報告要突出重點，避免冗長廢話,，使讀者能夠快速獲取關(guān)鍵信息,。在撰寫報告之前,，我們需要明確報告的目標(biāo)和受眾,，以確定合適的內(nèi)容和語言風(fēng)格,。通過%20報告是一種系統(tǒng)化地陳述某個問題,、情況或者觀點的書面材料,，它可以提供詳細(xì)的分析和解釋,，幫助讀者了解特定的事件或情境,。報告可以是針對某個具體課題的研究結(jié)果，也可以是對某個項目或活動的經(jīng)驗總結(jié)和評估%20寫一份較為完美的報告需要一定的準(zhǔn)備和技巧,。首先,，在撰寫報告之前，我們需要仔細(xì)研究和收集相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),，確保所提供的內(nèi)容準(zhǔn)確,、全面。其次,，我們要合理組織報告的結(jié)構(gòu),，包括引言、目的,、方法,、結(jié)果和結(jié)論等部分，使讀者能夠清晰地理解和跟隨報告的邏輯%20以下是小編為大家收集的報告范文,，供大家參考,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，包括科學(xué)研究報告,、市場調(diào)研報告,、項目經(jīng)驗總結(jié)報告等等。希望這些范文可以給您提供一些寫作思路和參考,，幫助您寫出一份優(yōu)秀的報告,。
學(xué)生安置情況報告篇一
2017年春季第6期江界河中學(xué)辦公室2017年3月1日。
春風(fēng)送暖菜花飄香,，我們又迎來了新學(xué)期,。我校在秦昌貴校長的統(tǒng)一指揮下各項工作有條不紊的進(jìn)行著。目前,，失學(xué)學(xué)生勸返工作成為我校所有工作的重點和難點,。
針對工作中的重點和難點,，我校制定了有效措施。強(qiáng)化法律宣傳,，讓群眾明白九年義務(wù)教育是家長的責(zé)任和義務(wù),。對經(jīng)勸導(dǎo)教育仍不送輟學(xué)子女返校學(xué)習(xí)的家長，及時協(xié)調(diào)村兩委班子和鎮(zhèn)政府,，采取有力措施促使學(xué)生返回校園,。確保學(xué)生鞏固率穩(wěn)步提高。
我校在開展此項工作中,，得到了黨委政府和社會各界人士的大力支持,。江界河鎮(zhèn)分管教育的張紅建同志經(jīng)常深入學(xué)生家庭了解情況，長期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，共同探討勸返工作中的問題,，在多方面的努力下我校輟學(xué)學(xué)生已經(jīng)基本到校。
今天是2017年3月1日,，江界河中學(xué)迎來了一位尊貴“客人”,，他就是甕安縣衛(wèi)計局副局長、計劃生育協(xié)會專職副會長——李君德,。他親自去到朱勇超（輟學(xué)學(xué)生）家里,，通過家訪，從關(guān)心家庭困難,、關(guān)愛孩子健康出發(fā),，深入了解孩子輟學(xué)原因，并根據(jù)實際情況想辦法予以妥善解決朱勇超的問題,。經(jīng)過李君德局長耐心的勸導(dǎo)該學(xué)生同意返校就讀,，李君德局長親自把學(xué)生送到了學(xué)校，并給他買了必要的學(xué)習(xí)用品,，現(xiàn)場還給了朱勇超600元生活費(fèi)（生活費(fèi)由張勝軍副校長代管）,。李局長還承諾將一如既往的幫助這名學(xué)生完成他的學(xué)業(yè)。在此,，我們對李局長對教育事業(yè)的大力支持表示衷心的感謝,！李局長之舉催人奮進(jìn)，激發(fā)了我校教師斗志,。
在以后的工作中我們精誠團(tuán)結(jié),！統(tǒng)一思想，明確了目標(biāo),，努力改善辦學(xué)條件,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭做到流失學(xué)生能返校,，努力做到使流失學(xué)生回得來,、留得住,、有進(jìn)步！（撰稿：杜寬軍）,。
學(xué)生安置情況報告篇二
輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實施方案,。
六十鋪鎮(zhèn)戰(zhàn)溝小學(xué),。
2018年2月,。
六十鋪鎮(zhèn)戰(zhàn)溝小學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實施方案。
為貫徹落實“控輟保學(xué)”三項制度以及關(guān)于“控輟保學(xué)”工作的開展,，要有效地遏制學(xué)生輟學(xué),，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，促進(jìn)教育健康發(fā)展,，制定本實施方案。
1,、學(xué)校必須摸清底數(shù),，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，建立輟學(xué)學(xué)生臺賬,。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查,，摸清缺席學(xué)生去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,，摸清輟學(xué)原因,，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。
2,、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué),。針對輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí),。
（1）落實對貧困生給予貧困生補(bǔ)助的規(guī)定,。
（2）加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué),、分層次測試,，改變對學(xué)生的評價機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生,，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力,。
（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,，學(xué)校向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),。
（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作,，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),，對及時不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止,。
（5）對學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員,，學(xué)校將其輟學(xué)學(xué)生花名冊上報到中心校，請示鄉(xiāng)政府下發(fā)《勸返復(fù)學(xué)通知書》,，采取政府行為強(qiáng)制復(fù)學(xué),。
3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制,。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制,。把責(zé)任落實到班級、落實到教師,，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書,，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中。
4,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),，對正常得學(xué)生變動,，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄,，妥善保管各種印證材料,。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止,、確保不輟學(xué),。
5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報告制度,。對在校學(xué)生實行動態(tài)管理,。6本方案自下發(fā)之日起實施。
學(xué)生安置情況報告篇三
為貫徹落實省,、市,、縣教育工作會議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué),，鞏固義務(wù)教育普及成果,，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育健康發(fā)展,，制定本制度,。
1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查,，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,，摸清輟學(xué)原因,，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。
2,、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué),。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí),。
（1）落實對特困生減免書雜費(fèi)的規(guī)定,。
（2）加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué),、分層次測試，改變對學(xué)生的評價機(jī)制,，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生,，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔,，努力減輕學(xué)困生的心理壓力,。
（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承認(rèn)錯誤,，向?qū)W生家長作解釋,，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。
（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作,，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),，對一時不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止,。
（5）對督促無效的,，針對不同原因，采取不同辦法逐,。
1戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作,，動員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
3,、落實控制輟學(xué)責(zé)任制,。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級,、落實到教師,，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項任務(wù)納入到教師考核之中。
4,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),，對正常得學(xué)生變動,，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄,，妥善保管各種證件,。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止,、確保不輟學(xué),。
5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報告制度,。對在校學(xué)生實行動態(tài)管理,。
學(xué)生安置情況報告篇四
在2019年度開展0-18周歲人口受教育狀況全面排查的基礎(chǔ)上，2020年5月20日前,，摸排出今年適齡兒童入學(xué)人員信息,；通過省扶貧系統(tǒng)與學(xué)籍管理系統(tǒng)比對，篩選出義務(wù)教育階段疑似不能到校上學(xué)殘疾兒童信息,，納入送教上門工作范圍,。通過摸排，切實做到底子清,、人數(shù)準(zhǔn),、去向明，不漏一戶一人,。
2.主要做法及成效,。
一是繼續(xù)落實各級管理責(zé)任體系，建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測,、報告和臺賬銷號,、督查考核制度。
二是按照“普通學(xué)校隨班就讀,、特教學(xué)校集中就讀,、重殘兒送教上門”方式保障義務(wù)教育適齡兒童全員就學(xué),并保證“送教上門”服務(wù)質(zhì)量和實施效果。
三是通過學(xué)籍庫與縣貧困人口庫,、學(xué)生資助系統(tǒng)等比對,，確定出資助對象。截至2020年4月30日,，高中階段建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金,、免學(xué)費(fèi),，中職建檔立卡貧困學(xué)生助學(xué)金，義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)四項補(bǔ)助已全部發(fā)放到位,。
3.下一步工作安排,。
一是動態(tài)跟蹤適齡兒童就學(xué)情況，重點關(guān)注農(nóng)村留守兒童,、建檔立卡戶子女,、殘疾兒童少年等群體就學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，逐人分類解決,。
