時(shí)間管理是提高工作效率的關(guān)鍵，我們需要對自己的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃。寫作之前,，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。為參考提供的相關(guān)素材。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇一

“咚——咚——”一陣震耳欲聾的聲音傳入我的耳朵,，你們猜我們在做什么游戲，打架肯定不是啦,！對了,，我們在玩擊鼓傳花的游戲！這聲音是老師在敲墻壁的聲音,。

擊鼓傳花游戲規(guī)則是：老師負(fù)責(zé)敲,，同學(xué)們負(fù)責(zé)傳，傳時(shí)不能跳過一個(gè)人,，只能前后傳,，傳到誰，誰就來表演,，老師叫表演的內(nèi)容,。我們一共進(jìn)行了6輪，其中我最難忘而又是最好玩的是倒數(shù)第四輪,，不信你看,！

手上拿著不是花球，而是一團(tuán)燃燒的火焰,，趕快給前面的人,。當(dāng)趙正陽拿著花時(shí)，那動(dòng)作十分有趣,，只見他右手拿著花球,，不停的揮舞著，那動(dòng)作十分像齊天大圣跟魔王打斗,，穿著金色盔甲一樣,，但就是不給旁邊的女生，那個(gè)女生說到：“快把花球給我,！”可趙正陽不管不顧,，依舊拿著花球，手一只和頭對齊,，一直垂直,，好似在跳中國舞，同學(xué)們看見了有的笑得前仰后合,，有的直接躺在地上,，突然老師的手停止了拍動(dòng)，可花球還在他手里,，同學(xué)們發(fā)出了摩羯般的笑聲,。

這場游戲就這樣結(jié)束了,，可那有趣的畫面還保留在我的腦子里。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇二

快樂是童年多彩世界的主旋律,。

今天,，我們在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓,，鼓聲響起,，花按順序傳遞，鼓聲停,，花在誰手里,，誰就表演一個(gè)節(jié)目。游戲要開始了,，同學(xué)們紛紛討論著：“鼓在哪里呢,？”就在這時(shí)，劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子,，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌,，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。

游戲開始了,，劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國結(jié)（游戲時(shí)要傳遞的花）,，遞給了第一排的同學(xué)，大家緊張地傳遞起來,，這時(shí)感覺大家傳遞的就不是花了,，而是一個(gè)長了刺的球。一放在手里,，就趕快扔給了別人,，同學(xué)們準(zhǔn)是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間,，鼓聲停止了，第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈,，我們此時(shí)都注視著他,，想知道他要表演什么節(jié)目。

我也不知道他怎么了,，游戲開始前他還在那笑呢,，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡直比木雞還呆,。終于,，他慢吞吞在走上講臺，那雙眼睛瞪得大大的,，像石化了一樣,。他想了好久好久,，才說：“我背一首詩吧，山行,，唐,，杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌，她好像一點(diǎn)也不緊張,，在臺上表演劈叉,。再后來是趙澤曦，他在臺上跳了一段健美操,，十分精彩,。

我在臺下暗暗高興：還好沒有傳到我。

“游戲結(jié)束了”,，老師宣布,，我們都長長地吁了一口氣：“終于結(jié)束了，我們終于活著下課了,！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。

今天我可真開心呀,！

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇三

我們的世界因?yàn)榭鞓范兊梦宀世_紛,。今天的作文課上，我們就玩了一個(gè)快樂的游戲,。

游戲的規(guī)則是：老師敲鼓,，鼓聲響起，花按順序傳遞,，鼓聲停,，花在誰手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目,。

游戲開始前,，我的心里特別激動(dòng)，很想快點(diǎn)玩游戲,?？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來？花又在哪里,？這時(shí),，劉老師像變戲法一般，變出了一個(gè)玩具盒,，她一邊敲打著鼓,，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了,，好了,，鼓有了,，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國結(jié)來當(dāng)花,。

游戲開始了,，大家快速地傳遞著。這時(shí)候的花,，在同學(xué)們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵,，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué),?；▊鞯轿疫@里了，我的心跳加快,，呼吸急促,，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌,，長長地吁了一口氣：“幸好不是我,！”

鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上,。他上臺來表演節(jié)目了,，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉,，要是放上一個(gè)生雞蛋,，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個(gè)主意：“背一首詩吧,！”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。

游戲繼續(xù)著,，這次花落在劉怡萌的手里,，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她,，會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣,，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演,！”這時(shí)她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊,，她可真厲害,！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了,，我佩服不已,。

游戲結(jié)束了,，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲,，但我依然很喜歡它,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇四

“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的游戲,。

第一輪游戲的鼓聲,，開始十分有節(jié)奏。同學(xué)們的心情十分激動(dòng),，而我一直在心里默念著：不要抽到我,，不要抽到我......

