在制定方案之前，我們需要對問題進(jìn)行深入分析和研究,。在制定方案之前,，我們需要深入了解問題的本質(zhì)和影響因素,，以找到最佳的解決方案,。通過學(xué)習(xí)和閱讀范例方案，我們可以提高自己制定方案的能力和水平,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇一

學(xué)校學(xué)生以及家長（歡迎校外學(xué)生及家長參加）,。

學(xué)校樓下（最好是臨街道路旁）,。

做燈籠,、猜燈謎,、得獎勵,。

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力,。

2,、提高學(xué)生們的動手實踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、珍惜親情,，感受親情。

1,、前期準(zhǔn)備,。

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠，寫燈籠,。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%,，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工。

2.1收集300條謎語,，以及謎底,，包括文學(xué)，歷史名人,，生活,，漢字,，地理名稱等方面。按難易程度分成四類,。（負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx）,。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3—5塊展板（負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx）,。

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等，活動獎品設(shè)置（（負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx）,。

2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位（負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時）。

2.5主持人（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

2.6活動營銷（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3,、活動期間。

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎,，主持人公布兌獎,。（四張桌子，獎品150份,，和仕幣200元）,。

3.3照相：xxx。

3.4總協(xié)調(diào)：xxx（負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位）,。

4,、活動總結(jié)。

各老師書面總結(jié)一份并分享,。

5,、附燈謎一份、主持稿一份,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇二

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的`地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過節(jié)的快樂,。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愿意自己的事情自己做,。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條。

2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯,、兩包桌布,、兩包糖、一個拖線板,、兩個電磁爐(鍋子),、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

,。

4.每班請兩個家長志愿者,，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。 活動過程：

一,、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項,。(加水揉團(tuán)――拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒制作元宵,。

三,、享快樂

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中,。

2.在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵,，分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇三

：發(fā)紅包,、班級主題活動,、快樂兒歌賽。

一,、7：30——8：45發(fā)放紅包,。

二、9：00——9：45班級主題活動,。

小托班——搓元宵,。

中班——做燈籠。

大班——做春聯(lián),。

二,、10：00——10：30快樂兒歌賽。

托大(一)班——《長大一歲》,、托大(二)班——《新年到》,。

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班——《吃湯圓》,、幼小(四)班——《過新年》,。

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》,。

幼中(三)班——《元宵燈會》,、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》。

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》,、幼大(二)班——《元宵節(jié)》。

幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》,。

活動效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中,，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師,，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,，搓元宵,、做燈籠、做春聯(lián)等,，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具,，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的.重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機(jī),。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：

：元宵花燈喜樂會

xxx年x月5日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點,。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節(jié)的由來,。

5. 與家長一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情。

6. 通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

：可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇五

活動內(nèi)容：語言活動"賞花燈、猜燈謎",。

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個謎語,。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語,。小獎品若干。

2,、知識--有過過節(jié)的生活體驗,。

活動進(jìn)程：

一、導(dǎo)入,。

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二,、展開,。

1、賞燈活動,。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎品,，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三,、結(jié)束。

將a組和b組得到的獎品比一比,，看哪隊勝利了?

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽，讓他們也來猜一猜,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇六

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二,、活動時間：xxx年x月5日

三,、活動目標(biāo)：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點,。

3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節(jié)的由來,。

5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過活動，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

四,、活動地點：可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

五,、活動人員：全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六,、活動形式：場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇七

:

做湯圓

:

xxxx年x月x日

:

各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,?；顒訙?zhǔn)備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等,。

2.教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動場地，擺好桌子,、鋪好桌布,。

一、教師通過圖片,、影象等資料,，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望,。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三,、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段,。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了,。

四,、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。

五,、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵,。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六,、教師總結(jié):

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇八

每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始、大地回春的這天,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵,，歡慶合家團(tuán)聚，其樂融融,。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化,，營造佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的.“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動,。

拾憶傳統(tǒng)歡度元宵,。

1.活動中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實的民間生活來了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、變化和習(xí)俗,。

2.活動中組織孩子猜燈謎、做元宵來體驗傳統(tǒng)習(xí)俗,，通過體驗感受中華文化的魅力,，激發(fā)對于傳統(tǒng)文化的自信和自豪。

3.元宵節(jié)是新年回校的第一個節(jié)日,，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員,，吸引非學(xué)員，增加年后到訪量,。