二是“一月一核”“一賬一單”，依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng),，每月對學(xué)生信息進(jìn)行比對,，對疑似異動生建立臺賬，并下發(fā)督辦通知單,，限期辦結(jié)銷號,。
三是持續(xù)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任的履行，學(xué)校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村),、街道社區(qū)及有關(guān)部門共同參與，形成勸學(xué)返學(xué)工作合力,，切實保障每位適齡兒童完成九年義務(wù)教育。
四是實行控輟保學(xué)“一票否決”制度,，將控輟保學(xué)作為學(xué)?？己恕⒃u優(yōu)評先的重要依據(jù),。
學(xué)生安置情況報告篇五
為全面貫徹落實國家,、自治區(qū)及百色市脫貧攻堅新部署、新要求,，扎實推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧和義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,，5月21日，自治縣黨委,、人民政府召開了全縣控輟保學(xué)攻堅專項行動會議,，楊科縣長作攻堅專項行動部署，縣委書記張啟勝同志作重要講話,。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、相關(guān)部門簽訂了控輟保學(xué)“雙線四包”目標(biāo)責(zé)任狀。當(dāng)日,，自治縣人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)隆林各族自治縣義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生排查勸返工作實施方案的通知》（隆政辦發(fā)〔2018〕29號）,，6月7日又印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項行動的緊急通知》、《隆林各族自治縣控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生安置工作方案》兩個配套文件，自治縣教育局結(jié)合本系統(tǒng)實際印發(fā)了《關(guān)于開展義務(wù)教育控輟保學(xué)攻堅專項行動的緊急通知》（隆教辦〔2018〕26號）,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府也相應(yīng)出臺了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體工作實施方案,，全縣干部職工全力以赴，全面開展輟學(xué)排查摸底和勸返工作,。
一,、主要措施及成效。
一是采取雙線排查辦法,，以脫貧攻堅指揮部和教育局牽頭,，分別組織政府線和教育線進(jìn)行排查，再對雙線排查進(jìn)行比對核實,，查缺補(bǔ)漏,，得出了我縣近五年來真實的輟學(xué)人數(shù)。截止5月30日,，全縣排查核實輟學(xué)學(xué)生1284人,，其中小學(xué)300人，初中984人,，建檔立卡527人,，其中小學(xué)190人，初中337人,；二是落實雙線四包勸返責(zé)任制,，把1284名輟學(xué)學(xué)生的勸返任務(wù)分解到各級干部身上，同時落實貧困村責(zé)任單位,、貧困戶幫扶聯(lián)系人,、駐村工作隊工作任務(wù)，縣領(lǐng)導(dǎo),、各局領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系一名輟學(xué)學(xué)生,，全縣上下形成了“一盯一、幾盯一”的勸返態(tài)勢,。三是制定了控輟保學(xué)法律意見書,。制定了對拒不履行送適齡兒童接受義務(wù)教育采取措施的法律依據(jù)、實施主體,、實施步驟,、處罰規(guī)定以及處罰流程等，為下一步采取法律強(qiáng)制措施提供了依據(jù),。四是妥善安置勸返學(xué)生,。制定了專門的安置方案，根據(jù)輟學(xué)學(xué)生年齡,、輟學(xué)學(xué)段,、輟學(xué)時長等情況,，采取不同的安置辦法，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專門的復(fù)學(xué)班,，接收輟學(xué)時間長,、跨學(xué)段復(fù)學(xué)學(xué)生就讀。輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生一律回原學(xué)校原班級就讀,；輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的適齡生,，回原學(xué)校相應(yīng)年齡段年級就讀；輟學(xué)三年以上的到復(fù)學(xué)班就讀,；殘疾適齡兒童可根據(jù)實際情況就近到普通學(xué)校隨班就讀或到特殊教育學(xué)校就讀,。截止2018年6月29日，全縣已勸返安置學(xué)生913人,，其中小學(xué)261人,，初中652人，建檔立卡406人,，其中小學(xué)171人,，初中235人。
二,、存在的困難,。
我縣在前一階段取得了較好的效果，但是距離最終目標(biāo)還有較大差距,，目前全縣義教階段仍有371人輟學(xué),，其中小學(xué)39人，初中332人,；建檔立卡121人,，其中小學(xué)19人，初中102人,。這是攻堅行動的最后一公里，也是最難啃的骨頭,，目前,，我們面臨的最大困難是外出務(wù)工和已婚人員的動員返校問題，從學(xué)校反饋情況看,，這些學(xué)生大部分都是因?qū)W習(xí)困難產(chǎn)生厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生,，對學(xué)習(xí)毫無興趣，要從思想上動員回校十分困難,，已外出打工的學(xué)生中,，有些無法聯(lián)系，有些聯(lián)系到的也不愿返校,，有些甚至宣稱要返校政府必須支付其工資,，已經(jīng)結(jié)婚甚至有了孩子的,，這些學(xué)生要動員回校十分困難。
三,、下一步整改措施,。
（一）近一步細(xì)化工作措施。按照勸返率80%以上的目標(biāo),，強(qiáng)化組織保障,，細(xì)化責(zé)任分工，認(rèn)真分析每名學(xué)生的輟學(xué)原因,，再次組織教職工進(jìn)村入戶開展勸返復(fù)學(xué),，根據(jù)不同輟學(xué)情況采取不同對策，針對輟學(xué)賦閑在家的,，再次組織干部職工進(jìn)行勸返,；針對在本縣務(wù)工人員，由相關(guān)部門查處用工單位或企業(yè),，責(zé)令學(xué)生返校,；針對外出務(wù)工人員，借鑒西林縣經(jīng)驗,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好外出動員的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，報縣人民政府劃撥。經(jīng)過動員未返校的,，采取司法強(qiáng)制措施,，根據(jù)縣xxx制定的《法律意見書》程序進(jìn)行操作，首先由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對違法者進(jìn)行批評教育和責(zé)令期限改正,，逾期不改正的則按照《教育行政處罰暫行實施辦法》送達(dá)行政處罰文書,，處罰的金額在1000-9999元范圍，并申請法院強(qiáng)制執(zhí)行,；針對已婚人員靈活開設(shè)復(fù)學(xué)班,，根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，開設(shè)技能培訓(xùn)班,，動員27名輟學(xué)已婚人員返校學(xué)習(xí)一技之長，技能培訓(xùn)班開設(shè)時間為一個月,；針對殘疾學(xué)生采取送教上門服務(wù),，對輕度殘疾有自理能力學(xué)生，引導(dǎo)到就近普通學(xué)校隨班就讀,，也可到特殊教育學(xué)校就讀,，對于重度殘疾不能自理學(xué)生，由縣財政統(tǒng)一劃撥專項經(jīng)費(fèi),，由當(dāng)?shù)卣M織學(xué)校教師實施送交上門服務(wù),，對不能開展送教上門的,，給予辦理緩免學(xué)手續(xù)；對在初三年級輟學(xué)且年齡已超過15周歲的輟學(xué)學(xué)生,，視為受完義務(wù)教育不參加升學(xué)考試,，這些學(xué)生可給予辦理畢業(yè)手續(xù)。
（二）靈活采取安置方式,。輟學(xué)一年以內(nèi)的必須回原學(xué)校原班級就讀,，輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的必須回原學(xué)校可調(diào)整年級就讀,，輟學(xué)兩年以上且年齡已經(jīng)符合升上初中的統(tǒng)一到職業(yè)技術(shù)學(xué)校復(fù)學(xué)班就讀,。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校把握好這個安置辦法,，傳達(dá)給動員干部職工,，在動員學(xué)生返校時加以明確。各學(xué)校要嚴(yán)格按照這個安置辦法接收學(xué)生,，嚴(yán)禁推諉扯皮,，推卸責(zé)任。
（三）突出重點勸返群體,。所有建檔立卡戶,、35個預(yù)脫貧村的建檔立卡戶和35個預(yù)脫貧村的非貧困戶輟學(xué)學(xué)生是勸返的重點人群。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍為單位篩選出轄區(qū)內(nèi)以上三類人群,，單獨建立《勸返學(xué)生花名冊》,，各初中縣直各學(xué)校也要篩選建立本校三類重點人群名冊，重點落實勸返責(zé)任人,、制定“一人一案”勸返措施,、重點解決復(fù)學(xué)過程存在的困難問題，要確保這三類人群全部返校復(fù)學(xué),。
（四）嚴(yán)格落實主體責(zé)任,。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門時刻繃緊控輟保學(xué)這根弦,，認(rèn)真查找本部門,、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中存在的問題。進(jìn)一步細(xì)化工作措施,，嚴(yán)格落實“縣、鄉(xiāng),、村”,、“教育局、學(xué)校,、班級”雙線責(zé)任,，明確“縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng),、鄉(xiāng)干部包村、村干部包村民小組,、村民小組包戶”,、“教育局領(lǐng)導(dǎo)包片區(qū)、校長包學(xué)校,、班主任包班,、科任教師包人”的“雙線四包”責(zé)任分解，將“雙線四包”責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、到各站（所）,、到村到屯、到學(xué)校,，落實到每一位干部職工身上,。同時落實鄉(xiāng)人民政府、村民委員會,、村民小組三級聯(lián)動聯(lián)保責(zé)任,。貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人,、駐村工作隊主動作為,，努力形成全縣上下“一盯一、幾盯一”的強(qiáng)大勸返攻勢,，走村入戶積極開展輟學(xué)學(xué)生動員勸返工作,，確保控輟保學(xué)工作在短期內(nèi)取得明顯成效,。
（五）強(qiáng)化依法控輟,。一是嚴(yán)格法律法規(guī)。針對適齡兒童,、少年因疾病或者特殊情況不能入學(xué)接受義務(wù)教育的,，必須由其法定監(jiān)護(hù)人提出書面申請，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準(zhǔn)后,，報縣教育局備案,。對多次動員仍不返校的學(xué)生，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依法向其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書》,，給予批評教育并責(zé)令限期改正,。法定監(jiān)護(hù)人在接到通知書后一周內(nèi)仍不送學(xué)生復(fù)學(xué)的，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依照我縣制定的《法律意見書》對其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)行政處罰決定書,，并提請法院強(qiáng)制執(zhí)行,。二是加大執(zhí)法力度?？h教育,、公安,、人社、工商市場監(jiān)管等部門要結(jié)合《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和《勞動法》等完善本部門的執(zhí)法機(jī)制,，制定嚴(yán)格,、詳細(xì)、可操作強(qiáng)的控輟保學(xué)實施方案和細(xì)則,。對未按規(guī)定接受義務(wù)教育的適齡人員,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得進(jìn)行待業(yè)登記，人社部門不得安排就業(yè)或提供就業(yè)條件,，市場監(jiān)管部門不得發(fā)放營業(yè)證照,。企業(yè)單位和個體工商戶不得招用學(xué)齡兒童少年務(wù)工，凡違法招用的,，人社部門要責(zé)令其辭退,，并給予從重處罰。
