總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理和整理的一種表現(xiàn)方式,。要寫一篇完美的總結(jié),，首先需要明確總結(jié)的目的和對象。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己挽`感,。

教師工作績效總結(jié)篇一

20xx年4月12日，第一季度部門及員工的績效考核全部結(jié)束,。至此,，我們公司20xx年1月1日發(fā)布實(shí)施的部門及員工績效管理辦法已經(jīng)運(yùn)行了一個考核周期，完成一個pdca循環(huán),，準(zhǔn)備進(jìn)入下一個pdca循環(huán),。在兩個循環(huán)交替之機(jī)，人力資源管理部作為績效管理體系的建設(shè)者和維護(hù)者,，對第一季度部門及員工績效管理辦法的運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié),。主要從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)：第一、部門及員工績效管理辦法的運(yùn)行情況;第二,、一些需要澄清的認(rèn)識;第三,、下一循環(huán)的改進(jìn)建議。

一,、部門及員工績效管理辦法的運(yùn)行情況,。

好的改變。

與以往所采用的績效考核方式不同,，本次績效考核體現(xiàn)出以下幾個新的特點(diǎn)：

1,、職位說明書得到有效的運(yùn)用。職位說明書是績效管理的基礎(chǔ),，在正式頒布實(shí)施績效管理辦法之前,，人力資源管理部組織編寫了最新的職位說明書，初步形成了職位管理體系,。在績效管理辦法的運(yùn)行過程中,，管理者能夠借助職位說明書的幫助，從工作本身出發(fā)，與下屬進(jìn)行溝通并確定考核目標(biāo),。另外,，在剛剛完成的定崗定編工作中，職位說明書也發(fā)揮了重要作用,。對于這項(xiàng)工作我們需要做的是進(jìn)一步加深對它的理解和運(yùn)用,，使之在人力資源管理的各項(xiàng)工作中更好地發(fā)揮效用，當(dāng)職位工作出現(xiàn)新的變化,，應(yīng)及時與下屬協(xié)商修訂,，保證其時效性。

2,、績效考核的目標(biāo)與部門和員工的工作緊密聯(lián)系,。新的績效管理辦法規(guī)定，管理者應(yīng)與被考核者一起制定績效計(jì)劃,，分管副總與部門經(jīng)理一起確定部門的季度工作目標(biāo)任務(wù)書,，部門經(jīng)理與員工一起確定員工的季度關(guān)鍵績效指標(biāo)，對于這一點(diǎn),，管理者都能執(zhí)行,，并按要求制定了部門及員工的績效目標(biāo)。這與以前幾張表格考核所有員工有很大的不同,，它保證了被考核者知道考核周期內(nèi)自己要做的工作及工作標(biāo)準(zhǔn),，保證了管理者知道如何指導(dǎo)和監(jiān)督被考核者把工作做的更好，保證了績效考核和本職工作緊密聯(lián)系,，在一定程度上起到了幫助管理者和被考核者共同提高和改善績效的作用,。

3、管理者和被考核者能通過協(xié)議的形式確認(rèn)績效目標(biāo),。在制定部門季度工作目標(biāo)任務(wù)書和員工季度關(guān)鍵績效指標(biāo)管理卡的時候,，分管副總能比較注意聽取部門經(jīng)理的意見，與部門經(jīng)理溝通,，最終雙方簽字確認(rèn),，達(dá)成一致;部門經(jīng)理能比較注意聽取員工的意見，與員工溝通,，最終雙方簽字確認(rèn),，達(dá)成一致。這在一定程度上尊重了下屬的意見,，激發(fā)了下屬的參與熱情，同時,，把考核目標(biāo)告訴員工,，也對員工形成了一定的壓力，使他們必須主動思考如何做得更好的問題，這更有利于工作的組織和開展,。

4,、考核結(jié)束后，管理者能及時與被考核者進(jìn)行溝通,，雙方簽字確認(rèn),。在考核結(jié)束后，分管副總能及時與部門經(jīng)理溝通,，部門經(jīng)理能及時與員工溝通,，并在考核表上簽字確認(rèn)。這一方面讓被考核者明白自己在這一考核周期內(nèi)的績效表現(xiàn),，另一方面通過溝通,，管理者指出考核周期內(nèi)下屬沒有做好的工作，提出改進(jìn)意見,，爭取在下一考核周期做好,，起到了改善績效的作用，使績效考核成為雙方探討進(jìn)步和成功的一個機(jī)會,。這也是新辦法所致力提倡的!

5,、一些部門和員工能按照考核目標(biāo)的要求，主動檢查自己的工作的進(jìn)展情況,，在出現(xiàn)困難時,，能主動向管理者尋求幫助，管理者也能根據(jù)下屬的考核目標(biāo)檢查工作,，在雙方的努力下,，部門及員工的績效目標(biāo)基本上都能在規(guī)定的時間期限內(nèi)完成。

二,、存在的問題,。

1、管理者沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)部門及員工績效管理辦法,?；旧希块T及員工績效管理辦法處于被束之高閣的狀態(tài),，很多管理者沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),，也不愿意學(xué)習(xí)，只是習(xí)慣性把發(fā)下來的《辦法》放入文件夾,，就不再過問,，比如績效管理的pdca循環(huán)是什么，這樣簡單的問題,，很多管理者都不能回答,。這說明一些管理者對績效管理辦法重視程度尚有不足!

2,、管理者的觀念沒有根本性的轉(zhuǎn)變。很多管理者仍舊認(rèn)為做績效管理就是做績效考核,，做績效考核就是填寫表格,，就是完成人力資源管理部的任務(wù)，而沒有把它當(dāng)成自己職責(zé)內(nèi)的工作,，沒有把績效管理辦法作為自己進(jìn)行高績效管理的平臺,。所以，只有在人力資源管理部提醒或組織的時候,，他們才想起績效管理這回事,，如果人力資源管理部沒有提醒，或沒有組織,，他們就很少關(guān)心績效管理,。這是目前我公司在推行績效管理上困難和障礙。如果管理者的觀念不轉(zhuǎn)變,，不熱愛績效管理,，僅僅人力資源管理部熱愛，我公司的績效管理體系是沒有前途的!

3,、管理者被動應(yīng)付,。很多管理者不能深刻領(lǐng)悟部門績效管理辦法的內(nèi)涵，只是把他們需要做的填表工作單獨(dú)抽出來,，為填表而填表,，要么趕在截止期限之前，要么需要人力資源管理部多次催促,，他們才匆忙填寫表格,，而不進(jìn)行系統(tǒng)的思考和有效的規(guī)劃，只是認(rèn)為填完表,，交了差,，就算完成了任務(wù)，就算是執(zhí)行了績效管理辦法,。這種思想導(dǎo)致我公司績效管理體系的運(yùn)行狀態(tài)呈表面化,、形式化。實(shí)際上,，績效管理的價值在于管理者和員工之間的溝通,，在于幫助員工改善績效，提高能力,，而不在于"儀式化"的填表,，表格的本身僅僅是溝通的一個工具，如果溝通工作沒有做好,，表格填寫的再漂亮也是無益的!

4,、績效溝通不夠充分,。很多管理者與下屬一起制定完績效指標(biāo),，就不再關(guān)心,，不再過問，在平時不和員工溝通績效指標(biāo)的完成情況,，反倒在考核的時候責(zé)怪員工很多工作沒有做好,，使得績效考核成了"秋后算賬"的工具，這起不到任何作用!到考核的時候再去追究,，只能給員工造成"考核就是為了追究過錯的"錯誤的印象!這將給我們的績效管理工作制造更*煩和障礙!如果管理者能在平時就績效指標(biāo)與員工溝通,，就能及時預(yù)見或發(fā)現(xiàn)員工績效中存在的問題，進(jìn)而與員工一起想辦法解決問題,，這樣既做好了工作,，也提高了員工的能力，這也是最新績效管理辦法所提倡的!

5,、員工業(yè)績檔案沒有建立,。3月27日，抽查了四個部門,，其中有三個部門沒有為員工建立業(yè)績檔案,，這也顯示了有些管理者對績效管理過程的忽視,。

6、工作標(biāo)準(zhǔn)制定的不夠清楚。在一些部門的季度工作目標(biāo)任務(wù)書里,，工作標(biāo)準(zhǔn)的描述不夠清楚,，沒有把要做的工作"做什么、怎么做,、工作程序是什么,、要達(dá)到什么要求、什么時間完成,、責(zé)任人是誰"等內(nèi)容描述清楚,，只是簡單幾個字，既無法準(zhǔn)確理解,，又無法準(zhǔn)確考核,。

7、工作完成時間打擦邊球,。比如很多部門把所有的工作都規(guī)定為1季度末,，如果按通常理解，應(yīng)該是3月31日,，所有工作在一個截止時間完成,，這既不合理也不利于工作的完成,。建議以后再次制定關(guān)鍵績效指標(biāo)的時候，請合理安排工作時間,，比如第一項(xiàng)工作規(guī)定"1月18日前完成",，第二項(xiàng)工作規(guī)定"1月25日前完成",，第三項(xiàng)工作規(guī)定"2月21日前完成",，等等。必須規(guī)定一個確切的日期,，才能保證被考核的工作能被做得更好,，否則，很多工作有可能被無限期拖延而不被覺察,，這是管理者在未來的績效管理工作中需要加以改進(jìn)的地方,，希望能夠引起重視!

