報(bào)告要突出重點(diǎn),，避免冗長(zhǎng)廢話,，使讀者能夠快速獲取關(guān)鍵信息,。在撰寫報(bào)告之前,，我們需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾,，以確定合適的內(nèi)容和語言風(fēng)格。通過%20報(bào)告是一種系統(tǒng)化地陳述某個(gè)問題,、情況或者觀點(diǎn)的書面材料,，它可以提供詳細(xì)的分析和解釋,，幫助讀者了解特定的事件或情境。報(bào)告可以是針對(duì)某個(gè)具體課題的研究結(jié)果,，也可以是對(duì)某個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和評(píng)估%20寫一份較為完美的報(bào)告需要一定的準(zhǔn)備和技巧,。首先，在撰寫報(bào)告之前,，我們需要仔細(xì)研究和收集相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),，確保所提供的內(nèi)容準(zhǔn)確、全面,。其次,，我們要合理組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)，包括引言、目的,、方法,、結(jié)果和結(jié)論等部分，使讀者能夠清晰地理解和跟隨報(bào)告的邏輯%20以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，供大家參考,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，包括科學(xué)研究報(bào)告,、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等等。希望這些范文可以給您提供一些寫作思路和參考,，幫助您寫出一份優(yōu)秀的報(bào)告,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇一

2017年春季第6期江界河中學(xué)辦公室2017年3月1日。

春風(fēng)送暖菜花飄香,，我們又迎來了新學(xué)期,。我校在秦昌貴校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行著。目前,，失學(xué)學(xué)生勸返工作成為我校所有工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

針對(duì)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校制定了有效措施,。強(qiáng)化法律宣傳,，讓群眾明白九年義務(wù)教育是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)經(jīng)勸導(dǎo)教育仍不送輟學(xué)子女返校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),，及時(shí)協(xié)調(diào)村兩委班子和鎮(zhèn)政府,，采取有力措施促使學(xué)生返回校園。確保學(xué)生鞏固率穩(wěn)步提高,。

我校在開展此項(xiàng)工作中,，得到了黨委政府和社會(huì)各界人士的大力支持。江界河鎮(zhèn)分管教育的張紅建同志經(jīng)常深入學(xué)生家庭了解情況,，長(zhǎng)期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，共同探討勸返工作中的問題，在多方面的努力下我校輟學(xué)學(xué)生已經(jīng)基本到校,。

今天是2017年3月1日,，江界河中學(xué)迎來了一位尊貴“客人”，他就是甕安縣衛(wèi)計(jì)局副局長(zhǎng),、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)專職副會(huì)長(zhǎng)——李君德,。他親自去到朱勇超（輟學(xué)學(xué)生）家里，通過家訪,，從關(guān)心家庭困難,、關(guān)愛孩子健康出發(fā),，深入了解孩子輟學(xué)原因，并根據(jù)實(shí)際情況想辦法予以妥善解決朱勇超的問題,。經(jīng)過李君德局長(zhǎng)耐心的勸導(dǎo)該學(xué)生同意返校就讀,，李君德局長(zhǎng)親自把學(xué)生送到了學(xué)校，并給他買了必要的學(xué)習(xí)用品,，現(xiàn)場(chǎng)還給了朱勇超600元生活費(fèi)（生活費(fèi)由張勝軍副校長(zhǎng)代管）,。李局長(zhǎng)還承諾將一如既往的幫助這名學(xué)生完成他的學(xué)業(yè)。在此,，我們對(duì)李局長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的大力支持表示衷心的感謝,！李局長(zhǎng)之舉催人奮進(jìn)，激發(fā)了我校教師斗志,。

在以后的工作中我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),！統(tǒng)一思想，明確了目標(biāo),，努力改善辦學(xué)條件,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)做到流失學(xué)生能返校,，努力做到使流失學(xué)生回得來,、留得住、有進(jìn)步?。ㄗ澹憾艑捾姡?。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇二

輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案。

六十鋪鎮(zhèn)戰(zhàn)溝小學(xué),。

2018年2月,。

六十鋪鎮(zhèn)戰(zhàn)溝小學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案。

為貫徹落實(shí)“控輟保學(xué)”三項(xiàng)制度以及關(guān)于“控輟保學(xué)”工作的開展,，要有效地遏制學(xué)生輟學(xué),，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，促進(jìn)教育健康發(fā)展,，制定本實(shí)施方案。

1,、學(xué)校必須摸清底數(shù),，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，建立輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬,。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查，摸清缺席學(xué)生去向,，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,，摸清輟學(xué)原因,，為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。

2,、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué),。針對(duì)輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí),。

（1）落實(shí)對(duì)貧困生給予貧困生補(bǔ)助的規(guī)定,。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué),、分層次測(cè)試,，改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生,，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力,。

（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,，學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作,，說服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),，對(duì)及時(shí)不能返校的要多次（不少于2次）做工作,，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。

（5）對(duì)學(xué)校動(dòng)員后不能復(fù)學(xué)的人員,，學(xué)校將其輟學(xué)學(xué)生花名冊(cè)上報(bào)到中心校,，請(qǐng)示鄉(xiāng)政府下發(fā)《勸返復(fù)學(xué)通知書》,，采取政府行為強(qiáng)制復(fù)學(xué),。

3、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制,。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制,。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí),、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書,，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中,。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),，對(duì)正常得學(xué)生變動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料,。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止,、確保不輟學(xué),。

5,、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制度。對(duì)在校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。6本方案自下發(fā)之日起實(shí)施,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇三

為貫徹落實(shí)省,、市、縣教育工作會(huì)議精神,，有效地遏制學(xué)生輟學(xué),，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，促進(jìn)教育健康發(fā)展,，制定本制度。

1,、摸清底數(shù),，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查,，摸清缺員去向,，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因,，為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù),。

2、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué),。針對(duì)輟學(xué)人員的輟學(xué)原因,，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。

（1）落實(shí)對(duì)特困生減免書雜費(fèi)的規(guī)定,。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助,，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測(cè)試,，改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制,，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔,，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。

（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,，學(xué)校要登門承認(rèn)錯(cuò)誤,，向?qū)W生家長(zhǎng)作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校,。

（4）學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作,，說服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對(duì)一時(shí)不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止,。

（5）對(duì)督促無效的,，針對(duì)不同原因，采取不同辦法逐,。

1戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作,，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

3,、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制,。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí),、落實(shí)到教師,，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項(xiàng)任務(wù)納入到教師考核之中,。

4,、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)手續(xù)，對(duì)正常得學(xué)生變動(dòng),，履行學(xué)籍管理手續(xù),，做好記錄，妥善保管各種證件,。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn),、早制止、確保不輟學(xué),。

5,、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制度。對(duì)在校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇四

在2019年度開展0-18周歲人口受教育狀況全面排查的基礎(chǔ)上,，2020年5月20日前，摸排出今年適齡兒童入學(xué)人員信息,；通過省扶貧系統(tǒng)與學(xué)籍管理系統(tǒng)比對(duì),，篩選出義務(wù)教育階段疑似不能到校上學(xué)殘疾兒童信息，納入送教上門工作范圍,。通過摸排,，切實(shí)做到底子清、人數(shù)準(zhǔn),、去向明,，不漏一戶一人。

2.主要做法及成效。

一是繼續(xù)落實(shí)各級(jí)管理責(zé)任體系,，建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),、報(bào)告和臺(tái)賬銷號(hào)、督查考核制度,。

二是按照“普通學(xué)校隨班就讀,、特教學(xué)校集中就讀、重殘兒送教上門”方式保障義務(wù)教育適齡兒童全員就學(xué),并保證“送教上門”服務(wù)質(zhì)量和實(shí)施效果,。

三是通過學(xué)籍庫與縣貧困人口庫,、學(xué)生資助系統(tǒng)等比對(duì)，確定出資助對(duì)象,。截至2020年4月30日,，高中階段建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi),，中職建檔立卡貧困學(xué)生助學(xué)金,，義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)四項(xiàng)補(bǔ)助已全部發(fā)放到位。

3.下一步工作安排,。

一是動(dòng)態(tài)跟蹤適齡兒童就學(xué)情況,，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、建檔立卡戶子女,、殘疾兒童少年等群體就學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題，逐人分類解決,。

二是“一月一核”“一賬一單”,，依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)，每月對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行比對(duì),，對(duì)疑似異動(dòng)生建立臺(tái)賬,，并下發(fā)督辦通知單，限期辦結(jié)銷號(hào),。

三是持續(xù)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任的履行,，學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村),、街道社區(qū)及有關(guān)部門共同參與，形成勸學(xué)返學(xué)工作合力,，切實(shí)保障每位適齡兒童完成九年義務(wù)教育,。

四是實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度，將控輟保學(xué)作為學(xué)?？己?、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇五

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家,、自治區(qū)及百色市脫貧攻堅(jiān)新部署、新要求,，扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧和義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,，5月21日，自治縣黨委,、人民政府召開了全縣控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議,，楊科縣長(zhǎng)作攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)部署,，縣委書記張啟勝同志作重要講話,。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門簽訂了控輟保學(xué)“雙線四包”目標(biāo)責(zé)任狀,。當(dāng)日,，自治縣人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)隆林各族自治縣義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生排查勸返工作實(shí)施方案的通知》（隆政辦發(fā)〔2018〕29號(hào)），6月7日又印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》,、《隆林各族自治縣控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生安置工作方案》兩個(gè)配套文件,，自治縣教育局結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于開展義務(wù)教育控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》（隆教辦〔2018〕26號(hào)），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府也相應(yīng)出臺(tái)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體工作實(shí)施方案,，全縣干部職工全力以赴，全面開展輟學(xué)排查摸底和勸返工作,。