學(xué)生安置情況報告篇六
為貫徹落實省,、市,、縣教育工作會議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué),，鞏固義務(wù)教育普及成果,，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育健康發(fā)展,，制定本制度,。
1、摸清底數(shù),，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺員去向,，建立輟學(xué)學(xué)生檔案,，摸清輟學(xué)原因，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù),。
2,、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因,，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí),。
（1）落實對特困生減免書雜費(fèi)的規(guī)定。
（2）加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助,，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué),、分層次測試，改變對學(xué)生的評價機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生,，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔,，努力減輕學(xué)困生的心理壓力,。
（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承認(rèn)錯誤,，向?qū)W生家長作解釋,，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。
（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作,，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),，對一時不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止,。
（5）學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員,，學(xué)校將情況報告到當(dāng)?shù)卮逦瘯鞍矆鲦?zhèn)中心小學(xué)。
1（6）對督促無效的,，針對不同原因,，采取不同辦法逐戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作，動員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí),。
3,、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制,。把責(zé)任落實到班級,、落實到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書,，把該項任務(wù)納入到教師考核之中,。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理,。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)手續(xù)，對正常得學(xué)生變動,，履行學(xué)籍管理手續(xù),，做好記錄，妥善保管各種證件,。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn),、早制止、確保不輟學(xué),。
5,、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報告制度。對在校學(xué)生實行動態(tài)管理。
安場鎮(zhèn)建政完小2013年9月,。
學(xué)生安置情況報告篇七
控制中小學(xué)生流失,，是新修訂《義務(wù)教育法》賦予各級政府、義務(wù)教育段學(xué)校,、社會和家長的共同責(zé)任,，是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了提升全縣教育系統(tǒng)干部,、教員對控輟保學(xué)任務(wù)主要性的看法一,，一進(jìn)一步明白職責(zé)，增強(qiáng)指導(dǎo),，接納辦法,，確保適齡兒童少年進(jìn)得來、留得住,、學(xué)得好,、受滿九年義務(wù)教育，確?？剌z保學(xué)目的義務(wù)的具體完成?，F(xiàn)制訂縣控輟保學(xué)任務(wù)施行方案。
一,、健全機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)控輟保學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，教育局成立“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”,。
組長：
副組長：
成員：
控輟保學(xué)指導(dǎo)小組的首要職責(zé)是：研討、處理控輟保學(xué)的詳細(xì)問題,，統(tǒng)籌,、布置控輟保學(xué)任務(wù)，學(xué)?？剌z保學(xué)任務(wù),，確保中小學(xué)生停學(xué)率控制在全國目標(biāo)局限內(nèi)。
各學(xué)校要成立由校長為組長的“控輟保學(xué)工作小組”,，做到校長親自抓,，分管校長具體負(fù)責(zé)，有計劃,、有步驟,、有重點地推進(jìn)控輟保學(xué)工作。
二,、明確目標(biāo),，落實職責(zé),。
千方百計確保小學(xué)年輟學(xué)率控制在以內(nèi)，初中年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi),。為此,，教育局建立局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、各科室,、直屬單位負(fù)責(zé)人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校,、科室工作人員包學(xué)校的工作責(zé)任制。各學(xué)校要建立校長包校,、班主任包班、科任教師包學(xué)生的工作制度,，實行一級抓一級,，層層抓落實，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終,，力求工作取得新突破,，收到新成效。
三,、采取措施,，務(wù)求實效。
建立健全工作責(zé)任制,。一是各中小學(xué)要建立入學(xué)通知制度,。學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸清適齡兒童少年就學(xué)狀況，并將《按時入學(xué)通知書》發(fā)放到適齡兒童少年手中,。二是完善情況報告制度,，做到“五及時”：一是及時查，每天上課前班主任要親自查點學(xué)生到校情況,；二是及時報,，對查出的未到校學(xué)生名單要在一小時內(nèi)報教導(dǎo)處；三是及時訪,，教導(dǎo)處要迅速派出教師當(dāng)天家訪,，家訪教師要當(dāng)天匯報家訪情況并上交家訪記錄；四是及時收,，對通過家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,，教導(dǎo)處于當(dāng)天向校長匯報，校長要組織有關(guān)人員（包括村干部）制定回收方案,，并與村干部聯(lián)合開展勸學(xué)回收工作,；五是及時統(tǒng)計上報，經(jīng)說服動員無效的,，學(xué)校要在5日內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生情況書面上報教育局,，同時報當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>
加大宣傳力度,，營造良好氛圍。教育局將每年3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”,，學(xué)校要通過家長座談會,、家訪、主題班會,、專題講座,、宣傳報導(dǎo)等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》的宣傳,，為“控輟保學(xué)活動月”營造良好的氛圍；學(xué)校要樹立典型,，積極開展創(chuàng)建“無輟年級”和“無輟班”活動,，召開經(jīng)驗交流會，表彰先進(jìn)集體和個人,，調(diào)動學(xué)校教師和班主任控輟保學(xué)工作的積極性,。
進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，全面貫徹教育方針,。要樹立轉(zhuǎn)化一個“學(xué)困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要,、留住一個“易輟生”與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。學(xué)校干部,、教師不得挖苦,、諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,，要把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進(jìn)的主要依據(jù),。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，不能履行教師崗位職責(zé)的教師,，在聘任,、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”。
積極探索符合學(xué)生發(fā)展要求的培養(yǎng)模式和教學(xué)模式,。一是要充分發(fā)揮學(xué)生會和團(tuán)委會的作用,，組織開展社會實踐活動，讓初中生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，二是要積極組建有利于學(xué)生全面發(fā)展的興趣小組,。在開齊開足國家規(guī)定的課程基礎(chǔ)上，保證學(xué)生每天在校1小時體育活動時間,，學(xué)校要開辟“第二課堂”,，讓有不同愛好、不同興趣的學(xué)生發(fā)揮一技之長,。積極開展藝術(shù),、體育,、科一技等多方面的教育活動，使學(xué)校不僅成為學(xué)習(xí)的樂園,，還要成為藝術(shù)的搖籃,、科技的前沿，三是要開發(fā)有利于學(xué)生將來就業(yè)的校本課程,。要從本地實際出發(fā),，有針對性的增設(shè)一些農(nóng)村實用技術(shù)知識，以此提高學(xué)生將來適應(yīng)社會的能力,。四是實施“因材施教,，分層教學(xué)”。要進(jìn)一步拓寬實施素質(zhì)教育的途徑,、內(nèi)容和形式,，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，真正使一些厭學(xué)學(xué)生,、學(xué)困生留得住、學(xué)得進(jìn),，學(xué)有所樂,、學(xué)有所長、學(xué)有所用,。
加大對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生的救助力度,。在全面落實“兩免一補(bǔ)”政策的基礎(chǔ)上，開展“手拉手”,、“一助一”活動,，并爭取社會團(tuán)體、企事業(yè)單位的救助,，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè),。各校要完善并落實中小學(xué)助學(xué)金制度，建立貧困生檔案,，確保資助金幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
四,、當(dāng)前控輟保學(xué)的工作安排,。
2012年三月份工作：
1、各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，制訂控輟保學(xué)的具體工作方案和工作措施,，把工作內(nèi)容安排到3-6月的每個學(xué)月，把目標(biāo)責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和各村（居）民委員會負(fù)責(zé)人頭上,。工作方案3月份內(nèi)交督導(dǎo)室,。
2,、3月20日前，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照學(xué)校提供的流失學(xué)生名單,，排查弄清轄區(qū)內(nèi)每一個應(yīng)接受九年義務(wù)教育的兒童,、少年的就學(xué)狀況和去向。
3,、對確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,，要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開展勸學(xué)回收工作。3月30日之前一將流失生回收情況及名單報教育局教育科,。
2012年四月份工作：
