總結(jié)是思考的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確,，避免使用模糊和抽象的詞匯,。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助,。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇一

有感情地朗讀,，讀的是作者的語(yǔ)言,，同時(shí)包含了學(xué)生的主觀(guān)感受,。他們往往用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速、語(yǔ)氣來(lái)抒發(fā)對(duì)作品中人物,、景物等,，熱愛(ài)的或者是憎恨的，喜悅的或者是悲傷的,，同情的或者是厭惡的,，留戀的或者是憧憬的情感。而所有這些,，必須依靠教師在朗讀方面加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

1,、要讓學(xué)生在有感情地朗讀中，讀出“神韻”,。我國(guó)誦讀課文,，歷來(lái)講究領(lǐng)悟語(yǔ)言的神韻，“讀悟其神”,，這是由漢語(yǔ)言本身豐富的神采所結(jié)定的,。教師要使學(xué)生在老師的引導(dǎo)和本身的情感驅(qū)動(dòng)下，全神貫注地注意那些深浸著作者情感的詞句,。因此,，在精讀時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生更深地了解語(yǔ)言的色彩,，使他們已激起的情感深化,。如教學(xué)《趵突泉》一文后，可指導(dǎo)學(xué)生用明快有力的語(yǔ)調(diào)朗讀描寫(xiě)大泉的句段,，讀出大泉不可抗拒的偉大力量，感受語(yǔ)言的陽(yáng)剛之美;指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的語(yǔ)調(diào)朗讀描寫(xiě)小泉的內(nèi)容,，體會(huì)小泉的優(yōu)美,、動(dòng)人姿態(tài)，感受語(yǔ)言的優(yōu)柔之美,。又如學(xué)習(xí)《火燒云》第一段時(shí),，可領(lǐng)著學(xué)生朗讀，讓那瑰麗多姿的火燒云再現(xiàn)于學(xué)生的腦海,，讓美麗的云霞陶冶學(xué)生的情操,。而學(xué)完第二段后，著重抓住火燒云形態(tài)變化的句子指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀：讀火燒云變成“馬”時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生讀出“馬”的變化多姿,。這里“跪著------站起來(lái)”“大起來(lái)------伸開(kāi)了------也長(zhǎng)了------不見(jiàn)了------”應(yīng)讀重音，讓學(xué)生在朗讀中感受火燒云的動(dòng)態(tài)美,。

2,、注意讓學(xué)生在有感情朗讀中抒發(fā)自己的真情。指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀的過(guò)程,，其實(shí)也是學(xué)生感情由內(nèi)到外的變化,、顯現(xiàn)的過(guò)程。因?yàn)橹挥袆?dòng)了真情,，才能讀出真情,。如《十里長(zhǎng)街送》文中，作者描寫(xiě)了長(zhǎng)安街兩旁為送別的人群悲傷的神情,，多感人的場(chǎng)面啊!那么多的人不約而同地流淚,、哭泣,、追靈車(chē)，再加上陰沉的天氣,，自然而然地令學(xué)生動(dòng)了真感情,，讀出來(lái)的效果自然也就不一樣。如果再加上教師的朗讀指導(dǎo)和范讀,，就更能激發(fā)學(xué)生的真情感,。又如《再見(jiàn)了，親人》,，魏巍筆下那一個(gè)個(gè)依依惜別的動(dòng)人場(chǎng)面,，那一件件令人難忘的往事，那一聲聲親切的呼喚,，無(wú)不深深地打動(dòng)讀者的心,。由于課文是用志愿軍向朝鮮人民話(huà)別的語(yǔ)氣寫(xiě)的，故引導(dǎo)學(xué)生把自己想象成其中的一個(gè)志愿軍戰(zhàn)士,。這樣學(xué)生有身臨其境之感,，對(duì)課文的朗讀就會(huì)更加投入。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇二

“學(xué)以致用”是我國(guó)自古以來(lái)對(duì)做學(xué)問(wèn)的看法,，也是做學(xué)問(wèn)的最終目的,。對(duì)于抒情散文，不光教會(huì)學(xué)生有感情朗讀,，從中體會(huì)作者的思想感情,，更要訓(xùn)練學(xué)生會(huì)寫(xiě)抒情散文。當(dāng)然,，一開(kāi)始就要求學(xué)生達(dá)到名家的程度,，那是不可能的。對(duì)于小學(xué)生的作文,，尤其是記敘文,，最好能夠做到散文化、抒情化,。即使學(xué)生一下子達(dá)不到要求,，教師起碼也要告訴他們這是個(gè)發(fā)展方向。這樣,，學(xué)生的作文就能做到,，或者是基本做到“我筆寫(xiě)我心”，從而寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章,。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇三

摘要：體育游戲是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法,，在田徑教學(xué)中運(yùn)用時(shí)機(jī)把握得當(dāng)，可以較好地提高教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí),。主要分為三個(gè)部分,，分別是前期的準(zhǔn)備階段部分、正文的基本部分,、最后的結(jié)束部分,。進(jìn)而為體育游戲在田徑教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行更加深入的研究。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇四

（吉林省敦化市第五中學(xué)）,。

摘要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷深入,，差異化教學(xué)策略受到了廣泛關(guān)注，也被運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),。如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用好差異化策略,，促進(jìn)教學(xué)有效性的發(fā)揮，是每一個(gè)初中教師積極思考的話(huà)題,。主要分析了差異化教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用,。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇五

《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》教師的來(lái)源多為三種:一是由原經(jīng)濟(jì)類(lèi)教師擔(dān)任，此類(lèi)多不懂工程實(shí)踐;二是由原工程技術(shù)類(lèi)老師兼任,，此類(lèi)多“重工輕經(jīng)濟(jì)”;三是由這些年工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的新老師擔(dān)任,，緣于專(zhuān)業(yè)設(shè)置歷史，此類(lèi)多教學(xué)經(jīng)歷時(shí)間較短,。因此,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)尤顯重要。應(yīng)針對(duì)性地讓教師參加經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)修積累,，鼓勵(lì)教師參加工程技術(shù)資格考試,，加強(qiáng)教學(xué)基本技能的訓(xùn)練,。課題組鑒于《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課程性質(zhì)和實(shí)際需要,，提出在備課形式上采取創(chuàng)新，每學(xué)期拿出一定比例的備課時(shí)間用于集體討論備課,，從而發(fā)揮不同來(lái)源的教師在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

學(xué)生態(tài)度,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)效果影響非常大,。如何幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的積極性,，貫穿教學(xué)整個(gè)過(guò)程,，包括前期準(zhǔn)備、教學(xué)方法,、作業(yè)改進(jìn),、評(píng)價(jià)系統(tǒng)這些維度的工作都能影響學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。除此之外,，課題組還設(shè)計(jì)了“先曉之理”方法,。即在第一節(jié)《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課上,，對(duì)《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》的重要性和對(duì)學(xué)生們以后的益處講清講透，讓學(xué)生們真正理解學(xué)習(xí)的`意義,，明確學(xué)習(xí)的目的,，從而幫助學(xué)生自己保持長(zhǎng)期的旺盛的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)方法,。

主要是指在課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，包括充分利用多媒體ppt、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,、加強(qiáng)討論,、案例法等方法。

1多媒體ppt,。目前高校,，很多課程的教學(xué)學(xué)時(shí)被壓縮，《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》亦然,。在這種情況下,，在極其有限的學(xué)時(shí)內(nèi)如何讓學(xué)生盡可能多地有所收獲，應(yīng)該充分發(fā)揮多媒體ppt上課時(shí)板書(shū)省略,、表達(dá)手段多元,、信息量大、教學(xué)速度較快的優(yōu)勢(shì),，讓多媒體ppt幫助以更直觀(guān),、更快捷、更有效的方式實(shí)行課堂教學(xué),。

2知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,。指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己動(dòng)手把《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》的知識(shí)點(diǎn)按照相互之間的關(guān)系和聯(lián)系,，整理成直觀(guān)的,、并于理解的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。這樣,，一來(lái)通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手的方式深刻理解知識(shí),，領(lǐng)悟知識(shí);二來(lái)通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖去準(zhǔn)確理解知識(shí)之間相互聯(lián)系，明白知識(shí)框架和教學(xué)重點(diǎn),。

3加強(qiáng)討論,。在《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)中，加強(qiáng)討論顯得尤其重要,。通過(guò)討論,，學(xué)生學(xué)會(huì)怎么更全面更深刻地去思考一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題。通過(guò)說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)和其背后的邏輯和依據(jù)，傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)和其背后的邏輯和依據(jù),，學(xué)生既明白了自己的局限所在,，也可以更深刻地理解相關(guān)概念和理論。

4案例法,?！豆こ探?jīng)濟(jì)學(xué)》的實(shí)踐性要求強(qiáng)，針對(duì)目前缺乏與實(shí)踐連接的問(wèn)題,，實(shí)行案例教學(xué)和案例研討,，突出現(xiàn)實(shí)性，用現(xiàn)實(shí)中的事例或案例,，通過(guò)問(wèn)題或任務(wù)的設(shè)置,，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生動(dòng)手摸索,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。案例法有助于提高學(xué)生的理解能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。

作業(yè)改進(jìn),。

作業(yè)改進(jìn)方面,，主要包括大作業(yè)研究式訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)等方法,。

1大作業(yè)研究式訓(xùn)練,。大作業(yè)研究式訓(xùn)練主要通過(guò)布置部分少而精的需要學(xué)生認(rèn)真思考研究和動(dòng)手解決的大作業(yè)，將學(xué)生推向“實(shí)際中的人”的位置,，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí),、被動(dòng)灌輸為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn),、主動(dòng)解決,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破舊有的學(xué)習(xí)定式和思維習(xí)慣，而代之以研究者和問(wèn)題解決者的思維方式,。

2課程設(shè)計(jì),。在原有基礎(chǔ)上,，增加課程設(shè)計(jì)這一作業(yè)方式和環(huán)節(jié),，必要時(shí)可以留一定課時(shí)予以配合，從而強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)和思維技能訓(xùn)練,。

評(píng)價(jià)系統(tǒng),。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)系統(tǒng)的改進(jìn)，主要包括平時(shí)考評(píng)改進(jìn),、考試改進(jìn)和評(píng)價(jià)成績(jī)系統(tǒng)改進(jìn),。

1平時(shí)考評(píng)改進(jìn)。包括對(duì)出勤情況、平時(shí)作業(yè)情況,、平時(shí)討論和回答問(wèn)題情況等量化給分,，讓分給得有依據(jù)，督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)過(guò)程,，改變只重視考試的情況,。針對(duì)大班上課情形，對(duì)出勤情況采用隨機(jī)點(diǎn)名制予以完善,。

2考試改進(jìn),。針對(duì)《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程特點(diǎn)，改進(jìn)考試方法:如答題時(shí)允許學(xué)生攜帶一張?zhí)囟ù笮〉募?，上面可手抄個(gè)人認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn);或根據(jù)提供的基本資料撰寫(xiě)工程可行性報(bào)告或建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)報(bào)告,。這樣可幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用知識(shí)，達(dá)到更好地理解和掌握知識(shí)的目的,。

3評(píng)價(jià)成績(jī)系統(tǒng),。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī)系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，改變既往只重視期末考試成績(jī)的習(xí)慣,，發(fā)揮評(píng)價(jià)體制的導(dǎo)向作用,，將平時(shí)考評(píng)、期中考試成績(jī)和期末考試成績(jī)相結(jié)合,，多階段綜合評(píng)價(jià),。課程評(píng)價(jià)成績(jī)中，平時(shí)考評(píng)分?jǐn)?shù)占30%,，期中考試成績(jī)占20%,，期末考試成績(jī)占50%。在這種評(píng)價(jià)體制的引導(dǎo)下,，學(xué)生上課和過(guò)程中更加主動(dòng)積極,。

