年度總結(jié)是對(duì)過去一年工作成果的回顧和反思，也是對(duì)未來發(fā)展方向的規(guī)劃,。寫總結(jié)要站在一個(gè)客觀的角度,，準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),，希望對(duì)大家有所幫助,。
四年級(jí)作文游戲篇一
我很喜歡玩游戲的放松感覺,，特別喜歡玩躲貓貓,、123木頭人,、木頭人抓人,、紅綠燈等的游戲,，玩了這些游戲,，就好像回到以前那純真無邪的童年,，那些無憂無慮的快樂時(shí)光一下子就回到我的腦海,。
玩123木頭人時(shí)每次都當(dāng)木頭人,，因?yàn)槲铱傇谀绢^人轉(zhuǎn)頭時(shí),，小小的動(dòng)了一下,，立刻就換我當(dāng)木頭人了,，但就算這樣,，我也很開心,。
玩紅綠燈時(shí),，我猜拳每次都猜輸,，因?yàn)槲业姆磻?yīng)都是慢半拍,，是最容易被抓到的一個(gè),，我依舊喜歡享受被抓的快樂,。
玩木頭人抓人,，猜拳的剪刀石頭布，我是永遠(yuǎn)的輸家,，一旦我當(dāng)木頭人,，就會(huì)悄悄的躲起來,，等到他們過來再跳出來抓他,。
這些都是屬于童年的游戲,，我會(huì)一直記著,，永遠(yuǎn)都不想忘記,。
四年級(jí)作文游戲篇二
操場(chǎng)上，很安靜,，連個(gè)人影都看不見。原來,，大家都去上課了,。這時(shí),，來了一個(gè)班級(jí),，是哪個(gè)班級(jí)呀,？就是我們班——三（2）班。猜猜我們要干什么吧,。猜對(duì)了,，我們要去做游戲,?？靵砜纯次覀兪窃趺醋鲇螒虻陌?。
首先玩的是木頭人的游戲,，大家一聽口令,，就不動(dòng)了,。哎，我們可真是千姿百態(tài)?。河械南衲罱?jīng)的和尚,，有的像“自由女神”，還有的像在飛翔,。老師見我們這模樣,，不禁“撲哧”笑了出來。
下一個(gè)項(xiàng)目是“單手抓”,。規(guī)則是：每個(gè)人一個(gè)只手抓住自己的一只腳,，用另一只手去抓別人。抓住了，就算贏,。抓時(shí)不可以放下腳,，也不可以換腳。我信心滿滿地向這個(gè)游戲發(fā)起挑戰(zhàn),。當(dāng)我抓住一個(gè)人時(shí),，我非常高興。這時(shí),，一只手抓住了我,，我見狀，不敢賴皮,，只好溜回了“營(yíng)地”,。
等我們玩好游戲回到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人的頭上豆大的汗水都已經(jīng)弄濕衣服了,。大家和我一樣玩得很瘋啊,！
這次“游戲會(huì)”就在我們加油吶喊聲中結(jié)束了,。我認(rèn)為這些游戲有利于健康，以后可以多玩一些這樣的游戲,。
四年級(jí)作文游戲篇三
作為老鷹的我看著小雞兩眼放光,，飛快地向小雞跑去，但是母雞的反應(yīng)很靈敏,，張開雙臂擋在我前面,，讓我錯(cuò)失了良機(jī)。我假裝往左跑,，果然母雞上當(dāng)了,，她也往左跑，我得意地想著：這老母雞真傻,！但是當(dāng)我右轉(zhuǎn)的時(shí)候,，她卻好像早就看透了我的想法，一個(gè)扭身,，又擋在我面前?？粗殷@愕的樣子,，她嘲諷道：“傻老鷹，聲東擊西這么幼稚的招數(shù),，對(duì)別人有效,，對(duì)我可沒用，我早在幼兒園就不用了！”本來就生氣的我,，聽到她的話,，小火苗立刻就變成了熊熊大火，不行,，我不能就這樣被看不起,！我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著，有了,！
我假裝泄氣地說：“不玩了,，不玩了，有你這個(gè)足智多謀又經(jīng)驗(yàn)老到的母雞在,，我根本就不可能抓到小雞,，干脆不費(fèi)這個(gè)力氣了?！蹦鸽u驕傲極了,，昂著下巴，雙手叉腰：“那當(dāng)然,，就憑你這只傻老鷹,，想從我手中抓到老鷹，簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng),?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快,，我趁著她洋洋得意之時(shí),，迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆,，怒氣沖沖地說：“你這是使詐,！”我哈哈大笑道：“難道你沒聽過兵不厭詐嗎？”母雞被我氣得說不出話來,。
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四年級(jí)作文游戲篇四
“豬頭和白癡在蛋殼里難過地跳樓,！”誰(shuí)編的一句這么不合實(shí)際的句子呀,！原來是老師跟我們玩“拼句游戲”。
老師首先請(qǐng)同學(xué)們每人想一個(gè)詞,，然后與其他同學(xué)的詞組成一個(gè)句子,。老師讓第一、第二組的同學(xué)想一個(gè)人物的詞語(yǔ),，第三組想地點(diǎn),，第四,、五組分別想形容詞和動(dòng)詞。老師說想的越不合實(shí)際,，越離譜,，等下組成的句子就越搞笑。
大家想好后,，老師讓我們開始按順序的說出剛想好的詞語(yǔ),。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說自己的詞語(yǔ)。于是一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的句子出現(xiàn)了,?！靶∠x和老師在課桌上難過地跳舞?！薄靶」泛偷首釉隈R桶里興奮地吃飯,。”“松鼠和傻子在籃球架上癡癡地打架,?！钡鹊龋@些文理不通的句子讓我們捧腹大笑,。
游戲結(jié)束后,，老師總結(jié)道：大家之所以覺得這些句子好笑，是因?yàn)樗鼈儾缓仙顚?shí)際,，用詞不當(dāng),。我們?cè)谶@個(gè)游戲中明白了一定要用詞恰當(dāng)，寫的文章才不會(huì)出錯(cuò),。否則,，就會(huì)鬧出笑話。
這個(gè)游戲真是讓我受益匪淺,。在游戲中,，我學(xué)習(xí)到：寫作文時(shí)一定要注意用詞是不是恰當(dāng)。
四年級(jí)作文游戲篇五
今天課上,，我們玩了一種游戲叫“斗?！薄Ｎ覀兎殖蓛申?duì),，各方從舉手申請(qǐng)的隊(duì)員中各派了一個(gè)代表上去比賽,。規(guī)則為：自己要努力...下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)四年級(jí)。
作文,。
五篇,，供大家參考，希望能幫到大家!
