演講稿的語言要求簡練、生動(dòng),，能夠引起聽眾的興趣并傳達(dá)清晰的觀點(diǎn),。寫演講稿時(shí)要注意避免羅列和啰嗦，盡量使語言簡潔有力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā),。但要注意，每個(gè)人的演講風(fēng)格和需求都不同,，所以只能作為參考,，具體的演講稿還需根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)修改和完善。大家可以結(jié)合自己的觀點(diǎn)和風(fēng)格,，寫出一篇更符合自己需要的演講稿,。希望大家能夠在演講中展現(xiàn)出自己的才華和魅力，取得良好的效果,。
教師演講稿篇一
愛是一種信任,愛更是一種理解.,我們教師既要愛幼兒,教育幼兒,更要用心去觀察幼兒,去讀懂他們,。
記得開學(xué)不久的一天中午.,幼兒們剛睡下,我就聽到一陣抽泣聲.我不高興的說:是誰在哭呢?”沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來：“嗚……嗚……我想……我奶奶……”,。我走到他的床前,，俯下身子輕輕的說：“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡著了,，行行是個(gè)乖孩子,，對(duì)不對(duì)?”行行用兩只眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說,，一副想哭又不敢哭的樣子,。正是這副模樣。使我想起我上學(xué)寄讀的情景,。不也因想念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子,，一個(gè)從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時(shí)思念之情往往最為強(qiáng)烈,，此時(shí)正是孩子最需要母愛的時(shí)候,。想到這些，我又一次俯下身去,。緊緊把他抱在懷里,，替他擦去淚水。輕輕拍著他說：“行行,，老師抱你睡覺好不好?”他點(diǎn)點(diǎn)頭看著我,。眼里雖然含著眼淚?？晌乙廊豢匆娝缿俸托湃蔚难凵?。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他連忙用小手捂起了臉,，小家伙居然害羞了,，可又那么高興，我繼續(xù)輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著……看著他在我的撫慰下甜甜睡去的樣子,。我的內(nèi)心充滿了柔情,，感到無比欣慰。
我們給幼兒一個(gè)甜甜的微笑,，一個(gè)親昵的小動(dòng)作,，甚至一個(gè)擁抱。
教師演講稿篇二
有這樣的老師,，她溫柔,，她善良，她關(guān)心學(xué)生,，她和藹可親,。她是我的班主任，邵立軍老師,。
我記得剛轉(zhuǎn)校的時(shí)候,，就是這個(gè)老師帶我來上課，把我介紹到這個(gè)班的,。轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)快三年了,，記憶已經(jīng)模糊，但有一件事，我一直沒有忘記,。
這是一個(gè)普通的日子，但不同的是,，這是一個(gè)非常寒冷的日子,。我匆匆吃完早飯就出去了。
出門后才知道天氣有多惡劣：冷風(fēng)吹來,，夾雜著一些樹葉,，像瘋了的野獸一樣尖叫，讓人膽戰(zhàn)心驚,。真的很后悔沒有聽媽媽的話,，穿著薄外套出門。但是如果我現(xiàn)在回去穿棉襖,，我媽肯定又會(huì)笑話我,。算了，我為了上學(xué)不顧一切,，賭博,。
馬上就要上課了，但是我不忍心認(rèn)真聽老師講課,。真的,，這種天氣真冷。我不停的呼吸，卻連一點(diǎn)用處都沒有,。感覺手都快變成冰棍了,。
下課后，我?guī)е鳂I(yè)去了邵先生的辦公室,?！皥?bào)告！”大概是太冷了,。我感覺我的聲音在顫抖,。我走過去，看到邵老師正在復(fù)習(xí)昨天的作文,，就把作業(yè)本遞了過去,。邵老師正要接，不小心碰到了我的手,，驚訝地說：“哎呀,，你的手怎么這么冷啊,！”我心里突然有種奇怪的感覺,。這句話好像是我媽經(jīng)常對(duì)我說的一句話。說話間,，邵老師脫下一條毛披肩：“來,，穿上，感冒了不好,?！蹦阏f的時(shí)候給我戴上。我受寵若驚,，一遍又一遍地說：“不不不,，我不冷！”我真的沒有辜負(fù)大家的期望,，只是這個(gè)時(shí)候大聲打了個(gè)噴嚏,。邵老師笑著說：“你看,，我說我要感冒了,！來，穿上,！”我不能拒絕,，只好讓邵老師給我穿上。
是一條很大的毛絨披肩,，對(duì)我來說太大了,，邵老師的心意也是。
上課又開始了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講課,。邵老師本來瘦瘦小小,，現(xiàn)在更瘦了，仿佛一陣風(fēng)就要把她吹走,。有那么幾秒鐘,，我覺得邵老師好像不寒而栗。我眼里滿是細(xì)細(xì)的淚水,。
下課后,，我立即脫下毛絨披肩，遞給邵老師,。邵老師一臉不高興,，說：“你干什么？穿上,！”“可是,，你會(huì)感冒的！”邵老師真的生氣了,，用居高臨下的語氣說：“穿上！就算感冒了,，我也會(huì)開心的,！”鼻子酸酸的，看到邵老師像個(gè)孩子一樣倔強(qiáng),。老師生氣地走了,，“啊——啾啾！”這次打噴嚏的是邵老師,。老師走開了,，但我仍然出神地盯著他,。“好漂亮的老師,！”突然想出了這么一句話,。
教師演講稿篇三
大家上午好：
在黨委政府的召集下,，我們在這里隆重集會(huì)，歡聚一堂,，共同慶祝第29個(gè)教師節(jié),。今天我們沒有美酒，今天我們沒有佳肴,。惟愿各位老師“節(jié)日快樂”,！去年的4月19日,，帶著擔(dān)心,，揣著陌生,，我來到夏橋鎮(zhèn)中心校工作,，時(shí)間推移到今天，我已經(jīng)和在座的成了兄弟姐妹,，成了無話不說的朋友,。一年多的相處，你們在我的心里寫滿了感激,，給了我太多的感動(dòng),，我在此謝謝大家！
清楚的記得,，局領(lǐng)導(dǎo)送我來夏中時(shí)我的不情愿,，記得踏進(jìn)夏中那一霎的迷茫，記得來自家長的猜疑,，記得教師們的恐慌,，記得那些棘手問題給我?guī)淼膲毫Γ皇墙逃诸I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、夏橋鎮(zhèn)黨委政府的支持,、各兄弟單位和社會(huì)各界的幫助，讓我鼓起了信心,，讓夏橋教育不斷走向輝煌,。還記得第一次例會(huì)上的掌聲,，記得教代會(huì)的成功召開,；記得全縣蛋奶工作現(xiàn)場會(huì)的成功舉辦,，記得全縣物理教學(xué)研討會(huì)教師的興奮,；記得連片教研工作的扎實(shí)開展,，記得老師們公開課上颯爽的英姿,；記得青年教師為了教學(xué)成績提高那著急的眼淚，記得每個(gè)教研組的團(tuán)隊(duì)精神的淋漓發(fā)揮,；記得藝體活動(dòng)老師們的默默付出，記得學(xué)生參加籃球比賽的欣喜,；記得軍訓(xùn)時(shí)學(xué)生們嘹亮的口號(hào),，記得廣播操比賽各班整齊的隊(duì)伍；記得各個(gè)辦公室的老師們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步起早貪黑,，記得老師們對(duì)我工作的支持；記得各校工作開展的扎實(shí)穩(wěn)定,，記得檢測聯(lián)考的秩序井然,；記得督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng),，記得安全檢查夏橋鎮(zhèn)做法被傳到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),；記得教育局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，記得鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為教育工作的嘔心瀝血,；記得各兄弟單位為教育環(huán)境付出的努力，記得各村為協(xié)調(diào)學(xué)校工作的奉獻(xiàn),；記得各企業(yè)單位為貧困學(xué)子的慷慨解囊，記得成功人士為教育事業(yè)的無私捐贈(zèng)……一串串足跡,，記錄了我,，記錄了我們在一起的日子、走過的每一個(gè)腳印,，太多的感動(dòng)一時(shí)涌上心頭,。
每當(dāng)我們?yōu)槟骋患露袆?dòng)時(shí)，我們的心就緊緊團(tuán)結(jié)在一起,；每當(dāng)我們?yōu)槟骋患抡鸷硶r(shí),，我們從心底就覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么，哪怕是盡自己的微薄之力,，只要自己盡心,，孩子們就會(huì)感受到愛的溫馨,。我們付出了，我們收獲著,，我們在用自己的行動(dòng)書寫“教育”,。
感動(dòng)著,，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著,，只因我們都有相同的名字——教師,。感動(dòng)著，分分秒秒感動(dòng)著,，只因我們從事著一種事業(yè)——教育,。當(dāng)看到跑道上晨練學(xué)生和教師的身影的時(shí)候，當(dāng)聞到校園里飄來墨香的時(shí)候,，當(dāng)聽到優(yōu)美的歌聲的時(shí)候,，當(dāng)聽到校園里悠揚(yáng)的音樂的時(shí)候，當(dāng)看到我們的學(xué)生主持文藝匯演的時(shí)候,，當(dāng)老師每天忙碌地給學(xué)生排練節(jié)目的時(shí)候,，當(dāng)快樂地和老師們一起活動(dòng)的時(shí)候,，當(dāng)看到每個(gè)學(xué)生不斷地進(jìn)步的時(shí)候,，當(dāng)看到孩子在舞臺(tái)上自我展示的時(shí)候，當(dāng)看到家長的臉上寫滿興奮的時(shí)候,，當(dāng)看到老師們付出得到回報(bào)的時(shí)候,，當(dāng)看到孩子們才藝得到發(fā)展的時(shí)候，作為校長,，我的心里寫滿感動(dòng),。老師們是你們的愛讓我感動(dòng)、是你們的愛讓我擁有生命的彩虹,、是你們的愛讓我無怨無悔,，是你們的愛讓我風(fēng)雨兼程。
