方案是為了解決某一問題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的計(jì)劃或策略,。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)成員的參與和反饋,，以便提出更好的建議和意見。以下是一些常見的方案類型,，供大家參考。首先是時(shí)間管理方案，通過合理安排和利用時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)效率。其次是溝通方案,，通過改善溝通方式和技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,。還有項(xiàng)目管理方案,，幫助我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間和預(yù)算內(nèi)完成項(xiàng)目。此外,，還有市場推廣方案,、教育培訓(xùn)方案、健身計(jì)劃等等,。根據(jù)具體情況和需求,，選擇合適的方案可以幫助我們更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇一

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須有激勵(lì)作用,，是團(tuán)隊(duì)成員利益的集中體現(xiàn),。確定管理中心經(jīng)營指標(biāo)、管理指標(biāo)等團(tuán)隊(duì)總的目標(biāo),，管理中心對(duì)《年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書》進(jìn)行分解,，將相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任下達(dá)至部門、班級(jí),、崗位,、個(gè)人，并與各崗位責(zé)任人簽訂崗位責(zé)任書,，做到目標(biāo)明確,、分工明確、責(zé)任明確,。

團(tuán)隊(duì)是每個(gè)成員的舞臺(tái),，個(gè)體尊重與滿足離不開團(tuán)隊(duì)這一集體，因此,，要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部倡導(dǎo)感恩和關(guān)愛他人的良好團(tuán)隊(duì)氛圍,，注重感情投資以增進(jìn)員工的歸屬感和向心力。尊重員工的自我價(jià)值,，將團(tuán)隊(duì)價(jià)值與員工的個(gè)人價(jià)值有機(jī)地統(tǒng)一起來，團(tuán)隊(duì)的凝聚力就會(huì)形成,，團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值也就能通過個(gè)體的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn),。

（3）組織員工與客戶、兄弟單位聯(lián)合舉辦聯(lián)誼,，豐富業(yè)余生活,，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)助,。

（4）每逢佳節(jié)，管理中心舉辦聯(lián)歡活動(dòng),，讓員工親身感受到“家”的親情,；

（5）定期召開員工座談會(huì)，及時(shí)了解員工的想法,，鼓勵(lì)員工對(duì)管理中心的工作提出各項(xiàng)建議,。

（1）團(tuán)隊(duì)成員間沒有妒嫉

（2）能夠沒有顧忌的表露自我

為員工創(chuàng)造一個(gè)能夠沒有顧忌的表露自我的氛圍，如管理中心定期舉行燒烤,、晚會(huì),、ktv等形式多樣的活動(dòng)，讓員工盡情狂歡,、盡情表露自我,，讓員工在歡樂中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，又在歡樂中改變自己的缺陷,；充分利用日講評(píng)機(jī)會(huì),，給員工創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，讓員工能全面表露在工作中存在的問題及一些想法,，營造歡樂生活,、歡樂工作的氛圍，使員工即便在巨大的工作壓力下仍能感到自在,。

（3）對(duì)員工的專業(yè)與能力有充分的信心

對(duì)員工多一份信心就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)與肯定,。員工是企業(yè)的財(cái)富，相信員工是開啟財(cái)富的鑰匙,。

（4）信息充分公開

團(tuán)隊(duì)信息的閉塞是引起團(tuán)隊(duì)成員相互猜測,、懷疑的主要因素。設(shè)立信息欄,、光榮榜,、文件傳閱本等，讓每一位員工都能及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)的信息,，特別是公司的規(guī)章制度,、人事信息、獎(jiǎng)罰信息,、好人好事,、崗位競聘、績效考核等,，讓每一位員工清楚的了解團(tuán)隊(duì)發(fā)生的事情,，樹立“主人翁”意識(shí)。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)使團(tuán)隊(duì)保持高度一致,。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)首先善于管人,、育人,、用人，同時(shí),，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的修煉,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

（1）以身作則

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)成員行為的標(biāo)桿,。海上世界管理中心對(duì)要求員工做到的,，管理人員首先必須做到，如考勤打卡,、節(jié)日值班,、禮儀規(guī)范要求等，管理人員必須以身作則,，起模范帶頭作用,。

（2）共同參與

團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)群策群力，需要所有成員共同參與,，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用各種方法,，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，共同參與團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

（3）引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性,，堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí)、崗位成才,。

健全的管理制度,、良好的激勵(lì)機(jī)制是團(tuán)隊(duì)精神形成與維系的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的培育,，也須有一套規(guī)范化的管理制度和有效的激勵(lì)機(jī)制。

（1）問責(zé)制：責(zé)任到崗,、責(zé)任到人,。讓全體員工明白什么時(shí)間、什么地點(diǎn),、做什么事情,、怎么做、做到什么程度等,，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感,。

（2）限時(shí)辦理制：將服務(wù)日常的工作進(jìn)行細(xì)化，確定辦理責(zé)任人、辦理時(shí)限,，保證服務(wù)品質(zhì)。

（3）員工激勵(lì)制度：設(shè)置優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng),、優(yōu)秀員工獎(jiǎng),、金點(diǎn)子獎(jiǎng)、熱情之星獎(jiǎng),、進(jìn)取之星獎(jiǎng),、細(xì)致之星獎(jiǎng)、奉獻(xiàn)之星獎(jiǎng),、精神風(fēng)貌獎(jiǎng),、業(yè)務(wù)技能獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),、管理創(chuàng)新獎(jiǎng),、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、委屈獎(jiǎng)等十三個(gè)月度獎(jiǎng),，通過激勵(lì)充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)性,，同時(shí)設(shè)置末位淘汰制,，對(duì)工作表現(xiàn)不好的員工實(shí)行崗位調(diào)離或淘汰，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇二

道具：

概述： 這是一個(gè)不可能完成的任務(wù),，但是它會(huì)給游戲者帶來無盡歡笑。

目的： 1．使小組充滿活力,。 2．創(chuàng)造融洽的氣氛,，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。 3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合,，消除害羞和忸怩感,。

準(zhǔn)備：

步驟： 1．讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己,。 2．讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?。如主圖所示。 3．告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

4．等大家都搞清楚了游戲要求之后,，讓大家一起開始邁第一步,。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。 5．現(xiàn)在開始邁第二步,。第二步邁完之后,，你可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵(lì)的詞語了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了,。 6．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開,，很多隊(duì)員摔倒在地,。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑,，煩惱盡消,。

討論問題示例：

安全： 在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過重,。

變通： 1．如果參加人數(shù)較多的話,，比如多于40個(gè)人，可能分成小組來做游戲會(huì)更好一些,。 2．可以把隊(duì)員們的眼睛都蒙起來做這個(gè)游戲,。

“系在一起”游戲環(huán)節(jié)（適用:使小組充滿活力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神）

人數(shù)：如果時(shí)間允許的話可以不限人數(shù),。通常情況是每個(gè)小組不超過24人

概述：這個(gè)游戲可以打破人際交往的堅(jiān)冰,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使小組充滿活力,。

步驟：1．讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈,。

2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心,。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢以后,，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開,。

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個(gè)人的左手上。如果捏手信號(hào)傳不回來,，你就需要重新開始了,。你可以根據(jù)實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測試,。

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歌,、隊(duì)名.以下開展游戲環(huán)節(jié)，三組競爭,，第一名五分,，第二名三分，第三名一分，評(píng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“快樂之星,、萬人迷,、最佳團(tuán)隊(duì)、最佳個(gè)人表現(xiàn)獎(jiǎng)”

五,、地雷陣”游戲環(huán)節(jié)（適用：建立小組成員間的相互信任,，促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿活力,。）

人數(shù)：至少12人，越多越好,。

道具：1.每組一對(duì)選手參賽，每對(duì)參賽者一塊蒙眼布 2.兩根約10米長的繩子(30英尺) 3.一些報(bào)紙,，使用對(duì)角線約60cm(2英尺)的硬紙板,、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”

步驟：1．選一塊寬闊平整的游戲場地,。

2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員,。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場地會(huì)變得非常喧鬧,。這是一個(gè)有利因素,，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴,，還是來自其他小組的人,。

3．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

4．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布,，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛,。

5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了,。把兩根繩子平行放在地上,，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn),。

6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板,、膠合板等)。

7．被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下,，走到地雷陣的起點(diǎn)處,，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處,。

進(jìn)行比賽,，以計(jì)時(shí)來確定一二三名

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六、“五足蜈蚣”游戲環(huán)節(jié) （適用：使各個(gè)小組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神協(xié)同工作，讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合,，消除害羞和忸怩感）

道具：任何物品作目標(biāo),，如：雨傘

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步驟：1.每組八個(gè)人以五只腳,腳著地并且身體保持接觸到對(duì)面拿回目標(biāo)物雨傘并返回為獲勝方,。

2.隊(duì)員身體必須直接接觸,，并且不能借助外物連接在一起。任何時(shí)候,，每組只能有四個(gè)點(diǎn)接觸地面,，這些接觸點(diǎn)可以是腳，手,，膝蓋或后背,。

以計(jì)時(shí)長短分一二三名

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七、“蒙眼三角形”游戲環(huán)節(jié)（適用：團(tuán)隊(duì)合作）

蒙著眼睛做游戲,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎,？因?yàn)槲覀兪且患胰耍驗(yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo),，所以我們能行,！

目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng),。

道具：粗棉繩一條,、眼罩（依人數(shù)而定）

步驟：用眼罩將所有學(xué)員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境,。然后,，將雙手舉在胸前，像保險(xiǎn)桿般保護(hù)自己與他人,。目標(biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)找到一條很長的繩子,，并將它拉成正三角形，且頂點(diǎn)必須對(duì)著北方,。完成時(shí)每個(gè)人都能握住繩子,。

分組進(jìn)行游戲，以計(jì)時(shí)分出一二三名

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八,、“人工機(jī)器” 游戲環(huán)節(jié)（適用：驅(qū)除午飯后或早起后的困倦,，使大家活躍起來。培

養(yǎng)集體觀念,。）

步驟：1.給每個(gè)小組5分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)出一臺(tái)人工機(jī)器,，小組中的每個(gè)隊(duì)員都是機(jī)器的一個(gè)組成部分，各個(gè)組成部分相互關(guān)聯(lián),，一個(gè)組成部分的活動(dòng)會(huì)引發(fā)其他組成部分的相關(guān)活動(dòng),。

2．10分鐘后,，讓各個(gè)小組依次展示自己設(shè)計(jì)的人工機(jī)器。

變通：每個(gè)小組展示完自己的人工機(jī)器后,，讓大家把所有的人工機(jī)器連接起來,，形成一個(gè)大型人工機(jī)器。在設(shè)計(jì)機(jī)器的過程中禁止說話,。

你可以事先在紙上寫出需要設(shè)計(jì)的機(jī)器的名稱,，比如香腸加工機(jī)、大鐘,、自行車,、計(jì)算器、打字機(jī),、咖啡過濾器,、混凝土加工機(jī)等，讓不同的小組按紙上規(guī)定的名稱設(shè)計(jì)機(jī)器,。在機(jī)器展示的過程中。讓其他小組猜出各個(gè)機(jī)器的名稱,。

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由評(píng)委依照機(jī)器的創(chuàng)意度,相像度評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

評(píng)快樂之星一名

九,、“同舟共濟(jì) ”游戲環(huán)節(jié)（適用：團(tuán)隊(duì)合作）

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十,、“走方塊” 游戲環(huán)節(jié)（適用：讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與到解決問題的游戲中來）

道具：·給每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一塊邊長為30cm的正方形木板后，還需富余一塊,。

數(shù)相等的兩組,，如果總?cè)藬?shù)為奇數(shù)，讓一個(gè)人做你的助手,。

2．兩組隊(duì)員分別從這排方形木塊的左右兩邊站起,，每人站在一塊木板上，兩組相對(duì)而立,。最后中間只剩下一塊木板,。

3．如圖所示：中間一塊閑置木板。每個(gè)人占一個(gè)方塊,，方塊中的箭頭代表各個(gè)隊(duì)員應(yīng)該面對(duì)的方向——所以,，整個(gè)小組面向同一個(gè)方向。

4．兩組將分別從這排方塊的這一邊走到另一邊,，規(guī)則如下,。

5．不允許隊(duì)員轉(zhuǎn)身，可以向后看,，但身體必須朝著游戲開始時(shí)的方向,。每次各組只能有一人轉(zhuǎn)身——也就是說允許轉(zhuǎn)身時(shí),，每組只能有一人轉(zhuǎn)向。

6．隊(duì)員可以移到自己面前的空木板上,，如圖l：方塊1上的人或者方塊3上的人都可以移到方塊2上,。

7．隊(duì)員也可以超越一名對(duì)手移到他們前面的方塊上，但是不能后退,。如圖2：方塊4上的人可以超越方塊3而移到方塊2上,，而方塊1上的人不能后退到方塊2上。

8．隊(duì)員不能超越和你面向相同方向的人,，比如你只能看到他們的后腦勺,，就是不能超越他們。也不允許一次穿越兩個(gè)對(duì)手,，到達(dá)前面的方塊上,。如圖3，方塊l,，2,，3上的人都不能動(dòng)。

9．如果有人發(fā)現(xiàn)自己到了無路可走的地步,，所有隊(duì)員必須回到起始位置,，重新開始游戲。

評(píng)出一二三名

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由評(píng)委根據(jù)每隊(duì)得分評(píng)出大獎(jiǎng),，“最佳團(tuán)隊(duì)”以及根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)評(píng)出 “最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,，并進(jìn)行表彰。

大家一起唱隊(duì)歌,，喊口號(hào)

十一,、午餐，評(píng)出萬人迷

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（一）

一,、明確科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)定義

團(tuán)隊(duì)是指有一定的互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目標(biāo)相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體,?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體,，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套,，優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，穩(wěn)定從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究,、高新技術(shù)研究,、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體,。

二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才,。一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必然要有一個(gè)領(lǐng)軍人物，這個(gè)領(lǐng)軍人物必須具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力,、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神,，具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會(huì)責(zé)任感,，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力,。

有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo)團(tuán)隊(duì),。要有明確的研究目標(biāo)和相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要,，開展基礎(chǔ),、應(yīng)用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等,。

有較為深厚的學(xué)術(shù)積累。有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，以重大科研?xiàng)目為載體,，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。

有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì),。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu),，甚至包括個(gè)性結(jié)構(gòu),，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。

有良好的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)精神,。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有和諧的氛圍,，能夠進(jìn)行知識(shí)交流和有效溝通，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員具有以淡泊個(gè)人名利為主的協(xié)作精神,。

寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作,。目前,，寧波市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分為二個(gè)層次：第一層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和第二層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。從今年評(píng)審情況看,，第一層次主要是高校研究單位,。

三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容

1,、依托單位（申報(bào)單位）

從重點(diǎn)企業(yè)中遴選（重點(diǎn)從高新技術(shù)企業(yè),、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育）,；鼓勵(lì)企業(yè)與高?？蒲袡C(jī)構(gòu)開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障,、,。

2、團(tuán)隊(duì)組成

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員：首席專家（或帶頭人）,、核心人員,、其它人員，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)規(guī)模：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備合理的人才規(guī)模和結(jié)構(gòu),。從事研究開發(fā)的工程技術(shù)人員應(yīng)在8人以上,，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu),。

首席專家（職稱,、學(xué)術(shù)水平、組織協(xié)調(diào)能力,、年齡）：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家應(yīng)具備履職所需的良好素質(zhì),、在科研一線工作，有較高的學(xué)術(shù)造詣,；有良好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有充沛的精力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展工作；身體健康,，年齡一般不超過65周歲,。

其它人員：半數(shù)以上成員應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷；團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科交叉,、專業(yè)多樣,、能力互補(bǔ)，無侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等科研不端行為,。

3,、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經(jīng)實(shí)施的科技項(xiàng)目,、開發(fā)的產(chǎn)品,、

取得的成果,、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、專利,、編寫論文等）

4,、研究方向和目標(biāo)

方向：今后三年主要開展哪個(gè)領(lǐng)域的研究和開發(fā)，具體研究的項(xiàng)目,，開發(fā)的產(chǎn)品）和創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件（重點(diǎn)是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應(yīng)在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域開展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰(zhàn)略性產(chǎn)品開發(fā),，對(duì)推動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)以具體項(xiàng)目為載體,，具有明確的技術(shù)實(shí)現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃,，周期內(nèi)有明確的階段性自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和標(biāo)志性創(chuàng)新成果目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃,。