今天課上,，我們玩了一種游戲叫“斗牛”。我們分成兩隊(duì),，各方從舉手申請(qǐng)的隊(duì)員中各派了一個(gè)代表上去比賽,。規(guī)則為：自己要努力看到對(duì)方背上的字，且不能讓對(duì)方看到自己背上的字,。
比賽就要開始了!我們隊(duì)的“紅?！惫碜樱瑥堉?，一本正經(jīng)地等待著比賽開始,。而對(duì)方的“藍(lán)牛”卻站立不動(dòng),，一副很自信的表情,。我心想：“藍(lán)牛”這么瘦,，還這么自信,，難道她會(huì)有什么神秘法寶嗎?!李老師剛要喊開始，他們就迫不及待的“斗”起來了,。只見,，身高馬大的“紅牛”抓住了“藍(lán)?！钡氖?，伸長(zhǎng)了脖子用眼睛使勁的看“藍(lán)牛”背上的字,，可是,，小巧玲瓏的“藍(lán)牛”手腕一轉(zhuǎn),，帶動(dòng)兩個(gè)人同時(shí)兜了個(gè)圈兒,，此時(shí)他們背靠背，都無法看到對(duì)方背上的字,?！凹t牛”憤怒了!他雙手抱住“藍(lán)?！钡念^,，一使狠勁把“藍(lán)牛”的頭按了下去,。哈哈,，看見了是“奮斗”，“紅?！眲倮?。我當(dāng)時(shí)真擔(dān)心“紅?！睍?huì)把“藍(lán)牛”的頭磕了,。
可是“藍(lán)?！辈环猓^續(xù)pk“紅?！?。“紅?！币膊桓适救?。于是，第二輪的比賽開始了,?！八{(lán)牛”抓住了“紅?！钡氖?，想把“紅牛”帶個(gè)圈兒,，但是,，沒想到“紅牛”紋絲未動(dòng),，而她自己卻被帶了個(gè)圈兒,。正好背對(duì)著“紅牛”的臉,，這下又被“紅?！笨戳藗€(gè)正著?！八{(lán)?！币豢创苏胁混`，趕緊換招,。只見“藍(lán)?！敝睕_向“紅牛”旁邊,，想從“紅?！鄙砼岳@到他的背后，可是,，“紅?！币粋€(gè)箭步將小鐵塔般的身體橫在她的面前，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擋住了“藍(lán)?！钡娜ヌ?。此時(shí)的“藍(lán)?！本拖褚恢恍沽藲獾钠で虼舸舻恼驹诹四抢铩?/p>
20xx年的4月14日早上7點(diǎn)49分40秒,，我國(guó)青海的玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級(jí)的大地震,。國(guó)家地震救援隊(duì)接到信息后,，火速趕到地震現(xiàn)場(chǎng),，開始救援。
在救援行動(dòng)當(dāng)中,，子弟兵們總是站在救援第一線,，不顧自己的安危，努力救援,。他們每天睡眠不到四小時(shí),，四十個(gè)人擠在一個(gè)大通鋪里，只有六床棉被,，其余的都捐給了災(zāi)區(qū)人民,。他們身上穿的都是沾滿灰塵的軍服，就連身上穿的保暖的毛衣也都捐給了災(zāi)區(qū)人民,。他們時(shí)時(shí)刻刻都為災(zāi)區(qū)人民著想,，全心全意地為災(zāi)區(qū)人民服務(wù)。
救援人員有的努力搜尋生命的跡象,，有的用力搬起木頭,，有的甚至直接用手刨。一個(gè)個(gè)鮮活的生命被他們救出,，他們是多么偉大啊!
等在后方的醫(yī)護(hù)人員也都爭(zhēng)先恐后地展開救援行動(dòng),。這些白衣天使都在跟死神戰(zhàn)斗，他們一次又一次地創(chuàng)造生命的奇跡,。
救援當(dāng)中的小英雄才仁旦周,，今年才9歲，他的學(xué)校塌了,，于是他就跑到體育場(chǎng)報(bào)名當(dāng)志愿者,。很多醫(yī)生和傷員語(yǔ)言無法溝通，懂得漢藏雙語(yǔ)的才仁旦周便擔(dān)起了翻譯的任務(wù),。他成了最忙的人,，醫(yī)生和傷員都搶著讓他當(dāng)翻譯。雖然很忙,，但他還是樂此不疲,。
全國(guó)人民都行動(dòng)起來了，有錢的捐錢,，有物的捐物,，就連剛剛受到地震災(zāi)害的汶川人民也紛紛伸出援助之手,，真可謂一方有難，八方支援,。玉樹人民,，讓我們一起加油吧!
