心得體會是在學(xué)習(xí)或工作中總結(jié)自己的感受和思考的重要方式。要寫一篇完美的心得體會，首先要對自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié),。以下是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會范文,，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考,。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇一

今天有幸聆聽了胡校長有關(guān)學(xué)校管理的講座，受益非淺。學(xué)校教育是推動社會進(jìn)步的主陣地，為了更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo),，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，必須加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,，通過學(xué)習(xí),。我得到如下-體會。

一．制度要健全,，執(zhí)行要得力,。

實行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”,，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束,，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行,，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就不會落實到實處,。

完善各種制度,，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人,，激勵人是我得到的第一個啟示,，第二個啟示是制度要細(xì)致化。反思我們的學(xué)校管理，建立科學(xué)的評價制度我認(rèn)為要做好“五定”工作,。即：定崗,、定員、定人,、定工作量和定工作崗位職責(zé),。要進(jìn)行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事,。根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟,、能力高低、性格特點等擇優(yōu)上崗,，做到知人善用,、揚長避短、人盡其才,。學(xué)校要建立科學(xué)的選人,、用人、監(jiān)督,、評價等管理制度,，實行嚴(yán)格的管理程序。

二,、監(jiān)督要到位,，反饋要及時。

在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭,，偏離正常軌道的趨向和意想不到的'突發(fā)事件。有問題并不可怕,，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整,，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題,。這就要求學(xué)校的校干,、監(jiān)督人員要明察秋毫，及時反映,，但是在我們的工作中往往存在礙于情面,，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花,，對于存在的問題也是睜一只眼閉一只眼,。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要糾正思想,，為了學(xué)校,、教師,、學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，做到及時監(jiān)督和反饋,，不能怕得罪人,。

“管’需要勇氣，“理“需要智慧,。在此我也想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

任何學(xué)校管理的核心都是人,，教師們是一個個活生生的人，他們有思想,，有感情,，有獨立的人格，有各種需要,，渴望自身價值的實現(xiàn)――這些正是作為生命體的人的主要特性,。學(xué)校管理要正視這特性，在注重管理的科學(xué)化,、有序化的同時,，確立生命意識，關(guān)注生命,，以教師的發(fā)展為本,，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進(jìn)行民主管理,。做到人人有事做,，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢業(yè)業(yè)做事,、事事認(rèn)認(rèn)真真做好;人人高興愉快和諧做事,，事事高質(zhì)高效低耗完成。要達(dá)到這一目標(biāo),，就要靠以人為本,，以人為核心的文化管理和人的極強(qiáng)的事業(yè)心來實現(xiàn)。要做到愛護(hù)人,、關(guān)心人,、尊重人、善用人,、培養(yǎng)人,、滿足人在物質(zhì)和精神、生理和心理等方面的需求,，培養(yǎng)集體精神和合作意識,，建立合諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好優(yōu)越的工作環(huán)境和條件,，充分體現(xiàn)出每個人的人生價值,。這樣的管理就是最優(yōu)化的管理。管理的最高境界是最大限度地激活每一個成員的發(fā)展動力,。因此,，在學(xué)校的常規(guī)管理工作中我覺得要善于運用激勵手段，經(jīng)常給師生鼓勵加油,，讓全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同發(fā)展的力量永不衰竭。

作為教育的管理者,，要努力為教師營造和諧的內(nèi)在環(huán)境,，主動為教師排憂解難。把“五心三情”貫穿于日常管理工作中,，即對教師要真心呵護(hù),，誠心關(guān)懷，耐心扶助,，細(xì)心體察,，全心依靠，做到思想工作灌注情,，物質(zhì)激勵富于情,，精神鼓勵滿含情。這樣,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就如點點甘霖滋潤教師心田,，“真心換來誠心，熱情換來激情”,，教職員工心往一處想,，勁往一處使，忘我工作,，就像童話故事：風(fēng)和太陽比賽誰能把路人的棉襖脫掉,，風(fēng)使勁吹，結(jié)果是越吹路人越裹得緊,，而太陽只是給他溫暖,，路人很快就熱得脫了棉襖。就像秦曉華校長在假期培訓(xùn)會上講的一樣,，有時做工作只為一個“情“字,。

通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí)，我一定嚴(yán)格要求自己,，按照要求,，力爭學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認(rèn)識,。

通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí),，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下,，積極貫徹新課程理念,。在這個前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則,，我們只有理論聯(lián)系實踐,，行動上才能跟上步伐。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。

1、實行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序的行為習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”,，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行,，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度,，在制度面前人人平等,，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認(rèn)為只是一種手段,，它是一種宏觀上的要求,，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度,。

2,、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里,，考核是工作做的是否到位,，工作質(zhì)量如何的一種評價方式，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的工作考核方案,，就很難評估工作效率和工作質(zhì)量,。應(yīng)此我認(rèn)為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并做到全面細(xì)致,。

三,、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實,、檢查,。

教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我認(rèn)為我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)-教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體,、落到人,、檢查及時、檢查到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié),，教學(xué)管理容易變成癱瘓,，教學(xué)活動很難正常有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上,。

