方案的有效性可以通過(guò)不斷的實(shí)踐和反饋來(lái)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在寫(xiě)一個(gè)較為完美的方案時(shí),，我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的專家經(jīng)驗(yàn)和成功案例,，汲取有益的思路和方法。方案制定是一門科學(xué)和藝術(shù),，以下范文可以幫助大家更好地把握方案制定的核心要素和關(guān)鍵技巧,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇一

(一)首先要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

建立團(tuán)隊(duì)的目的是什么,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成怎樣的目標(biāo),。目標(biāo)很重要，因?yàn)槟繕?biāo)就是方向,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組建都是為完成一定的目標(biāo)或使命,。沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有存在的意義，或者說(shuō)沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)也稱不上為一個(gè)團(tuán)隊(duì),。

(二),、確立團(tuán)隊(duì)成員標(biāo)準(zhǔn)，選對(duì)人上船,。

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定了,，就要選擇正確的團(tuán)隊(duì)成員，該如何選擇團(tuán)隊(duì)成員呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該選擇那些認(rèn)同團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀,、優(yōu)勢(shì)能夠互補(bǔ)的人來(lái)團(tuán)隊(duì)工作,。價(jià)值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵，不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通,，也就不可能有效率可言,。另外并不是所有最強(qiáng)的人組合在一起就能組成一個(gè)最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),，這就需要團(tuán)隊(duì)中的成員做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。

(三),、建立好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部規(guī)則,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則,，如崗位職責(zé),、權(quán)利的界定,，團(tuán)隊(duì)成員溝通、交流方式的確立等,。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行,，讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái),，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿活力,。

(四)選擇一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

我們不能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,，但我們也不能忽略個(gè)人的作用,。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于建設(shè)高效率的團(tuán)隊(duì)有著不可替代的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),，使團(tuán)隊(duì)的資源實(shí)現(xiàn)最大程度的優(yōu)化,，從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。

(五)學(xué)會(huì)寬容,。

寬容是一種很高的品質(zhì),。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的性格特征可能不同,，考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同,，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，但每個(gè)人都應(yīng)該抱著一種“對(duì)事不對(duì)人”的態(tài)度去寬容別人對(duì)自己的批評(píng),，甚至是不理解,，而不能一味地去爭(zhēng)執(zhí)，許多東西需要時(shí)間去證明,，爭(zhēng)論沒(méi)有任何意義,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展,，經(jīng)英語(yǔ)系黨政聯(lián)席會(huì)議及系務(wù)會(huì)討論,，決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、能進(jìn)行長(zhǎng)期合作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，全面提高我系學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)青年人才快速成長(zhǎng),，加快英語(yǔ)系學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),，為成功申報(bào)高層次科研項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。

以語(yǔ)言學(xué),、英美文學(xué),、跨文化交際、翻譯等作為研究方向。

以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)航員,，團(tuán)隊(duì)成員積極參與,，秉承開(kāi)放、合作,、分享的精神，互相促進(jìn);在團(tuán)隊(duì)中形成互相切磋,、互相啟發(fā),、理清思路、發(fā)掘資源,、共享資源的風(fēng)氣,。

1、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱,。

2,、自愿報(bào)名，確定團(tuán)隊(duì),。原則上每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3-5人組成,，每位成員不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。

3,、由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人確定并提出科研設(shè)想及研究預(yù)期成果并填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》(見(jiàn)附件)

4,、原則上，團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期為2年,。

英語(yǔ)系根據(jù)申報(bào)條件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審,，確定團(tuán)隊(duì)。

1,、項(xiàng)目成果以著作,、論文形式公開(kāi)出版或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期成功申報(bào)省部級(jí)項(xiàng)目，其中,，論文應(yīng)在與專業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準(zhǔn)),，所有成果至少由團(tuán)隊(duì)的2人共同出版或參與。成果鑒定依據(jù)學(xué)校華電校人[20xx]15號(hào)文件執(zhí)行,。

1,、 每個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中期檢查合格按項(xiàng)目進(jìn)度下達(dá)第一筆資助經(jīng)費(fèi)，資助金額不超過(guò)總金

額的50%,。

2,、 最終完成團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的，一次性支付剩余金額,。

認(rèn)真填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)表》,。申報(bào)人于9 月20 日前將申報(bào)材料及電子版報(bào)送到科研秘書(shū)處。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇三

為全面提升公司安全管理人員的能力素質(zhì)，推動(dòng)公司安全管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),，制訂本方案,。

凡具備以下條件之一者方可任職公司安全管理人員：

1、具備高中,、中專以上學(xué)歷,，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷，且有從事主操作或班長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn),。

2,、具備化工化學(xué)類、安全工程類或其它相關(guān)專業(yè)中等職業(yè)教育以上學(xué)歷,，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)崗位從業(yè)經(jīng)歷,。

3、取得化工化學(xué)類技術(shù)員以上專業(yè)技術(shù)職稱者,，1年以上的化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷,。

4、取得國(guó)家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)者,。

當(dāng)安全員崗位出現(xiàn)空缺時(shí)人力資源部在全公司范圍內(nèi)發(fā)布招聘通知,，由人力資源部、安全環(huán)保部,、分廠生技科,、分管安全環(huán)保科共同面試選用,。

新入職安全員在任職3個(gè)月內(nèi)實(shí)行“師帶徒”模式培訓(xùn),，由安全環(huán)保科長(zhǎng)或副科長(zhǎng)為擔(dān)任師傅,，由師傅制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)徒弟進(jìn)行培訓(xùn)。三個(gè)月內(nèi)徒弟應(yīng)掌握以下內(nèi)容：

公司安全管理制度,、分管區(qū)域基本生產(chǎn)工藝,、重大危險(xiǎn)源的基本情況，熟練應(yīng)用各種應(yīng)急防護(hù)器材,、設(shè)備電氣基本知識(shí),、基本風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、特種設(shè)備及安全設(shè)施主要參數(shù)等基本安全知識(shí),。安全環(huán)保部根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃每月對(duì)新入職安全員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核,，連續(xù)三個(gè)月全部考試合格，方可出徒轉(zhuǎn)為合格安全員,。

1,、4月30日前對(duì)各車間安全崗位薪資、現(xiàn)任安全管理人員適崗能力、專業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估,，根據(jù)評(píng)估結(jié)果確定安全管理人員的崗位薪資,。對(duì)于現(xiàn)任安全員評(píng)估后達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的安全員，由安全環(huán)?？浦朴喤嘤?xùn)提升計(jì)劃,，采用與合格或優(yōu)秀安全員結(jié)對(duì)幫扶的方式進(jìn)行專業(yè)技能提升，安全環(huán)保部進(jìn)行跟蹤檢查培訓(xùn)落實(shí)情況,，經(jīng)考試合格后,，方可享受崗位薪資,，不合格的調(diào)離安全員崗位,。

2,、各廠區(qū)按照安全管理人員的任職條件,，在主操作中選拔出后備車間安全管理人員,，建立后備安全員梯隊(duì),，協(xié)助安全管理人員做好車間安全管理工作,，并接受公司和分廠級(jí)安全培訓(xùn)考核,。后備安全員由車間提出申請(qǐng),，分廠安全環(huán)保科審核批準(zhǔn)后,，報(bào)安全環(huán)保部備案,，后備安全員一經(jīng)選用可享受在原崗位薪資基礎(chǔ)上調(diào)1檔。

3,、凡符合國(guó)家注冊(cè)安全工程師報(bào)考條件的安全員,，鼓勵(lì)參加國(guó)家注冊(cè)安全工程師考試，考試通過(guò)拿到證書(shū)后,，按公司的相關(guān)政策給予獎(jiǎng)勵(lì),，并經(jīng)公司評(píng)聘后按以上標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其崗位薪資進(jìn)行調(diào)整。

4,、非安全員崗位人員考取注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格者,，經(jīng)公司評(píng)聘可直接享受安全技術(shù)員的薪資待遇。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇四

幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)決定了園所的發(fā)展方向和文化品質(zhì),。無(wú)論是日常保教,、課程建設(shè)還是教學(xué)科研工作，都不可能僅僅依靠教師個(gè)人力量來(lái)完成,，而要依靠教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能有效達(dá)成預(yù)期目標(biāo),。然而，當(dāng)前幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀,，幼兒園應(yīng)多舉措優(yōu)化師資隊(duì)伍,，多途徑打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而提升幼兒園保育教育質(zhì)量。

首先,，管理者管理水平偏低,。當(dāng)前一些幼兒園管理者缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)，單一地將管理理解為權(quán)利,、懲罰和特殊化,。在日常工作中，管理者不能身先士卒,，不能對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行有效約束,，大大影響了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。還有部分管理者依著“幼兒素質(zhì)在短期內(nèi)得到提升,，家長(zhǎng)看了也開(kāi)心”的錯(cuò)誤觀念,，往往偏向于“唱跳俱佳”的教師，而忽略了技能稍弱,、其他方面較強(qiáng)的教師,，在園內(nèi)形成了“只重特長(zhǎng)不重專業(yè)”的錯(cuò)誤氛圍，影響了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向,，甚至造成了一些人才的流失,。

其次，教師缺乏職業(yè)認(rèn)同,。幼兒園教師的工作時(shí)間相對(duì)其他職業(yè)來(lái)說(shuō)本來(lái)就要長(zhǎng)一些,，工作內(nèi)容也較為繁雜，[1]并被社會(huì)上很多人認(rèn)為是高級(jí)保姆,，薪水不高,，社會(huì)地位不高。這種社會(huì)偏見(jiàn)在一定程度上嚴(yán)重影響了幼兒園教師的專業(yè)自豪感與尊嚴(yán)感,，并讓部分幼兒園教師看不到未來(lái),，缺乏職業(yè)認(rèn)同感、歸宿感,，從而事業(yè)心不強(qiáng),。

第三，職后專業(yè)培訓(xùn)薄弱,。職后專業(yè)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效手段,，雖然目前有相關(guān)的國(guó)培或其他由政府牽頭的培訓(xùn)項(xiàng)目，但相對(duì)其他教育階段來(lái)說(shuō),，政府與社會(huì)為幼兒園教師提供的專業(yè)培訓(xùn)的力度還是不夠的,。另外，幼兒園教師受原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、工作環(huán)境等因素的影響,，在觀念和水平上有著極大的個(gè)體差異,，這給培訓(xùn)主題、形式的安排造成了極大困難,，也由此導(dǎo)致一些培訓(xùn)只是走走形式,，缺乏實(shí)效。

(一)重視管理隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用

幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)首先圍繞創(chuàng)建“團(tuán)結(jié),、廉潔、奉獻(xiàn),、實(shí)干”的領(lǐng)導(dǎo)班子,，加強(qiáng)班子自身建設(shè)。這就要求幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從頂層設(shè)計(jì)的角度對(duì)幼兒園的管理,、教育教學(xué)等各個(gè)層面形成科學(xué)的管理理念，提升管理的自覺(jué)性,。[2]同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要講團(tuán)結(jié)、重友誼,，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，心往一處想,，勁往一處使，工作上不互相推諉,，形成民主,、平等、和諧的氛圍,。此外,，要鼓勵(lì)班子成員勇挑幼兒園各項(xiàng)重大任務(wù)，以此達(dá)到優(yōu)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài),、提升幼兒園整體工作效率的目的,。

(二)重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的行動(dòng)能力

幼兒園教師合作文化是教師成員利益,、意志,、情感和價(jià)值觀的集中表現(xiàn)和內(nèi)在體現(xiàn)。深厚的教師文化能夠明顯地提升教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，提升教師對(duì)于幼兒園的忠誠(chéng)度,、責(zé)任感和使命感，進(jìn)而激發(fā)每個(gè)教師工作的積極性,，形成團(tuán)隊(duì)合力,，更快更好地達(dá)成團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo),。為此，首先要重視師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立良好教師形象,。師德的水準(zhǔn)是一所學(xué)校重要的精神標(biāo)桿，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題,。[3]在這方面,，園所應(yīng)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，將師德教育貫穿于日常學(xué)習(xí)之中,，督促教師不斷提升自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),。同時(shí)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,、評(píng)選園所“師德先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng),，激發(fā)教職員工對(duì)幼教事業(yè)、幼兒的熱愛(ài)之情,，最終形成“師幼相長(zhǎng),、家園協(xié)同”的幼兒園文化風(fēng)尚。

其次應(yīng)重視學(xué)習(xí)文化建設(shè),，多舉措激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,。幼兒園根本上是一個(gè)教育部門，教育性是其根本規(guī)定性,。為了做好幼兒園的教育工作,，必須激發(fā)幼兒園教師的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而提高幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)能力,。具體來(lái)說(shuō),，要建好“軟”“硬”兩個(gè)環(huán)境。就軟環(huán)境而言,，幼兒園要用高尚的精神感染教師,、用先進(jìn)的思想引領(lǐng)教師，通過(guò)建立和完善相關(guān)激勵(lì)制度等手段,，如設(shè)立培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,、業(yè)務(wù)帶頭人制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等,，在教師中營(yíng)造一起比,、學(xué)、趕,、幫的工作氣氛,，從而引導(dǎo)教職員工向身邊的人學(xué)習(xí)，從自身工作中找差距,，增強(qiáng)他們的自我提升意識(shí),，進(jìn)而在教師團(tuán)體中形成一種自然而然的工作動(dòng)能,。在硬件建設(shè)上，幼兒園要為教師購(gòu)買書(shū)籍,、學(xué)習(xí)資料,，鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)提升自我素質(zhì)。

第三應(yīng)讓幼兒園每一個(gè)教師親自參與到幼兒園建設(shè)之中,，引導(dǎo)教師以園為家,，親自參與到幼兒園的環(huán)境布置、制度建設(shè)等日常工作之中,，樹(shù)立教師的主人翁意識(shí),。這樣一方面可以提高幼兒園教師的動(dòng)手操作能力，建立起教師對(duì)幼兒園的認(rèn)同感,，進(jìn)而形成凝聚力,；另一方面，也為幼兒園建設(shè)增加了各種可能性,，提供了更多的契機(jī),，在教師主動(dòng)的參與中也更容易形成本園的環(huán)境特色、制度特色和教育教學(xué)特色,，進(jìn)而形成良好的團(tuán)隊(duì)效應(yīng),。

(三)重視專業(yè)培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的整體發(fā)展,，必須先實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。幼兒園要想在激烈的幼教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)，不僅需要先進(jìn)的硬件設(shè)施做支撐,，更需要一支專業(yè)能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。幼兒園可以通過(guò)“內(nèi)培,、外引,、自學(xué)、他領(lǐng)”全面提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素質(zhì),。首先,，幼兒園應(yīng)為教職員工搭建業(yè)務(wù)展示的平臺(tái)，經(jīng)常開(kāi)展教學(xué),、后勤方面的各類“練兵比武”活動(dòng),，如全園性的主題教學(xué)比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、五項(xiàng)全能競(jìng)賽,、操節(jié)比賽、保育員技能比賽等,，同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)教職員工參加全國(guó),、省,、市組織的各類競(jìng)賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如教學(xué)能手賽,、保育員技能賽,、論文和優(yōu)質(zhì)錄像課例評(píng)選、教育征文評(píng)選,、新技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)選等,，其目的在于以賽促研、以賽促成長(zhǎng),，整體提升教職員工的專業(yè)水平。教師在一次次評(píng)比和比賽中得到了提升,，感受到了專業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和職業(yè)成就感,，就會(huì)增加對(duì)工作的認(rèn)同和熱情。

其次,，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)體內(nèi)部培訓(xùn),，激發(fā)教師群體智慧。為此,，應(yīng)建設(shè)完善的園本教研制度,，實(shí)施教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極引導(dǎo)教研組開(kāi)展專題講座,。同時(shí),，要注意從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展教研活動(dòng)，即要根據(jù)幼兒園工作中出現(xiàn)的突出問(wèn)題,，針對(duì)不同層次的員工,、不同階段的工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展園本教研活動(dòng),。[4]在教研活動(dòng)開(kāi)展前,，要做到事先有調(diào)查問(wèn)卷，有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)準(zhǔn)備,；在教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，要有記錄；在教研活動(dòng)結(jié)束后,，要有總結(jié)和隨筆,，如此每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處，才能切實(shí)加強(qiáng)園本教研的有效性,。此外,，還應(yīng)充分利用園所資源，建立師徒結(jié)對(duì)制度,，實(shí)行一對(duì)一的活動(dòng)輔導(dǎo),。

再次,，應(yīng)加強(qiáng)外出培訓(xùn)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng),。幼兒園可以有計(jì)劃地送教師外出培訓(xùn),，包括參加各種類型的學(xué)術(shù)會(huì)議以及國(guó)家級(jí)“幼師國(guó)培”計(jì)劃，也可以分批帶領(lǐng)教師到姊妹園參觀學(xué)習(xí),，還可以選派教師赴江蘇,、上海等學(xué)前教育水平較為領(lǐng)先的地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。這種做法有助于提高教師對(duì)先進(jìn)教育理念的敏感性,，開(kāi)闊視野,，在專業(yè)上得到成長(zhǎng)。此外,，還可以要求教師外出培訓(xùn)回園后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)和分享,，以此帶動(dòng)全園教師的專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到“少數(shù)人培訓(xùn),，多數(shù)人獲益”的效果,。

第四，教育專家的專業(yè)引領(lǐng)對(duì)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)提升也是必不可少的,。幼兒園應(yīng)按照提前研討,、制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃，聘請(qǐng)學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)＜襾?lái)園對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，對(duì)教師在理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的困惑進(jìn)行解答和引領(lǐng),，以此實(shí)現(xiàn)教師更好發(fā)展。

總之,，幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是幼兒園順利進(jìn)行教育教學(xué)的重要保障,，堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神和高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)就是一個(gè)幼兒園的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。幼兒園的整體發(fā)展在很大程度上就是團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，而團(tuán)隊(duì)的發(fā)展靠的是人,，這就要求幼兒園管理者必須一切圍繞“人”做工作、一切圍繞“人心”做工作,，只有這樣才能帶出一支能戰(zhàn)斗,、能發(fā)展、能創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,。為此，管理者必須充分重視教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師個(gè)人成長(zhǎng)的協(xié)調(diào)進(jìn)行,，努力開(kāi)創(chuàng)幼兒園教育發(fā)展的新局面,，滿足幼兒健康全面發(fā)展的需要。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇五

團(tuán)隊(duì)在本質(zhì)上是一種通過(guò)成員之間高度積極,、自覺(jué)的協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)群體統(tǒng)一目標(biāo)的組織形態(tài),。團(tuán)隊(duì)是從團(tuán)體體育比賽中引申出來(lái)的,。足球隊(duì)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，具有團(tuán)隊(duì)的重要特征：

1,、有共同的目標(biāo),，即戰(zhàn)勝比賽對(duì)手獲得全隊(duì)的勝利;

2、成員自覺(jué)自愿地服從團(tuán)隊(duì)整體利益;

3,、成員之間高度協(xié)作;

4,、成員技能互補(bǔ);

5、成員受到比賽目的的驅(qū)動(dòng),，具有內(nèi)在動(dòng)力;

6,、在比賽過(guò)程中享有高度的行動(dòng)和決策自主權(quán);

7、需要教練的指導(dǎo),。

團(tuán)隊(duì)具有七個(gè)核心要素：

1,、人員：團(tuán)隊(duì)的基本要素;

2、目標(biāo)：是聚合人力資源的焦點(diǎn);

3,、互動(dòng)：是形成和維護(hù)合作與信任的過(guò)程;

4,、信任：是團(tuán)隊(duì)合作的心理基礎(chǔ);

5、合作：是團(tuán)隊(duì)的根本活動(dòng)方式;

6,、自愿：是為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的心理基礎(chǔ);

7,、能力：是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的技術(shù)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)建立的方法有五種：

人際交往法,、角色定義法,、價(jià)值觀法、任務(wù)導(dǎo)向法和社會(huì)認(rèn)同法,。

(一)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的過(guò)程

是以溝通,、管理和領(lǐng)導(dǎo)貫徹全過(guò)程的，溝通,、管理和領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效,。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建分為三個(gè)階段：

1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建階段：組織和融合一個(gè)團(tuán)隊(duì),。其核心是經(jīng)過(guò)一個(gè)心理融合的過(guò)程,，這是成員之間增進(jìn)相互了解、相互信任和凝聚力的過(guò)程,。

2,、團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段：養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)。具體內(nèi)容包括培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作能力,，制定團(tuán)隊(duì)規(guī)范以及培育團(tuán)隊(duì)的信任氣氛。

這一階段建設(shè)的評(píng)價(jià)參照是：團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)相互信任，彼此比較了解,，開(kāi)始分享共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀,，能夠共同面對(duì)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)和困難，凝聚力達(dá)到一定的強(qiáng)度。

3、團(tuán)隊(duì)成熟階段：保持和改善團(tuán)隊(duì)品質(zhì),。進(jìn)一步細(xì)化成長(zhǎng)階段的工作。

(二)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一般程序

團(tuán)隊(duì)建設(shè)一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：

1,、創(chuàng)建階段的目標(biāo)：將經(jīng)過(guò)選擇的人組合在一個(gè)將要成為團(tuán)隊(duì)的群體內(nèi)，使人們經(jīng)歷初步的融合,。創(chuàng)建階段一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)環(huán)節(jié)：確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),、確定團(tuán)隊(duì)類型、分析團(tuán)隊(duì)角色,、配置團(tuán)隊(duì)人員和人員的心理融合,。

2、成長(zhǎng)階段的目標(biāo)：養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)優(yōu)良品質(zhì),，使群體最終發(fā)展成為真正的團(tuán)隊(duì),。具體內(nèi)容就是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作能力,，團(tuán)隊(duì)規(guī)范和團(tuán)隊(duì)信任氣氛,。

3、成熟階段的目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)展團(tuán)隊(duì)的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)勢(shì),，并適應(yīng)環(huán)境的變化不斷調(diào)整,。

麥肯錫重視人才的四個(gè)方面的素質(zhì)：一是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;二是溝通,、交往的能力;三是領(lǐng)導(dǎo)的才能和潛力;四是團(tuán)隊(duì)精神,。

1、應(yīng)變的意識(shí)和能力,。具備快速捕捉信息,、快速適應(yīng)環(huán)境變化的能力。

2,、溝通的意識(shí)和能力,。具備與組織內(nèi)外部不同人進(jìn)行有效溝通的能力。影響力很大程度上依賴于溝通能力,。

3,、認(rèn)知能力。認(rèn)知能力對(duì)于理解環(huán)境十分重要,。包括觀察能力,、想象能力和分析問(wèn)題的能力及推理能力,。

4,、創(chuàng)新意識(shí)和能力,。

5、科學(xué)決策的意識(shí)和能力,。

6,、不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

7,、領(lǐng)導(dǎo)管理的觀念和能力,。

8、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)能力,。

9,、工作能力。

10,、合作的意識(shí)和能力,。

團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)關(guān)系紐帶有二：一是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，二是心理關(guān)系,。人們的心理凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神中最集中表現(xiàn)的心理要素,。建設(shè)團(tuán)隊(duì)必須實(shí)行利益整合原則，即協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益,。融洽的心理關(guān)系必須建立在融洽的經(jīng)濟(jì)利益基礎(chǔ)上,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，除了成文的契約以外,，還要重視心理契約,。心理契約是指員工與組織領(lǐng)導(dǎo)者之間在心里的承諾和期望。心理契約是人們相互的態(tài)度,、期望和責(zé)任心,。

建立目標(biāo)系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)(戰(zhàn)略目標(biāo))—子目標(biāo)(戰(zhàn)術(shù)目標(biāo))—工作任務(wù)。

建立了總目標(biāo)和次一級(jí)目標(biāo)以后,，就可以根據(jù)目標(biāo)對(duì)人的技能,、品格、性格特征等要求考慮團(tuán)隊(duì)成員人選,。

目標(biāo)系統(tǒng)要具體：

1,、具體的目標(biāo)是總目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的階梯。

2,、員工必須清楚當(dāng)日和近期的任務(wù),，才能集中精力。

3,、具體目標(biāo)和任務(wù)有比較短期的時(shí)間限制,，能夠督促員工分配當(dāng)前的時(shí)間。

4、具體目標(biāo)和任務(wù)是衡量員工業(yè)績(jī)的`具體指標(biāo),。

5,、具體目標(biāo)和任務(wù)是分配工作資源的依據(jù)之一。

自我管理的團(tuán)隊(duì)能夠自我激勵(lì),、自我評(píng)估,、自我改進(jìn)，大大降低了管理成本,。

自我管理團(tuán)隊(duì)的特征：

1,、團(tuán)隊(duì)采用目標(biāo)管理，團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé),。

2,、團(tuán)隊(duì)自我監(jiān)督工作的過(guò)程和結(jié)果。

3,、團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的業(yè)務(wù)流程負(fù)責(zé),。

4、團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新機(jī)會(huì)充分,。

5,、個(gè)人受團(tuán)隊(duì)伙伴影響。

6,、領(lǐng)導(dǎo)者適度使用職權(quán),，強(qiáng)調(diào)上下級(jí)溝通。

第一類：理智的角色

1,、觀念產(chǎn)生者,。觀念產(chǎn)生者提出新觀念和戰(zhàn)略，特別關(guān)注重大問(wèn)題,，尋求突破和創(chuàng)新,。

2、監(jiān)督評(píng)價(jià)者,。監(jiān)督評(píng)價(jià)者分析問(wèn)題,，評(píng)價(jià)意見(jiàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)決策,。

3,、專家。專家為團(tuán)隊(duì)注入技術(shù)信息,。

第二類：行動(dòng)取向的角色

1,、塑造者。塑造者以行動(dòng)為特征,。他們主要是激發(fā)行動(dòng),。

2,、執(zhí)行者。執(zhí)行者將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作程序,，執(zhí)行工作計(jì)劃,。

3、完成者,。完成者確保團(tuán)隊(duì)不犯錯(cuò)誤,，不遺漏必要的事情,。他們關(guān)注要特別關(guān)注的細(xì)節(jié),，在團(tuán)隊(duì)中維持一種工作緊迫感。

第三類：面向人的角色

1,、協(xié)調(diào)者,。協(xié)調(diào)者指導(dǎo)和控制團(tuán)隊(duì)朝目標(biāo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)決策,，保證團(tuán)隊(duì)成員不偏離團(tuán)隊(duì)的航向和軌道,，確保團(tuán)隊(duì)資源得到最好的使用。

2,、團(tuán)隊(duì)工作者,。團(tuán)隊(duì)工作者的主要特點(diǎn)是支持其他成員。如對(duì)其他成員提出的意見(jiàn)進(jìn)一步完善,，對(duì)有困難的成員提供支持和幫助,，改善成員的溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè),。

3,、資源調(diào)查者。資源調(diào)查者主要關(guān)注團(tuán)隊(duì)外部的觀念,、發(fā)展情況和可資利用的資源,，建立外部聯(lián)系，進(jìn)行談判,。

團(tuán)隊(duì)人員配置根據(jù)團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo),、任務(wù)、團(tuán)隊(duì)類型和工作要求來(lái)進(jìn)行,。

(一)分析工作崗位的工作內(nèi)容和性質(zhì)：

1,、工作目的和任務(wù)。

2,、工作責(zé)任和權(quán)力,。

3、工作條件和主要困難,。

4,、工作與其他工作的關(guān)系,。

5、工作在整個(gè)組織結(jié)構(gòu)中的位置,。

(二)分析工作崗位需要的人員素質(zhì),、條件：

1、學(xué)歷的專業(yè)背景,。

2,、工作經(jīng)驗(yàn)。

3,、工作技能,。

4、對(duì)工作者個(gè)性的要求(性格,、能力,、性別等)。

(三)分析候選人員

1,、個(gè)人的學(xué)歷和專長(zhǎng),。

2、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),。

3,、個(gè)人的個(gè)性品格。

4,、個(gè)人承擔(dān)具體崗位的意愿,。

5、候選人員相互的人際關(guān)系,。

6,、候選人員技能的互補(bǔ)情況。

7,、候選人員個(gè)性的匹配情況,。

團(tuán)隊(duì)新成員融合過(guò)程經(jīng)歷的階段：

第一階段：交流個(gè)人表層信息的階段。

如了解個(gè)人姓名,、原來(lái)的工作單位,、學(xué)歷、專業(yè),、專長(zhǎng),，以及家庭的某些信息。個(gè)人表層信息都是一些描述個(gè)人基本情況的信息,，體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上,。這個(gè)階段比較短。

第二階段：交流個(gè)人深層信息的階段,。

個(gè)人深層信息包括個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度,、對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià)和判斷,。這時(shí)伙伴之間常常對(duì)事物能夠相當(dāng)直率的交換看法。這個(gè)階段持續(xù)比較長(zhǎng),。適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)管理方式和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)可以促進(jìn)人際互動(dòng)的進(jìn)程,，從而縮短這個(gè)階段。

第三階段：暴露互動(dòng)關(guān)系不協(xié)調(diào)的階段,。

經(jīng)過(guò)交流個(gè)人深層次信息階段后,，團(tuán)隊(duì)成員彼此相當(dāng)熟悉了，對(duì)伙伴的需要,、動(dòng)機(jī),、情感、態(tài)度,、技能,、特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)、行為方式等個(gè)人信息有了相當(dāng)全面的了解,。這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員的合作互動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)很默契,。但是,，個(gè)人的一些缺陷、缺點(diǎn)也開(kāi)始暴露了,。人際互動(dòng)關(guān)系開(kāi)始暴露出一些不和諧,、不協(xié)調(diào)的情況，個(gè)人對(duì)其他人的印象可能存在誤解,、偏見(jiàn),，還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)論甚至爭(zhēng)吵，不同意見(jiàn)時(shí)有交鋒,。

