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記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)(實(shí)用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 07:24:14
記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-12-02 07:24:14     小編:MJ筆神

對(duì)于一個(gè)國家來說,,若想站在世界舞臺(tái)的中央,就必須跟上時(shí)代的步伐,,不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過去的評(píng)價(jià)和對(duì)未來的展望,。以下是一些鍛煉身體的小技巧,,希望能幫助大家保持健康。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇一

今天下午,,我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花,。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人,,站在教臺(tái)上。隨后,,宣布規(guī)則:“鼓響起后,,花往下傳,鼓停止花在誰手上,,誰就上去抽紙條,,回答問題,,如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目,?!惫囊豁懀淌依锪⒖虩狒[起來,,到處在喊“加油”的口號(hào),,每人都很緊張,擔(dān)心會(huì)成“受害者”,。

第一次花停在李子健那里,,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,,但見他輕松地從臺(tái)上下來,,就知道他答對(duì)了。鼓又響了起來,,花一次一次地傳過之后,,落到了田濤手上,田濤上去答題,,沒有答對(duì),,老師叫他表演節(jié)目,他又不知道表演什么,,急得臉紅脖子粗,,竟哭了?!澳袃河袦I不輕彈”,,“男兒當(dāng)自強(qiáng)”,“大丈夫頂天立地”,,我們?cè)谙旅媲那淖h論道,。老師無賴只好把田濤叫了下去?;ń又謧鞯界娍司笆稚?,她也沒能好運(yùn),也被罰了唱歌,?;ㄗ詈笸T谛ら_鑫手上,他給我們講了一個(gè)笑話,,把大家逗樂了,。

文檔為doc格式,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇二

快樂是童年多彩世界的主旋律。

今天,,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲,。

游戲規(guī)則是這樣的:鼓手擊鼓,鼓聲響起,,花按順序傳遞,,鼓聲停,花在誰手里,,誰就表演一個(gè)節(jié)目,。游戲要開始了,同學(xué)們紛紛討論著:“鼓在哪里呢,?”就在這時(shí),,劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子,唱起歌來:“打起手鼓兒唱起歌,,我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了,。

游戲開始了,劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國結(jié)(游戲時(shí)要傳遞的花),,遞給了第一排的同學(xué),,大家緊張地傳遞起來,這時(shí)感覺大家傳遞的就不是花了,,而是一個(gè)長了刺的球,。一放在手里,就趕快扔給了別人,,同學(xué)們準(zhǔn)是在想:千萬不要傳到我呀,!忽然間,鼓聲停止了,,第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈,,我們此時(shí)都注視著他,想知道他要表演什么節(jié)目,。

我也不知道他怎么了,,游戲開始前他還在那笑呢,現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措,,簡直比木雞還呆,。終于,他慢吞吞在走上講臺(tái),,那雙眼睛瞪得大大的,,像石化了一樣。他想了好久好久,,才說:“我背一首詩吧,,山行,,唐,杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌,,她好像一點(diǎn)也不緊張,,在臺(tái)上表演劈叉。再后來是趙澤曦,,他在臺(tái)上跳了一段健美操,,十分精彩。

我在臺(tái)下暗暗高興:還好沒有傳到我,。

“游戲結(jié)束了”,,老師宣布,我們都長長地吁了一口氣:“終于結(jié)束了,,我們終于活著下課了,!”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。

今天我可真開心呀,!

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇三

作文400字,。

咚咚咚,林老師正在拍著黑板,,花兒在飛舞,原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲,。

游戲開始了,,我的心急速的跳動(dòng)著,林老師走到黑板旁,,用力敲打著,。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲,再看看同學(xué)們,,同學(xué)們傳花的速度非??欤缤粋€(gè)個(gè)子彈射向遠(yuǎn)方,。在桌上彈跳著,,飛舞著,教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來,?;涞轿业拿媲暗淖雷由希幌伦勇讼聛?,她的手輕輕的放到桌子上,,我伸出手接住花,轉(zhuǎn)過身子把花放到桌子上,,后面的人接住了花,。傳給了在后面的人,,忽然鼓聲慢了下來。

咚咚咚,,林老師停住了手,,花兒也不再飛舞,如同被別人給定住了,,花傳給了黃子淇,,鵬黃子淇從椅子上彈了起來,走到講臺(tái)上,。她一邊扭動(dòng)著身體,,一邊唱著歌,還不時(shí)的眨著眼睛,,一曲終了了,。黃子淇轉(zhuǎn)過身子跑到座位旁又坐了下來。

一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲,,我的腦中出現(xiàn)了很多畫面,,我好像看到花兒在飛舞著,還能聽到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽的歌聲,,還有同學(xué)們的笑聲,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇四

“咚咚咚,咚咚咚,!”咦,?這不是鼓聲嗎?原來是從三年級(jí)教室傳出來的,,我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花,!