實(shí)際應(yīng)用和效果。

課題組連續(xù)兩年采用隨機(jī)選擇方法,，各分若干《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)班級(jí)的一半為a,、b組，a組按照以前傳統(tǒng)的方法授課,，b組將上述總結(jié)設(shè)計(jì)的“五維十三法”應(yīng)用于教學(xué)中,，采用相關(guān)者滿(mǎn)意度方法進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)評(píng)估，其中滿(mǎn)意度量值表見(jiàn)表1,。各方權(quán)重,、各方滿(mǎn)意度打分主要依據(jù)、發(fā)放份數(shù)和回收份數(shù)見(jiàn)表2,。其中回收1為第一年回收,，回收2為第二年回收,。加權(quán)平均得滿(mǎn)意度分值，第一年a組為5.8,，b組為6.7,。第二年a組為5.7，b組為6.9,。結(jié)果顯示兩年b組滿(mǎn)意度的得分都明顯較高,，從一個(gè)角度證明了“五維十三法”的有效性。

結(jié)論,。

論文針對(duì)《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了“五維十三法”，將其應(yīng)用于實(shí)際課程教學(xué)中,，并統(tǒng)計(jì)比較,，結(jié)果驗(yàn)證了該方法的有效性。這些方法部分也可以應(yīng)用于其他課程教學(xué)中,，《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課程教學(xué),，也可以在其他方面有待進(jìn)一步改進(jìn)。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇六

摘要:隨著新時(shí)期信息技術(shù)的高速發(fā)展以及政務(wù)信息公開(kāi)工作的大力推行,，使得我國(guó)高校的信息管理工作迎來(lái)了一定的挑戰(zhàn),。為確保新時(shí)期高校信息管理工作能夠與當(dāng)前的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相契合，則需要對(duì)當(dāng)前高校信息管理現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,，進(jìn)而采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略予以改進(jìn),。

關(guān)鍵詞:高校;信息管理;應(yīng)對(duì)策略。

所謂高校信息,，也即是高等學(xué)校經(jīng)過(guò)收集,、整理和加工之后，能夠服務(wù)于高校教育,、生產(chǎn),、科研以及經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的知識(shí)、消息,、數(shù)據(jù),、資料等有效信息。對(duì)于現(xiàn)代高校管理系統(tǒng)以及教育系統(tǒng)而言,，信息是維持其良好運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展的關(guān)鍵資源,，對(duì)于高校的各項(xiàng)環(huán)節(jié)管理而言有著重要的作用，同時(shí)也是決定高校教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益的關(guān)鍵所在［1］,。由此可見(jiàn),，對(duì)新時(shí)期高校信息管理的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)之策進(jìn)行分析,，對(duì)于提高高校信息管理工作水平以及促進(jìn)高校教育健康發(fā)展來(lái)講,，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

(1)信息意識(shí)薄弱。從高校信息工作者的信息意識(shí)強(qiáng)弱便能夠直接看出高校對(duì)信息管理工作的認(rèn)知程度,。作為黨委與行政的辦公機(jī)構(gòu)與信息中心,，高校辦公室的主要工作就在于如何做好服務(wù)、協(xié)調(diào)與參謀,，制定有效決策,。然而在許多的高等院校中，領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)于信息管理工作在高校管理活動(dòng)中的重要地位認(rèn)識(shí)不足,，并且在落實(shí)環(huán)節(jié)中力度不強(qiáng),，監(jiān)督缺失，也即導(dǎo)致高校信息工作一直處于滯后狀態(tài),，與當(dāng)前新時(shí)期的高校教育事業(yè)發(fā)展顯得格格不入,。(2)管理手段滯后。新時(shí)期的高校信息管理工作要求人員不僅要有良好的職業(yè)素質(zhì),，還需其具備一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，然而從當(dāng)前眾多高校的信息管理工作實(shí)情來(lái)看，仍未構(gòu)建獨(dú)立的信息系統(tǒng),，信息化程度非常低,，也就導(dǎo)致信息管理工作效率滯后，對(duì)于信息的收集,、整理以及傳遞幾乎都采取手工操作,，造成信息資源難以得到有效開(kāi)發(fā)利用。(3)隊(duì)伍素養(yǎng)偏低,。正因?yàn)樯鲜鏊v的對(duì)于信息管理工作的不重視,，也就導(dǎo)致高校在建設(shè)信息管理隊(duì)伍時(shí)顯得不夠上心。專(zhuān)業(yè)程度不高,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏以及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與進(jìn)修缺失,，這些都是導(dǎo)致目前高校信息管理工作隊(duì)伍素養(yǎng)偏低的重要原因。此外,，高校信息工作者逐漸呈現(xiàn)老齡化,，在實(shí)際工作中安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)與服務(wù)意識(shí),，而新入職的年輕工作者則大多非專(zhuān)業(yè)出身,，信息管理工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，無(wú)法有效推動(dòng)信息管理工作服務(wù)于高校事業(yè)的發(fā)展,。(4)服務(wù)范疇狹隘,。在先前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制當(dāng)中，高校信息服務(wù)的對(duì)象僅僅局限于校園范圍,，而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的新時(shí)期,，高校的信息服務(wù)工作仍舊以傳統(tǒng)服務(wù)手段為主導(dǎo),，未能與教育改革發(fā)展同步，更沒(méi)有結(jié)合社會(huì),、百姓生活去結(jié)合高校信息與社會(huì)公眾之間的聯(lián)系,，針對(duì)產(chǎn)、學(xué),、研方面的研究同樣缺失［2］,。總而言之,，對(duì)于社會(huì)公益性事業(yè)提供信息服務(wù)的能力與意識(shí)均較弱,，這種缺乏創(chuàng)新、主動(dòng)的服務(wù)方式方法與新時(shí)期的用戶(hù)需求不相符,，也成為了今時(shí)今日高校信息部門(mén)最為嚴(yán)重的弊端,。

(1)強(qiáng)化信息技術(shù)意識(shí)。信息化建設(shè)是建立在對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)的良好運(yùn)用基礎(chǔ)上的,，同時(shí)也離不開(kāi)信息管理工作,，因此在進(jìn)行信息化建設(shè)工作中要全面認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性以及現(xiàn)代信息管理的必要性，將信息技術(shù)與信息高校進(jìn)行有效整合,，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在高校信息管理工作中的實(shí)效性最大化發(fā)揮,。目前，高校信息工作人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)層需要強(qiáng)化自身的信息技術(shù)意識(shí),，能夠?qū)W(xué)校的信息進(jìn)行主動(dòng)的收集,、研究、整理,、開(kāi)發(fā)與利用,，使得這些信息能夠成為高校重要資源與服務(wù)于高校教育科研工作的關(guān)鍵工具。所以,，要做好新時(shí)期的高校信息管理工作則需要對(duì)信息技術(shù)及其意識(shí)予以普及,，與現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展同步，充分利用信息基礎(chǔ)設(shè)施為高校教學(xué),、科研與管理提供完善服務(wù)與決策參考,。(2)構(gòu)建完善的信息管理系統(tǒng)。現(xiàn)如今,，高校辦公室已從過(guò)去的.執(zhí)行性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽粤⑿再|(zhì),，隨著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)以及橫向聯(lián)系的增多，辦公室也應(yīng)加快進(jìn)程推動(dòng)信息化建設(shè),，同時(shí)還應(yīng)將信息化建設(shè)與電子政務(wù)建設(shè)進(jìn)行有機(jī)融合,，構(gòu)建高校全部門(mén)通用的信息管理系統(tǒng)，更為快捷高效地將全部門(mén)的信息進(jìn)行集中收集,、分析,、整理與加工,，進(jìn)而將處理完畢的信息及時(shí)傳遞給高校領(lǐng)導(dǎo)與決策部門(mén)，為其決策的制定提供關(guān)鍵性的參考依據(jù),，這也是高校辦公室在新時(shí)期開(kāi)展信息管理工作的新思路［3］,。唯有及時(shí)有效地提供全面且詳實(shí)的信息,，才能夠助推高校教育改革的良好發(fā)展,，符合當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求。與此同時(shí),，高校信息工作還應(yīng)嚴(yán)格遵守科學(xué)保密與專(zhuān)利保密等法律規(guī)定,，有效維護(hù)高校科研人員的合法權(quán)益,，依法予以管理,。(3)搞好隊(duì)伍建設(shè)工作。新時(shí)期的高校信息管理工作需要的是既有懂得信息管理專(zhuān)業(yè)知識(shí),，又具備信息化技術(shù)的綜合性人才,，而要想組建一支綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)以及善于管理的信息工作隊(duì)伍,，則需要搞好隊(duì)伍建設(shè)工作,。首先，要求高校信息人員擁有綜合知識(shí)儲(chǔ)備,，能夠靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)去對(duì)高校工作中的有用信息進(jìn)行捕捉,，并且助推信息工作的現(xiàn)代化建設(shè);其次，學(xué)校要充分重視專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教育,，不斷強(qiáng)化高校信息工作人員的管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與計(jì)算機(jī)技術(shù)水平,，通過(guò)專(zhuān)題探討、參觀(guān)學(xué)習(xí)等方式讓信息管理人員去吸收更多新的技術(shù)與觀(guān)念;最后,，高校應(yīng)將信息工作隊(duì)伍的建設(shè)納入到師資建設(shè)的規(guī)劃當(dāng)中,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光去審視高校信息管理隊(duì)伍的建設(shè)。(4)創(chuàng)新高校信息管理服務(wù)理念,。新時(shí)期的高校信息管理工作,，一定要重視服務(wù)發(fā)展的核心作用，通過(guò)加強(qiáng)管理為創(chuàng)新助理,，從改革的理念中去尋求新時(shí)期高校信息管理創(chuàng)新服務(wù)的新規(guī)律與新特點(diǎn),，結(jié)合師生與社會(huì)的需求對(duì)提升信息管理工作的服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)手段與方式,，拓寬服務(wù)范疇,，將高校信息資源進(jìn)行全面的開(kāi)發(fā)利用，促進(jìn)其實(shí)效性得以最大限度發(fā)揮,，進(jìn)而為高校教育科研事業(yè)的發(fā)展助力,，推動(dòng)其更上一個(gè)臺(tái)階,。

三、結(jié)語(yǔ),。

綜上所述,，高校信息管理工作作為服務(wù)于高校教育、科研以及經(jīng)營(yíng)管理等方面的相關(guān)信息,，在新時(shí)期的工作中暴露出了一定的弊端,，通過(guò)文章的詳細(xì)分析并提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略，要求高校信息工作者應(yīng)強(qiáng)化信息技術(shù)意識(shí),，加快信息化建設(shè),，做好隊(duì)伍組建工作以及創(chuàng)新服務(wù)理念，進(jìn)而促進(jìn)高校信息管理工作的良好開(kāi)展,，促進(jìn)高校教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

參考文獻(xiàn):。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇七

用“黎明前的黑暗”來(lái)概括如今中國(guó)的渠道環(huán)境可謂恰如其分,?；靵y，迷茫,，暗藏殺機(jī),，憧憬，東方欲待破曉……但要真正等到顯現(xiàn)光明的那一刻,，則必須有賴(lài)于企業(yè)家的大智慧與策略眼光,，透過(guò)混沌，帶領(lǐng)企業(yè)率先沖出迷霧,。創(chuàng)新,，只是一種形式，而策略,，才是本質(zhì),。

缺乏產(chǎn)品策略規(guī)劃的渠道建設(shè)只是一種空想

近幾年來(lái)，常聽(tīng)到企業(yè)頻頻談到渠道建設(shè),，而眾多專(zhuān)業(yè)媒體也不斷推波助瀾,，大力強(qiáng)化渠道在整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)體系中的重要性和不可替代性。這是一種進(jìn)步,，至少表明企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始從全新的角度來(lái)認(rèn)識(shí)渠道,，但總感覺(jué)企業(yè)將焦點(diǎn)都放在渠道自身上，卻很少談到渠道建設(shè)所依賴(lài)的產(chǎn)品策略規(guī)劃,。

一直以來(lái),，企業(yè)對(duì)渠道的建設(shè)和管理始終處于一種自然發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)判斷的狀態(tài)，采取的是以?xún)r(jià)格為驅(qū)動(dòng)、返利為誘餌的運(yùn)作方式,?？稍囅耄绻x開(kāi)了產(chǎn)品,，渠道還能否存在,？如果離開(kāi)了產(chǎn)品的策略規(guī)劃，渠道建設(shè)將從何處入手,？渠道建設(shè)的依據(jù)將來(lái)自何處,？我們認(rèn)為，如今的企業(yè)患上了一種“渠道過(guò)度綜合癥”,，因過(guò)于關(guān)注渠道而忽視了更為本質(zhì)的內(nèi)容——產(chǎn)品策略規(guī)劃,。