1,、4月10日前完成并報送材料到教育局教育科：對正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生,，要按照教育局學(xué)籍管理辦法,，完善相關(guān)有效證明材料；對休學(xué)的需由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核,；對異地就讀的學(xué)生需具備符合要求的印證材料。各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督促法定監(jiān)護(hù)人按要求辦理在異地就讀的證明材料,。
2,、三月至四月控輟保學(xué)工作實行周報制，各校按教育局提供的樣表,，于每周三報交教育局教育科和當(dāng)在政府,。所報內(nèi)容：學(xué)校學(xué)生人數(shù)、學(xué)額鞏固情況,、學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學(xué)情況,、流失學(xué)生回收情況,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
3、四月底,，義務(wù)教育段學(xué)校全面完成控輟保學(xué)的目標(biāo)任務(wù),。2012年五、六月份工作：
為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,，切實落實控輟保學(xué)措施,，五、六月份采用月報制,，每月28日,，各學(xué)區(qū)收齊匯總（直屬學(xué)校直報）報送教育局教育科和當(dāng)?shù)卣８餍１仨毲袑嵚鋵嵷?zé)任,，嚴(yán)防在校學(xué)生輟學(xué),。
學(xué)生安置情況報告篇八
有一項調(diào)查顯示,，在某大學(xué)，45%的男生和51%的女生已經(jīng)或即將墜入愛河,；其中文科專業(yè)大學(xué)生戀愛率最高,，工科專業(yè)其次，理科專業(yè)最低,，七成理科生選擇“不談戀愛”,。
據(jù)該校學(xué)生會調(diào)研中心負(fù)責(zé)人鄭新介紹，去年12月,，學(xué)生會在學(xué)校人文學(xué)院,、航海學(xué)院、建規(guī)學(xué)院等15個院系1281名大一至大三的在校生中發(fā)放“戀愛率和幸福指數(shù)”實名調(diào)查問卷,，回收到有效問卷1150份,。
調(diào)查顯示，新聞,、人文,、法學(xué)等文科院系學(xué)生戀愛率達(dá)60%，管理,、經(jīng)濟(jì)等理科類院系學(xué)生戀愛率僅為31%,。大三和大二成為最容易發(fā)生戀情的時間段，戀愛率分別為54%和52%,。目前已戀愛的學(xué)生中，近九成認(rèn)為愛情讓自己“更加幸?！?。
該校人文學(xué)院大一女生小王告訴記者，雖然目前還沒有男朋友,，但自己對校園愛情十分向往,，認(rèn)為學(xué)生時代的感情更加真摯和單純。
“戀愛雖美好,，但是由此產(chǎn)生的額外開銷太大,，剛進(jìn)入大學(xué)不久，還是把精力都放在學(xué)習(xí)上,，安心做‘學(xué)霸’比較好,。”該校建筑與城市規(guī)劃學(xué)院大一學(xué)生小譚表示,，今年十月,，寢室的一名同學(xué)戀愛后，和女朋友逛街,、吃飯,、打電話,、買禮物等支出每月近千元，每到月底就開始狼狽的借錢度日,。
“大一學(xué)生剛進(jìn)校需要適應(yīng)環(huán)境,，大四學(xué)生忙考研和就業(yè)，大三和大二就成為了校園戀情的`高發(fā)期,?！蔽錆h理工大學(xué)某部門負(fù)責(zé)人表示。
發(fā)展與教育心理研究所所長,、副教授雷五明表示,，對女性而言，情感上的成功更能夠帶來成就感和幸福感,。即使在“學(xué)霸”云集的高校,，女生也比男生更容易墜入“愛河”。但愛情并不是大學(xué)生活必不可少的部分,，個人發(fā)展與成長更為重要,。
學(xué)生安置情況報告篇九
20xx年我校學(xué)生暑假社會實踐活動以“踐行科學(xué)發(fā)展觀、奮斗成就中國夢”為主題,。學(xué)校成立了學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，團(tuán)委書記任副組長,，各處室主任任成員,。校團(tuán)委緊緊圍繞實踐主題，積極籌備,，廣泛動員廣大青年學(xué)生參與到社會實踐活動中,，將學(xué)生按縣域劃分為六個實踐小組，各小組指定負(fù)責(zé)人,、指導(dǎo)教師,，確定了社會服務(wù)、調(diào)查研究,、科技文化宣傳等活動,，不斷豐富和推進(jìn)實踐內(nèi)容，使廣大青年學(xué)生在實踐中提高自身素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國,、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感,。
1,、關(guān)注農(nóng)村建設(shè)，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
通過親身體驗和現(xiàn)場采訪,，科學(xué)分析影響本地農(nóng)村建設(shè)的因素,，共同和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員研究農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展等方面的工作,。
2,、調(diào)查教育狀況，關(guān)心農(nóng)村孩子教育問題,。
關(guān)心農(nóng)村孩子的教育,，關(guān)心農(nóng)村孩子的成長，尤其關(guān)注地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)的孩子們,，是當(dāng)代中職生熱愛社會主義事業(yè)的體現(xiàn),。學(xué)前教育化隆昂思多小分隊、扎巴小分隊的學(xué)員和孩子們吃在一起,，住在一起,，生活在一起，通過給孩子們上課,，與學(xué)校老師交流,，深入孩子的家中訪談等活動，為孩子們帶去豐富的文化知識,、精彩的文藝表演,，受到了學(xué)生的歡迎，家長的稱贊,。
3,、宣講黨和國家的富民政策，切實關(guān)心農(nóng)民利益,。
十八大報告中再一次將“三農(nóng)”問題作為重中之重,，提出要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力,，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮的發(fā)展新思路,。我校樂都“落實科學(xué)發(fā)展觀,，營造美麗家鄉(xiāng)”小分隊緊緊圍繞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，結(jié)合海東撤區(qū)建市契機(jī),，在家鄉(xiāng)對城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的狀況展開了調(diào)查,，向農(nóng)村群眾宣講有關(guān)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)的方針政策。
循化“堅持科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)循化經(jīng)濟(jì)發(fā)展”調(diào)查小分隊,，深入農(nóng)村、廠礦企業(yè),、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層,，從各個方面了解惠民政策的落實情況,，提高了同學(xué)們對社會的認(rèn)知能力。
4,、調(diào)研企業(yè)發(fā)展,，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動,，分別到平安高精鋁業(yè),、天燃?xì)夤尽⒑|移動通信公司,、曹家堡飛機(jī)場進(jìn)行了調(diào)查,、觀摩、實習(xí)等實踐活動,，深入到社會,，廣泛收集信息，了解了相關(guān)行業(yè)的動態(tài)和所學(xué)專業(yè)的就業(yè)趨勢,。
在一個多月的暑假社會實踐活動中,，學(xué)校通過精心組織，積極動員,，使廣大同學(xué)對社會實踐有了更加深刻地認(rèn)識,，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到社會實踐活動中，使活動取得一定的成果,。實踐活動結(jié)束后,，實踐隊員都認(rèn)真進(jìn)行了活動總結(jié)，使學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高,。今后我們會進(jìn)一步拓寬渠道,，更新觀念，創(chuàng)新思路,，努力使我校的社會實踐工作再上一個新臺階,。
學(xué)生安置情況報告篇十
近年來，受經(jīng)濟(jì)的制約,，農(nóng)村中絕大多數(shù)青壯年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,，留下的不是老人，就是小孩,。于是,，就留下了一個特殊的群體——留守兒童。這個特殊群體的出現(xiàn),，給學(xué)校教育帶來了新的問題,。今年，為繼續(xù)全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，依法實施九年義務(wù)教育,，保障適齡少年接受義務(wù)教育,，鞏固和發(fā)展上學(xué)年的“控輟”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實做好控輟保學(xué)工作,，本學(xué)年我校始終堅持“依法治教、以防為主,、防治結(jié)合,、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟,、教改控輟”的總體思路,，嚴(yán)防死守、齊抓共管,，經(jīng)過不懈的努力,，取得了一定的成效。
我?，F(xiàn)有12個教學(xué)班,，在校學(xué)生379人，其中男生245人,，女生132人,，他們?nèi)繛樽咦x生。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出,，2人轉(zhuǎn)入第二實小,，1人轉(zhuǎn)入英才學(xué)校。輟學(xué)率為0,。
開學(xué)初,，學(xué)校安排時間要求各班主任對學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：學(xué)生中有監(jiān)護(hù)人一人在外打工的有31人,，父母均在外打工的有28人,。這些留守兒童存在的困難和問題是：
(一)絕大多數(shù)少年兒童缺乏必要的父愛和母愛。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對他們監(jiān)管,，但監(jiān)管力度顯然弱了許多,，特別是上了年紀(jì)的.老人對孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè)，以任其自然型為主,。
(二)由于監(jiān)護(hù)人的責(zé)任不到位,，再加上小學(xué)生的自制力差,，約束力不夠,，是非觀念淡薄。個別學(xué)生亂花錢，經(jīng)常打電話挑著學(xué)校收錢的幌子向家長索取,，而在外打工的父母因為自己不在孩子身邊覺得愧對孩子而盡量滿足其需要,，長此以往，培養(yǎng)了部分孩子的惡習(xí),，在他們心里,，父母打工送他們讀書是父母應(yīng)盡的義務(wù)。
(三)因為小學(xué)生年齡尚小,，耐挫力差,，稍不如意，便使小性子,。有的學(xué)生犯錯誤后不打任何招呼或不敢承認(rèn),，使監(jiān)護(hù)人和教師疏于管理。
(四)留守兒童心理負(fù)擔(dān)重,，父母不在身邊,經(jīng)常想家,想父母,無心學(xué)習(xí),無精打采,存在嚴(yán)重的厭學(xué)心理,。
(五)因為缺乏必要的家庭管教，孩子的許多壞脾氣逐漸增長,，個別學(xué)生不尊重同學(xué)和教師,，對人無禮貌，損壞公物,，到處借東西且不按時歸還,。
學(xué)校是育人的專門機(jī)關(guān)和場所，如何教育留守兒童,，既是擺在教師面前的一個難題,，又是對教師職業(yè)道德的一次檢驗。要教育好這群體,，學(xué)校認(rèn)為：
(一)給予留守兒童更多的關(guān)愛,。針對小學(xué)生身心發(fā)展的特點，作為教師,，必須遵循規(guī)律,，在教書的同時，更要育好人,，首先要在生活上給與關(guān)愛,，要教給他們獨立生活的方法，培養(yǎng)他們的生存能力;要使他們感受到在家里和在校一個樣,，特別是學(xué)生生病和他們有困難的時候,，這種關(guān)愛尤其重要。
(二)教師必須明確學(xué)生需要什么,，必須當(dāng)好明白人,。教師要對自己任教的學(xué)生做到心中有數(shù),。有的需要激勵，有的需要表揚(yáng),，有的學(xué)生經(jīng)常犯錯誤,，雖然有很多原因，但原因之一是在他們的心中對與錯是相對的,，在成人眼里是錯的,，但在他們的眼里，或許是正確的,，教師在批評的同時,，更重要的是注重引導(dǎo)，分析其錯誤可能產(chǎn)生的后果,。
