計劃可以幫助我們提早預(yù)估可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，從而更好地應(yīng)對和解決。一個完美的計劃需要考慮到各種資源的合理利用,，如人力,、物力等。希望以上的計劃范文和建議對大家在制定和執(zhí)行計劃時有所幫助,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇一

（一）狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。針對我校當(dāng)前教師隊伍的實(shí)際,，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想、法制觀念,、敬業(yè)精神,、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決教師價值觀,、法紀(jì)觀,、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題,。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念,，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生,，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度,，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤,。結(jié)合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每人寫一篇（不少于1500字）師德學(xué)習(xí)體會，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

1,、組織教師課標(biāo)培訓(xùn),。

2,、組織教研組長培訓(xùn)。

3,、組織班主任培訓(xùn),。

5、組織英特爾未來教育培訓(xùn)。

6,、骨干教師培訓(xùn),。

7、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。

8,、組織新教師的培訓(xùn)。

1,、注重論文寫作與發(fā)表,。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表,。教師發(fā)表的論文，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記,，并記入教師個人年度考核檔案,。

2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動,。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組,，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動，每次活動的內(nèi)容,、效果及參加的人員要及時填寫,，做好記載。課題研究,，必須落實(shí)到人,。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦,、發(fā)表,。

3、開展講課比武活動,。講課主要包括公開課,、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動,。每次活動結(jié)束時,，要將授課教師名單、授課教案,、評課結(jié)果整理歸檔,。男50歲、女45歲以下的教師,，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課,。

4,、落實(shí)聽課計劃。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間,，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù),，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)、教師相互聽課不少于20節(jié),，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于15節(jié),，并做好聽評課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔,。

5,、堅持自學(xué)到位,。教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容,，將平時的政治學(xué)習(xí)活動和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。本學(xué)年的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)課《有效教學(xué)的實(shí)踐與反思》一書的學(xué)習(xí),，筆記不少于一萬字,。

（一）強(qiáng)化責(zé)任。在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各組認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制,，充分發(fā)揮思想道德建設(shè),、教育教學(xué)能力提高、專業(yè)知識培訓(xùn)等繼教工作專班的職能,，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處,。

（二）抓牢抓實(shí)。教師繼續(xù)教育是學(xué)校整體工作的一部分,，納入學(xué)校年度計劃和總結(jié),，抓牢、抓實(shí),。

一要重視,。學(xué)校要本著立足課堂、注重實(shí)效的原則,，采取異地培訓(xùn),、光盤培訓(xùn)、集體備課,、上課聽課評課反思,、專題研究,、評選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點(diǎn)的各項活動，提高教師教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)實(shí)行各項硬性措施，廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,，充分認(rèn)識教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性,，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動。

二要堅持,。繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終,，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的工作，需要教師花費(fèi)的時間,。因此,，廣大教師必須做到不畏困難，務(wù)實(shí)求真,，持之以恒,，做實(shí)做強(qiáng)。

三要落實(shí),。各教研組要以“新理念,、新課程、新課標(biāo)”為主要內(nèi)容,，組織本組教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn),、學(xué)分認(rèn)定,、制度約束等措施來推動教師全員培訓(xùn)工作的開展。每個教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際,，積極參加學(xué)校和上級舉辦的各種類型的培訓(xùn),、聽課、講課比賽,、學(xué)術(shù)研討等活動,，不斷提升自身素質(zhì)。教師每年必須完成24學(xué)時的集中培訓(xùn),，每人每年完成32學(xué)時的非集中培訓(xùn),。

四要規(guī)范。學(xué)校在組織好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的同時,，著重做好檔案的收集整理工作,。繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（三）嚴(yán)格管理。參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),，教師在任職期間,，必須全員參加繼續(xù)教育的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)教育工作要注重過程,，講求實(shí)效,，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育工作,，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案,，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開展情況。

目前,，為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平,，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，周密制定計劃,，完善管理制度，明確工作重點(diǎn),，創(chuàng)新工作思路,，務(wù)求取得實(shí)際效果。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個核心,，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用,。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來,，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來,，扎實(shí)有效抓好教師繼續(xù)教育工作,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇二

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)省《xxxx—xxxx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,、《xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》、《蕪湖縣xxxx—xxxx年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》等文件精神,，制定本計劃,。

以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，貼近課改,，貼近課堂，貼近教師,，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。面向全員,，立足崗位，注重實(shí)踐,，開展以“上好課”為主題的校本研修活動,。通過集中學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng),，專題研修等活動教學(xué)用相結(jié)合,，提升教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展,。

通過培訓(xùn),，促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能,，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平,，提升實(shí)施新課程教學(xué)能力。

（一）通過培訓(xùn)使全校教師更新師德觀念,；

（二）熟悉課堂教學(xué)理論,，提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng)；

（三）結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題,，全面掌握課堂教學(xué)技能,。

以“專題學(xué)習(xí)、問題診斷,、課例觀摩”等模式,，集中研討、教研組等集中交流,，全員參與,。

1、理論學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)《全省xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓(xùn)資源》中相關(guān)教材,，教師自主制定讀書計劃，安排讀書進(jìn)度,，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容開展讀書心得交流,、撰寫讀書筆記等活動。

2,、問題研討,。

圍繞課堂，每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點(diǎn)與困惑,，以教研組為單位,，合作交流、形式多樣地進(jìn)行研討,。