一個(gè)穩(wěn)定的渠道體系,，本質(zhì)上依賴(lài)于穩(wěn)定的價(jià)格空間,，那么就要求企業(yè)必須建立明晰的產(chǎn)品價(jià)格體系，規(guī)劃產(chǎn)品在渠道各環(huán)節(jié)中的價(jià)差空間,。對(duì)于這一點(diǎn),，大部分企業(yè)還沒(méi)有建立一種策略性的思維方式，突出表現(xiàn)在制訂產(chǎn)品的價(jià)格體系上,。國(guó)內(nèi)企業(yè)慣用的產(chǎn)品價(jià)格制定方式,，是一種自上而下自然加價(jià)的方式，在考慮生產(chǎn)成本和經(jīng)銷(xiāo)商可接受的價(jià)格基礎(chǔ)上,，制定出產(chǎn)品的出廠(chǎng)價(jià)（或供貨價(jià)）,，而其余環(huán)節(jié)的價(jià)差空間，則完全采取由各中間環(huán)節(jié)自然加價(jià)的方式來(lái)確定,，其后果是因多樣化的進(jìn)貨渠道和區(qū)域行情造成差異很大的產(chǎn)品零售價(jià)格,。一方面，產(chǎn)品零售價(jià)格的零售價(jià)差異過(guò)大,，將使產(chǎn)品的定位發(fā)生變化,，也就意味著產(chǎn)品脫離了目標(biāo)消費(fèi)群的需求；另一方面,，產(chǎn)品的價(jià)格體系將受到渠道各環(huán)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)的巨大影響,，不斷降低加價(jià)率直至與進(jìn)貨價(jià)持平甚至倒掛，造成整個(gè)渠道體系無(wú)利可圖,，最終放棄對(duì)該產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo),。不少企業(yè)都是敗于這種因素。

因此,，企業(yè)應(yīng)該采取一種自下而上毛利控制的定價(jià)方式,，根據(jù)產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)群體確定市場(chǎng)定位和策略目標(biāo)，在定位的前提下確定產(chǎn)品零售價(jià)，然后再根據(jù)渠道行情倒算各環(huán)節(jié)的毛利空間,，最終確定企業(yè)的出廠(chǎng)價(jià)（供貨價(jià)）和生產(chǎn)成本,。這才是一種策略性的定價(jià)方式，而唯有如此,，才能確保渠道價(jià)格體系的穩(wěn)定,，也才能持續(xù)保障渠道各環(huán)節(jié)的根本利益，鞏固渠道的積極性,。要做到這種策略性的定價(jià),，必須制定系統(tǒng)的產(chǎn)品策略規(guī)劃，并由此制定出產(chǎn)品在渠道流通各環(huán)節(jié)的價(jià)差空間,，包括一批價(jià),、二批價(jià)以及針對(duì)不同零售業(yè)態(tài)的供貨價(jià)。只有建立了一套明晰的價(jià)格體系,，才能通過(guò)規(guī)范化的渠道管理加以維護(hù)和掌控,，否則渠道建設(shè)只是“水中月、鏡中花”的空想罷了,。

另外,，如何設(shè)計(jì)一個(gè)良好的渠道結(jié)構(gòu)？如何對(duì)不同性質(zhì)的渠道進(jìn)行整合,？等等,。這些問(wèn)題要解決，都離不開(kāi)明晰的產(chǎn)品策略規(guī)劃,。

比如,，要設(shè)計(jì)一個(gè)良好的渠道結(jié)構(gòu)，首先企業(yè)必須清晰地知道這個(gè)渠道體系最終將通向何處,，也就是產(chǎn)品最終得以消費(fèi)的場(chǎng)所,，而這必定取決于產(chǎn)品的策略規(guī)劃對(duì)其目標(biāo)消費(fèi)群體的定位；其次,，企業(yè)要確定這些零售終端應(yīng)該通過(guò)哪種性質(zhì)的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行覆蓋,，比如說(shuō)是商業(yè)渠道還是專(zhuān)業(yè)渠道等，這些則取決于產(chǎn)品的品種結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的消費(fèi)特性,；其三,，企業(yè)還必須知道這個(gè)渠道體系應(yīng)該有多少層級(jí)構(gòu)成，也即產(chǎn)品要經(jīng)歷多少個(gè)流通環(huán)節(jié),，這就要取決于產(chǎn)品策略規(guī)劃中對(duì)毛利空間的規(guī)劃和預(yù)算,，從根本上而言仍然取決于產(chǎn)品的市場(chǎng)定位。

當(dāng)企業(yè)在強(qiáng)調(diào)渠道建設(shè)的時(shí)候,，是否真正從產(chǎn)品的角度系統(tǒng)考慮過(guò),，是否以策略性的眼光來(lái)衡量過(guò)渠道建設(shè)的'重點(diǎn)，我想，這恐怕是眾多企業(yè)應(yīng)該為之深思的吧,。

缺乏區(qū)域市場(chǎng)策略規(guī)劃的渠道建設(shè)是一種奢望

產(chǎn)品的策略規(guī)劃可以有效解決企業(yè)在構(gòu)建渠道體系過(guò)程中的問(wèn)題,，從根本上為渠道結(jié)構(gòu)的合理性打下基礎(chǔ)，而從渠道體系維護(hù)和管理的角度看,，則區(qū)域市場(chǎng)的策略規(guī)劃至關(guān)重要,。渠道建設(shè)是區(qū)域市場(chǎng)管理的核心內(nèi)容，而區(qū)域管理的好壞則直接關(guān)系著渠道體系能否持續(xù)健康發(fā)展,。

對(duì)于區(qū)域市場(chǎng)的管理,，企業(yè)一般都能理解其重要性，但如何從策略性的角度來(lái)考慮,，就往往不得要領(lǐng)了,。每個(gè)企業(yè)都知道，區(qū)域管理的粗放必將導(dǎo)致頻繁的沖流貨現(xiàn)象,，其危害性不言而喻,，但在采取具體的管理手段時(shí)，則慣于使用治標(biāo)而非治本的方法,。事后懲罰就是一種必用而又被濫用的方式,，企業(yè)試圖通過(guò)紙箱打碼,，在沖流貨行為被證實(shí)后對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行處罰,，但實(shí)際上往往處于一種矛盾的境地：處罰過(guò)于嚴(yán)重，擔(dān)心失去銷(xiāo)售業(yè)績(jī),；處罰不嚴(yán)厲,，又嚴(yán)重?fù)p害市場(chǎng)秩序。其實(shí)很多企業(yè)都與經(jīng)銷(xiāo)商簽訂了沖流貨的處罰協(xié)議,，而一旦發(fā)生卻難以有效執(zhí)行,，進(jìn)退兩難。之所以如此,，其實(shí)是企業(yè)未能真正理解渠道維護(hù)和管理的本質(zhì),，對(duì)區(qū)域市場(chǎng)缺乏整體性的策略思考和規(guī)劃，沒(méi)有從事前—事中—事后的角度系統(tǒng)解決,。

系統(tǒng)規(guī)劃區(qū)域市場(chǎng)的策略,，核心是解決以下兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

在目前這樣一種轉(zhuǎn)型時(shí)期,，要維持一個(gè)非常良好的渠道秩序,，其實(shí)是一種奢望，我們能做的只是降低渠道沖突的頻率和程度,。衡量企業(yè)渠道秩序是否良好的指標(biāo)主要就是價(jià)格沖突,、促銷(xiāo)沖突和區(qū)域沖突的程度，當(dāng)然最終都會(huì)歸結(jié)到價(jià)格上。在粗放型的管理體系之下,，渠道之間的沖突是一種常態(tài),，常常令到企業(yè)疲于奔命。其原因在于中國(guó)市場(chǎng)的渠道結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,，尤其是傳統(tǒng)體系下的批發(fā)流通市場(chǎng),，只要批發(fā)市場(chǎng)存在，渠道間的沖突必然無(wú)法控制,。只要一種產(chǎn)品好賣(mài),，無(wú)數(shù)的批發(fā)商都會(huì)聞風(fēng)而至，如果在一家拿不到滿(mǎn)意的價(jià)格,，就必定到其它區(qū)域的批發(fā)市場(chǎng)去低價(jià)進(jìn)貨,，于是沖流貨現(xiàn)象頻頻發(fā)生。其根源就在于批發(fā)市場(chǎng),，而且企業(yè)非常難以查到證據(jù),，由此引發(fā)眾多的抱怨，并最終歸結(jié)于企業(yè)的責(zé)任,。

可以說(shuō),，渠道管理實(shí)質(zhì)上就是要做好區(qū)域管理，只要每個(gè)區(qū)域市場(chǎng)的渠道建設(shè)都能維持一種良好的秩序,，那么不同區(qū)域之間的渠道就能處于平衡狀態(tài),。要達(dá)成這個(gè)目的，必須改變經(jīng)銷(xiāo)商的運(yùn)作模式,，變粗放為精耕細(xì)作,，推動(dòng)經(jīng)銷(xiāo)商將精力放在對(duì)本地區(qū)域市場(chǎng)的拓展上，而非向其他區(qū)域沖流貨,。在這種背景下,，企業(yè)一定要站在策略的高度創(chuàng)新分銷(xiāo)體系，重新定義分銷(xiāo)體系的內(nèi)涵,，革新處于自然流通狀態(tài)的體系,，在廠(chǎng)家、經(jīng)銷(xiāo)商和批發(fā)商之間建立一種良好的聯(lián)盟合作關(guān)系,，從而對(duì)各自的區(qū)域市場(chǎng)進(jìn)行系統(tǒng)深入地拓展,，并且全力維護(hù)渠道的穩(wěn)定和價(jià)格空間，抵御外來(lái)市場(chǎng)的沖擊,。尤其重要的是,，在企業(yè)的區(qū)域市場(chǎng)策略規(guī)劃中，必須嚴(yán)格控制在批發(fā)市場(chǎng)設(shè)立二批商或者放貨,，否則必將破壞市場(chǎng)秩序,。

對(duì)企業(yè)而言,，全力建設(shè)渠道體系——無(wú)論是直控終端還是分銷(xiāo)，其最終目的都是為了在每一片區(qū)域市場(chǎng)上做到最大限度的終端覆蓋,，使產(chǎn)品得以被更多的消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)或看見(jiàn),。要達(dá)成這一點(diǎn)，其本質(zhì)上仍然依賴(lài)于良好的區(qū)域管理,。

從具體的渠道運(yùn)作模式分析,，存在三種類(lèi)型：一是直控類(lèi)型，主要針對(duì)發(fā)達(dá)城市的大型零售終端,；二是分銷(xiāo)類(lèi)型,，主要針對(duì)發(fā)達(dá)城市中的小型零售終端和二類(lèi)城市及以下市場(chǎng)的零售終端；而對(duì)中國(guó)企業(yè)最合適的選擇,，還有第三種類(lèi)型：無(wú)論是發(fā)達(dá)城市還是二類(lèi)城市,，無(wú)論是大型終端還是小型終端，一律通過(guò)分銷(xiāo)體系進(jìn)行覆蓋,。但是在這種形態(tài)下要達(dá)成最廣泛的終端覆蓋必須有一個(gè)前提,，就是建立戰(zhàn)略協(xié)作的分銷(xiāo)體系，充分發(fā)揮渠道成員的專(zhuān)業(yè)力量,，降低渠道投入的固定成本,，盡量使渠道邊際效益維持較高的水平，從而避免直控終端而造成渠道成本居高不下,，也避免對(duì)分銷(xiāo)體系缺乏管控而難以精耕細(xì)作,，真正有效做到不擁有終端而能夠掌控終端。

只有當(dāng)企業(yè)站在策略的高度進(jìn)行系統(tǒng)思考時(shí),，才能真正解決渠道建設(shè)中面臨的種種問(wèn)題,，使渠道體系維持在一種穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，并順利推動(dòng)整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇八