地震無情，人間有愛,。雖然地震把很多家庭拆散了,，很多孩子也因此成了孤兒，但是有這些勇敢的救災(zāi)人員保護(hù)你們,，你們不用害怕,。全國(guó)人民與你們同在!
星期一，我和同學(xué)王紅吵架了,。
事情是這樣的：那天我和張亮在說話,，突然，王紅使勁打我后背一下,，我回過頭來對(duì)他說：“王紅,，你干什么打我?”王紅嬉皮笑臉地說：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛!”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的,，更讓我可氣的是你還這么使勁!”“我就輕輕打了你一下,?！蓖跫t辯解道,。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪?!還有,，你犟什么嘴啊?!”“你還來氣了,，你是不是不知道天高地厚啊!今天我就和你打一場(chǎng)!”王紅對(duì)我喊,。我又說：“好啊，我手正有點(diǎn)癢呢,。”我先向他胸部打了一拳，接著,，他向我的腿踢了一腳,，我躺在地上,，他馬上一個(gè)拳頭向我的肚子砸來，我迅速往旁邊一滾,，他直接打到了地上,。我趕緊站起來，向他的背打了一拳,，然后他也不打我了,。我對(duì)王紅喊：“王紅,，你給我等著的,，總有一天我會(huì)打敗你的，我再也不和你好了!”然后,，我頭也不回地踹開門就走了。
回到家,，我對(duì)媽媽講了一遍這件事情,，媽媽對(duì)我說：“兒子,，今天你和王紅鬧矛盾了，不過,，總有一天你們兩個(gè)人還會(huì)成為好朋友的,，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好,?！甭犃藡寢尩脑挘蚁耄哼€是我自己不對(duì),，不應(yīng)該和他喊,，我應(yīng)該向他道歉。
第二天,，我向王紅道歉,，他原諒了我，他說他做得也不好,，不應(yīng)該使勁打我的后背,，然后我倆都笑了，我們又和好了,。
暑假里,，我和媽媽參加“早報(bào)義賣活動(dòng)”。這次活動(dòng)的主題是“義賣早報(bào)，捐助貧困兒童”,。
一大早,，我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了，到了集合地點(diǎn)一看,，呵!很多小朋友和他們的爸爸媽媽早早的到了,。大家各自領(lǐng)了五十份報(bào)紙，就開始分頭行動(dòng)了,。太陽(yáng)火辣辣地烤著我們,，但是大家賣報(bào)紙的熱情依然高漲。我當(dāng)然也不甘示弱,，抱著報(bào)紙走上街頭,。因?yàn)榈谝淮钨u報(bào)紙，我覺得很難為情,，聲音低低的,，沒有人注意到我，很長(zhǎng)時(shí)間一份報(bào)紙也沒有賣出去,。這怎么行呢?沒有收入怎么捐助貧困的孩子們,。我猶豫著。終于,，有個(gè)叔叔走過來買了一份報(bào)紙，我開心極了!一想到,，可以給那些孩子們買文具和書了,。我立刻鼓起勇氣，亮開嗓子,，高聲喊道：“買報(bào)紙,，做微塵，快來買報(bào)紙吆”,。人們紛紛走過來,，不一會(huì)兒，剩下的報(bào)紙全部賣光了,。
隊(duì)長(zhǎng)看到我第一個(gè)完成任務(wù),，鄭重地將一枚微塵的徽章戴在我的胸前。望著徽章,，我從來沒有像今天這樣的高興,。我也做了微塵，以后我還會(huì)繼續(xù)獻(xiàn)愛心,，幫助那些貧困家庭的孩子,。
今天，我們舉行了一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的傳乒乓球大賽，其中的一場(chǎng)特別激烈!
第三場(chǎng)的最后一輪,，我心里就像揣了幾只兔子,，別提有多緊張了!球兒再一次從趙雅男那傳出，前幾場(chǎng)球就是在她那總掉的,，真擔(dān)心又在那浪費(fèi)時(shí)間啊!沒想到,，球穩(wěn)穩(wěn)地從同學(xué)的書上傳過，竟然一次都沒掉!球傳到了趙睿,，他像只猴子似的端著書,，把球傳給孫然。孫然得回頭接過球,，再來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎把球傳給了下一個(gè)人,，真驚險(xiǎn)啊!差點(diǎn)兒就掉了!許鴻飛接過球，像個(gè)大廚師似的端著書,，那書簡(jiǎn)直成了他的炒勺,，球成了那鍋里的菜，很靈活地傳給了下一位同學(xué),。那同學(xué)一不小心,，呀!沒接穩(wěn)!球掉了!沒關(guān)系!趕緊撿起來，加油!球一下一下驚險(xiǎn)地傳到最后!“五十秒!”白老師大聲宣布,，天!竟然快了那么多!我們終于挑戰(zhàn)成功!全班都沸騰起來了!
一場(chǎng)簡(jiǎn)單的傳球比賽然個(gè)我和同學(xué)們一起與時(shí)間賽了一回跑!在我們的共同努力下,，我們超越了時(shí)間，更超越了自己!相信在以后的學(xué)習(xí)生活中,，只要我們努力,，就沒有辦不成的事!