一年來,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,、在全體教育同仁的努力拼搏下，使我鎮(zhèn)教育又邁上了新的起點(diǎn),、跨上了新的征程,；黨委政府重視我們，教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛我們,，家長社會(huì)信任我們,。社會(huì)聲譽(yù)的提高更加鼓舞我們今后更好的工作，過去的一年我們學(xué)校被評(píng)為“督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位”，被掛牌為“潁上縣高效課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；我本人也被評(píng)為“潁上縣首屆名校長”，阜陽市“義保經(jīng)費(fèi)使用先進(jìn)個(gè)人”,。我要感謝今天在座的各位,，是你們讓我們獲得了榮譽(yù)，是你們讓我們充滿了希望,。我衷心的祝愿領(lǐng)導(dǎo)們工作順利,，身體健康，祝福老師們節(jié)日快樂,，幸福吉祥,！并把祝福送給你最愛的家人，謝謝他們對(duì)我們工作的支持,，祝愿大家合家安康,、中秋快樂！
教師演講稿篇四
教師的偉大之處就在于“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣”!以下是由小編為大家搜集整理的教師演講稿大全,，希望大家喜歡!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì)，既沒有命題,，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講,，有一種不適應(yīng)的感覺,，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難,。
但是,，我并不膽怯，相反,，我充滿了信心,。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來,，我就必定能夠鼓起勇氣,，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛,，教師的職責(zé)》!
教師演講稿篇五
今天站在這里,，我心中總有些不安,，因?yàn)槲业某煽儾粔蜉x煌，我無法慷慨激昂,，因?yàn)槲业氖论E不夠感人,，我無法追求語言的華麗。所以我想,，普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我,。
時(shí)間過得真快，來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了,，五年中有淚有辛酸,，但更多的是幸福和快樂。在這個(gè)溫馨的大家庭中,，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的關(guān)懷，我感受到了學(xué)生的愛戴和自己的成長,。這里是一片希望的沃土,，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng)，快樂的成長著,。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天,，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師,。因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課,。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己,。還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對(duì)我說：“老師,，你知道嗎?學(xué)生都在說你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”,，當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛,，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重,，后來我換角度思考了一下,，頓時(shí)豁然開朗，心想學(xué)生能告訴我,，就說明學(xué)生對(duì)我還有希望,，對(duì)我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任,，努力的去改變自己,，爭取學(xué)生一直的喜愛。所以，從那以后,，我注重與學(xué)生的交流和溝通,。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生，他性格怪僻,，做事莽撞,，不計(jì)后果，無心學(xué)習(xí),。多次對(duì)他進(jìn)行細(xì)心的勸說均無效,，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個(gè)字,，每一個(gè)詞,，都包含著我深深的期望，每一句話,，都是我用心在訴說,。可是過去很久了,，卻沒有收到他的一點(diǎn)回音,，我失望過，生氣過,，但我沒有選擇放棄,，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來了他的回信,，在信中他是這樣說的：“對(duì)不起老師,，我不是不想給你寫信，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f,，現(xiàn)在我知道了,，我知道你是真的為我好，我會(huì)記住你的話,，努力的去試一試,，拼一拼，相信走到社會(huì)上我并不比別人差,。請(qǐng)您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了,，是為自己的執(zhí)著而感動(dòng)，是為看到他的希望而流淚,。年前接到胡帥的電話,，他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒有收到的時(shí)候，他的聲音變了,，我能感覺到他的失望,，他的遺憾,，還有他對(duì)我的那份真情。
還有付建軍同學(xué),，在德州上學(xué)的時(shí)候,，時(shí)不時(shí)就會(huì)給我打個(gè)電話，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的,。去年暑假他去北京工作時(shí),，買了手機(jī)，便立刻告訴我他的號(hào)碼和工作情況,，讓我放心,。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂,。所以,，為了這份幸福和快樂，我會(huì)堅(jiān)持自己的信念,，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使,。
我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。來到中學(xué)以后,，因?yàn)樾枰?，我被調(diào)換了多種工作，歷史,、計(jì)算機(jī),、生物、化學(xué),、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理,、教務(wù)員、班主任等,，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲也辉试S別人對(duì)我說“不”,。
我懼怕落后!因?yàn)闋帍?qiáng)好勝才是我的性格,。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助,。有時(shí)我會(huì)想,，如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我也不會(huì)在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎(jiǎng),，也不會(huì)在雙過關(guān)活動(dòng)中第一批過關(guān)，縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物,。他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心,，底老師的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助,，楊老師對(duì)我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心,，對(duì)關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”,。
我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師?！扒楦小笔且磺信d趣的源泉,，在上課時(shí)，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生,。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),，帶著微笑,，帶著童心走上講臺(tái)。
我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂,。不管心情有多差,，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱,。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛的地方,，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷,。在這天真爛漫的季節(jié),，他們需要的是快樂!