突然，鼓聲加速,，我的心情變得更加激動(dòng),，鼓聲一停，“花”剛好傳到我這,，我當(dāng)時(shí)十分懵,。

我極不情愿地走到了講臺上，打開了第一張神秘的任務(wù)卡,。在同學(xué)們期待的眼神中,，我大聲地讀出了卡上的內(nèi)容：“請說出你的名字，你將會(huì)得到一份特別甜蜜的禮物,！”我豪爽地報(bào)出了名字,，然后老師從包里掏出一顆巧克力，笑著說：“這份特別甜蜜的禮物就是巧克力,，而且當(dāng)場就可以吃,！”我接過巧克力一口咽下，心里不留一點(diǎn)疑問,。

第二輪開始了,，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，把我們的心情搞得十分緊張,。我又在想別抽到我,，第一輪是甜蜜的禮物，第二輪肯定是懲罰,。鼓聲“咚”的一聲停了,，這次終于不是我了，而是洪東勁,，他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來接受嚴(yán)峻的考驗(yàn),。一聽是考驗(yàn)，前面的胡達(dá)杰同學(xué)十萬個(gè)不愿意，沒有辦法,，老師只好改成了后面的同學(xué),，后面剛好又是我！當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的,，雖然不情愿,，但是也得遵守游戲規(guī)則。

你知道這嚴(yán)峻的考驗(yàn)是什么嗎,？居然是——吃火雞片,！我兩三分鐘就吃完了，吃完后就拼命喝水,，那個(gè)滋味,，實(shí)在是太辣了！

鼓聲停止了,，但我們還沉浸在這快樂的氣氛中,！

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇五

擊鼓傳花“今天，我們來做個(gè)游戲,，叫‘擊鼓傳瓶’,，規(guī)則是這樣的：由一個(gè)人擊鼓，也就是拍桌子,，那就是我,，我們按照s形的順序傳瓶子，鼓聲停了,，瓶子在誰手上,，誰就上臺按照瓶子里的紙條上的內(nèi)容做事?！?/p>

“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏,，我的心也懸了起來，瓶子離我越來越近,，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我,，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。

我的心也慢慢的平靜下來,。感覺過了好久,，忽然，鼓聲停了,，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中,，只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺,，說出紙條上的內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍,。

頓時(shí),，同學(xué)們沸騰起來，用羨慕的眼光看著周薛鑫同學(xué)們都不甘心,，爭吵著請求老師再來一局，老師同意了,，可幸運(yùn)值神就是要跟我做對,，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業(yè)手中,。

李博業(yè)慢悠悠地走上講臺,，紙條上的內(nèi)容是：讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺上做鬼臉，5個(gè)同學(xué)走上講臺,，一個(gè)翻著白眼,，一個(gè)吐著舌頭，一個(gè)低著頭,，一個(gè)愁眉苦臉,，通過同學(xué)們評選，包是冠軍,，獎(jiǎng)品是兩包果凍,，當(dāng)然，還有四個(gè)同學(xué)都有一包果凍,。

游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結(jié)束了,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇六

“咚咚咚，咚咚咚,！”咦,？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的,，我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花,！

首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花,，又拿出了一個(gè)“鼓”,，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了,，要玩游戲了,！”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話語,，整個(gè)教室都沸騰起來,。“停,！”盧老師大叫一聲,，“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳,，鼓?；ㄍ＃湔l家,，誰就上來抽獎(jiǎng)’,。”說著便將花拋給了一個(gè)同學(xué),，游戲便開始了,。

盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢,，慢時(shí)像流淌的河水,，快時(shí)猶如萬馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措,，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣,，立馬甩了出去,。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安,，心緊張得都快提到嗓子眼了,。花球立馬就傳到我了,，我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花,，立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下,。

突然急促的鼓聲戛然而止,，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神,，注視著“幸運(yùn)兒”,。“幸運(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺抽出一張小紙條,，打開一看,，上面寫著：模仿一種動(dòng)物的姿勢和叫聲。同學(xué)們開始起哄,，可對他來說,，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說,，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲,，全班同學(xué)笑得前仰后合,。