首先,老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花,,又拿出了一個(gè)“鼓”,,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“今天,我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了,,要玩游戲了,!”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個(gè)字,打斷了老師的話語,,整個(gè)教室都沸騰起來,。“停,!”盧老師大叫一聲,,“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花,規(guī)則特別簡單,就是‘鼓響花傳,,鼓?;ㄍ#湔l家,,誰就上來抽獎(jiǎng)’,。”說著便將花拋給了一個(gè)同學(xué),,游戲便開始了,。

盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓,鼓聲時(shí)快時(shí)慢,,慢時(shí)像流淌的河水,,快時(shí)猶如萬馬在奔騰,而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措,,生怕花球傳到自己,一接到花便像拿到燙手的山芋一樣,,立馬甩了出去,。而我也一直是心弦緊繃著,忐忑不安,,心緊張得都快提到嗓子眼了,。花球立馬就傳到我了,,我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花,,立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué),此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下,。

突然急促的鼓聲戛然而止,教室一下子變得鴉雀無聲,,大家屏息凝神,,注視著“幸運(yùn)兒”?!靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條,,打開一看,上面寫著:模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲,。同學(xué)們開始起哄,,可對(duì)他來說,這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,。只見他二話不說,,便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲,全班同學(xué)笑得前仰后合。

在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了,,而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇五

“兄弟啊,!想你?。 崩钕氤似饋?,你看我們正在玩擊鼓傳花呢,。

游戲規(guī)則:我們要不停的向后傳,等到聲音結(jié)束,,花落誰家,,誰就要做才藝表演。

我們玩了很多局,,其中最有趣的當(dāng)然是這局了,。游戲前,大家都很激動(dòng),,仿佛打了雞血一般,。而我卻忐忑不安,因?yàn)槲也粫?huì)才藝,,突然一陣咚咚的聲音傳來,,原來游戲開始了。

只見同學(xué)們一拿到花就往后扔,,那朵花猶如一只可怕的小鳥在空中飛來飛去,,又像不定時(shí)炸彈一般,沒過一會(huì)兒那個(gè)炸彈被扔到了我前面的同學(xué),,他趕緊彎下腰去撿花,,而鼓聲突然變慢了,好像快停止了,,他嚇了一跳,,似乎被燙了一下往后一扔。這時(shí)鼓聲頓了一下,,那個(gè)不定時(shí)的炸彈好像逐漸變大,,快爆了!我嚇了一跳,,拿著那朵花遲遲不動(dòng),,好像一塊石頭似的。聲音又響了起來,,我這才反應(yīng)過來,,于是我把那燙手的炸彈往后一扔,心里的大石頭終于落了下來。

他無可奈何的站了起來,,他剛站好就唱到,,兄弟啊,兄弟啊,,想你啊……而同學(xué)們有的捂著耳朵,,有的興奮得竟跟著一起唱起來,有的則無動(dòng)于衷的坐在那……

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇六

“咚咚咚”老師正在敲著大桌子,,我們正在玩啥呢,?哦,是的,!我們是在玩擊鼓傳花呢,!

擊鼓傳花游戲規(guī)則:一人擊鼓,一個(gè)傳花,,如果擊鼓速度快,,那傳花就要快,不能隔傳,。我們玩了許多輪,,其中最好玩的還是這一輪。

老師把花扔給了王煜瑤,,然后吆喝:“預(yù)備,,開始!”隨后老師開始擊鼓,,咚咚咚,,速度慢的像一只蝸牛,王煜瑤把花傳給了我,,這時(shí)我覺得這枝花根本不是一枝花,,一個(gè)不計(jì)時(shí)的炸彈。我的心中好像有一塊大石塊隨時(shí)都可以把我打死,,我一邊輕輕拿起這個(gè)大炸彈,,一邊心中暗叫:老師不要停!不要停,!這時(shí)老師擊鼓的速度越來越快,我嚇了一跳,,馬上撥動(dòng)手關(guān)節(jié),,腿蹬著地,腰扭來扭去,。忽然我以飛快的速度傳給了下一位,,再回頭一看,只見王煜瑤對(duì)著我,右臂上舉,,左手捂著眼睛,,腰微微下垂,右腿向前伸著,,一幅恨鐵不成鋼的樣子,,逗得我咯咯笑。我覺得很好玩,,便做了一個(gè)和他一樣的姿勢(shì),,又做了一個(gè)比心的手勢(shì)。意思是很有趣,,忽然同學(xué)們一陣哄堂大笑,,應(yīng)該是被我們有趣的對(duì)話逗樂了。