8、工作標(biāo)準(zhǔn)偏低。在進(jìn)行部門績效考核的時候,，有一些部門的季度工作目標(biāo)任務(wù)書完成的很輕松,，似乎不需要費(fèi)什么力氣就完成了,，這就說明工作標(biāo)準(zhǔn)制定的偏低,，沒有發(fā)揮很好的作用。我們進(jìn)行績效管理的目的是為了改善績效、提高能力,，如果每個季度每個部門都把已經(jīng)演練了多年的日常事務(wù)性工作都列上,，而不去做有效的規(guī)劃，不去追求高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)的話，那么我們的管理水平是很難提高的!員工的績效考核也是這個情況,。我們并不是反對打高分,，只是提倡適當(dāng)給下屬提高一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn),，讓下屬跳一跳才能夠得著,，而不是一直重復(fù)簡單的工作。不斷提高員工的工作標(biāo)準(zhǔn),，員工的能力才能逐步得到提高,，公司的人力資源才能逐步形成競爭力,，同時，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn),，對管理者的職業(yè)發(fā)展也是非常有利的!所以建議分管副總在與部門經(jīng)理協(xié)商制定季度工作目標(biāo)任務(wù)書,、部門經(jīng)理與員工協(xié)商制定關(guān)鍵績效指標(biāo)管理卡的時候,，在工作標(biāo)準(zhǔn)上要求得嚴(yán)格一些,，盡量提高一點(diǎn)要求,，以引導(dǎo)部門和員工去追求高績效!

9,、由于組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人員定崗定編的原因,，第一季度績效考核的結(jié)果沒有能夠得到及時的運(yùn)用,，沒有與工資等人事決策掛鉤!

二,、一些需要澄清的認(rèn)識,。

1,、績效管理不是額外的負(fù)擔(dān),。運(yùn)行過程中,，聽到一些管理者反映,，績效管理成了一種負(fù)擔(dān)了,。我認(rèn)為，這種說法是不正確的,。其實(shí),，績效管理并不是一個新增加的工作，而是工作方式的改變,，它原本就是管理者的職責(zé)所在,，只是以前公司沒有對管理者在這方面提出系統(tǒng)的要求。實(shí)際上,，實(shí)施績效管理并不會給管理者造成負(fù)擔(dān),，相反，它會在很大程度上幫助管理者提高管理效率,，幫助員工提高能力,，提升業(yè)績。

2,、績效管理不是人力資源管理部分派的任務(wù),。績效管理體系是人力資源管理部發(fā)起設(shè)計(jì)并組織實(shí)施的,，這表面上看,，績效管理是人力資源管理部的工作，其他部門只是配合人力資源管理部做好公司的績效管理,。這也是不正確的,。我們在績效管理辦法里對各級管理者的職責(zé)都做了清晰的界定，績效管理工作并不是人力資源管理部一個部門的事情,，而是全體員工的共同的事情,，它并不是人力資源管理部分派給各個部門的工作任務(wù)，而是各級管理者必須認(rèn)真做好的本職工作,，它實(shí)際上是人力資源管理部為各級管理者提供的一個高效管理的平臺,，管理者必須對這一點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識，真正把績效管理當(dāng)成自己進(jìn)行高效管理的一個平臺,，公司的績效管理才能做的更好,，走得更遠(yuǎn),。

3、做績效管理不是填寫表格,。很多管理者認(rèn)為做績效管理就是完成人力資源管理部規(guī)定填寫的表格,，這也是不正確的。"管理就是哲學(xué)加數(shù)學(xué),。哲學(xué)是一種戰(zhàn)略,、一種胸懷、一種高度,、一種根基,、一種思想、一種境界,，數(shù)學(xué)只是哲學(xué)的副產(chǎn)品,。缺乏哲學(xué)的數(shù)學(xué)只能是文字游戲。方法不當(dāng),，只是多走彎路,，影響速度而已，思想缺乏,，則南轅北轍,，永遠(yuǎn)也到不了目的地。"這里,，我們的一些管理者在操作績效管理時就存在這個問題,，填寫表格好比做數(shù)學(xué)題，而績效管理則是一種哲學(xué)思想,，我們不能僅僅把績效管理理解成填寫表格,，而忽略它的思想。就是說,，績效管理并不只是一個填表的工作,，它的核心內(nèi)涵在于績效溝通、改善績效,，如果僅僅完成表格,，而不去做深入的溝通，不去輔導(dǎo),，那么,，表格的填寫是沒有實(shí)質(zhì)意義的?？冃Э己吮砀駜H僅是績效溝通的工具而已!

4,、量化不是的評判標(biāo)準(zhǔn)。一些管理者在反映最新績效管理體系存在的問題的時候，經(jīng)常把績效考核標(biāo)準(zhǔn)難以量化作為一個理由提出來,。的確,，績效考核標(biāo)準(zhǔn)的量化是個難題。那么,，因?yàn)椴荒芰炕苑艞墕?這顯然不是科學(xué)的態(tài)度,。問一個問題,，我們的管理者是否在努力需求各種資源去提高自己的績效管理技能了，是一直在等待,，還是主動學(xué)習(xí)提高呢?我想,，既然績效管理是管理者的一項(xiàng)技能，管理者就有責(zé)任去主動學(xué)習(xí),、提高,，比如閱讀績效管理技能方面的書籍。

三,、下一循環(huán)的改進(jìn)建議,。

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,。很多管理者認(rèn)為績效是人力資源管理部分配給各部門的任務(wù),，認(rèn)為做績效管理就是填寫表格，而沒有把它作為提高自己管理水平的高效管理的平臺,，沒有把它作為理順管理流程,、提高管理效率的一個好的工具;認(rèn)為是額外的負(fù)擔(dān)，而沒有把它視為"提前的時間投資"!這是管理者觀念的問題,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對績效管理辦法的理解,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《員工績效管理輔導(dǎo)手冊》，轉(zhuǎn)變觀念,，從思想上和行動上把績效管理辦法落實(shí)到位!

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)部門及員工績效管理辦法。當(dāng)初,，《辦法》下發(fā)的時候就專門組織了一場針對辦法的理解和運(yùn)用的培訓(xùn),，至今已經(jīng)三個多月過去了，仍有很多管理者詢問如何考核,，該使用什么工具的問題,，這說明一些管理者對績效管理辦法的學(xué)習(xí)還很不夠，需要加強(qiáng)!請各位中層及以上管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)部門及員工績效管理辦法,，人力資源管理部將在4月底組織針對辦法學(xué)習(xí)情況的考試!

3,、請分管副總把績效管理的職責(zé)寫入部門經(jīng)理的職位說明書。績效管理是管理者的職責(zé)所在!在很多部門經(jīng)理的職位說明書里,，沒有這一項(xiàng)工作職責(zé),，或者有，但不詳細(xì),。請各位分管副總檢查自己所分管的部門經(jīng)理的職位說明書是否對這一項(xiàng)內(nèi)容做出了詳細(xì)的規(guī)定,，如果沒有，請補(bǔ)充修訂!

這一職責(zé)應(yīng)主要包括以下工作內(nèi)容：a)制定部門年度關(guān)鍵績效指標(biāo)及季度工作目標(biāo)任務(wù)書;b)為員工制定職位說明書;c)為員工制定季度關(guān)鍵績效指標(biāo);d)與員工保持績效溝通;e)為員工建立業(yè)績檔案;f)按要求對員工進(jìn)行績效考核;g)將考核結(jié)果反饋給員工;h)將考核結(jié)果應(yīng)用到相關(guān)人事決策中;i)幫助員工制定改進(jìn)計(jì)劃;j)對員工進(jìn)行績效管理滿意度調(diào)查,。

4,、把績效管理作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容寫入部門季度工作目標(biāo)任務(wù)書加以考核(這是導(dǎo)致績效管理辦法不能被有效執(zhí)行的最重要的原因之一，也是解決此問題的關(guān)鍵所在!),。請分管副總對照檢查第一季度分管部門的工作目標(biāo)任務(wù)書,，看看是否已經(jīng)把績效管理作為一項(xiàng)工作內(nèi)容加以考核，如果沒有,，請?jiān)诮M織制定第二季度部門工作目標(biāo)任務(wù)書的時候加入這一部分內(nèi)容,。

這一部分應(yīng)主要包括：a)按照部門及員工績效管理辦法的時間和要求制定部門季度工作目標(biāo)任務(wù)書和員工季度關(guān)鍵績效指標(biāo)管理卡;b)按照員工績效管理辦法的要求與員工進(jìn)行績效溝通;c)按照員工績效管理辦法的要求為員工建立業(yè)績檔案;d)按照員工績效管理辦法的時間和要求對員工進(jìn)行績效考核。

5,、在制定下屬績效考核目標(biāo)的時候,，注意適當(dāng)提高要求，使績效目標(biāo)起到引導(dǎo)員工追求高績效的作用!

6,、加強(qiáng)業(yè)績檔案的管理,。各級管理者應(yīng)在績效管理的過程中針對下屬的業(yè)績表現(xiàn)情況建立健全部門和員工的業(yè)績檔案。

7,、研究第一季度績效考核結(jié)果的運(yùn)用辦法,，把考核結(jié)果與相關(guān)人事決策緊密聯(lián)系起來，使考核結(jié)果得到有效的運(yùn)用!

