方案的實施需要充分考慮資源的合理配置和時間的安排。寫方案時，我們應(yīng)該注重方法的創(chuàng)新,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。%20方案%20是指為了解決特定問題或達成特定目標而制定的詳細計劃或方法,。對于面臨的問題，我們需要制定一個有效的方案才能解決它,。%20而在制定方案時,，我們需要考慮到各種因素，如目標,、資源,、時間等，以確保方案的可行性和有效性,。%20以下是我為大家整理的一些常見的方案,，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。請大家一起來看看吧,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇一

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣,。

2. 通過活動,，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

一)前期準備：

1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記),。

3. 如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4. 活動需要準備的背板,。

5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會,。

6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的.盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況,，準備1―2棵)，許愿卡片,。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等)。

8. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

9. 準備音響設(shè)備,，準備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等,。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶,、彩旗,、燈籠、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇二

1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗,。

2,、觀賞各種花燈，了解民俗文化,，感受節(jié)日氣氛,。

3、知道元宵節(jié)是正月十五,，要吃元宵,。

收集各種花燈的照片、圖片,。

1,、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時候？

（2）元宵節(jié)都做些什么,？

吃元宵

賞花燈

2,、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗。

3,、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述,。

（1）提問：這是什麼,？你最喜歡其中那一盞花燈？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受,。

游戲“元宵節(jié),，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8—10人一組,，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看,。

我們排著隊兒走,，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花,；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇三

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元宵的認識和了解,，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”的.教育活動,。

1,、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

2,、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

3,、通過舉辦親子活動，加深家園情,、師生情,、親子情。

本班,。

1,、邀請小朋友家長來園,，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

2,、餐具（碗,、勺子、一次性手套,、圍裙,、擦手毛巾等）。

3,、元宵材料,。

4、家長在家制作好的美食一份,。

5,、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

6,、元宵節(jié)由來ppt或視頻,、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7,、場地?zé)艋\,、燈謎布置。

（1）老師接待幼兒,，家長,。

（2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學(xué)活動。

（一）激發(fā)興趣,，導(dǎo)入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了,。

——幼兒自由回答,。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

1、教師講述故事,、播放ppt并提問問題,。

——元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難。）小朋友們真聰明！

2,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的,？

——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀,？

——幼兒交流討論,。（欣賞花燈、猜燈謎,、吃元宵等）,。

——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的,。（出示各種卡片或背景圖,，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”,、“送花燈”,、耍龍燈、舞獅子,、猜燈謎,、踩高蹺等。）,。

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵,。

——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的,？想不想自己做元宵,？我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧,，這個湯圓粉怎么是粉色的呀,？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）,。

（粉色——草莓,、綠色——菠菜,、黃色——南瓜,、紫色——紫薯）。

1,、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心,，用另一個手掌蓋在面團上，來回團,、搓,，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套,；每組家庭大概搓5個元宵,。

2、家長幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

（四）賞花燈,、猜燈謎,。

1、元宵已經(jīng)搓好啦,，等會就要放進去下鍋咯,，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦,。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么,？花燈美在哪兒？

3,、教師提醒家長,，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4,、在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié),。

（五）班級美食節(jié),。

1、家長才藝展示,。

2,、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠,、要排隊,。活動時,，吃多少拿多少,，不浪費，不亂丟垃圾,。

3,、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。

4,、播放《元宵節(jié)》歌曲,、進行美食享用。

5,、元宵煮好后,，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情,。

合影留念,，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇四

1,、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點,。

3、通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4,、知道元宵節(jié)的由來,。

5、與家長一起制作花燈,，增進親子親情,。

6、通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,，家長自帶幼兒進行游玩,。

1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。

2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記),。

3,、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。

4,、活動需要準備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會,。

6,、準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況,，準備1—2棵)，許愿卡片,。

7,、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3—6種,、盆3—5個,、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒,、一次性手套),。

9、提前準備或幼兒園自制一條布龍,，長短最好是可以讓10名幼兒舞動,，同時考慮到間距。

10,、班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示,。

11,、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示,。

12、教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13,、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。

14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15,、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪,。

16,、由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組,。

17,、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章,。

18,、準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇五

初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：x老師,、x老師

2,、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶,、貼畫或便利貼）

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師、x老師）

4,、催場：x老師

5,、吃元宵碗、勺子（x老師,、x老師,、x老師）

6、音樂播放（xx）照相（x師）

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8,、米奇扮演：xx

9,、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）

3,、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵和我一起吃元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇六

幼兒園內(nèi)(操場)