我們接著玩了許多輪,,我們照樣很開心,,最后游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇七

“啊巴,,啊巴……哈哈哈”同學(xué)們?cè)谝凰查g突然大發(fā)笑起來,。發(fā)生了什么,原來是同學(xué)們?cè)谕鎿艄膫骰亍?/p>

林老師又給我們玩了一個(gè)游戲,,就是擊鼓傳花,。顧名思義就是擊鼓,然后傳花,,傳到哪,,哪兒就表演,我們玩了很多局,。

又是新的一輪,,接著咚咚咚的響聲,游戲開始了,。我知道花在眾多惡魔式的同學(xué)手下,,一定會(huì)讓全場雞飛狗跳。果然,,花不是讓全場雞飛狗跳,,就是雞飛蛋打。突然花傳在了我的后桌,,王語欣身上,。而且聲音還會(huì)變慢,可她沒有給我扔,,扔向了別處,,我心里有些感動(dòng),,又有些膨脹。鼓聲又加快了,,閑到要死的我就開始裝死了逼,,身旁邊那幾個(gè)人看向我,然后和我一起裝逼,。

花不經(jīng)意的來到我的左桌,,趙正陽身上,他一驚一乍,,手忙腳亂的,,飛速撿起來。在給我之前,,他就在我面前晃來晃去,,好像在想:反正這聲長著呢,直到等到聲音慢了些再給她,,也沒事,。他沾沾自喜,,手舞足蹈,,晃得越來越狠,他那兩只眼睛都快瞇成了一條縫,,嘴角就像被彈簧彈起似的,,越來越高,,腰在那兒搖啊搖啊,感覺衣服也能被他搖起,,腿就像在練蹲馬步似的,,彎彎曲曲,不倫不類,,我都覺得他是一個(gè)外星人,,在我身前跳,恐怕就差一句:“你打我啊,,抓我的花?。 ?/p>

他剛嘚瑟沒三秒,,鼓聲好像在欺負(fù)他,,早不停晚不停,就在我抓住前停,,這可為難他了,,老師說過不表演可是得作文加一行啊,趙正陽無可奈何,,只好演了,。他趴在地上,啊一陣喊聲從我耳邊到來,,然后我就死了,,死的無緣無故。

“哈哈哈……”那陣笑聲突如起來,,一場游戲就歡樂的結(jié)束了,,雖然很普通,但我們又很想念這個(gè)游戲,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇八

擊鼓傳花“今天,,我們來做個(gè)游戲,叫‘擊鼓傳瓶’,,規(guī)則是這樣的:由一個(gè)人擊鼓,,也就是拍桌子,那就是我,,我們按照s形的順序傳瓶子,,鼓聲停了,瓶子在誰手上,,誰就上臺(tái)按照瓶子里的紙條上的內(nèi)容做事,。”

“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏,,我的心也懸了起來,,瓶子離我越來越近,旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我,,我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈,。

我的心也慢慢的平靜下來。感覺過了好久,,忽然,,鼓聲停了,瓶子剛好傳到了周薛鑫手中,,只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出,,他緊張又害怕地走上講臺(tái),說出紙條上的內(nèi)容:獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍,。

頓時(shí),,同學(xué)們沸騰起來,用羨慕的眼光看著周薛鑫同學(xué)們都不甘心,,爭吵著請(qǐng)求老師再來一局,,老師同意了,可幸運(yùn)值神就是要跟我做對(duì),,瓶子從亮亮的手中傳出,,瓶子落到了李博業(yè)手中,。

李博業(yè)慢悠悠地走上講臺(tái),紙條上的內(nèi)容是:讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺(tái)上做鬼臉,,5個(gè)同學(xué)走上講臺(tái),,一個(gè)翻著白眼,一個(gè)吐著舌頭,,一個(gè)低著頭,,一個(gè)愁眉苦臉,通過同學(xué)們?cè)u(píng)選,,包是冠軍,,獎(jiǎng)品是兩包果凍,當(dāng)然,,還有四個(gè)同學(xué)都有一包果凍,。