3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可,。

1.元宵節(jié)故事會（25分鐘）。

2.了解元宵習(xí)俗,，品唯美詩詞（35分鐘）,。

3.猜燈謎、套福娃,、贏好禮（30分鐘）,。

4.動手做湯圓（20分鐘）。

5.派發(fā)新年紅包,，送上滿滿的祝福,。

1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報、活動課件,，采購服飾,、紅包等物料。

2.活動宣傳：活動前通過學(xué)校,、機(jī)構(gòu)的公眾號對活動內(nèi)容,、時間地點、報名方式等信息進(jìn)行說明,，由活動主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文,，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過電話邀約,、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報名，將活動宣傳到位,，確保參加人數(shù),，提高活動品質(zhì)。

3.活動參與確認(rèn)：距離活動開始前提前2天將活動時間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動的家長,，可以邀請進(jìn)入活動微信群,。

4.工作人員分工：為確保正?；顒拥捻樌M(jìn)行,，活動前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排,，避免當(dāng)天現(xiàn)場混亂,。

（一）活動現(xiàn)場裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備。

元宵節(jié)燈籠,、燈謎場景布置,，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演,，營造新年氛圍,，例如財神爺、兔子玩偶衣服等均可,，快速變裝,，制造驚喜，增加活動儀式感,。

文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇九

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1、能夠嘗試蒙著眼睛行走,。

2,、初步了解過年張貼門神的意義。

3,、體驗親子游戲帶來的快樂,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

活動準(zhǔn)備：

門神貼紙;眼罩;kt板做的門,。

活動流程：

家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后,，能夠沿著設(shè)計好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功,。

要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看,。

美食分享：糖氽蛋。

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

江浙一帶過年時,，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預(yù)示著新的一年,，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜,。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋,，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一,，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國年幸福美滿的美好祝福,。

活動準(zhǔn)備：

雞蛋若干,、酒釀、電飯鍋,、碗,、勺子。

活動要求：

1,、家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級取好碗和勺子,，憑活動的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

2,、領(lǐng)取糖氽蛋時,，必須排隊，不擁擠,。

3,、領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食，以免走動進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象,。

4,、分享美食時按需取，不多取,，造成浪費(fèi),。注意保持場地的衛(wèi)生。

5,、家長要為孩子做好榜樣,，愛惜食物，講究衛(wèi)生,。

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1,、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，能與家長積極參與猜謎活動。

2,、體驗親子迎新活動的快樂,。

3、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

活動準(zhǔn)備：

2、其他準(zhǔn)備：謎語打印,、兌獎券,、活動規(guī)則展板一塊。

活動要求：

1,、家長到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后,，閱讀游戲規(guī)則,。

2,、家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面,，能猜出的將謎面摘下,，每個家庭猜兩個,。

3、拿著謎面到兌獎處兌獎,，若猜錯,，則繼續(xù)猜謎。

兌獎要求：

猜對兩個謎語兌換一張美食券,。

美食分享：冰糖葫蘆,。

活動目標(biāo)：

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1,、在分享中感受中國年的風(fēng)俗和特色,。

2、通過活動進(jìn)一步的增加幼兒與家長的情感交流,。

活動準(zhǔn)備：

各種水果,、竹簽若干,、白糖、電飯鍋一個,、飯屜兩個,。

活動流程與規(guī)則：

1,、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料,。

2、活動當(dāng)天,，家長志愿者8點到園幫忙,，煮糖,、洗水果等,，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備,。

3,、家長志愿者和教師一起切水果,、插好竹簽,，制作水果串。

4,、放好碗勺和部分的水果串,，迎接家長和幼兒的到來。

5,、家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿,。

6、幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券,，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串,。

7、家長志愿者引導(dǎo)家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆,。

8,、家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等,。

9,、活動結(jié)束，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”,，再與家長一起離開,。

活動目標(biāo)：

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本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地,，熱熱鬧鬧,，一同慶祝新年的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

剪窗花步驟圖;各色正方形色紙,、剪刀,、膠棒若干;框子、桌子,。

活動流程：

2,、每個圈由10張椅子圍成，中間間距大些,，方便家長幼兒,。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學(xué)習(xí)剪窗花,。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點觀看家長剪,。)。

3,、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷,。

4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對面一樓的窗戶上,。(窗戶下方放置若干膠棒,、注意貼的間距,、角度)。

