古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感,。在寫總結(jié)的過程中，要注意避免復(fù)制粘貼和簡單概括,，要有自己的見解,。總結(jié)是對過去一段時間的概括和總結(jié),，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家共同學(xué)習(xí),。
教師演講家的校園作文篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓,、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在第__個教師節(jié)來臨之際，我們紅星鎮(zhèn)在各級領(lǐng)導(dǎo),、社會各界人士的關(guān)心支持下,，舉行了有史以來最隆重的慶祝教師節(jié)表彰大會，我能作為教師代表在此教師節(jié)慶祝大會上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,，心情倍感激動。
我首先在此祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的教育局、鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會各界,，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我可以自豪的說：我是一名老師!我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號!
我知道,，選擇了教師,，也就選擇了辛苦,，選擇了教師也就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師也就和百萬富翁永遠(yuǎn)無緣?？墒?，我從來都沒有后悔我的選擇，每當(dāng)我的眼神碰觸到那一雙雙清澈透明的眼睛充滿對世界的好奇,，站在三尺講臺上,，我會忘掉一切生活瑣事帶來的煩惱，忘掉一切社會的不公,，自己的心靈也會被慢慢凈化,，變得和孩子一樣年輕，和孩子一樣純潔,，和孩子一樣快樂,。講臺不大卻是我快樂地播撒知識的舞臺;教師不富有,，但教師卻又最富有，因為傳授知識,，讓我們收獲快樂,，收獲快樂，我們就會收獲健康,，所以健康的我們最富有,。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生,，我也得到了孩子的熱愛與尊重,，家長的認(rèn)可與支持。這讓我感到教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在復(fù)雜的社會背景下,，我們需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。
教育需要奉獻(xiàn),，不懂奉獻(xiàn)的老師絕不會是好老師,，常常伏案三更，任勞任怨的是老師,，不記回報,，無私奉獻(xiàn)的是老師，同時，對我們民族的強盛貢獻(xiàn)最大的也是老師,。老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,，譜寫下我們紅星鎮(zhèn)教育事業(yè)新的輝煌。最后再次祝愿大家節(jié)日快樂,，幸福安康!
我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家!
教師演講家的校園作文篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
一,、用愛心去溫暖學(xué)生。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”,。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,，不應(yīng)該以社會原因,、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁,。對于調(diào)皮生,，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩,，而是給予特別的關(guān)愛,。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你,，快樂地融合到集體當(dāng)中去,，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的,、溫暖的,、團(tuán)結(jié)的集體。師愛的細(xì)膩和多樣,，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊,、發(fā)展不平衡的國家,，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班,，我都要求學(xué)生寫日記,，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實感,，用自己的語言表達(dá)自己的感情變化,，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己,。從中我得到了許多……在日記中,，學(xué)生可以說是無話不談，同伴關(guān)系,，與老師的關(guān)系,，學(xué)習(xí)及家庭的問題，都是我們的話題,，在這同時我也得到的學(xué)生的信任,，這是很有利的我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意,，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝,！盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理解的,。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊,，開始主動講話了。我相信我也會讓我的學(xué)生健康的成長的,。我認(rèn)為,，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理,，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生,，在師生關(guān)系方面，一定會做到事半功倍,。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時,，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下,，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān),，享受榮譽,。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,，一個平易近人的人,，一個可以信賴的人。教師，有一千個學(xué)生,，就有一千種愛,。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水,，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌,。
二、用耐心去感化學(xué)生,。
師愛還必須要有耐心,，這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累,、能力的培養(yǎng),、品德的形成，都不是一朝一夕,，一蹴而就,，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,，往往是今天變好了,，明天又差了，反反復(fù)復(fù),，難以鞏固,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育,，用循循善誘的方法,，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時，會獲得精神上的愉快,，從而促進(jìn)自信心的建立,。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步,，就及時予以肯定表揚,，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心,。我班有位叫王恒的學(xué)生,，身體長得結(jié)實，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,，學(xué)習(xí)成績較差,，不愛完成作業(yè),。對于這樣的學(xué)生,，我給了他特別的關(guān)注,，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體,、勞動積極,，于是就選他當(dāng)勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心,。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除,，都主動留下來管理,，并幫助別人打掃。在他的帶動下,，班上的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪忧傲小Ｎ页＠谜n余時間給他開小灶,，耐心地輔導(dǎo),，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。
三,、用真心去打動學(xué)生,。
由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對老師總會或多或少存有畏懼心理,，師生之間有著一道無形的鴻溝,。作為一名教師，如何去填平這道溝呢,？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝,。真心誠意是打動人的最有效的手段,，教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生,，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強烈共鳴,，達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友,，敞開心扉,，傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界,，才能有的放矢地及時給予指導(dǎo)和幫助,，使他們健康成長,。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。