四,、各項校驗活動井然有序的開展

1、認(rèn)真鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到心中有數(shù)。上課時,，對所有的知識點做到了如指掌,，傳授時才能做到游刃有余，這樣,，學(xué)生就會在心里佩服你,，就會喜歡上你的課，上課時也會認(rèn)真聽講,。

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2,、認(rèn)真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取長補(bǔ)短。

3,、組織好每期考試工作,。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。

通過這次的培訓(xùn)深刻認(rèn)識我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，努力培養(yǎng)造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。應(yīng)此,，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇二

近年來,，學(xué)校對于政教管理的重視程度逐漸加大,，政教管理是指學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行政治和宗教意識形態(tài)教育管理的一種制度和規(guī)范。作為學(xué)校的學(xué)生,，我深切感受到了政教管理對我們的深遠(yuǎn)影響,。在這方面的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中，我收獲良多,。接下來,，我將結(jié)合自身經(jīng)驗和感受，就學(xué)校政教管理對學(xué)生的作用,、我個人在政教管理中所經(jīng)歷的變化以及學(xué)校政教管理的不足之處進(jìn)行探討,。

首先，學(xué)校政教管理對學(xué)生的作用是巨大的,。作為學(xué)校的學(xué)生,，政教管理對于我們形成正確的政治和宗教觀念具有重要的意義。政教管理通過各種組織形式,，如團(tuán)隊活動,、講座和課程設(shè)置等，讓我們接觸并了解到黨的基本原則,、國家發(fā)展方向和宗教信仰的重要性等內(nèi)容,。這使我們從小就形成了正確的政治和宗教價值觀，增強(qiáng)了我們的國家意識和社會責(zé)任感,。同時,，政教管理還通過學(xué)習(xí)政治和宗教知識，培養(yǎng)了我們的思辨能力和創(chuàng)新精神,，促進(jìn)了我們的全面發(fā)展,。總之,，政教管理對我們的成長和發(fā)展起到了積極的作用,。

其次，我在政教管理中經(jīng)歷了很多變化,。首先,，政教管理讓我更加懂得了取舍。通過學(xué)校組織的各種政治和宗教活動,，我了解到了許多優(yōu)秀的政治家和宗教領(lǐng)袖的故事和人生經(jīng)歷,。他們的不懈努力和為人民奉獻(xiàn)的精神深深地觸動了我，讓我明白了人生的價值和意義，也使我更加懂得了在面對選擇時如何抉擇,。其次,，政教管理培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在一些政治和宗教團(tuán)隊活動中,，我經(jīng)歷了組織和領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會,，通過與團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)作,，我逐漸學(xué)會了如何統(tǒng)籌安排和激發(fā)團(tuán)隊的士氣,，這對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展都有著積極的推動作用,。

然而，學(xué)校政教管理也存在一些不足之處,。首先,，政教管理在內(nèi)容上有時候過于注重理論知識的灌輸,，缺乏實踐和案例的學(xué)習(xí),。政治和宗教是實踐和思考的產(chǎn)物，過分強(qiáng)調(diào)理論知識的傳授容易陷入死記硬背和機(jī)械式的學(xué)習(xí),，不能真正激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,。其次，政教管理在培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感方面還有待提高,。在政治和宗教活動中,，學(xué)生往往被動接受，缺乏自主選擇和參與的機(jī)會,。這種模式容易形成一種“簡單化”的思維模式,，削弱了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。最后,，政教管理在對多元文化的尊重和包容上存在一定的局限性,。政治和宗教是多元的，不同的政治和宗教觀念應(yīng)該受到尊重和理解,。然而,，在學(xué)校政教管理中，過于強(qiáng)調(diào)一種意識形態(tài),，缺乏對其他政治和宗教觀念的了解和包容,。

為了更好地發(fā)揮政教管理的作用，學(xué)校應(yīng)該不斷改進(jìn)政教管理的方式和方法,。首先,，加強(qiáng)實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,。政治和宗教是實踐和思考的產(chǎn)物,，通過實際操作和案例學(xué)習(xí)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識,。其次,，政教管理應(yīng)該更加注重學(xué)生的自主性和責(zé)任感。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)選修課程,、組織研討會和社會實踐等形式，讓學(xué)生更好地參與進(jìn)來,，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力,。最后，學(xué)校政教管理應(yīng)該更加尊重和包容多元文化,。政治和宗教的多元性是不可忽視的,，學(xué)校應(yīng)該注重對不同政治和宗教觀念的宣傳和講解，培養(yǎng)學(xué)生的寬容心態(tài)和全球視野,。

綜上所述,，學(xué)校政教管理對學(xué)生的影響是巨大的，它為我們的成長和發(fā)展提供了平臺和機(jī)會,。同時,，我在政教管理中也收獲了很多，我在取舍,、組織和領(lǐng)導(dǎo)才能等方面都有了很大的提升,。然而，學(xué)校政教管理也存在一些問題,，包括注重理論知識的灌輸,、缺乏實踐和案例學(xué)習(xí)以及對多元文化的尊重和包容性不足等。因此,，學(xué)校應(yīng)該不斷改進(jìn)政教管理的方式和方法,，加強(qiáng)實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生的自主性和責(zé)任感,，尊重和包容多元文化。只有這樣,，我們才能更好地從政教管理中受益,，并為社會作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇三