在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇七

“咚咚咚”老師正在敲著大桌子,，我們正在玩啥呢？哦,，是的,！我們是在玩擊鼓傳花呢！

擊鼓傳花游戲規(guī)則：一人擊鼓,，一個(gè)傳花，如果擊鼓速度快,，那傳花就要快,，不能隔傳。我們玩了許多輪,，其中最好玩的還是這一輪,。

老師把花扔給了王煜瑤，然后吆喝：“預(yù)備,，開始,！”隨后老師開始擊鼓，咚咚咚,，速度慢的像一只蝸牛,，王煜瑤把花傳給了我，這時(shí)我覺得這枝花根本不是一枝花,，一個(gè)不計(jì)時(shí)的炸彈,。我的心中好像有一塊大石塊隨時(shí)都可以把我打死，我一邊輕輕拿起這個(gè)大炸彈,，一邊心中暗叫：老師不要停,！不要停！這時(shí)老師擊鼓的速度越來越快,，我嚇了一跳,，馬上撥動(dòng)手關(guān)節(jié)，腿蹬著地,，腰扭來扭去,。忽然我以飛快的速度傳給了下一位，再回頭一看,，只見王煜瑤對著我,，右臂上舉，左手捂著眼睛,，腰微微下垂,，右腿向前伸著,，一幅恨鐵不成鋼的樣子，逗得我咯咯笑,。我覺得很好玩,，便做了一個(gè)和他一樣的姿勢，又做了一個(gè)比心的手勢,。意思是很有趣,，忽然同學(xué)們一陣哄堂大笑，應(yīng)該是被我們有趣的對話逗樂了,。

我們接著玩了許多輪,，我們照樣很開心，最后游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇八

今天下午,，我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人,，站在教臺上,。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后,，花往下傳,，鼓停止花在誰手上，誰就上去抽紙條,，回答問題,，如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目,?！惫囊豁懀淌依锪⒖虩狒[起來,，到處在喊“加油”的口號,，每人都很緊張，擔(dān)心會(huì)成“受害者”,。

第一次花停在李子健那里,，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,，這樣才能“方顯英雄本色”,。我雖然沒聽清楚題是什么，但見他輕松地從臺上下來,，就知道他答對了,。鼓又響了起來，花一次一次地傳過之后,，落到了田濤手上,，田濤上去答題,，沒有答對，老師叫他表演節(jié)目,，他又不知道表演什么,，急得臉紅脖子粗，竟哭了,?！澳袃河袦I不輕彈”，“男兒當(dāng)自強(qiáng)”,，“大丈夫頂天立地”,，我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去,?；ń又謧鞯界娍司笆稚希矝]能好運(yùn),，也被罰了唱歌?；ㄗ詈笸Ｔ谛ら_鑫手上,，他給我們講了一個(gè)笑話，把大家逗樂了,。

文檔為doc格式,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇九

作文400字。

咚咚咚,，林老師正在拍著黑板,，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲,。

游戲開始了,，我的心急速的跳動(dòng)著，林老師走到黑板旁,，用力敲打著,。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學(xué)們,，同學(xué)們傳花的速度非?？欤缤粋€(gè)個(gè)子彈射向遠(yuǎn)方,。在桌上彈跳著,，飛舞著，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來,?；涞轿业拿媲暗淖雷由?，一下子慢了下來，她的手輕輕的放到桌子上,，我伸出手接住花,，轉(zhuǎn)過身子把花放到桌子上，后面的人接住了花,。傳給了在后面的人,，忽然鼓聲慢了下來。

咚咚咚,，林老師停住了手,，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了,，花傳給了黃子淇,，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上,。她一邊扭動(dòng)著身體,，一邊唱著歌，還不時(shí)的眨著眼睛,，一曲終了了,。黃子淇轉(zhuǎn)過身子跑到座位旁又坐了下來。

一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲,，我的腦中出現(xiàn)了很多畫面,，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽的歌聲,，還有同學(xué)們的笑聲,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十

“兄弟啊,！想你?。　崩钕氤似饋?，你看我們正在玩擊鼓傳花呢,。

游戲規(guī)則：我們要不停的向后傳，等到聲音結(jié)束,，花落誰家,，誰就要做才藝表演。

我們玩了很多局,，其中最有趣的當(dāng)然是這局了,。游戲前，大家都很激動(dòng),，仿佛打了雞血一般,。而我卻忐忑不安,，因?yàn)槲也粫?huì)才藝，突然一陣咚咚的聲音傳來,，原來游戲開始了,。

