選擇合適的方案可以幫助我們更好地實現目標,。方案需要考慮到可能的資源限制和預算約束。以下是一些方案設計中常見的錯誤和教訓,，供大家參考和警示。

幼兒園老師的暑假活動方案篇一

9：4010：30幼兒制作新年賀卡,；家長會,。

1、通過親子游戲,，增近親子情感,。

2,、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱、獎品等的準備,。

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置,、掛飾等。

準備：紅信封,、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,，再裝入紅信封袋內,。

2、傳紙杯（雙親和孩子）,。

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

準備：紙杯和吸管,。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。

3,、運西瓜游戲。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力,。

準備：西瓜（球），焰火棒或紙棒,。

人數：每個家庭一大一小,。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住西瓜,，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個西瓜（西瓜落地后可重新夾好，繼續(xù)前進）,，在規(guī)定時間內搬運西瓜最多的家庭為勝,。

4、運彩球,。

準備：彩色的球,、圈。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

5,、搶氣球游戲,。

準備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

結語：本次親子活動,，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛,，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,，對于孩子來說，這是新年最好的禮物,。最后,，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓,、幼兒園越辦越紅火,！

假日是廣大孩子學習之余最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動,、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間里遨游,，文秘部落以及培養(yǎng)各項技能與綜合素質,。

社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動,，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來游玩休憩,，他們需要歡樂趣味的游戲項目,、豐富多彩的互動平臺以及各類綜合性知識內容。

xx年金秋,，普陀區(qū)婦聯將聯合相關團體與社會機構,，會同下屬街道社區(qū)機構，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對3—12歲孩子及其家庭的歡樂大蓬車活動,。同時通過此類活動形式可進入社區(qū)直接定位消費者群體,，與受眾互動，展開品牌與產品宣傳,。

活動目的：

歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活,；

增進家長與孩子的溝通與親情；

為企業(yè)提供一個品牌產品宣傳的平臺,；

為企業(yè)創(chuàng)造了一個與目標消費者溝通互動的渠道,。

組織機構：

主辦單位：

協辦單位：

支持單位：xx企業(yè)。

活動主題：

溫馨家庭,，和諧社區(qū),，歡樂大篷車伴我共成長。

活動地點：

活動時間：

活動對象：

輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學生,、幼兒園孩子與家長人群,；

活動價值：

大型社區(qū)活動，兼具焦點性與權威性,；

社區(qū)公園處熱點地域,，人流密集而矚目；

價值宣傳展示平臺,，與目標受眾直接互動,；

綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象,，傳播產品信息,；

活動形式：

開展方式：

在活動現場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的游樂區(qū)域,，在下午時段通過充氣玩具,、趣味游戲、展覽展示,、有獎問答,、各類咨詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動宣傳頁,，宣傳頁內容是各主題活動區(qū)域介紹,、游戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場游玩,，自由參與現場各主題區(qū)域活動及觀看電影,。

時間安排：

下午2：006：00各主題互動游樂活動。

下午7：009：30社區(qū)電影播放,。

主題游樂活動內容：1,、兒童游藝區(qū)。

歡樂城堡蹦跳氣墊,。

2,、安全展覽區(qū)。

以易拉寶或展板的形式進行展覽,。

火眼金睛找隱患家庭安全圖片展,。

全球兒童安全網絡介紹。

3,、交通宣傳區(qū),。

交通安全小游戲。

學做安全操,。

交通安全展覽,。

4、血糖檢測區(qū),。

專家咨詢站,。

免費血糖檢測。

糖尿病預防知識展覽,。

5,、醫(yī)藥護理區(qū)。

專家咨詢站,。

傷口護理知識介紹,。

醫(yī)藥知識展覽。

熊寶寶飛行棋游戲,。

6,、運動健康區(qū)。

肯德基餐廳小游戲（暫定）,。

運動傷害預防知識介紹,。

7、學習用具展示區(qū),。

各種學習文具用品展示,。

各種文具用品功能和使用介紹,。

8、其它主題展示宣傳區(qū),。

幼兒園老師的暑假活動方案篇二

為了確?；顒涌茖W有序進行,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的活動方案,，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面小編給大家?guī)碛變簣@暑假活動方案5篇,，希望大家喜歡!

一年一度的假期生活即將開始了,，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”,。

一,、方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能,、自然觀察智能,、人際智能、語言智能等,，為幼兒入小學作好知識及能力的準備,。

二、課程安排：

除開設正常的教學活動外,，還開設適宜的活動課程,，包括：游泳課程、漢語拼音學習,、水墨畫創(chuàng)作,、科學探索活動。

游泳課程：由班級教師帶領,，到游泳館,，由專業(yè)教練進行培訓。

科學探索活動：按照2003年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動,。

水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師,，教授水墨畫技能。

漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師,，教授小學漢語拼音課程,。

三、時間安排：

游泳課程：每周二次,，每次1小時;科學探索：每周二次,，每次1小時,。

水墨畫：每周二次，每次1小時;漢語拼音：每周二次,，每次1小時,。

怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1—31日),。

我們的收費標準是：

1,、680元/月(包括保育費、教育費和資料費),。

2,、伙食費8元/天。

以上各項可根據自己園所情況作出更改!