12月2日至4日,，我在x市高等?？茖W(xué)校參加了培訓(xùn)。先后聽等多位專家的精彩講座,。

現(xiàn)為民盟人士,，但曾從事多年的教育基層及領(lǐng)導(dǎo)工作,，他講座的題目是《從理解到行動》——現(xiàn)代教育背景下的學(xué)校管理。主要是觀點的核心就是“責(zé)任”,。且看看別的學(xué)校的理念吧,。

“沒有責(zé)任是辦不好學(xué)校的”

“同扛責(zé)任興偉業(yè)，共聚智慧迎四星”

確實,，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,，教師有教師的責(zé)任，班主任有班主任有班主任的責(zé)任,，如果各司其職,，學(xué)校就會變得更有序。

“沒有執(zhí)行,，一切都是空談!”這也是他引用的觀點,。是的，“知道不等于得到”,，能想到是好的一步,，如果能想到能做到，就更好了,。比方說,，上完某一課后真的有些想法，抑或收獲,，也就是反思，記錄下來,，今后在教學(xué)實踐中切實運用起來,，這就是能想到能做到了。再如每人的論文,、案例,，獲獎的不少，也可以說教研水平也不低了,，如果也將這些較為系統(tǒng)的教學(xué)心得滲入自己的教學(xué)實踐中,，也是想到做到了。

任一鳴先生也介紹了教育專家葉瀾關(guān)于一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),，在些摘錄如下,，與大家共同借鑒。

葉瀾：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),。

a有意義的課,，即扎實的課(立意要高)。

b有效率的課,，即充實的課(信息量,、導(dǎo)入,、興趣與難度)。

c有生成性的課,，即豐實的課(學(xué)得與習(xí)得,、課堂資源的豐富性)。

d常態(tài)下的課,，即平實的課(學(xué)生導(dǎo)向,、避免不必要的表演)。

e有待完善的課,，即真實的課(抓住一二個細(xì)節(jié),、解決一二個問題、留下一二句名言),。

是一個巾幗英雄,，她是鎮(zhèn)江實驗中學(xué)的教導(dǎo)主任。三個月攻下了研究生——這是何等的毅力與智慧?然后在攻讀研究生的過程又只身赴北京應(yīng)聘赴新加坡執(zhí)教——成功,，最讓我佩服還是她最后還是選擇了歸國路,，在十倍于國內(nèi)工資待遇的誘惑面前毅然選擇了歸國。她講座的題目是《尊重生命尊重規(guī)律》——讓每一個生命都燦爛,。

她的主要觀點有：

一,、建立團(tuán)隊是第一要務(wù)。包括干部隊伍建設(shè),、教師隊伍建設(shè),、學(xué)生隊伍建設(shè)。

二,、正確對待學(xué)生,。

三、工作要有理念,、思路,、措施、效果,。

四,、教育要關(guān)注細(xì)節(jié)，學(xué)會移情,。

五,、以文化熏陶學(xué)生。

本學(xué)期初,，前往北京三十五中連聽了五節(jié)課,，發(fā)出了“現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育已到了非抓不可的地步了?！钡母锌?。是啊,，現(xiàn)在，從小學(xué)開始,，孩子的負(fù)擔(dān)特別重,，“減負(fù)!減負(fù)!”喊了多年，最后落得個學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重,。學(xué)生的品行也有每況愈下的走向,，在乘坐1路車，幾乎看不到學(xué)生讓座,，學(xué)生的立他行為與品行可見一斑,。

她在講座中提出一個觀點：用最簡潔明了的理念做最務(wù)實高效的工作。這個觀點與其他授課專家有共通之處,，也許這就是時下流行的新的教育理念吧,。

在對待孩子方面她還真有一套，她舉了一個她與兒子的故事：

她下班回家,，到了家門口,，發(fā)現(xiàn)自己的兒子站在樓下的草地上，沒有回家,。她就上去問,，問他為什么不回家，兒子沒有回答,。她又問,，兒子終于說，說出來媽媽會罵他的,。她就說：“兒子,，說吧，媽媽不罵,。”兒子疑惑地問：“真的嗎?”“什么事,，說吧,，媽媽保證不罵?！眱鹤咏K于說了,，原來這次考試考砸了，只考了七十幾分,。她聽了后,，雖然知道在二年級這樣的成績意味著什么，但她沒有罵兒子,，對兒子說了幾句話：“兒子,，你敢說出你的這次考試沒考好,，說明你是很勇敢的;這次考試你沒有考好，你心里很難過,，說明你是一個要求上進(jìn)的好孩子;你以為你這次考試的收獲僅是七十幾分嗎,，失去的二十幾分也是收獲，它能讓你知道自己哪兒學(xué)得不踏實,，走,，回家，先吃飯,，呼過飯我們一起來看看哪兒沒有學(xué)好,。”好經(jīng)典的一個故事,，感人而育人,。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇四

4月1日、2日,，教育局組織了創(chuàng)建教育強(qiáng)縣暨現(xiàn)代學(xué)校管理培訓(xùn),。參觀學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大,，巨大的收獲是不容置疑的,。通過參觀華陽學(xué)校、府谷中學(xué)的部室管理,，我全方位地了解了檔案管理工作的重要性,、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向,。雖然,，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向,，它促使我不斷地思索,，不斷地進(jìn)步。