(三)教師必須善待有問題的學(xué)生,。對于所謂的差生，大體是三種情況,，要么是學(xué)習(xí)差,，要么是品行差，要么是雙差生,。無論對待哪一類學(xué)生,，教師都不應(yīng)該貿(mào)然處理，而應(yīng)先分析其產(chǎn)生錯誤的原因,。如果是學(xué)習(xí)差,，教師就應(yīng)教育學(xué)生上課要專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，同時,，鼓勵學(xué)生提問題，并且加大輔導(dǎo)力度,，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心;如果是品行差的學(xué)生,，教師除幫助其分析品行差的后果外，應(yīng)該認(rèn)為地設(shè)置和營造一些活動,，讓學(xué)生在實踐中體會與感悟,，比如學(xué)生不懂得尊重教師，就應(yīng)該教育學(xué)生在任何時候碰到老師打招呼,，長期訓(xùn)練,，習(xí)慣成自然，而不尊重教師將成為歷史,。對于有困難的學(xué)生,，教師一定要克服厭棄情緒，對學(xué)生要有一種本能上的親近感,。
(四)學(xué)校要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，通報情況,，尋找教育學(xué)生的支持。還可以要求學(xué)生經(jīng)常與父母通電話,，利用親情感化學(xué)生。教師必須讓學(xué)生明白：父母在外地打工,，其目的是攢錢送子女讀書,，因而他們不可能常在身邊，但必須讓學(xué)生感受到父母對他們的關(guān)愛,。
(五)學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育目的大力開展各種有益于身心健康的活動,，讓學(xué)生從思念親人的困惑中走出來，讓活動沖淡煩惱,。
(六)學(xué)校應(yīng)切實解決學(xué)生存在的問題,。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不自立項目,，不亂收費(fèi),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);二是要營造寬松的育人環(huán)境。
對學(xué)生的關(guān)愛不是溺愛,，更不是一種無原則的愛,。因此，在關(guān)愛的背后應(yīng)教會學(xué)生如何做人,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力,。
2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需財政的給予大量投入,。
3,、制定獎勵措施，調(diào)動教師的控輟保學(xué)積極性,。
4,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高對控輟工作的認(rèn)認(rèn)識,。
5,、進(jìn)行各種宣傳，營造全社會控輟保學(xué)氛圍,。
6,、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。
學(xué)生安置情況報告篇十一
1月21日,，接李局長關(guān)于排查學(xué)生課業(yè)情況的通知后,，刁鎮(zhèn)教育辦迅速行動,，成立排查小組，檢查各校情況,，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,。在學(xué)生減負(fù)方面，xx鎮(zhèn)教育辦著力做好五方面工作,。
1月6日,，xx鎮(zhèn)教育辦在xx小學(xué)召開深化教育改革現(xiàn)場會。會上,，鎮(zhèn)教育辦袁xx主任提出,，各校要提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)責(zé)任意識,，在深化教育教學(xué)改革上做文章,，讓教師和學(xué)生受益，強(qiáng)調(diào)各校堅決杜絕任何增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,。
刁鎮(zhèn)教育辦引導(dǎo)學(xué)校制定量化管理制度,，杜絕一切增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。
xx鎮(zhèn)教育辦編印學(xué)習(xí)資料,，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，嚴(yán)禁重復(fù)性作業(yè),。
增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的根源在于教師不能掌握科學(xué)的教學(xué)方法，不能做到精講精練,。只有提高教師的業(yè)務(wù)能力,，才能從源頭上杜絕增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。
xx鎮(zhèn)教育辦將學(xué)生減負(fù)問題與評先樹優(yōu)直接掛鉤,，實行一票否決制,。任何違規(guī)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)校和個人，一經(jīng)查實,，取消學(xué)年內(nèi)各級各類優(yōu)秀的評選資格,。
“嚴(yán)師出高徒”、“勤學(xué)苦練”等思想是我國傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物,，隨意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是長久以來我國教育的頑疾,。當(dāng)前，xx教育在市局領(lǐng)導(dǎo)下,，步入健康發(fā)展的快車道,，強(qiáng)調(diào)“用現(xiàn)代教育理念謀劃現(xiàn)代教育”。xx鎮(zhèn)教育辦嚴(yán)格按照市局要求,，抓住深化教育改革的機(jī)遇,，采取科學(xué)合理的措施,，杜絕產(chǎn)生增加學(xué)生負(fù)擔(dān)問題。
承諾：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面實施素質(zhì)教育,。經(jīng)查實的違規(guī)學(xué)校和個人，取消本學(xué)年各級各類優(yōu)秀評選,。
學(xué)生安置情況報告篇十二
阿斯卡爾?阿布都拉今年43歲,，是我鄉(xiāng)的一名刑滿釋放人員，因盜竊罪被判有期徒刑三年六月,，于6月刑滿釋放。
**領(lǐng)導(dǎo)小組在對阿斯卡爾?阿布都拉開展幫教工作過程中了解到其家有無勞動力五個孩子和妻子,，現(xiàn)出獄后情緒低落,，思想波動較大。針對阿斯卡爾?阿布都拉的情況,，鄉(xiāng)**領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過討論決定從扶貧解困,、思想幫教、引導(dǎo)就業(yè)兩個方面著手對阿斯卡爾?阿布都拉實施幫教工作,。一是針對阿斯卡爾?阿布都拉較困難的家境,，鄉(xiāng)在聽取村委會領(lǐng)導(dǎo)的匯報后決定特事特辦，協(xié)調(diào)民政辦為其辦理了困難救助,，給予他一定的生活補(bǔ)助,，解決了生活上的燃眉之急。二是**小組指定專人與阿斯卡爾?阿布都拉進(jìn)行溝通,，在宣講法律知識的同時,，向其介紹黨和政府的**工作政策，化解他思想包袱,，鼓勵重新做人,，**工作人員語重心長的對他說：你還年輕，還有很長的路要走,，一定要抵御住不良朋友對你的影響,，為自己的將來考慮，要自食其力,，堂堂正正做人,，希望你不要辜負(fù)這么多關(guān)心你的'人對你的期望。經(jīng)過多次的教育溝通,，**對自己曾經(jīng)所犯的罪行有了更深刻的認(rèn)識,，表示今后一定會好好做人，不再做違法犯罪的事情,，并愿意以自己的親身教訓(xùn)現(xiàn)身說法,，幫助周圍群眾增強(qiáng)法律意識,，聘請為小隊長。在阿斯卡爾?阿布都拉司法所的幫教下,，阿斯卡爾?阿布都拉的思想,、道德以及法律素質(zhì)明顯提高，致富不忘鄉(xiāng)親們,，他在這兩年積極參加鄉(xiāng)黨委人民政府安排的各項工作,。
學(xué)生安置情況報告篇十三
07月18日《人民日報》以《河南鄭州8棟安置房封頂兩月因質(zhì)量問題拆除(圖)》為題報道，鄭州“匯景嘉園”小區(qū)8棟已封頂?shù)陌仓梅渴褂昧瞬缓细竦拿喉肥療Y(jié)磚,，工程主體結(jié)構(gòu)安全受到嚴(yán)重影響被拆除,。
6月7日新華網(wǎng)《鄭州安置房被曝用紙做房門開發(fā)商稱因無國標(biāo)》報道，河南鄭州市沈莊村的300多戶村民安置房被爆出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題,，該安置房截止交房還有兩項即建設(shè)規(guī)劃證和施工許可證未取得,。
在上述報道中批出，鑒于安置房的特殊性,，為了盡快讓村民入住,，鄭州市政府相關(guān)文件允許安置房邊建設(shè)邊辦手續(xù)。但是,，問題出來后并沒有人因此受責(zé),。
最高人民法院最高人民檢察院《關(guān)于辦理瀆職刑事案件適用法律若干問題的解釋(一)》(法釋〔〕18號)第五條規(guī)定，國家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人員違法決定,，或者指使,、授意、強(qiáng)令其他國家機(jī)關(guān)工作人員違法履行職務(wù)或者不履行職務(wù),，構(gòu)成刑法分則第九章規(guī)定的瀆職犯罪的,，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。
以“集體研究”形式實施的瀆職犯罪,，應(yīng)當(dāng)依照刑法分則第九章的規(guī)定追究國家機(jī)關(guān)負(fù)有責(zé)任的人員的刑事責(zé)任,。對于具體執(zhí)行人員，應(yīng)當(dāng)在綜合認(rèn)定其行為性質(zhì),、是否提出反對意見,、危害結(jié)果大小等情節(jié)的基礎(chǔ)上決定是否追究刑事責(zé)任和應(yīng)當(dāng)判處的刑罰。
學(xué)生安置情況報告篇十四
要讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)有所收獲,，首先就要了解學(xué)生的原有知識經(jīng)驗基礎(chǔ),，也就是確定教學(xué)的起點。什么是起點能力,？學(xué)習(xí)者從事特定的學(xué)科內(nèi)容或任務(wù)的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具備的有關(guān)知識與技能的基礎(chǔ)，以及對有關(guān)學(xué)科的認(rèn)知水平、態(tài)度等,，就稱為起點行為或起點能力,。它影響學(xué)生新知的學(xué)習(xí)，以及課堂上的學(xué)習(xí)效率,。傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)“教師要有一桶水,，才能給學(xué)生一杯水”。這是對教師具備的文化知識的要求,，以及對鉆研教材程度的`要求,。而如今的信息時代，學(xué)生獲取知識的渠道漸漸拓寬了,，在某些方面學(xué)生對信息的掌握可比教師更快,、更多。他們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)找過教師的想象,，許多課本尚未涉及的知識,，學(xué)生已經(jīng)略知一二。從這個意義上說,，教師與學(xué)生接受信息的速度,、容量是平等的,，也是互補(bǔ)的,，教材事先設(shè)定的教學(xué)起點不一定是我們班實際情況的教學(xué)起點。教師要通過班級的實際情況了解教學(xué)的真是起點,。
如何了解學(xué)生的情況呢,？斯苗兒老師建議教師課前不妨回答下列問題：學(xué)生是否已經(jīng)具備了新的學(xué)習(xí)所必須掌握的知識和技能？學(xué)生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求學(xué)會的知識和技能,？沒有掌握的是哪一部分,？有多少人掌握？掌握的程度怎樣,？哪些知識學(xué)生能夠自己學(xué)會,？哪些需要教師的點撥和引導(dǎo)？這些都需要課前了解清楚,。
例如我在教學(xué)“整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)”時,，課前調(diào)查，大部分的學(xué)生都能夠快速,、正確的計算,，而且算理表達(dá)的清楚，因此,，我把起點定在了“兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)”上,，整節(jié)課我把重點放在了發(fā)現(xiàn)規(guī)律上面，讓學(xué)生觀察、討論,、發(fā)現(xiàn)――一個乘數(shù)不變,，另一個乘數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍，積就擴(kuò)大或縮小幾倍,；一個乘數(shù)擴(kuò)大n倍,，另一個乘數(shù)同時縮小n倍，積的大小不變,。本節(jié)課讓學(xué)生利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的問題,。這樣的一節(jié)討論課，給教學(xué)增添了些許光彩,。
只有準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，才能確定哪些知識應(yīng)重點進(jìn)行輔導(dǎo)，哪些可以略講甚至不講,，從而提高課堂教學(xué)的效率,。
學(xué)生安置情況報告篇十五