結(jié)束語：績效管理不是一朝一夕的事情,，更不是簡單的數(shù)字游戲,，而是需要長期努力、不懈堅(jiān)持的思想工程,，希望企業(yè)能更多從績效管理的思想認(rèn)識它,、理解它、運(yùn)用它,，而不是僅僅當(dāng)作填寫表格任務(wù),，這樣我們才能更好地運(yùn)用績效管理的思想、方法和工具,，幫助企業(yè),、經(jīng)理和員工持續(xù)改進(jìn)績效!

教師工作績效總結(jié)篇二

自20xx年績效管理工作啟動以來，醫(yī)院緊緊圍繞提高醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療安全,、和創(chuàng)造效益為原則，堅(jiān)持將績效管理作為推動醫(yī)院工作的總抓手，通過整章建制,，創(chuàng)新機(jī)制,、促進(jìn)管理，20xx年績效管理工作取得了一定成效,，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

作為醫(yī)療單位,，醫(yī)院的核心競爭力是人才的競爭，人才競,。

績效管理注重過程管控,，我院的績效管理工作一把手親自。

20xx年我院在績效管理實(shí)效上完成了醫(yī)院年初的經(jīng)濟(jì)指標(biāo),，今年全年總收入381萬元，同比去年增長了11萬元,，根據(jù)醫(yī)院績效獎金分配辦法,，全年為醫(yī)院職工發(fā)放績效獎金54萬元，同比增長四萬元,。今年車輛燃油節(jié)約8200元,，辦公耗材節(jié)約120xx元，設(shè)備維修節(jié)約7300元,，餐旅費(fèi)節(jié)約5500元,，全年共計(jì)節(jié)支：38300元，這是績效管理工作取得的顯著成果,。

績效考核,，打破了大鍋飯的分配模式，績效把醫(yī)院管理重心向工作量大,、工作風(fēng)險高,、技術(shù)性強(qiáng)的臨床一線崗位傾斜，實(shí)現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬的良性分配機(jī)制,。兩年來，績效管理在不斷總結(jié)與完善中激發(fā)醫(yī)護(hù)人員的工作積極性和主動性,，保障醫(yī)療質(zhì)量安全運(yùn)行,，成為提高醫(yī)院管理水平的重要舉措。具體內(nèi)容為：

一,、實(shí)行按勞取酬,，指標(biāo)細(xì)化。各臨床科室結(jié)合本科室工作特點(diǎn),，將醫(yī)療護(hù)理工作量,、病人病情輕重及工作技術(shù)難度等各項(xiàng)要素進(jìn)一步細(xì)化，使各崗位有了明確的量化考核辦法，這種細(xì)化把個人績效和獎金直接掛鉤,，充分體現(xiàn)多勞多得的分配機(jī)制,，使醫(yī)護(hù)人員不再為工作量大，工作負(fù)荷重斤斤計(jì)較,，而是在工作能力與業(yè)務(wù)技術(shù)上下功夫,，扭轉(zhuǎn)了臨床工作干多干少一個樣的局面。

二,、實(shí)行按崗設(shè)酬,，即按不同崗位工作性質(zhì)設(shè)置不同崗位系數(shù)，使崗位和薪酬緊密結(jié)合,，實(shí)施按能力上崗的績效考核分配辦法,，能者上，庸者下,，使業(yè)務(wù)骨干真正發(fā)揮作用,，形成傳幫帶梯隊(duì)建設(shè)，使醫(yī)護(hù)人員個人業(yè)務(wù)能力和職業(yè)價值得到體現(xiàn),，促進(jìn)了醫(yī)院人才隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

三、實(shí)行優(yōu)績優(yōu)酬,，把績效分配與工作質(zhì)量,、病人滿意度、同行評價相掛鉤,，體現(xiàn)按工作效果獲取報酬的考核分配辦法，同時把績效考核與個人發(fā)展相結(jié)合,，個人的績效考核將納入個人考核檔案,，這與個人崗位聘任、年度個人評優(yōu),、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及晉升職稱直接相關(guān),，形成個人激勵和醫(yī)院發(fā)展相結(jié)合，從機(jī)制上體現(xiàn)干好干壞不一樣,。

醫(yī)院績效考核實(shí)施兩年來,，初見了一些成效,，職工從中得到了實(shí)惠,，嘗到了甜頭，進(jìn)一步促進(jìn)了醫(yī)院管理工作的提升,，這也為我院明年績效工作推進(jìn)增長了信心,，20xx年我院將在縣企管辦指導(dǎo)設(shè)立新的管理目標(biāo)，使醫(yī)院更上一個新臺階,。為塔河縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添新動力,。

一年的時間很快過去了,，在一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網(wǎng)絡(luò),、報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,，立足本職崗位,，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。

始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇,，任勞任怨。熱愛自己的本職工作,，不計(jì)較個人得失,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，全年沒有請假,、遲到、早退現(xiàn)象,。能遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí),，在生活中發(fā)揚(yáng)樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事,。

在醫(yī)療實(shí)踐過程中,，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,，不利用工作之便謀取私利，不索要患者及其親友的財物,，不開具虛假醫(yī)學(xué)證明,，不開大處方、不開人情方,。嚴(yán)格執(zhí)行診療規(guī)范和用藥指南,，堅(jiān)持合理檢查、合理治療,、合理用藥,，不多收、亂收和私下收取費(fèi)用,。能及時準(zhǔn)確的完成病歷,、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨(dú)立診斷,、治療,。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教,，自覺的做到感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相結(jié)合,，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。積極參加在職培訓(xùn)，刻苦專研業(yè)務(wù)技術(shù),，努力學(xué)習(xí)新知識,、新技術(shù)，提高專業(yè)技術(shù)水平,。增強(qiáng)責(zé)任意識,，在這一年工作中無任何醫(yī)療事故及不良行為記錄。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

教師工作績效總結(jié)篇三

回顧我這一年的工作,，有拼搏,，有付出，有感悟也有收獲,，有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn)?，F(xiàn)將本人一年來的'工作作一匯報?？偨Y(jié)如下：

本人擔(dān)任初三兩個班的化學(xué)教學(xué)工作并兼xxxx中學(xué)德育副主任和初三年級主任工作,、工會委員、學(xué)科指導(dǎo)組成員,。

1,、是本人對工作的態(tài)度-凡是學(xué)校安排的工作都盡力干好。

2,、這個年級初二抽考成績名列市局第九,。要想在中考中取得市局排名中上的成績，跨度有點(diǎn)大,。

3,、根據(jù)這幾年我校的教學(xué)情況來看，初一,、初二年級學(xué)校雖然沒有安排上晚自習(xí),，但老師們的敬業(yè)精神很強(qiáng)，每天都增加課給學(xué)生輔導(dǎo),，相當(dāng)于上晚自習(xí),，這是大家有目共睹的，初二抽考成績差,，到了初三要想中考成績有大的突破,，難度確實(shí)比較大，從這幾年的中考成績看也印證了這一點(diǎn),。

對于初三年級管理工作的具體做法是:。

1,、統(tǒng)一思想,、協(xié)調(diào)管理：

為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，作為年級主任開學(xué)伊始,，成立初三年級教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級組是學(xué)校的一個基本單位,，年級組的教育教學(xué)工作是學(xué)校的一個組成部分,。因此，我們初三年級成立了由年級主任,、副主任,、黨小組長、工會小組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)《xxxx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃》精神,，結(jié)合初三年級的實(shí)際,，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研興教的意識,，推動校本教研深入開展，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。

2、德育先行：把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提,。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,，在學(xué)生進(jìn)入初三第一個學(xué)期初,，我們利用家長會、班會對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價的意義和對其六個維度的學(xué)習(xí),。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表,。建立健全了值周教師和值周生制度,，各班以爭創(chuàng)“流動紅旗”為突破口，從紀(jì)律到衛(wèi)生,；從兩操到每月的大掃除,，班主任老師都能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，值周生每天都能提前到校,，督促各班學(xué)生進(jìn)行早讀和檢查衛(wèi)生,。同時也培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,，初三年級在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了極大的進(jìn)步,。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外,，樓道秩序井然有序,，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)管理：

（1）要求每位教師從備課、上課,，以及晚自習(xí),、周六培優(yōu)補(bǔ)差都要做到規(guī)范,，避免盲目性、隨意性,。

（2）抓好校本教研,，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，要求學(xué)科組每次教研活動都要做到定時,、定主題,、定命題、定中心發(fā)言人,。通過教研活動各學(xué)課組認(rèn)真研究中考方向,、形勢，制訂好教學(xué)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提出合理、可行,，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

（3）能認(rèn)真組織好月考、期中,、期末,、一模、二?？荚?，每次考完都能以學(xué)科組為單位認(rèn)真分析和總結(jié)，查找原因,，制定補(bǔ)救措施,。

（4）一摸考完后，以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因。尋找對策,，確定學(xué)科偏差學(xué)生,，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,，以提高優(yōu)秀率,。

（5）和學(xué)科組長積極開展了互聽課活動，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

（6）通過年級班主任列會指導(dǎo)班主任關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法,，與學(xué)生多溝通交流,，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定,。