一,、活動目的,。

八月的風總是懶懶的，連云也變得熱熱的,。這樣炎熱的夏季,，不玩點水怎么痛快?為了讓孩子們能夠在幼兒園里度過一個有趣、愉快的暑假,，同時豐富孩子們的戶外活動,，憶馨幼兒園在這個假期特推出暑期特別活動————快樂的打水仗游戲。

二,、活動時間：

20__年8月2日開始,。

三、活動地點：

四,、活動準備：

1,、分隔帶(椅子、桌子,、輪胎裝飾),。

2、各班孩子準備水槍,，小水桶,，孩子必須穿上游泳衣、泳帽,、泳鏡,、浴巾特殊情況的孩子也可以備上雨衣。

3,、每班若干水桶,，長水管連接至操場備用。

五,、活動過程：

1,、開場準備活動和游戲規(guī)則講解,。

3、打水仗開始(兩個水池,，一個可游泳),。

1、對孩子進行安全教育,。

2,、遵守打水仗的游戲規(guī)則。

備注：如因天氣原因時間改動,，園內另行通知,。

一、活動目的,。

游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力,，從而全面地推進素質教育的實施,。

二、活動時間安排,。

_月__日下午4：00-5：30,。

1、3：45前各位負責準備好活動點,。2,、4：00幼兒開始游園。3,、5：30活動結束,。

三、活動地點,。

三樓大堂,、運動場、三樓教室,。

四,、活動的項目及游戲規(guī)則。

游戲一：夾彈珠(地點：大班負責人：教師)準備：彈珠,、筷子,、小勺各四份，大碗八個,。

玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里,，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。游戲二套圈(地點：一樓小班,，負責人：老師)圓圈若干30個,，套圈的目標是各類的飲料瓶,，大小均可，顏色各異,。分三組,，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上,。游戲三看誰是投籃高手(地點：,，負責人：老師)。

準備好兩個籃球和籃球架,，一個紙箱,。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外,，連投3個,，需投中二個以上。

游戲四滾球(地點：,，負責人：老師),。

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一,。幼兒應站在桌子的另一端作為起點,，向紙箱內滾球，滾進二個為贏,。游戲五釣魚(地點：,，負責人：老師)。

在地上擺放一個沖氣圈,，里面放上許多塑料水底動物和水果,，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條,。

游戲六袋鼠跳(地點：,，負責人：老師)幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點,。

游戲七數學游戲(地點：,，負責人：老師)。

準備一塊黑板,，磁性數字和七巧板,，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌(地點：,，負責人：老師)3歲幼兒背一首,，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首,。

游戲九穿鞋子(地點：,，負責人：老師)準備繩鞋子四只,，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

游戲十：穿珠子(地點：,，負責人：老師),。

準備四筐珠子、四條繩子,、顏色各異的圖形,、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子,，按照顏色規(guī)律排列,，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快,，穿的最多,。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。

五,、其它工作準備：

準備好一條活動標語——,，禮品準備，咨詢接待和照相——,，門衛(wèi)安全工作——防止外人(壞人)進入，衛(wèi)生保潔——,。

入園時由按照孩子人數發(fā)放游園卡,，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好,。

活動目的,。

1.讓幼兒熟悉幼兒園，盡快地適應幼兒園生活,。

2.讓幼兒,、家長共同體驗童年的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，建立良好的運動常規(guī),，促進幼兒的健康成長。

4.拉近家長,、幼兒,、老師之間的距離，便于后期更好地實現家園共育,。

活動時間,。

活動地點。

活動準備,。

(一)物資準備,。

1.升旗儀式上所需的白手套1雙,、國旗1面。

2.活動所需的所有音樂,。

3.親子游戲小獎品(幼兒人手一個)。

4.各類水果少許,、水果刀,、一次性碟子。

5.飲水機,、飲用水,、一次性水杯,。

6.醫(yī)療用品：棉簽、酒精,、碘酒、創(chuàng)可貼,、冰袋,、紗布,、剪刀,。

7.休息區(qū)：凳子。

(二)活動流程,。

8:30—9:00簽到入場,。

9:00—9:10游園會開幕。

9:10—9:20升旗儀式,。

9:20—9:30園長致辭,。

9:30—11:00親子游戲。

11:00—11:10活動結束,。

游戲一：足球小將,。

游戲材料：幼兒足球。

游戲玩法：按家庭分組,，幼兒與家長互相傳球,，傳球失敗即出局，堅持到最后的家庭獲勝。

游戲規(guī)則：不能用手傳球,。

游戲二：小蝌蚪找媽媽,。

游戲材料：蒙眼布條(園所準備)。

游戲玩法：媽媽坐在凳子上,，寶貝們蒙起雙眼,，依次摸媽媽們的臉，來確定哪一個是自己的媽媽,，隨后,，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中尋找自己的寶貝,。

游戲規(guī)則：家長們在游戲過程中不得說話,，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看,。

游戲三：齊心協力跑,。

游戲材料：彈力圈、協力鞋,。

游戲玩法：家長和寶貝用彈力圈綁腿,，組成兩人三足，一起穿過障礙,，到達終點后,，換成協力鞋，再原路返回,。

游戲規(guī)則：游戲過程中,，家長不可抱起寶貝，必須由雙方共同完成,。

游戲四：你投我接。

游戲材料：粘球衣,、絨布球等,。

游戲玩法：家長穿好粘球衣，由寶貝背對著爸爸投擲絨布球,，家長需要在指定范圍內用肚子去接球,，投中5個即算闖關成功。

游戲規(guī)則：在游戲過程中,，家長只能在指定范圍內活動,，不可以用手去接球。

游戲五：袋鼠跳,。

游戲材料：球,、跳袋。

游戲玩法：由家長與寶貝一起在一個跳袋中，跳躍過障礙,，拿到果實,，并跳回終點即算完成任務。

游戲規(guī)則：拿到的果實不能掉,。

游戲六：翻山越嶺,。

游戲材料：單元磚、單元筒,。

游戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上,，家長在山道旁，協助幼兒翻山越嶺,，穿過山道即可,。

游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝,，只能用手引導,、鼓勵幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。

游戲七：運球跑,。

游戲材料：體能棒,、球。

游戲玩法：家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端,，夾起地上的球,，運輸到終點，完成三個即為挑戰(zhàn)成功,。