小學(xué)作文教學(xué)要從封閉走向開(kāi)放和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展,，我認(rèn)為應(yīng)該采取以下教學(xué)策略。

封閉型的傳統(tǒng)作文教學(xué)受應(yīng)試教育的束縛,，已經(jīng)異化為學(xué)生攫取語(yǔ)文高分的手段,，成了傳授寫(xiě)作知識(shí)和純技巧的訓(xùn)練，背離了作文教學(xué)的根本要求,。學(xué)生習(xí)慣于奉命和應(yīng)付,，作文成為教師意圖的代言人，假,、大,、空,；缺乏靈性、生氣,、情感,，靈魂被扭曲，創(chuàng)造性被扼殺,，造成個(gè)性的缺失,。其實(shí)，作文是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)自己主觀(guān)見(jiàn)解和感受的直接方式,，學(xué)生通過(guò)作文進(jìn)行自我觀(guān)察,、自我體驗(yàn)、自我反饋,、自我調(diào)節(jié),，了解自己的個(gè)性情感和心理需要，給自己的成長(zhǎng)塑造出一個(gè)豐富的精神世界,。教學(xué)固然要培養(yǎng)技巧和提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,，但最本質(zhì)的是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。因此,，作文教學(xué)必須以人為本,。

素質(zhì)教育以改善和提高學(xué)生的主體性為最高目的，以人為本必須突出學(xué)生的主體性,。首先要讓學(xué)生意識(shí)到作文是表現(xiàn)“真我”的需要,，而不僅僅是一種訓(xùn)練的手段，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望,。想寫(xiě)這是張揚(yáng)學(xué)生主體性的前提,；其次要讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作，保護(hù)學(xué)生的主見(jiàn)意識(shí),，培養(yǎng)寫(xiě)作獨(dú)立性,。敢寫(xiě)這是張揚(yáng)學(xué)生主體性的基礎(chǔ)；第三要讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),、有所感受悟,、有所創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性,。能寫(xiě)這是主體性的最高體現(xiàn),。

以人為本還必須遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。教學(xué)好象只要解決“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題,，學(xué)生的水平似乎就能突飛猛進(jìn),，一日千里，其實(shí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律才是制約學(xué)生作文水平提高的深層因素,。為適應(yīng)考試的需要,，人為地拔高要求,，揠苗助長(zhǎng)式地開(kāi)發(fā)，將極大地?fù)p害學(xué)生的身心發(fā)展健康,。特級(jí)教師斯霞曾經(jīng)指導(dǎo)低段學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí),，不去刪改“法國(guó)阿姨是個(gè)女的”一句，認(rèn)為這個(gè)話(huà)出自學(xué)生天真幼稚的腦海,，是他們認(rèn)識(shí)水平的真實(shí)反映,，而且閃動(dòng)著孩子追求“進(jìn)一步認(rèn)識(shí)”的思維火花。這對(duì)今天的作文教學(xué)應(yīng)該有所啟發(fā),。尊重學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律應(yīng)以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本,。

革新陳舊的作文教學(xué)模式構(gòu)建開(kāi)放的作文教學(xué)模式是作文教學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的核心。

1．開(kāi)放作文內(nèi)容和立意,。

有的學(xué)生寫(xiě)命題作文絞盡腦汁,，一籌莫展，私下寫(xiě)的日記卻靈氣飛揚(yáng),。本來(lái)學(xué)生的生活是很豐富的,，學(xué)生對(duì)于生活的觀(guān)察也有自己的視角，不愁沒(méi)東西寫(xiě),。但現(xiàn)實(shí)給了他們太多的限制,，如泛化的政治論調(diào)，使得豐富的現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)不了作文,。寫(xiě)母親,，沒(méi)有不勤勞的，做好事不是讓座就是拾金不昧,，以司空見(jiàn)慣的所謂“好人好事”來(lái)服務(wù)于預(yù)設(shè)的光明主題,，自欺欺人地演繹著這可怕的流行病，于是在高考的作文中不約而同地出現(xiàn)了許多考生因?yàn)椤八馈绷四赣H而悲痛欲絕,。虛擬的偉大掩飾不了情感的蒼白,，蒼白成了現(xiàn)代學(xué)生作文的流行色，更可怕的是導(dǎo)致思維的萎縮,，語(yǔ)言的發(fā)展也成了無(wú)根之木,，無(wú)源之水。拆除束縛學(xué)生作文的“緊箍”,，首先要開(kāi)放作文內(nèi)容和立意，讓學(xué)生敢于反映真實(shí)的生活,，表達(dá)真實(shí)的情感,。

2．開(kāi)放作文過(guò)程。

“教師命題—教師指導(dǎo)—學(xué)生作文—教師批改—教師講評(píng)”這種傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式以教師為主體,，學(xué)生主體性的發(fā)揮則是很有限的,。先導(dǎo)后作,，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，該寫(xiě)什么,，不該寫(xiě)什么,，是有一定的教學(xué)效果，但一開(kāi)始就給學(xué)生定下許許多多的條條框框,，學(xué)生只能按教師的意圖行事,，作文循規(guī)蹈矩，不敢越雷池一步,，哪里談得上創(chuàng)新,？而開(kāi)放的作文教學(xué)模式以學(xué)生為主體，以學(xué)生自己的寫(xiě)作活動(dòng)作為教學(xué)的主線(xiàn),。其基本模式是“搜集材料—嘗試作文—分類(lèi)指導(dǎo)—協(xié)作修改—完善提高”,。在這里，摒棄了教師先行指導(dǎo)的條條框框,，實(shí)施先作后導(dǎo),，放手讓學(xué)生嘗試作文，學(xué)生能想自己所想,，說(shuō)自己所說(shuō),，寫(xiě)自己所寫(xiě)。然后,，教師按照作文要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)訓(xùn)練，對(duì)遇到不同困難的學(xué)生,，給以明確,、具體、有效的指導(dǎo)和幫助,，或者組織引導(dǎo)學(xué)生互相幫助,，這樣的.指導(dǎo)更有針對(duì)性，有利于解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，學(xué)生的寫(xiě)作主體得以確立,。

3．開(kāi)放作文時(shí)空。

作家陳燕丹曾這樣評(píng)論上?！睹妊俊冯s志發(fā)起舉辦的“新概念作文大賽”：“讓我吃驚的是,，那些在拾到一分錢(qián)的主題上開(kāi)始寫(xiě)作文的孩子們，一旦給他們一個(gè)自由的空間寫(xiě)作,，他們還是會(huì)迅速地洗盡鉛華,，表現(xiàn)出一個(gè)原生的自己，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,，纖細(xì)的傷感,，那些富有含義的,、幽暗的多愁善感的細(xì)節(jié)，那些欲說(shuō)還休的情致,，甚至是那些與作文訓(xùn)練格格不入的詞庫(kù),，他們?cè)谧魑牡母采w下還有一個(gè)秘密的寫(xiě)作世界?！睂W(xué)生擁有很大的寫(xiě)作潛能,，問(wèn)題是他們受到僵化的思維模式的束縛，不能擁有一顆自由飛翔的心靈,，沒(méi)有一個(gè)自由的寫(xiě)作空間,。不是生活的點(diǎn)綴，而是現(xiàn)代生活的一種需要,。學(xué)生的作文水平不能依靠那幾次集中的作文教學(xué)來(lái)提高,，要突出實(shí)用性，提倡隨機(jī)作文,，化整為零,，從課內(nèi)向課外拓展，開(kāi)放作文寫(xiě)作空間,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到作文就在身邊,，滲透隨時(shí)運(yùn)用作文表達(dá)的意識(shí)，強(qiáng)化作文的實(shí)用意識(shí),。像結(jié)合學(xué)習(xí)寫(xiě)觀(guān)察日記,、學(xué)習(xí)日記等，結(jié)合閱讀寫(xiě)摘記,、讀書(shū)筆記,、讀后感等，結(jié)合影視觀(guān)看寫(xiě)內(nèi)容提要,、情節(jié)記錄,、感想體會(huì)等都是好形式。

4．開(kāi)放作文評(píng)改,。

開(kāi)放的作文教學(xué)模式,，學(xué)生應(yīng)該參與作文教學(xué)的全過(guò)程。不僅引導(dǎo)學(xué)生參與命題,，以提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣,，而且引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)改?！案摹钡膬?yōu)先權(quán)應(yīng)屬于學(xué)生自己,。為了讓學(xué)生能有效參與作文評(píng)改，教師先可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)批改方法,，讓學(xué)生能用常用的比較統(tǒng)一的方法進(jìn)行評(píng)改,，并能熟悉批改過(guò)程。在批改過(guò)程中,，盡量讓批改者能和寫(xiě)作者面對(duì)面協(xié)作批改,，改的人能知道習(xí)作者的意圖和想法，習(xí)作者能明了批改一方的心思,。讓評(píng)改成為下一次作文新的起點(diǎn)新的開(kāi)始,。

作文涉及到一個(gè)人搜集、貯存,、加工,、處理、檢索,、利用和傳遞信息的方方面面,，作文教學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵問(wèn)題是培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素質(zhì)。信息素質(zhì)的提高十分有利于學(xué)生自覺(jué)尋求各種信息,，正確吸收,、利用有益于自身成長(zhǎng)的信息，從而促進(jìn)學(xué)生自身個(gè)性的發(fā)展,。

其一是拓寬素材積累空間,，促使學(xué)生建立素材“信息庫(kù)”，對(duì)素材進(jìn)行分門(mén)別類(lèi),，提高信息的搜集,、貯存、加工,、處理能力,。首先是拓展素材積累的事實(shí)空間。給學(xué)生提供交流各自生活經(jīng)歷的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生間接獲得生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，奠定素材積累的基礎(chǔ),。比如,，班里經(jīng)常性地召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)或者素材交流會(huì)，同學(xué)自行交流自己的近期所得材料和感想,，既可以是口頭的,，也可以是書(shū)面的。其次是拓展素材積累的幻想空間,?；孟胧且环N與自我生活愿望相結(jié)合，指向美好未來(lái)的想象。富于幻想是小學(xué)生生活的重要組成部分,。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中往往容易忽視滋養(yǎng)學(xué)生作文成長(zhǎng)的這一方沃土,。開(kāi)發(fā)好這一土地，我們的作文教學(xué)就大有可為,。第三是拓寬學(xué)生的閱讀空間,。學(xué)生許多的素材來(lái)源于他們的閱讀，加強(qiáng)課外的導(dǎo)讀活動(dòng)可以彌補(bǔ)學(xué)生生活的單一性和見(jiàn)識(shí)的狹窄性之不足,。

其二是豐富語(yǔ)言積累,，加強(qiáng)獲取語(yǔ)言信息能力的培養(yǎng)。主要是語(yǔ)言的積累,、轉(zhuǎn)化,、創(chuàng)新、運(yùn)用,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言個(gè)性化的能力,。

作文教學(xué)要解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題，就不可避免地要談到語(yǔ)感,。語(yǔ)感能力好壞表現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任何一環(huán)之中,。語(yǔ)感就是語(yǔ)言操作者對(duì)語(yǔ)言文字的感悟，是語(yǔ)言操作者與語(yǔ)言發(fā)生聯(lián)系時(shí),，對(duì)語(yǔ)言文字的含義,、正誤、情味等,，迅速地,、自動(dòng)化地作出判斷的一種能力。語(yǔ)感源于人的感官和心靈對(duì)語(yǔ)言的感受,，并由這種感受不斷積淀而成,，一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)就蘊(yùn)含其中。學(xué)生要突破“語(yǔ)言面具”,，語(yǔ)言表達(dá)充分個(gè)性化的根在于良好語(yǔ)感的形成和發(fā)展,。當(dāng)作文教學(xué)的新理念定格在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展之上時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感就很自然地進(jìn)入作文教學(xué)改革的視野,。