游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結(jié)束了。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇九

“咚——咚——”一陣震耳欲聾的聲音傳入我的耳朵,,你們猜我們?cè)谧鍪裁从螒?,打架肯定不是啦!?duì)了,,我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒?!這聲音是老師在敲墻壁的聲音。

擊鼓傳花游戲規(guī)則是:老師負(fù)責(zé)敲,,同學(xué)們負(fù)責(zé)傳,,傳時(shí)不能跳過一個(gè)人,只能前后傳,,傳到誰,,誰就來表演,老師叫表演的內(nèi)容,。我們一共進(jìn)行了6輪,,其中我最難忘而又是最好玩的是倒數(shù)第四輪,不信你看,!

手上拿著不是花球,,而是一團(tuán)燃燒的火焰,趕快給前面的人,。當(dāng)趙正陽拿著花時(shí),,那動(dòng)作十分有趣,只見他右手拿著花球,,不停的揮舞著,,那動(dòng)作十分像齊天大圣跟魔王打斗,穿著金色盔甲一樣,,但就是不給旁邊的女生,,那個(gè)女生說到:“快把花球給我,!”可趙正陽不管不顧,依舊拿著花球,,手一只和頭對(duì)齊,,一直垂直,好似在跳中國舞,,同學(xué)們看見了有的笑得前仰后合,有的直接躺在地上,,突然老師的手停止了拍動(dòng),,可花球還在他手里,同學(xué)們發(fā)出了摩羯般的笑聲,。

這場游戲就這樣結(jié)束了,,可那有趣的畫面還保留在我的腦子里。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十

“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲,,我們開始了一場歡樂的游戲,。

第一輪游戲的鼓聲,開始十分有節(jié)奏,。同學(xué)們的心情十分激動(dòng),,而我一直在心里默念著:不要抽到我,不要抽到我......

突然,,鼓聲加速,,我的心情變得更加激動(dòng),鼓聲一停,,“花”剛好傳到我這,,我當(dāng)時(shí)十分懵。

我極不情愿地走到了講臺(tái)上,,打開了第一張神秘的任務(wù)卡,。在同學(xué)們期待的眼神中,我大聲地讀出了卡上的內(nèi)容:“請(qǐng)說出你的名字,,你將會(huì)得到一份特別甜蜜的禮物,!”我豪爽地報(bào)出了名字,然后老師從包里掏出一顆巧克力,,笑著說:“這份特別甜蜜的禮物就是巧克力,,而且當(dāng)場就可以吃!”我接過巧克力一口咽下,,心里不留一點(diǎn)疑問,。

第二輪開始了,鼓聲時(shí)快時(shí)慢,,把我們的心情搞得十分緊張,。我又在想別抽到我,,第一輪是甜蜜的禮物,第二輪肯定是懲罰,。鼓聲“咚”的一聲停了,,這次終于不是我了,而是洪東勁,,他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來接受嚴(yán)峻的考驗(yàn),。一聽是考驗(yàn),前面的胡達(dá)杰同學(xué)十萬個(gè)不愿意,,沒有辦法,,老師只好改成了后面的同學(xué),后面剛好又是我,!當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的,,雖然不情愿,但是也得遵守游戲規(guī)則,。

你知道這嚴(yán)峻的考驗(yàn)是什么嗎,?居然是——吃火雞片!我兩三分鐘就吃完了,,吃完后就拼命喝水,,那個(gè)滋味,實(shí)在是太辣了,!

鼓聲停止了,,但我們還沉浸在這快樂的氣氛中!

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十一

我們的世界因?yàn)榭鞓范兊梦宀世_紛,。今天的作文課上,,我們就玩了一個(gè)快樂的游戲。

游戲的規(guī)則是:老師敲鼓,,鼓聲響起,,花按順序傳遞,鼓聲停,,花在誰手里,,誰就表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開始前,,我的心里特別激動(dòng),,很想快點(diǎn)玩游戲??梢苫髤s如空氣一樣包圍著我:鼓從哪里來,?花又在哪里?這時(shí),劉老師像變戲法一般,,變出了一個(gè)玩具盒,,她一邊敲打著鼓,一邊興致勃勃地唱著:“打起手鼓唱起歌,,我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了,,好了,鼓有了,,花呢,?劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國結(jié)來當(dāng)花。

游戲開始了,,大家快速地傳遞著,。這時(shí)候的花,在同學(xué)們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵,,又似一把鋒利的刀,大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué),?;▊鞯轿疫@里了,我的心跳加快,,呼吸急促,,生怕鼓聲停止,我急匆匆地傳給同桌,,長長地吁了一口氣:“幸好不是我,!”