“德高為范,，博學(xué)為師”。古人云“以身立教,，其身亡而其教存”,，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng),，為人師表,，以身作則，時時處處注意自己的言行,，以良好的形象做好學(xué)生的表率,，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到,，要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì),，用實際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服,。不僅要有愛的情感,，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術(shù),，把自己的情感融入到課堂實踐中去,，用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴,，激發(fā)學(xué)生的熱情,。
我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望,，鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍,。要求學(xué)生每天背一首古詩或一段宋詞，并記錄在筆記本上,。開始,，我把詩、詞寫在小黑板上,，讓學(xué)生背,，第二天去檢查，結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了,。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩,、詞的行列之中,，我便來了一招，自己親自參與到學(xué)生中去,，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好,。我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學(xué)們聽,，這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí),，也跟著背,。就這樣,，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此,，跟著我積累了很多著名詩,、詞，既陶冶了情操,，又提高了寫作水平,。雖然這樣花費了我的大量業(yè)余時間，但我覺得非常值得,，因為在我的影響下,，我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃，同學(xué)們都比著學(xué),，賽著學(xué),，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
愛是成功教育的原動力,，師愛是師德的靈魂,。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心,、善待每一個孩子,，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾,。幾年來的教育教學(xué)生涯,，我勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè)?；仡欉^去,，我無怨無悔,。展望未來，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑,，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！
教師演講家的校園作文篇三
大家上午好!首先，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓舞,，給我這次難得的時機(jī)代表全體新教師在這里發(fā)言,。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠來到七中,，無疑是非常幸運的,。這里，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源;這里,，有著舒適寧境的校園風(fēng)光;這里,，有著愛崗敬業(yè)，運籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊;這里,，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué),。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的傲慢和驕傲,。
小時候,，我就是一個孩子王，最喜愛做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當(dāng)小教師,。沒想到,，十幾年后，我真的成為了一名教師,，只不過腳下的'石頭變成了三尺講臺,，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。
當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦,。才明白,，在學(xué)生時代，班主任的每一句囑托,，或許已經(jīng)在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任教師對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨;而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注,，則是教師們很多次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果,。當(dāng)上了教師，才知道教師的不易,，才知曉上好一堂課對一名教師的學(xué)問根底與教學(xué)技巧有多高的要求,，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的教師兼班主任,，在開頭工作的這幾天里,，我經(jīng)常被各種突發(fā)大事弄得手足無措。幸運的是,，有一大批閱歷豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們,，將他們豐富的教育教學(xué)閱歷向我們傾囊相授。在這里,，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和教師們無私的幫忙。你們的關(guān)心和鼓舞讓我們感到暖和,，也倍受鼓舞,。
父母告知我,，選擇教師,，就是選擇了一條清貧的道路,，龍教師告知我,，當(dāng)教師辛苦,，但苦中有樂,，我們其中的老校長曾校長更是語重心長的叮囑我們：一名教師,，假如沒有一點教育抱負(fù)和追求,，是沒方法在教師這條路上走得穩(wěn)健,，走得長遠(yuǎn)的,。因此,，帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價值的追求，我們來到了這里,。作為一名新教師,，我們深知三尺講臺對我們和學(xué)生的意義,，我們將虛心向老教師們求教,，學(xué)習(xí)他們深厚的修養(yǎng),，精湛的教藝;我們會潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平,，更新教育理念,，豐富教學(xué)閱歷?！爸静涣?，天下無可成之事”，我們堅信,，有著對教師職業(yè)的喜愛,，在各位領(lǐng)導(dǎo)，教師的帶著下,，在同學(xué)們的積極協(xié)作下，我們會在這條路上走得更快,，更遠(yuǎn)!
最終,，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師身體安康,，工作順當(dāng);祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，美夢成真!感謝大家。
教師演講家的校園作文篇四
法定住址：_________________,。
法定代表人：_________________,。
職務(wù)：_________________,。
委托代理人：_________________。
身份證號碼：_________________,。
通訊地址：_________________,。
郵政編碼：_________________。
聯(lián)系人：_________________,。
電話：_________________,。
傳真：_________________。
帳號：_________________,。
電子信箱：_________________,。
上級主管部門：_________________。
乙方(教師)：_________________,。
出生年月：_________________,。
最后學(xué)歷：_________________。
最后學(xué)位：_________________,。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)：_________________,。
任職時間：_________________。
身份證號碼：_________________,。
受聘方所在二級學(xué)院(教學(xué)部)：_________________,。
第一條工作崗位。
1,、乙方同意根據(jù)甲方工作需要,，被聘任在_____________職位工作。如果院系發(fā)生變化,，雙方應(yīng)該根據(jù)需要重新確認(rèn)乙方工作的院系和職位,。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變,。
2,、聘期內(nèi)甲方保證乙方全職在_____________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究,、進(jìn)修、培訓(xùn)任務(wù)的除外,。從海外直接應(yīng)聘的特聘教授人選如有特殊情況,，聘期內(nèi)保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_____________個月。
第二條聘期,。
本崗位首次聘期為_____________年,，即自_____________年_____________月_____________日至_____________年_____________月_____________日。
聘任期滿后,，根據(jù)甲方工作需要,，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定,。
第三條工作目標(biāo),。
1、乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)量,，實現(xiàn)工作目標(biāo),。
2、乙方在聘期內(nèi)應(yīng)完成的工作目標(biāo)：_________________,。
第四條崗位任務(wù),。
乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)包括以下幾個方面：_________________。