5,、創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng)新載體緊密結(jié)合。

四,、建設(shè)要點(diǎn)及條件

1,、團(tuán)隊(duì)名稱：研究方向（領(lǐng)域）+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

5,、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模：團(tuán)隊(duì)的規(guī)模不宜過大,，根據(jù)研究方向和內(nèi)容要求確定，一般在20人以內(nèi)較為合適,。

6,、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)帶頭人及核心成員的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷、實(shí)施的科技項(xiàng)目,、產(chǎn)品開發(fā)情況,、編寫的論文、取得的科技成果（專利）,、獲得的榮譽(yù)等等,，真實(shí),、詳盡,。能充分說明團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)人和核心成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力,。從另一方面說明,，本團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的研發(fā)能力，能保證團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)研究工作的順利開展,。

7,、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員合作研究成果簡介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)所有成員單獨(dú)或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔(dān)的科技項(xiàng)目新產(chǎn)品開發(fā),、科技成果鑒定（驗(yàn)收）證書,、論文等,。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多,，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平,，代表最高學(xué)術(shù)成就的內(nèi)容。現(xiàn)在研究基礎(chǔ)：著重突出以下幾方面內(nèi)：

10,、未來研究方向和目標(biāo)：主要是今后三年的研究方向和目標(biāo),。這部分主要是二個(gè)方面：一是研究方向，二是研究目標(biāo),。研究方向是指團(tuán)隊(duì)今年三年主要從事哪個(gè)領(lǐng)域或者是哪個(gè)方面的研究,，例如智能家電領(lǐng)域、數(shù)碼音視頻技術(shù)等（注意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向問題）,。編寫時(shí)不僅要闡述團(tuán)隊(duì)的研究方向,，還應(yīng)該分析國內(nèi)外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領(lǐng)域開展研究的必要性和重要性,。研究目標(biāo)：主要是今后三年團(tuán)隊(duì)要從事的研究項(xiàng)目和開發(fā)的產(chǎn)品,。這是團(tuán)隊(duì)今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)容,。

標(biāo)需要開展的研究,。研究內(nèi)容應(yīng)該是圍繞項(xiàng)目目標(biāo)開展，通過具體的研究最終目的是為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo),；關(guān)鍵技術(shù)：關(guān)鍵技術(shù)也就是該項(xiàng)目技術(shù)上需要突破的方面,，是項(xiàng)目研究先進(jìn)性、創(chuàng)新性的體現(xiàn),。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步,，是需要研究解決的問題）技術(shù)路線：是整個(gè)項(xiàng)目研究的`重要環(huán)節(jié)，技術(shù)路線與研究目標(biāo),、研究內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的,，技術(shù)路線其實(shí)是說明為了目標(biāo)和研究內(nèi)容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法,。

11,、研究進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)安排：按照項(xiàng)目進(jìn)行分解，即分個(gè)項(xiàng)目的具體開始結(jié)束時(shí)間及進(jìn)度目標(biāo)要求,，每個(gè)項(xiàng)目一條,。經(jīng)費(fèi)投入也是按一個(gè)項(xiàng)目填報(bào)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算是實(shí)施項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)合計(jì)和分類,。申請(qǐng)資助金額最多150萬元,。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、科學(xué)，實(shí)事求是,。

12,、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對(duì)帶動(dòng)人、核心成員,、其它成員三個(gè)層次進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)闡述對(duì)中青年的培養(yǎng)計(jì)劃。規(guī)劃要具有可操作性,。內(nèi)容大概應(yīng)包括：培養(yǎng)對(duì)象,、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式（模式）,、人才管理（使用）,、經(jīng)費(fèi)保障等。（三個(gè)層次都應(yīng)該涉及）

各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標(biāo)各方在今后三年承擔(dān)的角色和發(fā)揮的作用,。

13,、產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃：對(duì)非基礎(chǔ)性研究、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃,。產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃根本就是如何把研究的項(xiàng)目,、開發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場，實(shí)現(xiàn)量產(chǎn),，并取得較發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益,。

14、項(xiàng)目申報(bào)單位在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算上報(bào)的同時(shí),，報(bào)送單位上年度審計(jì)后的財(cái)務(wù)報(bào)表,；非基礎(chǔ)性、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃,；其他相關(guān)證明材料,。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（二）

為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔20**〕1號(hào)）精神,，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號(hào)）,，結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“以教師為本，個(gè)性化發(fā)展,，差異性成長,，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo),，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口,，采取“學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng),、青藍(lán)工程團(tuán)隊(duì)引導(dǎo),、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會(huì)參與”的運(yùn)行機(jī)制和切實(shí)有效的措施,，探討新課程理念下教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效途徑,，建設(shè)一支符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為建設(shè)省一級(jí)特色普通高中奠定基礎(chǔ),。

二,、實(shí)施目標(biāo)

1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長,。通過設(shè)計(jì)多元的校本教研活動(dòng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性,、研究性,、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團(tuán)隊(duì)中選擇適合自身發(fā)展需求的活動(dòng),，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力,，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長,。形成一支“團(tuán)結(jié)和諧,，合作和睦，互幫互學(xué),，共同提高”的教師團(tuán)隊(duì),。

2、搭建智慧共享化平臺(tái),，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)化發(fā)展,。通過建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任,、教科室主任蹲點(diǎn)和由市縣名師,、省教壇新秀、市“三壇”,、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室,、參與式工作坊,、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實(shí)施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理,，指導(dǎo),、激勵(lì)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開展研討活動(dòng)，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見,，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性,。打造“充滿生機(jī)活力，各具進(jìn)取精神,，富有創(chuàng)新意識(shí)”的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì),。

3、踐行“教師發(fā)展為本”理念,，探索梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式,。依據(jù)“以人為本”的管理思想，

為教師成長創(chuàng)建寬松,、愉悅,、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識(shí),、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神,，在實(shí)踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求,，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材,。造就一支擁有“愛崗與責(zé)任、愛生與敬業(yè),、愛心與感恩,、合作與共贏”的教師團(tuán)隊(duì),。

4,、謀求一種“自主自覺,，合作和睦,，開拓進(jìn)取,，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景,，堅(jiān)持走“專業(yè)自主發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作共贏”之路,，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，()把“追求卓越，超越自我,，努力使自己在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求,。

三,、建設(shè)原則

1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》,，把教育改革與發(fā)展要求,、省一級(jí)特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”,、“專家型”的教師隊(duì)伍。

2,、自主修煉與團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》,，把教師自主修煉計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)計(jì)劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計(jì)劃有機(jī)結(jié)合起來,，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色,，又有教師個(gè)體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊(duì)伍。

3,、個(gè)性發(fā)展與差異成長相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團(tuán)隊(duì)要求,，把教師的個(gè)性化發(fā)展與差異性成長相結(jié)合，通過聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂,，發(fā)揮教師各自的主觀能動(dòng)作用,，主動(dòng)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案，努力建設(shè)一支具有教師個(gè)性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì),。

4,、梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求,，把教師梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合,，特別在課堂變革、校本教研,、教書育人,、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步和發(fā)展,，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì),。

四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)

1,、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè),。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)的若干意見》要求，以教研組,、備課組為單位開展“觀課議課,、團(tuán)隊(duì)研課、全員賽課,、探究冷課”的校本教研活動(dòng),、 構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問題評(píng)價(jià)”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,。

2,、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。

一,、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員組織及職能

物業(yè)管理系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)人員組織有：項(xiàng)目經(jīng)理,、系統(tǒng)分析員,、系統(tǒng)設(shè)計(jì)員、數(shù)據(jù)庫管-理-員,、程序員,、測試人員。

圖一 組織結(jié)構(gòu)圖

1）項(xiàng)目經(jīng)理

職能：

開發(fā)計(jì)劃：項(xiàng)目經(jīng)理要在對(duì)所有合同,、需求等熟知,、掌握的基礎(chǔ)上，明確此項(xiàng)目目標(biāo),，并就該目標(biāo)與項(xiàng)目客戶達(dá)成一致,，同時(shí)告知項(xiàng)目成員，然后為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)制定基本的實(shí)施計(jì)劃（成本,、進(jìn)度,、產(chǎn)品質(zhì)量），在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,，還要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)展情況,，在必要的時(shí)候，調(diào)整各項(xiàng)計(jì)劃方案,。

組織實(shí)施：1. 設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)圖（圖一）,，對(duì)各職位的工作內(nèi)容進(jìn)行描述，并安排合適的人選,，以及對(duì)項(xiàng)目所需的人力資源進(jìn)行規(guī)劃,、開發(fā)； 2. 對(duì)于項(xiàng)目,，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該決定哪些任務(wù)由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成,，哪些任務(wù)由承包商完成。

控制項(xiàng)目：項(xiàng)目實(shí)施過程中,，項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)時(shí)監(jiān)控項(xiàng)目的運(yùn)行,，積極預(yù)防，防止意外的發(fā)生,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)要預(yù)測可能的風(fēng)險(xiǎn)和問題，保證項(xiàng)目在預(yù)定的時(shí)間,、資金,、資源下順利完成。

2) 系統(tǒng)分析員

職能：

針對(duì)《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析,、系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖（圖二）,、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項(xiàng)目評(píng)估和團(tuán)隊(duì)組織管理,。

圖二 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖

3） 系統(tǒng)設(shè)計(jì)員 職能：

負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)．其中包括對(duì)系統(tǒng)總體構(gòu)架設(shè)計(jì),、系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)（圖三）、輸入設(shè)計(jì),、輸出設(shè)計(jì),、代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),。使其正確的反應(yīng)出有效的信息,，協(xié)助企業(yè)經(jīng)營者管理、營運(yùn)公司的運(yùn)作者,。

圖三 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)

3） 數(shù)據(jù)庫管-理-員 職能： 一般監(jiān)視

對(duì)數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對(duì)sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：

熟練掌握各種語言技巧,，知道技巧適用性還要對(duì)資源做出最恰當(dāng)安排。 5） 測試人員 職能：

利用測試工具按照測試方案和流程對(duì)此系統(tǒng)進(jìn)行功能和性能測試,，檢查系統(tǒng)是否有缺陷,，性能是否穩(wěn)定。

二,、項(xiàng)目人員的選拔,、培訓(xùn)

1）選拔

2、“以崗定員”,，保證人員配備的效率,，充分利用人力資源，不能以人定崗

3,、項(xiàng)目處于不同的實(shí)施階段,，所需人力資源的種類、數(shù)量,、質(zhì)量是不同的。要安排一定比

例的臨時(shí)工作人員,，根據(jù)項(xiàng)目的需要加入或者退出,，節(jié)約人力資源成本 2）培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)：主要對(duì)項(xiàng)目成員進(jìn)行一些常識(shí)性的崗位培訓(xùn)和項(xiàng)目管理方式等的培訓(xùn)

崗上培訓(xùn)：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點(diǎn)，針對(duì)開發(fā)中可能出現(xiàn)的實(shí)際問題,，而進(jìn)行的特別培訓(xùn)

三,、項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1）制定良好的規(guī)章制度

在項(xiàng)目進(jìn)行過程中設(shè)置工作授權(quán)系統(tǒng)，工作授權(quán)系統(tǒng)就是一個(gè)用來確保合格的人在正確的時(shí)間,、以合適的順序進(jìn)行工作的方法,，在該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下，通過正式的文件和簽字授權(quán)某人開始進(jìn)行活動(dòng)或工作包的實(shí)施工作,，同時(shí)給與項(xiàng)目人員應(yīng)有的權(quán)力,。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的誤區(qū)及解決措施

項(xiàng)目主管可能不是技術(shù)專家，所以主管的工作重點(diǎn)是調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性,，為解決技術(shù)問題創(chuàng)造充分的條件,。一個(gè)缺少基本技術(shù)技能的團(tuán)隊(duì)很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎(chǔ)但并不繼續(xù)獲取和使用新知識(shí)的團(tuán)隊(duì),，也會(huì)在將來陷入困境,。

四、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn),、建議,、心得

進(jìn)了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用于企業(yè)管理的各個(gè)方面,、各個(gè)層次的結(jié)果,。如決策、計(jì)劃,、生產(chǎn)過程等,。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的效果,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是項(xiàng)目建設(shè)中的一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域,，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，在項(xiàng)目組構(gòu)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,，使團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的項(xiàng)目目標(biāo)而努力,。

在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，經(jīng)驗(yàn),、建議,、心得如下：

9）處理員工之間的矛盾和沖突時(shí)要公平，公正,，就事論事,，不能袒護(hù)任何一方； 10）注意適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)措施,，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)突出時(shí),，要對(duì)他及時(shí)、公開的表揚(yáng),，讓他們感覺到自己的工作獲得認(rèn)可,，把工作做得更好，同時(shí)也是對(duì)其他員工的一種督促,； 11）在工作時(shí)間之外,，適當(dāng)安排團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，一起打球,、聚餐等,，釋放工作的壓力,，讓大家有更充分的了解。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇三

幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)決定了園所的發(fā)展方向和文化品質(zhì),。無論是日常保教,、課程建設(shè)還是教學(xué)科研工作，都不可能僅僅依靠教師個(gè)人力量來完成,，而要依靠教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能有效達(dá)成預(yù)期目標(biāo),。然而，當(dāng)前幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀卻不容樂觀,，幼兒園應(yīng)多舉措優(yōu)化師資隊(duì)伍,，多途徑打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而提升幼兒園保育教育質(zhì)量,。

首先,，管理者管理水平偏低。當(dāng)前一些幼兒園管理者缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn),，單一地將管理理解為權(quán)利,、懲罰和特殊化。在日常工作中,，管理者不能身先士卒,，不能對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行有效約束，大大影響了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。還有部分管理者依著“幼兒素質(zhì)在短期內(nèi)得到提升,，家長看了也開心”的錯(cuò)誤觀念，往往偏向于“唱跳俱佳”的教師,，而忽略了技能稍弱,、其他方面較強(qiáng)的教師，在園內(nèi)形成了“只重特長不重專業(yè)”的錯(cuò)誤氛圍,，影響了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向,，甚至造成了一些人才的流失。

其次,，教師缺乏職業(yè)認(rèn)同,。幼兒園教師的工作時(shí)間相對(duì)其他職業(yè)來說本來就要長一些，工作內(nèi)容也較為繁雜,，[1]并被社會(huì)上很多人認(rèn)為是高級(jí)保姆，薪水不高,，社會(huì)地位不高,。這種社會(huì)偏見在一定程度上嚴(yán)重影響了幼兒園教師的專業(yè)自豪感與尊嚴(yán)感，并讓部分幼兒園教師看不到未來,，缺乏職業(yè)認(rèn)同感,、歸宿感,，從而事業(yè)心不強(qiáng)。

第三,，職后專業(yè)培訓(xùn)薄弱,。職后專業(yè)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效手段，雖然目前有相關(guān)的國培或其他由政府牽頭的培訓(xùn)項(xiàng)目,，但相對(duì)其他教育階段來說,，政府與社會(huì)為幼兒園教師提供的專業(yè)培訓(xùn)的力度還是不夠的。另外,，幼兒園教師受原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、工作環(huán)境等因素的影響，在觀念和水平上有著極大的個(gè)體差異,，這給培訓(xùn)主題,、形式的安排造成了極大困難，也由此導(dǎo)致一些培訓(xùn)只是走走形式,，缺乏實(shí)效,。

(一)重視管理隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用

幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)首先圍繞創(chuàng)建“團(tuán)結(jié),、廉潔,、奉獻(xiàn)、實(shí)干”的領(lǐng)導(dǎo)班子,，加強(qiáng)班子自身建設(shè),。這就要求幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從頂層設(shè)計(jì)的角度對(duì)幼兒園的管理,、教育教學(xué)等各個(gè)層面形成科學(xué)的管理理念,，提升管理的自覺性。[2]同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要講團(tuán)結(jié),、重友誼，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，心往一處想，勁往一處使,，工作上不互相推諉,，形成民主、平等,、和諧的氛圍,。此外，要鼓勵(lì)班子成員勇挑幼兒園各項(xiàng)重大任務(wù),，以此達(dá)到優(yōu)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài),、提升幼兒園整體工作效率的目的,。