游戲規(guī)則：球在運輸過程中不可以掉,，失敗只能重來。

游戲八：炒豆子,。

游戲材料：百變繩,。

游戲玩法：家長和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽組織者口令作出相應的動作,?！俺赐愣梗赐愣?，炒完豌豆炒黃豆”,，這個時候家長和孩子一起朝同一個方向翻轉身體，不讓繩子擰在一起,?！俺袋S豆，炒黃豆,，炒完黃豆翻跟頭”,，這個時候家長和幼兒需要朝不同方向旋轉，來把繩子擰成麻花狀。

游戲規(guī)則：做錯的一組淘汰,。

新穎的活動組織形式,、有趣的活動內容，吸引了幼兒園周邊許多家長的駐足觀看,?；顒咏Y束后，很多家長慕名前來咨詢報名事宜,，引發(fā)了新一輪的報名熱潮,。親子游園會的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟悉了幼兒園，讓家長體驗了一把回到童年的快樂,，同時還拉近了家長,、孩子和老師之間的距離，便于后期家園溝通工作能夠更好地開展,。

活動目標：

1,、會向同伴介紹暑期里有趣的所見所聞，以及暑期外出旅游拍攝的照片內容,。

2,、能用繪畫、表演等形式表現有趣的暑期生活,。

3,、體驗與同伴分享的快樂。

活動準備：

1,、暑期拍攝的風景照,。

2、白紙,、畫筆,，磁帶、錄音機,。

活動過程：

1,、通過提問，討論暑期見聞,。

(1)小朋友，長長的暑假結束了,，在暑期里你一定看到了和聽到了許多有趣的事,，你想來告訴我們聽嗎?請你和你的好朋友先說說。

(2)同伴自由談話,。

(3)請個別幼兒說說暑期見聞,。

2、介紹外出旅游拍攝的照片內容。

(1)我知道還有小朋友利用暑期還外出旅游呢,，今天他們還把看到的.美麗風景拍攝下來,，讓我們一起來欣賞一下吧。

(2)請帶照片的幼兒進行介紹,。

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(3)說說旅游趣事,。

3、用繪畫的形式表現暑期趣事,。

4,、用表演的形式表現暑期里高興的事。

除了可以用畫畫表示你暑期里很高興,，還可以用什么方式表現你高興?(唱歌,、跳舞等)。

5,、把幼兒繪畫的作品布置在活動室內,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇三

1、為了讓更多孩子來到幼兒園,，適應幼兒園,，可免費讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境,。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞,。

2、親子活動：通過親子比賽,、手工制作,、跳蚤市場、燒烤,、園所尋寶讓孩子和家長熟悉幼兒園環(huán)境,，降低孩子對幼兒園的陌生感，加深家長對幼兒園的了解與信任,，從而促成報名,。

3、公益類活動：兒童圖書館,，對外開放,，可以接受登記的家長，對未入園的家長收取一定的押金,，獲得租書的權力;專家講座,，免費的育兒講座，讓家長建立幼兒園的專業(yè)認知,。

4,、體驗課程：讓幼兒參加免費特色課程(熟練課程),，了解上課是怎么回事。讓家長也感知幼兒老師的專業(yè)度,。

5,、演出類：幼兒文藝匯演、教師才藝展示,、畢業(yè)匯報演出,。

6、合作：與周邊早教機構,、兒童城進行合作,，通過繳費分成的方式，將生源引入到幼兒園,。

7,、所有的活動一定要盡可能多的索取家長信息，如果能馬上成交的,，絕對不等下一秒,。不能現金，就刷卡,，不能刷卡,，就定金。

8,、活動后要趁熱打鐵,，將家長信息進行分類，讓招生老師進行針對性的溝通,，如從未上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的孩子要區(qū)別對待,，小班的孩子和大班孩子的區(qū)別對待，學前班的孩子要如何對待,，甚至同一年齡段的幼兒家長也會有不同的需求,，爸爸來咨詢和媽媽來咨詢，也要不同方式跟進,，切記不要用同一個招生方式去面對所有的家長,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇四

方案的生成應描述當前需要解決的客觀問題，并通過這些問題引出方案,。而幼兒園活動方案的實踐展開,，從中可以起到促進幼兒間的積極互動與交往的作用,。你是否在找正準備撰寫“高端幼兒園暑假活動方案”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,，增強幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

活動準備：元旦假期安全ppt課件,。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護膚品;,。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應力,。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領,。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內,。

(3)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品，愛護自己的身體,。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。若出現高燒,、結膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學校，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學校,。要等病完全好了，才能去學校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

四、安全總結,，祝小朋友們元旦快樂,。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應當爭取更大的進步,。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現自己,。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午,。

活動準備：

1.布置園內班內環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話,。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物,。

活動過程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項,，如所學的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物,。

教學反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領,，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二,、讓孩子看節(jié)日圖片,，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗,，增強幼兒對民族文化的興趣,。

三、制作賀卡,，小朋友之間互相贈送增進友誼,。

四、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事,、唱歌、跳舞等,。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目,。

六、老師贈新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動,。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進步和成長,，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上,，進一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕,，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力,。在活動中,，孩子們積極參與，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂,。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現,，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡。整個活動充滿生機,，充滿激情,。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長,，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長,。

活動目標：

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準備：

1、物質準備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計時、愿望樹,、每人準備一個禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機等,。

2,、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯歡活動,、放焰火等活動。

3,、事先取得家長的配合,，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現,。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析,。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材,，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看，所選內容很恰當,，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看,。

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達,，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關系看,。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境,。

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯系,，增進彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1.幼兒剪紙展示,。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺,。

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌,。我的表現好,，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機,、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示,。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人、小組,、男女分組,、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩,，隨機解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆),。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動),。