出處 m.sevw.cn

第一,，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感,。語(yǔ)言是相當(dāng)復(fù)雜的信息載體,，語(yǔ)言文字作為表情達(dá)意的一種符號(hào)。什么概念,，用什么符號(hào)表示,，是約定俗成的,，而字、詞,、句的隱含意義在于使用符號(hào)的人和環(huán)境所給予它的影響,。也就是說(shuō)在具體語(yǔ)境中，語(yǔ)言具有特定的潛在意義,。語(yǔ)感的培養(yǎng)就必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這種潛在意義的感知和理解,，沒(méi)有對(duì)這種潛在意義的感知理解，就不可能有真正意義上的語(yǔ)感的形成,。因此，在閱讀教學(xué)中,，特別要挖掘語(yǔ)言文字的深層意義（潛義）,，只有把具體的語(yǔ)言文字放在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，聯(lián)系上下文,，才能實(shí)現(xiàn),，從而更好地感受這些語(yǔ)言，進(jìn)而把共同的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成富有自己個(gè)性化的語(yǔ)言,。

第二,，聯(lián)系生活情境，培養(yǎng)語(yǔ)感,。聯(lián)系生活情境我們更能把握語(yǔ)言的得體與否,。作為第二信號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)言，如果離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)生活這個(gè)第一信號(hào)系統(tǒng),，良好的語(yǔ)感就得不到培養(yǎng),。葉圣陶先生認(rèn)為，“要求語(yǔ)感的敏銳,，不能單從語(yǔ)言文字上揣摩,，而要把生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到語(yǔ)言文字上去?！闭Z(yǔ)感是不能單靠翻查字典來(lái)培養(yǎng)的,。

1．成功激勵(lì)。

心理學(xué)家蓋茲說(shuō)得好：“沒(méi)有什么比成功更能增,。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇九

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略就是在充分了解,、分析市場(chǎng)環(huán)境、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)等條件下,，結(jié)合企業(yè)自身?xiàng)l件制定的有計(jì)劃,、有步驟的銷(xiāo)售策略。第一,，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)發(fā)展的一部分,，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。第二，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)要符合企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略部署,，是依據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略部署制定的,，必須與企業(yè)發(fā)展的總體趨勢(shì)一致，為企業(yè)的發(fā)展,、壯大服務(wù),。第三，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有很強(qiáng)的針對(duì)性和目的性,，產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)象是誰(shuí)?市場(chǎng)在哪里?銷(xiāo)售開(kāi)展的具體細(xì)節(jié)等都需要有針對(duì)性的資料收集和分析研究,，并能有效地達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃所期望的目的。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)獲得利潤(rùn)的重要環(huán)節(jié),，隨著社會(huì),、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展,。首先,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接洽，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,，國(guó)內(nèi)外企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)形成了復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，企業(yè)要在復(fù)雜、激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存和發(fā)展,，就需要?jiǎng)?chuàng)新市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略,，為企業(yè)贏(yíng)得更多的發(fā)展空間，確保企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展,。其次,，在行業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步細(xì)化下，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大變化,，企業(yè)面對(duì)的目標(biāo)客戶(hù)群越來(lái)越明確,，越來(lái)越有針對(duì)性，要更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)就需要制定具有一定創(chuàng)新性的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略,。再次市場(chǎng)需求的個(gè)性化,、細(xì)致化發(fā)展要求市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的創(chuàng)新?？傊?，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新發(fā)展確保了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的效益，為企業(yè)贏(yíng)得了生存和發(fā)展的更多機(jī)遇,，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中能從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，抓住更多發(fā)展機(jī)遇。

一方面企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，不能給予企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)充分的支持,，營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的策劃缺少獨(dú)立性和運(yùn)作資金,。另一方面對(duì)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的業(yè)績(jī)過(guò)于量化，忽略了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的長(zhǎng)期性效果,。導(dǎo)致了企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定有一定的片面性,、投機(jī)性。同時(shí)造成了企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略創(chuàng)新意識(shí)的不足,，導(dǎo)致了換湯不換藥的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新方式,，使企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)效果無(wú)太大改善。此外,，一些企業(yè)常把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與商品銷(xiāo)售混為一談,，認(rèn)為企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是看企業(yè)商品的銷(xiāo)售狀況，與營(yíng)銷(xiāo)的管理,、規(guī)劃無(wú)關(guān),，所有重責(zé)都在于外部營(yíng)銷(xiāo)人員的推銷(xiāo)上。這種片面的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)識(shí),，導(dǎo)致了企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定難以受到重視，不夠完善,、不能更好地適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展,。

受傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思想影響，企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃缺少針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性,。首先,，很多企業(yè)將營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)放在對(duì)眼前利益的追求上，企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略大多只在短期內(nèi)有明顯的效果,，企業(yè)的盈利缺少長(zhǎng)久性,。如為了提高營(yíng)銷(xiāo)效果，夸大了商品的價(jià)值,，致使商品的暢銷(xiāo)狀態(tài)難以維持,。又如，吝嗇企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施,、技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面的投資,，使企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)孤掌難鳴，企業(yè)的良好營(yíng)銷(xiāo)勢(shì)頭難以持續(xù),。其次,，企業(yè)在內(nèi)部管理上的不足，營(yíng)銷(xiāo)人員綜合素質(zhì)參差不齊,，影響了企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的長(zhǎng)期性發(fā)展,。再次，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中存在著一定欺騙性和隱瞞性,。如打折促銷(xiāo),，實(shí)為太高商品價(jià)格后再打折,，消費(fèi)者在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有得到真正的實(shí)惠。又如一些小商品的降價(jià)促銷(xiāo),，價(jià)格標(biāo)簽與實(shí)際結(jié)賬價(jià)格不符,，單位價(jià)位相差幾角錢(qián)到幾元錢(qián)。一些顧客不注意還以為自己買(mǎi)到便宜的商品,。一些顧客只注意到后,，服務(wù)臺(tái)理由充足：如你看錯(cuò)價(jià)位了(降價(jià)商品混放，物品名稱(chēng)相似,，價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)模糊,，顧客很少有人較勁回頭再去看價(jià)格)、降價(jià)促銷(xiāo)剛剛結(jié)束,，價(jià)位標(biāo)碼暫未更換等等,，致使企業(yè)的信用受損，不利于企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性戰(zhàn)略部署的實(shí)施,。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇十

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第81頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：

1,、根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較,。

2,、體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高分析,、比較能力和解決問(wèn)題的能力,。

3、體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的作用,。

根據(jù)實(shí)際需要,，選擇優(yōu)惠的購(gòu)物策略。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，初步感知“策略”

1、同學(xué)們聽(tīng)過(guò)“田忌賽馬”的故事嗎,？田忌在第二次賽馬中獲勝靠的是什么,？（生答）。

2,、揭示課題：

策略在生活中的應(yīng)用是非常廣泛的,。在商業(yè)中，商家為了賣(mài)出更多的商品,，掙更多的錢(qián),，常常推出各種優(yōu)惠條件。作為消費(fèi)者,，在購(gòu)物時(shí),，面對(duì)不同的優(yōu)惠條件,，你會(huì)選擇什么樣的店進(jìn)行購(gòu)物呢？怎樣購(gòu)物最省錢(qián)是顧客購(gòu)物時(shí)要考慮的問(wèn)題,，想出省錢(qián)的購(gòu)物方案就是顧客購(gòu)物時(shí)的策略,，這節(jié)課我們就來(lái)研究購(gòu)物策略。（課件出示）,。

二,、談話(huà)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境,。

師：通過(guò)以上購(gòu)買(mǎi)飲料的這個(gè)例子,，你能得出怎樣的購(gòu)物策略？（生分組討論）,。

16及商家的優(yōu)惠策略,。即具體問(wèn)題具體分析，選擇對(duì)自己最有利的購(gòu)物策略,。

三,、研究其他的購(gòu)物策略。

1,、師：在日常生活中購(gòu)物時(shí),，我們不僅會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的優(yōu)惠不知如何選擇，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲锲凡煌萘康陌b而不知如何選擇,。如：牛奶是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚氖称贰６环N牛奶往往會(huì)有不同的包裝,。我們?cè)谫?gòu)牛奶時(shí),，選擇哪種包裝的'牛奶合算呢？下面我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題,。

2,、請(qǐng)看屏幕，從圖中你可以知道哪些信息,？你認(rèn)為哪種包裝的牛奶便宜呢,？

3、了解了這些信息,，你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎,？

（1）要買(mǎi)1升酸牛奶，有多少種買(mǎi)法,？怎樣買(mǎi)合算,？

有一人，要買(mǎi)帶骨的肉,，他來(lái)到賣(mài)肉的地方,，看到上面寫(xiě)著“骨頭5元一千克,，肉10元一千克，”他對(duì)賣(mài)肉的人說(shuō)：“我要買(mǎi)帶肉的骨頭,，多少錢(qián)一千克,？”賣(mài)肉的人想，骨頭5元一千克,，肉10元一千克,，加起來(lái)就是15元一千克，于是就說(shuō)：“15元一千克,?！比绻闶琴I(mǎi)肉的人，你會(huì)同意嗎,？為什么,？（生交流自己的想法。）,。

四,、小結(jié)：

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇十一

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃，在綜合考慮外部市場(chǎng)機(jī)會(huì)及內(nèi)部資源狀況等因素的基礎(chǔ)上,，確定目標(biāo)市場(chǎng),，選擇相應(yīng)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略組合，并予以有效實(shí)施和控制的過(guò)程,。它是企業(yè)以顧客需要為出發(fā)點(diǎn),，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得顧客需求量以及購(gòu)買(mǎi)力的信息、商業(yè)界的期望值,，有計(jì)劃地組織各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),，通過(guò)相互協(xié)調(diào)一致的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略,、渠道策略和促銷(xiāo)策略,，為顧客提供滿(mǎn)意的商品和服務(wù)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。

一般來(lái)講,，企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略包括：產(chǎn)品策略,、價(jià)格策略、促銷(xiāo)策略和渠道策略,。

1.產(chǎn)品策略,。

產(chǎn)品策略主要是指產(chǎn)品的包裝、設(shè)計(jì),、顏色,、款式、商標(biāo)等,，其主要研究新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),，產(chǎn)品生命周期,，品牌策略等，是價(jià)格策略,，促銷(xiāo)策略和分銷(xiāo)策略的基礎(chǔ),。給予產(chǎn)品賦予特色，可以讓其在消費(fèi)者心目中留下深刻的印象,。

促銷(xiāo)策略主要是指企業(yè)采用一定的促銷(xiāo)手段來(lái)達(dá)到銷(xiāo)售產(chǎn)品,，增加銷(xiāo)售額的目的，其手段主要有折扣,、返現(xiàn),、抽獎(jiǎng)以及免費(fèi)體驗(yàn)等方式。促銷(xiāo)的形式包括了廣告宣傳,、公共關(guān)系(pr),、促銷(xiāo)(sp)活動(dòng)、人員銷(xiāo)售(ps),、口碑操作等,，通過(guò)推廣，使企業(yè)得以讓消費(fèi)者知曉,、了解,、喜愛(ài)進(jìn)而購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，促銷(xiāo)的強(qiáng)度及其計(jì)劃是否得宜,，足以影響或操縱產(chǎn)品的知名度,、形象、銷(xiāo)售量,，乃至于企業(yè)的品牌形象,。有了促銷(xiāo)，消費(fèi)者才可得知產(chǎn)品提供何種利益,、價(jià)格多少、可以到什么地方購(gòu)買(mǎi)及如何購(gòu)買(mǎi)等,，而這些消費(fèi)者反應(yīng)會(huì)進(jìn)一步協(xié)助推動(dòng)其他行銷(xiāo)組合(產(chǎn)品,、價(jià)格、通路)做修正調(diào)整,。

3.價(jià)格策略,。

價(jià)格策略主要是指產(chǎn)品的定價(jià)，主要考慮成本,、市場(chǎng),、競(jìng)爭(zhēng)等，其主要研究產(chǎn)品的定價(jià),、調(diào)價(jià)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工具,。