全園幼兒及家長

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì),。

制作謎語底板彩紙,，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地,、準備糖果作為獎品

一,、x/x―x/x全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，x月x日放學(xué)前交給班主任,。

二、x月x日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三,、x月x日―x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)

四,、x月x日上午周xx負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五,、3月2日下午3:45―4:10全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇七

（2月15日前交各班老師處）

1,、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

2,、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2,、 準備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片,、手抄報,、繪畫作品布置展出。

4,、 準備米面和糖

1,、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2,、 帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

3、 積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報,、繪畫展）

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇八

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),。又稱上元節(jié)、元夜,、燈節(jié),。相傳，漢文帝(前179―前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,，每逢此夜,，必出宮游玩，與民同樂,，在古代,，夜同宵，正月又稱元月,，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),，這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會和時代的變遷,，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓,，吃"湯圓"是元宵節(jié)的一項重要習(xí)俗,。湯圓，又名"湯團",、"元宵";猜燈謎,，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射,，謎底多著眼于文字意義,，并有謎格24種，常用的有卷簾,、秋千,、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈,、踩高蹺,，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù),，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,，民間都以獅舞前來助興。 南派獅舞以表演"文獅"為主，表演時講究表情,，有搔癢,、抖毛、舔毛等動作,，惟妙惟肖,，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧,。以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗,，自此我園開展"正月十五元宵節(jié)"活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

1,、豐富幼兒的知識,，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。

2,、讓幼兒與家長共同賞燈,、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂,。

3,、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,，促進親子之間的感情,。

1、賞燈會

2,、猜燈謎

3,、玩高蹺

1、活動時間：x年x月14日(上午)9:30開始活動

2,、活動地點：

(1)賞燈會：二樓走廊

(2)猜燈謎：二樓走廊

(3)玩高蹺：一樓操場

：全園幼兒,、家長

1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1――2個花燈到幼兒園,，各班級在x月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置,。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈,。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀,、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠,、推拉,、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長,，配班老師和保育員共同看護好孩子,，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒,。

2,、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義,。每人每猜一次如猜中不可在猜,，沒猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止,。猜好后將紙條撕下拿給負責(zé)分發(fā)獎品人員,，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎,。

3,、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責(zé)本游戲，布置好活動需要物品,、場地,。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主，每組4人,，親子在現(xiàn)場活動,，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長踩高蹺比賽,。每組以第一個到終點為勝利者,。

(七)活動流程：

1、準備元宵活動需要物品,，如：花燈,、燈謎字條、游戲材料(高蹺),、獎品等等各班根據(jù)需要準備,。

出自 m.sevw.cn

2、提前布置好場地

3,、各班觀看元宵節(jié)的來歷,、介紹活動流程

4、活動內(nèi)容"賞花燈,、猜燈謎,、玩踩高蹺游戲"

5、結(jié)束活動

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇九

各班教室,。

音樂,、面團、花燈,、邀請家長代表8位,。

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎,，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品,，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈、猜燈謎,、吃元宵,。

教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看,，但是要注意輕輕拿,，輕輕放回去。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察,，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

教師：猜猜,，我們要做什么呢?我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵,。

活動反思：

1,、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意,。

2,、有家長的參與，活動進行的比較有序,。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風(fēng)俗,，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,，應(yīng)該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了,。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十

元宵節(jié),，又稱上元節(jié)、小正月,、元夕或燈節(jié),，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié),。

公元前180年的正月十五,，漢文帝劉恒登基大赦天下。以后每到元月十五,，皇帝都要出宮游玩,，張燈結(jié)彩，與民同樂,。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強調(diào)“闔家團聚”不同,，元宵節(jié)更強調(diào)“普天同慶”,。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩,，以示慶賀,。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團聚,、同慶佳節(jié),，其樂融融。

元宵節(jié)的習(xí)俗

元宵作為食品,，在中國由來已久,。最早叫“浮元子”，后稱“元宵”,，生意人還美其名曰“元寶”,。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓,，皆取團圓之意,，象征全家人團圓幸福，年年歡聚,。

鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，正月十五晚上，街頭巷尾,，紅燈高掛,，獸頭燈、走馬燈,、花卉燈,、鳥禽燈等等，不一而足,。

舞獅子,，又稱“太平樂”。一般由三人完成,，一人充當(dāng)獅頭，一人充當(dāng)獅身和后腳,，另一人引獅,，是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,，民間都以獅舞前來助興,。

猜燈謎又稱燈謎打燈謎,，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動,。每逢農(nóng)歷正月十五,，傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈，燃放焰火,，后來有好事者把謎語寫在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜。