一,、主要措施及成效。

一是采取雙線排查辦法,，以脫貧攻堅(jiān)指揮部和教育局牽頭,，分別組織政府線和教育線進(jìn)行排查，再對(duì)雙線排查進(jìn)行比對(duì)核實(shí),，查缺補(bǔ)漏,，得出了我縣近五年來真實(shí)的輟學(xué)人數(shù)。截止5月30日,，全縣排查核實(shí)輟學(xué)學(xué)生1284人,，其中小學(xué)300人，初中984人,，建檔立卡527人,，其中小學(xué)190人,，初中337人；二是落實(shí)雙線四包勸返責(zé)任制,，把1284名輟學(xué)學(xué)生的勸返任務(wù)分解到各級(jí)干部身上,，同時(shí)落實(shí)貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人,、駐村工作隊(duì)工作任務(wù),，縣領(lǐng)導(dǎo)、各局領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系一名輟學(xué)學(xué)生,，全縣上下形成了“一盯一,、幾盯一”的勸返態(tài)勢(shì)。三是制定了控輟保學(xué)法律意見書,。制定了對(duì)拒不履行送適齡兒童接受義務(wù)教育采取措施的法律依據(jù),、實(shí)施主體、實(shí)施步驟,、處罰規(guī)定以及處罰流程等,，為下一步采取法律強(qiáng)制措施提供了依據(jù)。四是妥善安置勸返學(xué)生,。制定了專門的安置方案,，根據(jù)輟學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)學(xué)段,、輟學(xué)時(shí)長(zhǎng)等情況,，采取不同的安置辦法，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專門的復(fù)學(xué)班,，接收輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng),、跨學(xué)段復(fù)學(xué)學(xué)生就讀。輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生一律回原學(xué)校原班級(jí)就讀,；輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的適齡生,，回原學(xué)校相應(yīng)年齡段年級(jí)就讀；輟學(xué)三年以上的到復(fù)學(xué)班就讀,；殘疾適齡兒童可根據(jù)實(shí)際情況就近到普通學(xué)校隨班就讀或到特殊教育學(xué)校就讀,。截止2018年6月29日，全縣已勸返安置學(xué)生913人,，其中小學(xué)261人,，初中652人，建檔立卡406人,，其中小學(xué)171人,，初中235人。

二,、存在的困難,。

我縣在前一階段取得了較好的效果,，但是距離最終目標(biāo)還有較大差距，目前全縣義教階段仍有371人輟學(xué),，其中小學(xué)39人,，初中332人；建檔立卡121人,，其中小學(xué)19人,，初中102人。這是攻堅(jiān)行動(dòng)的最后一公里,，也是最難啃的骨頭,，目前，我們面臨的最大困難是外出務(wù)工和已婚人員的動(dòng)員返校問題,，從學(xué)校反饋情況看,，這些學(xué)生大部分都是因?qū)W習(xí)困難產(chǎn)生厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,，要從思想上動(dòng)員回校十分困難,，已外出打工的學(xué)生中，有些無法聯(lián)系,，有些聯(lián)系到的也不愿返校,，有些甚至宣稱要返校政府必須支付其工資，已經(jīng)結(jié)婚甚至有了孩子的,，這些學(xué)生要?jiǎng)訂T回校十分困難,。

三、下一步整改措施,。

（一）近一步細(xì)化工作措施,。按照勸返率80%以上的目標(biāo)，強(qiáng)化組織保障,，細(xì)化責(zé)任分工,，認(rèn)真分析每名學(xué)生的輟學(xué)原因，再次組織教職工進(jìn)村入戶開展勸返復(fù)學(xué),，根據(jù)不同輟學(xué)情況采取不同對(duì)策，針對(duì)輟學(xué)賦閑在家的,，再次組織干部職工進(jìn)行勸返,；針對(duì)在本縣務(wù)工人員，由相關(guān)部門查處用工單位或企業(yè),，責(zé)令學(xué)生返校,；針對(duì)外出務(wù)工人員，借鑒西林縣經(jīng)驗(yàn),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好外出動(dòng)員的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，報(bào)縣人民政府劃撥,。經(jīng)過動(dòng)員未返校的，采取司法強(qiáng)制措施,，根據(jù)縣xxx制定的《法律意見書》程序進(jìn)行操作,，首先由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)違法者進(jìn)行批評(píng)教育和責(zé)令期限改正，逾期不改正的則按照《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》送達(dá)行政處罰文書,，處罰的金額在1000-9999元范圍,，并申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行；針對(duì)已婚人員靈活開設(shè)復(fù)學(xué)班,，根據(jù)學(xué)生意愿,，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)技能培訓(xùn)班,，動(dòng)員27名輟學(xué)已婚人員返校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),，技能培訓(xùn)班開設(shè)時(shí)間為一個(gè)月；針對(duì)殘疾學(xué)生采取送教上門服務(wù),，對(duì)輕度殘疾有自理能力學(xué)生,，引導(dǎo)到就近普通學(xué)校隨班就讀，也可到特殊教育學(xué)校就讀,，對(duì)于重度殘疾不能自理學(xué)生,，由縣財(cái)政統(tǒng)一劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，由當(dāng)?shù)卣M織學(xué)校教師實(shí)施送交上門服務(wù),，對(duì)不能開展送教上門的,，給予辦理緩免學(xué)手續(xù)；對(duì)在初三年級(jí)輟學(xué)且年齡已超過15周歲的輟學(xué)學(xué)生,，視為受完義務(wù)教育不參加升學(xué)考試,，這些學(xué)生可給予辦理畢業(yè)手續(xù)。

（二）靈活采取安置方式,。輟學(xué)一年以內(nèi)的必須回原學(xué)校原班級(jí)就讀,，輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的必須回原學(xué)校可調(diào)整年級(jí)就讀,，輟學(xué)兩年以上且年齡已經(jīng)符合升上初中的統(tǒng)一到職業(yè)技術(shù)學(xué)校復(fù)學(xué)班就讀,。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校把握好這個(gè)安置辦法,，傳達(dá)給動(dòng)員干部職工,，在動(dòng)員學(xué)生返校時(shí)加以明確。各學(xué)校要嚴(yán)格按照這個(gè)安置辦法接收學(xué)生,，嚴(yán)禁推諉扯皮,，推卸責(zé)任。

（三）突出重點(diǎn)勸返群體,。所有建檔立卡戶,、35個(gè)預(yù)脫貧村的建檔立卡戶和35個(gè)預(yù)脫貧村的非貧困戶輟學(xué)學(xué)生是勸返的重點(diǎn)人群,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍為單位篩選出轄區(qū)內(nèi)以上三類人群，單獨(dú)建立《勸返學(xué)生花名冊(cè)》,，各初中縣直各學(xué)校也要篩選建立本校三類重點(diǎn)人群名冊(cè),，重點(diǎn)落實(shí)勸返責(zé)任人、制定“一人一案”勸返措施,、重點(diǎn)解決復(fù)學(xué)過程存在的困難問題,，要確保這三類人群全部返校復(fù)學(xué)。

（四）嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、相關(guān)部門時(shí)刻繃緊控輟保學(xué)這根弦，認(rèn)真查找本部門,、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中存在的問題,。進(jìn)一步細(xì)化工作措施，嚴(yán)格落實(shí)“縣,、鄉(xiāng),、村”、“教育局,、學(xué)校,、班級(jí)”雙線責(zé)任，明確“縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng),、鄉(xiāng)干部包村,、村干部包村民小組、村民小組包戶”,、“教育局領(lǐng)導(dǎo)包片區(qū),、校長(zhǎng)包學(xué)校、班主任包班,、科任教師包人”的“雙線四包”責(zé)任分解,，將“雙線四包”責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到各站（所）,、到村到屯,、到學(xué)校，落實(shí)到每一位干部職工身上,。同時(shí)落實(shí)鄉(xiāng)人民政府,、村民委員會(huì)、村民小組三級(jí)聯(lián)動(dòng)聯(lián)保責(zé)任,。貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人,、駐村工作隊(duì)主動(dòng)作為,，努力形成全縣上下“一盯一,、幾盯一”的強(qiáng)大勸返攻勢(shì)，走村入戶積極開展輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員勸返工作,，確?？剌z保學(xué)工作在短期內(nèi)取得明顯成效。

（五）強(qiáng)化依法控輟,。一是嚴(yán)格法律法規(guī),。針對(duì)適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學(xué)接受義務(wù)教育的,，必須由其法定監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng),，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準(zhǔn)后，報(bào)縣教育局備案,。對(duì)多次動(dòng)員仍不返校的學(xué)生,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依法向其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書》，給予批評(píng)教育并責(zé)令限期改正,。法定監(jiān)護(hù)人在接到通知書后一周內(nèi)仍不送學(xué)生復(fù)學(xué)的,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依照我縣制定的《法律意見書》對(duì)其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)行政處罰決定書，并提請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行,。二是加大執(zhí)法力度,。縣教育,、公安,、人社、工商市場(chǎng)監(jiān)管等部門要結(jié)合《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和《勞動(dòng)法》等完善本部門的執(zhí)法機(jī)制,，制定嚴(yán)格,、詳細(xì)、可操作強(qiáng)的控輟保學(xué)實(shí)施方案和細(xì)則,。對(duì)未按規(guī)定接受義務(wù)教育的適齡人員,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得進(jìn)行待業(yè)登記，人社部門不得安排就業(yè)或提供就業(yè)條件,，市場(chǎng)監(jiān)管部門不得發(fā)放營(yíng)業(yè)證照,。企業(yè)單位和個(gè)體工商戶不得招用學(xué)齡兒童少年務(wù)工，凡違法招用的,，人社部門要責(zé)令其辭退,，并給予從重處罰。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇六

為貫徹落實(shí)省,、市,、縣教育工作會(huì)議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果,，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，促進(jìn)教育健康發(fā)展，制定本制度,。

1,、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查,，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,，摸清輟學(xué)原因,，為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。

2,、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué),。針對(duì)輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí),。

（1）落實(shí)對(duì)特困生減免書雜費(fèi)的規(guī)定,。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué),、分層次測(cè)試,，改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生,，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力,。

（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,，學(xué)校要登門承認(rèn)錯(cuò)誤，向?qū)W生家長(zhǎng)作解釋,，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校,。

（4）學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),，對(duì)一時(shí)不能返校的要不厭其煩的做工作,，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。

（5）學(xué)校動(dòng)員后不能復(fù)學(xué)的人員,，學(xué)校將情況報(bào)告到當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)及安場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué),。

1（6）對(duì)督促無效的，針對(duì)不同原因,，采取不同辦法逐戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作,，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí),。

3、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制,。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制,。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師,，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項(xiàng)任務(wù)納入到教師考核之中,。

4,、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)手續(xù),，對(duì)正常得學(xué)生變動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù),，做好記錄,，妥善保管各種證件。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn),、早制止,、確保不輟學(xué)。

5,、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制度,。對(duì)在校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

安場(chǎng)鎮(zhèn)建政完小2013年9月,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇七