為了保證開發(fā)區(qū)安置房建設(shè)工程順利實施，根據(jù)《關(guān)于開展全市安置房建設(shè)檢查工作的通知》（*征安辦〔20xx〕1號）和《××市征遷安置房建設(shè)管理規(guī)定》的文件精神,，我單位進(jìn)行了認(rèn)真的自查,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、項目資金使用情況,。
建立了項目部資金專戶并?？顚Ｓ茫晒芪瘯鶕?jù)工程進(jìn)度預(yù)撥項目款,，項目部每月按照實際進(jìn)度扣除甲供材的50％支付工程款,，工程完工全部驗收合格后（交鑰匙）付至合同價款的70％，半年決算審計完畢后,，再付至決算總價的95％,，留5％作為工程保修金，待工程保修期滿后一次性付清,。目前總共支付工程款4548萬元,，無拖欠工程款現(xiàn)象。
二,、規(guī)范項目建設(shè)程序,。
1、抓緊項目前期準(zhǔn)備,。根據(jù)《××市城市總體規(guī)劃》和《××開發(fā)區(qū)規(guī)劃》,，科學(xué)規(guī)劃、選址,，按照規(guī)定及時辦理了“一書兩證”,。努力做到項目準(zhǔn)備“四落實”，即責(zé)任部門落實、設(shè)計單位落實,、實施措施落實,、完成時間落實。加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)工作,，科學(xué)編制項目的建設(shè)方案,，提高設(shè)計水平和深度，加大征地拆遷力度,，為項目開工建設(shè)做好了前期準(zhǔn)備,。堅持項目的.“四制”即項目法人制、招標(biāo)投標(biāo)制,、建設(shè)監(jiān)理制,、合同管理制。
2,、新城花園工程的建設(shè)主體是開發(fā)區(qū)管委會,，代建單位建城置業(yè)公司是新城區(qū)建設(shè)投資公司（國有獨資公司）的控股企業(yè)，根據(jù)代建協(xié)議,，建城置業(yè)公司充分行使管委會賦予的權(quán)利,，履行應(yīng)盡的義務(wù)，嚴(yán)格按照基建程序,，建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程,。
3、加強(qiáng)工程管理,，節(jié)約建設(shè)資金,。一是嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)建設(shè)工程貨物采購招標(biāo)管理辦法》的規(guī)定,，對各項符合條件的工程,、甲供材料進(jìn)行公開招標(biāo)或邀請招標(biāo)；對不在招標(biāo)范圍內(nèi)的工程,、甲供材料實行議標(biāo)報價,。先后簽訂各類合同、協(xié)議約130份,，有效地控制了工程成本,。二是制訂工程簽證及甲供材料管理規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范工程施工現(xiàn)場管理,。嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)簽證,，避免不合理簽證。根據(jù)工程實際情況,，以招投標(biāo)文件和施工合同為準(zhǔn)繩,，對確實需要簽證的，經(jīng)施工方、監(jiān)理方,、建設(shè)方三方現(xiàn)場確定后30日內(nèi)完成并加蓋公章歸檔后方可生效,，杜絕工程結(jié)束時補(bǔ)辦簽證行為；對不合理的堅決不予簽證,，盡可能地節(jié)約建設(shè)資金,。在甲供材料管理上，我們首先根據(jù)招投標(biāo)文件和合同編制甲供材總計劃表,，每月初根據(jù)工程進(jìn)度供應(yīng)甲供材,，每月底確認(rèn)當(dāng)月實供數(shù)量，再與總計劃進(jìn)行核對,，確保甲供材料供應(yīng)及時,、數(shù)量準(zhǔn)確。三是堅持每星期監(jiān)理例會制度和每月業(yè)主召開一次協(xié)調(diào)會制度,，解決工作中出現(xiàn)的各種問題和安排下步工作,，對突發(fā)事件，及時處理,。堅持每月編制《開發(fā)區(qū)工程建設(shè)進(jìn)度報表》,，及時了解、反映工程進(jìn)度,，以確保工程如期完成,。通過這些管理辦法保證了工程的有序進(jìn)展，有效地控制了工程成本,。
4,、規(guī)范合同管理。在工程招標(biāo)工作結(jié)束后,，采用規(guī)范文本,，及時簽訂施工合同和甲供材供應(yīng)合同。根據(jù)合同約定,，加強(qiáng)對工程進(jìn)度重要節(jié)點的監(jiān)控,，嚴(yán)格履行合同條款，兌現(xiàn)合同獎懲辦法,。今后,，隨著開發(fā)區(qū)區(qū)域面積的不斷擴(kuò)大，我們還將陸續(xù)開工建設(shè)農(nóng)民安置房,，對此,，我們將以新城花園建設(shè)模式為基礎(chǔ)，不斷完善,、不斷創(chuàng)新,，努力打造出一批精品,。
以上匯報，不妥之處,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。
學(xué)生安置情況報告篇十六
近年來，隨著中央和省市選聘大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職的工作力度的不斷加大,，一大批優(yōu)秀大學(xué)生走上了我市農(nóng)村工作的第一線,，當(dāng)起了“村官”，其中也包括了一批優(yōu)秀的女大學(xué)生,。市婦聯(lián)為了協(xié)助各級黨委政府和有關(guān)單位關(guān)心好,、引導(dǎo)好、使用好,、發(fā)展好這支新生力量,，進(jìn)一步掌握全市到村任職的女大學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)婦聯(lián)組織對女大學(xué)生村官的聯(lián)系,、服務(wù),，今年對全市女大學(xué)生村官情況進(jìn)行了調(diào)研，建立了全市在崗女大學(xué)生村官信息庫,，并對一些現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和思考,。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，省委組織部共為我市選聘237名大學(xué)生到村任職,，其中女大學(xué)生村官100人,。目前，通過有序流動轉(zhuǎn)崗27名,，在崗女大學(xué)生村官37名,，占在崗大學(xué)生村官36.68%。其中,，2-25歲的48人,，占65.8%;26-30歲的25人，占34.2%,，本科學(xué)歷72人,，占總數(shù)的98.6%;大專學(xué)歷人,，占.4%;已婚34人,，占總數(shù)的46.6%，未婚39名,，占總數(shù)的53.4%;中共黨員57人,，占總數(shù)的78.%;擔(dān)任副書記2人，書記助理4人;主任助理23人,，其他職務(wù)7人;最高年收入為3.5萬元,，最低2.5萬元,，平均年收入3.03萬元。
近年來,，xx市各級各部門積極創(chuàng)造條件,，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)建載體,，盡心關(guān)注,、用心引導(dǎo)、傾心培育,、真心扶持,、貼心服務(wù)，全面提升了女大學(xué)生村官的工作能力和水平,，為女大學(xué)生村官在村任職夯實了堅實的基礎(chǔ),。
一是用心關(guān)注，加大女大學(xué)生村官培養(yǎng)管理力度,。xx市委,、市政府高度重視女大學(xué)生村官工作，把其擺上重要議事日程來抓,，不斷加大對女大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理力度,，為女大學(xué)生村官成長成才和扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”建功立業(yè)搭建了廣闊平臺,。xx年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作中,，明確提出對符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大,、政府換屆提名人選條件要求的大學(xué)生村官,，可按程序推薦作為換屆提名人選。各級各部門充分發(fā)揮職能作用,，加強(qiáng)對女大學(xué)生村官的教育,、培養(yǎng)、管理,、使用,。市委組織部結(jié)合xx實際，討論制定了《xx市大學(xué)生村官管理辦法》,，明確規(guī)定了大學(xué)生村官由市,、縣、鄉(xiāng),、村四級組織和部門負(fù)責(zé)管理,。同時，市,、縣還建立了考核激勵機(jī)制,，縣區(qū)組織,、人事部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別與大學(xué)生村官簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，實行平時考核,、年度考核和任期考核制度,，采取定期不定期檢查、個人向黨員群眾述職,、民主評議等方式,，與村干部同步進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入本人檔案,，作為獎懲,、錄用和提拔使用的重要依據(jù)。對于考核優(yōu)秀的,，由所在地黨委政府實行“三優(yōu)先”政策,，即：“發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔使用優(yōu)先,、推薦榮譽(yù)優(yōu)先”,，以此激勵女大學(xué)生村官不斷積極向上，奮發(fā)工作,。各級黨委政府注重對女大學(xué)生村官使用培養(yǎng),，主動給她們壓擔(dān)子，交任務(wù),，將其置于復(fù)雜工作,、復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，增長了見識,，提高了本領(lǐng),。
二是傾心培育，加大女大學(xué)生村官教育培訓(xùn)力度,。為使女大學(xué)生村官能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境,、進(jìn)入角色，我市將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃,，全市婦女干部教育培訓(xùn)計劃,，圍繞農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理,、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)推廣,、做好群眾工作的方式方法等方面，堅持缺什么,，補(bǔ)什么的原則,，采取崗前培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,，對女大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn),。同時，鼓勵和支持女大學(xué)生村官參加各類自學(xué),、函授學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。針對女大學(xué)生村官農(nóng)村工作經(jīng)驗不足,、實際工作能力偏弱等問題,，實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村干部幫帶工作機(jī)制，采取“一幫一”,、“一帶一”的辦法,，加強(qiáng)培養(yǎng)，使女大學(xué)生村官在實踐中學(xué)習(xí)工作方法和技巧,，積累工作經(jīng)驗,，鍛煉提高工作能力。
三是真心扶持,，加大女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持力度,。為進(jìn)一步調(diào)動全市女大學(xué)生村官投身農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，提升女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成效,，xx市各級各部門通過提供信息、政策引導(dǎo),、資金扶持,、技術(shù)幫扶、活動助推等形式,，推動女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè),。組織實施了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工程，積極為大學(xué)生村官發(fā)揮特長,、建功立業(yè)搭建平臺,，開辟創(chuàng)業(yè)園地。該工程每年確定并擇優(yōu)審批50-00個項目,，每個項目給予-2萬元的資金扶持,。各縣區(qū)也確定了一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實踐示范基地，在資金和技術(shù)方面給予優(yōu)先傾斜,，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。全市各級婦聯(lián)組織采取發(fā)放調(diào)查問卷、面對面訪談等形式,，不定期對女村官創(chuàng)業(yè)政策,、信息等方面的需求進(jìn)行調(diào)查摸底，統(tǒng)計梳理,，針對了解到的情況搜集,、推薦關(guān)于蔬菜種植,、農(nóng)產(chǎn)品加工、手工制作,、畜禽養(yǎng)殖,、果樹栽培等各類創(chuàng)業(yè)項目，使女村官們創(chuàng)業(yè)少走或不走彎路,。全市婦聯(lián)系統(tǒng)共為女大學(xué)生村官扶持婦女小額擔(dān)保貸款2萬元,、爭取項目資金35萬元、開展女大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)座談會等活動次,。寧縣焦村鄉(xiāng)任村大學(xué)生村官肖玉川在市,、縣、鄉(xiāng)的扶持下,，流轉(zhuǎn)土地30畝,，動員6戶群眾參加，新建了一處xx年5月,，市委,、市政府舉辦了首屆村官論壇，讓新老村干部會聚一堂,，講述體會,，交流經(jīng)驗。同時,，由省委組織部主辦,，市委組織部承辦了《大學(xué)生村官》期刊，目前已出刊3期,，為大學(xué)生村官了解政策,、相互交流、也為全社會了解大學(xué)生村官暢通了渠道,。市委組織部,、市婦聯(lián)等部門注重優(yōu)秀女大學(xué)生村官工作宣傳，通過巡回報告,、經(jīng)驗交流,、評選表彰等方式，大力宣傳女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗,，很好地發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,。