下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,、收獲和體會,。

一、規(guī)范化,、科學(xué)化的檔案管理,，是學(xué)校必須做好的一項基礎(chǔ)性工作。

當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)和信息時代,，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源,。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源,，作為學(xué)校教學(xué),、教研,、師生評價、學(xué)籍管理及各項等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作,，在學(xué)校管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用,。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性,。

整理,、立卷、歸檔,、鑒定與統(tǒng)計等管理工作提供基礎(chǔ),，體現(xiàn)檔案的價值所在。

檔案工作既是一項業(yè)務(wù)性工作,，又是一項管理服務(wù)性工作,。這就要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實實的業(yè)務(wù)功底,，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識,。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段,、方式,，給檔案管理人員提出了更高的要求。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇五

近年來,，隨著教育體制不斷完善和教育改革的深入推進(jìn),，學(xué)校政教管理也成為了廣大學(xué)生關(guān)注的焦點。作為學(xué)生,，我有幸親身體驗并深刻感受到了學(xué)校政教管理的重要性和意義,。通過參與班級組織、學(xué)習(xí)紀(jì)律要求和生活管理,，我認(rèn)識到學(xué)校政教管理對學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有不可忽視的作用,。通過自己的親身體驗，我得出了以下幾點心得體會,。

首先,，學(xué)校政教管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。在學(xué)校,，學(xué)生必須遵守各項紀(jì)律和管理規(guī)定，如學(xué)習(xí)時間的安排,、作業(yè)的完成和考試的準(zhǔn)備等,。這些都要求學(xué)生嚴(yán)格按時按要求進(jìn)行，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識和自我管理能力,。我記得,，在初中的時候,，老師要求我們每天都要寫寫五線譜，雖然很累,，但我堅持堅持寫了一年,，從一開始的寫痛到后來的熟練擅長，我意識到自己的堅持和努力是有回報的,。這種自律的意識和能力不僅對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助,，而且也為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次,，學(xué)校政教管理有助于形成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)校的政教管理要求學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上自律，還要約束自己的行為舉止,。比如,，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)在課堂上玩手機(jī)，要求學(xué)生要注意文明用語和禮貌待人等等,。這些行為規(guī)范和要求都是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。我還記得，我們班曾組織了一次義工活動,，到社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生,。在活動中，我深感到了身為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，也體驗到了幫助別人的快樂,。這種社會實踐的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)校對于學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)的重要性。

再次,，學(xué)校政教管理能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀?，F(xiàn)今社會，價值觀多元化,，學(xué)生在發(fā)展道路上容易迷失方向,，因此，學(xué)校的政教能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確的價值觀引導(dǎo)和價值觀教育,。學(xué)校政教管理要求學(xué)生在面對誘惑和矛盾時能夠勇于拒絕,，保持自己的獨立思考和價值定位。通過晚自習(xí)組織的講座和座談會,，我聽到了許多老師的經(jīng)驗分享和人生感悟,。這些言傳身教與我年輕的心靈產(chǎn)生了共鳴，也讓我明白了什么是真正的價值和成功,。在這樣的引導(dǎo)和督促下,，我能夠更好地審視自己，確立自己的人生目標(biāo)和價值追求。

最后,，學(xué)校政教管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識,。在學(xué)校的班級組織和團(tuán)隊活動中，學(xué)生們需要相互合作,，共同完成任務(wù)和目標(biāo),。這種合作與競爭的結(jié)合能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通協(xié)調(diào)能力。我還記得,，在一次生物課上,，老師讓我們分組進(jìn)行實驗，通過分工合作和相互幫助,，我們的實驗成果非常出色,，這給我們班級樹立了一個優(yōu)秀的典范。這樣的團(tuán)隊合作也讓我學(xué)到了在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)自身價值和目標(biāo)的重要性,，同時也培養(yǎng)了我與他人和睦相處和合作共贏的能力,。

綜上所述，學(xué)校政教管理對學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的作用,。通過參與班級組織,、學(xué)習(xí)紀(jì)律要求和生活管理，學(xué)生能夠培養(yǎng)自律能力,、形成良好的行為習(xí)慣,、樹立正確的價值觀和培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。學(xué)校的政教管理為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的保障和支持,，同樣也是學(xué)生成長道路中的重要一環(huán),。因此，我們必須認(rèn)真對待學(xué)校的政教管理,，充分利用這個平臺,，在做好學(xué)業(yè)的同時，全面培養(yǎng)和提升自己,。只有在這樣的環(huán)境和指導(dǎo)下,，我們才能成為有品德、有才能且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇六

11月29,、30號在泰安泰師附小參加了“泰安市中小學(xué)校長師德管理專題培訓(xùn)班”,。培訓(xùn)先由市教育局局長鞠允平講話，之后聽了德州市教育局工會主任劉民生老師,、北京市二中杜福棟校長的專題講座和泰山區(qū),、新泰市、寧陽縣及泰山區(qū)泰前中學(xué),、新泰汶南初中,、肥城三中、泰安英雄山中學(xué)、東平彭集中學(xué)的經(jīng)驗交流報告,。兩天的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,，對加強(qiáng)師德建設(shè)的迫切性、重要性,、可行性,、可操作性又有了更深的了解和認(rèn)識。