3,、課例觀摩,。

以觀摩課例為途徑，教師通過觀摩,，有效促進(jìn)教師自身的教學(xué)改進(jìn),，從而更好的動態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長。學(xué)校選擇今年全國課堂教學(xué)大賽中,，獲得一等獎的課例,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩、記錄,，然后分備課組進(jìn)行研討,，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力,。

4,、專家引領(lǐng)。

聘請有關(guān)專家及校學(xué)科專家組成員圍繞“上好課”問題需求單,，進(jìn)行全員輔導(dǎo),、講座。

1,、校本培訓(xùn)期間請各位老師積極參與到校本培訓(xùn)中,，認(rèn)真聆聽專家講座、做好校本培訓(xùn)記錄,，積極參與小組活動研討,，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得,，保證參與培訓(xùn),、體味快樂、有所收獲,。

2、請各位老師按時到達(dá)指定地點(diǎn)參加培訓(xùn),，缺勤,、遲到按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3,、校本培訓(xùn)期間,，學(xué)校會按要求，安排專人及時考核上繳材料情況,。

1,、教師個人學(xué)習(xí)問題單一份。

2,、填寫校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄本,。

3,、兩課優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)記錄和心得感受。

4,、《上好課》的讀書筆記,。

舊莊2013—2014學(xué)年的二學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排，進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，是學(xué)?？滩蝗菥彽闹匾蝿?wù)。本學(xué)期我校將開始實(shí)施新一輪的教師繼續(xù)......

提高教師的政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急,。以下是小編為您帶來的，僅供參考!小學(xué)教師繼......

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇三

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作將以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，堅持以培養(yǎng)新型的合格教師為重點(diǎn),，重視繼續(xù)教育，提高教師政治素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,，讓教師“邊實(shí)踐，邊培訓(xùn),，邊研究,，邊提高”，使全校教師積極主動地參加學(xué)習(xí),，來造就一支較高綜合素質(zhì)的教職工隊伍,。

加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，不斷提高教師的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),，使教師具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作,，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容主要為：《義務(wù)教育法教師教育讀本》,、《教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)》、《各學(xué)科新課程教學(xué)行為創(chuàng)新》,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間：xxxx年8月20日至8月22日。

3,、培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn),、分教研組培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐、總結(jié)交流,。

1,、8.20：《義務(wù)教育法教師教育讀本》，集中學(xué)習(xí),。

2,、8.21：《教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)》，集中學(xué)習(xí),。

3,、8.22：《各學(xué)科新課程教學(xué)行為創(chuàng)新》，分組學(xué)習(xí),。

1,、各培訓(xùn)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,。

2,、每個參培教師要按時參加培訓(xùn)并做好筆記和課本上的重點(diǎn)勾畫。

3,、培訓(xùn)后認(rèn)真完成各科作業(yè),。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇四

(一)狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念,。

針對我校當(dāng)前教師隊伍的實(shí)際,，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想、法制觀念,、敬業(yè)精神,、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決教師價值觀,、法紀(jì)觀,、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題,。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念,，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生,，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度,，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤,。結(jié)合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇(不少于1500字)師德學(xué)習(xí)體會,，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

(二)落實(shí)集中培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。

結(jié)合教育局繼教中心年初計劃,，我們著重做好以下幾項工作：

1,、組織教師課標(biāo)培訓(xùn)。

2,、組織教研組長培訓(xùn),。

3、組織班主任培訓(xùn),。

5,、組織英特爾未來教育培訓(xùn)。

6,、骨干教師培訓(xùn),。

7、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。

8,、組織新教師的培訓(xùn)。

(三)狠抓校本研訓(xùn),，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍,。

1、注重論文寫作與發(fā)表,。

教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn),，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表,。教師發(fā)表的論文,，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入教師個人年度考核檔案,。

2,、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動。

學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組,，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動,，每次活動的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時填寫,，做好記載,。課題研究，必須落實(shí)到人,。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦、發(fā)表,。

3,、開展講課比武活動。

講課主要包括公開課、觀摩課和提高課,。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動,。每次活動結(jié)束時，要將授課教師名單,、授課教案,、評課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課,。

4、落實(shí)聽課計劃,。

領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù),，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié),、教師相互聽課不少于20節(jié)，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于15節(jié),，并做好聽評課筆記,，年終將教師聽課筆記收集歸檔。

5,、堅持自學(xué)到位,。

出自 m.sevw.cn

教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時的政治學(xué)習(xí)活動和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本,。本學(xué)年的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)課《有效教學(xué)的實(shí)踐與反思》一書的學(xué)習(xí),，筆記不少于一萬字。

三,、具體要求,。

(一)強(qiáng)化責(zé)任。

在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各組認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制,，充分發(fā)揮思想道德建設(shè),、教育教學(xué)能力提高、專業(yè)知識培訓(xùn)等繼教工作專班的職能,，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處,。

(二)抓牢抓實(shí),。

教師繼續(xù)教育是學(xué)校整體工作的一部分，納入學(xué)校年度計劃和總結(jié),，抓牢、抓實(shí),。

一要重視,。

學(xué)校要本著立足課堂、注重實(shí)效的原則,，采取異地培訓(xùn),、光盤培訓(xùn)、集體備課,、上課聽課評課反思,、專題研究、評選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點(diǎn)的各項活動,，提高教師教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行各項硬性措施,，廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,，充分認(rèn)識教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動,。

二要堅持,。

繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的工作,，需要教師花費(fèi)的時間,。因此，廣大教師必須做到不畏困難,，務(wù)實(shí)求真,，持之以恒，做實(shí)做強(qiáng),。