控制中小學(xué)生流失,，是新修訂《義務(wù)教育法》賦予各級(jí)政府、義務(wù)教育段學(xué)校,、社會(huì)和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了提升全縣教育系統(tǒng)干部,、教員對(duì)控輟保學(xué)任務(wù)主要性的看法一,，一進(jìn)一步明白職責(zé)，增強(qiáng)指導(dǎo),，接納辦法,，確保適齡兒童少年進(jìn)得來、留得住,、學(xué)得好,、受滿九年義務(wù)教育，確?？剌z保學(xué)目的義務(wù)的具體完成?，F(xiàn)制訂縣控輟保學(xué)任務(wù)施行方案。

一、健全機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為加強(qiáng)控輟保學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

控輟保學(xué)指導(dǎo)小組的首要職責(zé)是：研討,、處理控輟保學(xué)的詳細(xì)問題，統(tǒng)籌,、布置控輟保學(xué)任務(wù),，學(xué)校控輟保學(xué)任務(wù),，確保中小學(xué)生停學(xué)率控制在全國(guó)目標(biāo)局限內(nèi),。

各學(xué)校要成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)工作小組”，做到校長(zhǎng)親自抓,，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，有計(jì)劃、有步驟,、有重點(diǎn)地推進(jìn)控輟保學(xué)工作,。

二、明確目標(biāo),，落實(shí)職責(zé),。

千方百計(jì)確保小學(xué)年輟學(xué)率控制在以內(nèi)，初中年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi),。為此,，教育局建立局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、各科室,、直屬單位負(fù)責(zé)人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校,、科室工作人員包學(xué)校的工作責(zé)任制。各學(xué)校要建立校長(zhǎng)包校,、班主任包班,、科任教師包學(xué)生的工作制度，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí),，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，力求工作取得新突破,，收到新成效,。

三、采取措施,，務(wù)求實(shí)效,。

建立健全工作責(zé)任制,。一是各中小學(xué)要建立入學(xué)通知制度。學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸清適齡兒童少年就學(xué)狀況,，并將《按時(shí)入學(xué)通知書》發(fā)放到適齡兒童少年手中,。二是完善情況報(bào)告制度，做到“五及時(shí)”：一是及時(shí)查,，每天上課前班主任要親自查點(diǎn)學(xué)生到校情況,；二是及時(shí)報(bào)，對(duì)查出的未到校學(xué)生名單要在一小時(shí)內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處,；三是及時(shí)訪,，教導(dǎo)處要迅速派出教師當(dāng)天家訪，家訪教師要當(dāng)天匯報(bào)家訪情況并上交家訪記錄,；四是及時(shí)收，對(duì)通過家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,，教導(dǎo)處于當(dāng)天向校長(zhǎng)匯報(bào),，校長(zhǎng)要組織有關(guān)人員（包括村干部）制定回收方案，并與村干部聯(lián)合開展勸學(xué)回收工作,；五是及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào),，經(jīng)說服動(dòng)員無效的，學(xué)校要在5日內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生情況書面上報(bào)教育局,，同時(shí)報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

加大宣傳力度,，營(yíng)造良好氛圍。教育局將每年3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”,，學(xué)校要通過家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪、主題班會(huì),、專題講座,、宣傳報(bào)導(dǎo)等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》的宣傳,，為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”營(yíng)造良好的氛圍；學(xué)校要樹立典型,，積極開展創(chuàng)建“無輟年級(jí)”和“無輟班”活動(dòng),，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,，調(diào)動(dòng)學(xué)校教師和班主任控輟保學(xué)工作的積極性,。

進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，全面貫徹教育方針,。要樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要,、留住一個(gè)“易輟生”與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想,。學(xué)校干部、教師不得挖苦,、諷刺學(xué)生,，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，要把教師的師德表現(xiàn)作為評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評(píng)比各方面先進(jìn)的主要依據(jù),。對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范,，不能履行教師崗位職責(zé)的教師，在聘任,、考核和評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)實(shí)行“一票否決制”,。

積極探索符合學(xué)生發(fā)展要求的培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。一是要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的作用,，組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓初中生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，二是要積極組建有利于學(xué)生全面發(fā)展的興趣小組,。在開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程基礎(chǔ)上,，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校要開辟“第二課堂”,，讓有不同愛好,、不同興趣的學(xué)生發(fā)揮一技之長(zhǎng)。積極開展藝術(shù),、體育,、科一技等多方面的教育活動(dòng)，使學(xué)校不僅成為學(xué)習(xí)的樂園,，還要成為藝術(shù)的搖籃,、科技的前沿，三是要開發(fā)有利于學(xué)生將來就業(yè)的校本課程,。要從本地實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性的增設(shè)一些農(nóng)村實(shí)用技術(shù)知識(shí)，以此提高學(xué)生將來適應(yīng)社會(huì)的能力,。四是實(shí)施“因材施教,，分層教學(xué)”。要進(jìn)一步拓寬實(shí)施素質(zhì)教育的途徑,、內(nèi)容和形式,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，真正使一些厭學(xué)學(xué)生,、學(xué)困生留得住,、學(xué)得進(jìn)，學(xué)有所樂,、學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)有所用,。

加大對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生的救助力度。在全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策的基礎(chǔ)上,，開展“手拉手”,、“一助一”活動(dòng)，并爭(zhēng)取社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位的救助,，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。各校要完善并落實(shí)中小學(xué)助學(xué)金制度,，建立貧困生檔案,，確保資助金幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué),。

四、當(dāng)前控輟保學(xué)的工作安排,。

2012年三月份工作：

1、各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，制訂控輟保學(xué)的具體工作方案和工作措施,，把工作內(nèi)容安排到3-6月的每個(gè)學(xué)月,，把目標(biāo)責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和各村（居）民委員會(huì)負(fù)責(zé)人頭上。工作方案3月份內(nèi)交督導(dǎo)室,。

2、3月20日前,，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照學(xué)校提供的流失學(xué)生名單,，排查弄清轄區(qū)內(nèi)每一個(gè)應(yīng)接受九年義務(wù)教育的兒童、少年的就學(xué)狀況和去向,。

3,、對(duì)確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,，要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開展勸學(xué)回收工作。3月30日之前一將流失生回收情況及名單報(bào)教育局教育科,。

2012年四月份工作：

1,、4月10日前完成并報(bào)送材料到教育局教育科：對(duì)正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生,，要按照教育局學(xué)籍管理辦法,，完善相關(guān)有效證明材料；對(duì)休學(xué)的需由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請(qǐng),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核,；對(duì)異地就讀的學(xué)生需具備符合要求的印證材料。各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督促法定監(jiān)護(hù)人按要求辦理在異地就讀的證明材料,。

2,、三月至四月控輟保學(xué)工作實(shí)行周報(bào)制，各校按教育局提供的樣表,，于每周三報(bào)交教育局教育科和當(dāng)在政府,。所報(bào)內(nèi)容：學(xué)校學(xué)生人數(shù)、學(xué)額鞏固情況,、學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學(xué)情況,、流失學(xué)生回收情況,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3、四月底,，義務(wù)教育段學(xué)校全面完成控輟保學(xué)的目標(biāo)任務(wù),。2012年五、六月份工作：

為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,，切實(shí)落實(shí)控輟保學(xué)措施,，五、六月份采用月報(bào)制,，每月28日,，各學(xué)區(qū)收齊匯總（直屬學(xué)校直報(bào)）報(bào)送教育局教育科和當(dāng)?shù)卣８餍１仨毲袑?shí)落實(shí)責(zé)任,，嚴(yán)防在校學(xué)生輟學(xué),。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇八

有一項(xiàng)調(diào)查顯示，在某大學(xué),，45%的男生和51%的女生已經(jīng)或即將墜入愛河,；其中文科專業(yè)大學(xué)生戀愛率最高，工科專業(yè)其次,，理科專業(yè)最低,，七成理科生選擇“不談戀愛”,。

據(jù)該校學(xué)生會(huì)調(diào)研中心負(fù)責(zé)人鄭新介紹，去年12月,，學(xué)生會(huì)在學(xué)校人文學(xué)院,、航海學(xué)院、建規(guī)學(xué)院等15個(gè)院系1281名大一至大三的在校生中發(fā)放“戀愛率和幸福指數(shù)”實(shí)名調(diào)查問卷,，回收到有效問卷1150份,。

調(diào)查顯示，新聞,、人文,、法學(xué)等文科院系學(xué)生戀愛率達(dá)60%，管理,、經(jīng)濟(jì)等理科類院系學(xué)生戀愛率僅為31%,。大三和大二成為最容易發(fā)生戀情的時(shí)間段，戀愛率分別為54%和52%,。目前已戀愛的學(xué)生中,，近九成認(rèn)為愛情讓自己“更加幸福”,。

該校人文學(xué)院大一女生小王告訴記者,，雖然目前還沒有男朋友，但自己對(duì)校園愛情十分向往,，認(rèn)為學(xué)生時(shí)代的感情更加真摯和單純,。

“戀愛雖美好，但是由此產(chǎn)生的額外開銷太大,，剛進(jìn)入大學(xué)不久，還是把精力都放在學(xué)習(xí)上,，安心做‘學(xué)霸’比較好,。”該校建筑與城市規(guī)劃學(xué)院大一學(xué)生小譚表示,，今年十月,，寢室的一名同學(xué)戀愛后，和女朋友逛街,、吃飯,、打電話、買禮物等支出每月近千元,，每到月底就開始狼狽的借錢度日,。

“大一學(xué)生剛進(jìn)校需要適應(yīng)環(huán)境，大四學(xué)生忙考研和就業(yè),，大三和大二就成為了校園戀情的`高發(fā)期,?！蔽錆h理工大學(xué)某部門負(fù)責(zé)人表示。

發(fā)展與教育心理研究所所長(zhǎng),、副教授雷五明表示,，對(duì)女性而言，情感上的成功更能夠帶來成就感和幸福感,。即使在“學(xué)霸”云集的高校，女生也比男生更容易墜入“愛河”。但愛情并不是大學(xué)生活必不可少的部分,，個(gè)人發(fā)展與成長(zhǎng)更為重要,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇九

20xx年我校學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“踐行科學(xué)發(fā)展觀、奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”為主題,。學(xué)校成立了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，團(tuán)委書記任副組長(zhǎng),，各處室主任任成員,。校團(tuán)委緊緊圍繞實(shí)踐主題，積極籌備,，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，將學(xué)生按縣域劃分為六個(gè)實(shí)踐小組，各小組指定負(fù)責(zé)人,、指導(dǎo)教師,，確定了社會(huì)服務(wù)、調(diào)查研究,、科技文化宣傳等活動(dòng),，不斷豐富和推進(jìn)實(shí)踐內(nèi)容，使廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中提高自身素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó),、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感,。