這三個(gè)目標(biāo)是沒有止境的，所以我會(huì)用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗,。因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏?huì)給我永無止境的幫助,。
看，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師,，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師,，能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋?，認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師,，給學(xué)生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高,，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望,。比起他們我差得很遠(yuǎn)。
所以今天站到這里,，我不能用華麗的語言來描繪自己,，但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱，我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響,、約束下,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善,，不斷成熟,。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂,。
用“愛”譜寫教育的旋律。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：
大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律,。
我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向,，長大了要當(dāng)一個(gè)偉人,，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì),，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持,，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行，我得有自己的追求,，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙,，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩,。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師,。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理,，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí),，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文,，并取得了一定的成績,。
除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困,，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛護(hù)她,，幫助她，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。20××年,，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天,，我沒有在家休息,，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課,，累的我頭暈?zāi)垦＃晌覉?jiān)持下來了,，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,。可是,，由于過度勞累,，我失音了，面對(duì)自己心愛的學(xué)生就是說不出話來,。盡管這樣,，我還是沒有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師,，您就休息幾天吧，我們能行的,。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊,。”
高考百日誓師大會(huì)教師代表發(fā)言稿2019,。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水,，永不回還,。不知不覺間，高考僅有百日,。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻,，我們?nèi)袔熒R聚在這里，將用我們的豪情和壯志,，用我們的勤奮和進(jìn)取,，放飛我們渴盼已久的共同夢想。
我能夠作為高三教師代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸,。我們的誓師大會(huì)，目的非常明確,，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們高三師生,，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志,，努力拼搏，收獲我們今年高考的輝煌,。
在這個(gè)世界上,，成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明,，失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨,。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣并不重要,，只要從現(xiàn)在開始,，一切都將改變。現(xiàn)在,，高考已經(jīng)近在眼前,，最后的決斗開始了，沖鋒的號(hào)角吹響了,。100天的時(shí)間,，可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn),。我們從寒冬走來,，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去,，更相信人生的奇跡,。我們曾用智慧培養(yǎng)理想，曾用汗水澆灌希望,，曾經(jīng)踏過書山坎坷,，也曾渡過學(xué)海茫茫，我們走過的每一步,，都已經(jīng)奠定了成功的基石,。我們的青春會(huì)因努力而精彩，人生會(huì)因拼搏而輝煌,，讓我們從今天開始,，踏上百日的征程!
下面讓我們以理想的名義對(duì)自己提出以下五點(diǎn)要求：
一、緊密配合,，加強(qiáng)溝通,，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
高考沖刺緊要關(guān)頭，我們?nèi)w同學(xué)都要關(guān)愛自己的班級(jí),，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心,，加強(qiáng)自我心理疏導(dǎo)，為我們最后的復(fù)習(xí)迎考營造一個(gè)良好,、和諧的氛圍和環(huán)境,。過去的高三兩次統(tǒng)考，不管我們的成績?nèi)绾?，它僅僅代表過去,，不能說明將來什么，更不能代表高考,，行百里者半九十,，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問題的,，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí),，誰大意和松懈一下，誰將落后,，誰將萬劫不復(fù),。
二、志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地,，用最穩(wěn)健的步伐將理想進(jìn)行到底。
我們?nèi)w師生必須一鼓作氣,、乘勢追擊,，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺,，到達(dá)理想的彼岸,。
三、投入專注,，心無旁騖,，摒棄一切誘惑，簡單生活,。
我們各個(gè)班級(jí),、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善,、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃,，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成,，只有這樣我們才能真正日日有所進(jìn),，周周有提高,。
四、抓緊時(shí)間,，分秒必爭,，與強(qiáng)者競爭，向自我挑戰(zhàn),。
一個(gè)善于利用時(shí)間的人,，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng),，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來,，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn),。所以抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功,。
五,、珍惜考試，調(diào)整心態(tài),，鍛煉技能,，形成規(guī)范。
同學(xué)們,，希望之門已經(jīng)開啟,，勝利在招手，理想在召喚,。我們渴望著,，在百日之后，我們?nèi)械膶W(xué)子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書寫下無愧于青春,、無愧于母校,、無愧于時(shí)代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采,。
同學(xué)們,，高考其實(shí)和人生一樣，三分憑運(yùn)氣,，七分靠打拼,，愛拼才會(huì)贏，敢拼一定贏,。讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實(shí)力來創(chuàng)造自己的未來,。讓我們真正做到“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”,。
同學(xué)們,，照一照鏡子吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春正盛!把一把脈搏吧!你會(huì)感覺激情正濃!青春給了我們激情,，我們就要熱烈地?fù)肀?青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們勇氣,，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn),。青春的我們要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放,，是樹就要撐出綠蔭,，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔,。
冰雪消融,，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡前程,。望同學(xué)們增強(qiáng)時(shí)間意識(shí),，拼搏意識(shí)，鏖戰(zhàn)百日,，鑄我輝煌!
最后,，贈(zèng)送一首詩與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松,。春風(fēng)可助千帆競,，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚(yáng)名日,，還賴寒窗磨杵功!請(qǐng)相信：十載寒窗,，百日苦練，我們健步登金榜;一腔熱血,，萬丈豪情,，三中定能創(chuàng)輝煌!熱切希望同學(xué)們：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒,，六月?lián)P眉奪桂冠!衷心祝愿同學(xué)們：夢圓三中,，夢圓2019!
謝謝大家!
