方案的成功離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和有效的溝通。制定方案時(shí)要考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展,，做好充分的規(guī)劃和預(yù)測,。以下是一些方案的優(yōu)缺點(diǎn)分析和討論。

幼兒園上課方案分享篇一

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過母親節(jié),，唱“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,，其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識，盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來,。

幼兒園上課方案分享篇二

實(shí)施幼兒園方案活動(dòng)對孩子思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。而方案是很復(fù)雜的一種文種，如果不能實(shí)現(xiàn)全面部署,，就無法解釋問題,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園分享會(huì)活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方,。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。

3,、進(jìn)一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng),。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

2,、幼兒每人帶一元錢,，照相機(jī)。

【活動(dòng)過程】,。

一,、交代任務(wù)，引出話題,。

1,、交代任務(wù)。

師：春天到了,，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了,，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2,、引出農(nóng)貿(mào)市場,。

二、提出參觀要求,。

1,、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不要掉隊(duì),，參觀時(shí)要注意觀察，并提出注意事項(xiàng),。

2,、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識多少,。

三,、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1,、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,，都有什么蔬菜，如何分類擺放的,，知道這里的商品很豐富,，人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識一些常見的蔬菜,、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動(dòng),，觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣使用秤的,，了解秤的用處,。

4、讓幼兒親自購買蔬果,，與營業(yè)員進(jìn)行對話,，嘗試買菜的過程，進(jìn)一步了解營業(yè)員是怎樣工作的,。

5,、鼓勵(lì)幼兒詢問所要購買的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營業(yè)人員討價(jià)還價(jià),，請營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢,、找錢,。

四、參觀后的談話活動(dòng),，鞏固幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的印象,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)對象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。

二,、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1、通過觀察,，感受秋天水稻豐收的美景,。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問,，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,。

3、親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗,，懂得愛惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng),。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。

2、讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的問題,。

3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。

4,、照相機(jī)一臺。

活動(dòng)過程：

一,、教師交代活動(dòng)目的與要求,。

二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,，注意路上安全,。

三、活動(dòng)現(xiàn)場：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

2,、問一問,。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,，了解他們的勞動(dòng)情況,。

如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長過程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對他工作的肯定。

3,、做一做,。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多,。

4,、說一說?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng),。

如：你在田地里看到了什么?

參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?

延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析,。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看,。

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼,、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。

幼兒園上課方案分享篇三

人讀書,，圖書成為生活的必需品,，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,。

2.在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代，大家越來越傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀,，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自,。

己獨(dú)特的魅力，能夠讓人獲得心靈的平靜,，讓人更容易思索。要讀書,，要讀好書,。讀書使人們獲得的知識，增強(qiáng)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵,。

3.大一新生入學(xué),，對未來還很茫然。本次活動(dòng)可以促使其養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，更加充分的,。

利用圖書館等，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊(yùn),、提高綜合實(shí)踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的,，一本好書可以影響人的一生,。

4.額外可添加。

1.使同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性,。

2.交流閱讀感受,，加深對作品的理解。

3.采用“讀,、思,、講”的形式,，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力,，體悟作品的生命詮釋,，提高自己的思想水平。

5.通過活動(dòng),，在文學(xué)社,、校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”,。

6.額外可添加。

1.文學(xué)社成員,。

2.所有大一新生,。

1.經(jīng)典，名著,。

2.自己喜愛的,，積極向上的，能給自己激勵(lì)的,。

3.一本以上,。

4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話,，對自己有用的話,。

秘書處負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)，并保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。做好記錄,。

宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)以及人員報(bào)名，要求使活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量（二十人以上）,，影響達(dá)到一定程度,。

外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金，采購獎(jiǎng)品,。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛,，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人,，也可組織參與活《讀書活動(dòng)交流會(huì)》動(dòng)的人表演,，比如唱歌，笑話,，小品,，娛樂活動(dòng)，要求簡短易行）,。

編輯部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品部分,，寫證書獎(jiǎng)狀,，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2.舉行交流活動(dòng),。

3.做好總結(jié),。

幼兒園上課方案分享篇四

活動(dòng)主題：《如何正確引導(dǎo)幼兒開展親子閱讀》活動(dòng)準(zhǔn)備：

家長在組內(nèi)推薦自己帶來的書，之后每組再選取一名組內(nèi)好書向所有家長推薦,。問題：

問題：在家庭閱讀中應(yīng)注意什么問題,？（哪些因素會(huì)影響到孩子的閱讀？）,。

三,、

游戲——傳話。

四,、分組活動(dòng)——互動(dòng)時(shí)光,。

1、選取繪本《機(jī)器人》的最后兩面,，家長分組討論：

引導(dǎo)孩子閱讀時(shí)你會(huì)問哪些問題,？（請家長設(shè)計(jì)2—3個(gè)左右的提問）2、簡單介紹幼兒園早期閱讀開展情況,。3,、介紹漂流活動(dòng)、借閱活動(dòng),。4,、介紹語言小游戲。五,、家長分享,，交流經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園上課方案分享篇五