四年級(jí)作文游戲篇六
陽(yáng)光明媚的周日早上，我寫完家庭作業(yè),，見書桌旁有一副撲克,，讓爸爸跟我玩24點(diǎn)游戲，爸爸欣然同意,。
游戲規(guī)則是每人都有兩張a—10的撲克牌共20張,，當(dāng)聽到“1，2,，3,，放！”各自拿出2張牌擺在桌面上,，需要在一分鐘之內(nèi)搶答出來,，當(dāng)搶答者說出答案并且答案是正確的，輸?shù)囊环叫枰獙⒆烂嫔系呐贫冀o贏方,。反之答案錯(cuò)誤的,，將失去下一輪搶答權(quán),。直到一方的牌全部輸完則另一方獲勝。
“3,，2,，1，ready,，go,！”游戲開始了，我心里緊張,，就怕輸給老爸,。“1,，2,，3，放,！”我們將牌一字?jǐn)[開,，6，2,，8,，a。我陷入沉思,，嗯,，有眉目了，我正準(zhǔn)備在整理一下思路,，卻聽老爸突然大喊一聲：“好了,！”我不禁目瞪口呆：“這么快嗎？”“是這樣解的：6先除以2對(duì)不對(duì),？再乘以1，結(jié)果是不是3,？然后再拿3去乘以8,，等于24?！薄疤炷?！”我的兩張牌就被這樣贏了過去。雖然期間我也想出計(jì)算方法了,，奈何姜還是老的辣,，老爸速度比我快，開場(chǎng)就贏,。
第2題來了,，牌是a,，3，a,，6,。我馬上思索了一下，“哈哈,，好了,！”我搶答成功，“解題思路是1先加上3再乘以1得到的和乘以6,，是24,。”“正確,，拿去,！”我十分開心，并得瑟地向老爸吐了一下舌頭,，說：“還沒最后結(jié)束,，誰(shuí)輸誰(shuí)贏可不一定?！?/p>
“繼續(xù),？”爸爸向我發(fā)起挑戰(zhàn)?！袄^續(xù),！”剛扳回一局，我斗志昂揚(yáng),。
第3題是9,，2，a,，2,。剛出牌，爸爸便已神速般報(bào)出答案：“9加2加1的和是12,，再乘2就是24,。”我徹底懵了,！
在這之后,，老爸像裝了馬達(dá)一樣，快速反應(yīng)并給出結(jié)果,。我一敗涂地,，老爸贏了所有的牌。
“24點(diǎn)游戲考驗(yàn)的是反應(yīng)能力和計(jì)算能力,，還有承受能力,。小朋友,，心態(tài)要平和哦！”晃著手中的牌,，老爸微笑著說,。
想到老爸始終微笑面對(duì)游戲的過程，我不禁深有感觸,。我會(huì)再接再厲,，總有一天會(huì)超越老爸的！
四年級(jí)作文游戲篇七
今天早晨,，我在開心作文社參加了一個(gè)有趣的游戲,，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎,？那可真難哩,！不信讓我來帶你去看看吧！
老師首先宣布了游戲規(guī)則：一,。只能左手剝雞蛋,，右手放到背后，二,。剝下的雞蛋要完整,，不能將雞蛋清破壞，三,。雞蛋皮不能掉到地上,，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上,。
老師說：“全班共分為六組,，每排一組，每組以抽簽的方式,，選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員,。抽到“1”誰(shuí)就是裁判員。當(dāng)然,，每組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué),，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋,。開始！”
同學(xué)們開始剝雞蛋了,。瞧,！只有那些裁判員們?cè)谂赃吙粗己孟雲(yún)⑴c其中,?！斑荨?，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂,！緊接著,，是我的同桌馬培茹。??！我可又緊張又激動(dòng)，而且,，馬培茹也替我著急,。更多的同學(xué)都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,，我心中一陣羨慕,。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,，很失落,。
進(jìn)入總決賽了，我看進(jìn)入總決賽的人個(gè)個(gè)都是“武林高手”,?？瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的,，一下子就剝好了,，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢,，大概是因?yàn)榫o張的原因,，也跟我差不多，我幸災(zāi)樂禍地暗笑,。
這堂有趣的課,，老師是想告訴我們一個(gè)道理：兩只手同樣重要，身體的各個(gè)部位都重要,。
四年級(jí)作文游戲篇八
昨天,，我和媽媽一起玩小紅車的游戲，“這個(gè)游戲怎么玩呀,？”媽媽問,。我心想：“這么簡(jiǎn)單的游戲都不知道怎么玩？還是我來告訴她吧,！就是先把卡片拿出來,，然后對(duì)照著卡片把所有的車子放好，最后通過移動(dòng)其他顏色的車子,，把小紅車給弄出來,，誰(shuí)把小紅車弄出來誰(shuí)就勝利了,。”我說得手舞足蹈,?！芭叮≈懒??！眿寢屨f。
于是,，我們開始玩了,，我們石頭剪刀布，誰(shuí)勝利了誰(shuí)就先移動(dòng),。我勝利了,！于是，我移動(dòng)了一輛淺綠色的小汽車,，該媽媽移動(dòng)了,，她移動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色的大卡車。
我們就這樣你移一下,，我移一下,，終于，我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車就能出來了,！可這次又剛好到媽媽移了,，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗,！這時(shí),，媽媽移動(dòng)了另一輛車，于是,，我移動(dòng)了那個(gè)讓我走向勝利的小車,，我居然勝利了！我高興得跳了起來,，在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒,。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說：“寶貝兒可真棒！這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了,！”我的臉上頓時(shí)一熱,，說：“謝謝媽媽給我的……夸獎(jiǎng)……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽,！”還讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>
小紅車也搖晃了幾下,，仿佛是在說：“謝謝你！是你拯救了我！”
四年級(jí)作文游戲篇九
“不許動(dòng),，不許哭，不許笑,，牙齒不許露出來,。”每當(dāng)我唱起這支民間童謠,，便想起童年和小伙伴們一起玩“木頭人”游戲的趣事,。