5,、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動,。

注意事項：

1、活動中允許失敗,，至少要完成一個完整窗花作品,。

2、不亂扔剪下的碎紙,，主動放置在指定的地方,。

3、各類使用過后的工具都要放回原處,，以便后面家長的參與,。

美食分享：發(fā)糕。

活動目標(biāo)：

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1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗發(fā)糕,，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

15個發(fā)糕,、餐巾紙若干,。

活動流程和要求：

1、由兩位家長負(fù)責(zé)燒制,，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷,，一位家長負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊等待的秩序,。

3,、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況,。

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1.充分感受春節(jié)的樂趣,，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過親子品嘗各種元宵,，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動準(zhǔn)備：

湯團(tuán)粉、糖,、豆沙,、碗、鍋,、燒水壺、家長志愿者,、吃元宵標(biāo)示牌等,。

活動流程：

1,、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。

2,、活動當(dāng)天8點家長志愿者和教師燒水和面團(tuán),，為做元宵作準(zhǔn)備工作。

3,、制作豆沙醬,，做元宵。

4,、家長志愿者和教師一起制作元宵,。

5、做好燒元宵的準(zhǔn)備工作,，如燒水,、分碗分調(diào)羹等。

6,、家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,，教師提醒家長就座享用元宵。

7,、打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹。

8,、活動結(jié)束：家長和幼兒和老師說“再見”,。

活動目標(biāo)：

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了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望,。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍，更增進(jìn)家長與孩子之間的親子親情,。

活動準(zhǔn)備：

桌子六張,、毛筆若干、墨汁,、紅紙若干,、雙面膠。

活動要求：

1,、每一個家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙,。

2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷,，并把新年祝福貼到大型玩具上,、樹上。

3,、要注意保持清潔,，節(jié)約用紙,。

美食分享：貢丸飄香。

活動目標(biāo)：

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1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗貢丸,，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

貢丸,、芹菜若干,、碗、鍋,、燒水壺,、各類調(diào)料。

活動流程和要求：

1.家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料,。

2.活動當(dāng)天8點家長志愿者和教師燒水,，為做貢丸做準(zhǔn)備工作。

3.家長志愿者和教師一起烹制貢丸,。

4.教師,、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個貢丸,，教師提醒家長就座享用貢丸,。

5.打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹,。

活動目標(biāo)：

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1.通過與家長之間的互動游戲,，增進(jìn)親子之間的感情。

2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線,、布條若干,、海洋球若干。

活動流程：

家長和幼兒從起點出發(fā),，玩兩人三足走到平衡木前,，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木,，家長走平衡木時,，幼兒用語言提示家長，幫助家長安全,、平穩(wěn)的走過平衡木,。幼兒再從框內(nèi)拿一個海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒,，游戲完成,。

美食分享：年年糕。

活動目標(biāo)：

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讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味,，預(yù)祝家長們工作、生活一年比一年好,，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,，快快樂樂。

活動準(zhǔn)備：

活動流程和要求：

1,、年糕烹制分甜(紅糖,、白糖)、咸兩種口味(青菜,、胡蘿卜,、肉絲)。

2,、四大電放鍋由兩位家長負(fù)責(zé)燒制,，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長負(fù)責(zé)管理盛年糕,，并管理好排隊等待的秩序,。

3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排,、衛(wèi)生情況,。(桌子不夠坐，可以設(shè)置一排椅子),。

活動目標(biāo)：

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1,、培養(yǎng)幼兒的動手能力，能合作完成燈籠作品,。

2,、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

彩紙,、膠水、剪刀,、制作圖示,、彩帶等。

活動流程：

活動目標(biāo)：

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1.充分感受春節(jié)的樂趣,，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗餃子，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

餃子皮,、肉餡,、家長志愿者、大二班餃子牌等,。

活動流程和要求：

1,、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。

2,、家長志愿者和教師一起包餃子,。

3、食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子,，教師,、家長志愿者負(fù)責(zé)分餃子。

4,、家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,，教師提醒家長就座享用餃子。

5,、打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水,、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動場地。 [活動過程]

一,、開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂)

四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。 幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮

起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八,、教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十一

我們的節(jié)日·元宵節(jié)。

辦事處,。

志愿者40余人,、轄區(qū)空巢老人10多人。

(一)全體人員共同制作專屬元宵,。

全體人員共同包元宵,，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬,、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫,、寫字等，做成每個人獨(dú)一無二的專屬元宵,。

(二)全體人員共同制作面盞,。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞,，多流行于北方地區(qū),。漢族民間傳說，元宵節(jié)的`燈光是吉祥之光,，能驅(qū)妖辟邪祛病,。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈,。