四、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。

五、頒發(fā)獎狀和禮品,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇五

八月來了,，一年一度的暑期生活又開始了，為了讓幼兒園的孩子們度過一個快樂而有意義的假期,，我園制定了“暑期樂園---快樂成長”活動方案,。

一、方案簡介：

幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能,、身體-運動智能,、自然觀察智能、人際交往智能,、語言智能等各方面進行體驗,、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣,，從參與中得到各方面能力和素養(yǎng)的提高,。

二、課程安排：

除開設正常的教學活動能夠外,，還開設適宜的社會性活動和集體活動課程,，包括：國學課程、社會實踐,、圖書分享,、玩具分享、動手操作,、團隊合作等活動,。

國學課程：每天9：00-9：20開設國學《三字經》等晨讀活動,，引導幼兒了解國學知識和禮儀，對幼兒的國學素養(yǎng)進行熏陶,。

社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網,，學習了如何面對鏡頭，在鏡頭面前展示自我,。

圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享,，享受分享的快樂，感受集體閱讀的氛圍,。

玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具,，分享快樂，在玩中培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，不爭也不搶,，在玩耍中學會互相謙讓。

動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我?guī)蛬寢屪鳇c事”活動,，培養(yǎng)了幼兒自理能力,、自我服務意識和為他人服務的快樂。

團隊活動：喜歡玩水是孩子們的天性,，也是孩子們夏天最喜歡的一項活動,，幼兒園結合幼兒的興趣，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍,，分組進行比賽游戲,，讓幼兒感受夏季玩水的清涼,，在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性,，感受到團隊的力量。

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幼兒園老師的暑假活動方案篇六

活動目標：

1,、了解暑期安全防范意識,，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識,。

2,、初步了解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

重點：了解暑期安全防范意識,，學習有關安全知識。

難點：在學習中了解安全知識點,，提高安全意識,。

活動準備：

活動過程：

一、談話引入,。

1,、現在是什么季節(jié)?對,，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦?

2,、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、各類安全引導。

1,、防溺水教育,。

(1)小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,，教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導),。

(2)教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

2、安全出行,。

老師：大家都說的很好,，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上,，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上,。可是啊這些小朋友的做法有對有錯,，我們一起來看看圖片吧,！

(播放圖片)。

觀看的時候邊提問：

1,、這個小朋友做的對嗎?為什么?

2,、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手,，不要亂跑,，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的,。小朋友們一定要記住哦,！

3、安全游戲,。

(繼續(xù)播放圖片),。

(出示玩滑滑梯,，上下樓梯的圖片,。)。

4,、安全飲食,。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧,！

(幼兒表演情景劇吃水果,，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了,，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手,。)。

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈,，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手,，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧！

(播放圖片),。

三,、活動總結。

老師：剛剛我們看了這么多圖片,，跟小朋友們說了那么多要注意的事情,，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧,！

(播放正確的行為做法),。

老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開心玩樂,，做一個健康快樂的好寶寶,！

幼兒園老師的暑假活動方案篇七

八月來了，一年一度的暑期生活又開始了,，為了讓幼兒園的孩子們度過一個快樂而有意義的假期,，我園制定了“暑期樂園---快樂成長”活動方案。

幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能,、身體-運動智能,、自然觀察智能、人際交往智能,、語言智能等各方面進行體驗,、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣,，從參與中得到各方面能力和素養(yǎng)的提高,。

除開設正常的教學活動能夠外，還開設適宜的社會性活動和集體活動課程,，包括：國學課程,、社會實踐、圖書分享,、玩具分享,、動手操作、團隊合作等活動。

國學課程：每天9：00-9：20開設國學《三字經》等晨讀活動,，引導幼兒了解國學知識和禮儀,，對幼兒的國學素養(yǎng)進行熏陶。

社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網,，學習了如何面對鏡頭,，在鏡頭面前展示自我。

圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享,，享受分享的快樂,，感受集體閱讀的氛圍。

玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具,，分享快樂,，在玩中培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，不爭也不搶,，在玩耍中學會互相謙讓,。

動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我?guī)蛬寢屪鳇c事”活動，培養(yǎng)了幼兒自理能力,、自我服務意識和為他人服務的快樂,。

團隊活動：喜歡玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜歡的一項活動,，幼兒園結合幼兒的興趣,，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍，分組進行比賽游戲,，讓幼兒感受夏季玩水的清涼,，在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性，感受到團隊的力量,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇八

最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣,，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣,，為了孩子們的.安全,，家中平時的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解,。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的危險性!

1,、認識“有電危險”的標志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

1、“有電危險”的標志圖片一張,、電插線板一塊,。

2、指偶：灰太狼,、小老鼠,。

3、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：

1,、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板),。

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導幼兒認一認,，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3,、誰對誰不對,。

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。

(2)出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處。

4,、總結談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇九

黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果,，金燦燦的香蕉,，亮晶晶的葡萄，秋娃娃鉆進了果園,，水果熟了,，水果香了!

幼兒介紹自我?guī)淼乃?，引導他們用一些形容詞來描述水果;給水果分類。

引導幼兒看一看,、摸一摸,、捏一捏、比一比,、嘗一嘗,，了解生熟柿子的顏色、手感等各有不一樣,，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等,。

引導幼兒觀察秋天的美景，感受團體郊游的歡樂,。

紅蘋果呀綠蘋果,，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果,，多吃蘋果身體好,。

水果涂色、用油泥做水果,、裝飾水果等,。

練習縱跳觸物。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十

我班幼兒經過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓練,已經有了初步的常規(guī)意識,。但全班幼兒大部分是獨生子女,，不知道謙讓，合作,，在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到體、智,、德,、美全面發(fā)展。

(一)保育工作,。

目標:,。

1,、逐步適應幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定,。

2,、在老師的指導下,，學習正確使用小勺進餐,、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡單的衣服,、穿脫鞋襪,、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等,。