教師演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好,！
我是來自石河子大學(xué)的趙偉民，我很榮幸能夠做為一名實(shí)習(xí)教師代表在這里發(fā)言,，首先允許我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習(xí)生,，對(duì)給予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝，對(duì)給予我們幫助的班主任老師和任課老師表示深深的感謝,，對(duì)一直關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示衷心的感謝,，對(duì)我們后輩學(xué)生的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,。
時(shí)間總是短暫的,，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。兩個(gè)月來，在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫暖的家庭中,，我們有堅(jiān)定的自信,，有老師對(duì)我們的期待，揮舞奮斗的汗水,，寫青春的舞蹈,！我們學(xué)習(xí)，工作,，成長,，幸福。你還記得剛來八中的時(shí)候嗎,？我們在興奮中有點(diǎn)迷茫,，興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约簩W(xué)到的專業(yè)知識(shí)教給學(xué)生，迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的學(xué)校和老師,。但是，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活來了,，老師們很親切,，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話可說，互相幫助,，在教育上給我們更多的信心,。你還記得8月15日嗎？指導(dǎo)老師送給我的月餅,，在西域感受到家一樣的溫暖還記得平日的時(shí)間嗎,？老師們在家給我們帶來了各種美味的東西，還記得為班里淘氣的學(xué)生而煩惱嗎,？班主任給了我們明確的想法,，教育學(xué)生的方法。你還記得工作中出了問題嗎,？指導(dǎo)老師耐心詳細(xì)地指導(dǎo)我們,，像家人一樣保護(hù)我們的成長。為了裝飾畫室和音樂教室,，我們和同學(xué)們在指導(dǎo)老師們的指導(dǎo)下付出了很多,，最后美麗的教室出現(xiàn)在眼前時(shí)，我們和指導(dǎo)老師們高興地笑了,。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),，一切都離不開老師們的幫助和指導(dǎo)和同學(xué)們的支付。
實(shí)習(xí)工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@,，在教育方面,，從理論到實(shí)踐,，第一次上講臺(tái)的我們是青澀的，但經(jīng)過反復(fù)準(zhǔn)備,、試講,、修改、授課,、評(píng)價(jià),、總結(jié)反省，我們也逐漸適應(yīng)了七尺講臺(tái),。評(píng)價(jià)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié),，除了我們的指導(dǎo)老師給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)外，總是不厭其煩地指出我們需要改善的地方,，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料,！通過幾堂課，我真的明白了這句話：沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師,。學(xué)生的興趣是由老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任,，學(xué)生部要認(rèn)真聽課,，老師要反省自己的教育方法是否容易被學(xué)生接受，應(yīng)該如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行改善,。就像這個(gè)生動(dòng)的樹葉聯(lián)想一樣,，我讓學(xué)生們想到樹葉聯(lián)想到什么，他們回答得很積極,，有的學(xué)生想到班級(jí)的班級(jí),，師生合作得很好。在班主任的工作中,，我們從早上的自習(xí),、眼睛的健康操作、跟進(jìn)操作,、上課等日常細(xì)致的工作中學(xué)到了很多,，怎樣才能讓學(xué)生更加交流，怎樣才能得到學(xué)生的信服呢,？這是一門深刻的學(xué)問,，在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我們深刻理解班級(jí)工作,，可以和學(xué)生交往,。通過兩個(gè)月的接觸，我也有一些感覺：在班級(jí)管理中,，班主任應(yīng)該培養(yǎng)好班級(jí)干部,，這在班級(jí)管理中起著多方面的作用,，鍛煉了學(xué)生的管理能力，在班級(jí)管理中起著時(shí)刻監(jiān)督的作用,，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)和壓力,。每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該有不同的治療方法，因?yàn)閷W(xué)生的性格和經(jīng)驗(yàn)不同,，所以他們應(yīng)該注意他們的平衡發(fā)展。
實(shí)習(xí)期間的感悟和學(xué)習(xí)也說不完,。我們只能感嘆實(shí)習(xí)期間的世界太短，實(shí)習(xí)時(shí)間太快,，我們鍛煉還不夠,，但我們珍惜這次實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，成為我們今后人生道路上的寶貴財(cái)富。感動(dòng)八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，對(duì)于這個(gè)美好的回憶,，這只是開始,，就像我們在路上一樣,，路很長,，我會(huì)上下尋找,。最后,，我代表所有的實(shí)習(xí)老師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，老師,！你辛苦了。祝所有在座老師工作順利,，同學(xué)學(xué)業(yè)成功！
非常感謝你,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
教師演講稿篇七
當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園,。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語所感動(dòng)，“老師說我是好寶寶,，我說老師像媽媽”。
雖然,，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時(shí)，孩子們“呼拉”
一下像小鳥似地向我撲來,，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著,，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽,，一定當(dāng)好你們的媽媽?！?/p>
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的,。
教學(xué)。
任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),，和藹可親的老園長及時(shí)找到了我對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,。”我不斷揣磨著這句話,，至此在幼教摸,、爬,、滾,、打、出來的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話,、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個(gè)道理,，“十年樹木，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。當(dāng)我站在南京，陳鶴琴的雕塑像前,，慈祥的面容中透露出一種堅(jiān)定,，一種始終如一的精神,、母愛,、尊重孩子的人格的體現(xiàn),。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征,，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西,，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容,、善待,、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài),，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。
如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的、氣憤的,、求助的,、俏皮的目光看你時(shí),，你不再簡單的扔給孩子一句話,，做出短,、平,、快的處理，而是蹲下來傾聽,，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,，用你修來的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解,。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式,，會(huì)得到換位思維的啟示,。
如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察、一種過程的,，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的,。多元智能的理論,，使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。
教師演講稿篇八
