,。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,，教師給予及時(shí)的`旁敲側(cè)擊的引導(dǎo),。

4.幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動(dòng)成果,。

5.游戲：元宵樂,。

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。（有的幼兒側(cè)著滾,、有的幼兒抱著腳翻滾,、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),，笑成一團(tuán),。）。

活動(dòng)延伸：

品嘗彩色元宵,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十六

1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點(diǎn),。

3、通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4,、知道元宵節(jié)的由來,。

5、與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6、通過活動(dòng),，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生,、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

1、給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

3,、如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4,、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板,。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6,、準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片。

7,、制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3—6種,、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè),、一次性餐盒,、一次性手套)。

9,、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距,。

10,、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板,，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。

11、班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

12、教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13,、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。

14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15,、選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪,。

16,、由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組,。

17,、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章,。

18,、準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十七

猜燈謎,、慶元宵。

20xx年2月19日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00,。

1,、2月19日前,，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。

2,、場(chǎng)地布置：2月19日上午,，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面,；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛,。

3,、2月19日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),，包括人員通知,，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等,；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的'秩序,。

1、猜謎活動(dòng),，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,，不得將謎面揭下帶走。

2,、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處,，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號(hào),、謎底、本人姓名,、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3,、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品,。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條,。

4,、謎語共200條：

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

共設(shè)置獎(jiǎng)品200份,，猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束,。

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,，不能將謎面取下,。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

1、元宵小燈籠20只,，5元×20=100元,。

2、紅絲帶兩盤,，15元×2=30元,。

3、禮品200份,，4元×200=800元,。

合計(jì)費(fèi)用：約1000元左右。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十八

全園幼兒及家長(zhǎng),。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語,。

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室,。

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等),。

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十九

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

2.鼓勵(lì)幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新,，積極參與民俗表演,，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三陽開泰鬧元宵

x月x日-x月xx日

幼兒園及xx小區(qū)

1,、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳：“馬到成功鬧元宵”,，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持,。

2,、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

3,、親子自制環(huán)保燈展,。（全園幼兒）

4、猜燈謎（全園幼兒家長(zhǎng)參與）,。

5,、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演,。

6,、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì),、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

7,、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵,，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對(duì)元宵制作過程的了解,。

8,、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，元宵節(jié)特刊

讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。

2,、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞,，花燈一定要牢固,、結(jié)實(shí)、實(shí)用,。

3,、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。

（2）猜謎活動(dòng)中,，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽,，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

4,、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,，品嘗元宵。

5,、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì),、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)在xx小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵,。

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品――元宵,；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班

（2）初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,；

（3）感受與老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中,，通過制作,、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解,，獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。具體安排如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：2月26日上午

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí),、硬地面操場(chǎng),、幼兒園綠色地帶

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)孩子人手一個(gè)用利是封完成的彩燈（小班級(jí)可在家里完成的親子作品,。中大班在幼兒園完成）

四,、活動(dòng)流程：

（一）開展元宵節(jié)節(jié)日教育（上午第一節(jié)課）

（二）全園孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場(chǎng)進(jìn)行）

1,、教師節(jié)目《開門紅》

2、全園節(jié)日教育

3,、師生彩燈舞律動(dòng)

4,、糖果派送

（三）用利是封作品裝飾校園（根據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)行）