第四階段：重新調(diào)整互動(dòng)關(guān)系的階段,。

在這個(gè)階段，人們對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的不協(xié)調(diào)互動(dòng)關(guān)系開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整,。調(diào)整階段,，人們逐漸適應(yīng)相互的特點(diǎn)。人們會(huì)進(jìn)行自發(fā)的個(gè)人自我調(diào)整,。另一方面,，團(tuán)隊(duì)管理者也可以采取一定的措施促進(jìn)調(diào)整。如幫助成員提高對(duì)關(guān)系不和諧原因以及如何改善互動(dòng)方式的認(rèn)識(shí),。

第五階段：穩(wěn)定運(yùn)行的強(qiáng)凝聚力階段,。

團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)順利進(jìn)展的話，團(tuán)隊(duì)將進(jìn)入一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的穩(wěn)定階段,。在這個(gè)階段,，團(tuán)隊(duì)工作流程順暢,，人際關(guān)系融洽。凝聚力體現(xiàn)為人們互相信任,，互相喜歡,，有強(qiáng)烈的群體歸屬感。

1,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。團(tuán)隊(duì)精神包括意向、情感,、認(rèn)知三大心理成分,。團(tuán)隊(duì)精神主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容要素：一是對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同。二是對(duì)團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同,。三是為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)的意識(shí),。四是合作意識(shí),。五是凝聚力(歸屬感,、相互喜歡,、相互信任)。

2,、發(fā)展團(tuán)隊(duì)能力?？梢詮慕M織學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、實(shí)行知識(shí)管理,、鼓勵(lì)個(gè)人自我發(fā)展等三方面著手,。

3、發(fā)展團(tuán)隊(duì)規(guī)范,。即發(fā)展適合團(tuán)隊(duì)的高效率工作方式,。

4、發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛,。信任指相信那個(gè)被相信的人能夠?qū)崿F(xiàn)或者已經(jīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)他的正面期望,。

麻省理工學(xué)院講師彼德·圣吉(peter senge)1990年出版了《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》，開(kāi)始了學(xué)習(xí)型組織理論在全球管理學(xué)領(lǐng)域中的興起,。學(xué)習(xí)型組織是指一種充滿學(xué)習(xí)氣氛,，充分鼓勵(lì)和發(fā)揮組織成員創(chuàng)造性思維能力的能持續(xù)發(fā)展的組織,。簡(jiǎn)單的說(shuō)，學(xué)習(xí)型組織就是能夠持續(xù)學(xué)習(xí)的組織,。

1,、愿景導(dǎo)向。愿景是組織最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)或使命,，是組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)理想,。是凝聚組織成員的要素，是指導(dǎo),、鼓舞組織成員的重要因素,。愿景提供人們積極努力的長(zhǎng)期動(dòng)力，包括學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2,、善于學(xué)習(xí)。一是終身學(xué)習(xí),。二是全員學(xué)習(xí),。三是在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)。四是群體學(xué)習(xí),。最重要的是要學(xué)以致用,。

3、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)員工團(tuán)隊(duì)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主學(xué)習(xí),，自主選擇目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑,。

4、支持個(gè)人自我發(fā)展,。鼓勵(lì)員工追求自我發(fā)展,。

5、領(lǐng)導(dǎo)者的角色是設(shè)計(jì),、指導(dǎo)和支持,。設(shè)計(jì)愿景、以愿景來(lái)鼓勵(lì)成員,，提供指導(dǎo)意見(jiàn)和支持性資源幫助成員不斷發(fā)展能力,。

6、主動(dòng)向環(huán)境學(xué)習(xí)并影響環(huán)境,。

7,、不僅學(xué)習(xí)現(xiàn)有的知識(shí)，而且尋找和創(chuàng)造適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的知識(shí),，學(xué)而用之,。

8,、學(xué)習(xí)知識(shí)和管理知識(shí)相結(jié)合。知識(shí)的效用倚賴于知識(shí)的管理,。

只有有用的信息才成為組織的智力和知識(shí)資產(chǎn),。知識(shí)資產(chǎn)顯性的部分包括商標(biāo)、專利,、計(jì)劃,、規(guī)則、公眾名單等可以利用信息技術(shù)以文檔形式存儲(chǔ)和編碼的知識(shí),。即是一種組織提高群體行為協(xié)調(diào)性的知識(shí),。隱性的智力、知識(shí)資產(chǎn)是存在于人們頭腦中的關(guān)于“如何做”的知識(shí),，即是一種個(gè)人積累的操作經(jīng)驗(yàn),。

有效的知識(shí)管理能夠推動(dòng)組織達(dá)到如下效果：

1、分享觀念,，激發(fā)創(chuàng)新思維,。

2、節(jié)約生產(chǎn)成本,，提高生產(chǎn)效率,。

3、促進(jìn)營(yíng)銷,。

4,、發(fā)展組織內(nèi)的人才，激勵(lì)人才,。

5,、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

實(shí)施團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理應(yīng)注意以下要點(diǎn)：

1,、要有明確的業(yè)務(wù)目標(biāo),。

2、確定需要什么知識(shí),。

3,、鼓勵(lì)員工參與。

4,、利用現(xiàn)代信息技術(shù)分享和傳播知識(shí),。

5、知識(shí)要不斷更新,。

對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力塑造,，必須重視團(tuán)隊(duì)成員個(gè)個(gè)人的專業(yè)技能發(fā)展,，以更適合團(tuán)隊(duì)的需要,。發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、理想團(tuán)隊(duì)成員的能力是互補(bǔ)的。在能夠完成任務(wù)的前提下,，團(tuán)隊(duì)由最少的人組成,。每個(gè)人都是不可或缺的,，每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

2、每個(gè)人都得到充分信任,，在承擔(dān)有難度的任務(wù)中得到成長(zhǎng),。在理想的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人應(yīng)該感到正在最大限度的發(fā)揮能力和發(fā)展能力,。

3,、有機(jī)會(huì)受到培訓(xùn)，不斷吸收新的知識(shí)和技術(shù),。

4,、鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展能力,。

(一)團(tuán)隊(duì)規(guī)范是約束和指導(dǎo)人們行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)則、規(guī)章制度,。團(tuán)隊(duì)的規(guī)范作用：

1,、使團(tuán)隊(duì)行為具有確定性和預(yù)見(jiàn)性。

2,、提供常規(guī)性問(wèn)題解決的規(guī)則,，減少團(tuán)隊(duì)臨時(shí)決策的成本。

3,、確定內(nèi)外部互動(dòng)的有效關(guān)系,，減少行動(dòng)的盲目性。

4,、經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明有效的行動(dòng)規(guī)則能提高團(tuán)隊(duì)效能。

(二)發(fā)展有效規(guī)則必須遵循一定的原則：

1,、規(guī)則的有效性必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐和時(shí)間的考驗(yàn),。

2、規(guī)則在制定前要經(jīng)過(guò)組織成員廣泛的討論,。

3,、規(guī)則要考慮特別情況，留有一定的靈活性,。

4,、被證明沒(méi)有效果的或者效果很差的規(guī)則要修改。

5、規(guī)則要根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行修訂,。

(三)制定團(tuán)隊(duì)規(guī)范可以采用以下2種方法：

一是目標(biāo)任務(wù)定義法：根據(jù)團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)和任務(wù)來(lái)確定團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范,。

二是顧客需求定義法：根據(jù)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)對(duì)象的需求來(lái)確定團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范。

(四)制定顧客需求為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)規(guī)范時(shí),，應(yīng)從以下9個(gè)問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1,、顧客是誰(shuí)?

2、顧客需求什么?

3,、顧客有什么特殊要求?

4,、團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備滿足這些顧客的需求嗎?

5、還有什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為這類顧客提供服務(wù)或產(chǎn)品嗎?

6,、顧客對(duì)團(tuán)隊(duì)提供的現(xiàn)有服務(wù)是否滿意?

7,、使顧客不滿意的障礙是什么?

8、有什么方法和途徑能夠消除顧客的不滿意?

9,、團(tuán)隊(duì)能夠做些什么來(lái)提高顧客的滿意度?

(五)團(tuán)隊(duì)文化是隱性的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則

團(tuán)隊(duì)文化是特定的組織文化形態(tài),。組織文化的結(jié)構(gòu)中包含幾個(gè)層次：

1、核心層是組織的核心意識(shí),、理念和價(jià)值觀,。

2、第二層次是組織的規(guī)章制度,。

3,、第三層次是組織的行為方式。

4,、最外層是組織的符號(hào)系統(tǒng)和組織的模范人物故事(規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行者的行為方式),。

(一)一個(gè)值得信任的人有3個(gè)基本特點(diǎn)：一是他愿意滿足我們對(duì)他的正面期望;二是有能力滿足我們對(duì)他的期望。三是團(tuán)隊(duì)成員必須誠(chéng)實(shí),。誠(chéng)實(shí)的人說(shuō)實(shí)話,，言行一致,，真實(shí)地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。誠(chéng)實(shí)又是一種態(tài)度和行為方式。誠(chéng)實(shí)體現(xiàn)在保持言行一致的善于動(dòng)機(jī)和實(shí)際行動(dòng)上,。誠(chéng)實(shí)的人做他已經(jīng)承諾的事情,，只承諾他將真正努力要做的事情，誠(chéng)實(shí)的人不輕易承諾,。如果三者缺一,，那么一個(gè)人值得信任的資格就是不完整的,，就難以得到充分的信任。

(二)高度信任中的團(tuán)隊(duì)成員的基本特點(diǎn)：

1,、認(rèn)同一定的共同目標(biāo),。

2,、認(rèn)同群體的核心價(jià)值觀,。

3,、具有實(shí)現(xiàn)信任者期望的能力,。

4、為人誠(chéng)實(shí),。

5,、關(guān)心同伴和團(tuán)隊(duì)的利益。對(duì)那些關(guān)心我們利益的人,，我們傾向于信任他們,。

(一)建立目標(biāo)體系

合作者有共同的目標(biāo)和利益時(shí)，合作基礎(chǔ)更加牢固,。組織的目標(biāo)必須是一個(gè)體系,。整個(gè)目標(biāo)體系具有層次性。從宗旨,，到使命,，到戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，再細(xì)分為任務(wù),，最后同向成果,，形成一個(gè)相互配套和連接的目標(biāo)體系。

1,、宗旨

組織宗旨使用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)組織的宏愿。規(guī)定了組織根本性的努力方向,。它表達(dá)組織的核心價(jià)值觀對(duì)社會(huì)的根本態(tài)度,。組織宗旨是組織的最根本的、最高層次的目標(biāo)。

2,、使命

組織使命比宗旨更具體一些,。使命描述組織的基本工作目標(biāo)和組織存在的基本理由。使命是比宗旨低一個(gè)層次的目標(biāo),。使命是組織的遠(yuǎn)景目標(biāo),。從文字上看，描述使命的語(yǔ)句比描述宗旨的語(yǔ)句更多一些,，內(nèi)容更具體一些,。宗旨一個(gè)或者幾個(gè)句子就夠了，使命一般需要更多的句子才能說(shuō)明,。

3,、戰(zhàn)略目標(biāo)

宗旨和使命都是比較抽象的，一個(gè)組織還需要更為具體的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)人們的實(shí)際行動(dòng),，這個(gè)更為具體的目標(biāo),，就是戰(zhàn)略目標(biāo)。一般是關(guān)于在某個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間里(如三年以上)組織全局發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)的規(guī)定和描述要比使命更為具體,。戰(zhàn)略目標(biāo)是連接宗旨、使命和成果的一個(gè)中介環(huán)節(jié),。

4,、戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)

戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)是對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)的分解。戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)是關(guān)于組織工作的某個(gè)相對(duì)短的時(shí)期內(nèi)的或者關(guān)于某個(gè)方面的工作(或局部工作)的目標(biāo),。

5,、任務(wù)

任務(wù)則是進(jìn)一步細(xì)分戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的結(jié)果。任務(wù)指明應(yīng)該完成的具體事情和要達(dá)到的具體結(jié)果,。任務(wù)也可以看成是具體的細(xì)分子目標(biāo),。任務(wù)必須落實(shí)到個(gè)人。

(二)塑造團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力

制定目標(biāo)是未來(lái)業(yè)績(jī)的起點(diǎn),。組織的美好遠(yuǎn)景和目標(biāo),，許多員工愿意“預(yù)支“對(duì)組織的信任。目標(biāo)必須有三個(gè)特性：明確性,、可行性,、挑戰(zhàn)性。

員工在組織目標(biāo)決策過(guò)程中,，至少可以發(fā)揮三方面的作用：一是充分發(fā)揮全體員工的智慧和積極性,。二是員工獲得較高的心理滿意。三是容易得到員工的認(rèn)同和支持,。

領(lǐng)導(dǎo)者在目標(biāo)制定過(guò)程中的角色職能是：一是指導(dǎo),。通過(guò)溝通,，幫助成員認(rèn)識(shí)目標(biāo)的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，給予必要的指導(dǎo),。二是支持,。為員工提供必要的支持，包括信息,、技術(shù)和物質(zhì),、人事等組織資源。三是及時(shí)反饋,。對(duì)執(zhí)行目標(biāo)的情況及時(shí)向當(dāng)事人提供反饋信息,，使他們及時(shí)了解目標(biāo)進(jìn)展的情況和存在的問(wèn)題。對(duì)目標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行必要的評(píng)價(jià),。四是獎(jiǎng)勵(lì),。根據(jù)成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行為表現(xiàn)和業(yè)績(jī)給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力

2,、維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。

3,、提高滿足合作伙伴期望的能力,。人們建立一種社會(huì)關(guān)系以后，就自然對(duì)關(guān)系伙伴產(chǎn)生特定的期望,。在合作關(guān)系中,，合作者相互對(duì)對(duì)方有特定的期望，期望合作者能夠滿足自己認(rèn)為合理的需要,。期望不完全是正式的書(shū)面的契約,、規(guī)定，有的期望是非正式的,，只是深藏在關(guān)系伙伴的心里,。團(tuán)隊(duì)信任文化的建設(shè)，要求團(tuán)隊(duì)成員能夠很好的滿足伙伴的合理期望,。

4,、做誠(chéng)實(shí)的人。言行不一致,、與不同的人分享不同的信息,、過(guò)于頻繁改變行動(dòng)方向或者措施而沒(méi)有進(jìn)行必要的解釋、沒(méi)有滿足組織成員的期望——這些行為都將導(dǎo)致信任危機(jī),，應(yīng)該努力避免,。

5、通過(guò)關(guān)心人傳遞善意,?；萜展驹谠缙谕ㄟ^(guò)給結(jié)婚的員工送結(jié)婚禮物,，給每個(gè)生孩子的家庭送一條嬰兒毛毯。舉行公司出資組織野餐活動(dòng),，由員工烹飪食物，高級(jí)管理人員親自負(fù)責(zé)上菜等活動(dòng)凝聚人心,。此外,，惠普公司還采用了靈活工作的時(shí)間。靈活工作時(shí)間是尊重人,、信任人的精髓,。它表明：我們既看到了我們的職員個(gè)人生活的繁忙，同時(shí)也相信他們能夠同其上司和工作群體一起制定一個(gè)既方便個(gè)人,，又公道合理的時(shí)間表,。惠普公司還開(kāi)放零件箱和儲(chǔ)藏室,，這種信任對(duì)惠普公司辦事的方式是非常重要的,。

惠普公司的組織文化被譽(yù)為“惠普之道”(戴維·帕卡德)，主要有以下的12個(gè)方面的特征：

1,、對(duì)股東和社會(huì)投資者負(fù)責(zé),。

2、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任,。

3,、為顧客服務(wù)的思想。

4,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

5、鼓勵(lì)進(jìn)取心,。

6,、重視質(zhì)量。

7,、對(duì)成員信任,。

8、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心員工,。

9,、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

10,、分享觀念,。

11、靈活的上班時(shí)間,。

12,、容忍個(gè)人的不同需要

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇六

方案,。

方案。

（一）：

首先要打造一個(gè)部門團(tuán)隊(duì)建設(shè),，就要先確立好部門的文化特色,，以下是由資料站為你帶給的部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，期望對(duì)你有所幫忙,！

一,、打造部門文化。

含義：部門文化即是一個(gè)組織由其價(jià)值觀,、信念,、儀式、符號(hào),、處事方式等組成的其特有的部門文化形象,。

人事規(guī)劃(各專業(yè)人才、工作配合與互補(bǔ),、長(zhǎng)短期規(guī)劃),。

二、本部門團(tuán)隊(duì)成員精神信仰,。

奉獻(xiàn)：主觀能動(dòng)地完成工作,，講究奉獻(xiàn)精神。

領(lǐng)導(dǎo)潛力：做為本部門的職業(yè)經(jīng)理人,，要講究職業(yè)精神,、專業(yè)化和領(lǐng)導(dǎo)潛力，其中領(lǐng)導(dǎo)潛力是本部門的一大特色,。成員個(gè)體既是部門主管或經(jīng)理,，又要具有總部成員的工作安排、協(xié)調(diào),、目標(biāo)達(dá)成方面的領(lǐng)導(dǎo)和安排潛力,。

入職培訓(xùn)(準(zhǔn)備材料，公司全面介紹,、制度培訓(xùn),、酒店管理部ppt規(guī)劃，酒店展示,、業(yè)態(tài)特征,、職業(yè)經(jīng)理人要求等)。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)潛力建設(shè),。

戶外拓展,。

群眾活動(dòng)參與。

季度會(huì)議(培訓(xùn)提高、業(yè)務(wù)交流,、頭腦風(fēng)暴),。

定期視頻會(huì)議。

證書(shū)制(培訓(xùn)參加課時(shí)),。

專業(yè)方案(根據(jù)公司發(fā)展及要求—核心訴求)構(gòu)成自我模式：如根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊及未來(lái)發(fā)展,，構(gòu)成方案。方案要對(duì)主要條款進(jìn)行框架性的約定,。

發(fā)揮合力,，戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同達(dá)成,，團(tuán)隊(duì)成果共同分享。

團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、有干勁、睿智,、年輕化,。

學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)。

勤奮,、敬業(yè),、專業(yè)。

形象好：代表酒店這個(gè)服務(wù)行業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn),、具有時(shí)尚引領(lǐng)作用,、素質(zhì)和品味要高端、國(guó)際化,。

培養(yǎng)貴族氣質(zhì),。

五、團(tuán)隊(duì)成員基本素質(zhì),。

學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),、有職責(zé)心，有培養(yǎng)前途,。

高素質(zhì),、高學(xué)歷，名校本科以上,，碩士?jī)?yōu)先,。

高忠誠(chéng)度。

人性簡(jiǎn)單,，不復(fù)雜,，不搞事，一心一意,，心甘情愿意地做工作,。

最開(kāi)始明白團(tuán)隊(duì)是關(guān)于一根筷子易折斷和很多筷子難折斷的故事,，那么我們要找到好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案就得先明白什么是團(tuán)隊(duì)，怎樣和諧團(tuán)隊(duì)成員之間的小摩擦,，建立共同的信任,，共同的默契，建立同期目標(biāo),，以下是由資料站為您帶給的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案,，期望對(duì)您有所幫忙！

一,、什么是團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)的特征,。

團(tuán)隊(duì)在本質(zhì)上是一種透過(guò)成員之間高度用心、自覺(jué)的協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)群體統(tǒng)一目標(biāo)的組織形態(tài),。團(tuán)隊(duì)是從團(tuán)體體育比賽中引申出來(lái)的,。足球隊(duì)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，具有團(tuán)隊(duì)的重要特征：

1,、有共同的目標(biāo),，即戰(zhàn)勝比賽對(duì)手獲得全隊(duì)的勝利;。

2,、成員自覺(jué)自愿地服從團(tuán)隊(duì)整體利益;,。

3、成員之間高度協(xié)作;,。

4,、成員技能互補(bǔ);。

5,、成員受到比賽目的的驅(qū)動(dòng),，具有內(nèi)在動(dòng)力;。

6,、在比賽過(guò)程中享有高度的行動(dòng)和決策自主權(quán);,。

7、需要教練的指導(dǎo),。

團(tuán)隊(duì)具有七個(gè)核心要素：

1,、人員：團(tuán)隊(duì)的基本要素;。

2,、目標(biāo)：是聚合人力資源的焦點(diǎn);,。

3、互動(dòng)：是構(gòu)成和維護(hù)合作與信任的過(guò)程;,。

4,、信任：是團(tuán)隊(duì)合作的心理基礎(chǔ);。

5、合作：是團(tuán)隊(duì)的根本活動(dòng)方式;,。

6,、自愿：是為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的心理基礎(chǔ);。

7,、潛力：是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的技術(shù)基礎(chǔ),。

人際交往法、主角界定法,、價(jià)值觀法,、任務(wù)導(dǎo)向法和社會(huì)認(rèn)同法。

二,、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的三個(gè)階段,。

是以溝通,、管理和領(lǐng)導(dǎo)貫徹全過(guò)程的,，溝通,、管理和領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建分為三個(gè)階段：

1,、團(tuán)隊(duì)建立階段：組織和融合一個(gè)團(tuán)隊(duì)。其核心是經(jīng)過(guò)一個(gè)心理融合的過(guò)程,，這是成員之間增進(jìn)相互了解,、相互信任和凝聚力的過(guò)程。

2,、團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段：養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì),。具體資料包括培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作潛力,，制定團(tuán)隊(duì)規(guī)范以及培育團(tuán)隊(duì)的信任氣氛,。

這一階段建設(shè)的評(píng)價(jià)參照是：團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)相互信任，彼此比較了解,，開(kāi)始分享共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀,，能夠共同應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)和困難，凝聚力到達(dá)必須的強(qiáng)度,。

3,、團(tuán)隊(duì)成熟階段：持續(xù)和改善團(tuán)隊(duì)品質(zhì)。進(jìn)一步細(xì)化成長(zhǎng)階段的工作,。

1,、建立階段的目標(biāo)：將經(jīng)過(guò)選取的人組合在一個(gè)將要成為團(tuán)隊(duì)的群體內(nèi)，使人們經(jīng)歷初步的融合,。建立階段一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)環(huán)節(jié)：確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),、確定團(tuán)隊(duì)類型、分析團(tuán)隊(duì)主角、配置團(tuán)隊(duì)人員和人員的心理融合,。

2,、成長(zhǎng)階段的目標(biāo)：養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)優(yōu)良品質(zhì)，使群體最終發(fā)展成為真正的團(tuán)隊(duì),。具體資料就是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作潛力，團(tuán)隊(duì)規(guī)范和團(tuán)隊(duì)信任氣氛,。

3,、成熟階段的目標(biāo)：繼續(xù)持續(xù)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，并適應(yīng)環(huán)境的變化不斷調(diào)整,。

三,、團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)要求：個(gè)人適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的潛力塑造。

麥肯錫重視人才的四個(gè)方面的素質(zhì)：一是分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的潛力;二是溝通,、交往的潛力;三是領(lǐng)導(dǎo)的才能和潛力;四是團(tuán)隊(duì)精神。

1,、應(yīng)變的意識(shí)和潛力,。具備快速捕捉信息、快速適應(yīng)環(huán)境變化的潛力,。

2,、溝通的意識(shí)和潛力。具備與組織內(nèi)外部不一樣人進(jìn)行有效溝通的潛力,。影響力很大程度上依靠于溝通潛力,。

3、認(rèn)知潛力,。認(rèn)知潛力對(duì)于理解環(huán)境十分重要,。包括觀察潛力、想象潛力和分析問(wèn)題的潛力及推理潛力,。

4,、創(chuàng)新意識(shí)和潛力。

5,、科學(xué)決策的意識(shí)和潛力,。

6、不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力,。

7,、領(lǐng)導(dǎo)管理的觀念和潛力。

8,、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)潛力,。

9,、工作潛力。

10,、合作的意識(shí)和潛力,。

四、團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)紐帶：經(jīng)濟(jì)關(guān)系和心理關(guān)系,。

團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)關(guān)系紐帶有二：一是經(jīng)濟(jì)關(guān)系,，二是心理關(guān)系。人們的心理凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神中最集中表現(xiàn)的心理要素,。建設(shè)團(tuán)隊(duì)務(wù)必實(shí)行利益整合原則,，即協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益。融洽的心理關(guān)系務(wù)必建立在融洽的經(jīng)濟(jì)利益基礎(chǔ)上,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí),，除了成文的契約以外，還要重視心理契約,。心理契約是指員工與組織領(lǐng)導(dǎo)者之間在心里的承諾和期望,。心理契約是人們相互的態(tài)度、期望和職責(zé)心,。

五,、建立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

建立目標(biāo)系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)(戰(zhàn)略目標(biāo))—子目標(biāo)(戰(zhàn)術(shù)目標(biāo))—工作任務(wù),。

建立了總目標(biāo)和次一級(jí)目標(biāo)以后,，就能夠根據(jù)目標(biāo)對(duì)人的技能、品格,、性格特征等要求思考團(tuán)隊(duì)成員人選。

目標(biāo)系統(tǒng)要具體：

1,、具體的目標(biāo)是總目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的階梯,。

2、員工務(wù)必清楚當(dāng)日和近期的任務(wù),，才能集中精力,。

3、具體目標(biāo)和任務(wù)有比較短期的時(shí)光限制,，能夠督促員工分配當(dāng)前的時(shí)光,。

4、具體目標(biāo)和任務(wù)是衡量員工業(yè)績(jī)的具體指標(biāo),。

5,、具體目標(biāo)和任務(wù)是分配工作資源的依據(jù)之一。

六,、團(tuán)隊(duì)的類型：自主管理型的團(tuán)隊(duì),。

自我管理的團(tuán)隊(duì)能夠自我激勵(lì),、自我評(píng)估、自我改善,，大大降低了管理成本,。

自我管理團(tuán)隊(duì)的特征：

1、團(tuán)隊(duì)采用目標(biāo)管理,，團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé),。

2、團(tuán)隊(duì)自我監(jiān)督工作的過(guò)程和結(jié)果,。

3,、團(tuán)隊(duì)對(duì)自我的業(yè)務(wù)流程負(fù)責(zé)。

4,、團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新機(jī)會(huì)充分,。

5、個(gè)人受團(tuán)隊(duì)伙伴影響,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)者適度使用職權(quán)，強(qiáng)調(diào)上下級(jí)溝通,。

七,、團(tuán)隊(duì)的主角分類。

第一類：理智的主角,。

1,、觀念產(chǎn)生者。觀念產(chǎn)生者提出新觀念和戰(zhàn)略,，個(gè)性關(guān)注重大問(wèn)題,，尋求突破和創(chuàng)新。

2,、監(jiān)督評(píng)價(jià)者,。監(jiān)督評(píng)價(jià)者分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)意見(jiàn),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)決策,。

3、專家,。專家為團(tuán)隊(duì)注入技術(shù)信息,。

第二類：行動(dòng)取向的主角。

1,、塑造者,。塑造者以行動(dòng)為特征。他們主要是激發(fā)行動(dòng),。

2,、執(zhí)行者,。執(zhí)行者將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作程序，執(zhí)行工作,。

計(jì)劃,。

3、完成者,。完成者確保團(tuán)隊(duì)不犯錯(cuò)誤,，不遺漏必要的事情。他們關(guān)注要個(gè)性關(guān)注的細(xì)節(jié),，在團(tuán)隊(duì)中維持一種工作緊迫感,。

第三類：面向人的主角。

1,、協(xié)調(diào)者,。協(xié)調(diào)者指導(dǎo)和控制團(tuán)隊(duì)朝目標(biāo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)決策,，保證團(tuán)隊(duì)成員不偏離團(tuán)隊(duì)的航向和軌道,，確保團(tuán)隊(duì)資源得到最好的使用。

2,、團(tuán)隊(duì)工作者,。團(tuán)隊(duì)工作者的主要特點(diǎn)是支持其他成員。如對(duì)其他成員提出的意見(jiàn)進(jìn)一步完善,，對(duì)有困難的成員帶給支持和幫忙,，改善成員的溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè),。

3,、資源調(diào)查者。資源調(diào)查者主要關(guān)注團(tuán)隊(duì)外部的觀念,、發(fā)展?fàn)顩r和可資利用的資源,，建立外部聯(lián)系，進(jìn)行談判,。

八、團(tuán)隊(duì)人員配置,。

團(tuán)隊(duì)人員配置根據(jù)團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo),、任務(wù)、團(tuán)隊(duì)類型和工作要求來(lái)進(jìn)行,。

(一)分析工作崗位的工作資料和性質(zhì)：

1,、工作目的和任務(wù)。

2,、工作職責(zé)和權(quán)力,。

3,、工作條件和主要困難。

4,、工作與其他工作的關(guān)系,。

5、工作在整個(gè)組織結(jié)構(gòu)中的位置,。

(二)分析工作崗位需要的人員素質(zhì),、條件：

1、學(xué)歷的專業(yè)背景,。

2,、工作經(jīng)驗(yàn)。

3,、工作技能,。

4、對(duì)工作者個(gè)性的要求(性格,、潛力,、性別等)。

(三)分析候選人員,。

1,、個(gè)人的學(xué)歷和專長(zhǎng)。

2,、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),。

3、個(gè)人的個(gè)性品格,。

4,、個(gè)人承擔(dān)具體崗位的意愿。

5,、候選人員相互的人際關(guān)系,。

6、候選人員技能的互補(bǔ)狀況,。

7,、候選人員個(gè)性的匹配狀況。

團(tuán)隊(duì)新成員融合過(guò)程經(jīng)歷的階段：

第一階段：交流個(gè)人表層信息的階段,。

如了解個(gè)人姓名,、原先的工作單位、學(xué)歷,、專業(yè),、專長(zhǎng)，以及家庭的某些信息,。個(gè)人表層信息都是一些描述個(gè)人基本狀況的信息,，體此刻個(gè)人簡(jiǎn)歷上,。這個(gè)階段比較短。

第二階段：交流個(gè)人深層信息的階段,。

個(gè)人深層信息包括個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度,、對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià)和決定。這時(shí)伙伴之間常常對(duì)事物能夠相當(dāng)直率的交換看法,。這個(gè)階段持續(xù)比較長(zhǎng),。適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)管理方式和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能夠促進(jìn)人際互動(dòng)的進(jìn)程，從而縮短這個(gè)階段,。