（7）堅(jiān)持每周開好三個會,，班主任會、教師會,、班會,。在班主任和教師會上，除了傳達(dá)和布置學(xué)校的工作安排外,，還針對本年級存在的問題提出整改的方法和措施,。在會上，談得最多的主題是：抓好教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)效率。

4,、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)精神的落實(shí),，形成合力、齊抓共管,、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。

俗話說：眾人拾柴火焰高，在年級會上我經(jīng)常講：你不管處在一個什么樣的團(tuán)隊(duì)中,，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng),，實(shí)踐證明,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師或者學(xué)科組，他們工作狀態(tài),、工作競爭意識都會比以往來得更強(qiáng),、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。

5,、初三年級在年度考核和評選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上，結(jié)合學(xué)校制定的政策和考核細(xì)則的基礎(chǔ)上又制定了更加規(guī)范,、合理的評選細(xì)則,，無論是操作程序上還是在具體實(shí)施過程中都做到了公平、公正,、公開,。

6、結(jié)合中考成績，我認(rèn)為成績不夠突出的原因有以下幾點(diǎn)：

（1）和組內(nèi)教師溝通還不夠,。沒有很好的調(diào)動教師工作的積極性,。

（2）對教研活動監(jiān)控不利，有些教研活動流于形式,。

（3）對部分教師的教學(xué)管理指導(dǎo)不夠,。

加強(qiáng)了學(xué)生會的作用完善了學(xué)生會三級管理的體系和制度，定期召開學(xué)生會干部會議,。學(xué)生會的職能部門在德育處的指導(dǎo)下,，配合德育處搞好班級量化考核工作，積極開展各種有益的活動,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性,，倡導(dǎo)自我管理、自我服務(wù),、自我教育,、自我更新，開拓了xxxx中學(xué)生會工作的新局面,。配合德育處開辦了家長學(xué)校,，幫助家長了解教育法規(guī)、政策,，了解xxxx中學(xué)生儀表儀貌要求,、禮儀常規(guī)的要求、學(xué)籍管理規(guī)定,，掌握有關(guān)教育理論,。同時就家長關(guān)心的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了相互交流，共為家長開課四次,，授課內(nèi)容有《教育學(xué)》《心理學(xué)》《網(wǎng)絡(luò)的危害與防治》,。配合德育處組織學(xué)生進(jìn)行法制教育，檢查班會,、檢查儀表儀貌,、檢查兩操與衛(wèi)生。開好班長例會,，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話教育,，與違紀(jì)學(xué)生家長談話。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第二屆藝術(shù)節(jié)和第三屆班主任節(jié),。我和初三年級全體班主任有序的開展并完成了初三畢業(yè)年級學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作和學(xué)生的社會實(shí)踐活動任務(wù),。在創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)校的評估和驗(yàn)收中，我校被評定為優(yōu)秀,。

通過努力,，在中考中取得了市局第三名的好成績。20xx年11月深入到各年級認(rèn)真聽了十幾位化學(xué)和生物老師的課,，分析了這兩科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀并撰寫了分析報告,。從備課、教法,、學(xué)法以及學(xué)生管理上給予了具體的指導(dǎo),。

回顧這一年有許多地方還做的不夠，今后努力學(xué)習(xí),，積極工作爭取更好的成績,。

教師工作績效總結(jié)篇四

在平平淡淡，忙忙碌碌中度過了20xx年,，今年我擔(dān)任小學(xué)xx年級的數(shù)學(xué)教師,，經(jīng)過幾年的相處，感覺和孩子們距離更近了,，每個孩子都能有自己的進(jìn)步,，我感到無比欣慰。現(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié)：

在教育實(shí)踐中,，我常遇到這樣的情況：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因,，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”字。

有人說,，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答、每項(xiàng)活動,。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排,，教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。當(dāng)然,，在實(shí)際工作中，我有時做得并不十分圓滿,，但我會努力做好,，做到問心無愧。

現(xiàn)代社會,，日新月異,，知識的更新周期在縮短，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點(diǎn),、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題,，不致成為籠中鳥，井底蛙,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助,。

這是我自踏上工作崗位以來第一年擔(dān)任xx年級的教學(xué),，難免會有壓力,，為了能給孩子們上好每一節(jié)課，我總是更加用心的備課,，認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請教,，虛心學(xué)習(xí);把握好每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂!讓孩子們做的練習(xí)題，我總是先做一遍,，自己把握下題目的難易程度和出題意圖,，并在講解過程中有所側(cè)重的進(jìn)行分析，盡努力讓優(yōu)等生“吃飽”,，讓潛能生“吃好”,。

對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時的互相交流,，促使我們的教學(xué)更加有序,，教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好,，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，在教學(xué)過程，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學(xué)生們一起努力,，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,，我們一定會有大的進(jìn)步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在今后的教育教學(xué)中,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)，把自己的責(zé)任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面,，再接再厲,，把工作做得更好。

教師工作績效總結(jié)篇五

自20xx年績效管理工作啟動以來,，醫(yī)院緊緊圍繞提高醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療安全、和創(chuàng)造效益為原則,，堅(jiān)持將績效管理作為推動醫(yī)院工作的總抓手,，通過整章建制，創(chuàng)新機(jī)制,、促進(jìn)管理,，20xx年績效管理工作取得了一定成效,，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

作為醫(yī)療單位，醫(yī)院的核心競爭力是人才的競爭,，人才競爭力是通過提高人力資本的價值,，來促進(jìn)醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的化。因此為了充分調(diào)動醫(yī)院員工的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。我院根據(jù)縣(局)績效管理活動方案，以我院工作實(shí)際修改我院20xx年績效管理考核細(xì)則,，把醫(yī)院的臨床,、醫(yī)技、后勤,、公共衛(wèi)生服務(wù)四大責(zé)任項(xiàng)目進(jìn)行指標(biāo)分解,，形成6個二級指標(biāo)，12個三級指標(biāo),，細(xì)化量化醫(yī)療工作,，分別落實(shí)給全員69名職工，并明確了責(zé)任主體,，完成時效,，和考核標(biāo)準(zhǔn)。

績效管理注重過程管控,，我院的績效管理工作一把手親自抓,，每周四院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行業(yè)務(wù)大查房，對各科室績效的方方面面進(jìn)行督導(dǎo),，對科主任護(hù)士長現(xiàn)場考評現(xiàn)場提問,，幫助臨床科室解決工作流程不規(guī)范、目標(biāo)分解不到位等問題,，各科室每月針對績效管理進(jìn)行匯報總結(jié),，同時上報科室人員績效考評打分，細(xì)則的修訂更符合實(shí)際工作的運(yùn)行,，便于更好地實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的管理目標(biāo),。

20xx年我院在績效管理實(shí)效上完成了醫(yī)院年初的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，今年全年總收入381萬元,，同比去年增長了11萬元,，根據(jù)醫(yī)院績效獎金分配辦法，全年為醫(yī)院職工發(fā)放績效獎金54萬元,，同比增長四萬元,。今年車輛燃油節(jié)約8200元，辦公耗材節(jié)約120xx元,，設(shè)備維修節(jié)約7300元,，餐旅費(fèi)節(jié)約5500元,，全年共計(jì)節(jié)支：38300元，這是績效管理工作取得的顯著成果,。

績效考核,，打破了大鍋飯的分配模式，績效把醫(yī)院管理重心向工作量大,、工作風(fēng)險高,、技術(shù)性強(qiáng)的臨床一線崗位傾斜，實(shí)現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬的良性分配機(jī)制,。兩年來，績效管理在不斷總結(jié)與完善中激發(fā)醫(yī)護(hù)人員的工作積極性和主動性,，保障醫(yī)療質(zhì)量安全運(yùn)行,，成為提高醫(yī)院管理水平的重要舉措,。具體內(nèi)容為：

一,、實(shí)行按勞取酬，指標(biāo)細(xì)化,。各臨床科室結(jié)合本科室工作特點(diǎn),，將醫(yī)療護(hù)理工作量、病人病情輕重及工作技術(shù)難度等各項(xiàng)要素進(jìn)一步細(xì)化,，使各崗位有了明確的量化考核辦法,，這種細(xì)化把個人績效和獎金直接掛鉤，充分體現(xiàn)多勞多得的分配機(jī)制,，使醫(yī)護(hù)人員不再為工作量大,，工作負(fù)荷重斤斤計(jì)較，而是在工作能力與業(yè)務(wù)技術(shù)上下功夫,，扭轉(zhuǎn)了臨床工作干多干少一個樣的局面,。

二、實(shí)行按崗設(shè)酬,，即按不同崗位工作性質(zhì)設(shè)置不同崗位系數(shù),，使崗位和薪酬緊密結(jié)合，實(shí)施按能力上崗的績效考核分配辦法,，能者上,，庸者下，使業(yè)務(wù)骨干真正發(fā)揮作用,，形成傳幫帶梯隊(duì)建設(shè),，使醫(yī)護(hù)人員個人業(yè)務(wù)能力和職業(yè)價值得到體現(xiàn)，促進(jìn)了醫(yī)院人才隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