1,、通過香蕉游戲認(rèn)識數(shù)量遞增和遞減。

2,、通過猴子跳舞的表情扮演感應(yīng)大小調(diào),。

樂器：打棒、木魚棒,。

道具：紗巾,、數(shù)字卡、香蕉數(shù)量卡,。

一,、故事引導(dǎo)：小猴子的表演真好玩，可是肚子餓了,，小猴子請大家來吃香蕉……,。

反思：通過故事引導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容,，簡單的故事引導(dǎo)可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二,、紗巾香蕉,。

1、練習(xí)一瓣一瓣剝開香蕉(紗巾中間包一只打棒,，紗巾四角往中間摺,，從中心點(diǎn)抓起“紗巾香蕉”)。

師：“小朋友自己會(huì)吃香蕉嗎?怎么吃呢?”幼兒示范剝香蕉皮的動(dòng)作“我們用紗巾和打棒來假裝香蕉試一試,?！?/p>

2、吃香蕉游戲,。

唱歌：依拍子剝紗巾香蕉皮,。

數(shù)字：依數(shù)字“假裝”吃香蕉。

3,、香蕉麥克風(fēng),。

唱歌：問句(拿香蕉麥克風(fēng)唱歌)。

數(shù)字：答句(拿麥克風(fēng)請別人唱出數(shù)字),。

反思：通過不同游戲讓幼兒感應(yīng)數(shù)量的遞增和遞減,。發(fā)展孩子的想象力。幼兒邊聽音樂邊數(shù)出數(shù)量,，有趣又生動(dòng),，很認(rèn)真的和著音樂進(jìn)行著。

三,、猴子跳舞,。

唱歌：猴子拍手?jǐn)?shù)字：造型。

猴子擦汗,。

師：“小猴子吃飽了,，它覺得要運(yùn)動(dòng)一下，請猴子來跳舞吧,?！?/p>

幼兒園上課方案分享篇六

1、練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè),，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,，紅,、綠籃子各一個(gè)。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳,。

活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳。

四,、活動(dòng)流程：

1,、情景導(dǎo)入。

老師幼兒兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎,？你是怎么走的呀,？師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴,，走起路來跳跳跳,。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,，我們種的蘑菇長大了,，我們一起去采蘑菇吧。

2,、游戲兔寶寶采蘑菇,。

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍,！我們一定要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里,。

a,、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

b,、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇,。

c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次,。

3,、吃蘑菇我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧,。

4,、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,，我們一起抬回家吧,。

活動(dòng)名稱：蓋樓房。

適應(yīng)年齡：1歲9個(gè)月---10個(gè)月,。

設(shè)計(jì)意圖：本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲,，使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護(hù),，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子,，它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,，也喜歡模仿成人的動(dòng)作,，也會(huì)認(rèn)識幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中,，幼兒還可以回答一些簡單的問題,。在生理發(fā)育方面會(huì)開口表述個(gè)人需要。會(huì)說出常見物的用途,。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),，特設(shè)計(jì)了此親子游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1,、體驗(yàn)歡快情緒,，增進(jìn)親子之間的感情。

2,、能將各種積木進(jìn)行筑房,，鍛煉幼兒的思維能力。

3,、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)過程：準(zhǔn)備部分。

孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),，跑步成圓形站立,。

一起做《圈圈操》。

進(jìn)行部分,。

孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法,。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,，看哪一種方法最好,。

引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則,。

方法：游戲開始時(shí),，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,，把蓋樓房所用的一塊三角形積木,、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后,，爸爸媽媽開始抬轎子,，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過河溝,、草地,，抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn),，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝,。

規(guī)則：

1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā),。

2,、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房。

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

活動(dòng)資源：

1,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育,。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場地,、三角形積木,、長方形積。

木,、圓柱形積木若干,。

3、做《圈圈操》的磁帶,，只要是四四拍的曲子都可以,。

串珠寶寶搬家。

游戲,。

串珠寶寶搬家,。

目標(biāo)。

讓幼兒練習(xí)使用勺子,，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力,。

環(huán)境與準(zhǔn)備。

托盤一個(gè),，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠,；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個(gè),。

兩只飯碗并排放在托盤中,，勺子放在托盤上便于幼兒取放,。

過程,。

導(dǎo)入,。

1、師：小朋友,，今天我們的串珠寶寶要搬家了,，我們一起幫他們搬家好嗎？

幼兒自由回答,。

2,、教師示范。

右手拿勺,，慢慢舀起串珠,，放到另一只碗里。先少舀一點(diǎn),。

3,、鼓勵(lì)幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個(gè)飯碗舀到另一只碗中。

5,、結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里,，將托盤放回原處。

活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo),。

活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo),。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1．能把皺紙撕成長條狀，并在老師的幫助下做成飛標(biāo),。

2．學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中,。

3．體驗(yàn)做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紙,、木夾。

活動(dòng)過程：

1．出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個(gè)嗎,？它叫彩色飛標(biāo),，可好玩了。