第三階段：暴露互動(dòng)關(guān)系不協(xié)調(diào)的階段,。

經(jīng)過(guò)交流個(gè)人深層次信息階段后，團(tuán)隊(duì)成員彼此相當(dāng)熟悉了,，對(duì)伙伴的需要,、動(dòng)機(jī)、情感,、態(tài)度,、技能、特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn),、行為方式等個(gè)人信息有了相當(dāng)全面的了解,。這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員的合作互動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)很默契,。但是,，個(gè)人的一些缺陷、缺點(diǎn)也開(kāi)始暴露了,。人際互動(dòng)關(guān)系開(kāi)始暴露出一些不和諧,、不協(xié)調(diào)的狀況，個(gè)人對(duì)其他人的印象可能存在誤解,、偏見(jiàn),，還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)論甚至爭(zhēng)吵，不一樣意見(jiàn)時(shí)有交鋒,。

第四階段：重新調(diào)整互動(dòng)關(guān)系的階段,。

在這個(gè)階段，人們對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的不協(xié)調(diào)互動(dòng)關(guān)系開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整,。調(diào)整階段,，人們逐漸適應(yīng)相互的特點(diǎn)。人們會(huì)進(jìn)行自發(fā)的個(gè)人自我調(diào)整,。另一方面,，團(tuán)隊(duì)管理者也能夠采取必須的措施促進(jìn)調(diào)整,。如幫忙成員提高對(duì)關(guān)系不和諧原因以及如何改善互動(dòng)方式的認(rèn)識(shí),。

第五階段：穩(wěn)定運(yùn)行的強(qiáng)凝聚力階段,。

團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)順利進(jìn)展的話，團(tuán)隊(duì)將進(jìn)入一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的穩(wěn)定階段,。在這個(gè)階段,，團(tuán)隊(duì)工作流程順暢，人際關(guān)系融洽,。凝聚力體現(xiàn)為人們互相信任,，互相喜歡，有強(qiáng)烈的群體歸屬感,。

十,、團(tuán)隊(duì)品質(zhì)養(yǎng)成的四大任務(wù)。

1,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。團(tuán)隊(duì)精神包括意向、情感,、認(rèn)知三大心理成分,。團(tuán)隊(duì)精神主要包括五個(gè)方面的資料要素：一是對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同。二是對(duì)團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同,。三是為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)的意識(shí),。四是合作意識(shí)。五是凝聚力(歸屬感,、相互喜歡,、相互信任)。

2,、發(fā)展團(tuán)隊(duì)潛力,。能夠從組織學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、實(shí)行知識(shí)管理,、鼓勵(lì)個(gè)人自我發(fā)展等三方面著手,。

3、發(fā)展團(tuán)隊(duì)規(guī)范,。即發(fā)展適合團(tuán)隊(duì)的高效率工作方式,。

4、發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛,。信任指相信那個(gè)被相信的人能夠?qū)崿F(xiàn)或者已經(jīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)他的正面期望,。

麻省理工學(xué)院講師彼德·圣吉(petersenge)1990年出版了《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》，開(kāi)始了學(xué)習(xí)型組織理論在全球管理學(xué)領(lǐng)域中的興起,。學(xué)習(xí)型組織是指一種充滿學(xué)習(xí)氣氛,，充分鼓勵(lì)和發(fā)揮組織成員創(chuàng)造性思維潛力的能持續(xù)發(fā)展的組織。簡(jiǎn)單的說(shuō)，學(xué)習(xí)型組織就是能夠持續(xù)學(xué)習(xí)的組織,。

1,、愿景導(dǎo)向。愿景是組織最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)或使命,，是組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)理想,。是凝聚組織成員的要素，是指導(dǎo),、鼓舞組織成員的重要因素,。愿景帶給人們用心努力的長(zhǎng)期動(dòng)力，包括學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2,、善于學(xué)習(xí)。一是終身學(xué)習(xí),。二是全員學(xué)習(xí),。三是在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)。四是群體學(xué)習(xí),。最重要的是要學(xué)以致用,。

3、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)員工團(tuán)隊(duì)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自主學(xué)習(xí)，自主選取目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑,。

4,、支持個(gè)人自我發(fā)展。鼓勵(lì)員工追求自我發(fā)展,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)者的主角是設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和支持,。設(shè)計(jì)愿景、以愿景來(lái)鼓勵(lì)成員,，帶給指導(dǎo)意見(jiàn)和支持性資源幫忙成員不斷發(fā)展?jié)摿Α?/p>

6,、主動(dòng)向環(huán)境學(xué)習(xí)并影響環(huán)境。

7,、不僅僅學(xué)習(xí)現(xiàn)有的知識(shí)，而且尋找和創(chuàng)造適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的知識(shí),，學(xué)而用之。

8、學(xué)習(xí)知識(shí)和管理知識(shí)相結(jié)合。知識(shí)的效用倚賴于知識(shí)的管理,。

十二,、知識(shí)管理。

只有有用的信息才成為組織的智力和知識(shí)資產(chǎn),。知識(shí)資產(chǎn)顯性的部分包括商標(biāo),、專利、計(jì)劃,、規(guī)則,、公眾名單等能夠利用信息技術(shù)以文檔形式存儲(chǔ)和編碼的知識(shí)。即是一種組織提高群體行為協(xié)調(diào)性的知識(shí),。隱性的智力,、知識(shí)資產(chǎn)是存在于人們頭腦中的關(guān)于“如何做”的知識(shí)，即是一種個(gè)人積累的操作經(jīng)驗(yàn),。

有效的知識(shí)管理能夠推動(dòng)組織到達(dá)如下效果：

1,、分享觀念，激發(fā),。

創(chuàng)新,。

思維,。

2,、節(jié)約生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率,。

3,、促進(jìn)營(yíng)銷。

4,、發(fā)展組織內(nèi)的人才,，激勵(lì)人才,。

5,、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

實(shí)施團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理應(yīng)注意以下要點(diǎn)：

1,、要有明確的業(yè)務(wù)目標(biāo),。

2、確定需要什么知識(shí),。

3,、鼓勵(lì)員工參與。

4,、利用現(xiàn)代信息技術(shù)分享和傳播知識(shí),。

5、知識(shí)要不斷更新,。

十三,、重視團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的專業(yè)技能發(fā)展。

對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的潛力塑造,，務(wù)必重視團(tuán)隊(duì)成員個(gè)個(gè)人的專業(yè)技能發(fā)展,，以更適合團(tuán)隊(duì)的需要,。發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人潛力應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、理想團(tuán)隊(duì)成員的潛力是互補(bǔ)的,。在能夠完成任務(wù)的前提下,，團(tuán)隊(duì)由最少的人組成。每個(gè)人都是不可或缺的,，每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)發(fā)揮自我的特長(zhǎng),。

2、每個(gè)人都得到充分信任,，在承擔(dān)有難度的任務(wù)中得到成長(zhǎng),。在理想的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人就應(yīng)感到正在最大限度的發(fā)揮潛力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3,、有機(jī)會(huì)受到培訓(xùn),，不斷吸收新的知識(shí)和技術(shù)。

4,、鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì),。

創(chuàng)新。

在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展?jié)摿Α?/p>

十四,、發(fā)展團(tuán)隊(duì)規(guī)范,。

(一)團(tuán)隊(duì)規(guī)范是約束和指導(dǎo)人們行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則,、規(guī)章制度,。團(tuán)隊(duì)的規(guī)范作用：

1、使團(tuán)隊(duì)行為具有確定性和預(yù)見(jiàn)性,。

2,、帶給常規(guī)性問(wèn)題解決的規(guī)則，減少團(tuán)隊(duì)臨時(shí)決策的成本,。

3,、確定內(nèi)外部互動(dòng)的有效關(guān)系，減少行動(dòng)的盲目性,。

4,、經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明有效的行動(dòng)規(guī)則能提高團(tuán)隊(duì)效能。

(二)發(fā)展有效規(guī)則務(wù)必遵循必須的原則：

1,、規(guī)則的有效性務(wù)必經(jīng)過(guò)實(shí)踐和時(shí)光的考驗(yàn),。

2、規(guī)則在制定前要經(jīng)過(guò)組織成員廣泛的討論,。

3,、規(guī)則要思考個(gè)性狀況，留有必須的靈活性,。

4,、被證明沒(méi)有效果的或者效果很差的規(guī)則要修改。

5,、規(guī)則要根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行修訂,。

(三)制定團(tuán)隊(duì)規(guī)范能夠采用以下2種方法：

一是目標(biāo)任務(wù)定義法：根據(jù)團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)和任務(wù)來(lái)確定團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范,。

二是顧客需求定義法：根據(jù)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)對(duì)象的需求來(lái)確定團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范。

(四)制定顧客需求為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)規(guī)范時(shí),，應(yīng)從以下9個(gè)問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1,、顧客是誰(shuí)。

2,、顧客需求什么,。

3、顧客有什么特殊要求,。

4,、團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備滿足這些顧客的需求嗎。

5,、還有什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為這類顧客帶給服務(wù)或產(chǎn)品嗎,。

6、顧客對(duì)團(tuán)隊(duì)帶給的現(xiàn)有服務(wù)是否滿意,。

7,、使顧客不滿意的障礙是什么。

8,、有什么方法和途徑能夠消除顧客的不滿意,。

9、團(tuán)隊(duì)能夠做些什么來(lái)提高顧客的滿意度,。

(五)團(tuán)隊(duì)文化是隱性的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則,。

團(tuán)隊(duì)文化是特定的組織文化形態(tài)。組織文化的結(jié)構(gòu)中包含幾個(gè)層次：

1,、核心層是組織的核心意識(shí),、理念和價(jià)值觀,。

2,、第二層次是組織的規(guī)章制度。

3,、第三層次是組織的行為方式,。

4、最外層是組織的符號(hào)系統(tǒng)和組織的模范人物故事(規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行者的行為方式),。

十五,、發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛。

(一)一個(gè)值得信任的人有3個(gè)基本特點(diǎn)：一是他愿意滿足我們對(duì)他的正面期望;二是有潛力滿足我們對(duì)他的期望,。三是團(tuán)隊(duì)成員務(wù)必誠(chéng)實(shí),。誠(chéng)實(shí)的人說(shuō)實(shí)話，言行一致,，真實(shí)地表達(dá)自我的想法和觀點(diǎn),。誠(chéng)實(shí)又是一種態(tài)度和行為方式,。誠(chéng)實(shí)體此刻持續(xù)言行一致的善于動(dòng)機(jī)和實(shí)際行動(dòng)上。誠(chéng)實(shí)的人做他已經(jīng)承諾的事情,，只承諾他將真正努力要做的事情,，誠(chéng)實(shí)的人不輕易承諾。如果三者缺一,，那么一個(gè)人值得信任的資格就是不完整的,，就難以得到充分的信任。

(二)高度信任中的團(tuán)隊(duì)成員的基本特點(diǎn)：

1,、認(rèn)同必須的共同目標(biāo),。

2、認(rèn)同群體的核心價(jià)值觀,。

3,、具有實(shí)現(xiàn)信任者期望的潛力。

4,、為人誠(chéng)實(shí),。

5、關(guān)心同伴和團(tuán)隊(duì)的利益,。對(duì)那些關(guān)心我們利益的人,，我們傾向于信任他們。

十六,、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)體系的構(gòu)建,。

(一)建立目標(biāo)體系。

合作者有共同的目標(biāo)和利益時(shí),，合作基礎(chǔ)更加牢固,。組織的目標(biāo)務(wù)必是一個(gè)體系。整個(gè)目標(biāo)體系具有層次性,。從宗旨,，到使命，到戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)目標(biāo),，再細(xì)分為任務(wù),，最后同向成果，構(gòu)成一個(gè)相互配套和連接的目標(biāo)體系,。

1,、宗旨。

組織宗旨使用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)組織的宏愿,。規(guī)定了組織根本性的努力方向,。它表達(dá)組織的核心價(jià)值觀對(duì)社會(huì)的根本態(tài)度。組織宗旨是組織的最根本的、最高層次的目標(biāo),。

2,、使命。

組織使命比宗旨更具體一些,。使命描述組織的基本工作目標(biāo)和組織存在的基本理由,。使命是比宗旨低一個(gè)層次的目標(biāo)。使命是組織的遠(yuǎn)景目標(biāo),。從文字上看,，描述使命的語(yǔ)句比描述宗旨的語(yǔ)句更多一些，資料更具體一些,。宗旨一個(gè)或者幾個(gè)句子就夠了,，使命一般需要更多的句子才能說(shuō)明。

3,、戰(zhàn)略目標(biāo),。

宗旨和使命都是比較抽象的，一個(gè)組織還需要更為具體的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)人們的實(shí)際行動(dòng),，這個(gè)更為具體的目標(biāo),，就是戰(zhàn)略目標(biāo)。一般是關(guān)于在某個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)光里(如三年以上)組織全局發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)的規(guī)定和描述要比使命更為具體,。戰(zhàn)略目標(biāo)是連接宗旨、使命和成果的一個(gè)中介環(huán)節(jié),。

4,、戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。

戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)是對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)的分解,。戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)是關(guān)于組織工作的某個(gè)相對(duì)短的時(shí)期內(nèi)的或者關(guān)于某個(gè)方面的工作(或局部工作)的目標(biāo),。

5、任務(wù),。

任務(wù)則是進(jìn)一步細(xì)分戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的結(jié)果,。任務(wù)指明就應(yīng)完成的具體事情和要到達(dá)的具體結(jié)果。任務(wù)也能夠看成是具體的細(xì)分子目標(biāo),。任務(wù)務(wù)必落實(shí)到個(gè)人,。

(二)塑造團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)潛力,。

制定目標(biāo)是未來(lái)業(yè)績(jī)的起點(diǎn),。組織的完美遠(yuǎn)景和目標(biāo)，許多員工愿意“預(yù)支“對(duì)組織的信任,。目標(biāo)務(wù)必有三個(gè)特性：明確性,、可行性、挑戰(zhàn)性。

員工在組織目標(biāo)決策過(guò)程中,，至少能夠發(fā)揮三方面的作用：一是充分發(fā)揮全體員工的智慧和用心性,。二是員工獲得較高的心理滿意。三是容易得到員工的認(rèn)同和支持,。

領(lǐng)導(dǎo)者在目標(biāo)制定過(guò)程中的主角職能是：一是指導(dǎo),。透過(guò)溝通，幫忙成員認(rèn)識(shí)目標(biāo)的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑,，給予必要的指導(dǎo),。二是支持。為員工帶給必要的支持,，包括信息,、技術(shù)和物質(zhì)、人事等組織資源,。三是及時(shí)反饋,。對(duì)執(zhí)行目標(biāo)的狀況及時(shí)向當(dāng)事人帶給反饋信息，使他們及時(shí)了解目標(biāo)進(jìn)展的狀況和存在的問(wèn)題,。對(duì)目標(biāo)執(zhí)行狀況進(jìn)行必要的評(píng)價(jià),。四是獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行為表現(xiàn)和業(yè)績(jī)給予必要的獎(jiǎng)勵(lì),。

十七,、發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛的方法。

1,、提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)潛力,。

2、維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀,。

3,、提高滿足合作伙伴期望的潛力。人們建立一種社會(huì)關(guān)系以后,，就自然對(duì)關(guān)系伙伴產(chǎn)生特定的期望,。在合作關(guān)系中，合作者相互對(duì)對(duì)方有特定的期望,，期望合作者能夠滿足自我認(rèn)為合理的需要,。期望不完全是正式的書(shū)面的契約、規(guī)定,，有的期望是非正式的,，只是深藏在關(guān)系伙伴的心里。團(tuán)隊(duì)信任文化的建設(shè),，要求團(tuán)隊(duì)成員能夠很好的滿足伙伴的合理期望,。

4、做誠(chéng)實(shí)的人。言行不一致,、與不一樣的人分享不一樣的信息,、過(guò)于頻繁改變行動(dòng)方向或者措施而沒(méi)有進(jìn)行必要的解釋、沒(méi)有滿足組織成員的期望——這些行為都將導(dǎo)致信任危機(jī),，就應(yīng)努力避免。

5,、透過(guò)關(guān)心人傳遞善意,。惠普公司在早期透過(guò)給結(jié)婚的員工送結(jié)婚禮物,，給每個(gè)生孩子的家庭送一條嬰兒毛毯,。舉行公司出資組織野餐活動(dòng)，由員工烹飪食物,，高級(jí)管理人員親自負(fù)責(zé)上菜等活動(dòng)凝聚人心,。此外，惠普公司還采用了靈活工作的時(shí)光,。靈活工作時(shí)光是尊重人,、信任人的精髓。它證明：我們既看到了我們的職員個(gè)人生活的繁忙,，同時(shí)也相信他們能夠同其上司和工作群體一齊制定一個(gè)既方便個(gè)人,，又公道合理的時(shí)光表?；萜展具€開(kāi)放零件箱和儲(chǔ)藏室,，這種信任對(duì)惠普公司辦事的方式是十分重要的。

十八,、惠普之道,。

惠普公司的組織文化被譽(yù)為“惠普之道”(戴維·帕卡德)，主要有以下的12個(gè)方面的特征：

1,、對(duì)股東和社會(huì)投資者負(fù)責(zé),。

2、對(duì)社會(huì)負(fù)職責(zé),。

3,、為顧客服務(wù)的思想。

4,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

5、鼓勵(lì)進(jìn)取心,。

6,、重視質(zhì)量,。

7,、對(duì)成員信任,。

8、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心員工,。

9,、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

10,、分享觀念,。

11、靈活的上班時(shí)光,。

12,、容忍個(gè)人的不一樣需要。

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無(wú)論是在小公司還是在大公司,，團(tuán)隊(duì)都是最重要的,，因?yàn)闊o(wú)論是再好的創(chuàng)意、還是方法都需要在團(tuán)隊(duì)中得到踐行,，團(tuán)隊(duì)是否有凝聚力,、執(zhí)行力、是否高效而默契,，是決定一個(gè)公司成敗的關(guān)鍵因素之一,。

因此制定出合理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，是每個(gè)企業(yè)主工作中很重要的部分,。那么如何制定團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案呢？需要注意以下五點(diǎn)：

(一)首先要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

建立團(tuán)隊(duì)的目的是什么,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成怎樣的目標(biāo)。目標(biāo)很重要,，因?yàn)槟繕?biāo)就是方向,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組建都是為完成必須的目標(biāo)或使命。沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有存在的好處,，或者說(shuō)沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)也稱不上為一個(gè)團(tuán)隊(duì),。

(二)、確立團(tuán)隊(duì)成員標(biāo)準(zhǔn),，選對(duì)人上船,。

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定了，就要選取正確的團(tuán)隊(duì)成員,，該如何選取團(tuán)隊(duì)成員呢我個(gè)人認(rèn)為就應(yīng)選取那些認(rèn)同團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀,、優(yōu)勢(shì)能夠互補(bǔ)的人來(lái)團(tuán)隊(duì)工作,。價(jià)值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵，不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通,，也就不可能有效率可言,。另外并不是所有最強(qiáng)的人組合在一齊就能組成一個(gè)最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),，這就需要團(tuán)隊(duì)中的成員做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。

(三),、建立好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部規(guī)則,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果能構(gòu)成戰(zhàn)斗力務(wù)必建立健全的游戲規(guī)則,，如崗位職責(zé),、權(quán)利的界定，團(tuán)隊(duì)成員溝通,、交流方式的確立等,。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行，讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的主動(dòng)性,、用心性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái),，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿活力。

(四)選取一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),。

我們不能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,，但我們也不能忽略個(gè)人的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于建設(shè)高效率的團(tuán)隊(duì)有著不可替代的作用,。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),，使團(tuán)隊(duì)的資源實(shí)現(xiàn)最大程度的優(yōu)化，從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī),。

(五)學(xué)會(huì)寬容,。

寬容是一種很高的品質(zhì),。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,，由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的性格特征可能不一樣，思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不一樣,，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦,，但每個(gè)人都就應(yīng)抱著一種“對(duì)事不對(duì)人”的態(tài)度去寬容別人對(duì)自我的批評(píng)，甚至是不理解,，而不能一味地去爭(zhēng)執(zhí),，許多東西需要時(shí)光去證明，爭(zhēng)論沒(méi)有任何好處,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇七

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須有激勵(lì)作用,，是團(tuán)隊(duì)成員利益的集中體現(xiàn),。確定管理中心經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、管理指標(biāo)等團(tuán)隊(duì)總的目標(biāo),，管理中心對(duì)《年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》進(jìn)行分解,，將相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任下達(dá)至部門、班級(jí),、崗位,、個(gè)人,，并與各崗位責(zé)任人簽訂崗位責(zé)任書(shū),，做到目標(biāo)明確、分工明確,、責(zé)任明確,。

團(tuán)隊(duì)是每個(gè)成員的舞臺(tái)，個(gè)體尊重與滿足離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)這一集體,，因此,，要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部倡導(dǎo)感恩和關(guān)愛(ài)他人的良好團(tuán)隊(duì)氛圍，注重感情投資以增進(jìn)員工的歸屬感和向心力,。尊重員工的自我價(jià)值,，將團(tuán)隊(duì)價(jià)值與員工的個(gè)人價(jià)值有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力就會(huì)形成,，團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值也就能通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn),。

（3）組織員工與客戶、兄弟單位聯(lián)合舉辦聯(lián)誼,，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)助,。

（4）每逢佳節(jié),，管理中心舉辦聯(lián)歡活動(dòng)，讓員工親身感受到“家”的親情,；

（5）定期召開(kāi)員工座談會(huì),，及時(shí)了解員工的想法,，鼓勵(lì)員工對(duì)管理中心的工作提出各項(xiàng)建議,。

（1）團(tuán)隊(duì)成員間沒(méi)有妒嫉

（2）能夠沒(méi)有顧忌的表露自我

為員工創(chuàng)造一個(gè)能夠沒(méi)有顧忌的表露自我的氛圍,，如管理中心定期舉行燒烤,、晚會(huì)、ktv等形式多樣的活動(dòng),，讓員工盡情狂歡,、盡情表露自我，讓員工在歡樂(lè)中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,，又在歡樂(lè)中改變自己的缺陷,；充分利用日講評(píng)機(jī)會(huì)，給員工創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，讓員工能全面表露在工作中存在的問(wèn)題及一些想法,，營(yíng)造歡樂(lè)生活、歡樂(lè)工作的氛圍,，使員工即便在巨大的工作壓力下仍能感到自在,。

（3）對(duì)員工的專業(yè)與能力有充分的信心

對(duì)員工多一份信心就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)與肯定。員工是企業(yè)的財(cái)富,，相信員工是開(kāi)啟財(cái)富的鑰匙,。

（4）信息充分公開(kāi)

團(tuán)隊(duì)信息的閉塞是引起團(tuán)隊(duì)成員相互猜測(cè)、懷疑的主要因素,。設(shè)立信息欄,、光榮榜、文件傳閱本等,，讓每一位員工都能及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)的信息,，特別是公司的規(guī)章制度、人事信息,、獎(jiǎng)罰信息,、好人好事、崗位競(jìng)聘,、績(jī)效考核等,，讓每一位員工清楚的了解團(tuán)隊(duì)發(fā)生的事情，樹(shù)立“主人翁”意識(shí),。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)使團(tuán)隊(duì)保持高度一致,。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)首先善于管人、育人,、用人,，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的修煉,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平,。

（1）以身作則

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)成員行為的標(biāo)桿。海上世界管理中心對(duì)要求員工做到的,，管理人員首先必須做到,，如考勤打卡,、節(jié)日值班、禮儀規(guī)范要求等,，管理人員必須以身作則,，起模范帶頭作用。

（2）共同參與

團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)群策群力,，需要所有成員共同參與,，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用各種方法，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,，共同參與團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

（3）引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念,，提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí),、崗位成才。

健全的管理制度,、良好的激勵(lì)機(jī)制是團(tuán)隊(duì)精神形成與維系的內(nèi)在動(dòng)力,。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的培育,，也須有一套規(guī)范化的管理制度和有效的激勵(lì)機(jī)制,。

（1）問(wèn)責(zé)制：責(zé)任到崗、責(zé)任到人,。讓全體員工明白什么時(shí)間,、什么地點(diǎn)、做什么事情,、怎么做,、做到什么程度等，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感,。

（2）限時(shí)辦理制：將服務(wù)日常的工作進(jìn)行細(xì)化,，確定辦理責(zé)任人,、辦理時(shí)限，保證服務(wù)品質(zhì)。

（3）員工激勵(lì)制度：設(shè)置優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng),、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、金點(diǎn)子獎(jiǎng),、熱情之星獎(jiǎng),、進(jìn)取之星獎(jiǎng)、細(xì)致之星獎(jiǎng),、奉獻(xiàn)之星獎(jiǎng),、精神風(fēng)貌獎(jiǎng),、業(yè)務(wù)技能獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),、管理創(chuàng)新獎(jiǎng),、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、委屈獎(jiǎng)等十三個(gè)月度獎(jiǎng),，通過(guò)激勵(lì)充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)性,，同時(shí)設(shè)置末位淘汰制,，對(duì)工作表現(xiàn)不好的員工實(shí)行崗位調(diào)離或淘汰,，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇八

為增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感與歸屬感,，豐富員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)各部門員工間的溝通合作,。在公司內(nèi)營(yíng)造“激情工作、樂(lè)享生活”的氛圍,，從即日起,，各部門,、辦事處每月、季在不影響工作的前提下,，可定期舉辦團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),。

1,、管理部：由人力行政部組織

2,、辦事處：由辦事處選定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織

由部門、辦事處每月或季度組織安排活動(dòng),，可參考活動(dòng)項(xiàng)目和實(shí)施方法如下：

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)費(fèi)用途

該費(fèi)用專門用于團(tuán)隊(duì)建設(shè),，旨在加強(qiáng)部門團(tuán)結(jié),，促進(jìn)溝通和交流，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)之目的,；任何人不得將此款項(xiàng)用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)之外的任何活動(dòng)支出，不得分發(fā)現(xiàn)金、購(gòu)物卡等,。

2,、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：每人每季150元；

3,、活動(dòng)申請(qǐng)及費(fèi)用報(bào)銷

1）部門/辦事處每月將擬舉辦的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案提報(bào)至人力行政部及銷管部備案

3）活動(dòng)后于兩周內(nèi)提供照片,、活動(dòng)感想,、視頻報(bào)人力行政部,，若兩周內(nèi)未進(jìn)行上報(bào)手續(xù),，則不給予辦理報(bào)銷手續(xù),。

1、各部門/辦事處負(fù)責(zé)人應(yīng)盡可能參與至活動(dòng)中,，了解員工心聲。

2,、活動(dòng)結(jié)束后,，各部門/辦事處責(zé)任人有責(zé)任做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片、視頻的收集與傳遞工作,。

3,、本方案會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂,，最終解釋權(quán)歸公司人力行政部。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇九

教師管理,，思想為先,。思想是行動(dòng)的指南,。在實(shí)施幼兒園教師管理時(shí)，首先要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，引領(lǐng)教師掌握黨中央、國(guó)務(wù)院和上級(jí)教育部門政策要求,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，改變思維方式，凝聚精神力量,。用理論武裝教師思想,，提高思想覺(jué)悟，做到堅(jiān)持“三心”不放松(既教育中心,、安全重心,、質(zhì)量核心)，強(qiáng)化“四力”鼓干勁(增強(qiáng)實(shí)力,，開(kāi)發(fā)潛力,，形成活力、提高能力),，提高工作自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

管理教師，師德為首,。學(xué)高為師,，身正為表。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員,，應(yīng)有良好的師德素養(yǎng),。幼兒園教師管理的首要任務(wù)之一，是強(qiáng)化師德教育,，提高教師修養(yǎng),。要教育教師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，依法執(zhí)教;要關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;要勤于學(xué)習(xí),善于研究,，不斷進(jìn)取;要樂(lè)觀向上,、熱情開(kāi)朗，心態(tài)平和,，有親和力;要為人師表,，教書(shū)育人,，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

教師管理,，能力為重。提高幼兒教師教育教學(xué)和保育能力,，是幼兒園長(zhǎng)期,、健康發(fā)展的著力點(diǎn)。要組織教師積極參加繼續(xù)教育,，全面提升專業(yè)知識(shí)和水平;要采取走出去——參觀學(xué)習(xí),，請(qǐng)進(jìn)來(lái)——傳授經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)講座——學(xué)習(xí)提高,，公開(kāi)課——促使進(jìn)步,，研討會(huì)——共同發(fā)展等業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式，全面提升幼兒教師的語(yǔ)言,、溝通,、組織、觀察,、保育,、技術(shù)、藝術(shù),、科研,、創(chuàng)新等教育能力。

管理教師,，關(guān)愛(ài)為責(zé),。管理就是服務(wù)，關(guān)心教師工作,、學(xué)習(xí),、生活，為教師解決實(shí)際困難,，是管理者義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是娃娃教育,，幼兒教師容易引起社會(huì)產(chǎn)生誤解,，受到輕視。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要從關(guān)愛(ài)幼兒教師出發(fā),，大力宣傳幼兒教育的重要性,，培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)的艱巨性，提高幼兒教師在社會(huì)的地位;要真心實(shí)意關(guān)心幼兒教師工作,、學(xué)習(xí),、生活中的困難,，切實(shí)幫助幼兒教師解決后顧之憂;要做到急幼兒教師所急，想幼兒教師所想,，幫幼兒教師所忙,，全心全意為幼兒教師成長(zhǎng)服務(wù)，使之全力投身于幼兒教育工作之中,。