鼓聲停止了,停在了李嘉弈的手上,。他上臺(tái)來表演節(jié)目了,,可他還沒有想好表演什么呢!他急紅了臉,,要是放上一個(gè)生雞蛋,,恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個(gè)主意:“背一首詩吧,!”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,,白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。

游戲繼續(xù)著,,這次花落在劉怡萌的手里,,她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她,,會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣,,沒有節(jié)目還可表演呢?我自告奮勇地舉手:“我要幫她一起表演!”這時(shí)她跟老師說:“我表演劈叉,!”天啊,,她可真厲害!只見她直直地伸開兩條腿,,一道筆直的“一”就劈好了,,我佩服不已。

游戲結(jié)束了,,大家心里的石頭終于落地了,。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲,但我依然很喜歡它,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十二

“雪花飄飄,,北風(fēng)蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來,教室里正在開演唱會(huì),,你猜我們?cè)诟墒裁??沒錯(cuò),我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒颉?/p>

游戲規(guī)則是只要林老師的擊鼓聲停止,,手拿花的人要表演節(jié)目,,游戲還沒開始,有的同學(xué)就摩拳擦掌,,躍躍欲試了,。

正當(dāng)紅領(lǐng)巾接到我手上的時(shí)候,我的心仿佛像一只小兔子一樣上躥下跳,,與此同時(shí)我緊皺眉頭,,眼睛瞇成了一條縫。似乎想與他決一死戰(zhàn),,咚咚咚響聲并沒有停止,,我松了一口氣。

到現(xiàn)在為止,,那首歌依然在我的耳邊響起,,真想再玩一次擊鼓傳花的游戲。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十三

“咚——咚,!咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起,。我們?cè)谧鍪裁茨兀课覀冊(cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒颉?/p>

陳老師準(zhǔn)備好了物品:小堂鼓,,鼓槌和花,。同學(xué)們都雀躍歡呼的,似乎都等不了陳老師說完游戲規(guī)則,,就迫不及待地想要開始游戲,。只聽到陳老師說要選一位同學(xué)打鼓,。陳老師選我了?不,,并沒有,,倒是讓考了一百分的學(xué)霸潘均澎來打鼓。

游戲準(zhǔn)備開始了,,只見他背對(duì)著同學(xué),,眼睛蒙上紅領(lǐng)巾,一手拿著鼓槌,,陳老師一聲令下,,游戲開始了……全班的同學(xué)都憋著一肚子的問題:“花落誰家?”“會(huì)不會(huì)傳到我這,?”“他(她)會(huì)表演什么節(jié)目,?也許那朵花也是第一次被當(dāng)成燙手山芋,人人丟吧,!忙亂中,,王億洲的手差點(diǎn)“打結(jié)”了,袁振允激動(dòng)地站立起來,,我則表情失去管理,,并發(fā)出奇怪的聲音,各種奇形怪狀的都有,。花從一個(gè)個(gè)同學(xué)手中穿梭著,,時(shí)不時(shí)還從同學(xué)的桌子上一躍而過,。

在游戲進(jìn)行中的幾秒內(nèi),只見屠欣琪若有所思地接過花,,還沒來得及做出反應(yīng),,就被滕恒瑞一把抓過,鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的,,嘎然而止,,逗得全班哄堂大笑。

就這幾秒鐘內(nèi),,看著好笑,,但反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力和思維能力。你看,,要是你停頓一下,,再把花傳給別人,那別人拿到花時(shí)鼓聲停止的可能性會(huì)不會(huì)更大,?再換個(gè)情景,,當(dāng)你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過花,要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時(shí),鼓聲會(huì)不會(huì)剛好停止,?急性子同學(xué)失策了,。這都有可能。

小游戲,,大道理,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十四

今天,老師帶我們玩“擊鼓傳花”,。

“擊鼓傳花”的規(guī)則是:每人先坐在小凳子上,,選出誰第一,誰第二,,誰第三……第一個(gè)先敲“鼓”——凳子,,余下的輪流傳“花”——老師的手套?!肮摹甭曂V箷r(shí),,“花”傳到誰手上誰就說五個(gè)成語,如果實(shí)在不會(huì),,就模仿動(dòng)物叫,。