2．教師玩飛標(biāo),，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

3．教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起,，最后用夾子夾住,，一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了。

4．幼兒分組操作,，教師幫助幼兒夾飛標(biāo),。

5．戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。

提示與建議：

可當(dāng)戶外活動(dòng)玩具,，教師拋飛標(biāo),，幼兒撿飛標(biāo)。

生活游戲：我會(huì)搬椅子,。

活動(dòng)由來：

不對,，拖著椅子走，推著椅子走,，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上,，針對這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng),。

活動(dòng)名稱：

生活游戲：我會(huì)搬椅子。

目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)搬,、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺,。

2,、知道做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備：

1,、小兔頭飾人手一個(gè),、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂,、大灰狼的音樂,。

2、場景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子,。

3,、教會(huì)幼兒說兒歌《搬椅子》。

過程：

一,、師扮演媽媽,，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室,。

師：兔寶寶們在外面玩累了,，和媽媽一起回家吧！師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,，發(fā)現(xiàn)散放在地上,、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀,，我們的家怎么這么的亂,，小椅子怎么到處亂跑呀,？我們應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好,。

二,、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法,。

三,、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,，幼兒在中間玩小兔和。

大灰狼的游戲,。

我們用椅子來擺個(gè)家,，好嗎？來,，和兔媽媽一起搭我們的新家,。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了,，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧,！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來的時(shí)候,，小兔子們要趕快回家哦,。玩游戲兩遍。

四,、請幼兒把椅子放回桌子底下,。

天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃?，小兔子快把它送回家?/p>

吧,。記住怎么搬椅子了嗎？

五,、小結(jié)：

附兒歌《搬椅子》,。

小椅子，我會(huì)搬,，兩手抓住放胸前,。

一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看,。

活動(dòng)后反思：

他們來說不是學(xué)本領(lǐng),，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì),。

教學(xué),。

活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),，使他們樂意參與,，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。

早期指導(dǎo)游戲方案：沖飲料,、吃餅干,。

二.活動(dòng)目的：1.會(huì)自己動(dòng)手沖飲料、吃點(diǎn)心,。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展,。

四.玩法及指導(dǎo)語：

*針對幼兒。

1.目的：讓幼兒學(xué)會(huì)自己沖飲料,、吃點(diǎn)心,。同時(shí)，在抓,、握餅干,，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

2.玩法:首先,，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后,，告訴幼兒應(yīng)該先拿一個(gè)杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,，同時(shí)用調(diào)羹攪拌,，使其溶化;最后，當(dāng)幼兒吃完,，應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒,，再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.注意事項(xiàng):a.要求幼兒不要依賴父母,，要學(xué)會(huì)自己做,。b.沖泡時(shí)，應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,，不隨便浪費(fèi),。c.提醒幼兒在攪拌飲料時(shí)要小心，不要把汁水灑出來,。

*針對父母：

1.目的：要學(xué)會(huì)放手讓幼兒去做他們自己能做的事,。

2.玩法及注意事項(xiàng)：當(dāng)?shù)胤綋頂D，暫時(shí)沒有空位時(shí),，父母應(yīng)維持好秩序,，等候排隊(duì)。在幼兒喝完后,，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子,，使幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識,。

寶寶日記。

小小班的孩子玩玩具時(shí)總喜歡扔得桌上,、地上都是,，而到收玩具的時(shí)候，只有寥寥幾個(gè)孩子在忙著整理,，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了,。對此，我對孩子們進(jìn)行了多次說服和教育,，可是效果不明顯,，為此使我大傷腦筋。

一天早餐后,，孩子們在分組玩玩具,，一踏進(jìn)教室便能看見玩具扔得滿地都是,。正巧,、我走進(jìn)課室，翻看活動(dòng)計(jì)劃,，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動(dòng)的題目："送寶寶回家"時(shí),，立刻有了主意。到了收玩具的時(shí)間,，我邊放音樂,，邊對孩子們說："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧,。"有的幼兒還沒有領(lǐng)悟過來,，我接著說："小朋友有家、小鳥有家,、小魚有家,，所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家,。"全班幼兒高興地收拾著玩具,，嘴里不停他說著、笑著,，一會(huì)兒,，所有的玩具都送回了家。

原有的不良行為,，使幼兒由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，由不愿意變?yōu)樵敢猓B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在今后的工作中,，我們也應(yīng)該多研究有效的活動(dòng)形式和方法,，彌補(bǔ)教育上的不足。

幼兒園上課方案分享篇七

幼兒園是孩子們歡樂的天地,，孩子將會(huì)在幼兒園度過歡樂的童年,，做歡樂孩子，做歡樂家長,，做歡樂教師!