只見同學(xué)們一拿到花就往后扔，那朵花猶如一只可怕的小鳥在空中飛來飛去,，又像不定時(shí)炸彈一般,，沒過一會(huì)兒那個(gè)炸彈被扔到了我前面的同學(xué)，他趕緊彎下腰去撿花,，而鼓聲突然變慢了,，好像快停止了，他嚇了一跳,，似乎被燙了一下往后一扔,。這時(shí)鼓聲頓了一下，那個(gè)不定時(shí)的炸彈好像逐漸變大,，快爆了,！我嚇了一跳，拿著那朵花遲遲不動(dòng),，好像一塊石頭似的,。聲音又響了起來，我這才反應(yīng)過來,，于是我把那燙手的炸彈往后一扔，心里的大石頭終于落了下來,。

他無可奈何的站了起來,，他剛站好就唱到，兄弟啊,，兄弟啊,，想你啊……而同學(xué)們有的捂著耳朵，有的興奮得竟跟著一起唱起來,，有的則無動(dòng)于衷的坐在那……

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十一

“啊巴,，啊巴……哈哈哈”同學(xué)們在一瞬間突然大發(fā)笑起來。發(fā)生了什么,，原來是同學(xué)們在玩擊鼓傳花呢,。

林老師又給我們玩了一個(gè)游戲，就是擊鼓傳花,。顧名思義就是擊鼓,，然后傳花，傳到哪,，哪兒就表演,，我們玩了很多局,。

又是新的一輪，接著咚咚咚的響聲,，游戲開始了,。我知道花在眾多惡魔式的同學(xué)手下，一定會(huì)讓全場雞飛狗跳,。果然,，花不是讓全場雞飛狗跳，就是雞飛蛋打,。突然花傳在了我的后桌,，王語欣身上。而且聲音還會(huì)變慢,，可她沒有給我扔,，扔向了別處，我心里有些感動(dòng),，又有些膨脹,。鼓聲又加快了，閑到要死的我就開始裝死了逼,，身旁邊那幾個(gè)人看向我,，然后和我一起裝逼。

花不經(jīng)意的來到我的左桌,，趙正陽身上,，他一驚一乍，手忙腳亂的,，飛速撿起來,。在給我之前，他就在我面前晃來晃去,，好像在想：反正這聲長著呢,，直到等到聲音慢了些再給她，也沒事,。他沾沾自喜,，手舞足蹈，晃得越來越狠,，他那兩只眼睛都快瞇成了一條縫,，嘴角就像被彈簧彈起似的，越來越高,，腰在那兒搖啊搖啊,，感覺衣服也能被他搖起，腿就像在練蹲馬步似的，彎彎曲曲,，不倫不類,，我都覺得他是一個(gè)外星人，在我身前跳,，恐怕就差一句：“你打我啊,，抓我的花啊,！”

他剛嘚瑟沒三秒,，鼓聲好像在欺負(fù)他，早不停晚不停,，就在我抓住前停,，這可為難他了，老師說過不表演可是得作文加一行啊,，趙正陽無可奈何,，只好演了。他趴在地上,，啊一陣喊聲從我耳邊到來,，然后我就死了，死的無緣無故,。

“哈哈哈……”那陣笑聲突如起來,，一場游戲就歡樂的結(jié)束了，雖然很普通,，但我們又很想念這個(gè)游戲,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十二

“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來,，教室里正在開演唱會(huì),，你猜我們在干什么？沒錯(cuò),，我們在玩擊鼓傳花的游戲,。

游戲規(guī)則是只要林老師的擊鼓聲停止,，手拿花的人要表演節(jié)目,，游戲還沒開始，有的同學(xué)就摩拳擦掌,，躍躍欲試了,。

正當(dāng)紅領(lǐng)巾接到我手上的時(shí)候，我的心仿佛像一只小兔子一樣上躥下跳,，與此同時(shí)我緊皺眉頭,，眼睛瞇成了一條縫。似乎想與他決一死戰(zhàn)，咚咚咚響聲并沒有停止,，我松了一口氣,。

到現(xiàn)在為止，那首歌依然在我的耳邊響起,，真想再玩一次擊鼓傳花的游戲,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十三

傳泥并不是大家想的傳泥巴，而是類似于擊鼓傳花的游戲,，傳遞的物品是彩泥,。今天下課的時(shí)候，我和周子欽,、韓欣格,、楊嶺晨一起玩?zhèn)髂嗟挠螒颉?/p>

游戲規(guī)則是在30秒的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們把泥一個(gè)一個(gè)的傳給下一個(gè)同學(xué),，時(shí)間一到,，泥在誰的手上，就歸誰表演節(jié)目,。