(二)重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的行動(dòng)能力

幼兒園教師合作文化是教師成員利益,、意志、情感和價(jià)值觀的集中表現(xiàn)和內(nèi)在體現(xiàn),。深厚的教師文化能夠明顯地提升教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，提升教師對(duì)于幼兒園的忠誠度、責(zé)任感和使命感,，進(jìn)而激發(fā)每個(gè)教師工作的積極性,，形成團(tuán)隊(duì)合力，更快更好地達(dá)成團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo),。為此，首先要重視師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好教師形象,。師德的水準(zhǔn)是一所學(xué)校重要的精神標(biāo)桿，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題,。[3]在這方面,，園所應(yīng)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，將師德教育貫穿于日常學(xué)習(xí)之中,，督促教師不斷提升自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),。同時(shí),，可以通過學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、評(píng)選園所“師德先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng),，激發(fā)教職員工對(duì)幼教事業(yè),、幼兒的熱愛之情，最終形成“師幼相長,、家園協(xié)同”的幼兒園文化風(fēng)尚。

其次應(yīng)重視學(xué)習(xí)文化建設(shè),，多舉措激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,。幼兒園根本上是一個(gè)教育部門，教育性是其根本規(guī)定性,。為了做好幼兒園的教育工作，必須激發(fā)幼兒園教師的學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)而提高幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)能力。具體來說,，要建好“軟”“硬”兩個(gè)環(huán)境。就軟環(huán)境而言,，幼兒園要用高尚的精神感染教師,、用先進(jìn)的思想引領(lǐng)教師，通過建立和完善相關(guān)激勵(lì)制度等手段,，如設(shè)立培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、業(yè)務(wù)帶頭人制度,、獎(jiǎng)勵(lì)制度等,，在教師中營造一起比、學(xué),、趕,、幫的工作氣氛，從而引導(dǎo)教職員工向身邊的人學(xué)習(xí),，從自身工作中找差距,，增強(qiáng)他們的自我提升意識(shí)，進(jìn)而在教師團(tuán)體中形成一種自然而然的工作動(dòng)能,。在硬件建設(shè)上，幼兒園要為教師購買書籍,、學(xué)習(xí)資料,，鼓勵(lì)教師通過自學(xué)提升自我素質(zhì)。

第三應(yīng)讓幼兒園每一個(gè)教師親自參與到幼兒園建設(shè)之中,，引導(dǎo)教師以園為家,，親自參與到幼兒園的環(huán)境布置,、制度建設(shè)等日常工作之中，樹立教師的主人翁意識(shí),。這樣一方面可以提高幼兒園教師的動(dòng)手操作能力,，建立起教師對(duì)幼兒園的認(rèn)同感，進(jìn)而形成凝聚力,；另一方面，也為幼兒園建設(shè)增加了各種可能性,，提供了更多的契機(jī),，在教師主動(dòng)的參與中也更容易形成本園的環(huán)境特色、制度特色和教育教學(xué)特色,，進(jìn)而形成良好的團(tuán)隊(duì)效應(yīng),。

(三)重視專業(yè)培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的整體發(fā)展,，必須先實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。幼兒園要想在激烈的幼教市場競爭中立穩(wěn)，不僅需要先進(jìn)的硬件設(shè)施做支撐,，更需要一支專業(yè)能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。幼兒園可以通過“內(nèi)培、外引,、自學(xué),、他領(lǐng)”全面提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)。首先,，幼兒園應(yīng)為教職員工搭建業(yè)務(wù)展示的平臺(tái),，經(jīng)常開展教學(xué)、后勤方面的各類“練兵比武”活動(dòng),，如全園性的主題教學(xué)比賽,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、五項(xiàng)全能競賽,、操節(jié)比賽,、保育員技能比賽等，同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)教職員工參加全國,、省,、市組織的各類競賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如教學(xué)能手賽,、保育員技能賽,、論文和優(yōu)質(zhì)錄像課例評(píng)選、教育征文評(píng)選、新技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)選等,，其目的在于以賽促研,、以賽促成長，整體提升教職員工的專業(yè)水平,。教師在一次次評(píng)比和比賽中得到了提升,，感受到了專業(yè)成長的樂趣和職業(yè)成就感，就會(huì)增加對(duì)工作的認(rèn)同和熱情,。

其次,，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)體內(nèi)部培訓(xùn)，激發(fā)教師群體智慧,。為此,，應(yīng)建設(shè)完善的園本教研制度，實(shí)施教研組長負(fù)責(zé)制,，積極引導(dǎo)教研組開展專題講座,。同時(shí)，要注意從實(shí)際出發(fā)開展教研活動(dòng),，即要根據(jù)幼兒園工作中出現(xiàn)的突出問題,，針對(duì)不同層次的員工、不同階段的工作重點(diǎn),，有針對(duì)性地開展園本教研活動(dòng),。[4]在教研活動(dòng)開展前，要做到事先有調(diào)查問卷,，有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)準(zhǔn)備,；在教研活動(dòng)開展過程中，要有記錄,；在教研活動(dòng)結(jié)束后,，要有總結(jié)和隨筆，如此每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,，才能切實(shí)加強(qiáng)園本教研的有效性,。此外，還應(yīng)充分利用園所資源,，建立師徒結(jié)對(duì)制度,，實(shí)行一對(duì)一的活動(dòng)輔導(dǎo)。

再次,，應(yīng)加強(qiáng)外出培訓(xùn),，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長。幼兒園可以有計(jì)劃地送教師外出培訓(xùn),，包括參加各種類型的學(xué)術(shù)會(huì)議以及國家級(jí)“幼師國培”計(jì)劃,，也可以分批帶領(lǐng)教師到姊妹園參觀學(xué)習(xí)，還可以選派教師赴江蘇、上海等學(xué)前教育水平較為領(lǐng)先的地區(qū)參觀學(xué)習(xí),。這種做法有助于提高教師對(duì)先進(jìn)教育理念的敏感性,，開闊視野，在專業(yè)上得到成長,。此外,，還可以要求教師外出培訓(xùn)回園后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)和分享，以此帶動(dòng)全園教師的專業(yè)成長,，達(dá)到“少數(shù)人培訓(xùn),，多數(shù)人獲益”的效果。

第四,，教育專家的專業(yè)引領(lǐng)對(duì)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)提升也是必不可少的,。幼兒園應(yīng)按照提前研討、制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，聘請(qǐng)學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)＜襾韴@對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，對(duì)教師在理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐過程中遇到的困惑進(jìn)行解答和引領(lǐng),，以此實(shí)現(xiàn)教師更好發(fā)展,。

總之，幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是幼兒園順利進(jìn)行教育教學(xué)的重要保障,，堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神和高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)就是一個(gè)幼兒園的“核心競爭力”,。幼兒園的整體發(fā)展在很大程度上就是團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，而團(tuán)隊(duì)的發(fā)展靠的是人,，這就要求幼兒園管理者必須一切圍繞“人”做工作,、一切圍繞“人心”做工作，只有這樣才能帶出一支能戰(zhàn)斗,、能發(fā)展,、能創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。為此,，管理者必須充分重視教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師個(gè)人成長的協(xié)調(diào)進(jìn)行,，努力開創(chuàng)幼兒園教育發(fā)展的新局面，滿足幼兒健康全面發(fā)展的需要,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇四

為認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司人才培養(yǎng)理念,，培養(yǎng)“人格、勇氣,、能力”三位一體的管理型人才,，切實(shí)提高總指揮部組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，充分發(fā)揮建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)典型的導(dǎo)向和輻射作用，總指揮部全面開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

以集團(tuán)公司“人格,、勇氣,、能力“的培養(yǎng)理念為重要指導(dǎo)思想，大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的理念,，培育永無止境的學(xué)習(xí)精神,，探索科學(xué)有效的項(xiàng)目管理辦法，不斷提升總指揮部各級(jí)管理人員的學(xué)習(xí)能力,、業(yè)務(wù)能力,。不斷增強(qiáng)總指揮部的組織凝聚力、創(chuàng)造力,、戰(zhàn)斗力,，為推進(jìn)集團(tuán)公司各戰(zhàn)略發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和技術(shù)支持。

1,、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

2,、提升管理能力

建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)要在總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，立足于項(xiàng)目管理的實(shí)際需要,，通過一系列培訓(xùn)和活動(dòng),，提高機(jī)關(guān)和項(xiàng)目部管理人員的整體業(yè)務(wù)能力，把鐵總指揮部管理人員培養(yǎng)為集團(tuán)公司所需的主力人才,。

3,、營造學(xué)習(xí)型氛圍

充分利用各種資源推介好的學(xué)習(xí)資料，以及通過在學(xué)習(xí)中樹立典型的方式,，使終身學(xué)習(xí)的理念深入員工心中,，使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)逐步深入推進(jìn)。

在集團(tuán)公司,，總指揮部的培訓(xùn)體系下,，持續(xù)加強(qiáng)員工的培訓(xùn)教育，并以項(xiàng)目部為平臺(tái),，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流,，加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，在邊工作邊學(xué)習(xí)的過程中,，逐步提高各管理人員業(yè)務(wù)管理能力和技術(shù)能力；對(duì)此我們擬采用以下方法：

1,、講臺(tái)教學(xué)：通過項(xiàng)目管理人員對(duì)自己所編制的方案交底,、規(guī)范、資料管理,、測量試驗(yàn)管理,、工程管理,、架子隊(duì)管理、質(zhì)量檢查控制,、造價(jià)成本管理,、物資管理、綜合管理,、安全文明施工管理,、各種制度文件學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得等內(nèi)容開展講臺(tái)教學(xué)工作,，逐步提高項(xiàng)目管理人員的技術(shù)能力和講話能力,，同時(shí)通過說出來講臺(tái)講話的方式，讓項(xiàng)目管理人員把所講的內(nèi)容弄清楚,，思路梳理清晰,，從而提高業(yè)務(wù)能力，提高各方面綜合素質(zhì),，更好地為項(xiàng)目管理服務(wù),。

2、加強(qiáng)外部交流學(xué)習(xí)：在堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的原則下,，通過項(xiàng)目之間的彼此交流學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)通過專業(yè)管理人員之間相互交流學(xué)習(xí)，互學(xué)互補(bǔ),，逐步提高專業(yè)管理人員綜合管理能力,，專業(yè)業(yè)務(wù)技能，同時(shí)整體提升各項(xiàng)目管理水平,。3,、開展拓展訓(xùn)練：通過開展團(tuán)體合作等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，改變項(xiàng)目管理人員精神面貌,，同時(shí)通過活動(dòng)提升項(xiàng)目管理人員之間的溝通協(xié)作能力,，加強(qiáng)項(xiàng)目人員之間的凝聚力。

1,、項(xiàng)目部要在會(huì)議室,、辦公區(qū)明顯部位張掛條幅，宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng),；各項(xiàng)目部要按照總指活動(dòng)方案要求編制項(xiàng)目部的建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)方案,，并上報(bào)總指。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)必須始終著眼于提高凝聚力,、業(yè)務(wù)技能,、持續(xù)學(xué)習(xí),，必須緊緊圍繞項(xiàng)目管理目標(biāo)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高能力,，更好的為項(xiàng)目管理提供服務(wù)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織必須堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)與黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀結(jié)合起來,，與項(xiàng)目管理實(shí)際需要結(jié)合起來,，力爭通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，再通過項(xiàng)目工程把所學(xué)的.到的東西運(yùn)用到實(shí)際中去。

2,、要求各項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理,、各部門負(fù)責(zé)人要帶頭做學(xué)習(xí)宣講，項(xiàng)目部管理人員在活動(dòng)開展期間,，哈大線各項(xiàng)目部每人不應(yīng)少于2次機(jī)會(huì)的登臺(tái)宣講,，其他大站房項(xiàng)目部每人不少于1次機(jī)會(huì)登臺(tái)宣講。

3,、交流學(xué)習(xí),、開展拓展訓(xùn)練由項(xiàng)目部自行安排，每次交流后要留存文字性的材料和影像資料,，總結(jié)彼此間的優(yōu)缺點(diǎn),，并將文字材料和影像資料部結(jié)上報(bào)總指。

1,、項(xiàng)目部每月向總指上報(bào)活動(dòng)實(shí)施的文字性材料及影像資料,，宣講資料等；總指挑選出有代表性的活動(dòng)資料向各項(xiàng)目部推廣,。

2,、年底前進(jìn)行20xx年的活動(dòng)總結(jié)，對(duì)組織活動(dòng)開展有特色并取得效果的項(xiàng)目部和宣講材料編制較好的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、建立學(xué)習(xí)考勤制度：機(jī)關(guān)各部門（項(xiàng)目部）開展有組織的的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)都要進(jìn)行登記紀(jì)錄。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇五

教師管理,，思想為先,。思想是行動(dòng)的指南。在實(shí)施幼兒園教師管理時(shí),，首先要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，引領(lǐng)教師掌握黨中央,、國務(wù)院和上級(jí)教育部門政策要求,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，改變思維方式，凝聚精神力量,。用理論武裝教師思想,，提高思想覺悟，做到堅(jiān)持“三心”不放松(既教育中心,、安全重心,、質(zhì)量核心)，強(qiáng)化“四力”鼓干勁(增強(qiáng)實(shí)力,，開發(fā)潛力,，形成活力,、提高能力),，提高工作自覺性和主動(dòng)性,。

管理教師，師德為首,。學(xué)高為師,，身正為表。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員,，應(yīng)有良好的師德素養(yǎng),。幼兒園教師管理的首要任務(wù)之一，是強(qiáng)化師德教育,，提高教師修養(yǎng),。要教育教師熱愛學(xué)前教育事業(yè)，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，依法執(zhí)教;要關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;要勤于學(xué)習(xí),善于研究,，不斷進(jìn)取;要樂觀向上,、熱情開朗，心態(tài)平和,，有親和力;要為人師表,，教書育人，自尊自律,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

教師管理，能力為重,。提高幼兒教師教育教學(xué)和保育能力,，是幼兒園長期,、健康發(fā)展的著力點(diǎn)。要組織教師積極參加繼續(xù)教育,，全面提升專業(yè)知識(shí)和水平;要采取走出去——參觀學(xué)習(xí),，請(qǐng)進(jìn)來——傳授經(jīng)驗(yàn)，聽講座——學(xué)習(xí)提高,，公開課——促使進(jìn)步,，研討會(huì)——共同發(fā)展等業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式，全面提升幼兒教師的語言,、溝通,、組織、觀察,、保育、技術(shù),、藝術(shù)、科研,、創(chuàng)新等教育能力。

管理教師,，關(guān)愛為責(zé),。管理就是服務(wù)，關(guān)心教師工作,、學(xué)習(xí)、生活,，為教師解決實(shí)際困難,，是管理者義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是娃娃教育,，幼兒教師容易引起社會(huì)產(chǎn)生誤解,，受到輕視。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要從關(guān)愛幼兒教師出發(fā),，大力宣傳幼兒教育的重要性,，培養(yǎng)幼兒成長的艱巨性,，提高幼兒教師在社會(huì)的地位;要真心實(shí)意關(guān)心幼兒教師工作,、學(xué)習(xí)、生活中的困難,，切實(shí)幫助幼兒教師解決后顧之憂;要做到急幼兒教師所急,，想幼兒教師所想,，幫幼兒教師所忙，全心全意為幼兒教師成長服務(wù),，使之全力投身于幼兒教育工作之中,。

教師管理，就是想方設(shè)法提高教師的工作能力和水平,，充分發(fā)揮其聰明才智,，提高工作實(shí)效。教師在教育教學(xué)和保育工作中遇到的難題，可以組織教師開展研究探討,，找出解決的方法,。要指導(dǎo)教師掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排,、游戲與教育活動(dòng),、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法;要潛心研究幼兒心理，遵循幼兒成長規(guī)律,，提升教育教學(xué)和保育工作專業(yè)化水平;要組織教師學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí),，堅(jiān)持實(shí)踐、探討,、反思,，再實(shí)踐、再探討,、再反思,，不斷提高專業(yè)教育能力;要幫助教師熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法,，提高保護(hù)幼兒能力,，確保幼兒活動(dòng)安全。

實(shí)踐出真知,，實(shí)踐出經(jīng)驗(yàn),。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的階梯。在管理實(shí)踐中,，要指導(dǎo)教師了解幼兒在發(fā)展水平,、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，探索對(duì)應(yīng)的策略與方法;幫助教師了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題,，掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),、規(guī)律，探索尋求促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法;深入課堂和活動(dòng)中,，會(huì)同教師了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)別幼兒出現(xiàn)偏差的原因,，共同研討教育策略與方法;在管理實(shí)踐中，要不斷總結(jié)管理工作的得失,，探討管理方法,，促進(jìn)管理，提高管理質(zhì)量,。