(1)乙方必須按照甲方的教學(xué)安排,，每學(xué)年完成研究生或本科生教學(xué)任務(wù),，總學(xué)時數(shù)達(dá)到_____________學(xué)時以上。
教師演講家的校園作文篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、教師：
今日,，我懷著非常感動的心情，向大家敘述我校常教師的先進(jìn)事跡,。常教師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師,，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實,，溫柔而堅決,，平凡而激越。她幾十年如一日,，讓平凡的工作變得不平凡,，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子,，這迎風(fēng)翻飛,，高高揚起的責(zé)任。
我剛來到這所小學(xué)時,，就為常教師的工作精神而折服,，大家經(jīng)常說她是一位“工作狂”。不管寒冬酷暑,，常教師總是第一個到校,，最終一個離校。批改的作業(yè),，我校沒有一位教師不佩服,。學(xué)生家長對她是交口贊揚：“把孩子交給你，我們一百個放心,?！奔议L們都爭著把孩子送給她教,。
后來，通過同事的介紹,，我慢慢對常教師的了解多了,。原來，常教師是一位老民師,，在遙遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年,，調(diào)來中心小學(xué)時間也不長。當(dāng)時的那所小學(xué)教室簡陋,，沒有桌凳,，常教師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板,，用木板釘起黑板;教師少,，就進(jìn)展復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前,，她再苦不叫苦,，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小,，家務(wù)活多,，不能成天上課，她就背著小黑板,，到家給孩子補課,。
有一件事令我深深感動。在九十年月初,，我們這兒開展了掃盲運動,，常教師承受了一個大村的任務(wù)。那是一個嚴(yán)寒的冬天,，上課的時間正好趕上了大雪,。由于冷，學(xué)員們都不情愿來上課了,。這時,，常教師背上教材，扛上一塊小黑板,，迎著風(fēng)雪動身了,。她一個村莊一個村莊地走，教完一個,，再教下一個，一天要走三四個村莊,。學(xué)員們被常教師感動了,，說：“我們假如不好好學(xué),，別的不說，至少對不起常教師!”后來,，她的這個小組再也沒人缺過課,。常教師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當(dāng)我和她說起這件事時,，常教師淡淡一笑：“沒什么,，只是盡自己的一份責(zé)任而已?！?/p>
是呀,，“盡自己的責(zé)任而已”，一句話中,，讓我們看到了常教師多么高尚的師德,。
親身感受了常教師對孩子的諄諄教育，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母,?！背＝處煂Υ切┨詺狻⒉粣蹖W(xué)習(xí)的孩子特殊有急躁,。常常找他們談話,，犧牲自己休息的時間，給他們開小灶,。晚上,，我到她家竄門時，?？吹匠＝處熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè),，討論教育他們的方法。
常教師對學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至,。記得她們班上有一位孤兒,，常教師常常在生活上關(guān)懷她。一個冬天的早上,，常教師發(fā)覺這位學(xué)生,，衣著薄弱，被凍得瑟瑟顫抖,，她馬上帶著這個學(xué)生,，到商店里買了一件新棉襖。要知道,，常教師平常,，自己都舍不得買件新衣服。
常教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛,，也深深感染著她的學(xué)生們,。她教過的'學(xué)生,，一說起她，都發(fā)出由衷的贊美,。記得有一次,，常教師不當(dāng)心摔傷了，在家休息,。這可急壞了她的孩子們,，他們將自己的零花錢湊起來，買來養(yǎng)分品,，一起來探望教師,。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給教師,。其他教師都特別艷羨,，甚至還有些妒忌，但也打心眼里佩服她,。
當(dāng)常教師得知我要說說她的先進(jìn)事跡是,，她卻說：“我有什么可說的，沒有超群的教學(xué)技藝,，也沒有精彩的教研成果,，還是多寫寫別人吧?！辈贿^,，還是應(yīng)常教師的要求，沒有說出她的真名,。最終,，讓我用一首小詩來表達(dá)對常教師的敬意吧!同時，也與大家共勉,。
感謝大家!
教師演講家的校園作文篇六
甲方(用人學(xué)校)：
乙方(應(yīng)聘教師)：
按照雙方自愿的原則,，經(jīng)過協(xié)商，簽定本合同,。
一,、甲方同意乙方的申請，聘用乙方為臨時代課教師,。
二,、聘用期從20年月日起至20年月日止。
三,、乙方提供的學(xué)歷證書,、身份證等證明材料必須真實，必須自覺遵守國家的法律法規(guī)和甲方所制定的規(guī)章制度，努力教書育人,，完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作任務(wù),。
四、甲方應(yīng)每月按時給乙方發(fā)放勞動報酬:每月學(xué)前班代課費共元,。
五、合同期未滿,，乙方因特殊原因需中止合同不再受聘,，應(yīng)提前一個月書面通知甲方。
六,、本合同一式三份,，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽定合同之日起生效,。
甲方(蓋章)：
乙方(簽名)：
代表(簽名)：
日期：
教師演講家的校園作文篇七
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事,。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世。
教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會來時,，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,，使我們抓住一個個機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向,！
感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
教師演講家的校園作文篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天我演講的題目是《驕傲》。
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第二十四個教師節(jié),，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,，心情非常激動,。此刻，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了,！
童年時代，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅定,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼,，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個春秋，雖然人已中年,，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師,。因為在這遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心,、熱心,、誠心和信心去關(guān)愛、感化,、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理,，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者,，我是那么的欣慰！那么的驕傲,！
萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校,，我更為自己的學(xué)校而驕傲,。自上個學(xué)期來，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質(zhì)教育,，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化,，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展。
學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,我校能取得今天的.成績離不開全校教師的努力,。就拿孫長山老師來說,，他年近60，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好,，但是當(dāng)時又沒有合適的班主任人選,，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求,，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位,。還有我們學(xué)校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真,，以校為家,，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上,，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著,。孫老師、李老師只是我們其中的一員,，但像他們那樣辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著,。他們是工讀學(xué)校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌,；也是他們的無私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績,。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！
教師演講家的校園作文篇九
各位教師,，各位同學(xué)：
大家好!今日我演講的題目是《珍愛生命,，一生平安》。