3,、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴,、漱口,、經常喝水的生活、衛(wèi)生習慣,。

4,、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己,。

措施:,。

1、能高高興興上幼兒園,，自己走進活動室,。

2、學習盥洗,，穿,、脫衣服的順序和基本技能。

3,、認識自己的日常用品,，知道物品的固定擺放位置。

4,、認識安全標志,，明確行為規(guī)范。

(二)健康領域,。

目標:,。

1、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，動作比較協調,，對外界的適應能力逐步增強,，對參加體育活動感到愉快。

2,、在有趣的活動中,，組織幼兒學習隊列]隊形和基本體操，增強體質,，促進幼兒身體,、機能的全面協調發(fā)展。

3,、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力,。

4,、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則,、謙讓合作,、勇敢頑強、愛護器械等良好品質,。

措施:,。

1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，多交新朋友，保持愉快的心情,。

2,、采用幼兒喜聞樂見的游戲，發(fā)展走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等基本動作,。

3,、學習各類體育器械的玩法，了解保護方法,，有基本的安全保護意識,。

4、每天保證兩小時戶外活動,。

(三)社會領域,。

目標:,。

1、愿意參加各項有益的游戲和活動,，并感到快樂,。

2、喜歡與親人,、老師,、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣,。

3,、逐步學會使用一些文明禮貌用語:“早”,、“好”,、“再見”、“謝謝”等,。

4,、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則:不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學習謙讓,，不獨占和爭奪玩具;愛惜糧食,、圖書、玩具,，用完會放回原處,。

5、在成人和老師的鼓勵下,，愿意做一些力所能及的事,。

措施:。

規(guī)劃方案,。

2,、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，體驗勞動帶來的快樂,，感受與人合作的快樂,。

3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力,。

4、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

(四)語言領域。

目標:,。

1,、樂意,、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話,。

2,、愿意傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內容,。

3,、能聽懂簡單的語言指令，并按語言指令行動,。

4,、樂于用簡單的語句表達自己的請求和愿望。

5,、樂意模仿成人和教師的發(fā)音,，學習感到困難的發(fā)音，愿意學說普通話,，逐步能聽懂普通話,。

措施:。

1,、與幼兒一起閱讀幼兒書刊,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

2,、創(chuàng)設語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過學詩歌、聽故事,、講述,、傾聽等語言活動，培養(yǎng)幼兒愛動口,，發(fā)展幼兒口語表達能力,。

(五)科學領域。

目標:,。

1,、在成人的帶動和引導下，對周圍環(huán)境中有趣的事物和現象產生興趣,。

2,、愿意嘗試用視、聽、聞,、觸等各種感官發(fā)現和認識常見事物,。

3、愉快地參加一些有簡單,、有趣的數學游戲和操作活動,，并能進行簡單的分類、比較,。

4,、喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動,、引導下對自然現象產生興趣,，認識一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征,，知道要愛護動植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。

措施:,。

1、在認知區(qū)多投放可操作性強的材料,，供幼兒探索,，發(fā)展幼兒思維能力,。

2、在日常生活中學習數數,、找圖形等，并能進行簡單的分類、比較,。

3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現和認識常見事物和現象,。

(六)藝術領域。

目標:。

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、愿意參加唱歌,、舞蹈、美術等藝術活動，在活動中大膽地表現自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現藝術活動,。

3,、認識三種以上顏色和常用的美術工具、材料,，并學習表現,、塑造簡單的物體形象。

4,、愿意和同伴一起娛樂,、表演,。

措施:,。

1,、設置“表演角”，提供打擊樂器等材料,，發(fā)展幼兒感受力,。

2、美工區(qū)投放紙,、顏色筆,、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動手能力和對美的感受力,。

3、經常給幼兒提供表演的機會,，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量,。

4,、通過觀看影碟、唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感,。

(七)家長工作。

目標:,。

1,、出版好“家長園地”，指導家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子,。

2、做好家園聯系工作,。對幼兒家庭情況進行了解,，與家長溝通，幫助家長明確自己所應承擔的義務,，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3、請家長配合主題,，有目的的帶孩子參加社會實踐活動,。

措施:。

1,、每月準時更換“家長園地”的內容,，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子,。

2、通過家訪,、交談,、電話聯系等方式，對幼兒家庭情況進行了解,，與家長互相交流育兒心得,。

3、請家長配合主題,，有目的地帶孩子參加社會實踐活動,，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享,。

4,、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育,。

1,、認真制定好各項工作計劃，切實做好開學的各項準備工作,，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置,，出好家長園地。

2,、積極參加“幼兒園生日了”園慶活動;“教師節(jié)”(夸夸我們的好老師,、教師文明禮儀知識比賽);“國慶節(jié)”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦比賽)，使幼兒樂意參加園里的各項活動,。

3,、收集新生“兒童接種證”。

4,、積極配合幼兒園召開年級家長會,。

5、開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，積極做好幼兒體育運動會的'準備,。

6,、認真開展“快樂幼兒園”主題教育教學活動,并根據幼兒收集的資料和興趣布置相應的活動展示,。

7,、穩(wěn)定新生來園情緒，培養(yǎng)幼兒的一日活動常規(guī),。

8,、認識各跨班性活動區(qū)的名稱，知道其不同的特點,，激發(fā)幼兒進區(qū)活動的欲望,。

9、教會幼兒用普通話講簡單的日常用語,，會使用禮貌語言與人交往,。積極組織幼兒做好語言活動的比賽準備,。

1,、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好朋友”的相關教育活動。

2,、做好幼兒運動會的各種準備工作，積極組織幼兒參加幼兒體育趣味運動會,。

3、積極配合幼兒園做好一年一度的幼兒體檢,、驅蟲工作。

4,、認真做好活動區(qū)觀摩的準備和評比工作,。

5、認真開展“我的老師”主題教育教學活動,，萌發(fā)幼兒愛老師,、關心老師的情感。

6,、繼續(xù)學習活動區(qū)域的玩法,、規(guī)則，并完善已有的活動區(qū)域,，教育幼兒愛護玩具,。

1,、認真組織具特色的家長開放日活動,。

2,、配合教育局積極開展“創(chuàng)設活動區(qū)現場觀摩活動”工作，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī),。