4.渠道策略,。

渠道策略是指企業(yè)選用何種渠道使產(chǎn)品流通到顧客手中，它代表企業(yè)(機(jī)構(gòu))在將自身產(chǎn)品送抵最終消費(fèi)者之前,，所制定的與各類(lèi)分銷(xiāo)商之間的貿(mào)易關(guān)系,、成本分?jǐn)偤屠娣峙浞绞降木C合體系。這里的分銷(xiāo)商既包含批發(fā)商,，也包含零售商,，甚至包含物流配送商，或是公司業(yè)務(wù)人員直接對(duì)消費(fèi)者銷(xiāo)售,，和傳直銷(xiāo)――或名多層次傳銷(xiāo)公司的直銷(xiāo)人員及其組織架構(gòu),。企業(yè)制定分銷(xiāo)政策的目的是：讓產(chǎn)品更順暢地到達(dá)顧客手中，既要保證分銷(xiāo)成本低廉,，又要保證顧客對(duì)送貨期,、送貨量、裝配服務(wù),、疑難咨詢(xún)等方面的要求,。

在產(chǎn)品日益豐富的情況下，分銷(xiāo)政策可能變得越來(lái)越難制定,，因?yàn)橄鄬?duì)于產(chǎn)品和品牌的過(guò)量,，分銷(xiāo)商則顯得稀少，因而后者擁有了大量討價(jià)還價(jià)的權(quán)力,，力圖從制造商或上游企業(yè)那里獲得更大的利益分成比例,。

零售商在最近的表現(xiàn)尤其令人矚目，它們不僅從事零售,，也開(kāi)始插手于產(chǎn)品的上游生產(chǎn)過(guò)程,，并以自己的店鋪名稱(chēng)或獨(dú)創(chuàng)名稱(chēng)作為自己所產(chǎn)新品的品牌――即自有品牌(privatebrand/label)，或叫店鋪品牌(storebrand/label),。這更深地威脅到了純粹的制造企業(yè)的利潤(rùn)空間,，當(dāng)然也大大增加了后者制定分銷(xiāo)策略的難度。

前言：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略對(duì)我國(guó)的中小企業(yè)的生存與發(fā)展產(chǎn)生了極其重要的影響,，而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是中小企業(yè)擺脫目前困境的關(guān)鍵,。企業(yè)在選擇目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略時(shí)，必須根據(jù)主客觀(guān)條件進(jìn)行通盤(pán)考慮,，充分考慮權(quán)衡利弊,，做出明智的選擇。因此基礎(chǔ)上分析市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)下的中小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境,，并進(jìn)一步指出市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)消費(fèi)者心理及購(gòu)買(mǎi)行為的影響,，最后針對(duì)目前的現(xiàn)狀提出中小企業(yè)應(yīng)該選擇的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略是企業(yè)以顧客需要為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得顧客需求量以及購(gòu)買(mǎi)力的信息,、商業(yè)界的期望值,，有計(jì)劃地組織各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)相互協(xié)調(diào)一致的產(chǎn)品策略,、價(jià)格策略,、渠道策略和促銷(xiāo)策略，為顧客提供滿(mǎn)意的商品和服務(wù)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程[m],。

在人類(lèi)已進(jìn)人21世紀(jì)的今天,，由于信息科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，消費(fèi)方式發(fā)生巨大的變化,，現(xiàn)代市場(chǎng)行情變得更為錯(cuò)綜復(fù)雜,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。任何企業(yè)要想成功進(jìn)入,、占領(lǐng),、鞏固和擴(kuò)展市場(chǎng)，采用正確的營(yíng)銷(xiāo)策略顯得尤為重要,。隨著市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論研究發(fā)展,，出現(xiàn)6ps、10ps,、11ps策略都是4ps營(yíng)銷(xiāo)策略的擴(kuò)展,，其核心仍是4ps。40多年來(lái),，每位營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理在策劃營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)時(shí),，都基本從4ps理論出發(fā)考慮問(wèn)題，1990年美國(guó)學(xué)者勞特朋首次提出了用4cs取代傳統(tǒng)4ps,，為營(yíng)銷(xiāo)策略研究提供了新的思路,，相比而言，4cs更注重以消費(fèi)者需求為導(dǎo)向,，與市場(chǎng)導(dǎo)向的4ps相比,，4cs在理念上有了很大進(jìn)步與發(fā)展。但從企業(yè)和市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)看,，4cs抑制了企業(yè)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。20世紀(jì)90年代中期，美國(guó)學(xué)者舒爾茨提出的4rs闡述了一個(gè)全新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的4個(gè)新要素,。4rs以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向，在新的哲學(xué)層次上概括了營(yíng)銷(xiāo)的新框架,，它將企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)提高到宏觀(guān)和社會(huì)層面來(lái)考慮,，提出企業(yè)與顧客及其他利益相關(guān)者應(yīng)建立起事業(yè)和命運(yùn)共同體，建立、鞏固和發(fā)展長(zhǎng)期的合作關(guān)系,，強(qiáng)調(diào)關(guān)系管理而不是市場(chǎng)交易,。20世紀(jì)90年代末提出的4vs營(yíng)銷(xiāo)策略旨在培養(yǎng)和構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的具體途徑，是現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的新著眼點(diǎn)[j],。

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創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇十二

摘要：營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略是企業(yè)打開(kāi)市場(chǎng),，爭(zhēng)取市場(chǎng)所占份額的一個(gè)重要手段之一,。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)如何定位市場(chǎng)戰(zhàn)略，如何最大限度的發(fā)掘市場(chǎng)所在的潛力,，使得消費(fèi)者愿意購(gòu)買(mǎi),。

同時(shí)還要滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。

這些問(wèn)題直接關(guān)系到企業(yè)命運(yùn)的生存和發(fā)展,。

本文就是想通過(guò)自己對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略創(chuàng)新的幾點(diǎn)意見(jiàn),，希望能夠迎合消費(fèi)者的消費(fèi)心理，構(gòu)建合理的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念體系,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)市場(chǎng)占有份額的最大化,。

這個(gè)是所有企業(yè)更好發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)之路。

企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)要以企業(yè)目前的發(fā)展情況對(duì)出科學(xué)的判斷,，在此基礎(chǔ)之上對(duì)其發(fā)展前景作出科學(xué)的預(yù)測(cè)和判斷,，這一點(diǎn)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素。

除此之外,，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)還要以消費(fèi)者或者說(shuō)顧客的需求作為根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮,，全心全意為人民服務(wù)的宗旨是不能改變的。

同時(shí),，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在立足自己企業(yè)發(fā)展前景的基礎(chǔ)之上,，還要同國(guó)家政策相符合，符合社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,，開(kāi)闊市場(chǎng),，把社會(huì)責(zé)任同企業(yè)文化相互結(jié)合起來(lái)，貫穿于企業(yè)發(fā)展的過(guò)程始終,。

我認(rèn)為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)要想有所突破,，就必須從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新：

一,、明確市場(chǎng)目標(biāo),，樹(shù)立營(yíng)銷(xiāo)理念。

顧名思義一個(gè)理念是一個(gè)人發(fā)展和進(jìn)步的一個(gè)指導(dǎo)思想,，思想錯(cuò)了,，其他在思想指導(dǎo)下的行為也不會(huì)對(duì),。

方向錯(cuò)了，就會(huì)一直錯(cuò),。

所以作為企業(yè),，我們?cè)谶M(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)候,，第一步就是要明確自己的市場(chǎng)目標(biāo)，樹(shù)立正確的符合需求的營(yíng)銷(xiāo)理念,。

這樣才能更好指導(dǎo)我們的實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，才能真正的使得營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

樹(shù)立理念是如此的重要，那么作為企業(yè),，我們?nèi)绾味ㄎ蛔约旱氖袌?chǎng)目標(biāo),，如何樹(shù)立正確的營(yíng)銷(xiāo)理念呢?應(yīng)該從兩個(gè)方面來(lái)看，首先,，是企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。

產(chǎn)品一定要滿(mǎn)足消費(fèi)者的消費(fèi)需求,，這個(gè)是首要的條件,。

現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)重要特征就是要求企業(yè)不斷發(fā)展創(chuàng)新，要以實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作為終極目標(biāo)的,。

產(chǎn)品要有一定的市場(chǎng)需求,，一定的區(qū)域的市場(chǎng)容量才能行，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)除了商品之間的競(jìng)爭(zhēng)之外,，還需要有其他附帶利益的競(jìng)爭(zhēng),，所以企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)要從顧客的感覺(jué)、感情和行動(dòng)等方面,，設(shè)身處地為消費(fèi)者著想,，不斷發(fā)掘消費(fèi)者新要求新需求，讓消費(fèi)者增加對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,。

另外一個(gè)方面,，在目前這種個(gè)性化和消費(fèi)需求多樣化的今天，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)更新消費(fèi)者鏈條,、創(chuàng)立自己品牌的一個(gè)特別有效的方式,，這個(gè)能夠使得企業(yè)能夠在更高的層次上面表現(xiàn)自己，而且市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)到了更高的層次,。

這個(gè)使得企業(yè)面臨更多需要面對(duì)的問(wèn)題,，比如國(guó)際市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)狀況,、比如國(guó)家政治政策、比如資源文化,、中間商、商品價(jià)格等等,。

要面對(duì)這些還要在把握市場(chǎng)全局的基礎(chǔ)之上,，開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)，要及時(shí)的調(diào)整策略,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的形勢(shì)來(lái)開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),。

使得消費(fèi)者能夠在有序的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中不斷了解品牌，喜歡這個(gè)品牌,。

二,、了解市場(chǎng)潛在商機(jī)，滿(mǎn)足消費(fèi)者的品牌歸屬感,。

市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的,，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在市場(chǎng)當(dāng)中開(kāi)展，對(duì)市場(chǎng)的了解要及時(shí)而且準(zhǔn)確,。

市場(chǎng)可以說(shuō)是一把雙刃劍,，如果順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，那么會(huì)取得事半功倍的效果;反之,，如果不順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，么會(huì)取得功倍事半的效果。

環(huán)境對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的推動(dòng)作用是非常巨大的,。

企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境的推動(dòng)之下,，要如何定位呢?要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中如何脫穎而出?我想可以從下面幾點(diǎn)來(lái)看。

樹(shù)立自己的企業(yè)品牌形象是非常重要的,，這個(gè)品牌形象包括的內(nèi)容是非常廣泛的,。

不僅單單包括商品的質(zhì)量，還有在銷(xiāo)售過(guò)程當(dāng)中的產(chǎn)品質(zhì)量,，以及銷(xiāo)售的服務(wù)態(tài)度,，售后服務(wù)如何等等。

站在消費(fèi)者的角度來(lái)看,，要從這些方面不斷的完善自己,，增加消費(fèi)者對(duì)于這個(gè)產(chǎn)品品牌的認(rèn)同感，同時(shí)還能夠向社會(huì)提供資源節(jié)約,、能源消耗少的,、安全便利的產(chǎn)品。

那么制作一個(gè)完美的營(yíng)銷(xiāo)方案就變得特別的重要,，也就成為了企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成敗的一個(gè)關(guān)鍵條件,。

這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)要適應(yīng)消費(fèi)者的習(xí)慣和需求才能適應(yīng)市場(chǎng)需求,，還要不斷的更新企業(yè)的消費(fèi)理念，把企業(yè)這個(gè)大品牌做大做強(qiáng),，推廣的前提條件是商品真正的質(zhì)量過(guò)關(guān),。

這樣才能夠使得企業(yè)立于不敗之地，發(fā)展的更久更遠(yuǎn),。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新過(guò)程不是一蹴而就的,，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能過(guò)激過(guò)快,，但也不能跟不上發(fā)展需要,，掌握好度是非常重要的一點(diǎn)。

有針對(duì)性的增加企業(yè)對(duì)于消費(fèi)者的滿(mǎn)足感,，對(duì)企業(yè)品牌產(chǎn)生歸屬感,。

三、改變舊的營(yíng)銷(xiāo)模式,，建立全方位的營(yíng)銷(xiāo)體系,。

任何事物都是有內(nèi)在規(guī)律的，營(yíng)銷(xiāo)也不例外,。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的規(guī)律就是顧客的心理和企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這間有著密切的聯(lián)系,，二者是相互依存相互影響的。

現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境是不斷變化的,，企業(yè)要想面對(duì)這種辯護(hù)莫測(cè)的時(shí)候,，要逐漸改變以前傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)模式，不斷調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)中的模式,。