我知道,，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》,、《好人一生平安》等祈禱順當(dāng)、求報平安的歌曲;我信任,，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思索;我斷定,，同學(xué)們都曾用“平安,、安康、幸福,、順當(dāng)”等吉利詞語對父母,、親戚,、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝福,。是的,，安全重于泰山，它歷來都是個人,、家庭,、集體、社會最根本的生命線,，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼消失了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個個觸目驚心、血淚交錯的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘,。
“生命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的`話題;“幸?！币粋€多么奇妙的境地,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和幸運，在安全的問題上,，我們必需要防范在先,、警覺在前，必需要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必需要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全;必需要筑起思想,、行為和生命的安全長城。
或許不少同學(xué)會認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的強健和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下,、明辨是非力量不強,，煳里煳涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且盼望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,，有好幾起同學(xué)打架大事,，還有球場上發(fā)生的大事,?；@球競賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象,，有了這樣擔(dān)心全的思想,，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人,，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的精神毒品,，每天吸,、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;假如他過早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣擔(dān)心全的行為,，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外損害事故,，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,。”我想,，那些失去安康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,，只能成為社會進(jìn)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會進(jìn)展的危急物。
各位教師,、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情,、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交錯的親密的關(guān)系當(dāng)中,。因此,，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與將來相連,，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城,，做個好人。只有好人,，一生才能平安;祝福好人,，一生平平安安。
教師演講家的校園作文篇十
不知不覺,，實習(xí)結(jié)束了,。在這短短的兩個月里，我和同學(xué)老師建立了深厚的感情,。在離開之前,，我確實感到很不情愿，但我知道這輩子還會有很多這樣的分離,。以下是我實習(xí)的簡要總結(jié),。
我在學(xué)校的第一天真的很興奮。這一定是我們第一次實習(xí),。一定是我們第一次走在校園里當(dāng)老師,。第一天沒有實質(zhì)性工作。
前段時間實習(xí)的主要任務(wù)是聽課,，看看其他老師是怎么講課的,。這種聽和我們上學(xué)的時候不一樣，因為這種聽的重點是觀察老師怎么講課,，學(xué)習(xí)怎么傳授知識,，怎么控制課堂，怎么控制教學(xué)時間,，而不是學(xué)習(xí)老師說的知識,。形勢略有變化。第二天下午我來的時候,，因為一些原因,，馬上給我上了第一堂正式的課堂教學(xué),，是普通班的欣賞課。我的體驗是,，第一次上課感覺像是在耍猴把戲,。還好我早有準(zhǔn)備，只是理想和現(xiàn)實差距太大,。我精心準(zhǔn)備了課件，沒辦法發(fā)到班上,。我沒有電腦,。我一下子就瞎了，但是看到新老師上課我還是很激動,。也很配合,，課堂氣氛相對輕松，但我在講臺上很害怕,，終于下課了,，聽了導(dǎo)師給我的一些建議，接下來的工作就這么進(jìn)行著,。面對沒有電腦的問題,，我不得不重寫教學(xué)計劃，嘗試尋找新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué),，主要是在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)的信息圖片,。
聽了教官的課，我也在心里發(fā)現(xiàn)了一點點,。針對本校學(xué)生素質(zhì)差,，上課紀(jì)律差的情況，我更注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們在快樂中主動學(xué)習(xí),，在課堂教學(xué)中穿插學(xué)生的互動，基本上能更好的調(diào)動全班的課堂氣氛,。每次上課前,，我都要準(zhǔn)備好教案，考慮好課堂上的各種細(xì)節(jié),，努力在講課中發(fā)揮得更好,。剛開始聲音不夠大，后面的同學(xué)聽起來更難,。后來教官給我建議,，我馬上調(diào)整，但是在速度和音準(zhǔn)上做的不夠,，缺乏抑揚頓挫的感覺,。
對于教學(xué)工作,，最后請教導(dǎo)主任聽一個自己的公開課。我的公開課不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求,，而且課堂紀(jì)律非常好,，學(xué)生非常合作。有了之前講課的經(jīng)驗,，我覺得自己的課堂控制能力有了很大的提高,，既能很好的控制教學(xué)時間，又能及時調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓課堂氣氛活躍起來,。通過這段時間的鍛煉，感覺自己進(jìn)步很大,，每一個環(huán)節(jié)都可以自由銜接,，過渡也更自然，可以把握前前后后的銜接,。
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期結(jié)束了,。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多以后可能會影響一生的東西,。那些東西往往是最珍貴的,。這也將對我以后的學(xué)習(xí)、生活,、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我會繼續(xù)努力攀登我人生的巔峰。為我正式步入社會邁出堅實的一步,。
教師演講家的校園作文篇十一
男:我又在紅領(lǐng)巾電臺見到你了,。歡迎收聽！
女:過了一個愉快的暑假,，我們回到了這個美麗的校園,。
在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長,！
1.男:首先，我們來聽一周校園時事,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
2.女:xxx,，你知道9月10號是什么日子嗎？
女:不知道,。
男:我來告訴你,。教師節(jié)定在9月10日，考慮到我國大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新氣象,。大一入學(xué)就開始尊重老師,，重視教學(xué)，可以交給“老師教得好,，學(xué)生學(xué)得好,。營造良好氛圍。因此,，從20xx年9月10日起,，中國恢復(fù)設(shè)立第一個教師節(jié)，從此,，教師有了自己的節(jié)日,。
女:哦，我明白了,。同學(xué)，你知道嗎,？
男:我們每個人都從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個又一個老師引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識生活,。
結(jié)論:值此第26個教師節(jié)之際，我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！
女:這是給所有老師的一首詩,。叫《師者之歌》,。
男:誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；
女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你，親愛的老師,；
男:誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；
女:你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心。
你的教誨,，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福,，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向。
女:我們信任你,，親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,，親愛的老師,。
男:請接受我們真誠的愛、感謝和祝福,。
親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福,、青春,！
男:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試,。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見到老師送上親切的問候,；
5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候；
6.老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；
7.一份你決心改正缺點，追求進(jìn)步的計劃表,；
8.以全班的名義,，老師上課的時候說:“節(jié)日快樂，老師,！”,；
9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改,。
男:俗話說,，一日為師，一生為師,。老師是我們最可敬的人,。在此，我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦！”
女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”
男人:在宋朝,，有一個有學(xué)問的人叫師洋,。他對老師非常尊敬，一直虛心好學(xué),?！俺涕T·雪梨”他尊敬老師，努力學(xué)習(xí),，這是個小故事,。
女:師洋十幾歲時非常努力。后來中了進(jìn)士,，他不想當(dāng)官,，繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí),。當(dāng)時,，程顥和程頤是中國著名的學(xué)者。師洋第一次拜程顥為師,，學(xué)到了很多知識,。四年后，程浩去世了,。為了繼續(xù)讀書,，他拜程頤為師。那時,，師洋已經(jīng)四十歲了,，但他仍然對老師那么謙遜和尊敬。
男人:有一天,，天空烏云密布,，一場大雪即將來臨。午飯后,，師洋去程毅的家問老師一個問題,。看門人說程頤在午睡,。他們不想打擾老師的午睡,，就默默地站在門外等著,。
女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞,。他冷得發(fā)抖,。他仍然站在門外等著。過了很久,，程頤醒了,，才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久，于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來,。
男:這時候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,。
女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因為他能尊敬老師,，虛心求教,，學(xué)術(shù)進(jìn)步神速，最終成為國內(nèi)知名學(xué)者,。
男人:每次我走過你的窗前,，
總有你疲憊的身影，
女:每當(dāng)你走過你的窗前,，
你總是努力工作,，
男人:在人生的道路上，
是你給我們指路的,。
女人:知識的海洋,，
你教我們?nèi)绾温眯校?/p>
男人:我們的成功——你有一份嗎。
女:我們的榮譽——你有一份嗎,。
男人:因為,，沒有你的認(rèn)真指導(dǎo)，
我們不可能成功,，
女:因為,，沒有你的認(rèn)真指導(dǎo)，
我們沒有榮譽可言,，
男:在你今天的假期里,，
我向你表示衷心的祝福——,。
老師,，祝您節(jié)日快樂！
女:現(xiàn)在請聽《每當(dāng)你走過你的窗前》,，獻(xiàn)給所有努力工作,、傳播知識的老師。
(播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》)。
男:時間過得真快,。又該說再見了,。
女:親愛的同學(xué)們，我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺能成為你們的良師益友,，愿它帶走你們所有的煩惱,，帶給你們無盡的歡樂。
男:愿它給你留下美好的回憶,，陪你度過金色的童年,。
女:謝謝聽。這次廣播到此結(jié)束,。再見,。
男:再見！
教師演講家的校園作文篇十二
甲方：
乙方(受聘人)：__________省份證號碼,。
甲乙雙方本著友好合作精神,，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定,，按照自愿,、平等、協(xié)商一致的原則,，簽訂本合同,。
第一條合同期限。
合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止,，合同期滿聘用關(guān)系自然終止,。
第二條乙方的權(quán)利。
1.按約定取得教師工資_1200_元人民幣的授課報酬;,。
2.正式上崗日內(nèi)甲方吃住基本生活條件,。
3.對機(jī)構(gòu)制度,，活動方案有建議權(quán),。有效地行使教師職權(quán)，認(rèn)真,，有效地做好宣傳,，招生，教學(xué),，管理等工作,。
4.嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)構(gòu)制定的(教師管理制度)認(rèn)真執(zhí)行。
第三條乙方的義務(wù),。
1.為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案;保證每次課時(45分鐘/節(jié)課)的完整和內(nèi)容的充實,。
2.關(guān)心每一位團(tuán)員，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)精神。
3.乙方必須嚴(yán)格遵守甲方規(guī)定的相關(guān)的條款,，如有違反按規(guī)定執(zhí)行,。
4.編制教學(xué)與訓(xùn)練計劃，并按計劃實施,。負(fù)責(zé)對各聲部的專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),。
5.遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。
6.每周工作六天,，周末休息,。每天工作四到六個小時(招生期間除外)。
上下班時間按甲方規(guī)定執(zhí)行,。
第四條甲方的權(quán)利,。
1.要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課，維護(hù)授課時的教學(xué)秩序,。
2.組織合唱團(tuán)員對授課質(zhì)量進(jìn)行評議,，并根據(jù)團(tuán)員的評議對授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。
3.有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進(jìn)行調(diào)整,，對授課內(nèi)容進(jìn)行變更,，但必須提前通知乙方。
第五條甲方的義務(wù),。
1.支付授課報酬：1200元人民幣的教師工資,。
2.為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)設(shè)施。
3.做好乙方上崗前的培訓(xùn)工作,，宣傳物品等,。
第六條本合同的變更、終止和解除,。
1.本合同依法簽訂后,，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同,。
2.確需變更合同的,，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同,。雙方未達(dá)成一致意見的,，原合同繼續(xù)有效。
3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,，本合同可以解除,。
4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止,。
5.有下列情形之一的,，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：
(2)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的;。
(3)乙方被依法追究刑事責(zé)任的,。
甲方因自身原因變更本合同的,，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的,，應(yīng)當(dāng)賠償,。
6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同,，不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;,。
(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間,，并提供相關(guān)證明,，但應(yīng)提前_5天通知甲方;乙方由于不可抗力，即不能預(yù)見,、不能避免并不能克服的客觀情況導(dǎo)致無法按時上課的或不能完成教學(xué)計劃的,，需提供相關(guān)證明，同時應(yīng)承擔(dān)30/天的違約責(zé)任,。
第七條其它事項,。
1.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定,，先申請仲裁,，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟,。
2.本合同一式兩份,，甲方一份，乙方一份,，經(jīng)甲,、乙雙方簽字后生效。
3.本合同條款如與國家法律,、法規(guī)相抵觸時,，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn),。本合同未盡事宜,，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議,。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________,。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日,。
教師演講家的校園作文篇十三
甲：老師們,，同學(xué)們，xxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人xx,。
乙：我是來自五年級的主持人xxx,。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;。
甲：也許,，您還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學(xué)們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。
4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜。