3,、認真開展“能干的孩子”主題教育教學活動，加強幼兒的生活自理能力,。

4,、積極組織幼兒仿編詩歌朗誦比賽培養(yǎng)，提高幼兒的語言表達水平,。

5,、繼續(xù)完善各活動區(qū)，投放新的材料,，與別班交換部分玩具,。

6、加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導,。

1,、參加“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工元旦慶祝活動,。

2,、積極開展以“美麗容縣”主題的環(huán)保教育活動。

3,、認真組織幼兒進行“我會講文明故事”比賽，加強幼兒講故事的能力,。

4、認真開展“新朋友”主題教育教學活動,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,。

5、收集家長對我園各項工作的意見及對班級教師的建議,。

6,、認真做好幼兒的冬季保健保育工作。

1,、積極組織幼兒參加幼兒園舉行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動,，提高幼兒的文明禮儀和交往能力。

3,、認真做好幼兒的期末復習工作,。

4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作,。

5,、評選好孩子，填寫發(fā)放幼兒發(fā)展報告單,。

6,、認真做好各項工作總結和學期結束工作，并做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作計劃,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十一

為豐富意爾康員工子女在園的假期生活,，讓孩子們度過一個快樂而有意義的暑假，特安排開展各年齡段的幼兒競賽評比,、展示活動,。

二、活動時間,。

7月2日-8月20日(具體時間見附件),。

三、活動項目。

托班：涂色比賽,、穿珠子比賽,。

小班：穿珠子比賽、律動操展示,。

中班：歌唱比賽,、拍球比賽。

大班：講故事比賽,、10以內加減口算比賽,。

一年級：詩歌朗誦比賽、看圖寫話比賽,。

二年級：寫字比賽,、折紙比賽。

三四年級：寫字比賽,、命題日記比賽,。

四、評比標準,。

2.穿珠子比賽：幼兒使用教師提供的珠子和繩子進行串珠子,，最快穿完珠子的幼兒為獲勝者。按穿完珠子所有時間從短到長進行排列,。

3.律動操展示：小班三個班集體進行律動操展示,。

4.歌唱比賽：幼兒自行準備歌曲和伴奏音樂，根據評委打分結果由高到低進行排名,，確定獲獎幼兒,。

5.拍球比賽：幼兒使用教師提高的籃球，在1分鐘內拍球數量由多到少進行排列,，確定獲獎幼兒,。

6.講故事比賽：幼兒自行準備故事，要求流暢講述,、口齒清晰,、有感情，根據評委打分結果由高到低排列,，確定獲獎幼兒,。

7.10以內加減口算：幼兒根據教師提供的試卷，在5分鐘內正確完成題數越多的,，根據卷面打分結果,，確定獲獎幼兒。

8.詩歌朗誦比賽：幼兒自行準備詩歌,，要求流暢講述,、口齒清晰,、有感情，

根據評委打分結果由高到低排列,，確定獲獎幼兒,。

9.看圖寫話：學生根據教師提供的圖畫，在規(guī)定時間內看圖寫話,，根據評委評分結果,，確定獲獎幼兒。

10.寫字比賽：學生根據教師提供的'需要書寫的字,，在規(guī)定時間內書寫完成,，要求字跡清晰，端正,。根據評委評分結果,，確定獲獎幼兒。

11.折紙比賽：學生使用教師提供的折紙材料,，在規(guī)定時間內折出作品數量最多的，根據評委評分結果,，確定獲獎幼兒,。

12.命題日記：學生根據教師提供的題目，在規(guī)定時間內完成日記,。根據評委評分結果,，確定獲獎幼兒。

工作安排及各項活動負責人詳見附件,。

青田縣溫溪鎮(zhèn)第一幼兒園,。

207月11日。

附件：

各比賽展示項目安排及負責人,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十二

一,、方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能,、自然觀察智能,、人際智能、語言智能等,，為幼兒入小學作好知識及能力的準備,。

二、課程安排：

除開設正常的教學活動外,，還開設適宜的活動課程,，包括：游泳課程、漢語拼音學習,、水墨畫創(chuàng)作,、科學探索活動。

游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館,，由專業(yè)教練進行培訓,。

科學探索活動：按照2003年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師,，教授水墨畫技能,。

漢語拼音學習：聘請有經驗的'小學語文教師，教授小學漢語拼音課程,。

三,、時間安排：

游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次,，每次1小時,。

水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次,，每次1小時,。

怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎,？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1-31日）。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十三

學習3的組成,。

1,、教幼兒學習3的組成，會正確認識分合式,。

2,、讓幼兒學習用教為清楚的語言表達分和合的過程，初步理解整體與部分的關系,。

1,、教具 玩具熊1個玩具香蕉3個 香蕉卡片3個。

2,、學具 人手一份材料紙 蠟筆和若干記號筆,。

1、集體活動,。

(1)教師以故事的形式引出3可以分成2和1,，1和2合起來是3。例：今天的小熊家里來了兩位客人小貓,，(出示玩具熊和貓),，小熊拿出了幾個香蕉來招待客人呢?(3個)，小熊送給小熊1個香蕉,，送給小貓2個香蕉,。同時用語言表述：3個香蕉可以分成1個和2個,，可是小貓說了他們不愛吃香蕉，于是就把香蕉還給了小熊,，現在小熊的手里有幾個香蕉呢?并用語言表述：1個香蕉和2個香蕉合起來是3個香蕉,，最后，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數字,，表示上述分和過程,，同時出示分和符號“^”，向幼兒說明分合號及其用途,，講解分合號的使用方法,，并教幼兒正確用語言表達3可以分成2和1 ，1和2合起來就是3,。