那是我十歲生日的一天，我招集了許多小伙伴來吃我的生日蛋糕,。吃完蛋糕,，徐天力提議說：“我們來玩木頭人的游戲吧!”我說：“太好了，我還沒有玩過這個(gè)游戲呢!”徐天力宣布了游戲規(guī)則：“需要三個(gè)人,，一個(gè)人做各種各樣的動(dòng)作,，另外兩個(gè)人要做木頭人，不許動(dòng),，不許哭,，不許笑，牙齒不許露出來,。誰(shuí)先動(dòng)了,，誰(shuí)就輸了?！苯裉煳沂谴髩坌?，我規(guī)定徐天力和高璐做木頭人，我來逗他們,。我一聲令下“開始!”他們一動(dòng)也不動(dòng),，像兩尊雕像。我沖著他們呲牙咧嘴,，接著又搖頭晃腦,，然后又手舞足蹈。徐天力憋得漲紅了臉,，高璐還跟雕像一樣的,，一動(dòng)也不動(dòng)。眼看徐天力就要輸了,，可是,，最終他忍住了。我見一計(jì)不成,，又生一計(jì),。只見我用力地揪耳朵，又在自己的腮幫子上用力地捏起一塊肉，那樣子真是滑稽啊!徐天力和高璐終于憋不住了,，大笑起來,，我也跟著他們哈哈大笑起來。我們?nèi)诵Φ们案┖笱?，眼淚都快流出來了,。
四年級(jí)作文游戲篇十
在生活中，必不可以少的是游戲,，有人會(huì)說,，學(xué)生少玩吧!那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯(cuò)了,，游戲能教會(huì)我們生活,。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來說吧,，它可不僅僅是讓我們從中體會(huì)到樂趣,，更教會(huì)了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始,，大家就都熱血沸騰了,，特別是那些生龍活虎的.男孩們，個(gè)個(gè)躍躍欲試,，都按耐不住了,。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢!”霎時(shí)間,，變得鴉雀無聲,，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動(dòng)作,，再由兩名尋找者來找,。動(dòng)作一定要慢，免得讓別人看出來!”經(jīng)過老師的一番周公吐哺,，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭,。第一次找得抓耳撓腮，看了半天,，還是未能看出,，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很,，第二次情況就變了,。
第二次是三個(gè)人，在拒之門外一會(huì)兒后終于,，大門敞開了,，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列,，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個(gè)‘領(lǐng)袖’來,，哈哈,，不是有句俗話叫三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛!三人不緊不慢地找了起來。我們?cè)谕饷嬖缇头趾霉ち?，我?fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光,，其余兩人則觀察誰(shuí)變得最快，而既便如此,，好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。我巴不得長(zhǎng)出一雙火眼金睛,，看穿一切,。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到,，只好“出山”了,。我們?cè)诮淌疑塘亢糜?jì)策，便讓老師來抓了,。嘿嘿,，這回的領(lǐng)袖可是我呀!老師那雙銳利眼睛，在強(qiáng)光燈下眨巴著,，我想老師肯定犯迷糊了,，便稍稍松懈了動(dòng)作，誰(shuí)知老師竟胸有成竹的說是我!這是怎么看出來的!她就站著不動(dòng)!后來才想明白,，這是要有一雙顧全大局的眼睛,。
看吧!游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼,，而有句話說：“旁觀者清,，當(dāng)局者迷?！闭?yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理,。
四年級(jí)作文游戲篇十一
今天，老師一進(jìn)教室就笑瞇瞇地問：“同學(xué)們喜歡玩游戲嗎,？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡,，”見有游戲做，我們一個(gè)個(gè)都非常期待,。
接著老師給我們每人一張紙條,，講了游戲規(guī)則后，老師讓幾個(gè)同學(xué)寫“誰(shuí)”,，幾個(gè)同學(xué)寫“在哪里”,，幾個(gè)同學(xué)寫“怎么樣地”，幾個(gè)同學(xué)寫“在干嘛”。
寫完了,，老師把紙條收了上來,，把紙條上的名詞，地名,，怎么樣的,，干嘛的，抄在了黑板上組成了一句話,。老師請(qǐng)一位同學(xué)來讀第一句：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦,。”這位同學(xué)一讀完,，教室里馬上哄堂大笑起來,。“嫦娥怎么來到龍巖了,？而且還在打電腦,。”真是奇離古怪,！老師又請(qǐng)一位同學(xué)來讀第二句話：“織女在北京興高采烈地讀書,，一霎時(shí)，教室里一陣的歡笑聲,，還有什么“孫悟空在絕命之谷難過的讀書,。”“賴發(fā)達(dá)在天空難過地吃西瓜,?！薄鞣N五花八門，千奇百態(tài)的句子都出現(xiàn)了,。有的同學(xué)都捂著肚子說：“不要再說了,，我要被笑死了?！?/p>
游戲結(jié)束了,，我們還感到意猶未盡，真想繼續(xù)玩這個(gè)游戲,，老師告訴我們生活中處處是語(yǔ)文,，平常語(yǔ)文學(xué)習(xí)得注意詞語(yǔ)搭面語(yǔ)合理性，更不要鬧出笑話來,。
四年級(jí)作文游戲篇十二
今天,，我和媽媽做了一個(gè)很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起,，在它還沒有平穩(wěn)之前,，迅速用塑料碗蓋上,，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰(shuí)猜對(duì)了就加一分,?？凑l(shuí)先滿三分，誰(shuí)就獲勝,。假如兩人都猜對(duì)了,，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了,。
首先有我來擲,，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點(diǎn),，讓自己微微看清楚是哪面,。突然，我的頭上冒出了一層冷汗,，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是,，媽媽并沒有發(fā)覺,。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊,，那我就猜——有圖案的那面吧,！”我偷偷陰笑。但是,，令我吃驚的是,，一翻碗，我便目瞪口呆,，只見一朵花“綻放”在我的眼前,。第一場(chǎng)比賽，我慘??！