教師管理,，就是想方設(shè)法提高教師的工作能力和水平，充分發(fā)揮其聰明才智,，提高工作實(shí)效,。教師在教育教學(xué)和保育工作中遇到的難題，可以組織教師開(kāi)展研究探討,，找出解決的方法,。要指導(dǎo)教師掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排,、游戲與教育活動(dòng),、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法;要潛心研究幼兒心理，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,，提升教育教學(xué)和保育工作專業(yè)化水平;要組織教師學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí),，堅(jiān)持實(shí)踐、探討,、反思,，再實(shí)踐、再探討,、再反思,，不斷提高專業(yè)教育能力;要幫助教師熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法,，提高保護(hù)幼兒能力,，確保幼兒活動(dòng)安全。

實(shí)踐出真知,，實(shí)踐出經(jīng)驗(yàn),。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的階梯。在管理實(shí)踐中,，要指導(dǎo)教師了解幼兒在發(fā)展水平,、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，探索對(duì)應(yīng)的策略與方法;幫助教師了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題,，掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律,，探索尋求促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法;深入課堂和活動(dòng)中,，會(huì)同教師了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)別幼兒出現(xiàn)偏差的原因,，共同研討教育策略與方法;在管理實(shí)踐中，要不斷總結(jié)管理工作的得失,，探討管理方法,，促進(jìn)管理，提高管理質(zhì)量,。

科學(xué),、技術(shù)、管理是現(xiàn)代文明的三大支柱,，管理是社會(huì)組織活動(dòng)現(xiàn)象,，只要有人們共同進(jìn)行的活動(dòng)，都必須有管理,。加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，必須研究管理方法,，方能提高管理實(shí)效,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十

沒(méi)有一支好的團(tuán)隊(duì)，公司就會(huì)成為一盤(pán)散沙,，更談不上公司的發(fā)展與員工的`進(jìn)步,；沒(méi)有一支好的團(tuán)隊(duì)，公司所取得的成績(jī)也是暫時(shí)和偶然的,，公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)如此,，部門的團(tuán)隊(duì)建設(shè)同樣如此。xxxx現(xiàn)有4個(gè)工序,，合計(jì)12人,。在進(jìn)行生產(chǎn)操作過(guò)程中，需要不同的工序,、不同的個(gè)人共同來(lái)完成,，因此不管從工序這個(gè)小團(tuán)隊(duì)還是到部門這樣的大團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有不可替代性?，F(xiàn)結(jié)合x(chóng)xxx實(shí)際情況,，制定xxxx如下團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案：

把自己的工作經(jīng)驗(yàn)分享給手下，尤其是新來(lái)到工作崗位的新手,，在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任,，樹(shù)立自己的威信。

工序主管既是管理者,，又是執(zhí)行者,；既是工作計(jì)劃的制定者，又是實(shí)施計(jì)劃的領(lǐng)頭人,，作為團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)袖”,，其個(gè)人素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用,。要做好這支團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，不僅要用平和之心客觀公正地對(duì)待工序的每件事和每個(gè)人,，更重要的是全面提高自身素質(zhì),。

改變看問(wèn)題的角度：在日常工作中，工序主管應(yīng)站在部門經(jīng)理的高度考慮問(wèn)題,、部門經(jīng)理應(yīng)站在公司的整體高度上考慮問(wèn)題,，并且在看問(wèn)題時(shí)應(yīng)進(jìn)行換位思考。在搞好本部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)的同時(shí),，要顧全大局,，分清事情的輕重緩急，不要過(guò)分追求本部門的得失,，而忽視了部門間的協(xié)調(diào)合作,，從而影響了公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

打造團(tuán)隊(duì)精神,，首先要提出團(tuán)隊(duì)目標(biāo),，抓好目標(biāo)管理，沒(méi)有目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)就失去了方向,。因此，建立一個(gè)明確的目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化,，同時(shí)通過(guò)組織討論,、學(xué)習(xí)，使每一個(gè)工序,、每一個(gè)人都知道本工序或自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,、努力的方向，這是團(tuán)隊(duì)形成凝聚力的前提,。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理中,，每個(gè)成員的目標(biāo)可能出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，部分成員可能會(huì)有打工者的心態(tài),，干一天算一天,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性不高，在團(tuán)隊(duì)中由于地位和看問(wèn)題的角度不同,，所以對(duì)工作的目標(biāo)和期望值也會(huì)有很大的區(qū)別,。工序主管、部門經(jīng)理應(yīng)該善于捕捉成員間不同的心態(tài),，理解他們的需求,，幫助他們樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)，勁往一處使，使團(tuán)隊(duì)形成凝聚力,。

目前,，xxxx各工序員工、工序主管只熟悉自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的崗位知識(shí)及崗位操作,，在公司提出“一人多崗”的操作要求下，xxxx部門經(jīng)理需加強(qiáng)部門人員的培訓(xùn)力度,，使同一個(gè)人可以進(jìn)行不同的崗位操作,。

在部門運(yùn)行過(guò)程中，接到生產(chǎn)任務(wù)后,，首先部門經(jīng)理召集工序主管進(jìn)行任務(wù)的梳理及分解,，再根據(jù)不同的人不同的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行工作的安排，工作中加強(qiáng)指導(dǎo),、檢查,，工作任務(wù)完成后及時(shí)進(jìn)行工作的總結(jié)，找出工作中的不足并加強(qiáng)討論,、學(xué)習(xí),。

衡量一個(gè)公司管理是否走上正軌的一個(gè)重要標(biāo)志就是制度、流程是否被員工了解,、熟悉,、掌握和執(zhí)行，是否有監(jiān)督和保障措施,。讓員工熟悉,、掌握各類制度、流程,、不但是保證工作質(zhì)量的需要,，也是滿足公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和員工快速成長(zhǎng)的需要。事實(shí)證明,，沒(méi)有一套科學(xué)完整,、切合實(shí)際的制度體系，管理工作和員工的行為就不能做到制度化,、規(guī)范化,、程序化，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序和混亂,，就不會(huì)產(chǎn)生井然有序,、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)。

為了建設(shè)好公司的大團(tuán)隊(duì),，要從我們的小團(tuán)隊(duì)做起,，要運(yùn)用各種形式，加大學(xué)習(xí)力度，抓執(zhí)行力,，抓落實(shí)兌現(xiàn),。

目前，xxxx根據(jù)公司文件管理要求,，制訂了xx個(gè)操作規(guī)程,，xx個(gè)管理規(guī)程，以及接收了公司各部門的程序文件,、操作規(guī)程,、管理文件。整個(gè)生產(chǎn)操作有文件進(jìn)行支持,，并且不同批量,、不同品種的產(chǎn)品在進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)前，均由部門經(jīng)理,、工序主管對(duì)工序操作進(jìn)行了梳理,，制訂了詳細(xì)的崗位操作計(jì)劃，生產(chǎn)前進(jìn)行部門全員培訓(xùn),。此前我們做的計(jì)劃很充分,，但在工作中缺少了檢查，結(jié)果導(dǎo)致在實(shí)際工作中,，安排的計(jì)劃未能嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行(主要表現(xiàn)在安排主管指導(dǎo)員工操作,，實(shí)際上部分工作由主管本人親自完成)。

為了有效執(zhí)行計(jì)劃,，部門經(jīng)理,、工序主管需要把計(jì)劃劃分幾個(gè)時(shí)段去監(jiān)督、控制,，并將計(jì)劃執(zhí)行情況及時(shí)進(jìn)行匯報(bào),。今后生產(chǎn)過(guò)程中，xxxx需嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行崗位操作,，通過(guò)不斷培訓(xùn)員工,，使部門崗位員工的操作技能逐步得到提高。

擺放的整潔性),，今后xxxx需加大現(xiàn)場(chǎng)管理的力度,，多檢查，多整改,，逐步提高現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)準(zhǔn),。

溝通是維護(hù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)整體性的一項(xiàng)十分重要的工作，溝通可以使團(tuán)隊(duì)建設(shè)中上情下達(dá),、下情上達(dá),，促進(jìn)彼此間了解；可以消除員工內(nèi)心的緊張和隔閡，使大家心情舒暢,，從而形成良好的工作氛圍,。

溝通的力量，是不容置疑的,。有意見(jiàn),、有矛盾，不說(shuō)出來(lái)會(huì)積怨,；出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉,，可能出現(xiàn)更大的問(wèn)題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn),。只要我們加強(qiáng)溝通，出現(xiàn)問(wèn)題總會(huì)有解決的辦法,。

以往工作中,，xxxx人與人之間、工序與工序之間,、xxxx與公司其他部門之間溝通不足,，結(jié)果導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題后不能第一時(shí)間得到解決。為了改變這種現(xiàn)狀,，今后生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,，xxxx在召開(kāi)班前會(huì)或周例會(huì)時(shí)，部門經(jīng)理,、工序主管需引導(dǎo)員工進(jìn)行工作的匯報(bào)及問(wèn)題的匯總,；部門經(jīng)理、工序主管根據(jù)員工的工作情況,，和員工進(jìn)行工作溝通,、生活溝通，使彼此之間得到了解,，從而增進(jìn)彼此之間的感情,。

因此，為了更好地進(jìn)行xxxx的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，xxxx內(nèi)部需保持團(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下,、左右各種溝通渠道的暢通，以利于提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的士氣,，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造“人和”的環(huán)境,。

在績(jī)效考核過(guò)程中，要堅(jiān)持公平公正的原則,；做到年度考核和月考核結(jié)合起來(lái),。考核結(jié)果要及時(shí)向員工進(jìn)行反饋，幫助他們尋找自身不足和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的差距,，從而激發(fā)員工不斷改進(jìn)工作品質(zhì),，提高工作效率。

來(lái)自 m.sevw.cn

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，制度的建設(shè)可以規(guī)范團(tuán)隊(duì)的工作開(kāi)展,，以形成一個(gè)共同的工作目標(biāo)。制度分為2類：日?？记谥贫?、會(huì)議制度。

1,、日?？记谥贫龋耗康氖菫榱吮ＷC工作時(shí)間。其內(nèi)容包括當(dāng)月應(yīng)出勤天數(shù),、實(shí)際出勤天數(shù),、倒休天數(shù)、請(qǐng)假天數(shù)等,，并將考核結(jié)果與下月初進(jìn)行通報(bào),。

2、會(huì)議考勤制度：目的是討論解決工作中的問(wèn)題和提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),。通過(guò)組織會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。

在今后生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,，xxxx發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才時(shí),，應(yīng)給他激勵(lì)的考核以及培訓(xùn)指導(dǎo)，同時(shí)向公司推薦人才,。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)工作中，應(yīng)把自己的職業(yè)規(guī)劃跟團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)相結(jié)合,。企業(yè)不是老板的,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。我們應(yīng)該采取有效的措施,，抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè),，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，推動(dòng)公司不斷向前發(fā)展,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十一

1. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少文化內(nèi)涵,，不能有效的彰顯快樂(lè)寶貝精神，品質(zhì)及理念,。

(2) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式太單一,，缺少立體感,，缺少實(shí)用性，不能有效的為孩子提供服務(wù),。

(3) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容不豐富,，雜亂無(wú)章，缺少情景性,，不能與孩子的內(nèi)心達(dá)到共鳴,，不能有效的吸引孩子的注意力。

(4) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)布局不均勻,，不飽滿,，缺少活力，色彩搭配不協(xié)調(diào),，不能有效的熏陶孩子的審美能力,。

(5) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少童趣，夸張,，想像,，荒誕，無(wú)邏輯的特點(diǎn),，不能體現(xiàn)童話共振的原則。

(6) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少區(qū)域活動(dòng)角,，不能有效的豐富孩子的課余生活,。

(7) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少溫馨提示或是生活小標(biāo)語(yǔ)和教育圖片以及安全標(biāo)志，不能有效的讓孩子養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，以及自我保護(hù)的意識(shí),。

2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

(1)管理人員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)不夠明確，方案制定的不具體,，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展速度緩慢,。

(2)管理人員自我要求不高，自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，自我目標(biāo)不明確,，沒(méi)有起到榜樣的作用。

(3)團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組成員分工不明確,，責(zé)任不具體,，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)缺少向心力和凝聚力。

(4)管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不明確,，要求不夠嚴(yán)格,，缺少指導(dǎo)，督促及檢查評(píng)價(jià),。

(5)管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺少持之以恒的態(tài)度,，導(dǎo)致不能按照制定的目標(biāo)方案完成計(jì)劃的內(nèi)容,。

(6)管理人員缺少謙虛的態(tài)度，不能有效的提高自身的文化儲(chǔ)備,，導(dǎo)致不能合理的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)效果不理想。

(7)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容不全面,，缺少道德建設(shè),，能力培養(yǎng)方面的意識(shí)薄弱，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)步調(diào)不均衡,。只停留在專業(yè)技能方面,。

3. 教育教學(xué)：

(1).管理教育教學(xué)人員的教學(xué)管理能力不強(qiáng)，自身的水平有限,，缺少謙虛的態(tài)度,，導(dǎo)致不能有效的提高教師教育教學(xué)能力及不能起到良好的示范作用。(2)教學(xué)管理人員自我控制能力差,，不能客觀,，理性，全面的對(duì)待教育教學(xué)工作,，導(dǎo)致整體人員的專業(yè)技能差,，對(duì)教育理論知識(shí)理解不透徹。

(3)教學(xué)管理人員缺少對(duì)本職工作的思考,，缺少對(duì)目前狀況進(jìn)行透徹,，全面的分析，導(dǎo)致把責(zé)任怪罪在不科學(xué)的借口上,，抓不住問(wèn)題的本質(zhì)就不能找出解決的辦法,，找不出正確的方法,，就很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

(4)因?yàn)榻虒W(xué)管理人員對(duì)教師的培訓(xùn)目標(biāo)不明確,，標(biāo)準(zhǔn)不具體，導(dǎo)致教師教學(xué)能力不能得到有效的提升,。

(5)因教師的能力不能得到有效的提升,，導(dǎo)致教師在進(jìn)行教育教學(xué)的時(shí)候重教學(xué)輕理解，只是機(jī)械的照搬,，模仿,，卻不理解背后的理念和思想，就很難體教法的價(jià)值,。

(6)因教學(xué)管理人員沒(méi)有給教師進(jìn)行過(guò)快樂(lè)寶貝教學(xué)目標(biāo)的具體分析方面的培訓(xùn),，導(dǎo)致教師不能理解快樂(lè)寶貝幼兒園背后的教學(xué)目標(biāo)是“成就孩子一生的幸福”的深層涵義,。所以在教學(xué)中出現(xiàn)了重顯性輕隱性及重教學(xué)輕教育的現(xiàn)象,。

(7)教學(xué)管理者的教研培訓(xùn)缺少標(biāo)準(zhǔn),，缺少目標(biāo)，缺少規(guī)范,，缺少深入的思考,，導(dǎo)致教研并沒(méi)有真正的解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)教研主題缺少深入的研究及思考,，不能提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考問(wèn)題，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。

(8)管理人員缺少對(duì)教育教學(xué)工作者進(jìn)行的指導(dǎo)，督促,，建立評(píng)估考核的方案,，缺少獎(jiǎng)罰制度來(lái)規(guī)范約束激勵(lì)教育教學(xué)工作者。

4.家園聯(lián)系：

(1)管理人員缺少對(duì)家園聯(lián)系工作的目標(biāo)設(shè)定,，缺少對(duì)家園聯(lián)系全面透徹的思考與分析,。導(dǎo)致家園聯(lián)系工作做的很表面很膚淺，與家長(zhǎng)之間溝通還存在很多問(wèn)題,。

(2)幼兒園組織的家長(zhǎng)交流會(huì)的活動(dòng)很少,，而且內(nèi)容形式比較單一，與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容不夠豐富,，缺少對(duì)快樂(lè)寶貝文化的宣講,，不能讓家長(zhǎng)更高層次的了解快樂(lè)寶貝的精神，品質(zhì),，追求，特點(diǎn),。不能最大限度的做到教育家長(zhǎng),，引領(lǐng)家長(zhǎng)的狀態(tài)。

(3)管理人員缺少對(duì)家園聯(lián)系的整體規(guī)劃,，缺少針對(duì)家長(zhǎng)制定嚴(yán)謹(jǐn)周密的學(xué)習(xí)交流目標(biāo)方案,。導(dǎo)致家長(zhǎng)會(huì)與幼兒園的教育工作不能很好的銜接。

(4)管理人員缺少對(duì)家園聯(lián)系工作的高度重視,，缺少對(duì)教師進(jìn)行家園聯(lián)系方面的內(nèi)容培訓(xùn),。導(dǎo)致教師不能有效的傳遞教育方面的信息給家長(zhǎng)，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作并不是十分的了解,。

(5)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教材價(jià)值,，教法展示及幼兒一日生活的養(yǎng)成教育方面的內(nèi)容不是特別的了解，缺少對(duì)快樂(lè)寶貝幼兒園的了解,，導(dǎo)致家長(zhǎng)盲目的認(rèn)為幼兒園很好但卻不知道真正好在哪里,，不能有效的傳播快樂(lè)寶貝幼兒園的優(yōu)勢(shì),。

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有文化的氣息，有關(guān)于快樂(lè)寶貝幼兒園的精神,，品質(zhì),，特點(diǎn)的資料呈現(xiàn)。

(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),，適當(dāng)?shù)奈恢糜小兜茏右?guī)》《三字經(jīng)》等章節(jié)的篩選以及經(jīng)典名人名句為導(dǎo)引,，作為家長(zhǎng)幼兒和教師的境教熏陶。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)還應(yīng)將快樂(lè)寶貝幼兒園的教材以及良好習(xí)慣的兒歌和具有經(jīng)典帶表性的故事,，唐詩(shī),，歷史等方面的教材內(nèi)容擴(kuò)大懸掛和張貼在學(xué)習(xí)及相應(yīng)的生活空間，讓幼兒園隨時(shí)隨地都能進(jìn)行自我教育,。

(4)環(huán)境創(chuàng)設(shè)還應(yīng)在相應(yīng)的位置出示各種標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒,，規(guī)范孩子養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，還要張貼相應(yīng)的安全標(biāo)識(shí),，讓孩子養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí),。

(5) 各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)還應(yīng)富有情景性，教育性,，實(shí)用性,，色彩搭配和諧飽滿。能夠與幼兒的心靈達(dá)到共鳴,。

(6)各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有各班的區(qū)域角,，豐富孩子的課余生活。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

(1)建立一支謙虛,，謹(jǐn)慎,，誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真,，勤勞,，勇敢的踏實(shí)型團(tuán)隊(duì)。

(2)建立一支精神,，團(tuán)結(jié),，凝聚，堅(jiān)強(qiáng),，永不言敗的積極型團(tuán)隊(duì),。

(3)建立一支自信，文化,，專業(yè),，挑戰(zhàn)，自我超越的標(biāo)準(zhǔn)型團(tuán)隊(duì),。

(4)建立一支發(fā)現(xiàn),，思考,，吸納，內(nèi)化,，整合吸收的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

(5)建立一支大膽，操作,，反思,，總結(jié)，提升創(chuàng)新的研究型團(tuán)隊(duì),。

(6)建立一支投入,，忘我，張揚(yáng),，外顯,，刺激神經(jīng)的瘋狂型團(tuán)隊(duì)。

3.教育教學(xué)：

(1)快速提升教研組長(zhǎng)的教學(xué)管理能力,，指導(dǎo)能力,，以及自身的業(yè)務(wù)水平

(2)提高教師對(duì)快樂(lè)寶貝教育文化，教材,，教法,，理論知識(shí)的深層理解。

(3)明確快樂(lè)寶貝教育的教育理念,，教育目標(biāo),，教育特點(diǎn)及教育價(jià)值。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并身體力行,，修煉自己的道德修養(yǎng),，提高生命質(zhì)量，完善人格魅力,。

(5)結(jié)合傳統(tǒng)文化培養(yǎng)孩子健全的人格以及高尚的為人處世習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)成就孩子一生的幸福。

(6)教師應(yīng)避免重教學(xué)輕教育,，重顯性輕隱形，重操作輕理解的問(wèn)題發(fā)生,。

4.家園聯(lián)系：

(1)組織各種家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)更加深入的了解快樂(lè)寶貝幼兒園，快樂(lè)寶貝教育的理念,，快樂(lè)寶貝教材的特點(diǎn)價(jià)值,，以及快樂(lè)寶貝的教學(xué)特色。

(2)組織家長(zhǎng)幼兒的親子互動(dòng)活動(dòng),，增進(jìn)親子的距離,，完善親子的和諧關(guān)系,。

(3)組織召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，交流教育幼兒心得體會(huì),，提出疑難問(wèn)題,，共同討論解決的交流會(huì)議，提高家長(zhǎng)教育方面的新信息,。

(4)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒的一日生活習(xí)慣及我園教育的教學(xué)特色。

(5)通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)能很好的為家長(zhǎng)服務(wù),，讓家長(zhǎng)朋友可以輕松的了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，以及孩子一天的生活。

4月份

1.結(jié)合傳統(tǒng)文化創(chuàng)設(shè)文化墻,。2.張貼行為習(xí)慣兒歌,。3.制作小標(biāo)語(yǔ)以及安全小提示。4.制作幼兒園的家園聯(lián)系欄,。5.更換幼兒園

食譜

以班級(jí)為單位，分組制作,。

幼兒園全體教職人員

杜玥嫻高燕

1.制作的數(shù)量,。2.制作的質(zhì)量及美觀程度。3.實(shí)用性

在合格的前提下制作優(yōu)秀有創(chuàng)新的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)（日用品）

注意制作的美觀,，有創(chuàng)意,。又牢固。

5月份

1.動(dòng)手啟智的區(qū)域角為主,。2.各班創(chuàng)設(shè)不少于4個(gè)可豐富幼兒課余生活的活動(dòng)區(qū),。3.一樓樓梯至二樓拐角處主題《路遇長(zhǎng)，疾趨揖》

以班級(jí)為單位

各班教師

杜玥嫻

1.任務(wù)的完成情況,。2.區(qū)域角的實(shí)用性是否豐富,。3.是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

評(píng)出區(qū)域創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí),，頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì),。

6月份

1.

中班

集中

全體教職人員

胡靜雯

制作細(xì)心的個(gè)人，

評(píng)選突出個(gè)人獎(jiǎng)

7月份

2樓至3樓走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

分組

全體教職人員

張瑩

制作數(shù)量及質(zhì)量

評(píng)選認(rèn)真合作獎(jiǎng)

8月份

二樓大廳墻壁創(chuàng)設(shè)

集中

全體教職人員

張瑩

制作的審美角度

評(píng)選最新創(chuàng)意獎(jiǎng)

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十二

重視培訓(xùn),、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同,，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工"雙贏",，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。下面就用油水理論來(lái)說(shuō)一下我們的管理培訓(xùn)。

桌面上有兩個(gè)盛滿液體的杯子,，一杯是水,，一杯是油。怎樣把油倒進(jìn)裝滿水的杯子里,？正常的解釋是,，只有把水倒掉，成為一個(gè)空杯,，才可能接受新進(jìn)入的,。

但是任何一個(gè)細(xì)心的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把一個(gè)杯子中的水倒掉再把油倒進(jìn)去的時(shí)候,，原來(lái)裝水的杯子底部始終有一層水,，新倒進(jìn)去的油始終浮在水的上面，碰不倒杯底,。

因?yàn)槿绻玫沟霓k法,，杯子里的水是不可能倒干凈的！而后來(lái)的油永遠(yuǎn)比原來(lái)的水輕,，最后只可能浮在水面上,。對(duì)于很多企業(yè)在新進(jìn)員工的的培訓(xùn)上幾乎都是在原有的基礎(chǔ)上用加法的方法填鴨式訓(xùn)練?？墒桥嘤?xùn)做了,，知識(shí)和技能傳授了，員工的效率卻始終沒(méi)有得到預(yù)計(jì)中的提高,。這其實(shí)是沒(méi)有倒干凈的"水"在起作用,。這里把"水"分成兩部分，容易倒掉的和不容易倒掉的,。容易倒掉的"水"往往就是舊的知識(shí)和技能,，因?yàn)樾碌臇|西是有帶來(lái)明顯的提高，而且比較容易讓你接受,；而不容易倒掉的"水"就是舊的態(tài)度和思維,，畢竟要人接受一種全新的思維模式是很難的事情?？墒切碌闹R(shí)和技能往往是和新的思維聯(lián)系在一起的,。

解決問(wèn)題可以有兩種做法：1、倒完之后烘干杯子,；2,、一邊從水杯底部抽水，一邊把油慢慢地從杯口倒進(jìn)去,。也就是說(shuō)，企業(yè)應(yīng)該建立一個(gè)長(zhǎng)期和短期培訓(xùn)相結(jié)合，態(tài)度與思維的塑造和知識(shí)與技能的培訓(xùn)相結(jié)合的觀點(diǎn),。臺(tái)灣著名學(xué)者余世維博士曾經(jīng)說(shuō),，態(tài)度是一個(gè)人做事情決定性的因素，也是最難塑造的東西,。態(tài)度和思維不是一兩次短期的培訓(xùn)就可以改變的,，必須長(zhǎng)期的進(jìn)行塑造，再輔以短期的知識(shí)和技能的傳授,，這樣才可能達(dá)到比較理想的培訓(xùn)效果,。也只有這樣，才能把杯子里面原來(lái)的"水"徹底的抽干凈,，真正換上新的"油",。

那么，對(duì)于企業(yè)的新進(jìn)員工該如何培訓(xùn)呢,？

一,、對(duì)于新進(jìn)員工的培訓(xùn)要做好前期的準(zhǔn)備工作

1.企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為制度--把油準(zhǔn)備好

不少企業(yè)的文化建設(shè)只停留在理念宣傳的階段，不能深入進(jìn)行塑造,。一方面由于領(lǐng)導(dǎo)者缺乏系統(tǒng)建設(shè)企業(yè)文化的決心和勇氣,，另一方面是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)文化塑造有誤解，認(rèn)為企業(yè)文化是以理念塑造為主,，如果把它變成制度,，就會(huì)削弱企業(yè)文化的凝聚作用。其實(shí),，優(yōu)秀的文化恰恰要落到紙面上,，讓大家有法可依，有章可尋,。尤其對(duì)于人力資源制度,，包括：招聘、培訓(xùn),、考核,、薪酬、任免,、獎(jiǎng)懲等,，都應(yīng)該深刻體現(xiàn)出公司的企業(yè)文化。

2.培訓(xùn)前做好準(zhǔn)備工作--掂量一下杯子

培訓(xùn)前的啟蒙工作就像幼兒園一樣,，是進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的前奏,，也是非常重要的一環(huán)。每個(gè)人都知道進(jìn)入正式學(xué)習(xí)之前,，幼兒園的啟蒙教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，同樣，進(jìn)入正式的員工培訓(xùn)教育之前，啟蒙培訓(xùn)也一樣重要,。啟蒙培訓(xùn)也是一種導(dǎo)向,，在潛移默化中將員工的傾向?qū)蚱髽I(yè)的文化。著名的it企業(yè)思科特別重視對(duì)新員工的啟蒙培訓(xùn)工作,。每一名新員工進(jìn)入思科后,，首先要接受一項(xiàng)名為newhireworkstation的為期30天的培訓(xùn)。不僅如此,，在起始工作的頭90天內(nèi),，所有的新員工還要參加一個(gè)亞太區(qū)舉辦的企業(yè)文化培訓(xùn)。新員工一旦進(jìn)入公司,，公司就會(huì)詳細(xì)地告訴他前三個(gè)月中要做的所有事情,。在第一個(gè)月里，他需要一份關(guān)于其主管對(duì)其工作了解程度的報(bào)告,，并對(duì)該報(bào)告作一個(gè)正式認(rèn)可,。這樣，在三個(gè)月之后,，公司對(duì)該員工的工作總結(jié)就有據(jù)可依了,。如果這名新員工存在某些不足之處，那么,，他的主管就應(yīng)該了然于胸,。如果該主管到了第三個(gè)月仍然沒(méi)能在這方面使新員工有所改善，他就要承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任,。良好的啟蒙是進(jìn)一步培訓(xùn)的基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)過(guò)程要堅(jiān)持平等,、嚴(yán)格,、長(zhǎng)期的原則

1.培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)該平等開(kāi)放--每一個(gè)杯子都要倒空

首先，平等開(kāi)放應(yīng)該是一個(gè)原則,。平等更多的是一種機(jī)會(huì)上平等,。著名的"木桶原理"說(shuō),，一個(gè)木桶由許多塊木板組成,，如果組成木桶的這些木板長(zhǎng)短不一，那么這個(gè)木桶的最大容量不取決于長(zhǎng)的木板,，而取決于最短的那塊木板,。這由許多塊木板組成的"木桶"不僅可象征一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門,、一個(gè)班組,，也可象征某一個(gè)員工,，而"木桶"的最大容量則分別象征著企業(yè),、部門,、班組和員工個(gè)人最大的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。員工培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增大這一個(gè)個(gè)"木桶"的容量,。如果培訓(xùn)不是平等的，那么很可能沒(méi)有接受培訓(xùn)的員工就成為了企業(yè)中最短的那塊板了,。開(kāi)放則是內(nèi)容的開(kāi)放,，不拘泥于僵化的計(jì)劃。同樣用思科作為例子,，思科的員工培訓(xùn)確實(shí)是非常開(kāi)放的,，不像許多公司在年初作一個(gè)計(jì)劃，然后由主管經(jīng)理簽字,，一年內(nèi)執(zhí)行,。思科始終堅(jiān)持認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的速度決定了從事互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)不可能作出為期一年的計(jì)劃,。思科公司在一年內(nèi)至少要作三次評(píng)估,，不斷地重新擬定計(jì)劃。思科的一位管理人員曾經(jīng)說(shuō),，公司里,，員工的培訓(xùn)時(shí)間并沒(méi)有嚴(yán)格的限定，完全由員工自己管理自己的工作和培訓(xùn),。這種做法有點(diǎn)像把員工放在一個(gè)開(kāi)車的位置上,，讓他自己來(lái)作一切決定。公司也從不將某個(gè)員工作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象來(lái)對(duì)待,，而是認(rèn)為每個(gè)人都是潛在的經(jīng)理,，都能在條件成熟的時(shí)候獲得非凡的成功。實(shí)際上,，這正體現(xiàn)了internet世界里人人平等的基本原則,。思科不會(huì)在員工準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)才想到留人，這也是開(kāi)放式培訓(xùn)的特點(diǎn)之一,。思科認(rèn)為,，幫助員工的部門取得成功是使個(gè)人感覺(jué)成功的首要方法,。因此，只要團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)不斷上升,，就能成功地留住人才,。思科公司的高層管理人員曾經(jīng)非常坦誠(chéng)地說(shuō)，盡管十多年來(lái)公司的資產(chǎn)增加不少,，但最為可貴的收獲還是保留了一大批人才,。

