方案的可行性分析是對(duì)方案進(jìn)行全面評(píng)估和權(quán)衡的過程,。制定一個(gè)完美的方案需要有遠(yuǎn)見和創(chuàng)新思維,，不拘泥于傳統(tǒng)的解決方法,，尋找更好的解決方案,。通過閱讀這些方案實(shí)例，我們可以更好地理解方案制定和實(shí)施的過程,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇一

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一,、3/13/2 全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任。

二,、 3月3日 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、3月2日3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、3月4日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、3月4日下午3:454:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的`地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,。

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過節(jié)的快樂。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的事情自己做,。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長(zhǎng)條,。

2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?,、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

。

4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者,，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動(dòng)過程：

一、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)

二,、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的,。

3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項(xiàng),。(加水揉團(tuán)――拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4.幼兒制作元宵,。

三、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2.在這等待的時(shí)刻,，我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵,，分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇三

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,。

2.通過活動(dòng)，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

一)前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記),。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板,。

出處 m.sevw.cn

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì),。

6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1―2棵)，許愿卡片,。

7.制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等),。

8.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

9.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。

二)場(chǎng)地布置：

公共場(chǎng)地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案三

【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天

【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)

【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠,、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)

【活動(dòng)目的】

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、珍惜親情，感受親情,。

【活動(dòng)流程】

1,、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠,，寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%,，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作,。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作,，并給每個(gè)燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底,，包括文學(xué),，歷史名人，生活,，漢字,，地理名稱等方面。按難易程度分成四類,。(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xxx)

2.6活動(dòng)營(yíng)銷(負(fù)責(zé)人：xxx)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3,、活動(dòng)期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,，獎(jiǎng)品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

4、活動(dòng)總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享,。

5,、附燈謎一份、主持稿一份,。

元宵節(jié)燈謎

1,、一(打一成語)。謎底：接二連三(二等獎(jiǎng))

2,、啞(打一成語)。謎底：有口難言(四等獎(jiǎng))

3,、泵(打一成語),。謎底：水落石出(四等獎(jiǎng))

4、擾(打一成語),。謎底：半推半就(三等獎(jiǎng))

5,、田(打一成語)。謎底：縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇四

xx年3月4日,。

全園幼兒及家長(zhǎng),。

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2,、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品,。

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的`彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任。

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,。

(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等),。

四、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置,。

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語,。

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇五

20xx年2月*日下午14：30。

（2月15日前交各班老師處）,。

1,、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;。

2,、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展,。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);,。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;。

3,、將幼兒交的照片,、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出,。

4,、準(zhǔn)備米面和糖。

1,、積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;,。

2、帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

3,、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎來歷,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;,。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;,。

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào),、繪畫展）。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇六

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：

一,、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月5日

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點(diǎn),。

3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過活動(dòng),，建立魚塘，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室。

五,、活動(dòng)人員：全體師生,、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

六,、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇七

[活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒[活動(dòng)目的],。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備],。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。[活動(dòng)過程]。

一,、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)。

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。),。

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮,。

起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

八,、教師總結(jié)。

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇八

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：

：元宵花燈喜樂會(huì)

xxx年x月5日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點(diǎn)。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過活動(dòng)，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

：可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室。

全體師生,、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇九

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。

2,、感受勞動(dòng)的樂趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

3,、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力,。

時(shí)間：20xx年2月25日下午。

地點(diǎn)：箐箐園教室,。

對(duì)象：全體箐箐園小朋友,、老師。

1,、糯米粉,、湯圓餡兒。

2、碗,、勺子,、盤子、桌布,、擦手毛巾。

1,、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,，使幼兒初步了解元宵節(jié)。

2,、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng),。

3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）,。

（1）教師講解包湯圓的過程,。

（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸,。

（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品,。

4、煮湯圓（請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓）,。

5,、共同分享食物。

6,、清理活動(dòng)場(chǎng)地,。

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全,。

活動(dòng)五：歌表演《賣湯圓》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用歡快,、跳躍的歌聲演唱歌曲,，感受歌曲活躍、歡快的情趣,。

2,、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽前奏,、間奏,。

3、積極創(chuàng)編動(dòng)作，感受表演的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵,、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場(chǎng)景,。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容,。

2,、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。

3,、范唱歌曲,。

4、分句教唱,，教師多次示范難點(diǎn),，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。

5,、掌握歌曲后,，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演,。

活動(dòng)六：藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,，感受過節(jié)的熱鬧氣氛,。

2、為幼兒提供繪畫,、制作等多層次的材料,，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。

3,、在游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊毛線,、舊掛歷紙,、各種彩紙、膠水,、廢就報(bào)紙,、剪刀、皺紋紙等,?；顒?dòng)過程:,。

1、欣賞錄像——放煙花的場(chǎng)景,。

2,、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。

3,、提供豐富的材料,，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹,。

4,、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)。

活動(dòng)延伸：作品展示：《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。

活動(dòng)七：民間故事——《燈謎的故事》,。

活動(dòng)目標(biāo)：通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品,，了解猜謎的來歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片,、故事視頻。

活動(dòng)過程：

1,、教師講述故事,。提問：故事的名字叫什么？

2,、邊看圖邊聽故事,。

3、教師講解故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

4、分組游戲,。

活動(dòng)八：手工制作《燈籠》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集各種各樣的燈籠圖片,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞收集的燈籠圖片，請(qǐng)幼兒說說燈籠的種類,、形狀,。

2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠,？

3,、幼兒動(dòng)手自由制作，教師給予個(gè)別指導(dǎo),。

4,、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂,。

活動(dòng)九：親子活動(dòng)——賞花燈,、猜燈謎。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2,、能用清楚連貫的語言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語,。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十