三,、實(shí)行優(yōu)績優(yōu)酬,，把績效分配與工作質(zhì)量、病人滿意度,、同行評價相掛鉤,，體現(xiàn)按工作效果獲取報酬的考核分配辦法，同時把績效考核與個人發(fā)展相結(jié)合,，個人的績效考核將納入個人考核檔案,，這與個人崗位聘任、年度個人評優(yōu),、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及晉升職稱直接相關(guān)，形成個人激勵和醫(yī)院發(fā)展相結(jié)合,，從機(jī)制上體現(xiàn)干好干壞不一樣,。

醫(yī)院績效考核實(shí)施兩年來，初見了一些成效,，職工從中得到了實(shí)惠,，嘗到了甜頭,，進(jìn)一步促進(jìn)了醫(yī)院管理工作的提升，這也為我院明年績效工作推進(jìn)增長了信心,，20xx年我院將在縣企管辦指導(dǎo)設(shè)立新的管理目標(biāo),，使醫(yī)院更上一個新臺階。為塔河縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添新動力,。

教師工作績效總結(jié)篇六

以下是本站小編為大家精心整理的初中教師績效考核個人工作總結(jié),，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站,。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了八年級一二兩班的語文教師，感到壓力十足,，如何使優(yōu)生成績穩(wěn)定,，差生有所進(jìn)步成了我的一大難題。但我相信,，只要把自己的教學(xué)工作做好,，多點(diǎn)反思，多督促學(xué)生,，多點(diǎn)師生交流,，一定能解決這個難題。

于是整年,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,。時在當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)上的師資力量非個人所能比較,，為了博采眾長,，擷取各名師的教學(xué)要點(diǎn)和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學(xué)材料和參考書,，把它們化入自己的教學(xué)課件和文檔中,，為了讓教學(xué)井然有序,，循循善誘,，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問題和答案,，多次操練教學(xué)步驟和過程,。為了使課堂生動有實(shí)效，我翻閱了許多課文相關(guān)材料,，應(yīng)對常見的教學(xué)突發(fā)問題,。一年下來，各課的教學(xué)要點(diǎn)和教法都變得非常熟悉,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n條件下,，授課仿佛變成了輕松的終結(jié)。這個學(xué)年,，我靈活使用了多媒體設(shè)備,，調(diào)動學(xué)生聽說讀寫，在課堂上,，我緊抓課文的三維目標(biāo),，發(fā)揮了自己寫的關(guān)于課堂實(shí)效的論文經(jīng)驗(yàn)，使課堂變得更加高效,，課后還適時布置了作業(yè)來強(qiáng)化效果,。在各次考試中,，我所任教班級皆考出福清較好的成績。

此外,，我常找學(xué)生談心交流,，關(guān)心他們的喜怒哀樂和德育，使他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德修養(yǎng)得到提高,。課堂的`鮮活是我本年度的教學(xué)研究的目標(biāo),。在認(rèn)真的教學(xué)，靈活地使用各種教學(xué)手段,，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)之后,，我總結(jié)撰寫了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選,。

過去的一年,，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年,，也是不斷糾結(jié)和反思的一年,。這就是我對自己的自評和總結(jié)。

教師工作績效總結(jié)篇七

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，績效考核工作始終遵循以“公平,、公正”為原則，實(shí)行嚴(yán)考核,、硬兌現(xiàn),，起到了以考核促進(jìn)工作落實(shí)、以考核激勵工作熱情的目的,，較好地完成了20xx年1-8月份的績效考核工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開拓創(chuàng)新,，順利完成各部門考核任務(wù),。

20xx年的績效考核工作已經(jīng)過去8個月，我們克服困難,，積極溝通,，主要完成的工作有：考核組根據(jù)各部門實(shí)際情況制定各部門績效考核表8份;制定考核計(jì)劃安排表8份;共召開考核組專題會議9次;考核結(jié)束后形成相關(guān)報告18份;對各部門日常工作情況進(jìn)行督察共16次;制定了各部門目標(biāo)責(zé)任狀并根據(jù)各部門工作重點(diǎn)制定年度重點(diǎn)工作;調(diào)整了測繪公司的工作方式，出臺了新的工作機(jī)制;過去半年多的績效考核工作在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得了一定成績,。

悉心研究,，創(chuàng)新改進(jìn)，合理制定各部門考核表,。

20xx年3月,，考核組先后多次召開考核專題討論會對各部門工作流程、日常業(yè)務(wù)和核心業(yè)務(wù)進(jìn)行了重新調(diào)整。3月17日,，董事長與各部門及下屬公司簽訂了《工作目標(biāo)任務(wù)責(zé)任狀》,，為績效考核工作奠定了良好基礎(chǔ)?？己私M針對各部門提出的業(yè)務(wù)整改意見及時進(jìn)行溝通,，對符合要求的意見合理采納，結(jié)合公司實(shí)際情況合理安排,。經(jīng)過仔細(xì)分析,、討論研究，考核組重新修定各部門在20xx年的工作重點(diǎn)和權(quán)重,，為公司9個部門及下屬公司量身制定出年度考核表,，并且對照去年做出了相應(yīng)的調(diào)整：如物業(yè)公司的工作重點(diǎn)放到物業(yè)費(fèi)收繳和業(yè)主滿意率以及減少虧損方面，例如對垃圾清運(yùn)過程費(fèi)用過高的管理漏洞做了周密細(xì)致的調(diào)查處理,，幫助物業(yè)公司建立了新的運(yùn)輸機(jī)制,，每年可為公司節(jié)約資金約20萬元左右;建議項(xiàng)目管理部對瓏湖工地外圍進(jìn)行封閉性管理提出相關(guān)意見;瓏湖項(xiàng)目部的工作重點(diǎn)放在瓏湖樣板房、沿河景觀及瓏湖項(xiàng)目的其他施工材料方面,，如對瓏湖項(xiàng)目的外墻抹灰工藝粗糙,，考核組提出了改進(jìn)意見;將測繪公司的收費(fèi)任務(wù)提高到500萬元，6月份,，改進(jìn)測繪公司的“大鍋飯”工作機(jī)制,，實(shí)行計(jì)件工資，提高了對內(nèi)部管理,、測繪質(zhì)量,、服務(wù)態(tài)度、客戶回訪滿意率等方面的要求,，激勵了員工的工作積極性,。7月份,，考核組按時驗(yàn)收德馨瓏湖沿河景觀帶及樣板房的精裝修完成工作,。

扎實(shí)工作、遵循公平公正,，認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)的考核任務(wù),。

考核組每位成員都能夠顧全大局、任勞任怨,、全身心撲在考核工作上,。有時候考核工作忙到中午吃飯還沒有結(jié)束，我們堅(jiān)持不搞形式主義,，考核過程中,，從學(xué)習(xí)筆記、出車記錄、環(huán)境衛(wèi)生到目標(biāo)任務(wù)等,，都根據(jù)考核表認(rèn)真考核每項(xiàng)工作的完成情況,，各個環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，不放過每個細(xì)節(jié),。在扣分或者加分項(xiàng)目將原因告知各部門,，讓大家消除疑慮。在抽查過程中,，遇到?jīng)]有做好的工作我們更是慎之又慎,，將存在的問題當(dāng)面與各部門人員溝通，并做好相關(guān)筆記和照片采集工作,?？己私M每位人員都能夠克服困難毫無怨言，尤其是到物業(yè)公司和瓏湖項(xiàng)目部考核的時候,，天氣炎熱,，考核組堅(jiān)持步行，到每個物業(yè)站和工地樣板房進(jìn)行實(shí)地考察,，不放過每個衛(wèi)生死角,、綠化細(xì)節(jié)和安全隱患。

可以說,，半年多的績效考核工作是公平公正的,，是符合公司實(shí)際情況的，考核組成員的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高,。成績的取得更要感謝董事長給予的正確指導(dǎo)和大力支持;感謝各部門的積極配合,。

績效考核工作對我們公司來說還不是很成熟，在運(yùn)行過程中主要存在以下方面不足：

績效考核在我公司實(shí)行時間不長,，我們一直也在不斷學(xué)習(xí)和探索中,，從中找到最適合于公司的考核辦法。首先,，在第一季度的考核中,，我們發(fā)現(xiàn)自己的考察力度和抽查力度不夠，比如有些部門在季度考核時無法收集到平時里完整的數(shù)據(jù),，個別項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)不夠明確,，考核指標(biāo)難于細(xì)化量化，這樣造成在打分時衡量比較困難,。發(fā)現(xiàn)問題后我們考核組及時解決問題,，并且，給綜合部日常工作扣分,。在第二季度的考核工作中,，由綜合部牽頭分別于四,、五、六月先后多次對各部門日常工作的不定時抽查,，并做好相關(guān)筆記,，第三季度使抽查工作已經(jīng)成為日常工作的一部分，發(fā)揮了較好的促進(jìn)和激勵作用,。

其次,，考核組成員對各部門專業(yè)知識了解不高，對一些檢查工作沒有衡量的標(biāo)準(zhǔn),，沒有專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做保證,，所以在考核中會出現(xiàn)檢查力度不深，問題定位不準(zhǔn)確的情況,。

1,、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)肯干精神，學(xué)習(xí)新的方式方法做好與各部門間的溝通與引導(dǎo)工作,，強(qiáng)化公司中層領(lǐng)導(dǎo)的績效考核推行力度,，完善績效考核工作日常監(jiān)督檢查，全面細(xì)化,、量化指標(biāo),、嚴(yán)抓任務(wù)的時效性。

2,、做好各部門間的團(tuán)結(jié)工作,，求同存異，完善自我,，繼續(xù)加大對各部門的抽查監(jiān)督工作,，對事不對人，不怕得罪人,。一切為了公司的發(fā)展,。借此機(jī)會，也要感謝各部門的諒解與配合,。

總體來說,，上半年的考核工作取得了令人滿意的成績，在以后的績效考核工作中,，我們有信心有決心在公司董事會的領(lǐng)導(dǎo)下,，及時收集職工意見和建議，相互溝通,，做好解釋、協(xié)調(diào)工作,，使公司的績效考核工作更上一層樓,。

最后,，我代表公司考核組祝在座的各位家庭幸福、萬事如意!