2.對(duì)于新進(jìn)員工的培訓(xùn)不能馬虎了事，不能故此失比,，而且一定要以嚴(yán)格的要求培訓(xùn)每一個(gè)員工--杯子一定要倒空,，別看這那點(diǎn)水倒掉可惜。

目前企業(yè)引進(jìn)人才要么是通過(guò)獵頭公司挖掘高薪人才,，來(lái)之即用,，要么傳統(tǒng)模式招聘普通人才培訓(xùn)上崗?？墒怯胁簧倨髽I(yè)花了大價(jià)錢請(qǐng)到了所謂業(yè)界精英,，結(jié)果不是把公司折騰得一盤(pán)散沙、雞全不靈就是要求老板做這要求老板做那,，結(jié)果投資成了無(wú)底洞,，收益成了空中樓閣。下場(chǎng)不是人才炒老板就是老板炒人才了,。這樣的情況可不是少見(jiàn),，筆者在多年的市場(chǎng)策劃生涯中就遇到了不少，有很多職業(yè)經(jīng)理人還是筆者的好朋友,，我也深知他們的能力,，可為什么就是不能有效發(fā)揮呢，其根本問(wèn)題還是企業(yè)忽略的對(duì)人才的培訓(xùn),，造成人才自身文化與企業(yè)文化之間的碰撞,。這種碰撞不是本身技術(shù)上的對(duì)立，往常是在一些思維上的不同一,，每個(gè)企業(yè)都有自身的特色,，自身的企業(yè)文化，而這些職業(yè)經(jīng)理人更是有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，廣深的理論知識(shí),，獨(dú)到的自我思維模式，但這些不一定對(duì)每個(gè)公司都是用,，一點(diǎn)遇到不和諧的對(duì)撞結(jié)果自然而知,。

所以無(wú)論是萬(wàn)人的大企業(yè)還是一個(gè)人的小企業(yè)，也無(wú)論招聘進(jìn)來(lái)的是智高百斗的大人才還是初出茅廬的小人才,，要想做到淋漓盡致的發(fā)揮每一個(gè)人的潛能,，為企業(yè)服務(wù),，就要求企業(yè)一定要從一開(kāi)始就嚴(yán)格的把關(guān)好人才就業(yè)前的培訓(xùn)這一關(guān)。要讓每一位新員工知道企業(yè)的自身文化,，讓他們忘掉過(guò)去的所有風(fēng)光,，一股腦投進(jìn)新的工作環(huán)境，從0開(kāi)始,。

作為招聘者就會(huì)發(fā)現(xiàn)每次在問(wèn)道面試的員工對(duì)自己的職業(yè)生涯有什么感觸的時(shí)候,，有90%的面試者都款款而談自己的過(guò)去經(jīng)歷，炫耀自己的工作經(jīng)驗(yàn),，炫耀自己的工作能力以及取得的成績(jī),，好不容易遇到幾個(gè)心態(tài)平和作風(fēng)低調(diào)的人確是什么也不明白的剛畢業(yè)的學(xué)生。一次我在面試市場(chǎng)人員的時(shí)候,，在我介紹我們公司的底薪、提成,、獎(jiǎng)金,、補(bǔ)貼等待遇的時(shí)候,，面試的員工就反駁我他以前的公司和我這里有很大的差別,，但是結(jié)果總的待遇卻差不多,，并說(shuō)服我希望我能改變對(duì)他的待遇比例問(wèn)題,。雖然我一句話就可以改變，但是從管理者的角度來(lái)說(shuō),，這其實(shí)不是一件承諾就能解決的問(wèn)題,，因?yàn)樗苯佑绊懙焦締T工的考核、薪資,、管理等方面的制度，已經(jīng)打破了企業(yè)的原有的企業(yè)文化,，而每個(gè)新進(jìn)的員工首先是要適應(yīng)企業(yè)的文化，而不是企業(yè)的'文化更隨著員工走，要培養(yǎng)和熏陶每個(gè)員顧全大局的觀念。我們有很多的企業(yè)在遇到有能力的職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)候，只要職業(yè)經(jīng)理人開(kāi)得出的條件,，全單照收,。結(jié)果整個(gè)企業(yè)都是跟著職業(yè)經(jīng)理人的行為在走,，職業(yè)經(jīng)理人的個(gè)人文化標(biāo)準(zhǔn)就成了企業(yè)的文化標(biāo)準(zhǔn)，甚至一些員工看著職業(yè)經(jīng)理人的遲到也覺(jué)得這是能力的象征而紛紛效仿,。這樣的用人體系，培訓(xùn)體系結(jié)果自然是寵出來(lái)的孩子吃閑飯,。

3.要為企業(yè)營(yíng)造長(zhǎng)期的,、活躍的培訓(xùn)環(huán)境--慢慢去除遺留下來(lái)的水分

對(duì)員工的培訓(xùn)要是長(zhǎng)期的，要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和長(zhǎng)期培訓(xùn)體系,。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)員工就像孩子,，一天不學(xué)就會(huì)落后，二天不培訓(xùn)就會(huì)迷失方向,。我們現(xiàn)實(shí)中有很多企業(yè),，在最初的招聘的時(shí)候總是虎視眈眈，激情高揚(yáng)，訂出每周開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，每天績(jī)效考核的工作模式,，可是結(jié)果就像新官上任三把火，三分鐘熱度,。一個(gè)月不到還是牛歸牛,、馬歸馬，該怎么樣還是怎么樣,。在多年的企業(yè)品牌管理咨詢中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，有90%以上的企業(yè)破壞企業(yè)制度的人就是制定企業(yè)制度的人。這種現(xiàn)象在我們一些私人的中小型企業(yè),、復(fù)雜的國(guó)內(nèi)合資企業(yè)更是普遍,。通常我們制定制度、形成企業(yè)文化的人都是所謂的老板,、總經(jīng)理的人物,，可是往常我們這些老板、總經(jīng)理總是有些事情要早員工離開(kāi)公司,，早上睡到10點(diǎn)鐘才晃晃悠悠的來(lái)到公司,，還著眼睛給自己找個(gè)借口："昨晚陪客戶喝酒到12點(diǎn)"。往常我們的企業(yè)制度就是在這樣的環(huán)境下被一次一次的踐踏,，一次一次的變成一紙空文,。

那么如何建立一個(gè)有效的、長(zhǎng)期的,、活躍的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)環(huán)境呢,，這也是現(xiàn)在很多企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在探討和研究的課題。有很多企業(yè)深深的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性紛紛和一些專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的合作,，有的企業(yè)把員工培訓(xùn),、能力的遞升和企業(yè)的考核、獎(jiǎng)金,、榮譽(yù),、職位等相掛鉤，還有的企業(yè)為增加企業(yè)的學(xué)習(xí)趣味性還積極參加一些野外的社會(huì)活動(dòng),，同過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)員工的正確的人生觀,，提高企業(yè)凝聚力，這些都不失為好辦法,。但無(wú)論是運(yùn)用什么樣的方式,，建立什么樣的模式，上海奧浮文化發(fā)展有限公司在進(jìn)行了多年的企業(yè)品牌研究和管理中提出了5h理論,，就是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的企業(yè)一定要管理制度化,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣化,，能力度量話，員工家園化,，老板貧民化,。

做為企業(yè)，人才是雙刃劍,，用好了能為企業(yè)創(chuàng)造開(kāi)天辟地般的成績(jī),，用不好也同樣能給自己造成致命的傷害。這里關(guān)鍵就在于磨練,，如何將一個(gè)有用的人才磨練成能與自己本身的企業(yè)文化相吻合的人才,，這和杯子的裝水換成裝油的道理一樣。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十三

為大力加強(qiáng)全省高校師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提高高等學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，加快我省高等教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，自20xx年至20xx年每年評(píng)審100個(gè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高等教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳,、幫,、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)和科研水平,，為建設(shè)教育強(qiáng)省,、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的師資保障,。

根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀,，建立老中青搭配合理,、教學(xué)效果明顯,、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，資助其開(kāi)展教學(xué)研究,、編輯出版教材和教研成果,、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修等工作。

（一）本科

1,、團(tuán)隊(duì)及組成,。根據(jù)各高校的具體情況，以學(xué)科,、專業(yè)系（部）,、教研室、研究所,、實(shí)驗(yàn)室,、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位,，以課程（系列課程）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái),，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo),、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu),，老中青搭配、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著,。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

2,、帶頭人,。應(yīng)為本學(xué)科（專業(yè)）的專家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想,，長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè),，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品德高尚,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織,、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,。一名專家只能擔(dān)任一個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

3,、教學(xué)工作,。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,，了解學(xué)科（專業(yè)）,、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿,，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)方法科學(xué),，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐性教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力,。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整,、有效、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理措施,，教學(xué)效果好,，無(wú)教學(xué)事故。

4,、教學(xué)研究,。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，參加過(guò)省部級(jí)以上教改項(xiàng)目如面向21世紀(jì)課程改革計(jì)劃,、新世紀(jì)教學(xué)改革工程,、國(guó)家級(jí)精品課程、教育部教學(xué)基地,、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)課程改革,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等，獲得過(guò)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究,，承擔(dān)過(guò)面向21世紀(jì)課程教材和國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材編寫(xiě)任務(wù),。教材使用效果好，獲得過(guò)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、運(yùn)行和管理機(jī)制。積極探索并建立了教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制,、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的運(yùn)行和管理模式,，能夠?yàn)楦叩葘W(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。

（二）高職

1,、“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成,。主要由學(xué)校專任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專業(yè)建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái),，設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著,。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度,。

2、專兼結(jié)合的制度保障,。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度,，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，分工協(xié)作,，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制,。

3,、帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源,，通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理,，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài),，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向,，保持專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際,、針對(duì)專業(yè)發(fā)展方向,，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展,。

4,、人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中,，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶,，將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果,；通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合,、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育,；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好,，技能水平高，用人單位歡迎,，社會(huì)認(rèn)可度高,。

5、社會(huì)服務(wù),。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn),、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù),，具有良好的社會(huì)聲譽(yù),。

省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)采取學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審立項(xiàng),、年度考核,、滾動(dòng)管理的方式，分年度,、分步驟實(shí)施,。

（一）申報(bào)。教育廳每年組織申報(bào)省級(jí)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。各校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)推薦名額為：教育部直屬院校每校每年限報(bào)3個(gè)團(tuán)隊(duì),；省屬本科院校（含山大威海分校和哈工大威海分校）及國(guó)家示范性（骨干）高職院校每校限報(bào)2個(gè)團(tuán)隊(duì)；市屬本科院校及其他高職高專院校每校限報(bào)1個(gè)團(tuán)隊(duì),。

（二）評(píng)審,。教育廳根據(jù)我省地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀以及申報(bào)材料，組織有關(guān)專家通過(guò)審查材料,、會(huì)議評(píng)審等方式,，確定每年重點(diǎn)支持建設(shè)的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)建議方案，評(píng)審時(shí)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)和高職高專教學(xué)團(tuán)隊(duì)將按照不同標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)審要求分別評(píng)審,，最后將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示,，無(wú)異議的向社會(huì)公布并批準(zhǔn)進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)。每年評(píng)審時(shí)間和申報(bào)材料報(bào)送時(shí)間另文通知,。

（三）建設(shè)與管理,。被批準(zhǔn)為“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”后，各高校要按照教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求,，確保建設(shè)質(zhì)量,，科學(xué)運(yùn)行，規(guī)范管理,，并建立了有效地監(jiān)督約束機(jī)制和管理模式,，為高等學(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。教育廳將不定期對(duì)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)估,，檢查評(píng)估不達(dá)標(biāo)的,，撤銷“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，并取消該校3年內(nèi)的申報(bào)資格,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十四

可根據(jù)測(cè)試任務(wù)或者軟件開(kāi)發(fā)人員與軟件測(cè)試人員的比例來(lái)決定軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)的規(guī)模,。理想的測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員的數(shù)量與代碼開(kāi)發(fā)人員的數(shù)量是1比1的關(guān)系。

二．團(tuán)隊(duì)成員有明確的角色任務(wù)。

各成員在測(cè)試團(tuán)隊(duì)中都有明確的角色,，負(fù)擔(dān)的任務(wù)也要明確,。在軟件測(cè)試的過(guò)程中“灰色任務(wù)劃分”是最為忌諱的，往往分因?yàn)槁氊?zé)的不明確而導(dǎo)致軟件中某些功能點(diǎn)遺漏測(cè)試,，給軟件質(zhì)量帶來(lái)隱患,。所以在測(cè)試任務(wù)開(kāi)始前，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)做好詳細(xì)的任務(wù)劃分,，形成明確的書(shū)面文檔后再將任務(wù)分派給組內(nèi)各成員,。

成員的分工也是如此,，例如一個(gè)軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)中會(huì)有新技術(shù)開(kāi)發(fā)人員,，來(lái)負(fù)責(zé)如自動(dòng)化測(cè)試開(kāi)發(fā)的工作；軟件測(cè)試設(shè)計(jì)人員,，來(lái)負(fù)責(zé)測(cè)試用例,、方法、工具的提供,；測(cè)試執(zhí)行人員,，依據(jù)現(xiàn)有測(cè)試用例或標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在執(zhí)行過(guò)程中創(chuàng)新測(cè)試執(zhí)行的方法,。

三．團(tuán)隊(duì)成員的類型,。

組建軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)時(shí)，也要考慮到團(tuán)隊(duì)成員的技能,、個(gè)性,、以及經(jīng)驗(yàn)的多樣性的因素，如果整個(gè)隊(duì)伍的技術(shù)和性格構(gòu)成很合理那么將會(huì)大大提高這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,，讓1+12成為可能,。

其次,，團(tuán)隊(duì)成員類型的多樣性也會(huì)有助于提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力,。下面列出幾個(gè)具有代表性的類型：

1.具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員,。

這類測(cè)試人員往往會(huì)較快的接受新生事物,，他們喜歡探求從未使用過(guò)新奇工具、技術(shù)等,。這些新的測(cè)試工具或新技術(shù)的發(fā)現(xiàn),，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)測(cè)試團(tuán)隊(duì)技術(shù)上的推陳出新,，讓本來(lái)墨守成規(guī)的測(cè)試工作充滿了新鮮的體驗(yàn)。大家在交流新技能的同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)起較高的學(xué)習(xí)熱情。

2.有測(cè)試欲望并能夠持之以恒的測(cè)試人員,。

充滿測(cè)試熱情,、善于發(fā)現(xiàn)隱藏的軟件缺陷,、較真是這類軟件測(cè)試人員的共性。

往往枯燥的工作會(huì)讓人失去耐心,，但這類測(cè)試人員會(huì)始終抱著最大的熱情投入到測(cè)試工作中,。對(duì)于這樣的成員來(lái)說(shuō),，發(fā)現(xiàn)軟件缺陷是他們最大的樂(lè)趣,，工作上的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都會(huì)帶給他們?cè)丛床粩嗟淖孕拧F(tuán)隊(duì)中也正是有這樣的成員存在,，正是有他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻發(fā)現(xiàn)軟件產(chǎn)品的隱患才能避免事后補(bǔ)救的不必要的人力,、物力資源的浪費(fèi)。

3.富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員,。

不管情況如何,，他們都可以找到正確的位置來(lái)運(yùn)行程序以發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺陷。這正是,。

富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員的寶貴之處,。在很多情況下，根據(jù)對(duì)相似類型的項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),，一個(gè)軟件測(cè)試工程師可能會(huì)準(zhǔn)確知道在哪里找“致命缺陷”,。

4.具有遠(yuǎn)見(jiàn)性的測(cè)試人員。

與具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員不同的是,，具有遠(yuǎn)見(jiàn)的軟件測(cè)試工程師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)更高級(jí)的,，策略性問(wèn)題的解決方案。團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)能看清團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向的人——對(duì)如何進(jìn)行軟件測(cè)試有廣泛認(rèn)識(shí),，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的具體程序有深入認(rèn)識(shí)的人,。這類測(cè)試人員會(huì)推動(dòng)整個(gè)團(tuán)動(dòng)的不斷進(jìn)步。

四．團(tuán)隊(duì)的連續(xù)性,。

1.人員的穩(wěn)定性。

一個(gè)有效的軟件測(cè)試團(tuán)是由不同類型的測(cè)試人員組成的,，確保團(tuán)隊(duì)的持續(xù)性為未來(lái)做好準(zhǔn)備也很重要,。在長(zhǎng)期的共同過(guò)程中，成員間培養(yǎng)出了工作上的默契,，這種默契往往是提高測(cè)試效率必不可少的條件,。團(tuán)隊(duì)成員的缺失，不僅會(huì)打破這種長(zhǎng)期合作的格局,，也會(huì)給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶來(lái)工作上的損失,。好的測(cè)試人員所具備的專業(yè)技能和對(duì)項(xiàng)目的理解,，需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和培養(yǎng)，不會(huì)在一朝一夕間迅速成長(zhǎng),。

2.人員交疊培養(yǎng),。

軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該為未來(lái)作出同樣的計(jì)劃，培養(yǎng)并交疊下一代軟件測(cè)試人才,，這將保證團(tuán)隊(duì)保持它的成功,，即使在短期的資源缺失情況下，甚至在他們辭職的情況下也不會(huì)受嚴(yán)重影響,。

五．完善的工作記錄機(jī)制,。

制定好軟件測(cè)試工作中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是保證測(cè)試質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的工作將很難產(chǎn)生出高效,、正確的工作成果,。所以在執(zhí)行某項(xiàng)工作之前，花些功夫制定出各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是很必要的,。

為團(tuán)隊(duì)打適短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以用作于當(dāng)前所要完成的任務(wù),，長(zhǎng)期目標(biāo)適用于測(cè)試團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

六．管理制度。

完善的管理制度不僅會(huì)起到約束的作用,，還會(huì)有助于軟件測(cè)試人員的自我管理,。例如：匯報(bào)制度，工作,、計(jì)劃制度,，獎(jiǎng)懲制度，審核制度,，會(huì)議制度等,。好的制度會(huì)激勵(lì)測(cè)試人員工作的熱情，持續(xù)工作下去的決心,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十五

企業(yè)文化是企業(yè)自成立之初逐漸發(fā)展成形的企業(yè)理念（mi）,、企業(yè)形象（vi）、企業(yè)行為（bi）的總匯,，她是企業(yè)的最高“憲法”,，統(tǒng)領(lǐng)著企業(yè)的各項(xiàng)工作，是公司所有工作的根本依據(jù),，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)理念,、企業(yè)形象、企業(yè)行為在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的具體工作與表現(xiàn),，這是一項(xiàng)極其復(fù)雜的“一把手”工程,，它需要公司最高層的全力支持,，各部門的全力配合。團(tuán)隊(duì)建設(shè)就是要將企業(yè)的理念深深植入每一位員工大腦中,，成為員工思想與行為的依據(jù)與準(zhǔn)繩,；團(tuán)隊(duì)建設(shè)更是要每一位員工展現(xiàn)出企業(yè)形象，要有統(tǒng)一的外在形象,；團(tuán)隊(duì)建設(shè)最終要讓每一位員工在行為和思想上要與公司的要求相統(tǒng)一,，遵守公司的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行公司的戰(zhàn)略與政策,，決對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要達(dá)到思想與行動(dòng)始終統(tǒng)一到公司的精神上來(lái),，使每一位團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到信念最堅(jiān)定,，思想最純正，戰(zhàn)力最強(qiáng)悍,，作風(fēng)最優(yōu)良,。

結(jié)合公司現(xiàn)狀，公司現(xiàn)有產(chǎn)品很有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，這是核心與關(guān)鍵,，是一切工作的基礎(chǔ)，只要產(chǎn)品在,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與壯大就有了基礎(chǔ)與中心,。公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)際操作水平高,，均具有操作過(guò)大品種的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，這是最寶貴的財(cái)富，結(jié)合公司現(xiàn)有的開(kāi)放平臺(tái),，使業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自我水平與能力,。綜合以上條件，在產(chǎn)品加平臺(tái)的基礎(chǔ)上打造一支戰(zhàn)力強(qiáng)悍的銷售團(tuán)隊(duì),，為公司創(chuàng)造巨大財(cái)富是有可能的,。

如何讓現(xiàn)有的和將來(lái)加入的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)脫變?yōu)檎嬲匿N售團(tuán)隊(duì)，為公司創(chuàng)造財(cái)富,，是公司董事會(huì)和管理層要解決的首要問(wèn)題,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要優(yōu)秀的企業(yè)文化作為成長(zhǎng)土壤，而現(xiàn)有公司的企業(yè)文化還沒(méi)有成形為文,，缺乏一定的規(guī)范力與約束力，員工思想不統(tǒng)一,，規(guī)章制度不建全,，工作職責(zé)不分明,，公司架構(gòu)不清晰，從而導(dǎo)致了公司工作效率低下等不良現(xiàn)象,，這些都為團(tuán)隊(duì)建設(shè)造成了一定的阻礙,。

現(xiàn)階段，公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要工作對(duì)象是市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員,。公司市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員來(lái)自不同的公司,，思想與行為各不相同，市場(chǎng)操作方法各有所長(zhǎng),，怎么樣將“各路英豪”統(tǒng)一到公司旗下,，心歸一起，力使一處,，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向,。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的：

1、對(duì)公司產(chǎn)生歸屬感,，首先需要解決勞資雙方的身份確認(rèn),，即簽訂勞動(dòng)合同，辦理社保手續(xù),；其次需要解決業(yè)務(wù)人員的心理問(wèn)題,，這需要公司進(jìn)行“親情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，業(yè)務(wù)人員入職后,，辦公室,、人資部、培訓(xùn)部,、客服后勤部門的工作要相繼跟上,，通過(guò)持續(xù)不斷的工作交流與思想灌輸，強(qiáng)化業(yè)務(wù)人員對(duì)公司,、產(chǎn)品,、業(yè)務(wù)的認(rèn)知與認(rèn)可。這需要建立一整套的工作規(guī)范與流程,，各部門要密切配合形成機(jī)制,。

2、對(duì)公司產(chǎn)生附屬感,，現(xiàn)代社會(huì)各方面的壓力都很大,，對(duì)于市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段報(bào)酬是他們產(chǎn)生動(dòng)力的唯一原因,，所以,，公司在市場(chǎng)策略、薪酬體系、激勵(lì)機(jī)制方面要有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì),，不能只看眼前,，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。當(dāng)公司給業(yè)務(wù)人員帶來(lái)高收入改善其生活時(shí),，業(yè)務(wù)人員自然而然就成為了公司的一份子,，公司也自然而然成為了他的依靠，這是相互依存關(guān)系建立的過(guò)程,。

3,、對(duì)公司產(chǎn)生崇拜感，當(dāng)業(yè)務(wù)人員在精神上找到群體歸屬感,，在行為生活上找到附屬感時(shí),，他的忠誠(chéng)度就升華為對(duì)公司的崇拜，就能與公司共同進(jìn)退,，與公司溶為一體,，就脫變?yōu)橐幻嬲摹肮救恕薄５竭@時(shí),，員工的思想理念,、形象行為都體現(xiàn)著公司的精神。他的語(yǔ)言與行為,、形象,，在外人看來(lái)就是公司的員工，他會(huì)自覺(jué)維護(hù)公司的利益,，將公司利益放在第一位,。

4、對(duì)公司最高領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生服從感與敬畏感,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的之一就是要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威性與領(lǐng)導(dǎo)力,。一支戰(zhàn)力強(qiáng)悍、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì),，必有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng),、獎(jiǎng)罰分明的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)威性與領(lǐng)導(dǎo)力是在一次次正確的業(yè)務(wù)策略制訂和決策與銷量和回款持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的,，更是在業(yè)務(wù)人員的收入不斷提高中培育起來(lái)的,。面對(duì)不斷變化與發(fā)展的醫(yī)藥行業(yè)，如何準(zhǔn)確的把握行業(yè)走勢(shì),，制定正確的市場(chǎng)策略,，通過(guò)市場(chǎng)政策的制訂與執(zhí)行，不斷提高銷售回款是建立與提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵點(diǎn)也是核心點(diǎn),。還有一點(diǎn)就是與業(yè)務(wù)人員建立情感,，在工作之外，還有一層“非官方”的關(guān)系，這種關(guān)系對(duì)于控制與管理團(tuán)隊(duì)是正規(guī)官方管理的有益補(bǔ)充,，也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的展現(xiàn)渠道,。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要平臺(tái),，其實(shí)公司的任何一次活動(dòng),、事件、會(huì)議,，甚至是日常工作都是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的平臺(tái),。通常情況下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的平臺(tái)有：

1,、會(huì)議,，這是比較正式的方式，通過(guò)會(huì)議,，公司領(lǐng)導(dǎo)可以發(fā)表重要的講話,，聽(tīng)取各方意見(jiàn)與建議，統(tǒng)一思想,，布置工作,，強(qiáng)化權(quán)威性，員工可以在大會(huì)上介紹自己,，在因隊(duì)面前展現(xiàn)自我,，在短時(shí)間內(nèi)，使團(tuán)隊(duì)成員互相認(rèn)知,，為以后的團(tuán)結(jié)協(xié)作打好基礎(chǔ),。會(huì)議要開(kāi)的正式，要有會(huì)議議程,、議題,、流程，會(huì)場(chǎng)要布置得當(dāng),，要有嚴(yán)肅性,。會(huì)議可以是全體員工大會(huì)，也可以是全國(guó)營(yíng)銷會(huì)議等,。會(huì)議是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要平臺(tái)之一,，通過(guò)會(huì)議可以持續(xù)不斷的強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的公司歸屬感和榮譽(yù)感。參加公司正式會(huì)議,，這是一種身份的確認(rèn),，也是思想意識(shí)轉(zhuǎn)變的開(kāi)始，尤其對(duì)新加入的團(tuán)隊(duì)成員,，更需要這種儀式來(lái)完成身份確認(rèn)與心理回歸,。

2、展會(huì)，公司參加全國(guó)性的行業(yè)展會(huì),，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好機(jī)會(huì),，公司可以安排會(huì)展鄰近省區(qū)的省區(qū)經(jīng)理一同參會(huì)，召開(kāi)會(huì)前會(huì),，一方面可以進(jìn)行工作交流,，另一方面可以聽(tīng)取相關(guān)市場(chǎng)的情況匯報(bào)，這種會(huì)前會(huì)形式靈活,，氛圍輕松,，與會(huì)者能夠講一些正式會(huì)議不想也不敢講的心里話。在溝通中可以了解到各省區(qū)經(jīng)理的內(nèi)心動(dòng)態(tài),，可開(kāi)展針對(duì)性的疏導(dǎo)教育,，使之對(duì)公司的文化與市場(chǎng)策略產(chǎn)生認(rèn)同，強(qiáng)化公司歸屬感與政策執(zhí)行力度,。同時(shí),，省區(qū)經(jīng)理出現(xiàn)在公司展會(huì)上，加強(qiáng)了對(duì)公司的歸屬感與認(rèn)同感,，也能產(chǎn)生自豪感,，小范圍的聚會(huì)也會(huì)在內(nèi)心里產(chǎn)生榮譽(yù)感。

3,、日常管理,，對(duì)于駐外經(jīng)理，日常工作管理不單是業(yè)務(wù)管理,，更是一種身份管理,。每天不定時(shí)的業(yè)務(wù)跟蹤管理，出差管理,，貨物與貨款動(dòng)態(tài)管理,、產(chǎn)品動(dòng)銷管理、終端促銷管理,、業(yè)務(wù)訪客管理,、后勤客服管理、銷售政策管理,、業(yè)務(wù)人員情感管理等都能讓業(yè)務(wù)人員產(chǎn)生“我是公司的員工”“公司還是管我們的”這種心理,，業(yè)務(wù)人員最怕的就是公司總部不聞不問(wèn)，有一種“沒(méi)有根”“沒(méi)人管”“沒(méi)加入”的感覺(jué),。所以說(shuō),，后勤客服不僅要承擔(dān)市場(chǎng)服務(wù)職能，還承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理職能,，這就對(duì)后勤提出了“管理技能”與“人文關(guān)懷”技能的要求,。這需要一整套的操作規(guī)范與管理制度,，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要求各成員遵守規(guī)章制度與情感融合的目的。

4,、業(yè)務(wù)管業(yè),，這是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工作。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的就是要讓業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生最大績(jī)效,，發(fā)揮每位成員的積極性,，創(chuàng)造最大的價(jià)值。業(yè)務(wù)管理,，一是公司市場(chǎng)業(yè)務(wù)的整合與管理,，設(shè)置好市場(chǎng)操作模式、操作策略,、促銷政策、薪酬體系,、激勵(lì)機(jī)制,、晉升通道等，二是對(duì)省區(qū)經(jīng)理進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),，對(duì)于那些對(duì)公司市場(chǎng)策略與政策不明白不清楚的省區(qū)經(jīng)理要進(jìn)行培訓(xùn)與說(shuō)明工作,，對(duì)于消極怠工的省區(qū)經(jīng)理要進(jìn)行批評(píng)說(shuō)服工作，總之,，通過(guò)一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,，要將團(tuán)隊(duì)的思想與行動(dòng)統(tǒng)一到公司的精神上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力與執(zhí)行力,。業(yè)務(wù)管理同樣需要一整套的管理制度與程序,，來(lái)實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力,、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的,。