緊接著，第二場(chǎng)比賽拉開了序幕,。這次由媽媽擲,，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招,，把硬幣向上一擲,，然后及時(shí)用碗把它蓋住。我猜到：“字,！”媽媽跟我一樣,，翻碗,！還是一朵花。這局,，兩人都沒得分,！
關(guān)鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲,，立刻蓋住,。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案,?！眿寢寘s信心十足地說：“我猜字，怎么樣,？”我再次翻碗,。“哈哈哈,！”我高興得一蹦三尺高,，“是圖案！”最后成績(jī)1：1平,！
四年級(jí)作文游戲篇十三
今天我和朋友一起去海底世界玩,。大家不要以為是真的海底世界!其實(shí)是用打氣筒打氣來的啦，嘻嘻!我們想要進(jìn)去一定要給他十元,，然后想玩多久就玩多久!我一進(jìn)去就覺得接下來一定很好玩,，結(jié)果我的烏鴉嘴成真了!我的朋友說：“我們?nèi)ネ孀矫圆匕?”“好耶!”我們異口同聲。
接著就是一場(chǎng)激烈捉迷藏,。我想我到底是捉呢還是藏呢,，真是疑惑?但是我后來還是想捉。我告訴了她們,，她們就去躲了起來,。小睿最好找了!她就躲在一個(gè)滑滑梯后面!笑死我了，可是還有好多人沒找到呢!我想到一個(gè)辦法,，我讓小睿和我一起找,，就這樣一下子把她們?nèi)业搅?時(shí)間過得真快呀，真想讓時(shí)間倒流!不過這次沒玩夠下次我還來!
四年級(jí)作文游戲篇十四
今天上午,，老師笑容滿面地走進(jìn)教室,。一進(jìn)教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎,？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡,！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙,，同學(xué)們七嘴八舌地問老師：“老師,，為什么給我們發(fā)白紙呢,？”“這個(gè)游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來,，教室里立刻鴉雀無聲,。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”，二組同學(xué)寫“在什么地方”,，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”,，四組的同學(xué)寫“干什么”，寫完以后,，每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容,，這樣就能連成一句話。
同學(xué)們開始寫紙條了,，有的同學(xué)邊寫邊笑,，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望……,。
寫完后,，同學(xué)們要開始讀紙條了。第一輪開始了,，每組的一名同學(xué)站了起來,，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”,。我們一聽，馬上捧腹大笑起來,?！拔＜言趺丛诓賵?chǎng)上洗起澡來了？”“還是悲傷地洗呢,?！币晃煌瑢W(xué)笑著說。危佳很是生氣,，但卻又無可奈何,。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍,?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋??！霸帕嵩趺吹教绽锪耍俊薄霸谔罩幸粋€(gè)人也沒有,，所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧,?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲,，她一副哭笑不得的表情,，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩,！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架,。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車,?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊,，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴,！”下課了,，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中,。通過這節(jié)課,，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯(cuò)了詞,，肯定會(huì)鬧笑話的,。
四年級(jí)作文游戲篇十五
我們做過很多好玩的游戲，讓我印象最深的是老鷹捉小雞,、貼鼻子和丟手絹,。
今天，我們做了貼鼻子的游戲,。首先我第一個(gè)上到講臺(tái)上,，老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛，我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子,。我剛貼完,，就聽到全班同學(xué)哈哈大笑，老師解開蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾,，我一看,，咦，小丑的鼻子怎么長(zhǎng)到了臉上,？我自己也笑翻在地,。貼鼻子給大家?guī)砹撕芏嗟臍g笑，也讓我明白了一個(gè)道理：沒有眼睛是多么的不方便,，所以我一定要好好愛護(hù)自己的眼睛,。
老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的,。先選好一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，再選一個(gè)小朋友當(dāng)雞媽媽,，其他的小朋友一個(gè)拉著一個(gè)跟在雞媽媽身后當(dāng)小雞,，雞媽媽伸開雙臂保護(hù)著小雞不讓老鷹抓住，老鷹拼命的跑來跑去,，雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護(hù)著小雞,。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹。雖然每個(gè)小朋友都滿頭大汗,，但是玩得卻很開心,。
如果看到操場(chǎng)上有很多小朋友圍成一個(gè)大大的圈，那一定是在玩丟手絹的游戲,！一個(gè)小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱：“丟手絹,，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來，悄悄地把手絹放到一個(gè)小朋友的背上,，這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來,，可是已經(jīng)來不及了......