三要落實(shí),。

各教研組要以“新理念、新課程,、新課標(biāo)”為主要內(nèi)容,，組織本組教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個人自學(xué),、集中培訓(xùn),、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來推動教師全員培訓(xùn)工作的開展,。每個教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際,，積極參加學(xué)校和上級舉辦的各種類型的培訓(xùn),、聽課、講課比賽,、學(xué)術(shù)研討等活動,，不斷提升自身素質(zhì)。教師每年必須完成24學(xué)時的集中培訓(xùn),，每人每年完成32學(xué)時的非集中培訓(xùn),。

四要規(guī)范。

學(xué)校在組織好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的同時,，著重做好檔案的收集整理工作,。繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)嚴(yán)格管理,。

參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),，教師在任職期間，必須全員參加繼續(xù)教育的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教師繼續(xù)教育工作要注重過程,，講求實(shí)效，保證質(zhì)量,。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育工作,，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開展情況,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇五

二,、主要工作。

(一)狠抓師德教育,，提升“以生為本”的教育理念,。針對我校當(dāng)前教師隊伍的實(shí)際，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想,、法制觀念,、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育,，重點(diǎn)解決教師價值觀,、法紀(jì)觀、職業(yè)觀,、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題,。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位,，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生,，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度,，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤,。結(jié)合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每人寫一篇(不少于1500字)師德學(xué)習(xí)體會，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

1,、組織教師課標(biāo)培訓(xùn)。

2,、組織教研組長培訓(xùn)。

3,、組織班主任培訓(xùn),。

5、組織英特爾未來教育培訓(xùn),。

5,、骨干教師培訓(xùn)。

6,、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。

7、組織新教師的培訓(xùn),。

1,、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文,，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記,，并記入教師個人年度考核檔案。

2,、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動,。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動,，每次活動的內(nèi)容,、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載,。課題研究,，必須落實(shí)到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦,、發(fā)表,。

3、開展講課比武活動,。講課主要包括公開課,、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動,。每次活動結(jié)束時,，要將授課教師名單、授課,。

教案,。

評課結(jié)果整理歸檔。男50歲女45歲以下的教師,，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課,。

4、落實(shí)聽課計劃,。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間,，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié),、教師相互聽課不少于20節(jié),，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于15節(jié)，并做好聽評課筆記,，年終將教師聽課筆記收集歸檔,。

5、堅持自學(xué)到位,。教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容,，將平時的政治學(xué)習(xí)活動和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。本學(xué)年的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)課《有效教學(xué)的實(shí)踐與反思》一書的學(xué)習(xí),，筆記不少于一萬字,。

三、具體要求,。

(一)強(qiáng)化責(zé)任,。在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、各組認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮思想道德建設(shè),、教育教學(xué)能力提高,、專業(yè)知識培訓(xùn)等繼教工作專班的職能,，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

(二)抓牢抓實(shí),。教師繼續(xù)教育是學(xué)校整體工作的一部分,，納入學(xué)校年度計劃和總結(jié)，抓牢,、抓實(shí),。

一要重視。學(xué)校要本著立足課堂,、注重實(shí)效的原則,，采取異地培訓(xùn)、光盤培訓(xùn),、集體備課,、上課聽課評課反思、專題研究,、評選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點(diǎn)的各項活動，提高教師教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)實(shí)行各項硬性措施，廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,，充分認(rèn)識教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性,，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動。

二要堅持,。繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終,，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的工作，需要教師花費(fèi)的時間,。因此,，廣大教師必須做到不畏困難，務(wù)實(shí)求真,，持之以恒,，做實(shí)做強(qiáng)。

三要落實(shí),。各教研組要以“新理念,、新課程、新課標(biāo)”為主要內(nèi)容,，組織本組教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn),、學(xué)分認(rèn)定,、制度約束等措施來推動教師全員培訓(xùn)工作的開展,。每個教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，積極參加學(xué)校和上級舉辦的各種類型的培訓(xùn),、聽課,、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動,，不斷提升自身素質(zhì),。教師每年必須完成24學(xué)時的集中培訓(xùn)，每人每年完成32學(xué)時的非集中培訓(xùn),。

四要規(guī)范,。學(xué)校在組織好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的同時，著重做好檔案的收集整理工作,。繼續(xù)加大薄弱學(xué)科,、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)嚴(yán)格管理。參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),，教師在任職期間,，必須全員參加繼續(xù)教育的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)教育工作要注重過程,，講求實(shí)效,，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育工作,，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案,，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開展情況。

目前,，為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平,，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，周密制定計劃,，完善管理制度，明確工作重點(diǎn),，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求取得實(shí)際效果,。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個核心,，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用,。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來，扎實(shí)有效抓好教師繼續(xù)教育工作。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇六

針對現(xiàn)代社會的需要,，小學(xué)階段的體育和健康教育已成為迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。而學(xué)校教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生健康的身心和健康的行為和習(xí)慣。因此,，學(xué)校教育需要樹立“健康第一”的思想，并制定科學(xué),、全面、可比、可行性高的計劃,，以加強(qiáng)少年兒童的體育和健康教育,。

以下是學(xué)校健康教育的指導(dǎo)思想,、任務(wù)和目的：

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，旨在提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識水平，培養(yǎng)他們有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，從而預(yù)防兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，促進(jìn)身心發(fā)育,。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,，讓他們了解如何保持清潔和維護(hù)環(huán)境,。