組長：_教師,。

副組長：_教師。

成員：全體教師,。

各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動(dòng)的意義,，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新,，制定切實(shí)可行的工作方案,，精心組織，分步落實(shí),，把六一兒童節(jié)活動(dòng)舉辦的具有思想性,、藝術(shù)性、觀賞性,，有特色,、有亮點(diǎn)。

(一)參觀幼兒畫展(8：00——8：20),。

大班3塊,、中班3塊、小班2塊,。

(二)觀看幼兒早操(8：30——9：00),。

(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30)。

1,、園長致賀詞,。

2、家長代表發(fā)言,。

3,、主持：兩名幼兒。

4,、節(jié)目名單,。

(1)小一班：舞蹈《我最棒》。

(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》,。

(3)中一班：舞蹈《青春最偉大》,。

(4)全體教師：舞蹈《青春舞步》。

(5)大班：時(shí)裝展示,。

(6)說明：幼兒背誦的同時(shí),，教師現(xiàn)場展示,。(師幼同時(shí)進(jìn)行)。

全體幼兒：《古詩,、三字經(jīng),、成語接龍》串燒。

(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》,。

(8)小二班：舞蹈《誰不乖》,。

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。

(10)教師獨(dú)唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏,。

(四)親子游戲活動(dòng)(10：40——11：10),。

以班級為單位組織親子游戲。

幼兒園上課方案分享篇八

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來到了,，本周我們將通過歌曲《六一兒童節(jié)》,、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧,，小鳥》等集體教育活動(dòng),，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日,；通過在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花,，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”,，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式,，使幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛；戶外活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí),，為度過快樂的六一作準(zhǔn)備；同時(shí),，師生一起裝飾活動(dòng)室,，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

本周活動(dòng)目標(biāo)：

1,、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，也是我國各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、知道臺灣是我國的神圣領(lǐng)土，臺灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹,。

3,、學(xué)習(xí)繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動(dòng)態(tài),。

4,、引導(dǎo)幼兒通過繪畫,、制作、演唱,、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛,。

5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳,，提高幼兒跳,、爬的能力。

6,、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序,。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：詩歌《一張畫》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1、理解詩歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺灣省,。

2、能有感情地朗誦詩歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《一張畫》,，地圖一幅。

活動(dòng)過程：

1,、教師有表情地配樂示范朗讀,，幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。

2,、出示掛圖,，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

提問：“我”在畫上都畫了什么,？

3,、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島,、臺灣省,。

4、教師和幼兒一起朗讀詩歌,。

5,、幼兒配樂朗讀詩歌，要求有表情地朗讀,。

活動(dòng)二：歌曲：《六一兒童節(jié)》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1、學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符，正確換氣,，并用歡樂的情緒演唱歌曲,。

2、知道六月一日是兒童節(jié),，是全世界小朋友共同的節(jié)日,。

活動(dòng)過程：

1、與幼兒親切談話,，引出課題,，向幼兒簡單介紹“六一國際兒童節(jié)”的意義。

2,、教師以歡樂的情緒演唱歌曲,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3,、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符,，再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

4,、幼兒通過各種形式練習(xí)演唱,。

5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演,，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶,、歡樂的情緒。

活動(dòng)三：繪畫《各族兒童慶六一》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動(dòng)態(tài),。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫面,，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

3,、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

民族娃娃圖片一幅，彩筆,、畫紙每人一份,。

活動(dòng)過程：

1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng),。

2,、教師簡單介紹六一國際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征,，討論怎樣畫出人物和人物的動(dòng)作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法,。

4,、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒先想好畫哪個(gè)民族的小娃娃,，再想想他們在干什么（在唱歌、跳舞,，還是在做游戲……）想想怎樣畫,，最后動(dòng)筆繪畫。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾種民族娃娃,。

5,、師生共同評價(jià)、欣賞作品,，看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn),。

活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動(dòng)室的墻壁上,。

活動(dòng)四：《飛吧,，小鳥》。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1,、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),，全國各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。

2,、知道臺灣是我國的領(lǐng)土,，全國人民期待早日回歸祖國。

3,、激發(fā)幼兒與臺灣小朋友溝通的欲望,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙,、大信封、中國地圖,。

活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié),。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié),？

3,、引導(dǎo)幼兒觀看中國地圖，與幼兒一起尋找臺灣,，并讓幼兒知道臺灣是我國的領(lǐng)土,，可是到現(xiàn)在還沒有回到祖國的懷抱。過節(jié)了,，我們用什么方式向臺灣小朋友問好,？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥,，送給臺灣小朋友,。）。

4,、教師朗誦詩歌《飛吧,，小鳥》，并讓幼兒跟讀,。

5,、與幼兒一起粘貼小鳥，做信封,、貼郵票,。

延伸活動(dòng)：角色游戲——寄信。

活動(dòng)五：社會(huì)《快過六一了》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1,、通過查閱、走訪等形式,，了解“六一”兒童節(jié)的由來,；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過的一個(gè)節(jié)日,。

2、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、兒和家長一起通過多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來,。

2、歷一本,，去年過節(jié)的照片,。

活動(dòng)過程：

1、教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號,，請幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子，然后繼續(xù)數(shù)日子,，看看還有幾天過六一,。

2,、提問：再過幾天是什么節(jié)日,？都有哪些人過節(jié)？激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