第三個(gè)是李吉吉……。

第四個(gè)是張瑤瑤……,。

幾個(gè)同學(xué)擊鼓時(shí),,我被輪到了兩次?!盎ā痹谕瑢W(xué)們手中激烈地傳送著,,第一次在我這兒停下時(shí),我站起來,,還比較能從容應(yīng)對(duì),,一氣呵成說出了“不知不覺,風(fēng)平浪靜,,表里如一,,四季如春,七上八下”五個(gè)詞語,。第二次就比較犯難了,,又不能與前面的重復(fù),我絞盡腦汁,,好不容易湊齊了另外五個(gè)詞語,。

這次的游戲真好玩,不僅幫我們記住了一些詞語,,又訓(xùn)練了我們的思維速度,。真開心?。?/p>

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十五

我今天早上六點(diǎn)起床,。蹦來跳去像一只小鳥,。直到耳邊傳來一句話,“陳夢(mèng)琪,,你不上課啦,!”我立馬變成一只小兔子,怎么沒想起來要上課,,我死氣沉沉的去上課了,。

今天上的是作文課,主題是游戲,,我又變成了小鳥,。今天玩了擊鼓傳花,畫鼻子,,梯子和蛇的游戲,。我最喜歡的是擊鼓傳花了。

剛開始,,老師拿出了花--一個(gè)水杯,,然后把一個(gè)人的眼睛蒙上,讓她拍桌子,,大家開始玩兒了,。在所有人中,只有我一個(gè)是正常人,,其他人都在叫喊,。所以當(dāng)輪到我時(shí),我都沒有反應(yīng)過來,,大家都用驚訝的眼神看著我,,一個(gè)個(gè)心里想:他怎么這么慢,,不怕有不好的事情發(fā)生嗎,?我恨不得打個(gè)地洞進(jìn)去。我把花給了我旁邊的人,,才融入了這種氣氛,,我看著花離我變遠(yuǎn),才放下心來,。

第二輪游戲開始了,,我死死的盯著這個(gè)花,可是又像剛才一樣,,當(dāng)游戲停止前,,這個(gè)小小的花兒還掉了幾次,,可能因?yàn)榫o張,把花弄掉的人不去撿,,直到聽見:“干什么呀,,你怎么不去撿。你想什么呢,?!彼湃サ摹4蠹叶伎旒彼懒?!

這節(jié)課我不但玩了游戲,,還寫了作文,我真的很開心,。希望下一節(jié)作文課,,我也能變成小鳥,又蹦又跳,,在課堂上唱歌和跳舞,。

“叮鈴鈴……”下課了,我依依不舍得離開了我們的教室,,“再見,!”一聲聲的在歡聲笑語中出現(xiàn)。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十六

“唉,,我就不該一直對(duì)別人亂甩紅領(lǐng)巾的,!”教室里的同學(xué)懊惱的叫道。林老師今天帶我們玩了擊鼓傳花的游戲,。

游戲規(guī)則是:老師扔出花,,誰拿到花就開始傳,音樂停后,,誰手中有花,,誰開始表演。我們玩了很多輪,,其中最有趣的便是我那輪,。

游戲開始了,大家都緊張的向前傳,,而有些調(diào)皮的同學(xué)就拿著花對(duì)別人笑來笑去,,把花對(duì)別人面前繞來繞去,然后放那個(gè)人的頭上,,我的心里十分緊張,,就像里面有一只撞來撞去的小鹿一樣,弄的我臉色發(fā)白,,頭發(fā)就像雷達(dá)一樣豎了起來,。終于到我來傳了,,我笑了笑,對(duì)旁邊的人把花揮來揮去,,我剛想扔過去,,音樂突然停止。

我痛苦欲絕,,全班一起哄堂大笑,,我氣得上氣不接下氣,只見我臉色發(fā)紅,,鼻子里冒著火,,眼睛瞪的像是要把別人吃掉一樣,我立馬平靜了,,憤怒的心情笑了又笑,,連身體一起躲在了地上,肚皮緊連著冰涼冰涼的地面,,頭發(fā)再次豎了起來,,好似一摸就能扎人手一樣。我平靜的躺在地面上,,大家一起看了我半晌,,過了一會(huì)又哈哈大笑起來,我也不小心笑了,,我立馬起來回到座位上,。

這次游戲給我們帶來了無限的樂趣,我真希望我下次還能再玩一次這個(gè)游戲,!