(三)共掛祈愿燈,、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當(dāng)天,，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,，并自由選擇祈愿燈來進(jìn)行猜燈謎比賽,。

燈籠40個，絲帶2盤,，元宵面10斤,，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料,、面粉10斤,，刀1把，電磁爐1個,，鍋1個,，棉線1團(tuán)，一次性桌布,，紀(jì)念品,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十二

1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,，感受過節(jié)的熱鬧氣氛,。

2、為幼兒提供繪畫,、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望,。

3,、在游戲活動中，體驗成功的喜悅,。

廢舊毛線,、舊掛歷紙、各種彩紙,、膠水,、廢就報紙、剪刀,、皺紋紙等,。活動過程:

1,、欣賞錄像——放煙花的場景

2,、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。

3,、提供豐富的材料,，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹,。

4,、教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的.鼓勵,。

作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十三

1,、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點,。

3、通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4,、知道元宵節(jié)的由來,。

5、與家長一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6、通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

1,、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。

2,、幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3,、如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4,、活動需要準(zhǔn)備的背板,。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

6,、準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片。

7,、制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3—6種,、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個,、一次性餐盒,、一次性手套)。

9,、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距,。

10,、班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。

11,、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

12、教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13,、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。

14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15,、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪,。

16,、由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組,。

17,、準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章,。

18,、準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十四

（2月15日前交各班老師處）

1,、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展,。

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片,、手抄報,、繪畫作品布置展出。

4,、 準(zhǔn)備米面和糖

1,、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2,、 帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

3、 積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報,、繪畫展）

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十五

三樓多功能教室。

1,、了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過節(jié)的快樂。

2,、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的事情自己做。

1,、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條,。

2,、各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子),、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

3,、ppt。

4,、每班請兩個家長志愿者,，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠?；顒舆^程：

1,、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。

2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上),。

3、小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的.藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片),。

1,、你吃過的元宵是什么樣的?

2、元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的。

3,、出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵),。

4,、幼兒自己鋪桌布。

1,、幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋子中。

2,、在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻),。

3,、幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵,，分享快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十六

大三班教室。

xxx,。

全體幼兒,。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動場地。

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)。

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。),。

七,、煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八、教師總結(jié),。

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十七

xx年xx月xx日星期日,。

各班教室,。

音樂,、面團(tuán),、花燈、邀請家長代表8位。

1,、了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎,，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎,？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品,，猜猜是什么,？教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結(jié)束了,，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈,？教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

教師：猜猜,，我們要做什么呢,？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢,？怎么做,？家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿,。

教師：瞧,，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手,，吃元宵,。

活動反思：

1、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意,。

2,、有家長的參與，活動進(jìn)行的'比較有序,。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風(fēng)俗,，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會那么突然了,。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十八

討論活動規(guī)則,。

嘗試用剪、貼,、穿的方法來制作紅燈籠,。

手提燈籠，相互欣賞,。

延伸活動：

開展《聽鼓點玩燈》的游戲,，體驗做做、玩玩的快樂,。

活動：玩燈嘍,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)。

活動目標(biāo)：

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1．在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,，嘗試用問答,、自念的方法來演唱。

2．學(xué)會看標(biāo)記結(jié)伴游戲,，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

花燈、蠟燭等,。

活動過程：

1．欣賞歌表演,，體驗歌曲的情緒。

(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》,。

(2)了解歌曲名稱,，交流欣賞后的感受。

(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。

2．學(xué)習(xí)歌曲,，嘗試用問答,、自念的方法來演唱。

(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》,。

(2)詞曲匹配,，學(xué)唱歌曲。

(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲,。

(4)用問答,、自念的方法演唱歌曲。

3．看標(biāo)記結(jié)伴游戲,，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂,。

(1)聽音樂，自由結(jié)伴,，有表情地表演,。

(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。

活動四：甜甜的元宵,。

主要涉及領(lǐng)域：社會,、健康。

活動目標(biāo)：

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1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

活動準(zhǔn)備：

面粉,、點心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

活動過程：

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外。),。

(3)教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情,。

(二)中班,。

活動一：我知道的元宵節(jié)。

主要涉及領(lǐng)域：社會,、語言,。

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1．知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

2．喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料,。

活動建議：

1．請家長帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料,。

2．展出幼兒收集的資料,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說,，豐富對元宵節(jié)的認(rèn)識,。