3,、小組討論、交流,，共同分享收集到的資料,。

4,、教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來,。通過交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日,，全世界小朋友都過節(jié),，所以叫國際兒童節(jié)。

6,、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望,。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過？說說自己的心愿,，如：最想要什么禮物,，最想到哪里去玩？請幼兒將自己的愿望講給父母聽,。

活動(dòng)六：體育游戲《龜兔賽跑》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作,，提高跳,、爬的能力。

2,、使幼兒懂得只要不斷努力,，就會(huì)取得勝利,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇場地：塑膠跑道，墊子兩塊,。

活動(dòng)過程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：帶幼兒做上肢、下肢,、腰部活動(dòng),。

2、教師組織幼兒站成4隊(duì),，游戲采用迎面接力賽的方法,，其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對站在起跑線后。

3,、教師講解游戲玩法：游戲開始,，一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過墊子,，跑到對面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾,。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對面隊(duì)，拍第二位幼兒的手,，做法依此類推,，直到對面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍,，幼兒交換角色,。

1）請四個(gè)幼兒示范。

2）分組游戲,。

4,、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力,，就會(huì)取得勝利,。

活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1,、養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片4——6,。

活動(dòng)過程：

1,、復(fù)習(xí)2、3,、4的相鄰數(shù),。

2,、用對應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系,。

（1）4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè),？4應(yīng)該排在的哪里？

（2）6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè),？6應(yīng)該排在的哪里,？

（3）排列出數(shù)序4、5,、6,。

3、說出2,、3,、4、5的相鄰數(shù)的排列順序,，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律,。

4、游戲：找鄰居,。幼兒手拿數(shù)字卡1——6,，聽要求找朋友。

組織幼兒分組游戲,，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù),。

幼兒園上課方案分享篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

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1、通過實(shí)驗(yàn),，感知物體間的空隙,。

2、感受科學(xué)探索活動(dòng)的快樂,。

3,、遷移生活，探索利用空隙合理有序的擺放大小不同的物品,。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料幼兒每人一份大記錄表小卡片演示文稿,。

活動(dòng)過程：

一,、激發(fā)興趣導(dǎo)入活動(dòng)。

“今天,，楊老師要和小朋友一起來做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),，先來看看老師給大家準(zhǔn)備了哪些東西?(在一個(gè)透明的杯子里裝滿核桃,、花生豆、小米)這三樣?xùn)|西大小有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒觀察后說一說,。

二,、自由猜想操作驗(yàn)證。

請小朋友把自己面前的東西到在盤子里,。

1,、“剛才小朋友把杯子里的東西全倒出來了，小朋友能不能再把他們都裝進(jìn)去呢?先來猜想一下先放什么?再放什么?最后放什么?(幼兒自由猜想,，個(gè)別回答,。)。

教師根據(jù)幼兒的猜想做記錄,。

2,、“到底哪種方法呢?現(xiàn)在自己按照自己的想法先來試一試，好嗎?”(幼兒自由操作,，教師提醒幼兒一種東西放完后再放另一種東西;操作時(shí)要輕拿輕放),。

4、“___,、___,、___……把東西都放進(jìn)去了，他們是按照什么樣的順序來放的呢?我們都來試一試吧!”

(教師引導(dǎo)幼兒分步邊操作邊觀察,，得出結(jié)論：幾個(gè)物體放在同一個(gè)容器中,，物體越大，空隙越大,，物體越小,，空隙越小。先放大的物體后放小的物體,，就會(huì)節(jié)省空間,，放的東西會(huì)更多。),。

5,、“小朋友一起往這看!”(引導(dǎo)幼兒觀看演示文稿，強(qiáng)化認(rèn)識),。

三,、遷移生活解決問題。

“剛才小朋友發(fā)現(xiàn)放東西時(shí)先放大的后放小的,，就能放更多的東西,。那我們就把這種好方法帶到我們的生活中，來解決一些小問題,?！币龑?dǎo)幼兒觀察圖片后,，得出解決問題的方法。(整理玩具,、廚房里的盆),。

四、鞏固認(rèn)識結(jié)束活動(dòng),。

“小朋友快來看!這有這么多的玩具,，想玩嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察籃子里的物品是整齊擺放的，然后進(jìn)行分組活動(dòng),。)。

“時(shí)間不早了,，我們把東西收拾一下吧!”(引導(dǎo)幼兒將打亂物品利用空隙整理擺放,。)。

“我們用這種好方法去整理我們教室里的玩具吧!”帶幼兒離開活動(dòng)室,，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園上課方案分享篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育孩子友好相處,、互相禮讓的好品質(zhì),。

2、教育孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,，集體教學(xué)時(shí)要有次序,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn),。

2,、樂曲《滑滑梯》。

教學(xué)過程：

1,、交流教學(xué)：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等,。

2,、欣賞樂曲。

幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》,，請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲,。

3,、提問孩子理解歌詞。

樂曲《滑滑梯》里,，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì),，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_、磕傷,。