1,、關(guān)注農(nóng)村建設(shè)，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),。

通過親身體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)采訪,，科學(xué)分析影響本地農(nóng)村建設(shè)的因素，共同和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員研究農(nóng)民增收,、農(nóng)村發(fā)展等方面的工作,。

2、調(diào)查教育狀況，關(guān)心農(nóng)村孩子教育問題,。

關(guān)心農(nóng)村孩子的教育,，關(guān)心農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)，尤其關(guān)注地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)的孩子們,，是當(dāng)代中職生熱愛社會(huì)主義事業(yè)的體現(xiàn),。學(xué)前教育化隆昂思多小分隊(duì)、扎巴小分隊(duì)的學(xué)員和孩子們吃在一起,，住在一起,，生活在一起，通過給孩子們上課,，與學(xué)校老師交流,，深入孩子的家中訪談等活動(dòng)，為孩子們帶去豐富的文化知識(shí),、精彩的文藝表演,，受到了學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)的稱贊,。

3,、宣講黨和國(guó)家的富民政策，切實(shí)關(guān)心農(nóng)民利益,。

十八大報(bào)告中再一次將“三農(nóng)”問題作為重中之重,，提出要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力,，逐步縮小城鄉(xiāng)差距,，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮的發(fā)展新思路。我校樂都“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，營(yíng)造美麗家鄉(xiāng)”小分隊(duì)緊緊圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì),，結(jié)合海東撤區(qū)建市契機(jī)，在家鄉(xiāng)對(duì)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的狀況展開了調(diào)查,，向農(nóng)村群眾宣講有關(guān)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)的方針政策,。

循化“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)循化經(jīng)濟(jì)發(fā)展”調(diào)查小分隊(duì),，深入農(nóng)村,、廠礦企業(yè),、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層,，從各個(gè)方面了解惠民政策的落實(shí)情況，提高了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力,。

4,、調(diào)研企業(yè)發(fā)展，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動(dòng),，分別到平安高精鋁業(yè),、天燃?xì)夤尽⒑|移動(dòng)通信公司,、曹家堡飛機(jī)場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查,、觀摩、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng),，深入到社會(huì),，廣泛收集信息，了解了相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)和所學(xué)專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì),。

在一個(gè)多月的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)校通過精心組織，積極動(dòng)員,，使廣大同學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了更加深刻地認(rèn)識(shí),，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，使活動(dòng)取得一定的成果,。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，實(shí)踐隊(duì)員都認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，使學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高,。今后我們會(huì)進(jìn)一步拓寬渠道,，更新觀念，創(chuàng)新思路,，努力使我校的社會(huì)實(shí)踐工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十

近年來，受經(jīng)濟(jì)的制約,，農(nóng)村中絕大多數(shù)青壯年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,，留下的不是老人，就是小孩,。于是,，就留下了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這個(gè)特殊群體的出現(xiàn),，給學(xué)校教育帶來了新的問題,。今年，為繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,，依法實(shí)施九年義務(wù)教育,，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學(xué)年的“控輟”成果,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,，本學(xué)年我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主,、防治結(jié)合,、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟,、教改控輟”的總體思路,，嚴(yán)防死守、齊抓共管,，經(jīng)過不懈的努力,，取得了一定的成效。

我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生379人，其中男生245人,，女生132人,，他們?nèi)繛樽咦x生。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出,，2人轉(zhuǎn)入第二實(shí)小,，1人轉(zhuǎn)入英才學(xué)校。輟學(xué)率為0,。

開學(xué)初,，學(xué)校安排時(shí)間要求各班主任對(duì)學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：學(xué)生中有監(jiān)護(hù)人一人在外打工的有31人,，父母均在外打工的有28人,。這些留守兒童存在的困難和問題是：

(一)絕大多數(shù)少年兒童缺乏必要的父愛和母愛。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對(duì)他們監(jiān)管,，但監(jiān)管力度顯然弱了許多,，特別是上了年紀(jì)的.老人對(duì)孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè)，以任其自然型為主,。

(二)由于監(jiān)護(hù)人的責(zé)任不到位,，再加上小學(xué)生的自制力差，約束力不夠,，是非觀念淡薄,。個(gè)別學(xué)生亂花錢，經(jīng)常打電話挑著學(xué)校收錢的幌子向家長(zhǎng)索取,，而在外打工的父母因?yàn)樽约翰辉诤⒆由磉呌X得愧對(duì)孩子而盡量滿足其需要,，長(zhǎng)此以往，培養(yǎng)了部分孩子的惡習(xí),，在他們心里,，父母打工送他們讀書是父母應(yīng)盡的義務(wù)。

(三)因?yàn)樾W(xué)生年齡尚小,，耐挫力差,，稍不如意，便使小性子,。有的學(xué)生犯錯(cuò)誤后不打任何招呼或不敢承認(rèn),，使監(jiān)護(hù)人和教師疏于管理。

(四)留守兒童心理負(fù)擔(dān)重,，父母不在身邊,經(jīng)常想家,想父母,無心學(xué)習(xí),無精打采,存在嚴(yán)重的厭學(xué)心理,。

(五)因?yàn)槿狈Ρ匾募彝ス芙蹋⒆拥脑S多壞脾氣逐漸增長(zhǎng),，個(gè)別學(xué)生不尊重同學(xué)和教師,，對(duì)人無禮貌，損壞公物,，到處借東西且不按時(shí)歸還,。

學(xué)校是育人的專門機(jī)關(guān)和場(chǎng)所，如何教育留守兒童,，既是擺在教師面前的一個(gè)難題,，又是對(duì)教師職業(yè)道德的一次檢驗(yàn)。要教育好這群體,，學(xué)校認(rèn)為：

(一)給予留守兒童更多的關(guān)愛,。針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，作為教師,，必須遵循規(guī)律,，在教書的同時(shí)，更要育好人,，首先要在生活上給與關(guān)愛,，要教給他們獨(dú)立生活的方法，培養(yǎng)他們的生存能力;要使他們感受到在家里和在校一個(gè)樣,，特別是學(xué)生生病和他們有困難的時(shí)候,，這種關(guān)愛尤其重要。

(二)教師必須明確學(xué)生需要什么,，必須當(dāng)好明白人,。教師要對(duì)自己任教的學(xué)生做到心中有數(shù)。有的需要激勵(lì),，有的需要表揚(yáng),，有的學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)誤，雖然有很多原因,，但原因之一是在他們的心中對(duì)與錯(cuò)是相對(duì)的,，在成人眼里是錯(cuò)的,，但在他們的眼里，或許是正確的,，教師在批評(píng)的同時(shí),，更重要的是注重引導(dǎo)，分析其錯(cuò)誤可能產(chǎn)生的后果,。

(三)教師必須善待有問題的學(xué)生,。對(duì)于所謂的差生，大體是三種情況,，要么是學(xué)習(xí)差,，要么是品行差，要么是雙差生,。無論對(duì)待哪一類學(xué)生,，教師都不應(yīng)該貿(mào)然處理，而應(yīng)先分析其產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,。如果是學(xué)習(xí)差,，教師就應(yīng)教育學(xué)生上課要專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生提問題，并且加大輔導(dǎo)力度,，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心;如果是品行差的學(xué)生,，教師除幫助其分析品行差的后果外，應(yīng)該認(rèn)為地設(shè)置和營(yíng)造一些活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)與感悟,，比如學(xué)生不懂得尊重教師，就應(yīng)該教育學(xué)生在任何時(shí)候碰到老師打招呼,，長(zhǎng)期訓(xùn)練,，習(xí)慣成自然，而不尊重教師將成為歷史,。對(duì)于有困難的學(xué)生,，教師一定要克服厭棄情緒，對(duì)學(xué)生要有一種本能上的親近感,。

(四)學(xué)校要經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，通報(bào)情況，尋找教育學(xué)生的支持,。還可以要求學(xué)生經(jīng)常與父母通電話,，利用親情感化學(xué)生。教師必須讓學(xué)生明白：父母在外地打工,，其目的是攢錢送子女讀書,，因而他們不可能常在身邊,，但必須讓學(xué)生感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛。

(五)學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育目的大力開展各種有益于身心健康的活動(dòng),，讓學(xué)生從思念親人的困惑中走出來,，讓活動(dòng)沖淡煩惱。

(六)學(xué)校應(yīng)切實(shí)解決學(xué)生存在的問題,。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不自立項(xiàng)目,，不亂收費(fèi),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);二是要營(yíng)造寬松的育人環(huán)境。

對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不是溺愛,，更不是一種無原則的愛,。因此，在關(guān)愛的背后應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力,。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需財(cái)政的給予大量投入,。

3,、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的控輟保學(xué)積極性,。

4,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高對(duì)控輟工作的認(rèn)認(rèn)識(shí),。

5,、進(jìn)行各種宣傳，營(yíng)造全社會(huì)控輟保學(xué)氛圍,。

6,、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十一

1月21日,，接李局長(zhǎng)關(guān)于排查學(xué)生課業(yè)情況的通知后,，刁鎮(zhèn)教育辦迅速行動(dòng)，成立排查小組,，檢查各校情況,，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。在學(xué)生減負(fù)方面,，xx鎮(zhèn)教育辦著力做好五方面工作,。

1月6日,，xx鎮(zhèn)教育辦在xx小學(xué)召開深化教育改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)上,，鎮(zhèn)教育辦袁xx主任提出,，各校要提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，在深化教育教學(xué)改革上做文章,，讓教師和學(xué)生受益，強(qiáng)調(diào)各校堅(jiān)決杜絕任何增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,。

刁鎮(zhèn)教育辦引導(dǎo)學(xué)校制定量化管理制度,，杜絕一切增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。

xx鎮(zhèn)教育辦編印學(xué)習(xí)資料,，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，嚴(yán)禁重復(fù)性作業(yè),。

增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的根源在于教師不能掌握科學(xué)的教學(xué)方法，不能做到精講精練,。只有提高教師的業(yè)務(wù)能力,，才能從源頭上杜絕增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。

xx鎮(zhèn)教育辦將學(xué)生減負(fù)問題與評(píng)先樹優(yōu)直接掛鉤,，實(shí)行一票否決制,。任何違規(guī)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)校和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí),，取消學(xué)年內(nèi)各級(jí)各類優(yōu)秀的評(píng)選資格,。