五是貼心服務(wù)，加大女大學(xué)生村官關(guān)愛服務(wù)力度,。為了確保女大學(xué)生村官下得去,，留得住，干得好，充分調(diào)動其工作的主動性和積極性,，全市各級黨組織積極創(chuàng)造條件,，從食宿、辦公等方面為大學(xué)生村官提供了良好的工作和生活環(huán)境,。目前,，大學(xué)生村官工作生活補(bǔ)貼已達(dá)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工資收入水平,。針對大學(xué)生村官農(nóng)村信息相對閉塞,，各級黨政組織采取多種形式為女村官和縣、鄉(xiāng),、村搭建交流互動平臺,。華池縣指導(dǎo)成立了“大學(xué)生村官聯(lián)誼會”，聯(lián)誼會聘任縣委副書記,、組織部部長為名譽(yù)主席,，制定了聯(lián)誼會章程，建立了補(bǔ)貼發(fā)放,、跟蹤考核等多項機(jī)制,，在營造村官基層歸屬感、增強(qiáng)服務(wù)三農(nóng)意識,、提高工作能力,、引導(dǎo)村官實現(xiàn)自身價值等方面做了有益的探索。并依托縣婦聯(lián)建立的業(yè)務(wù)群與大學(xué)生村官qq群開展交流互動活動,，及時向各級各界傳遞女村官們的工作信息,，及時為女村官宣傳市縣有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等政策及各類通知等信息,，鼓勵女村官在網(wǎng)絡(luò)上談工作,，講體會，互相啟發(fā),，共同進(jìn)步,，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官之間的交流溝通，促進(jìn)了大學(xué)生村官能力建設(shè),。
xx年選聘的女大學(xué)生村官聘任期已滿,，在聘任期滿前2、3個月內(nèi),，這部分村官流動量較大,，共離職2人，占95.5%,。從離職人員去向看,，考錄公務(wù)員4人，占9.2%;提拔為副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長0人(其中人同時考為省委組織部選調(diào)生)，占45.5%;招聘為事業(yè)單位工作人員3人,，占8.2%;考為省委組織部選調(diào)生4人,，占8.2%。對于xx年選聘的,、目前仍在崗的只有名女大學(xué)生村官,，經(jīng)與本人溝通，均表示愿意在任期期滿后繼續(xù)留在村上工作,，占4.55%,，我市被省委組織部xx年選聘的女大學(xué)生村官在任期滿后基本上實現(xiàn)了“流得動”。同時,，其余年份選聘的女大學(xué)生村官也有一定的流動,。其中：xx年選聘的人考錄為公務(wù)員，人考取研究生,，人考為省委組織部選調(diào)生;xx年選聘的人考錄為公務(wù)員,，人考為省委組織部選調(diào)生。目前在崗女大學(xué)生村官中有3人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員(占6.7%),，這為廣大女大學(xué)生村官“繼續(xù)干”提供了新的舞臺,。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生村官通過幾年的農(nóng)村基層工作實踐,，雖然工作熱情高,，服務(wù)意識、工作能力,、基層工作經(jīng)驗等都有了較大提高,，但是還存在著一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在：
(一)工作環(huán)境不優(yōu),。農(nóng)村工作的復(fù)雜性制約了女大學(xué)生“村官”作用的發(fā)揮,。一是社情復(fù)雜，歷史問題多,，農(nóng)村思想相對保守,、宗族觀念比較重，到村任職的女大學(xué)生很難通過短期的工作取得成效,。二是由于女大學(xué)生村官的不穩(wěn)定性使得少數(shù)村干部不敢也不愿讓她們過多地參與村級事務(wù),，工作安排不到位，使其參與重大事項決策,、綜合事務(wù)管理的機(jī)會比較少,，難以充分發(fā)揮自身作用。
(二)開展工作較難,。由于從校門直接跨進(jìn)農(nóng)村基層工作,，年紀(jì)輕,、閱歷淺，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位鍛煉和艱苦生活磨礪,，對農(nóng)村的了解比較少,，普遍缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗，導(dǎo)致處理復(fù)雜問題的能力不夠強(qiáng),。同時,，她們所學(xué)的專業(yè)較為多樣，涉農(nóng)專業(yè)偏少,，一定程度上存在專業(yè)不對口,、所學(xué)知識用不上的問題，自身知識優(yōu)勢不能得到充分發(fā)揮,。
(三)出路相對較窄,。我市xx年選聘的女大學(xué)生村官高達(dá)95.5%的人成功進(jìn)行了“分流”,，這是各級黨政機(jī)關(guān)和社會各界多種有利政策疊加的結(jié)果,，同時去年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆也“幫了大忙”，但分流出路很單一,，全部涌向了公務(wù)員隊伍(含選調(diào)生,、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長)和事業(yè)單位，自主創(chuàng)業(yè),、另行擇業(yè),、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的一個也沒有。因為國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位對大學(xué)生村官的吸納能力畢竟是有限的,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不可能年年換屆,，公務(wù)員隊伍日趨飽和，事業(yè)單位空缺編制越來越少,，這樣的“出路”肯定難以持續(xù),。同時，由于缺乏項目選擇,、資金運(yùn)作,、生產(chǎn)管理和市場營銷等方面的經(jīng)驗，影響了女村官自身優(yōu)勢的充分發(fā)揮,，從而自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高,。
針對以上存在的問題，要落實好大學(xué)生到村任職這一政策,，并且使女村官們在特定的服務(wù)期內(nèi)迅速成長起來并切實發(fā)揮作用,，特提出以下幾方面建議及對策：
(一)強(qiáng)化思想政治教育。要探索建立加強(qiáng)女大學(xué)生村官思想政治教育的長效工作機(jī)制,，培養(yǎng)女大學(xué)生村官樹立高尚的道德品質(zhì),。要通過開展多種形式的活動，幫助她們自覺樹立與農(nóng)民“同吃、同住,、同勞動,、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步”的思想,，在“五同”中做好“五學(xué)五進(jìn)”,，既學(xué)會尊重群眾、學(xué)會親近群眾,、學(xué)會融入群眾,、學(xué)會宣傳群眾、學(xué)會服務(wù)群眾;干部作風(fēng)進(jìn)萬家,、黨的政策進(jìn)農(nóng)家,、法律法規(guī)進(jìn)農(nóng)家、實用技術(shù)進(jìn)農(nóng)家,、文明風(fēng)尚進(jìn)農(nóng)家,。
(二)強(qiáng)化素質(zhì)教育培訓(xùn)。要將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃,，聯(lián)系實際,，分類指導(dǎo)，鼓勵,、支持她們在職進(jìn)行各類培訓(xùn)和學(xué)歷深造,。要有針對性地開展農(nóng)村工作基本知識、相關(guān)富民政策,、農(nóng)業(yè)實用技術(shù),、維護(hù)婦女合法權(quán)益等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點增強(qiáng)她們開展農(nóng)村工作的實際本領(lǐng),，特別是處理基層復(fù)雜問題的能力,。同時，協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，通過現(xiàn)場指導(dǎo),、交流觀摩、設(shè)立創(chuàng)業(yè)實踐基地等形式,，組織女大學(xué)生村官參與創(chuàng)業(yè)實踐,，提高創(chuàng)業(yè)能力。
(三)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)項目幫扶,。要引導(dǎo)她們立足“村官”的崗位和職責(zé),，干好事業(yè)，帶領(lǐng)基層群眾共同致富,。對于有創(chuàng)辦實體企業(yè)意向和能力的女大學(xué)生村官,，要加大資金,、項目、場地等方面的政策支持力度和信息,、技術(shù)等方面的指導(dǎo)幫扶力度,。通過組織女干部、女企業(yè)家,、優(yōu)秀女村官,、女科技人員、婦聯(lián)干部與女大學(xué)生村官結(jié)對幫扶,，幫助她們選擇創(chuàng)業(yè)致富項目,，引導(dǎo)和激勵女大學(xué)生村官扎根基層、創(chuàng)業(yè)富民,，培植一批女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型,。
(四)強(qiáng)化干部培養(yǎng)選拔。要加大在女大學(xué)生村官中推優(yōu)薦才的力度,，將表現(xiàn)突出,、能力較強(qiáng)、能為基層干部群眾充分認(rèn)可的優(yōu)秀人才,，向不同層次,、不同戰(zhàn)線推薦，引導(dǎo)她們積極參政議政,。要建立女大學(xué)生村官提升的激勵機(jī)制，按競爭擇優(yōu)的原則,，建立起女大學(xué)生村官提拔擔(dān)任村主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和各級黨政機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀女大學(xué)生村官選拔機(jī)制,，使女大學(xué)生村官將來成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍，黨政機(jī)關(guān)的骨干力量,，現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才,。
(五)強(qiáng)化優(yōu)秀典型宣傳。要積極培育,、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀女大學(xué)生村干部典型,，并通過巡回報告、經(jīng)驗交流,、評選表彰等方式,，將女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗在更大范圍內(nèi)宣傳推廣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。要讓農(nóng)村基層干部和老百姓更加接受和信任女大學(xué)生村官,，營造女大學(xué)生村官開展工作的良好氛圍。
(六)強(qiáng)化信息交流互動,。廣泛通過各類新聞媒體開設(shè)女大學(xué)生村官信息專欄,、網(wǎng)站;建立多種形式的聯(lián)誼組織,，開展內(nèi)容豐富的活動，為女大學(xué)生村官提供多種互通有無,、互幫互促的信息交流平臺,。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，定期組織女大學(xué)生村官交流工作體會,，總結(jié)工作經(jīng)驗,，提供溫馨服務(wù)，使她們在溝通交流中增進(jìn)友誼,、在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步提高,。
學(xué)生安置情況報告篇十七
為了掌握全區(qū)貧困學(xué)生的情況，xxx區(qū)婦聯(lián)深入22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,、小學(xué)和4所區(qū)屬中學(xué)對貧困學(xué)生進(jìn)行了一次較為全面的摸底調(diào)查,，調(diào)查情況主要有以下幾個方面：
二、貧困學(xué)生的現(xiàn)狀,。