5、等級(jí)管理,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要嚴(yán)格的等級(jí)管理,，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里必須要樹(shù)立“榜樣”，讓每位成員產(chǎn)生見(jiàn)賢思齊的思想,，只有對(duì)比才能分出優(yōu)劣,。等級(jí)劃分的標(biāo)準(zhǔn)就是銷售回款，這是唯一的標(biāo)準(zhǔn),，作銷售就是談回款,，以回款論英雄。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中必須要有英雄,，要有標(biāo)桿,，對(duì)于回款好的市場(chǎng)要不斷的表?yè)P(yáng)不斷的支持,，就是要讓其它省區(qū)市場(chǎng)看到：只要你作的好，公司就支持你,，公司永遠(yuǎn)支持不斷前進(jìn)的人,。同時(shí)，針對(duì)不同的特點(diǎn)的市場(chǎng),，可能進(jìn)行單項(xiàng)表?yè)P(yáng),，在每年的年中與年底的營(yíng)銷工作會(huì)議上,，可以評(píng)出各類不同特點(diǎn)的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，當(dāng)然最大的獎(jiǎng)項(xiàng)還是最佳銷售量獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)盛典,，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)說(shuō)這是一種榮譽(yù)，更是公司對(duì)他們工作的認(rèn)可,，是無(wú)比的光榮,。獲獎(jiǎng)是個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中身份與地位的體現(xiàn)，在以后的工作會(huì)更加努力,，因?yàn)樗髂赀€想得獎(jiǎng),。頒獎(jiǎng)盛典，能起到鼓勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的,，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要平臺(tái),，能過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓所有與會(huì)者都明白：你的付出,，終有回報(bào),，在團(tuán)隊(duì)中你是英雄。集體主義與個(gè)人英雄主義在頒獎(jiǎng)盛典上完美結(jié)合,。

6,、輿論導(dǎo)向，公司可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)qq群與微信群對(duì)于某次會(huì)議,、某個(gè)事件發(fā)表權(quán)威性的評(píng)論,，確立正確的輿論導(dǎo)向，讓省區(qū)經(jīng)理明白公司對(duì)此事的態(tài)度,，一是打消個(gè)別省區(qū)經(jīng)理不正確不積極的思想與言論,，二是讓他們明白公司提倡什么，反對(duì)什么,，怎么做是正確的,，怎么做是錯(cuò)誤的，最近公司的市場(chǎng)政策是什么,。這一點(diǎn)很重要,，執(zhí)行的前提是要明白政策的精要，要吃透政策,，才能在市場(chǎng)活動(dòng)中靈活使用政策,，才能創(chuàng)造價(jià)值,。對(duì)于個(gè)別不執(zhí)行公司命令，不執(zhí)行公司市場(chǎng)策略與政策的省區(qū)經(jīng)理,，通過(guò)社評(píng)要嚴(yán)厲批評(píng),，要把不良言論與行為掐死在萌芽狀態(tài)，不能讓不良言論擴(kuò)散,，更不能讓發(fā)表此言論的人繼續(xù)傳播,。通過(guò)社評(píng)，就是要讓大家明白不良言論是公司不充許的,，是嚴(yán)厲禁止的,。同樣，對(duì)于堅(jiān)決執(zhí)行公司政策并產(chǎn)生良好市場(chǎng)業(yè)績(jī)的省區(qū)經(jīng)理要在社評(píng)里大加贊賞,，讓大家明白,，一是公司的政策是正確的，只要按照公司政策執(zhí)行就能取的良好的成績(jī),，二是說(shuō)明對(duì)于堅(jiān)決執(zhí)行公司政策的省區(qū)經(jīng)理公司是認(rèn)同并能得到公司的表?yè)P(yáng),。

7、集體活動(dòng),，公司利用省區(qū)經(jīng)理相聚的機(jī)會(huì)組織集體活動(dòng)，一是可以增強(qiáng)大家的集體意識(shí),，可以樹(shù)立全國(guó)一盤(pán)棋的大局意識(shí),，對(duì)于公司進(jìn)行市場(chǎng)管理有好處，二是增強(qiáng)大家的公司認(rèn)同感,，從內(nèi)心里感受到自己是公司的一員,，這樣的活動(dòng)參加次數(shù)多了，就會(huì)產(chǎn)生一種心里期盼感,，總想感受一下大家相聚在一起的感覺(jué),。這就和過(guò)年回家團(tuán)聚一樣。每一次的集體活動(dòng)都會(huì)一個(gè)明確的主題,，在此主題下開(kāi)展活動(dòng),，大家有目的的活動(dòng)，在活動(dòng)中感受主題的意義與思想,。同時(shí),，在每一次活動(dòng)中都要打出公司的司旗，一是讓大家明白這是公司的集團(tuán)活動(dòng),，也讓外人看清這是公司的團(tuán)隊(duì),。

8、yy遠(yuǎn)程會(huì)議,，因駐外省區(qū)經(jīng)理常駐外地,，沒(méi)有辦法經(jīng)常聚在一起開(kāi)會(huì),，所以不定期采用yy運(yùn)程會(huì)議及時(shí)來(lái)解決實(shí)際工作。在會(huì)議上可以對(duì)市場(chǎng)上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析解答,，可以對(duì)公司市場(chǎng)政策進(jìn)行剖析說(shuō)明,，可以對(duì)個(gè)別市場(chǎng)、個(gè)別人,、個(gè)別事進(jìn)行批評(píng)與表?yè)P(yáng),，總之，就是要通過(guò)yy會(huì)議,，及時(shí)對(duì)市場(chǎng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行處理,，不能任有問(wèn)題擴(kuò)大與惡化。同時(shí),，及時(shí)對(duì)市場(chǎng)中展現(xiàn)出的優(yōu)秀市場(chǎng),、人、事進(jìn)行表場(chǎng)與學(xué)習(xí),，yy會(huì)議是網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)會(huì)議,，成本最低，成效最大,，效率最高的團(tuán)隊(duì)會(huì)議,，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段之一。

9,、銷售責(zé)任狀,，首先要明確這支團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)是完成公司制訂的銷售任務(wù)量，如何完成銷量,，就是團(tuán)隊(duì)的第一要?jiǎng)?wù),，也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者首先要考慮的問(wèn)題。對(duì)于公司來(lái)講與團(tuán)隊(duì)（銷售部門）簽訂銷售責(zé)任狀,，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的考核憑證,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好，銷售目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的不好,，銷售量自然就會(huì)下滑，所以說(shuō),，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞和能否完成銷售任務(wù)是成正比的關(guān)系,，是因與果的關(guān)系。銷售責(zé)任狀的簽訂也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“緊箍咒”,，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)之一,，更是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

10,、培訓(xùn),，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的開(kāi)門工作,，也是重要工作之一，培訓(xùn)是貫穿整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的始終,，不僅僅是員工入職時(shí)的培訓(xùn),。培訓(xùn)分為入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、在崗培訓(xùn),、進(jìn)修培訓(xùn)等。入職培訓(xùn)是要讓員工認(rèn)知公司,，明白公司是做什么的,，公司的發(fā)展戰(zhàn)略與前景是什么，讓員工產(chǎn)生歸屬感,；崗前培訓(xùn)是要讓員工清楚崗位職責(zé)與技能要求,，明白自己應(yīng)該做什么；在崗位培訓(xùn)是要讓員工熟練掌握崗位技能,，辦事流程,，職責(zé)分明，明白自己應(yīng)該怎么做,；進(jìn)修培訓(xùn)是要讓優(yōu)秀的員工知道怎么才能做的更好,，為晉升做準(zhǔn)備。對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)是必須的,，是成員加入團(tuán)隊(duì)的第一課?！皻⑼簟本褪侨肼毰嘤?xùn)時(shí)的第一項(xiàng)，不管你以前多厲害,，那都是過(guò)去式,，我們要看的是現(xiàn)在式和將來(lái)式，清空新員工以前的思想與作風(fēng),，是培訓(xùn)的得要內(nèi)容,。培訓(xùn)完后要進(jìn)行考試，通過(guò)考試強(qiáng)化公司理念,、產(chǎn)品知識(shí)在成員大腦中的地位,。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不是一項(xiàng)空泛的工作,，不是講講公司理念和發(fā)展戰(zhàn)略就完事了,，而是一項(xiàng)很實(shí)際的工作，涉及到公司銷售戰(zhàn)略的實(shí)施,，市場(chǎng)政策的具體執(zhí)行,，業(yè)務(wù)人員精神面貌的了解與激勵(lì),。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是聚人聚智的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，要內(nèi)外兼修,，外要塑形，內(nèi)要聚心,，形能御敵,，心能發(fā)力，內(nèi)外齊發(fā),，功則成名則就,。團(tuán)隊(duì)成則公司旺。

1,、公司信息,，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容的重要組成部分，團(tuán)隊(duì)成員必須對(duì)公司的發(fā)展史與發(fā)展戰(zhàn)略有清楚的認(rèn)知,，要熟爛于心,，作為公司的一員，如果和客戶談起來(lái),，對(duì)公司信息一無(wú)所知,，那是不合格的。

2,、產(chǎn)品信息,，作為銷售團(tuán)隊(duì)，對(duì)產(chǎn)品信息要熟練掌握,，產(chǎn)品的基本情況與產(chǎn)品特點(diǎn)是要印在腦子里,，與客戶談起來(lái)要句句到位，不能亂說(shuō),，對(duì)產(chǎn)品的不熟悉,，最后造成業(yè)務(wù)無(wú)法達(dá)成。

3,、銷售模式,，公司的模式直接關(guān)系到業(yè)務(wù)人員的工作方式與方法，團(tuán)隊(duì)成員要對(duì)公司的銷售模式要充分的理解,，明白操作思路與方法,，這是業(yè)務(wù)人員開(kāi)始工作的基礎(chǔ)，如果對(duì)銷售模式不明白不理解,，甚至有抵觸心理,，那就無(wú)法開(kāi)展工作，也做不出成績(jī)，這是方向問(wèn)題,，必須要清楚,。

4、銷售策略,，公司的銷售策略是按公司的銷售模式制訂的作戰(zhàn)方案,，是每一位團(tuán)隊(duì)成員必須熟練掌握的技能，在與客戶交流與談判時(shí),，要準(zhǔn)確到位的使用策略,。

5、銷售政策,，公司的銷售政策,，是按公司銷售策略制度的具體作戰(zhàn)工具。銷售模式確定了戰(zhàn)略性問(wèn)題,，就是做正確的事,，銷售策略確定了戰(zhàn)術(shù)性問(wèn)題，就是正確的做事,，而銷售政策,，就是給你作戰(zhàn)的武器，要學(xué)會(huì)使用公司給予的武器,，靈活應(yīng)用政策,，即不能把政策講穿，也不能不用政策,，使業(yè)務(wù)無(wú)法達(dá)成,。

6、薪酬與激勵(lì)機(jī)制,，這是公司與團(tuán)隊(duì)成員之間的勞動(dòng)契約的重要內(nèi)容之一,，按公司的實(shí)際情況與員工講明白，其實(shí)說(shuō)的直接一點(diǎn),，公司與員工之間最簡(jiǎn)單的關(guān)系也是第一關(guān)系就是雇用關(guān)系,，基于這一點(diǎn)，薪酬與激勵(lì)機(jī)制就顯的尤其重要,，要讓員工明白怎么才能賺到錢，薪酬是如何結(jié)算與支付的,，這要說(shuō)明白講清楚,，理順了關(guān)系才能開(kāi)始正式的合作。

7,、公司社評(píng),，這是團(tuán)隊(duì)成員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要從社評(píng)里看到公司與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向，公司提倡什么與反對(duì)什么,，什么是公司禁止的,，什么是公司要發(fā)揚(yáng)的。只有明白了這些,，才能達(dá)到思想統(tǒng)一與時(shí)俱進(jìn)的目的,。

8、會(huì)議精神,，每次會(huì)議之后,，要總結(jié)出會(huì)議的精要，這是團(tuán)隊(duì)下一階段工作的重點(diǎn)與中心,，要讓團(tuán)隊(duì)成員明白清楚以后的工作方向與方法,，要做到與時(shí)俱進(jìn)，不能開(kāi)過(guò)會(huì)就沒(méi)事了,，要讓會(huì)議精神作為工作的指導(dǎo)與方向標(biāo),。

9、先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，在團(tuán)隊(duì)中要提倡學(xué)習(xí)先進(jìn),，不管是銷售冠軍，還是新人進(jìn)步獎(jiǎng),，還是單品銷售第一,，還是執(zhí)行力強(qiáng)等，都是團(tuán)隊(duì)成員要學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能進(jìn)步,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，只有對(duì)比，才知好壞,。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)開(kāi)展先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，能起到獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的目的，同時(shí)也能整體提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,。發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中最長(zhǎng)的板與最短的板,，進(jìn)行有效的管理，使短板成長(zhǎng)起來(lái),，使長(zhǎng)板更長(zhǎng),，才能使團(tuán)隊(duì)越來(lái)越優(yōu)秀。

10,、領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，是領(lǐng)悟公司精神的重要渠道，團(tuán)隊(duì)的靈魂就是領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖就是領(lǐng)導(dǎo),，所以通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重要講話的學(xué)習(xí)，讓每一位員工從內(nèi)心深處理解講話精神,，才能做到與時(shí)俱進(jìn),，永往直前，減少不必要的錯(cuò)誤,。

11,、公司制度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，這是千年古訓(xùn),，也很適用于現(xiàn)代組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好與壞,、優(yōu)與劣,、強(qiáng)與弱，首先要看其是否有鐵一般的紀(jì)律,。所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容與基礎(chǔ)工作就是制度建立與學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)公司制度是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要工作，不單要學(xué)習(xí)市場(chǎng)管理制度,，還要學(xué)習(xí)公司其它制度,，如人事管理、保密制度,、賬務(wù)報(bào)銷制度等,。只有將制度裝在心里，工作才會(huì)有底線,，才不會(huì)犯原則性的錯(cuò)誤,。

1、業(yè)務(wù)完成率,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞,，成與敗，最直接的測(cè)評(píng)項(xiàng)目就是業(yè)務(wù)的完成率,，如果把一年的銷售任務(wù)量分解到月,，那就看每月的業(yè)績(jī)完成率，雖然團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞不能直接與業(yè)務(wù)的完成率掛鉤,，但這兩者之間是有必然聯(lián)系的,。能打勝戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，其團(tuán)隊(duì)建設(shè)必然是優(yōu)秀的,。

2、政策執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)及其成員對(duì)公司政策執(zhí)行到位,，執(zhí)行力強(qiáng),，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)建設(shè)很得力，如果公司政策下發(fā)后,，沒(méi)有動(dòng),，不能保質(zhì)保期的完成，只能說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力差,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)不合格,。

3、工作完成率,，對(duì)于某項(xiàng)特殊工作（不包含在日常工作職責(zé)內(nèi)）的完成率,，是測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)工作是否盡力，對(duì)于公司命令是否執(zhí)行,，執(zhí)行是否得力的重要項(xiàng)目,，如果團(tuán)隊(duì)人員能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交公司下達(dá)的工作要求，那說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng),，團(tuán)隊(duì)建設(shè)很到位,。

4、與公司的溝通率,，一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該是不定期與公司領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就工作上的問(wèn)題進(jìn)行溝通,，如果團(tuán)隊(duì)成員很少與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，說(shuō)明其心不在工作上,，其人也不在公司里,，他的工作業(yè)績(jī)也不會(huì)好。經(jīng)常與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通的員工,，一方面可以得到領(lǐng)導(dǎo)的工作支持與指導(dǎo),，另一方面可以加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人情感，與之建立起牢固的感情基礎(chǔ),，這也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一部分,。

5、參與度,，團(tuán)隊(duì)成員如果把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)一員,，他會(huì)在完成自己本職工作之余，對(duì)于現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)工作提出自己的想法與建議,，能積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中承擔(dān)起一定的角色,，這對(duì)于豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有很大的幫助,。

6、忠誠(chéng)度,，這一點(diǎn)很重要，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，團(tuán)隊(duì)成員最后會(huì)成長(zhǎng)為公司最忠誠(chéng)的一員,，在公司出現(xiàn)最大的問(wèn)題時(shí)，能與公司站在一起,，同甘苦共患難，對(duì)公司不離不棄,，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最高目標(biāo),。這樣的員工還有一個(gè)最優(yōu)秀的品質(zhì)就是不斷的學(xué)習(xí)，使自己能夠適應(yīng)公司發(fā)展的要求,，不斷為公司創(chuàng)造價(jià)值,。使團(tuán)隊(duì)成員保持持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容與測(cè)評(píng)項(xiàng)目,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十六

2012年作為德林集團(tuán)“管理年”的深化之年﹑攻堅(jiān)之年以及面臨新產(chǎn)區(qū)年底投產(chǎn)運(yùn)行的緊迫形勢(shì),，紅巖煤礦遵循“人為本 德治企 共和諧”企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,，加快團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步伐,，全礦上下同心協(xié)力堅(jiān)定步伐共同迎接挑戰(zhàn)，在成長(zhǎng)奮進(jìn)中誓將紅巖煤礦打造成一支特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的鋼鐵團(tuán)隊(duì),，為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代型能源企業(yè)做好人才儲(chǔ)備,。

在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及礦領(lǐng)導(dǎo)帶頭奮進(jìn)中紅巖煤礦各項(xiàng)工作已逐步步入正規(guī)：各部門協(xié)調(diào)有序,，保質(zhì)高效的完成各項(xiàng)任務(wù),，新產(chǎn)區(qū)建設(shè)按部就班進(jìn)行中，這是全體成員共同努力的結(jié)果,。但看到可喜成績(jī)的同時(shí)亦不能忽略不足之處,，各項(xiàng)工作應(yīng)該防微杜漸，防患于未然?，F(xiàn)階段團(tuán)隊(duì)建設(shè)還存在著諸多問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在：

5. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏、員工業(yè)余生活單調(diào),，導(dǎo)致整體團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠,、工

作熱情不夠，嚴(yán)重影響著大家的辦事效率,，以及日常工作的正常開(kāi)展。

面對(duì)現(xiàn)狀,，公司應(yīng)堅(jiān)持規(guī)范化企業(yè)管理，建立健全相關(guān)制度,；培育團(tuán)隊(duì)文化,，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,；重視人才隊(duì)伍的建設(shè),，把人才隊(duì)伍建設(shè)作為公司發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,；以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn),，重視團(tuán)隊(duì)持續(xù)的學(xué)習(xí)能力,，通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建不斷調(diào)整成員思維方式和工作模式加強(qiáng)組織員工之間的協(xié)作精神,，打造和諧、朝氣,、富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。具體措施如下：

（一）規(guī)范化企業(yè)管理

聘計(jì)劃不斷完善人員體系，逐步實(shí)現(xiàn)技能互補(bǔ)的人員結(jié)構(gòu)﹑清晰的成員定位,；

（二）培育團(tuán)隊(duì)文化

7.綜合處利用八小時(shí)外活動(dòng)開(kāi)展多種形式的體育娛樂(lè)公益活動(dòng),，調(diào)動(dòng)成員積極性，號(hào)召全員參與,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作，快樂(lè)生活,。

（三）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1.豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，完善培訓(xùn)追蹤制度,，定期反饋培訓(xùn)效果，達(dá)到學(xué)以致用,。針對(duì)安全培訓(xùn)可以在條件允許下進(jìn)行安全演練或理論考試,；管理類培訓(xùn)要求成員書(shū)寫(xiě)心得或組織專題研討會(huì)，探索紅巖管理模式,。

依據(jù)公司當(dāng)前實(shí)際和發(fā)展目標(biāo),，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高組織員工之間的協(xié)作精神,，調(diào)整思維方式和工作模式,，拓寬視野，打造和諧,、朝氣、富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。

具體方案

（一）,、團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到：

1、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

人或某一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。必須要從全局出發(fā),，全體部門及同仁共同努力，緊密的協(xié)作與配合,，才能做到寸土必爭(zhēng),，從而實(shí)現(xiàn)公司的遠(yuǎn)大目標(biāo)。假若部門,、同事之間少一些推諉,，多一些合作；少一些冷言冷語(yǔ),，多一些熱心幫助,；少一些矛盾爭(zhēng)執(zhí)，多一些團(tuán)結(jié)協(xié)作,，少一些本位文義,，多一些理解和尊重；這樣才能充分發(fā)揮一加一大于二的團(tuán)隊(duì)效應(yīng),。

2,、建立無(wú)間隙的溝通方式

溝通是建立在平等、互相尊重的基礎(chǔ)之上的,，沒(méi)有尊重的平臺(tái),，就不會(huì)有溝通開(kāi)展的渠道。溝通渠道應(yīng)該是開(kāi)放的立體的無(wú)間隙的,，更應(yīng)該以增進(jìn)了解,，帶給大家快樂(lè)為方向,，因?yàn)榭鞓?lè)帶來(lái)激情和力量！溝通是情緒的轉(zhuǎn)移,，是信息的傳遞,，溝通最忌諱一臉?biāo)老啵瑘F(tuán)隊(duì)建設(shè)中信息傳遞與互享是進(jìn)行管理決策并實(shí)施有效管理的依據(jù)和保障,，無(wú)間隙的溝通是建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的靈魂,。

因此，可以常召開(kāi)一些座談會(huì),，開(kāi)展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，同事間面對(duì)面的溝通，是最有效的溝通方式,，雙方不僅能了解言語(yǔ)的意思,，而且能夠了解肢體語(yǔ)言的含義，進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)隊(duì)同事間的交流與認(rèn)知,。

3,、團(tuán)隊(duì)要注重分享

嘗到蘋(píng)果一種的味道，而你若與別人分享其他四個(gè),，那你就會(huì)收獲友誼還有可能品嘗到不同水果的味道,！

5、員工家屬很重要

對(duì)員工家屬的關(guān)懷往往更能抓住員工的心,，因?yàn)楣镜募?xì)微關(guān)懷更能讓員工在家庭面前有成就感,。要知道每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有一定的社會(huì)關(guān)系，這也正是決定成員對(duì)待工作態(tài)度的重要因素,?？梢酝ㄟ^(guò)舉行家庭日活動(dòng)，定期邀請(qǐng)員工家屬參加公司舉辦的活動(dòng),，感謝他們對(duì)員工工作的支持,，讓團(tuán)隊(duì)成員的家屬更加關(guān)心和支持成員的工作，也讓成員對(duì)團(tuán)隊(duì)更加感激與忠誠(chéng),。

麥當(dāng)勞家庭日活動(dòng),，其中有一項(xiàng)就是：?jiǎn)T工以及家屬生日時(shí)在所屬餐廳可享受麥當(dāng)勞免費(fèi)提供的一份超值套餐外加生日驚喜禮品，雖是點(diǎn)滴溫暖卻能送出餐廳的一份關(guān)懷,，贏得員工的心及家屬的支持,！

6、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)互相尊重

二是部門之間要相互尊重,，對(duì)其它部門需要配合的工作積極配合,。人們只有相互尊重，尊重彼此的技術(shù)和能力，尊重彼此的意見(jiàn)和觀點(diǎn),，尊重彼此對(duì)組織的貢獻(xiàn),，團(tuán)隊(duì)共同的工作才能比單獨(dú)工作更有效率。

7,、充分挖掘員工潛力

作為知識(shí)的載體,，對(duì)組織的奉獻(xiàn)程度將決定組織在市場(chǎng)中的命運(yùn)，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成,，雖有賴于員工個(gè)人能力的充分發(fā)揮,，但組織真正的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)卻永遠(yuǎn)來(lái)自于團(tuán)隊(duì)集體智慧的共同努力。研究表明,，每個(gè)人在日常工作中只運(yùn)用了20%的能力,，80%的'潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，要是將這一部分的能力充分發(fā)揮并利用的話那效果將是不可預(yù)料的,，所以,，要懂得如何授權(quán)和委派，讓員工充分發(fā)揮自己潛在的能力,。

8,、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)

培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中是一項(xiàng)重要的管理手段，能使員工對(duì)企業(yè)文化有更深刻的體會(huì)和理解,，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平,，使企業(yè)和個(gè)人雙方受益,。培訓(xùn)形式有多種多樣，可以通過(guò)公司內(nèi)部培訓(xùn),、向外聘請(qǐng)培訓(xùn)講師,、為員工提供脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及對(duì)員工因自費(fèi)而取得的勞動(dòng)資格證給予一定的補(bǔ)貼等。

9,、營(yíng)造和諧的工作環(huán)境

營(yíng)造公司良好工作氛圍,，是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵。通過(guò)開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè),，培育共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，營(yíng)造相互鼓勵(lì)、相互幫助的工作氛圍,，形成“勝則舉杯相慶,，敗則拼死相救”的團(tuán)隊(duì)精神。以和諧的工作環(huán)境使每個(gè)員工在企業(yè)中不但干得好,，還干得開(kāi)心,，從而不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。營(yíng)造一種良好的人際氛圍，體現(xiàn)人與人之間的人格平等,。馬云說(shuō)：judge一個(gè)人,，一個(gè)公司是不是優(yōu)秀，不要看他是不是harvard,，是不是stanford,，不要judge里面有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生，而要judge這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,，看他每天下班是不是笑瞇瞇的回家,。

企業(yè)文化建設(shè)就好比在一片沙灘上建造大廈，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)就好比大廈的地基工作,，我們每個(gè)人就是建地基用的一粒粒沙：一沙一世界,，而作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者或管理層，就好比能把每一粒沙子融合在一起的催化劑：水泥,?？梢?jiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成敗，管理層的領(lǐng)導(dǎo)才能至關(guān)重要,。 領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖加導(dǎo)師,，“你要做教練而非監(jiān)工，要做領(lǐng)頭羊而非趕羊人,！”,，作為領(lǐng)導(dǎo)者若自身的修養(yǎng)不夠，那給你一個(gè)項(xiàng)目,，你會(huì)禍國(guó)殖民,；給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你會(huì)把團(tuán)隊(duì)帶到萬(wàn)劫不復(fù),；團(tuán)隊(duì)建設(shè)不好何談企業(yè)文化建設(shè),，故領(lǐng)導(dǎo)或管理者必先認(rèn)識(shí)自己才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，自知者明,，知人者智,，已所不欲，勿施于人,！

（二）,、領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)做到：

1.解決問(wèn)題還是責(zé)備員工

很多領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，先責(zé)備員工,，再解決問(wèn)題,。雖然領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人不滿情緒得到了發(fā)泄，但這樣的情況卻帶來(lái)極大的弊端,。更有甚者,，有些領(lǐng)導(dǎo)者在發(fā)生問(wèn)題時(shí)直接在顧客面前嚴(yán)厲責(zé)罵員工,，自認(rèn)為讓顧客看到了作為領(lǐng)導(dǎo)者的嚴(yán)格和權(quán)威，實(shí)則讓顧客因?yàn)樵搱F(tuán)隊(duì)的不專業(yè)更加失去信心和好感,。

長(zhǎng)此以往整個(gè)團(tuán)隊(duì)便會(huì)陷入極力掩蓋錯(cuò)誤,，相互推脫責(zé)任的惡性循環(huán)。嚴(yán)重破壞了團(tuán)隊(duì)成員的相互信任的協(xié)作關(guān)系,。團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)因害怕受到責(zé)罵而不敢提出合理建議和創(chuàng)意見(jiàn)解,。這就給團(tuán)隊(duì)績(jī)效埋下了極大的隱患。

2.用人之長(zhǎng),，必容人所短

團(tuán)隊(duì)成員中各自擁有著各自擅長(zhǎng)的知識(shí)和專業(yè)技能,，相對(duì)的，每個(gè)成員也都有自身的缺點(diǎn)和弱項(xiàng),。作為配臵資源的團(tuán)隊(duì)管理者,，必須清楚認(rèn)識(shí)到每個(gè)成員的長(zhǎng)短處都是客觀存在的。它們不會(huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的需要就增長(zhǎng)或消失,，但它們可以得到優(yōu)化地配臵,，讓每個(gè)成員都揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3.求同存異,，適當(dāng)寬松

古有“水至清則無(wú)魚(yú),，人至察則無(wú)徒”的名言，水過(guò)于清澈,，魚(yú)反而難以生存,；現(xiàn)實(shí)社會(huì)，過(guò)分苛察他人的過(guò)錯(cuò)或性格上的差異,，就會(huì)失去伙伴朋友,，這也正是管理禁忌：寬於律己，苛以待人,。

求同存異——團(tuán)隊(duì)成員除了各有各的長(zhǎng)短處，還有各自不同的習(xí)慣,、性格,、價(jià)值觀等等。人總是千差萬(wàn)別的,，其中的困難就是如何理解別人,、接納別人。人總是缺點(diǎn)與才能并存的,，沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,。尊重個(gè)人的差別和異己觀點(diǎn)，可以引導(dǎo)成員欣賞背景和觀點(diǎn)多樣化帶來(lái)的益處,。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須求同存異,，才真正有益于團(tuán)隊(duì)進(jìn)步,。

適當(dāng)寬松——有些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)規(guī)范時(shí)錙珠必較、毫不留情面,，在可寬松而且不違反規(guī)范的情況下,，卻選擇嚴(yán)罰團(tuán)隊(duì)成員。

4.保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員

層和團(tuán)隊(duì)成員之間的信任關(guān)系,，這種做法破壞力極大,，關(guān)系幾乎沒(méi)有再修復(fù)的可能。整個(gè)團(tuán)隊(duì)離心力渙散,，不可能再做出較高的績(jī)效,。

5.善待錯(cuò)誤，寬容失敗

任何的成功都必然包括多次錯(cuò)誤和失敗,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路上,，也必然會(huì)出現(xiàn)各種不同的錯(cuò)誤和失敗，有些甚至是不可避免的,，關(guān)鍵是如何面對(duì)并轉(zhuǎn)化它們,。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者者需要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤和失敗的意義，它們的存在并不是百害而無(wú)一利,，相反,，它很可能就是成功的前兆。善待錯(cuò)誤就是善待成功的可能性,。