國無德無德不興,，人無德不立,。百年大計，教育為本,，教育大計,，教師為本，教師大計,，師德為本,。師德建設(shè)的最終目的是讓每一位教師都成為名師、人師,。

為什么有些學(xué)生不能體會出教師對他的愛呢,，有時反而對教師的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,，原來教師的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在教育教學(xué)過程中的一點一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就像扎根海島,、扎根祖國邊疆的那些老師,，正是她們那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦，是我們教師努力的方向,。作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平及文明禮儀風(fēng)采,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵,、鞭策學(xué)生。

高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己,。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說臟話,、時時刻刻注意教師文明禮儀等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)管理中,、在學(xué)校師德建設(shè)的工作中發(fā)揮重大作用,。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇七

民主是管理的一個非常重要的因素，讓全體教職工參加到學(xué)校的管理中來,。大家一起參加學(xué)校的管理和決策,。讓全體教職工感覺到學(xué)校就是大家的學(xué)校，大家都需要為學(xué)校做出貢獻(xiàn),。制度化的過程就是民主的重要過程,，制度需要通過民主制定，這是大家制定的制度來管理大家,。

科學(xué)是非常重要的一點,，這里需要研究，需要探索,，尋找科學(xué)的方法,，合理的方法進(jìn)行管理,。如果只有民主沒有科學(xué)，有時候也會適得其反,，造成混亂,。所以需要校長和教師們都要去研究，去探索,，尋找科學(xué)的方法進(jìn)行管理,。

教師與學(xué)生的關(guān)系是教育教學(xué)中的一個非常重要的關(guān)系，在這個關(guān)系的處理過程中教師的心態(tài)非常重要,。教師是平和的，真心為學(xué)生好的,，那么師生關(guān)系就會很和諧,，整體教育就會輕松快樂得多。

教師和教師之間的關(guān)系處理,，教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系處理,。也看心態(tài)，如果經(jīng)常保持感恩的心,，那么一切都會成為享受,。

享受的心態(tài)是魏老師鼓勵教師和學(xué)生都應(yīng)該具有的心態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)要有享受的心態(tài),，一切都可以當(dāng)成享受,。老師也可以把各種事情和工作當(dāng)成享受，那么就會慢慢的愛上這種工作,，因為享受會讓人產(chǎn)生好的感覺,。

教育教學(xué)的觀念非常的重要，教師是校長的助手,，學(xué)生是教師的助手,。大家通力合作是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。如何調(diào)動教師及學(xué)生的積極性,，如何讓教師和學(xué)生都配合把事情做好很關(guān)鍵,。

現(xiàn)在的教育教學(xué)環(huán)境和以前有所區(qū)別，現(xiàn)在的師生觀念,，家長和教師之間的關(guān)系等都和以前有所區(qū)別,，教師的教育教學(xué)理念如果沒有轉(zhuǎn)變，那么將會非常的難受,，決定教育教學(xué)工作無法開展,。

教師的教育教學(xué)活動開展應(yīng)該轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主體的觀念中來，認(rèn)真思考,，認(rèn)真研究學(xué)生的基礎(chǔ)和基本情況,，盡量做到因材施教,，學(xué)生的基礎(chǔ)是教師教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)中的內(nèi)容還很多,，需要我們不停的學(xué)習(xí)和吸收,，我們的要努力學(xué)習(xí)，做一個學(xué)習(xí)型的老師,。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇八

根據(jù)縣局工作安排,，我校校委會于20xx年11月23日到萬豐一中、巨野高級中學(xué),、鳳凰中學(xué)參觀學(xué)習(xí),，開闊了視野，清楚了差距,，收獲頗豐,，下面我淺談一下心得體會，不當(dāng)之處,，敬請指正,。

我們先去的萬豐一中，主干道兩旁的標(biāo)牌,、社會主義核心價值觀主題公園,、孔子廣場等……總之花園、院墻,、教室墻壁,、雕塑等處處充滿文化，花草樹木處處育人,。萬豐一中的校園文化內(nèi)容豐富,，布局合理，大氣上檔次,，開闊了我們眼界,，給我們樹立了榜樣。當(dāng)然整潔的宿舍,、規(guī)范的餐廳也讓我們學(xué)習(xí)了不少,。

在巨野高級中學(xué)，我們主要看了該校的課程建設(shè)以及“互動生成式”的教學(xué)模式,。在展廳內(nèi),，展板詳細(xì)展示了該校的傳統(tǒng)文化課程、藝體課程,、研學(xué)旅課程,、德育課程、地方課程,、校本課程等,，介紹了“互動生成式”教學(xué)模式,，和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。在會議室內(nèi)聽李希祥主任詳細(xì)介紹了“互動生成式”教學(xué)模式,。對高級中學(xué)神往已久,，這次學(xué)習(xí)收獲很大。