“嚴(yán)師出高徒”、“勤學(xué)苦練”等思想是我國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物,，隨意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是長(zhǎng)久以來我國(guó)教育的頑疾,。當(dāng)前，xx教育在市局領(lǐng)導(dǎo)下,，步入健康發(fā)展的快車道,，強(qiáng)調(diào)“用現(xiàn)代教育理念謀劃現(xiàn)代教育”。xx鎮(zhèn)教育辦嚴(yán)格按照市局要求,，抓住深化教育改革的機(jī)遇,，采取科學(xué)合理的措施，杜絕產(chǎn)生增加學(xué)生負(fù)擔(dān)問題,。

承諾：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)查實(shí)的違規(guī)學(xué)校和個(gè)人，取消本學(xué)年各級(jí)各類優(yōu)秀評(píng)選,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十二

阿斯卡爾?阿布都拉今年43歲,，是我鄉(xiāng)的一名刑滿釋放人員，因盜竊罪被判有期徒刑三年六月,，于6月刑滿釋放,。

**領(lǐng)導(dǎo)小組在對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉開展幫教工作過程中了解到其家有無勞動(dòng)力五個(gè)孩子和妻子，現(xiàn)出獄后情緒低落,，思想波動(dòng)較大,。針對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉的情況，鄉(xiāng)**領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過討論決定從扶貧解困,、思想幫教,、引導(dǎo)就業(yè)兩個(gè)方面著手對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉實(shí)施幫教工作。一是針對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉較困難的家境,，鄉(xiāng)在聽取村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)后決定特事特辦,，協(xié)調(diào)民政辦為其辦理了困難救助,，給予他一定的生活補(bǔ)助,，解決了生活上的燃眉之急。二是**小組指定專人與阿斯卡爾?阿布都拉進(jìn)行溝通,，在宣講法律知識(shí)的同時(shí),，向其介紹黨和政府的**工作政策，化解他思想包袱,，鼓勵(lì)重新做人,，**工作人員語重心長(zhǎng)的對(duì)他說：你還年輕，還有很長(zhǎng)的路要走,，一定要抵御住不良朋友對(duì)你的影響,，為自己的將來考慮，要自食其力,，堂堂正正做人,，希望你不要辜負(fù)這么多關(guān)心你的'人對(duì)你的期望。經(jīng)過多次的教育溝通,，**對(duì)自己曾經(jīng)所犯的罪行有了更深刻的認(rèn)識(shí),，表示今后一定會(huì)好好做人，不再做違法犯罪的事情,，并愿意以自己的親身教訓(xùn)現(xiàn)身說法,，幫助周圍群眾增強(qiáng)法律意識(shí)，聘請(qǐng)為小隊(duì)長(zhǎng),。在阿斯卡爾?阿布都拉司法所的幫教下,，阿斯卡爾?阿布都拉的思想、道德以及法律素質(zhì)明顯提高,，致富不忘鄉(xiāng)親們,，他在這兩年積極參加鄉(xiāng)黨委人民政府安排的各項(xiàng)工作,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十三

07月18日《人民日?qǐng)?bào)》以《河南鄭州8棟安置房封頂兩月因質(zhì)量問題拆除(圖)》為題報(bào)道，鄭州“匯景嘉園”小區(qū)8棟已封頂?shù)陌仓梅渴褂昧瞬缓细竦拿喉肥療Y(jié)磚,，工程主體結(jié)構(gòu)安全受到嚴(yán)重影響被拆除,。

6月7日新華網(wǎng)《鄭州安置房被曝用紙做房門開發(fā)商稱因無國(guó)標(biāo)》報(bào)道，河南鄭州市沈莊村的300多戶村民安置房被爆出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題,，該安置房截止交房還有兩項(xiàng)即建設(shè)規(guī)劃證和施工許可證未取得,。

在上述報(bào)道中批出，鑒于安置房的特殊性,，為了盡快讓村民入住,，鄭州市政府相關(guān)文件允許安置房邊建設(shè)邊辦手續(xù)。但是,，問題出來后并沒有人因此受責(zé),。

最高人民法院最高人民檢察院《關(guān)于辦理瀆職刑事案件適用法律若干問題的解釋(一)》(法釋〔〕18號(hào))第五條規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人員違法決定,，或者指使,、授意、強(qiáng)令其他國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法履行職務(wù)或者不履行職務(wù),，構(gòu)成刑法分則第九章規(guī)定的瀆職犯罪的,，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。

以“集體研究”形式實(shí)施的瀆職犯罪,，應(yīng)當(dāng)依照刑法分則第九章的規(guī)定追究國(guó)家機(jī)關(guān)負(fù)有責(zé)任的人員的刑事責(zé)任,。對(duì)于具體執(zhí)行人員，應(yīng)當(dāng)在綜合認(rèn)定其行為性質(zhì),、是否提出反對(duì)意見,、危害結(jié)果大小等情節(jié)的基礎(chǔ)上決定是否追究刑事責(zé)任和應(yīng)當(dāng)判處的刑罰。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十四

要讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)有所收獲,，首先就要了解學(xué)生的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),，也就是確定教學(xué)的起點(diǎn),。什么是起點(diǎn)能力？學(xué)習(xí)者從事特定的學(xué)科內(nèi)容或任務(wù)的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具備的有關(guān)知識(shí)與技能的基礎(chǔ),，以及對(duì)有關(guān)學(xué)科的認(rèn)知水平,、態(tài)度等,，就稱為起點(diǎn)行為或起點(diǎn)能力,。它影響學(xué)生新知的學(xué)習(xí)，以及課堂上的學(xué)習(xí)效率。傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)“教師要有一桶水,，才能給學(xué)生一杯水”,。這是對(duì)教師具備的文化知識(shí)的要求,，以及對(duì)鉆研教材程度的`要求,。而如今的信息時(shí)代,，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道漸漸拓寬了,，在某些方面學(xué)生對(duì)信息的掌握可比教師更快,、更多。他們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)找過教師的想象,，許多課本尚未涉及的知識(shí),，學(xué)生已經(jīng)略知一二,。從這個(gè)意義上說，教師與學(xué)生接受信息的速度,、容量是平等的,，也是互補(bǔ)的,，教材事先設(shè)定的教學(xué)起點(diǎn)不一定是我們班實(shí)際情況的教學(xué)起點(diǎn),。教師要通過班級(jí)的實(shí)際情況了解教學(xué)的真是起點(diǎn)。

如何了解學(xué)生的情況呢,？斯苗兒老師建議教師課前不妨回答下列問題：學(xué)生是否已經(jīng)具備了新的學(xué)習(xí)所必須掌握的知識(shí)和技能,？學(xué)生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能,？沒有掌握的是哪一部分,？有多少人掌握,？掌握的程度怎樣,？哪些知識(shí)學(xué)生能夠自己學(xué)會(huì)？哪些需要教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo),？這些都需要課前了解清楚,。

例如我在教學(xué)“整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)”時(shí)，課前調(diào)查,，大部分的學(xué)生都能夠快速,、正確的計(jì)算，而且算理表達(dá)的清楚,，因此,，我把起點(diǎn)定在了“兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)”上，整節(jié)課我把重點(diǎn)放在了發(fā)現(xiàn)規(guī)律上面,，讓學(xué)生觀察,、討論,、發(fā)現(xiàn)――一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍,，積就擴(kuò)大或縮小幾倍,；一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大n倍，另一個(gè)乘數(shù)同時(shí)縮小n倍,，積的大小不變,。本節(jié)課讓學(xué)生利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問題。這樣的一節(jié)討論課,，給教學(xué)增添了些許光彩,。

只有準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能確定哪些知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),，哪些可以略講甚至不講,，從而提高課堂教學(xué)的效率。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十五

為了保證開發(fā)區(qū)安置房建設(shè)工程順利實(shí)施,，根據(jù)《關(guān)于開展全市安置房建設(shè)檢查工作的通知》（*征安辦〔20xx〕1號(hào)）和《××市征遷安置房建設(shè)管理規(guī)定》的文件精神,，我單位進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一,、項(xiàng)目資金使用情況,。

建立了項(xiàng)目部資金專戶并專款專用,，由管委會(huì)根據(jù)工程進(jìn)度預(yù)撥項(xiàng)目款,，項(xiàng)目部每月按照實(shí)際進(jìn)度扣除甲供材的50％支付工程款，工程完工全部驗(yàn)收合格后（交鑰匙）付至合同價(jià)款的70％,，半年決算審計(jì)完畢后,，再付至決算總價(jià)的95％，留5％作為工程保修金,，待工程保修期滿后一次性付清,。目前總共支付工程款4548萬元，無拖欠工程款現(xiàn)象,。

二,、規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)程序。

1,、抓緊項(xiàng)目前期準(zhǔn)備,。根據(jù)《××市城市總體規(guī)劃》和《××開發(fā)區(qū)規(guī)劃》，科學(xué)規(guī)劃,、選址,，按照規(guī)定及時(shí)辦理了“一書兩證”。努力做到項(xiàng)目準(zhǔn)備“四落實(shí)”，即責(zé)任部門落實(shí),、設(shè)計(jì)單位落實(shí),、實(shí)施措施落實(shí),、完成時(shí)間落實(shí),。加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)工作，科學(xué)編制項(xiàng)目的建設(shè)方案,，提高設(shè)計(jì)水平和深度,，加大征地拆遷力度，為項(xiàng)目開工建設(shè)做好了前期準(zhǔn)備,。堅(jiān)持項(xiàng)目的.“四制”即項(xiàng)目法人制,、招標(biāo)投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制,、合同管理制,。

2、新城花園工程的建設(shè)主體是開發(fā)區(qū)管委會(huì),，代建單位建城置業(yè)公司是新城區(qū)建設(shè)投資公司（國(guó)有獨(dú)資公司）的控股企業(yè),，根據(jù)代建協(xié)議，建城置業(yè)公司充分行使管委會(huì)賦予的權(quán)利,，履行應(yīng)盡的義務(wù),，嚴(yán)格按照基建程序，建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程,。