科學(xué),、技術(shù)、管理是現(xiàn)代文明的三大支柱,，管理是社會(huì)組織活動(dòng)現(xiàn)象,，只要有人們共同進(jìn)行的活動(dòng),，都必須有管理。加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，必須研究管理方法，方能提高管理實(shí)效,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇六

沒有一支好的團(tuán)隊(duì),，公司就會(huì)成為一盤散沙，更談不上公司的發(fā)展與員工的`進(jìn)步,；沒有一支好的團(tuán)隊(duì)，公司所取得的成績也是暫時(shí)和偶然的,，公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)如此,，部門的團(tuán)隊(duì)建設(shè)同樣如此。xxxx現(xiàn)有4個(gè)工序,，合計(jì)12人,。在進(jìn)行生產(chǎn)操作過程中，需要不同的工序,、不同的個(gè)人共同來完成,，因此不管從工序這個(gè)小團(tuán)隊(duì)還是到部門這樣的大團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有不可替代性?，F(xiàn)結(jié)合xxxx實(shí)際情況,，制定xxxx如下團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案：

把自己的工作經(jīng)驗(yàn)分享給手下，尤其是新來到工作崗位的新手,，在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任,，樹立自己的威信。

工序主管既是管理者,，又是執(zhí)行者,；既是工作計(jì)劃的制定者，又是實(shí)施計(jì)劃的領(lǐng)頭人,，作為團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)袖”,，其個(gè)人素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。要做好這支團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊,，不僅要用平和之心客觀公正地對(duì)待工序的每件事和每個(gè)人,，更重要的是全面提高自身素質(zhì)。

改變看問題的角度：在日常工作中,，工序主管應(yīng)站在部門經(jīng)理的高度考慮問題,、部門經(jīng)理應(yīng)站在公司的整體高度上考慮問題，并且在看問題時(shí)應(yīng)進(jìn)行換位思考,。在搞好本部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)的同時(shí),，要顧全大局,，分清事情的輕重緩急，不要過分追求本部門的得失,，而忽視了部門間的協(xié)調(diào)合作,，從而影響了公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

打造團(tuán)隊(duì)精神,，首先要提出團(tuán)隊(duì)目標(biāo),，抓好目標(biāo)管理，沒有目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)就失去了方向,。因此，建立一個(gè)明確的目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化,，同時(shí)通過組織討論,、學(xué)習(xí)，使每一個(gè)工序,、每一個(gè)人都知道本工序或自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,、努力的方向，這是團(tuán)隊(duì)形成凝聚力的前提,。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理中,，每個(gè)成員的目標(biāo)可能出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，部分成員可能會(huì)有打工者的心態(tài),，干一天算一天,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性不高，在團(tuán)隊(duì)中由于地位和看問題的角度不同,，所以對(duì)工作的目標(biāo)和期望值也會(huì)有很大的區(qū)別,。工序主管、部門經(jīng)理應(yīng)該善于捕捉成員間不同的心態(tài),，理解他們的需求,，幫助他們樹立共同的奮斗目標(biāo)，勁往一處使,，使團(tuán)隊(duì)形成凝聚力,。

目前，xxxx各工序員工,、工序主管只熟悉自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的崗位知識(shí)及崗位操作,，在公司提出“一人多崗”的操作要求下，xxxx部門經(jīng)理需加強(qiáng)部門人員的培訓(xùn)力度,，使同一個(gè)人可以進(jìn)行不同的崗位操作,。

在部門運(yùn)行過程中，接到生產(chǎn)任務(wù)后,，首先部門經(jīng)理召集工序主管進(jìn)行任務(wù)的梳理及分解,，再根據(jù)不同的人不同的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行工作的安排,，工作中加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查,，工作任務(wù)完成后及時(shí)進(jìn)行工作的總結(jié),，找出工作中的不足并加強(qiáng)討論、學(xué)習(xí),。

衡量一個(gè)公司管理是否走上正軌的一個(gè)重要標(biāo)志就是制度,、流程是否被員工了解、熟悉,、掌握和執(zhí)行,，是否有監(jiān)督和保障措施。讓員工熟悉,、掌握各類制度,、流程、不但是保證工作質(zhì)量的需要,，也是滿足公司長遠(yuǎn)發(fā)展和員工快速成長的需要。事實(shí)證明,，沒有一套科學(xué)完整,、切合實(shí)際的制度體系，管理工作和員工的行為就不能做到制度化,、規(guī)范化、程序化,，就會(huì)出現(xiàn)無序和混亂,，就不會(huì)產(chǎn)生井然有序,、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì),。

為了建設(shè)好公司的大團(tuán)隊(duì),，要從我們的小團(tuán)隊(duì)做起,，要運(yùn)用各種形式,，加大學(xué)習(xí)力度，抓執(zhí)行力,，抓落實(shí)兌現(xiàn),。

目前,，xxxx根據(jù)公司文件管理要求，制訂了xx個(gè)操作規(guī)程,，xx個(gè)管理規(guī)程,，以及接收了公司各部門的程序文件,、操作規(guī)程、管理文件,。整個(gè)生產(chǎn)操作有文件進(jìn)行支持,，并且不同批量,、不同品種的產(chǎn)品在進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)前,，均由部門經(jīng)理、工序主管對(duì)工序操作進(jìn)行了梳理,，制訂了詳細(xì)的崗位操作計(jì)劃,，生產(chǎn)前進(jìn)行部門全員培訓(xùn)。此前我們做的計(jì)劃很充分,，但在工作中缺少了檢查,，結(jié)果導(dǎo)致在實(shí)際工作中，安排的計(jì)劃未能嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行(主要表現(xiàn)在安排主管指導(dǎo)員工操作,，實(shí)際上部分工作由主管本人親自完成),。

為了有效執(zhí)行計(jì)劃，部門經(jīng)理,、工序主管需要把計(jì)劃劃分幾個(gè)時(shí)段去監(jiān)督,、控制，并將計(jì)劃執(zhí)行情況及時(shí)進(jìn)行匯報(bào),。今后生產(chǎn)過程中,，xxxx需嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行崗位操作，通過不斷培訓(xùn)員工,，使部門崗位員工的操作技能逐步得到提高,。

擺放的整潔性)，今后xxxx需加大現(xiàn)場管理的力度,，多檢查,，多整改,，逐步提高現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn),。

溝通是維護(hù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)整體性的一項(xiàng)十分重要的工作，溝通可以使團(tuán)隊(duì)建設(shè)中上情下達(dá),、下情上達(dá),，促進(jìn)彼此間了解；可以消除員工內(nèi)心的緊張和隔閡,，使大家心情舒暢,，從而形成良好的工作氛圍。

溝通的力量，是不容置疑的,。有意見,、有矛盾，不說出來會(huì)積怨,；出現(xiàn)問題相互推諉,，可能出現(xiàn)更大的問題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn),。只要我們加強(qiáng)溝通,，出現(xiàn)問題總會(huì)有解決的辦法。

以往工作中,，xxxx人與人之間,、工序與工序之間、xxxx與公司其他部門之間溝通不足,，結(jié)果導(dǎo)致出現(xiàn)問題后不能第一時(shí)間得到解決,。為了改變這種現(xiàn)狀，今后生產(chǎn)運(yùn)營過程中,，xxxx在召開班前會(huì)或周例會(huì)時(shí),，部門經(jīng)理、工序主管需引導(dǎo)員工進(jìn)行工作的匯報(bào)及問題的匯總,；部門經(jīng)理,、工序主管根據(jù)員工的工作情況，和員工進(jìn)行工作溝通,、生活溝通,，使彼此之間得到了解，從而增進(jìn)彼此之間的感情,。

因此,，為了更好地進(jìn)行xxxx的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，xxxx內(nèi)部需保持團(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下,、左右各種溝通渠道的暢通,，以利于提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的士氣，為各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造“人和”的環(huán)境,。

在績效考核過程中,，要堅(jiān)持公平公正的原則；做到年度考核和月考核結(jié)合起來,?？己私Y(jié)果要及時(shí)向員工進(jìn)行反饋，幫助他們尋找自身不足和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的差距,，從而激發(fā)員工不斷改進(jìn)工作品質(zhì),，提高工作效率,。

無規(guī)矩不成方圓，制度的建設(shè)可以規(guī)范團(tuán)隊(duì)的工作開展,，以形成一個(gè)共同的工作目標(biāo),。制度分為2類：日常考勤制度,、會(huì)議制度,。

1、日?？记谥贫龋耗康氖菫榱吮ＷC工作時(shí)間,。其內(nèi)容包括當(dāng)月應(yīng)出勤天數(shù)、實(shí)際出勤天數(shù),、倒休天數(shù),、請(qǐng)假天數(shù)等，并將考核結(jié)果與下月初進(jìn)行通報(bào),。

2,、會(huì)議考勤制度：目的是討論解決工作中的問題和提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過組織會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,。

在今后生產(chǎn)運(yùn)營過程中，xxxx發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才時(shí),，應(yīng)給他激勵(lì)的考核以及培訓(xùn)指導(dǎo),，同時(shí)向公司推薦人才。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)工作中,，應(yīng)把自己的職業(yè)規(guī)劃跟團(tuán)隊(duì)業(yè)績相結(jié)合。企業(yè)不是老板的,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,。我們應(yīng)該采取有效的措施，抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè),，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量,，推動(dòng)公司不斷向前發(fā)展。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇七

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展,，經(jīng)英語系黨政聯(lián)席會(huì)議及系務(wù)會(huì)討論，決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、能進(jìn)行長期合作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，全面提高我系學(xué)術(shù)水平,，促進(jìn)青年人才快速成長，加快英語系學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，為成功申報(bào)高層次科研項(xiàng)目奠定基礎(chǔ),。

以語言學(xué),、英美文學(xué)、跨文化交際,、翻譯等作為研究方向,。

以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)航員，團(tuán)隊(duì)成員積極參與,，秉承開放,、合作、分享的精神,，互相促進(jìn);在團(tuán)隊(duì)中形成互相切磋,、互相啟發(fā)、理清思路,、發(fā)掘資源,、共享資源的風(fēng)氣。

1,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱,。

2、自愿報(bào)名,，確定團(tuán)隊(duì),。原則上每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3-5人組成，每位成員不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)團(tuán)隊(duì),。

3,、由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人確定并提出科研設(shè)想及研究預(yù)期成果并填寫《英語系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》(見附件)

4、原則上,，團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期為2年,。

英語系根據(jù)申報(bào)條件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，確定團(tuán)隊(duì),。

1,、項(xiàng)目成果以著作、論文形式公開出版或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期成功申報(bào)省部級(jí)項(xiàng)目,，其中,，論文應(yīng)在與專業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準(zhǔn))，所有成果至少由團(tuán)隊(duì)的2人共同出版或參與,。成果鑒定依據(jù)學(xué)校華電校人[20xx]15號(hào)文件執(zhí)行,。

1、 每個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中期檢查合格按項(xiàng)目進(jìn)度下達(dá)第一筆資助經(jīng)費(fèi),，資助金額不超過總金

額的50%,。

2,、 最終完成團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的，一次性支付剩余金額,。

認(rèn)真填寫《英語系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)表》,。申報(bào)人于9 月20 日前將申報(bào)材料及電子版報(bào)送到科研秘書處。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇八

為增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感與歸屬感,，豐富員工的業(yè)余文化生活,，促進(jìn)各部門員工間的溝通合作。在公司內(nèi)營造“激情工作,、樂享生活”的氛圍,，從即日起，各部門,、辦事處每月,、季在不影響工作的前提下，可定期舉辦團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),。

1,、管理部：由人力行政部組織

2、辦事處：由辦事處選定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織

由部門,、辦事處每月或季度組織安排活動(dòng),，可參考活動(dòng)項(xiàng)目和實(shí)施方法如下：

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)費(fèi)用途

該費(fèi)用專門用于團(tuán)隊(duì)建設(shè),，旨在加強(qiáng)部門團(tuán)結(jié),，促進(jìn)溝通和交流，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)之目的,；任何人不得將此款項(xiàng)用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)之外的任何活動(dòng)支出,，不得分發(fā)現(xiàn)金、購物卡等,。

2,、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：每人每季150元；

3,、活動(dòng)申請(qǐng)及費(fèi)用報(bào)銷

1）部門/辦事處每月將擬舉辦的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案提報(bào)至人力行政部及銷管部備案

3）活動(dòng)后于兩周內(nèi)提供照片,、活動(dòng)感想、視頻報(bào)人力行政部,，若兩周內(nèi)未進(jìn)行上報(bào)手續(xù),，則不給予辦理報(bào)銷手續(xù)。

1,、各部門/辦事處負(fù)責(zé)人應(yīng)盡可能參與至活動(dòng)中,，了解員工心聲。

2,、活動(dòng)結(jié)束后,，各部門/辦事處責(zé)任人有責(zé)任做好活動(dòng)現(xiàn)場照片,、視頻的收集與傳遞工作。

3,、本方案會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂，最終解釋權(quán)歸公司人力行政部,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇九

為全面提升公司安全管理人員的能力素質(zhì),，推動(dòng)公司安全管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制訂本方案,。

凡具備以下條件之一者方可任職公司安全管理人員：

1,、具備高中、中專以上學(xué)歷,，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷,，且有從事主操作或班長的工作經(jīng)驗(yàn)。

2,、具備化工化學(xué)類,、安全工程類或其它相關(guān)專業(yè)中等職業(yè)教育以上學(xué)歷，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)崗位從業(yè)經(jīng)歷,。

3,、取得化工化學(xué)類技術(shù)員以上專業(yè)技術(shù)職稱者，1年以上的化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷,。

4,、取得國家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書者。

當(dāng)安全員崗位出現(xiàn)空缺時(shí)人力資源部在全公司范圍內(nèi)發(fā)布招聘通知,，由人力資源部,、安全環(huán)保部、分廠生技科,、分管安全環(huán)?？乒餐嬖囘x用。

新入職安全員在任職3個(gè)月內(nèi)實(shí)行“師帶徒”模式培訓(xùn),，由安全環(huán)?？崎L或副科長為擔(dān)任師傅，由師傅制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)徒弟進(jìn)行培訓(xùn),。三個(gè)月內(nèi)徒弟應(yīng)掌握以下內(nèi)容：

公司安全管理制度、分管區(qū)域基本生產(chǎn)工藝,、重大危險(xiǎn)源的基本情況,，熟練應(yīng)用各種應(yīng)急防護(hù)器材、設(shè)備電氣基本知識(shí),、基本風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力,、特種設(shè)備及安全設(shè)施主要參數(shù)等基本安全知識(shí),。安全環(huán)保部根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃每月對(duì)新入職安全員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核，連續(xù)三個(gè)月全部考試合格,，方可出徒轉(zhuǎn)為合格安全員,。

1、4月30日前對(duì)各車間安全崗位薪資,、現(xiàn)任安全管理人員適崗能力,、專業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果確定安全管理人員的崗位薪資,。對(duì)于現(xiàn)任安全員評(píng)估后達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的安全員,，由安全環(huán)保科制訂培訓(xùn)提升計(jì)劃,，采用與合格或優(yōu)秀安全員結(jié)對(duì)幫扶的方式進(jìn)行專業(yè)技能提升,，安全環(huán)保部進(jìn)行跟蹤檢查培訓(xùn)落實(shí)情況，經(jīng)考試合格后,，方可享受崗位薪資,，不合格的調(diào)離安全員崗位。

2,、各廠區(qū)按照安全管理人員的任職條件,，在主操作中選拔出后備車間安全管理人員，建立后備安全員梯隊(duì),，協(xié)助安全管理人員做好車間安全管理工作,，并接受公司和分廠級(jí)安全培訓(xùn)考核。后備安全員由車間提出申請(qǐng),，分廠安全環(huán)?？茖徍伺鷾?zhǔn)后，報(bào)安全環(huán)保部備案,，后備安全員一經(jīng)選用可享受在原崗位薪資基礎(chǔ)上調(diào)1檔,。

3、凡符合國家注冊(cè)安全工程師報(bào)考條件的安全員,，鼓勵(lì)參加國家注冊(cè)安全工程師考試,，考試通過拿到證書后，按公司的相關(guān)政策給予獎(jiǎng)勵(lì),，并經(jīng)公司評(píng)聘后按以上標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其崗位薪資進(jìn)行調(diào)整,。

4、非安全員崗位人員考取注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格者,，經(jīng)公司評(píng)聘可直接享受安全技術(shù)員的薪資待遇,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十