領(lǐng)導(dǎo)者善待錯(cuò)誤,、寬容失敗會(huì)形成較為和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛。團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)自主地珍惜這種和諧,，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作,，敢于提出各種創(chuàng)想并付諸嘗試，最終轉(zhuǎn)敗為勝,。

各位同仁大家好：

很榮幸能來(lái)到我們公司試講,，人力資源部給我的主題是團(tuán)隊(duì)建設(shè)， 在培訓(xùn)的開(kāi)始,，我會(huì)用一個(gè)游戲,，帶動(dòng)大家，名字叫做笑容可掬,。

游戲規(guī)則和程序

1.讓學(xué)員站成兩排,，兩兩相對(duì)。

2.各排派出一名代表,，立于隊(duì)伍的兩端,。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度,，高喊***你好,。

4.向前走交會(huì)于隊(duì)伍中央,，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其余成員均不可笑,，笑出聲者即被對(duì)方俘虜,，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。

6.依次交換代表人選,。

相關(guān)討論

1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么,？做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢,？

2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示,？

總結(jié)

1.人們常說(shuō)，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候,，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子,，你笑，生活笑,，你哭,，生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理,，要想獲得別人的笑容,，你首先要綻放自己的笑容 。

2.在團(tuán)隊(duì)合作中,，彼此之間保持默契,，維系一種快樂(lè)輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通,，也會(huì)加快我們的合作步伐,。

那么什么是團(tuán)隊(duì)呢，任何一個(gè)部門就一定是團(tuán)隊(duì)嗎,？當(dāng)然不是,，

解釋什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的四要素

現(xiàn)在你想一想,，你的部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎,？可能只是一個(gè)群體，團(tuán)隊(duì)和群體的差別

有一個(gè)人問(wèn)上帝,，他想知道到底天堂和地獄是什么樣子,，于是上帝就說(shuō)先帶他去看地獄,，帶他來(lái)到一間房間,，里面有一個(gè)長(zhǎng)條形的桌子，桌上擺滿了各種很香的食物,，桌子上面坐滿了人,，每個(gè)人都面黃饑瘦,，非常的饑餓，他們每人有一雙很長(zhǎng)很長(zhǎng)的筷子,，他們把夾起的菜盡力想喂到自己的嘴里,，可是由于筷子太長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)人能把菜喂到嘴里,，所以這個(gè)房間所有的人都是非常痛苦的樣子,，看著好吃的菜，卻吃不到,！于是這個(gè)人就給上帝說(shuō)：“太殘忍了吧,，那帶我去天堂看看吧！”上帝說(shuō)：“好啊,，其實(shí)天堂就在地獄的隔壁,！”于是他們來(lái)到隔壁的房間，看到的是同樣的長(zhǎng)條桌子,，同樣很好吃的菜,，同樣的每人拿了一雙不可能喂到自己嘴里的筷子，不同的是他們都非常的開(kāi)心,！因?yàn)樗麄兌及炎约簥A起的菜喂到了別人的嘴里,，所以大家都吃到了美味，而且人與人之間也非常的開(kāi)心,！

最強(qiáng)的一項(xiàng)能力

最近一次成就（工作或家庭）

非常希望可以改善的一項(xiàng)習(xí)慣

最喜歡的食物

最討厭的事情

最欣賞哪一項(xiàng)特質(zhì)

如果團(tuán)隊(duì)成員中彼此非常了解,，那么團(tuán)隊(duì)凝聚力自然要好，什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力,？

所謂團(tuán)隊(duì)凝聚力就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)具有的優(yōu)良 素質(zhì)所形成的吸引力,。群體成員之間相互

吸引并

愿意留在群體中的程度。團(tuán)隊(duì)凝聚 力,，能有產(chǎn)生使內(nèi)部的隊(duì)員充分發(fā)揮積極 性,、創(chuàng)造性及磁石般的吸引力。 一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)需要的是一種優(yōu)良的素 質(zhì),，這種優(yōu)良的素質(zhì)是根本是關(guān)鍵,。直接 決定了群體成員之間相互吸引并愿意留在 群體中的程度。

團(tuán)隊(duì)凝聚力的意義：

如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,？

團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)凝聚力的來(lái)源

團(tuán)隊(duì)凝聚力散漫性的原因

缺乏凝聚力的表現(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)管理者是團(tuán)隊(duì)凝聚力的維系者,。

如何維持團(tuán)隊(duì)凝聚力,？

維持凝聚力問(wèn)題的元兇

我們要有感恩的心

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十七

沒(méi)有一支好的團(tuán)隊(duì),，公司就會(huì)成為一盤(pán)散沙，更談不上公司的發(fā)展與員工的進(jìn)步,；沒(méi)有一支好的團(tuán)隊(duì),，公司所取得的成績(jī)也是暫時(shí)和偶然的,，公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)如此,，部門的團(tuán)隊(duì)建設(shè)同樣如此。xx-xx現(xiàn)有4個(gè)工序,，合計(jì)12人,。在進(jìn)行生產(chǎn)操作過(guò)程中，需要不同的工序,、不同的個(gè)人共同來(lái)完成,，因此不管從工序這個(gè)小團(tuán)隊(duì)還是到部門這樣的大團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有不可替代性?，F(xiàn)結(jié)合x(chóng)x-xx實(shí)際情況,，制定xx-xx如下團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案：

一、工序主管,、部門經(jīng)理樹(shù)立核心形象與威信,，注重自身素養(yǎng)的提高，做好團(tuán)隊(duì)的帶頭人,。

把自己的工作經(jīng)驗(yàn)分享給手下,，尤其是新來(lái)到工作崗位的新手，在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任,，樹(shù)立自己的威信,。

工序主管既是管理者，又是執(zhí)行者,；既是工作計(jì)劃的制定者,，又是實(shí)施計(jì)劃的領(lǐng)頭人，作為團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)袖”,，其個(gè)人素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用,。要做好這支團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，不僅要用平和之心客觀公正地對(duì)待工序的每件事和每個(gè)人,，更重要的是全面提高自身素質(zhì),。

改變看問(wèn)題的角度：在日常工作中，工序主管應(yīng)站在部門經(jīng)理的高度考慮問(wèn)題,、部門經(jīng)理應(yīng)站在公司的整體高度上考慮問(wèn)題,，并且在看問(wèn)題時(shí)應(yīng)進(jìn)行換位思考。在搞好本部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)的同時(shí),，要顧全大局,，分清事情的輕重緩急，不要過(guò)分追求本部門的得失,，而忽視了部門間的協(xié)調(diào)合作,，從而影響了公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

二、確定目標(biāo),，分解計(jì)劃。

打造團(tuán)隊(duì)精神,，首先要提出團(tuán)隊(duì)目標(biāo),，抓好目標(biāo)管理，沒(méi)有目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)就失去了方向,。因此，建立一個(gè)明確的目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化,，同時(shí)通過(guò)組織討論,、學(xué)習(xí)，使每一個(gè)工序,、每一個(gè)人都知道本工序或自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,、努力的方向，這是團(tuán)隊(duì)形成凝聚力的前提,。

的奮斗目標(biāo),，勁往一處使，使團(tuán)隊(duì)形成凝聚力,。

目前,，xx-xx各工序員工、工序主管只熟悉自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的崗位知識(shí)及崗位操作,，在公司提出“一人多崗”的操作要求下,，xx-xx部門經(jīng)理需加強(qiáng)部門人員的培訓(xùn)力度，使同一個(gè)人可以進(jìn)行不同的崗位操作,。

在部門運(yùn)行過(guò)程中,，接到生產(chǎn)任務(wù)后，首先部門經(jīng)理召集工序主管進(jìn)行任務(wù)的梳理及分解,，再根據(jù)不同的人不同的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行工作的安排,，工作中加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查,，工作任務(wù)完成后及時(shí)進(jìn)行工作的總結(jié),，找出工作中的不足并加強(qiáng)討論、學(xué)習(xí),。

三,、抓規(guī)范，抓執(zhí)行,。

衡量一個(gè)公司管理是否走上正軌的一個(gè)重要標(biāo)志就是制度,、流程是否被員工了解、熟悉、掌握和執(zhí)行,，是否有監(jiān)督和保障措施,。讓員工熟悉、掌握各類制度,、流程,、不但是保證工作質(zhì)量的需要，也是滿足公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和員工快速成長(zhǎng)的需要,。事實(shí)證明,，沒(méi)有一套科學(xué)完整、切合實(shí)際的制度體系,，管理工作和員工的.行為就不能做到制度化,、規(guī)范化、程序化,，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序和混亂,，就不會(huì)產(chǎn)生井然有序、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì),。

為了建設(shè)好公司的大團(tuán)隊(duì),，要從我們的小團(tuán)隊(duì)做起，要運(yùn)用各種形式,，加大學(xué)習(xí)力度,，抓執(zhí)行力，抓落實(shí)兌現(xiàn),。

目前,，xx-xx根據(jù)公司文件管理要求，制訂了xx個(gè)操作規(guī)程,，xx個(gè)管理規(guī)程,，以及接收了公司各部門的程序文件、操作規(guī)程,、管理文件,。整個(gè)生產(chǎn)操作有文件進(jìn)行支持，并且不同批量,、不同品種的產(chǎn)品在進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)前,，均由部門經(jīng)理、工序主管對(duì)工序操作進(jìn)行了梳理,，制訂了詳細(xì)的崗位操作計(jì)劃,，生產(chǎn)前進(jìn)行部門全員培訓(xùn)。此前我們做的計(jì)劃很充分,，但在工作中缺少了檢查,，結(jié)果導(dǎo)致在實(shí)際工作中，安排的計(jì)劃未能嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行（主要表現(xiàn)在安排主管指導(dǎo)員工操作，實(shí)際上部分工作由主管本人親自完成）,。

為了有效執(zhí)行計(jì)劃,，部門經(jīng)理、工序主管需要把計(jì)劃劃分幾個(gè)時(shí)段去監(jiān)督,、控制,，并將計(jì)劃執(zhí)行情況及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。今后生產(chǎn)過(guò)程中,，xx-xx需嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行崗位操作，通過(guò)不斷培訓(xùn)員工,，使部門崗位員工的操作技能逐步得到提高,。

擺放的整潔性），今后xx-xx需加大現(xiàn)場(chǎng)管理的力度,，多檢查,，多整改，逐步提高現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)準(zhǔn),。

四,、用有效的溝通激活團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立良好的工作氛圍,。

溝通是維護(hù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)整體性的一項(xiàng)十分重要的工作,，溝通可以使團(tuán)隊(duì)建設(shè)中上情下達(dá)、下情上達(dá),，促進(jìn)彼此間了解,；可以消除員工內(nèi)心的緊張和隔閡，使大家心情舒暢,，從而形成良好的工作氛圍,。

溝通的力量，是不容置疑的,。有意見(jiàn),、有矛盾，不說(shuō)出來(lái)會(huì)積怨,；出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉,，可能出現(xiàn)更大的問(wèn)題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn),。只要我們加強(qiáng)溝通,，出現(xiàn)問(wèn)題總會(huì)有解決的辦法。

以往工作中,，xx-xx人與人之間,、工序與工序之間、xx-xx與公司其他部門之間溝通不足，結(jié)果導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題后不能第一時(shí)間得到解決,。為了改變這種現(xiàn)狀,，今后生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，xx-xx在召開(kāi)班前會(huì)或周例會(huì)時(shí),，部門經(jīng)理,、工序主管需引導(dǎo)員工進(jìn)行工作的匯報(bào)及問(wèn)題的匯總；部門經(jīng)理,、工序主管根據(jù)員工的工作情況,，和員工進(jìn)行工作溝通、生活溝通,，使彼此之間得到了解,，從而增進(jìn)彼此之間的感情。

因此,，為了更好地進(jìn)行xx-xx的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，xx-xx內(nèi)部需保持團(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下、左右各種溝通渠道的暢通,，以利于提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的士氣,，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造“人和”的環(huán)境。

五,、用好考核激勵(lì)機(jī)制,，不斷激發(fā)員工進(jìn)步。

在績(jī)效考核過(guò)程中,，要堅(jiān)持公平公正的原則,；做到年度考核和月考核結(jié)合起來(lái)?？己私Y(jié)果要及時(shí)向員工進(jìn)行反饋,，幫助他們尋找自身不足和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的差距，從而激發(fā)員工不斷改進(jìn)工作品質(zhì),，提高工作效率,。

來(lái)自 m.sevw.cn

無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度的建設(shè)可以規(guī)范團(tuán)隊(duì)的工作開(kāi)展,，以形成一個(gè)共同的工作目標(biāo),。制度分為2類：日常考勤制度,、會(huì)議制度,。

1、日?？记谥贫龋耗康氖菫榱吮ＷC工作時(shí)間,。其內(nèi)容包括當(dāng)月應(yīng)出勤天數(shù),、實(shí)際出勤天數(shù)、倒休天數(shù),、請(qǐng)假天數(shù)等,，并將考核結(jié)果與下月初進(jìn)行通報(bào)。

2,、會(huì)議考勤制度：目的是討論解決工作中的問(wèn)題和提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),。通過(guò)組織會(huì)議，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,。

在今后生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,，xx-xx發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才時(shí)，應(yīng)給他激勵(lì)的考核以及培

訓(xùn)指導(dǎo),，同時(shí)向公司推薦人才,。

以上是xx-xx就如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)方案。

xx-xx2015年的工作目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)公司先進(jìn)集體,、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)個(gè)人,。

xx-xx

2015年8月6日

一,、企業(yè)文化：

經(jīng)營(yíng)理念：

目標(biāo)：

愿望：

發(fā)展方向：

核心價(jià)值：

使命：

文化理念：

企業(yè)精神：

二,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)宗旨：

一個(gè)員工都能在安排工作及任務(wù)之后，能夠高效的執(zhí)行,。高效的銷售團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn),，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把嚴(yán)謹(jǐn)視作團(tuán)隊(duì)的靈魂，團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上,，使工作的每一步都能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做,。

三、團(tuán)隊(duì)定位與總體目標(biāo):

目標(biāo)必須量化,，并可以進(jìn)行分解成每年,，每季度，每月,，每周的目標(biāo),。

并且有與之相對(duì)的績(jī)效體系，以監(jiān)督目標(biāo)的過(guò)程執(zhí)行,。

團(tuán)隊(duì)任務(wù)需與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通：

四,、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)規(guī)劃：

1.建立團(tuán)隊(duì)文化的要素：

認(rèn)同：對(duì)員工的工作行為，工作狀態(tài),，以及工作成果的認(rèn)同,。

贊美：善于贊美員工。

晉升機(jī)制：給有能力,，并且能夠達(dá)到晉升指標(biāo)的員工晉升,。

激勵(lì)：目標(biāo)完成時(shí)給予獎(jiǎng)金以及其他獎(jiǎng)勵(lì),。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：培養(yǎng)員工的團(tuán)結(jié)意識(shí)，大局觀,。以團(tuán)隊(duì),，公司利益為重。

2.建立共同的目標(biāo)觀念：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員必須相信,，當(dāng)公司能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展時(shí),，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展

和待遇。

3.建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦贫龋?/p>

制定團(tuán)隊(duì)具體到每天的日常工作安排,，并嚴(yán)格按照其執(zhí)行,。

完善團(tuán)隊(duì)工作紀(jì)律，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督,。

明確團(tuán)隊(duì)的失誤懲罰及責(zé)任認(rèn)定體制,，誰(shuí)犯錯(cuò)誰(shuí)負(fù)責(zé)。

明確團(tuán)隊(duì)的各個(gè)層級(jí)的職責(zé),，確定每人做自己的工作,，不越權(quán)工作。

五,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作規(guī)劃：

團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成（組建）：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力和能力是由團(tuán)隊(duì)的人員決定,，團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì)基本決定了這個(gè)團(tuán)的

隊(duì)成員的選擇應(yīng)注意最基本的三個(gè)原則：

1.選擇復(fù)合型人才：

“雜家”，對(duì)各行各業(yè)都要有所了解,。因?yàn)殇N售從事的是一個(gè)與人溝通的工作,，每天都要面對(duì)不同類型的客戶，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式,，至少對(duì)一個(gè)新客戶時(shí)能夠有一個(gè)切入點(diǎn),。

2.招聘過(guò)程結(jié)構(gòu)化：

要想提高招聘效率，就應(yīng)該建立一套招聘程序,。確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé),，對(duì)應(yīng)各職能

的應(yīng)對(duì)技能、經(jīng)驗(yàn),、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),，再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問(wèn)題，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才,。

3.團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決能力和執(zhí)行力：

最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，就是主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。現(xiàn)在很多人員所起的作用,，僅僅是問(wèn)題手機(jī)和反饋,，對(duì)于來(lái)自客戶和市場(chǎng)的問(wèn)題和需求，則缺乏適當(dāng)解決的能力,，也就是說(shuō),，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱,，其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問(wèn)題能力的強(qiáng)與弱決定的。 團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和培養(yǎng)是關(guān)鍵：

為一談,。團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，在平時(shí)的工作、生活中從各個(gè)方面去不斷地提升,，逐步形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格和氣氛,，賦予團(tuán)隊(duì)一種不同于其他團(tuán)隊(duì)的精神，也就是團(tuán)隊(duì)文化,。如果團(tuán)隊(duì)形成了這種文化就會(huì)帶動(dòng)每個(gè)新加入的成員,，不論團(tuán)隊(duì)人員怎么流動(dòng)，也不會(huì)帶來(lái)?yè)p失,。這樣才能解決這個(gè)行業(yè)人員相對(duì)流動(dòng)較大的問(wèn)題,，但是這需要去耐心的、持之以恒的堅(jiān)持下去,，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能建立這樣的團(tuán)隊(duì),。

具體的實(shí)施措施：

1.新員工培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)特征、產(chǎn)品知識(shí),、專業(yè)能力,。培訓(xùn)課程如下：

互聯(lián)網(wǎng)及b2b基礎(chǔ)知識(shí)，中供產(chǎn)品知識(shí),，銷售技巧

2.形象禮儀培訓(xùn)與培養(yǎng)：

公司人員要衣著得體,，舉止文雅,，語(yǔ)言柔和,，性格陽(yáng)光。

在公司制度上應(yīng)規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求,。

3.客戶開(kāi)拓方式方法的培訓(xùn)和培養(yǎng)：

4.電話銷售技巧,，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓(xùn)和培養(yǎng),。

5.售后服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)和培養(yǎng),。

團(tuán)隊(duì)的日常管理：

一滴形成的，那么日常事務(wù)的管理就不應(yīng)該僅僅是對(duì)現(xiàn)有規(guī)則制定的實(shí)行,，而是要從每一個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行落實(shí),，有問(wèn)題之后要及時(shí)提醒并推進(jìn)其改正。但要考慮到員工的自尊,，不要打擊其自信心,。同時(shí)也要求了主管要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督。

對(duì)團(tuán)隊(duì)要實(shí)行量化的管理：

對(duì)每一個(gè)意向客戶做一個(gè)信息表,，包括姓名,，職務(wù),，公司產(chǎn)品，營(yíng)銷模式,，聯(lián)系方式,，每次跟進(jìn)記錄等信息。方便員工客戶跟進(jìn)和主管檢查監(jiān)督,，給予指導(dǎo),。

團(tuán)隊(duì)的管理要人性化：

化的團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和穩(wěn)定性,，讓每個(gè)員工能在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感,。

制定完善的工作規(guī)章制度并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督,。

團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制（暫未定）

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十八

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展，經(jīng)英語(yǔ)系黨政聯(lián)席會(huì)議及系務(wù)會(huì)討論,，決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、能進(jìn)行長(zhǎng)期合作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，全面提高我系學(xué)術(shù)水平,，促進(jìn)青年人才快速成長(zhǎng)，加快英語(yǔ)系學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),，為成功申報(bào)高層次科研項(xiàng)目奠定基礎(chǔ),。

以語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué),、跨文化交際,、翻譯等作為研究方向。

以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)航員,，團(tuán)隊(duì)成員積極參與,，秉承開(kāi)放、合作,、分享的精神,，互相促進(jìn);在團(tuán)隊(duì)中形成互相切磋、互相啟發(fā),、理清思路,、發(fā)掘資源、共享資源的風(fēng)氣,。

1,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱。

2,、自愿報(bào)名,，確定團(tuán)隊(duì),。原則上每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3-5人組成，每位成員不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)團(tuán)隊(duì),。

3,、由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人確定并提出科研設(shè)想及研究預(yù)期成果并填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》(見(jiàn)附件)。

4,、原則上,，團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期為2年。

英語(yǔ)系根據(jù)申報(bào)條件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審,，確定團(tuán)隊(duì),。

1、項(xiàng)目成果以著作,、論文形式公開(kāi)出版或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期成功申報(bào)省部級(jí)項(xiàng)目,，其中，論文應(yīng)在與專業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準(zhǔn)),，所有成果至少由團(tuán)隊(duì)的2人共同出版或參與,。成果鑒定依據(jù)學(xué)校華電校人[]15號(hào)文件執(zhí)行。

1,、每個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中期檢查合格按項(xiàng)目進(jìn)度下達(dá)第一筆資助經(jīng)費(fèi),，資助金額不超過(guò)總金。

額的50%,。

2,、最終完成團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的，一次性支付剩余金額,。

認(rèn)真填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)表》,。申報(bào)人于9月20日前將申報(bào)材料及電子版報(bào)送到科研秘書(shū)處。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇為認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司人才培養(yǎng)理念,，培養(yǎng)“人格,、勇氣,、能力”三位一體的管理型人才,，切實(shí)提高總指揮部組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，充分發(fā)揮建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)典型的導(dǎo)向和輻射作用，總指揮部全面開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

以集團(tuán)公司“人格,、勇氣、能力“的`培養(yǎng)理念為重要指導(dǎo)思想,，大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的理念,，培育永無(wú)止境的學(xué)習(xí)精神,，探索科學(xué)有效的項(xiàng)目管理辦法，不斷提升總指揮部各級(jí)管理人員的學(xué)習(xí)能力,、業(yè)務(wù)能力,。不斷增強(qiáng)總指揮部的組織凝聚力、創(chuàng)造力,、戰(zhàn)斗力,，為推進(jìn)集團(tuán)公司各戰(zhàn)略發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和技術(shù)支持。

1,、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

2、提升管理能力,。

建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)要在總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足于項(xiàng)目管理的實(shí)際需要，通過(guò)一系列培訓(xùn)和活動(dòng),，提高機(jī)關(guān)和項(xiàng)目部管理人員的整體業(yè)務(wù)能力,，把鐵總指揮部管理人員培養(yǎng)為集團(tuán)公司所需的主力人才。

3,、營(yíng)造學(xué)習(xí)型氛圍,。

充分利用各種資源推介好的學(xué)習(xí)資料，以及通過(guò)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立典型的方式,，使終身學(xué)習(xí)的理念深入員工心中,，使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)逐步深入推進(jìn)。

在集團(tuán)公司,，總指揮部的培訓(xùn)體系下,，持續(xù)加強(qiáng)員工的培訓(xùn)教育，并以項(xiàng)目部為平臺(tái),，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流,，加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，在邊工作邊學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，逐步提高各管理人員業(yè)務(wù)管理能力和技術(shù)能力；對(duì)此我們擬采用以下方法：

1,、講臺(tái)教學(xué)：通過(guò)項(xiàng)目管理人員對(duì)自己所編制的方案交底,、規(guī)范、資料管理,、測(cè)量試驗(yàn)管理,、工程管理、架子隊(duì)管理、質(zhì)量檢查控制,、造價(jià)成本管理,、物資管理、綜合管理,、安全文明施工管理,、各種制度文件學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得等內(nèi)容開(kāi)展講臺(tái)教學(xué)工作,，逐步提高項(xiàng)目管理人員的技術(shù)能力和講話能力,，同時(shí)通過(guò)說(shuō)出來(lái)講臺(tái)講話的方式，讓項(xiàng)目管理人員把所講的內(nèi)容弄清楚,，思路梳理清晰,，從而提高業(yè)務(wù)能力，提高各方面綜合素質(zhì),，更好地為項(xiàng)目管理服務(wù),。

2、加強(qiáng)外部交流學(xué)習(xí)：在堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則下,，通過(guò)項(xiàng)目之間的彼此交流學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)通過(guò)專業(yè)管理人員之間相互交流學(xué)習(xí),，互學(xué)互補(bǔ)，逐步提高專業(yè)管理人員綜合管理能力,，專業(yè)業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)整體提升各項(xiàng)目管理水平。3,、開(kāi)展拓展訓(xùn)練：通過(guò)開(kāi)展團(tuán)體合作等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,，改變項(xiàng)目管理人員精神面貌，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)提升項(xiàng)目管理人員之間的溝通協(xié)作能力,，加強(qiáng)項(xiàng)目人員之間的凝聚力,。

1、項(xiàng)目部要在會(huì)議室,、辦公區(qū)明顯部位張掛條幅,，宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)；各項(xiàng)目部要按照總指活動(dòng)方案要求編制項(xiàng)目部的建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)方案,，并上報(bào)總指,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)必須始終著眼于提高凝聚力、業(yè)務(wù)技能,、持續(xù)學(xué)習(xí)，必須緊緊圍繞項(xiàng)目管理目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高能力,，更好的為項(xiàng)目管理提供服務(wù)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織必須堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)與黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái),，與項(xiàng)目管理實(shí)際需要結(jié)合起來(lái),，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，再通過(guò)項(xiàng)目工程把所學(xué)的到的東西運(yùn)用到實(shí)際中去。

2,、要求各項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理,、各部門負(fù)責(zé)人要帶頭做學(xué)習(xí)宣講，項(xiàng)目部管理人員在活動(dòng)開(kāi)展期間,，哈大線各項(xiàng)目部每人不應(yīng)少于2次機(jī)會(huì)的登臺(tái)宣講,，其他大站房項(xiàng)目部每人不少于1次機(jī)會(huì)登臺(tái)宣講。

3,、交流學(xué)習(xí),、開(kāi)展拓展訓(xùn)練由項(xiàng)目部自行安排，每次交流后要留存文字性的材料和影像資料,，總結(jié)彼此間的優(yōu)缺點(diǎn),，并將文字材料和影像資料部結(jié)上報(bào)總指。

1,、項(xiàng)目部每月向總指上報(bào)活動(dòng)實(shí)施的文字性材料及影像資料,，宣講資料等；總指挑選出有代表性的活動(dòng)資料向各項(xiàng)目部推廣,。

2,、年底前進(jìn)行的活動(dòng)總結(jié)，對(duì)組織活動(dòng)開(kāi)展有特色并取得效果的項(xiàng)目部和宣講材料編制較好的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、建立學(xué)習(xí)考勤制度：機(jī)關(guān)各部門（項(xiàng)目部）開(kāi)展有組織的的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)都要進(jìn)行登記紀(jì)錄。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十九

以優(yōu)化職稱,、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、強(qiáng)化專業(yè)技能和能力為中心，以雙師型教師,、中青年骨干教師和專業(yè)帶頭人為培養(yǎng)重點(diǎn),，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展的方針,，通過(guò)對(duì)內(nèi)培養(yǎng)、對(duì)外引進(jìn)的方式，力爭(zhēng)到20xx年建成一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、專兼結(jié)合,，能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展需要，滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)需求的高水平師資隊(duì)伍,。

1,、教師隊(duì)伍數(shù)量和規(guī)模：

根據(jù)物流管理及相關(guān)專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，到20xx年普通在校生規(guī)模穩(wěn)定在950名,。教師隊(duì)伍的規(guī)模,，按照“控制數(shù)量、提高質(zhì)量,、兼職補(bǔ)充”的原則,，專任教師總數(shù)達(dá)到40人，聘用兼職教師達(dá)到16人,。

2,、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：

1、專業(yè)技術(shù)職務(wù)：教師隊(duì)伍中,，具有教授,、副教授含副高以上、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人數(shù)達(dá)到專任教師數(shù)的43％,，其中教授要達(dá)到５名,。師資隊(duì)伍的平均年齡，特別是具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師平均年齡要在38歲以下,。

2,、學(xué)歷層次：具有研究生及以上學(xué)歷學(xué)位、的占教師總數(shù)的45％以上,。

3,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適當(dāng),，能充分保證專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的需要,。

3、專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)：

培養(yǎng)和引進(jìn)2名高素質(zhì)“雙師型”專業(yè)帶頭人,，5名專業(yè)骨干教師,。

４、“雙師型”教師：通過(guò)培訓(xùn)和引進(jìn),，使“雙師型”教師包括有專業(yè)技術(shù)職務(wù),、有專業(yè)資格證書(shū),、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、人數(shù)達(dá)到專業(yè)課和實(shí)踐課教師總?cè)藬?shù)的90％,。

師資隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容：

按照開(kāi)放性與職業(yè)性的內(nèi)在要求,，以物流管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)建設(shè)為依托,，以青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)為核心,，引進(jìn)、培養(yǎng)和外聘相結(jié)合,，工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐,、相結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,，職業(yè)道德與雙師素質(zhì)提高相結(jié)合,，逐步形成一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高,、雙師結(jié)構(gòu)完善,、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍,。

1,、職業(yè)道德建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、育人為本,、立德樹(shù)人的師德風(fēng)范,，積極引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的高等職業(yè)教育觀和人才觀。努力建設(shè)一支忠誠(chéng)事業(yè),、獻(xiàn)身教育,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、安心從教,、勤奮任教,、優(yōu)質(zhì)施教的教師隊(duì)伍。把教師職業(yè)道德作為教師工作考核和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù),。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師,，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡。

2,、學(xué)歷,、學(xué)位提升建設(shè)