教師工作績效總結(jié)篇八

在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、在家長和全體師生的積極參與下,，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在就要落下帷幕,。值此機(jī)會,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在演出中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的集體和個人表示熱烈的祝賀,！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的領(lǐng)導(dǎo),、教師,、家長表示誠摯的謝意！

在這次文藝匯演中,，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影,，留下了孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采,，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。在這次活動中,，孩子們既培養(yǎng)了興趣,，陶冶了情操,，又開闊了視野,，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

通過本次文藝匯演，我們欣喜地看到一大批學(xué)生文藝骨干和反映校園生活的優(yōu)秀作品脫穎而出,，它不僅繁榮了校園文化,，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個嶄新的高度,。

更讓我們感到高興的是,，在本次演出中，全校老師的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，工作熱情空前高漲,。全體老師始終懷著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神、“敬業(yè)爭奉獻(xiàn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神和“不計(jì)名利,，團(tuán)結(jié)互助”的團(tuán)隊(duì)精神，積極投身到文藝匯演的各項(xiàng)活動中去,，表現(xiàn)出了極高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn),。大批老師都能超前思考，周密策劃,，精心組織,，對活動的每個環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒痈咝?、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出,。

老師們,、同學(xué)們，本次文藝匯演即將落下帷幕,，但通往藝術(shù)殿堂的大門卻永遠(yuǎn)為我們敞開,。在此，我真誠地希望全體同學(xué)能戒驕戒躁,，以本次文藝匯演為新的起點(diǎn),，用文化和藝術(shù)健全人格，提升思想境界,。同時,，我也希望全體老師能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在次文藝匯演中表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去,，為我校的藝術(shù)教育,、建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造茅蘭溝中心小學(xué)更加美好的明天,！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，在家校之間架起溝通的橋梁！最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康，工作愉快,！祝家長們事業(yè)有成,，萬事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂,，天天進(jìn)步,！

教師工作績效總結(jié)篇九

央廣網(wǎng)菏澤6月8日消息,，截至5月中旬,，菏澤市牡丹區(qū)財政局組織各預(yù)算部門完成了20xx年項(xiàng)目績效自評工作,，并安排各部門對20xx年項(xiàng)目績效自評工作進(jìn)行了總結(jié)。

自評填報工作涉及83個預(yù)算部門的475個項(xiàng)目,，由牡丹區(qū)財政局牽頭,，第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)、輔導(dǎo),，各單位開展自評表,、自評報告、自評總結(jié)的填報工作,。牡丹區(qū)財政局組織各單位骨干人員,，于4月22日開展了20xx年項(xiàng)目績效自評填報工作的.培訓(xùn)，規(guī)范了自評工作的填報流程,。

本次自評工作遵循全面覆蓋,、簡便易行、真實(shí)準(zhǔn)確,、公開透明的原則,，部門自評內(nèi)容主要包括項(xiàng)目總體績效目標(biāo)、各項(xiàng)績效指標(biāo)完成情況以及預(yù)算執(zhí)行情況,。年項(xiàng)目績效自評工作完成經(jīng)牡丹區(qū)財政局績效科的輔導(dǎo),、菏澤市牡丹區(qū)20xx審核，退回未達(dá)標(biāo)的自評表及報告,，出具有針對性的修改意見,，并督促整改。

最終,，上報的績效自評表及報告的審核結(jié)果全部達(dá)到良好以上級別,。

教師工作績效總結(jié)篇十

2017年，是培訓(xùn)中心站在新起點(diǎn)的一年,，也是努力壯大自己穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)で蟀l(fā)展的一年,。作為我自己而言，這也是在薪酬管理工作崗位上剛剛起步的一年,，這一年里,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、周圍同事的幫助下,，積極工作,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成了上級和中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),，力求盡善盡美,。下面,，將我一年來的工作情況作一簡要總結(jié)，具體如下：

一,、薪酬發(fā)放及日常薪酬管理工作,。

自從事薪酬管理工作以來，我嚴(yán)格遵守崗位保密制度的原則,，完成薪酬管理的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真做好每月的薪酬發(fā)放、薪酬統(tǒng)計(jì)工作,、考核統(tǒng)計(jì)工作,，并且在準(zhǔn)確、及時發(fā)放薪酬工資的基礎(chǔ)上,，每月從oa中上傳當(dāng)月工資單,，讓每位職工及時了解自己的工資及變動情況。在讓每位職工了解的同時也是對我個人工作的一種監(jiān)督,，督促自己在這個崗位上做的更加認(rèn)真,、仔細(xì)。

認(rèn)真按照中心制定的薪酬分配方案,，做好各項(xiàng)薪酬發(fā)放的具體工作,。一是認(rèn)真按照各項(xiàng)考核辦法的要求發(fā)放薪酬及兌現(xiàn)加分獎勵，并以最快的速度到達(dá)職工手中,。二是做好薪酬清算的臺帳管理,，經(jīng)常和同事合作聯(lián)系，做好薪酬總額的清算核對工作,；建立了薪酬收支臺帳,，并分門別類做好統(tǒng)計(jì)，隨時方便提供依據(jù),。還建立了職工個人薪酬發(fā)放明細(xì)臺帳,，全年每個人每發(fā)一分錢都可以有賬可尋，如遇職工需要,，可以隨時提供查詢,。

二、外聘職工薪酬發(fā)放及日常薪酬管理工作,。

截止2017年底,，共有外聘職工195人，其中不包括外包外聘職工,。外聘職工管理情況復(fù)雜,，工資結(jié)構(gòu)多樣化，不同崗位考核方法也不同。對于勞務(wù)派遣職工,，每月在薪酬發(fā)放工作中仔細(xì),、細(xì)致測算，力求精準(zhǔn),，然后積極主動和省人才聯(lián)系,，發(fā)送到省人才。由省人才測算社保需繳金額和管理費(fèi)用完畢后進(jìn)行核算和分門別類,，與財務(wù)處和中洋公司密切聯(lián)系,，保障職工薪酬能準(zhǔn)時發(fā)放,。同時,，也根據(jù)其績效考核情況測算績效工資部分并精確發(fā)放。對于簽訂勞務(wù)協(xié)議的外聘職工,，認(rèn)真按照管理辦法要求,，做好薪酬及績效考核發(fā)放的具體工作，以最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),、最快的速度,，將薪酬測算出來到財務(wù)處，確保了薪酬發(fā)放的及時和暢通,。

三,、完成各項(xiàng)工資清查工作和報表工作。

接上級要求,，2017年統(tǒng)計(jì)清查工作繁重復(fù)雜,。今年，我完成09年退休職工津貼補(bǔ)貼清查工作,、2010在職津貼補(bǔ)貼清理上報工作,、2010年交通部直屬單位勞動工資統(tǒng)計(jì)報表清查上報工作及2011年交通部直屬單位勞動工資統(tǒng)計(jì)年報工作。這些統(tǒng)計(jì)工作政策性強(qiáng),，數(shù)據(jù)要求精確,，內(nèi)容繁瑣復(fù)雜，我加班加點(diǎn)查詢各種資料,，確定各項(xiàng)數(shù)據(jù),，明確分類、細(xì)致匯總,、精益求精,，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的此項(xiàng)工作任務(wù)。

四,、薪級工資,，公積金、個稅等測算發(fā)放工作。

算并實(shí)施,，有效保障了職工福利的準(zhǔn)時發(fā)放,。

五、工資檔案的整理核查校對工作,。

平時做好日常工作以外,，對于職工工資檔案，還需要進(jìn)行大批量的篩查和核對整理,。這項(xiàng)工作政策性高,，要求不能有任何失誤，我在做好其他工作的同時,，翻閱大量過去的工資檔案資料及人員數(shù)據(jù)庫,，精確時間、級別等各方面數(shù)據(jù),，做好工資檔案的整理工作,。

六、職工保險的繳納工作,。

根據(jù)要求,，為每位簽訂合同的員工繳納了養(yǎng)老、生育,、工傷,、醫(yī)療、失業(yè)保險,，根據(jù)其收入水平為社保局提供數(shù)據(jù),，并對其個人繳納部分進(jìn)行準(zhǔn)確測算。

七,、評估費(fèi)等核算發(fā)放工作,。

作為集船員考試、職工培訓(xùn),、黨校教育,、船員培訓(xùn)和搜救訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，多功能,、可持續(xù)的發(fā)展的培訓(xùn)中心,，工作任務(wù)繁重，分類也多,，每月的船員評估費(fèi),、教師課酬等都有很大的金額數(shù)據(jù)。作為一名薪酬管理員,，核算這些數(shù)據(jù)也是我日常工作中的一項(xiàng),。我認(rèn)真根據(jù)管理辦法，細(xì)致的核算評估費(fèi)、課酬,、監(jiān)考費(fèi)等多項(xiàng)數(shù)據(jù),，并及時發(fā)放到員工手中。