在鳳凰中學(xué),，李校長帶我們參觀了學(xué)校錄播室,、展廳、宿舍,、學(xué)生餐廳等,，在學(xué)校我們看到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精細(xì)的后勤管理,。課堂上教師們先進(jìn)的教學(xué)理念,，同學(xué)們互動合作求知探索，使課堂即生動活潑又秩序井然,。宿舍管理精細(xì)化，干凈整潔,，文化氛圍濃郁,；餐廳飯菜豐盛，衛(wèi)生整潔,，就餐秩序井然,。鳳凰中學(xué)不愧為我縣名校中的后起之秀，此次參觀,，受益匪淺,。

返校之后，我校召開了校委會,，就本次參觀結(jié)合自己負(fù)責(zé)的工作談了感受,，一致決定做到以下幾點：

1、校園文化方面：根據(jù)本校的經(jīng)濟(jì)狀況,，結(jié)合本校實際情況,，對學(xué)校校園文化進(jìn)行改進(jìn)，原則是少而精,，有內(nèi)涵,，上檔次，現(xiàn)階段做好宿舍文化,，下一年春天整改花園,。

2、教學(xué)管理方面：完善課程建設(shè),，借鑒高級中學(xué)做法,，把德育管理課程化,，嚴(yán)格落實地方課程和校本課程的開設(shè)。繼續(xù)完善我校的小組合作學(xué)習(xí),，讓我們的教師走出去,，到我縣的名校聽課學(xué)習(xí)，盡快形成我校的教學(xué)模式,。

3,、后勤管理方面：我校宿舍樓剛投入使用，硬件設(shè)施還不完善,，宿舍文化還很欠缺,，我們一定以這次學(xué)習(xí)的學(xué)校為樣板，在力爭早日做到硬件過硬,，文化一流,，管理精細(xì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

總之這次的開放日學(xué)習(xí)讓我們明確了差距,，我們一定以以上學(xué)校為榜樣，學(xué)習(xí)整改,，力爭在短期內(nèi)讓我校有明顯進(jìn)步,。再次感謝縣局組織的這次活動，和三處參觀學(xué)校對我們的熱情招待,，謝謝大家,。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇九

學(xué)校檔案管理是一項重要的工作，它直接關(guān)系到學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和未來的發(fā)展,。通過參與學(xué)校檔案管理的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到檔案管理不僅在實踐中具有重要意義，而且需要相關(guān)的理論知識的支持,。在學(xué)習(xí)中,，我不僅掌握了檔案管理的基本方法和技巧，而且更深入地了解了檔案管理的內(nèi)涵和意義,。

第二段：理論知識的學(xué)習(xí),。

通過學(xué)校檔案管理的學(xué)習(xí)，我了解到檔案管理有其獨特的規(guī)范要求和技術(shù)手段,。首先,，檔案管理需要嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)和制度來進(jìn)行，保證檔案的完整性,、真實性和可靠性,。其次，檔案管理需要做好檔案的分類,、歸檔和整理工作,，確保檔案的有序存放和方便查詢,。此外，檔案管理還需要利用現(xiàn)代化的信息化手段,，提高檔案管理的效率和質(zhì)量,。

第三段：實踐操作的體會。

通過學(xué)校檔案管理的實踐操作,，我深深地感受到檔案管理工作的繁瑣和細(xì)致,。在進(jìn)行檔案整理時,，我必須仔細(xì)檢查每一份檔案的完整性和準(zhǔn)確性，確保不漏掉任何一份重要的文件,。在進(jìn)行檔案歸檔時,，我必須按照分類的原則將檔案放置在正確的位置,，方便今后的查閱,。在進(jìn)行檔案借閱和歸還時,，我必須記錄每一個環(huán)節(jié),，確保檔案的安全和準(zhǔn)確性,。通過實踐操作,，我真切地感受到檔案管理的重要性和艱辛性,。

學(xué)校檔案管理不僅僅是一項繁瑣的工作,，更是一項具有重要意義和深遠(yuǎn)價值的工作。首先,，檔案管理記錄了學(xué)校的歷史和發(fā)展，是學(xué)校的記憶和見證,，對于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要參考價值。其次,，檔案管理保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和管理,，提高了學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,。此外，檔案管理還保護(hù)了學(xué)校和師生的權(quán)益,，確保了學(xué)校內(nèi)部信息的安全和保密。學(xué)校檔案管理的意義和價值不可忽視,，需要我們一直堅持下去,。

通過參與學(xué)校檔案管理的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了檔案管理的理論知識和實踐技能,，而且更深入地了解了檔案管理的內(nèi)涵和意義。學(xué)校檔案管理是一項重要的工作,，它直接關(guān)系到學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和未來的發(fā)展。檔案管理不僅需要嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)和制度來進(jìn)行,，而且需要做好檔案的分類、歸檔和整理工作,。通過學(xué)校檔案管理的實踐操作,，我深深地感受到檔案管理工作的繁瑣和細(xì)致，同時也意識到檔案管理的重要性和艱辛性,。學(xué)校檔案管理不僅僅是一項繁瑣的工作,，更是一項具有重要意義和深遠(yuǎn)價值的工作。檔案管理記錄了學(xué)校的歷史和發(fā)展,，保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和管理，保護(hù)了學(xué)校的權(quán)益和信息安全,。學(xué)校檔案管理的意義和價值不可忽視,，需要我們一直堅持下去。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的檔案管理能力和水平,，并將所學(xué)所得應(yīng)用到實踐中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇十