元宵佳節(jié)到來之際,，

祝各位家長和寶貝們：

流光溢彩花燈節(jié),，

良辰美景年年有。

萬事皆順意,，

福氣又安康,。

虎年大吉，

闔家團圓,！

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十一

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、能運用揉，搓,，團圓,，包餡等技能做元宵。

3,、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2、黑芝麻,，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3,、花燈

4、黑芝麻,，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團,，干糯米粉

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器皿。

6,、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵,，看花燈,，

猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團圓,，生活幸福甜美。

二,、學(xué)做元宵,。

1、小朋友們吃過元宵嗎,？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）,。

2、元宵是什么形狀的??？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）

3,、認知做元宵的原料―和好的糯米粉團,，干糯米粉，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡。

4,、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉,，搓一搓，團圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓,。

5,、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。）

三、品嘗元宵,，體驗勞動的快樂,。

1、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲。

2,、煮元宵的同時教師把碗,，勺擺放好，幼兒洗手,。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂,。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14―15頁,，進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十二

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的`地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過節(jié)的快樂。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的事情自己做,。

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條,。

2.各班準備好兩包糯米飯,、兩包桌布、兩包糖,、一個拖線板,、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

,。

4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動過程：

一,、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

二,、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的,。

3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團――拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布,。

4.幼兒制作元宵,。

三、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋子中,。

2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵，分享快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十三

[活動對象]全體幼兒[活動目的],。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

[活動準備],。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。[活動過程],。

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋),。

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)。

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮。

起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八、教師總結(jié),。

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ?。本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十四

大三班教室,。

xxx,。

全體幼兒,。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)。

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。),。

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八,、教師總結(jié),。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十五

1.通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準備和慶?；顒?，大膽表達自己的情感與體驗。

3.大,、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。

1.張貼海報，邀請家長來園參加活動,。

2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片,。

4.排練舞龍,、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具。

1.鑼鼓隊,、腰鼓隊進場,，主持人宣布活動開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進行舞龍,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌表演。

3.知識競答活動,。

4.宣布制作花燈的評比結(jié)果,，為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動穿插進行,。

6.親子元宵美食活動。

1,、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

謎語解析及答案：破落戶,，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸,，使處境更加困難,?！拔萋笨邸捌茟簟保坝辍敝浮跋掠辍?，扣“落”,。

2、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)

謎語解析及答案：不明白,，該詩句出自李白的《靜夜思》,，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”,。

3,、謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》,，“小葉”者,，綠之細條也，得其形似;“增生”者,，裁出之柳絲也,，見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡,。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴張,、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程。

4,、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語解析及答案：大人可倚,，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”,，因此謎底是“大人可倚”,。

5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)

謎語解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制,，形容十分憤怒，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體,。

6、謎語題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語)

謎語解析及答案：矢志不移,，“射箭”扣“矢”,，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”。該成語指發(fā)誓立志,，決不改變,。

7、謎語題目：禾(打一歌名)

謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”,。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱,。

8、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)

謎語解析及答案：山東,，“婦”女解放,，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,，簡稱“魯”,，古為齊魯之地，因在太行山之東,，故名,。山東位于中國東部沿海、黃河下游,、京杭大運河中北段,，是華東地區(qū)的最北端省份，省會設(shè)于濟南,。

莖兒許多根,，果子泥里存，沒花也沒葉,，沒枝也沒根,。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球，吊上樹梢頭,，不怕風(fēng)和雨,，只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊,，山徑細栽培,，群芳冷落后，獨自殿東籬,。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶,，當(dāng)年白蛇將它盜，其實是味好草藥,，滋補健身價值高,。(打一植物)靈芝

一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋,，又有紅來又有綠，既好吃來又好看,。(打一植物)棗樹

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十六

三樓多功能教室,。

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過節(jié)的快樂,。

2,、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愿意自己的事情自己做,。

1,、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條,。

2,、各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子),、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

3、ppt,。

4,、每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,?；顒舆^程：

1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

2,、幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上)。

3,、小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈都具有明顯的地方特色和獨特的.藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片),。

1、你吃過的元宵是什么樣的?