八,、臨時用工薪酬管理工作,。

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并備檔。

九,、協(xié)助完成其他相關(guān)人事工作,。

人教處日常工作多樣化，在平日中,，我也會協(xié)助同事去完成本部門的其他各項(xiàng)工作任務(wù),。例如按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助人教處同事組織了本部門及其他各部門的崗位職責(zé),、工作流程,、工作標(biāo)準(zhǔn)等各方面的學(xué)習(xí)，并且通過考試的形式檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成果,，很好的完成了2017年度各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。例如在2017年軍訓(xùn)會操中,，和其他同事一起在半軍事化會操拍攝中做好前期準(zhǔn)備和后期工作,，并在其他職工離開、所有工作結(jié)束后做好收尾工作等等,。

薪酬管理工作是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，關(guān)系著職工的切身利益，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng),。在為職工服務(wù)上,，我堅(jiān)持給一片微笑，一聲問候,，需要我辦的事項(xiàng),，及時給予辦理，不能辦理的事項(xiàng),，做好解釋和溝通,。2017年，我認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利完成了各項(xiàng)工作,。但是，工作中仍需繼續(xù)精進(jìn)業(yè)務(wù),，彌補(bǔ)不足,，不少地方有待提高增強(qiáng)。在2018年也對自己提出了新的要求和改進(jìn)：努力學(xué)習(xí)文件精神，掌握業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)技能,，爭取在完成基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)上，能夠給領(lǐng)導(dǎo)提供更多更好的合理化建議,；虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事的指導(dǎo)，完善自我,，更好的為所有職工做好人力資源的后勤保障工作,。

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教師工作績效總結(jié)篇十一

我有幸被評選為伊寧市首屆中學(xué)物理骨干教師,，自20xx年1月起，任期三年,。光陰似箭,，一年半的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟,。我明白，過去能成為市級骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵,，是老師們對我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé),。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學(xué)生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學(xué)生,；用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。

在教育教學(xué)過程中,，我深深意識到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之,。

勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我作為教師的信條,。任職期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生,，對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友,。個性是對那些留守學(xué)生，我總是個性的關(guān)注。

在物理教學(xué)工作中,，我用心探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請教,，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化,。在20xx年5月18日在伊寧市第六中學(xué)所上的《壓強(qiáng)》一節(jié)觀摩課深受教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。20xx年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中心學(xué)校上的《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。

20xx年7月24日在伊犁師范學(xué)院上的《巧妙解決初中物理電學(xué)問題》課和《雙語物理教學(xué)幾個突破點(diǎn)》講座深受全州進(jìn)修老師和師范學(xué)院物理系領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。

出自 m.sevw.cn

教師是一個研究者,，一個思想者，一個探索者,，所以本人用心參加各級組織的教科研活動,，在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。

以上是我的工作總結(jié)，很膚淺,，也很不全面,。作為首屆市級骨干教師，我明白自己的工作還很不夠,。在以后的工作中,，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自己的鞭子,，不斷鞭策自己,，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻(xiàn),。

教師工作績效總結(jié)篇十二

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來束縛自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來束縛自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上獲得進(jìn)步,，得到進(jìn)步,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深入剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力進(jìn)步自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。 學(xué)海無涯,，教無止境，作為一位教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)步自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相干理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真展開教學(xué),、教研工作,， 教育教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)當(dāng)盡力往作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真研究教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念利用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，應(yīng)用課件,，應(yīng)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動身,，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特點(diǎn),，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的.要求，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，進(jìn)步學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等搜集起來,，并記錄一些自己的工作進(jìn)程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交換,、討論在教學(xué)中存在的題目,。

四、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在獲得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深進(jìn),，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平進(jìn)步速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的利用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特點(diǎn)、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、承前啟后,，首創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)和在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)本身基本功的練習(xí)，特別是課堂教學(xué)能力的練習(xí),。做到精講精練,，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對落后生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不但在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格束縛自己,。

4,、在教學(xué)上下工夫，努力使班級學(xué)生的成績在原本的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本學(xué)年,，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報黨刊上的文件精神，在思想上,，行動上和黨中央保持高度的一致性,；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實(shí)到自己的工作中去,，樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教學(xué)工作方面

在工作之余，我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各種競賽活動,，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲語文組第三名,。在瀘縣小學(xué)英語教師技能大賽中獲三等獎,。

三、班主任工作：

擔(dān)任班主任工作后我費(fèi)盡心思,，想盡辦法,，按照《小學(xué)生日常規(guī)則》進(jìn)行班級管理，很抓安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律。順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。經(jīng)常找學(xué)生談心,，進(jìn)行家訪，做量的工作,，使一些“問題”學(xué)生明白是非,，知道了什么該做，什么不該做,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，讓學(xué)生有了良好的集體榮譽(yù)。其次加強(qiáng)班級板報的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。我在班后面的板報上,，開創(chuàng)了“學(xué)習(xí)園地”和“雛鷹爭章”欄目,；定期評出優(yōu)秀學(xué)生個人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報上,，以發(fā)揚(yáng)先進(jìn),；黑板報定期更換,，內(nèi)容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用,。最后設(shè)置班級小崗位,，加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革：首先是把班級工作分塊,，設(shè)置23個小崗位,，每個同學(xué)根據(jù)個人實(shí)際情況自由認(rèn)領(lǐng)，由班干部和班主任監(jiān)督打分,，作為學(xué)期末對同學(xué)進(jìn)行評優(yōu)和綜評的依據(jù),。通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎,。文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎,。在09年春期運(yùn)動會中，獲得中段組團(tuán)體第一名,。在09年春期六一廣播操比賽中獲得第四名,。

作為一名教師，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，我將在以后的工作中再接再厲！

教師工作績效總結(jié)篇十三

我校教師度績效工資按照《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》已順利發(fā)放完畢,，學(xué)校全體教師對績效工資的核算和發(fā)放均無異議。我校教師績效工資發(fā)放工作的實(shí)施辦法是：

1,、嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)政策和精神,，做好政策宣傳、解釋工作,，消除全校教師對績效工資的疑慮,。

2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂,、討論、修改,、定案過程,。修訂后的《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》面向全校教師公布。

3,、堅(jiān)持陽光作業(yè),，廣泛爭取全體教師的意見和建議,，確保每一位教師的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),。

4,、充分發(fā)揚(yáng)民主，讓各辦公室室長做好各辦公室成員對方案的`意見和建議的反饋,、解釋等工作,，使全體教師理解并認(rèn)可《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》。

5,、學(xué)校對教師每學(xué)期工作情況,，都嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的教師量化考核方案對教師進(jìn)行了認(rèn)真考核，并且及時公布結(jié)果,，人人皆知,。教師依據(jù)量化評分和《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》，自己就可算出本人的績效工資,，計(jì)算過程公開透明,。

6、全校教師績效工資核算出來后,，在學(xué)校公示欄公示一周,，全體教師無異議并簽字認(rèn)可后，上報區(qū)教體局批復(fù),。學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放工作順利，沒有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問題,。

總之,，堅(jiān)持民主是前提，堅(jiān)持公開,、公正、公平,，實(shí)行陽光作業(yè)是保障,，做好過程性管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度和考核是基礎(chǔ),，績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持原則弘揚(yáng)正氣是做好教師績效工資發(fā)放的關(guān)鍵,。

教師工作績效總結(jié)篇十四

回顧剛剛送走的.這祥和的20xx年,，心中也會泛起陣陣漣漪，是啊，從踏上講臺至今這已是第五個年頭了,，期間,，有過不服人的沖勁，有過不怕累的干勁,，有過因自己個性強(qiáng)硬而得罪人的扭勁,；有過成功后的大喜，也嘗試過一敗涂地的大悲,，酸甜苦辣,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是一份收獲，再回首,，身后的一個個"腳印"串成了我最富有的一段成長歷程,，今天，我愿采擷其中的一串串,，分享給一直伴我成長的你們,！