6,、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升?！?/p>
天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>
園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅定,。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;,。
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來,，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程,。
時光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空,。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生,。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,，祝福您,，愿您身體健康!
老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!
教師演講家的校園作文篇十四
音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶),。
甲:同學(xué)。
乙:老師,。
co:大家好,！紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見面。
每年一次，伴隨著春風(fēng)和秋雨,，我們一起迎接新的教師節(jié),。
祝所有老師節(jié)日快樂！廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》專題節(jié)目,，
co:現(xiàn)在開始,！
甲:這一刻，唱著笑著,，忘不了所有努力工作灑青春的教育者,。
b:在這種情況下,，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛,。
b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn),。
甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨，它沖走了我心中的塵埃,。
我忘不了你的話,，就像強勁的東風(fēng)，讓我的船帆向前揚起,。
甲:因為你愛澆水,，才會有桃李之美。
因為你的努力,，大米和小麥?zhǔn)墙鹕摹?/p>
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,，為你的生活帶來無限的芬芳。
愿我們的祝?；饕皇准で榈母?，祝福你的事業(yè)-。
一起:寫更美的篇章,！
(演奏音樂:感恩的心...),。
甲:同學(xué)們，老師們在我們xx小學(xué)到處努力,。
b:教師節(jié)快到了,，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達(dá)自己的愿望,，獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師,。祝你節(jié)日快樂！
(演奏音樂:雨的印記...),。
《園丁歌》,。
甲:是金風(fēng)，是米和小米的香味,。
乙:既多產(chǎn)又香,。
今天是全國人民共同祝福的節(jié)日,，我們老師的節(jié)日。
ab:還是真誠地說一句吧:“老師,，您辛苦了,！"讓我們深情的說一句話:“老師，謝謝,！",。
甲:有人說“十年樹木，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長,。
是你用你的心澆灌,，用你的生命哺育。
乙:有人說“教育為本”
我們明白,，國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石,，也是你為自己鋪路的基石。
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭,。
我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗,。
你用圣火點燃了我們的心。
我想挑選世界上最美的歌曲,。
贊美你的英寸黑蠟燭,。
像春蠶一樣傳播世界文明。
你很普通,，像條船,。
在此岸和彼岸之間渡過一生。
你永遠(yuǎn)不會上岸,，永遠(yuǎn)不會擱淺,。
你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺。
c:你很平凡,，一生無悔的奉獻(xiàn),。
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧著耀眼的星星,。
abcd:日復(fù)一日,，年復(fù)一年，你的皺紋舒展,，太陽穴結(jié)霜,。但是，你的心還是那么年輕活潑,，從來不累,。
在幾年甚至更久的時間里，當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，手中握有證書,、金牌和獎項時,，我們永遠(yuǎn)不會忘記是誰為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光,。屆時,，我們一定會回到xx母校，向親愛的老師們獻(xiàn)上新的,、更美的詩篇,。
(放音樂:長大了，我就是你...),。
學(xué)生們,，在這個節(jié)目的最后，我提議我們所有人大喊:老師,，節(jié)日快樂,！
站起來,，立正,，準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂，老師,！
甲:這次廣播到此結(jié)束,。拜拜！
教師演講家的校園作文篇十五
乙：親愛的同學(xué)們,。
合：大家中午好,！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人,。
乙：我是主持人。昨天是我國第37個教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日,。
甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。
乙：下面請聽由我們班四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。
鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺,，少了一人怎么辦？我來,！
昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也,！
慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師,，期盼,！
老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補,，一年四季都一樣,，佩服。
以前學(xué)習(xí)成績差,，兩門成績八十八,，如今進(jìn)步特別大，笑哈哈,！
部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力,。
有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育,，引導(dǎo)。
語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫作文好辛苦,，請教老師找方法，閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯,，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！
英語成績很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范，美妙,。
每年兩次運動會,，體育老師都很累,，爭取比賽拿第一，獎杯,！
老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世,，自夸,。
我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課,，太少！
老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高,！
老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦,，虛胖,。
三小學(xué)生成績好，初中高中大學(xué)考,，將來我也進(jìn)名校,，自豪。
實踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動,，長大,！
五年六班三句半，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊！
乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯,。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊含了很多的道理。
乙：是的沒錯,。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動起來！
甲：那你說,，我們怎樣才能做到尊敬老師呢,？
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴。
甲：課余時間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重,。
甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改,，自己的'作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。
乙：你說的真對,，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別，過獎過獎,，我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品,、好成績,、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視,。
乙：有道理,，我們不但要學(xué)會尊重，還要學(xué)會感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難,，也可能會誤入歧途,，迷失方向。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后,，或是成功,，或是無為，老師都不求你們年年會來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。
乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對所有的老師說：
合：老師,，請您放心,，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨,！
甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
合：我們明天再見,！
教師演講家的校園作文篇十六
（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）,。
合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家早晨好,。
甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約,。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持,，我是主持人王曉暉。
乙：我是主持人徐笑云,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：今天是9月8日,，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節(jié),。
甲：今天,，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們,。
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向,。
甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
乙：教師節(jié)快到了，此時此刻,，親愛的老師,，您在想些什么呢?
甲：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;,。
乙：也許，您還在盤算,，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳。
甲：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!
甲：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
（播放背景音樂《我愛米蘭》,，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語）,。
1、三1班金思懿2,、三2班李檸潔3,、四3班劉薇。
4,、五2班錢雨夢5,、五2班徐笑云6、六2班張文燁,。
甲：同學(xué)們,，在我們云亭實驗小學(xué)校園內(nèi)每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面，學(xué)校大隊部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：
甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī)，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>
甲：你可以自己制作一個賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個意外的驚喜。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師;,。
甲：另外，今天上課時,，當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，班長可以帶領(lǐng)大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”
乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點,、追求進(jìn)步的決心書,。
……。
甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
甲：親愛的老師，千言萬語,，也難以表達(dá)我對您深深的感激之情,。在此，請允許我最后為您送上一支歌,。（播放音樂：《長大后我就成了你》）,。
合：（音樂聲中）同學(xué)們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時間再見,。
教師演講家的校園作文篇十七
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴,。
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我,。
【女】只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。
【男】耕耘和收獲的滿足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
【男】桃季滿園的欣慰。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險阻腳下踩,。
【合】待到春色滿園時您在叢中笑,。
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大,！
【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》,。
沁園春·園丁頌。
心血,，青勝于藍(lán),。
看講臺世界，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵,；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！
教師演講家的校園作文篇十八
甲方(聘用方)：身份證號碼：
乙方(受聘人)：______________身份證號碼：
甲乙雙方本著友好合作精神,，根據(jù)國家和本縣有關(guān)法規(guī)規(guī)定，按照自愿,、平等,、協(xié)商一致的原則,，簽訂本合同。
第一條合同期限,。
1.合同有效期：自_______年_______月_______日起生效至_______年_______月_______日,，甲乙雙方視具體情況決定是否繼續(xù)簽到合同,。
第二條乙方的權(quán)利。
1.按約定取得__元人民幣/月的授課基本報酬,、元人民幣/月的補貼;,。
2.基本工資以名學(xué)生為底，以后每增加一個學(xué)生則取得元人民幣的提成;,。
3.根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)時間,。
4.要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件,。
第三條乙方的義務(wù)。
1.上課期間對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé);保證課時完整,，內(nèi)容充實,。
2.遵守甲方的各項規(guī)章制度和紀(jì)律,。
第四條甲方的權(quán)利,。
1.要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課,，維護(hù)授課時的教學(xué)秩序,。
2.有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進(jìn)行調(diào)整,，對授課內(nèi)容進(jìn)行變更,，但必須提前通知乙方,。、
第五條甲方的義務(wù),。
1.在每月月底按時支付授課報酬(按授課日期開始計算月份),。
2.為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。
第六條本合同的變更,、終止和解除,。
1.本合同依法簽訂后,，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù),，任何一方不得擅自變更合同。
2.確需變更合同的,，雙方應(yīng)協(xié)商一致,，并按原簽訂程序變更合同,。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同繼續(xù)有效,。
3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,，本合同可以解除,。
4.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同,，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的,，
(2)乙方被依法追究刑事責(zé)任的,。
除以上原因外,，甲方因自身原因解除變更本合同的，應(yīng)給予乙方原定工資的_______%的違約賠償金,。
5.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同,，不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;,。
(2)由于身體疾病原因,，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關(guān)證明,，但應(yīng)提前5天通知甲方;乙方由于家庭原因和其他原因,，導(dǎo)致無法按時上課的或不能完成教學(xué)計劃的,，但必須自行安排時間補足課時,。
第七條其它事項,。
1.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定,，先申請仲裁,，對仲裁裁決不服,，可向人民法院提起訴訟,。
2.本合同一式兩份，甲方一份,，乙方一份,，經(jīng)甲,、乙雙方簽字后生效,。
3.本合同條款如與國家法律,、法規(guī)相抵觸時,，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn),。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議,。
簽約時間：_____年月____日簽約時間：_____年月____日,。
教師演講家的校園作文篇十九
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
乙：你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師演講家的校園作文篇二十
甲：老師們,，同學(xué)們，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過,。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢?
乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;,。
甲：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師，您節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》,。
乙：老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更厚重，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時，老師像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)雖然已過,，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對老師愛!
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的表達(dá)方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實,，尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師,，您好!
乙：老師，您辛苦了!
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧,，我引你向上飛升。
乙：天邊的云說：跟我走吧,，我為你架座彩虹,。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡,。
河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。
風(fēng)吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情,，花遮不斷你的憧憬,，浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦,，讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個人生,。
老師,，祝福您，愿您身體健康!
老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!
甲：心靈按摩師。
甲：同學(xué)們,，你們可曾想過,，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中,，奔向美好的未來,。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!
教師演講家的校園作文篇二十一
【高】有一種聲音，響起在活力的校園;有一個地方,，那里是我們等待花開的角落,。
【顧】有一群隊員，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂,，在你我的耳邊久久回蕩
【沈】激情共享,，快樂飛揚!是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留!
【高】親愛的老師,、隊員們
【合】新學(xué)期好!
【高】經(jīng)過一個充實而快樂的暑假,，永和小學(xué)雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了,。首先祝老師們新學(xué)期工作愉快、笑口常開!祝同學(xué)們在新學(xué)期長得更高,、學(xué)得更好!
【顧】哎,，暑假里，你們做了什么有意義的事啊?
【沈】哈哈,，最有意義的當(dāng)然要數(shù)參觀世博場館了!先說中國國家館，正不愧有東方之冠的稱號,，連清明上河圖原長50米的畫,，放大到100米，真厲害,，我為我是個中國人感到無比自豪,。再說我最喜歡的冰島館，它是一個冰立方,，因為它幾乎用投影技術(shù)把整個館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息，比如冰島火山巖墻,、冰島的夏天濕度,，冰島的花香，可美麗了,。
【高】嗯,，我想加倍努力學(xué)習(xí)，更多地參加體育活動,，我還想多讀幾本好書,，在書的世界里汲取營養(yǎng)。
【沈】是呀,，書是我們的伙伴,，書是童年最好的精神食糧。在這里,，我也真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活,，快快樂樂地學(xué)習(xí)。
【高】對了,，暑假里我就讀了一本詩集,，今天，我想朗誦一首獻(xiàn)給老師的詩歌,，在教師節(jié)之際,，向為我們的健康成長付出辛勤勞動的老師們表達(dá)我們深深的謝意老師，您辛苦了(背景音樂)
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,，接著，我要和大家分享幾個勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀,，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者,。北宋大文學(xué)家歐陽修,，自幼天資過人，但由于家境貧寒,，家里無錢買紙買筆,，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由于他勤奮刻苦,，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,，記錄過路行人所講的故事,，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》,。
【高】這些故事真有意思，希望同學(xué)們能有所啟發(fā),。
【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園。下面請聽校園新聞,。
【高】同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀,，亂丟垃圾的同學(xué)少了,，遇到垃圾能自覺撿起來的同學(xué)多了，還有就是吃零食的同學(xué)少了,。
【沈】是啊,，撿起的是垃圾,，留下的卻是文明。學(xué)校德育處也提醒同學(xué)們,，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中,，不要在校園吃零食，希望同學(xué)們都來相互監(jiān)督,，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力,。
【顧】小瑩，我問你,，在你眼里,，水是什么樣的?
【高】嗯，水,，在我眼里，是無色無味,，平淡無奇的東西,。
【顧】是嗎?可是我覺得，水,，是最珍貴的東西,。還記得學(xué)了《水》這一課，許多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識,。
【沈】是的,，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一,，節(jié)約水是我國當(dāng)務(wù)之急的大事,。
【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚!這,，決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活,。
【高】低碳生活?
【沈】我知道，所謂低碳生活,，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少,，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,，對于我們普通人來說是一種態(tài)度,，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點滴做起,。
【顧】現(xiàn)在,，請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)?！贰?歌曲《大家來環(huán)?！?
【高】同學(xué)們,，新學(xué)期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),，珍惜今天的美好時光,，認(rèn)真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè),，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會,，發(fā)展自己的特長，每天進(jìn)步一點點,，做一個滿懷理想,、充滿自信的人!
【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己：我最有潛能、我最有自信,、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍,，時刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心、用我們的行動放飛理想我們的理想,。
【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天，拿起畫筆,，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈，展開歌喉,，共唱一首秋天的歌,。最后祝愿同學(xué)們在新的起點，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績!
【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家!