4,、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時(shí);上樓梯下樓梯時(shí),、蕩秋千時(shí)等等都容易_,，發(fā)生意外傷害。

幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng),、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，明白禮讓，有次序的教學(xué),，從相反的方面說,，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的,。

滲透方法：

在一天教學(xué)的各過程,，例如：集體入廁、集體飲水,、進(jìn)出教學(xué)室,、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠,、有次序的開展教學(xué),。

爸爸媽媽們工作：

請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯,、進(jìn)出門,、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育,。

幼兒園上課方案分享篇十一

目標(biāo)：

1通過香蕉游戲認(rèn)識數(shù)量遞增和遞減,。

2通過猴子跳舞的表情扮演感應(yīng)大小調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：樂器：打棒,、木魚棒,。

道具：紗巾、數(shù)字卡,、香蕉數(shù)量卡,。

活動(dòng)過程：

一、故事引導(dǎo)：小猴子的表演真好玩，可是肚子餓了,，小猴子請大家來吃香蕉……,。

反思：通過故事引導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容，簡單的故事引導(dǎo)可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、紗巾香蕉。

1,、練習(xí)一瓣一瓣剝開香蕉(紗巾中間包一只打棒,，紗巾四角往中間摺，從中心點(diǎn)抓起“紗巾香蕉”),。

師：“小朋友自己會(huì)吃香蕉嗎?怎么吃呢?”幼兒示范剝香蕉皮的動(dòng)作“我們用紗巾和打棒來假裝香蕉試一試,。”

2,、吃香蕉游戲,。

唱歌：依拍子剝紗巾香蕉皮。

數(shù)字：依數(shù)字“假裝”吃香蕉,。

3、香蕉麥克風(fēng),。

唱歌：問句(拿香蕉麥克風(fēng)唱歌),。

數(shù)字：答句(拿麥克風(fēng)請別人唱出數(shù)字)。

反思：通過不同游戲讓幼兒感應(yīng)數(shù)量的遞增和遞減,。發(fā)展孩子的想象力,。幼兒邊聽音樂邊數(shù)出數(shù)量，有趣又生動(dòng),，很認(rèn)真的和著音樂進(jìn)行著,。

三、猴子跳舞,。

唱歌：猴子拍手?jǐn)?shù)字：造型,。

猴子擦汗。

師：“小猴子吃飽了,，它覺得要運(yùn)動(dòng)一下,，請猴子來跳舞吧?！?/p>

幼兒園上課方案分享篇十二

1,、在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓大班的幼兒來當(dāng)活動(dòng)的小主人,，在美食節(jié)那天,，學(xué)做“小廚師”，自己動(dòng)手制作美食中、小班弟弟妹妹一起來分享,，慶祝新年的到來并體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

同時(shí)，在籌備的過程中,，我們要將宣傳“美食文化”作為小朋友們學(xué)習(xí)的一個(gè)良好契機(jī),，讓幼兒自主地參與到活動(dòng)中來，從中了解特色小吃,、民俗風(fēng)情等由“美食”的話題而引發(fā)的各種知識,。

參與、操作,、品嘗,、分享

20xx年中旬

1、利用班級qq群或班級論壇,，活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念,，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的'內(nèi)容,。

2,、指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,，并做好文字記錄,。

3、調(diào)味用品,、食用油,、鍋灶，兒童雞翅,、南瓜餅,、火腿腸、紅薯?xiàng)l,、丸子,、小饅頭等等。

4,、地點(diǎn)：操場

（一）了解本次美食的東西,。

（二）分配四位家長分發(fā)制作材料

（三）幼兒與家長協(xié)作穿簽，將準(zhǔn)備好的生食品串成串

（四）教師巡回指導(dǎo)

（五）將做好的成串食物送給指定的家長到鍋灶處炸熟

（六）將炸熟的食物由指定家長送至成品區(qū)

（七）班級輪流進(jìn)行自助餐的品嘗拍照活動(dòng)

1,、提醒幼兒及家長穿簽制作環(huán)節(jié)注意安全,，防插傷手或他人

2、炸熟時(shí)勿讓幼兒靠近鍋灶,、油等

3,、在活動(dòng)中家長應(yīng)看管好自己的孩子,，不讓他們亂跑

4、活動(dòng)中注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,、果皮，不說臟話,、不大聲喧嘩,，更不可隨地大小便。

幼兒園上課方案分享篇十三

一,、主題的來源：

提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受,。對小朋友來說,，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候,，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌。因此,，我們設(shè)計(jì)了《快樂夏日》這一主題,，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,，充分享受夏天的特別時(shí)光,。

1、情感目標(biāo)：通過親身感受,，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

2,、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲,、手工操作,，使幼兒在快活中獲得知識,。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4,、知識目標(biāo)：了解夏天到來時(shí)生活中的變化。

5,、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能,。

活動(dòng)一：夏令營活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天的季節(jié)特征,。

2,、掌握夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營準(zhǔn)備,，如帶好水壺、太陽帽等,。