以市場(chǎng)為中心,，以顧客為導(dǎo)向，以有效的合適的方法去占領(lǐng)市場(chǎng),。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高,，如今的`社會(huì)市場(chǎng)轉(zhuǎn)向了買(mǎi)房市場(chǎng)，顧客對(duì)于產(chǎn)品的要求逐漸的提高,，更加追求層次上面的,，并且向著多方面發(fā)展。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，使得傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方案面對(duì)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，所以企業(yè)需要轉(zhuǎn)變自己的營(yíng)銷(xiāo)方案。

要不斷深入對(duì)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí),，通過(guò)實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)制定新的營(yíng)銷(xiāo)策略,。

還要結(jié)合全球發(fā)展的新形勢(shì)，企業(yè)應(yīng)該把視野放遠(yuǎn)與全球,。

將企業(yè)文化和顧客的需求結(jié)合到一起,，這樣才能在各種因素中尋求到最佳的方案,，最后到達(dá)雙贏(yíng)的成績(jī)。

四,、在整合營(yíng)銷(xiāo)資源的基礎(chǔ)之上,，發(fā)揮市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的最大化。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)需要企業(yè)的整體戰(zhàn)略決策作為支撐,，以產(chǎn)品或服務(wù)為載體,，以最低的營(yíng)銷(xiāo)投入提升載體的價(jià)值，在創(chuàng)造或傳遞新價(jià)值的過(guò)程中,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。

企業(yè)在開(kāi)發(fā)營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)候,，要樹(shù)立自己的名牌意識(shí),，這樣對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有力的優(yōu)勢(shì)。

如何整合自己的營(yíng)銷(xiāo)資源,，首先就是要不斷更新自己的品牌以及設(shè)計(jì)等等,，提高本身的硬件條件，在制定營(yíng)銷(xiāo)策略之后,，還要把服務(wù),、售后等等都聯(lián)系到一起，形成一個(gè)完整的營(yíng)銷(xiāo)鏈條,。

這樣主動(dòng)去面對(duì)市場(chǎng),，充分運(yùn)用有效的營(yíng)銷(xiāo)手段，這樣才能發(fā)揮最大的效益,，才能夠?qū)Y源進(jìn)行合理再分配,，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)以及最大增值。

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)格是在企業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期沉淀所形成的,，具有企業(yè)自身的特點(diǎn),。

對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)的深刻揭示，可以為現(xiàn)代企業(yè)構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)理念提供理論基礎(chǔ),。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)要對(duì)消費(fèi)者心理加以誘導(dǎo),，適應(yīng)消費(fèi)者心理的過(guò)程，促成消費(fèi)行為實(shí)現(xiàn),。

營(yíng)銷(xiāo)人員可以借助調(diào)研識(shí)別消費(fèi)者需求,，為制定營(yíng)銷(xiāo)策略提供信息和細(xì)分市場(chǎng)，并評(píng)估營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃與促銷(xiāo)活動(dòng)的效果,。

要以質(zhì)量為基礎(chǔ),，樹(shù)立企業(yè)形象和鮮明的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，以消費(fèi)者需求為中心,，運(yùn)用各種途徑將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念表達(dá)出來(lái),，為企業(yè)的生存和發(fā)展服務(wù),。

(作者單位：沈陽(yáng)師范大學(xué))。

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創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇十三

用電公司通過(guò)一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度對(duì)用電過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的檢查,對(duì)用電對(duì)象進(jìn)行基礎(chǔ)評(píng)估基礎(chǔ)管理,。

在檢查和評(píng)估的過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)以后檢查制度的修改提供一定的依靠,。

本文旨在對(duì)用電檢查和用電營(yíng)銷(xiāo)策略進(jìn)行研究。

一,、對(duì)供電公司用電檢查的研究,。

1.1用電檢查的意義。

用電檢查是供電公司活動(dòng)中最不可缺少的一部分,用電檢查對(duì)用戶(hù)用電安全,、用電質(zhì)量具有重要的作用,可以保證用電用戶(hù)和整個(gè)用電網(wǎng)絡(luò)的正常安全運(yùn)行,。

1.2用電檢查的內(nèi)容。

檢查人員在進(jìn)行用電檢查過(guò)程中要對(duì)用電用戶(hù)進(jìn)行相應(yīng)的用電知識(shí)講解,提高用電用戶(hù)的安全用電意識(shí),從源頭上解決用電隱患,使其合理用電,對(duì)發(fā)現(xiàn)安全非法的問(wèn)題要進(jìn)行合理相應(yīng)檢查,如果確定了非法行為就要進(jìn)行相應(yīng)的教育,必須使其承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,進(jìn)行罰款或其他懲罰措施以達(dá)到教育的目的,并維護(hù)正常的供電秩序,。

用電檢查是一個(gè)繁瑣而且復(fù)雜的工作,需要檢查人員具有良好的職業(yè)操守和過(guò)硬的職業(yè)技能,。

如果職業(yè)操守不夠過(guò)硬,在檢查過(guò)程中往往疏忽一些安全隱患,給供電企業(yè)帶來(lái)不必要的損失。

這時(shí)需要對(duì)檢查人員進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)普及,鞏固其檢查的能力,。

也有些檢查人員職業(yè)操守不過(guò)關(guān),檢查過(guò)程中故意不仔細(xì),對(duì)非法人員進(jìn)行包庇,利用職務(wù)便利對(duì)不法人員提供方便,對(duì)于思想品德不過(guò)關(guān)的要進(jìn)行相應(yīng)的思想道德教育,。

供電公司應(yīng)該定期對(duì)檢查人員進(jìn)行職業(yè)道德操守和職業(yè)進(jìn)本技能進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。

用電檢查還要建立健全完整的組織機(jī)構(gòu),不論是什么企業(yè),分工明確,、分工合理都是必要的,。

同樣,我們?cè)谟秒姍z查過(guò)程中也要分工明確,建立一支專(zhuān)門(mén)的檢查小組,組織企業(yè)精英對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的特殊培訓(xùn),加強(qiáng)其職業(yè)技能。

隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制不斷變化,。

原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式逐漸轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式,相應(yīng)的電力市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)方式也發(fā)生了改變,計(jì)劃電廠(chǎng)改變?yōu)槭袌?chǎng)開(kāi)發(fā)式電廠(chǎng),。

這些變革為供電公司營(yíng)銷(xiāo)方式帶來(lái)了一些改變。

如何開(kāi)拓空白的電力市場(chǎng),將電力使用效率提高,提高電網(wǎng)供電效率,提高供電公司在市場(chǎng)上占有的份額等關(guān)鍵性的問(wèn)題就決定著一個(gè)電力企業(yè)生存和發(fā)展的空間,決定著一個(gè)供電公司未來(lái)的價(jià)值,。

所以一個(gè)公司要對(duì)自己的營(yíng)銷(xiāo)策略進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,。

2.1用電市場(chǎng)的現(xiàn)狀。

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,廣大人民群眾的生活質(zhì)量逐步提高,我國(guó)已經(jīng)基本進(jìn)入小康社會(huì),人民生活質(zhì)量提高,相應(yīng)的能源消耗量也逐漸擴(kuò)大,這其中電力消耗所占的比率最大。

據(jù)統(tǒng)計(jì),近十年以來(lái),我國(guó)農(nóng)村用電量逐年攀升,每年的增速達(dá)到10%,。

目前農(nóng)村和城市的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快,一些行業(yè)非常需要電力,其中學(xué)校,、政府部門(mén)、居民用戶(hù)所需的電量非常大,幾乎占據(jù)整個(gè)用電的90%,多數(shù)集中在第三行業(yè),、服務(wù)業(yè),、電子產(chǎn)業(yè)、大型工廠(chǎng),在政府對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行一些調(diào)整之后高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快,能源主要消耗在這些方面,。

2.2通過(guò)用電市場(chǎng)趨勢(shì)分析用電營(yíng)銷(xiāo)手段,。

用電量的85%已經(jīng)被一些事業(yè)機(jī)關(guān)和居民所占有,因此電量銷(xiāo)售主要集中在這幾個(gè)部分。

供電公司的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)應(yīng)該將工作重點(diǎn)放在這幾個(gè)方面,對(duì)這些方面進(jìn)行高度重視,在一些市政改造,、市政建設(shè),、農(nóng)村拆遷等需要用電的建設(shè)上面要做到一戶(hù)一個(gè)表。

在的夏天,由于厄爾尼諾現(xiàn)象的影響,高溫天氣持續(xù)不斷,此時(shí)空調(diào)電扇的使用量劇增,所以用電量也大幅度的增大,其中使用量最大一天的中午時(shí)間就使用了16710萬(wàn)千瓦的電量,比去年同比增長(zhǎng)13%,由于天氣的原因,導(dǎo)致大量的用電設(shè)備在同一時(shí)期使用,造成用電量的大幅集中,同時(shí)我們還要保證企業(yè)工廠(chǎng)的用電量,國(guó)家大力號(hào)召節(jié)能減排呼吁大家低碳環(huán)保,電力作為一個(gè)二次能源,價(jià)格便宜,而水利發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電都相對(duì)環(huán)保,所以我們不難看出電力市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的潛力也是十分大的,。

總之,我們要根據(jù)夏季冬季用電十分集中的特點(diǎn)來(lái)制定合理電力營(yíng)銷(xiāo)策略,。

電力營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)在現(xiàn)代電力建設(shè)中處于一個(gè)十分重要的地位,作為現(xiàn)代電氣化建設(shè)中的重要組成部分,電力營(yíng)銷(xiāo)工作的涵蓋面十分廣闊,這不僅涉及到數(shù)據(jù)采集、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),還包括了管理決策等其他幾個(gè)重要的工作,因此我們必須根據(jù)技術(shù)支持系統(tǒng)來(lái)對(duì)各個(gè)不同的.工作進(jìn)行合理的調(diào)整,通過(guò)這個(gè)辦法達(dá)到資源使用的最大化,。

2.3.2制定合理的電力營(yíng)銷(xiāo)策略。

要想更好地提高企業(yè)效益,為企業(yè)帶來(lái)最大化的經(jīng)濟(jì)效益,就需要電力公司最大化地將電力銷(xiāo)售出去,這就要求電力公司把電力作為一種商品來(lái)進(jìn)行看待,將企業(yè)產(chǎn)品大量銷(xiāo)售出去,供電公司才能得到大量的經(jīng)濟(jì)效益,。

電力是一種很特殊的商品,因此要想將其銷(xiāo)售出去,營(yíng)銷(xiāo)手段也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生改變,。

要從各個(gè)不同的方面進(jìn)行考慮,以最低的價(jià)格提供最高的服務(wù)質(zhì)量和供電質(zhì)量。

找出供電公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心所在,重點(diǎn)研究核心部分,。

現(xiàn)如今,我國(guó)的市場(chǎng)電力價(jià)格都是由政府進(jìn)行定價(jià),并不是所說(shuō)的市場(chǎng)調(diào)節(jié),沒(méi)有跟上市場(chǎng)調(diào)整的腳步,。

因此一個(gè)供電公司的銷(xiāo)售額度并不能反映出一個(gè)供電公司營(yíng)銷(xiāo)手段是否合理,供電公司是否具有核心競(jìng)爭(zhēng)力,供電公司的經(jīng)營(yíng)狀況是否運(yùn)營(yíng)良好,我們需要考慮是否需要根據(jù)市場(chǎng)的狀況來(lái)調(diào)節(jié)電力價(jià)格,是否需要拜托政府的價(jià)格指定,這就需要我們來(lái)對(duì)這一規(guī)律進(jìn)行研究,在這一規(guī)律的指導(dǎo)和政策的配合與支持下合理科學(xué)地制定電價(jià)來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的變化。

同時(shí)我們還要估計(jì)用電用戶(hù)節(jié)約電力,用電高峰期節(jié)約用電,進(jìn)行階梯化的收費(fèi),用電高峰期提高用電價(jià)格,低峰期間降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)對(duì)于用電企業(yè),國(guó)家高度扶持的企業(yè),高科技企業(yè)使用另一套收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),合理使用價(jià)格營(yíng)銷(xiāo)策略使電高峰和低谷進(jìn)行合理的調(diào)整,使能源的時(shí)間分布更加合理化,冬季降低用電價(jià)格,使居民采暖使用電力采暖,以此解決電力公司冬季用電低谷的特點(diǎn),。