隨著社會的發(fā)展,，學(xué)校的發(fā)展與變化愈發(fā)迅速，學(xué)生,、教師、管理者,、家長,、社區(qū)等各方的利益日益交錯。在這樣的背景下,，學(xué)校民主管理制度迅速崛起,，給學(xué)校帶來了全新的管理模式。我有幸在這個過程中實踐,，體驗到了民主管理的魅力。本文將分享我的心得體會,，從民主班級評比到優(yōu)秀教學(xué)案例展示，再到學(xué)生會選舉,，以及學(xué)生與老師的對話交流,，透徹認(rèn)識、深刻理解民主管理制度在學(xué)校發(fā)展中的作用,。

第一段：學(xué)校民主班級評比的樂趣,。

在我所讀的學(xué)校中,，民主班級評比是一項比較常見的活動，并在學(xué)校的行政體系中起到了很大的推動作用,，既能調(diào)動同學(xué)們的積極性,，也能提高全班的凝聚力。我所在的班級曾因此活動,，不僅在學(xué)校中脫穎而出,，還取得連續(xù)的優(yōu)異成績，大大提高了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。

在這個過程中,，我的感受是：民主管理是一個凝聚團(tuán)隊的工具。通過班級評比,，同學(xué)們能更多地聚焦于班級共同目標(biāo)的實現(xiàn),。因為評比的過程完全開放、透明,，每位同學(xué)都有了發(fā)言權(quán),，都能發(fā)表自己的看法,。每位同學(xué)都可以為班級發(fā)展提供建設(shè)性的意見和建議，這樣做不僅可以加強(qiáng)班級凝聚力,，還可以讓每個人有更深刻的認(rèn)識,。

第二段：學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例展示的教育意義。

學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例展示是另一個實現(xiàn)民主管理的方式,，在這個過程中,，教師的教學(xué)方法與效果能夠得到同學(xué)與家長的共同認(rèn)可，展示了教學(xué)成果的同時也加強(qiáng)了互動交流,。在這個過程中,，觀察者可以自由地發(fā)言和各自的觀點，對教學(xué)案例進(jìn)行評價,、分析,、總結(jié)。

這樣的過程有益于促進(jìn)教師與同學(xué)之間的溝通,，有助于教師更好地傾聽同學(xué)的聲音,、理解學(xué)生需求，進(jìn)而更好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。同時,，學(xué)生也能更好地理解教師的教學(xué)方式，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力與方法,。

第三段：學(xué)生會選舉是提高學(xué)生民主參與的有效途徑,。

在學(xué)生會選舉中，學(xué)生有權(quán)對候選人進(jìn)行投票,，體現(xiàn)了一種民主自由的意識,。學(xué)校指定老師負(fù)責(zé)監(jiān)督投票過程，確保公平公正,。在學(xué)生干部的選舉過程中,，不僅展示了候選人的能力、品德與人情,，更讓所有參與該過程的同學(xué)意識到了自己可以發(fā)言的權(quán)利,。

在學(xué)生會選舉這個過程中，民主原則和法治原則充分運用,，不僅讓同學(xué)們更好地了解并參與到學(xué)校管理中來，也培養(yǎng)了同學(xué)們的政治意識與社交能力,，讓同學(xué)們在學(xué)校和社會中更好地表現(xiàn)自己,。

第四段：學(xué)生與教師的對話交流加強(qiáng)了師生關(guān)系。

民主管理不是僅僅在學(xué)生與家長之間,，也應(yīng)建立在教師與學(xué)生身上。學(xué)生與老師之間的對話交流,，有助于促進(jìn)師生之間的溝通,，增強(qiáng)學(xué)生的參與性,。在老師們的協(xié)助下，同學(xué)們能夠更好地表達(dá)自己的意見,、想法和觀點，同時老師們相應(yīng)地進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。在這個過程中，老師與同學(xué)的相互理解也得到加深,，學(xué)校師生關(guān)系更加和諧,。

第五段：總結(jié),。

民主管理模式在學(xué)校中具備了不可估量的作用，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生參與,，還能夠讓學(xué)生學(xué)會溝通合作,，獲得更多的尊重和認(rèn)可,，讓學(xué)校的管理更加透明、公開,、民主。學(xué)校管理者應(yīng)更加注重推進(jìn)民主管理的實現(xiàn),，讓更多的學(xué)校進(jìn)入一個高效課堂,，為學(xué)校的發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇十一

學(xué)校五項管理是一種有效的管理方法,，可有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和個人素質(zhì),。在我升入高中的這一年，我有幸接觸到學(xué)校五項管理,，并深入學(xué)習(xí)和運用這一理論,。通過認(rèn)真實踐和總結(jié),，我深刻理解到學(xué)校五項管理的重要性和價值,，并在實際學(xué)習(xí)中取得了不錯的成績。本文將分享我在學(xué)校五項管理學(xué)習(xí)過程中的心得體會,。