在各級各部門的關(guān)心重視下,，大多數(shù)貧困學(xué)生對待家庭貧困能持樂觀態(tài)度，能積極向上,，奮發(fā)圖強(qiáng),，并希望通過自己的努力改變命運(yùn)。但是也有少部分貧困學(xué)生因家庭貧困膽小,、自卑,、不合群，怕別人嘲笑,、看不起,，進(jìn)而自我封閉，自暴自棄,，成績一落千丈,。
三、貧困學(xué)生的貧困原因分析,。
我區(qū)貧困學(xué)生大部分來自農(nóng)村,，少部分來自區(qū)城下崗失業(yè)和無固定工作家庭。從全區(qū)摸底的情況看,，貧困原因大致分為以下幾類：
(一),、地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)狀況差,，收入低,。這部分貧困學(xué)生3334人，占在校學(xué)生的5.7%,。這類貧困學(xué)生有3種情況,。
2.田地少,、人口多，讀書子女多,。如：界牌鄉(xiāng)大林江村(沱江鎮(zhèn)五小就讀)李恒,，家里4口人一畝田，父母文化程度低,，外出打工掙不了錢,，生活艱難。大錫鄉(xiāng)中心校六年級學(xué)生劉曉艷,，家里三姐妹，大姐是株洲中醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生,，二姐是xxxxx三中高三學(xué)生(因家庭貧困,，現(xiàn)已輟學(xué)外出打工)。加上爺爺,、奶奶,、父母，一家七口人,，靠父母微薄的打工收入支撐全家,。
3.父(母)下崗失業(yè)。如：xxxxx一中高一學(xué)生黎斯?jié)?，父母都是xxxxx國有林場下崗職工,，爺爺奶奶年邁且常年有病，家里靠吃低保和父親打零工維持生活,，家里貧困讓她有輟學(xué)的念頭,。
2.因禍致殘。如：小圩鎮(zhèn)練江村小學(xué)一年級學(xué)生陳穎,，父親因車禍變成植物人，家中欠下巨額債務(wù),。東田鎮(zhèn)中學(xué)七年級學(xué)生徐珍珍,，母親去世，父親因車禍喪失了勞動力,。
3.重大災(zāi)害給生產(chǎn)生活帶來影響,。如：沱江鎮(zhèn)一小學(xué)生鄭建華，家住富江路,，今年因火災(zāi)房子被燒,，現(xiàn)在租房住。務(wù)江鄉(xiāng)中心校六年級學(xué)生李光耀,，家住胡青村茍仔坪組,，去年因山洪,，住房被泥石流沖垮，建房非常困難,。
(三)父母離異,、單親和失去雙親家庭。這部分貧困學(xué)生有1105人,，占在校學(xué)生的1.9%,。這類貧困學(xué)生有4種情況：
1.父母離異。如：務(wù)江中心校三年級學(xué)生盤鑫,，父母離異后沒人管,，跟隨爺爺奶奶生活。大錫鄉(xiāng)中心校二年級學(xué)生趙麗婷,，父母離異后,，隨父親生活，父親上要贍養(yǎng)爺爺奶奶,，下要撫養(yǎng)一雙兒女,，生活壓力非常大。
2.父(母)一方死亡,。如：xxx二中高二學(xué)生林付妹,，年幼時父親去世，姐弟二人上學(xué)全靠母親,。母親現(xiàn)在精神恍惚,，做不了事，盡管自己學(xué)習(xí)成績好,，但即將面臨輟學(xué),。xxxxx職業(yè)中專七年級學(xué)生楊琳珍，幾個月時,，母親去世,，父親將其交給外公外婆后再也未聯(lián)系和撫養(yǎng)過，外公已去世,，現(xiàn)在與70多歲的外婆相依為命,。
3.孤兒。無父母,，跟隨祖父母生活或由其伯,、叔、姑撫養(yǎng),。如：白芒營中學(xué)七年級學(xué)生胡建,，家住神仙洞十二組，父母去世后跟隨爺爺生活。xxxxx三中高二學(xué)生奉秀繁,，家住濤圩漢沖村,，父母去世后，跟隨伯伯生活,。
4.遺棄兒,。自小被親生父母遺棄，被他人收養(yǎng),。如：大圩鎮(zhèn)中心校五年級學(xué)生鐘遇輝,，自幼被父母拋棄，被單身養(yǎng)父收養(yǎng)后,，由奶奶帶養(yǎng),。巖口鋪完小六年級學(xué)生唐撿愛，遭父母遺棄后,，被現(xiàn)在的養(yǎng)父母撿養(yǎng),，養(yǎng)父母已年邁，外出打工不可能,，種田也力不從心,。
貧困是多種原因造成的，不是貧困學(xué)生本身的過錯,，但是貧困卻使他們失去了應(yīng)有的快樂和夢想,，承擔(dān)不該承擔(dān)的生活壓力、精神壓力和社會壓力,。貧困學(xué)生應(yīng)該受到社會的普遍關(guān)注,，特別是政府的關(guān)愛。
四,、解決貧困學(xué)生問題的建議,。
1.增加貧困學(xué)生家庭成員的就業(yè)機(jī)會。我區(qū)下崗失業(yè)現(xiàn)狀較為突出,，夫妻雙雙下崗或一方下崗另一方收入較低,，很容易導(dǎo)致家庭貧困。有的雖然解決了低保,，但低保只能維持最低生活水平,，對于一個有子女在校讀書的家庭來說，光靠低保是不夠的,，要從根本上解決問題就必須使其就業(yè)。因此,，勞動就業(yè)部門要加大培訓(xùn)力度,，使他們掌握一技之長，擁有更大的就業(yè)空間,。同時,，優(yōu)先考慮貧困家庭成員就業(yè),，增加下崗失業(yè)人員就業(yè)機(jī)會。
2.整合資源,，加大投入,。首先，政府要加大助學(xué)投入,。將品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生(特別是高中貧困學(xué)生)的生活,、學(xué)習(xí)費(fèi)用納入救助統(tǒng)籌范疇，使品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí),，出好成績,、出好人才。第二,，發(fā)揮部門(如民政,、人社局、工會)作用,，加大對低保戶,、下崗失業(yè)、困難職工家庭學(xué)生的救助,，對這些家庭考上大學(xué)的子女給予資助,，切實解決貧困學(xué)生的后顧之憂。第三,，設(shè)立愛心助困基金會,。組織愛心助學(xué)捐款活動，將社會各界,、慈善機(jī)構(gòu)捐助的資金由教育局集中管理,，集中使用，幫助最需要幫助的貧困學(xué)生,。
3.給予貧困學(xué)生更多的關(guān)愛,。首先各級政府，特別是教育部門要密切關(guān)注貧困學(xué)生家庭動態(tài),，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況。其次學(xué)校老師要定期走訪貧困學(xué)生,，加強(qiáng)與貧困學(xué)生的溝通和交流,，必要時給予心理疏導(dǎo)、精神鼓勵和智力支持,，讓貧困學(xué)生正視貧困,，戰(zhàn)勝困難，從而奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成,。第三,，開展結(jié)對幫扶。婦聯(lián),、團(tuán)委充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用,，開展愛心結(jié)對、愛心幫扶,、愛心救助等活動,，使貧困學(xué)生不因家庭貧困而自卑，不因家庭貧困而放棄學(xué)習(xí),。去年,，我們爭取同天房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長龍春明的支持，幫助5名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢,。同時,，我們還爭取了北京兒童慈善基金會的童緣項目(此項目落戶沱江鎮(zhèn)二小)，在沱江鎮(zhèn)二小成立貧困山區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán),，挑選60名貧困兒童,、留守兒童不附帶任何條件的進(jìn)行書法、美術(shù),、舞蹈等方面的培訓(xùn),，并搭建平臺，讓他們有機(jī)會走出瑤山,，走向全國,，甚至走出國門。通過我們牽線搭橋和其他部門的支持,、配合,，愛心結(jié)對、愛心幫困,、愛心救助活動收到了很好的效果,。
貧困學(xué)生的問題不是個別現(xiàn)象，靠一個人,、一個部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須政府主導(dǎo)，部門支持,，社會參與,，共同關(guān)注。把幫助貧困學(xué)生成長成才作為一種責(zé)任感,、使命感,、成就感貫之下去,。
學(xué)生安置情況報告篇十八
俗話說“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績的先決條件,。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)的掌握所學(xué)內(nèi)容,。對于教師來說,，不僅要研究教學(xué)法，更重要的是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點,，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。因此，我對大城二中八年級學(xué)生的預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做了如下調(diào)查。
1,、了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況,。
2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因,。
3,、找出改善這種狀況的方法。
本次調(diào)查主要是對大城二中八年級（2）班的學(xué)生進(jìn)行整體問卷調(diào)查,，并選出幾名優(yōu)等生進(jìn)行問答,。
預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了學(xué)生的自學(xué)能力,。調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%,，而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%,。而大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是簡單地把課本看一遍，通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學(xué)生則更少,。優(yōu)等生中也有人經(jīng)常預(yù)習(xí),，他們預(yù)習(xí)通常采用找重點和難點的方法，而差等生和中等生則至多是看一遍新課內(nèi)容,，很少或只完成老師課前不值得預(yù)習(xí)任務(wù),。以上結(jié)果都表明，預(yù)習(xí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個環(huán)節(jié),。
聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑,，中學(xué)生自制能力不強(qiáng)，容易受周圍環(huán)境的影響,。影響學(xué)生聽課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師聽課的方式和課堂的活躍氣氛,，這些因素約占70%,。因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
調(diào)查結(jié)果表明,，成績較好的學(xué)生多采用上課及重點的方法，這類學(xué)生約占22%,，他們都有目的,、有針對性的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率,，還能節(jié)省大量時間,。大部分中等生采用做詳細(xì)筆記的方法，而差等生則很少或根本不記筆記,?；谝陨蠈W(xué)生聽課和記筆記上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課,、記筆記,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
調(diào)查結(jié)果顯示,，采用“先做后看書”的學(xué)生有半數(shù)多,，而“先看書后做”的學(xué)生有半數(shù)多，而“先看書后做”的比率相對較低,，還有一小部分學(xué)生抄答案,。結(jié)果表明，中等生和困難生基本采用后兩種方式完成作業(yè),。先看書能比較清晰的掌握知識點后,，再通過作業(yè)來檢測所學(xué)知識，強(qiáng)化對有關(guān)內(nèi)容的記憶,，這樣會有更好的效果,。部分優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，既能起到鞏固知識點的作用,，又能針對作業(yè)中存在的問題有目的的看書查漏補(bǔ)缺,，對問題理解得更透徹。
經(jīng)過這一個星期的調(diào)查,，目前中學(xué)生存在未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)象,，大多數(shù)學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。要改變這種現(xiàn)狀,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,；要抓住教學(xué)的關(guān)鍵,，將適當(dāng)激發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合,。這樣，學(xué)生注意力才能集中,，才能圍繞老師提出的問題認(rèn)真思考,，解決預(yù)習(xí)中遇到的疑難。相信,，只要學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，就一定能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