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,，例如感冒,、發(fā)熱,、腸胃病等。

3,、提高學(xué)生的生長發(fā)育水平,，促進(jìn)身體和生理方面的健康。

4,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,，增強(qiáng)學(xué)生心理健康。

5,、改善學(xué)生個人和公共衛(wèi)生的態(tài)度,，讓他們了解衛(wèi)生的重要性，不隨地亂扔垃圾等,。

6、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力,，讓他們能夠自我解決一些常見的小問題,。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓他們具有旺盛的精力和愉快的心情,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們知道如何保持衛(wèi)生和避免暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生逐漸了解健康教育課的教材內(nèi)容,，一步步提高他們的衛(wèi)生知識,。

以下是根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)辦健康教育的要求，制定的學(xué)校健康教育計劃：

一年級,。

1,、通過課堂內(nèi)外的教育，讓學(xué)生了解衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣，養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，促進(jìn)良好的飲食和睡眠習(xí)慣，讓他們懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境,，接受預(yù)防接種。

二年級,。

以下是學(xué)生應(yīng)該注意的生長發(fā)育指南,，以及每個年級應(yīng)該關(guān)注的健康教育內(nèi)容。

生長發(fā)育指南：

1.讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項,。知道保護(hù)眼睛,、牙齒、耳朵,、鼻子的重要,。

2.認(rèn)識到陽光,、空氣、水與身體健康的關(guān)系,。

3.了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

年級健康教育內(nèi)容：

三年級：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，學(xué)會自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法,。

2.教育學(xué)生交通安全知識,，避免發(fā)生意外事故。

3.了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的'處理。

四年級：

1.使同學(xué)們熟記急救,、火警,、盜警電話號碼，在遇到急救病人,、車禍,、火警等急救、意外事故時,，懂得如何打電話,。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

3.懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項；過量飲水也會中毒,；玩與心理健康,；學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

五年級：

1.使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2.讓學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方,、適時的穿著風(fēng)格,。

3.使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4.讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù)。

5.了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響貴陽市的形象,，而且影響全市人民的健康,，了解我市三創(chuàng)一辦對全民的意義，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。

6.讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。

六年級：

1.讓學(xué)生掌握青春期的身體特征,，心理衛(wèi)生,。

2.了解常見病知識，傳染病防治,，急救知識,。

3.社交心理。

4.有關(guān)環(huán)保知識,。煤氣,、沼氣中毒預(yù)防等知識。

學(xué)校教師要加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，并培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的身體、健康的心理和勇氣,、堅毅不拔的毅力,，以及具備艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,。這可以通過以下方式進(jìn)行：

利用板報通過廣播舉行班會進(jìn)行國旗下講話等方式,。

學(xué)校體育和衛(wèi)生管理工作必須得到高度關(guān)注和重視，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時身心健康,，體格強(qiáng)壯,。只有這樣，我們學(xué)校的健康教育工作和衛(wèi)生管理工作才能再上一個新的層次,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇七

以黨的xx大精神為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量,，全面育人,，形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣,，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn),，著眼于學(xué)校，教師,，學(xué)生的發(fā)展,，著手于均衡，公平,，和諧的教育結(jié)構(gòu),，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，夯實(shí)常規(guī)管理,，突出教育教學(xué)中心,，深化課程改革，穩(wěn)中求變,，變中求進(jìn),，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，塑造人格魅力,，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際就我本學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排。

二,、培訓(xùn)目標(biāo),。

通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,、世界觀和教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。

學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實(shí)踐研究等,。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

3,、結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市,、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。

4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn),。

5,、常練教學(xué)基本功。

四,、主要工作,。

1、繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動,，提升人文素養(yǎng),。

堅決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。在教學(xué)中與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生,。繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的若干意見》,，通過組織多種形式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，增強(qiáng)教育的使命感、責(zé)任感,，樹立正確的價值觀,、人生觀和事業(yè)成就感，做實(shí)踐社會主義榮辱觀的表率,。同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學(xué)生,、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查,，針對存在問題及時采取措施予以改進(jìn),，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制，做到依法治教,、廉潔從教,。

2、做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

3、立足校本,，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇八

20**年我區(qū)將進(jìn)一步圍繞《區(qū)幼兒園,、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見》等文件提出的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)開展教師繼續(xù)教育工作,，以提升培訓(xùn)者,、管理者和參加培訓(xùn)教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實(shí)效性為重點(diǎn),，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的引領(lǐng),、帶動和示范作用，全面推進(jìn)各項工作的開展,。

一,、工作目標(biāo)。

1,、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路,，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性,；繼續(xù)發(fā)揮管理組,、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用,，使“十一五”繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化,、科學(xué)化、立體化”,。

2,、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓(xùn)資金支持力度為契機(jī),，加強(qiáng)校（園）本培訓(xùn)管理工作，完善申報審批,、組織實(shí)施,、驗(yàn)收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度，本著“參與性,、發(fā)展性,、開放性、服務(wù)性”原則,，發(fā)揮“針對性,、靈活性、實(shí)效性,、實(shí)踐性”特點(diǎn),，以滿足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要。

3,、貫徹落實(shí)區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學(xué)校教學(xué)管理,，全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn),，針對區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，實(shí)施“區(qū)教師教學(xué)能力提升項目”培訓(xùn)，全面促進(jìn)區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升,。

4,、加強(qiáng)全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢,，繼續(xù)組織,、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”,、“名師講堂”等各項工作和活動,，不斷擴(kuò)大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面,，全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作,，服務(wù)于教師隊伍建設(shè)。