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十七

傳泥并不是大家想的傳泥巴,,而是類似于擊鼓傳花的游戲,傳遞的物品是彩泥,。今天下課的時(shí)候,,我和周子欽、韓欣格,、楊嶺晨一起玩?zhèn)髂嗟挠螒颉?/p>

游戲規(guī)則是在30秒的時(shí)間內(nèi),,同學(xué)們把泥一個(gè)一個(gè)的傳給下一個(gè)同學(xué),時(shí)間一到,,泥在誰的手上,,就歸誰表演節(jié)目,。

游戲開始了,,裁判一聲喊開始,我們一個(gè)個(gè)連忙接過泥,,趕緊又傳出去,,大家手忙腳亂,,卻玩的不亦樂乎。所有的同學(xué)都擔(dān)心時(shí)間了,,泥會(huì)停留在自己手里,,一想到這里就不由自主地緊張起來。幾盤游戲玩下來,,我觀察到周子欽總是像個(gè)“老婆婆”動(dòng)作慢悠悠的,,好像不在意時(shí)間的流逝,然而每次就在最后一秒,,她像箭一般地把泥傳給下一個(gè)同學(xué),。“時(shí)間到”裁判一聲令下,,她的“鬼計(jì)”就這樣成功了,。

站在周子欽后面的韓欣格,大大方方走到我們中間,,抓了抓腦袋,,突然,她大聲說:“我給大家背一首古詩吧,?!彼贿叡常贿呑鰟?dòng)作,,顯得十分陶醉,。

新一輪的游戲開始了,周子欽一次也沒輸過,,其他的同學(xué)都表演好幾次了,。這樣下去,大家都會(huì)退出,,游戲就玩不了了,。我得想想辦法,讓周子欽輸一局,,表演個(gè)節(jié)目,,讓大家開心開心。

泥在我們手中傳了一圈又一圈,,傳到第三圈時(shí),,我把泥緊緊地握在手中,像八十歲的老太太,,慢悠悠地把泥遞出去,,“5,4,,3,,2”在最后一秒,,我把泥傳到了周子欽的手中,隨著裁判宣布“時(shí)間到,?!惫K于輪到周子欽了,,大家歡呼起來,。“周子欽,,快表演…”她紅著臉,,在大家面前唱起了《兩只老虎》。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十八

教室里熱鬧非凡,,原來大家是在玩“擊鼓傳花”呀,!

伴隨著陣陣歡笑,老師有節(jié)奏地敲擊著黑板,。課桌旁的學(xué)生們既緊張又興奮,,快速地將扔向自己的筆袋接住,再扔向別處,。

游戲規(guī)則很簡單,,一個(gè)人敲擊“鼓”,其余人員按照一定順序聽鼓聲傳“花”,,“花”要傳到另一個(gè)人的桌面或手中有效,。“鼓”停時(shí),,“花”落誰家,,誰就得上講臺(tái)演一個(gè)節(jié)目。

敲擊聲又不急不慢地響起來,,窗邊那個(gè)男生卻遲遲不把手里的“花”傳出去,。“喂,,快點(diǎn)兒,,游戲都開始了!”一個(gè)粗粗的嗓音大聲響起,。而他仍不將“花”傳出,,只是頑皮地笑著。過了一會(huì)兒,,“鼓”聲突然加快了許多,,他才把這“花”丟向別處。愈來愈緊促的“鼓”聲仿佛是戰(zhàn)場上的槍響,大家的動(dòng)作也慌亂了起來,,只不想讓這個(gè)燙手山芋落入自己手中。那個(gè)嗓音粗粗的男生敏捷地接過“花”,,再以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速送出,。

“鼓”聲快到極點(diǎn),窗邊的他又想故伎重施,,狡猾的將“花”握在手中,,想趁“鼓”聲停時(shí),傳給身后的女生,,正在得意之際,,忽然覺得什么聲音停止了——“鼓”聲停了!大家哄堂大笑,,一起叫他來個(gè)表演,。他像個(gè)大姑娘似的扭捏著上臺(tái),想了想,,怪不好意思地在黑板上畫了幅畫,。

游戲又繼續(xù)開始,某人悠然自得地晃著,,即使被花砸中也仍然慢悠悠地傳給別人,,說真的,她只是想表演而已,,但總輪不上她,。“花”呢,?總是停留在另一個(gè)人那里,,不想與他“分離”。

游戲仍在繼續(xù),,不知下一個(gè)中招的回是誰呢,?