游戲開始了,，裁判一聲喊開始，我們一個(gè)個(gè)連忙接過泥,，趕緊又傳出去,，大家手忙腳亂，卻玩的不亦樂乎,。所有的同學(xué)都擔(dān)心時(shí)間了,，泥會(huì)停留在自己手里，一想到這里就不由自主地緊張起來,。幾盤游戲玩下來,，我觀察到周子欽總是像個(gè)“老婆婆”動(dòng)作慢悠悠的，好像不在意時(shí)間的流逝,，然而每次就在最后一秒,，她像箭一般地把泥傳給下一個(gè)同學(xué)?！皶r(shí)間到”裁判一聲令下,，她的“鬼計(jì)”就這樣成功了。

站在周子欽后面的韓欣格,，大大方方走到我們中間,，抓了抓腦袋，突然,，她大聲說：“我給大家背一首古詩吧,?！彼贿叡常贿呑鰟?dòng)作,，顯得十分陶醉,。

新一輪的游戲開始了，周子欽一次也沒輸過,，其他的同學(xué)都表演好幾次了,。這樣下去，大家都會(huì)退出,，游戲就玩不了了,。我得想想辦法，讓周子欽輸一局,，表演個(gè)節(jié)目,，讓大家開心開心。

泥在我們手中傳了一圈又一圈,，傳到第三圈時(shí),，我把泥緊緊地握在手中，像八十歲的老太太,，慢悠悠地把泥遞出去,，“5，4,，3,，2”在最后一秒，我把泥傳到了周子欽的手中,，隨著裁判宣布“時(shí)間到,。”哈哈,，終于輪到周子欽了,，大家歡呼起來?！爸茏託J,，快表演…”她紅著臉，在大家面前唱起了《兩只老虎》,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十四

今天早上,，婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個(gè)游戲,。

游戲的規(guī)則是：“音樂一開始,，第一個(gè)人就把花傳給第二個(gè)人,，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……,，以此類推,。當(dāng)音樂停止的時(shí)候，拿到花的同學(xué)就要上臺表演一個(gè)節(jié)目,?！惫饴犳面媒憬阒v游戲規(guī)則，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮得不行了,。

游戲結(jié)束了,，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏,，同學(xué)們展現(xiàn)出了風(fēng)趣幽默的一面,，我也獲得了婷婷姐姐的獎(jiǎng)品---棒棒糖，心里美滋滋的,。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十五

“我還是從前那個(gè)少年沒有一絲改變……”葛宇航在認(rèn)真的唱著。其他同學(xué)在伴奏,，有的拍手,，有的拍桌子，有的和他一起唱,，原來我們在玩擊鼓傳花,。

游戲規(guī)則是：老師在前面擊鼓，同學(xué)們在后面?zhèn)骰?，鼓聲停后,，花在哪，誰就做一個(gè)表演,。

林老師站在前面擊鼓,，咚咚咚，好像海浪,。聲音忽大忽小,，同學(xué)們在下面?zhèn)鳎械娜藗鞯煤芸?，有的人很慢,，玩了很多局，我覺得最好玩的是劉奕洋傳的那一局,。

林老師開始了擊鼓,，同學(xué)們一聽到那聲音就開始了傳花，花好像快要爆的炸彈,，跳到了我前面的同學(xué)桌上,。他一看，這花在他的桌子上,，手把花一抓,，腰一轉(zhuǎn),，收一放，這花就掉在了我桌子上,。我不小心分了神,，還好在鼓聲的提醒下，我急忙手一抓把他高高舉在空中,，轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,，把花鏟了下去。傳著傳著,，傳到了劉奕洋的座位,，劉奕洋把花拿在手里，站了起來,，迷迷糊糊的問傳給誰啊,，還時(shí)不時(shí)搖搖頭，看著他前面的人或者后面的人,，結(jié)果鼓聲停了,，他只能開始他的表演——?jiǎng)佣洹?/p>

“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變……”我心中還會(huì)想起那首歌,，期待下一次的擊鼓傳花,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十六

“耶！太棒啦,！”咦,，這是怎么回事？哈哈,，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦,！

晶晶老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們，老師擊鼓,，鼓聲停,，花落在誰家誰就表演一個(gè)節(jié)目哦！”

“好嘞,！”我們大叫道,，興奮極啦。

游戲開始了,，老師拿筆當(dāng)鼓槌,，用黑板當(dāng)鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞,。我咬緊牙關(guān),，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時(shí)候,，鼓聲變快了,，我緊張地發(fā)起抖來,，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了,，好在鼓聲沒停。