5,、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè),，強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè),；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護(hù),、更新、使用工作,；結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,，繼續(xù)參與,、推行、開發(fā)各項培訓(xùn)項目,；繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師,、職高教師的培訓(xùn)工作。

二,、重點(diǎn)工作,。

（一）20xx年1—2月。

4,、組織各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行教師繼續(xù)教育工作總結(jié),，回顧工作過程,，提煉工作經(jīng)驗(yàn)；

6,、做好“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”階段總結(jié)和年度培訓(xùn)計劃,。

（二）20xx年3—4月,。

2,、組織、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)工作,；

5,、繼續(xù)組織,、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn),；

6,、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學(xué)習(xí)活動,。

（三）20xx年5—6月,。

2、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項目的申報,、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作,；

4、編印,、下發(fā)特級教師論文集,。

（四）20xx年7—8月,。

1、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)階段總結(jié)工作,；

2,、做好各項公共必修課、專業(yè)必修課,、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生,、報名、組班工作,。

（五）20xx年9—12月,。

1、組織新教師任職儀式和培訓(xùn)工作,；

2,、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查，并組織核心成員做區(qū)級觀摩課,；

三,、保障措施。

4,、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案,，并熟練掌握“智能支持系統(tǒng)”、“信息管理系統(tǒng)”操作程序,，對教師參加各項培訓(xùn)和活動進(jìn)行記錄,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇九

一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：

通過幾年的培訓(xùn),，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個人修養(yǎng),，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，更新和拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識,，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)——以常規(guī)教學(xué)，新一輪教材培訓(xùn)為主要內(nèi)容;教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)——以教師信息技術(shù),、職業(yè)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容,。

三、具體要求：

(1)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅持教育要以人為本,，提高教師依法施教意識為目的教師職業(yè)道德教育，是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容,。利用每周的政治學(xué)習(xí)時間對教師加強(qiáng)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論“三個代表”重要思想和有關(guān)教育論述的學(xué)習(xí)，樹立教師正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、增強(qiáng)識別大是大非的能力,，忠誠于人民的教育事業(yè),。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針,。

(3)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行,、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè),，為人師表,，要學(xué)習(xí)心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì),，增加協(xié)作精神,，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力,。

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),。

(1)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。

進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課,、上課,、說課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè),，教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn),。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,，讓更多的教師采用以多媒體計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),，更新課堂教學(xué)的手段與形式,，提高課堂效果,。

培訓(xùn)時間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動時間內(nèi)。

(2)德育教育,、班隊工作技能培訓(xùn),。

德育工作是學(xué)校的首要工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想,，教育理念,，樹立以德治國,，以德治區(qū),，以德治校,，以德治班的教育教學(xué)思想，了解前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法,，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平,，學(xué)習(xí)時間：政治學(xué)習(xí)，班主任工作探討,，活動課研討時間,。

(3)新教材培訓(xùn)。

根據(jù)上級文件精神,，我校下一輪階段繼續(xù)教育仍堅持面向全體,，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo),，突出骨干,，多層次，多渠道,，多形式,，業(yè)余為主，自學(xué)為主,，短期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)原則,。在注重培訓(xùn)內(nèi)容、形式,、方法和手段先進(jìn)性的同時,，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)用性和實(shí)踐性,。

管理措施,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，分層管理,，個人負(fù)責(zé)。成立以校長為組長，副校長,，教導(dǎo)主任,，教研組長為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,，以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長,。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計劃,，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),。做到有的放矢，心中有數(shù),，學(xué)有目標(biāo),，學(xué)有收獲。形成將學(xué)校,、教研組,、教師個人的培訓(xùn)工作為一個既相互聯(lián)系，相互促進(jìn),，又相互制約,，各負(fù)其責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)。

2,、重視抓好資料收集和檔案建設(shè)的管理工作,，組織開展系列的培訓(xùn)比賽、評比等活動和培訓(xùn)期間的宣傳,，表彰工作,。如：以樹師德形象，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生等為主題的演講;教學(xué)技能(掌握信息技術(shù),，說課上課，粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)的比賽：教育教學(xué)研討課、活動課的競賽,，來激發(fā)教師自學(xué)自練的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

3,、在培訓(xùn)中積極依靠骨干,，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任，教研組長的組織作用和骨干教師的輔導(dǎo)作用,。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員要在培訓(xùn)中即要認(rèn)真組織好培訓(xùn),、輔導(dǎo)任務(wù)，又要在參訓(xùn)中起積極的帶頭作用,，以身示范,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十

伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步,。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況,，特制定20xx年下學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面貫徹和落實(shí)“20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)”為目標(biāo)導(dǎo)向，以課題運(yùn)作為手段,，以校本研修為方式,，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師,、關(guān)注成長”的原則，腳踏實(shí)地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作安排。

(一)、當(dāng)前工作。

1、進(jìn)一步研讀《20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達(dá)20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)及本月23日繼續(xù)教育會議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn),。

3、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項報表及20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)用的征收工作,，確保按時上交培訓(xùn)費(fèi)用,。

4、組織教師制定好個人學(xué)習(xí)計劃。

(二),、重點(diǎn)工作,。

1,、文本培訓(xùn),。

(1),、培訓(xùn)時間及內(nèi)容。

時間：20xx年8月—20xx年12月,。

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》,、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),。