目前我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)步伐很快,電廠(chǎng)和電網(wǎng)逐漸分離,電網(wǎng)的合并和新建中使用了很多的高科技的設(shè)備,以此來(lái)使電壓更加穩(wěn)定,頻率和波形也更加可靠,。

和以前相比,居民用電質(zhì)量得到大幅度的提高,基本可以滿(mǎn)足各種不同的用電用戶(hù)的用電需求。

但是我們?nèi)匀灰谔岣哂秒娰|(zhì)量的這一方面進(jìn)行努力,盡快趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,。

不論是電力還是其他的方面,服務(wù)質(zhì)量一直是人們最看中的一個(gè)方面,因此供電企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著電力銷(xiāo)售額度的高低,。

電力公司的其他幾個(gè)營(yíng)銷(xiāo)手段營(yíng)銷(xiāo)策略是否成功也和服務(wù)質(zhì)量相掛鉤。

所以,對(duì)于供電公司中的服務(wù)人員,、職工,、領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),應(yīng)該逐步轉(zhuǎn)變自己的固有觀(guān)念,重新樹(shù)立起市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的供電觀(guān)念,同時(shí)對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō),更要提高自己的業(yè)務(wù)技能夯實(shí)基礎(chǔ),提高自身水平,樹(shù)立起“客戶(hù)至上,服務(wù)第一”的觀(guān)念,。

三,、結(jié)語(yǔ)。

目前我國(guó)電力發(fā)展迅速,電力發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)良好的發(fā)展時(shí)期,隨著改革開(kāi)放步驟的大力加快,我國(guó)電力體制的改革也在不斷深入,在將來(lái),電力市場(chǎng)一定還會(huì)逐步開(kāi)放,將迎來(lái)更加有序,、競(jìng)爭(zhēng)透明的一個(gè)電力市場(chǎng),。

這個(gè)時(shí)候更加需要供電公司提高自身服務(wù)質(zhì)量,提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,堅(jiān)持客戶(hù)第一的原則的同時(shí),以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況作為自己制定營(yíng)銷(xiāo)手段的依據(jù),提高供電公司在市場(chǎng)中的地位,達(dá)到加快企業(yè)發(fā)展的目的。

自改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有了逐步深入的了解和認(rèn)識(shí),也一定程度上獲得了實(shí)踐的成功,。

但隨著經(jīng)濟(jì)和電商化模式的快速發(fā)展,傳統(tǒng),、老舊的單純追求銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略已不能更好地幫助企業(yè)提升效益,市場(chǎng)不斷變動(dòng),、客戶(hù)需求不斷變化、科技不斷進(jìn)步,對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式也提出了新的要求,。

第一,守舊的企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀(guān)念是制約營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略創(chuàng)新突破的重要原因,。

企業(yè)產(chǎn)品更新周期長(zhǎng)、速度慢,沒(méi)有明顯創(chuàng)新;舊有的產(chǎn)品漸漸失去市場(chǎng),無(wú)法滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求,。

創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇十四

近些年來(lái),，在我國(guó)教育界，出現(xiàn)了對(duì)教育理論的兩種批評(píng)意見(jiàn)：一些理論工作者認(rèn)為,，教育理論沒(méi)有形 成嚴(yán)密的科學(xué)體系,，許多概念術(shù)語(yǔ)不精確、范疇不嚴(yán)密,、科學(xué)性不強(qiáng),；而一些實(shí)踐工作者卻認(rèn)為，教育理論應(yīng)用性較差,、脫離實(shí)際,，是空教條，不能指導(dǎo)實(shí)踐,。這些說(shuō)法雖然說(shuō)過(guò)于絕對(duì),，但也說(shuō)明在教育理論界確實(shí)存在一些需要澄清和規(guī)范的理論問(wèn)題。其中教學(xué)策略就是其中之一,。目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于教學(xué)策略的研究多是對(duì)操作層面的一些具體策略 的應(yīng)用研究,，而理論研究較少，從而造成了教學(xué)策略的概念含義過(guò)多,，在術(shù)語(yǔ)的使用上比較混亂的現(xiàn)象,，同時(shí) ，也給制定或選擇有效的教學(xué)策略帶來(lái)困難,。本文結(jié)合教材學(xué)習(xí)就此問(wèn)題進(jìn)行一些探討,。

一、教學(xué)策略的概念

什么是教學(xué)策略,？目前的教育理論界有多種提法,，舉例如下：

1.教學(xué)策略是針對(duì)一定教學(xué)目標(biāo)而組織的程序化設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)策略是一系列引導(dǎo)師生更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的行動(dòng)方針,。

3. 所謂教學(xué)策略,，是指教師教學(xué)時(shí)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)所采取的一切方法,。（張春興：《教育心理學(xué)》）

4.教學(xué)策略是對(duì)完成特定的教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)活動(dòng)的程序,、方法、形式和媒體等因素的總體考慮。

5.教學(xué)策略是指以一定的教育思想為指導(dǎo),，在特定的教學(xué)情境中,，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而制定并在實(shí)施過(guò)程中不斷調(diào)適、優(yōu)化以使教學(xué)效果趨于最佳的系統(tǒng)決策與設(shè)計(jì),。

6.教學(xué)策略是教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng),，包括 教學(xué)事件先后順序的安排，傳遞信息的媒體的選擇和師生相互作用的設(shè)計(jì)等,。教學(xué)策略也可稱(chēng)為廣義的教學(xué)方 法,。 (皮連生：《智育心理學(xué)》）

7.教學(xué)策略是表示為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案，具有綜合性,、可操作性和靈活性的特征,。

境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計(jì)等。

9.教學(xué)策略就是指教師在教學(xué)過(guò)程中為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)而采取的一系列教學(xué)活動(dòng),。(李蔚:《課堂教學(xué)心理學(xué)》）

上述關(guān)于教學(xué)策略的定義中,只有一個(gè)共同點(diǎn),，這就是教學(xué)策略的目的是為了達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)。這當(dāng)然是正確的,。但作為一個(gè)概念,，這顯然是不夠的。要真正理解教學(xué)策略的概念和含義,，還需要從它的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行界定,。在此我們先來(lái)看一份資料。

在美國(guó)保羅.d.埃金等著的《課堂教學(xué)策略》一書(shū)的序言中 說(shuō)本書(shū)描述了六種‘信息處理模式’,。......本書(shū)是一本一般教學(xué)方法教科書(shū)，它描述了六種‘方法’或教學(xué)策略......我們認(rèn)為．這個(gè)策略與目標(biāo)相配合的特點(diǎn)——稱(chēng)為教學(xué)模式法 所謂模式,，就是為完成特定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的,、具有規(guī)定性的教學(xué)策略。教學(xué)的模式方法首先是由喬伊斯和威爾論述的,。他們給模式下定義為‘能用來(lái)計(jì)劃課程,、選擇教材、指導(dǎo)教師行動(dòng)的模型或方案,?！终f(shuō)模式與一般的教學(xué)策略不同 。

在這段話(huà)中,涉及了教育學(xué)理論中的三個(gè)常見(jiàn)名詞：教學(xué)模式,、教學(xué)策略,、一般教學(xué)方法。我們?cè)诖藢?duì)這三個(gè)概念之間的相互關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,。

首先,，教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的，較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。 教學(xué)策略是重點(diǎn)研究如何教一類(lèi)的問(wèn)題,，它包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)思路、教學(xué)方法,、教學(xué)評(píng)測(cè)等一系列有助于最優(yōu)實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的工作方式,。教學(xué)模式是具有某種規(guī)定性的教學(xué)策略。其次,，教學(xué)策略意味著多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,，因此不能等同于教學(xué)方法。此外,，無(wú)論是教學(xué)策略還是教學(xué)模式及教學(xué)方法,，都必需在教學(xué)原則的指導(dǎo)之下。

綜上所述,，要給教學(xué)策略下一個(gè)準(zhǔn)確的定義確實(shí)很困難,。實(shí)際上，任何一個(gè)定義都只是相對(duì)的,，沒(méi)有絕對(duì)準(zhǔn)確的定義,。即使大家都公認(rèn)同一個(gè)定義，但不同的人對(duì)同一定義的理解也是不同的,，關(guān)鍵在于這個(gè)定義用于什么場(chǎng)合,。在一般情況下，本文給教學(xué)策略所下的定義是：教學(xué)策略是教師在一定的教學(xué)原則指導(dǎo)下,，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的一系列有利于提高教學(xué)效果的教學(xué)方法和技術(shù)的總和,。

二、教學(xué)策略的特點(diǎn)

般教學(xué)程序,并不涉及每步如何做的具體指導(dǎo);教學(xué)原則則更超脫了具體教學(xué)內(nèi)容,只是籠統(tǒng)地表述一些教育規(guī)律,。因此教學(xué)模式,、教學(xué)原則偏重的是指導(dǎo)性、理論性,而教學(xué)策略則提供了教師怎樣才能教好學(xué)生的實(shí)用技術(shù)與方法,因此教學(xué)策略具有操作性,、實(shí)用性,通過(guò)培訓(xùn)更易為教師理解,、掌握,也更容易運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

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創(chuàng)新的作文教學(xué)策略篇十五

科技的發(fā)展、生產(chǎn)技術(shù)的日益進(jìn)步,，為企業(yè)提供了更多的機(jī)遇,，在復(fù)雜、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，企業(yè)更應(yīng)抓住機(jī)遇,，利用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)不斷地更新自身的產(chǎn)品,，注重產(chǎn)品的更新?lián)Q代，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力,。同時(shí),，應(yīng)多與客戶(hù)溝通，了解市場(chǎng)的需求方向,，生產(chǎn)適應(yīng)市場(chǎng)變化的新產(chǎn)品,，促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的實(shí)施。此外,，應(yīng)注重科技創(chuàng)新,，重視知識(shí)資源的規(guī)劃、利用和發(fā)展,，建立和完善企業(yè)文化,，為企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)提供強(qiáng)有力的`精神支持和良好的社會(huì)背景環(huán)境。企業(yè)良好的聲譽(yù)就是企業(yè)產(chǎn)品最好,、最有效的宣傳廣告,。

第一，注重商品的品牌效應(yīng),，積極的創(chuàng)新企業(yè)產(chǎn)品文化,，是企業(yè)的產(chǎn)品發(fā)揮出與眾不同的魅力，使更多的客戶(hù)通過(guò)商品的購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)生對(duì)企業(yè)的情愫,，愛(ài)上企業(yè)的產(chǎn)品,、愛(ài)上生產(chǎn)這些產(chǎn)品的企業(yè)。第二,，結(jié)合企業(yè)自身?xiàng)l件進(jìn)行準(zhǔn)確的外部營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)定位,。一方面明確企業(yè)自身發(fā)展的高度，將營(yíng)銷(xiāo)策略納為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分,。另一方面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行充分的調(diào)查,，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的分析，科學(xué)的研究,，確保企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)定位的正確性,、準(zhǔn)確性,。此外,，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)面對(duì)的客戶(hù)群體進(jìn)行細(xì)化，為客戶(hù)提供更貼心的服務(wù),。第三,，積極培養(yǎng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人才。人才是現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心,，企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)人才的規(guī)劃和付出,。一方面企業(yè)要注重專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人才的吸收,。另一方面要重視企業(yè)在崗營(yíng)銷(xiāo)人員的培訓(xùn)、提高和進(jìn)步,。

4結(jié)語(yǔ),。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的創(chuàng)新和發(fā)展始終要以市場(chǎng)為導(dǎo)向、科技為支持力,、企業(yè)文化為背景,，堅(jiān)持誠(chéng)信、透明,、公平,、公正的營(yíng)銷(xiāo)、競(jìng)爭(zhēng)理念,，讓企業(yè)踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印地發(fā)展，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈,、狀況多變的現(xiàn)代商場(chǎng)立于不敗之地,。