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇十九

“我還是從前那個(gè)少年沒有一絲改變……”葛宇航在認(rèn)真的唱著。其他同學(xué)在伴奏,,有的拍手,,有的拍桌子,有的和他一起唱,,原來我們?cè)谕鎿艄膫骰ā?/p>

游戲規(guī)則是:老師在前面擊鼓,,同學(xué)們?cè)诤竺鎮(zhèn)骰ǎ穆曂:?,花在哪,,誰就做一個(gè)表演。

林老師站在前面擊鼓,咚咚咚,,好像海浪,。聲音忽大忽小,同學(xué)們?cè)谙旅鎮(zhèn)?,有的人傳得很快,,有的人很慢,玩了很多局,,我覺得最好玩的是劉奕洋傳的那一局,。

林老師開始了擊鼓,同學(xué)們一聽到那聲音就開始了傳花,,花好像快要爆的炸彈,,跳到了我前面的同學(xué)桌上。他一看,,這花在他的桌子上,,手把花一抓,腰一轉(zhuǎn),,收一放,,這花就掉在了我桌子上。我不小心分了神,,還好在鼓聲的提醒下,,我急忙手一抓把他高高舉在空中,轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,,把花鏟了下去,。傳著傳著,傳到了劉奕洋的座位,,劉奕洋把花拿在手里,,站了起來,迷迷糊糊的問傳給誰啊,,還時(shí)不時(shí)搖搖頭,,看著他前面的人或者后面的人,結(jié)果鼓聲停了,,他只能開始他的表演——?jiǎng)佣洹?/p>

“我還是從前那個(gè)少年,,沒有一絲絲改變……”我心中還會(huì)想起那首歌,期待下一次的擊鼓傳花,。

文檔為doc格式,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級(jí)篇二十

傳泥并不是大家想的傳泥巴,而是類似于擊鼓傳花的游戲,,傳遞的物品是彩泥,。今天下課的時(shí)候,,我和周子欽、韓欣格,、楊嶺晨一起玩?zhèn)髂嗟挠螒颉?/p>

游戲規(guī)則是在30秒的時(shí)間內(nèi),,同學(xué)們把泥一個(gè)一個(gè)的傳給下一個(gè)同學(xué),時(shí)間一到,,泥在誰的手上,,就歸誰表演節(jié)目。

游戲開始了,,裁判一聲喊開始,,我們一個(gè)個(gè)連忙接過泥,,趕緊又傳出去,,大家手忙腳亂,卻玩的不亦樂乎,。所有的同學(xué)都擔(dān)心時(shí)間了,,泥會(huì)停留在自己手里,一想到這里就不由自主地緊張起來,。幾盤游戲玩下來,,我觀察到周子欽總是像個(gè)“老婆婆”動(dòng)作慢悠悠的,好像不在意時(shí)間的流逝,,然而每次就在最后一秒,,她像箭一般地把泥傳給下一個(gè)同學(xué)?!皶r(shí)間到”裁判一聲令下,,她的“鬼計(jì)”就這樣成功了。

站在周子欽后面的韓欣格,,大大方方走到我們中間,,抓了抓腦袋,突然,,她大聲說:“我給大家背一首古詩吧,。”她一邊背,,一邊做動(dòng)作,,顯得十分陶醉。

新一輪的游戲開始了,,周子欽一次也沒輸過,,其他的同學(xué)都表演好幾次了。這樣下去,,大家都會(huì)退出,,游戲就玩不了了,。我得想想辦法,讓周子欽輸一局,,表演個(gè)節(jié)目,,讓大家開心開心。

泥在我們手中傳了一圈又一圈,,傳到第三圈時(shí),,我把泥緊緊地握在手中,像八十歲的老太太,,慢悠悠地把泥遞出去,,“5,4,,3,,2”在最后一秒,我把泥傳到了周子欽的手中,,隨著裁判宣布“時(shí)間到,。”哈哈,,終于輪到周子欽了,,大家歡呼起來?!爸茏託J,,快表演…”她紅著臉,在大家面前唱起了《兩只老虎》,。

當(dāng)我們正玩的開心時(shí),,“釘鈴鈴…”上課鈴響了,同學(xué)們不情愿的離開了操場,。

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