(2),、培訓(xùn)方式,。

以教師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)校把文本教材分解為若干專題,，分階段有計劃組織實(shí)施。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競賽,、教師撰寫心得體會、博客論文交流,、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2、校本培訓(xùn),。

根據(jù)實(shí)際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行,。

a,、校級培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn),。

(2)積極組織教師參加國家,、盛市、校級課題研究,。

3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報課等各項教學(xué)技能評比活動,，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升,。

b、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課,、評課,、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、沙龍研討,、集體備課,、教學(xué)反思等。

(2)以教研組為單位,，開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負(fù)責(zé),。

c,、個人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記,。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思)，字?jǐn)?shù)不少于500字,。

3,、骨干教師工作。

學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求,，切實(shí)組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對帶徒工程的運(yùn)作情況進(jìn)行管理,、監(jiān)督和考核,。同時還要立足學(xué)校實(shí)際開展各種教研活動如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動,，切實(shí)發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進(jìn)教師帶徒工程的良好運(yùn)行,。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動。

(1),、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：王經(jīng)滿,。

副組長：姜麗敏,、魏本習(xí)。

組員：程秀福,、王長青,、婁繼寶、陳祥記,。

(2),、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實(shí)施方案。

(3),、立足校情開展各項活動,。

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動以此來檢驗(yàn)我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。三字一畫展示活動,。學(xué)校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練,。

5、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓(xùn),。

(1),、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案。

(2),、協(xié)調(diào)微機(jī)室,、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進(jìn)行交流研討,，教師要學(xué)會利用教師博客進(jìn)行討論交流,，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。

三,、常規(guī)工作,。

1、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十一

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn),，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，貼近課改，貼近課堂,，貼近教師,，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員,，立足崗位,，注重實(shí)踐，開展以“上好課”為主題的校本研修活動,。通過集中學(xué)習(xí),，專家引領(lǐng)，專題研修等活動教學(xué)用相結(jié)合,，提升教師教學(xué)行為,，促使教師專業(yè)發(fā)展。

通過培訓(xùn),，促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為,，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平,，提升實(shí)施新課程教學(xué)能力,。

(一)通過培訓(xùn)使全校教師更新師德觀念;。

(二)熟悉課堂教學(xué)理論,，提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng);,。

(三)結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題，全面掌握課堂教學(xué)技能,。

以“專題學(xué)習(xí),、問題診斷、課例觀摩”等模式，集中研討,、教研組等集中交流,，全員參與。

1,、理論學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)《全省xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓(xùn)資源》中相關(guān)教材，教師自主制定讀書計劃,，安排讀書進(jìn)度,，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容開展讀書心得交流、撰寫讀書筆記等活動,。

2,、問題研討。

圍繞課堂,，每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點(diǎn)與困惑,，以教研組為單位，合作交流,、形式多樣地進(jìn)行研討,。

3、課例觀摩,。

以觀摩課例為途徑,，教師通過觀摩，有效促進(jìn)教師自身的教學(xué)改進(jìn),，從而更好的動態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長,。學(xué)校選擇今年全國課堂教學(xué)大賽中，獲得一等獎的課例,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩,、記錄，然后分備課組進(jìn)行研討,，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力,。

4,、專家引領(lǐng)。

聘請有關(guān)專家及校學(xué)科專家組成員圍繞“上好課”問題需求單,，進(jìn)行全員輔導(dǎo),、講座。

1,、校本培訓(xùn)期間請各位老師積極參與到校本培訓(xùn)中,，認(rèn)真聆聽專家講座、做好校本培訓(xùn)記錄，積極參與小組活動研討,，做好校本教材的自修,、撰寫讀書筆記和心得，保證參與培訓(xùn),、體味快樂,、有所收獲。

2,、請各位老師按時到達(dá)指定地點(diǎn)參加培訓(xùn),，缺勤、遲到按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3,、校本培訓(xùn)期間，學(xué)校會按要求,，安排專人及時考核上繳材料情況,。

1、教師個人學(xué)習(xí)問題單一份,。

2,、填寫校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄本。

3,、兩課優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)記錄和心得感受,。

4、《上好課》的讀書筆記,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十二

為了切實(shí)把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神,，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平，建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求,，以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，業(yè)化的新型教師隊伍,，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

二,、基本原則

1,、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，全面對教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn),，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念,，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程。

2,、堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了,。

3,、堅持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則,。在新的一輪培訓(xùn)中,，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義,，嚴(yán)格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn),，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果,，講求實(shí)效,。

三、目標(biāo)任務(wù)

以提高教師整體素質(zhì)為總目的,，以師德教育,、新理念、新課程,、新技術(shù)（即“一德三新”為主要內(nèi)容,。1、注重兩個“實(shí)”,，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，真抓實(shí)干,，不搞形式，不走過場。從培訓(xùn)活動,、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真,、務(wù)實(shí)；二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的,。

2、做好兩個“新”,，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn),；二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新,。

四,、學(xué)習(xí)對象：全體教師

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實(shí)踐類課程。

1,、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對象：0—2年教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,，使教師正確認(rèn)識教師職業(yè),，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,。

2,、教師成熟期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對象：3—6年教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn),，提高教師教育教學(xué)的技能,，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究,，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣,。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作,。

3,、教師發(fā)展期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象：6年以上教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平,，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的.合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識,。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主,。

4,、班主任、團(tuán)隊教師專項的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對象：班主任,、團(tuán)隊教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任、團(tuán)隊教師育德能力,，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干、特色班主任為重點(diǎn),，通過“尊重的教育”的探索實(shí)踐,，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊教師對德育工作的反思能力,，促使教師在組織,、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,，富有成效,，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍。