提升物流管理專業(yè)教師的學(xué)歷學(xué)位水平，改善教師的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)是物流專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),。教師的學(xué)歷學(xué)位水平在一定程度上標(biāo)志著教師的學(xué)術(shù)水平,、專業(yè)知識(shí)水平和職業(yè)素質(zhì)的高低，直接影響著該專業(yè)及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng),、科技開(kāi)發(fā),、社會(huì)服務(wù)等功能的發(fā)揮,。因此，物流專業(yè)群首先要以特色專業(yè)群建設(shè)為目標(biāo),，通過(guò)引進(jìn),、培養(yǎng)、外聘,，使教師的學(xué)歷學(xué)位水平達(dá)到建設(shè)的要求,。其次，以20xx年物流專業(yè)群學(xué)生達(dá)到950人為目標(biāo),，做好高學(xué)歷學(xué)位教師的引進(jìn)和培養(yǎng)工作,，學(xué)校出臺(tái)政策，設(shè)立專項(xiàng)資金,，積極鼓勵(lì)教師在職攻讀碩士和博士學(xué)位,，以改善教師的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)。

3,、“雙師”素質(zhì)建設(shè)

建設(shè)一支具有“雙師”素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了物流專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師不僅要具有一定的學(xué)術(shù)水平，而且要有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和相應(yīng)技術(shù)崗位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)專業(yè)教師獲取與專業(yè)有關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱,，成為名副其實(shí)的擁有雙證書(shū)的“雙師型”教師；另一方面,，與專業(yè)能力建設(shè)結(jié)合起來(lái),，制訂專業(yè)教師實(shí)踐技能培訓(xùn)的具體實(shí)施辦法。

4,、中青年骨干教師培養(yǎng)實(shí)施工程

中青年骨干教師隊(duì)伍是專業(yè)發(fā)展的重要力量,。加強(qiáng)40歲以下中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)1—3年努力,，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)相關(guān)專業(yè)發(fā)展需要,，能在教學(xué)和專業(yè)建設(shè)中真正發(fā)揮示范作用的中青年骨干教師隊(duì)伍。

通過(guò)外聘專家講學(xué),，到內(nèi)地培訓(xùn),，高職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，參加課程建設(shè)和課題研究,，參與生產(chǎn)第一線實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)物流專業(yè)群建設(shè)實(shí)際需求,，以激發(fā)中青年教師積極參與教育教學(xué)改革為出發(fā)點(diǎn),，制定中青年骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定和考核辦法,，形成系統(tǒng),、連續(xù)的骨干教師培養(yǎng),、認(rèn)定機(jī)制，使骨干教師隊(duì)伍形成堅(jiān)實(shí),、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu),。

5、專業(yè)帶頭人建設(shè)

通過(guò)培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)術(shù)水平較高,、專業(yè)造詣深、雙師素質(zhì)和創(chuàng)新能力強(qiáng)的專業(yè)帶頭人,。到20xx年實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)和引進(jìn)2名專業(yè)帶頭人的目標(biāo),。

6,、專業(yè)能力建設(shè)

1,、提升教師的專業(yè)知識(shí)水平。物流管理專業(yè)將創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種途徑包括學(xué)歷提高和業(yè)務(wù)進(jìn)修,、教學(xué)研究等，豐富和完善自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而能跟蹤專業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),。

2、加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng),。物流管理專業(yè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)教師專業(yè)實(shí)踐技能的培訓(xùn),，建立和完善專業(yè)課教師的技能更新機(jī)制，組織教師輪流到系研究所,、培訓(xùn)公司,、培訓(xùn)學(xué)校頂崗工作，定期對(duì)其專業(yè)實(shí)踐技能進(jìn)行考核和培訓(xùn),。

3,、提高教育教學(xué)能力。依據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)模式的需要,，構(gòu)建有效的適應(yīng)高職教育特色的教學(xué)模式,，不斷改善教師的教學(xué)行為、教學(xué)方法,，培養(yǎng)其整合課程,、運(yùn)用信息技術(shù)等能力；不斷更新教學(xué)觀念,，形成符合高職教育要求的授課體系,。

4、提高科研水平,。出臺(tái)政策鼓勵(lì)教師積極從事科研,、教研工作,，在教學(xué)工作中總結(jié)科研成果，以科研成果帶動(dòng)教學(xué)工作,，走一條產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,、相促進(jìn)的發(fā)展之路。

1,、轉(zhuǎn)變教師觀念

物流專業(yè)群結(jié)合高職教育,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，每年開(kāi)展教育思想大討論,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高對(duì)高職教育的認(rèn)識(shí)。同時(shí)聘請(qǐng)省內(nèi)外著名的專家學(xué)者到學(xué)校講學(xué)和交流,，開(kāi)拓視野,，更新觀念。

2,、設(shè)立師資培養(yǎng)專項(xiàng)基金

師資培養(yǎng)專項(xiàng)基金根據(jù)物流專業(yè)群發(fā)展?fàn)顩r設(shè)立,，每年不少于20萬(wàn)元，用于學(xué)歷教育培養(yǎng),、骨干教師培養(yǎng),、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師素質(zhì)培養(yǎng),、出國(guó)考察進(jìn)修等,。基金主要用于教師的業(yè)務(wù),、實(shí)踐進(jìn)修培訓(xùn),，教師引進(jìn)和新教師的培養(yǎng)，以及開(kāi)展對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等,。

3,、形成開(kāi)放式的專業(yè)師資使用機(jī)制

盡快形成開(kāi)放式的專業(yè)師資使用機(jī)制。積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校引進(jìn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的政策支持,，制定引進(jìn)教師的特殊政策,，給予被引進(jìn)者較高的待遇和良好的工作環(huán)境，以吸引一些行業(yè)企業(yè)的優(yōu)秀技術(shù)人員加入到專業(yè)師資隊(duì)伍中來(lái),，把先進(jìn)的技術(shù)技能帶進(jìn)學(xué)校,，帶進(jìn)課堂，使學(xué)校教育真正緊貼行業(yè)發(fā)展的要求,。同時(shí)加強(qiáng)外聘兼職教師隊(duì)伍的建設(shè),，聘請(qǐng)專業(yè)能力強(qiáng)的外校教師及實(shí)踐技能強(qiáng)的社會(huì)各行業(yè)的專家、高級(jí)技術(shù)人員或能工巧匠等任教,，有針對(duì)性地加大實(shí)踐教學(xué)的力度,，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色,。

4、完善師資隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度

制定教師任課資格,、教師業(yè)績(jī)考核,、專業(yè)能力提升、專業(yè)帶頭人,、雙師型教師,、中青年骨干教師培養(yǎng)方案、外聘教師管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度,，使專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理過(guò)程更加制度化,、規(guī)范化。

5,、建立以激勵(lì)為核心的師資評(píng)聘與獎(jiǎng)懲機(jī)制

在上述制度的基礎(chǔ)上,，制定和完善訓(xùn)練、考核,、競(jìng)賽,、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)的具體措施,。分配上向一線教師，特別是業(yè)績(jī)突出,、貢獻(xiàn)大的教師傾斜,。如，對(duì)已獲得“雙師”資格的教師在享受崗位津貼,、參加職稱評(píng)聘中均有優(yōu)惠政策,，允許低職高聘；對(duì)達(dá)不到目標(biāo)的教師采取調(diào)離教學(xué)崗位或安排待崗等措施,。骨干教師的考核,、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等記入本人的業(yè)務(wù)檔案,，并與職稱評(píng)定,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等結(jié)合起來(lái)，以充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性,。同時(shí)引進(jìn)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二十

通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法,，以此讓學(xué)員有更積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作,。

(1)活動(dòng)主題

快樂(lè)工作,，心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新;

(2)活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))

(3)活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月份

(4)活動(dòng)對(duì)象

工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬,，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理,。 )

另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次,。

游戲一：破冰,、分組

撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

4、最后所有人都介紹完之后,，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的,，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定,。

5,、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字,。

分享：1,、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚

2,、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性

活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

形式：6人為一組

時(shí)間：30分鐘

材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張,，膠帶一卷，空地

員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),。

(可以先給學(xué)員看下效果圖,，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,，如果腳碰到地面就算溺水,，屬于扣分行為)

將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn),，但記時(shí)不斷,，最后船必須保持完整。

3,、 速度最快的一組,，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?

2,、船在前進(jìn)中,，你們是怎么做的，為什么要那樣做?

3,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要,。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

材料：a4報(bào)紙若干張，中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)則：1,、小組成員圍坐成一個(gè)圈,，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫(xiě)下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的,，并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫(xiě)下姓名,、部門,，只要寫(xiě)出問(wèn)題)

4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫(xiě)下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議，和鼓勵(lì)的話;寫(xiě)完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí),，不用寫(xiě)，直接傳遞下去,。

5,、所有成員都寫(xiě)好后，再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái),，發(fā)給問(wèn)題所有者,。

分享：1、分享大家給他的建議

2,、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

員的手,。

員握手,、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí),，所有成員都停止走動(dòng),，原地不動(dòng)。

3,、 在不動(dòng)的情況下,，去牽原來(lái)的左手和右手的成員，一定不能牽錯(cuò),。

當(dāng)所有成員都牽好之

后,，開(kāi)始結(jié)節(jié)，解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。

目標(biāo)：

通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制，提高戰(zhàn)斗力,，增強(qiáng)生命力,，激發(fā)創(chuàng)造力。

活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié),，只要我們能團(tuán)結(jié)一心,、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn),。

1. 集合時(shí)間 ：早上07:30

2. 集合地點(diǎn) ：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)

3. 出發(fā)時(shí)間 ：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

4. 目的地 ：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園

5. 中餐自理

6. 返回集合時(shí)間 ：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合,。

7. 18：00 就餐。

1.安全第一―――每次活動(dòng)中至少說(shuō)三次“安全第一”,，出發(fā)前,、出發(fā)時(shí)、下撤之前;

3.守時(shí)―――遵守活動(dòng)時(shí)間安排,，是對(duì)組織者和大家最基本的尊重;

4.行動(dòng)―――一切行動(dòng)聽(tīng)小組組長(zhǎng)指揮,，步調(diào)要一致統(tǒng)一;

5.環(huán)保―――垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;

6.自助―――自己的裝備自己背。

戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;

7.互助―――一起出去,，安全回家,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

8.冷靜―――遭遇意外要冷靜，不驚慌,、亂走,，及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援;

注：分8個(gè)小組，各小組成員游玩期間跟隨組織,，不得私自脫離組織,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二十一

可根據(jù)測(cè)試任務(wù)或者軟件開(kāi)發(fā)人員與軟件測(cè)試人員的比例來(lái)決定軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)的規(guī)模。理想的測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員的數(shù)量與代碼開(kāi)發(fā)人員的數(shù)量是1比1的關(guān)系,。

各成員在測(cè)試團(tuán)隊(duì)中都有明確的角色,，負(fù)擔(dān)的任務(wù)也要明確。在軟件測(cè)試的過(guò)程中“灰色任務(wù)劃分”是最為忌諱的,，往往分因?yàn)槁氊?zé)的不明確而導(dǎo)致軟件中某些功能點(diǎn)遺漏測(cè)試,，給軟件質(zhì)量帶來(lái)隱患。所以在測(cè)試任務(wù)開(kāi)始前,，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)做好詳細(xì)的任務(wù)劃分,，形成明確的書(shū)面文檔后再將任務(wù)分派給組內(nèi)各成員。

成員的分工也是如此,，例如一個(gè)軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)中會(huì)有新技術(shù)開(kāi)發(fā)人員,，來(lái)負(fù)責(zé)如自動(dòng)化測(cè)試開(kāi)發(fā)的工作,；軟件測(cè)試設(shè)計(jì)人員，來(lái)負(fù)責(zé)測(cè)試用例,、方法,、工具的提供；測(cè)試執(zhí)行人員,，依據(jù)現(xiàn)有測(cè)試用例或標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，并在執(zhí)行過(guò)程中創(chuàng)新測(cè)試執(zhí)行的方法。

組建軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)時(shí),，也要考慮到團(tuán)隊(duì)成員的技能,、個(gè)性、以及經(jīng)驗(yàn)的多樣性的因素,，如果整個(gè)隊(duì)伍的技術(shù)和性格構(gòu)成很合理那么將會(huì)大大提高這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,，讓1+12成為可能。

其次,，團(tuán)隊(duì)成員類型的多樣性也會(huì)有助于提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力,。下面列出幾個(gè)具有代表性的類型：

1、具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員

這類測(cè)試人員往往會(huì)較快的接受新生事物,，他們喜歡探求從未使用過(guò)新奇工具,、技術(shù)等。這些新的測(cè)試工具或新技術(shù)的發(fā)現(xiàn),，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)測(cè)試團(tuán)隊(duì)技術(shù)上的推陳出新,，讓本來(lái)墨守成規(guī)的測(cè)試工作充滿了新鮮的體驗(yàn)。大家在交流新技能的同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)起較高的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、有測(cè)試欲望并能夠持之以恒的測(cè)試人員

充滿測(cè)試熱情、善于發(fā)現(xiàn)隱藏的軟件缺陷,、較真是這類軟件測(cè)試人員的共性,。

往往枯燥的工作會(huì)讓人失去耐心，但這類測(cè)試人員會(huì)始終抱著最大的熱情投入到測(cè)試工作中,。對(duì)于這樣的成員來(lái)說(shuō),，發(fā)現(xiàn)軟件缺陷是他們最大的樂(lè)趣，工作上的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都會(huì)帶給他們?cè)丛床粩嗟淖孕?。團(tuán)隊(duì)中也正是有這樣的成員存在，正是有他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻發(fā)現(xiàn)軟件產(chǎn)品的隱患才能避免事后補(bǔ)救的不必要的人力,、物力資源的.浪費(fèi),。

3、富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員

不管情況如何,，他們都可以找到正確的位置來(lái)運(yùn)行程序以發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺陷,。這正是

富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員的寶貴之處。在很多情況下，根據(jù)對(duì)相似類型的項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),，一個(gè)軟件測(cè)試工程師可能會(huì)準(zhǔn)確知道在哪里找“致命缺陷”,。

4、具有遠(yuǎn)見(jiàn)性的測(cè)試人員

與具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員不同的是,，具有遠(yuǎn)見(jiàn)的軟件測(cè)試工程師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)更高級(jí)的,，策略性問(wèn)題的解決方案。團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)能看清團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向的人——對(duì)如何進(jìn)行軟件測(cè)試有廣泛認(rèn)識(shí),，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的具體程序有深入認(rèn)識(shí)的人,。這類測(cè)試人員會(huì)推動(dòng)整個(gè)團(tuán)動(dòng)的不斷進(jìn)步。

1,、人員的穩(wěn)定性

一個(gè)有效的軟件測(cè)試團(tuán)是由不同類型的測(cè)試人員組成的,，確保團(tuán)隊(duì)的持續(xù)性為未來(lái)做好準(zhǔn)備也很重要。在長(zhǎng)期的共同過(guò)程中,，成員間培養(yǎng)出了工作上的默契,，這種默契往往是提高測(cè)試效率必不可少的條件。團(tuán)隊(duì)成員的缺失,，不僅會(huì)打破這種長(zhǎng)期合作的格局,，也會(huì)給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶來(lái)工作上的損失。好的測(cè)試人員所具備的專業(yè)技能和對(duì)項(xiàng)目的理解,，需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和培養(yǎng),，不會(huì)在一朝一夕間迅速成長(zhǎng)。

2,、人員交疊培養(yǎng)

軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該為未來(lái)作出同樣的計(jì)劃,，培養(yǎng)并交疊下一代軟件測(cè)試人才，這將保證團(tuán)隊(duì)保持它的成功,，即使在短期的資源缺失情況下,，甚至在他們辭職的情況下也不會(huì)受嚴(yán)重影響。

制定好軟件測(cè)試工作中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是保證測(cè)試質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的工作將很難產(chǎn)生出高效,、正確的工作成果。所以在執(zhí)行某項(xiàng)工作之前,，花些功夫制定出各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是很必要的,。

為團(tuán)隊(duì)打適短期、長(zhǎng)期目標(biāo),。短期目標(biāo)可以用作于當(dāng)前所要完成的任務(wù),，長(zhǎng)期目標(biāo)適用于測(cè)試團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

完善的管理制度不僅會(huì)起到約束的作用,，還會(huì)有助于軟件測(cè)試人員的自我管理,。例如：匯報(bào)制度,，工作總結(jié)、計(jì)劃制度,，獎(jiǎng)懲制度,，審核制度，會(huì)議制度等,。好的制度會(huì)激勵(lì)測(cè)試人員工作的熱情,，持續(xù)工作下去的決心。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二十二

通過(guò)多種方式網(wǎng)羅人才：內(nèi)部提拔和招聘,、外部挖獵等方式 對(duì)每名員工做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃,。

奉獻(xiàn)：主觀能動(dòng)地完成工作，講究奉獻(xiàn)精神,；

領(lǐng)導(dǎo)能力：做為本部門的職業(yè)經(jīng)理人,，要講究職業(yè)精神、專業(yè)化和領(lǐng)導(dǎo)能力,，其中領(lǐng)導(dǎo)能力是本部門的一大特色,。成員個(gè)體既是部門主管或經(jīng)理，又要具有總部成員的工作安排,、協(xié)調(diào),、目標(biāo)達(dá)成方面的領(lǐng)導(dǎo)和安排能力。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)能力建設(shè),；

戶外拓展,；

集體活動(dòng)參與；

季度會(huì)議（培訓(xùn)提高,、業(yè)務(wù)交流,、頭腦風(fēng)暴）；

定期視頻會(huì)議,；

證書(shū)制（培訓(xùn)參加課時(shí)）,；

專業(yè)方案（根據(jù)公司發(fā)展及要求—核心訴求）形成自己模式：如根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊及未來(lái)發(fā)展，形成方案,。方案要對(duì)主要條款進(jìn)行框架性的約定,。

發(fā)揮合力，戰(zhàn)斗力,，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同達(dá)成,，團(tuán)隊(duì)成果共同分享；

團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、有干勁、睿智,、年輕化,；

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；

勤奮,、敬業(yè),、專業(yè)；

培養(yǎng)貴族氣質(zhì),。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、有責(zé)任心，有培養(yǎng)前途,；

高素質(zhì),、高學(xué)歷，名校本科以上,，碩士?jī)?yōu)先,；

高忠誠(chéng)度；

人性簡(jiǎn)單,，不復(fù)雜,，不搞事，一心一意,，心甘情愿意地做工作,。

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二十三

經(jīng)營(yíng)理念：

目標(biāo)：

愿望：

發(fā)展方向：

核心價(jià)值：

使命：

文化理念：

企業(yè)精神：

團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期的核心是執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)日常工作以及任務(wù)的執(zhí)行上,，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)員工都能在安排工作及任務(wù)之后,，能夠高效的執(zhí)行。高效的銷售團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn),，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把嚴(yán)謹(jǐn)視作團(tuán)隊(duì)的靈魂,，團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上，使工作的每一步都能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做,。

銷售團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)一致期望實(shí)現(xiàn)的愿景,。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，應(yīng)使團(tuán)隊(duì)朝著共同的方向前進(jìn),。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須量化,，并可以進(jìn)行分解成每年，每季度,，每月,，每周的目標(biāo)。

并且有與之相對(duì)的績(jī)效體系,，以監(jiān)督目標(biāo)的過(guò)程執(zhí)行,。

團(tuán)隊(duì)任務(wù)需與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通：

1、建立團(tuán)隊(duì)文化的要素：

認(rèn)同：對(duì)員工的工作行為,，工作狀態(tài),，以及工作成果的認(rèn)同,。

贊美：善于贊美員工。

晉升機(jī)制：給有能力,，并且能夠達(dá)到晉升指標(biāo)的員工晉升,。

激勵(lì)：目標(biāo)完成時(shí)給予獎(jiǎng)金以及其他獎(jiǎng)勵(lì)。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：培養(yǎng)員工的團(tuán)結(jié)意識(shí),，大局觀,。以團(tuán)隊(duì)，公司利益為重,。

2,、建立共同的目標(biāo)觀念：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員必須相信，當(dāng)公司能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展時(shí),，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展和待遇,。

3、建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦贫龋?/p>

制定團(tuán)隊(duì)具體到每天的日常工作安排,，并嚴(yán)格按照其執(zhí)行,。

完善團(tuán)隊(duì)工作紀(jì)律，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督,。

明確團(tuán)隊(duì)的失誤懲罰及責(zé)任認(rèn)定體制,，誰(shuí)犯錯(cuò)誰(shuí)負(fù)責(zé)。

明確團(tuán)隊(duì)的各個(gè)層級(jí)的職責(zé),，確定每人做自己的工作,，不越權(quán)工作。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力和能力是由團(tuán)隊(duì)的人員決定,，團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì)基本決定了這個(gè)團(tuán)的

前景,，人員的素質(zhì)，雖然可以通過(guò)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作得到提高,，但畢竟再完美的培訓(xùn)機(jī)制,，也不能從根本上改變提高一個(gè)人的基本素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)從根本上來(lái)說(shuō)是一個(gè)用人集體,，而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì)，技能,，心態(tài),，直接影響到團(tuán)隊(duì)的整體水平和工作效率，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)自己團(tuán)隊(duì)成員的選擇應(yīng)注意最基本的三個(gè)原則：

1,、選擇復(fù)合型人才：

我們所面對(duì)的客戶群體五花八門,，涉及各行各業(yè)，這就要求我們每一個(gè)優(yōu)秀的銷售員工是一個(gè)“雜家”，對(duì)各行各業(yè)都要有所了解,。因?yàn)殇N售從事的是一個(gè)與人溝通的工作,，每天都要面對(duì)不同類型的客戶，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式,，至少對(duì)一個(gè)新客戶時(shí)能夠有一個(gè)切入點(diǎn),。

2、招聘過(guò)程結(jié)構(gòu)化：

要想提高招聘效率,，就應(yīng)該建立一套招聘程序。確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé),，對(duì)應(yīng)各職能的應(yīng)對(duì)技能,、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),，再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問(wèn)題,，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才。

3,、團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決能力和執(zhí)行力：

團(tuán)隊(duì)人員須具備的基本要求,，如吃苦耐勞、平常心,、善于溝通等在招聘時(shí)會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定,，但最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是主動(dòng)解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在很多人員所起的作用,，僅僅是問(wèn)題手機(jī)和反饋，對(duì)于來(lái)自客戶和市場(chǎng)的問(wèn)題和需求,，則缺乏適當(dāng)解決的能力,，也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱,，其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問(wèn)題能力的強(qiáng)與弱決定的,。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)不僅僅是新員工招聘入職時(shí)的培訓(xùn)，也不能夠把新員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)混為一談,。團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，在平時(shí)的工作、生活中從各個(gè)方面去不斷地提升,，逐步形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格和氣氛,，賦予團(tuán)隊(duì)一種不同于其他團(tuán)隊(duì)的精神，也就是團(tuán)隊(duì)文化,。如果團(tuán)隊(duì)形成了這種文化就會(huì)帶動(dòng)每個(gè)新加入的成員,，不論團(tuán)隊(duì)人員怎么流動(dòng)，也不會(huì)帶來(lái)?yè)p失,。這樣才能解決這個(gè)行業(yè)人員相對(duì)流動(dòng)較大的問(wèn)題,，但是這需要去耐心的,、持之以恒的堅(jiān)持下去，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能建立這樣的團(tuán)隊(duì),。

1,、新員工培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)特征、產(chǎn)品知識(shí),、專業(yè)能力,。

培訓(xùn)課程如下：

互聯(lián)網(wǎng)及b2b基礎(chǔ)知識(shí)，中供產(chǎn)品知識(shí),，銷售技巧

2,、形象禮儀培訓(xùn)與培養(yǎng)：

公司人員要衣著得體，舉止文雅,，語(yǔ)言柔和,，性格陽(yáng)光。

在公司制度上應(yīng)規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求,。

3,、客戶開(kāi)拓方式方法的培訓(xùn)和培養(yǎng)：

4、電話銷售技巧,，面談技巧,，逼單等銷售技巧的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

5,、售后服務(wù)意識(shí)的拓展培訓(xùn)和培養(yǎng),。

團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)提高和風(fēng)格的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，這就決定了他的是團(tuán)隊(duì)的日常工作中一點(diǎn)一滴形成的,，那么日常事務(wù)的管理就不應(yīng)該僅僅是對(duì)現(xiàn)有規(guī)則制定的實(shí)行,，而是要從每一個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行落實(shí)，有問(wèn)題之后要及時(shí)提醒并推進(jìn)其改正,。但要考慮到員工的自尊,，不要打擊其自信心。同時(shí)也要求了主管要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督,。

把平時(shí)的工作細(xì)分到每一個(gè)數(shù)字量進(jìn)行考核,，做到工作方式靈活而不散漫。員的工作要有可控性,，對(duì)每一個(gè)意向客戶做一個(gè)信息表,，包括姓名，職務(wù),，公司產(chǎn)品,，營(yíng)銷模式，聯(lián)系方式，每次跟進(jìn)記錄等信息,。方便員工客戶跟進(jìn)和主管檢查監(jiān)督,，給予指導(dǎo)。

公司對(duì)團(tuán)隊(duì)看中的是業(yè)績(jī)結(jié)果,，往往會(huì)讓團(tuán)隊(duì)人員感覺(jué)自己處于一個(gè)只注重結(jié)果,，而沒(méi)有人性化的團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和穩(wěn)定性,，讓每個(gè)員工能在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感,。

制定完善的工作規(guī)章制度并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督,。

團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制（暫未定）

職業(yè)培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二十四

下面我就從這幾個(gè)方面闡述一下我自己的觀點(diǎn)：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力和潛力主要有構(gòu)成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員決定,，團(tuán)隊(duì)組成人員的素質(zhì)基本上決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展前景，人員素質(zhì)雖然可以通過(guò)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的到提高但畢竟在完美的培訓(xùn)也不可能馬上從根本上提高一個(gè)人的基本素質(zhì),，團(tuán)隊(duì)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)用人的集體而不是教育機(jī)構(gòu)。

團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì),、技能,、心態(tài)將直接影響到團(tuán)隊(duì)的整體水平及工作效率的發(fā)揮。咱們公司人力資源部對(duì)于各部門相關(guān)崗位都有較規(guī)范的規(guī)定,，因此,，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)于自己團(tuán)隊(duì)成員的選擇應(yīng)該注意最基本的三個(gè)方面：

我們所面對(duì)的客戶群體五花八門，涉及各行各業(yè)這就要

求我們每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)人員一定要是個(gè)“雜家”：不管對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)還是宗教,、釣魚(yú)或者足球都應(yīng)有所了解,。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖且豁?xiàng)與人溝通的工作，每天要遇到不同類型的客戶,，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式,，至少我們?cè)诮佑|一個(gè)新客戶的時(shí)候?qū)τ谒岢龅脑掝}要能夠有一個(gè)切入點(diǎn)，接的上話,，對(duì)于他所關(guān)心的問(wèn)題要有所了解,。降龍十八掌雖然厲害，但真正與對(duì)手過(guò)招時(shí)還是得靈活運(yùn)用,，對(duì)手不可能等你擺好架式從第一掌打到第十八掌,。

要想提高招聘效率，保障好的招聘結(jié)果,，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理就應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間建立一套招聘“程序”,。應(yīng)該和人力資源經(jīng)理一起，確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé),，對(duì)應(yīng)各職能的 應(yīng)對(duì)技能,、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問(wèn)題,，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才,。所以，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理對(duì)于團(tuán)隊(duì)的 人員結(jié)構(gòu)切不可是因人設(shè)事!

團(tuán)隊(duì)人員需具備的基本要求,，如吃苦耐勞,、保持平常心、

善于溝通等在招聘選擇時(shí)都會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定,，但最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一條標(biāo)準(zhǔn),，就是 主動(dòng)解決問(wèn)題的`能力。現(xiàn)在很多人員所起的作用,，僅僅是問(wèn)題的收集和反饋,，而對(duì)于來(lái)自客戶或市場(chǎng)的問(wèn)題和需求，則缺乏適當(dāng)解決的能力,，也就是說(shuō),，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱，其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問(wèn)題能力的強(qiáng)與弱所決定的,。

讓一些新招的員工,，還處于一知半解的人去跑市場(chǎng)這樣，這應(yīng)該是一個(gè)完全相反的做法,?？蛻羰紫冉佑|和長(zhǎng)期接觸的應(yīng)該是一個(gè)公司的市場(chǎng)人員“客戶經(jīng)理”而不是辦公室人員，如果他對(duì)于你的市場(chǎng)人員的業(yè)務(wù)水平不滿意就留下了一個(gè)極壞的第一印象,，久而久之社會(huì)上就會(huì)對(duì)于公司形成一種水平低下的認(rèn)識(shí),，不利于公司的長(zhǎng)期發(fā)展，決不能為了一點(diǎn)眼前的利益招聘了新人就盲目的往市場(chǎng)上推去開(kāi)戶,，這樣不是去開(kāi)拓市場(chǎng)而是去砸市場(chǎng),，因?yàn)槭袌?chǎng)就這么大一個(gè)人不認(rèn)可你的市場(chǎng)人員你就失去了一個(gè)市場(chǎng)因子，還會(huì)形成一個(gè)不好的口碑,，慢慢的就把自己的牌子毀了,，所以我的看法是在一個(gè)新人成熟以前寧可不讓他做也不要讓他出去毀市場(chǎng)砸牌子，這應(yīng)該是一個(gè)企業(yè)想可持續(xù)發(fā)展應(yīng)有的做法“工欲善其事,，必先利其器”!)

行培訓(xùn),，讓他們具有從事這個(gè)行業(yè)的基本知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)于這個(gè)行業(yè)的信心,，讓她們對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展建立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),。主要應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：客戶經(jīng)理的基本素質(zhì)和職業(yè)道德、證券交易的基本知識(shí)(一定要找專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn),，不可以怎么看k線都不知道就去找客戶,，如果一個(gè)客戶不認(rèn)可你的業(yè)務(wù)員就不會(huì)認(rèn)可你的公司：同備注),、技術(shù)分析、國(guó)內(nèi)證券市場(chǎng)介紹(讓她們對(duì)于同行有一個(gè)了解,，別人的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),，自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，做到知己知彼),。