“停,！”晶晶老師大喊一聲,，我們好奇地轉(zhuǎn)過頭，看見“花”在董俊豪手里,，就起哄,，叫他快點(diǎn)兒上去，但是無論我們招呼他,，他都不上去,，好像屁股被粘住了一樣，滿臉通紅,，好像手里的“花”是炸彈,，已經(jīng)把他炸悶了。

馬上,，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開始了：我們一個(gè)個(gè)滿臉通紅,，亂“跑花”，周雨大概太急了,，一“跑”那花呀竟“飛”過了楊浩軒,，“跳”到了章曹涵的桌上......

時(shí)間過得真快，要下課了,，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了,，我們都意猶未盡，好想再繼續(xù)玩下去,。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十七

“咚——咚,！咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們在做什么呢,？我們在玩擊鼓傳花的游戲,。

陳老師準(zhǔn)備好了物品：小堂鼓，鼓槌和花,。同學(xué)們都雀躍歡呼的,，似乎都等不了陳老師說完游戲規(guī)則，就迫不及待地想要開始游戲,。只聽到陳老師說要選一位同學(xué)打鼓,。陳老師選我了？不,，并沒有,，倒是讓考了一百分的學(xué)霸潘均澎來打鼓,。

游戲準(zhǔn)備開始了，只見他背對著同學(xué),，眼睛蒙上紅領(lǐng)巾,，一手拿著鼓槌，陳老師一聲令下,，游戲開始了……全班的同學(xué)都憋著一肚子的問題：“花落誰家,？”“會(huì)不會(huì)傳到我這？”“他（她）會(huì)表演什么節(jié)目,？也許那朵花也是第一次被當(dāng)成燙手山芋,，人人丟吧！忙亂中,，王億洲的手差點(diǎn)“打結(jié)”了,，袁振允激動(dòng)地站立起來，我則表情失去管理,，并發(fā)出奇怪的聲音,，各種奇形怪狀的都有?；◤囊粋€(gè)個(gè)同學(xué)手中穿梭著,，時(shí)不時(shí)還從同學(xué)的桌子上一躍而過。

在游戲進(jìn)行中的幾秒內(nèi),，只見屠欣琪若有所思地接過花,，還沒來得及做出反應(yīng)，就被滕恒瑞一把抓過,，鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的,，嘎然而止，逗得全班哄堂大笑,。

就這幾秒鐘內(nèi),，看著好笑，但反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力和思維能力,。你看,，要是你停頓一下，再把花傳給別人,，那別人拿到花時(shí)鼓聲停止的可能性會(huì)不會(huì)更大,？再換個(gè)情景，當(dāng)你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過花,，要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時(shí),，鼓聲會(huì)不會(huì)剛好停止？急性子同學(xué)失策了。這都有可能,。

小游戲,，大道理。

記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十八

“咚咚……哈哈……”只聽見大叫一聲,，緊接著“哐”的一聲,。進(jìn)去一看，原來趙正陽全身扒在了地上,，跟死了沒什么區(qū)別,。你知道我們在做什么游戲呢？其實(shí)是擊鼓傳花的游戲,。

你們知道這個(gè)游戲的規(guī)則是什么嗎,？我的游戲規(guī)則就是一個(gè)人打鼓,，一個(gè)人傳花,。

游戲開始了，接著又傳出了咚咚的聲音,，在教室里回蕩,。又看見朱延拿花扭動(dòng)著腰,，就像跳海藻舞一模一樣,。當(dāng)傳到我的時(shí)候，我的心里特別緊張,，我皺起了眉頭,，我的心臟一直七上八下，真不希望是我上臺表演,。正想著,，我一手把花搶了過來，直接傳給了下一個(gè)人,。正在這樣傳花的時(shí)候,，突然“停！”的一聲,，周延剛剛準(zhǔn)備給傳給下一個(gè)人的時(shí)候,，他一聽到就驚呆了，跟一棵樹立在那里一動(dòng)不動(dòng),，大家齊聲喊到：“歡迎,，歡迎，熱烈歡迎……”于是,，他站了起來,，嗚嗚的胡說八道起來。我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲,，我們大聲叫道：“你在講什么鬼?。　?/p>

激烈的游戲終于結(jié)束了,，我們那一天玩得特別開心,，接著，又傳來了咚咚的聲響,，哦,，原來是下一輪比賽又開始了。