全園幼兒及家長(zhǎng),。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語,。

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室,。

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等),。

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十一

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能,。

2.感受勞動(dòng)的樂趣，提高幼兒的`動(dòng)手能力,。

3.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力,。

時(shí)間：20年2月25日下午。

地點(diǎn)：箐箐園教室,。

對(duì)象：全體箐箐園小朋友,、老師。

1.糯米粉,、湯圓餡兒,。

2.碗、勺子,、盤子,、桌布、擦手毛巾,。

1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié),。

2.向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng),。

3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。

(1)教師講解包湯圓的過程,。

(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸。

(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品,。

4.煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓),。

5.共同分享食物。

6.清理活動(dòng)場(chǎng)地,。

1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的衛(wèi)生和安全,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十二

各班教室,。

音樂、面團(tuán),、花燈,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。

1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎,，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),，還有好吃的食品,，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗伞,？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

教師：猜猜,，我們要做什么呢?我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長(zhǎng)揉面，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

教師：瞧，我們?cè)鲥伬?洗洗你的小手,，吃元宵,。

活動(dòng)反思：

1,、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意,。

2,、有家長(zhǎng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序,。

3,、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗,，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了,。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十三

多功能廳,。

四班、五班,、六班、九班全體師生,。

讓幼兒通過活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷,。

紅色打印紙、剪刀,、膠水,、面粉、盆子,、紅豆沙,、筷子。

1,、9：00主持人出場(chǎng),，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期,，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解,。

2,、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的'風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。

4,、9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手,、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,，注意衛(wèi)生,，注意精美，注意安全,，注意團(tuán)結(jié)合作,。

5、9：35---9：50師生共同動(dòng)手做元宵,。

6,、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

7,、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)---制作燈籠和猜燈謎,。

8、10：00---10：15猜謎語,。

9,、10：15---10：40制作燈籠，老師做示范,，準(zhǔn)備材料,。

10、師生共同完成燈籠制作,。

11,、10：40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十四

猜燈謎,、慶元宵,。

20xx年2月19日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00。

1,、2月19日前,，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品,。

2,、場(chǎng)地布置：2月19日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部,，懸掛好元宵節(jié)燈籠,；下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月19日晚,，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),，包括人員通知，謎底核對(duì),、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等,；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的'秩序。

1,、猜謎活動(dòng),，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走,。

2,、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底,，確認(rèn)無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記,，填寫所猜中謎面題號(hào),、謎底、本人姓名,、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3,、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品,。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條,。

4、謎語共200條：

5,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

共設(shè)置獎(jiǎng)品200份,，猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完,，活動(dòng)結(jié)束,。

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2,、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住,，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,，不能將謎面取下。

3,、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,，違反者取消猜謎資格。

1,、元宵小燈籠20只,，5元×20=100元。

2,、紅絲帶兩盤,，15元×2=30元。

3,、禮品200份,，4元×200=800元。

合計(jì)費(fèi)用：約1000元左右,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十五

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵。

3,、品嘗元宵的不同味道,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2、黑芝麻,，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3,、花燈

4、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器皿。

6,、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵,，看花燈,，

猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美。

二,、學(xué)做元宵,。

1、小朋友們吃過元宵嗎,？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）。

2、元宵是什么形狀的??？（圓形的）你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢？（想）

3,、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓，團(tuán)圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓,。

5,、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓,，團(tuán)圓，挖坑,，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。）

三、品嘗元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14―15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十六

一,、（周六上午9:30）

二、：元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓,、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,，吉祥幸福的內(nèi)涵,，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。

三,、春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓,，舍小家來顧大家，一家人男女老少,，孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),，讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育,。

四,、

1、猜燈謎（提前準(zhǔn)備若干燈謎,，書寫并懸掛于操場(chǎng)門廳兩側(cè)）

2,、親子齊動(dòng)手做湯圓（根據(jù)人員情況而定，最好是集體）

3,、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

五、

2,、周三中午集體教研,，交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)

3,、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，裁好并打孔穿線,。

4,、各班通過飛信給家長(zhǎng)下發(fā)通知。

5,、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)，教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》,、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)（手工制作 繪畫 剪紙 ）

2,、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二,、三,、（二樓餐廳）

芽芽級(jí)部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級(jí)部（梅花）

3,、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀 線繩錯(cuò)落有致

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十七

（2月15日前交各班老師處）

1,、 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展,。

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3,、 將幼兒交的照片,、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出,。

4,、 準(zhǔn)備米面和糖

1、 積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2,、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

3,、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎來歷,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

（2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十八

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵,。

2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動(dòng)手操作,，遇到困難會(huì)想辦法解決,。

3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍,。

5.樂于探索,、交流與分享。

1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水,、米粉,。

2.工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹,、盤子等）,，抹布。

3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條,。

1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程,。

2.教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵,。

師：今天我們要來做彩色元宵,，需要什么材料呢?

幼：彩色水，米粉,。

師：有了彩色的水,，米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑?

幼a：米粉里放點(diǎn)紅色的水,。

幼b：攪拌米粉,。揉成米粉團(tuán)，再搓成彩色元宵,。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料,，進(jìn)行操作。

教師巡回引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生,。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助,。

幼b：不時(shí)地看看自己的操作,，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了,。面對(duì)他的困惑,，教師給予及時(shí)的`旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

4.幼兒互相交流制作過程,，展示自己的勞動(dòng)成果,。

5.游戲：元宵樂。

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng),。（有的幼兒側(cè)著滾,、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾,、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán)，笑成一團(tuán),。）,。

活動(dòng)延伸：

品嘗彩色元宵，體驗(yàn)成功的喜悅,。