2012年作為德林集團(tuán)“管理年”的深化之年﹑攻堅(jiān)之年以及面臨新產(chǎn)區(qū)年底投產(chǎn)運(yùn)行的緊迫形勢，紅巖煤礦遵循“人為本 德治企 共和諧”企業(yè)經(jīng)營理念，加快團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步伐,，全礦上下同心協(xié)力堅(jiān)定步伐共同迎接挑戰(zhàn),，在成長奮進(jìn)中誓將紅巖煤礦打造成一支特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的鋼鐵團(tuán)隊(duì)，為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代型能源企業(yè)做好人才儲(chǔ)備,。

在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及礦領(lǐng)導(dǎo)帶頭奮進(jìn)中紅巖煤礦各項(xiàng)工作已逐步步入正規(guī)：各部門協(xié)調(diào)有序,，保質(zhì)高效的完成各項(xiàng)任務(wù)，新產(chǎn)區(qū)建設(shè)按部就班進(jìn)行中,，這是全體成員共同努力的結(jié)果,。但看到可喜成績的同時(shí)亦不能忽略不足之處，各項(xiàng)工作應(yīng)該防微杜漸,，防患于未然?，F(xiàn)階段團(tuán)隊(duì)建設(shè)還存在著諸多問題,，主要表現(xiàn)在：

5. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏,、員工業(yè)余生活單調(diào)，導(dǎo)致整體團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠,、工

作熱情不夠,，嚴(yán)重影響著大家的辦事效率，以及日常工作的正常開展,。

面對(duì)現(xiàn)狀,，公司應(yīng)堅(jiān)持規(guī)范化企業(yè)管理，建立健全相關(guān)制度,；培育團(tuán)隊(duì)文化,，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；重視人才隊(duì)伍的建設(shè),，把人才隊(duì)伍建設(shè)作為公司發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,；以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)，重視團(tuán)隊(duì)持續(xù)的學(xué)習(xí)能力,，通過學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建不斷調(diào)整成員思維方式和工作模式加強(qiáng)組織員工之間的協(xié)作精神,，打造和諧、朝氣,、富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。具體措施如下：

（一）規(guī)范化企業(yè)管理

聘計(jì)劃不斷完善人員體系，逐步實(shí)現(xiàn)技能互補(bǔ)的人員結(jié)構(gòu)﹑清晰的成員定位,；

（二）培育團(tuán)隊(duì)文化

7.綜合處利用八小時(shí)外活動(dòng)開展多種形式的體育娛樂公益活動(dòng),，調(diào)動(dòng)成員積極性，號(hào)召全員參與,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，實(shí)現(xiàn)快樂工作，快樂生活,。

（三）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1.豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，完善培訓(xùn)追蹤制度,，定期反饋培訓(xùn)效果，達(dá)到學(xué)以致用,。針對(duì)安全培訓(xùn)可以在條件允許下進(jìn)行安全演練或理論考試,；管理類培訓(xùn)要求成員書寫心得或組織專題研討會(huì)，探索紅巖管理模式,。

依據(jù)公司當(dāng)前實(shí)際和發(fā)展目標(biāo),，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高組織員工之間的協(xié)作精神,，調(diào)整思維方式和工作模式,，拓寬視野，打造和諧,、朝氣,、富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

具體方案

（一）,、團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到：

1,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

人或某一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要從全局出發(fā),，全體部門及同仁共同努力,，緊密的協(xié)作與配合，才能做到寸土必爭,，從而實(shí)現(xiàn)公司的遠(yuǎn)大目標(biāo),。假若部門、同事之間少一些推諉,，多一些合作,；少一些冷言冷語，多一些熱心幫助,；少一些矛盾爭執(zhí),，多一些團(tuán)結(jié)協(xié)作，少一些本位文義,，多一些理解和尊重,；這樣才能充分發(fā)揮一加一大于二的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。

2,、建立無間隙的溝通方式

溝通是建立在平等,、互相尊重的基礎(chǔ)之上的，沒有尊重的平臺(tái),，就不會(huì)有溝通開展的渠道,。溝通渠道應(yīng)該是開放的立體的無間隙的，更應(yīng)該以增進(jìn)了解，帶給大家快樂為方向,，因?yàn)榭鞓穾砑で楹土α?！溝通是情緒的轉(zhuǎn)移，是信息的傳遞,，溝通最忌諱一臉?biāo)老?，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中信息傳遞與互享是進(jìn)行管理決策并實(shí)施有效管理的依據(jù)和保障，無間隙的溝通是建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的靈魂,。

因此,，可以常召開一些座談會(huì)，開展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，同事間面對(duì)面的溝通,，是最有效的溝通方式，雙方不僅能了解言語的意思,，而且能夠了解肢體語言的含義,，進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)隊(duì)同事間的交流與認(rèn)知。

3,、團(tuán)隊(duì)要注重分享

嘗到蘋果一種的味道,，而你若與別人分享其他四個(gè),，那你就會(huì)收獲友誼還有可能品嘗到不同水果的味道,！

5、員工家屬很重要

對(duì)員工家屬的關(guān)懷往往更能抓住員工的心,，因?yàn)楣镜募?xì)微關(guān)懷更能讓員工在家庭面前有成就感,。要知道每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有一定的社會(huì)關(guān)系，這也正是決定成員對(duì)待工作態(tài)度的重要因素,?？梢酝ㄟ^舉行家庭日活動(dòng)，定期邀請(qǐng)員工家屬參加公司舉辦的活動(dòng),，感謝他們對(duì)員工工作的支持,，讓團(tuán)隊(duì)成員的家屬更加關(guān)心和支持成員的工作，也讓成員對(duì)團(tuán)隊(duì)更加感激與忠誠,。

麥當(dāng)勞家庭日活動(dòng),，其中有一項(xiàng)就是：員工以及家屬生日時(shí)在所屬餐廳可享受麥當(dāng)勞免費(fèi)提供的一份超值套餐外加生日驚喜禮品，雖是點(diǎn)滴溫暖卻能送出餐廳的一份關(guān)懷,，贏得員工的心及家屬的支持,！

6、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)互相尊重

二是部門之間要相互尊重,，對(duì)其它部門需要配合的工作積極配合,。人們只有相互尊重，尊重彼此的技術(shù)和能力，尊重彼此的意見和觀點(diǎn),，尊重彼此對(duì)組織的貢獻(xiàn),，團(tuán)隊(duì)共同的工作才能比單獨(dú)工作更有效率。

7,、充分挖掘員工潛力

作為知識(shí)的載體,，對(duì)組織的奉獻(xiàn)程度將決定組織在市場中的命運(yùn)，企業(yè)核心競爭力的形成,，雖有賴于員工個(gè)人能力的充分發(fā)揮,，但組織真正的競爭優(yōu)勢卻永遠(yuǎn)來自于團(tuán)隊(duì)集體智慧的共同努力。研究表明,，每個(gè)人在日常工作中只運(yùn)用了20%的能力,，80%的'潛能沒有發(fā)揮出來，要是將這一部分的能力充分發(fā)揮并利用的話那效果將是不可預(yù)料的,，所以,，要懂得如何授權(quán)和委派，讓員工充分發(fā)揮自己潛在的能力,。

8,、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)

培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中是一項(xiàng)重要的管理手段，能使員工對(duì)企業(yè)文化有更深刻的體會(huì)和理解,，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感,，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平，使企業(yè)和個(gè)人雙方受益,。培訓(xùn)形式有多種多樣,，可以通過公司內(nèi)部培訓(xùn)、向外聘請(qǐng)培訓(xùn)講師,、為員工提供脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及對(duì)員工因自費(fèi)而取得的勞動(dòng)資格證給予一定的補(bǔ)貼等,。

9、營造和諧的工作環(huán)境

營造公司良好工作氛圍,，是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵,。通過開展企業(yè)文化建設(shè)，培育共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，營造相互鼓勵(lì),、相互幫助的工作氛圍，形成“勝則舉杯相慶,，敗則拼死相救”的團(tuán)隊(duì)精神,。以和諧的工作環(huán)境使每個(gè)員工在企業(yè)中不但干得好，還干得開心,，從而不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,。營造一種良好的人際氛圍,，體現(xiàn)人與人之間的人格平等。馬云說：judge一個(gè)人,，一個(gè)公司是不是優(yōu)秀,，不要看他是不是harvard，是不是stanford,，不要judge里面有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,，而要judge這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干，看他每天下班是不是笑瞇瞇的回家,。

企業(yè)文化建設(shè)就好比在一片沙灘上建造大廈,，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)就好比大廈的地基工作，我們每個(gè)人就是建地基用的一粒粒沙：一沙一世界,，而作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者或管理層,，就好比能把每一粒沙子融合在一起的催化劑：水泥?？梢妶F(tuán)隊(duì)建設(shè)的成敗,，管理層的領(lǐng)導(dǎo)才能至關(guān)重要。 領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖加導(dǎo)師,，“你要做教練而非監(jiān)工,，要做領(lǐng)頭羊而非趕羊人！”,，作為領(lǐng)導(dǎo)者若自身的修養(yǎng)不夠,，那給你一個(gè)項(xiàng)目，你會(huì)禍國殖民,；給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),，你會(huì)把團(tuán)隊(duì)帶到萬劫不復(fù),；團(tuán)隊(duì)建設(shè)不好何談企業(yè)文化建設(shè),，故領(lǐng)導(dǎo)或管理者必先認(rèn)識(shí)自己才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，自知者明,，知人者智,，已所不欲，勿施于人,！

（二）,、領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)做到：

1.解決問題還是責(zé)備員工

很多領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)生問題時(shí)，先責(zé)備員工,，再解決問題,。雖然領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人不滿情緒得到了發(fā)泄，但這樣的情況卻帶來極大的弊端,。更有甚者,，有些領(lǐng)導(dǎo)者在發(fā)生問題時(shí)直接在顧客面前嚴(yán)厲責(zé)罵員工,，自認(rèn)為讓顧客看到了作為領(lǐng)導(dǎo)者的嚴(yán)格和權(quán)威，實(shí)則讓顧客因?yàn)樵搱F(tuán)隊(duì)的不專業(yè)更加失去信心和好感,。

長此以往整個(gè)團(tuán)隊(duì)便會(huì)陷入極力掩蓋錯(cuò)誤,，相互推脫責(zé)任的惡性循環(huán)。嚴(yán)重破壞了團(tuán)隊(duì)成員的相互信任的協(xié)作關(guān)系,。團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)因害怕受到責(zé)罵而不敢提出合理建議和創(chuàng)意見解,。這就給團(tuán)隊(duì)績效埋下了極大的隱患。

2.用人之長,，必容人所短

團(tuán)隊(duì)成員中各自擁有著各自擅長的知識(shí)和專業(yè)技能,，相對(duì)的，每個(gè)成員也都有自身的缺點(diǎn)和弱項(xiàng),。作為配臵資源的團(tuán)隊(duì)管理者,，必須清楚認(rèn)識(shí)到每個(gè)成員的長短處都是客觀存在的。它們不會(huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的需要就增長或消失,，但它們可以得到優(yōu)化地配臵,，讓每個(gè)成員都揚(yáng)長避短。

3.求同存異,，適當(dāng)寬松

古有“水至清則無魚,，人至察則無徒”的名言，水過于清澈,，魚反而難以生存,；現(xiàn)實(shí)社會(huì)，過分苛察他人的過錯(cuò)或性格上的差異,，就會(huì)失去伙伴朋友,，這也正是管理禁忌：寬於律己，苛以待人,。

求同存異——團(tuán)隊(duì)成員除了各有各的長短處,，還有各自不同的習(xí)慣、性格,、價(jià)值觀等等,。人總是千差萬別的，其中的困難就是如何理解別人,、接納別人,。人總是缺點(diǎn)與才能并存的，沒有人是完美無缺的,。尊重個(gè)人的差別和異己觀點(diǎn),，可以引導(dǎo)成員欣賞背景和觀點(diǎn)多樣化帶來的益處。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須求同存異,，才真正有益于團(tuán)隊(duì)進(jìn)步,。

適當(dāng)寬松——有些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)規(guī)范時(shí)錙珠必較,、毫不留情面，在可寬松而且不違反規(guī)范的情況下,，卻選擇嚴(yán)罰團(tuán)隊(duì)成員,。

4.保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員

層和團(tuán)隊(duì)成員之間的信任關(guān)系，這種做法破壞力極大,，關(guān)系幾乎沒有再修復(fù)的可能,。整個(gè)團(tuán)隊(duì)離心力渙散，不可能再做出較高的績效,。

5.善待錯(cuò)誤,，寬容失敗

任何的成功都必然包括多次錯(cuò)誤和失敗。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路上,，也必然會(huì)出現(xiàn)各種不同的錯(cuò)誤和失敗,，有些甚至是不可避免的，關(guān)鍵是如何面對(duì)并轉(zhuǎn)化它們,。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者者需要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤和失敗的意義,，它們的存在并不是百害而無一利，相反,，它很可能就是成功的前兆,。善待錯(cuò)誤就是善待成功的可能性。

領(lǐng)導(dǎo)者善待錯(cuò)誤,、寬容失敗會(huì)形成較為和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛,。團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)自主地珍惜這種和諧，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作,，敢于提出各種創(chuàng)想并付諸嘗試,，最終轉(zhuǎn)敗為勝。

各位同仁大家好：

很榮幸能來到我們公司試講,，人力資源部給我的主題是團(tuán)隊(duì)建設(shè),， 在培訓(xùn)的開始，我會(huì)用一個(gè)游戲,，帶動(dòng)大家,，名字叫做笑容可掬。

游戲規(guī)則和程序

1.讓學(xué)員站成兩排,，兩兩相對(duì)。

2.各排派出一名代表,，立于隊(duì)伍的兩端,。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度,，高喊***你好,。

4.向前走交會(huì)于隊(duì)伍中央,，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其余成員均不可笑,，笑出聲者即被對(duì)方俘虜,，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。

6.依次交換代表人選,。

相關(guān)討論

1.這個(gè)游戲給你最大的感覺是什么,？做完這個(gè)游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢,？

2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示,？

總結(jié)

1.人們常說，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候,，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子,，你笑，生活笑,，你哭,，生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理,，要想獲得別人的笑容,，你首先要綻放自己的笑容 。

2.在團(tuán)隊(duì)合作中,，彼此之間保持默契,，維系一種快樂輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通,，也會(huì)加快我們的合作步伐,。

那么什么是團(tuán)隊(duì)呢，任何一個(gè)部門就一定是團(tuán)隊(duì)嗎,？當(dāng)然不是,，

解釋什么是團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)的四要素

現(xiàn)在你想一想,，你的部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎,？可能只是一個(gè)群體,，團(tuán)隊(duì)和群體的差別

有一個(gè)人問上帝,，他想知道到底天堂和地獄是什么樣子,，于是上帝就說先帶他去看地獄,，帶他來到一間房間,，里面有一個(gè)長條形的桌子,，桌上擺滿了各種很香的食物,，桌子上面坐滿了人，每個(gè)人都面黃饑瘦,，非常的饑餓,，他們每人有一雙很長很長的筷子,，他們把夾起的菜盡力想喂到自己的嘴里，可是由于筷子太長,，沒有一個(gè)人能把菜喂到嘴里,，所以這個(gè)房間所有的人都是非常痛苦的樣子，看著好吃的菜,，卻吃不到,！于是這個(gè)人就給上帝說：“太殘忍了吧，那帶我去天堂看看吧,！”上帝說：“好啊,，其實(shí)天堂就在地獄的隔壁！”于是他們來到隔壁的房間,，看到的是同樣的長條桌子,，同樣很好吃的菜，同樣的每人拿了一雙不可能喂到自己嘴里的筷子,，不同的是他們都非常的開心,！因?yàn)樗麄兌及炎约簥A起的菜喂到了別人的嘴里，所以大家都吃到了美味,，而且人與人之間也非常的開心,！

最強(qiáng)的一項(xiàng)能力

最近一次成就（工作或家庭）

非常希望可以改善的一項(xiàng)習(xí)慣

最喜歡的食物

最討厭的事情

最欣賞哪一項(xiàng)特質(zhì)

如果團(tuán)隊(duì)成員中彼此非常了解，那么團(tuán)隊(duì)凝聚力自然要好,，什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力,？

所謂團(tuán)隊(duì)凝聚力就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)具有的優(yōu)良 素質(zhì)所形成的吸引力。群體成員之間相互

吸引并

愿意留在群體中的程度,。團(tuán)隊(duì)凝聚 力,，能有產(chǎn)生使內(nèi)部的隊(duì)員充分發(fā)揮積極 性、創(chuàng)造性及磁石般的吸引力,。 一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)需要的是一種優(yōu)良的素 質(zhì),，這種優(yōu)良的素質(zhì)是根本是關(guān)鍵。直接 決定了群體成員之間相互吸引并愿意留在 群體中的程度,。