3,、加強(qiáng)工程管理，節(jié)約建設(shè)資金,。一是嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)建設(shè)工程貨物采購(gòu)招標(biāo)管理辦法》的規(guī)定,，對(duì)各項(xiàng)符合條件的工程、甲供材料進(jìn)行公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo),；對(duì)不在招標(biāo)范圍內(nèi)的工程,、甲供材料實(shí)行議標(biāo)報(bào)價(jià)。先后簽訂各類合同,、協(xié)議約130份,，有效地控制了工程成本。二是制訂工程簽證及甲供材料管理規(guī)定,，進(jìn)一步規(guī)范工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理,。嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)簽證，避免不合理簽證,。根據(jù)工程實(shí)際情況,，以招投標(biāo)文件和施工合同為準(zhǔn)繩，對(duì)確實(shí)需要簽證的，經(jīng)施工方,、監(jiān)理方,、建設(shè)方三方現(xiàn)場(chǎng)確定后30日內(nèi)完成并加蓋公章歸檔后方可生效，杜絕工程結(jié)束時(shí)補(bǔ)辦簽證行為,；對(duì)不合理的堅(jiān)決不予簽證,，盡可能地節(jié)約建設(shè)資金。在甲供材料管理上,，我們首先根據(jù)招投標(biāo)文件和合同編制甲供材總計(jì)劃表,，每月初根據(jù)工程進(jìn)度供應(yīng)甲供材，每月底確認(rèn)當(dāng)月實(shí)供數(shù)量,，再與總計(jì)劃進(jìn)行核對(duì),，確保甲供材料供應(yīng)及時(shí)、數(shù)量準(zhǔn)確,。三是堅(jiān)持每星期監(jiān)理例會(huì)制度和每月業(yè)主召開一次協(xié)調(diào)會(huì)制度,，解決工作中出現(xiàn)的各種問題和安排下步工作，對(duì)突發(fā)事件,，及時(shí)處理,。堅(jiān)持每月編制《開發(fā)區(qū)工程建設(shè)進(jìn)度報(bào)表》，及時(shí)了解,、反映工程進(jìn)度,，以確保工程如期完成。通過這些管理辦法保證了工程的有序進(jìn)展,，有效地控制了工程成本,。

4、規(guī)范合同管理,。在工程招標(biāo)工作結(jié)束后,，采用規(guī)范文本，及時(shí)簽訂施工合同和甲供材供應(yīng)合同,。根據(jù)合同約定,，加強(qiáng)對(duì)工程進(jìn)度重要節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控，嚴(yán)格履行合同條款,，兌現(xiàn)合同獎(jiǎng)懲辦法,。今后，隨著開發(fā)區(qū)區(qū)域面積的不斷擴(kuò)大,，我們還將陸續(xù)開工建設(shè)農(nóng)民安置房,，對(duì)此，我們將以新城花園建設(shè)模式為基礎(chǔ),，不斷完善,、不斷創(chuàng)新，努力打造出一批精品。

以上匯報(bào),，不妥之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十六

近年來,，隨著中央和省市選聘大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職的工作力度的不斷加大,，一大批優(yōu)秀大學(xué)生走上了我市農(nóng)村工作的第一線，當(dāng)起了“村官”,，其中也包括了一批優(yōu)秀的女大學(xué)生,。市婦聯(lián)為了協(xié)助各級(jí)黨委政府和有關(guān)單位關(guān)心好,、引導(dǎo)好,、使用好、發(fā)展好這支新生力量,，進(jìn)一步掌握全市到村任職的女大學(xué)生的基本情況,，加強(qiáng)婦聯(lián)組織對(duì)女大學(xué)生村官的聯(lián)系、服務(wù),，今年對(duì)全市女大學(xué)生村官情況進(jìn)行了調(diào)研,，建立了全市在崗女大學(xué)生村官信息庫，并對(duì)一些現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和思考,。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,，省委組織部共為我市選聘237名大學(xué)生到村任職，其中女大學(xué)生村官100人,。目前,，通過有序流動(dòng)轉(zhuǎn)崗27名，在崗女大學(xué)生村官37名,，占在崗大學(xué)生村官36.68%,。其中，2-25歲的48人,，占65.8%;26-30歲的25人,，占34.2%，本科學(xué)歷72人,，占總數(shù)的98.6%;大專學(xué)歷人,，占.4%;已婚34人，占總數(shù)的46.6%,，未婚39名,，占總數(shù)的53.4%;中共黨員57人，占總數(shù)的78.%;擔(dān)任副書記2人,，書記助理4人;主任助理23人,，其他職務(wù)7人;最高年收入為3.5萬元，最低2.5萬元，平均年收入3.03萬元,。

近年來,，xx市各級(jí)各部門積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新舉措,，創(chuàng)建載體,，盡心關(guān)注、用心引導(dǎo),、傾心培育,、真心扶持、貼心服務(wù),，全面提升了女大學(xué)生村官的工作能力和水平,，為女大學(xué)生村官在村任職夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一是用心關(guān)注,，加大女大學(xué)生村官培養(yǎng)管理力度,。xx市委、市政府高度重視女大學(xué)生村官工作,，把其擺上重要議事日程來抓,，不斷加大對(duì)女大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理力度，為女大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才和扎根基層,，服務(wù)“三農(nóng)”建功立業(yè)搭建了廣闊平臺(tái),。xx年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作中，明確提出對(duì)符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、人大,、政府換屆提名人選條件要求的大學(xué)生村官，可按程序推薦作為換屆提名人選,。各級(jí)各部門充分發(fā)揮職能作用,，加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生村官的教育、培養(yǎng),、管理,、使用。市委組織部結(jié)合xx實(shí)際,，討論制定了《xx市大學(xué)生村官管理辦法》,，明確規(guī)定了大學(xué)生村官由市、縣,、鄉(xiāng),、村四級(jí)組織和部門負(fù)責(zé)管理。同時(shí),，市,、縣還建立了考核激勵(lì)機(jī)制,，縣區(qū)組織、人事部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別與大學(xué)生村官簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書,，實(shí)行平時(shí)考核,、年度考核和任期考核制度，采取定期不定期檢查,、個(gè)人向黨員群眾述職,、民主評(píng)議等方式，與村干部同步進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果記入本人檔案,，作為獎(jiǎng)懲、錄用和提拔使用的重要依據(jù),。對(duì)于考核優(yōu)秀的,，由所在地黨委政府實(shí)行“三優(yōu)先”政策，即：“發(fā)展黨員優(yōu)先,、提拔使用優(yōu)先,、推薦榮譽(yù)優(yōu)先”，以此激勵(lì)女大學(xué)生村官不斷積極向上,，奮發(fā)工作。各級(jí)黨委政府注重對(duì)女大學(xué)生村官使用培養(yǎng),，主動(dòng)給她們壓擔(dān)子,，交任務(wù)，將其置于復(fù)雜工作,、復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了本領(lǐng),。

二是傾心培育,，加大女大學(xué)生村官教育培訓(xùn)力度。為使女大學(xué)生村官能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境,、進(jìn)入角色,，我市將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃，全市婦女干部教育培訓(xùn)計(jì)劃,，圍繞農(nóng)村政策法規(guī),、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣,、做好群眾工作的方式方法等方面,，堅(jiān)持缺什么，補(bǔ)什么的原則,，采取崗前培訓(xùn),、定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,，對(duì)女大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時(shí),，鼓勵(lì)和支持女大學(xué)生村官參加各類自學(xué),、函授學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。針對(duì)女大學(xué)生村官農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,、實(shí)際工作能力偏弱等問題，實(shí)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村干部幫帶工作機(jī)制,，采取“一幫一”,、“一帶一”的辦法，加強(qiáng)培養(yǎng),，使女大學(xué)生村官在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作方法和技巧,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高工作能力,。

三是真心扶持,，加大女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持力度。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全市女大學(xué)生村官投身農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，提升女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成效，xx市各級(jí)各部門通過提供信息,、政策引導(dǎo),、資金扶持、技術(shù)幫扶,、活動(dòng)助推等形式,，推動(dòng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。組織實(shí)施了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工程,，積極為大學(xué)生村官發(fā)揮特長(zhǎng),、建功立業(yè)搭建平臺(tái)，開辟創(chuàng)業(yè)園地,。該工程每年確定并擇優(yōu)審批50-00個(gè)項(xiàng)目,，每個(gè)項(xiàng)目給予-2萬元的資金扶持。各縣區(qū)也確定了一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地,，在資金和技術(shù)方面給予優(yōu)先傾斜,，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。全市各級(jí)婦聯(lián)組織采取發(fā)放調(diào)查問卷,、面對(duì)面訪談等形式,，不定期對(duì)女村官創(chuàng)業(yè)政策、信息等方面的需求進(jìn)行調(diào)查摸底,，統(tǒng)計(jì)梳理,，針對(duì)了解到的情況搜集,、推薦關(guān)于蔬菜種植、農(nóng)產(chǎn)品加工,、手工制作,、畜禽養(yǎng)殖、果樹栽培等各類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，使女村官們創(chuàng)業(yè)少走或不走彎路,。全市婦聯(lián)系統(tǒng)共為女大學(xué)生村官扶持婦女小額擔(dān)保貸款2萬元、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金35萬元,、開展女大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)座談會(huì)等活動(dòng)次,。寧縣焦村鄉(xiāng)任村大學(xué)生村官肖玉川在市、縣,、鄉(xiāng)的扶持下,，流轉(zhuǎn)土地30畝，動(dòng)員6戶群眾參加,，新建了一處xx年5月,，市委、市政府舉辦了首屆村官論壇,，讓新老村干部會(huì)聚一堂,，講述體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，由省委組織部主辦，市委組織部承辦了《大學(xué)生村官》期刊,，目前已出刊3期，為大學(xué)生村官了解政策,、相互交流,、也為全社會(huì)了解大學(xué)生村官暢通了渠道。市委組織部,、市婦聯(lián)等部門注重優(yōu)秀女大學(xué)生村官工作宣傳,，通過巡回報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流,、評(píng)選表彰等方式,，大力宣傳女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，很好地發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,。