活動(dòng)過程：

1,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來,。

3,、夏令營過程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識。

4,、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，感受夏天的美好。

5,、活動(dòng)結(jié)束,，舉行"我眼中的夏天"座談會(huì)。

活動(dòng)二：故事《快樂的夏天》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

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1,、掌握故事內(nèi)容。

2,、了解夏天常見的動(dòng)植物3,、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片,。

活動(dòng)過程：

1,、傾聽故事，了解故事內(nèi)容,。

2,、說說故事中的角色及主要內(nèi)容。

3,、知道夏天常見的動(dòng)植物,。

4、幼兒拿紙偶講述故事,。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。

6,、說說自己的快樂夏天,，并畫下來,。

活動(dòng)三：手工：荷花活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解荷花的生長過程,。

2,、能利用彩泥進(jìn)行制作。

3,、萌發(fā)對荷花的喜愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞荷花；彩紙,、剪刀,、膠棒等。

活動(dòng)過程：

1,、回憶觀察過的荷花是什么樣的,。

2、觀看荷花圖,，介紹荷花生長過程,。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀,。

4,、討論：如何制作荷花。

5,、開始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6,、作品展示,，大家互評。

活動(dòng)四：常識：昆蟲樂園活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏季不同昆蟲的特點(diǎn),。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性,。

3、萌發(fā)對夏日的喜愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲及標(biāo)本,、掛圖。

活動(dòng)過程：

1,、討論：夏天都有哪些昆蟲,？

2、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲的種類及特點(diǎn),。

3,、總結(jié)昆蟲的特點(diǎn)，并能進(jìn)行區(qū)別,。

4,、繪畫：《夏天的昆蟲》。

幼兒園上課方案分享篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

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1,、能主動(dòng)尋找,、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。

2,、喜歡觀察,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先請幼兒自己在生活中尋找春天,，并自己記錄下來;幼兒繪畫用具,。

活動(dòng)過程：

1、春天在哪里?

——提問：春天悄悄地來了,，春天在哪里呢?

——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),，老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來，展示在活動(dòng)室墻面上,。

2,、春天來了。

——幼兒分散活動(dòng),，在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天,。

——教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽光、風(fēng),、植物,、動(dòng)物的變化。

3,、我找到了春天,。

——幼兒用語言表達(dá)自己在幼兒園里找到的春天。

幼兒園上課方案分享篇十五

活動(dòng)過程：

在大組孩子“十米畫卷,，繪福娃”的時(shí)候,，中小組的孩子已經(jīng)在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下邀請游人為我們事先準(zhǔn)備好的白布上簽名留言了。在留言的人當(dāng)中有幼兒園的小朋友,，北京六小五年級的全體師生及校長,，大學(xué)生，年邁古稀的老人,，外國朋友還有兩位準(zhǔn)媽媽等,。

活動(dòng)反思：

1.在活動(dòng)現(xiàn)場遇到“拒絕”簽字的現(xiàn)象，這是事先沒預(yù)設(shè)到的,，如果前期在準(zhǔn)備活動(dòng)中,，把這一點(diǎn)加入討論范圍,，當(dāng)孩子真正遇到此事時(shí)，會(huì)表現(xiàn)的更加從容,。

2.簽名活動(dòng)的小朋友因?yàn)橛兄熬毩?xí)的原因,，表現(xiàn)的落落大方，有的是幾個(gè)好朋友結(jié)成對,，有的是同爸爸媽媽一起邀請游人,，在邀請的過程中家長們都表現(xiàn)的積極主動(dòng)，緊跟孩子身后,，有的家長為孩子加油,，有的家長索性自己上前去邀請游客簽名，為自己的孩子做出榜樣,。無論是孩子還是家長們都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)著對奧運(yùn)的憧憬和支持,。

（圖一）為奧運(yùn)加油，人人有責(zé),。

（圖二）奶奶你寫的什么字,？（支持奧運(yùn)！）,。

（圖三）我是奧運(yùn)小天使,，我的奧運(yùn)，我快樂,！耶,！

活動(dòng)評價(jià)：

１、執(zhí)教老師有兩個(gè)環(huán)節(jié)用到了心里策略：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是在大孩子討論“邀請的話”時(shí),，教師請中小組孩子旁聽,，這個(gè)策略表達(dá)的意思是：很快我們就要參加為奧運(yùn)加油的活動(dòng)了，做好邀請游人簽名的準(zhǔn)備,。它可使中小組幼兒有充足的心理準(zhǔn)備,，同時(shí)，培養(yǎng)幼兒之間的合作學(xué)習(xí),，發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體作用,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是討論過后鼓勵(lì)幼兒自由選擇伙伴形成小組，但大孩子至少要帶領(lǐng)一個(gè)小孩子練習(xí)邀請的話,，這個(gè)策略使中小組幼兒能克服膽怯心里從容的面對不同的“游人”練習(xí)說話,，大孩子給了他們心理上的安慰。同時(shí)它可以使不同年齡的孩子以積極的狀態(tài)參與活動(dòng),，并推動(dòng)活動(dòng)的發(fā)展。

這兩個(gè)心理策略的運(yùn)用從整個(gè)活動(dòng)來看取得了良好的效果.