真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言流暢,，用詞準(zhǔn)確,，能夠完整的敘述整個(gè)游戲過程，如果能寫出更多的心理活動(dòng)或者切身感受就更好了,。
四年級(jí)作文游戲篇十六
“加油加油,，快要到終點(diǎn)了，一定要堅(jiān)持”,！操場(chǎng)上傳來陣陣助威聲，這是在干什么呢,？原來呀,，是四年級(jí)8班在舉行兩人三足跑的游戲。
第1輪開始了,，老師把八個(gè)同學(xué)分成四組,，每組兩個(gè)人，他們把挨著對(duì)方的腿綁到一起,，等著老師喊一聲開始,。
開始！大家急忙開始跑,，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般,，一瘸一拐的還不停的著“哎喲,，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進(jìn)入狀態(tài),。一組兩個(gè)人配合的很默契,，左腿一邁，右腿一塊,，同樣的步伐同樣的信心,，會(huì)贏的。只見四組的紅領(lǐng)巾松了,，才開始系,，然后拼了命的跑起來，可太著急了,，四組的妍妍摔倒了,，我們鼓勵(lì)他們：“沒事爬起來，堅(jiān)強(qiáng)些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來,，只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來,，眼看著就追過了一組，又使勁一跨,，超越了二組,，可二組一會(huì)兒，就笑著追來了,，這兩組可不相上下,。
激情高漲的拉拉隊(duì)大聲助威，“加油,，四組加油,，快到了；二組加油,，快超越四組,，快了，快了,?！毙∮^眾們墊著腳伸長(zhǎng)脖子姿態(tài)各異，嗓子都喊啞了,。
四組旁若無人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，不一會(huì)兒四組就超過了終點(diǎn)線，這時(shí)二組才快步趕來,，接著是一組和三組,，剛開始我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到，四組會(huì)贏！這就是團(tuán)結(jié)的力量,！
這個(gè)游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大,，我喜歡這個(gè)有趣的游戲,。
四年級(jí)作文游戲篇十七
我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家,，因?yàn)槟翘焓乔锾斓?傍晚,，大人們都去豐收了，所以我和幾位小伙伴便在我家玩,。
枕頭大戰(zhàn)是一場(chǎng)游戲,，玩法是：分兩個(gè)小組，我們八個(gè)人,，四個(gè)人一組,，我是和我的表哥和小軍、小明一組,。一個(gè)人一個(gè)枕頭,，用枕頭打?qū)γ娴囊唤M，知道把對(duì)面一組打到投降,。玩法很簡(jiǎn)單,，但卻十分好玩刺激。
游戲開始了,！對(duì)面的一個(gè)人直接跑向我,，我心里想：想打我，沒門,！我立刻向右轉(zhuǎn),，因?yàn)樗艿锰鞗]有停住。我立刻回去用枕頭打他,，他嚇得跑開了,。我心里正開心呢，對(duì)面的一個(gè)人來了,，趁我不備打了我兩枕頭,，表哥趕來支援我，和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>
結(jié)果第一場(chǎng)我方隊(duì)獲勝,，我們一隊(duì)很開心,。
第二場(chǎng)也開始了,！我沖了過去,，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了,，沒有了還手之力,。
這一場(chǎng)我們輸了，表哥對(duì)我們說沒事,，還有一場(chǎng)呢,！
第三場(chǎng)開始，這一場(chǎng)我?guī)椭?duì)友,，我們十分團(tuán)結(jié),，把對(duì)方打得落花流水，這一場(chǎng)我們獲勝了,。
在這場(chǎng)游戲中,，我知道了一個(gè)人的力量是微小的，只有團(tuán)結(jié)隊(duì)友幫助隊(duì)友,，力量就會(huì)變大變強(qiáng),。
四年級(jí)作文游戲篇十八
體育課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞,。
老師站前面當(dāng)小雞媽媽,，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞,。老鷹餓極了,，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀,，保護(hù)小雞,，不讓老鷹把小雞捉走。
游戲開始了,，同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍,，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了,，來捉“小雞”了,，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左,，一會(huì)兒向右,，十分狡猾，像在低空盤旋,，扇動(dòng)著有力的翅膀,，貼著地面疾飛?！靶‰u”們的心情也頓時(shí)緊張起來,，“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”,，來填飽它的肚子。
“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋,，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服,，左躲右閃，“老鷹”著急了,，它想：哎呀,！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個(gè)辦法,，使一個(gè)計(jì),，讓雞群中計(jì)。
“老鷹”故意向左,，“雞媽媽”急忙向左攔,，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”,，一下就捉住了兩只,。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后,，這回倒小心了,。在你追我趕的幾個(gè)回合后，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”,，它垂頭喪氣地坐在了地上,。
下課鈴響了，游戲在同學(xué)們的說笑中結(jié)束了,。
四年級(jí)作文游戲篇十九