五是貼心服務(wù),，加大女大學(xué)生村官關(guān)愛服務(wù)力度。為了確保女大學(xué)生村官下得去,，留得住,，干得好,，充分調(diào)動(dòng)其工作的主動(dòng)性和積極性，全市各級(jí)黨組織積極創(chuàng)造條件,，從食宿,、辦公等方面為大學(xué)生村官提供了良好的工作和生活環(huán)境。目前,，大學(xué)生村官工作生活補(bǔ)貼已達(dá)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工資收入水平,。針對(duì)大學(xué)生村官農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，各級(jí)黨政組織采取多種形式為女村官和縣,、鄉(xiāng),、村搭建交流互動(dòng)平臺(tái)。華池縣指導(dǎo)成立了“大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)”,，聯(lián)誼會(huì)聘任縣委副書記,、組織部部長(zhǎng)為名譽(yù)主席，制定了聯(lián)誼會(huì)章程,，建立了補(bǔ)貼發(fā)放,、跟蹤考核等多項(xiàng)機(jī)制，在營(yíng)造村官基層歸屬感,、增強(qiáng)服務(wù)三農(nóng)意識(shí),、提高工作能力、引導(dǎo)村官實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等方面做了有益的探索,。并依托縣婦聯(lián)建立的業(yè)務(wù)群與大學(xué)生村官qq群開展交流互動(dòng)活動(dòng),，及時(shí)向各級(jí)各界傳遞女村官們的工作信息，及時(shí)為女村官宣傳市縣有關(guān)新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)業(yè)發(fā)展等政策及各類通知等信息,，鼓勵(lì)女村官在網(wǎng)絡(luò)上談工作，講體會(huì),，互相啟發(fā),，共同進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官之間的交流溝通,，促進(jìn)了大學(xué)生村官能力建設(shè),。

xx年選聘的女大學(xué)生村官聘任期已滿，在聘任期滿前2,、3個(gè)月內(nèi),，這部分村官流動(dòng)量較大，共離職2人,，占95.5%,。從離職人員去向看，考錄公務(wù)員4人,，占9.2%;提拔為副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)0人(其中人同時(shí)考為省委組織部選調(diào)生),，占45.5%;招聘為事業(yè)單位工作人員3人,，占8.2%;考為省委組織部選調(diào)生4人，占8.2%,。對(duì)于xx年選聘的,、目前仍在崗的只有名女大學(xué)生村官，經(jīng)與本人溝通,，均表示愿意在任期期滿后繼續(xù)留在村上工作,，占4.55%，我市被省委組織部xx年選聘的女大學(xué)生村官在任期滿后基本上實(shí)現(xiàn)了“流得動(dòng)”,。同時(shí),，其余年份選聘的女大學(xué)生村官也有一定的流動(dòng)。其中：xx年選聘的人考錄為公務(wù)員,，人考取研究生,，人考為省委組織部選調(diào)生;xx年選聘的人考錄為公務(wù)員，人考為省委組織部選調(diào)生,。目前在崗女大學(xué)生村官中有3人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員(占6.7%),，這為廣大女大學(xué)生村官“繼續(xù)干”提供了新的舞臺(tái)。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，女大學(xué)生村官通過幾年的農(nóng)村基層工作實(shí)踐,，雖然工作熱情高，服務(wù)意識(shí),、工作能力,、基層工作經(jīng)驗(yàn)等都有了較大提高，但是還存在著一些亟待解決的問題,，主要表現(xiàn)在：

(一)工作環(huán)境不優(yōu),。農(nóng)村工作的復(fù)雜性制約了女大學(xué)生“村官”作用的發(fā)揮。一是社情復(fù)雜,，歷史問題多,，農(nóng)村思想相對(duì)保守、宗族觀念比較重,，到村任職的女大學(xué)生很難通過短期的工作取得成效。二是由于女大學(xué)生村官的不穩(wěn)定性使得少數(shù)村干部不敢也不愿讓她們過多地參與村級(jí)事務(wù),，工作安排不到位,，使其參與重大事項(xiàng)決策、綜合事務(wù)管理的機(jī)會(huì)比較少,，難以充分發(fā)揮自身作用,。

(二)開展工作較難。由于從校門直接跨進(jìn)農(nóng)村基層工作,，年紀(jì)輕,、閱歷淺,，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位鍛煉和艱苦生活磨礪，對(duì)農(nóng)村的了解比較少,，普遍缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致處理復(fù)雜問題的能力不夠強(qiáng)。同時(shí),，她們所學(xué)的專業(yè)較為多樣,，涉農(nóng)專業(yè)偏少，一定程度上存在專業(yè)不對(duì)口,、所學(xué)知識(shí)用不上的問題,，自身知識(shí)優(yōu)勢(shì)不能得到充分發(fā)揮。

(三)出路相對(duì)較窄,。我市xx年選聘的女大學(xué)生村官高達(dá)95.5%的人成功進(jìn)行了“分流”,，這是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)各界多種有利政策疊加的結(jié)果，同時(shí)去年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆也“幫了大忙”,，但分流出路很單一,，全部涌向了公務(wù)員隊(duì)伍(含選調(diào)生、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng))和事業(yè)單位,，自主創(chuàng)業(yè),、另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的一個(gè)也沒有,。因?yàn)閲?guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生村官的吸納能力畢竟是有限的,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不可能年年換屆，公務(wù)員隊(duì)伍日趨飽和,，事業(yè)單位空缺編制越來越少,，這樣的“出路”肯定難以持續(xù)。同時(shí),，由于缺乏項(xiàng)目選擇,、資金運(yùn)作、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的經(jīng)驗(yàn),，影響了女村官自身優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮,，從而自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高。

針對(duì)以上存在的問題,，要落實(shí)好大學(xué)生到村任職這一政策,，并且使女村官們?cè)谔囟ǖ姆?wù)期內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來并切實(shí)發(fā)揮作用，特提出以下幾方面建議及對(duì)策：

(一)強(qiáng)化思想政治教育,。要探索建立加強(qiáng)女大學(xué)生村官思想政治教育的長(zhǎng)效工作機(jī)制,，培養(yǎng)女大學(xué)生村官樹立高尚的道德品質(zhì)。要通過開展多種形式的活動(dòng)，幫助她們自覺樹立與農(nóng)民“同吃,、同住,、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí),、同進(jìn)步”的思想,，在“五同”中做好“五學(xué)五進(jìn)”，既學(xué)會(huì)尊重群眾,、學(xué)會(huì)親近群眾,、學(xué)會(huì)融入群眾、學(xué)會(huì)宣傳群眾,、學(xué)會(huì)服務(wù)群眾;干部作風(fēng)進(jìn)萬家,、黨的政策進(jìn)農(nóng)家、法律法規(guī)進(jìn)農(nóng)家,、實(shí)用技術(shù)進(jìn)農(nóng)家,、文明風(fēng)尚進(jìn)農(nóng)家。

(二)強(qiáng)化素質(zhì)教育培訓(xùn),。要將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃,，聯(lián)系實(shí)際，分類指導(dǎo),，鼓勵(lì),、支持她們?cè)诼氝M(jìn)行各類培訓(xùn)和學(xué)歷深造。要有針對(duì)性地開展農(nóng)村工作基本知識(shí),、相關(guān)富民政策,、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、維護(hù)婦女合法權(quán)益等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，重點(diǎn)增強(qiáng)她們開展農(nóng)村工作的實(shí)際本領(lǐng),，特別是處理基層復(fù)雜問題的能力。同時(shí),，協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、交流觀摩,、設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等形式,，組織女大學(xué)生村官參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高創(chuàng)業(yè)能力,。

(三)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目幫扶,。要引導(dǎo)她們立足“村官”的崗位和職責(zé)，干好事業(yè),，帶領(lǐng)基層群眾共同致富。對(duì)于有創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)意向和能力的女大學(xué)生村官，要加大資金,、項(xiàng)目,、場(chǎng)地等方面的政策支持力度和信息、技術(shù)等方面的指導(dǎo)幫扶力度,。通過組織女干部,、女企業(yè)家、優(yōu)秀女村官,、女科技人員,、婦聯(lián)干部與女大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫扶，幫助她們選擇創(chuàng)業(yè)致富項(xiàng)目,，引導(dǎo)和激勵(lì)女大學(xué)生村官扎根基層,、創(chuàng)業(yè)富民，培植一批女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型,。

(四)強(qiáng)化干部培養(yǎng)選拔,。要加大在女大學(xué)生村官中推優(yōu)薦才的力度，將表現(xiàn)突出,、能力較強(qiáng),、能為基層干部群眾充分認(rèn)可的優(yōu)秀人才，向不同層次,、不同戰(zhàn)線推薦,，引導(dǎo)她們積極參政議政。要建立女大學(xué)生村官提升的激勵(lì)機(jī)制,，按競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則,，建立起女大學(xué)生村官提拔擔(dān)任村主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和各級(jí)黨政機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀女大學(xué)生村官選拔機(jī)制，使女大學(xué)生村官將來成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍,，黨政機(jī)關(guān)的骨干力量,，現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。

(五)強(qiáng)化優(yōu)秀典型宣傳,。要積極培育,、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀女大學(xué)生村干部典型，并通過巡回報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)交流,、評(píng)選表彰等方式，將女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)在更大范圍內(nèi)宣傳推廣,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。要讓農(nóng)村基層干部和老百姓更加接受和信任女大學(xué)生村官，營(yíng)造女大學(xué)生村官開展工作的良好氛圍,。

(六)強(qiáng)化信息交流互動(dòng),。廣泛通過各類新聞媒體開設(shè)女大學(xué)生村官信息專欄、網(wǎng)站;建立多種形式的聯(lián)誼組織，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng),，為女大學(xué)生村官提供多種互通有無,、互幫互促的信息交流平臺(tái)。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，定期組織女大學(xué)生村官交流工作體會(huì),，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提供溫馨服務(wù),，使她們?cè)跍贤ń涣髦性鲞M(jìn)友誼,、在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步提高。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十七

為了掌握全區(qū)貧困學(xué)生的情況,，xxx區(qū)婦聯(lián)深入22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,、小學(xué)和4所區(qū)屬中學(xué)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了一次較為全面的摸底調(diào)查，調(diào)查情況主要有以下幾個(gè)方面：

二,、貧困學(xué)生的現(xiàn)狀,。

在各級(jí)各部門的關(guān)心重視下，大多數(shù)貧困學(xué)生對(duì)待家庭貧困能持樂觀態(tài)度,，能積極向上,，奮發(fā)圖強(qiáng)，并希望通過自己的努力改變命運(yùn),。但是也有少部分貧困學(xué)生因家庭貧困膽小,、自卑、不合群,，怕別人嘲笑,、看不起，進(jìn)而自我封閉,，自暴自棄,，成績(jī)一落千丈。

三,、貧困學(xué)生的貧困原因分析,。

我區(qū)貧困學(xué)生大部分來自農(nóng)村，少部分來自區(qū)城下崗失業(yè)和無固定工作家庭,。從全區(qū)摸底的情況看,，貧困原因大致分為以下幾類：

(一)、地處偏遠(yuǎn)山區(qū),，經(jīng)濟(jì)狀況差,，收入低。這部分貧困學(xué)生3334人,，占在校學(xué)生的5.7%,。這類貧困學(xué)生有3種情況,。