2,、世界學(xué)前教育組織(omep)柯蒂斯主席訪問中國時(shí),，對中國的獨(dú)生子女教育提出建議：“如果能夠把不同年齡段的孩子混合在一起開展活動(dòng),，孩子們就能夠互相幫助，使孩子在情感上和社會(huì)交往上得到充分的發(fā)展,。做為混齡班,，教師能靈活采用混齡、分齡的組織形式來完成《我的奧運(yùn),，我快樂》一系列活動(dòng),，在準(zhǔn)備活動(dòng)《為奧運(yùn)加油》中大孩子為小孩子提供了“最近發(fā)展區(qū)”。大孩子扮演了“小老師”的角色,，既讓小孩子在愉快狀態(tài)下得到語言的練習(xí),，也讓大孩子在活動(dòng)中鞏固了已有的人際關(guān)系方面的知識，使自己的能力得到鍛煉,?？吹某隼蠋熅脑O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，并最大限度的促進(jìn)了異齡互動(dòng),。

3,、《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，老師不僅引入“大手牽小手,，共同迎奧運(yùn)”家長承諾教育,，更重要的老師利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源開展此次活動(dòng)，讓孩子們成為奧運(yùn)的小小志愿宣傳者,，讓更多的人了解奧運(yùn),，認(rèn)識奧運(yùn)，讓孩子們真正成為了奧運(yùn)小主人,。凸現(xiàn)了家園合作教育的良好效果,。

（編輯：dujuan）。

幼兒園上課方案分享篇十六

1,、通過實(shí)施讀書工程,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2,、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

3、通過實(shí)施讀書工程,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高辦園品位,。

書香為伴,，以讀促教,。

幼兒園全體教師。

幼教方面的內(nèi)容,。

1,、20__年1月制訂《幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》，確定20__年全區(qū)幼兒教師讀書范文目錄,。

2,、20__年2—3月中、下旬幼兒園制定讀書計(jì)劃,，并采購書籍,。

4、20__年12月區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》,、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng),，并總結(jié)xx年各園教師開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書任務(wù),。

幼兒園上課方案分享篇十七

1,、了解、認(rèn)識各種水果,，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,，色彩美。

2,、通過親子探索活動(dòng),，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤,，進(jìn)行一場水果拼盤比賽,。

3、在活動(dòng)過程中,，敢于親自動(dòng)手嘗試制作,，體驗(yàn)制作水果拼盤的樂趣和快樂。

幼兒園操場

20xx年12月中旬

本班保育員,、教師,、幼兒和幼兒家長

大果盤.砧板.水果刀、牙簽,、一次性手套（水果：火龍果,、香蕉、蘋果,、葡萄,、橘子、西瓜）

1、操作需用的桌子,、凳子由家長委員會(huì)成員負(fù)責(zé),，本班教師及保育員協(xié)助。

2,、教師講解操作方法及規(guī)則，家長參與幼兒分組進(jìn)行水果拼盤比賽,。

3,、比賽過程由本班教師維持現(xiàn)場紀(jì)律。

比賽結(jié)束由本班保育員清掃現(xiàn)場,。

1,、根據(jù)本班實(shí)際參與人數(shù)進(jìn)行分組。

2,、本班教師宣布參賽規(guī)則,。

3、作品評比,。

4,、自助餐品嘗及照相留念。清理現(xiàn)場,。

1,、水果的數(shù)量限量、盤數(shù)不限,。

2,、參賽作品必須美觀具有形象性。

3,、現(xiàn)場制作,，講究美、營養(yǎng),、衛(wèi)生,。

4、自備輔助工具,。

獎(jiǎng)項(xiàng)：

由評委和全園教師投票選舉,，依次按照票數(shù)多少選出名次。

評委：到場嘉賓,、李瓊,、張琴、楊仕鳳及教師

幼兒園上課方案分享篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1,、在折折,、剪剪、貼貼中，引導(dǎo)幼兒理解紙片從平面到立體的變化,。

2,、體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀膠水手工紙紙房子模型ppt活動(dòng)過程：

一導(dǎo)入,。

小結(jié)：紙娃娃很想像我們的小朋友一樣每天開開心心的到處走來走去,，看看我們美麗的幼兒園，看看我們美麗的世界,?？墒悄憧矗?教師立起紙娃娃)紙娃娃根本就站不起來,，你們有什么好辦法來幫幫它嗎?誰來說說看,。

二第一次操作。

1.現(xiàn)在后面有很多紙娃娃,，請你們?nèi)?dòng)動(dòng)腦筋,，讓紙娃娃站起來。希望你們每個(gè)人成功的方法都可以不一樣哦,。(要求：不用搬好小椅子,，雙面膠的膠帶仍在托盤里面，你的成果放在前面的白桌子上),。

3.你們幫紙娃娃想了那么多的好方法,，看看，紙娃娃的表情變的怎么樣啦?(開心了)你們真棒!