團(tuán)隊(duì)凝聚力的意義：

如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,？

團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)凝聚力的來源

團(tuán)隊(duì)凝聚力散漫性的原因

缺乏凝聚力的表現(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)管理者是團(tuán)隊(duì)凝聚力的維系者。

如何維持團(tuán)隊(duì)凝聚力,？

維持凝聚力問題的元兇

我們要有感恩的心

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十一

為深化司法責(zé)任制改革,，優(yōu)化審判資源配置，建立科學(xué)的審判權(quán)運(yùn)行機(jī)制,，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于完善人民法院司法責(zé)任制的若干意見》和《xx省高級(jí)人民法院關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》,，結(jié)合xx中院工作實(shí)際，制定本方案,。

1,、審判團(tuán)隊(duì)原則上在現(xiàn)有審判業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)編制設(shè)置下，以部門為單位組建,。

2,、各審判業(yè)務(wù)部門按照《關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》和本辦法的規(guī)定擬定本部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案，報(bào)司法責(zé)任制改革領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn),。

3,、院長根據(jù)自己所承辦案件類型與相應(yīng)審判團(tuán)隊(duì)法官隨機(jī)組成合議庭，不固定編入審判團(tuán)隊(duì),。

其他入額副院長,、審判委員會(huì)專職委員、正,、副局級(jí)審判員根據(jù)承辦案件類型或自選審判專業(yè),，編入相應(yīng)的審判團(tuán)隊(duì)。

綜合審判業(yè)務(wù)部門入額法官按照自選審判專業(yè)方向,，編入審判團(tuán)隊(duì),，辦理所承辦案件。

4,、根據(jù)現(xiàn)有審判業(yè)務(wù)部門分工,，審判團(tuán)隊(duì)分別設(shè)在刑一庭、刑二庭,、未成年人案件綜合審判庭,、民一庭、民二庭,、民三庭,、民四庭、民五庭,、金融審判庭,、環(huán)境資源庭、行政庭,、審判監(jiān)督庭,、立案一庭、立案二庭,。執(zhí)行局執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)參照本規(guī)定執(zhí)行,。

5、各部門可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇以下三種審判團(tuán)隊(duì)組成模式：

（1）x+n名審判輔助人員,；

（2）x+n名審判輔助人員,；

（3）x+n名審判輔助人員。

審判輔助人員的配置由各部門按照省高院《關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》并結(jié)合各自實(shí)際情況確定。

6,、每個(gè)審判團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人由各部門的副職領(lǐng)導(dǎo),、資深法官以及其他符合條件的法官擔(dān)任。

7,、各部門根據(jù)本部門職能分工和人員情況,，確定審判團(tuán)隊(duì)數(shù)量、團(tuán)隊(duì)組成人員,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人名單,、各團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的審判職能等事項(xiàng)。

8,、其他入額副院長,、審判委員會(huì)專職委員、正,、副局級(jí)審判員和綜合審判業(yè)務(wù)部門法官,，經(jīng)過與審判業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、審判團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人雙向選擇,，編入審判團(tuán)隊(duì),。

9、各部門負(fù)責(zé)人將本部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案報(bào)司法責(zé)任制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn),。司法責(zé)任制改革領(lǐng)導(dǎo)小組可綜合全院人員,、辦案情況，對(duì)各部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案調(diào)整確定,。

10,、司法責(zé)任制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌負(fù)責(zé)中院審判團(tuán)隊(duì)組建工作。

11,、分管審判業(yè)務(wù)的院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)分管業(yè)務(wù)部門審判團(tuán)隊(duì)組建工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起司法責(zé)任制改革的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

12,、本實(shí)施方案自印發(fā)之日起試行

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十二

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展，經(jīng)英語系黨政聯(lián)席會(huì)議及系務(wù)會(huì)討論,，決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、能進(jìn)行長期合作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，全面提高我系學(xué)術(shù)水平,，促進(jìn)青年人才快速成長，加快英語系學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),，為成功申報(bào)高層次科研項(xiàng)目奠定基礎(chǔ),。

以語言學(xué)、英美文學(xué)、跨文化交際,、翻譯等作為研究方向,。

以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)航員，團(tuán)隊(duì)成員積極參與,，秉承開放,、合作,、分享的精神,，互相促進(jìn);在團(tuán)隊(duì)中形成互相切磋、互相啟發(fā),、理清思路,、發(fā)掘資源、共享資源的風(fēng)氣,。

1,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱。

2,、自愿報(bào)名,，確定團(tuán)隊(duì)。原則上每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3-5人組成,，每位成員不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)團(tuán)隊(duì),。

3、由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人確定并提出科研設(shè)想及研究預(yù)期成果并填寫《英語系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》(見附件),。

4,、原則上，團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期為2年,。

英語系根據(jù)申報(bào)條件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審,，確定團(tuán)隊(duì)。

1,、項(xiàng)目成果以著作,、論文形式公開出版或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期成功申報(bào)省部級(jí)項(xiàng)目，其中,，論文應(yīng)在與專業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準(zhǔn)),，所有成果至少由團(tuán)隊(duì)的2人共同出版或參與。成果鑒定依據(jù)學(xué)校華電校人[]15號(hào)文件執(zhí)行,。

1,、每個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中期檢查合格按項(xiàng)目進(jìn)度下達(dá)第一筆資助經(jīng)費(fèi)，資助金額不超過總金,。

額的50%,。

2、最終完成團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的，一次性支付剩余金額,。

認(rèn)真填寫《英語系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)表》,。申報(bào)人于9月20日前將申報(bào)材料及電子版報(bào)送到科研秘書處。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇為認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司人才培養(yǎng)理念,，培養(yǎng)“人格,、勇氣、能力”三位一體的管理型人才,，切實(shí)提高總指揮部組織的學(xué)習(xí)力,、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，充分發(fā)揮建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)典型的導(dǎo)向和輻射作用,，總指揮部全面開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

以集團(tuán)公司“人格,、勇氣,、能力“的`培養(yǎng)理念為重要指導(dǎo)思想，大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的理念,，培育永無止境的學(xué)習(xí)精神,，探索科學(xué)有效的項(xiàng)目管理辦法，不斷提升總指揮部各級(jí)管理人員的學(xué)習(xí)能力,、業(yè)務(wù)能力,。不斷增強(qiáng)總指揮部的組織凝聚力、創(chuàng)造力,、戰(zhàn)斗力,，為推進(jìn)集團(tuán)公司各戰(zhàn)略發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和技術(shù)支持。

1,、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

2、提升管理能力,。

建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)要在總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足于項(xiàng)目管理的實(shí)際需要，通過一系列培訓(xùn)和活動(dòng),，提高機(jī)關(guān)和項(xiàng)目部管理人員的整體業(yè)務(wù)能力,，把鐵總指揮部管理人員培養(yǎng)為集團(tuán)公司所需的主力人才。

3,、營造學(xué)習(xí)型氛圍,。

充分利用各種資源推介好的學(xué)習(xí)資料，以及通過在學(xué)習(xí)中樹立典型的方式,，使終身學(xué)習(xí)的理念深入員工心中,，使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)逐步深入推進(jìn),。

在集團(tuán)公司，總指揮部的培訓(xùn)體系下,，持續(xù)加強(qiáng)員工的培訓(xùn)教育,，并以項(xiàng)目部為平臺(tái)，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流,，加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，在邊工作邊學(xué)習(xí)的過程中,，逐步提高各管理人員業(yè)務(wù)管理能力和技術(shù)能力,；對(duì)此我們擬采用以下方法：

1、講臺(tái)教學(xué)：通過項(xiàng)目管理人員對(duì)自己所編制的方案交底,、規(guī)范,、資料管理、測量試驗(yàn)管理,、工程管理、架子隊(duì)管理,、質(zhì)量檢查控制,、造價(jià)成本管理、物資管理,、綜合管理,、安全文明施工管理、各種制度文件學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí)心得等內(nèi)容開展講臺(tái)教學(xué)工作,，逐步提高項(xiàng)目管理人員的技術(shù)能力和講話能力，同時(shí)通過說出來講臺(tái)講話的方式,，讓項(xiàng)目管理人員把所講的內(nèi)容弄清楚,，思路梳理清晰，從而提高業(yè)務(wù)能力,，提高各方面綜合素質(zhì),，更好地為項(xiàng)目管理服務(wù)。

2,、加強(qiáng)外部交流學(xué)習(xí)：在堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的原則下，通過項(xiàng)目之間的彼此交流學(xué)習(xí),，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)通過專業(yè)管理人員之間相互交流學(xué)習(xí)，互學(xué)互補(bǔ),，逐步提高專業(yè)管理人員綜合管理能力,，專業(yè)業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)整體提升各項(xiàng)目管理水平。3,、開展拓展訓(xùn)練：通過開展團(tuán)體合作等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,，改變項(xiàng)目管理人員精神面貌，同時(shí)通過活動(dòng)提升項(xiàng)目管理人員之間的溝通協(xié)作能力,，加強(qiáng)項(xiàng)目人員之間的凝聚力,。

1、項(xiàng)目部要在會(huì)議室,、辦公區(qū)明顯部位張掛條幅,，宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)；各項(xiàng)目部要按照總指活動(dòng)方案要求編制項(xiàng)目部的建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)方案,，并上報(bào)總指。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)必須始終著眼于提高凝聚力,、業(yè)務(wù)技能,、持續(xù)學(xué)習(xí)，必須緊緊圍繞項(xiàng)目管理目標(biāo),，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高能力，更好的為項(xiàng)目管理提供服務(wù),。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織必須堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)與黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀結(jié)合起來,，與項(xiàng)目管理實(shí)際需要結(jié)合起來,，力爭通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，再通過項(xiàng)目工程把所學(xué)的到的東西運(yùn)用到實(shí)際中去。

2,、要求各項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人要帶頭做學(xué)習(xí)宣講,，項(xiàng)目部管理人員在活動(dòng)開展期間,，哈大線各項(xiàng)目部每人不應(yīng)少于2次機(jī)會(huì)的登臺(tái)宣講，其他大站房項(xiàng)目部每人不少于1次機(jī)會(huì)登臺(tái)宣講,。

3,、交流學(xué)習(xí)、開展拓展訓(xùn)練由項(xiàng)目部自行安排,，每次交流后要留存文字性的材料和影像資料,，總結(jié)彼此間的優(yōu)缺點(diǎn)，并將文字材料和影像資料部結(jié)上報(bào)總指,。

1,、項(xiàng)目部每月向總指上報(bào)活動(dòng)實(shí)施的文字性材料及影像資料，宣講資料等,；總指挑選出有代表性的活動(dòng)資料向各項(xiàng)目部推廣,。

2、年底前進(jìn)行的活動(dòng)總結(jié),，對(duì)組織活動(dòng)開展有特色并取得效果的項(xiàng)目部和宣講材料編制較好的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3、建立學(xué)習(xí)考勤制度：機(jī)關(guān)各部門（項(xiàng)目部）開展有組織的的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)都要進(jìn)行登記紀(jì)錄,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十三

經(jīng)營理念：

目標(biāo)：

愿望：

發(fā)展方向：

核心價(jià)值：

使命：

文化理念：

企業(yè)精神：

團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期的核心是執(zhí)行力,，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)日常工作以及任務(wù)的執(zhí)行上，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)員工都能在安排工作及任務(wù)之后,，能夠高效的執(zhí)行,。高效的銷售團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把嚴(yán)謹(jǐn)視作團(tuán)隊(duì)的靈魂,，團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上，使工作的每一步都能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做,。

銷售團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)一致期望實(shí)現(xiàn)的愿景,。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，應(yīng)使團(tuán)隊(duì)朝著共同的方向前進(jìn),。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須量化,，并可以進(jìn)行分解成每年，每季度,，每月,，每周的目標(biāo)。

并且有與之相對(duì)的績效體系,，以監(jiān)督目標(biāo)的過程執(zhí)行,。

團(tuán)隊(duì)任務(wù)需與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通：

1.建立團(tuán)隊(duì)文化的要素：

認(rèn)同：對(duì)員工的工作行為，工作狀態(tài),，以及工作成果的認(rèn)同,。

贊美：善于贊美員工。

晉升機(jī)制：給有能力,，并且能夠達(dá)到晉升指標(biāo)的員工晉升,。

激勵(lì)：目標(biāo)完成時(shí)給予獎(jiǎng)金以及其他獎(jiǎng)勵(lì),。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：培養(yǎng)員工的團(tuán)結(jié)意識(shí)，大局觀,。以團(tuán)隊(duì),，公司利益為重。

2.建立共同的目標(biāo)觀念：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員必須相信,，當(dāng)公司能夠長遠(yuǎn)發(fā)展時(shí),，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展和待遇。

3.建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦贫龋?/p>

制定團(tuán)隊(duì)具體到每天的日常工作安排,，并嚴(yán)格按照其執(zhí)行,。

完善團(tuán)隊(duì)工作紀(jì)律，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督,。

明確團(tuán)隊(duì)的失誤懲罰及責(zé)任認(rèn)定體制,，誰犯錯(cuò)誰負(fù)責(zé)。

明確團(tuán)隊(duì)的各個(gè)層級(jí)的職責(zé),，確定每人做自己的工作,，不越權(quán)工作。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力和能力是由團(tuán)隊(duì)的人員決定,，團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì)基本決定了這個(gè)團(tuán)的

前景,，人員的素質(zhì)，雖然可以通過培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作得到提高,，但畢竟再完美的培訓(xùn)機(jī)制,，也不能從根本上改變提高一個(gè)人的基本素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)從根本上來說是一個(gè)用人集體,，而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì)，技能,，心態(tài),，直接影響到團(tuán)隊(duì)的整體水平和工作效率，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)自己團(tuán)隊(duì)成員的選擇應(yīng)注意最基本的三個(gè)原則：

1.選擇復(fù)合型人才：

我們所面對(duì)的客戶群體五花八門,，涉及各行各業(yè),，這就要求我們每一個(gè)優(yōu)秀的銷售員工是一個(gè)“雜家”，對(duì)各行各業(yè)都要有所了解,。因?yàn)殇N售從事的是一個(gè)與人溝通的工作,，每天都要面對(duì)不同類型的客戶，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式,，至少對(duì)一個(gè)新客戶時(shí)能夠有一個(gè)切入點(diǎn),。

2.招聘過程結(jié)構(gòu)化：

要想提高招聘效率，就應(yīng)該建立一套招聘程序,。確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé),，對(duì)應(yīng)各職能的應(yīng)對(duì)技能,、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),，再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問題,，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才。

3.團(tuán)隊(duì)的問題解決能力和執(zhí)行力：

團(tuán)隊(duì)人員須具備的基本要求,，如吃苦耐勞,、平常心、善于溝通等在招聘時(shí)會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定,，但最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，就是主動(dòng)解決問題的能力。現(xiàn)在很多人員所起的作用,，僅僅是問題手機(jī)和反饋,，對(duì)于來自客戶和市場的問題和需求，則缺乏適當(dāng)解決的能力,，也就是說,，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱，其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問題能力的強(qiáng)與弱決定的,。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)不僅僅是新員工招聘入職時(shí)的培訓(xùn),，也不能夠把新員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)混為一談。團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，在平時(shí)的工作,、生活中從各個(gè)方面去不斷地提升，逐步形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格和氣氛,，賦予團(tuán)隊(duì)一種不同于其他團(tuán)隊(duì)的精神,，也就是團(tuán)隊(duì)文化。如果團(tuán)隊(duì)形成了這種文化就會(huì)帶動(dòng)每個(gè)新加入的成員,，不論團(tuán)隊(duì)人員怎么流動(dòng)，也不會(huì)帶來損失,。這樣才能解決這個(gè)行業(yè)人員相對(duì)流動(dòng)較大的問題,，但是這需要去耐心的、持之以恒的堅(jiān)持下去,，是一個(gè)長期的過程才能建立這樣的團(tuán)隊(duì),。

1.新員工培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)特征、產(chǎn)品知識(shí),、專業(yè)能力,。培訓(xùn)課程如下：