五,、學(xué)習(xí)途徑

以“尊重的教育”為載體,，將“理論學(xué)習(xí)與技能提升，實(shí)踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式,，通過“項目引領(lǐng),、專家指導(dǎo),、骨干示范”以點(diǎn)帶面輻射帶動全體教師,。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力,；提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ),；提高教師的科研意識和科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

1,、論壇研討以主題發(fā)言,、合作交流、案例分析,、情感體驗(yàn),、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動為一體,，以解決特別問題為目的,，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得,，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式,。

2,、專業(yè)引領(lǐng)

（1）專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家,、學(xué)者,、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野,，提高教師們的水平,，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。

（2）師徒結(jié)對,。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師,。通過傳,、幫、帶,、導(dǎo)等方法,，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，并形成特色。

3,、課堂觀摩

通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平,。

4、教研導(dǎo)向

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

（1）主題教研

開展以“課例”為載體的行動研究，以問題解決為切入口,，通過課例分析,、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動,、現(xiàn)場診斷等形式,，讓教師在教育行動中成長。

（2）課題研討

以課題研究為載體,，強(qiáng)化問題意識,，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用,。

5,、專題講座根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以某一學(xué)科,、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問題為中心,，使教師有針對性地得到相關(guān)知識,。

6、跨校學(xué)習(xí)

安排教師到外校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路,。返校后及時消化,、總結(jié)、匯報學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒,，以此拓展教師視野,，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十三

通過各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標(biāo)理念,，把握新時期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，不斷獲取本學(xué)科的知識和信息,，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力,，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

1,、學(xué)習(xí)師德理論,，提高自身素養(yǎng),。

通過自學(xué)師德知識,，更新觀念,、樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、評價觀。認(rèn)真閱讀教育理論專著,，做好詳細(xì)的讀書筆記,，撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為,。

2,、積極參加教研活動。

作為歷史教師積極參加新課改,、新課程的教學(xué)教研活動,，通過這些活動，來提高自身的理論水平,，并指導(dǎo)實(shí)踐活動一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路,。

3、定期參加教育局和學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,，做好筆記，撰寫讀書心得,，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，邊學(xué)邊練,，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高課堂教學(xué)技能形成教學(xué)設(shè)計能力，“說,、講,、評”的能力，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

4,、繼續(xù)參加周末流動師資培訓(xùn)。

積極參加周末流動師資培訓(xùn)，認(rèn)真聽課議課,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、認(rèn)真參與20xx年“國培計劃”,。

根據(jù)基地和校本培訓(xùn)計劃和自身的發(fā)展需要,，采取聽專題講座、集體或分組學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、教學(xué)觀摩、案例分析,、聽骨干教師顯身說法,、名家指導(dǎo)等多樣靈活的形式，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，綜合提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、課題研究能力,、教學(xué)科研的理論水平以及教學(xué)研究和教學(xué)反思的能力。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

通過各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，更深刻理解新課標(biāo)理念,，把握新時期學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力,，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要,。

三、具體措施：

在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念。

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者,。

二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。

在與課程關(guān)系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識,，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

1、積極參加學(xué)校組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)多寫讀書筆記,。

3,、積極參加培訓(xùn)教研組組織的校本教研活動。

4,、聽從學(xué)校安排,，參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5,、按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，完成年終個人學(xué)習(xí)總結(jié)。

6,、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育教學(xué)反思等文章。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十五

五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識,，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng),、不全面。學(xué)生個體間也存在著一些差異,，個別學(xué)生不愿動手,，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動,。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實(shí)踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起,，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向,。

1.結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行環(huán)保教育;,。

2.結(jié)合實(shí)踐活動進(jìn)行環(huán)保小分隊活動，交流,、評估、布置與輔導(dǎo),，同時提供榜樣,，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點(diǎn),，懂得最基本的環(huán)境理論,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī),。

4.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

環(huán)境教育是一項綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進(jìn)行,。

1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,。首先要上好環(huán)境教育課,。

要把這項教育開展得扎實(shí)深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo),、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃,，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。

2.開展活動,，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實(shí)踐教育,。

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動之中,，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的,。

3.營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識,。

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的'素質(zhì),。因此,，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的意識。人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境,。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室,、校園美麗起來,。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境。

周次內(nèi)容,。

1.楓葉紅了,。

2.大雁南飛。

3.瘋長的水葫蘆,。

4.一方水土養(yǎng)一方人,。

5.消失的耕地。

6.湖泊變小了,。

7.動物哪里去了,。

8.星星不見了。

9.難以去除的“口香糖”

10.白色污染,。

11.遺棄的電池,。

12.電子垃圾。

13.環(huán)保家電,。

14.喝上“海泉水”嘍,。

15.耕海牧漁。

16.家居新概念,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十六

教育大計,，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育,，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù),；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要,。為了提高自身的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識、理論水平,、教育教學(xué)方法、科研能力,，特制定以下繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,。

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，鉆研教材,、教法,，掌握常規(guī)教學(xué)，提高自己的小學(xué)能力,，盡快適應(yīng)課改的需要,。

努力做到：

1,、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,，養(yǎng)成職業(yè)道德紀(jì)律和道德規(guī)范。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》能按課標(biāo)要求上好每一節(jié)課,。把微笑帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，不斷探索學(xué)習(xí),，讓自己有駕馭課堂的`能力。