記得小時(shí)候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時(shí),，無一例外我的選擇都是教師,。確實(shí),，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。大學(xué)畢業(yè)后,，懷揣著激動(dòng)與熱情,，我來到了開封教育學(xué)院,。來到了這里以后,，我的愿望從當(dāng)一名教師變成了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說,，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,。但大多數(shù)人認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，首先要有師德,，沒有師德的老師，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他,。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”師愛是師德的核心,。熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國,、對(duì)人類,、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐?因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人,?！?/p>
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。也許大家都曾遇到過類似的事情,，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高,，眼神并不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的學(xué)生依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我消沉過,，懷疑過，有時(shí)候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是沒有體現(xiàn)出自我價(jià)值。但幾乎與此同時(shí),，這些學(xué)生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時(shí)代的教師,，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺到他們獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意著你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí),，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字--愛,。所以在這將近兩年的工作中,，雖然我有許多的委屈,，但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的辛苦而改變狀態(tài)時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)收到他們的祝福、得到他們的信任時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來委屈與幸福同在,，付出就有收獲,。這時(shí),，我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做、盡力去做,。
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、未來,。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，未來 叫無悔,?！比缛舻侥赀~花甲,，驀然回首,，能感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福;捫心自問,，能無愧于我的每一個(gè)學(xué)生,，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
我有了一個(gè)聽講座的機(jī)會(huì),，從中我學(xué)到了很多東西。現(xiàn)在,，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手,，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業(yè)和生活的三條線,。我在生活方面這條線很短,，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來,。好的,，讓我們一起握拳。我們的`未來在哪兒?我們的愛,、事業(yè)和生活在哪兒?告訴我!是的,，它們就在我們的手中,。它們被我們自己掌握著,。
我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好,。不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣,，微笑吧,，為你的曾經(jīng)擁有。從過去來看,，生活是艱苦的,，但我們是更堅(jiān)強(qiáng),。我們知道我們不能選擇感覺,，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功,，它只意味著你應(yīng)該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄,，只意味著你應(yīng)該更加努力,。
正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié),?！边^去的已經(jīng)過去,，無論我們無力改變,，但是未來卻在我們前方,。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”,。并且從今天起,，讓我們一起做我們自己的主人,，一起大聲說出“世界是我們的,，未來是我們的,?！?/p>
教師演講稿篇九
大家好,！
我是石的父母,。轉(zhuǎn)眼間，孩子上四年級(jí)了,。在此,，我代表所有家長,，衷心感謝幾位老師,！在這么擁擠的學(xué)生房間里照顧每個(gè)人是不容易的,！這幾年來，您傾注了所有的心血,，耐心地教導(dǎo)孩子,，讓他們從無知到有知識(shí)，健康快樂地成長,！我再次熱情真誠地感謝你們,！
相信孩子學(xué)習(xí)好是每個(gè)家長的共同心愿。談不上經(jīng)驗(yàn),，下面是我的一些親身經(jīng)歷,，想和大家分享一下。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,，很多孩子癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。他們是自學(xué)的。奇怪的是有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,，卻喜歡玩游戲,。當(dāng)然，我的孩子也不例外,。他總是纏著我說,，媽媽，你教我打字,。事實(shí)上,，他想在我不在的時(shí)候玩游戲。我說,，別在我面前耍你的小動(dòng)作,。我還是想去上學(xué)。他驚訝地說,，你這么大了還在讀書,，不怕別人笑掉大牙？當(dāng)我告訴他我想學(xué)習(xí)卻學(xué)不會(huì),，這成了一生的遺憾時(shí),，他感動(dòng)了。他說,，媽媽,，你說得對(duì),。電腦可以隨時(shí)玩,，甚至八十歲也可以玩,，但是讀書就不一樣了。童心是最純潔的,，別讓它蒙上灰,。
讓他獨(dú)立完成平時(shí)的作業(yè)，即使做不到也要讓他認(rèn)真思考,，這樣才能培養(yǎng)孩子的思維能力,。那天學(xué)的英語單詞要默寫下來。不要拖,，會(huì)有很多字寫不出來,。糾正錯(cuò)誤的英語單詞，反復(fù)給他解釋,，直到他理解為止,。
我不贊成讀死書。貪玩是孩子的天性,。每個(gè)人都有自己的童年,，如果一個(gè)孩子沒有一個(gè)美好的童年，那就太可悲了,。該玩的時(shí)候,，你要玩得開心。每個(gè)星期,，我都會(huì)帶他去鳳凰山或者其他地方玩,。一邊學(xué)習(xí)，一邊要好好學(xué)習(xí),，時(shí)間一長,，很快就要上中學(xué)了。如果你不教,，那是你父親的錯(cuò)——不要只是給你的孩子設(shè)置溫床,，這對(duì)他是有害的！
其實(shí)每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生,，每個(gè)家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子,！欣賞老師，讓他們投身于孩子的教育,；欣賞孩子,，讓孩子在知識(shí)的海洋中暢游！
《愛的教育》蘊(yùn)含著正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是“愛的教育”,。對(duì)父母、老師,、同學(xué)的愛,，是一個(gè)孩子一生的基礎(chǔ),，也是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)耐心等待,，給孩子足夠的時(shí)間,。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)落后，是因?yàn)橹暗膶W(xué)習(xí)問題在滾雪球,，需要一段時(shí)間才能融化,。
其次，要有責(zé)任心,。教師是人類靈魂的工程師,，是陽光下最純潔、最偉大,、最光榮的職業(yè),。這是世界對(duì)我們的尊重，也是對(duì)我們的一種壓力和責(zé)任,。
非常感謝修文外國語學(xué)校,。讓我們一起努力，一切都會(huì)更好,！
最后,，祝金范和他的同學(xué)們幸福、快樂,、健康,、快樂！
祝學(xué)校的老師和家長工作順利,，事業(yè)有成,！謝謝你。
謝謝大家,！
教師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，各位同事們：
大家好,！在這美好的季節(jié),，能夠和大家相聚在一起，抒發(fā)對(duì)青春的贊美,、對(duì)事業(yè)的忠誠和對(duì)和諧社會(huì)的謳歌,，我深感榮幸。我是來自xx學(xué)校的教師,，今天我演講的題目是《知榮明恥鑄和諧》,！
世界上，有多少美好的詞語贊美教師的崇高，有多少動(dòng)聽的詩篇歌頌教師的偉大,；是誰說,，教師是陽光下最光輝的職業(yè)；是誰說,，教師是人類靈魂的工程師,！聽到這連篇累牘的溢美之詞,，我年輕的心既驕傲又自豪,！站在三尺講臺(tái)，教師為人師表,，無論是舉手投足,、還是音容談笑，教師的無心之舉落到孩子們求知的眼里,，都會(huì)被他們悄悄地復(fù)制,；即使是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他們也會(huì)學(xué)之不疑,。