互聯(lián)網(wǎng)及b2b基礎(chǔ)知識(shí)，中供產(chǎn)品知識(shí),，銷售技巧

2.形象禮儀培訓(xùn)與培養(yǎng)：

公司人員要衣著得體,，舉止文雅,，語言柔和，性格陽光,。

在公司制度上應(yīng)規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求,。

3.客戶開拓方式方法的培訓(xùn)和培養(yǎng)：

4.電話銷售技巧，面談技巧,，逼單等銷售技巧的培訓(xùn)和培養(yǎng),。

5.售后服務(wù)意識(shí)的拓展培訓(xùn)和培養(yǎng)。

團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)提高和風(fēng)格的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，這就決定了他的是團(tuán)隊(duì)的日常工作中一點(diǎn)一滴形成的,，那么日常事務(wù)的管理就不應(yīng)該僅僅是對(duì)現(xiàn)有規(guī)則制定的實(shí)行，而是要從每一個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行落實(shí),，有問題之后要及時(shí)提醒并推進(jìn)其改正,。但要考慮到員工的自尊，不要打擊其自信心,。同時(shí)也要求了主管要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督,。

把平時(shí)的工作細(xì)分到每一個(gè)數(shù)字量進(jìn)行考核，做到工作方式靈活而不散漫,。員的工作要有可控性,，對(duì)每一個(gè)意向客戶做一個(gè)信息表，包括姓名,，職務(wù),，公司產(chǎn)品，營銷模式,，聯(lián)系方式,，每次跟進(jìn)記錄等信息。方便員工客戶跟進(jìn)和主管檢查監(jiān)督,，給予指導(dǎo),。

公司對(duì)團(tuán)隊(duì)看中的是業(yè)績結(jié)果，往往會(huì)讓團(tuán)隊(duì)人員感覺自己處于一個(gè)只注重結(jié)果,，而沒有人性化的團(tuán)隊(duì)中,，應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和穩(wěn)定性，讓每個(gè)員工能在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感,。

制定完善的工作規(guī)章制度并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督。

團(tuán)隊(duì)的績效考核和激勵(lì)機(jī)制(暫未定)

1．團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)特征

新業(yè)務(wù)員既興奮又緊張,，新鮮感特別強(qiáng),，對(duì)即將從事的工作充滿期望。但每個(gè)人都有些焦慮、困惑和不安全感,，自我定位不清晰,，對(duì)公司環(huán)境和企業(yè)文化還比較陌生，不熟悉產(chǎn)品知識(shí)和銷售技巧,，缺乏共識(shí),，一致性不夠。經(jīng)理要對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),，還要在工作中手把手地教他們,，因此這是最累的`時(shí)期。

2．安全度過磨合期

這個(gè)階段應(yīng)采取以過程管理為主,、嚴(yán)格控制業(yè)務(wù)員工作行為的管理方式,。要清晰地告知業(yè)務(wù)員自己的想法與目的；為團(tuán)隊(duì)提供明確的方向和目標(biāo),；宣布對(duì)隊(duì)伍及每一位業(yè)務(wù)員的期望,；幫助團(tuán)隊(duì)成員之間盡快熟悉；提供業(yè)務(wù)員所需的信息,；加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn),，特別是電話銷售話術(shù)、銷售技巧及公司工作流程的培訓(xùn),；建立必要的規(guī)范,，樹立威信；并留意團(tuán)隊(duì)的好苗子,，為下一階段培養(yǎng)得力助手打基礎(chǔ),。

1．團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)特征

團(tuán)隊(duì)成員之間越來越熟悉，對(duì)公司和部門的規(guī)定越來越清楚,，對(duì)產(chǎn)品和行業(yè)知識(shí)也有所了解,。但他們對(duì)電話銷售技巧的運(yùn)用不夠，對(duì)經(jīng)理的依賴性較強(qiáng),。同時(shí),，隱藏的問題逐漸暴露，業(yè)務(wù)員開始不愿意找資料和打電話,，電話量下降,，業(yè)績不穩(wěn)定；有挫折和焦慮感,，決心開始動(dòng)搖，甚至懷疑目標(biāo)能否完成,。

2．平穩(wěn)度過動(dòng)蕩期

這階段最重要的工作是與業(yè)務(wù)員進(jìn)行充分地溝通,。要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)有爭議的問題發(fā)表看法，讓他們參與決策；挑選核心成員,，逐步進(jìn)行授權(quán)和實(shí)行更清晰的權(quán)責(zé)劃分,；樹立榜樣，劃分小組以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競爭,；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間合作,，如讓業(yè)務(wù)員交換打彼此客戶的電話，把積累的沒有簽單的意向客戶交換逼單,，讓他們體會(huì)相互合作的好處等,。

這一階段，培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練,、分享營銷過程必不可少,。

1．團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)特征

團(tuán)隊(duì)內(nèi)的氛圍進(jìn)一步開放，目標(biāo)由經(jīng)理制定變成團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)定,；成員之間坦誠相見,，信任感加強(qiáng)，會(huì)公開發(fā)表不同意見,，合作加強(qiáng),；銷售技能顯著提升，意向客戶資源也有了更多的積累,，業(yè)績逐步穩(wěn)定,；開始逐漸形成團(tuán)隊(duì)文化。

2．保持穩(wěn)定發(fā)展

經(jīng)理要著重建立團(tuán)隊(duì)文化,，以文化來熏陶?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員,。要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力,、合作意識(shí)的培養(yǎng),，多進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，如進(jìn)行拓展訓(xùn)練等,；要更加關(guān)心下屬,，解決他們工作和生活上的困難；倡導(dǎo)快樂工作,、快樂生活,。

這一階段，經(jīng)理是團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)員和服務(wù)員,。

1．團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)特征

團(tuán)隊(duì)業(yè)績?cè)絹碓椒€(wěn)定,，成員都有強(qiáng)烈的歸屬感，集體榮譽(yù)超強(qiáng),。他們具備嫻熟的銷售技巧,，對(duì)工作非常有信心,；能夠及時(shí)溝通，協(xié)力解決各種銷售問題,，能夠自由分享觀點(diǎn)與信息,，有必須完成任務(wù)的使命感。

2．走向更好

經(jīng)理要把握變革節(jié)奏,，注意更新工作方法,，將團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿蓡T共同愿景為核心的運(yùn)作模式，以承諾而非一味管制來追求更佳效果,；隨時(shí)注意調(diào)整目標(biāo),，引導(dǎo)成員制定具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)；監(jiān)控工作的進(jìn)展,，更加注重引導(dǎo)業(yè)務(wù)員,。培養(yǎng)優(yōu)秀業(yè)務(wù)員也是這一階段很重要的目標(biāo)。

這四個(gè)階段的劃分也不是絕對(duì)的,，某一階段經(jīng)常會(huì)有其他階段的特征,，這是團(tuán)隊(duì)人員的流動(dòng)所致。關(guān)鍵是要抓得住主要矛盾,，對(duì)癥下藥,，以更好地領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)。

2.銷售之前一定要進(jìn)行電話銷售演練,，有經(jīng)理指導(dǎo)大家練習(xí)并且做出一個(gè)統(tǒng)一的版本,，銷售過程中確保每個(gè)電話銷售人員能夠基本回答客戶提問。

5.電話銷售過程當(dāng)中,，如果有人成交要及時(shí)公布結(jié)果,，激勵(lì)自己也激勵(lì)大家；

6.晚上開會(huì)的時(shí)候要及時(shí)分享成果,，甚至是好的建議和方法,；

8.慶功會(huì)，履行當(dāng)時(shí)的承諾,，特別要注意重獎(jiǎng)重罰,；

9.安撫鼓勵(lì)落后成員，給成員機(jī)會(huì)等,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十四

通過多種方式網(wǎng)羅人才：內(nèi)部提拔和招聘,、外部挖獵等方式 對(duì)每名員工做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃。

奉獻(xiàn)：主觀能動(dòng)地完成工作,，講究奉獻(xiàn)精神,；

領(lǐng)導(dǎo)能力：做為本部門的職業(yè)經(jīng)理人，要講究職業(yè)精神,、專業(yè)化和領(lǐng)導(dǎo)能力,，其中領(lǐng)導(dǎo)能力是本部門的一大特色,。成員個(gè)體既是部門主管或經(jīng)理，又要具有總部成員的工作安排,、協(xié)調(diào)、目標(biāo)達(dá)成方面的領(lǐng)導(dǎo)和安排能力,。

學(xué)習(xí)與成長能力建設(shè),；

戶外拓展；

集體活動(dòng)參與,；

季度會(huì)議（培訓(xùn)提高,、業(yè)務(wù)交流、頭腦風(fēng)暴）,；

定期視頻會(huì)議,；

證書制（培訓(xùn)參加課時(shí)）；

專業(yè)方案（根據(jù)公司發(fā)展及要求—核心訴求）形成自己模式：如根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊及未來發(fā)展,，形成方案,。方案要對(duì)主要條款進(jìn)行框架性的約定。

發(fā)揮合力,，戰(zhàn)斗力,，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同達(dá)成，團(tuán)隊(duì)成果共同分享,；

團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、有干勁,、睿智,、年輕化；

學(xué)習(xí)能力強(qiáng),；

勤奮,、敬業(yè)、專業(yè),；

培養(yǎng)貴族氣質(zhì),。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有責(zé)任心,，有培養(yǎng)前途,；

高素質(zhì)、高學(xué)歷,，名校本科以上,，碩士優(yōu)先；

高忠誠度,；

人性簡單,，不復(fù)雜,，不搞事，一心一意,，心甘情愿意地做工作,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十五

方案分為兩部分：行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè);致誠電腦俱樂部的建設(shè)。原因是我們行知團(tuán)隊(duì)的成員由于相互了解,，配合默契,，合作協(xié)調(diào)。如果把它建設(shè)成社團(tuán),，團(tuán)隊(duì)成員過多,，難以形成凝聚力、忠誠感和相互信賴感,，反而不利于管理,。所以與之補(bǔ)充地產(chǎn)生了“致誠電腦俱樂部”，我們要把它建設(shè)成社團(tuán),，它不但是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的園地和購買電腦產(chǎn)品的好幫手,，還是宣傳銷售團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)類型：多功能協(xié)作小組,，將分散的個(gè)人結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體,。

成員

團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)精神

凝聚

傳承

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人特長

2為廣大同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)電腦服務(wù)

3涉足社會(huì)，讓我們的世界更開闊

進(jìn)?。翰恍缸非?，奮發(fā)圖強(qiáng);

合作：整體協(xié)作，共生共贏;

創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn);

專業(yè)：不斷學(xué)習(xí),，務(wù)實(shí)專一。

團(tuán)隊(duì)的人數(shù)：8人

負(fù)責(zé)人：朱磊科

成員：白鑫,、陸欽,、楊雷、薛士明,、劉學(xué)良,、朱晨、馬北朝

團(tuán)隊(duì)logo:

(致知于行)

角色分配：

領(lǐng)導(dǎo)者：制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃,、激勵(lì)隊(duì)員,、對(duì)外聯(lián)系、協(xié)調(diào)(朱磊科)

探索者：提出新思想,、新創(chuàng)意(劉學(xué)良)

評(píng)價(jià)者：對(duì)成員的建議分析和評(píng)價(jià)(薛士明)

溝通者：良好的人際關(guān)系,，善于溝通(白鑫)

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

控制者：檢查具體細(xì)節(jié)，力爭完美(陸欽)

技術(shù)者：了解相關(guān)技術(shù)及知識(shí)(馬北朝)

綜合者：記錄與綜合,，歸納方案(楊雷)

維護(hù)者：處理外部矛盾,，收集新信息(朱晨)

組織部：聯(lián)系映泰,、代理商、學(xué)校相關(guān)部門,、學(xué)生社團(tuán);管理團(tuán)隊(duì),、

客戶、產(chǎn)品資料;分析掌控團(tuán)隊(duì)資金支出與收益(陸欽.薛士明)

宣傳部：策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳活

動(dòng)相關(guān)事宜的籌備(楊雷.劉學(xué)良)

銷售部：根據(jù)宣傳活動(dòng),，銷售產(chǎn)品;在不同時(shí)期,，面對(duì)不同顧客制訂相應(yīng)銷售方案;對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)(白鑫.朱磊科)

技術(shù)部：負(fù)責(zé)產(chǎn)品售后;并對(duì)客戶的定期回訪，收集客戶意見;管理

陸欽：曾在班內(nèi)擔(dān)任文娛委員,，多次組織集體活動(dòng)，人緣好,，交友廣泛,。

薛士明：在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，成績優(yōu)秀,，更擅長數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì),。

楊雷：學(xué)生會(huì)記者站副部，多次發(fā)表過報(bào)道,，愛好攝影,。

劉學(xué)良：思維活躍，創(chuàng)新能力很強(qiáng),，慮事周到,。

白鑫：在校內(nèi)推銷過電話卡、手機(jī)卡,，推銷能力好,。

朱磊科：熟識(shí)數(shù)碼產(chǎn)品，愛好電腦,，交際面廣,，善于策劃組織。

馬北朝：電腦diy愛好者,，在系里頗有口碑,。

朱晨：對(duì)計(jì)算機(jī)興趣濃厚，為人務(wù)實(shí),。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：以團(tuán)隊(duì)精神為核心,，負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)前形勢制定近期目標(biāo)，所有成員同心同德完成目標(biāo),，并朝著最終目標(biāo)努力,。

負(fù)責(zé)人還要做到1.協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人員之間關(guān)系，保證團(tuán)隊(duì)凝聚力,、紀(jì)律性

3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中各種能力的組合,，并提高技術(shù)水平

4.搞好與外部聯(lián)系,，讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展

5.為團(tuán)隊(duì)中的成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)

為加強(qiáng)本團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)成工作目標(biāo),，提升績效,，將成員活動(dòng)予以制度化，特制定本規(guī)章,。

所有本團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)遵守制度,，除另有規(guī)定外，均依照本辦法所規(guī)范的制度管理,。

所有成員應(yīng)依照通知按時(shí)參加活動(dòng),、會(huì)議，并簽到,。如有事不能參加者應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人,。

組織部：保持與映泰、代理商,、學(xué)校相關(guān)部門,、學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)系;管

理團(tuán)隊(duì)、客戶,、產(chǎn)品資料,，并按時(shí)整理;控制活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)

算，掌握收支;按時(shí)核對(duì)各項(xiàng)報(bào)表,、單據(jù),。

宣傳部：策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳

活動(dòng)相關(guān)事宜的籌備。

銷售部：負(fù)責(zé)完成所轄區(qū)域的銷售目標(biāo);督導(dǎo),、指揮銷售人員執(zhí)行任務(wù);控制存貨及應(yīng)收賬款;按時(shí)呈報(bào)下列表單：a,、銷貨報(bào)告;b、收款報(bào)告;c,、銷售周報(bào),、月報(bào);定期了解經(jīng)銷商庫存和報(bào)價(jià);客戶訂貨交運(yùn)的督促;退貨的處理。

技術(shù)部：提供相關(guān)技術(shù)支持,，完善售后服務(wù);定期拜訪客戶,，借以提升服務(wù)品質(zhì)，并考察銷售工作及產(chǎn)品信譽(yù)狀況,。

a,、應(yīng)以和氣的態(tài)度和客戶接觸，并注意服裝儀容之整潔,。

b,、對(duì)于團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)銷售計(jì)劃、行銷策略等秘密，不得泄漏予他人,。

c,、不得無故接受客戶招待。

d,、不得有挪用所收貨款之行為,。

e、銷售人員銷貨售價(jià)一律以規(guī)定的售價(jià)為準(zhǔn),，不得任意變更售價(jià),，如有贈(zèng)品亦須依照規(guī)定辦理。

a,、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神

b,、了解產(chǎn)品性能、規(guī)格,、價(jià)格,、使用說明。

c,、及時(shí)妥善處理客戶抱怨。

d,、定期拜訪客戶并匯集下列資料：

a,、產(chǎn)品品質(zhì)的反應(yīng)。

b,、價(jià)格的反應(yīng),。

c、消費(fèi)者使用量及市場的需求,。

d,、競爭品的反應(yīng)、評(píng)價(jià)及銷售狀況,。

e,、新產(chǎn)品的調(diào)查。

3.銷售管理

3.1銷售工作周報(bào)表

(1)銷售人員依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行銷售工作,，并將每周工作內(nèi)容,，填于《銷售工作周報(bào)表》。