1,、師德,。

采取綜合措施，建立長效機(jī)制,，學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，公平公正對待學(xué)生,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2,、新課標(biāo),。

生傳播知識這種片面性的培養(yǎng)模式,，更要注重德育滲透，寓德于教。陶行知先生曾說：教師的工作就是“千教萬教,，教人求真”,。貫徹課改精神的新課堂也要體現(xiàn)這點(diǎn),，不能對課堂的德育任務(wù)置若罔聞,，視而不見。

3,、學(xué)科滲透法制教育,。

在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì),，學(xué)校教育已不再滿足于對知識的獲取和積累，學(xué)生也不能僅僅具備讀寫計算能力,，風(fēng)云變幻的世界要求他們具備社會生存能力,，更要求他們具有一定的法律知識，而語文教學(xué)在完成學(xué)校德育工作任務(wù)方面有著獨(dú)天德厚的先決條件,。因此,，教師在語文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容,，通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透,，傳授知識技能，也可滲透法制教育內(nèi)容,，讓學(xué)生從小就有法制觀念,，知道用法律保護(hù)自己，養(yǎng)成懂法守法的習(xí)慣,，從而健康成長,，做個“四好少年”，成為“四有”接班人,。

1,、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、積極參加學(xué)校、教研組組織的校本教研活動,。

3,、聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省,、市,、縣組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4,、按學(xué)校繼續(xù)教育要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)體會,。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章,。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十七

面對21世紀(jì)的激烈競爭,，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，有較全面的能力，而且要有強(qiáng)健的體魄,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)?！敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患,，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力?！鄙砼c心理都健康,，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎(chǔ)和中介,，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期,，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的`潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

三年級學(xué)生年齡大多數(shù)在9～10歲左右,，他們對健康知識方面有一定的基礎(chǔ),，也養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生習(xí)慣，但不少學(xué)生來自農(nóng)村,，習(xí)慣依然很差,，而且對健康與保健的思想認(rèn)識不高，需要通過課堂訓(xùn)練來提高的意識和能力,。

全日制小學(xué)二年級心理健康課本,，按“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,、學(xué)會發(fā)展”這個小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容,。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

結(jié)合本冊內(nèi)容,，在教學(xué)活動中,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,。

1.認(rèn)真上好每周一節(jié)的健康課,，做到“四個有”.

2.認(rèn)真組織學(xué)生開展“安全與健康”讀書活動.

3.積極重視心理健康教育，開展心理咨詢活動.

4.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識和自我保健意識,，改變不良生活習(xí)慣和行為方式,，提高學(xué)生衛(wèi)生素質(zhì)。

1,、課前充分了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，平時多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、對殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。

4,、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,，要因材施教。

教育工作者的小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃篇十八

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員,，突出骨干,，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程,、新技術(shù)”為核心,，以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

二,、工作任務(wù),。

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

(一)全員教師培訓(xùn),。

1,、師德培訓(xùn)。

2,、學(xué)科培訓(xùn),。

(1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),。

(3)按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”)。

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束,。這次活動分層次進(jìn)行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，共享知識性、實(shí)踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度,、有情感、有生活,、可借鑒,、耐尋味、引思考,。

(二)骨干教師培訓(xùn),。

1、落實(shí)“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”,，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”,。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。

2,、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓(xùn);,。

3、開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化。

(三)抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,，

(四)抓好培訓(xùn)管理工作。

1,、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距,，達(dá)到教育均衡發(fā)展,。

3、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格,、評職晉級,、年度考核、績效工資,、評優(yōu)選先掛鉤,。

三、培訓(xùn)方式,。

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,，開展在線學(xué)習(xí)交流,，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,。

地點(diǎn)：電子備課室,。

四、組織機(jī)構(gòu),。

武龍中學(xué)“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：馬從發(fā)。

副組長：孫寶華,。

成員：郭立國馬俊成左海波,。

呂樹新陳瑤,。

教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目班班主任：郭立國。

遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員：呂樹新,。

五,、要求。

1,、各參培教師要高度重視,，認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動的順利開展,。

2,、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備，保證電子備課室每天計算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3、參培教師要按時參加各種培訓(xùn),、收看培訓(xùn)課程,，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè),，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。

4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室,。

六、考核,。

1,、過程考評。

通過考核學(xué)員出勤情況,、參加學(xué)習(xí)討論情況,、作業(yè)提交情況，對學(xué)生進(jìn)行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績,，60分以上為合格,，60分以下為不合格)。

2,、成果考核,。

(1)完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進(jìn);。

(2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析,、單元教學(xué)流程的安排、課時目標(biāo)的確定),。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績,，分優(yōu),、良、合格,、不合格四個檔次,。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格,，總成績即為不合格,。

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)(20xx年2月21),。

1,、擬定工作計劃。

2,、落實(shí)榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計劃。

1,、第一次校本培訓(xùn),。

2、培訓(xùn)者培訓(xùn),。

1,、第二次校本培訓(xùn)。

2,、學(xué)科培訓(xùn),。

3、開展“讀書演講”活動,。

1,、第三次校本培訓(xùn)。

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動,。

1、安排暑假培訓(xùn)工作,。

2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)。

1,、參加骨干教師培訓(xùn),。

2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo),。

1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn),。

2,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動,。

1、第五次校本培訓(xùn),。

3,、學(xué)科培訓(xùn)。

3,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活,。

1、第六次校本培,。

2,、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰。

1,、年終工作總結(jié),。

2、安排寒假骨干教師培訓(xùn),。