2.田地少、人口多,，讀書子女多,。如：界牌鄉(xiāng)大林江村(沱江鎮(zhèn)五小就讀)李恒，家里4口人一畝田,，父母文化程度低，外出打工掙不了錢,，生活艱難,。大錫鄉(xiāng)中心校六年級(jí)學(xué)生劉曉艷，家里三姐妹,，大姐是株洲中醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生,，二姐是xxxxx三中高三學(xué)生(因家庭貧困，現(xiàn)已輟學(xué)外出打工),。加上爺爺,、奶奶、父母,，一家七口人,，靠父母微薄的打工收入支撐全家。

3.父(母)下崗失業(yè),。如：xxxxx一中高一學(xué)生黎斯?jié)?，父母都是xxxxx國(guó)有林場(chǎng)下崗職工，爺爺奶奶年邁且常年有病,，家里靠吃低保和父親打零工維持生活,，家里貧困讓她有輟學(xué)的念頭。

2.因禍致殘,。如：小圩鎮(zhèn)練江村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳穎,，父親因車禍變成植物人，家中欠下巨額債務(wù),。東田鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生徐珍珍,，母親去世，父親因車禍喪失了勞動(dòng)力,。

3.重大災(zāi)害給生產(chǎn)生活帶來影響,。如：沱江鎮(zhèn)一小學(xué)生鄭建華，家住富江路,，今年因火災(zāi)房子被燒,，現(xiàn)在租房住。務(wù)江鄉(xiāng)中心校六年級(jí)學(xué)生李光耀,，家住胡青村茍仔坪組,，去年因山洪,，住房被泥石流沖垮，建房非常困難,。

(三)父母離異,、單親和失去雙親家庭。這部分貧困學(xué)生有1105人,，占在校學(xué)生的1.9%,。這類貧困學(xué)生有4種情況：

1.父母離異。如：務(wù)江中心校三年級(jí)學(xué)生盤鑫,，父母離異后沒人管,，跟隨爺爺奶奶生活。大錫鄉(xiāng)中心校二年級(jí)學(xué)生趙麗婷,，父母離異后,，隨父親生活，父親上要贍養(yǎng)爺爺奶奶,，下要撫養(yǎng)一雙兒女,，生活壓力非常大。

2.父(母)一方死亡,。如：xxx二中高二學(xué)生林付妹,，年幼時(shí)父親去世，姐弟二人上學(xué)全靠母親,。母親現(xiàn)在精神恍惚,，做不了事，盡管自己學(xué)習(xí)成績(jī)好,，但即將面臨輟學(xué),。xxxxx職業(yè)中專七年級(jí)學(xué)生楊琳珍，幾個(gè)月時(shí),，母親去世,，父親將其交給外公外婆后再也未聯(lián)系和撫養(yǎng)過，外公已去世,，現(xiàn)在與70多歲的外婆相依為命,。

3.孤兒。無父母,，跟隨祖父母生活或由其伯,、叔、姑撫養(yǎng),。如：白芒營(yíng)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生胡建,，家住神仙洞十二組，父母去世后跟隨爺爺生活,。xxxxx三中高二學(xué)生奉秀繁,，家住濤圩漢沖村,，父母去世后，跟隨伯伯生活,。

4.遺棄兒,。自小被親生父母遺棄，被他人收養(yǎng),。如：大圩鎮(zhèn)中心校五年級(jí)學(xué)生鐘遇輝,，自幼被父母拋棄，被單身養(yǎng)父收養(yǎng)后,，由奶奶帶養(yǎng),。巖口鋪完小六年級(jí)學(xué)生唐撿愛，遭父母遺棄后,，被現(xiàn)在的養(yǎng)父母撿養(yǎng)，養(yǎng)父母已年邁,，外出打工不可能,，種田也力不從心。

貧困是多種原因造成的,，不是貧困學(xué)生本身的過錯(cuò),，但是貧困卻使他們失去了應(yīng)有的快樂和夢(mèng)想，承擔(dān)不該承擔(dān)的生活壓力,、精神壓力和社會(huì)壓力,。貧困學(xué)生應(yīng)該受到社會(huì)的普遍關(guān)注，特別是政府的關(guān)愛,。

四,、解決貧困學(xué)生問題的建議。

1.增加貧困學(xué)生家庭成員的就業(yè)機(jī)會(huì),。我區(qū)下崗失業(yè)現(xiàn)狀較為突出,，夫妻雙雙下崗或一方下崗另一方收入較低，很容易導(dǎo)致家庭貧困,。有的雖然解決了低保,，但低保只能維持最低生活水平，對(duì)于一個(gè)有子女在校讀書的家庭來說,，光靠低保是不夠的,，要從根本上解決問題就必須使其就業(yè)。因此,，勞動(dòng)就業(yè)部門要加大培訓(xùn)力度,，使他們掌握一技之長(zhǎng)，擁有更大的就業(yè)空間,。同時(shí),，優(yōu)先考慮貧困家庭成員就業(yè),，增加下崗失業(yè)人員就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.整合資源,，加大投入,。首先，政府要加大助學(xué)投入,。將品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生(特別是高中貧困學(xué)生)的生活,、學(xué)習(xí)費(fèi)用納入救助統(tǒng)籌范疇，使品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí),，出好成績(jī),、出好人才。第二,，發(fā)揮部門(如民政,、人社局、工會(huì))作用,，加大對(duì)低保戶,、下崗失業(yè),、困難職工家庭學(xué)生的救助,，對(duì)這些家庭考上大學(xué)的子女給予資助,，切實(shí)解決貧困學(xué)生的后顧之憂。第三,，設(shè)立愛心助困基金會(huì),。組織愛心助學(xué)捐款活動(dòng)，將社會(huì)各界,、慈善機(jī)構(gòu)捐助的資金由教育局集中管理,，集中使用，幫助最需要幫助的貧困學(xué)生,。

3.給予貧困學(xué)生更多的關(guān)愛,。首先各級(jí)政府，特別是教育部門要密切關(guān)注貧困學(xué)生家庭動(dòng)態(tài),，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況。其次學(xué)校老師要定期走訪貧困學(xué)生,，加強(qiáng)與貧困學(xué)生的溝通和交流,，必要時(shí)給予心理疏導(dǎo)、精神鼓勵(lì)和智力支持,，讓貧困學(xué)生正視貧困,，戰(zhàn)勝困難，從而奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成,。第三,，開展結(jié)對(duì)幫扶。婦聯(lián),、團(tuán)委充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用,，開展愛心結(jié)對(duì)、愛心幫扶,、愛心救助等活動(dòng),，使貧困學(xué)生不因家庭貧困而自卑，不因家庭貧困而放棄學(xué)習(xí),。去年,，我們爭(zhēng)取同天房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長(zhǎng)龍春明的支持，幫助5名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng),。同時(shí),，我們還爭(zhēng)取了北京兒童慈善基金會(huì)的童緣項(xiàng)目(此項(xiàng)目落戶沱江鎮(zhèn)二小)，在沱江鎮(zhèn)二小成立貧困山區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán),，挑選60名貧困兒童,、留守兒童不附帶任何條件的進(jìn)行書法、美術(shù),、舞蹈等方面的培訓(xùn)，并搭建平臺(tái),，讓他們有機(jī)會(huì)走出瑤山,，走向全國(guó)，甚至走出國(guó)門,。通過我們牽線搭橋和其他部門的支持,、配合，愛心結(jié)對(duì),、愛心幫困,、愛心救助活動(dòng)收到了很好的效果。

貧困學(xué)生的問題不是個(gè)別現(xiàn)象,，靠一個(gè)人,、一個(gè)部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須政府主導(dǎo),，部門支持,，社會(huì)參與，共同關(guān)注,。把幫助貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才作為一種責(zé)任感,、使命感、成就感貫之下去,。

學(xué)生安置情況報(bào)告篇十八

俗話說“磨刀不誤砍柴工”,，學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績(jī)的先決條件,。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)的掌握所學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于教師來說,，不僅要研究教學(xué)法，更重要的是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。因此，我對(duì)大城二中八年級(jí)學(xué)生的預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做了如下調(diào)查。

1,、了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況,。

2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因,。

3,、找出改善這種狀況的方法。

本次調(diào)查主要是對(duì)大城二中八年級(jí)（2）班的學(xué)生進(jìn)行整體問卷調(diào)查,，并選出幾名優(yōu)等生進(jìn)行問答,。

預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了學(xué)生的自學(xué)能力,。調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%,，而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%,。而大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是簡(jiǎn)單地把課本看一遍，通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)生則更少,。優(yōu)等生中也有人經(jīng)常預(yù)習(xí),，他們預(yù)習(xí)通常采用找重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，而差等生和中等生則至多是看一遍新課內(nèi)容,，很少或只完成老師課前不值得預(yù)習(xí)任務(wù),。以上結(jié)果都表明，預(yù)習(xí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),。

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑,，中學(xué)生自制能力不強(qiáng)，容易受周圍環(huán)境的影響,。影響學(xué)生聽課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師聽課的方式和課堂的活躍氣氛,，這些因素約占70%。因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

調(diào)查結(jié)果表明,，成績(jī)較好的學(xué)生多采用上課及重點(diǎn)的方法，這類學(xué)生約占22%,，他們都有目的,、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率,，還能節(jié)省大量時(shí)間,。大部分中等生采用做詳細(xì)筆記的方法，而差等生則很少或根本不記筆記,?；谝陨蠈W(xué)生聽課和記筆記上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課,、記筆記,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

調(diào)查結(jié)果顯示,，采用“先做后看書”的學(xué)生有半數(shù)多,，而“先看書后做”的學(xué)生有半數(shù)多，而“先看書后做”的比率相對(duì)較低,，還有一小部分學(xué)生抄答案,。結(jié)果表明，中等生和困難生基本采用后兩種方式完成作業(yè),。先看書能比較清晰的掌握知識(shí)點(diǎn)后,，再通過作業(yè)來檢測(cè)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)有關(guān)內(nèi)容的記憶,，這樣會(huì)有更好的效果。部分優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式,，既能起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用,，又能針對(duì)作業(yè)中存在的問題有目的的看書查漏補(bǔ)缺，對(duì)問題理解得更透徹,。

經(jīng)過這一個(gè)星期的調(diào)查,，目前中學(xué)生存在未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。要改變這種現(xiàn)狀,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，教師講課之前,，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,；要抓住教學(xué)的關(guān)鍵，將適當(dāng)激發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合。這樣,，學(xué)生注意力才能集中,，才能圍繞老師提出的問題認(rèn)真思考，解決預(yù)習(xí)中遇到的疑難,。相信,，只要學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，就一定能夠提高學(xué)習(xí)的效率,。