(2)《銷售工作周報(bào)表》應(yīng)于每周末交銷售部核閱,，這作為個(gè)人績效評(píng)核,。

3.2月銷售實(shí)績表

(1)銷售部每月初應(yīng)統(tǒng)計(jì)上月份的《月銷售實(shí)績表》，呈主管核示,，,，并公示出來。

3.3客戶管理：

(1)銷售人員應(yīng)填寫《客戶資料卡》,，以利于加強(qiáng)服務(wù)品質(zhì)和后續(xù)銷售,。

(2)銷售人員應(yīng)依據(jù)客戶的情況,，進(jìn)行訪問調(diào)查，可以采用上門拜訪,、電話拜訪,、郵件訪問等形式，收集客戶信息,。

3.4拜訪注意事項(xiàng)：

(1)服裝儀容,、言行舉止要體現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)一流的形象。

(2)盡可能地建立一定程度的私誼,，成為核心客戶,。

(3)拜訪過程可以視需要贈(zèng)送小物品。

(4)拜訪應(yīng)于兩天內(nèi)提出客戶拜訪報(bào)告,，呈主管審核,。

(5)拜訪過程中答應(yīng)的事項(xiàng)即時(shí)進(jìn)行處理。

(6)銷售人員應(yīng)于每月底前,，將次月計(jì)劃拜訪的客戶及其預(yù)定停留時(shí)數(shù),，填寫《拜訪計(jì)劃表》內(nèi)，呈主管審核,。經(jīng)主管審核后,，銷售人員應(yīng)依據(jù)計(jì)劃實(shí)施;主管則應(yīng)確實(shí)督導(dǎo)查核。

4.成員考核： 1.出勤,，成員參加工作的積極性;

2.工作業(yè)績,，團(tuán)隊(duì)合作;

3.客戶投訴和表揚(yáng);

4.特殊表現(xiàn)。

5.1激勵(lì)方法：

(1)物質(zhì)利益原則,，制訂合理的薪金制度,。

(2)按勞分配原則，體現(xiàn)公平,。

(3)隨機(jī)創(chuàng)造激勵(lì)條件,。

(1)培訓(xùn)和薪金;

(2)工作級(jí)別：根據(jù)工作年限和業(yè)績，把銷售人員分為不同級(jí)別,，每一級(jí)別有不同的權(quán)責(zé)及工作權(quán)限,。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可：通過物質(zhì)的手段獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的銷售人員，如宣傳先進(jìn)事跡,，發(fā)放紀(jì)念品,，大會(huì)表揚(yáng)等。

5.2懲處規(guī)則：

(1)及時(shí)指出成員錯(cuò)誤,，并監(jiān)督他改正;

(2)挽救錯(cuò)誤造成的損失;

(3)保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性,，目標(biāo)正確。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十六

通過一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活和工作,。

(1)活動(dòng)主題

快樂工作,，心中有夢;團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新;

(2)活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))

(3)活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月份

(4)活動(dòng)對(duì)象

工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬,，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理,。 )

另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次,。

游戲一：破冰,、分組

撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

4、最后所有人都介紹完之后,，看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的,，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定,。

5,、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字,。

分享：1,、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚

2,、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性

活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

形式：6人為一組

時(shí)間：30分鐘

材料與場地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷,，空地

員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),。

(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照,，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)

將“船”修好,，再繼續(xù)前進(jìn),，但記時(shí)不斷，最后船必須保持完整。

3,、 速度最快的一組,，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

分享：1,、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?

2,、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的,，為什么要那樣做?

3,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

材料：a4報(bào)紙若干張,，中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)則：1,、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙

2,、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱,，或者最困難，最有壓力的,，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名,、部門，只要寫出問題)

4,、每個(gè)人在拿到的問題上面寫下針對(duì)這個(gè)問題的建議,，和鼓勵(lì)的話;寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問題時(shí),，不用寫,，直接傳遞下去。

5,、所有成員都寫好后,，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題所有者,。

分享：1,、分享大家給他的建議

2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

3,、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

員的手,。

員握手、擁抱,，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí),，所有成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng),。

3,、 在不動(dòng)的情況下，去牽原來的左手和右手的成員,，一定不能牽錯(cuò)。

當(dāng)所有成員都牽好之

后,，開始結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈,。

目標(biāo)：

通過團(tuán)隊(duì)建設(shè),，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制,，提高戰(zhàn)斗力,，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力,。

活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié),，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力,，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn),。

1. 集合時(shí)間 ：早上07:30

2. 集合地點(diǎn) ：新日陽光廣場

3. 出發(fā)時(shí)間 ：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

4. 目的地 ：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園

5. 中餐自理

6. 返回集合時(shí)間 ：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。

7. 18：00 就餐,。

1.安全第一―――每次活動(dòng)中至少說三次“安全第一”,，出發(fā)前、出發(fā)時(shí),、下撤之前;

3.守時(shí)―――遵守活動(dòng)時(shí)間安排,，是對(duì)組織者和大家最基本的尊重;

4.行動(dòng)―――一切行動(dòng)聽小組組長指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一;

5.環(huán)保―――垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;

6.自助―――自己的裝備自己背,。

戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;

7.互助―――一起出去,，安全回家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

8.冷靜―――遭遇意外要冷靜,，不驚慌,、亂走，及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援;

注：分8個(gè)小組,，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織,。

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十七

經(jīng)營理念：

目標(biāo)：

愿望：

發(fā)展方向：

核心價(jià)值：

使命：

文化理念：

企業(yè)精神：

團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期的核心是執(zhí)行力,，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)日常工作以及任務(wù)的執(zhí)行上，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)員工都能在安排工作及任務(wù)之后,，能夠高效的執(zhí)行,。高效的銷售團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把嚴(yán)謹(jǐn)視作團(tuán)隊(duì)的靈魂,，團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上,，使工作的每一步都能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做,。

銷售團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)一致期望實(shí)現(xiàn)的愿景。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,，應(yīng)使團(tuán)隊(duì)朝著共同的方向前進(jìn),。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須量化，并可以進(jìn)行分解成每年,，每季度,，每月，每周的目標(biāo),。

并且有與之相對(duì)的績效體系,，以監(jiān)督目標(biāo)的過程執(zhí)行。

團(tuán)隊(duì)任務(wù)需與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通：

1,、建立團(tuán)隊(duì)文化的要素：

認(rèn)同：對(duì)員工的工作行為,，工作狀態(tài)，以及工作成果的認(rèn)同,。

贊美：善于贊美員工,。

晉升機(jī)制：給有能力，并且能夠達(dá)到晉升指標(biāo)的員工晉升,。

激勵(lì)：目標(biāo)完成時(shí)給予獎(jiǎng)金以及其他獎(jiǎng)勵(lì),。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：培養(yǎng)員工的團(tuán)結(jié)意識(shí)，大局觀,。以團(tuán)隊(duì),，公司利益為重。

2,、建立共同的目標(biāo)觀念：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員必須相信,，當(dāng)公司能夠長遠(yuǎn)發(fā)展時(shí)，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展和待遇,。

3,、建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦贫龋?/p>

制定團(tuán)隊(duì)具體到每天的日常工作安排，并嚴(yán)格按照其執(zhí)行,。

完善團(tuán)隊(duì)工作紀(jì)律,，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督。

明確團(tuán)隊(duì)的失誤懲罰及責(zé)任認(rèn)定體制,，誰犯錯(cuò)誰負(fù)責(zé),。

明確團(tuán)隊(duì)的各個(gè)層級(jí)的職責(zé)，確定每人做自己的工作,，不越權(quán)工作,。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力和能力是由團(tuán)隊(duì)的人員決定，團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì)基本決定了這個(gè)團(tuán)的

前景,，人員的素質(zhì),，雖然可以通過培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作得到提高,，但畢竟再完美的培訓(xùn)機(jī)制，也不能從根本上改變提高一個(gè)人的基本素質(zhì),。團(tuán)隊(duì)從根本上來說是一個(gè)用人集體,，而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì),，技能,，心態(tài)，直接影響到團(tuán)隊(duì)的整體水平和工作效率,，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)自己團(tuán)隊(duì)成員的選擇應(yīng)注意最基本的三個(gè)原則：

1,、選擇復(fù)合型人才：

我們所面對(duì)的客戶群體五花八門，涉及各行各業(yè),，這就要求我們每一個(gè)優(yōu)秀的銷售員工是一個(gè)“雜家”,，對(duì)各行各業(yè)都要有所了解。因?yàn)殇N售從事的是一個(gè)與人溝通的工作,，每天都要面對(duì)不同類型的客戶,，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式，至少對(duì)一個(gè)新客戶時(shí)能夠有一個(gè)切入點(diǎn),。

2,、招聘過程結(jié)構(gòu)化：

要想提高招聘效率，就應(yīng)該建立一套招聘程序,。確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé),，對(duì)應(yīng)各職能的應(yīng)對(duì)技能、經(jīng)驗(yàn),、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),，再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問題，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才,。

3,、團(tuán)隊(duì)的問題解決能力和執(zhí)行力：

團(tuán)隊(duì)人員須具備的基本要求，如吃苦耐勞,、平常心,、善于溝通等在招聘時(shí)會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定，但最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，就是主動(dòng)解決問題的能力?，F(xiàn)在很多人員所起的作用，僅僅是問題手機(jī)和反饋,，對(duì)于來自客戶和市場的問題和需求,，則缺乏適當(dāng)解決的能力,，也就是說,，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱,，其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問題能力的強(qiáng)與弱決定的。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)不僅僅是新員工招聘入職時(shí)的培訓(xùn),，也不能夠把新員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)混為一談,。團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，在平時(shí)的工作,、生活中從各個(gè)方面去不斷地提升,，逐步形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格和氣氛，賦予團(tuán)隊(duì)一種不同于其他團(tuán)隊(duì)的精神,，也就是團(tuán)隊(duì)文化,。如果團(tuán)隊(duì)形成了這種文化就會(huì)帶動(dòng)每個(gè)新加入的成員，不論團(tuán)隊(duì)人員怎么流動(dòng),，也不會(huì)帶來損失,。這樣才能解決這個(gè)行業(yè)人員相對(duì)流動(dòng)較大的問題，但是這需要去耐心的,、持之以恒的堅(jiān)持下去,，是一個(gè)長期的過程才能建立這樣的團(tuán)隊(duì)。

1,、新員工培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)特征,、產(chǎn)品知識(shí)、專業(yè)能力,。

培訓(xùn)課程如下：

互聯(lián)網(wǎng)及b2b基礎(chǔ)知識(shí),，中供產(chǎn)品知識(shí)，銷售技巧

2,、形象禮儀培訓(xùn)與培養(yǎng)：

公司人員要衣著得體,，舉止文雅，語言柔和,，性格陽光,。

在公司制度上應(yīng)規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求。

3,、客戶開拓方式方法的培訓(xùn)和培養(yǎng)：

4,、電話銷售技巧，面談技巧,，逼單等銷售技巧的培訓(xùn)和培養(yǎng),。

5、售后服務(wù)意識(shí)的拓展培訓(xùn)和培養(yǎng),。

團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)提高和風(fēng)格的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，這就決定了他的是團(tuán)隊(duì)的日常工作中一點(diǎn)一滴形成的，那么日常事務(wù)的管理就不應(yīng)該僅僅是對(duì)現(xiàn)有規(guī)則制定的實(shí)行,，而是要從每一個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行落實(shí),，有問題之后要及時(shí)提醒并推進(jìn)其改正,。但要考慮到員工的自尊，不要打擊其自信心,。同時(shí)也要求了主管要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督,。

把平時(shí)的工作細(xì)分到每一個(gè)數(shù)字量進(jìn)行考核，做到工作方式靈活而不散漫,。員的工作要有可控性,，對(duì)每一個(gè)意向客戶做一個(gè)信息表，包括姓名,，職務(wù),，公司產(chǎn)品，營銷模式,，聯(lián)系方式,，每次跟進(jìn)記錄等信息。方便員工客戶跟進(jìn)和主管檢查監(jiān)督,，給予指導(dǎo),。

公司對(duì)團(tuán)隊(duì)看中的是業(yè)績結(jié)果，往往會(huì)讓團(tuán)隊(duì)人員感覺自己處于一個(gè)只注重結(jié)果,，而沒有人性化的團(tuán)隊(duì)中,，應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和穩(wěn)定性，讓每個(gè)員工能在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感,。

制定完善的工作規(guī)章制度并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督。

團(tuán)隊(duì)的績效考核和激勵(lì)機(jī)制（暫未定）

專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案推薦篇十八

為大力加強(qiáng)全省高校師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提高高等學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，加快我省高等教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，自20xx年至20xx年每年評(píng)審100個(gè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高等教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),。通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，開發(fā)教學(xué)資源,，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫,、帶和老中青相結(jié)合,，提高教師的教學(xué)和科研水平，為建設(shè)教育強(qiáng)省,、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的師資保障,。

根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀,，建立老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯,、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),，資助其開展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果,、培養(yǎng)青年教師,、接受教師進(jìn)修等工作。

（一）本科

1,、團(tuán)隊(duì)及組成,。根據(jù)各高校的具體情況，以學(xué)科,、專業(yè)系（部）,、教研室,、研究所,、實(shí)驗(yàn)室,、教學(xué)基地,、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位,，以課程（系列課程）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái),，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo),、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu),，老中青搭配、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著,。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

2,、帶頭人,。應(yīng)為本學(xué)科（專業(yè)）的專家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想,，長期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè),，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品德高尚,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織,、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,。一名專家只能擔(dān)任一個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

3,、教學(xué)工作,。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,，了解學(xué)科（專業(yè)）,、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿,，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐性教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力,。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整,、有效、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理措施,，教學(xué)效果好,，無教學(xué)事故。

4,、教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新,，參加過省部級(jí)以上教改項(xiàng)目如面向21世紀(jì)課程改革計(jì)劃,、新世紀(jì)教學(xué)改革工程、國家級(jí)精品課程,、教育部教學(xué)基地,、國家級(jí)雙語課程改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等,，獲得過教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì),。

5、教材建設(shè),。重視教材建設(shè)和教材研究,，承擔(dān)過面向21世紀(jì)課程教材和國家級(jí)規(guī)劃教材編寫任務(wù)。教材使用效果好,，獲得過優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),。

6、運(yùn)行和管理機(jī)制,。積極探索并建立了教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制,、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的運(yùn)行和管理模式，能夠?yàn)楦叩葘W(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn),。

（二）高職

1,、“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成,，以專業(yè)建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺(tái),，設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著,。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

2、專兼結(jié)合的制度保障,。通過校企雙方的人事分配和管理制度,，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢,，分工協(xié)作,，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制,。

3,、帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源,，通過有效的團(tuán)隊(duì)管理,，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動(dòng)態(tài),，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向,，保持專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際,、針對(duì)專業(yè)發(fā)展方向,，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展,。

4,、人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中,，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶,，將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過程，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果,；通過學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合,、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育,；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好,，技能水平高，用人單位歡迎,，社會(huì)認(rèn)可度高,。

5、社會(huì)服務(wù),。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢,，開展職業(yè)培訓(xùn),、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù),，具有良好的社會(huì)聲譽(yù),。

省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)采取學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審立項(xiàng),、年度考核,、滾動(dòng)管理的方式，分年度,、分步驟實(shí)施,。

（一）申報(bào)。教育廳每年組織申報(bào)省級(jí)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。各校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)推薦名額為：教育部直屬院校每校每年限報(bào)3個(gè)團(tuán)隊(duì),；省屬本科院校（含山大威海分校和哈工大威海分校）及國家示范性（骨干）高職院校每校限報(bào)2個(gè)團(tuán)隊(duì)；市屬本科院校及其他高職高專院校每校限報(bào)1個(gè)團(tuán)隊(duì),。

（二）評(píng)審,。教育廳根據(jù)我省地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀以及申報(bào)材料，組織有關(guān)專家通過審查材料,、會(huì)議評(píng)審等方式,，確定每年重點(diǎn)支持建設(shè)的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)建議方案,，評(píng)審時(shí)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)和高職高專教學(xué)團(tuán)隊(duì)將按照不同標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)審要求分別評(píng)審,，最后將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，無異議的向社會(huì)公布并批準(zhǔn)進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè),。每年評(píng)審時(shí)間和申報(bào)材料報(bào)送時(shí)間另文通知,。

（三）建設(shè)與管理。被批準(zhǔn)為“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”后,，各高校要按照教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求,，確保建設(shè)質(zhì)量，科學(xué)運(yùn)行,，規(guī)范管理,，并建立了有效地監(jiān)督約束機(jī)制和管理模式，為高等學(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn),。教育廳將不定期對(duì)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)估,，檢查評(píng)估不達(dá)標(biāo)的，撤銷“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào),，并取消該校3年內(nèi)的申報(bào)資格,。