(2)啟發(fā)幼兒學習用口語表述其分和關系,。3可以分成2和1，`1和2合起來就是3,。教師出示3個塑料球和2個盤子,，問：“要把3個球放在2 個盤子里，并且每個盤子里都有球,，應該怎么放呢,，引導幼兒說出3可以分成2和1 ，再用同樣的方法把兩個盤子的球合起來,，表述稱：2和1 合起來就是3。

2,、小組活動,。

第一、二組,，點子房子圖,。

第三、四組,，涂顏色,。

第五、六,、七組,，填空缺。

3,、活動評價,。讓幼兒根據展示自己做的材料紙進行討論。

執(zhí)教蔡艷虹,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十四

會咬人的電(暑假幼兒園活動教案)

最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣,，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全,，家中平時的插座都是不開電的,，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的危險性!

1,、認識“有電危險”的標志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

1,、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張,。 活動過程：

1、欣賞故事,，并根據故事進行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認識“有電危險”的標志：

幼兒園老師的暑假活動方案篇十五

有益的學習經驗：

1．畫老師愛老師。

2．學習鞏固人物畫,，在上一次畫人物的基礎上,，豐富繪畫內容，增添色彩,。

3．學會使用多種顏色,。

準備：

教師范例、繪畫工具,。

活動與指導：

1．教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積極性,，并提出畫像的要求。

2．教師出示人物半身像用暖色調的筆分別畫出花卉,。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎上增加一二種新形式),。

3．具體指導幼兒掌握人物五官的畫法，請幼兒分析教師的五官特點,，并加以描述,。

建議：

組織幼兒對教師形象進行評析，教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間,，然后再畫,，要與前邊教學中畫媽媽有所進步,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十六

通過實施幼兒園活動方案，增加孩子們團隊的創(chuàng)新意識,，改變固守的思維模式,。而無論是任何一個行業(yè)，撰寫方案是成功的前提,，是成就事業(yè)的必要過程,。你是否在找正準備撰寫“暑假幼兒園活動方案”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了,，愿意表現自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系,，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設：

1.幼兒剪紙展示,。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球,、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象,，展現新風貌。我的表現好,，我的表現棒,，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

活動流程：

一,、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機,、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據班級特色進行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二,、我是小明星。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的形式進行展示,。

3)歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。

五、頒發(fā)獎狀和禮品,。

【活動目標】,。

1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方,。

2,、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們日常生活的關系。

3,、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗,，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力。

5,、幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】,。

1,、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

2,、幼兒每人帶一元錢,，照相機。

【活動過程】,。

一,、交代任務，引出話題,。

1,、交代任務。

師：春天到了,，現在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2,、引出農貿市場。

二,、提出參觀要求,。

1,、告訴幼兒農貿市場里人多，小朋友要一個跟著一個走,，不要掉隊,，參觀時要注意觀察，并提出注意事項,。

2,、農貿市場有很多蔬菜，看看自己認識多少,。

三,、帶幼兒參觀農貿市場。

1,、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,，都有什么蔬菜，如何分類擺放的,，知道這里的商品很豐富,，人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

2,、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜,、家禽和魚類，知道它們的名稱,。

3,、引導幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動，觀察顧客是怎樣買菜的,，營業(yè)員是怎樣使用秤的,，了解秤的用處。

4,、讓幼兒親自購買蔬果,，與營業(yè)員進行對話，嘗試買菜的過程,，進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的,。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,，學習如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營業(yè)人員討價還價，請營業(yè)人員用秤稱稱重量,，嘗試付錢,、找錢。

四、參觀后的談話活動,，鞏固幼兒對農貿市場的印象,。

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件,。

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護膚品;,。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應力,。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領,。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內,。

(3)乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時,，要雙腳自然分開，側向站立,，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體,。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。若出現高燒、結膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學校,。要等病完全好了,，才能去學校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電。

四,、安全總結,，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。

活動目標：

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備：

1,、物質準備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計時,、愿望樹,、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等,。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠實現,。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望,。

教研組評析,。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看,，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看,。

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達,，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉入操作活動,，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展,。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境,。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十七

為豐富意爾康員工子女在園的假期生活，讓孩子們度過一個快樂而有意義的 暑假,，特安排開展各年齡段的幼兒競賽評比,、展示活動。

2016年7月2日-8月20日(具體時間見附件)