有一位老師看到自己的學(xué)生在操場上扔小石子打同學(xué),，便走過去制止，沒想到,，那個(gè)男生卻說：“上課時(shí),，你也不是這樣扔粉筆頭打我的嗎？”老師當(dāng)時(shí)無語,！此事雖小,，卻足以說明正人必須先正己，在學(xué)生面前,，老師不能以任何借口寬容自己,！
有的教師說，我還年輕,，年輕人誰能一點(diǎn)毛病都沒有呢,？殊不知，正是這樣的思想將小毛病縱容成了大錯(cuò)誤,，將小疵點(diǎn)放縱成了大問題,！“年輕”只是一個(gè)定語，我們的全名應(yīng)該是“年輕的人民教師”,！年輕的心應(yīng)該帶給孩子青春和活力,，年輕的思想應(yīng)該在事業(yè)上開拓進(jìn)取，年輕的我們應(yīng)該致力于和諧教育,，而不是用“年輕”給錯(cuò)誤留有余地,！俗話說，十年樹木，百年樹人,，如果教師不能夠知榮明恥,，就會(huì)貽誤及至貽害了一代甚至幾代人！我們只有自覺踐行榮辱觀,，才能“用人格塑造人格,，用智慧啟迪智慧”，才能無愧于那僅次于父母的尊重和信任,，才能在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是一種站立的形象,。
正如蘇聯(lián)教育家加里寧所說，“國家和人民把兒童托付給教師們,，要他們來培養(yǎng),、教育和造就這些年齡上最容易受影響的人，就是把自己的希望和未來都完全托付給他們,?！毖约按耍覀兛芍缟系呢?zé)任有多重,！周總理“為中華之崛起而讀書”的誓言音猶在耳,，作為教師，我們是“為中華之崛起而育人”,！這是多么豪邁的誓言演講啊,，如果沒有豐富的知識(shí)、卓越的能力,、高尚的道德情操,、極高的心理素養(yǎng)，那么它就變成了一紙空文,！要提高這些素質(zhì),，我們必須知榮明恥，通過自覺踐行榮辱觀來自我教育,、自我修養(yǎng),、自我完善，讓激昂的青春在和諧教育中燦然生輝,！
和諧教育不僅是德智體美全面發(fā)展的和諧,，也是每個(gè)學(xué)生情感、意志,、性格形成過程的和諧,；不僅是教與學(xué)的和諧，也是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧,；不僅是校內(nèi)各種教育的和諧,，也是學(xué)校教育,、家庭教育與社會(huì)教育的和諧。
正是基于這種精心雕塑孩子心靈的和諧,，我們才更容易理解陶行知先生提出的“泛愛”教育理論：教師不能只“愛”幾個(gè)學(xué)生,，而因該“愛滿天下”。誰能肯定,，你的教鞭下沒有瓦特,，你的冷眼里沒有牛頓，你的譏笑中沒有愛迪生,？在美國的一個(gè)畢業(yè)典禮上,，美麗的女教師吻了一個(gè)成績優(yōu)異的畢業(yè)生，并祝愿他走上成功之路,。沒想到這個(gè)吻竟引起一個(gè)低年級(jí)男孩的嫉妒,，他要求女教師也給他一個(gè)吻,。女教師沒有譏諷,，而是鼓勵(lì)說：“我的孩子，如果你能像他一樣優(yōu)秀,，我一定會(huì)吻你,。”小男孩為了得到老師的吻,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，各方面成績都提高很快，全校都知道他很出色,，他真的得到了那個(gè)女教師的一個(gè)吻,。這個(gè)小男孩名叫亨利·杜魯門，他最高的職位是美國總統(tǒng),。當(dāng)年的美國人都知道這位年輕的女教師,，還有她那偉大的吻。
吻,，緣于欣賞,，緣于愛。讓我們把欣賞的目光投向每一個(gè)學(xué)生,，就會(huì)有更多的孩子從我們的愛中感受到殷切的期望,，體驗(yàn)成功的喜悅，獲取向上的動(dòng)力,；讓我們把青春奉獻(xiàn)給和諧教育,，我們滿腔的熱情就會(huì)點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，我們高尚的人格就會(huì)塑造他們美好的心靈,！當(dāng)我們用自己的青春熔鑄道德的豐碑,，把學(xué)生培養(yǎng)成知榮明恥“大寫的人”,，在學(xué)生的心里，我們必定會(huì)永遠(yuǎn)年輕,！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
教師演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:,。
大家好！
此時(shí)此刻我的心情無比的激動(dòng)和自豪,。
在此我代表青龍所有扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師對(duì)深切關(guān)懷我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！
回憶過去，局領(lǐng)導(dǎo),、總校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中多次到學(xué)校了解我們的生活情況,，努力改善我們的生活條件，同時(shí)多次深入課堂指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。我們的成長離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,！這一切都令我終生難忘。
青龍縣地域廣闊,，溝岔縱橫,，有許許多多的教師默默無聞的耕耘在極其艱苦的工作環(huán)境中，他們無怨無悔,，無私奉獻(xiàn),，為青龍的教育事業(yè)撐起了一片靚麗的天空。我只是這些普通教師中的一員,，可是領(lǐng)導(dǎo)們卻把這么高的榮譽(yù)給了我,，這使我倍受鼓舞，同時(shí)也深感慚愧,，因?yàn)槲业墓ぷ鬟€有許多不足之處,。
在今后的教育教學(xué)中，我一定倍加珍惜這份至高無上的榮譽(yù),，腳踏實(shí)地,，努力工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為青龍教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。讓自己無愧于“最美鄉(xiāng)村教師”的光榮稱號(hào)！
教師演講稿篇十二
大家好,！您喜歡潔白的荷花嗎,？荷花，被賦予了仙子般的靈性,，濁世中不隨波逐流,，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔,，無私地釋放著自己的芬芳。今天,，我演講的題目是：潔白的荷花———天使的心,！“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征,。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,，是人們對(duì)醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,，是一顆純潔的心靈,；一個(gè)“天使”的稱號(hào)，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任,。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子,，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,，肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任,；花開的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢想,；花開的日子，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。學(xué)校，是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣,，是未來人生的起跑點(diǎn),，它充滿著競爭，充滿著歡樂,，充滿著樂趣和勃勃生機(jī),。溫馨的校園，溫馨的家,，沒有城市的喧囂而卻又活力四射,，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人,，她的清新淡雅,，她的純潔高貴,，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任,，……大學(xué)的稱號(hào)當(dāng)之無愧,，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力,。
……大學(xué)——我的家,，在這里，我看見了矯健的身影,，看見了專注的眼神,，看見了明朗的笑容。在這里,，我學(xué)會(huì)了勇敢,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著,；我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷,，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長,；在這片廣闊的天空中,，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了,，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來,，讓我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了,，一張張真誠的笑臉會(huì)撫平我的傷口,，讓我重新拾起希望，于是,，在這里的每一天都是透明的,，這里的每一個(gè)角落都充滿了陽光。
歲月無聲,，白色的荷花也靜靜地開了,。我的心情格外激動(dòng)，愿我們在平淡的日子里有如荷的心,，處風(fēng)不驚,，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心,，繼續(xù)與圣潔同在,，與生命永恒！親愛的朋友,，如果您看到有一朵潔白的荷花,，在一瓣瓣地,，默默無聞地盛開，那就是我,，是我們,，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心！謝謝大家,！
教師演講稿篇十三
敬愛的老師：
加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快,。
您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿,。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