今天,，老師問我們：大拇哥，二拇弟,，中三娘,，四小弟，小妞妞,，來看戲,。這里的中三娘指的是誰(shuí)？中三娘的“個(gè)頭”最高,，比小弟弟要粗,。“是中指”有個(gè)同學(xué)恍然大悟地叫了起來,。
老師讓我們和同桌做猜中指的游戲,。我把5個(gè)手指頭聚攏，拿出右手把左手包住,，不讓同桌看清楚,，其它四個(gè)手指很團(tuán)結(jié)包圍著中指,。同桌猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了一個(gè)指頭,。我張開左手，讓同桌看,，猜的結(jié)果怎么樣,？他發(fā)覺猜錯(cuò)了。
我猜了,，我是把中指和食指交叉,，然后把左手聚攏，把右手包住,，同桌的方法和我一樣嗎,？我猶豫了，又想：要猜對(duì),，玉秀,，加油。到底那個(gè)手指是中指呢,？我點(diǎn)了一個(gè)手指頭,，他把左手張開了，果然猜對(duì)了,。第二次,，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密,，我歪著腦袋左看右看,，果斷地點(diǎn)一個(gè)手指，呀,，我又猜對(duì)了,。
我觀察同桌的中指，很有特點(diǎn),，肉黃色的,，指甲短短的，指紋是籮,，大約有6厘米長(zhǎng),，寬一厘米。在猜中指前我仔細(xì)觀察了同桌的中指,，我就是根據(jù)特點(diǎn)猜的,，果然百發(fā)百中。他不服氣,，再猜一次,。我把左手的食指與中指交換位置,，然后右手包住左手，結(jié)果他又猜錯(cuò)了,，因?yàn)闆]有仔細(xì)觀察,。
猜中指的游戲真好玩。
四年級(jí)作文游戲篇二十
“加油,！“耶,！”這是什么聲音？這是我們?cè)谶M(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對(duì)詩(shī)’游戲,。
今天是我放暑假最有意義,，最開心的日子。在作文課上,，男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì),，女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是：從個(gè)隊(duì)中選出對(duì)答一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),，與對(duì)方石頭,，剪子，布,。贏的先出詩(shī),。輸?shù)膶?duì)答。再依次交換提出上句詩(shī),。打不上來的,，要把腳上站的報(bào)紙疊小，先不能站的一方失敗,。
一開始,，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言,，我一語(yǔ)地鬧個(gè)不停,。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上,。對(duì)方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深,！”我們毫不示弱大聲說“長(zhǎng)河漸落曉星沉！”第一回,，我們高舉雙手,，贏了！
時(shí)間分分秒秒地過去了,。我們兩隊(duì)不分上下,，對(duì)的胸有成竹，津津有味,。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候,，紅隊(duì)的張開陽(yáng)說了個(gè)“小兒不識(shí)月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著,，輸了！輸了,！我們藍(lán)隊(duì)很悲痛,，我們想盡辦法把紙疊成長(zhǎng)方形，在報(bào)紙上寫了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的,。
出處 m.sevw.cn
你答我問,，我問你答就這樣過了幾個(gè)回合，女生的報(bào)紙疊成了比書還小的面積,，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊(duì)輸了,，藍(lán)隊(duì)獲勝,！”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生傷心落淚,，老師勸她們以后多積累古詩(shī),。
今天的“疊紙對(duì)詩(shī)”活動(dòng)室多么有意義啊,！不僅提高了我們活動(dòng)能力,，而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性,，真是太成功了,！那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。
四年級(jí)作文游戲篇二十一
??！我被你嚇?biāo)懒恕?/p>
慢慢看完就可以玩了,。
好吧。
在做的過程中,，我遇到了很多困難,。但是有個(gè)神器不能說話也不能聽。但是他身上有很多很多他不會(huì)說的漢字,，問他,。有多厲害？猜猜是什么,？(提示：是一本書),。
嗯，經(jīng)過我的努力,，我終于完成了作業(yè),。檢查完我媽。終于可以打開我的娛樂神器電腦了,。這是一個(gè)期待已久的時(shí)刻,。打開它,。我玩槍神，然后lol,。
這是我玩電腦的經(jīng)驗(yàn),，你呢？
四年級(jí)作文游戲篇二十二
星期五的下午,，范老師帶我們到大操場(chǎng)上做了一個(gè)有趣的游戲,，名字叫“老鷹捉小雞”。
范老師首先給我們講述游戲的規(guī)則：“老鷹只能在規(guī)定的范圍內(nèi)捉小雞,，當(dāng)雞媽媽張開翅膀時(shí),，老鷹才能捉小雞；當(dāng)雞媽媽翅膀合攏時(shí),，老鷹就不能捉小雞了,，捉到了雞媽媽也不算”。游戲規(guī)則講完后,，我們分成了四個(gè)組,，每一個(gè)小組推選了一個(gè)“老鷹”和一個(gè)“雞媽媽”。我們這組選的是高宇航當(dāng)雞媽媽,，譚戎齋當(dāng)老鷹,。
游戲開始了，兇猛的老鷹立即沖上去想捉到一只小雞,，可是被雞媽媽那尖硬的翅膀給攔住了,，真是有驚無險(xiǎn)呀！可是老鷹沒有垂頭喪氣,，而是乘雞媽媽一不注意時(shí),，想從雞媽媽翅膀下面鉆過去，雞媽媽連忙收回翅膀,。當(dāng)雞媽媽再次張開翅膀時(shí),，老鷹像餓虎撲食似地?fù)淞诉^去，小雞們嚇的左躲右閃,，費(fèi)了很大功夫終于捉住了一只小雞,，老鷹高興極了。他乘勝追擊,，又捉住了一只小雞,。這時(shí)雞媽媽提高了警惕，老鷹再去捉時(shí)就沒有成功了,。
突然,，同學(xué)們聽見范老師說：“游戲結(jié)束，集合！”,，大家連忙排著整齊的隊(duì)伍站在范老師的面前,。有的同學(xué)累得氣喘吁吁，有的同學(xué)還在小聲嘀咕沒玩好……但大家的心里都樂開了花,！
這個(gè)有趣的游戲會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中!