托 班：涂色比賽,、穿珠子比賽

小 班：穿珠子比賽,、律動操展示

中 班：歌唱比賽、拍球比賽

大 班：講故事比賽,、10以內加減口算比賽

一年級：詩歌朗誦比賽,、看圖寫話比賽

二年級：寫字比賽、折紙比賽

三四年級：寫字比賽,、命題日記比賽

2.穿珠子比賽：幼兒使用教師提供的珠子和繩子進行串珠子,，最快穿完珠子的'幼兒為獲勝者。按穿完珠子所有時間從短到長進行排列,。

3.律動操展示：小班三個班集體進行律動操展示,。

4.歌唱比賽：幼兒自行準備歌曲和伴奏音樂，根據評委打分結果由高到低進行排名,，確定獲獎幼兒,。

5.拍球比賽：幼兒使用教師提高的籃球，在1分鐘內拍球數量由多到少進行排列,，確定獲獎幼兒,。

6.講故事比賽：幼兒自行準備故事，要求流暢講述,、口齒清晰,、有感情，根據評委打分結果由高到低排列,，確定獲獎幼兒,。

7.10以內加減口算：幼兒根據教師提供的試卷，在5分鐘內正確完成題數越多的，根據卷面打分結果,，確定獲獎幼兒,。

8.詩歌朗誦比賽：幼兒自行準備詩歌，要求流暢講述,、口齒清晰,、有感情，

根據評委打分結果由高到低排列,，確定獲獎幼兒,。

9.看圖寫話：學生根據教師提供的圖畫，在規(guī)定時間內看圖寫話,，根據評委評分結果,，確定獲獎幼兒。

10.寫字比賽：學生根據教師提供的需要書寫的字,，在規(guī)定時間內書寫完成,，要求字跡清晰，端正,。根據評委評分結果,，確定獲獎幼兒。

11.折紙比賽：學生使用教師提供的折紙材料,，在規(guī)定時間內折出作品數量最多的,，根據評委評分結果，確定獲獎幼兒,。

12.命題日記：學生根據教師提供的題目,，在規(guī)定時間內完成日記。根據評委評分結果,，確定獲獎幼兒,。

工作安排及各項活動負責人詳見附件。

青田縣溫溪鎮(zhèn)第一幼兒園

2016年7月11日

附件：

各比賽展示項目安排及負責人

幼兒園老師的暑假活動方案篇十八

八月來了,，一年一度的暑期生活又開始了,，為了讓幼兒園的孩子們度過一個快樂而有意義的假期,，我園制定了“暑期樂園---快樂成長”活動方案,。

一、方案簡介：

幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能,、身體-運動智能,、自然觀察智能、人際交往智能,、語言智能等各方面進行體驗,、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣，從參與中得到各方面能力和素養(yǎng)的提高,。

二,、課程安排：

除開設正常的教學活動能夠外，還開設適宜的社會性活動和集體活動課程,，包括：國學課程,、社會實踐、圖書分享,、玩具分享,、動手操作、團隊合作等活動,。

淘寶精品,。

社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網，學習了如何面對鏡頭,，在鏡頭面前展示自我幼兒園暑假活動方案活動方案,。

圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享，享受分享的快樂,，感受集體閱讀的氛圍,。

玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具，分享快樂,，在玩中培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，不爭也不搶，在玩耍中學會互相謙讓,。

動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我?guī)蛬寢屪鳇c事”活動,，培養(yǎng)了幼兒自理能力、自我服務意識和為他人服務的快樂,。

團隊活動：喜歡玩水是孩子們的天性,，也是孩子們夏天最喜歡的.一項活動，幼兒園結合幼兒的興趣,，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍,，分組進行比賽游戲，讓幼兒感受夏季玩水的清涼,，在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性,，感受到團隊的力量。

幼兒園暑假活動方案,，幼兒園的暑假一般是放的比較早一點的,，雖然幼兒園放了暑假，但是很多同學在家也沒有暑假作業(yè),，所以可以比較自由散漫了,，家長可以為幼兒準備一些暑假活動,，讓他們在家也能學會更多。

幼兒園老師的暑假活動方案篇十九

活動目標：

1,、幼兒運用各種工具,、材料，大膽裝飾美麗的舞臺,。

2,、積累使用剪刀的經驗。

3,、幼兒在活動中愉快地進行創(chuàng)造,、表演。

活動準備：

1,、鉛畫紙,、各色皺紋紙、蠟光紙,、卡紙,、即時貼。

2,、水粉顏料,、各色油畫棒、牙刷,、杯托,、紙杯、擦手的濕毛巾,、剪刀,、糨糊、雙面膠,、透明膠,、小籮筐（人手一份）。

3,、音樂磁帶,、各種花盆等。

活動過程：

一,、談話,，激發(fā)幼兒活動的興趣

最近我發(fā)現我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來了許多客人老師,，我們一起來裝扮舞臺,，把你們的本領表演給他們看,，好嗎,？讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧,，最能干,。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料,，大家看一下,，你們都認識嗎？會使用嗎,？

三,、裝扮舞臺

1、裝飾背景

師生一起用各種材料裝扮舞臺,。

2,、剪貼操作

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。

四,、活動評價

舞臺裝扮好了,，請小朋友看一看，你覺得舞臺哪里最漂亮,？為什么,？哪里還需要改進一下？（自評,、他評）

五,、游戲：時裝表演

小朋友們，我們一起來進行時裝表演吧,！把這美好的一刻拍下來,，好嗎？（小朋友自由表演,，與客人老師合影留念,。）

師：他是誰，它們少了些什么,？

2,、討論：你想用什么材料來做？

（二）基本部分：

1,、幼兒自主選擇材料,，制作“背殼”。

在制作的過程中鼓勵幼兒大膽動手,，與人合作,。

2、幼兒動手制作,。

3,、用自己制作的“背殼”進行游戲,。

（三）結束部分：

評價，提出下次游戲的主題

幼兒園中班美術活動設計：小動物的家泥工

幼兒園老師的暑假活動方案篇二十

1,、通過組織幼兒外出活動,，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界,，增強孩子們的團隊意識,。

2、結合4月主題活動“小花園”,，讓幼兒感受春天的變化,。

活動地點：松江月圓園藝術園。

活動人物：教師（名）,、幼兒（名）,、家長（名）。

活動時間：7月24日,。

活動過程：

1,、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,，感受夏天的美麗景色,。

2、游戲活動：

集體活動：玩沙,、參觀大榕樹,、跳跳云、迷你長城,、迷宮等,。

親子游戲：

（1）揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干。

玩法：游戲開始時,，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,，同時數“一,，二，三”,，兩人同時開始左右挪動,，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝,。

（2）沙地尋寶,。

準備：各種“寶藏”若干,。

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊,，把沙地中的“寶藏”找出來,，哪隊找出來的最多為勝,。

（3）袋鼠抱,。

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組,，面對面站立,。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰,，家長不能用手抱孩子,。游戲開始,，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面,。哪隊家長先跑完為勝。