教師演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好,！
大家請(qǐng)看,，（手指屏幕）這就是xx年5.12四川地震時(shí)，丟下學(xué)生一個(gè)人跑出了教室的范美忠,，網(wǎng)友們戲稱他為范跑跑,，“范跑跑事件”曾一度在社會(huì)上掀起軒然大波，引發(fā)了一場關(guān)于“師德”的大討論,。有人說：靜靜的深夜群星依然閃耀,，老師的窗前卻不再徹夜明亮,，每當(dāng)我靜靜走過你窗前，明亮的燈光不再照耀我心房,。我想大家在網(wǎng)上都會(huì)看到許許多多有關(guān)教師的負(fù)面報(bào)道,。這些見客的文字深深觸痛著我的心。是??！在物欲縱橫的今天，人們越來越注重追求自我,，越來越關(guān)注自身體驗(yàn),，越來越難歌頌愛與奉獻(xiàn)！
我出生在一個(gè)教育世家,，爺爺是個(gè)教書先生,，我的父親選擇了教育，今天我同樣也站在了三尺講臺(tái),，關(guān)于教師責(zé)任與愛得話題思考了一代又一代,，歲月改變了容顏，但作為教師對(duì)學(xué)生的愛并沒有改變,，對(duì)教育的誓言并沒有改變,，我依然無悔的執(zhí)著于父輩的選擇。
如愿成為了一名教師,。在這里工作了十幾年后,，我更加深刻的理解了教師工作的內(nèi)涵：教師的工作是平凡的，甚至繁瑣的,，但教師的事業(yè)絕對(duì)是偉大的,！我看到了我身邊的老師們，都在默默地,，辛勤的工作著,，燃盡了自己全部的光和熱之后，悄悄地退下,，沒有動(dòng)人的外表,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，就像這塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的是功利,。我更多地理解了,，教師的事業(yè)就是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲，教師的工作意味著更多的責(zé)任與愛；桃李不言,，下自成蹊,。
我至今仍難以忘記，初中時(shí)的英語老師,，由于小時(shí)候跟爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下,，從小沒有接觸過英語的我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了城里，就成了班里的小丑魚,，英語成績總是班里倒數(shù)第一,，因此變得很自卑內(nèi)向，我的英語老師張芳看到這個(gè)現(xiàn)象,，主動(dòng)每天中午/義務(wù)為我補(bǔ)課,，從單詞的發(fā)音，到基本的語法,，一天,，兩天，三天,，整整一個(gè)學(xué)期,，他像一位母親呵護(hù)著她剛剛出世的嬰兒，關(guān)心我,，鼓勵(lì)我,，我的英語成績也從30分提升到了90多分，這只“小丑魚”也因此變得活潑開朗起來,，我知道是她點(diǎn)燃了我的自信,，激發(fā)了我的熱情，喚起了我對(duì)知識(shí)的渴望,。
我們都知道一個(gè)差生對(duì)于一個(gè)教師只是幾十分之一的失敗,，而對(duì)于一個(gè)家庭就是百分之百的失敗，為了這份責(zé)任,，課堂上老師們激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的殿堂遨游,，讓他們暢享知識(shí)的甘霖；課外老師們語重心長地與學(xué)生促膝談心,，為他們排憂解難,；空余時(shí)間，老師們?nèi)琊囁瓶实脑诮毯Ｌ胶?，為我們的遠(yuǎn)航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧,，多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱,，多少次操場上揮汗如雨，完全融入了孩子們的世界,，這一切的努力,、一切的付出,，都源于教師強(qiáng)烈的責(zé)任與愛，我終于明白我在追求什么,，我在執(zhí)著什么,，即使風(fēng)再大浪再高，我也要做與風(fēng)浪搏擊的海燕在教育的這片海中無悔的翱翔,！
教師演講稿篇十五
親愛的老師們,、同學(xué)們：
早上好！
春回大地,，萬象更新,，經(jīng)過一個(gè)快樂、充實(shí)的寒假,，我們又回到了美麗的校園,，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期,，生活快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長,；祝愿老師們新的一年里,，身體健康、事業(yè)有成,、闔家幸福,；祝愿我們蚌埠xx的教育事業(yè)紅紅火火、蒸蒸日上,、欣欣向榮,！
一年之計(jì)在于春，好的開端是成功的一半,，新學(xué)期伊始,，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校,，向全體教職員工和全體同學(xué)寄語,。
教職工，我們是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友,，是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴,。學(xué)校最關(guān)注教職工的三個(gè)指數(shù)：一是健康指數(shù)（身心和諧，家庭和睦,，工作和順）,；二是幸福指數(shù)（精神自由，個(gè)性自然，生活自在）,；三是魅力指數(shù)（終身學(xué)習(xí),，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新進(jìn)?。?。希望老師都能成為這樣的“三高”教師，希望老師都能成為有理想,，有教育情懷,，對(duì)工作充滿激情和理性的老師；成為自信,、自強(qiáng),、不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新和卓越的老師,；成為善于合作,，在善待他人和欣賞他人的過程中發(fā)展自己的老師；成為充滿愛心,，受學(xué)生尊重的老師,；成為愛學(xué)習(xí)愛思考，能夠?qū)W以致用,、用有所成的老師,；成為擁有陽光心態(tài)，能夠享受到教育快樂的老師,，為我們學(xué)生的健康,、全面、可持續(xù)發(fā)展付出自己的努力,，做出自己的貢獻(xiàn),。
學(xué)校的各位同學(xué)，假期里無論你是暢游祖國的大好河山,，還是遍嘗各地的舌尖美味,，無論你是陶醉于中國詩詞大會(huì)，還是埋頭于故紙書堆,，我相信每個(gè)同學(xué)回頭盤點(diǎn)這個(gè)寒假的時(shí)候都會(huì)有屬于自己的收獲,。但縱然你對(duì)假期有再多留戀和不舍，寒假還是結(jié)束了,，我衷心地希望你們在經(jīng)歷一個(gè)寒假的休整,、重回熟悉的校園后，能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài),，精神飽滿,、精力充沛地投入到新學(xué)期的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中來,。希望你們牢牢記住三句話：第一句話,，勤奮比聰明更重要,，習(xí)慣比方法更有效。第二句話,，知識(shí)固然重要,，但比知識(shí)更加重要的是理想和信念，理想和信念永遠(yuǎn)是我們不忘初心,、繼續(xù)前行的動(dòng)力之源,；第三句話，生命只有一次,，安全重于泰山,，安全出了問題，其他一切都?xì)w零,！那么如何才能保障安全,，那就是懂規(guī)則，守紀(jì)律,！
國有國法,，家有家規(guī)，任何事情都要講規(guī)則,，我們有沒有經(jīng)常為了貪圖小利或?yàn)榱艘皇欠奖?，抱著僥幸心理，違反相關(guān)的制度和規(guī)則,？如有人為圖方便翻越欄桿被車撞了,，因闖紅燈發(fā)生車禍，因插隊(duì)發(fā)生口角大打出手,，私自下河游泳造成溺水事故,，等等這些事屢見不鮮。我們也反思一下,，是不是也有很多違反規(guī)則,，挑戰(zhàn)學(xué)校的事情，比如有的同學(xué)破壞公物發(fā)泄私憤,、有的不請(qǐng)假私自離校,，有的到處亂寫亂畫甚至是偷拿別人財(cái)物、亂丟垃圾,，等等,，其實(shí)很多時(shí)候你在做這些事情的時(shí)候并不是不知道這是不對(duì)的，只是漠視了違規(guī)背后的成本,，選擇了冒險(xiǎn),，而一旦發(fā)生事故,，代價(jià)就是高昂的，甚至是生命,。所以我要告誡同學(xué)們,，汲取教訓(xùn)，違規(guī)成本高,，做事需謹(jǐn)慎,，任何時(shí)候都不要抱有僥幸心理，要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，勿以惡小而為之,，這樣才能在保障安全的前提下，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，先學(xué)會(huì)做人,，然后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
同學(xué)們,，xx是你們成長的搖籃,。希望每一名xx的男生立志成為“高富帥”，高在精神,，富在學(xué)識(shí),，帥在作為；希望每一名xx的女生都爭取成為“白富美”,，白在品質(zhì),，富在內(nèi)涵，美在心靈,。若干年后,，當(dāng)你回首xx的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你們感到收獲的不只是知識(shí),，還應(yīng)該是和諧的身心,、健全的人格、高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣,、以及待人接物的能力，而這些終將成就你們的事業(yè),、奠定你們幸福人生的根基,。
老師們，同學(xué)們,，亮劍出鞘,，勇者無畏。面對(duì)新的機(jī)遇,、新的形勢和新的考驗(yàn),，我們又將負(fù)重前行,，讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心,，以質(zhì)量贏得信譽(yù),，以特色開創(chuàng)未來，以優(yōu)異的成績向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長和社會(huì)各界交上一份滿意的答卷,！日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán),，我們堅(jiān)信，憑著我們的赤誠之心,，憑著我們的不懈努力,，大家一起擼起袖子加油干。我們的明天就一定會(huì)更加美好,，xx的明天就一定會(huì)更加輝煌,！
教師演講稿篇十六
大家好!