第二段：明確目標(biāo)和制定計劃,。

學(xué)校五項管理的核心在于明確目標(biāo)和制定計劃,。而要想明確自己的目標(biāo),，就需要有清晰的人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我通過和自己深入溝通,，認(rèn)真思考和分析，最終確定了自己的目標(biāo)：在高中三年內(nèi)全面發(fā)展,、取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我制定了詳細(xì)的計劃，比如每天設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，用閑暇時間參加學(xué)術(shù)講座和輔導(dǎo)班等。通過明確目標(biāo)和制定計劃,，我將各項任務(wù)合理安排,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

第三段：集中注意力和自律。

學(xué)校五項管理提醒我們要集中注意力和保持自律,。學(xué)習(xí)過程中,，我時常會面臨各種干擾和誘惑，比如手機(jī),、電視和社交媒體等,。為了能夠集中注意力，我學(xué)會了遠(yuǎn)離這些干擾物品,，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我設(shè)置每天的學(xué)習(xí)時間表,，并創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時,，學(xué)校五項管理也教給了我保持自律的重要性,。面對一時的懶惰和困難,，我時刻提醒自己要堅持下去,，毅然決然地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù),。通過這種堅持和自律，我逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的毅力和耐力,。

第四段：學(xué)會自我調(diào)節(jié)和靈活變通。

學(xué)校五項管理也要求我們學(xué)會自我調(diào)節(jié)和靈活變通,。在學(xué)習(xí)過程中,，我不可避免地會遇到各種困難和挫折，比如不理解的知識點和應(yīng)對不了的考試題目,。然而，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對這些問題,。通過學(xué)校五項管理,，我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和靈活變通,。當(dāng)我遇到困難時,，我會自省分析問題出現(xiàn)的原因,，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我遇到挫折時,，我不會氣餒,，而是積極尋找解決問題的方法和資源。這種自我調(diào)節(jié)和靈活變通的能力使我能夠在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過學(xué)習(xí)和實踐，我體會到學(xué)校五項管理對學(xué)習(xí)的價值和重要性,。它幫助我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定了合理的計劃，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效率,；它教會了我集中注意力和保持自律,，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)毅力和耐力；它讓我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和靈活變通,，使我能夠應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種困難和挫折,。展望未來，我將繼續(xù)運用學(xué)校五項管理的理念,，不斷完善自己，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展,。

總結(jié)：

通過學(xué)校五項管理學(xué)習(xí)過程,，我深刻認(rèn)識到明確目標(biāo),、制定計劃,、集中注意力,、自律,、自我調(diào)節(jié)和靈活變通的重要性,。學(xué)校五項管理的價值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還貫穿于整個人生,。只有通過持之以恒的努力和不斷的實踐，在學(xué)校五項管理的指導(dǎo)下,，我們才能取得學(xué)習(xí)上的巨大突破和全面發(fā)展,。

學(xué)校管理學(xué)師生心得體會篇十二

學(xué)校民主管理是指由學(xué)生、教師和行政管理人員共同參與管理,，依法獨立自主,，平等協(xié)商，民主決策,，實行學(xué)校管理現(xiàn)代化的一種制度。在這種制度下,，每個人都有了存在和參與感,，行政管理和教學(xué)管理逐步透明化,，學(xué)校的管理效率和教育質(zhì)量得到了較大的提升。經(jīng)過一年的實踐和體驗,，我深刻體會到了學(xué)校民主管理的重要性和好處,。

在學(xué)校民主管理制度下，我覺得作為學(xué)生不再是被動的接受方,，而是有機(jī)會主動參與學(xué)校管理中來,。如今年初，我們班級在撥付經(jīng)費時,，正式成立了班委會,，我當(dāng)選為班委會主席。在這個過程中,，我學(xué)會了與同學(xué)進(jìn)行公正,、公開、透明的溝通,，接受不同聲音和意見,，并在與老師和行政管理人員的溝通中,，了解更多學(xué)校管理情況，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力,。

學(xué)校民主管理將學(xué)生從被動的接受者變成了一個有權(quán)利,、有義務(wù)、有責(zé)任,，可以盡情地發(fā)揮自身想法和能力的活躍的主體,。這種主體性，讓我在學(xué)校發(fā)揮了自己的特長和長處,，帶來的是前所未有的自豪感和成就感,。同時，民主管理還能激發(fā)出學(xué)生們的民主意識,，讓學(xué)生們在學(xué)校管理中鍛煉自己的判斷力,、分析能力和決策能力。

學(xué)校民主管理能讓學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué),，更加公正,，也更加民主。學(xué)生們都能參與其中,，把自己的想法和意見反饋出來,，工作成效明顯提高。同時,，學(xué)校民主管理還能促進(jìn)師生之間的交流,，推動學(xué)校各部門之間的協(xié)調(diào)、合作和共同進(jìn)步,，提升學(xué)校的整體實力,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，學(xué)校民主管理是學(xué)校管理模式的一個重要變革,，也是學(xué)校教育質(zhì)量提升的一個拉動因素。在這種制度下,，學(xué)生變得更加主動,、更加積極，學(xué)校管理和教育質(zhì)量得到了顯著的提高,。我相信,，在學(xué)校民主管理制度下，我們能夠更好地成長和發(fā)展,。