2,、元宵象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的,。

3,、出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項,。(加水揉團——拿一小團搓成元宵),。

4、幼兒自己鋪桌布,。

1,、幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中,。

2,、在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻),。

3、幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵,，分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十七

學(xué)校學(xué)生以及家長（歡迎校外學(xué)生及家長參加）,。

學(xué)校樓下（最好是臨街道路旁）,。

做燈籠,、猜燈謎、得獎勵,。

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學(xué)生們的動手實踐能力,、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛,、珍惜親情，感受親情,。

1,、前期準備。

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠，寫燈籠,。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選,，各班上交的比例不少于60%，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,，前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠,，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2、人員分工,。

2.1收集300條謎語,，以及謎底,，包括文學(xué)，歷史名人,，生活,，漢字，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類,。（負責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx）。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3—5塊展板（負責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx）,。

2.3準備鐵絲，燈穗等,，活動獎品設(shè)置（（負責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx）,。

2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位（負責(zé)人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時）,。

2.5主持人（負責(zé)人：xxx）,。

2.6活動營銷（負責(zé)人：xxx）。

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3、活動期間,。

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎臺：前臺老師負責(zé)兌獎,，主持人公布兌獎。（四張桌子,，獎品150份,，和仕幣200元）。

3.3照相：xxx,。

3.4總協(xié)調(diào)：xxx（負責(zé)活動前期所有工作到位）,。

4、活動總結(jié),。

各老師書面總結(jié)一份并分享,。

5、附燈謎一份,、主持稿一份,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十八

猜燈謎,、慶元宵。

20xx年2月19日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00,。

1,、2月19日前，人力資源部負責(zé)收集各種燈謎,，準備獎勵員工的小禮品,。

2、場地布置：2月19日上午,，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠,；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月19日晚,，人力資源部負責(zé)組織猜謎活動,，包括人員通知，謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,；保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的'秩序。

1,、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走,。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號,、謎底、本人姓名,、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎品。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條。

4,、謎語共200條：

5,、獎項設(shè)置：

共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束,。

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下,。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。

1,、元宵小燈籠20只，5元×20=100元,。

2,、紅絲帶兩盤，15元×2=30元,。

3,、禮品200份，4元×200=800元,。

合計費用：約1000元左右,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇十九

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。

2,、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

1.長方形色紙,，長紙條,。

2.蠟筆，剪刀,，漿糊,。

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠,。

提問：

a,、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,，是讓你猜謎語的)

b,、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c,、燈籠能用什么材料來做?(布,，塑料，紙)

2,、教師示范講解小燈籠的制作方法,。

#教師出示燈籠的范例。

#展示制作步驟,。

#交代要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己,。剪的時候注意不要剪到底,。

2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，幫助個別能力差的幼兒,。

3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,，討論交流,。

展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,，開一個小小燈展,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇二十

：發(fā)紅包、班級主題活動,、快樂兒歌賽,。

一、7：30——8：45發(fā)放紅包,。

二,、9：00——9：45班級主題活動。

小托班——搓元宵,。

中班——做燈籠,。

大班——做春聯(lián)。

二,、10：00——10：30快樂兒歌賽,。

托大(一)班——《長大一歲》,、托大(二)班——《新年到》。

幼小(一)班——《新年到》,、幼小(二)班——《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》,。

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》。

幼中(三)班——《元宵燈會》,、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》,。

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》,。

幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》。

活動效果：

今天是元宵節(jié),，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開,。在與老師的互動交流中,，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師，新年好”,。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,，搓元宵、做燈籠,、做春聯(lián)等,，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,，孩子們拿著各種道具,，響亮地表達著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動,，他們知道了元宵節(jié)的來歷,、習(xí)俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂,，感受到節(jié)日的喜悅氛圍,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇二十一

1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié),，是一個團圓的日子。

2、愉快參加元宵節(jié)活動,，感受節(jié)日氣氛,。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,，聽聽元宵節(jié)兒歌等,。

3、元宵節(jié)吃元宵,，象征的是團圓,，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓,。

4,、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快,、喜慶的節(jié)日氣氛,。

1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動,，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等,。

2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,，玩親子游戲,，一起制作元宵（湯圓）。

20xx年2月19日下午,，大班、中班,、小班請以各班具體時間為準參加活動,。

1、幼兒園內(nèi)準備相關(guān)的花燈,、燈謎展示,；

2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準備,；

3,、各班教師備好各種小禮物。

1,、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示,，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2,、請各位家長互相交流猜燈謎,，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認識。

3,、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,，作為獎勵。

4,、回到各班教室內(nèi),，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準備,，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等,。

（2）師生、親子共同動手制作湯圓,，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了,。

5,、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵,，結(jié)束本次活動,。

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

在元宵節(jié)活動中,，幼兒園通過開展系列慶?；顒邮褂變翰粌H能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,，煮元宵，吃元宵,。

20xx年2月22日——2月26日,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案分享篇二十二

全園幼兒及家長。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

活動流程：

一,、全園征集謎語。

在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚，放學(xué)前交給班主任,。

二,、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等),。

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置,。