我常常對我的孩子們說："每個你們都是樂譜上的音符，所以你們都應(yīng)該是有生命的,，要有自己的個性,，老師堅(jiān)決反對你們做"人云亦云的鸚鵡"！因?yàn)槲业慕?jīng)常提醒,，這下可好,，孩子們上課的積極性確實(shí)提高了，回答問題也確實(shí)有自己獨(dú)特的見解了,，但隨之而來的管理卻不禁令我頭疼,，孩子們變得比以前隨意了，有掃地不負(fù)責(zé)任的同學(xué)了,，有說臟話罵人的同學(xué)了,，總之，整個班級讓我感到緩散,，太個性了,！為此，我再三思,，難道我的管理不得當(dāng)？難道孩子們不應(yīng)該發(fā)揮自己的個性,？難道他們本來就應(yīng)該做我眼中溫馴的羔羊,？苦惱之余，我試圖改變,，改變先從他們愛上我和愛上這個班做起于是我和搭班劉慶設(shè)計(jì)了"快樂分享會,，煩惱傾訴會"的班會活動，記得當(dāng)時我特別坦然，孩子在六（6）班,，我希望你首先學(xué)會做一個有健康情緒的人,。記住：你的快樂乘以63,，你們快樂就多了,，你的痛苦除以63，你們痛苦就只有六十三分之一了,。我們都是六（6）班的家人,，我們希望你們都能發(fā)自內(nèi)心地快樂，真誠地愛我們這個家,！接著我讓李兆林,、賈葉坤主持，我只充當(dāng)一個忠實(shí)的聽眾,。班會上民主的,、自由的、開放的,。孩子們可以自由上來訴說你的煩惱,。能幫助解決煩惱的同學(xué)可以當(dāng)場為其解決煩惱。頓時,，搬回城里一個充滿人情味的心靈交融,。看著孩子們?yōu)閹椭袩赖耐瑢W(xué)抓耳撓腮,，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我感動?？粗瑢W(xué)們的煩惱一個個煙消云散,，我欣喜。趁熱打鐵,，我也說出了自己的快樂和煩惱,！老師快樂：因?yàn)橛芯壓湍銈兂蔀橐患胰耍焕蠋煙溃何蚁胫滥銈儛圻@個家嗎,？怎樣做會更愛家,？一時間，孩子們紛紛舉手,，有的說好好學(xué)習(xí),，有的說樂于助人，有的說團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺負(fù)同學(xué)…總之,，那堂課是我上過最成功的一顆,。讓我感動流淚的一節(jié)課,，只有，我明顯感覺孩子們更好了,。班里那些磕磕絆絆的瑣碎小事也少了許多,，通過傾訴和表達(dá)，孩子們增進(jìn)了了解,，學(xué)會了溝通,。以后我也可以利用課前幾分鐘搞"心里話"的班會。我慶幸這個班讓我能好好滴研究,。我的孩子真正懂得了他們的所思所想所需,、所求，也讓我的教育更有效,。

老師們,，請不要幻想所有的孩子都是你嚴(yán)重的溫順羔羊。很難想象一條大河中只有中規(guī)中矩的舒緩,，沒有喘急和咆哮會是什么樣子,？逾越規(guī)矩，桀驁不馴的孩子才會顯現(xiàn)教育的美,！

愛上你的羞澀：常玄一個個子高而自卑的男孩,，一個因父母離異而自卑的男孩。上課回答問題,，從來不抬頭看我,。下課也經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。也許是好奇讓我特別想接近他,、溫暖他,。與事物從稱呼入手，上課就變樣叫"玄子,、玄兒,、小常、大個,、mrchang"一直調(diào)動他,，一直暗示他：你在老師心中很重要。終于有一次,，他被我逗樂了,，而且提起頭反駁我的話。剎那間,，我愣住了,，原來孩子很可愛，也自信,。為此,，我還給了他一個擁抱呢！漸漸地,，常玄大膽了,，敢說，敢辯,，敢唱了,！愛上你的調(diào)皮：我班有個學(xué)生，因?yàn)閭€性犯過很多錯誤,，但他伶牙俐齒,，特善辯解！說實(shí)話,。我討厭他,！但那一次我的觀點(diǎn)變了！數(shù)學(xué)老師的330元丟了,。當(dāng)時我聽到這一件事后特別惱火,，結(jié)合兒童心理學(xué)，我采取了"軟硬兼施"的方法,。為了讓孩子自省自悟,，拿出為的手機(jī)說錄音，又拿一個u盤說可以測謊,，甚至說到坐牢等,。當(dāng)讓也不全光來硬的。說到老師多不容易,，多么辛苦,，老師和你們?nèi)找古惆椋o你們精心備課講課,，不求回報,，這一切都是因?yàn)槔蠋煇勰銈儭,？嗫谄判?，事隔一夜，這個同學(xué)主動走到我跟前承認(rèn)了,，而且說如果我保密,，他寧愿趕集我一輩子！我不但沒有批評他,，反而先表揚(yáng)了他誠實(shí)的美德,。之后我又和他多次聊天，天天關(guān)注,，生怕給孩子留下陰影,！老師們,，孩子是在錯誤中成長的。關(guān)鍵是在犯了錯誤后,，我們能以正確的方法引導(dǎo),。而不是一味責(zé)備和歧視！記?。嚎犊胤钏臀覀兊男湃魏凸膭?！

愛上同桌的你倆——于鑫、武學(xué)斌,，兩個喜歡冤家,，同桌兩個人經(jīng)常你碰我，我碰你過線,，我動你,，學(xué)習(xí)上也是；同桌完成的,，他倆幾乎都是應(yīng)付,，于是活動時間，我把武學(xué)斌教導(dǎo)跟前,，讓他把書柜搬到前面,，結(jié)果學(xué)斌說搬不動得兩個人。于是我就讓他叫上于欣,。很快,，他倆完成了任務(wù)，于是我問武學(xué)斌"為什么要叫于欣,？"他說："一個人搬不動,，兩個人團(tuán)結(jié)力量大。是啊孩子,，我們每個人都是獨(dú)翼天使,，只有互相幫助才能自由翱翔。你明白老師的意思嗎,？他兩點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

其實(shí)，走進(jìn)孩子,，你會發(fā)現(xiàn)他們有很多閃光點(diǎn),。給自卑的孩子以力量，給頑皮的孩子以感動,，給膽怯的孩子以勇氣,，給愚蠢的孩子以智慧！我相信沒有一次冰不被陽光感動,。讓我們備足內(nèi)在的陽光和孩子們共同成長,！

"不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江河,。"為了讓自己更能游刃有余，駕馭課堂,，我總是在走進(jìn)課堂之前，先將本節(jié)課知識弄清,，弄透,，并廣泛擴(kuò)展延伸知識。從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭取給學(xué)生用更簡潔明了的語言傳授,，除此以外，還有同伴互幫互助,，每一次講課,，我們都全員參與，分工到人,，如：張清華由于經(jīng)驗(yàn)豐富,，側(cè)重外延知識；我和張翠婷則負(fù)責(zé)羅列課堂知識點(diǎn),；陳晶和路文娜對多媒體比較精通,，她倆則負(fù)責(zé)制課件，總之,，每一堂課都凝聚了我們六個人的心血和努力,；我喜歡我們這個和諧中競爭，競爭中奮進(jìn)的教研組,！

俗話說："目標(biāo)是前進(jìn)的動力",。在生活中我們經(jīng)常鼓勵自己向著目標(biāo)努力奮進(jìn)，永不回頭,；但學(xué)習(xí)中卻離不開"回頭"這個動作,，轉(zhuǎn)過身，回過頭看看自己的教學(xué)足跡,，查查孩子的成長作業(yè),，你會收獲不少！

"回頭"是讓孩子看到自己的進(jìn)步,，看到了自己的發(fā)展,，會讓他們嘗到成功的滋味，如果我們將這些進(jìn)步捕捉,，保留,，放大,，使他變得有形有聲有色，然后把他們呈現(xiàn)在孩子面前,，告訴他們這些是他們自己努力地結(jié)果,，孩子們一定會驚喜、振奮,，學(xué)習(xí)動力十足,！

好的習(xí)慣受益終身！有的時候,，我們總習(xí)慣于告訴孩子的目標(biāo),，而忽視了告訴孩子如何達(dá)到這樣的目標(biāo)，如課外閱讀,，我盡力讓孩子們給自己制定好計(jì)劃,，每天計(jì)劃讀多少，每星期,？每月呢,？也教育孩子不做影響學(xué)習(xí)效率的"三閑"：閑話、閑思,、閑事以及要持之以恒地堅(jiān)持閱讀,！如習(xí)慣是練出來的。如課前演講,，尊重學(xué)生,，讓他們想自己所想，說自己所說,，暢內(nèi)容體裁不限制,，大家暢所欲言！

當(dāng)然今年在教學(xué)上,，我還有很多的不足,，比如對每大周的交作文，我的思想不是很重視,，不是班里沒好文章,，不是學(xué)生寫得不好，問題在于自己重視不夠,，思想不積極,，一拖再拖，這點(diǎn)是我各項(xiàng)工作中最差的,，也是最慚愧的一點(diǎn),，確實(shí)該反思自己的工作！

教學(xué)工作重在積累經(jīng)驗(yàn)，反思總結(jié),。讓我們帶著自己的成與敗走向下一步,，相信我們只要能堅(jiān)持總結(jié)下去，那成功就會越多,，失敗將逐漸減少,，工作也會更加順利，相信在座的每一位老師都會成功,！

值班方面：

因?yàn)榻衲旯?的班,，由于和初中混合，值班更需要我盡心盡力,，每次值班,，除悉心照顧好孩子洗漱，擺放,、吃加點(diǎn)外，更一一查看上床的過程,，脫衣,，及睡的姿勢是否正確，知道初一二下課后,，站在101門口,，管理初一二學(xué)生輕腳慢步，不影響咱們孩子的睡眠,，之后再一一訂對人數(shù),，關(guān)好門，自己再洗漱,，約半小時分鐘后,，初三下自習(xí)，我們又一次得值班,，管理,，再一次一一過目每個學(xué)生的睡姿，被子,，是否蓋好,，每天晚上都在10點(diǎn)以后方可安心上床入睡，只有這樣,，即便睡得遲,，但我很安心地、很放心的入睡,。