今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第二十六個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻,，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師阿在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來,、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題、繪畫,、,，自然、科技,、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們在您為我們開啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長,。在陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國,。
日復(fù)一日、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動(dòng),、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香,。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng),，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮,。敬愛的老師啊，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您――老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您――老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！我來自----,。今天年少輕狂的我又一次的站在講臺(tái)上,，試圖擁有“首席教師的稱號(hào)”難免為自己的行為感到可笑，此刻我沒有以往的自信,。因?yàn)槲覜]有高超教學(xué)藝術(shù)可以演繹,，更沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以傳授。但有的是一顆渴盼求知渴望進(jìn)步的赤誠之心,。內(nèi)心多少次獨(dú)白“只有壓力才有動(dòng)力,！”“首席教師”多么大的稱謂就給我?guī)矶啻蟮膲毫Α＞褪且驗(yàn)橐M(jìn)步,，要成長,，所以今天我必須勇于面對(duì)壓力。面對(duì)此次競聘我以“寵辱不驚，閑看庭前花開花落,；去留無意,，漫觀天外云卷云舒”這種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的,、真實(shí)的向大家匯報(bào)我的情況：
讓我們乘載著歷史的馬車將時(shí)間倒轉(zhuǎn)10年前,，我有幸成為一名人民教師，十年的光景不知是工作改變了我,，還是我為工作而改變,。我以深深的愛上了這份職業(yè)。處處以教師的身份嚴(yán)格要求自己,。
首先,，在思想上要做到愛崗敬業(yè)，肯于奉獻(xiàn),，敢于犧牲,。在我從教的幾年里，我從未遲到早退,。前兩年我身體不好,，不能大聲說話，不能動(dòng)筆寫字,。在這樣的情況下,，我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課，沒漏掉一個(gè)學(xué)生作業(yè)批改,。在我擔(dān)當(dāng)班主任的幾年里，我又肩負(fù)學(xué)校體育活動(dòng)這一塊,。一干就是幾年,，我沒有因?yàn)闆]有享受更多的掌聲與鮮花而失落。而是學(xué)會(huì)了默默的奉獻(xiàn),，無索求的付出,。在課改來臨后，四年前我有幸成為了一年級(jí)的班主任,，在激動(dòng)與欣喜之余又身感一份沉甸甸的責(zé)任,。在新型勢下要想做一個(gè)思想先進(jìn)符合時(shí)尚的一線教師。光要愛學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要給孩子們更多的知識(shí),。讓學(xué)生從教師的身上得到更多的啟迪和熏陶。于是,，我想到了一定要提高自身素質(zhì),。幾年里，我參加了《中央廣播電視大學(xué)》大專學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,，有參加《東北師范大學(xué)》本科學(xué)習(xí),。這樣使原本不上寫作的我也纂寫了《淺談勞動(dòng)實(shí)踐能力》一文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)類型出探》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),。《體驗(yàn)快樂的數(shù)學(xué)課堂》獲國家級(jí)論文,。與此同時(shí),，我還刻苦鉆研業(yè)務(wù)，較好的分析教材把握重難點(diǎn),。至此近幾年來,，我班的教學(xué)成績始終名列前茅。成績的取得還要?dú)w于課堂教學(xué),。為了更快更好的接受課堂改革這一新形式,。我閱讀了大量的教學(xué)案例，專家評(píng)改專欄,。請(qǐng)教過許多身邊的教師,，看光盤是我每天的必修課。就這樣我的課堂教學(xué)也逐漸成熟起來,。先后取得了一些成績,。如；班主任《四個(gè)一》教學(xué)大賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。小三《團(tuán)結(jié)力量大》一課獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。二年級(jí)小數(shù)《辨認(rèn)方向》一課在縣觀摩會(huì)上觀摩，教學(xué)大賽中多次獲一等獎(jiǎng),，同時(shí)又在鄉(xiāng)校上過很多公開課,，示范課，教研課等等,。
小小的成績是我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。幾年來的孤軍奮戰(zhàn)使我感到前進(jìn)的步子緩慢與蹣跚。今天一個(gè)才疏學(xué)淺的我,，真誠的站在這里,。是因?yàn)槟闷苼龅倪@句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”激勵(lì)著我斗膽一試。我不敢奢求什么,，只想讓大家了解我,、幫助我。因?yàn)槲也幌敕艞壱粋€(gè)可以讓我更快蹣跚學(xué)步的機(jī)會(huì),。我渴望得到一切可以讓我茁壯成長的力量,。
如果我成功的應(yīng)聘，我會(huì)更加努力，時(shí)時(shí)以“首席教師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，衡量自己,，鞭策自己。我不想發(fā)出一個(gè)“給我一個(gè)支點(diǎn),，可以翹動(dòng)地球”的豪言壯語,。我深知一個(gè)人的能力和水平的有限。但我會(huì)努力將我的教學(xué)熱情傳遍身邊的每一個(gè)人,，讓研究課堂教學(xué)成為每個(gè)教師尋求快樂必不可少的元素,。如果我沒有成功，我仍舊會(huì)正視自己,，清楚地了解自己不斷努力,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”永不服輸,，永不言棄的我,，一定能迎來梅花開放的一天！