3．利用進(jìn)餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事,。

活動二：參觀花燈展,。

主要涉及領(lǐng)域：語言。

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1．欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點,。

2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn),。

3．產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置花燈展,。

活動過程：

1．參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣,。

(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求,。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流,。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。

(1)教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞,。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈,。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗,。

3．拓展思維,，激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解花燈的'多樣性,。

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望,。

活動三：自制花燈,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)。

活動目標(biāo)：

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1．嘗試運(yùn)用畫,、剪,、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈,。

2．樂意向別人介紹自制的花燈,，體驗成功的快樂。

3．知道與同伴合作使用操作材料,。

活動準(zhǔn)備：

1．利用廢舊材料制作的花燈,。

2．制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙,、廢舊圖書,、剪刀、油畫棒,、膠棒,、彩線,、穗子等),。

活動過程：

1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望,。

2．觀察桌上的操作材料,，討論自制花燈的方法和規(guī)則,。

3．自選材料，制作花燈,。(鼓勵幼兒用多種方法畫,、剪、貼等多種方法裝飾花燈,。),。

4．相互欣賞、講述自制的花燈,。

活動四：有趣的燈謎,。

主要涉及領(lǐng)域：語言。

活動目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

2．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十九

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，其賞燈、猜燈謎,、吃元宵等活動寄托著人們的美好祝福和愿望,。《綱要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會資源,，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”,。我們根據(jù)大班幼兒的.年齡特點，從幼兒熟悉的生活人手,，整合多種活動形式,，充分利用社區(qū)、家庭,、同伴資源,，加深幼兒對傳統(tǒng)燈節(jié)的認(rèn)識，體驗燈節(jié)的樂趣,。

1,、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境，師幼共同收集花燈,，布置成“各種各樣的花燈展”,。

2、請家長和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動,、傳說故事,，布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

3,、請幼兒帶來自己的花燈,，陳列在角色區(qū)里,。

4、師幼共同收集小紙盒,、小蛋糕盒等立體廢舊物品,，放在手工區(qū)里，準(zhǔn)備制作花燈用,。

美工區(qū),。

材料：彩筆、紙等,。

內(nèi)容與要求：能畫出見國的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計的花燈,。

材料：備種小紙盒、彩紙,、膠槔,、彩筆、剪刀,、皺紋紙等,。

內(nèi)容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動。

材料：彩泥,、墊板芍,。

內(nèi)容與要求：能用彩泥塑造花燈。

材料：包裝紙,、雙面膠,、禮品盒e的絲帶等。

內(nèi)容與要求：能包裝自己收集來的謎語,，以作“藏寶”用,。

材料：彩泥、陶土,、紙屬等,。

內(nèi)容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

音樂區(qū),。

材料：磁帶,、打擊樂器。

內(nèi)容與要求：邊聽音樂邊為音樂伴奏,。

材料：老奶奶,、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

內(nèi)容與要求：根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演，并嘗試自編歌詞,。

角色區(qū),。

材料：花燈大賣場、特色元宵專賣,。

內(nèi)容與要求：學(xué)會介紹,、推銷花燈和元宵。

語言區(qū),。

材料：收集謎語,、猜謎語。

內(nèi)容與要求：能互相說謎面,、猜謎語,、

生活區(qū)。

材料：米面,、餡,。

內(nèi)容與要求：能自己動手做元宵，大家一起品嘗,。

體育區(qū),。

材料：花燈、繡球,、獅子面具（頭飾）,。

內(nèi)容與要求：嘗試玩舞龍燈、子等講戲,，體驗合作游戲的樂趣。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇二十

20xx年2月xx日下午14：30,。

幼兒家庭：

（2月15日前交各班老師處）,。

1,、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;,。

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展,。

幼兒園：

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;,。

3,、將幼兒交的照片,、手抄報、繪畫作品布置展出,。

4,、準(zhǔn)備米面和糖。

1,、積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;。

2,、帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的.外形、色彩,、圖案,。

3、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境,。

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;,。

園內(nèi)大環(huán)境。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;。

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇二十一

初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1,、咨詢接待：x老師,、x老師

2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼）

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師,、x老師）

4,、催場：x老師

5、吃元宵碗,、勺子（x老師,、x老師、x老師）

6,、音樂播放（xx）照相（x師）

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8、米奇扮演：xx

9、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6、歡樂元宵提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品,。

7,、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵和我一起吃元宵,。